专业电子实践报告

专业电子实践报告（通用8篇）

专业电子实践报告 篇1

目前互联网的和信息技术的飞速发展，带来了网络的一轮新革命。经过立法的规范，现在的网络环境已经渐趋良好了，因此，网民的数量是节节攀升，截至到本年3月底，已经高达4.77亿了.而如今电子商务已经逐渐被很多企业熟知，特别是金融风暴以来，很多传统的中小型企业已经认识到做电子商务的优势，纷纷开始转型，进攻网络市场，更有实力的就把线上和线下联系在一起。而网络的发展也带动了社会的发展，电子商务的开展带动了如物流公司，包装公司等的发展商业格局在不断变幻中。1．实习概况：

我是参加了学校自考班的，所以是在自考完成后，才出来社会寻找实习工作的。由于后来听说本来学校组织的集中实习中某单位目前仍缺人手，如果没有找到实习单位的同学可以到那边去实习。当了解到这边的情况后，于是我便来到了广州**区内的一家新成立的电子商务公司——*****，职位是客服专员。2．公司简介

*****是一家致力于为各种品牌企业和零售商提供包括专业的视觉创意、营销推广、客户服务和仓储物流等一站式电子商务运营服务。公司拥有一支技术超群的设计团队，为品牌企业和零售商们提供一系列并且是一流的服务。

公司筹建于2010年，虽然是刚刚起步，但一直以来，我们始终秉承着发展、创新、专业的核心理念，运用我们的专业知识，借鉴宝贵的实站经验再结合当今变化多端的形势，在和谐如一家的氛围下，成功开展独具特色的一站式电子商务运营服务。帮助企业实现价值的最大化，增强核心竞争力，实现我们最终“降本增效”的目的。我们专注于提供优质服务，成功为企业在发展中遇到的苦难提供了最恰当的帮助，与企业共同成长，为企业树立了良好的品牌形象。在行内得到了一致的好评和认可，为国内新兴的电子商务领域开辟了一片新天地，发挥了宏大的作用。

一、实习目的

总的来说，通过本次实习，更多的希望考验一下自己在学校期间通过2年左右的专业理论学习，到社会上能胜任什么，找出与现实中的差距并且不断改进，积累工作的经验，为将来走进社会奠定基础。

在学校里，我们依然是取用比较传统的教学方式，老师在讲台上面讲授理论知识，学生就在下面听讲，时不时就做笔录。但是，电子商务只有理论知识是远远不够的，更多的是要把所学理论知识、专业认识运用到实际生活中去。毕竟现实生活跟书本上讲的是有一定的区别的。也希望自己对电子商务运营模式有一个了解，清楚一家企业的运营管理，全面了解企业各部门的专业职能和岗位要求，深入了解大学生电子商务实习的意义，以及其发展现状和未来的发展空间，提前感受电子商务，让自己更好了了解电子商务是怎么一回事。通过实战学习，培养自己分析问题和解决问题的独立工作能力，增强自己的实战经验和实战能力，这些都是以后职场上所必需的。

二、实习时间 xxx

三、实习地点 单位地址：**********

四、实习单位和岗位 单位名称：***** 实习岗位：客服专员

五、岗位工作描述：

1．主要通过阿里旺旺负责与客户进行有效的沟通,传递商品的相关信息，耐心详细地跟客户讲解产品，并向客户推荐公司最新的优惠政策和活动。

2．销售产品与服务，解答客户有关商品信息的疑问，当然这是要以熟悉店铺商品为前提的。积极主动引导客户下订单，尽可能满足客户的要求。

3．整理一些客户的相关资料,定期或不定期地对客户进行回访，维护良好的客户关系，有意识地把潜在的客户发掘出来并把之培养为忠诚的、信赖的客户。

4．根据平时客户对店铺提出的宝贵意见，反馈到公司其他部门中去，适当地采纳，对产品或者设计做一些修改。

5．每周提交周报，汇报工作内容，工作遇到的问题和对店铺以及平时工作的开展提意见或建议。

六、实习总结 1．实习感想

“实践是检验真理的唯一标准”，只有真正地涉足社会，才会深有体会。在社会中有我们在学校里学不到的东西。

时间过得很快，不知不觉来这里已经快一个月了。在这里的实习岗位是客服专员，主要是在公司目前主要经营的两个品牌（异域特区和迪帕）下做淘宝商城客服。主要工作就是在上班时间挂着阿里旺旺聊天软件，有客户来咨询的时候，要准确、快速地答疑，而且要有意识地引导客户购买，让客户在无疑、愉悦地拍下商品并成功支付。客服对于培养忠实客户有非常重要的关系，客户是否会成为回头客，客服人员素质高是一个决定性的因素。

在刚刚开始实习的时候，真的是什么都不懂的。虽然沟通一直在我们日常生活中，但是当把模式搬到网上沟通的时候，还是存在不同之处的。在网上，客套话，赞美顾客的话，都不能吝啬那么几个字，语气词会让买家觉得特温馨和亲切。同时也要具备细心、耐心、包容心。虽然说不是面对面的交流，但是从字里行间就可以流露出友善的态度和真诚服务顾客的心的。慢慢经过一边工作一边学习，对客服也有了进一步的了解了。虽然每天都会有一些意外的情况发生，虽然都没有处理这些情况的经验，但是凭着一颗诚恳的心和虚心地向别人请教，问题很快就可以迎刃而解了。

实习，本来就该抱着学习的心来工作，我深知自己目前还是一个大专生，而且还没拿到毕业证，各方面都不成熟。在公司里面，本科生，专业知识扎实，多才多德的人比比皆是。谈学历，比不上别人；谈经验，确实也没有。但胜在，这些技能，都可以通过学习不断巩固掌握。虽然自己在大学里读的专业是电子商务，公司也是电子商务公司，在这里非常感谢公司提供一个如此珍贵的实习机会给我。但毕竟是第一次专业的实习，第一次真真正正地接触电子商务，了解电子商务。很多东西对自己来说，都是全新的。对于在学校里面学到的知识，真的只是九牛一毛而已，我此时此刻是觉得自己真的很稚嫩。公司是承接厂商品牌，在淘宝商城上进行一系列的推广和营销，旨在提升品牌价值，促进销售。在这样的纯电子商务公司里实习，可以说，一个大的环境是有了，重点在于，在这个大环境下，充分发挥自己的价值，为公司尽绵薄之力，同时，深化自己的理论知识，提高实践讷讷公里，提升自我。

在还没实习之前，我一直都以为，淘宝客服就是和买家聊聊天而已，这些在以前开店的时候也稍微接触过，觉得也不是什么难的事。在开始的时候真的有一些不以为然的，觉得沟通就跟平时一样就好了。当第一天实习下来的时候，我采发现，这并不是这样一回事。以前自己做的的虚拟店，现在是实体店，涉及到的层面也是不同的。比如说，一间淘宝商城，里面的设计和产品的描述都是经过专业人士处理过的，还有，跟物流公司的合作，跟客户良好关系的建立等等都与电子商务有关。看来自己的想法也是非常局限的。这次的实习机会，让我一下子把这些都跟电子商务联系起来。2．回顾过程，经验分析

首先，必须要对电子商务有一个大概的了解，起码知道电子商务是做什么的。再结合公司的实际，圈定自己要非常熟知的范围。

一个合格的淘宝客服，必须对店铺的商品了如指掌，这样才能做到胸有成竹，解释起来才更有说服力，而不是当买家咨询一些专业的知识时，回答得牛头不对马嘴，这不尽会让买家笑话，更有可能直接导致退货或中差评。曾经我也给买家说过，我是不及格的客服，什么都不懂，根本就不能胜任这个职位，其实当时挺打击我的。但这种专业的能力不是一天两天就能掌握的，需要在平时和买家交流中，以及宝贝描述中不断的积累和总结，遇到问题多上百度搜一下答案，同样的错误不允许自己再犯。我不断地在鼓励自己，心想：没有人可以一下子就会很能胜任一份工作的。由于其实自己对于电子商务的运营模式方面还是不了解，目前做 客服只是涉及到很小的一方面而已，而我自己的志愿却不是做客服，我想做的是网编。网编也是要从一个网站的利益出发的，总离不开利益层面。因此也是跟商务有联系的。自己就先从一个点开始，逐渐形成一个面，最后完成一个圆。

然后，必须要有细心，耐心，有一颗包容心。人民之所以会选择网购，很大程度上是因为网购可以购到物美价廉的商品，而且非常便捷。比如说：讨价还价，其实这人之常情来的，买卖可以还价，这已经是买家的一种习惯了，不要理解为是客人特别难缠，这是需要耐心地和委婉地告知买家我们商城是不能议价的；当收到的商品跟自己想象中的有很大的出入的时候，情绪难免会有的，这时候很多买家都会联系卖家，以求得一个说法的。而客服，就是解决这个的纽带和桥梁。肩负着责任，要站在在公司的立场上把客人的问题解决好，双方协商好。所以说，做一名客服，是必须要有良好的心理承受能力的。每天面对的客人类型都不同，无论面对怎样的客人，都要有耐心，客人不懂的地方，需要耐心解答，一次不够，两次，三次……要不厌其烦地解说。同时，要非常细心，一个团队的工作是非常多的，工作中难免会出现错漏，当没有客人咨询的时候，要善于发现问题，把问题整理好，可以在Q群上讨论，力求把错漏降到最低。比如说，设计部和策划部的可以在设计和策划的时候给我们的客服人员一个温馨的提醒和注意事项，我们客服部的人员也可以找出他们设计和策划的错漏或不足。这根我们平时在生活中遇到不顺心的事情的时候，可以向朋友发发牢骚，埋怨埋怨。但是面对淘宝上的客户的时候，那就要非常有耐心才行，一直以来都觉得自己是一个很没耐心的人，现在看来，也算是一个很好的锻炼机会了。

再者，必须要有良好的交际能力。虽然说淘宝是一个虚拟的购物环境，但同样是人与人之间的交际活动，这里面有一门学问，那就是沟通问题。沟通，是通过旺旺聊天软件进行的，并不是实地里面对面的沟通。表达意思的工具，那就是文字，尽量让文字的魅力完全散发出来，一些赞美之词、感谢之语都不可以吝啬，要通过文字把自己真诚为客户服务的心体现出来，要让买家看到文字就好像听到你说话的亲切语气一样。良好的沟通可以维系老客户，也可以培养新客户。对于一些老客户，不要一开口就是“价格”“数量”等与生意有关的东西，这样会让他觉得你不重视他。对于经常光顾的客户，应该以朋友式的语气与其交谈，就算对方没有意思下订单也可以在适当的时候聊聊其他与交易不相关的东西以此来拉近彼此的距离，这样会给买家留下良好的印象，即使现在他不购买，将来有需要的时候，也会第一时间想到我们店铺。销量也是可以从这些小方面积累下来的。其实从另一个角度来说，就是要有令人满意的服务态度。有句话说，“态度决定一切”，整个交易过程都是通过文字来交涉的，客服的态度会给客户最直接的印象，是决定客户是否愿意购买的关键因素。做销售和服务的都有一句金句“顾客就是上帝”，特别是在淘宝上，客户如果不满意，一个差评对淘宝店来说是一个致命的打击，它可以把几个月辛辛苦苦攒的信誉和评分毁于一旦。对于自己的过失，应该主动、诚恳地向买家道歉；对于买家的过错，应该要包容，积极引导。交际是无处不在的，无论是在网络上还是在现实生活中，良好的交际能力会事半功倍。反之，会事倍功半。所以，以后要学会如何跟不同的人沟通。生活，本身就是一个很好的锻炼基地。在生活里，通过与不同的人接触，可以让自己的交际能力得到大大改善。

最后，要有应急处理意外情况的能力。面对每天都会有机会发生的新鲜问题，一定要保持镇定，临危不惧。对于客户提出遇到的问题，自己要客观灵活应对，规矩并不是能适用在任何地方的，有些时候就一定要灵活多变，思路要清晰。这些都可以在平时很客户打交道的时候积累相关经验，灵活运用。记得有一次，那位买家说我们的裤子与宝贝详情描述不符，是质量问题，要退回来。在淘宝上，非质量问题是需要买家自己承担来回运费的。其实这个并不是质量问题，但是鉴于买家在那里大吵大闹，咨询了公司后，公司也决定补邮费给买家。这就是规则外的韧性了。这也算是灵活处理的一个例子了。这也同样适用在生活学习中的，突发的情况每时每刻都有发生的几率，万万不能因此而慌了阵脚，保持镇定才能让思路清晰起来，解决起问题来也少了一分阻力。

以上说到的，虽然自己并不是都学精了，但最起码，我也接触到了这些。这方面的能力也比之前有所提高，收获匪浅呢！除此之外，还学会了怎样跟别人相处，在社会上，职场上，跟我们平时在学校里接触的同学、老师是不同的。一开始的时候，我对与进入一个新环境，面对新同事，也颇感吃力的。可能是比较生疏的关系，跟同事之间的交流也不是很多，也限于在请教问题上。但经过一段时间的相处，我发现，只要拿一颗真诚的心，跟大家做朋友一点都不难，这样新的工作环境也对你展开拥抱的翅膀了。3．努力方向

实习结束了，自己最大的感触就是：在学校里面学习到的知识是不足以应付职场的。比如说，Photoshop，虽然老师在课堂上见过，自己这一门课程的考核也已经完成了，但是，在公司里面，设计部的人对与Photoshop的娴熟程度是我略懂一二的人望尘莫及的。本来公司设计的同事就很少，公司也很缺少设计的，但是无奈自己PS技术有限，不能胜任一职。还有关于电子商务，自己还存在很多的盲点是不了解的。这当中，团队合作也令我感悟很深。据了解到，公司在刚刚接品牌的时候，是开一家商城，里面全都是空白的，每一个页面的设计都是经过精工细琢的。大到风格的确定，颜色的选择，小到字体的设计，每一笔每一划的摆放位置，都要坐到精益求精。这可是需要大量的时间和个人的心血的。一个团队，就是一条链子，那一个环断开了，就意味着这不是一条链子，只是一个个环罢了。

还有一个比较遗憾的是，自己也想从多方面去了解一下其他，比如推广、文案等方面的，但是因为实习时间实在太短了，公司的同事每天都有忙不完的工作，也没有什么时间可以教会我一些什么。但是，真的很感谢这里的每一位同事，记得刚刚来的时候，大家都很热情。后来经过相处，大家也成了朋友。以后有时间也可以在网络上请教的呢!记得老师说过，找到了自己与其他人的差异就以为着已经慢慢褪去稚嫩，慢慢走向成熟的了。也就是说，你已经找到了前进的方向了。回到学校还有半年的学习时间，在这半年里，可以改变很多东西，及时把落下的知识补全，敢于拓展更深的层次。知识是需要不断巩固加深体会，那才可以掌握要领。以后自己也在这些不足中努力改善：

（1)．对于专业的知识，一定不能忽视，除了老师在课堂上讲授外，自己还得课下多多钻研，毕竟老师上课的时间是非常有限的，课下自我的钻研才是真正掌握知识的要领。(2)．多读书，希望自己回校后也多多看一些营销推广方面的书籍，毕竟电子商务也离不开营销。当今网络营销的白热化，也预示着它将来也会在网络上占很重要的地位。多看书，自己的视野也会变得开阔起来，想问题的角度也会比较深入。多才的人是备受公司青睐的。(3)．团队合作精神，一个人的力量是有限的，一个团队里，每个人的性格和工作作风要求等都是不一样的，要学会互相迁就和包容，如果把时间浪费在这些内部不和谐上，那是显得非常愚蠢的事情。

(4)．坚持不懈，事情还没到最后一刻，都不能放弃。半途而废也就等于失败，坚持到最后一科才会知道赢家是谁。也只有坚持不懈，解决不了的或者是难以解决的问题才有解决的机会。很多时候就是自己放弃了，事情也就没了结果。

(5)．多多沟通，学会与不同的人打交道，在社会上，各种各样的人都会有，对与不同的人，交际方式和手段也要灵活多变。这些都可以在平时的生活中得到很好的实践。

(6)．良好的心态。态度真的可以决定一切，虽然说，做客服也是自己没有想到的职位，但是，现实还是有各种各样的情况出现的，每走一步，都为自己的成功埋下伏笔。但无论怎样，有良好的心态，做什么都会开心，做什么都会满足，做什么都会有收获。

(7)．多多锻炼身体，好的身体才是革命的本钱，在实习期间，自己曾将病倒2次，虽然说客服的工作不会一直都很忙，但这是会直接影响工作的热情的。我知道，这是身体素质不过关的原因，所以一定要锻炼好身体，这样才可以保持高涨的工作热情。

以上也是自己深感要改进的不足之处。我知道今后还有很大一段路要走，但是无论前方怎样，我始终坚信，不能坚持的时候，再坚持一下下就好了，光明的前途就隐藏在重重困难之后。当然这是以自己具有竞争力为前提的。4．实习后的专业建议

我本人觉得实习真的是一个很好的学习机会，我们在学校里就好像在温室里，外面的狂风暴雨我们全然不知，只有敢于把脑袋探出来，接触暴风雨，才会成长得更快、更强。老师在课堂上讲得再多，也终究是纸上谈兵，我们需要的不是像赵括那样纸上谈兵，我们需要的是实地里的真本事。理论的专业知识当然要懂，而且是要深入了解。建议：

(1)．每个学期都抽测以前学过的某一门专业课，温故而知新，这个道理，孔夫子几千年前就教会我们的了。因为现在很多大学生都是60分万岁的信徒，多一分也是觉得放弃的，这种学习的心态对于以后出来工作有着直接的厉害关系。

(2)．尽量提供多一些专业实习的机会。据我了解，班上还是有些同学没有找到相关专业的实习，只能做一些与专业不相关的工作。所以，机会是很宝贵的，时间也是非常有限的，学校在专业实习这一块也要做好学生的专业工作方向。

(3)．除了开设本专业的课程外，同时也建议结合当今社会发展形势，适当地开设 一些额外的课程。比如说，我们是有时事政治这门课程的，但是很多同学都不当一回事，只要交了作业就等同于修读完了这个课程，所以，一定要把类似这些课程的关键点抓好落实。(4)．基本礼仪。曾经看过一本书。书名是《你的利益价值百万》，在职场中，礼仪是必须的，酒桌上、餐桌上、会议上等等的礼仪课程也尽量在学生出来实习之前开设，面试求职也是很需要注意礼仪。这些在我们第一次出来找实习工作的时候是非常受用的。5．专题总结

*****是一家为各种品牌企业和零售商提供包括专业的视觉创意、营销推广、客户服务和仓储物流等一站式电子商务运营服务的专业公司。该公司的企业理念是：市场触手可及，品牌瞬间传播。是的，现在公司正在国内电子商务飞速发展的背景下茁壮成长。公司是在今年的5月份成立的，但是目前公司已经有三个品牌上线了，现在还有一些品牌在紧张的策划中，相信也会很快上线的。上线的品牌都取得了不错的成绩。公司面积不大，加上我们实习生也就是二十几个，人才是非常短缺的。员工也曾向上级提过说人手不够。目前公司仍在大力招募员工中，打造更加专业的电商团队。但是我认为公司目前还存在以下的不足之处：(1)．分工不明确，部门的界限不明显，导致工作效率非常低下。之前有一个七夕活动的策划，筹备工作做了将近一个月。这无疑是在浪费人力物力。针对这个，我认为，公民应该把部门的工作分配好，每天每一个同事需要把今天工作情况和报告给大家，然后总结出完成部分与未完成部分，这样第二天回来，就可以非常具有目的性地进入工作了。这个相比于周报，针对性更强。

(2)．对于贡献大的员工要除了要进行嘉奖外，还可以把他的时机放到公司的贴士栏里张贴大字，这样可以鼓励员工的士气，是一种鼓励，也是一种鞭策。

(3)．会议上发言问题，每一次的会议采取轮流制的方式，这样的开会形式是值得推崇的。但是很多时候同事们发言的次数喝讲话的内容越来越少，虽然说每次开会说得最少的那个会有惩罚——喝水或者做俯卧撑。我觉得每人每次的发言都最好限定一个时间，如果时间点以内就结束发言的话，那么就要收到惩罚，如果超过发言时间，就有权利监督那些受罚的同事了。这样以比较有趣的方式会把会议推向高潮的。人性化的规定是笼络员工最好的方法。(4)．交流问题，我觉得公司同事之间交流的时间是非常少的，公司团队一个很重要的特色就是年轻，公司每月都会组织一次活动，希望以后的活动是以促进沟通为主，而不是“各自成政”。6．反思，勉励

专业电子实践报告 篇2

(一) 教育观念偏差。

长期以来, 我国职业教育的教育水平和管理水平停滞不前, 让社会各界对我国的职业教育存在误解或者是存在偏见, 认为职业教育是“温床”、“就业避难所”, 没有正确认识到职业教育在社会发展中所发挥的突出作用。很多职业教育专业的课程与现实生活中的就业需求不匹配, 培养的方式过于落后。例如, 很多学习电子商务的学生在毕业之后, 发现自己在学校所学的知识和技能, 在实际工作中根本用不到;有些技能过于老旧, 已经处在频临淘汰的状态;同时, 自己的所掌握的技能也得不到用人单位的认可, 造成了很多电子商务专业毕业生就业难的情况。

(二) 专业团队不足。

电子商务的发展速度迅猛、日新月异, 电子商务专业的核心是商务, 但大多数高职院校电子商务专业定位过于广泛, 有些偏向电子, 没有较好地针对市场需求和社会发展需要, 培养适应岗位的高技能型人才。高职院校中, 有相当一部分是近些年才开设电子商务专业, 而教师很多都是来自计算机或管理类的教师, 还有一些是”半路出家”转型过来的, 更有一部分是刚刚毕业的本科或研究生学生 (从学校到学校的理论学习) , 没有电子商务的实践工作经历。因此, 这样的教学团队, 至使在实际的教学过程中, 更侧重于理论的教学, 而缺乏实践教学, 更无法实现教学理论和工作实践的融合。

(三) 创业教育缺失。

近年来, 在严峻就业形势和巨大社会压力的影响下, 很多电子商务专业的学生萌发了毕业后自主创业的想法。创业的确是解决学生就业、以及带动其他同学一起就业的一种方式。但是, 就针对于目前的实际情况来说, 现实是严酷的, 尽管国家一再出台鼓励自主创业的优惠政策, 为电子商务学生的自主创业提供了有力的社会市场大环境, 但学生自主创业的成功率却一直维持在较低的水平。

二、电子商务专业实践教学模式的构建

(一) 多融合的课程实践教学。

一是课程实践教学与就业岗位融合。根据电子商务专业的特点及专业职业岗位进行分类, 分为主要就业岗位和次要就业岗位, 不同的就业岗位进行细化, 制定职业岗位的素质和能力要求。专业课程的实践教学对应具体的就业岗位, 使学生在学习课程中能够感觉到上课就如同在岗位上班。二是课程实践教学与职业资格考证融合。电子商务专业在校学生可以考取的专业职业资格证书有助理电子商务师和助理网络编辑师等。为了使学生能够顺利拿到职业技能证书, 在课程的教学内容设置、考核要求、进度安排等方面尽可能与职业技能考证一致, 以任务驱动为主线组织教学过程。三是课程实践教学与技能大赛融合。以赛促学, 组织学生参加各类技能竞赛, 是提高专业技能和实践创新能力的重要手段。在课程的实践教学中做的课赛有机融合, 提高学生的学习积极性和激发学生的学习热情。

(二) 多平台的课程实践教学。

一是认知实践教学平台。认知实践教学能够让学生初步了解专业知识结构、市场需求、职业岗位能力、职业素养。认知实践教学分为校内认知实践教学和校外认知实践教学:校内认知实践教学主要包括校内实训室参观、优秀毕业生讲座和企业专家讲座;校外认识实践教学主要包括企业调研、市场调研、企业参观、企业见习。二是创业平台。创业平台对电子商务学生未来的就业和进一步发展尤其重要, 学校应根据电子商务专业学生创业实训的需要, 提供场地、启动资金、技术指导等软硬件资源, 鼓励学生在校内开展生产性创业实训。学生也可以通过网络以C2C模式开设网店, 也可以以B2B模式搭建电子商务校企合作平台。在创业过程中, 充分发挥学生的自主权, 教师只是协助管理和技术指导, 从而使学生体验网络营销、网页装修、商品上架、客服服务、网站设计与推广等真实实践创业知识和技能。

(三) 优秀的实践教学团队。

教师在电商实践教学过程中扮演着重要的角色和作用, 优秀的电商实践教学团队对培养学生实践能力、创新能力、创业能力等方面起着至关重要的作用。高职院校要针对电子商务的发展现状和市场需求, 不断更新师资结构, 增加团队的实践教学能力和实战经验。一是采用传帮带方式加强团队教师的培养和指导, 提升教师的实践教学水平。二是每年定期安排教师参加各类电子商务专业技能培训和到电商企业进行岗位实践锻炼, 不断增强专业理论知识、实践技能知识和实践技能经验。三是强化校企合作, 定期聘请经验丰富的电商成功人士、能工巧匠来校授课或者开设讲座, 开拓教师的知识面和提升教师的专业实践技能。四是建立奖惩机制和考核机制, 通过评选优质课程、优秀指导教师、优秀电商项目等形式, 调动一线教师的学习性和积极性。

三、结语

总而言之, 各类职业院校电子商务专业的开设能, 够为各行各业提供高素质的专业人才供给, 满足社会发展的迫切需求。目前, 部分学校在电子商务专业学生的培养过程中, 普遍存在与社会脱节、技能不全面的情况。对此, 有关高职院校在电子商务课程的教育教学中, 要坚持能力本位, 关注市场需求, 及时调整授课内容, 提高学生综合技能, 积极鼓励学生进行自我创新, 努力提高学生的就业竞争力。

应用电子技术专业剖析报告 篇3

【关键词】信息化;IT;专业设置;培养目标

应用电子技术是科技含量高、应用面广、新技术、新工艺、新产品层出不穷的学科。由于它广泛渗入社会各个领域，现已成为各工科院校的主干专业。随着微电子技术和计算机技术的飞速发展和应用，电子产品的制造工艺、技术手段、设备的运行和维护、生产技术管理等都发生了深刻的变化，而且高新技术更新周期越来越短，这样社会对电子信息类人才的规格提出了新的要求。因此了解职业岗位的人才需求情况，明确应用电子技术类专业的定位和发展方向，深化专业内涵，才能培养出符合社会需求的电子类人才。为此我们利用暑假进行了一次调查，现就调查情况及对应用电子技术专业的设置谈一些设想。

一、职业岗位

我们调查了苏南、苏北等多家单位，其中包含三资企业、国营企业、民营企业，就电子类专业的专业内涵、能力培养、课程改革、成长途径、生产一线的电子类技术人才的素质、规格及现状进行了调研。由调查可见，应用电子技术专业毕业生从业岗位主要有：

1.从事生产一线工艺实施（含设备操作、简单维护）。

2.从事设备、仪器仪表维护修理及仪表校验。

3.从事产品质量检验的。

4.从事营销及售后技术服务的。

5.从事产品开发、技术革新、辅助技术开发。

6.其他（含行政管理工作、非电类专业的个体经营、服务性行业的从业人员等）。

二、高职电子信息类专业的培养目标

1.岗位分析

根据调查材料的汇总与分析，高职电气类人才的岗位（群）有：

电子设备的运行、安装、调试、维修

电子产品生产现场的工艺实施、仪器仪表的配置、检测、调试与维修

電子类产品的营销与售后服务

电子设备的技术改造、技术管理、产品辅助开发

2.培养目标

根据职业岗位对人才要求，本专业的培养目标是培养电子设备生产的工艺实施、设备运行和维护、技术改造、电子产品营销第一线的高级实用型电子技术人才，突出以能力为主线是本专业的特点。

3.能力分析

具有电气电子技术专业所必需的文化基础和较深厚的专业理论基础

具有使用计算机进行计算、辅助设计、管理及控制方面的能力

具有阅读和翻译本专业方面的英文资料的能力（大学三级）

具有电气电子产品生产一线的工艺实施和技术管理能力

具有操作、维修、安装、调试及改造电子设备的能力

具有电子产品的部件开发、设计，成熟技术的应用、推广的能力

具有一定的电子产品的营销能力

三、调查分析

1.用人单位共识

通过与毕业生座谈和与用人单位负责人的交流，他们对专业的发展方向、能力的培养、课程的开设、自学能力的提高以及实现培养目标的措施等方面提出许多建设性意见，达成了一些共识。

（1）提高综合素质，培养自学能力，加强基础理论。调查中有些学生说是：“我们现在最缺的是创造性、自信心，思维不够开阔、社交能力较差，以及可持续发展应具备的基础理论知识及能力，一句话就是缺少综合能力”。电子知识更新很快，要跟上时代，自学能力尤为重要。被调查的毕业生中有近80%正在或已通过一轮自学考试，获得了高一级甚至高两级的文凭。也有一部分人为了提高技术，参加一些技术培训。从一些学生的成长过程来看，几乎都是通过自学来更新知识提高技术水平的。有人说“学电的人很辛苦，永远是学生，只有不断的学习才能跟上时代”，这可以说说中了要害。要继续学习就需要有较扎实的基础理论知识，特别是专业基础知识，调查中几乎100%的学生认为，电路基础、电子技术、计算机技术是所学的众多课程中最有用的，是进一步学习专业知识的基础，有待进一步加强。社会的进步，科技发展，呼唤一批高素质的专门人才，素质教育应放在首位。

（2）扩大专业内涵，明确专业方向，拓宽就业渠道。以前的电专业毕业生主要是瞄准电子设备的运行与维护，由于近年来不断引进国外先进设备、先进技术，其设备逐渐向智能化方向发展，技术含量越来越高。要求操作、维护人员，生产、销售人员的素质、技术要求越来越高，就业岗位也逐年增加。这些岗位对电子技术、计算机控制技术、通信技术的应用能力要求进一步提高。这样在新的形势下，在实施教学突出以能力为主线，这就是专业的方向，使毕业生有较强的上岗或转岗的适应性，提高专业覆盖面，拓宽就业渠道。

（3）提高专业的技术含量，办出特色。现在的电气电子产品的功能不断完善，技术含量不断增加，从使用的角度要求操作方便、简单、可靠。所以在明确专业方向的同时，提高专业的技术含量，加强成熟新技术、新工艺的应用、产品的二次开发，办出专业特色。

（4）加强实践性教学环节，提高动手能力。技术应用型人才不是靠一支粉笔、一块黑板能培养不出来的，必须经过反复的从理论到实践，再理论再实践的过程才能有所复合。同样实践动手能力的提高必须经过反复的操作训练，在理论指导下既动手又动脑地反复实践，才能有所提高，增加真刀真枪的训练，才能缩短生产岗位的磨合期。同时我们应注重对学生综合能力的培养，增加一些参观，校际、校企之间的交流，多方面开展课外活动，积极开展有组织的社会实践（如假期打工、社会调查等）。在实施教学的过程中，要建立教学过程能力控制点，如电子整机装配、电子技术应用、计算机应用等，真正体现以能力培养为主的职业教育。

2.实现培养目标的措施

根据电专业的培养目标，课程的开设和设备的投入应以能力为主线，计算机、外语为工具，电路、电子技术、射频技术为基础，较强的动手能力为支撑，以专业教材建设为突破口，是专业的发展方向。

实训设施建设：加强基础实训：电工电子;建设专业实训。

教材建设：加快适应高职教材的改革，基本点是重应用、重实训。

师资队伍建设：专业的特色主要是教师的特色。在提高课堂教学水平的同时，提高新技术新工艺的应用能力和产品的二次开发能力，创造条件让专业教师，积极主动地参与到企业的产品开发和技术改造中去，从而使教学内容更加结合生产实际，使我们的教师走出校门，融入社会。

参考文献

[1]王建惠.探究高校研究性教学模式存在问题的影响因素及对策[J].中国地质教育，2009（3）.

[2]商杰;无锡电信IPTV产品研发项目管理研究[D].南京理工大学，2008.

[3]《IT环境的安全复杂性》调研报告出炉[J].信息安全与通信保密，2011（08）.

[4]Hobson，S.M.，& Talbot，D.M.Understanding Student Evaluations-What all faculty should know[J].College Teaching，2002，49（1）：26-31.

作者简介：

吴茹石（1978—），女，硕士，讲师，现供职于江苏联合职业技术学院无锡机电分院自控系，研究方向：自动控制。

电子商务专业大学生社会实践报告 篇4

电子商务专业大学生社会实践报告1

总的来说，在超市里打工是绝对有收获的。我进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我认真工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，毕竟还是学校里养着的学生，做起事情来一点也不老道，这是我父母给我的评价，我自己也是这么认为的，原来社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己，不要把自己看得比天还要高，以免以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。

我想这一次的打工，会永远记在我的心里，因为它再次让我感到：无论什么事都不能靠别人，只有靠自己，也让我第一次体会到在外面过年的那种孤寂和想家的感觉！但是这一切首先，是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。而没有决心，你的一切都是徒劳，都只是纸上谈兵。因此，我要更加努力，争取成为国家的栋梁。

在团中央的的号召下，7月22日清晨，工程学院14名师生踏上了开往平度市边陲小村周家村的汽车，开始了为期5天的社会实践活动。周家村，地处平度市西南崔家集镇，人口230余户，800余人，全村拥有耕地1550亩，固定资产120万，经济收入多为经济作物制种，全年生产总值达1221万元。从92年起全村开始陆续在6条主要街道及若干小巷胡同栽种了6000株柿子树，深秋时节，红果绿树，如彤云，如朝霞，令人叹为观止。据悉，每年仅此一项可为全村创经济收入40余万，即美化环境又可创经济收入，远近诸村争相效仿，成为周家村的一大特色。

一、方式

本专业的社会实践提倡采用多种形式，从当前的实际出发，采用社会调查方式，即由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。

二、内容

电子商务专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在电子商务系统的运用、管理和维护等范围内。

三、要求

1、电子商务专业的学生，必须参加社会实践。

2、开展社会实践的时间由学生自主安排，学生向所在学校（分校以上）提出申请，学校同意后，负责安排指导教师，实践活动完成后，由学校组织评定成绩。原则上在学生修满最低毕业学分的60%以上时应完成社会实践。时间不少于三周。

3、进行社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），思想汇报专题作好调查过程记录。

4、参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告。

调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于3000字。

调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。

5、以小组为单位进行社会实践的，要明确小组成员的分工。原则上每人提交一份调查报告，如小组合写，需在报告中附上每一位成员承担的任务和完成情况说明，且字数须在5000字以上。

6、提交调查报告或项目报告时必须附调查过程记录或活动记录。

7、调查报告应自主完成，禁止抄袭，如有抄袭行为将视同考场作弊，取消下次补做机会。

四、考核与成绩评定

1、考核内容

（1）社会实践时的基本情况与表现；

（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）的内容与文字表达。

2、考核标准

社会实践成绩原则上分合格和不合格两等。

对于社会调查，调查过程记录清楚完整，调查内容真实，完成调查题目指定要求者为合格；调查过程记录清楚完整，调查内容真实，没有完成调查题目指定要求者，如果能够对调查过程进行认真分析并写出体会者也为合格。凡调查过程记录不完整，调查内容不真实者为不合格。

3、成绩评定办法

（1）由个人填写鉴定表，由被调查单位或从事电子商务实践活动所在单位签署意见。

（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）由两人评定，其中一名应为被调查单位有关负责人。分校负责审核。

（3）初评不合格者，允许补写一次。

4、调查报告（或项目报告、工作总结、模拟实验等）经审核合格后给予3学分。没有参加社会实践活动和未交调查报告（或项目报告、工作总结等）者不计学分。

电子商务专业大学生社会实践报告2

实践主题：了解电子商务行业当前现状

实践目的：体验电子商务

时间：20xx年*月*日—20xx年*月*日

地点：**

背景分析

在欧美国家，电子商务业务已经开发得如火如荼。在法、德等欧洲国家，电子商务所产生的营业额已占商务总额的1/4，在美国则已高达1/3以上，而欧美国家电子商务的开展也不过才十几年的时间。在美国，美国在线（AOL）、雅虎、电子港湾等著名的电子商务公司在1995年前后开始赚钱，到20xx年创造了7。8亿美元，IBM、亚马逊书城、戴尔电脑、沃尔玛超市等电子商务公司在各自的领域更是取得了令人不可思议的巨额利润。

作为电子商务专业的学生，当别人问起淘宝的问题却只是茫然，于是萌发了要近距离体验淘宝的想法，当然不能跑去淘宝总部要求实习，而是在淘宝上开店体验淘宝为用户提供的服务。因为需要互联网条件和大量有效的时间，我们选择了留在学校进行这个计划，这样也可以安排其他的暑假兼职，所谓工作学习两不误。在进一步讨论后，我们有了具体的想法。这不是一次简单的网上开店，而是投入了我们完全的心血和一定的金钱，也有想进一步发展为大学的一项事业的雄心。从定位到选择和决策，我们都要一步一步走好。现在就以时间顺序来叙述这一次淘宝体验吧。

淘宝初体验

淘宝成功，一个重要的原因是很理解顾客心理，用户都是掌柜、商品都是宝贝、自称小二。感觉全程有一个“小二”在陪着你寻宝、把你想买的东西叫宝贝，无形中能让你觉得自己身份在提高。淘宝发布商品的方式三种，从用户角度出发，符合用户的需要。一口价发布；拍卖和团购。

开店：一开始我们没有着急开店，而是选择到淘宝上熟悉各种业务、了解行情。

7月21号，决定做最容易上手的服装，因为这是个不需要任何信用基础就能在短期内得到回报。动手做起来是在当天，面对如火的烈日，我们选择去阿里巴巴找货源，完全办公室化的操作，及时而有效的对比以及方便快捷的程序，最后我们选择了网络进货，延续网络销售。

1、当晚，下订单。批发十件以上才能以批发价拿下，越多折扣越多，但是我们面对的是一个陌生的领域，可能一件都卖不出去，那么十件也是一个不小的数目，我们摸不准市场，只能凭着自己对服装的了解和敏感去把握。

2、当晚，开店。因为刚开店，才下订单，衣服没来也不敢挂出去，万一买家要买但是货没到就会影响到货时间，那么好评就没有了。没有东西挂，最后我奉献除了我的一本崭新的牛津字典，特价25，原价100。最后可以出手的旧货都摆出来，当然我们也没打算真卖旧货，那样影响店面外观，等衣服到了就撤下。中间我想出来一个办法。9月快到了，一些敏感的卖家会提前清仓，在他们的`店里找那种可以转卖出大差价的衣服，在我们这边贴出去，如果有人先在我们这里看上要买，我们马上就在那边买下，然后把买家的地址给卖家，我们只能赚几块钱的差价，也不需要成本，但是可以提高店铺信用。正好可以在衣服来之前撑店面，这是一种什么样的心理呢，就是一个想法出来就特别想把它实现，想看到它成型的样子。十件弄下来，我们终于开店了，后来我们给店铺一个网址，取名伊派時尚淘寶店。

3、第一天，旺旺整天挂着，但是没有反应，甚至没有人可以在茫茫淘宝里发现我们这个小小的店铺，我们没有选择向熟人推销，想完全靠自己去挖掘出市场。最后我们选择去论坛和贴吧宣传自己的店铺，目标贴吧是中南大学湖南大学等一些长沙的大学和高中，通常每一个帖子出来不到一分钟就会被吧主删掉，依然顽强作战，最后吧主把我的IP给封掉了。最后只能锁定在论坛，在这里要推荐淘宝论坛，去那里定时发文章就像在黄页拥有自己的位置，经常去论坛寻经的买家可以很方便地在分门别类中发现你的地址。同时可以认识一批人也吸引一些人去看店铺，尤其是那些刚用淘宝的新手，他们会更信任在论坛里说真话的掌柜。慢慢的，有人来看了，第一个买家的询问、第一个被收藏的宝贝、我们的店铺第一次被收藏，都可以让我们兴奋半天。

电子商务专业大学生社会实践报告3

短暂、难忘的暑假似白驹过隙，急速而逝，回首那两个多月，内心有了些澎湃，那股暂给熄灭的激情又死灰复燃ing…在短暂的假期里，我和我的高中同学开办了网上小店，专门搞些比较个性小商品在网上零售兼批发。开办网上小店不是纯粹的挣挣小钱，更多是为了积累工作经验和社会经验，从而提升自己的社会实践能力，以便以后更好进入社会的快节奏轨道。 作为一名大一菜鸟新生，我深知我们还有很多很多不懂要学的东西，而心里那份专属青春的躁动的荷尔梦时刻作祟着。我们带着点期许和满满的信心，利用上学期所学的理论知识付诸实践。正如咱们伟大滴毛老头所讲：时间是检验真理的唯一标准。

刚放假的时候，我和我同学就有过进行社会实践的念头，而在某次淘宝网购时，我们萌生了开办个人网上小店想法雏形，决定由买方向卖方华丽转身。开办网上小店成本小，又可以自己当小老板，心痒痒的心动了，心动了就付诸行动，于是风风火火地开始了一系列的筹划工作，我们的个体电子商务（呵呵…别扔臭鸡蛋哈）就此拉开序幕…

一、注册淘宝资格帐户，迈出开办网上小店的第一步。我们找来熟悉网页制作的好友创建属于我们的网上小店，并找来美术专业的好友设计专属于我们小店的独家logo；

二、进行市场调查和市场需求预测。首选我们把主流消费群体定在20~30青年，因为年龄相仿，没有太多隔阂，能更深入了解消费者需求。然后我们设计问卷，在各大商场分发、找人填写调查问卷。最后分析、研究调查问卷，统计结果，以便迅速同步响应客户需求；

三、根据问卷调查结果制定采购需求计划，寻找相适应的供应商，此过程把质量和产品创意放首位考虑；

四、制定销售计划，包括送货渠道的选定、商品定价、制定正确货品计划期销售量、销售收入指标；

五、组织商品的推销工作，在各大站做好宣传工作并及时做好市场信息反馈；

六、做好售后客户服务工作及售前、售后客户征求意见；

七、成本分析，对销售费用和销售成本进行分析，不断提高销售经济效益和我们网店的管理工作水平。

经过这次为期不长的暑假切身体验，我学习了好多东东，与好友在友情方面有了更深层次的交往。这种交往建立在平等、志同道合的基础上，在热血沸腾的青春里怀揣相同理想并将其付诸实际。为了理想的曙光照进现实的窗户，我们三个臭皮匠凑一起燃烧激情，一起奋斗，一起收获不算大的丰收。

在这过程我也深刻体会到“1+1》2”的奇妙效应。而作为学生的我们要懂得学习并筛选社会上提供的有用资源，最后吸收，因为社会上提供的资源相对更及时，利用效率更高。而最后要做的就是通过实践将学校所学理论知识进行更深入地分析，提炼成属于自己的独家秘笈。

电子商务专业大学生社会实践报告4

职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。那么，如何培养一个人的职业素养呢？

一、选择与决策，人生存的基本技能

作出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能，我们的每一个决定，影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。在我们的一生中，需要花费无数的时间与精力来选择或作出决定，小到选乘公交车，大到求学、择业，还有恋爱与婚姻……的确，成功与幸福很大程度上取决于我们在“十字路口”上的某个决定。

由这个案例，你不难看出“我”四年以来的所有挫折与不愉快都源于不当决策，从第一份职业的选择到匆忙间的跳槽，还有网络工程师职业技能培训课程的选读，等等。总之，笔者很难透过她的具体选择来辨别她的有关职业生涯发展的系统思考轨迹。

二、影响职业选择的三大因素

调查结果显示：近79.3%的大学毕业生对职业生涯心理准备不足，缺乏明确的职业生涯发展目标，具体反映在他们选择职业时的茫然与困惑。本案例中的“我”就是其中之一，无论是第一份工作还是四年间的其它选择与决定，她都没有围绕职业选择的基本思路进行。

作为部分高校的就业指导专家团讲师，笔者每年都要为应届大学生提供职业心理辅导讲座，内容包括：

（1）发现与探索自我。帮助大学生了解自己的职业需要，即自己想从事什么职业；了解自己的气质与个性特点，分析自己适合从事什么职业；了解自己的职业能力及其倾向，看看自己从事什么样的职业才能最充分地发挥潜能、实现自我价值。

（2）认识职业世界。帮助大学生以动态、发展的眼光看待职业世界，认清职业社会发展的趋势，了解相关职业的特性及其对就业者的要求。

（3）寻求最佳的人职匹配。在正确估价自己和全面认识职业世界的基础上，协助大学生客观地给自己定位，明确恰当的就业期望；在充分获取信息的基础上，选择既能满足自己需要、适合自己个性特征，又能促进自己潜能发挥的职业。

三、促进职业适应与自我塑造

除了选择、决策外，另一项生存技能就是职业适应与自我塑造。法国哲学家狄德罗曾说过：知道事物应该是什么样，说明你是聪明人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道如何使事物变得更好，说明你是有才能的人。显然，要想获得职业上的成功，首先是学会适应职业环境，就像大自然中的千年动物，能够随着自然环境的变化而调整、改变自己，避免成为“娇贵”的恐龙！

一般而言，踏入职场的最初3年，是新人适应社会的阶段。主要任务是：弄懂、搞清职场游戏规则，接受他人有关如何最好完成工作的智慧与指导，承受对新生活想象和实际情况有落差的现实，克服某些方面比别人差的不安，等等。

而案例中的“我”，因为没有明确的职业生涯发展目标与心理准备，当遭遇工作环境中的诸多障碍与不如意时，便表现出逃避、退缩、回归的行为特征。因此，她四年多来几乎是在“原地踏步”，没有为下一个或下下个职业发展阶段积累经验，如：成为独立的职业人，在公司内找到自己作为某一方面专家、管理人员的定位。

随着市场竞争的加剧，企业倒闭、转业、兼并的可能性越来越大；受其影响，职业的供给数量、市场价格也在不断变化。另外，因择业者的才能、素质水平存在着差异，以及求职预期与现实社会的矛盾，择业者要想得到一份满意、适合自己的职业变得越来越困难。因此，笔者建议的“我”能不断调整自己的求职预期与职业定位，提高自己在职业社会中的生存与发展能力。

20xx年10月18日消息：10月17日，庆祝新中国60年华诞的喜庆气氛还未散去，中国国际航空股份有限公司（air china limited，简称“国航”）在成都招聘空中乘务员的工作便紧锣密鼓地开始了，当天，共有110名来自社会各个行业的符合初选条件的帅哥、靓女参加了招聘考试。国航首次在空中乘务员的招聘测试中加入“素质访谈”环节，标志着国航对新员工的职业素质更加重视。国航西南分公司副总经理刘政亲临现场，并作为面试小组成员参加了招聘。

在这次招聘空中乘务员，首次出现了“综合素质访谈”环节，“这意味着公司更加重视员工的综合职业素质。思想汇报专题”国航招聘组负责人员介绍说。所谓“素质访谈”，就是首先请考生按照设定题目讲述一个故事，然后考官引导性地询问考生，在沟通问答中了解考生的执行力、团队合作意识、阳光心态以及沟通能力等与职业相关的综合素质，考察考生应聘空中乘务员这个职业的适合程度，掌握并评估考生在走入职场后的工作潜力。

早上8点半，前来考试的考生纷纷提前赶到位于白家中航旅业服务中心的考场，在考场外整齐列队，等待开考，之前他们已经通过了国航的网络初审。9点整，考试准时开始，考生们由工作人员逐一引导进入考场，按照资格审定、体检、面试、英语和普通话测试、综合素质访谈以及笔试的顺序进行考试，公司在每个环节都设立了明确的标示牌，客舱部派出乘务员在每个环节引导考生，使得招聘现场井井有条，招聘过程秩序井然。经过整整一天的紧张工作，到当天下午，招聘工作顺利完成，最终结果以后将统一公布。

电子商务专业大学生社会实践报告5

在被调查者中，60。5%的本科生和100%的研究生表示对电子商务的概念有一定了解。数据显示，大学生们对电子商务表现了较大的关注，受教育的程度越高，对此的认识也越深。在对电子商务的概念有一定了解的学生中，认为电子商务对社会有很大影响的占23%；认为有一定影响，但短期内难以形成规模的学生占46%；认为中国目前发展电子商务尚有难度，对老百姓影响力有限的占31%。这一方面说明

在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静，另一方面也说明，我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的距离。社会实践报告

这不能不让我们担心，电子商务正以令人难以想象的高速度发展，而目前的教育及受教育者能否适应市场的需要？在对电子商务的了解程度进行深入调查时发现，问题确实很多。

表示对电子商务流程有明确认识的同学中，本科生仅占32%，mba占80%，大部分非经济管理专业的学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在初级阶段。

在对edi的认识上，仅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有过了解；4%的人（研究生18%）能就edi在电子商务中的应用发表一些自己的看法，且这部分人全部是经济管理类学生。可见，在深入系统的学习中，电子商务逐渐体现了它的学科性——以经济管理为主。在这方面，经济管理类的学生有其专业的优势。但是所占社会实践报告

比例之少，尤其是其他专业无人了解的现状实在令人担忧。

在对电子货币的调查中，仅有1人在网上使用过电子货币。本科生中仅有9人表示对此作过专门的研习，而且都集中在计算机专业和信息通信专业。研究生中也仅有4人表示自己曾钻研过此类问题。另有10人表示对此很有兴趣，这个数字是相当低的，仅占总人数的2%。

电子商务是一个跨学科的领域，在涉及到电子商务发展的关键问题——金融电子化与贸易安全上，电子专业、法律专业的学生有独特的优势，但尚未引起经济管理专业的重视。就目前而言，真正认识到电子货币与自己已经很近的学生并不多，对此投入很大精力的学生更少。

对电子商务的学习途径

第二部分的调查主要是想了解学生学习电子商务知识的途径，了解哪些报刊上刊载的文章学生引用次数较多。经分析，除去开设电子商务课程的专业，大部分本科生是通过计算机类的杂志（43%）和报纸（30%）来了解电子商务知识的，从专业书籍与广播电视上学习相关知识的并不多。社会实践报告

调查数据显示，被学生引用的电子商务方面的论文来自91种中英文报刊，一方面反映了学生的阅读面很大，另一方面反映了媒体对电子商务的报道数量也在加大，同时也反映了当前我国电子商务的专业报刊尚未面世，面向大众的宣传方式仍是以面为主的普及，较少涉及具体的实施细节，系统介绍电子商务知识的报刊并不多。

在普及电子商务方面受到学生们认可的媒介主要有《计算机世界》、《互联网世界》、《信息与电脑》、《中国计算机用户》、《市场与电脑》等几家刊物。经过进一步调查了解到，这些排名靠前的报刊，在*年都专门设立了电子商务普及类的专栏或专题讲座。在人们迫切想了解电子商务知识的时候，选择系列刊载的报刊无疑是读者的首选。但是没有一家刊物所占的比例超过15%。

较后，在没有任何组织的前提下，大多数学生（本科生的65%和研究生的89%）都主动去过电子商务的展览会，从中了解电子商务的较新发展动态和较新技术应用。

通过调查我们发现，大学生们对电子商务都十分感兴趣，不少人通过阅读课外资料或参加展览了解电子商务，有目的地学习电子商务知识。但是，他们缺少系统全面的学习。在电子商务成为21世纪贸易主要手段的趋势下，电子商务的普及与教育工作若能更上一层楼，将会推动我国电子商务的发展与壮大。

电子商务专业大学生社会实践报告6

社会实践是指学生实地从事一项调查研究或电子商务实践活动，目的是增强学生对电子商务实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。

一、方式

本专业的社会实践提倡采用多种形式，从当前的实际出发，采用社会调查方式,即由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告(或体会)。

二、内容

电子商务专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在电子商务系统的运用、管理和维护等范围内。

三、要求

1.电子商务专业的学生，必须参加社会实践。

2.开展社会实践的时间由学生自主安排，学生向所在学校(分校以上)提出申请，学校同意后，负责安排指导教师，实践活动完成后，由学校组织评定成绩。原则上在学生修满最低毕业学分的60%以上时应完成社会实践。时间不少于三周。

3.进行社会调查的学生要根据选题列出提纲(包括调查对象和调查内容)，作好调查过程记录。

4.参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告。

调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于3000字。

调查报告要求语言简练、明确;叙述清楚、明白;资料、数据真实;结论要有理、有据。

5.以小组为单位进行社会实践的，要明确小组成员的分工。原则上每人提交一份调查报告，如小组合写，需在报告中附上每一位成员承担的任务和完成情况说明，且字数须在5000字以上。

6.提交调查报告或项目报告时必须附调查过程记录或活动记录。

7.调查报告应自主完成，禁止抄袭，如有抄袭行为将视同考场作弊，取消下次补做机会。

四、考核与成绩评定

1.考核内容

(1)社会实践时的基本情况与表现;

(2)调查报告(或项目报告、工作总结等)的内容与文字表达。

2.考核标准

社会实践成绩原则上分合格和不合格两等。

对于社会调查，调查过程记录清楚完整，调查内容真实，完成调查题目指定要求者为合格;调查过程记录清楚完整，调查内容真实，没有完成调查题目指定要求者，如果能够对调查过程进行认真分析并写出体会者也为合格。凡调查过程记录不完整，调查内容不真实者为不合格。

3.成绩评定办法

(1)由个人填写鉴定表，由被调查单位或从事电子商务实践活动所在单位签署意见。

(2)调查报告(或项目报告、工作总结等)由两人评定，其中一名应为被调查单位有关负责人。分校负责审核。

(3)初评不合格者，允许补写一次。

4.调查报告(或项目报告、工作总结、模拟实验等)经审核合格后给予3学分。没有参加社会实践活动和未交调查报告(或项目报告、工作总结等)者不计学分。

五、时间安排和步骤

1.学员于前一学期的第16周填写社会实践资格审核表，学校通过学员自审、班主任审核及专业责任教师审核三个环节对学员参加社会实践的资格进行审查。

2.学校于前一学期的第16周确定社会实践指导教师，学员应及时与指导教师取得联系。

3.学员利用假期完成社会调查报告。报告于开学后第2周交学校初审。

电子专业调研报告 篇5

一、专业人才需求调查与岗位分析

电子技术应用专业是为企事业单位培养各类电子设备的使用和维护，电子设备制造、装配、调试和质量管理的应用型人才。在珠三角，在广东省，电子类产品，具有电子控制功能的家电产品的生产厂家众多，给应用电子技术专业的毕业生提供了大量就业的机会。

（一）调查的方式

1．2009年6 月20日至7月6日，我到与我校电子电器专业就业的深圳奇宏电子公司、昆山仁宝电子等相关电子企业（公司）参观学习。在参观学习的过程中，我对各企业的生产现状、技术水平、用工需求信息、电子生产流程进行了充分的调研。与企业（公司）的人力资源管理、技术管理、生产管理人员座谈、交流。

2．报刊和网上调查：对发型量大的报纸，如三湘都市报、湖南日报、羊城晚报、邵阳日报等报纸，及网易、百度、求职网等所载信息进行了查阅和统计汇总。

（二）调查的对象

这次调研主要是针对湖南省内以及珠江三角洲地区的家电产品、信息产品生产企业(公司)，网络及报纸。既涉及大中型企业，也有小型企业。既有国有企业、股份公司，也有民营企业。这些企业是：深圳奇宏电子公司、昆山仁宝电子、广州中盛电气有限公司、广东格兰士集团有限公司等。

（三）调查结论

1．珠三角电子行业良好的发展局面

中国已成为世界投资创业的首选地区，世界电子行业的制造巨头，如索尼、三星、松下、七喜就落户在广东，在广东省每年的企业用工招聘会上，都看到了这些公司对应用电子类专业的毕业生的需求。

2．珠三角的大型家电企业对应用电子类毕业生有大量需求

单从广东格兰士集团有限公司和美的电器股份有限公司这二家公司，就需要大量的从事智能化家电产品的安装、检测的技术人员，他们的人力资源经理都表示毕业生有多少要多少。

3．信息类产品的销售、国外专门电子类产品的销售需要电子信息专业的毕业生

在调查中发现，在专业的电子信息类商场，需要大量的熟悉信息类、复杂的具有特定功能的电子产品，如汽车卫星定位系统、电子地图、惠普彩色胶印机、惠普成套摄影器材等的销售，但这些产品的销售还包含调试、安装和技术培训等内容，显然，没有一定的专业技术知识是不可能胜任的。

4．大量的移动通信基站的建设、维护需要电子信息专业的毕业生 移动通信基站要完成信息的传输、交换，有UPS和蓄电池需要维护，这些地方十分适合熟悉一定的移动通信原理的毕业生就业。

5．企业对人才规格的要求

我在调查中还发现，企业对人才规格的要求主要集中在以下几个方面：

①有良好的道德品质与团结协作的精神；

②普遍强调的还是基础知识和基本理论，因为这是毕业生可持续发展的基础；

③具备一定的实践操作能力，并能吃苦耐劳；

④具有一定的组织管理能力，有企业明确表示，这些毕业生有培养成为第一线的管理人才的需求。

二、结合我校实际情况，对电子专业的几点思考

1．职业教育是有发展前途的，我校电子专业大有发展机会

电子信息产业是我国国民经济的支柱产业，特别是加入WTO以后，我国的国民经济与国际全面接轨，电子产业的发展势头更为强劲。从九十年代末，国内的电子企业积极发展，我国的电子工业总产值平均每年的增长率越过了30%。产业的发展必然带来对人才需求的增长，技术的进步必然要求人员素质的提高，特别是对大量专业技术人才的渴求更加迫切，一部分是具有高学历的开发、研究、创造人才的要求，大部分都是要求具有较熟练操作技能的中等职业技术人员，这部分人才正是我们职业学校的毕业生，他们从事产品的装配、调试，维修及生产一系列管理等具体工作。从调查近几年毕业生的就业行情来看，电子类的学生就业率一直处在前列，这说明电子类专业的发展前景是非常看好的。

2．课程改革势在必行

课程改革是职业教育教学改革的重点，是进一步加强专业建设的核心，是保证职业教育技能型人才培养特色的关键。它包括：

①课程设置。电子行业的迅速发展，当前的课程设置已不能适应专业发展的需要，因此我们首先应以就业为导向，以能力为本位，以职业实践活动为主线，对课程设置进行改革，构建与生产实际紧密结合、具有鲜明职业教育特色的课程体系和教学机制。

②教材更新。我们要抛弃以往重视系统学科性专业知识讲解的旧教材，选用将专业知识和职业操作能力进行整合，突出专业知识和职业技能的综合应用，突出生产和职业活动的实际需要，突出新知识、新技术运用的教材——项目课程的教材。它将各个工作任务作为核心形成的项目，从简单到复杂，从单一到综合，倡导项目教学，可将企业典型真实的课题直接作为教材内容，提倡校本教材的编写和使用。③教学手段的变革。项目课程教材内容就象完成工作任务（项目）的任务书，学生在实施项目的过程中所需要的更多知识，可以在教师的指导下，自主地通过多种途径获得，包括看参考书、网上查阅或由教师适当讲解，但不必由教师包办或系统讲授。项目课程的教材必须是动态的，应不断修改，及时将职业活动中体现新知识、新技术、新工艺、新方法运用的工作任务引入到教学中。

3．对“双师型”教师的培养势在必行。

我校电子专业“双师型”教师严重短缺，不能适应专业学生能力培养的需要和专业发展的需要。“双师型”教师短缺的主要原因，一是老师们的教学任务比较重，出去学习和培训的机会太少；二是很多老师注重专业理论的学习，对专业技能重视不够，虽工作多年，但专业技能提高不大。培养“双师型”教师，可从以下几点入手：

（1）宣传教育要求教师一定要牢记使命，无私奉献、乐于育人，勤于学习、锐意创新，提升自我，努力成为“双师型”教师。加强教师教学成果评选、技能证书奖励工作，大力表彰优秀教师。

（2）教学实践推行青年教师培训计划，建立青年教师“拜师结对”制度。认真加强教学实践环节的培养，在实践中学习教育教学的经验。

（3）社会实践学校要有目的、有计划地选派专业教师到企业参观学习，挂职锻炼。一是了解企业的新工艺、新设备、新技术，增加感性知识；二是熟悉企业的生产环节和操作工艺，了解最新的技术信息，提高实践操作能力；三是下厂的教师担任一定的职务，在实践中学习各种先进的技术和管理经验，了解社会的需求、企业的动态，为培养企业急需的人才奠定基础。校企挂钩是拓宽教师知识面、提高实际技能，加快”双师型”教师队伍建设的有效途径。

（4）学历进修。在科技发展一日千里的时代，如果不注意“充电”，再优秀的教师也终究会因为知识、意识等的陈旧而落后。这就要求教师必须树立终身学习的观点，不断地学习。要求教师必须达到规定学历者，并鼓励攻读硕士学位。

（5）技能培训与考核。根据实际情况制订了多项优惠政策和奖励措施，鼓励电子专业教师参加专业技能培训和考核。

4．推行名师工程，提高专业教师的教学能力

大力倡导“校以师而名，师因校而名；师因生而名，生因师而成长”的思想，聚集名师，打造名校，不断提升学校的教育品位和办学档次。把思想素养好，学识修养高，有能力、有才干、有独特教育思

想和教学方法的中青年教师列为重点培养对象，在思想上给以关心呵护，在工作上为他们搭建充分展示才华的舞台。组织教师开展同事合作、师生合作、广辟教科研渠道，依靠集体智慧铸就学校品牌，依靠团队协作提升学校整体竞争力。努力在政治上、业务上、生活上为优秀骨干教师搭建成长平台，掀起了实施名师工程的热潮。

5．加大对实验实习设备的投入

实验室是实践教学的基本阵地，是保证实践教学质量的首要环节，是实现理论教学与实践教学的有机结合点，加强实验室建设，是保证教学质量、培养高质量、高水平人才的重要物质基础。因此我们要建设科学、合理、满足教学实验需要的实验室；加大实验室投入力度，合理配置教育资源，科学设置实验室，提高实验室及设备的利用率。

6．切实搞好毕业生的就业指导工作。

要按照诚实、扎实、朴实、创新、活力、尊重十二字方针对毕业生进行就业指导教育十分重要，尤其在吃苦耐劳、忠诚企业、讲究诚信、服从管理等方面要加强培养和教育，培养毕业生良好的道德和品行。同时，要教育毕业生克服保守思想，勇敢地走出去，到外省尤其是到南方各工业区工作。

7．建议学校组织相关专业教师，分期分批到长三角各大工业园区有针对性地参观考察、学习，广开思路，增强学校今后发展的后劲。

报告人：莫琳

电子实践报告 篇6

学院：电气学院

专业班级：电气本11-2 学号：321108010217 姓名：张小琴

一、实习单位及公司简介：

郑州黎明电子产品有限公司是当今中国高频感应加热电源行业专业生产厂家之一，其设备品种齐全，技术先进，可提供价值几千元至几万元的设备配置。可满足用户对不同档次和不同产量的要求。该公司在2008年推出了新一代环保型wgh系列微型高频感应加热电源，与同类产品相比，在保护生态环境、优化资源配置方面更具优越性。该公司有完善的质量保证体系、严格按国家技术标准进行全方位的质量监控、产品畅销全国各个省、市、地区、并销往朝鲜、泰国、日本等国家，深受广大用户的青睐。始络坚持“质量第一、服务至上”的原则，让用户以满意的价格获得优质的产品，并享受及时周到的售后服务。公司宗旨是：“一流的技术、一流的质量、一流的管理、一流的服务”。本次实习主要有两个方面:

一、参观实习并从基层做起、二、锻炼在工作中不怕苦、不怕累的精神及坚强的意志，坚持不懈的工作风貌。这段时间，我经过生产实习这段过程，我收获颇多，为了给自己的工作做一个交待，也为了给日后写实习报告提供素材。我将生产实习报告写下，敬请各位老师及同学提出宝贵意见。

二、实习目的：

生产实习是教学与生产相结合的重要实践性环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实践学习的能力和方法为目标。培养我们的团队合作精神、牢固树立群体意识，及个人智慧只有在融入团体中才能最大限度的发挥作用。

1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力

2、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化

3、培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风以及谦虚谨慎的工作态度。4体会严格遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要

5、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理

6、熟悉电子产品的安装工艺的生产流程

7、了解电子产品的焊接、调试与维修方法(转载于:电子实践报告)

8、了解和体验生产过程中的各种辛酸 9巩固和加深所学的理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观念起了重要作用。

三、实习任务： 1.较全面、综合的了解企业的生产过程和生产技术，较深入、详细的了解生产的设备、工艺、产品等相关知识，了解了企业的组织管理、企业文化与销售等方面的知识和运作过程。2.在实习过程中，积累了一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。

四、实习的基本要求：

在黎明实习，我被分配到该公司的无件厂，当了一名操作员，看似简单，其实要做好它很不容易。因为，当一名操作员首先要学会如何作好一名操作员，它最起起码的要求就是：大的要认真了解公司的整体运作、服务承诺和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有这样，工作起来才能得心应手。

其次，要学会怎样与人相处和与人沟通。公司里的作业员来自五湖四海，不同地区的人有着不同的生活习惯和生活方式等，与不同地区的人相处要讲究不同的方式方法。

只有这样，才能营造良好的人际关系。最主要的是，与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。1.在实习期间我们严格遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅自离岗，有特殊情况需向我们的直接领导人请假或是获得指导老师的一致同意。2.在实习期间我们严格遵守岗位操作流程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。

3.必须遵纪守法，不违反厂纪厂规、校纪校规所不允许的各种活动。4.努力工作，积极完成领导所安排下来的任务，虚心主动的向他人学习、全身心的投入到工作中去。5.和领导及员工之间多进行沟通，沟通才能理解，使全体员工意识到沟通的重要性。

通过在黎明有限公司的实习过程中，我收获颇多，虽说是很苦很累，但最终还是受益匪浅。篇二：电子信息实践报告

科 目 社会实践报告

系 别 电子工程

专 业 名 称 电子信息工程 班 级

01121002 学 生 学 号 0112100240 学 生 姓 名 方诺

成 绩 2013 年 8 月

社会实践报告

前言

社会实践是给电子信息工程专业实践教学的关键环节之一，为学生在学习专业课之前提供感性认识，激发学生学习专业课的兴趣，增强学生学习的主观能动性，使学生在专业课学习时能与实习所见联系起来，为专业知识的学习奠定基础。

素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于我们大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

参加社会实践，我依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会。我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。但是工作中也有很多不如意，我告诉自己，继续努力。成功或者是失败，对我来说都不是那么重要，关键是体验到了那两种不一样的感觉，很珍贵！

一 实习时间及地点 2013年7月20日--2013年8月20日

重庆市合川区

二 实习内容

中国移动通信企业文化的核心内涵是“责任”和“卓越”，即要以“正身之德”而“厚民之生”，做兼济天下、善尽责任、不断进步的优秀企业公民。合川移动公司以“正德厚生 臻于至善”来作为自己企业文化和价值观。在2013年7月20日，我们如愿以偿的来到了合川移动公司进行实习。当我们来到移动公司，移动公司对我们本次参观机房提出了动眼动嘴不动手的要求。这既保证了实习的全面进行，保证我们的人身安全，也保证了移动公司的正常运作。在本次的实习中，我们从有线网，基站，传输网管，核心网以及组建网络的过程等几个部分了解通信网。

在这次的实习当中，我们首先来到了移动公司的5楼，在这里，我们首先看到许许多多的计算机，它们承载了合川移动公司对合川地区的移动设备的监控，是整个移动公司的监控室。在这里移动工作人员首先介绍了整个移动的监控设施，在这里，可以监控移动公司里面的任何一个设备以及每一个机房的情况，其中包括每一道门的进入情况，之后介绍了现在主流的3g网络的监控，以及有线网中采用的集泵技术，在那台监控基站的计算机里，我们可以很清楚的看到合川地区各个基站的电源、电池、烟杆和环境，通过这里可以很清楚的知道

各个基站的的动态信息，一但发生事故，可以很及时的进行维修。在这里我们还看到了合川地区的成环形的监控布置结构，工作人员也介绍了其他的布置结构：星型，田字型等，同时也讲述了采用环形的优点缺点„„

我们来到移动的机房，在这个机房——是移动公司的核心网。在这个机房里，工作人员介绍了移动公司存在的手动交换、数字程控交换以及软交换三种交换方式。在这个机房里。工作人员介绍了每一个铁柜的作用，最后他还为我们介绍了通信的过程为线索：首先信号通过基站——bnc——软交换——sccp（以大区划分），逐一介绍了每一个部分的位置和作用„„

我们又来到了另一个机房——传输网管，当我们来到机房的时候，给我的第一印象就是——这里安全措施很好，这里配置了高端的监控，其中包括了对设备的运行监控、电源监控、湿度监控以及烟雾监控。工作人员介绍了到本机房由：电、轴线、供环、消防以及空调组成。随后我们看到的都是一排排的运作的“铁柜”以及架空的密密麻麻的线，根本不知道是什么，这时移动的工作人员跟我们解释道：这里是移动公司的传输机房，这个机房主要是由设备仪器、架线的铁架，以及铁架上的线和监控设备组成。同时告诉了我们：“下行电源线，上行通信线”的架线规则。之后工作人员也介绍了铁柜的作用，已经传输网它主要分为：核心传输层、汇聚传输层、接入传输层，三个部分。在这个机房里，排头都是电源柜。为整个机房提供48v的电压，同时也为我们打开了电源柜，解释了电源柜里面的各个按钮的作用，告

诉我们电源柜里的电压不大，但是电流很大的特点，并告诉我们在以后的工作当中，我们要全面的将操作的任何工具以及自己进行全面的绝缘，这样才不至于由于电流过大而引起瞬间的融化产生危害。在这里，工作人员还打开了“铁柜”，为我们解释了在铁柜里面的每一层的作用，这使得我们的知识得到了进一步提高。

之后，我们来到了移动通信的基站设备机房，这个机房是有电源柜、微波计算机、传输系统、监控组成。工作人员介绍到现在移动通信中存在的两种制式：gsm和td-scdma,介绍了gsm的组成，以及wmtt主控板和光纤这两种td设备。还介绍到gps定位系统„„最后，我们来到了与基站息息相关的铁塔，同时听取了工作人员对铁塔上天线的作用做了简单的介绍„„

三 实习收获及体会

通过实习，我们亲自体验了许多的大型通信设备，这些都很有助于我们对知识的理解以及与实际相联系，这些都很益于我们在以后的工作。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。俗话说、一份耕耘，一份收获。-社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。养了初步的实际工作能力和专业技术能力，增强了我在电子信息方面篇三：实践报告电子版

社会实践计划

包括实践时间、地点、实践方式、内容和进程 实践时间：

7月17日—7月29日

实践地点：

1、百间房街道办事处

2、李贵作村

3、白村

4、艺新社区

5、五号院社区

6、桶张河村 7，光亚社区

8、马村

实践方式：

1、家电义务维修等

2、给留守儿童义务家教等

内容和进程：

我们同时进开展了了家电义务维修、义务家教、捐赠图书等活动。17—18日百间房家电义务维修，整理并制定实践计划 19—29日去不同社区村里义务维修家电为留守孩子们义务家教

实践记录

之一

今天我们团队就已进入“工作岗位”，早上社会实践出征仪式结束后，我们就开始了行动，此次分为两个小组，1、以电器开发部成员为主的和学生会主要成员的小组

2、以学生会成员为主的及其他报名参与者的小组。其中，第一小组带领工作工具在团委郑老师以及百间房办事街道处工作人员的带领下来到百间房街道办事处开展为百间房居民进行免费维修家电等的义务活动；第二小组，在学校认真制定实践计划等

之二

今日我们来到艺新社区街道办事处，开始我们的义务家教实践活动。由于第一天那些留守儿童以及低保户家庭的儿童们和我们大家还都不是很熟悉，所以显得有些拘谨。不过，在我们大家的共同努力之下，很快在熟识之后，他们就开始大胆的向我们问问题，我们也很耐心的帮助他们解答。他们的热情很高，十一点半放学回家，还不到十二点半就已经有小朋友来了。

今天虽然没能按照习惯午休，但是我们大家仍旧兴致高昂，我们不仅要带领他们学习还带着他们做游戏等，让他们可以和我们更好的交流。

之三

今天早上我们一行人从学校出发，经过近一个小时的车程来到了李贵作村。天气阴沉沉的，但依然挡不住大家义务维修的热情！尽管那时雷雨阵阵，但是在村长的带动下，村民们依然积极的把家里坏了的电器送到了我们的手中。我们便准备工具，对每一件电器进行细致的检测，针对每个毛病对症下药。在此期间，我们也遇到了一些问题，比如说，有的电器毁坏较为严重，而我们又没有相匹配的原件，只能对村民说抱歉了。经过大家的不懈努力，最终修好了送来的大部分的电器（总共27件，修好了22件）。村民看着自己的坏电器又能用了，用他们最豪放的笑声肯定了我们的劳动成果，当然最后不会忘了道一声“谢谢”！

之四

今天，在我们给小朋友们辅导功课前，我们得到社区通知，一会会有一个心里座谈会，部分学生们的家长、记者和电台会来参观、记录。在此期间，记者在我们的学习教室中进行了拍摄，家长们也到教室进行了参观并向我们询问了一些日常学习问题，并叮嘱我们看管他们学习和感谢我们对他们的照看管理。之五

今天队员们带着各种电器维修工具和自备的各种配件来到白村。首先，我们协同百村村委会有关人员为维修活动做好了充分的准备工作，并通过广播的形式对活动进行宣传。随后，村民们陆续送来了需要维修的家电，我们的队员积极热情的与前来送维修物品的村民进行交谈。同学们分工合作，密切配合，各自发挥自己所长；在两个多小时的实践中，为村民修好了十几台电扇、台灯、电磁炉等家用电器。同时，我们的队员还给村民们耐心的讲解了一些小电器的维修知识和家用电器的保养方法，好几个村民和我们的队员聊得不亦乐乎；其中一位老大爷一直夸我们做得好，还说让我们下次一定还来帮他修东西。我们的队员看到村民们满意的笑容，一个个越干越起劲。

之六

今天注定了又是一个不平凡的日子，因为有位老革命战士来给我们和小朋友做了以“祖国在我心中”为题的报告，小朋友们听的津津有味，我们也听的很投入，对于老战士的经历，我们深感敬佩，同时，在我们和小朋友们的心中都树立了“一定要爱我们的祖国”这样的信念。

不久，有一位当地的民警同志给小朋友们做了以“安全与我同行、共度平安假期”为题的报告，他告诉了小朋友们在假期之中如何安全的度过，有哪些可能遇到的不安全因素，遇到之后应该怎么处理。这个活动让小朋友们的暑假过的更加舒心，让这些留守儿童的家长们在外也很放心。

之七

早上8点，我们便早早的骑车赶到了维修地点，小区居委会的一位阿姨热情的接待了我们，并向我们介绍了小区的大概情况；然后阿姨把维修地点安排到了小区入口处，并为我们提供了必要的设施。在小队长分配好各组的任务后，维修便开始了；由于地理位置较好，我们省去了以往必做的宣传工作。不一会儿，便有很多居民前来了解情况，接二连三带来了需要维修的家电。大家先是对每个家电进行编号，登记，然后进行维修，活动进行地有条不紊；虽然天气炎热，同学们一个个满头大汗，但谁也不说一个累字。有的居民因身体不便，坏掉的家电不能拿到维修现场，我们便派出几个人上门维修。

一位老大爷手里拿着修好的收音机高兴地说：“我又能收听我喜爱的豫剧了。”活动快要结束时，一位阿姨为我们送来了两个大西瓜，说：“同学们一定都累了吧，过来吃口西瓜，歇会儿！”

这一天我们一共收到了36个家电，其中包括收音机、电磁炉、电热水壶，洗衣机，电风扇等家电，修好了26件，对于没修好的家电也向居民说明了原因。之八

今天我们做了一个令学生和我们都兴奋的事情。假期之中一连几天的学习，小朋友们已经略显疲倦和抵触，我们决定搞一个与众不同的活动—演讲比赛，我们告诉他们让他们根据这几天的学习情况以及我们对他们的辅导情况，写一篇小作文，之后要站在讲台前为大家演讲出来，并且表现的好的会有奖励的。我们这些“辅导老师”充当评委，也忙得不亦乐乎，排序，打分，计分，统计，计算结 果等。这次活动，让小朋友得到充分的休息，还锻炼了他们的胆量，增强了我们的统筹协调和配合能力。最后，我们还搞了一个颁奖仪式，由于每个孩子都各有优点，所以我们决定每个人都颁发了一个奖品，他们都很开心，我们也都很高兴。之九 早上8点我们骑车赶到了我们实践人员来到五号院社区开展义务维修活动，一位小区负责人接待了我们，并给我们找好了维修地点和相关设施。一开始前来维修的居民不太多，我们便组织了一个宣传小队，走进社区里进行面对面宣传，而后前来维修的居民便多了起来，每个人都忙着维修送来的家电。活动进行地井然有序，部分成员还在维修期间帮助当地居委会散发了一些安全知识的传单。进入小区进行宣传的时候，一位大妈把我们领到一栋居民楼下说：“这栋楼主是咱理工大学的家属楼，你们来到这里就算是到家了，累了就进来歇会儿！”这让我们很是感动。这次我们一共接收了22个家电，修好了16个，有3户是上门维修，活动达到了预期效果。

之十

前几天我们根据以往几天我们观察到的情况，发现这些孩子们看的书实在是太少了，好多常识性的知识都不知道，我们几天前就开始着手找一些适合他们的图书，经过几天的搜集，或买或捐或被赠与，我们在今天终于筹集到了百本图书，并于今日赠送到小孩子们的手中，他们的确很渴望看到这些书，当我们把书发到他们手中之后，他们就立即捧着书到自己的位置上认真的阅读了，看着他们那痴迷的神情，我们感觉我们自己也很伟大，也体会到了老师的伟大。

之十一

早晨，大家带好了自己维修的工具，一个个精神饱满，希望在此次活动中实践自我价值。8点我们从河南理工大学东门出发，经过近一个小时的车程，终于到达了本次的维修地点—山阳区桶张河村。可是活动还没开始，我们遇到了第一个困难—村委会的广播坏了，于是便开始了今天的第一个维修任务。经过一阵细致的检测，问题的所在被找到了—广播的变压器坏了，但由于我们没有可以替换的零件，只能放弃广播这一宣传途径。于是，几个组员组建了一个宣传小队，到村民的家里进行宣传，半个小时过后，便开始有村民送来坏掉的电器来让我们进行维修。大家冒着酷热对每一件送来的电器细致的检测，认真的维修，终于将大部分电器给维修好了！其中还包括一个电磁炉。维修过程中我们学到了许多电路实践方面的知识，这也是我们今天最大的收获！看着村民满意的笑容，大家知道所流的汗水值了！

活动期间有一位大妈和她的小孙子带来了一个电饭锅，不到五分钟，我们便把它修好了。那位大妈看着修好的电器对她的小孙子说道：“看，还是人家大学生懂得多，你将来一定要向大哥哥大姐姐们一样有出息！” 今天，我们听到的最多的一句话是“谢谢”，说的最多的一句话是“不用谢”，我们完全被村民的那种朴实无华感染了。

之十二

今日早上我们在早上7点多便来到了实践地点。在向前来接待我们的阿姨说明了我们今天的活动目的后，阿姨十分高兴并热情地为我们提供了一切必要的设施，还给我们买来了矿泉水，对我们说：“同学们，累了就歇会儿，喝口水！”然后阿姨向我们说明了小区的一些情况，并带领我们的一个小分队进入社区开始宣传。宣传活动做的十分有效，半个小时不到，我们便接到了十多个需要维修的家电。

在几天的维修过程中，大家都准时来到维修地点。活动期间，不时有居民前来了解一些义务维修的具体情况，我们便派出两个人专门接待前来询问的居民。维修时，大一的队员在一起维修，有人遇到困难大家共同解决，解决不了便去向学长请教，活动场面十分热闹。虽然天气有点热，但同学们没有抱怨一句，都在忙着维修家电。

活动期间，有很多居民前来围观，并不时问一些感兴趣的问题；大家在维修的同时，热心的回答了居民提出的疑问。

之十三

今天我们同艺术团人员一起来到实践地点，当地的村委会领导热情的接待了我们，并协同我们一起为此次维修活动做了一定的宣传工作。随后，村民们陆续送来了需要维修的家电，每一个队员都分到了两三件需要维修的电器。由于天气炎热，同学们个个额头上淌着汗珠，但谁都没有停下来，仍然认真的检查和修理村民们送来的电器。我们一直到晚上八点钟左右才结束此次维修，陆续修好了村民送来的电扇、收音机、电磁炉、台灯等家用电器。令人感动的是，在我们的活动接近尾声的时候，一位热情的大妈拿来了两个大西瓜，边切边夸我们能干。而后，我们同当地的村民一同观看了艺术团的精彩演出，一直到十点多才回到学校。

经过这一天的忙碌，虽然很累，但是我们每个人都觉得很值得。这次义务维修对每个队员来说都是一次很好的锻炼机会，从中大家不仅锻炼了动手能力，而且发现了自己很多欠缺的地方，还有很多知识需要去探究和学习。大家都很期待能够再次拥有像今天这样的锻炼机会！篇四：电子厂社会实践报告 山东职业学院

生物工程系

2012年暑期社会实践报告

姓 名：

班 级：食品营养与检测1031 学 号：35 目录 1,实践前序?3 2,实践内容? 3 3,发现问题及建议?? 4 4,实践所看所想??? 4 5,实践总结? 4 关于电子厂社会实践报告 2012年8月1日——8月30日本人在济南佳品电子有限公司进行社会实践，实践内容是各种电子设备的初加工，现将此次实践活动的有关情况报告于下：

一，实践前序

早在离暑假还有一个多月我就盘算着怎样度过这样这样一个漫长的暑假，毕竟这是进入大学的最后一个暑假。首先钻入我思想的第一个念头就是进工厂锻炼一下自己，一是因为作为一个农村走出来的孩子，本身就具备了吃苦耐劳的精神；其次，因为我还是一个大一学生，已经了解到了一些专业知识，尽管学习的还不够扎实，不能用回贯通。所以最好的选择就是先进工厂，走进社会，去学习一下社会经验，从而不断提高自己。

这个暑假的找工作历程可谓一波三折，在学期接近尾声之时，一名同学介绍我们去苏州苏州富士胶片映像机器有限公司做暑假工，由于是寒假的时候已经去苏州电子厂打过工了，感觉还不错，于是我们班7，8名同学就报名打算去苏州电子厂打工。可是由于我们学校放假时间过晚，电子厂所需暑期工已满，就没能去苏州电子厂打工。之后，再要离开学校的前一天，同学又告诉我她去烟台找她姐姐打工，问我去不去，我就一下决心，和她踏上了去烟台的路上。可是到了之后我们去了工作场所，条件十分恶劣，我们又找了一个地方也很不好。于是，我们就打算在烟台玩2天就回家。回家后在家里呆了几天，接下来的几天我跑遍了所有的店铺超市以及饭店，但得到的都是同样的回答“我们只收长期工，不用暑假工”。连续的打击让我深知找工作之难！但我依旧没有放弃，我回家的路上我还在思索怎么办，难道要在家玩两个月？这时候，我家邻居阿姨拿着一张名片找到我说，闺女这是一个电子厂你打电话问问还要暑期工吗？我怀着紧张不安的心情打了电话，经理说还要人，我高兴极了，立刻收拾好东西就去公司了。“努力不一定成功，但放弃必定失败”是我暑假前期找工作的体会。于是在邻居的介绍下我去了离家不远的济南佳品电子有限公司工作了30天。

二，实践内容

到公司后，我就进入了紧张的工作当中。第一步，就是切线，关键是调好切线机的各个数据，并且集中注意力，千万不要让线卷弄乱，否则就事倍功半了。当我看着自己的劳动成果，一盒一盒的线头的时候，有力有种说不出的喜悦。第二步，就是将切好的一盒盒的线的长头线拧下，就叫做拧线，这是最累的工作了对我来说，刚刚工作的时候干了不一会手就起了一个泡。并且在刚刚开始干的时候拧的不合格，还返工了。第三部，就是镀锡，将拧好得线的线头镀上一层锡，镀锡之前要看好丝，镀锡的时候要镀到根，要不然还要返工。第四步，就是砸端子，将镀好锡的线的另一端砸上端子，这一步摇动机器。第五步，就是插线将砸好端子的线分别依次插到线头里，要卡到位，否则还要返工。

三，发现问题及建议

在厂里呆的时间长了，我也渐渐发现一些值得改进的地方。第一、工作的地方由于通风设施不好，整个厂的空气都散漫着污浊、胶气的难闻气体。第二、交接货效率低，有时会出现掉链情况，或员工积极性不高导致货堆积太多，第三、上班采取打卡方式，较多出现员工帮其他员工代打卡情况。第四、伙食单一，菜样少。

解决办法：

一、修好通风设施，使排风顺畅。

二、采取人人有责制度，负责好自己岗位，使货能按时按地完成指标。

三、上班方式采用指纹认证，杜绝替人打卡现象。

四、多设奖励方式，提高员工工作效率。

五、改善伙食，让来自各地的员工都能吃上自己的口味。

我私下认为一个企业能长期发展下去，并能做得越来越好与如何对待员工是有很大联系的，留住了骨干、人才是一个企业得以继续发展的根本。这个社会的竞争终究是人才的较量。四，实践所看所想 在工作期间我每天早上6点起床，吃完早餐就坐公交车去公司，在这期间感觉到了坐公交车的难处。在公司，公司也有不足的地方，比如：1）厂内员工流动性大，不能很好的留住操作熟练的长期工人，员工一般都只作几个月而已；2）员工的整体文化水平和思想道德素质不高，团队合作意识不强，只关心小我利益；3）长期工与短期工、熟练工与新员工工资基本无差别，不能很好的调动员工的积极性，厂内的员工福利性支出过少；4）物料部和苍管部工作存在不足，不能及时为生产线提供材料，经常导致生产线缺材料而停线；5）厂内很多机器老旧，经常出现故障影响产线速度，导致员工抱怨增多，收益减少；6）企业没有自己独特的文化，需加强文化建设；缺乏自主知识产权，因多吸纳人才，加强企业创新意识。

五，实践总结

经过一个月时间的社会实践，通过自身的努力，无论是在思想上、学习上还是工作商我都学会了很多，以下是我的几点心得体会： 1）我懂得如何去适应从学校到社会的环境变化，身边接触的人完全换了角色，相处之道也完全不同。2）其次，我在就业心态上有了很大的士改变，以前总想着找一份适合自己爱好的、专业对口的工作，可现在知道找工作不容易，很多事情只有走上社会才能接触到。所以我现在不能再像以前那样等待机会的到来，应该尽快丢掉对学校等的依赖心理，学会在社会上独立，敢于与社会竞争，敢于承受社会压力。3）我认识到“团队精神、共同合作”在工作中的重要性，每个人对每件事的看法不会完全相同，但随着相互的了解、包容合作分歧会减少，开展工作也会越来越顺利。4）要善于与人交流，正确处理各方面的关系；遇事应沉着应对自己不会的事应该多虚心请教他人；工作中不能总想着自己得到了多少，要问自己付出了多少，你做的事别人都看在眼里。

通过这次社会实践，我得到了很多锻炼，更新了观念，吸收了新的思想与知识，为将来更加激烈的竞争打下坚实的基础。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，更加发奋学习，努力提高自身综合素质，适应时代的要求。

署名：王明明

2012/9/1篇五：暑期电子厂打工社会实践报告

暑期电子厂打工社会实践报告

实践报告主题：电子厂打工

专业：印刷设备及工艺；班级：102班； 姓名：陈志群； 学号；05；

实践单位：广州新乐电子科技有限公司；

实践时间：2011年7月12日至2011年8月20日

一、前言

早在离暑假还有一个多月我就盘算着怎样度过这样这样一个漫长的暑假，毕竟这是进入大学的第一个暑假。首先钻入我思想的第一个念头就是参加社会实践，一是因为作为一个刚走进大学的学生，我们应该培养自身的吃苦耐劳的精神；其次，在大学中经过了一年的学习，对于所学到专业知识还不能很好的理解,对专业的了解仅限于课本上的只字片语，为此，我们更应走出校园，走进社会，从社会中学到真正的知识。因此，我决定利用这个暑期参加社会实践活动，二、我的找工作历程

这个暑假的找工作历程可谓一波三折，在学期接近尾声之时，一名大二师姐组织我们到深圳大运会做安保，出于想要去见识见识外面的世界，我在征得家长同意的情况下决定前往深圳。但计划赶不上变

化, 在等着的期间我们被告知深圳去不成了，由于之前想着说去深圳没有去找其他暑期工了。无奈之下我回了广州。

回家后经一翻周折，最后父亲帮我介绍到广州新乐电子科技有限公司。

三、我的实践内容 广州新乐电子科技有限公司是一家属于来料加工的企业，其主要产品为笔记本电脑电源。我所做的工作是将电源装上外盒，主要有以下几点： 1）将电路板装上机盒：2）检查盒子表面：看是否有刮花，是否有水印等，灯片是否有脱落污染现象；3）通过压机将盒子压紧；4）检查成品是否被压坏。

在最先开始工作的几天，对我来说简直就是度日如年，由于新来咋到，对工作并不熟练，于是乎在我工位旁堆了一箱又一箱的板，仿佛每天都有做不完的事，而我的性格又是比较急躁的，弄得自己十分烦躁。但我知道，我的打工生活才刚刚开始，既然我选择了这份工作，开始做了，就要做到最后。相对于我无法改变的工作，我选择了改变自己的心态，我十分庆幸的是我做到了。我能够十分平静的做着那数不完的事，或许对我来说，学会适应就是我最大的收获。

四、我的实践总结

对于我们大学生来讲不应该过分的相信“知识改变命运”知识仅是其中的条件之一，沿着许多成功者足迹来勘察，我们可以看到成就梦想的路途知识可能是斩断路途中荆棘的刀但在前行的过程中更需要我们课堂上无法学习到的东西，也许我们从社会上吸取了这些知识才能真正改变我们的命运。经过这一个多月时间的社会实践，通过自身的努力，无论是在思想上、学习上还是工作上我都学会了很多，以下是我的几点心得体会： 1）我懂得如何去适应从学校到社会的环境变化，身边接触的人完全换了角色，相处之道也完全不同；2）其次，我在就业心态上有了很大的士改变，以前总想着找一份适合自己爱好的、专业对口的工作，可现在知道找工作不容易，很多事情只有走上社会才能接触到。所以我现在不能再像以前那样等待机会的到来，应该尽快丢掉对学校等的依赖心理，学会在社会上独立，敢于与社会竞争，敢于承受社会压力；3）我认识到“团队精神、共同合作”在工作中的重要性，每个人对每件事的看法不会完全相同，但随着相互的了解、包容合作分歧会减少，开展工作也会越来越顺利；4）要善于与人交流，正确处理各方面的关系；遇事应沉着应对自己不会的事应该多虚心请教他人；工作中不能总想着自己得到了多少，要问自己付出了多少，你做的事别人都看在眼里。

专业电子实践报告 篇7

一高职院校电子专业教学现状

(一) 学生学习能力不足

现在, 高职电子专业学生普遍存在的一个问题就是学习能力的欠缺, 他们还不能很快适应高职电子专业教师的教学方法, 思维还没有转换过来, 认清高职教育的终极目标是培养实践型和应用型的人才。而学生们的学习主动性还不够强烈, 因此, 很多问题搁置下来, 久而久之, 学生们进入一个恶性循环, 学习能力越来越差。有的学生是理论知识丰富, 但是动手能力却很差, 在碰到需要动手的情况时往往照搬书本, 陷入教条主义和本本主义的怪圈, 不仅效率不高, 而且还很容易出错;有的学生则是连基本的理论知识都没有弄清楚。

再者, 高职电子专业也并非一个孤立的专业, 它和其他专业, 比如英语、数学等有着密不可分的关系, 学生在其他专业知识能力的欠缺也会成为他们学习电子专业的瓶颈和桎梏。

(二) 学生学习主动性差

在高职院校中, 学生们还有一个很严重的问题是学习的主动性太差, 他们往往欠缺学习目标和积极性, 学生的心思都放在吃喝玩乐上, 认为理论课枯燥乏味, 实践课更是没有什么意义, 长此以往, 对学习除了应付还是应付, 几乎毫无好奇心可言。

(三) 传统高职电子专业实践教学存在的问题

首先, 传统高职电子专业实践教学的教学理念就存在问题, 一直以来, 在高职电子专业都遵循单一的以专业知识作为教学核心的教育理念, 秉持重专业教育、轻素质教育, 重知识传授、轻能力培养, 重传承、轻创新的理念。教师们普遍采用“填鸭式”的教学手段, 不利于培养学生的实践能力。

其次, 高职电子专业的实践教学环节稍显滞后, 从实践项目来说, 思想面目单一, 更新速度很慢, 不能很好的与时俱进, 在实践课程中, 缺乏创新性教育, 学生所做的工作普遍是重复性操作, 以验证目的为主, 没有加入自己的应用和创新能力, 这对于他们在今后的实践中解决具体问题是一个很大的障碍。

二提高高职电子专业学生实践能力

(一) 明确培养目标, 树立正确理念

思想是行动的先驱, 为此, 首先在高职电子专业教学中教师们要培养正确的教学目标, 并且把这种目标传递到学生心里, 明确高职电子专业的培养目标就是以就业为导向, 培养适合企业需要的应用型人才。

(二) 课程设置的改革

鉴于现在高职电子专业的课程设置重理论、轻实践的现状, 为了提高学生的实践能力, 有必要对高职电子专业的课程设置进行改革, 在设置课程的时候应当突出对学生能力的培养, 根据企业的要求设置实践课程, 建立多层次的实践课程设置, 而且要不定期更新实践课程的教学内容, 不能一成不变, 更要在其中加入创新性因素。不能让学生机械的重复劳动, 力求建设特色型的实践教学。例如:实践教学的内容可以以行业最前沿的技术作为导向, 与行业发展情况紧密结合, 比如实践教学与操作资格证书的考证体系、电子设计竞赛、电子行业职业技能鉴定和职业资格证书等相融合;在实践课程中教师应当鼓励学生自行开发和研制实训设备, 竭尽全力为他们创造一个具有特色的教学环境, 按照这样的方法, 在单片机技术实训室和音像技术实训室等实训室的自行研制中, 不仅锻炼了教师和学生的应用能力, 而且节约了资金, 更重要的是自行研制的实训设备更具备本专业的特色、更有利于实践教学。

三高职电子专业教学模式创新

(一) 引入CDIO实践教学模式

所谓CDIO教学模式是指20世纪90年代由美国麻省理工学院、瑞典皇家学院等国际知名学府共同研究出来的工程教育理念, CDIO的C即 (Conceive) 代表构思、D即 (Design) 代表设计、I即 (Implement) 代表实现、O即 (Operate) 代表运作。CDIO理念旨在使学生在学习过程中不断地在工程基础知识、个人能力、团队能力和工程系统能力四个方面的能力。实践证明, 它的确能够达到预定的目标。

鉴于高职电子专业更新速度快, 对实践性和应用性要求高等要求, 在高职电子专业教学中引入CDIO教学模式对于提高高职学生的实践能力大有益处。根据CDIO的要求, 在高职教学中引入这个教学模式一共有四个步骤:

1树立工程教育观

简单说来, 工程教育理念即要求除了重视工程人员的知识以外, 更要重视素质, 对此在教学当中, 要实现一是学科专业知识教学为中心教育向工程素质教育转变;二是注重知识传授向重视学生创新能力培养转变;三是注重共性教育向注重个性发展、全面因材施教的转变;四是注重科学系统性向注重工程综合性的转变, 从而为工程应用型人才的培养提供新型的知识体系和能力结构。

2设立特色电子班培养电子专业学生的电子工程意识

这一步骤的基本目的是在电子专业中实现学生专业知识教育和素质教育结合起来, 具体措施是建立特色电子专业班, 因材施教。电子专业班的学生以应用电子专业二年级学生为主体, 可以设立两个也可以设立三个这样的电子班, 教师不强制要求, 学生可以自主决定参与与否, 特色电子班的课程开设大量创新性的实验和工程项目, 学生主要利用课余时间参加, 类似于工作坊的形式。教师在特色电子班的课堂上主要讲授方法, 给出课题和方案, 由学生自行分组讨论, 训练思维能力。

3设置先导性和入门性的实践课程

这项措施主要针对新生做出, 设立引导工程实践入门的课程, 让学生在深入接触电子专业课程之前先接触一些简单的电子产品, 并且自己亲手制作, 尽早让学生感受到电子工程技术的魅力, 可以激发他们的学习兴趣。

4更新实践项目, 建立有层次的实践项目

具体说来, 根据学生所处年级和接受实训程度的不同设置不同的实践项目。建成一个阶梯式的教学模式, 例如可以在第一学期安排学生到相关企业参观, 或者到学校的校外实习基地参观, 增强他们对电子专业实践的认知能力, 第二学期开设实践项目, 但还是以趣味性为主, 第三学期适当增加一点专业性, 到第四学期则完全偏重专业技能的培养, 这样层层递进, 学生利于吸收, 也不会觉得实践课程枯燥, 一步步提高他们的学习兴趣。

(二) 引入项目教学法

简单的说, 项目教学法是以项目为基础和导向的教学方法。其英文名是“project-based-learning”, 它关注的只是学科最基本的核心概念, 着重注意培养学生的动手实践能力和问题解决能力, 要求他们通过自己的思考和实践构建起知识体系, 而不是完全单纯靠老师的灌输。

项目教学法的基本原则是以学生为中心, 教师仅仅作为辅助存在;根据教学内容, 以充分调动学生积极性作为关键点选取项目;教师在教学中要尽力为学生创造丰富的学习资源和学习环境, 学生们在不同的情景下学习, 充分利用现代的多媒体技术和高科技教育学手段, 加强学生之间的团队协作, 培养他们的学习和构建能力;最后, 以项目的完成效果作为评价学生实践课程的标准, 一切以项目为导向。

以二级管为例, 首先可以将学生分成若干小组, 让学生们以锥状式围坐在一起讨论问题。教师提出问题以后, 由学生们进行“头脑风暴”, 以自己头脑中已有的知识储备建构一个新的知识, 然后再在教师的指导下不断完善这个体系。对于从来没有接触过发光二极管的初学者而言, 颜色各异的发光二极管一定能吸引他们的注意力, 引起好奇心。接下来, 教师再演示各种发光二极管。接下来再由学生自己完成接下来的实验。在这个过程中, 教师仅仅提示有关二极管的电压电流变化情况, 而主要应当让学生自己去找出各种二极管 (包括发光和普通二极管) 的工作规律。学生开始模仿教师搭出电路进行实验, 在实验过程中自然会出现有的学生的二极管亮但是有的不亮的情况, 为此, 要由学生们自己去寻找原因。

总之, 根据高职电子专业的职业特点, 它强调学生对技术的应用性和实践性, 因此, 高职电子专业的培训目标也应当是提高学生的动手能力, 知识和素质双管齐下。对此需要采用新型的教学模式, 要想培养出高素质实用型人才, 就必须勇于创新, 敢于争先, 这样才能不断地适应新形势下提出的新要求才能使电子专业教学质量跃上一个新台阶。

参考文献

[1]刘继平.高职创新人才培养模式探索[J].高等职业教育, 2012 (8) .

[2]宋淑红.注重学习过程进行电子专业项目式教学[J].中国科教创新导刊, 2008 (3) .

[3]林义忠.综合性实验在电子专业中的重要性[J].广西大学报, 2011 (5) .

浅析电子电工专业的实践教学 篇8

[关键词]电子电工 实践教学 理论兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.09.057

随着时代的发展，社会注重使用多种复合型人才，电子电工专业的学生需要不断增强自身的专业知识，促使自身的能力得到较好的提升，以适应社会主义建设的挑战，为国家科技的进步与繁荣贡献出自己的力量。电子电工技术有着十分广泛的社会需求，符合时代进步和发展的要求，通过这门专业的学习，学生们能够挖掘自己的潜能，提高自己的专业学习水平，并且能够使自己的辩证思维能力和基本的学科理论知识得到增强。电子电工专业的实践性比较强，因此本专业的教师在为学生授课的同时还需要加强对学生们的实践教学，使学生们成为理论和知识双优生，成为社会主义事业建设的一份重要力量，为社会的进步和国家的昌盛作出贡献。为了使学生们的实践能力得到增强，使学生们分析问题和解决实际问题的能力得到提高，笔者认为，电子电工专业教师需要注重从如下几个方面进行自己的课堂教学工作。

一、激发学生的理论知识学习兴趣

理论和实践是分不开的，职业教育的目的是为了将掌握理论知识的学生带到实践的路子上去，理论对实践具有反作用，而科学的理论知识能够对实践工作起着比较积极地促进作用。电子电工教师要想让学生们的动手实践能力得到发展，就需要努力让学生们对理论教学產生兴趣，学生们在熟练掌握了课堂中的理论知识后，才能够较好的利用理论知识来指导自己的实践学习，这对于学生们的长远发展来说是非常有积极意义的。

一些教师在平常的课堂教学中对于理论知识有些轻视的倾向，这是非常不好的，教师作为课程的主要代表，如果对自己所教授的课程产生轻视，就会让学生们也觉得这门课程没有学习的价值，这将会在很大程度上使学生们的学习积极性受到影响，而理论知识掌握的不完整，又会让学生们在实践教学的过程中产生诸多的问题。因此，要想使学生们所掌握的知识更加完整，使学生们的理论学习兴趣得到激发，电子电工教师需要在平常的课堂上教导学生们重视对理论知识的学习。教师还可以通过各种方式来激发学生们对本专业的课程产生较大的学习兴趣，强大的学习兴趣能够让学生们在平常的课堂学习中显得更加轻松，使学生们的学习时间缩短，让学生们的理论知识水平得到有效提高。

为了激发学生们的理论学习兴趣，电子电工教师在日常的教学工作中需要注重与学生形成和谐的师生关系。电子电工专业的学生对于专业的理论知识学习兴趣往往受到师生关系的影响，如果学生们和教师没有建立良好的关系，那么学生们就会在课堂上表现得不尽如人意，一些学生可能会对教师的理论讲解采取不听不答的态度，这不但影响教师的课堂教学效率，还会使班级中的学习氛围受到影响，学生们在这种课堂氛围中不但学不到有用的知识，还会在实践过程中出现许多问题。这无疑是教师最不愿意看到的景象，为了改变这一状况，教师在平常的教学中需要注意和学生形成良好的师生关系。

想要建立良好的师生关系，教师需要从自身出发，注意自己的一言一行。学生对教师一般是非常尊重的，倘若在平常的课堂教学中教师对学生恶言相向，那么学生的学习积极性是非常容易被影响的，学生受到教师的言语刺激之后不但会对教师反感，还会对教师所教授的课程采取疏远的态度，在课堂上漠视教师的理论知识讲解。这对于学生的全面发展来说是非常不利的，因此教师在课堂教学中需要尽量使用鼓励的言语去和学生对话，让学生们感受到来自教师的尊重，尊重是相互的，如果学生们得到了教师的尊重，那么学生们也会积极回应教师。

一些教师在上课时说话不注重身份，将课堂变成了自己的一言堂，不允许学生表达相反的意见或者建议，使学生们在课堂上如坐针毡，这无疑是非常恶劣的行为。笔者认为教师为学生们传授知识的同时，还需要积极地培养学生们成为道德健全思想优秀的人才，否则学生们即使成绩优秀，也是一个道德不过关的“残次品”。因此，在平时的课堂教学中，教师需要注重和学生间关系的培养，使学生们能够模仿教师的言行，从而成为文质彬彬的人才。

此外，激发学生们的理论学习兴趣，教师还可以从改革教学方式人手引入多媒体，让学生们在学习理论知识的时候感受到来自知识的乐趣。电子电工技术推动着科学技术的进步，也推动着社会生活的发展和社会生产的进步，使用多媒体教学是利用本专业的知识来培养学生们的专业基础知识，也是激发学生们学习兴趣的重要方式。在学习并且熟练掌握了基本的电子电工理论知识之后，学生们就可以在实践教学中大大的提高自己的学习效率，学生们的学习兴趣也能够得到有效的培养。

二、注重实践教学的安全问题

电子电工专业的学生们在平常的课堂学习中能够有许多方式参与到实践教学中来，无论是在学校在教师指导下进行实践操作，还是在实训基地中进行实践操作学习，都需要注意安全问题。在实际的实训教学中，即便教师对学生们反复强调了实习操作的注意事项，对学生们说明了实践学习需要注意的纪律问题，但学生们往往还是会出现各种状况。为此，电子电工教师在平常的实践教学过程中需要一遍遍的对学生强调安全问题，不要让学生们养成漠视纪律，漠视安全的观念。要做到这一点，就需要教师为学生们具体的分析利弊，教会学生们在各种突发情况中需要做的事情，让学生们珍惜自己的生命，加强对学生们的安全管理。

注重实践教学中的安全问题，教师在平常的教学过程中需要为学生们进行实验操作的示范教学。让学生们在旁边仔细观察自己的操作步骤，然后要求学生们分别操作实验，或者是让学生们分成小组来进行实验。当学生们在一旁进行实践时，教师需要仔细的观看学生们的操作步骤，纠正学生们的不规范行为，让学生们能够在一步一步的实践过程中改正自己的缺点，逐渐学会正确进行电子电工操作。学生们在平常的实践教学中能够有许多机会进行实验，教师可以让学生们互相观摩彼此的实践操作，然后让学生们互相交流经验，使学生们能够取长补短，汲取先进的实践经验，并且学会弥补自己的不足之处，这将会锻炼学生们的实践操作能力。