对毛泽东的看法（共12篇）
毛泽东同志从一个农民到一位国家领袖，是一段艰难的路程，也是时世造英雄。抗战八年，牺牲了无数名族好汉，他们是祖国的英魂
1912年7月，毛泽东下决心退学自修。他每天都到长沙定王台湖南图书馆去借书自学。从他的住地湘乡会馆到定王台有三华里路。那时候，没有公共汽车，毛泽东步行去定王台，早出晚归，早上第一个到，晚上最后一个走，中午出来买两块米糕充饥，坚持不断。在湖南图书馆他广泛阅读中外名著，政治的，历史的，文学艺术的，哲学，诗歌，神话，几乎什么书都读，对他以后走上革命的道路起了很大的作用。特别是他读了许多西方资本主义上升时期的社会科学与自然科学的重要代表作，什么达尔文的《物种起源》，严复译著的《天演论》等许许多多著作。这些书就不一一介绍了。通过自学这些书，在毛泽东思想上受到最大影响的是进化论的思想。以前的学者宣扬的是“天不变，道亦不变”，“今不如古”的思想，而毛泽东接受的西方思想的最大影响就 是“物竞天择”,“优胜劣败”“世道必进，后胜于今”。这主要的意思，用今天的话来讲，就是一切都在变化，也就是“与时俱进”的意思。在湖南图书馆自修时期有一件事对毛泽东的影响非常大，就是在这里毛泽东第一次看到一张世界大地图，这张世界大地图叫做《世界坤舆大地图》。
毛泽东读过许多书，上过小学，中学，当过兵，但从来没有见过世界地图。他知道世界很大，10岁时离家走3天没走出韶山，但世界到底有多大？他不知道。他在湖南图书馆每天都要经过这张世界大地图，不知看了多少遍，感慨万千。过去认为湘潭很大，湖南很大，中国被称为天下，那就更大，但是从这张世界大地图上毛泽东看到中国只是世界的一小部分，湖南就更小。特别是，毛泽东从世界大地图联想到，世界那么大，人也多得很。那么多的人，他们都是在怎样生活呢？从他亲身经历看他周围的人，很多都生活得很苦，很多普通老百姓都在受着统治，受着压迫剥削。他认为这非常不合理，他认为应该改变。要改变就要消灭人剥削人，人压迫人的现象，而这种变化不会自己发生，就要进行革命。在毛泽东的思想上，从青年的时候就树立了消灭剥削，解放大众，为人民谋幸福的思想。他在那时候就想到，青年的责任重大，要为全中国痛苦的人，全世界痛苦的人奉献自己全部的力量，这是非常不简单的。一幅世界大地图，使18岁的毛泽东胸襟宽阔，立下鸿鹄大志。
从这些事迹可以看出毛泽东同志勤奋好学的习惯改变他从一个农民的眼光来看待世界，使的他了解到中国与世界各国比较的差距，从而使他有改变中国现状的想法和目标。他也善于效仿小说（水浒传）的宋江的做法从而是中国的抗战队伍团结起来。
辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。1942年，领导全党开展整风运动，纠正主观主义和宗派主义，使全党进一步掌握了马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的基本方向，为夺取抗日战争和全国革命的胜利奠定了思想基础。1943年，领导根据地军民开 展生产运动，渡过了严重的经济困难。同年3月，被选为中共中央政治局主席。1945年，主持召开中共第七次全国代表大会，作《论联合政府》的报告。大会制定了“放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国”的战略。毛泽东思想在这次大会上被确定为中共的指导思想。他从七届一中全会起至1976年逝世为止，一直担任中共中央主席。
从这些事迹能看出毛泽东是一位伟大战略家，思想家。他生活朴实、倔强的性格里有一颗博爱的心、特立不独行、专
1936年, 已成为中国共产党最高领导人的毛泽东在延安接受美国记者埃德加·斯诺采访, 回忆他1918年在北大图书馆当临时管理员的岁月时, 感慨万千地说:“在新闻学会里, 我认识了一些同学, 例如陈公博, 他现在在南京做大官;谭平山, 他后来参加了共产党, 以后, 又变成所谓‘第三党’的一员;还有邵飘萍。特别是邵, 对我帮助很大。他是新闻学会的讲师, 是一个自由主义者, 一个具有热烈理想和优良品质的人。”
毛泽东这里说的邵飘萍, 就是上世纪20年代中国最著名的记者和《京报》社长、中国新闻理论的开拓者、奠基人。邵飘萍是浙江东阳人。原名镜清, 后改为振青, 1886年10月11日出生。14岁考中秀才, 19岁入浙江高等学堂 (浙江大学前身) 。1912年任《汉民日报》主编。1918年接连创办了“北京新闻编译社”、《京报》。1925年, 在李大钊和罗章龙介绍下, 他秘密地加入了中国共产党, 对共产主义运动作了大量的报道。1926年4月26日, 以“宣传赤化”的罪名在北京天桥被奉系军阀张作霖杀害。
邵飘萍已成为中国百年新闻史上最光彩夺目的名字, 他用他的鲜血染红了言论、新闻、出版自由的理想。他是我国民主革命时期杰出的文化战士、著名新闻工作者和新闻教育开拓者。他以报纸和通讯社为武器, 宣传真理, 抨击邪恶, 锐意改革, 为新闻事业贡献了毕生精力。他所著的《新闻学总论》和《实际应用新闻学》等, 是我国最早的一批新闻理论著作。被后人誉为“乱世飘萍”、“一代报人”、“铁肩棘手, 快笔如刀”等。更有“飘萍一支笔, 抵过千万军”的高度评价。
1918年8月, 25岁的毛泽东为组织湖南青年赴法国勤工俭学第一次来到北京, 在生活无着落的情况下, 原湖南一师老师杨昌济教授介绍毛泽东到北大图书馆担任月薪只有8元的助理员。这样, 毛泽东置身于北京大学这座新文化运动的堡垒之中, 获得了一个极好的学习机会和人生的重大机遇。
当时, 著名教育家蔡元培担任北京大学校长, 积极支持校内各种新文化运动。他接受《京报》社长兼总编辑邵飘萍先生的倡议, 在北大成立新闻研究会, 该会宗旨为“灌输新闻知识, 培养新闻人才”, 聘请邵飘萍兼任导师。
1919年2月19日, 毛泽东出席在北大文科第32班教室召开的新闻学研究会。不久, 获得该会“听讲半年”的证明书。他在以邵飘萍为导师的新闻研究会的学习, 虽然只有半年, 却得到邵飘萍极大的帮助。
邵飘萍授课半年, 给毛泽东留下了深刻的印象。当时邵飘萍除了讲授一般的报纸出版、新闻采访等业务知识之外, 更强调“访员” (即记者) 的素质与思想的训练。邵飘萍当时已是著名记者, 他对新思想新思潮不竭的探索精神、他对新生事物的异常敏感、他的人格力量以及他卓绝的新闻采访技能、恣肆凌厉的社评文章和潇洒有致的音容言谈等, 都使毛泽东怦然心动。
毛泽东当时只是北大图书馆的助理员。当时, 经常来馆读报的人, 不少是新文化运动的名人, 毛泽东曾经试图同他们交谈。可是, 他们都不屑于听毛泽东讲的“南方土话”。邵飘萍却与他们相反, 不仅热情地与毛泽东交谈政治文化问题, 而且还对毛泽东提出的各种问题给予解答。两人很快将课堂上的师生, 发展成为课后的真诚朋友。因为毛泽东的虚心好学, 受邵飘萍的教诲最多, 所以他参加北大新闻学研究会的半年活动, 在邵飘萍的教导和帮助下, 迅速地掌握了新闻理论基础, 提高了对新闻在社会政治生活中的作用认识, 学会了办报刊的各种实际本领。
同时, 毛泽东从邵飘萍先生身上, 还学到了新闻道德和勇猛的战斗作风。这对于毛泽东来说如虎添翼。正因为如此, 他在后来长期的革命生涯中, 新闻成了他的战斗机器, 搏击着时代风云。他能写气势磅礴的政论与通讯, 都与参加邵飘萍在北大的新闻讲座有关。
半年之后, 毛泽东离开北京开始了以新闻为武器的报刊和革命生涯。他先后创办和主编《湘江评论》周刊, 主编《新湖南》周刊。还兼任当时湖南的《大公报》的馆外撰述员, 以及湖南《通俗报》的“指导”, 撰写了大量富有战斗性的新闻报道和新闻评论, 猛烈地抨击时弊, 揭露反动军阀祸国殃民的罪行, 大力宣传民众大联合, 倡导破除迷信、解放思想、敢想、敢作、敢说、敢为的革命精神, 在社会上产生了强烈反响, 并引起当时新文化运动的主将李大钊、陈独秀等的高度重视, 进而使得毛泽东在陈独秀和李大钊的引导下, 走上马克思主义道路, 参加中国共产党成立的一大, 这对他在今后共产党中的威望与领导地位的确立起着至关重要的作用。
毛泽东在新闻创作和新闻理论中的成就, 是许多专业新闻工作者所望尘莫及的。这是在世界古今政治家、思想家、军事家中极为罕见的。由此可见, 毛泽东受教于邵飘萍先生虽然只有半年, 但是“铁肩担道义, 棘手著文章”的邵飘萍对毛泽东的帮助, 却强烈地影响了毛泽东的一生。
毛泽东将邵飘萍先生的教诲和帮助, 深深铭刻在心中。1949年4月21日, 毛泽东在新中国即将成立、日理万机之时还亲自批复:确认邵飘萍为革命烈士。上世纪50年代, 毛泽东在接见新闻界人士时说, 胡适不是自己的老师, 邵飘萍才是。后来, 他多次在会见外宾时提到过邵飘萍, 邵飘萍的遗孀汤修慧也在他的亲自关怀下得到了妥善的安置。
语言是人们学习、工作、生活和社会交往的重要工具，提倡和鼓励各民族互相学习文字，将为各民族带来更广阔的视野，汲取人类更多的精神财富，增加更为丰富的社会体验，提供更大的生活空间，带来更多的发展机遇。
随着更多少数民族家长为了子女的前程择校观念开始更新，他们为自己的孩子选择了一条从小学开始接受汉文化教育的道路：更多的少数民族学生会逐渐开始对汉语学习产生浓厚兴趣，他们会动的，只有学好汉语才能了解和接受更多的信息和科技文化。
維大力推动双语工作，使之成为提高全民族素质促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措。长期以来，自治区党委和政府十分重视双语学习和教育。1996年自治区党委和自治区人民政府发出了加强各民族干部群众互相学习语言、文字的号召，并成立了各民族干部群众互相学习语言文字工作领导小组，以知道全疆的互学语言文字工作。2004年4月，自治区党委、政府从时代发展的需要和国家及民族的整体发展的战略高度，充分认识语言文字工作的重要性。提出从学校教育抓起以汉语教学为突破口，以提高少数民族教育质量为目的，大力推进“双语”教学工作。从这些年的结果看来，自治区的双语学习实践活动开展得丰富多彩，成效比较明显，在此过程中，自治区组织、人事部门做了大量而细致的工作，从一年级就开始汉语课程，各地州党委和政府也通过党校或其它教学基地开设“双语”强化班，成效显著，其他有关部门发挥各自优势，采取相应措施，大力培养人才。通过这些活动促进了各民族间的交往与沟通，使得“少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各民族之间相互离不开”思想深入人心。少数民族的市场经济意识和现代化管理水平有了不同程度的提高，各族人民的祖国意识和对中华民族的认同感得到进一步加强。
双语学习是一项长期的社会系统工程，也是今后加强各部队伍建设和基层组织建设的一项重大课题和重要任务，必须抓紧抓好，落到实处，通过双语教学的试点与尝试，使我们有了初步的感性认识，尽管要真正实施双语教学，还需要克服许多的实际困难和问题。但只要从我们的实践出发，踏踏实实勇于实践，勤于思考，善于总结，就会有效提高双语教学质量。
双语甚至多语问题是当今世界各国各民族棉铃的普遍性问题之一，每个民族不是面对本民族语言与国家通用语言问题。现代社会是一个工业发达，信息化快捷的社会，不管你是什么民族，信仰什么宗教，也不管你处于一个什么样的经济状况，现代化进程都极大地改变着你原来的社会生活、经济生活和文化生活，由于信息网络的发展，人们之间的距离缩短了，不同国家，不同地区的人们因信息网络而显得近在咫尺，选择和世界流行语进行沟通、交流将成为一种必然。双语教学中一定要运用适当的方法引发学生的兴趣，让学生感受到英语的魅力，感受到学习的乐趣。
实施双语教学，从教师、教材和学生的接受能力三个方面来考虑的语言技能，教师的教学，以及汉语语言能力、表达对双语教学的实施直接影响中国的标准。然而在双语教学中汉语教学是薄弱的环节，所以在当前把汉语教学作为重点，但并不意味着放弃母语教学，而强调的是在巩固和提高母语教学质量的同时学习汉语，这也决定了双语教学的性质，另外，“双语”教学的目标是培语教学不是不要母语，而是要求少数民族必须学好母语，在学好母语的基础上掌握汉语。
今天，随着社会经济文化的发展，民汉双语社会语言环境的形成，随着教学理念的更新，新疆的少数民族双语教学必定会迈开大步，为提高少数民族综合素质，构建和谐社会做出应有的贡献。
双语教学即能在学校里使用汉语语言进行更多专业基础课和专业课程的教学。学校鼓励双语教学是对旧的教学方法的改革，对传统的教学观念的改变，对旧的教学方法的改革。通过双语教学，首先改变汉语教学重视方面，忽略学生听、说、读、写能力的全面发展，其次改变专业教学与汉语教学相脱离的现象。双语教学将汉语作为工具和媒体，在学生今后的学习和工作中将起着积极的作用，所以学校加强双语教学是在义行，是教学改革引人注目的视点，具有全面提升高职高专教学质量的现实意义。
毛泽东对《金瓶梅》的公开评价
1956年2月19日、20日的一次会议上，毛主席听取国家建筑工业委员会和建筑工业部领导同志汇报时，问万里看没有看过《金》，然后说：“《水浒》是反映当时政治情况的，《金瓶梅》是反映当时经济情况的，是《红楼梦》的老祖宗，不可不看。”这是毛主席第一次说《金瓶梅》是《红楼梦》的老祖宗，也是毛主席第一次在众人面前对《金瓶梅》的评价。
后来，毛主席还有两次提到了《金瓶梅》，一次是1961年12月20日，毛主席在中共中央政治局常委和中央局第一书记会议上的讲话中说：“中国小说写社会历史的只有三部：《红楼梦》、《聊斋志异》、《金瓶梅》。你们看过《金瓶梅》没有？我推荐你们都看一看，这部书写了宋朝的真正社会历史，暴露了封建统治，揭露统治和被压迫的矛盾，也有一部分写得很细致。《金瓶梅》是《红楼梦》的祖宗，没有《金瓶梅》就写不出《红楼梦》。但是，《金瓶梅》的作者是不尊重女性，《红楼梦》、《聊斋志异》是尊重的。”还有一次是1962年8月11日，毛主席在中央工作会议中心小组会议上的讲话中说：“有些小说如《官场现形记》等，是光写黑暗的，鲁迅称之为谴责小说。只揭露黑暗，人们不喜欢看。不如《红楼梦》、《西游记》使人爱看。《金瓶梅》没有传开，不只是因为它的淫秽，主要是它只暴露，只写黑暗，虽然写得不错，但人们不爱看。”这是毛主席第三次对《金瓶梅》的评价。
对腐败的看法
温欣桂
广州铁路职业技术学院
摘要：分析腐败现象产生、存在和发展的原因，结合我国的实情剖析腐败的危害性和反腐的重要性，提出在现阶段我国抵制腐败现象的几点对策。
关键词：我国；腐败现象；产生发展；危害；对策
在我国实行改革开放以来，随着社会主义市场经济的不断完善，国民经济得到飞速发展，但随之也出现了令人担忧的一些社会问题，腐败现象便是其中较为突出的问题之一。党和国家始终将反腐工作作为重点工作来抓，多次提出要下大功夫，花大力气，抵制腐败现象。所以，我们很有必要对腐败问题作进一步的分析，寻求根治腐败问题的方法。1 腐败现象的产生、存在和发展问题
1.利益的驱动是腐败现象产生的原动力。俗话说：“人为财死，鸟为食亡”。正是由于人类这种原始的欲望和弱点，在强烈的利益要求驱动下，一些利欲熏心者便绞尽脑汁、挖空心思，寻找一切可乘之机攫取财富，腐败现象也就随之产生并不断发展。现在社会上出现的一些不正之风，如权钱交易、贪污受贿、行贿买官、跑官要官、造假骗官等现象是最好的例证。我们的少数领导干部正是由于面对金钱和权力的诱惑，无法很好的把持自己，置党纪国法于不顾，一步步走向腐化堕落。各种政策、法律、法规所存在的空隙的大小是腐败现象产生和发展的客观条件。
腐败现象之所以能产生并迅速发展，与我们的政策、法律、法规存在漏洞是密不可分的。腐败分子就是善于寻找政策漏洞，只要政策本身具有这样那样的漏洞，腐败现象就会很快地渗透进去，在其中开始滋生和发展，并很快形成规模。江总书记曾严肃地指出?quot;近年来揭露出来的问题说明，我们在管理上、制度上存在不少漏洞，在领导作风上存在严重问题，使犯罪分子有机可乘。要吃一堑长一智，认真总结经验教训，堵塞漏洞，健全制度，加强管理，坚决克服官僚主义“。如果我们彻底杜绝
收稿日期：基金项目：
作者简介：姓名(出生年),籍贯,职称,学位/学历,研究方向:
了漏洞，那么腐败现象也就失去了其产生和发展的客观条件。抵制腐败力量的强弱是制约腐败发展速度的关键因素。
腐败与反腐败本身就是对立的、矛盾的、相互排
斥的。当这种抵制腐败的力量比较强大的时候，腐败现象的发展就比较缓慢而微弱。而当这种抵制的力量有所削弱的时候，则腐败现象的发展就会变得非常迅猛。所以反腐败的斗争是一个需要不断地、持久地进行的过程，而且，要不断加大打击力度。4 腐败需要长期斗争。
有一句名言：“金钱是好仆人，坏主人。”是做金钱的主人还是做金钱的奴隶?这反映了两种不一样的金钱观。
金钱观是对金钱的根本看法和态度，是和人生观紧密相连的。金钱是适应商品交换的需要而产生的，随着商品经济的高度发展而逐渐成为财富的象征。为什么说金钱人扭曲人性呢?因为有些人认为金钱至上，金钱万能，金钱能给自我的生活带来幸福，而自我的家境又不是很宽裕，所以就想到了去偷、去抢来满足自我的物质生活。这绝对是行不通的!我很赞成以下这种做法：攒足够用的钱来维持家庭的温饱，不求物质生活，只踏踏实实的过好自我的日子，儿女孝顺，一家合欢。那才是最幸福的生活。这种生活是用千金万银也买不来的，而是自我得来的。那些用不正当的手段得来钱的人必定会受到应得的后果，这种后果个性不理想，因为那个人已出卖了自我，自我什么都没有了。
一、明确例题的作用及应采用的解决方式
上课所研究的例题, 多数是教材中的例题, 教师必须知道教材中放置这个例题的作用———想让学生掌握什么知识或技能, 进而为例题的目的选择合适的解决方式, 例题的作用一般有如下几个方面。
(一) 巩固当堂所学知识, 理顺思路, 规范做题步骤
巩固本节知识, 规范做题步骤是例题最明显的特征, 也是最常见的例题类型。如八年级上册分解因式一节, 在学习运用平方差公式分解因式时, 学习公式“a2-b2= (a+b) (a-b) ”之后, 要求把“4x2-9”因式。这个例题看似简单, 它实际上考查的内容包括对平方差公式的理解及做题应采取什么样的方法步骤。对平方差公式的理解一定要让学生用自己的语言表述出来, 并结合这个例题让学生说出公式和例题各部分之间应怎样对应和转化。通过这个例题的讲解, 应达到理解公式、应用公式、一通百通的目的。通过这个例题的规范步骤, 学生明确如何把所要求的题目转化成公式特征来做题, 这里实际上还包含着数学的转化思想的渗透。
(二) 探索新知识, 总结新类型题目的做题方法
在近几年的教育改革中, 教材更新速度也在提高, 形式新、容量大是新教材的特征。有些例题并不是讲解课文内容后的巩固内容, 而是具有自己独立的内容。通俗地说, 不是已经学过的知识, 而是有更多新的内容。如在七年级上册学完解一元一次方程之后, 出现例题:“有一列数, 按一定规律排列成1、-3、9、-27、81、-243……, 其中某三个相邻数的和是-1701, 这三个数各是多少?”本节已学习的主要内容是如何解一元一次方程, 而这里最难的部分是如何分析、如何列方程, 在例题前并没有这方面的讲解。教师可引导学生分析这列数的符号特征、数字特征、相邻三个数的特征、如何设未知数、如何列方程的问题。列出方程之后, 用本节所学知识解一元一次方程就很容易解决了。本题出现的目的表面上是练习解一元一次方程, 实际上更主要的是培养学生分析问题, 构建方程模型, 从而解决问题的能力。通过这个例题让学生学到的新内容:“什么是数列, 数列有符号和数字特征, 如何设未知数方便, 根据什么等量关系建立方程”等等。当然, 教材安排这个例题决不会是会解决它一道题就行了, 教材的目的是让学生会解决与数列有关的一类题。为了起到巩固作用, 教师可选用其他特征的数列问题来检验一下学生分析问题、解决问题的能力。
(三) 巩固当堂所学知识又探索新知识, 是新旧知识之间的桥梁
有些例题设计非常巧妙, 既能巩固本节前半段所学知识, 又能为后半段学习起到铺垫作用。如在七年级上册, “余角和补角”一节, 学完余角补角定义后, 出示例题:“∠1与∠2互补, ∠3与∠4互补, 如果∠1=∠3, 那么∠2与∠4相等吗?为什么?”此题第一个目的是巩固互补定义的理解和应用, 把这道题解决完以后, 再引导学生探究结论中的∠2、∠4和已知中的∠1、∠3分别有什么关系, 进而引导学生得出新的结论“等角的补角相等”。那么这道例题既巩固了互补定义的应用, 又探索出了新知识“等角的补角相等”, 可以说起到了新旧知识之间的桥梁作用。在解决此类例题时, 新结论的探究过程实际上是本节前半部分知识的巩固应用过程, 新结论探索出来之后, 作用也是应用它解决问题。
二、例题教学中的一些注意事项
(一) 讲练结合, 及时反馈
有些教师非常重视例题的分析、引导、讲解, 可以说做得非常仔细, 不留任何漏洞。教师讲得很多, 学生测试时照样出错。原因是学生认为听懂了, 各方面都会了, 实际上做题时才发现有某个方面并不是非常理解。只有通过练习, 及时暴露问题, 才能及时纠正问题。经过多次练习反馈, 才能牢固掌握例题所蕴涵的知识及解决问题的方法步骤。
(二) 总结方法, 触类旁通
例题讲完之后, 让学生养成总结做题规律和多种方法解决问题的习惯。学数学实际上是学习“数学的思维方式”, 造就强大的头脑, 来解决生活中的问题。因此, 数学思维的发展尤其重要, 如在七年级下学期初开始学习平行线、相交线, 往往与上册所学角平分线、平角、互补、互余结合在一起计算角度。几何刚入门, 题目相对简单, 推理步骤往往三五步即可。而在教师看来很简单的题, 对刚入门的学生来说也是有一定难度的, 他很有可能绕很远的弯路把这道题算出来。那么, 教师在引导学生解决此类例题时, 可鼓励学生把能想到的方法都展现出来, 再让学生总结哪种方法更简便, 然后进一步总结这种最简便方法的做题步骤是什么。做得多了, 总结得多了, 规律自然就成学生自己的了, 应用起来就会逐渐灵活。
(三) 变式练习, 拓展思路
教材是教学的最基本工具, 教师要辩证利用它, 既研究例题, 又要整合例题及习题。师生先解决书上基本例题之后, 可采用改变条件、改变结论、添加条件、删除某个条件等方法, 让学生对例题进一步研究, 在研究的过程中, 让学生体会研究数学的方法:从特殊到一般, 从一般到特殊;数学问题变化中存在着不变, 不变中存在着变化等等。变式练习开始可以是教师改变题中条件或结论, 让学生研究;最后可以引导学生自己改变题上条件或结论, 自己去研究, 从而增强学生研究数学的兴趣。
(四) 相信学生, 善用学生
今天，我们面临着史无前例的流动性高企、面临着史无前例的低利率水平，面临着史无前例的全世界联手挽救经济。而今天的央行对于如此多的流动性并没有一个可确认的、可信赖的退出机制。这场危机的最后一击一定是通货膨胀。—定是央行背后大幅度的加息。而此，可能带来新一轮的经济的调整。
是机会，也可能是陷阱
但是在经济衰退到通货膨胀之前，由于央行大规模的注入流动性，而这些流动性并不能够全部被实体经济所吸收，这无可避免的会带来一次金融价格的上涨。这一轮的通货膨胀的先导是金融资产下降——这是机会，前提是如果你做得好，也可能是陷阱，如果你不会做。
这场金融危机不仅仅是财富的消失，不仅仅是就业机会的消失。这场金融危机意味着美国人生活方式的转变，意味着中国增长模式的转变。
过去我们靠出口，靠庞大的经常项下顺差来拉动经济增长的模式要出现明显的转变。这对今后3、5年的中国经济会产生重大挑战，但我也认为结构性改变是中国经济崛起的一个历史性机遇。我不敢说这场金融危机什么时候结束，但在这场金融危机结束之后的某天，人们会突然发现中国的装备制造业、造船业、汽车业、钢铁业的国际竞争能力比危机之前更大。以前，如果一国政府投入如此多的国家资源，全世界一定会呐喊着抗议，甚至实施贸易保护。但今天，当中国政府宣布产业振兴计划的时候。全世界都在拍手，因为中国在救自己。救自己就是在救世界。
我认为这一场危机中所有的经济都摔了一个跟头，中国是20岁的青年，这跟头摔下来之后拍拍屁股站起来。美国是40岁的中年，腰扭了，但是没大事。这场危机是美国人闯的祸，但是美国的企业具有柔韧性，愿意改变，美国仍具有世界一流的科技创新能力。欧洲是一个60岁的老年，尽管这个跟头是美国人推他摔下去的，但是欧洲没有求变的能力和愿望。欧洲由27个国家组成，这27个国家的央行行长连天是什么颜色都不能给出统一的答案，一定会出现一个又一个的政策失误。日本是80岁的老年，这一跤摔下去会有什么样的结果?
好消息到此为止
我认为中国经济已经触底，我们会是世界主要经济体中间第一个走出困境的。
第一个理由：当全世界的银行还不愿意借钱的时候，我们的银行借钱，而且很多。第二个理由：当全世界的领袖们在说财政刺激方案的时候，中国的财政刺激方案已经渗透到了各个项目中间，已经变成了订单。由于中国的财政扩张、货币扩张，中国经济在第一季度已经见底。
但是好消息到此为止。
中国已经连续5年双位数的经济增长，但是这个双位数的增长是建立在两个超级因素之上
WTO和房地产。尽管今天财政政策、货币政策把中国经济的底托住了，但还看不到一个新的超级因素的产生。在新的超级因素出来之前，我相信中国经济的增长实力也就是在7％－9％之间，取决于外部因素决定到底是7％还是9％。
过去的30年，中国有过三次超高速的增长(表1)，第一次是在80年代中期，6年中有5年出现双位数的增长(原因是农村改革和乡镇企业改革)。第二次是在90年代初期，连续5年的双位数增长(原因是市场经济活跃、外资投资者进入)。加入WTO是第三次超高速的增长的开始。
可以看到，在这几次高速增长中间，往往会出现一个比较长的偏低增长期，这增长期往往伴随着经济结构的变化，我们今后几年面临的就是这个结构性的变化。因为农村土地改革和人口结构变化带来的消费习惯改变，会导致结构性变化的出现。2007年的美国占消费世界的30％，中国占5.7％。2020年，中国会超过美国，成为世界第一大消费国。
钱太多了
我认为中国经济何时见底这个问题已经没有必要再争论了，我们已经见到了。现在的问题是，中国什么时候收银根。我个人认为。收银根的时间迟的可能性比早的可能性大，缓慢收银根的可能性要比急收银根大。货币环境正常化的过程会是一个相对缓慢的过程。
为什么这么理解?把中国经济想成是一个冷冻食品。刚刚从冰柜里拿出来放到微波炉里面用最大的火力加热，结果是什么?中间的一部分熟了，核心还是冻的，而最外面那层焦了，这就分别对应了内需、出口和就业市场以及资产。
在刚公布的经济数据中，银行在前5个月发出了5，8万亿人民币的贷款(表2)。去年全年的数字是5万亿，还是历史上贷款额最高的年份。银行所贷出去的钱已经远远超过了实体经济可以承受的量。这就带来了许多所谓的热钱。热钱先是进入了股市，估计大概有7千亿。现在又从股市向房地产蔓延，我认为下半年资产价格膨胀会愈演愈烈。
回到刚才微波炉的例子，中国经济有热的部分、有冻的部分还有焦的部分。恰恰因为出口压力依然非常大，就业压力非常大，政府只能在不影响全体经济整体复苏的前提下控制短期流动性——银行还可以继续借钱，一旦水扑出来了再拿抹布把它擦干。
在今后6个月，重启IPO的最大意思不在于资本平台，这是一个政策工具，调控流动性。
我认为中国的房地产下半年一定涨。中国的房地产有两大要穴，一个是开发商的现金流，一个是买房人的预期。
开发商的现金流决定房价不会跌，去年下半年的确开发商们奄奄一息，随时可能倒闭，随时可能由于他们的跳楼大减价带来市场的冲击。但是这个日子已经过去，今天绝大多数的开发商的现金流已经得到了根本的改善。
我对爱情的看法--写给想好好去爱的人[心语]
1.感情这个东西，真的很难说，拥有的时候不知道珍惜，失去了才知道它的宝贵2.爱情是一种很玄妙的东西，永远都只可意会它的隽永，过分地去推算，相反会输3.激情总会过去的，不要将激情与爱情划上等号，真正的爱情是有一定的过度阶段的，婚前的爱情，到了婚后就成了感情，到老了就成了恩情4.一个人在说爱你时，请看着他的眼睛，因为眼睛比较不会骗人，但更多的是要注意他在行动上的表现5.很多事情，没有必要去求根问底，因为，你知道了只会让你承担更多的痛苦，宁愿保持一种模糊的状态，但知道了，就一定要大气地去接受，毕竟，心里永远承载着悲哀的人，是给不了另一个人幸福的6.爱一个人，就要爱他的好，也要爱他的坏，不要想着因为爱一个人就想去改变他，除非他的想法是一种堕落的表现，你只能从旁辅助他，相信他，让他理解到自身的不足，如果将自己的想法强加在他身上的话，只会让你们两个人都很累，越走越远7.人的一生还有很多路要走，不要认为只要爱情就可以很好地活下去，你要为了你与他的将来以及你与未来的他的将来好好地努力，毕竟，人要用面包来喂养生命，然后才能用生命来培养爱情8.永远都要记得给爱情双方以自由，人与人之间的爱，是用感情来维系的，不要以科学的人生观，价值观，以及伦理道德来抨击自己认为不对的东西，大家都有自由做自己想做的事，大家都有自己想去追求的东西
9.爱情是一个人与另一个人的交集，但切记不要将自己完全并入别人的生命，也不要妄图将别人完全拉入自己的心里，不是每个人都喜欢霸道且完全占有的爱，永远保有自己的心，用7分来爱人，用3分来爱自己，你们都会快乐得多10.如果你是男人，成不了人家的第一，那么希望你能摆正自己的心态。嫉妒，如果摆在一定的心灵高度上，也不过是一种纯洁的隐痛，丝毫无损你对一个人的爱。受过伤的女人，更需要去珍惜，也更懂得珍惜11.如果有一天，你们不得不分开，不管基于何种原因，请给对方以自由，但你要尽自己的全力去争取，直到时间将某些东西冲淡，直到你另有了一个值得去爱的人12.永远记得，在这个随时都要变化的社会里，能遇到一个爱你的人，并愿意陪你一起向所有不安定的因素挑战，本就是一种伟大且悲壮的牺牲，所以，别要求太多，两个人能好好地守在一起，本就是一种奢侈，当你觉得自己付出了太多却得不到回报时，看看恋人的微笑，想想你所做的一切，不就是希望能给他幸福吗？然后笑笑自己的痴情，并怀着一颗感恩的心，去继续度过有他相伴的日子13.爱情不是占有，也不是不求回报，只是明知得不到回报，也要有深深付出的勇气，爱一个人，就是希望她幸福，不管这个幸福是不是你给他的14.如果你没有勇气，没有方向，没有将来，没有能力，最可恨的是没有爱的话，不要轻易占进一个人的身体，头脑发热时，要知道人和动物的区别不只是人懂得使用工具而已15.这条写给男人们：永远不要做损害自己女人身体的事，爱她，你就要好好保护她；卑劣一点的男人，你不爱她（虽然本人极度鄙视你），也请你基于人道主义的精神不要给她留下太多的后遗症。在生理上，女人总处于弱势，你的所做所为，会对她造成一生的遗憾以上所有，写给想好好去爱一个人的男人们和女人们，这些都来自我的心，来自我对自己拥有过的一些东西的感悟，或许还存在着一些不成熟与不理智。如果有一天，我领悟到了更多，我会回到这里继续给大家交流一下自己的想法，让大家可以少走些弯路。不要伤害爱你的人，我们要的只是幸福
对高考的看法
高考，威力无边，为了高考，中国人几乎在走极端甚至恶性竞争了（暂且不说为了高考，高中学生那超长的上课学习时间，足以摧残身体健康的学习强度以及幼年孩子的高考早期教育），小孩从说话开始就灌输和高考有关的内容，上学后即使是小学，也只关注高考学科，整个人生需要的知识，甚至是生活常识问题在上大学前几乎不去了解，因为学习高考以外的内容无异于浪费时间和前途。这样下去，高考就成为愚弄合主宰中国人，尤其是限制青少年成长和发展的工具了，中国人的生活就是高考的生活，中国人的素质，理念，思维方式都受到高考的制约，中国人的生活目的，生活方式，生活状态，生活态度都打上了高考的烙印，高考，就是一代又一代中国人的奋斗目标。中国人，哪怕还是学龄前，都受累于高考，被困在高考，可持续性发展和终生乐意学习的情况几乎是天方夜谭。但是没有高考就没有更公正，公平的尺度。如果没有高考，用人的公平度和人才的选拔肯定无从谈起，所以高考无疑是完全必要的。高考已经主宰了国人的生活，所以高考必须对社会和中国人负责。高考的命题内容和考核方式必须对中国人，中国社会负责。因为，高考考什么，孩子们就得学什么，高考不考的内容几乎无人舍得花时间了解和学习，哪怕是必要的体育活动和生活技能。
避免急功近利的学习态度和学习习惯，避免狭隘的仅仅是为高考而学习知识的观念不是说教可以做到的。只有科学和全面完善的高考制度和方式才能纠正学习的误区。高考的制度和理念应该把保证和培养青少年的身心健康合健全的思维方式放入首位，加入解放青少年心灵约束，让青少年具有快乐积极的学习愿望，真正的减轻学习负担。本人认为改变的途径之一是高考命题的内容，比如：高考只考两门。1.社会（包括全面的人文科学）2.科学（主要是理科和生活常识技能类）3。身心健康类（必要的身体素质和文艺体育技能），避免死记硬背和过于重复的东西，既减轻青少年过重的学习负担，又可以让学生学习更全面丰富的知识，恢复健康正常的学生生活，还人类一个健康，积极，乐观，可持续性学习和真正发展的社会。
由于今年经济增幅较高，经济是否过热再次成为经济界议论的热点话题。调查结果显示，9.76％的专家认为目前总体上经济已经出现过热现象，85.37％的专家认为目前总体上基本正常，但局部过热，4.88％的专家则认为不存在过热现象，相对而言，大多数专家对目前的经济发展基本持肯定态度，但对一些问题也给予了关注，比如投资热、消费不旺的问题，供过于求没有解决、新增长行业如汽车等重复建设趋势形成等问题。
那么，如何评判经济是否过热呢？在评判过程中专家们最关注的指标是什么？我们给出了几个选择，其中选择物价水平高低的占56.1％（因为可以多选，故各项之和可能大于100％，下同），选择供求格局变化的占48.78％，选择经济增长与潜在增长率比较的占46.34％，选择主要经济变量如投资与消费的协调与否的占43.9％，选择就业状况变化的占19.51％。从中可见，物价水平仍是判断经济是否过热的最重要的也是大家比较认可的指标，当然，其他指标也很重要，也是判断经济形势的重要方面，实际上，上述几个指标之间也是密切关联的，可以说是互动的。
2.非典影响分析
非典疫情发生后，对我国经济社会均产生了一定的影响，各机构、专家也发表了不同的见解，本次专家调查也涉及这方面的内容：
（1）非典对今年经济增长影响大致0.8个百分点左右
7.14％的专家认为非典对今年经济增长影响0.1个百分点左右，7.14％的专家认为影响0.3个百分点左右，38.1％的专家认为影响0.5个百分点左右，11.9％的专家认为影响0.7个百分点左右，14.29％的专家认为影响1个百分点左右，14.29％的专家认为影响1.5个百分点左右，7.14％的专家认为影响1.5个百分点以上，简单算术平均，估计非典对今年经济增长影响接近0.8个百分点。
（2）旅游业受影响最大
非典疫情对各行业的影响程度不同，甚至有的还有所受益，比如医药行业，但从负面影响看，旅游业受影响最大，在我们给出的四个典型行业中，选择旅游业的占95.12％，占比最高，其次依次是餐饮业，选择比例为58.54％，社会服务业，选择比例为12.2％，零售业，选择比例为9.76％。
（3）非典对社会发展的影响最大
非典对国民经济与社会发展的方方面面均产生了一定的影响，在我们给出的选择中，43.9％的专家选择了社会发展，是选择比例最高的，即专家们认为，非典疫情的发生使我们对社会发展问题有了更深刻的认识，将对未来的社会发展产生重要影响；其他依次为，政府职能转换，选择比例为36.59％，就业，选择比例为34.15％，24.39％的专家选择了经济增长，14.63％的专家选择了心理预期。
（4）应对非典反应过度的判断
在抗击非典取得阶段性胜利的时候，许多人都在反思我们在应对非典时是否存在反应过度的问题。调查显示，7.5％的专家认为不存在过度反应，65％的专家认为存在一定程度的过度反应，22.5％的专家认为存在较大程度的过度反应，5％的专家认为存在较严重的过度反应。当然，有必要指出的是，在当时那种情况下，出现过度反应是必然的，也是无可厚非的，专家们对当时政府所采取的措施均给予了很高的评价，所谓是否反应过度也只是事后的一种估计。
那么，由于过度反应所造成的损失占整个损失的比例有多大？9.38％的专家认为在5％左右，21.88％的专家认为在10％左右，31.25％的专家认为在20％左右，21.88％的专家认为在30％左右，15.63％的专家认为在50％左右，简单算术平均，估计由于过度反应所造成的损失占整个损失的比例在23％左右。
3.财政支出可承受建立应急反应机制支出的比例
如果我们国家建立宏观管理应急反应机制，能够承受多大程度的财政支出（占政府预算支出的比例）？50％的专家认为在3％以下，37.5％的专家认为在3％～5％，12.5％的专家认为可在5％以上。
关于建设方式，88.4％的专家选择了中央政府与地方政府共建，11.6％的专家认为应由中央政府自行建设，显然，在这方面，中央政府要承担起更大的责任。
4.过热行业已经存在
从我们的调查结果看，认为目前存在过热行业的比例达到90.24％，认为不存在的仅占9.76％。在过热行业的判断上，房地产、汽车、钢铁位居前三位，专家选择比例达到了78.1％、63.4％和53.7％。其他依次为信息产业，9.76％；煤炭和纺织，同为4.9％，有色金属，2.44％。
5.地区发展差距拉大
2003年，尽管各地区经济发展速度都比较高，但各地区之间仍有一定差别，地区差距呈拉大之势。从专家反馈结果看，认为2003年地区发展差距拉大的占65.9％，认为变化不大的占34.2％，没有认为地区差距在缩小的。
关于地区经济发展态势的判断，18.75％的专家认为各地区已全部过热；34.38％的专家认为东部沿海过热，不发达地区不热；3.13％的专家认为东部沿海过热，不发达地区冷；6.25％的专家认为东部沿海不热，不发达地区过热；15.63％的专家认为各地区经济全部正常；18.75％的专家认为东部沿海正常，不发达地区冷；3.13％的专家认为各地区经济都正常，存在局部过热现象。
6.对投资增长的看法
今年以来，我国固定资产投资增幅创近年新高，那么，当前投资增幅是否合适，26.19％的专家认为明显偏高；57.14％的专家认为偏高；16.67％的专家认为基本合适。
针对近年投资率不断走高，2003年将继续攀高的事实，32.43％的专家认为投资率太高，存在风险；56.76％的专家认为高，但风险不大；8.11％的专家认为合乎经济增长，没必要太关注；2.7％的专家认为由于投资结构问题，高投资率形成的风险可能更大。
尽管今年投资增幅比较高，但对民间投资的判断上，专家们总体上并不十分乐观，只有11.9％的专家认为整体已被激活；64.29％的专家认为只是局部激活；19.1％的专家认为还没有明显变化，比如股市长期低迷、存款余额不断上升就是具体表现；4.76％的专家认为仍然显得不活跃，有待进一步改进、刺激。
7.货币形势判断及政策取向
针对目前相对比较高的货币供应量增幅，14.63％的专家认为货币供应量增幅明显偏高；63.41％的专家认为偏高；21.95％的专家认为基本合适。同样，对贷款增幅的看法，15.63％的专家认为明显偏高；53.13％的专家认为偏高；28.13％的专家认为基本合适；甚至还有3.135％的专家认为还低。
根据对当前金融形势和经济形势的分析判断，关于货币政策的取向，2.7％的专家认为应在目前基础上再积极些；75.68％的专家认为应保持现有力度；21.62％的专家认为应开始采取适度从紧政策，总体上看，主张保持目前政策力度的占了大多数。
从货币政策调控选择上看，在我们给出的几个选择中，5.56％的专家认为应着重总量控制；58.33％的专家认为应总量力度不变，重结构调整；36.11％的专家认为应总量、结构一起调，可见，专家们对金融领域、货币政策操作中的结构性问题给予充分的关注。
从金融领域优先发展重点的选择上看，选择发展资本市场和加强监管、控制风险的比例最高，同为52.78％；选择发展货币市场的占16.67％；选择发展债券市场的占38.89％；选择其他的占5.56％，主要是国有银行转制及体制改革。当然，目前我国三个市场均存在一定的问题，从专家反馈的意见的看，大都希望我国金融市场能有序、规范发展，加强监管，优先发展资本市场和债券市场。
8.东北地区要成为我国的第四增长极有一定困难
东北地区能否成为我国的第四增长极？4.88％的专家认为不可能；56.1％的专家认为起碼短期内不行；29.27％的专家认为几年内有可能实现；9.76％的专家选择了其他，即认为增长重心虽北上，但不会到东北，当然，相对全国东北劳动力素质高一些，因此是有可能的，但主要在改制，取决于国企结构调整到不到位以及政策和具体措施情况，也有专家认为，东北有可能成为外资增长的第四极。
9.区域一体化进程平缓，城市经济对经济发展影响增大
认为区域一体化进程在加快的占29.27％；认为变化不大的占56.1％；认为发展缓慢的占14.63％。总体上，2003年区域一体化进程平缓。
一、毛泽东群众路线的渊源与发展
1、毛泽东群众路线的历史渊源。
鸦片战争的炮火开启了中国近代化的大门,随着英、美、日、法等帝国主义侵略步伐的加速,近代中国逐渐沦为了半殖民地半封建社会,清政府成为西方列强在华的“代理人”,中华民族面临着亡国灭种的危机。在这样一种时代背景下,社会各个阶层的仁人志士开始担忧中国未来的命运,纷纷开始反抗清政府的剥削和帝国主义的侵略,其中以孙中山先生为首的革命志士通过革命的手段推翻了腐朽的清王朝,建立了由资产阶级专政的中华民国。但是当时民族资产阶级面临着资金匮乏、规模弱小等问题,为了维持生存,民族资产阶级不得不求救于外国资本主义和本国封建势力,导致资产阶级有着鲜明的软弱性和妥协性。在革命的过程中,不敢也没有能力发动和依靠中国几千万的人民群众,因此也不难理解资产阶级发动的一系列运动的失败。在当时的背景下,中国的革命要想继续得以开展,就必须发动一场新的、来自于广大人民群众的民主革命,中国共产党在当时的时代背景下登上了历史的舞台。中国共产党自成立以来,就密切联系群众,争取为广大人民群众谋取福利,并把发动、组织和领导群众运动作为党的核心工作,通过革命志士的不断摸索,逐渐形成了一条适应和符合我国人民革命的群众路线。在1922年召开的中共二大上,当时中共的主要领导就达成一致共识,明确的指出中国共产党领导的一切运动都必须深入到广大的人民群众当中。1927年,毛泽东同志深入湖南各地,肩负着领导湖南农民运动的重要责任。在他的经典著作《湖南农民运动考察报告》中首次提出了相信群众、依靠群众、发动群众的思想,标志着毛泽东群众路线的初步形成。经过长时间的革命摸索,到了1943年,毛泽东系统的阐述了群众路线的主要内容、具体开展实施的主要步骤等问题,标志着毛泽东群众路线思想的成熟。新中国成立之后,毛泽东同志将群众路线运用到了社会主义建设时期,毋庸置疑中国能够快速完成社会主义改造并取得了一系列的成就,和毛泽东开展的群众路线是密切相关的。
2、毛泽东群众路线的价值诉求。
毫无疑问,毛泽东群众路线的形成直接得益于马克思主义唯物史观的主要思想。马克思的唯物史观清楚地说明了人民群众是物质财富和精神财富的创造者,在无数次的社会变革、历史前进的转折关头,人民群众都发挥了决定性的作用。毛泽东同志在革命的实践过程中,对于马克思的唯物史观的理解逐渐的加深,创造了极具中国特色的群众路线思想。一方面,毛泽东同志清楚的认识到要想真正的坚持和理解马克思提出的辩证唯物主义思想,就必须坚持实践。毛泽东同志创造性的将马克思建立的认识论灵活的融入到群众路线中,创立了“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的群众路线,对于新民主主义时期中国的革命实践产生了深远的影响和有效的指导。另一方面,毛泽东同志非常清楚的意识到人民群众才是社会实践的真正主体,如果没有广大的人民群众的参与,历史上所有的实践活动都会停滞不前,更遑论发展和进步。毛泽东同志创造的群众路线强烈要求共产党的工作人员要向人民群众学习,对人民群众负责,认识到广大的人民群众是认识世界和改造世界的主要力量,没有广大人民群众的支持,共产党不可能夺取新民主主义革命的胜利。以上所说的两个方面也是毛泽东群众路线得以形成的理论基石。
二、毛泽东群众路线对当今公共政策的启发
回溯中国共产党近百年的历史,不管是在革命的斗争中,还是新中国成立之后的执政过程中,中国共产党在组织和动员群众方面在世界范围内都是首屈一指的。以毛泽东同志为首的主要领导同志创立的群众路线,成为中国共产党组织和动员群众的理论根基,也是中国共产党在革命和后期执政中具体的工作方法。中国共产党走过的近百年历史当中,每一项重大的政策,领导者都会坚持毛泽东同志创立的群众路线,通过召开座谈会、深入基层调研等形式,将广大人民群众的意见切实的纳入到政策的制定过程当中,形成了有别于西方发达国家的具有自身特色的群众路线的政策模式。毛泽东的群众路线对当前公共政策模式的转变具有重大的启示,具体来说,主要体现在以下几个层面。
第一,充分发挥党内民主是公共政策制定的基本前提。在当前的社会环境下,政府公共政策的制定要想得到广大人民群众的拥护,就必须在政策制定的过程中,充分的发挥党内民主。习近平总书记多次在公开场合中强调,不搞“一言堂”,搞“群言堂”,依靠集体的智慧做决定,充分发挥党内民主,是维护党的纯洁性的不二法宝。中国共产党自1921年成立以来就有着非常广泛的群众基础,不管是任何人,如果想脱离党内群众而搞专制都是会遭到广大人民群众摒弃的,应该也必须把群众路线作为共产党内部政策制定的重要的方法。具体来说,首先,建立并完善党内公开制度,任何事关民生的重大公共政策的制定都要定期的向全体党员进行公开公示,这也是对党员知情权的一种有效的保障和落实。其次,在一些重大公共政策制定的各个环节,都要保障党员的有序和有效参与。毛泽东的群众路线的核心就是政策决策者和政策受益者之间应该进行有效的互动,共产党重大政策的制定、修改,都应该保障广大党员的参与,在征得广大党员的意见前提下去完善相应的公共政策。当前中国正处于急剧的转型时期,在总体大环境相对稳定的前提之下,如何建设一个为人民服务的政党成为中国共产党面临的重要任务,毛泽东的群众路线告诉我们,在党内生活中,只有充分的发挥党内民主,保障广大党员的知情权和参与权,才能够保证党内各项工作的顺利实施,提高党制定的公共政策的有效性。
第二,鼓励社会力量参与是公共政策制定的必然趋势。当前社会各项事务之间的联系日益紧密和复杂,大量的公共事务的复杂性超出了人们的想象,比如我们都非常熟悉的环境问题,作为一项公共议题,环境问题涉及到了人类的政治、经济、生活、文化等诸多领域,单靠少数人去思考解决策略是明显无法胜任的。而且环境问题涉及到千千万万的人民群众的切身利益,必须让广大人民群众参与到环境问题这样的公共问题方面来。因此,当前的社会,为了制定有效的公共政策,解决复杂的社会问题,就必须坚持走毛泽东同志创立的群众路线,让广大的人民群众亲身参与到公共政策的制定和规划中来。具体来说,首先,在公共政策的制定阶段,政府可以有意识的成立相关的公民会议,诚挚的邀请来自于不同领域的广大公民组成公民小组,在了解相关问题的前提下,对主要的公共政策发表自己的看法,以供相关的决策者在决策的时候进行必要的参考。其次,在政策制定和落实之前,政府应该也必须邀请相关的专家对于政策进行讨论,写成正式的报告,供决策者参考。最后,在政策制定的过程当中,还可以考虑策划相关的大规模的社区对话,政府在考虑区域、阶层等因素的前提之下,有针对性的选择几个比较有代表性的社区,在社区协商讨论的时候,可以运用计算机联网技术,直接把社区居民的意见输入电脑,把这些电子数据传给政府相关的部门。当然,每个社区都有自己的利益偏好的特殊需求,比较重要的问题和需求,政府在制定公共政策的时候可以优先考虑。总之,通过召开公民会议,邀请相关的专家进行头脑风暴,采取大规模的社区对话等形式,提高广大人民群众参与公共政策制定的积极性,同时对于提高民众参与公共问题的能力也大有裨益。
第三,群众路线的制度化是增强公共政策有效性的重要保障。毛泽东同志创立的群众路线如果想增强公共政策制定的有效性,克服因为政府相关部门人员调动所导致的群众路线人格化、政策间断性等问题,就必须把毛泽东同志的群众路线进行制度化。毛泽东同志群众路线的制度化应该体现在以下几个层面:首先,从动员到常态。政治动员是中国共产党的一大特色,也是落实公共政策的重要工具。新中国成立之后,我党为了实现一些目标,保障广大人民群众的利益,经常进行一些政治动员,中共十一届三中全会拉开了中国改革开放的大旗,新时期的领导同志因为政治惯性等因素,也会不时的进行政治动员,只是相比较改革开放之前,方式要相对温和很多。当前,在群众路线的贯彻落实过程中,通过蹲点、基层调研等方式了解到的信息毕竟有限,很难保障政策的一贯性。因此,群众路线的政策模式要想实现从动员到常态的转变,就要保持政策的连续性。连续性是指如果政策制定的大环境没有很大的变化,则政策还将继续实用;当大环境发生了比较显著的变化的时候,政府为了处理新的情况,就必然应该出台相应的政策。特别需要注意的事情就是广大人民群众的利益,政策的更改不能够损害广大人民群众的切身利益,为了保障政策的连续性,我们可以采用“老人老政策,新人新政策”的方式。其次,建立互动的利益表达机制。在公共政策制定过程中,一些地方的相关部门也会召开座谈会,那么座谈会上各方代表的意见是否真的会成为决策的依据,座谈会会议上的相关笔录在会议结束后是怎么处理的,是放在角落无人问津还是真的进入到了决策者的视野?广大的人民群众因为置身于决策的暗箱之外,并不能够清楚的知道里面到底会发生什么样的事情。在这样的情况之下,建立互动的利益表达机制就显得尤为重要。首先,在公共政策制定的过程当中,应该畅通利益表达的渠道,让广大人民群众通过人民代表大会制度、信访制度等方式,真正的表达出符合自身利益的真实想法。其次,政府相关部门应该清楚地意识到社会不同阶层利益表达的话语权是不同的,在公共政策制定的过程当中,政府应该特别注重考虑社会弱势群体的利益,同时注意不能让强势群体绑架政府。总之,只有制度化的群众路线才能够切实保障公共政策制定的有效性。
参考文献
[1]周姝.群众路线:一种公共政策的解读[J].甘肃社会科学,2015(15).
[2]杨丽.范式转变:我国公共政策的发展与前瞻[J].佳木斯职业学院学报,2015(11).
[3]李荣香.论公共政策过程理论分析框架:西方镜鉴与本土资源[J].南阳师范学院学报,2006(22).
[4]程渊.从“群众路线”到“公民参与”——中国公共政策模式变迁研究[J].湖南工程学院学报,2008(08).
【对毛泽东的看法】推荐阅读：
对毛泽东思想的认识06-22
我心中的伟人毛泽东06-09
毛泽东的成功哲理名言10-17
毛泽东的《实践论》12-10
少年毛泽东的励志小故事06-15
毛泽东节约的小故事07-17
毛泽东的文化建设思想11-17
毛泽东对外开放思想的现实意义01-06
毛泽东10-15
毛泽东诗词赏析07-15
