对母校的寄语祝福（共11篇）
2. 再这里留下了数不清的回忆，在这里留下了我们成长的足迹,在这里宝贵的童年。滴水之恩，涌泉相报;插柳之恩，终身难忘!这里我祝学校事业顺利，越办越好 。
3. 我走了，离开了学校的大门，以前到了学校就像到了家乡，温暖了我的心窝，现在却要离开了，带着泪水我坐上了车子，在去凝望着它就像是看到了以前的岁月。想想和它分别是多么的依依不舍。
4. 一片树叶，一滴水珠都是母校最美丽的风景。在这里记录了我们的点点滴滴，我会常回家看看。
5. 母校，我们三年成长的地方。这里有我们太多的回忆，太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好，能培养出更多的栋梁之才。
6. 我要感谢母校的老师，因为是她们给我开启了智慧之门，使我在知识的世界中遨游。我还要感谢那些帮助过我，鼓励过我的同学，是他们使我养成了遇困难不退缩的好习惯，也一次又一次把我从事情失败后的失望中拉了出来，使我重获信心。
7. 古风墨韵庆华厦，金秋岁月迎揭牌，愿幼师明天更辉煌。
关键词：《祝福》；高中学生；人生启发
中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1006-5962（2013）06-0154-02
人教版新課程标准实验教材必修3中选取鲁迅先生的《祝福》一文。《祝福》是鲁迅先生在"五.四"处于新文化运动后文化阵营分化的阵痛时期，心情彷徨、郁闷的精神产物。对于青春期、叛逆期的高中学生来说，它的情感启发意义不可谓不大：一是因为《祝福》的乡土属性以及浓重的乡情，二是它的男权视角，三因为它的落脚点关注到了一个乡村女性身上。《祝福》是鲁迅先生的小说集《彷徨》中的第一篇，'彷徨'二字清楚地表明了作者当时的苦闷情绪。就是这种苦闷彷徨的情绪， 使鲁迅先生在写作《祝福》时，在反对封建礼教和封建迷信的斗争中，看不到祥林嫂的生活出路，只能让祥林嫂在遭受精神折磨后痛苦地死去。"
1 《祝福》的乡土属性
小说开始写道，"旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说…我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。"作家接着又说，"虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。"可见小说的叙述主人公要开启的是他的乡土考察，并将从乡情和乡愿的角度开始观照他的故乡世界。小说和它的主人公们便被一种怀旧的氛围笼罩着。在鲁镇里，我们也能感受到作家所描绘的世界，整个环境显得闭塞而狭隘。因为在辛亥革命多年之后的岁月里，鲁四老爷所骂的，还是将"康有为"作为新党。
而作为作家回到乡下的住处——鲁四老爷的宅子，作者更是做了颇有意味的描写，尽显了记忆中乡土情结和漂泊多年后回到家乡心中新旧思想的冲突碰撞，为悲剧人物祥林嫂的出现勾勒背景。
从鲁四老爷有些破败的书房陈设的描写可以看出，四叔的思想旨趣的保守、陈旧、落伍。 敬奉"陈抟老祖"，是把他当作卫道的护法神；对联：崇信理学，是封建卫道士的化身；几部书：是个讲理学的老监生。但对联的一半脱落，《康熙字典》的未必完全，又显示出四叔并非一个治学严谨的道学家。"事理通达心气和平"的对联与他骂祥林嫂是谬种形成鲜明对比，具备讽刺意味，写出了四叔的虚伪。点明了鲁四老爷的政治身分和思想基础，揭示了祥林嫂悲剧的社会环境。
而在这个故乡的世界，"祝福"是一种年终大典，是该词的本意运用即"祈神赐福"，而非宽泛意义上的"祝人顺遂幸福"。在当今的语境里重读这篇小说，就会发现这种乡土世界的风俗。对小说叙述者的"我"来说，也自认为是一个新党，而非一个守旧、迷信封建的人，只是一旦回到乡土的世界里，仍不免要显得习性败坏、然后悲观起来。这种本意上的返归和原始意义上的悲观和悲情挖掘，注定小说将引导至悲哀的氛围之中去。对于故乡来说，"我"有更多的离愁别绪，作为一个返家的游子来说，自己却被定义、或自定义为一个漂泊的过客，一个描述者；虽是一个全新的新文化人，但却是一个无可奈何的、无力做出任何改变的情绪低落者。
所以，作为故乡符码的"鲁镇"，由一个被全新文化洗礼过的"我"来观照，本来就是一层让人难于承受的压力和责难。鲁迅先生是敏感的，因为他发现了乡土中最为脆弱的事物，于是对乡村世界里最堪可怜的——旧社会里的女性加以观照。"无论如何，我明天决计要走了。况且，一直到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。"从此时，便将故事的主题交给了祥林嫂。
2 男性视角观察下的女性形象
对于《祝福》这篇小说来说，它的叙述主人公"我"是一个男子，而他细心观察和描写的对象"祥林嫂"是一位女性。我们可以了解，在故乡的祝福里，作家以一个新式男子的眼光来观照一个贫弱的女性。祥林嫂这个沦落到"乞丐"的妇女居然会对我这个新式的知识分子说，"一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？"这个发问是极其尖锐的，可能连"我"也不见得易于回答的。于是小说里写道，"'也许有罢，--我想。'我于是吞吞吐吐的说。"关键是祥林嫂还继续多发了一问，"那么，死掉的一家的人，都能见面的？"结果就在这一晚，祥林嫂便失去了她的生命，在那个孤独的寒夜里，"什么时候？——昨天夜里，或者就是今天罢。——我说不清。"在小说里，作家反复地用"说不清"这一词，意在说明自己内心的彷徨、不安定状态，又在于说明乡土世界里人们的生存观念和文明观念的暧昧不明与混沌不清。"然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。"于是"我"由祥林嫂的死便将她的前半生联系起来，结合起来连接上她的命运一起，开启回忆模式的梳理和印象重组。
这个穷苦的乡下女人不仅不能把握自己的命运转变，显得极为脆弱，而又只能将一切的希望寄托在最为亲近的人身上。她对自己孩子的死去最是无能为力，无情的加重了她的命运承担、心理负担，作为一个下人，她却将自己视为下等的人。因为悲苦的生存状态和下等做工，将她的生存命运逼迫到无止尽的悲惨世界中。她最为亲爱的孩子，她最为应该去爱护的人，她最不忍将自己爱的失去，可一旦失去之后，她便陷于了无尽的破灭感之中。正如有人说："作者一再写到祝福的喜庆气氛，其中一个重要意图就是将它与祥林嫂的悲惨命运作鲜明的对比，以让读者明白，不是一两个人不同情她，而是整个社会都不同情她。"
结语
小说结尾写道，"我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。"由这一段话，我们便可以看出作家对故乡人幸福的期望、对故土的热恋，但不管怎样的积极，却只是作为小说的结尾，那些卑微的乡情、乡愿总也只是悲苦的。在新与旧的文化碰撞的境遇里，在自我摇摆不定的情感世界里，一个知识分子的情绪世界和文化观念是混杂的，有时候也是夹缠不清的，可如鲁迅先生一类深刻的思想者，他思考虽然深刻，但动机和愿望总是纯洁、积极的。对于青春期的孩子们来说，高中阶段学习《祝福》这篇课文，教师不仅要引导学生理解思想者和作家鲁迅先生的深刻，更应该去帮助他们理解作家对故乡的特殊情结，对乡下人的浓厚情感，对命运悲苦者的同情和对大众的理解。
参考文献
[1] 王连龙. 祥林嫂之死新解--《祝福》课堂教学节录[J]. 语文教学通讯，2007（2）：27.
2、童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。在母校，我们摸到了知识，摸到了美德，摸到了欢乐，让我们带着一颗感恩的心，感谢老师，感谢友谊，感谢母校!
3、量杯量筒怎能量师生情意;卷尺直尺何可测母校胸怀。
4、母校，我们身上散发着的智慧之光，得自于您亲手传递的火花。
5、您是我们金色的摇篮，前进的航船，纯真的净土，美好的殿堂。
6、母校，您在我们的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
7、母爱深深，情意绵绵，母校就似我心灵中最充满爱，充满温暖的小摆床，让我在那里面健康成长。
8、我留恋母校。那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声;那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿;那多功能教室里，一只只高举的右手是一道最亮丽的风景线;那饱藏古今中外文学读物的图书馆则是丰富我们业余生活充实我们精神世界的最佳去处。
9、我们在您宽广的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理。
1. 我会继续努力读书的母校永远在我心里!
2. 祝呵护我三年的母校再创辉煌。
3. 祝母校越办越好，培养出的人才越来越多。
4. 希望学校办得越来越好!
5. 您的美朴实无华，您的爱深厚博大，您佳名美誉响彻天下!您重言教，重身教，严于律己，办一流学校，创世纪辉煌。祝福学校越办越好，培育更多人才，续写新的华章。
6. 把酒吟诗歌稔岁，观梅赏雪迓新春。
7. 培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花相桃林。
8. 举国同欢庆新年，全校师生迎新春。
9. 母校，你见证着我的成长，我见证着你的发展。
10. 祖国富强，学校越强。
11. 时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校!”母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕……母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得……亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀!亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗?十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀!亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为三晋名校，噢，不，您要走出山西，走向中国!再见了，我亲爱的母校!我们轻轻地挥手，再见了，母校!
12. 光阴似箭，日月如梭。眼看着我们就要离开母校。在这里祝母校“桃李满天下”。
13. 在这个温馨的校园里我生活了三年，对要快离开学校的现实，我有点不敢相信，有点不敢相信，更依依不舍，过几年后我一定还会回来的，来看看母校，希望能越办越好!
14. 我要感谢母校的老师，因为是她们给我开启了智慧之门，使我在知识的世界中遨游。我还要感谢那些帮助过我，鼓励过我的同学，是他们使我养成了遇困难不退缩的好习惯，也一次又一次把我从事情失败后的失望中拉了出来，使我重获信心。
15. 我们把珍贵的回忆埋在了这里，让母校，成为了脑海中的记忆。我永远不会忘记这里，因为--这里有我们最天真的欢笑!
16. 从小学出来后，我成了一名中学生，我在这所小学生活了三年，毕业的那一天，我从这里走出去。三年前我从这里成为一名小学生，三年后我从这里成为一名高中生。
17. 金秋时节，丹桂飘香。在这美丽的幼师校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生七彩的梦，何等甜美!老师们坚守着神圣无比的岗位，挥洒着辛勤的汗水，何等高尚!母校几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下。为祖国培养了数以万计的人才。在此，我呈以最衷心的祝福，徐州幼专，祝福永铸辉煌!
18. 古风墨韵庆华厦，金秋岁月迎揭牌，愿幼师明天更辉煌。
19. 四十五年春秋，四十五年风雨，四十五年的漫漫长路，在这个小小方圆中磨砺了不一般的傲岸与博大。今天是您的生日，我的母校。我们要将心中的千言万语，化作一支心曲，为您默默歌唱，我们要把思念，化作祝福，陪伴您走过每一个日日夜夜。祝福母校：年年桃李，岁岁芬芳!
20. 人，告诉我如何学习你让我认识了恩师，让我结交了好朋友还记得6年的时光中，在操场上嬉戏的声音，在教室里的书声朗朗，感谢您，母校!
21. 再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!
22. 我不知道有多少个星辰醉心其间，挥一挥手，又怎能抹去，这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜，尽管人生告别寻常事，真告别时，却又难说再见。
23. 在这个伟大的母校之中，留下了我的欢声笑语，母校离我有万里之长，我的心依然凝聚在母校之中。
24. 母校，您是我们心中的一座灯塔，您是同学间友谊的桥梁，您是年轻学子们一展才华的舞台。毕业在即，此刻，我们心中激荡着对母校无限的眷恋。
25. 时光流逝，转眼间已经在母校5年了。如果我们是花朵，那么母校就是辛勤的园丁交给了我们知识。如果有人把我们当做沙漠，那么母校就是那一滴纯净的水把我们变成了绿洲教会了我们怎样做人。如果我们是小鱼儿，那么母校就是那孕育了我们的无边无际的大海，让我们在里面畅游。
26. 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
27. 望着母校的一砖一瓦，一草一木，我思绪万千。想到再过几天就离开，心里不知是什么滋味。在教学楼上印着我天天走过的脚印;在教室里，已有着无数学习生活的趣闻。母校，就像一位慈祥而严格的母亲，无时不刻在抚育我长大。
28. 母校使我拥有了人生的第一笔财富，一笔由知识、品格和信念构筑的精神财富。
29. 好了，朋友，面对未来，你我都要加油!我们的前方或许是无边无际的大海，等着你我去遨游;或许是一片蔚蓝的天空，等着你我去飞翔;或许是茂密无比的森林，等着你我去冒险;或许是崎岖陡峭的高山，等着你我去攀登……不管是什么，都让我们携手去面对吧!回顾着那一起走过的风风雨雨，才发现我们的友谊已这么深了。
30. 几十年栉风沐雨，春华秋实。几十年耕耘不掇，薪火相传。回顾过去，我们无比自豪。展望未来，我们自信满满。忆往昔，格物致新，多少风雨话沧桑。看今朝，厚德泽人，更续辉煌誉五洲--值此徐幼师升专成功之际，祝我们的母校明天更加美好。
31. 学校，你就像是我的第二个家，希望学校能越办越好，培养更多的人才!
32. 新的一年，国家繁荣富强。新的气象，学校蒸蒸日上。
33. 是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，幼专。
34. 祝学校越办越好，新年快乐，年年有余，祖国繁荣昌盛。
35. 困难中，我们有坚强。努力中，我们有汗水。成功后，我们也有泪花。今天，母校您迎来了属于自己的春天。一个充满活力，生机勃勃的校园。百花齐放，一张张花儿般的笑脸对未来生活怀揣着梦想。您灌溉我们饥渴的心灵，五年的时间，我们风雨同舟。看着我们点滴进步，您无比欣慰。愿您如东方的太阳绽放耀眼的光芒。如浩瀚大海的惊涛骇浪，勇往直前。
36. 是您，用您的爱心，呵护着每位莘莘学子;是您，用您的耐心，教育着每个懵懂的孩子;是您，用您的朴实，教会了我们安分;是您，用您的坚持，教会了我们不懈努力……过往，您拼搏奋斗;今天，您笑容灿烂。您用您的持之以恒，最终换来了今天的.成功。在这美丽的金秋，您丰收了，您硕果累累，您傲然枝头……记住，幼师的今天灿烂无比;相信，幼师的明天定将辉煌依旧!祝福您美丽的母校;祝福您徐州幼专!
37. 虎过关山添活力，兔攀月桂浴春晖。
38. 岁末甫至，福气东来，鸿运通天
39. 亲爱的幼师，你是我人生中的驿站，我相信，你的出现将使我的人生更加灿烂辉煌。真心祝福你!
40. 花朝日夕，如诗如画。日月轮转永不断，情若真挚长相伴。无论我在天涯海角，我将永远记住这一天，让我为你祝福，让我为你欢笑，祝幼专的未来越来越美丽!
41. 相逢于母校，相交于梦想。徐州幼专的风采，像搏击长空的雄鹰展翅翱翔。回眸过去，历经沧桑，奋发图强。展望未来，前途似锦，英姿飒爽。金秋时节，丹桂飘香，愿母校更加绚丽辉煌。
42. 虎年已去春风暖，兔岁乍来喜气浓。
43. 新一年，学校争创新高。
44. 对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再和母校道一声再见!
45. 这里是我的第二个“家”，在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中一切我不会忘怀。
46. 我们把珍贵的回忆埋在了这里，让母校，成为了脑海中的记忆。我永远不会忘记这里，因为——这里有我们最天真的欢笑!
47. 六年中，我们在这里欢笑;六年里我们在这里嬉戏，不管我们走到哪里，我们都永远不会忘记，我们曾在这里绽放过!亲爱的母校，再见了!
48. 在这里生活了三年，您给了我们一个舒服的环境，让我们开心快乐的成长。
49. 在这漫长的三年里，学校就如我的家，多年您是那么的无怨无悔，希望您能越办越好，造出更多更多的年少年!
50. 一片树叶，一只小鸟，都是校园中最美丽的风景，记录着我们生活的点点滴滴，我爱这个“家”，我会常回“家”看看。
51. 你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。
52. 每当我看见一花一草，我都会想起母校;每当我看见楼房建筑，我都会想到母校;每当我看见池塘小鱼，我都会想起母校。我爱你，母校!
53. 一片树叶，一滴水珠都是校园里最美的风景，在这里记录了我们的点点滴滴，我会常回家看看。
54. 养育了我三年的地方——母校。我就要离开你了，心里是多么的不舍!这里留下了我的欢声笑语，留下了我的游戏身影，留下了我三年前的一切。母亲，祝你能哺育更多雏鹰，并祝他们展翅高飞!
55. 母校，您用那温暖的胸怀伴我走过了六年，我一定不会忘记进的!母校，永别了!
56. 六年中，我们在这里欢笑;六年里我们在这里嬉戏，不管我们走到哪里，我们都永远不会忘记，我们曾在这里绽放过!
57. 学校，你就像是我的第二个家，希望学校能越办越好，培养更多的人才!
58. 在母校生活，学习了三年，你就像我的另一个家，给我家一般的温暖，我真心的祝母校越办越好，培养出一个又一个，一批又一批的人才!
59. 六年中，我们在这里欢笑;六年里我们在这里嬉戏，不管我们走到哪里，我们都永远不会忘记，我们曾在这里绽放过!母校，永别了!
我相信，有很多学生和当初的我一样，在选择上大学的时候并没有真正弄清楚上大学的原因和意义，走上大学这条道路更多的是由于家人的期待和同龄人的压力。
大学的生活确实不同于高中的挑灯夜战，但你现在还以为考上大学就是走进了天堂吗？你现在还以“考上大学”为你的终极奋斗目标吗？如果还这么认为，那我们就太自欺欺人了，因为当今社会是残酷的，现实也是残酷的。不努力就要被淘汰，也许在这里这句话是多余的，因为我们一定也都明白其中的道理。但是，不是每一个明白的人都可以做到很好。在这个竞争激烈的社会，五件东西不能丢：1.追求，没有目标 就失去了精神的信仰，奔跑的方向；2.尊严，它能支撑你的脊梁 让你高傲地活着；3.自信，千钧压顶何须叹，披荆斩棘向前看；4.坚韧，成败皆在毫厘之间，只要是你选择的，再苦再难都要挺住；5.知识，千金易散尽，善学是财富，唯有知识能够创造一切。
大学，是一个自主学习的地方。大学生的首要任务还是学习，虽然大多数的我们在大学里对付考试都是在搞突击战，考前认真“苦战”两个星期，然后就安心地过个悠长假期，可考后呢？还能记得什么？分数不能代表什么，我们要的是在学习的过程中去寻找一种适合自己的最佳的学习方法，并能够持之以恒实施下去！
不要单纯的认为理论知识不重要，等工作了，在实践中积攒理论知识。那只是给不学习找借口。用人单位在招聘时，尤其是招聘应届毕业生，他们的招聘取向还是定在学习和校内表现上，因为在其他方面，作为学生的我们根本没有资本可谈。请不要让自己输在起跑线上。
不要随便的翘课，每一堂课的设定和学习都有其作用和价值！大学是人生最关键的黄金时段，充分利用这几年的时间努力学习，对拓展自己的知识面，提高自身的修养和各方面的能力有至关重要的作用。老师们经过多年的教学实践，都有丰富的教学经验，除了传授课本上的内容之外，也讲述自己的独到见解，所传授的知识更贴近社会。且涉及的知识面更广，这为我们步入社会打下了稳固的基础，听他们讲课会使我们受益匪浅。
相信在开始大学生活之前，我们早已憧憬着大学的生活会多么的丰富多彩！在脑海中构造一个理想化的大学生活是至关重要的一步，因为在现实的大学生涯中，我们难免会遇到各种各样的挫折，然而我们一旦有了一个设定好的理想状态，遇到了挫折就不会那么轻易被打倒，迷失方向或者丧失热情。如此一来，我们就可以把自己的位置从困难经历的受害者调整到领导者。现实的人生当然和我们设想的人生有很大的出入，构想的目的并不在于预言未来或者限制我们的自由，而是在于能让我们更清晰地在此时此刻做出相对正确的决定。我们对未来生活的构想就好比一张地图，能够在困境和迷茫的沼泽中成为我们的指引并激励我们继续脚下的路。
在大学，虽然我们不需要对所有专业都精通，但更不能是对所有专业都浅浅了解，那不如只精于一门。千万别说什么都会，因为做到很难！在大学，就相当于步入半个社会，不要害怕遇到困难，这些都是在所难免的！在大学，我们一定会成长很多，但其中一定会遇到很多不爽和不满的事情，不要太在意，既然改变不了，为何不顺其自然的接受? 人总是会遇到挫折的，人总是会有低潮的，人总是会有不被人理解的时候的，这些时候恰恰是人生最关键的时候，因为大家都会碰到挫折，而大多数人过不了这个门槛，你能过，你就成功了。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信，生活不会放弃你，机会总会来的。至少，我们还年轻！路要一步步走，虽然到达终点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，终归是无法迎来最后的那些激动人心！
最后，祝愿各位学弟学妹有一个光明的前景！
18年的时空穿梭
母校教学大楼进门处有一块很大的仪容镜。仔细看的话，会发现上面用红色的油漆写着“一九九四届毕业生赠”。1993年，正好是我出生的年份。18年前的高三毕业生们，现在都是什么样子呢?18年前的母校，门口的那排松树，应该远不如现在粗壮吧。转眼，出生于1994年的我们也要毕业了，送什么给母校一时成了整个年级最热门的话题。最后决定设一个意见箱。大家都可以把自己的想法投进去，然后由学生会选出最终的方案。
很奇妙的。那天我照例在那面大镜子前整理自己的仪容。看到镜子对面的墙面是白色的空白。突然就想到，如果能在这面墙上装上2011年毕业生的集体照，映照在镜子里，不就是18年的时空跨越吗?图案可以是我们校徽上的图案——一只展翅的鸽子，然后利用软件在上面合成我们每个人的照片。远看是鸽子的图案，近看是每个人的笑脸。越想越觉得自己的这个方案很棒，回去后马上写了一份计划书投在了意见箱里。
后来因为各种原因，最终的方案是在那块空白的墙上安装了一组装饰画，虽然和我最初的创想有差距，但是从此照镜子的时候，都能看到加入自己创意的毕业礼物，真希望学弟学妹们也能喜欢它。
记录青春的广播台
高中的午休时光，我几乎都是在学校广播室度过的。虽然只是一个小小的简陋的广播台，但是每天可以在里面播放自己喜欢的歌曲，即使在高三，我也常常抽出时间去广播台主持一些小节目。从一开始只有同学点歌我们播放，到后来有了各种各样的小栏目、有了专门的校园新闻采写员和不同的播音组，广播台一天一天地变得更专业。虽然有时参加广播台的社团活动占用了我们很多业余时间，但是当播放的节目变成校园里的热门话题，当因为校领导要压缩广播台播放时间而遭到全体同学抗议的时候，那种成就感和满足感，可以让我兴奋很久很久。
毕业的时候，我们几个高三的广播台成员提出要送广播台一份礼物，来纪念这三年的广播生涯。我们只是一所普通的高中，填的高考志愿和广播都没有关系，所以，这可能是我们一生中唯一的一段播音生涯。最后我们决定送一套合并式的定压功放，但是资金来源则成了一个大问题。虽然高一高二的成员都表示也要凑份子，但是不管怎么说都是问父母拿的钱。无法表达我们的心意。能不能制作一张校园广播的精选作品集，刻录成CD销售给同学呢?以往的节目都没有保存。但是那些印象最深刻的节目我们都有底稿，重新录制一下完全没有问题。最后嘛，你也猜到了，CD的销售大获成功，成功地买到了新设备。也许很多年后，当我们再次打开这张CD，会听到自己青春的声音。
送窗户
在我们学校，每届毕业生一起送一份礼物给学校是惯例，无非是一些写有感谢母校字样的工艺品，或是送给学校一排树。到了我们这届，同学们竟然一致同意把整个年级的剩余班费用来翻新学校教室的破窗户!
记得小时候在《十万个为什么》上读到过“为什么我国南方和北方夏天的温差不大，冬天的温差却可以相差几十度”?是的，在北方，冬天的室外温度到达20℃一点都不稀奇。教室里当然有暖气，热得只需要穿一件线衫。但是如果窗户是漏风的破窗户，那么当你坐在窗边的时候，就要忍受冰与火两重天的煎熬。下面是滚热的暖气片。上面是从外面吹进来的冷风，上下温差40多摄氏度，我们自己用塑料布勉强地平衡这巨大的反差。
问题是如此突出，但是却不知谁来解决。向后勤反映，总是说没有预算，我们几个学生也不可能天天盯天天磨，说实话也没有谁愿意做那个出头鸟。于是一年又一年我们只是默默地忍受着。反正一个星期轮一次座位。到下星期就好了，而冬天也总会过去。
所以。当有人提议送给学校的礼物是翻新玻璃的时候，受到了空前的响应。学弟学妹们，也许我们不能享受这些新窗户了，但是希望你们可以!
珍惜光阴
毕业了，我们密谋要全班一起给带了我们三年的班主任送一份礼物。他是一个很可爱的教物理的老头。可以徒手画出圆得惊人的圆和直得惊人的线。上课的时候喜欢把重要的内容连续讲三遍，因为“如果你们注意到我重复了三遍，说明你们认真在听，并且听进去了”。
可是不知道班主任怎么会知道了我们的“企图”，还给我们讲了一个关于他的母校——清华大学校园里的日晷仪的故事。原来，那个日晷仪是1920年清华大学的毕业生送给母校的礼物，既可让同学上课时看时间，也有“珍惜光阴、一寸光阴一寸金”的含义。原物在抗日战争中被人劫走，第二次做的日晷又在文革中被毁，1977年才又重新制作，当时还是建筑系的老师按照梁思成先生的白描图绘的图纸。
2011年清华百年校庆的时候，正式将日晷仪基座上刻的“行胜于言”四个字定为校风。班主任告诉我们，现在每次他有机会回清华，都会去日晷那里看看。回想在清华的时光，也许在今天看来有些落时，但是到了现在的岁数回过头来看，却觉得那宝贵的校训是最真实不过的道理。大家马上要毕业了，如果一定要送给他一份礼物。可以买一顶像他这样的老头子喜欢戴的帽子，校门口有卖，你们一人一块钱就够了。但他更希望收到的一份大礼，是我们能够珍惜生命中的每一寸光阴。有理想地、脚踏实地地过每一天。
“当然，如果你们能成为我的校友，那报到那天一定要去那个日晷仪前帮我向它问好。”至于帽子嘛，我们当然也买了，拍毕业照的时候，他戴着那顶帽子坐在了我们的中间。
送给母校的礼物，同时也是送给自己的一份礼物，一份名叫回忆的礼物。就好像写的时候或是漫不经心、或是字斟句酌的毕业纪念册，又像是或严肃或搞怪的毕业照，都会在我们的心里留下一份最真挚的青春记忆。
编辑杨明珠
2、忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑;看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。
3、直到今天我长成了一棵会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽
4、母校是多么令人难忘的地方，曾经欣欣学子们带着理想，带着抱负来，几年时间过了后，他们羽翅也丰，遍布中国大地，为社会做出了无穷尽的贡献，今日母校校庆，大家都来祝母校校庆快乐。
5、在这里，记载着我的每一个脚步，在这里有很多飞走的小鸟，他们因得到真正的营养，走出社会就飞得很高很高，这就是我的母校，他不知培养了多少的能人异士，今日又是母校校庆日，祝母校寄出我的祝福，愿母校不断进步，越来越辉煌。
6、花朝日夕，如诗如画。日月轮转永不断，情若真挚长相伴。无论我在天涯海角，我将永远记住这一天，让我为你祝福，让我为你欢笑，祝幼专的未来越来越美丽!
7、新的征程，新的起点，新的面貌。祝学校越办越好!争做全国幼教领头羊!
8、母校，你见证着我的成长，我见证着你的发展。
9、唯厚可以载物，唯德可以育才。
10、将快乐的音符、优美的舞蹈，作为礼物送给美丽年轻的徐州幼师，祝福幼师越办越好!
11、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮;您是园丁，浇灌祖国的花朵;您是米兰，默默的奉献自我1
12、每一次，成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师!祝天下老师快乐开心!!!
13、岁月的季节会改变，但你永远印在了记忆深处。这一切无关于海枯，更不会有石烂，却让人无法忘怀。这个季节如此美好，花开满目缤纷。今后每当我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芬芳。
14、多少年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步;多少年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章。多少年的拓荒播种，这里已成为一片沃土;多少年的锲而不舍，这里已成为人才的摇篮;多少年的上下求索，这里已成为璀璨的明珠。
15、这是个被称作家的地方;这是个用银杏叶编制梦想的地方;这是个载着我们驶向彼岸的地方，这里是XX附中。XX附中，愿你的明天更加辉煌!更加美好!
16、母校，意味着一种情感，意味着责任和贡献。几十载深深学子情，让我们共同努力把母校建设的更加辉煌!回顾过去，我们无比自豪;展望未来，我们信心十足。我们相信，母校将成为承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。
17、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
18、学校五星红旗到处飘，迎接校庆的来到，教师学子多高兴，一起发了祝福声，只愿母校越来越美丽，学子遍布五湖四海门，每个行业都存在，行行都是精英们。祝母校校庆快乐。
19、回首历史，山东科大风雨兼程造就桃李满天下;驻足近日，四海校友汇聚一堂共庆五十五华诞;绿树红花，芳草青青，科大今朝正美好;蓝天碧水，白云悠悠，科大明日更辉煌。
20、一片绿叶，饱含着对根的情谊;一句贺词，浓缩了我对母校的祝福。
21、母校在我们成长过程中，所给予我们的是无法衡量的价值。无论是专业知识，还是品德和行为，在校期间都得到了不断提升和潜移默化的影响，我们的每一点进步，都得益于老师们的责任心和她们为人处事的感染力。
22、母校，是你为我没提供了最好的学习环境，在这离别时刻，祝母校越办越好。
23、曾经在校园里过着无忧无虑的生活，母校就像母亲的怀抱一样温暖;曾经像脱疆的骏马在校园里驰骋，学到技能飞出校门，今日又是母校生日之时，欣欣学子回望母校，给母校寄来祝福，只愿母校能培养出更多的英才。
24、亲爱的母校，祝你年年桃李，岁岁芬芳。
25、恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!!!节日快乐!幸福永远!
26、老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!
27、含大海之神韵，富泰山之雄伟，携珠山之秀丽，孕泉水之灵气。声声祝福献幼师，款款深情贺升专。
28、朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。朋友们，珍惜在XX附中的时光，将这短短的数年烙在我们的心中。朋友们，感激XX附中，感激它为我们提供的家园。
29、祝母校人才济济，桃李满天下。成为人才的摇篮，知识的沃土。
30、恩师永铭记，师恩久难弃——祝您永远就是(九十)快乐!!!
31、忆往昔，博学石旁，母校的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新。在那绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑;
32、老师在学校时您管得那么严，所以我对您只能投之以逃。毕业了，您再也不会管我了，所以我对您要报之以礼。
33、四年母校，留下许多精彩的故事，转眼一慌，又到母校生日之时，此时此刻，只愿母校更加辉煌，培育出更多有出息的学子，为社会做出更大的贡献。
34、母校成长我见证，母校建设我参与。母校人才满天下，母校教诲永难忘。百年校庆齐庆贺，激情澎湃把歌唱。斗志昂扬向前进，共襄盛举创辉煌!
35、母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师;母校的柔情在于潺潺的流水、古韵的凉亭;母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李;我们的自豪是能在母校中快乐的成长、学习!
36、讴歌十年华诞，续写世纪新篇。
37、母校：您是阳光，我是小草，是您让我找到了成长的信心。
38、转眼离校也十年，回望母校这十年，为社会创造了太多的奇迹和精彩，培养出当世名人，为社会做出了杰出的贡献，此时又到母校校庆日，送上我的祝福，愿母校桃李越来越多，花开得越来越美。
39、母校音容心底藏，栽培恩泽永难忘。欣看桃李繁枝果，仰望松楠大厦梁。亲切师生常入梦，悠闲草木总萦肠。百年华诞金樽举，教育兴邦翥凤凰!
40、如果可以选择，我依然是您离不开的学生;如果可以重来，我一定是您最出色的学生!
41、知识的海洋，文化的殿堂，思想的宝库，精神的圣地。五十载辛勤汗水结硕果，跨世纪芬芳桃李满天下。
42、年的风雨兼程，母校几经沧桑，奋发图强。演绎以人为本的治学理念，赢得桃李满天下，为祖国培养了数万计的各类人才。回顾过去，我们无比自豪;展望未来，我们信心十足。我们相信，母校的华诞将成为承前启后、继往开来、开拓创新和再创辉煌的新起点。
43、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!
44、亲爱的幼师，你是我人生中的驿站，我相信，你的出现将使我的人生更加灿烂辉煌。真心祝福你!
45、是你给了我知识的蓓蕾，是你赋予我前进的动力，是你孕育了代代莘莘学子，祝福你，幼专。
46、您的美朴实无华，您的爱深厚博大;万千学子交大为家，无数校友心存牵挂。值此百十年华诞之际，祝愿母校：龙腾虎跃意气风发，雄健迈出前进步伐!科研学术猛出黑马，佳名美誉响彻天下!
47、您的美朴实无华，您的爱深厚博大，您佳名美誉响彻天下!您重言教，重身教，严于律己，办一流学校，创世纪辉煌。祝福学校越办越好，培育更多人才，续写新的华章。
48、一所学校，往往就是一种价值的标杆，一种精神的象征。而一所几十年的学校，培养了芊芊学子，更是因熔铸了无数辉煌记忆，无数沧桑与热忱而珍贵。
49、忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑。看今朝，厚德载物，更续辉煌誉神舟。
50、母校几十载，培养才无数，又到校庆日，花朵来祝福，只愿母校为学子，创造辉煌成果佳，一心只为才子们，伤了心血也无仿。恭祝母校校庆快乐。
51、亲爱的母校：您是我们金色的摇篮，前进的航船，纯真的净土，美好的殿堂。在这里，我们遨游知识的海洋，淋浴智慧的光芒。在这里，我们学习做人的真谛，孕育远大的理想……虽然，我们会从着金色的童年走向宽阔的世界，驶向博大的海洋，但是我们永远不会忘记这神圣的地方——母校。
52、您给予我们一片和风细雨，我们将还您一秋累累果实。
53、母校风风雨雨几十年，为祖国培养英才无数，为社会和人民造了福，今日又到校庆日，感谢母校的滴水之恩，我将永泉相报，恭祝母校节日快乐。
54、特色是历史积淀的结果，体现着一个学校的使命，因此成为其战略的核心。翻开母校多年来的历史，字里行间渗透着学校对自身定位的推敲、对生存环境的分析、对不进则退的警醒以及对发展自己、多为国家做贡献的渴望。这种意识体现为：学校无论在什么境遇之下，始终都能够“志存高远、审时度势、追求一流、追求卓越”，这是她发展的不竭动力，也是她显著的精神特点。
55、含大海之神韵，富泰山之雄伟，携珠山之秀丽，孕泉水之灵气。钟灵毓秀之地，人才辈出之都。喜庆荡漾人工湖畔，祝福弥漫繁星广场，幸福围绕你我之间，快乐挥洒美丽校园。
2、暑期天气变化大，游山玩水注意它。雷公电母常作客，关掉电器不用怕。尤其手机莫要打，远离金属高台下。处处大家细留心，快乐安全度暑期。
3、暑期到来真快乐，睡眠充足人精神。大好时光不辜负，读书写字也发奋。作业完成心舒畅，呼朋唤友球场进。大汗淋漓体康泰，快快乐乐每一天。祝暑期逍遥!
4、这个暑期，让快乐充盈着脸颊;这个暑期，让心情泛滥着甜蜜的浪花;这个暑期，休闲伴在身边，清爽时刻在线;这个暑期，温馨的祝福最为耀眼;祝你快乐暑期，无忧无烦!
5、暑期通知：暑期来临，特布置假期作业，请你记好。约会快乐，笑上三天三夜;休闲网页，每天浏览一次;烦恼系统，请彻底关闭。祝你暑期开心，甜甜蜜蜜!
6、不要把烦恼留下，影响假日的欢乐;不要把压力记住，影响假日的如意;不要把紧张延续，影响假日的惬意。又到暑期，愿你放松心情，享受幸福甜蜜!
7、一样的“日子”，两种的“心情”：散发了“祝福”，肆虐了“欢乐”，舞动了“自由”，熘炒了“烦恼”，启动了“笑声”，巴结了“神仙”：就让暑期停留得更久些吧!祝福假期愉快!
8、放假就要身心放松，玩就玩的尽兴;和朋友同学聚会，交流心得感情。美丽的年华有美丽的风景，大好时光笑对人生;祝你暑期两袖清风，乐在其中，面带笑容。
9、暑期到，开心的潮水包裹你，惬意的浪花亲吻你，自在的微风吹拂你，逍遥的时光爽歪你，愉快的暑期恭候你，质朴的心灵问候你：愿你暑期开心哦!
当提到参加这次成初中男子校际篮球冠军赛的目标时，万老师说，他从来不会给队员制定任何比赛目标，孩子们也不应该承受更多的压力，但他相信队员会自己朝着一个目标努力。本次比赛全部结束后，会评选出每场国威之星、赛季固威之星、拉拉队队员心中最帅球员等奖项。当记者让万老师说出哪几位弟子在这些奖项中最具竞争力时，出于保护球员心理的目的，万老师依旧是笑着摇头不说。不过记者看到。帅气的刘晓宇显然后继有人了，正像他们队服胸前的国威标志一样。星相十足。而即便不说。他们也已经像师兄一样。剑指冠军。
2007年10月26日，酣战了半个月的CONVERSE男子初中校际篮球冠军赛长春赛区的比赛如期落下了帷幕。闭幕式决战地点安排在第六中学——这是孩子们征战的起点。是驿站，但不是终点，明天还有更多篮球的梦想等待他们去实现。今天，在这里，无数眼睛将共同见证冠军球队的诞生。
从2007年10月10日到2007年10月26日，在这短短的十六天的时间里，6支学校的球队经过了4轮主客场的小组循环赛和淘汰赛，最后进入决赛的两支球队是104中学和103中学，在这最后的决赛里，104中学成为冠军。谁能成为王者已在其次，因为当八支球队再次集合在六中的篮球场时，我们看到这群血气方刚的少年已今非夕比，已被历练得更加成熟、稳健——赛场上，他们为维护至高无上的集体荣誉而骁勇无比：赛场下他们谦虚恭敬、懂得尊重对手的同时也尊重着自己。一个月的比赛。八支队伍、八个主场、一百多号运动员、三十多场比赛、很多精彩的瞬间、很多刻骨铭心的记忆，很多感人的故事……篮球的魅力已让这群成长中的孩子变得更加坚强!
“2007中国篮球发展高峰论坛”在上海召开。本着“权威、高端、国际、专业、实效”的原则，论坛分为“全球化与中国篮球”、“产业与中国篮球”、“品牌与中国篮球”、“人才与中国篮球”以及“媒体与中国篮球”五大版块，全方位的探讨了中国篮球产业令人关注的方方面面。
在体育市场与文化不断开放的犬环境下，在2008年北京奥运会前夕的关键时刻，如何借鉴国际经验，立足本土实际，切实的发展中国篮球，是本次论坛重点探讨的问题：，论坛以“发展”为主题，分析中国篮球发展现状，前瞻中国篮球发展趋势，聚焦来来发展机会：“全球化与中国篮球”，探讨了中国篮球与世界篮球发展的关系，“中国篮球的发展离不开世界，世界篮球的发展也离不开中国”。中国篮协副主席兼秘书长李元伟的发言，一语道出了我国篮球未来的发展方向，中国篮球的将来，必将与世界篮球的发展息息相关。彼此促进，中国篮球将坚持“国际视野、本土洞察、中国道路”的发展理念，坚持“大目标、大开放、大整合、大协作”的工作原则，坚持坚定不移地对外开放，吸取一切先进的、有益的成功经验和做法，以开放、台作共赢的心态，与巨人们同行。中国篮协从明年开始，将制定并发布年度对外合作开发项目指南，为有意投资、台作开发中国篮球市场的国内外企业或机构提供互惠互利、合作共赢的平台。
“产业与中国篮球”，讨论中国篮球产业化问题，就中国篮球投资价值、前景预测以及中国篮球发展的政策环境做出了一系列的讨论。 中国篮球产业化发展，有令人振奋的前景，同时也面临决体制变化和利益多元化、规范的欠缺等挑战。因此。中国篮球的发展，中国篮球制度设计的视角应该是“既要有自信心，也要有紧迫感；既要有开放心态，也要坚持利益原则；既要做大，也要分享；在合作竞争、规范发展中获益，而不是获胜；既要尊重商业利益，也要完成国家任务，承担社会责任；既要追求技术，更要塑造文化。最基本的出发点就是中国篮球的发展壮大。”
“品牌与中国篮球”，主要探讨合作伙伴品牌价值作为与消费者沟通的独特而有价值的渠道，为品牌带了知名度与美誉度等实质性的收益，同时，在彼此的紧密合作中。合作伙伴不同角度的投入与支持电极大促进了中国篮球的发展。
“人才与中国篮球”，探讨中国篮球人才体制建设的问题，中国篮球的长远发展在于人才的建设，这一板块坦诚地指出了中国篮球目前人才培养上存在的问题，在此基础上，借鉴国际人才培养的经验，针对中国篮球的特点，提出了切实的建议。
“媒体与中国篮球”，媒体是塑造中国篮球形象的重要角色。同时也推动着篮球运动的发展，基于内容与报道形式，不同类型的媒体给出了中肯的建议并分享了各自领域的经验，提出了很多值得尝试的方法同时，中国篮球与媒体如何更好地实现共赢，如何展开全方位合作，也是这部分重点讨论的话题。
自从20xx年9月进入母校之后。在一年的学习生活中，我看懂了许多大大小小的事，明白了许多深刻的道理，让我在成长的道路上记下了精彩的一笔。
二中是个旧市的一所普通中学，但是二中的学风、校风蒸蒸日上，连升学率都一年比一年高。在今年的高考中，又刷新了二中有史以来的纪录。今年的升学率又上升了一个新台阶。由此许多高一新生涌进二中，连宿舍都爆满了，学校只好另建新宿舍。在这样一个每天都在进步的学校中学习、成长，我感到十分的高兴。当然，学校的荣誉，也离不开我们二中的每一份子的努力。我们二中就像一个大家庭，老师无时无刻都在关心、帮助同学，让每一个在二中的学生感到温暖、幸福。
二中也是一个纪律严明的学校，学校的规定十分严，学校的每一个部门都严守自己的岗位，做好自己的本职工作。正因为有这样严厉的校规，才让二中的教学成绩在一次次的努力中刷新历史，使学校戴上一个个花环。也是这样严厉的教育方法，才培育出了一个个人才。
我们是学校的一份子，应当为母校尽一点微薄的力量，我能为母校尽的.一点力就是听老师的话，遵守校规，努力拼搏，在市统考、中考中取得好成绩，努力为学校添光，一定不给二中抹黑，这是我们的责任，也是我们的义务。
母校让我品尝到了学习的甜美，生活的幸福，相信在母校阳光的普照下，雨露的浇灌下，我会成为一棵参天大树的。
近日,暨南大学的学生论坛上有个题为“毕业了,你还会对母校有感情吗?”的投票帖子,53人参与投票,有64.1%的学生表示会关心母校,仅有18.8%的学生表示会依恋母校。
与此同时,中国青年报社会调查中心的相关调查(1146人参与)显示,众多大学毕业生谈起母校时感情淡薄,甚至认为自己与母校“只是一场交易”而已。
大学生对母校的感情为什么会如此淡漠?一些学生表示,“现在的学校太功利,什么都和经济挂钩。高额学费的征收,只不过是一场强制性的交易,在这种压力下很难对学校有什么感情。”还有一些学生表示,“现在的教师与学生之间缺乏沟通,上完课就走人,连基本的教学质量都很难保证。学生对老师也就没有什么情感可言,对学校更不用说。”
母校敬意,一个曾经温情脉脉的话题;大学,一个国人心目中曾经的圣地。而如今,一个不容忽视的现实是大学生不再是天之骄子,高收费把贫困生拒之门外,大学生就业难已成为社会问题,大学教授学术造假频频出现⋯⋯
大学精神的没落,母校情感的淡薄逐渐成为高等教育与社会同步发展中潜在的不和谐因素。
学费上涨
在中央政府对教育投入严重不足的情况下,引入成本分担机制是大学谋求经费来源多样化的重要手段。高等教育经费需求的不断膨胀导致学费的不断上涨,高额的学费使很多贫困家庭“因教返贫”,由于无力承担导致子女被迫辍学,造成了教育机会的严重不公平。
另一方面,高昂的学费使学生对学校的期望值相应增加,要求享有种种权利,导致部分学生思想的“市场化”。由于市场化行为的准则是价值规律与等价交换原则,个别学生甚至认为自己与学校之间仅仅是一场金钱和文凭的交易而已,既然称之为“交易”,母校敬意也就无从谈起。
就业难
大学连年扩招导致高校毕业生人数激增,就业率不断下降。从2002年以来,国家发布的高校就业率保持在70%左右,意味着每年至少有30%左右的大学生不能充分就业。
面对激烈的就业竞争压力,试想,对于寒窗苦读十几年的学子们来说,如果大学四年不能学有所成,学有所用,甚至连一份工作都找不到,没有一个合适的社会角色和定位,对母校的敬意又从何而来呢?
师资队伍质量下滑
这几年,一面是创造性人才的凤毛麟角,一面是教授、博导、院士人数以惊人的速度递增,个别学校甚至出现了“官做教授”的现象。时至今日,学术研究与教学仍然是大学的重心,一些高级教师虽有着令人尊敬的知识分子头衔,实际上却在科研、学科建设上难有建树,甚至出现一些假学术、假成果。这造成了“官重于学”的不良效应,败坏了学术研究的风气。
教授不上讲台的现象目前也较为普遍,这使大学本科教育质量得不到保证,还有可能造成大学使命感的淡漠。大学的学术要职仍然应当由通晓学术的研究者担任,让真正的学者、大师回到科研和讲堂上来,这样做才有利于树立尊师重教的风气,有利于淳化师德,沟通师生心灵,使大学真正成为知识、思想、理性、道德的诞生之所,成为大学生的精神家园。良好的学术氛围一旦形成,大学生浓浓的母校敬意也会油然心生。
课程设置商业化
大学几年,学生们本应该全身心沐浴在文化的海洋里,感受科学思想的熏陶,提升自己的精神境界和自我修养，但现在一些高校以市场的需要作为培养人才的目标,一味地追求热门专业和课程,学校教育已沦为升学和就业的工具。
多年来,教育更多的是在关注升学率和就业率,商业化、功利主义渗透到大学校园,影响着大学生的思想。年轻学子们考虑的不再是学识修养的和人格的完善,而是学好外语、计算机和专业技术,为了将来就业等现实的问题做最实际的打算。
有些高校也产生了重创收轻科研,重效益轻文化的倾向,忽略了教育的育人功能。单纯地要求学生学好知识,用以考试为主的结果性评价模式来考核学生的学习,而不注重学生发展的过程,其代价是扼杀了学生主体人格及其自由发展,这既没有凸显“以人为本”的理念,也忽略了培养学生一种与时俱进的人文精神。
呼唤感恩教育
教育是立国之本,在发展国民经济促进社会和谐中发挥着重要作用。在构建社会主义和谐社会的今天,大学生对母校情感的淡薄使情感教育显得尤为重要,弘扬感恩教育刻不容缓。
虽然以上种种造成了学生对母校敬意的淡漠，但大学生感恩教育的缺失也是导致对母校情感淡薄的一个重要原因。感恩是中华民族几千年来的传统美德,也应是大学生必备的基本道德素养,但却日渐为当代大学生所遗忘。
感恩教育是一种以情动情的情感教育,是对受教育者实施的知恩、感恩、报恩和人文教育,也是一种唤起人性的生命教育。感恩教育有利于提升大学生感恩母校和社会的意识。通过传统的感恩教育来提升大学生的感恩意识,重塑尊师重教的良好氛围,用一颗感恩的心来回报母校的培养、社会的关怀。
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