小兔子找朋友600字作文
我家的铁笼里养着两只小兔子。爸爸给它们取了一个名字，叫“富、贵”，阿富长着一身灰色的茸毛，而阿贵是雪白色的，它们的耳朵竖立在头顶上，就像剪刀似的，又像一只手摆着胜利的姿势，耳朵下面长着一双珠黑睛亮的眼睛，下面还有一个小嘴巴，嘴巴里有一颗特别大的门牙，可爱极了!
小兔子是一种比较骄养的动物，不可以饮生水，但却喜欢吃萝卜苗与兔粮。每当它们饿时，便在铁笼里暴跳如雷地跳来跳去，似乎抗议道：“我们饿了!”于是，我小心翼翼地把洗干净的萝卜苗拿来喂给它们，这时候，阿富总是第一个冲在前面抢食物，挡住阿贵，不让阿贵吃到，但阿贵也不甘示弱地推开阿富。为了公平，我把萝卜苗分成两份，一份放在左边，另一份放在右边。可是它们明明看了要分开吃食物，但还是故意凑在一起吃左边的`食物，吃完左边再吃右边的。我细细的观察着它们吃东西的样子，阿富用它大大的门牙咬上嫩绿的萝卜苗，嘴巴像磨碎机器一样快，把一条长长的萝卜苗迅速地消灭掉，又咬上下一条，不停地重复着。反而阿贵先用鼻子嗅嗅，然后选上深绿色的叶子，便津津有味地吃了起来。
每当我拿着萝卜苗和兔粮，来到铁笼前，亲昵地叫了一声小兔子的名字“富、贵”时，它们很懂人性地凑到铁笼边。又高兴又兴奋地望着我，好像在说：“小主人，我肚子饿坏了，快让我们进餐吧!”望着它们那贪婪地啃咬食物的样子，我也情不自禁地被它们逗乐了。爸爸、姐姐，也经常看它们。每当此时，它们张大嘴巴那双手在笼里爬上爬下，犹如作杂技表演。我常常抚摸着它们的茸毛，心里有说不出的喜爱。
看，它一身雪白的皮毛，摸上去毛茸茸的，十分柔顺;一双亮晶晶的眼睛，似红宝石;一双有力的后腿，使它跑起来非常快。它那长长的似扇子一般的耳朵常常耷拉着。
它什么都吃，其中要数它最喜欢吃的啊，那肯定非胡萝卜莫属啦!其次是白菜、包菜、青菜……它要是饿了，会把小爪子伸出来，让你给它加饭;它吃得非常快，刚放进去的胡萝卜，几秒钟后就消失得无影无踪，因为它已被小兔子狼吞虎咽地吃下去，吃完了，如果小兔子还没饱，就会眼睛巴巴地盯着你，仿佛在跟你说：”小主人，我饿了，还没吃饱”。你见了，绝不会放任不顾，还会给它吃，说它贪吃吧，的确是吧，要不怎么会刚放进去的食物，不一会就没了呢?
小兔子睡觉时更有趣了。它由于十分胆小，于是养成了在睡觉时睁着眼睛睡。如果有人在它眼前晃了一下手，它会立即向前奔去，直到自认为安全后，才慢慢地睡着了。你说它睡觉是不是很稀奇?
孙小圣是孙悟空的第六代子孙，它可顽皮啦!
一天，孙小圣闲着没事儿，就打开电视看了会儿，它看到芭露丽公园比花果山还要美，于是马上开着车去芭露丽公园，在路上它遇上了贝贝熊，于是，它们结伴而行。
到了芭露丽公园，孙小圣在大门外看了又看，说：“嘻嘻!跟电视上的还真没啥区别哩!”
贝贝熊说：“别看了，块进去吧!”
于是它们买了门票，蹦蹦跳跳地进到了芭露丽公园。
它们走到了一个池塘边，贝贝熊在一旁观赏着美景，但孙小圣却两步蹦上了池塘里的一块儿大石头上，它对贝贝熊说：“前面有个亭子，咱们去休息一会儿吧!”贝贝熊看到站在石头上摇摇欲坠的孙小圣着急地说：“小圣，快下来，太危险了。”孙小圣很不情愿地下来了。
它们欢天喜地地来到亭子里。贝贝熊把点心拿出来分给孙小圣吃，孙小圣美滋滋地吃着点心，随手把包装纸扔在地上，贝贝熊连忙捡起来扔到垃圾桶里，并语重心长地告诉孙小圣：“美好的环境要大家来爱护。”孙小圣鼻子一哼，满不在乎。它挠了挠头，拔下一根毛，那根毛马上变成了一支笔，它往旁边的.一根柱子上爬，做了一个倒挂金钩的姿势，便在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”七个黑漆漆的大字，写完后，它发出了爽朗的笑声，为自己的杰作得意洋洋，贝贝熊望着红色的柱子上的一行黑黑的墨迹，气愤地说：“你怎么不知道爱护公物呢?如果大家都像你一样乱涂乱画、不讲究卫生，公园不就变成垃圾场了嘛!有谁还会愿意来玩呢?”
小白兔跑到菜园里看见红红的萝卜，于是问妈妈：“妈妈这是太阳吗?”妈妈说：“孩子这是红红的萝卜，太阳是圆圆的。”
小白兔继续往前走看见了一个圆圆的皮球就问妈妈：“妈妈，妈妈这是太阳吗?”妈妈说：“宝贝这是皮球，太阳在天上呢。”
不过，这么调皮的洁洁也有乖巧的时候，那就是用餐。有一次，我正准备去喂食给洁洁吃，一到笼子前就傻了眼，洁洁不见了!这个小淘气，又跑出去了!正当我准备去找它时，没想到它一下子就跑了过来，用自己悲惨的目光瞄着我。嘿，洁洁居然有这么乖的时候。
洁洁吃饭时更有趣，它一看见菜叶，就如闪电似的跑过去，然后用鼻子嗅嗅，围着菜叶打几个圈儿，再望望周围有没有人，确定了安全处境之后，它才放心地吃起来。只见它撅着屁股，立着小脚，低着头，大口大口的咬着青菜，狼吞虎咽，还不到几分钟就吃完了。
洁洁，你为我们全家人带来了快乐，我们喜欢你!
我家有一只可爱的“兔子”，它的名字叫晶儿。啥?有一只小兔子在家不是很平常吗?嘿嘿，其实是你想错了，晶儿只是一只长得酷似兔子的豚鼠。
晶儿身穿一件毛绒绒的雪白的羽绒服，两只浅灰色的短耳朵总是喜欢藏在厚厚的“毛衣”里，肥肥的屁股中间夹杂着一条白色的尾巴，眼眶里镶嵌着两只滴溜溜、水汪汪的红宝石似的小眼睛，那双眼睛像能看懂你的心思一样，所以晶儿总是那么逗人喜欢。
晶儿的真实身份是一只用来做实验的豚鼠，它的到来还是要多亏了我哥，是他从同学们的手中把这只“兔子”给抢了回来，不然，它的命运还不知道会怎样呢!晶儿虽是一只老鼠，但是它的眼睛却是红色的。这两只眼睛很快便勾起了我的好奇心，我怀疑晶儿是由兔子的基因与豚鼠基因混合而造成的“变种鼠”，当然，这也不是没有这种可能性，因为，它是用来做实验的吗!
尽管我们才认识不久，却建立了深厚的友谊。我也亲眼目睹了晶儿吃东西时的那种可爱，亲身感受到那种无法不去抚摸它的痒劲。我抓了一大把没剥壳的.花生放到笼子里，谁知晶儿不吃，我觉得没趣便自己玩去了。“啊!晶儿开始吃东西了“姐姐大声叫着，”哦，是吗?我也看看。“说罢，我便挤到了笼子旁，观看着晶儿吃东西，此时此刻，家里每个人都屏住呼吸，仿佛空气都凝固了一般，只听得见我们的心脏跳动声和晶儿吃花生时嘴里发出的”嘎吱嘎吱“声。忽然，一阵声音打破了此时的安静，那是晶儿嚼花生壳的声音。我不禁疑惑起来，心想：晶儿怎么能够嚼得动花生壳呢?姐姐似乎看懂了我的心思，对我说：“你别看晶儿个小，但个小并不一定办不成大事，晶儿是只豚鼠，豚鼠是所有老鼠中最最聪明的一个，更何况每只老鼠都拥有一口锋利的牙齿，晶儿也不例外哦!”“原来是这样啊，看来就算是老鼠，也都有各自的特点的。”我恍然大悟，又看了看晶儿，它吃食的样子可爱极了!晶儿先用两只前爪抓住花生，好像怕它逃走一样，接着又用嘴巴里锋利的牙齿以超可爱的动作赢得了全家人的掌声。我忍不住摸了摸晶儿后背，毛绒绒的像毯子一样。
小兔子有着独特的外貌，它的身上有着雪白的皮毛，像是穿上了白雪公主的“裙子”，一张小巧的三瓣嘴两边还有几根胡须。我们都说：“人的眼睛是雪亮的”，我觉得小兔子就很符合，因为它有着一双红色的大眼睛，晶莹透亮，就像红宝石一样;小兔子还长着一双大大长长的耳朵，往下耷拉着，尾巴圆圆的短短的毛茸茸的，真是可爱极了!
你知道小兔子最爱吃什么吗?那就是胡萝卜。每天我都会在笼子里放一些胡萝卜。小兔子吃胡萝卜非常仔细、可爱，不信，你看：小兔子先是围着胡萝卜转了几圈，然后用它敏锐的鼻子闻了闻，再用它又白又嫩的“小手”去碰了碰胡萝卜，确认胡萝卜是没有危险的东西后，它才安心地开始吃胡萝卜。你说，小兔子是不是很可爱!
小白兔非常聪明。在森林里有老虎、狮子之类的猛兽，小兔子如果不会保护自己，是很容易落入虎口的，或者引狼入室;因为在有首歌里，大灰狼是这样唱的：“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。”因为小兔子很聪明，所以才没有给大灰狼开门!你们说小兔子是不是很聪明!
团团是一只体型适中，灰白相间的小兔子。它有一双像宝石一样明亮的眼睛，头顶上竖着一对长长的耳朵，一听到声音就会立刻立起来，好像在仔细聆听周围的动静。它最明显的特点就是前腿短、后腿长，所以它走起路来一蹦一跳的，真是既可爱又好玩。团团是我的宝贝，只要一有时间我就逗它玩。
团团的性格十分古怪！说它乖吧！它确实又温顺又可爱。每次吃饱喝足了，它都会乖乖的趴在角落里，一动不动的看着我。说它不乖吧，它确实很淘气。它有时会拼命的用前腿扒笼子，用嘴巴咬笼子，在笼子里窜来窜去，好像是在对我说“我想出去玩耍，快放我出去吧主人”！
团团最爱吃的就是青菜和胡萝卜了，但是它吃青菜时只吃菜叶，不吃茎。它吃饭的速度飞快，但它却一点都不在意吃相。一会歪着脑袋吃，一会撅着屁股吃。有时我逗它玩，会在笼子上边喂它食物，它还会站起来吃。团团还特别爱干净，每次吃完饭它还会用前脚洗脸。两只前脚在脸上抹来抹去，那动作和我们人类真是太像了。洗完脸再洗耳朵，往左边歪歪小脑袋，两只前脚就把左耳朵捋下来搓一搓，往右边歪歪小脑袋，就把右耳朵捋下来搓一搓，好像小女孩在梳理头发一样，别提有多可爱了。
第一天来上作文课。一上课，朱老师就考了我们一个谜语，刚说了两句我们就知道了谜底是小兔子。朱老师还真的拿出了一只小白兔。这只小白兔身体和格尺差不多长，它的毛很软，雪白雪白的。小兔子的头不大，和我的小拳头差不多。头上的两只耳朵像是粉色透明的，很尖很长，仿佛能听到很远很远的声音。它的眼睛也是红色的，还有它的三瓣嘴吃东西会不会漏出来呀？这时，朱老师喂小白兔一块葫芦卜，它没吃，大概是不喜欢吃。朱老师又喂它一片青菜，这回它开心地吃了起来，原来它喜欢吃绿色食品呀！小兔子嘴边还有又白又长的胡须。它老了吗？原来它和猫一样生出来就有胡子，它的胡子是用来感知周围环境变化的。
朱老师哆哆嗦嗦地拎着小白兔的耳朵，小白兔显得很紧张的样子。它的脖子几乎看不出来，和身体是连着的，它的尾巴很短，朱老师教我们一个歇后语——“兔子的尾巴——长不了”。可能是害怕，小兔子的背一直是弓着的，像个小山包一样。朱老师拎着兔子的时候，小兔子的眼睛一直是眯着的，老师告诉我们眯着眼的是“女”兔子。
我也想养一只小兔子，我喜欢小动物。
1、引导幼儿理解故事内容，重点学习红红的、圆圆的。
2、鼓励幼儿在集体面前能大胆表述自己的想法体验活动的乐趣。
一、活动过程：
1、老师分段讲解故事,理解故事内容 提问:小兔子找到太阳了吗?
2、教师完整讲解故事(加深对红色,圆形的认识)小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太阳了吗?(1)、小兔子首先在屋里找到了什么?它把草莓和红萝卜当成什么了呢?(2)、后来又在屋外的树上、菜地里和天上找到了什么?它把大苹果、西红柿、红气球当成什么了呢?(3)、小兔子为什么会把草莓、红萝卜、苹果、西红柿和红气球当成太阳呢?(4)、太阳除了是红红的、圆圆的,还是什么样的呢?(引导幼儿用连贯的语言描述太阳的特征。)(5)、教师提问:小兔子是怎么问妈妈的?妈妈是怎么回答的? 幼:小兔子说:这是太阳吗?妈妈说:不是,这是——分角色,学习小兔和妈妈之间的对话。
三、延伸
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