民办幼儿园后勤管理制度（精选12篇）
郭际强
摘要：通过对民办学校后勤管理的认识和体会，在近几年的后勤管理中，逐步完善和健全后勤管理体系；强化思想教育，提高职工素质，树立服务育人的思想；建立健全的规章制度，实现目标管理，按需设岗，量化考核、奖金浮支，奖优罚劣，完善考核办法；走内涵发展的道路，抓好细化管理，促进开源节流。民办学校面临着许多前所未有的困难和挑战，须不断地完善和探索，同时，还要加大民办学校的后勤管理改革，不断理顺各方面的关系，加快教育现代化以及学校管理 现代化的步伐。
关键词：民办学校 后勤管理
后勤工作是学校工作的重要组成，是教学工作的物质基础，民办学校的后勤管理，有别于公立学校。搞好民办学校的后勤管理，对保障学校教育任务的完成，不断提高办学的经济效益和社会效益，有着重要的意义。桐柏中学是创办于1996年，2006年转变为民办学校，在教学质量日益提高的同时，后勤管理必须随着教学质量的提高而日益完善。因而，我们对后勤管理体系进行了有益的尝试和探索。
一、完善和健全后勤管理体系
办好一所民办学校，关键是理顺各种关系，明确各机构的职责。我校严格实行董事会领导下的校长负责制，校长在管理过程中享受充分的办学自主权，形成了一套有自己鲜明特色的董事会领导下校长负责的后勤管理体系：
学校行政历年来比较重视后勤工作，充分发挥后勤工作的保障作用。主要抓两个方面：一是把握大政方针，研究、决定后勤管理的重大改革措施列入重要议事日程，分管副校长主抓，经常深入过问后勤工作，做到情况明、对策准、效果好。二是管好、用好干部，选派敢管理、善管理、思想素质好、有专业特长的同志担任总务处的领导，并落实了炊事组、清洁组、维修组的组长具体负责各组的工作。各位同志大胆工作、团结协作，取得了明显的成效，有效地推动有序的建设。
二、强化思想教育，提高职工素质，树立服务育人的思想
加强思想教育，提高后勤人员的素质是做好后勤工作的重要基础。每月定期召开一次后勤人员会议，学习文件，总结工作，布置任务，要求全体后勤人员克服一个“后”字，突出一个“勤”字，全心全意为教育服务。我们可以归纳为两点：
一是进行必要的思想教育，要针对后勤职工的实际情况和心理特点，开展卓有成效的思想政治工作，采取“寓教于文，寓教于乐”等多种形式，提高他们政治思想素质和品德修养，如定期组织后勤职工外出参观学习，利用报刊橱窗进行有关方面的宣传，进行有关法律、经济、生活等方面的讲座，既提高文化素质，又达到教育的目的；二是建立良好的职业道德规范。教育事业的发展告诉我们，仅仅看到学校后勤的服务性保障作用是远远不够的，还要看到后勤工作对教育对象的教育性。因此，我们应当高度认识后勤工作在整个学校工作中“育人”的重要作用，应在后勤职工，特别是“窗口”职工中建立良好的职业道德规范，努力做到“四个必须”：(1)必须正确认识育人的重要性。服务育人是对学校后勤工作提出的更高的要求，因此后勤职工不能单纯地将自己看作是普通的服务员，更要充分认识到作为教育管理工作者的崇高职责和追求目标，要充分认识到为学生服务就是对青少年学生的关怀。通过优质服务和科学管理，后勤工作应落实到让每一个学生都能成功这个根本的目标上，同时把培养学生良好的道德行为，陶冶学生高尚的情操等多层次、多角度的育人要求渗透到服务工作中去。(2)必须具备良好服务技能。单凭一股工作热情缺乏一定的服务技能，提高服务质量只是一句空话。因此，后勤人员也面临一个“继续教育”的问题，应支持后勤人员参加业务进修，选送后勤人员外出培训，不断提高他们的业务素质。(3)必须注重后勤职工的示范作用，学生在校三年，几乎每天都与后勤人员打交道，后勤人员的一举一动、一言一行、都深深地印在学生的心灵上，举止、衣着、仪表都在学生注目之下，因此，凡要求学生做到的，自己首先做到，要求学生遵守的，自己首先要遵守，因此这一切都在潜移默化地影响学生。(4)必须具备良好的职业道德和服务态度，用真挚的感情去关心、体贴服务对象，缩短服务者与被服务者之间的心理距离，使师生对后勤人员产生信任感和亲切感。
三、建立健全的规章制度
一所学校，是否建立了完善的管理制度，是衡量其管理者水平高低的重要标志之一。近年来，我校已建立了《岗位责任制》、《财务管理制度》、《报销制度》、《教职工电话费包干制度》、《食堂管理制度》、《物资采购制度》、《校医室工作制度》、《物资保管制度》等制度。制度的制订与完善，使后勤管理工作向制度化、科学化、规范化的要求迈进了一大步。使所有的职工都对自己的工作有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性，提高工作效益，达到优质服务。同时，在制度的制订中我们也注意到了以下三点：
1、制度的建立要有利于学校教育事业的发展。
2、制度的建立要有利于调动职工的工作积极性。以前，我校后勤管理工作中曾出现岗位职责不清、奖励不够分明、后勤人员“干多干少、干好干坏一个样”的不良现象。为了改变这种状况，我们制订了《职工奖励制度》，每学期奖金的评定更加科学化、规范化，做到定性与定量相结合，使后勤职工的积极性得到进一步的发挥，做到人尽其才，物尽所用。
3、执行制度要坚持原则，秉公办事。后勤工作往往涉及师生员工的物质利益，在执行制度的过程中，有时难免会“得罪”人，这样要求管理人员要敢于坚持原则，不怕得罪人。
四、走内涵发展的道路，抓好细化管理，促进开源节流
对于学校后勤来说，只有细化管理，开源节流，才是学校后勤工作永恒的主题。我们采取了如下措施：
1、彻底清查了学校财产，弄清了家底，建立校产明细帐。
2、切实加强了学校财产，从“建设好”、“采购好”延伸到“使用好”、“管理好”。我们从采购源头和报销手续上严格把关。凡学校采购必须填写采购单，由各主管领导负责签字，最后经分管校长签字后方能采购。采购来的物资，须经仓库人员入库、入校帐后，由专人签字领走后专项使用。从而有效地加强了学校的资产管理，促进了开源节支。
3、校内办公室使用充值电话计费办法，实行指标控制，遏制了电话费上涨幅度很快的势头。
4、采取有效措施，节约水电费用支出。事业的发展引起费用增大是无可非议的，但是，采取有效措施减少浪费，降低费用，是摆在我们民办学校面前的迫切任务。为此，我们在用电上制定了制度：《教室用电管理办法》、《各部门用电指标控制办法》，节水上采取了值班制度，及时检查并要求班主任落实专人负责。要求值周老师、值日老师、发现浪费水电的现象及时制止、教育。节水节电效果十分明显。
5、严格了经费管理。由于经费开支把得紧、把得严，在后勤的每一名职工中都有一个“算帐”的概念，每安排一项维修，每采购一次物品，都要先“算帐”、先落实经费，这正是加强经费管理的目的。
通过以上的管理措施，逐步理顺原先的各种关系，真正能做到开源节流，有效地提高了后勤管理的绩效。
五、实现目标管理，按需设岗，量化考核、奖金浮支，奖优罚劣，完善考核办法
1、按照民办学校的特点，后勤岗位设置以一人多岗的原则，精化后勤管理队伍，节约不必要的开支。
2、完善量化考核办法，调动职工的工作积极性。每学期实行考核制度，考核按定性与定量相结合的办法。
(1)定性：占30分，其中学校行政评价占10分，后勤组全体人员评价占10分，本小组评价占10分。
(2)定量：占70分，按思想品德(10分)、履行职责(20分)、工作能力(20分)、工作业绩(20分)四项进行评定，制订具体细则及实施操作办法。
一、安全管理
幼儿园后勤工作是一项综合性工作, 是保障教育教学顺利开展的前提, 幼儿园后勤事务繁杂、琐碎, 涉及面广。安全工作是幼儿园工作的重中之重!孩子是未来祖国的主宰, 一个孩子更是牵涉到了两个家庭及几代人的关注, 安全更是成为了当今家长选择幼儿园的首先考虑的因素。幼儿园的安全工作大致可分为:设施设备安全、食品安全、卫生防疫安全及门卫安全。
1. 设施设备安全。
幼儿园课程以游戏为主, 儿童游乐设施有利于帮助孩子前庭系统功能发展以及统合感觉能力的提高, 对影响孩子的平衡及动作反应、提高孩子的学习能力方面有着非常重要的意义和作用。因此游乐设施是幼儿园必不可少的体育器材。对这些公共设施的定期检修就显得尤为重要了, 大到整体外观小到一颗螺丝钉都不能敷衍了事。对班级电器化设备更是要每日一检, 并把教师规范化操作制度化, 发现存在的安全隐患及时解决。
2. 门卫安全。
幼儿园的门卫是安全防范的第一道门, 由于由于孩子们年龄较小, 个人安全防范意识相对较弱, 这样很容易受到外界因素的诱导受到陌生人的欺骗, 在孩子们的眼里没有恶, 只有善对他们来说一切都是纯洁的。校园安全除了借助现代的监控等技防设备外, 做好人防工作才是关键所在。幼儿园都是女教师居多, 在安全工作上可以借助园内男职工的力量, 成立校园护校队, 在孩子上学放学高峰期阶段到门口加强门岗力量。门卫工作不单要关注到园内, 做好来访接待等工作, 还必须时刻关注园外的动态。建立健全幼儿园孩子的接送制度也是安全工作之一, 现阶段有不少幼儿园实施凭卡接送孩子的制度, 送孩子必须出示卡片, 接孩子也要出示卡片, 虽然这项制度也存在一定的缺陷但这种制度也能够有效的保证孩子们的人身安全, 值得推广。
3. 食品安全。
众所周知小孩的身体免疫能力非常差, 俗话说病从口入, 这样一来食品卫生就显得十分的重要。幼儿园一定要抓好食品卫生安全及保健工作。目前在全国有不少幼儿园都会给孩子提供牛奶、蔬菜、水果、零食、小饭桌之类的。在水果蔬菜的选择上, 也要慎重, 慎重选供应商。幼儿的零食也要选择有质量保证的产品。在食品加工方面则需要严格做到生熟分开, 对蔬菜水果则要做到三泡一冲、开水烫等, 并加强对食品添加剂的管理和使用。在营养搭配上, 要充分考虑学龄前儿童的身体需求, 每周计算营养热量表, 保证蛋白质及碳水化合物等营养的摄入, 制定适宜的膳食, 膳食不仅要在外观上能让人产生食欲, 还要在切工上巧花心思, 幼儿饭菜要求软硬适中、荤素搭配、粗细搭配合理、口感佳等。
4. 卫生防疫安全。
幼儿园孩子年龄小, 对外界病毒的抵抗力还不够, 在传染病高发的季节, 对于幼儿园幼儿密集的地方来说, 如何做好防疫工作, 从而切实保护孩子的生命就显得尤为重要了。严格把控好幼儿回园的晨检关, 对每一位幼儿做到有效的监控、观察, 根据当地的传染病情况制定适宜的晨检方法。在班级消毒上, 玩具、桌面多采取消毒液擦洗、暴晒法, 对空气则可以用紫外线消毒以及醋熏、燃烧苍术等方法。从环境入手切实呵护孩子的生命安全。
二、校园环境创设
1. 环境是幼儿教育中的“隐性课程”, 幼儿园应该要十分注重这一课程的开发和利用。
“让环境会说话”就是为了给幼儿营造一个整洁美丽、赋有教育意义的互动环境。幼儿园环境可分为硬性环境和软性环境。软性环境的创设同样重要。孩子要与环境互动, 必须得保证环境是干净、卫生的。我们对后勤的各个岗位进行分工和明确职责。把园内卫生区域进行分区包干, 每天一小检、每周一大检。注重硬性环境的同时提升软性环境, 把提升后勤人员的素质, 提升他们的服务意识当做管理的重点, 幼儿园的后勤人都应该有“甘当绿叶”的奉献精神, 一切以服务幼儿、服务于教育教学为主, 幼儿园的教育其实就是爱的教育, 教育如果没有情感, 没有爱, 就如同池塘没有水一样, 由此可见, 没有爱就没有教育。在幼儿园中后勤的保障和支持尤为重要, 每一个微笑、每一次的打扫、每一次挥洒的汗水、每一个规范的操作无不传递着对孩子深深的爱。
2. 健全财务公开制度, 规范资产管理。
要做到以勤俭办园为方针, 合理利用资金, 多为幼儿园办实事;加强财务管理制度, 分工明确, 一切支出都要由园长签字;严格按照上级规定的收费标准进行收费, 对幼儿园资产要做到了如指掌, 伍佰元以上定为固定资产进行编号入库, 每学期各部门要进行物品清查及核实, 严防资产流失与破损。
三、支持一线, 保教并重
保育工作是后勤组最前延的工作, 每个保育老师都在班级里肩负着卫生和保育两大重要的责任。应树立她们有适应新形势的一种保育观, 照顾孩子不纯粹是包办代替, 而应该是教会孩子正确的方法与能力的培养。保育老师就像是百花丛中勤劳的小蜜蜂一样, 每天都围着孩子的生活、学习打转, 她们除了要给孩子创设整洁、温馨的环境外, 还要协助配合好班级老师做好每一项教学工作。注重对孩子的观察和自理能力的培养是保育老师的工作之一, 保育老师作为一线的老师对孩子的起居饮食要非常上心, 她们要陪孩子走过严冬和酷暑, 热了及时的换衣擦汗, 冷了及时的加衣添被, 事情虽小, 但是做细了, 孩子出勤率就高了, 家长也能更加的放心。
幼儿园后勤工作总的来说琐碎、繁杂。要在工作中时刻保持清晰的思路, 做到“四勤”勤问、勤说、勤思考、勤做。应着眼于把事做对、做小、做细、做实。
摘要：孩子们是未来祖国的主宰, 教育教学固然非常重要, 然而幼儿园的后勤保障工作也是非常重要的。
关键词：幼儿园,后勤,保障工作
参考文献
关键词：优化；增强；扎实有序；安全；膳食
【中图分类号】G610
一、指导思想：
以幼儿园的指导思想为指导，以幼儿园五十周年为锲机，创造一个和谐、奋进、创新、务实的优秀群体，更好的服务于家长、服务于幼儿，为幼儿终身发展打下良好的基础，稳步提升我园的服务品牌。
二、工作目标：
幼儿园后勤工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高后勤工作水平，提高后勤人员思想业务素质，根据幼儿园实际情况，搞好园容园貌建设，开源节流，加强财产的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一个新台阶，不断增强服务意识，使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。
三、主要工作：
（一）优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的服务意识。
1、后勤各岗人员要坚持服务的思想，树立以保教为中心的整体观念，把保教工作的需要放在第一位，根据自己的职责做好工作，处理好前勤和后勤的关系。
2、各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作，提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划，采取切实可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行，提高工作效率。
3、加强保育人员的培训与教育，使保育工作细化、量化，增强工作责任心，提高后勤人员素质修养，进一步规范后勤人员的工作行为。每天的工作中体现“勤”、“快”、“好”三个字，积极主动做好每天每人每班保洁区的清扫与消毒整理工作，协助老师共同完成教育任务。
4、加强门卫管理，全天有专人值班。门卫人员按门卫制度履行职责，杜绝上课期间、外来车辆、外来人员来园，影响教学秩序。外来人员来访需落实来访手续。
5、各班要建立一日二打扫制度，在保管区内要求做到无纸屑、果壳、垃圾等，教师内无灰尘、蛛网，清洁完好，物品放置有序。厕所有专人负责，做到无污迹，无异味，保持整洁。
（二）、扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。
1、加强晨检工作，做到一摸、二看、三问、四查。每天上下午深入各班巡视，发现问题及时处理，特别要加强对体弱儿的管理以及对患病孩子的全日观察工作，并运用保健软件做好记录，落实到每个班级。对孩子所带药品的，请家长认真登记，问清病情，有服用抗生素的最好有医院病历。喂药前核对准确姓名及剂量、班级，确保无差错。对缺席的幼儿由班主任进行登记，并跟踪询问缺席原因。
2、根据春夏季节的变化，做好疾病预防，加强对传染病的认识，预防传染病的发生，做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。有传染病的相应登记在传染病、消毒登记本上。加强对保健室药品的管理，定期消毒医疗器械和晨检室。
3、不断完善各项保健制度，发挥保健教师的作用，使班级保教工作紧密结合，更好的服务于孩子。
4、配合妇保所做好“六一”儿童体检，登记以及儿童每季的体格发育测量及评价工作。把体检结果及时反馈给家长，向家长讲解疾病矫治的重要性及矫治方法，加强疾病矫治工作。尤其是肥胖儿，对于中度以上的肥胖儿每月要测量血压一次，以预防其他疾病的发生。对于插班的幼儿必须要有新生入园体检证明。
5、严格卫生检查制度，继续实行园内大环境卫生包干制度，要求分工明确，各负其责，每半月检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患及时采取措施避免发生意外。
6、每月更换保健宣传栏内容，并配合班级搞活动，运用课件上好每一堂健康课，使孩子知道必要的保健知识，学会保护自己。并利用网络平台向家长宣传保健知识，更好的与家长沟通。每学期开展一次保健知识讲座，加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。
（三）、做好创安工作。
1、强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置于头等重要的地位。各教师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑安全保护的内容。用餐点时，提醒幼儿注意餐点和开水的温度。同时做好幼儿来园刷卡、离园交接的工作，使每一位幼儿高高兴兴的来园，平平安安的回家。
2、提高幼儿生活学习环境的安全系数。勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进行定期、不定期检查，发现问题及时处理，同时注意对设备设施的保养维修，并要求全园教职工勤俭节约和爱护公物，避免浪费和无意义的损耗。每班定期对教玩具进行自检，排查不符合安全的教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，对户外的中大型玩具器械进行保养，避免意外事故发生。
3、继续开展百日安全竞赛活动，通过活动的开展，继续培养幼儿的自我保护意识与能力，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
（四）、加强膳食管理。
1、科学的的制定食谱。广泛听取教师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。
2、严格执行国家有关食品卫生的规范要求。厨房每天一小扫，一周一大扫。并做到成品“四隔离”，用具“一冲”“二洗”“三消毒”，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等卫生工作制度。生熟器具分开使用，厨房工作人员个人卫生做到“四勤”，坚持换好工作服再进入加工间工作。
3、做好食物贮存工作。由专人负责食品进出仓的登记工作，所有食品隔墙离地至少30公分，同時由专人负责食品的验收和留样工作，所留样品标明日期，并保存在冰箱中72小时。
4、与定点供应商的相关负责人签订合同。实行索证制度，索取经营管理、食品检验方面的相关手续。
5、把好采购――加工――分发――食用的每一个环节，把幼儿的健康和安全入在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。
6、厨房工作人员要把食堂的工作做到实处。加强幼儿饮食卫生安全管理，保证两点一餐准时、保质保量的供应，同时还应备有充足的开水（特别是夏天），使幼儿对开水的需求得到保证。开展岗位练兵活动，随时抽查食堂各项工作，检查结果与每月考核挂构，提高食堂工作人员的责任意识。（五）、加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。
1、认真根据资金预算计划情况，合理地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。
2、加强财务管理，建立健全校务公开制度。严格按照上级规定的收费标准进行收费，并将收费标准向教师、家长和社会进行公布，落实幼儿伙食账目的公示制度。合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，尽量争取上级有关部门和家长的支持，共建美好家园。每学期对财务账目审查一次。每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。
一、坚决贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。
二、按年龄和季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，做到一个不漏，全程足量，记录完整。凡有禁忌者不应接种或暂缓接种。
三、及时了解疫情，发现传染病要及时报告;及时采取各种办法来防治疾病，降低发病率，减轻病情。
四、在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所，参加各种活动。
五、加强体育锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。
2、卫生检查制度
一、室内外环境卫生要坚持每日一小扫，每周一大扫，定人定员，分片包干，并随时灭蝇。
二、厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。
三、被褥摆放要整洁卫生、被褥要勤洗勤晒，并保持室内空气流通新鲜，定期开窗通风换气。
四、教室要做到窗明、地净、光线充足、桌椅每周用消毒水擦洗三遍，做到不留油渍污迹。
五、幼儿做到一人一杯一巾专人专用，并做好消毒工作。
六、幼儿饭前饭后用流水洗手，并经常保持手脸干净，服装整洁，饭后漱口，每周剪指甲一次。
1、采用分级管理制度，事务组负责管理全园财产。
2、各组、室管理所属的财产。
3、教室财产由班主任老师和保育员负责保管。
各种物品领用制度
1、园内各类财产统一由事务处管理，领用(借用)物品必须登记，如有各组调动要办理财产移交手续方能离园。
2、领用物品如有自然坏(质量问题)应本着勤俭节约的精神，能修复再用的一律不予领新的，做到物尽其用。不能修的应以物调换。如遗失或人为损坏时，借用人负责修理或照加价赔偿。
3、克服随意挪用他室物品并养成用毕归还原处的好习惯。
4、由于财产保管人员还兼有其他多项工作，为了避免零星的领用物品造成其他各组的失误，如无特殊情况，每周二、四上午集中领物。
物品的请购、采购、验收的规定
1、各部门请购教学用品，需事先提出，经领导批准后，由事务处外出采购。
2、财产保管人员必须凭发票及实物验收后入帐。
3、个人领用(借用)的物品必须在有关的领用卡及帐册上签收。
4、所有物品必须有计划节约使用，反对铺张浪费。
财产、物品外借的规定
1、幼儿园的一切财产、物品的外借必须凭借用人的借条或单位不的介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园领导同意后向事务处借取，并开出门证，如有损坏或遗失，借用人员负责修理或照价赔偿。
2、幼儿园财产出门必须要有出门条，如无出门条，门卫人员有阻止的权力。
对贵重仪器、物品的管理规定
1、对贵重物品要指定专人保管。
2、使用时一定要按照其说明书上指定的使用方法使用，借用时交接清楚，办理手续。
赔偿制度
1、故意损害公物，应负责修复或照价赔偿，并视情节轻重，处以通报批评或扣除奖金等处罚。
2、对失责或保管不当原因造成的损失，原则上按故意损坏论处。
3、对违反借用制度、擅自将财产借给他人或因超过借用期不归还而造成的损失，当事人应负全部赔偿责任。
4、借用物品用以私人用途而造成的损坏或损失，则应全额赔偿。
5、因使用不慎而造成损失或损坏的，按情节轻重酌情赔偿。
6、对在正常使用中造成的损失或损坏，不负赔偿责任。
财产报损制度
1、对由于年久失修，自然老化等原因，确实不能继续使用的物品，由使用者列出清单，写明理由，经总务处核实后，准予报废。贵重物品的报废须经分管领导同意后执行。
2、报废审核每3年进行一次。
3、未办理报废手续的物品不得随意处理。
门卫制度
1、坚守工作岗位，不得擅自离开，早7：00-下午幼儿园全部离园，杜绝幼儿独自一人离开幼儿园。
2、教职工亲朋好友来访，以半小时为宜，其他人一律不准入园。
3、做好来人登记与通知工作，进入带好来园访客证，未经本人允许，不得将外来员放入。
4、关注教师上下班时间，每月底将统计结果报总务主任处。
5、做好园所场地的清洁卫生工作，教工车辆及外来车辆不得入内。
6、管理好园内的报纸、信件，做好收发工作，报纸不得外流。
7、供应好幼儿与教师的饮用水，夏季每天6点之前烧开并凉好幼儿饮用水，冬季每天7点半左右准备好各班饮用水。
8、教师饮用水由门卫准备，各办公室下班前将热水瓶交门卫，第二天各办公室人员自取，主任室、园长室开水由门卫取送。
9、拒绝与本园无关的人员来园提自来水、冲开水。
10、每天7点前打开所有教室的门窗，确保幼儿园财产安全，幼儿与教师离园后关好门窗。
11、每晚18：00开始打开紫外线消毒灯，一小时以后关闭，做好记录。开灯前进行校园巡视，确保无人后开启，严禁室内有人开紫外线灯。
12、认真做好幼儿园四周的巡查，保证幼儿园人身与财产安全。每晚十点打开报警系统。
食堂财务制度
1、认真执行《幼儿园食堂会计核算规定》，建立食堂管理人员的岗位责任制，加强食堂管理，完善“进库、出库、验收、盘点”4个环节的管理。
2、专款专用，教工伙食与幼儿伙食严格分开。
3、建立财务汇报制度
1)每月10日前，食堂会计必须结算上月伙食账，并将结算报表上报园长。
2)按时向家长公布上月幼儿伙食费使用情况。
3)学期结束后应及时向上级主管部门书面汇报一学期幼儿膳食费盈亏情况。
消防工作制度
1、幼儿园每学期进行两次消防知识讲座，增强师生的消防意识及防范能力。
2、每半年对学校所有的消防器材检查一次，确保各类消防器材处于良好的备用状态。
3、每个灭火器落实到责任人，做到专人保管，急时即用。
4、经常检查幼儿园电路、电器，对于易诱发火灾的电路、电器要即时维修，防止因电器电路老化而引起的火灾。
5、不许任何人私自搭火接电，防止因超负荷用电而引起的火灾。
一、健全后勤管理制度
1.建立健全安全工作的管理机制，加强安全制度建设，制定了突发意外事故、食物中毒、拥挤踩踏等多种安全事件应急预案，明确安全工作领导小组的工作职责，签定并履行安全工作责任书，层层落实安全工作。
2.制定了合理的幼儿作息、卫生保健、财务、膳食、安全等后勤管理制度；建立了各部门、岗位的工作流程与技能技巧考核体系，提高教职工的制度意识和工作意识，确保了幼儿园管理工作顺利开展，各项工作有检查记录，促使工作目标有效地落到实处。
二、加大资金投入，完善设施设备
1.全园所有班级均采用国际化标准欧标品牌海基伦家具与教具，使用防火、防霉、防潮环保PVC地板，科学合理设计教室环境，增大幼儿活动空间，走廊采用铝合金进行封闭，防风防雨防滑，减少安全隐患，为幼儿创造了一个安全欢乐、充满关爱的环境。
2.办园以来，我园先后进行了各项安全设施的升级改造：投资80万元配置视频监控系统，全园安装148个高清数码监控，对园区实施全方位无死角监控，确保园区安全；幼儿园外围600多米的旧围栏及低矮的电动大门整体更换为3米高的铸铁围栏及铁门,2米高的钢结构隔热顶棚防水隔热，全园外墙喷涂防火材料。
3.兴建户外运动场地，花巨资购买大型户外活动器械，搭建全市最大、最高的主题游乐器械乐园；平整硬化土地，软化户外活动场地，铺设塑胶悬浮地垫。5.耗资近三百万元，添置国内一流高品质品牌“裕富宝”专业厨房设备，规划各操作间、功能间，降低工作人员劳动强度、节省厨房用地、有效节约能源。
三、幼儿园安全管理
1.入离园安全管理：加强幼儿入园、离园时门卫的安全工作，要求离园时，全体行政值班人员定时在门口及园内巡视，协助保安、值班人员站岗，严格把好幼儿离园安全关。
2.定期安全检查：加强安全工作的监督与检查，定期对幼儿生活用品、户外玩具、教学设施进行安全消毒和全面检测，特别是安全管理的薄弱环节机械设备、幼儿教学楼栏杆、楼梯扶手、大型幼儿玩具设施等，安全管理员每日排查安全隐患，发现问题及时上报、处理，并做好记录，保证园内设施的安全。
3.实行封闭式管理：幼儿园严格执行幼儿接送制度，每个班级门口安装刷卡考勤系统。早上家长送完幼儿入园以后就关门，晚5:10点幼儿园离园时开门，如果幼儿在园期间有家长找，要经过园长同意后由班组长带领见家长。
4.加强门卫安保工作：配备专职保安，保安持证上岗，配有安全叉、橡胶棒防护手套等应急处置装备；门卫室监控设备、一键式报警器等安全警报系统齐全，人防物防技防到位；大门及时上锁，严格执行接送及来访登记制度，严防不法人员进入幼儿园。
5.落实领导值班和安全信息报送制度：领导24小时保持通讯畅通，值班人员严格按照规定上岗，值班人员坚守岗位、尽职尽责,并做好交接班记录，值班记录齐全完整。安全保卫人员24小时巡逻检查。
6.校车安全管理：加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，按时参加车辆年检，加强校车安全检查力度，每日校车 出车前和回园后都要进行安全检查，做到小问题不放过，检查不合格不上路，检查和维修有记录、有跟踪。做好出车前司机及接车老师状态检查和登记，每学期与校车驾驶员、接车老师签订安全责任状，建立完善的校车档案和校车接送制度。
7.消防安全管理：幼儿园将消防安全工作放在首位，在教师、幼儿中积极开展消防知识教育活动，每学期举行一次消防安全疏散演练，定期组织幼儿参加消防教育户外课堂、观看专题片等等，提高全园师幼安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。
8.重视安全教育：积极利用幼儿园宣传栏、微信、网站等途径进行安全宣传与教育，努力提高师幼和家长的安全意识，创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育并开展相关活动，培养幼儿基本自我保护技能，提高幼儿自我保护能力。
四、财务管理
1.我园严格执行财务制度，账目清楚，手续齐备，专款专用，按要求开设了基本账户、发展基金账户；幼儿园账户报主管教育行政部门备案，财务收支全部在备案的幼儿园账户上进行；聘任的会计具有《会计从业资格证》，具有多年的会计经验。
2.切实做好期末园所财产的清理、归还、交接、登记等工作，确保物品管理能配合幼儿园一日流程和各项活所需；做好物品的调配工作，提高园所财产的周转使用率，避免园所财产的人为流失，做到有领必清、有出必记、有借必还。
3.完善园所财产借领制度、损坏丢失赔偿制度，切实加强园所财产管理，倡导爱护幼儿园公物、维护幼儿园环境的良好风气，形成爱护园所财产的自觉行为。4.切实加强功能室、库房等管理，充分发挥各室的作用。常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
5.严格执行请购、审批、验收、入库、报销领用制度，规范物流过程控制，强化仓库管理，严格执行专用室的保管责任制。坚持勤俭节约，反对铺张浪费。
五、食品卫生安全管理
1.严把膳食采购关、制作关、加工关和消毒关，确保食品采购符合国家卫生要求，采购时坚持索证索票，并进行验收登记。存放食品和原料有专人管理，非直接工作人员不得接近，严格生熟分放和加工处理制度，执行饭菜当日执行，当日使用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。
2.保持食堂内外环境整洁，有“三防”措施，室内无苍蝇、无蟑螂、无老鼠，坚持每天大扫除，做到地面、用具见本色；厨房用具和餐具每餐做到一洗、二刷、三冲、四消毒，使用消毒剂、洗涤剂对人体无害，工作人员下班前检查水电门窗，防止火灾、失盗、投毒等事故发生，确保各项安全。
3.为保障孩子足够的营养量，严格按照幼儿营养标准认真制定好食谱，做到营养科学化，饭菜合理多样化，增加了幼儿的进食量。幼儿的食品做到了新鲜、量化，验收严格，坚持试吃制度，对每餐食物进行48小时留样，并做好记录；经常对师傅进行培训，师傅们严格操作规程，精工细作，为幼儿制作吃了色、香、味俱全的饭菜。
4.科学合理规划中餐、西餐、面点间、洗碗间、消毒间、预进间、蔬菜加工间、肉类加工间、洗碗间、分餐间等各个功能间;采用天然气增压替代锅炉，全套五星级厨房设施设备，原有单灶升级为三个灶，有 效实现食堂操作精细化、流程化管理，各操作间、操作台安装高清摄像头近20个，真正做到“亮厨工程”。
5.食堂工作人员均持健康证上岗，每日严格检查个人卫生“四勤”关，上班时必须到更衣室进行更衣，摘除全部首饰；定期加强食堂从业人员健康知识、卫生知识和操作技能的学习与培训。
六、保健管理
1.对照《幼儿园一日活动细则》的要求，全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等各项工作，检查抽查相结合，提高保育管理的水平。
2.扎实抓好日常规范操作，保健室按照规范标准指导保育员做好各类玩教具和生活用品、班级、宿舍空气消毒、检查、登记工作。组织保育员认真学习托幼机构常用物品消毒常规，并进行实际操练。
3.认真做好晨间检查，积极开展预防性措施，确保幼儿户外体育锻炼和活动的时间，加强指导，确保户外体育锻炼的质量，从而增进儿童身心健康及抗病能力，降低幼儿常见病的发病率。
4保健医生根据季节合理搭配制定食谱，经费专用，计划开支，准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食。分管领导和保健医生、食堂班长经常进班观察幼儿的进餐情况，不断完善食谱的制定和食物的烹调方法，制作出幼儿喜爱且营养丰富的食品。
5.各班注重提高幼儿的卫生科学知识水平，及时纠正不良的卫生习惯，落实健康教育的内容，保证健康教育的时间，心理保健、生理保健并重，培养幼儿的自我保健能力，配合保健室按时完成各类体检工作，利用家园联系栏、家长开放日活动等做好幼儿园的卫生保健宣传工作。6.保健室及时分析，并进行登记筛检出体弱儿与肥胖儿，建立个案进行管理，定期在幼儿园网站上上传保健信息，指导家长做好幼儿保健工作。
一、创新民办高校后勤思想政治工作的意义
后勤思想政治工作的主题是教育职工树立正确的价值观。由于后勤职工长期从事单一、机械、重复性较强的体力劳动, 工作脏累差, 而且还要临时加班, 工资待遇不高, 导致职工的心理不平衡, 缺乏工作激情和大局意识。加之社会不良风气的影响, 致使服务水平和服务质量不高。随着民办高校的迅猛发展, 广大师生对后勤服务保障的要求越来越高。因此, 必须要加强后勤职工思想政治工作, 转变职工的思想观念, 抵制错误思想的侵蚀, 有利于增强职工的责任感, 调动职工的积极性和主观能动性, 坚持“三服务两育人”宗旨, 积极引导职工正确看待个人利益、集体利益的关系, 进一步提升后勤职工的品牌意识。发扬无私奉献、吃苦耐劳精神, 不断提高后勤职工的思想政治觉悟和职业道德水平, 提高后勤广大职工的综合素质, 促使其认真履行岗位职责, 用真诚、耐心、周到、细致的服务态度, 为教学、科研和师生提供优质高效的服务, 认真、踏实、努力办好师生满意的后勤。只有不断创新政治思想工作, 立足建立现代民办高校后勤服务体系目标, 创新工作思路, 从民办高校后勤社会化改革的实际出发, 解放思想, 与时俱进, 才能确保后勤社会化改革沿着正确的轨道顺利前进。有效突出发挥好思想政治工作, 才能构建和谐校园, 促进高校后勤可稳定持续发展[1]。
二、民办高校后勤职工思想政治工作中存在的问题
随着民办高校后勤社会化改革的不断推进, 诸多不稳定因素给后勤职工心理上带来了极大的震撼和压力, 为高校后勤思想政治教育工作带来了新的挑战。
1. 民办高校对后勤发展规律的认识不足。
目前民办高校后勤作为一种特殊的经济实体, 大部分存在着对其发展规律缺少深刻认识, 难以把握社会化发展方向的问题。民办高校后勤要充分认识到“服务育人”宗旨, 切忌不能片面追求高额利润, 追求经济效益。只能通过降低成本, 节能降耗, 不断提高企业管理水平等多种措施, 保持物价平稳, 尽最大能力提高企业经济效益, 增强后勤的核心竞争力。同时要加强思政教育, 引导师生员工转变传统观念, 提高员工的福利待遇, 最大限度地调动员工的积极性和主动性, 提高服务质量, 全方位满足广大师生各种物质文化需求。
2. 在民办高校后勤改革过程中职工思想出现差异性和复杂性。
在社会化改革进程中, 后勤与学校分离导致职工思想波动, 顾虑重重, 缺乏工作激情和开拓进取精神;由于目前后勤人员中有高学历、高技术职称的少, 大多数一线工人文化素质不高, 在不同的年龄、文化、工种中存在较大的思想差异, 思想观念跟不上社会化改革发展和服务对象的要求, 而且工资待遇低、流动性很大, 给后勤管理工作增加了相当大的难度。同时, 后勤职工工作时间长、岗位分散, 工作辛苦, 很难集中学习, 更难接触新生事物, 缺乏理想和追求, 后勤队伍潜伏着很大的不稳定因素[2]。
3. 民办高校对后勤思想政治工作重视不够。
目前大多数高校普遍认为思想政治工作对象重点是大学生, 在工作中忽视了后勤职工的思想政治教育工作。不仅对后勤领导力量配备不足或不强, 而且对后勤思想政治工作投入少, 造成思想政治工作的效率低。后勤在高校稳定和发展中起着举足轻重的作用, 而后勤的稳定和发展离不开做好职工的思想政治工作, 任何疏忽和轻视高校后勤职工思想政治工作的结果都是非常危险的。
4. 后勤企业文化建设存在误区。
目前后勤企业文化建设中存在着许多不和谐因素、种种误区及薄弱环节, 从而制约着后勤企业的和谐、高效发展。首先是职工服务观念落后, 致使服务质量、服务效率难以提高, 师生满意度不佳。其次, 是组织引导力度不够, 将后勤企业文化建设停留在一些表面, 只是空有架子, 没有切合实际的内容, 没有落实到企业运作当中。再次, 基础设施建设支持力度不够, 导致后勤服务难以跟上新形势, 极大地影响了广大师生的工作学习生活, 更影响到和谐校园文化的建设。
三、民办高校后勤创新思政工作的策略
1. 转变思想政治工作理念, 构建和谐后勤。
加强高校后勤思想政治工作, 必须始终坚持以人为本的理念。首先不仅要宣传落实党的路线、方针、政策, 积极引导职工提高思想境界, 加强自身思想道德建设, 把解决职工的思想问题与解决职工实际困难结合起来, 认真掌握师生员工的思想动态和生活状况, 关心职工的前途和未来, 理解关心职工, 多办实事, 少说空话, 真正解决职工的切身利益问题, 从而有效增强高校后勤整体的亲和力、向心力、凝聚力。其次, 高校后勤思想政治教育必须坚持“三服务、两育人”的目标, 积极主动改善服务态度, 严格规范员工的言行, 树立主人翁服务意识, 有效提高服务质量。再次, 高校后勤要考评职工的工作作风和职业道德, 充分发挥先进典型人物的示范、导向、激励作用。建立良好地与师生沟通渠道和平台, 广泛收集广大师生对后勤服务的反馈意见, 从而不断改进后勤工作, 提高服务质量, 努力把后勤工作“三服务、两育人”的宗旨真正落实到工作之中, 并使其规范化、制度化、经常化, 从而进一步地提升后勤服务理念。
2. 坚持教育与管理相结合的原则, 提高思想政治教育成效。
首先, 要使后勤管理和育人职能相结合。高校后勤服务具有涉及面广、辐射力强, 影响力大的特点。纵观校园的建筑、雕塑、标牌、标识、墙报等, 到处都反映出教育的内涵, 充满艺术氛围和人文精神的校园环境, 对于培养学生高尚思想品德及情操的形成, 具有重要的陶冶作用。高质量、高效率的后勤服务, 对大学生的健康成长及学校的育人具有极其重要的作用。其次, 经济手段和行政手段相结合, 可以充分调动广大职工的积极性和创造性。再次, 解决思想问题与实际问题相结合, 踏踏实实地为职工办实事, 诚心诚意为职工谋利益, 设身处地为他们排忧解难, 真正把家庭般的温暖送到职工的心坎上, 使他们主动为集体奉献力量, 只有这样才能达到做思想政治工作的目的。最后, 思想政治工作与制度管理相结合。在日常的思想政治工作中, 要坚持正面教育为主, 切实发挥思想政治工作的服务与保证作用, 依靠加强制度制约和强化检查监督等纪律的约束, 实现思想教育与强化管理的有机结合, 并有效地防范各类问题的发生, 从而促进后勤事业的持续、稳定、健康发展。
3. 加强思想政治队伍建设, 提高员工综合素质。
首先, 培养后勤社会化改革意识。民办高校后勤要紧跟我国高等教育的发展形势, 转变用人观念, 淡化身份管理, 强化岗位管理, 推行公开招聘制度, 引进高层次、高技能管理人才, 不断加强职工队伍建设, 建设出一支富有开拓、拼搏创新精神的强有力的后勤队伍。其次, 要有效组织后勤人员认真学习后勤社会化改革的有关知识及法律法规, 使后勤领导和员工养成顾全大局、无私奉献、爱岗敬业的良好工作作风, 切实履行科学发展观, 加强服务育人意识, 最大限度为师生提供优质服务。再次, 要重视技能培训。后勤要有针对性地以多种形式对职工进行培训, 使后勤工作人员的业务行为规范化、标准化, 充分地发挥职工的学习主动性和积极性, 加强其业务素质、政治思想素质, 提升工作效率。最后, 注重竞争机制。要充分发挥后勤职工思想政治教育的优势, 在职工工作中营造竞争的氛围和良好的环境, 实行职工竞争上岗制度, 并开展“优秀员工”的评选活动, 嘉奖优秀职工, 建立后勤“能者上庸者下”的竞争风气, 让职工用积极的心态参与到后勤工作中去。建立用情感留人、待遇留人的机制, 注重职工之间的团队精神, 让他们能够团结一心, 精诚合作[3]。
4. 加强后勤企业文化建设。
企业文化建设是是推动企业发展的重要思想保障。优秀的企业文化可以提升职工的凝聚力、向心力和竞争力。对于民办高校后勤企业文化来说, 应该建立在优秀的企业和谐的团队精神以及良好的经济与社会效益方面, 建立相应的后勤经营管理机制, 引导后勤参与市场竞争, 让职工树立正确的价值观、世界观, 充分调动职工的工作积极性、主动性, 最大限度地提高后勤工作的成效, 为师生提供高效率、高质量、个性化、有特色的服务。建设民办高校后勤企业文化建设就要为职工创造一个优良的工作环境、劳动条件, 而且要建立相应的娱乐休闲活动, 如开展职业道德演讲赛、业务技能综合比赛、业务知识竞赛等活动, 来不断丰富职工的业余文化生活, 从而能够培养职工的主人翁意识, 使职工爱岗敬业, 关心集体, 充分激发职工的创造力, 让职工自觉自愿为后勤企业的发展壮大贡献力量[4]。
新时期创新民办高校后勤职工思想政治教育工作, 是有效提高后勤管理和服务能力, 促进高校各项事业科学合理发展的途径。因此, 要不断创新思想政治工作, 建立思想政工作运行机制, 在实践中不断探索, 发挥激励功能, 培养职工的竞争意识, 从而提高后勤职工思想政治教育的成效。
参考文献
[1]陈林光.高校后勤员工思想政治教育探究[J].中国院校后勤信息, 2009, (4) .
[2]任忠星.浅谈新时期高校后勤思想政治工作[J].价值工程, 2011, (1) :286.
[3]汪绍福.刍议加强高校后勤思想政治工作建设[J].淮南职业技术学院学报, 2010, (4) .
一、从思想上转变对后勤人员的认识
幼儿园的后勤工作有别于一般中小学，我们除了要教育好孩子，还要让孩子吃好、睡好、玩好、生活好，同时还要管理好幼儿园的环境和物品以及保证幼儿优质和科学的膳食。在幼儿园里照顾幼儿一日的起居饮食是保育员的工作，《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在健康领域明确指出：“幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾”。因此，要从思想上转变后勤人员的认识，可以从以下几点入手。
1.建立相互信任、相互尊重的人际关系。
《指南》在健康领域中指出：“创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。”这种环境的创设和良好卫生习惯的培养不仅需要老师的营造和努力，同时也需要保育员的配合。保育员直接接触孩子，每天和幼儿朝夕相处，照顾幼儿的生活起居，是幼儿的生活伙伴，所以我想“保育员”也可以称之为“生活老师”。既然是老师，保育员就应该规范自己的言行，因为她们的言行同样是幼儿模仿的对象，所以保育员和带班老师一样也应该受到全社会的尊重。目前，幼儿教师在社会上的地位普遍不高，保育员就更不用说了，所以，幼儿老师和保育员之间应该是相互信任、相互尊重的合作关系，共同把幼儿一日生活的各个环节都做好，使幼儿有健康的体魄、良好的习惯、聪明的头脑。
2.严把后勤人员“入口关”，从源头提升质量。
目前，幼儿园后勤队伍普遍学历低、年龄大，这给后勤管理带来很多难题，诸如：时间观念不强；干活拈轻怕重；责任感不强等等。要想改变这种现状，仅靠岗位培训是不够的，重要的是必须把好后勤人员的“入口关”。因此，我们在新园启用前两个月即向社会宣传，在选择保育员时，严格按照《幼儿园工作规程》第三十八条的规定“坚持公开招聘，择优录用”的原则。通过公开招聘，选挑学历、年龄、能力都合适的保育员，最大限度地吸收那些热爱幼儿教育工作的优秀女青年来园担任保育工作，从源头上保证保育员的质量。通过将近一年的工作实践和培训引领，新园所招保育员基本上能够到达我们的要求。
3.后勤人员的职业道德水平有待提高。
后勤人员不仅要提高自身素质，还要提高职业道德水平。因为不良的言行会直接影响到孩子的发展，同时也影响自身在老师和孩子心目中的形象。我通过日常细致的观察，发现有些人员素质很高：看到孩子在午休，会轻轻地走路，小声地说话，取放东西都会轻拿轻放；可有些后勤人员就不会注意这些，孩子已经午睡，依旧大声说笑，洗刷物品和取放东西的声音震天响……这些都是职业道德水平不高的表现。针对以上不良行为习惯，我们在例会上带领她们学习了《教师道德行为规范》、《后勤人员岗位职责》和《指南》，特别是学习《指南》关于健康领域中的教育建议部分，学习其中所蕴含的教育观、儿童观精神，以“一切为了孩子”为宗旨，树立全心全意为幼儿服务的意识，不断提高职业道德水平，与老师、家长和幼儿园一起将幼儿的各项工作做好、做细、做实。
二、从行动上加强对后勤人员的管理和培训
幼儿园后勤工作事物繁杂，相比中小学后勤有过之而无不及。诸如：优美而整洁环境的营造和保持；幼儿的保育和活动室的保洁工作；幼儿的保健工作；日常的晨检、消毒；幼儿的餐饮、午休……林林总总，这些都需要后勤人员的积极努力，方能使得幼儿园成为一盘棋。一直以来，由于幼儿园收费低廉，各项开支大，所以后勤人员工资待遇都不高，这或多或少影响了她们工作的积极性。但社会的发展，家长的需求，后勤工作将会面临更多的挑战，所以我们要加强管理和培训。
1.完善后勤管理各项制度。
对后勤管理的各项规章制度进行健全和完善，同时注意制定幼儿园后勤管理中的各项安全应急预案，以应对后勤管理过程中出现的各种问题与情况，进行及时与妥善地解决处理，保证后勤管理安全稳定和正常运行。后勤管理的各项规章制度与安全预案的建立和健全，对后勤人员实行考核制度，并在后勤管理中实施，与工资挂钩。坚持“预防为主、安全第一”和“以人为本”的管理原则，注重对幼儿园师生的安全管理，特别是涉及到幼儿安全的，一定要做细，比如新建幼儿园中我们就特别注重幼儿的安全防护工作，凡是有棱角的地方我们都进行了处理，或软包装，或用防撞条包边……安全常识和安全教育工作虽然纳入了课程中，但大量的工作还是我们后勤人员来完成的，每学期进行的安全演练活动，形成制度，纳入常规，提高师生和保育员的安全防范意识和应急处理能力。
2.加强岗前和在职培训。
我们向来注重后勤人员的在岗培训，优点是比较有针对性，但无前瞻性。我认为仅仅有这些还不够，还要对她们进行岗前培训。请有资质的培训机构给她们进行岗前培训，这样不仅可以使即将上任者对自己要做的工作有清晰的认识，而且也增强了责任感和自信心，使工作有底气，且对于培训合格的要发证，现在我们六安地区有保育员证的都不多，有也是她们原来在上海等地干过保育员所发的证。加强职前职中培训，定期召开阶段总结会，组织她们交流各自的专业心得，比如：消毒后的餐、玩具如何不会受到二次污染；幼儿良好进餐习惯的培养；餐前餐后卫生操作顺序；怎样烹饪饭菜的营养成分流失最少；哪些饭菜孩子爱吃且有营养等等，不断提高业务水平。同时还要强化她们的服务意识，让她们清醒地认识到后勤工作说到底就是要搞好服务工作：为保教工作服务、为幼儿服务、为家长服务、为幼儿园大局服务……有了这些服务意识，没有干不好的工作。
三、理想状态下的后勤管理
1.后勤管理社会化。
如果经费允许，幼儿园可以实行后勤管理社会化，岗位主要有：门卫、保育员以及食堂勤杂人员等。根据管理目标，合作双方共同制订各岗位的质量目标、工作人员职责、工作规范以及各岗位一日工作流程等，发挥专业公司的特长，突出行业规范，使服务专业化、规范化、标准化。引进社会化管理后，幼儿园后勤人员基本由两部分人员组成，一是幼儿园正式后勤管理人员（此类人事管理在幼儿园），主要包括分管后勤负责人、保健医师、食堂管理人员等；二是引进社会上各个专业公司的工作人员，如家政公司、保安公司里的职员。第二类人员不属幼儿园人事部门管理，他们的招聘、岗前培训、日常考勤考核以及工资、奖金、保险等劳动人事管理都由各自所属公司自行负责，幼儿园按照双方协议将人员经费分期支付给相关公司。幼儿园后勤管理人员根据后勤工作管理目标和要求，对他们进行后勤服务质量的监控管理，主要监管其服务态度、服务质量以及履职情况。
2.国家培养保育员。
如前面所说，保育员在幼儿园中占有很大比例，按照《幼儿园工作规程》中规定是每班两教一保，也就是说幼儿园里有多少班级就有多少名保育员。幼儿园里的保育员就如同医院里的护士一般，医院里只有医生是不行的，每年都有大批的护士——即白衣天使补充加入到医院队伍中，这些国家全额拨款的人员的加入不仅减轻了医院的负担，也改善了医院工作状况。而我们幼儿园里的保育员也不是谁都能干的，不仅需求有爱心，而且也需要一定的专业技能，幼儿园里如没有保育员，保教质量会受到很大影响。若是国家也能让吃财政饭的保育员走进幼儿园，这样不仅提高了保育员的各种待遇，也增强了她们的自尊心、自信心，使她们将保育员不仅当职业更能当事业做，那么，我们国家的学前教育将会蓬勃发展、蒸蒸日上！这可能是一个奢望，也是一种理想状态。
综上所述，幼儿园的后勤工作千头万绪，且每项工作都要细致入微地去完成，随着幼教事业的不断发展，幼儿园的后勤工作也只有与时俱进，才能适应不断发展着的幼儿园的保教工作，才能适应时代对后勤工作所提出的新需求。
百益社区幼儿园
XXX 副园长 123456789 怎样切实有效地做好幼儿园的后勤管理工作，确保幼儿能够在一个健康的环境中快乐成长，已经成为众多幼儿园管理人员面对的一个重大问题。此文就针对幼儿园的后勤管理展开研究，分析了如何通过革新管理制度，提高幼儿园后勤管理的实效性。
在幼儿园，后勤工作尤为重要，这儿是培育幼儿的园地，幼儿的成长不但需要科学知识的供应，而且更需要健康、快乐的成长环境，以及周到、舒适的后勤服务，幼儿园要想在激烈的市场竞争中求得生存，获得长远发展，就要完善后勤服务与管理，提高服务质量，以质取胜，确保后勤工作顺利进行的基础是要拥有一批合格的后勤工作人员，以及科学的后勤管理制度与方法。
一、运用面向社会招聘制度，提高保育人员素质
幼儿园教育与普通的教育机构不同，它更重要的是保育，从某种意义上来说，保育工作更为重要，若想要保证幼儿教育教学工作的顺利开展，首要要做好的是后勤保育工作，只有这样才能够保证幼儿教育教学质量与水平，从现阶段来看，幼儿园保育人员多数年龄结构偏大，健康知识水平偏低，为了解决这一问题，可以面向社会招聘新人，严格保育人员任免制度，建立全面的考核机制，通过技能与知识两个方面的考核来提高保育水平，与此同时也要对保育人员的道德素质进行考核，选择具有扎实的知识、工作经验、高尚的道德、热爱儿童、勤劳朴实的保育人员，实现保育队伍的优化。
二、细化任务，明确岗位职责
后勤工作多且杂，任务细致而又繁多，只有把所有的工作任务一一罗列出来，把罗列出来的工作品种分类管理，落实到人，提出明确的任务职责，才能真正把后勤做好。对落实到人的工作任务，采用定期检查汇报的办法督促整个工作的正常运转，在进行的过程中查漏补缺，不断改建督促和检查的办法，直到最后把所有的工作落实到位，所有的责任落实到人，才算得上岗位责任明确。我园把后勤工作分为后勤保障和灶务管理两大块，后勤保障工作里面包括：财务管理、保管工作、安全保卫、维修维护。灶务管理包括幼儿一日用餐的安排，灶务饭菜数量和质量的保障，幼儿用餐秩序和教师分餐的工作，我园由保教处负责监督和管理。每项工作专人管理，责任落实到人，细化各项工作的任务职责。
后勤保障工作： 1.财务管理
财物是幼儿园的基础设施，是幼儿园得以经营和运转的物质基础，一个幼儿园要想实现日常活动的正常开展，就要加强后勤财物管理工作，确保能够为园内儿童持续供应一个正常活动的空间。在平时的财物管理中，要对各种财物分好类，通过分类管理，将每一类实体财物实行登记管理。可以通过开展“爱护公物、开源节流”的主题活动，来培养全体幼儿工作人员的责任意识，把爱护公物落实于行动，同时也要对一些表现良好，先进人物的先进事迹进行表扬和奖励，切实提高整个幼儿园工作人员的素质和水平，营造一个健康、和谐的工作氛 围。在财务方面我园做到按照计划，合理使用，胸中有数，家底清楚。
2.保管工作
办公用品、教学用品、幼儿活动室的消耗品等的增补工作由专人负责，每天下班前在办公室填写班级需要的物品，负责人随后入班配发，每天登记，随时配发，保障了一线教学的需要。
3.安全保卫
安全工作是学校工作的大事，必须细致周到，才能保障其他工作的正常开展。可以通过以下办法进行：完善安全制度、签订《安全工作目标责任书》、制定重大事故处理应急预案、开展安全教育活动、加大安全检查力度、定期进行安全排查、严格门禁制度等。
4.维修维护
建立维护常规，每天定时维护人员对幼儿园的设备、设施进行检查登记，及时维修或者更换，重在坚持，重在及时地安排后面的维修或更换工作。灶务管理工作贵在细和严。
1.细致的膳食安排：每月由灶务管理员、炊事员和家长代表一起共同制定食谱，不断改善花样品种，保证每周每天不重样，每月进行一次营养分析。按时公布“本周食谱”，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。
2.严格的监督工作：灶务管理人员首先严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，完善进出库制度，由专人进行食品入库与出库的检查工作，督促炊事员养成良好的个人生活卫生习惯和严格执行 伙房清洁、晨检、卫生制度等。做到天天检查，时时管理，不留漏洞。
三、落实资金奖惩制度，注重绩效考核
资金奖惩制度是一种有效的制约制度，因为经济收入是所有工作人员所关心、关注的话题，可以依照本地区的经济发展水平以及幼儿园的规模与经营状况，来制定科学的工资制度以及相应的奖惩规范，将工作人员的工资细化，其中涵盖：基本工资、出勤工资、工作年份工资、绩效工资——要把目光更多地放在绩效考核上，以此来调动工作人员的工作积极性，对于临时雇佣人员的工资制度，可以在遵守国家相关制度的基础上作出适当调整，但是，要确保所作出的调整符合法律规定与幼儿园经营的实际情况，通过奖惩制度来约束工作人员的工作热情，积极确保合同工能够稳固工作，这样才能确保幼儿园后勤工作具有稳定的队伍。
四、注重细节，后勤保教紧密结合
后勤人员要适当参加教研工作，了解幼儿园的教育现状；耐心听取保教室的各种声音，细致部署、及时调整。只有这样，后勤处、保教处这两个相对独立的工作才能紧密联系，才能构建出和谐的幼儿园。
1.让幼儿承担能做的后勤工作，实现做中学，体会到集体的力量，体会到劳动的艰辛和劳动成果带来的快乐。
2.后勤人员设计出隐含教育资源的环境，要和教师及时沟通，引领孩子在快乐的观察与寻找中自然学习。
3.后勤购物人员，要求购物人员带着教育的心外出购物，就不会 出现浪费或是物不能其责的现象。
五、实施后勤管理培训制度，提高后勤工作人员水平
幼儿园在选择了优秀的后勤管理工作人员之后，也要对工作人员的管理制度与管理水平进行定期的考核，监督其知识结构，管理水平是否达到了合格标准，通过定期的培训教育来完善管理人员知识水平与管理水平，为他们灌输与时俱进的知识结构，提高他们思想的先进水平，全面完善这部分群体的素质与能力，为幼儿园供应一大批具有先进技术的后勤工作人员。
总结：
具体工作如下：
一、积极探索，与时俱进
1、加强学习，提高素质，增强自信。
2、促进学习交流、互动，善于学习、勇于创新。
3、团队合作，用心去做，用心体会。
4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。
5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。
6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。
二、重视安全、保卫工作
1、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。
2、教育学生要遵守交通规则，不横穿马路，注意安全。
3、做好各班幼儿的请假登记工作。
三、财务工作
1、做好新生的各种收费及班级的杂费收缴。
2、做好每月的.财务报表上报工作。
3、按计划购买学校所需的办公用品。
4、坚持勤俭办园的方针，合理利用有限资金
5、做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作
6、严格财务制度，分工明确，一切财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，每学期对财务账目审查一次。
四、门卫工作
1、做好体育角的管理工作。
2、每天做好责任区的卫生工作。
3、管理好花木、草坪、果园。
4、加强幼儿园的卫生环境管理。
五、食堂、保健工作
1、及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作和更新工作
2、做好幼儿园的维修工作，经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，对幼儿园的门窗、玻璃、自来水等及时维修。 3、做好幼儿园的卫生保健工作，对幼儿的玩具、被子和寝室经常消毒。并做到消毒有记录。
4、要经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度
5、幼儿每天午餐做到热菜热饭，做到营养搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好
6、做好开水的供应工作，让幼儿随时喝水。
一、幼儿园实施后勤精细化管理的必要性
古人云“窺一斑而知全豹”，管理的内行只要围着幼儿园走一圈，不用看材料、不用听报告，就能给幼儿园打出一个基本管理分数，原因何在？就是因为园所管理归根到底散见于各个细节、各个角落。如果后勤工作没有精细化管理的理念，那么，后勤的各项工作便无法落实，幼儿园整体工作将会陷入混乱状态中。
二、幼儿园实施后勤精细化管理的策略
（一）实施有效的管理方式，以精细化管理彰显管理智慧。
1.完善管理制度。多年来，我们不断探索符合西工大幼儿园实际的管理模式，坚持以人为本的管理理念。倡导“让优秀成为一种习惯；让制度成为一种底线；让快乐成为一种常态”。我们将“全力以赴抓管理，一心一意促质量”作为工作重点， 努力办高质量的幼儿园。围绕我园的管理理念，行政后勤部门提出了“精细化管理，责任到人”的口号，要求管理干部坚持服务、提升修养、有序管理、快乐工作。我们不断修订完善各项规章制度及岗位任务，形成了一套具有园本特色的制度体系（《西工大幼儿园管理手册1-5》和《岗位责任制度》）。在此基础上，还制订出可操作性强的考核细则及奖惩条例来保障制度的实施，做到工作安排到哪里，考核奖惩就跟到哪里，真正做到“制度管人”。
2.细化责任，落实到人。原国家足球队主教练米卢的帽子上有一行字，写的是“态度决定一切”。我们首先利用各种方式对后勤干部和后勤人员进行观念培训，要求大家“在细字上做文章，在实字上下工夫”，反思自己以往的工作，统一大家的思想认识，形成精细化管理的舆论氛围。其次，结合《岗位责任制》，制订出每人每天的工作流程，用这把尺子来加强对干部自身的管理和对教职工的管理。实行“谁分管谁负责”， “谁的任务谁负责”。做到事事有人负责、人人有事负责。在每两周一次的干部例会上，各岗位负责人要将上两周的工作进行汇报，对未完成的工作任务要说明原因，对下阶段的工作要做出详细的安排设想，对重大问题和重要决策要展开讨论与集体研究。
（二）落实细化的管理过程，以精细化管理彰显园所特色。
精细化管理，通俗的理解就是小事做细，细事做精，这也充分说明了过程管理的显著地位。
1.加强常规化和过程化管理。通过规范细节，使师幼逐渐养成良好的学习和生活习惯。我们首先要求教师从细微处入手，对幼儿一日生活的各个环节实施精细化管理，端正教育行为，将幼儿园保教常规工作规范要求变成自觉的行动。 其次加强对幼儿的过程管理。以幼儿一日生活的各环节为基点，以养成教育为切入点，要求教师对幼儿一日生活的各环节活动精细化管理。
2.做好后勤日常精细化服务。幼儿园行政后勤管理很难有惊天动地的大事，多数人多数情况下做的都是一些具体、琐碎、单调的事情，但这却是幼儿园管理中必不可少的。后勤其实是一个典型的“先勤”部门，我园日常将安保、保健、厨房、消防、清洁等杂事提前做好，渗透精细化管理方法，切实做好后勤保障工作，精细到如何做，何时做，做到什么程度，力求没有疏漏。
三、在反思中不断完善幼儿园精细化管理
精细化管理在幼儿园工作中是用心工作，爱心育人，真心服务的具体体现。它涉及幼儿园每个岗位和每位教职员工甚至每个家长。几年来，我园通过实施后勤精细化研究与实践，促进了管理效率的提高，促进了工作效率和质量的提高，提高了家长的满意度，由此也带动了其他各项工作的全面发展。
下一步，我们将围绕中心，突出重点，集中精力解决后勤管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。要重视过程管理，做到职责固定化，流程标准化，制度规范化，同时进一步完善监管机制，从有形到有效，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。我们还将在此基础上，继续研究探讨，坚持“精心、精细、精品”的工作理念，围绕幼儿园中心工作，与保教口通力合作，关注每一个细节，做好每一件小事，通过不断的完善优化，争取取得更辉煌的成绩，最终实现西工大幼儿园的跨越式发展。
作者单位 西工大幼儿园
一、有效的组织管理经营模式
在江海学院后勤管理机构设置中, 将那些与后勤管理职能相近、业务范围雷同、事项相对集中, 由后勤管理部门 (或一位院长) 统一进行管理, 最大限度地避免后勤管理职能交叉、相互推诿、多头管理, 从而达到提高管理效率、服务效率、维权效率、降低成本的目标。江海职业技术学院的后勤管理结构如图1所示。
结构图充分表明了以学生为本的工作理念学校成立后勤管理委员会, 由主管副院长任主任, 相关职能部门为成员组成, 定期召开工作会议, 后勤服务中的问题很快得到沟通。
江海学院学生公寓纳入到学生管理中 (大多高校隶属后勤) , 原因在于一是学生宿舍管理不涉及或很少涉及经济效益, 故能充分站在学生的立场做好学生管理服务, 及时反馈学生的需求;二是民办高校学生的特点是学生接受能力快, 入学成绩低, 但智力很高, 便于各系学生管理队伍随时深入学生宿舍, 有利于思想政治进公寓, 更好地为学院中心工作服务, 实践证明这种管理模式地有利于学生的成人成才。 江海学院后勤集团下属的各科室根据学院需要设立餐饮中心、浴室、文印、收发室、车队、驾校、专家楼, 其中一食堂承包给中快集团 (高校学生食堂专业集团) , 是学生主要就餐食堂, 主要有快餐、盒饭, 引入企业管理, 成本大幅核减, 效益提高, 餐饮中心负责监督食品安全、质量, 充分保证食品卫生, 精简了人员;其他全部采用目标管理, 每学年依据学院师生数进行核算, 制定出目标。未全部做成社会化是因为这样可以以学校中心工作为目的, 而不是以经济效益为最终追求。
二、有一支科学规范的管理服务团队
针对民办高校后勤员工的现状和思想特点, 江海学院着眼于充分调动、激发和保护其积极因素, 尽可能抑制、消除其消极因素, 采取多种途径和方式对他们加强教育和管理, 建立了一支会管理、能协调、顾大局、能吃苦的管理服务团队。
(一) 坚持正面教育和引导, 努力提高后勤员工的思想道德素质。
使员工懂得爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范, 自觉遵守与社会主义市场经济相适应的社会公德、职业道德、家庭美德, 树立维护社会公益的正义感和责任心。同时激发后勤员工的创造性、主动性和自觉性, 使他们不断增强自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识, 树立“今天不爱岗, 明天就会下岗;今天不敬业, 明天就会失业;今天不努力工作, 明天就会努力找工作”和有“为”才有“位”的就业理念, 从而努力提高自身综合素质, 在工作中尽职尽责, 尽心尽力。
(二) 学院严格执行《劳动法》及有关社会保障政策, 解除后勤员工的后顾之忧。
学院实行合约管理, 按合约办事, 依法保证后勤员工的合法权益, 解决好后勤员工的有关福利、待遇等问题。后勤员工的报酬收入应同岗位、绩效、考核挂钩, 充分体现“按劳取酬、优劳优酬、突出重点、支持创新、鼓励冒尖”的分配原则。学院加强制度建设和管理, 建立健全有关后勤管理工作的各种规章制度:做到有岗位就有制度, 形成制度汇编, 入职人员必须进行岗位培训, 对考核靠后的员工进行必要的温习, 帮助员工熟悉各种规章制度, 规范员工按章办事, 完善经营管理过程中的监督和制约机制, 坚决杜绝违规、违纪、违法等投机行为。
(三) 健全党团工会组织, 形成团队氛围。
在后勤集团建立健全工会组织, 让员工感受到组织的关心, 让他们把组织作为他们喜、怒、哀、乐等情感的寄托体, 让他们有话向组织讲, 有困难找组织, 形成民办高校后勤大团队的集体氛围。
(四) 激活用人及分配机制, 推行奖惩措施。
加大引进优秀技术人才和管理人才的力度, 倡导人本管理, 实施人才战略, 树立“唯才是举, 量才而用, 不拘一格选人才”, 重学历、不唯学历, 重经验、不唯经验等观念, 吸引大批各类优秀的管理人才和技术人才。
(五) 后勤员工实行竞聘上岗, 要经常开展岗位“练兵”和岗位“擂台赛”。
在员工的聘用过程中, 要坚持“三定”、“五公开”的原则, 即“定岗、定责、定酬”, “岗位公开、招聘数量公开、待遇公开、上岗条件和要求公开、招聘程序公开”。可通过三种方法淘汰不合格人员, 即“技术岗位, 考试定级, 无级淘汰;一般岗位, 考试拿证, 无证淘汰;年终考核, 末位淘汰”。
(六) 加强审计监督。
按年度对后勤财务工作进行例行审计, 特别是要加强对管理岗位人员的离任审计;加强上级监督, 充分发挥上级管理部门和领导的监督作用;加强群众监督, 对群众的意见、建议和举报要认真对待, 切实查访, 并公开调查结果;完善人事管理制度。对于重要管理岗位的后勤员工, 实行定期轮岗制, 既是对后勤管理人员的关心爱护, 也是加强后勤廉政建设的必然要求。
通过以上途径做到每人在自己岗位上有目标, 管理靠制度, 执行有标准, 学年有考核, 考核有奖惩, 离岗有审计, 进人择优录, 培训不间断, 形成了一支想做事, 会做事, 能做事, 善管理, 能服务的团结学习型团队。
三、形成了以人为本的后勤文化
高校后勤文化服务育人是宗旨。江海学院按照高校后勤服务的宗旨是“三服务、两育人”。没有服务育人功能, 高校后勤与社会服务企业就没有本质上的区别。而改革的并不是完全的社会化, 在完全社会化的模式下, 以追求利益最大化为宗旨, 育人功能不可能有, 即使有也是表面现象, “服务育人”宗旨变了。江海学院通过不断提升服务态度、服务质量, 变被动式服务为主动寻求服务, 同时在服务过程中通过自身的素质去影响熏陶服务对象, 发挥“育人”的功能。因此, 服务育人这一理念应成为后勤文化的基础。
江海学院建立健全“以人为本, 制度管人, 规范运营, 岗位定责, 考核奖惩”的现代管理模式, 制定岗位责任制、员工责任制、岗位管理规定等制度, 以师生为关注焦点, 树立人本管理理念, 实现持续发展。要使管理上水平, 江海学院后勤从两方面抓起, 学院一是大力推进智能化管理, 应用先进的科学技术手段, 使管理信息化、便捷化, 提高管理的迅速性、准确性;二是将不断引进国际上通用和先进的企业管理标准体系, 使后勤管理和服务工作进一步标准化、规范化、制度化和科学化。
学院后勤文化与校园文化融合, 作为高校文化重要组成部分的后勤文化, 高校校园文化建设以培育“四有”新人为宗旨, 高校后勤文化建设以“管理育人, 服务育人”为宗旨, 其目的是一致的。江海学院以校园文化为基础, 学生和后勤全体员工结合每年的主题教育为主体, 在宿舍和食堂开展各种相适应的文化活动, 在不断丰富师生课余生活同时, 逐步形成了“厚德、笃学、敏行、毓秀” 的统一文化, 共同发展。
江海学院通过不断地后勤改革, 找到了一条适合学院实际, 以师生为本, 为师生服务, 以教学科研为中心工作不断前行的路, 希望江海学院的改革对同类学院后勤改革有指引作用。
摘要：民办高校在我国的发展已经有10多年的历史, 在10余载的发展过程中, 各方面得到了长足的进步, 在后勤改革方面也不例外, 江海职业技术学院作为发达地区的民办高校, 在后勤改革中走过了一段曲折成功的路。本文以江海职业技术学院为例对民办高校后勤改革进行刍议, 本文所指的后勤改革并不仅仅是社会化改革, 希望对其他民办高校后勤改革有借鉴价值。
关键词：民办高校,后勤管理,后勤改革,以人为本
参考文献
[1].杨林江.民办高校后勤的实践和体会[J].中国高校后勤研究, 2001, 4
[2].马发生.民办高校后勤员工思想特点及教育管理研究[J].学校党建与思想教育, 2005, 7
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