一站式教育机构

一站式教育机构（精选11篇）

一站式教育机构 篇1

目前，我省市、县(市、区)社会保险经办机构大多按险种分别设立，机构重叠，经办分散，办公地点不集中，名称不统一，流程不一致，信息不共享，参保单位和参保职工经常需要在几个机构间来回往返办理业务，造成许多不便。

根据计划，我省将把各省辖市、县(市、区)现有按险种分设的社会保险经办机构撤并整合成一个“五险合一”经办机构，实行养老、医疗、失业、工伤、生育五项社会保险一家受理、一站服务，方便参保单位和群众办理各项社会保险业务。

根据我省列出的“计划表”，到年底，基本完成各省辖市、省直管县(市)社保经办机构整合，20上半年全部完成市县两级社保经办机构整合。

一站式教育机构 篇2

事实中, 在公司全力指导下, 没有一个加盟商月收入低于一万。因为是灰色产业, 所以它的利润也是非常惊人的, 如果了解它的经营内幕, 可以说赚钱易如反掌。因为需要学历文凭再教育的人就一定需要它, 不像其它销售行业, 一定要求别人, 一定要销售技巧。很多人问这个项目有没有风险, 答案是“0”风险, 因为一个客户利润就在2000元以上, 而且每个县市的潜在客户市场巨大, 再看看宜诺教育的加盟费, 这是象征性的收取1800元, 包括提供全套经营方案等一切后续配套措施。也就是说一个月不需要成十上百的单子, 只需要一个你就回本了。而且该项目不需要办公室等资金支出, 一个人就可以轻松做老板。再看看宜诺的经营指导部分方案, 比如“如何一个月促成十笔单子”“如何让中介系统每月让你单子源源不断”“如何淘到淘宝单子”, 不需要自己费尽心思推广, 只需要按照宜诺提供的方案操作, 即可有源源不断的生意。

山东小伙子陈先来是二月份了解到宜诺教育的文凭项目, 非常感兴趣, 索取到项目的详细分析报告仔细了解后, 成为了一名县级加盟商。通过总部的全套经营方案, 打印了几盒名片, 碰到熟人都发一张, 介绍一下自己的项目, 一个月下来轻松得到九笔生意, 盈利近两万多元。

浙江陈先生成为我们的加盟商后, 根据我们的指导思路, 选择了另外一种方案, 和当地老师合作, 每个提成1000元, 这个思路效果立竿见影, 目前他每个月的单子已经突破了50余笔, 收入在6万以上。

品牌项目三大加盟优势:

项目利润高:介绍一个客户就有2000多元的利润, 每个月即使只有五个客户, 月盈利也可以轻松达到1万以上;

项目投入少:除了1800元的项目加盟费, 不需要再投入任何的费用, 包括办公场所、人工费等等全部不需要。

项目配套全:模式成熟, 宜诺提供全部的配套经营方案及项目营销秘笈, 市场潜力巨大, 只要按总部的指导去经营, 无一例失败案例, 保证百分百成功。

如果你厌倦了每天上班下班的工作, 马上拿起手机, 将地址、姓名发送短信到“18757744898”, 索取一套精美铜板彩印的项目分析报告手册, 邮资自付即可。宜诺教育将给你一次没有风险, 轻松创业的机会。

项目加盟机构:浙江宜诺教育机构

海洋教育：全民海洋意识第一站 篇3

到今年9月，《蓝色的家园》海洋教材将迎来出版一周年。作为国内首套海洋教育教材，一年来《蓝色的家园》取得了广泛好评，为教育界带来一股清新海风。

本刊专访《蓝色的家园》的主编王旭昌主任、副主编马伟林以及责任编辑张性阳，再现本套教材诞生的过程。

应运而生的海洋教材

那是2011年5月的一个周末下午，张性阳接到了青岛出版集团相关领导的电话，要求马上搜集海洋出版物的相关材料，下周上报。彼时正值蓝色经济区上升为国家战略，根据青岛市委市政府指示，在青岛市蓝色经济办公室支持下，青岛市教育局计划推出一套面向小学生的海洋教材，赶在9月学生开学之前摆放在他们的学习桌上。青岛出版集团接到了这个出版任务，深感时间紧迫，立即行动起来，组织人员投入到项目中去。

作为本套教材的责任编辑，张性阳深感时间紧迫压力巨大，但是依然心有底气，青岛出版集团之前做过不少海洋类图书，也积累了一批作者资源，尤其是有2003年海洋教材的基础。2003版的海洋教材，主要应用地区就是青岛，2003年开始使用，一直到2008年，后因山东省教育厅统一地方教材的编写和出版而停用。这套书通过了省教育厅立项，只是在知识体系上尚不够完善。

5月9日，海洋教材编写组迅速成立，马伟林亲切地称之为“蓝队”。这支队伍共有16人，能中选优，来自基层老师、业务校长、教研队伍。

而能在短时间内做出教材，除了精英队伍，还离不开2003年版教材打下的基础。2003版教材在教材本身和人员配置上为新教材做了铺垫。

新教材还邀请了权威专家作为顾问，包括国家海洋局原局长、现海大海洋发展研究中心的王曙光和海大原校长管华诗。这让教材编写十分“有底气”。

年轻的编辑团队让教材严谨而又不失活力。编辑队伍一共7个人，平均年龄只有28岁。张性阳主要负责统筹稿件、协调进度以及各种专家会议协调，其余6个人每人负责一个年级。上册教材从启动到使用历时3个多月完成，年轻的编辑们加班加点，经历了稿件编写、画图编辑、审查会议，8月中旬印刷，8月底拿到图书，赶在了学生开学前送进校门，让学生们在开学伊始就接触到了新教材。

为确保准确无误，还两次邀专家学者参与教材审查。这些专家学者来自不同的领域，包括课程专家、海洋专家、编辑专家和一线教师。课程专家包括中央教科院的李继星先生等，海大教授曲金良先生也在海洋专家的邀请之列。

青出于蓝的2011新教材

“青出于蓝而胜于蓝”。2011版教材得益于2003版，也大大超越了2003版。《蓝色的家园》海洋教材分为上下两册。教材的中心依据蓝色经济区规划和策略，以激发海洋意识、传授海洋知识为目的，融合了趣味性。

从策划、编写到编辑、发行，用心体现在新教材的每一个细节。

首先，封面设计非常用心，所选的纸张也很有特色。《蓝色的家园》教材的封面十分吸引眼球，展示了孩子与海洋的和谐之美，从沙滩嬉戏到南极探险，图片随着年级的提高而“升级”。此外，封面还特别采用了石头纸，石头纸的主要原料是石头粉，由石灰石压成粉而成，费用要比普通的纸张贵20％－30％。

在内容上，该教材在知识灌输的同时，十分注意学生兴趣的培养，让课堂不再乏味。作者们在文字上下了不少工夫，用最通俗的语言表达最严谨的科学，做到知识性与趣味性的融合，王旭昌称之为“浅显易懂又涉猎广泛”。对于如何提高孩子们的兴趣，马伟林这样告诉我们：“尽量用儿童的语言，儿童的视角，问题探究式，通过问题引领实践研究性学习，通过一些列的活动达到教学目标，孩子还是比较有兴趣的。”

图文并茂是本书的一大特色。几乎每一页都有图片，还不乏整幅的手绘大图。以一年级下册为例，该书以海滩开篇——《美丽的沙滩》到《海边足迹》，包括有趣的沙雕、蟹趣、海龟旅行记等内容，首页将手绘孩子在金沙滩玩耍的场景与金沙滩金光闪闪沙子的照片结合在一起，身临其境。

教材还注重知识与实践相结合，其中设置了不少活动课，注意学生的动手能力的培养，六年级下册就有《制作海洋小动物标本》这一课，里面有动手实践、作品展示这样的环节。内部知识也做到了与封面的合理搭配，如一年级下册以海滩为主要内容，正配合了孩子们做沙雕的封面，做到表里如一。

教材编写的过程也是思想升华的过程，这个过程中有太多思想的交锋。其中一次让马伟林印象深刻。原来教材中有喂海鸥的倡议书，马伟林认为要删掉，但大家产生了不同意见。有的老师认为“喂海鸥”是善举，马伟林坚持“喂海鸥”是不尊重自然规律的行为，不应当总是归结到人怎么样，人其实没有那么大的能力。“人类的食物海鸥可以吃吗?”马老师提出这样的反问。“应该是环境吸引海鸥，而不是靠食物来吸引”，最终新教材没有体现喂海鸥的内容。

海洋意识贯穿于《蓝色的家园》的每个细节。比如“海龟旅行记”，讲述海龟产卵的故事。海龟孵出的小海龟有的被人捡了，有些被鸟吃了。有的老师提出如果人不捡、鸟不吃的话海龟生存比较容易，对于鸟类吃海龟蛋的自然行为应该提出一种抗议。人类是否应该保护这些小海龟，赶走海鸟?应当坚持“人道”还是维护“自然之道”?现实中，人类捡走的卵并不多；如果鸟类不吃海龟卵的话，海龟的大量繁殖会造成生态不平衡。抱着人类与海洋和谐发展的理念，编者们对该部分的语言进行了调整，语气也由强硬变得自然。

“重返海洋”的教育再启蒙

《蓝色的家园》如今已使用一年，整体效果令人满意。张性阳介绍：“现在看整体上还不错，但不可能尽善尽美。教材还没能完全做到趣味性与知识性的融合。”

有专家指出，海洋教材的使用不应仅限于沿海城市，靠海的孩子需要海洋教育，不靠海的孩子更需要!

“教材应基于孩子的生活，又要考虑孩子未来发展的需求。2003年，平度、莱西提出自己不靠海，拾贝壳、抓螃蟹这些活动远离生活。因此做新教材时我们特别提出教材对孩子普及不仅是迎合蓝色经济形式，主要是有必要让孩子知道必要的海洋知识。

“海洋教育应该让孩子认识海洋，不是让他们认识海洋给予我们很多东西，给予经济发展的支持只是一部分，更重要的是海和陆是一体的，海和陆应该是协调发展的，不能拿着开发陆地的模式去开发海洋，那样还是先污染后治理，应该把海洋看成是家园的一部分。这也是选择《蓝色的家园》作为题目的重要原因。”

王旭昌表示：“海洋教育不但是对孩子基本知识的普及，还应该是孩子的海洋意识的培养。热爱海洋，保护海洋，才能发展海洋。”王旭昌还希望教材能够做到家长都愿意看，让每个人都能够关注海洋。

关于国内外海洋教育的差距，马伟林认为：“中外海洋教育还是有差距的，比如德国不是一个海洋国家，但德国在海洋教育方面做得比较好，据说他们的‘数字海洋’可以精确到一米。就近的海洋国韩国、日本，海洋教育从小学幼儿园就抓起，而我们的海洋教育比较薄弱，海洋教育太需要普及了。国内让内陆的孩子接受海洋教育、培养海洋意识的难度比较大。内陆的孩子更需要海洋意识的培养。”

从经济转型层面，从国家发展战略层面，以及从国家文明的层面理解，走向海洋文明，意味着从一种熟悉的优秀传统文明走向另一种全新的先进文明，而这套《蓝色的家园》也许正承担着这样的再启蒙教育意义。

中国海洋文化领域的开拓者曲金良先生在《海洋文化概论》中有这样一段话：“我们人类的祖先就诞生于海洋、发展于海洋，我们有必要‘重返海洋’；而‘重返海洋’，并不能一味地向海洋索取，‘杀鸡取卵’，只有强化和端正海洋意识、海洋观念，以法治海，以法治洋，使海洋‘人文化’，才是21世纪的根本上策。”

普及海洋教育，将海洋理念提升为全民理念，树立海陆一体和谐发展的理念才是王道。

社区“一站式”服务标准 篇4

“一站式”服务标准

一、文明服务。服务场所规范、设施便利；工作人员挂牌服务，语言文明，态度热情；尊重隐私，保守秘密，诚实守信。

二、公平服务。对所有服务对象一律平等对待，公平服务，不歧视。

三、优先服务。对于就业困难的求职人员，特别是4050人员和失业一年以上的长期失业人员应提供优先服务和重点帮助。

四、高效服务。运用现代化技术手段，提供全面、快捷、准确的服务；主动简化办事程序；注重增强求职人员竞争就业能力，培养其自主就业、自主创业意识。

五、灵活服务。服务方式多样化，满足不同服务对象的服务需求；在共同协商的基础上建立服务内容和服务约定。

六、公开服务。公开服务项目、服务内容、政策规定和审批程序，设立监督电话，接收监督。

一站式教育机构 篇5

2011年学校一站式检查汇报材料

文 章来 山 课 件 w w 5 k J.om 7 2011年学校一站式检查汇报材料

我们学校在教育教学工作中始终认真贯彻党和国家的教育方针和政策，以创建特色学校为目标，以学生养成教育为主线，以活动为载体，围绕既定工作目标，群策群力，不折不扣地完成了各项工作任务，有力地促进了学校工作的健康发展。

教学质量是学校的生命线和落脚点，我们共同的追求和奋斗目标是千方百计提高教学质量，聚精会神搞好课堂教学，一心一意谋求学校发展。我们提倡素质教育，拓宽学生的视野，启迪学生的智慧，丰富学生的知识，促进学生的发展。工作中，我们的德育教育注重常规重体验，教学工作深入浅出重基础，艺术教育持之以恒创品牌。我们通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生素质的全面提高；通过扎实有效的教学管理，促进教师综合能力的提高；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体水平的提高。

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现就一年来的工作汇报如下：

一、学校办学策略及特色创建

行知学校是以陶行知先生命名的义务教育学校。我们以师德教育为中心，发扬“爱满天下”精神，建立新型师生关系，依托陶研，提升教师敬业境界，组织教师系统的学习陶行知的教育论著，撰写陶研论文；学习借鉴“生活即教育”理论，积极探索学校、家庭、社会三位一体的教育体系；学习借鉴“先行后知”、“教学做合一”和“行动教育即创造教育”等理论，积极践行陶行知创造教育思想。

经过实践与摸索，我们初步形成了自己的创造教育特色并有一定成效：明确了创建创造教育特色学校的工作思路，即强化常规管理，坚持特色办学。我们在创建特色学校时，更强调强化常规，在做好教育教学常规管理的基础上，坚持特色办学；全面开设创造教育和综合实践课程，使之列入课程计划，做到课程设置、时间、教材、教学人员落实。在此基础上，进行校本课程开发，编写校本教材；开展丰富多彩的校园文体活动，学校在设计组织安排有关教育活动时，充分考虑创造教育的特色，让学生广泛参与，在参与中尝试创造，使学生的学习方式发生根本转变，学习能力得到提高，学习的兴趣更浓，学习更加主动，学生综合素质得以全面提升。

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二、强化管理，提高干部队伍素质

1、办好一所学校的关键是要有一个觉悟高、懂业务、会管理的领导班子。我们以深入开展争先创优活动为契机，组织班子成员，认真学习党的各项教育方针政策，提高政治敏锐性和政策理论水平，理论联系实际，办人民满意的教育。在创先争优活动中，我校做到了机构健全，目的明确，责任落实，制定了切实可行的实施方案，更重要的是注重了过程管理。在活动中，学校党支部向社会公开承诺：一定要教好书，育好人，在教师群体中起好模范带头作用。不仅如此，我们还用实际行动践行了自己的承诺，赢得了全体师生和社会的好评，提高了学校的声誉。

2、以行风校风建设为契机，加强党风廉政建设和师德建设，坚持学先进、树典型、创文明为重点，把集中教育与自学相结合，深刻剖析，自我反思，自查自纠，营造了公正廉洁，勤政务实的良好管理服务形象。

3、积极推进理论创新，制度创新，工作创新，因校制宜，长远谋划，科学发展，体现了班子成员的工作活力。坚持分工明确，团结协作，营造了和谐联动氛围。

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三、强化德育工作，落实常规管理

1、开展丰富多彩的教育活动，培养学生健康的心理和良好的道德品质。

学校充分发挥各职能部门的作用，同时牢固树立起全体教师都是德育工作者的观念，把德育工作放在首位，以创建“文明班级”、“文明年级”为突破口，从最突出、最直观、最形象的地方着手，加强行为规范的养成训练，注重寓德育于各种生动活泼的形式之中，起到激情、励志、明理的作用，让学生得到自我教育、自我完善，全面提高德育工作质量。学校通过小事情来培养学生的大品质，有针对性地开展一些强化训练，通过一定限度的强化训练促使一些学生改正不良习惯。（1）学校坚持每周升降旗制度，坚持并利用国旗下讲话对学生进行思想道德、学习行为习惯、爱国主义教育等。（2）学校充分利用重大节日（如植树节、劳动节、少先队日、儿童节、教师节、国庆节等）适时开展系列德育实践活动，突出了时代感，注重了针对性和实效性。（3）以学校“心之声”广播、校内外橱窗为阵地，促进德育工作的多样化。（4）结合“德育文化艺术节”开展了主题鲜明的德育专题教育及各项活动。（5）加强对留守儿童、贫困儿童的关心关爱工作。

2、构建“三位一体”的德育教育网络。

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（1）办特色家长学校。家庭教育在我校得到高度重视，我们组织开展了诸如专家报告会、经验交流会等系列活动，使每一个学生家长都能受到教育。积极探索家长学校的新途径、新方法，实行多种授课形式，使家长学校的教育更有针对性和实效性；建立激励机制，定期表彰优秀家长，调动家长的积极性；开设网络课堂，把学校各项工作、优秀家教论文等内容在网上发布，实施网络教学，开设网上论坛，家校互动，形成合力，共同促进学生和谐发展。每学期分班召开了一次家长会，为家长、教师和学校创造了沟通的机会，同时对家长进行了教育讲座。在我校的校园网站上还辟出专栏，可供学生或学生家长发表意见建议。（2）积极开展“关爱明天，普法先行”活动，坚持法制教育、警示教育的常规化和制度化，聘请法制副校长开展体验活动，增强了学生遵纪守法观念，消除了校园违法犯罪行为。（3）积极探索德育方法，力求内容系列化、形式多样化。通过举办丰富多彩的学生活动，尊重学生身心发展规律，张扬学生个性特点。通过各种形式的主题班会和社会实践活动，树文明新风，修品质德行，培养学生自我管理、自我教育的能力和积极协作的团队精神，把思想道德内化为学生的灵魂，真正达到德育的目的。

3、加强文明习惯的养成教育，为学生良好习惯的养成奠定基础。（1）各班统一悬挂《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，对学生进行了良好的品德和学习习惯的养成教育。（2）严格“文明班级”，“优秀少先队员”，“优秀学生干部学生”等评比条件，增强5

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激励机制，树立良好的学习典型，起到了以点带面的辐射作用。（3）我校编发《合肥市行知学校学生常规手册》，加强对学生的行为规范教育，政教处也加大了巡视和检查的力度，定期对学生进行教育。在长期的实践中，学校逐渐摸索出通过每天的一日常规检查来规范学生的行为，提高学生的道德修养。这对规范学生良好的行为，塑造学生健全的人格，培养学生健康的思想起到了积极的作用。由于我们注重了德育的细节管理，校风越来越正，学生的素质也有了较大的提高。

四、深化校园文化建设，积极宣传学校，创造良好育人环境。

学校文化是学校的灵魂，是学校制度的思想核心，是学校发展的保证，更是学校永续发展的内在源泉。学校大力加强以创造教育和幸福校园为载体的校园文化建设。我们积极进行创造教育的大胆尝试，营造育人氛围，拓宽学生的知识面，培养学生的表达能力、交际协调能力、组织管理能力，培养学生的参与意识、竞争意识、团结意识和成才意识，促进学生的个性发展，提高学生的审美能力，增强学生的自尊心和社会责任感，从而提高学生的整体素质。正如陶行知先生所说：环境和人格陶冶，很有密切关系。为此，我们：

1、学校重视精神文明建设，积极改善育人环境，积极发挥学校宣传栏、橱窗及广播站的作用，营造轻松愉快的文化氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶，激励学生积极向上健康发展，营造了良好的校园6

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风气。

2、举办丰富多彩的社团活动和主题教育，如举办校园文化艺术节、扎实开展德育艺术节活动、深入开展第二课堂活动、开展学生体验活动。

五、加强教师队伍建设，提高教师素质

1、师德教育经常化：教师的师德高尚与否直接影响到下一代，我们以自己的言行举止让学生在耳濡目染中受到启发与教育。我们以人为本，以学生为本，再小的事也从教育学生的角度出发，要求学生做到的，教师自己必须先做到；学生难以做到的，教师自己也应先行一步。我们教师爱岗敬业，自觉、不断地完善自我，以身作则，为人师表。坚持教师政治业务学习制度，强化师德意识，规范师德行为，同时还在教师中广泛开展社会公德，家庭美德和“关爱明天，普法先行”活动，努力提高教师的道德素质和法制意识，为教师文明执教、依法执教起到了积极推动作用。

2、培养团队精神：每个教师教学质量高，群体又能拧成一股绳，团队精神好，学校质量就高。我们增强群体意识，以学校大局为重，以千方百计教好学生为重，反对保守封闭。我们发扬团队精神，重视各学科之间的相互照应，工作中相互尊重，主动协作，经常沟通，这7

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样既有利于教师群体成就的推进，也有利于教师个人的专业发展。学校建立了以教研组、年级组以及以班主任为核心的教师集体。学校充分发挥班主任的核心作用，对教师个人的奖励逐步过渡到对班级的集体奖励，促使班主任要做好协调工作，各班级任课教师之间相互支持、相互帮助、相互团结，这种团队精神使得教师之间虽有竞争，但更多的是合作。

3、教师培训制度化：我校组织各科教师积极参加各类培训，提高了教师的理论水平，转变了教师的教育理念。学校严格教师培训制度，坚持校本培训、集中培训、远程培训和自主培训相结合，促进教师专业化成长。（1）积极开展专题讲座，由学校领导、骨干教师开办专题讲座。教师的专业发展除了自身的努力之外，还需要专业的引领。从高校的教授到一线的名师，从教育主管领导到学科权威，从兄弟学校的同仁到身边的的同事，不同的教育思想，不同的教学风格，不同的教学视角让行知的老师们开阔了眼界，激发了思考，激励着老师们探寻着适合自己的教学艺术。（2）经过不懈努力，行知学校正逐步形成具有自身特色的校本教研机制：以陶行知创造教育思想为指导，以课堂为主阵地，实现课堂教学的有效性；以转变教学观念为重点，提升教师专业素养；转变固定教学模式，形成教师个性化教学风格；转变学校传统教研模式，形成“教、研、训”一体化校本教研机制。同时，学校结合实际对教师培训提出了总体要求：提高精神素质，树立自律、科研、创新精神；提高观念素质，树立正确的教育观、质量观、人才8

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观；提高心理素质，形成乐观、自强、宽容、协作的品格；提高智能素质，丰富学识、博采众长、善于实践、长于反思。（3）学校依托“读书共同体”开展读书活动，为教师选读教育理论书籍，敦促教师总结教学经验，撰写教育论文、教育随笔、教育博客。学校积极开展教师读书社团活动，营造教师读书氛围。学校根据实际情况，依据“分层推动”的原则，为全体教师精心挑选了各类教育理论书籍，这些书籍涵盖了课堂教学、班级管理、学科指导、人文素养等对方面领域，根据不同学科、不同岗位分发给教师。同时，学校通过评奖、优秀作者专题发言、推荐发表、刊印出版等方式，为爱读书想进步的教师搭建平台、寻找出路，努力营造全员参与的团队读书氛围。（4）坚持不懈抓班主任队伍建设。学校鼓励、培养一批专门从事班主任工作的教师。班主任是教师中最辛苦的教师，学校逐步提高班主任的待遇，组织班主任外出观摩、学习活动，选拔班主任参加相应的培训。学校定期召开班主任会议，严格班级管理制度，明确班主任工作职责，强化考核，组织全体班主任交流经验。每月一次的班主任例会上，班主任轮流做班主任工作经验交流，以文本或课件的形式把自己在班主任工作中的成功经验、突出案例、工作技巧、理论学习心得、困惑等向全体班主任汇报交流。

4、教研活动多样化：学校开展校本教研活动，本着教研来源于教学，服务于教学的原则，形成了自己的教研管理体系。（1）积极开展校本研究活动。通过一段时间的摸索与总结，行知学校形成以月为单9

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位，“四连环”式的常规教研模式。（2）重视青年教师和骨干教师的培养。我校青年教师多，工作积极，思想上进，虚心好学，学校积极搭建培养平台，通过组织教师参加校级和区级教研活动，今年3-5月开展了青年教师教学比赛，积极选送青年教师参加培训等加快教师成长的步伐。我校加强名师、骨干教师队伍建设的力度，现在学校各个年级、每一学科都有具有相当影响的教学骨干。

5、积极开展教师文娱体育活动，促进教师身心健康发展。学校坚持依靠教师办学理念，积极关心教师学习生活，为教师提供良好的学习生活环境，由工会组织慰问老教师和退休教师，帮扶困难教师，组织参加健康体检，节假日开展教师外出等文娱体育活动，促进了教师身心健康发展。

六、强化教学管理，提高教学质量

1、严格按新课程标准计划设置课程，开齐课程，开足课时，不补课，规范招生和收费行为，规范教辅征订行为，做好综合素质评价，强化过程管理，促进学生全面发展。

2、后进生转化工作已成为学校及班主任工作的重中之重，加强他们的管理对于稳定班风、校风，提高学校整体办学水平至关重要。我们树立这样一种信念：每个学生都具有在某一方面获得发展的可能，10

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只要为他们提供了适当的教育。教师应当做的，就是为具有不同智能潜力的学生提供适合他们发展的不同的教育，促使每一个学生全面充分的发展。各学科教师制定转差计划、因材施教，对转差过程及结果进行记录。

3、重视学校社团活动，成绩显著。学校的任务，不仅在于传授学生必备的知识，而且在于个人精神生活的幸福。让成长中的孩子感受到童年生活的快乐，这是学校教育的职责。为了让学生走入生活走入社会，运用知识实践知识创造知识，全面践行陶行知先生提出的“教学做合一”思想，实践六大解放：解放儿童的眼睛，解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的时间，行知学校逐步建立了各类学生社团。学生社团的建立就是让学生通过个人去参与、创新、发展以实现自我的价值。通过学生个性的充分发挥，使他们在其精神的、智力的、创造的、情感的和社会的发展的所有阶段都实现自我。各类社团活动尊重学生的兴趣爱好，促进他们多样化的的成长，保护他们创造热情，激发他们主体意识，还原他们自我管理，自我服务，自我认识，自我展示的本性；丰富了校园文化生活，培养了学生兴趣爱好，参与了社会实践，扩大了求知领域，锻炼了交往能力；保护了学生的主体意识，激发了学生的竞争意识，激活了学生的创新实践意识，促进了学生的全面发展，实现了他们对个人价值的追求。

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七、强化安全管理，维护学校稳定，确保校园平安。

学校坚持把安全工作放在第一位，齐抓共管，做到时时讲安全，处处讲安全，人人讲安全，师生安全意识浓厚，有效杜绝了安全责任事故的发生。一年来，学校教学秩序和周边环境良好，学校稳定团结。

八、强化后勤管理，确保财务规范有序。

1、学校认真执行财务管理政策和制度，遵守财经纪律，做到了财务公开透明，为教育教学工作提供了良好的服务保障。

2、对校园环境进行整修、绿化、美化：一是教学楼防护栏严格按照国家规定进行安装；二是学校水管的全面改造；三是重做教学楼楼顶防水；四是校园围墙的修复；五是校园绿化的进一步完善；六是学校大门口的改造。

九、取得的成绩（.......）

十、存在问题与不足（.......）

各位领导，我们凝聚师生力量，构建和谐校园；我们坚持以人为本，打造幸福校园；我们发展办学特色，创建品牌学校。行知学校的发展12

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已经充分证明我们办学的思路是正确的，办学质量是可靠的，办学成绩是经得起检验的。我们深知，前进的道路不可能一帆风顺，我校全体师生将披荆斩棘，大胆探索，以求真务实的作风、坚定不移的信念、百折不挠的精神、坚实有力的步伐，力争使我们行知学校一年有变化，三年大发展。

广被民生打造一站式服务平台 篇6

广被民生倾心打造一站式业务服务平台

市劳动保障局党委坚持一切为了群众，群众利益无小事的出发点，决心打造出一个五险合一的社会保障一站式综合服务平台，彻底改变我市社会保险经办机构办公地点分散、办事程序繁杂、办公手段落后、参保单位和灵活就业参保人员来回奔波的局面，集中全系统人力物力，整合社会保险工作机构职能，科学设置业务办事程序，迅速推进金保工程。目前已经将养老保险局一楼改建为十堰市社会保障服务中心，改建后的服务大厅面积为800㎡，业务涵盖养老、医疗、失业、工伤、生育等五个险种，随着新的金保工程软件的投入使用，业务流程从登记、申报、缴费、帐户管理、待遇审核到社会化发放全程流水作业，业务大厅真正实现了管理精确化、经办人性化、业务网络化、服务终身化，从根本上解除参保人员的奔波劳累之苦，为广大参保单位和个人提供优质服务，体现了劳动保障局党委一班人在市委市政府领导下，落实科学发展观，把市委、政府的德政工程，人民群众的民心工程，体现社会和谐的系统工程落到实处的决心和努力。

“一站式”供应点心半成品 篇7

福建名味食品有限公司座落于国家级开发区——福建省福清市融侨经济技术开发区, 是由新加坡第一家食品集团独资兴办的综合性食品加工企业。公司从日本引进年产8000 吨春卷皮自动生产线, 以及年产5000 吨各种蔬菜春卷、海鲜春卷、欧式港式各种点心、印度煎饼等上百种产品。产品畅销欧美和东南亚等世界各地。

公司已拥有欧盟注册、“BRC”A级认证、HACCP认证以及QS认证, 并获得福建省工商、海关、税务联合评选的“百佳企业”称号和卫生信得过单位等, 为打造安全、卫生、健康、营养美味的食品奠定了坚实的基础。

发烧，一站式护理 篇8

1.宝宝发烧了，你怎么做物理降温？

用温水擦 79%

用冰袋敷头 39%

洗热水澡 23%

用酒精擦身 15%

2.宝宝发烧最好用物理降温，尽量不吃药。

对 84%

不对 16%

3. 是不是宝宝体温越高表示病得越严重？

是 41%

不是 59%

4. 宝宝发烧时，你最关注他的是什么？

精神是不是好 65%

体温有多高 30%

饮食是否正常 5%

5. 宝宝体温超过38.5℃要给他吃退烧药。

对 82%

不对 18%

6. 宝宝发烧后，喝水比吃饭还重要。

对 91%

不对 9%

7. 宝宝发烧多长时间后，你会带他去医院？

刚烧时 12%

1天后 46%

2天后 19%

3天后 23%

8. 你通常习惯给宝宝使用哪类体温计？

水银体温计 58%

新型电子体温计 23%

耳温计 16%

肛温计 2%

9. 宝宝一次发烧，你们通常跑几次医院？

0次 23%

1次 50%

2次 19%

3次或以上 8%

10. 关于宝宝发烧，你最焦虑的是什么？（多选）

宝宝精神不好 56%

宝宝高烧会不会烧坏脑子 50%

宝宝吃了退烧药不到4个小时又烧起来了 49%

高烧好几天 47%

担心宝宝患了严重的疾病 39%

宝宝不爱喝水 38%

宝宝不肯吃药 21%

退烧过程，让他舒服些

宝宝从发烧到退烧有个过程，在这个过程中，宝宝会因为身体发热、流鼻涕、鼻塞、咳嗽而感觉不舒服，所以，要尽量让他舒服地度过这几天。

不必捂得太多。发烧要“捂汗”，这是传统的做法。出汗能散热，这是没错的，但如果捂得太严实，不仅使热不容易散出来，而且宝宝也会感觉很不舒服。如果出汗过多，还有可能脱水。所以，不要给宝宝穿得太多。当宝宝出汗时，要及时换下汗湿的衣服，保持皮肤清洁。如果湿衣服贴在身上，不仅不利于降温，反而有可能让宝宝着凉，加重病情。

对症处理。宝宝流鼻涕、鼻塞，不仅呼吸不顺畅，而且吃和睡都会受到影响。及时帮他清理鼻子的分泌物，尤其是喝奶前，可以让他舒服一些。另外，睡觉时可以适当垫高他的上半身，可以让他的呼吸顺畅些，睡得踏实些。

物理降温时要以宝宝的感觉为重。少穿点，少盖点，让房间温度下降一点，使宝宝体温更容易散发，都属于物理降温措施。用温水擦浴或洗温水澡可以让宝宝体温更快下降，但如果宝宝因洗澡而哭闹，反而增加热量的产生。冷敷和冰敷因为温差过大，孩子会感觉不舒服，不建议采用。

不强迫他吃。宝宝发烧时，消化道分泌液会减少，消化酶活力降低，导致食欲下降，所以宝宝生病的时候通常胃口都不太好，因此，饮食宜清淡、爽口、不油腻。如果他不愿意吃，就不要强迫。

不要在他面前情绪失控。宝宝突然高烧，或者烧了好几天，妈妈往往既焦虑又担心，有时候甚至会掉下眼泪。妈妈的焦虑会影响到宝宝，即使几个月的宝宝，也能分辨出妈妈情绪的好坏，发烧本来就不舒服，妈妈的安抚可以让宝宝安静下来，如果妈妈情绪不好，宝宝哭闹会更厉害。

没有必要频繁跑医院。宝宝烧了几天，不放心的家长会一次次带着宝宝去医院，这样做对疾病的恢复并没有帮助，反而会将宝宝和家人都折腾得更加疲惫。

家人的意见要达成一致。宝宝发烧，全家人都着急，都想按自己的想法让宝宝尽快退烧，如果这时爸爸妈妈的意见不一致，或父母与老人的意见不一致，争论不休，不仅会影响大家的心情，而且会令宝宝更加烦躁。

除了极特殊的情况，宝宝发烧一般都以家庭护理为主，而一些细节，是要提醒家长注意的。

精确测量体温。宝宝发烧时，要经常给宝宝测量体温，掌握他的体温变化情况，而体温测量要准确，才能够真实反应宝宝的发烧情况。那么，哪种测量方式比较准确而方便呢？

用传统的水银体温计在腋下测量，需要的时间比较长，让宝宝老老实实夹上5分钟比较困难，如果夹得不好，测出来的温度就不准确。肛门体温计不好操作，宝宝也不配合。测口温也不安全，宝宝可能会咬碎体温计。枪式耳温计测量时间短，孩子容易接受，只要测量方法得当，耳温测量是很准的，而且不受环境温度的影响。

观察宝宝的身体变化。宝宝发烧时，除了要时时监测他的体温变化，还要注意观察他的身体变化，比如皮肤是否有疹子出现，嘴里、手脚等处是否有疱疹等。

观察宝宝的大小便。要想将宝宝的热度降下来，需要通过排汗、排便来散热。观察宝宝的小便是否与平时一样，如果小便少而黄，说明宝宝体内缺水，要少量多次地给他喝水。还要看看宝宝有没有大便，如果没有大便的话，可以使用开塞露帮助排便，这样做有利于降低体温。

降温并非越快越好

给宝宝降温并非越快越好。有的家长希望吃一次退烧药就让宝宝的体温降到37℃以下，其实这样做并不好。吃了退烧药，体温并不一定就能达到正常体温，只要服药后宝宝的体温低于38℃，就可以说降温效果是好的。实际上，适当的低热可以刺激宝宝的免疫系统，有利于控制感染。体温下降过快，反而对疾病的恢复和免疫力的成熟不利。

精神比体温更重要

宝宝发烧只是一种症状，不是原因，不能以发烧的程度来判断宝宝病得是轻还是重，发烧40℃并不一定比发烧38℃严重。最重要的是要仔细观察宝宝的表现，如果他精神比较好，吃和睡都和平常相差不大，吃了退烧药烧能退下来，就不用急着跑医院。如果宝宝精神很差，昏昏欲睡或烦躁哭闹，即使体温不是很高也要去医院检查一下。

喝水比吃饭更重要

热量不可能单独从皮肤散发出来，一定要有一个载体将热量带出来，这个载体就是水分。宝宝在退烧过程中，丢失得最多的就是水分，因为身体要靠水分来将热量带出体外，所以，宝宝发烧期间，一定要给他补足水分。

宝宝刚发烧时，体内还有足够的水分供散热、蒸发用，所以吃了退烧药后温度能降下来。但发烧几天后，宝宝因为生病而食欲减退，如果喝水又比较少，体内的水分不足，无法将热量带出体外，所以同样的退烧药吃了后，效果却不如前几天明显。所以，一定要少量多次地让宝宝喝水，如果他实在不愿意喝白开水，可以让他喝一些有味道的果汁。这时候，喝水比吃饭更重要。

酒精擦浴，绝对禁止

不要采用酒精擦浴的方式给宝宝做物理降温，因为酒精能透过皮肤进入宝宝体内，对宝宝大脑等造成伤害。少数宝宝还可能对酒精过敏。此外，用酒精擦拭可能造成宝宝的皮肤血管的快速舒张及收缩，对宝宝刺激比较大。

新型智能体温计

随着智能硬件的兴起，国内外出现了几款可连续监测体温的智能体温计，它们通过低功耗蓝牙，将测得的体温实时上传到手机，从而实现体温的连续检测。对于这样的新型体温计，家长一方面很有兴趣，另一方面却不知效果如何。

可穿戴式体温计。针对6岁以下儿童设计，可连续监测宝宝的体温，并通过低功耗蓝牙将温度测量结果实时发送到接收终端和云端，当宝宝体温超过预设的报警门限时，终端APP会及时地报警，提醒家长及时给宝宝做降温处理。不在宝宝身边的家长，用相同账户登录APP后，也能实时地了解到宝宝的体温变化情况。这种体温计能与上臂很好地贴合，佩戴舒适；绑带部分采用医用硅胶，无毒无刺激。探头部分因突出于绑带部分，能很好地与腋窝贴合，测量采集点位置准确，并采用了高精度温度传感器和温度处理电路，实现了测量误差小于0.1℃。采用低功耗蓝牙4.0与终端设备进行通信，发射功率仅为手机发射功率的1/2000，辐射强度基本可忽略不计，非常安全。它还能存储宝宝的体温变化情况和记录宝宝的服药信息，在就诊时这些信息能帮助医生更有针对性地给出治疗方案。

粘贴式体温计。使用方法为粘贴于宝宝的腋下。这种方式不太容易使测量体温的探头真正地接触到腋窝，如果测量到的是腋窝旁躯干的表皮温度，有可能造成一定误差。由于采用粘贴的方式，在长时间佩戴后，撕下胶布时，宝宝会感觉疼痛。

奶嘴式智能体温计。就像安抚奶嘴一样让宝宝含在嘴里测量体温，这种方式比较简单，而且测温的位置也比较准确，如果宝宝喜欢吸吮奶嘴的话，就能很顺利地测量体温，但如果宝宝不喜欢吸吮奶嘴，或宝宝已经比较大了，他可能就不愿意含着这样的体温计了。

发烧简单操作示意图

发现宝宝身体发热，怀疑宝宝发烧时：

测体温

在给宝宝测量体温时，要尽可能保证测量的准确性。

做降温处理

如果宝宝的体温在38.5℃以下，可以采取物理降温的方式降温。

如果宝宝的体温超过38.5℃，给他服用退烧药。

多喝水

少量多次地让宝宝喝水。

经常测体温

每隔半个小时给宝宝测一次体温。

细心观察

观察宝宝的精神状态，如果宝宝的体温降下来后精神状态不错，可以暂时在家观察。

去医院检查

如果要给宝宝查血常规，请在发烧后24小时再查。

新起点会计培训学习考证一站式 篇9

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一站式教育机构 篇10

阳光社区前身为青阳村，于2004年12月完成“村改社区”。社区范围1.22平方公里，户籍人口517户2000多人，流动人口常年保持在5500人左右。社区自营集体企业有4家，集体入股合资企业有5家，店面、商场、写字楼等物业出租面积达5万平方米。因社区商贸、休闲娱乐场所林立，酒店业、娱乐业发达，私营企业、个体工商户众多，车流、物流、人流繁多等各种复杂因素交织，给社区各项工作带来巨大的压力和挑战。几年来，阳光社区党支部、居委会在相关部门的大力支持和正确指导下，始终把流动人口管理工作作为稳定大局来抓，不断提高服务意识，扎实做好做细流动人口、出租房屋管理等各项工作，确保为创建“平安晋江”、构建“和谐社区”、实现经济“又好又快”发展提供更加优越的社区环境。

一、适应形势发展，推行“一站式”服务

社区充分利用区域优势，实行政企分开，社区支部、居委会负责社区经济建设、社区服务；创办“青阳工贸总公司” 负责经营管理社区集体资产，大力发展第三产业，加强对第三产业的引导、服务管理，不断开发建设商品市场。现社区已发展成为晋江市区最繁华地带和流动人口聚集地。由于流动人口需要审验《婚育证》、办理《暂住证》、《求职证》等相关证件，手续繁琐，程序复杂，不主动、不愿意办理相关证件，加上房东、企业对流动人口的管理意识不强，漏管失控现象一度突出。为顺应市政府提出的“今天的流动人口，明天的新晋江人”思维，社区两委成员统一思想，在确保社区集体经济持续稳定发展，确保社区干部队伍建设完善、服务意识增强的前提下，从关心流动人口入手，依托社区管理为平台，推行流动人口“一站式”服务。服务站内设有计生服务、劳动就业、暂住证办理、物业中介、社区服务、法律咨询等窗口。流动人口只需携带完整的证件就可一次性在服务站内办完相关手续。服务站由社区治保主任担任站长，一名社区干部担任副站长，按照500：1的比例招聘了十名专职的流动人口协管员，定期举办业务培训，提高队伍服务意识，建设一支人数充足、素质过硬、工作到位的流动人口管理工作者队伍。

二、加强房屋租赁管理，实现信息网络化

采取“以税管房，以房管人，以证管人”房屋租赁管理新模式。一是民警、治保会委员与协管员联合亲自入户，全面摸清辖区内租赁房屋底数，与房东签订《治安管理责任状》，要求流动人口流入三天之内到社区服务窗口登记办理《暂住证》，发放《告用工单位和流动人口的一封信》。二是建立房屋租赁治安管理的审核、登记、注销、停租、查访、安全检查制度，实行登记造册，确保“一户一档、一书、一卡、一牌”。三是实现信息网络化管理，做好房屋租赁数据采集录入工作，确保录入率达到100%。按重点户、一般户、放心户进行分等、分类负责。民警负责重点户，治保会分片负责一般户，流动人口协管员负责放心户。四是绘制租赁房屋方位图，图上标注户主姓名、门牌号码、有无流动人口。

三、加大治安监控，提高巡视力度

社区经济发达，人流复杂，加上流动人口不断驻入，给社区居民安全稳定带来很大的隐患，亟待加大治安管理力度，严厉打击抢劫、盗窃各种不良现象。社区成立治保会，特邀四家星级酒店保安经理担任治保委员会委员。2006年9月至今共投入90多万元，建立电子监控网络，创建警务室，室内设有90个监控电视，配套90个探头，覆盖在社区1-23排的主干道、大街小巷。同时通过有线广播，定时、不定时的宣传有关法律法规，搞好法制宣传。组建一支以本社区服退军人为主力的 24人治安巡逻队伍，联合酒店保安进行24小时不间断地在辖区内巡逻，定期组织开展一系列专项行动，加大巡逻队伍整治工作，提高巡逻队伍素质，规范完善治保会规章管理制度，创建一个人防、物防、技防相结合的群防群治网络。三年来实行群防群治，社区发案数开始下降，破案数逐年增加，破案率逐年上升。2005年破案141件，破案率53.2%；2006年破案197件，破案率64.4%；今年1—4月份发案数97件，与去年同比下降21%。

四、提供计生管理与服务，发挥计生协会作用

建立流动人口计划生育管理领导小组，开展流动人口管理与服务工作。一是每月走访出租私房与企业，随时对流出、流入人口进行登记，查验《流动人口婚育证》，与房东或企业签订《流动人口用工单位计划生育合同书》，宣传流动人口计划生育政策，为流动人口的育龄妇女提供免费的四术、两查、避孕药具，发现计划外怀孕的流入育妇，耐心的做其思想工作，并由流动人口计生管理员陪同其到计划生育有关部门做免费人流引产。同时坚持 “以流入地管理为主”、“企自管理”、“谁用工、谁管理、谁负责”的原则，实行分片区管理，由两委成员担任片区责任人，并要求企业流动人口达50人以上的组建计生协会，充分发挥协会带头、宣传、服务、监督和交流五大职能。

五、开展劳务服务，解决劳务矛盾

一是为流动人口登记发布求职就业信息，协助办理《求职证》，社区与企业联盟及时为流动人口提供就业咨询与服务。二是帮扶贫困的流动人口，主动帮助贫困的流动人口实现就业，利用节假日慰问困难的流动人口。社区一位水电工就是一个典型的例子，因妻子身残，失去劳动力，丈夫流入我区域还是一个无业者，社区领导干部得知情况，主动让他到社区物业管理公司做起水电工，并免费为他们提供居住条件，年终时给予慰问。三是提供各种相关配套服务，如免费提供物业中介及水电故障维修。四是及时解决劳资纠纷。发现托欠流动人口工资的企业，及时与企业取得联系，并要求企业限期支付工资，拒不履行者通报有关部门出面解决，为流动人口提供一个舒适、稳定、合法的就业环境。

六、重视流动人口子女教育，提供医疗服务

关注流动人口子女就学问题。本社区设有幼儿园，原入托生源每年大约70人左右，开设大、中、小三个班。但目前幼儿园开设达10个班级，幼儿入托431人，其中流动人口子女入托占1/3以上，并对困难户的子女入托实行学费减免，确保流动人口子女“有学可上，上得起学校”，享受与本地孩子同等的受教育待遇。

一站式服务不是梦 篇11

随着人们对汽车安全性、舒适性、智能性及互动性等方面的需求日益提升，电子化、信息化、网络化和智能化已经成为现代汽车技术研发的重要探索方向。

有专家指出，近10年来汽车产业70%的创新来源于汽车电子技术及其产品的开发应用，汽车电子技术是推动汽车产业发展的核心动力之一。与之相对应的，车联网无疑将成为汽车电子技术，主要的开发平台及承载媒介。而近几年，车联网在全球范围发展得如火如荼。各路企业纷纷界入，其中不乏运营商的身影。

在国际上，最典型的例子就是美国最大的电信公司Verizon在今年1月在北美车展上宣布了一项“Verizon车辆”计划，他们号称要让自1996年以来的所有车型均能享受车联网服务。据悉，使用Verizon的此项服务，用户需要每月缴纳14.99美元，此外还要缴纳税费以及装备到首辆车上硬件的费用（120美元）。当用户之后在其他汽车上搭载车联网服务时，可以得到折扣优惠。

而就本土化而言，我国车辆的联网率还比较低，联网速度也不够快。与此同时，消费者在车载服务上的消费习惯还没有建立。对于运营商来说，目前并不适合做车联网的主导者。而且运营商的整个运作体制还没有做出相应的改变，必须去运营商化，向移动互联网靠近。

新高度

在这种形势下，在车联网领域深耕多年的北京开元智信通软件有限公司（以下简称“智信通车联网”），大胆提出ONE Plus超级汽车综合服务平台的商业模式。在该服务平台上，为商家提供车联网技术的同时，让企业可以随时收取车辆各种状态，实现前所未有的服务新高度；为车主提供一站式服务，折扣网，养车用车透视镜，畅享用车新生活。

11月中旬，智信通发布了一场ONE Plus超级汽车综合服务平台发布及区域运营服务商招商会。据悉，依托于汽车综合服务平台，智信通车联网将在全国范围内招募区域运营服务商，一方面积累车主，另一方面汇集商家，力求在汽车后市场探索出一种轻资产的行业发展道路，助力车联网服务再上新高度。

那么，ONE Plus超级汽车综合服务平台究竟有哪些亮点？它到底能为商家和车主带来怎样的实惠？

如何现实？

对此，智信通车联网董事长李继亮表示：“ONE Plus超级汽车综合服务平台主要有五大核心组成部分。第一、系统核心枢纽——强大的云端，车辆数据即时全面收取。第二、车主端——车联网智能硬件终端和APPS。第三、提供服务的商家系统端。第四，合作伙伴——Bps-family软件端。第五、各行业解决方案配套硬件工具类、精品类。”

据李继亮介绍，这五大组件原理、功能各异。

系统核心枢纽——强大的云端，车辆数据即时全面收取。

这是一个数据收集的枢纽：可以精确主动收集车辆发出精确信息，车主发出精确需求的枢纽。同时是一个一揽子服务枢纽：将车主同商家连接在一起，解决车主从买车到报废的全部流程。也是一个为商家提供汽车相关服务信息的枢纽：让商家为车主提供精确主动的服务，获取服务先机。

车主端——车联网智能硬件终端和APPS

通过为车主安装一个车联网智能终端产品，再配上一个手机APP，车主可以通过手机实时监控车况，构建基于场景的服务和交易的入口。事实上，仅车联网智能终端产品而言，已经足够吸引车主。

提供服务的商家系统端

个性化商家行业解决方案，不仅提供车联网技术让汽车联上互联网，让企业可以实现远程控制，完成大胆的商业模式的创新；还可以提供车联网技术让汽车联上互联网，让企业可以随时收取车辆各种状态、里程、驾驶员的驾驶行为，实现前所未有的服务的新高度。

另外，它还汇聚各类商家，形成一站式、一致化的服务体验，配套质量和信誉评级，成为汽车后市场服务和交易中枢，为商家智能攒合最精准的需求。

合作伙伴—— Bps-family软件端

掌握车主总体服务发起和商家响应情况；监督各个商家服务情况；监督每条服务详细情况，进行必要干预；对想加入的商家进行资格审核。

各行业整体解决方案——系统平台、配套硬件工具类、精品类

个性化的功能实现，能满足不同企业客户对保养提醒、维修、轨迹救援、远程控制钥匙、随时停租、随时起租等业务需求。同样，企业还可以获取销售精品类的销售利润。

从1.0到3.0

那么，这些愿景又将如何实现？

展望未来，李继亮坦言，智信通将分三步实现这个目标，他表示：“1.0时代，得车辆者得天下，以车联网智能终端硬件获取车辆信息；2.0时代，用服务得车主者得天下，用一站式服务赢得车主黏性；3.0时代，与区域运营服务商共赢天下。”

事实上，经过7年的技术积淀，以及大量的磨合和测试，智信通车联网发布了养车卫兵系列产品，领先实现多种功能：远程开启空调夏天制冷、冬天制暖；远程打开大灯喇叭，轻松寻车；通过手机APP对加油结果进行比对；远程读取状态、关闭车门车窗；停车状态拖移报警，停车碰撞报警；电瓶亏电时，系统自动报警；专业故障诊断，随时全车检测。

智信通车联网销售总监宋金亮也表示，在未来，通过任意一款智能产品，车主在车辆使用周期内的维修保养服务、配件服务、救援服务、新车采购、保险延保服务、二手车置换、故障信息、里程信息、碰撞信息、驾驶行为、我买车、我卖车等需求，均可以通过ONE Plus超级汽车综合服务平台一站式实现。

一方面为车主服务，一方面为商家服务，在企业良性发展基础上，集聚千万车主十万商家，一个市值数千亿的在汽车行业具有话语权的平台型企业已渐渐开始显现。一个真正做到让车主放心、安心、舒心的私人定制时代也即将来临。