学习会计职业道德心得体会（共11篇）
会计从业人员的职业道德主要包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理以及强化服务八个方面的内容，这些充分体现了一个会计人应该具备的最基本的职业道德精神。通过对这些内容的重新学习，给了我不小的收获和启示。
首先，让我进一步增强了责任感，明确了自己的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立更好的为公司和客户服务的思想。同时，自己的遵纪守法意识得到强化，政治思想觉悟有了进一步的提高，组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增强。
其次，增强了岗位责任感。会计部门是公司办理结算业务的中介组织，是资金活动的枢纽，是联系各个经济单位和个体的桥梁和纽带，要充分发挥其应有作用和地位，取决于岗位每个员工的敬业程度。开展本次职业道德的重新学习，就是要使每一名员工都要热爱本职工作，认识到自己所从事岗位的意义和价值，把自己的全部精力倾注到本职的工作中。通过本次的再学习活动，让我深刻地认识到作为员工要自觉地把自己的职业与公司的发展壮大结合起来，树立会计岗位工作的荣誉感，倡导文明礼貌、助人为乐、爱岗敬业、诚实守约、服务客户、奉献公司的职业道德。联系自己的工作实际，就是按照自己的岗位职责要求，在自己的工作岗位上，认真刻苦学习业务技术，从现在做起，从点滴小事做起，认认真真，踏踏实实，任劳任怨，才能完成本职工作任务，为公司的发展作出自己应有的贡献。
再次、提高了拒腐防变能力。在学习过程中，我以此为契机，强化了遵纪守法意识，在廉洁自律部分的学习中让我深刻认识到了知法、懂法、守法对自身的意义和作用，提高了自身的法律意识和法制观念，它具有特殊重要的现实意义。通过本次的再学习，使自身的思想政治素质得到进一步提高，使自身的职业操守和拒腐能力得到了进一步的增强。也为自身在日后的工作中遵纪守法和拒腐防变能力的提高再次打下了更加坚实和牢固的基础。
在知识经济条件下,各学科都在发生着日新月异的变化。特别是对于会计行业来说,“经济越发展,会计越重要”,特别是在内部控制体系与风险管理体系的完善过程中,相关国际、国内会计准则都进行了较大幅度的修订,因此,会计人员不断加强自我学习,既是会计法规对于会计人员继续教育的要求,也是会计人员自我成长的需要。
一、会计人员职业道德与继续教育现状概述
(一)部分会计人员职业道德意识有待提高
当前,许多的会计人员相关培训和教育的重点都在于会计技能的培训,对于极其重要的会计职业道德教育重视程度不够,一些财务会计工作者认为职业道德建设因为没有强制性,只能靠“自觉”,没有自我约束的动力与标准,认为完成工作任务就是做好了工作,没有想到如何更好地坚持原则,为企业的发展出谋划策。随着经济与业务的发展,会计人员参与企业经营活动的机会也在不断增加,这就使得会计人员受到的诱惑越来越多,而在一定的条件下,如果意志不坚定的财会工作者就有可能放弃自己的底线,利用自身的岗位条件为自己或小团体谋私利。当然,从另一个角度而言,由于企业的原因,需要对一些业务、报表做出不真实的表述,但较多的会计人员也没有申明或反对的意识,都是按企业或领导的意图去“尽量完成”。所有这些,都是财会人员对于职业道德没有更加深入的认识,疏于自身风险意识的提升之表现。
(二)部分会计人员缺乏自律性
自律既是每个人修身的基本要求,更是专业技术人员的良好工作习惯。对于会计人员而言,由于其工作较为特殊,能够接触到企业的资源、信息等,如果不严格自律,稍有疏忽,就有可能为企业带来损失。然而会计人员在工作中,可能会为了能更好地与同事和领导相处而违背自律性做假账,企业的高层管理人员常常为了提升企业的账面效益要求会计人员逃税、漏税,会计人员迫于领导者的压力或者诱惑,违背会计职业道德。由于会计工作在整个企业、单位中的重要性,会计人员违背职业道德的行为很容易造成企业财务信息失真,误导投资者,甚至国家资产流失的严重后果。
(三)会计外部监督机制不严格
科学合理的外部监管是保证会计信息可靠的重要途径,在我国,会计师事务所是对企业进行审计的专门机构,财政部门是会计工作的行业主管机关。但实际上,由于我国特别是中小企业向中小会计师事务所“购买审计”行为的现实存在,导致外部会计监督在很大程度上不具有权威性。另一方面,由于我国会计人员众多,企业数量也极多,财政部门除了会计工作管理外,还有财政政策、专项资金管理等多方面的工作,对于企业会计管理也没有跟上。因此,整体来说,企业特别是中小企业的财务会计工作还是主要靠“自觉”的———这更加说明了我国当前会计人员进行职业道德建设的重要性。外部的投资者主要依据企业的财务报告来了解企业的情况,从而做出投资决策,财务报表中的虚假信息会严重损害投资者的利益,严重影响资本市场优化资源配置的功能。另外,企业在对会计人员的工作考核上也缺乏科学合理性,造成很多会计人员存在“不会做假账就不会做会计”的观念。
(四)会计行业继续教育存在的问题
首先,由于利益的驱动,很多机构借继续教育的名头向单位、企业乱收费,并没有进行符合要求的培训教育,会计继续教育存在严重的走过场和重形式的现象,很多会计人员认为继续教育就是去旅游,会计人员继续教育中存在着比较的不良风气。其次,会计人员的继续教育缺乏系统性、针对性和层次性,由于继续教育的时间短暂,很多会计培训授课内容知识面比较窄,没有形成系统而全面的知识体系。从会计继续教育的实践情况来看,由于各地存在很大差别,导致会计继续教育的质量、水平都存在很大差距。又因为会计人员分布在各行各业,企业性质、业务性质千差万别,笼统的继续教育内容也不具有针对性,导致会计人员对于继续教育没有兴趣,更谈不上通过继续教育来提升会计人员的专业水平了。例如,我国的会计人员专业知识水平差距太大,农村乡镇的会计人员由于文化程度有限,有些课程根本无法理解,但是他们培训内容和省市级财政部的会计人员培训内容一样;让行政会计人员去听企业会计课程,让企业会计人员去听行政预算课程等等,这不仅没有达到继续教育的目的,在很大程度上打击了学员积极性。
二、加强会计人员职业道德建设和继续教育的对策
(一)将会计人员的职业道德建设提上议事日程
首先,通过相关的法律法规将会计职业道德建设提上议事日程。当前,虽然相关法律、法规对于会计人员职业道德相关要求进行了“提倡式”的表述,但是并没有明细的具体规定。因此,在修订《会计法》《会计基础工作规范》时,应充分考虑具有共同性、可操作的职业道德要求,并与会计人员从业登记结合起来,使会计人员充分意识到会计职业道德并不是可有可无的。其次,对于会计人员的考核标准也需要改进,应努力使职业道德成为会计人员考核标准的重要组成部分,以使会计人员在日常工作中严格遵守职业道德,从而提高会计人员的工作水平。另外,为了更加有效地防止会计人员的腐败行为,要对会计人员实行合理的轮岗制,每隔一定的期限就变换会计人员的工作岗位。同时,要对违反职业道德的会计人员进行及时的处理和教育,对于遵纪守法、工作服装、表现良好的会计人员给予适当的奖励,以提升会计人员的积极性。
(二)通过外部监督促进会计人员职业道德建设落实
科学有效的外部监督对于会计人员认真履行自己的职能,保持良好的职业道德提供了强有力的保障。要使会计人员认识到自己工作中存在的问题,外部监督中的事务所审计质量就非常重要了。因此,应通过对会计师事务所的相关要求,结合审计工作对企业会计工作特别是关系到会计职业道德方面提出管理建议书,及时为企业外部人员提供真实可靠的财务信息。其次,在会计人员的考试中,例如会计从业考试和注册会计师考试,除了考查会计人员的专业知识外,还应该注重对其个人道德素质的考查。再次,财政部门要加大对会计人员职业道德的考核力度,通过建立会计人员诚信档案等方法,来促进会计人员职业道德建设,并争取见到实效。
(三)加快法制建设,建立、健全会计行业的法律法规体系
职业道德在提升会计人员工作质量、保障财务信息的真实性具有重要的作用,但法律作为更具威慑力的手段,更应该合理利用,以促进会计行业的更好发展。目前,我国会计行业已经发布了一系列的会计法律、规章、制度,会计工作有法可依,但是想比较于飞速发展的经济形势,会计法制的建设还有不小的差距,有待进一步的完善。会计行业中的许多会计失真问题,很大程度上是由于会计法律的约束力不够,企业失信的成本很小,不能形成对恶性行为的有效遏制。在具体会计相关案例中,不但要追究企业负责人的责任,也要明确相关会计人员的责任,加大违规成本。
(四)重视会计人员继续教育的实效,实现继续教育的作用
首先,要认识到会计人员继续教育的重要意义。从会计主管部门、企业主管部门的角度出发,要认识到会计人员继续教育对于提升会计人员职业道德,学习最新财务会计知识的完善企业管理的关键作用,使会计人员继续教育真正发挥作用,杜绝“走过场”的现象。其次,要重视会计继续教育的实效性。在现有继续教育的基础上,细化各专业、各地区的继续教育内容,使各会计人员选择有兴趣的、有针对性的学习内容,真正达到继续教育的目的。再次,要充分利用各种资源进行各种方式的继续教育,随着信息技术和网络平台的发展,网络教育的优势不断凸显,要建立高效、可互动的会计继续教育系统,方便会计人员随时随地进行会计知识和法规的学习。最后,会计主管部门要对继续教育机构的师资、硬件等进行严格考核,防止不具备条件的培训机构盲目开展培训工作,造成负面效果。
三、结论
会计人员提升职业道德水平,并通过继续教育来提升专业技术水平是极其重要的。对企业而言,除了自觉遵纪守法外,还要树立正确的经营观念,加强对相关法律、法规知识的学习、培训,增强法律意识,严格执行内控制度,积极引导企业会计行为纳入法律和政策的轨道。在企业内部营造良好的法制环境,经常组织会计人员学习法律知识,增强全员会计意识,才能从根本上有效避免会计违纪,违法行为的发生,从根本上提升会计职业道德水平,提升单位管理水平。
参考文献
[1]吕佳男.浅谈会计人员职业道德建设[J].经济研究导刊,2015,(7).
[2]邵琳.会计人员职业道德建设研究[J].行政事业资产与财务,2014,(2).
关键词：会计证无纸化考试;财经法规与科技职业道德
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2015）03-0091-02
收稿日期：2015-01-24
作者简介：傅 冬（1988-），女，广东省揭阳市高级技工学校助理讲师。主要研究方向：电子商务、会计。（广东 揭阳/515559）
一、会计专业现状分析
以揭阳市高级技工学校为例，会计专业共三个班级，每班平均44人，考取相应专业的资格证书是获取毕业证书的必备条件。揭阳市现阶段每年有两次报名参加考试的机会，考试一共三门，实行三科联考，即三门科目同时通过才算合格，而《财经法规与会计职业道德》（以下简称《财经法规》）就是其中一门，它具有理论性、实践性和较强的应试性，重要性不言而喻。
（一）教材分析
财经法规的教材采用广东省会计从业资格考试辅导教材，该书分为五个章节，可以说每一章皆重点、皆考点，不仅理论性极强，法律条文较多，同时还具有实践性，如汇票、支票、本票的填写，计算相关税的应纳税额等，对学生来说，理解起来有不小的难度。
（二）考情分析
要取得会计从业资格证书，必须通过考试，考试一共三门（《会计基础》、《财经法规》和《初级电算化》），实行三科联考，每科时间各为一小时，三门同时通过才算合格。对于技校学生而言，一学期同时学习三门专业课较难，所以，根据我校的课程设置，学生在校期间实际考试机会不是四次，而是只有三次，也就是从第一学年的第二学期算起。学生第一次考试，教师带着一起学习，大家在同一起跑线上，这时的学习气氛比较浓厚，但若第一次没有通过，对学生的打击较大，丧失了自信心，这时又有第二学年的课程要学习，所以考试压力会更大，部分学生在这时就已经自我放弃了。
（三）学生现状分析
技校学生底子薄，学习能力稍弱，对自身缺乏信心，再加上会计学科专业性较强，对刚初中毕业的孩子来说，初始确实比较难于接受，很多学生在第一学期学习《基础会计》的时候，像听“天书”，根本不懂。若没有及时树立好正确的学习观，很容易自暴自弃，那对后续的学习势必会产生极大的影响。
二、财经法规课程教学
（一）教材学习
1.通读
通读教材，概括体会，《财经法规》试题共计70小题，涉及考点众多，难度增大，学生只能全面学习。
2.精读
根据考试大纲，对于教材里面的重点难点内容必须精读，加深理解。只有掌握这些，即常考点，才可能通过考试。
3.理解加记忆
《财经法规》并不是完全的死记硬背，但又离不开记忆知识。比如税法部分个人所得税税率表、消费税不同税目的税率，这些考题中会给出，不需记忆。但是，不同税种的征税对象、企业所得税的免税收入等内容则需要记忆。采用在理解的基础之上，加强记忆，才能收到良好的效果。
（二）做题方法
1.要数量
光看书死记硬背是不得要领的，一定要通过做一定数量的习题 ，把握考点的命题形式、摸清出题陷阱、掌握应试技巧。
2.要质量
题目不是做得越多就越好，“题海战术”的时代已经过去。每做一题应有效果，要分析，总结考点，查漏补缺，举一反三，不要被题目奴役，为了做题而去做题。因为做题只是掌握知识的手段，而不是目的。
3.不要“偏难怪”
不要去做偏题、难题、怪题，应跟着考试大纲走，从业考试阶段，考点范围大但不难，只要掌握基本层面的知识点已足够，不要去深抠，钻“牛角尖”。
三、教学思考
会计从业资格证书是进入会计行业的“门槛”，考取“上岗证”，对于毕业及就业两方面来说意义重大。从应试的角度考虑，帮助学生最大限度的通过考试，提高通过率是必要的。从教学目的、培养目标考虑，要学生掌握经济法律法规，分清合法与非法，遵循基本的职业行为准则和规范，指导日后的会计工作，也是必要的。如何将两者联系起来，不但要找到好的学习方法，而且要与时俱进，采用多种教学方法丰富课堂，这对教师提出了更高的要求。
（一）首堂课的必要性
学生兴趣的建立与教师第一堂课的好坏密不可分，首堂课的重点不是在于讲授多少知识，而是要做到足够的引入。教师要整体把握《财经法规》这门课程，举事例说明遵纪守法在会计行业的重要性，学好该门课程对考取会计上岗证的必要性，帮助学生明确会计职业发展的轨迹和要求，为他们进入会计知识的海洋做好铺垫，从而激发学生学习这门课的积极性。
（二）端正学习态度
部分学生看到《财经法规》满是文字的教材时，就已经“头大”了，还没有开始学习就产生了抵触的心理。还有学生认为，这门课只需要考前死记硬背，碰运气也许能通过，不用费什么大功夫。针对这些想法，笔者都要提前“打预防针”。只有端正好学习态度，才可以提高学习效率，扎实掌握知识，达到事半功倍的效果，不仅为了应试，更是为了以后职业生涯的发展，具备良好的职业道德操守。
（三）运用多种教学方法
由于该课程课时安排有限，且内容较多，既要照顾到学生的学习水平，又要完成相应的进度安排，为了得到良好的教学效果，经过思考后，笔者采用了多种教学方法，比如案例教学法、项目教学法、情景教学法等，让学生完成从感知到理解再到提高的过程。
例如，在讲授会计职业道德这一章时，搜集选用实际案例，引导学生分析，小组讨论，最后教师总结点评。当看到违反法律法规的严重后果，学生自然认识到遵守职业道德的必要性，深刻理解了职业道德规范的内容。又如，在讲授会计专业职务时，可以让同学们畅想作为会计专业的学生，如何规划自己的会计生涯，需要考取哪些资格证书，成为会计员的任职条件有哪些，要想进一步提升，又需要什么条件。这个任务贴近学生，易激发学习兴趣，引导他们自主阅读书本。然后请同学们发言说说自己的设计之路，从普通的会计员，到助理会计师，再到会计师，最后到高级会计师，既给他们信心，又给予鞭策。再如，在讲授会计人员的工作交接时，设置交接情景，给学生分配会计机构负责人、会计主管、会计员等角色，体验经济活动中的会计工作，在情境中完成知识的学习。在平时，为了让学生适应考试气氛，消除紧张感，提高学生的应试能力，笔者会定期严格按照考证要求进行模拟考试，一方面考察学生掌握知识的情况，另一方面使得学生能灵活应对考证。
（四）多方监督管理
技校学生主动性不强，自我学习能力较差，控制约束能力也较欠缺，这需要任课教师、班主任及学生家长共同配合监督管理。在课堂上，关注每一个学生的学习状态，课下与班主任和学生交流，找出问题，共同探讨解决方案，及时与学生家长取得联系，沟通了解学生的整体情况，帮助其认真学习。通过这种多方配合监督管理的方法，不仅保证课堂效果，又能了解课下动态，营造学习氛围，建设良好的校风。
参考文献：
杨薇.对中职《财经法规与会计职业道德》的教学思考[J].《成功（教育）》，2013（20）.
会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》学习笔记：税务管理
第三章 税收征收管理法律制度
第一节 税务管理
税收管理，是指税收征收管理机关为了贯彻、执行国家税收法律制度，加强税收工作，协调征收关系而开展的一项有目的的活动。税务管理是税收征收的前提，税务管理主要包括税务登记管理、发票管理和纳税申报等。
一、税务登记
（一）税务登记的概念
税务登记又称纳税登记，是税务机关依据税法规定，对纳税人的生产、经营活动进行登记管理的一项法定制度，也是纳税人依法履行义务的法定手续。
（二）税务登记的范围
企业，企业在外地设立的分支机构和从事生产、经营的场所，个体工商户和从事生产、经营的事业单位，均应当按照《税收征管法》及其《实施细节》和《税务登记管理办法》的规定办理税务登记。除此以外的纳税人，除国家机关，个人和无固定生产、经营场所的流动性农村小商贩外，也应当按照规定办理税务登记，此外，根据税收法律、行政法律规的规定，负有扣缴税款义务的扣缴义务人（国家机关除外），应当办理扣缴税款登记。
【例题3-1·案例分析题】（P121）
下岗职工王某开办了一商品经营部，按规定享受一定期限内的免税优惠，他认为既然免税就不需要办理税务登记。请分析王某的观点是否正确？说明理由。
[解析]王某的观点不正确。根据我国税收法律制度的有关规定，凡是从事生产经营的单位和个体工商户均应当办理税务登记。
（三）税务登记的种类
1.开业登记
开业登记也称设立登记，是指从事生产、经营的纳税人，经国家工商行政管理部门批准开业后办理的纳税登记。
（1）开业税务登记的对象
根据有关规定，办理开业登记的纳税人分为以下两种：
1）领取营业执照从事生产、经营的纳税人
2）其他纳税人
（2）开业税务登记的时间和地点
【例题3-2·案例分析题】（P122）
王某在某市A县设立公司并在A县税务局登记，经过王某在该市各地区对该产品需求的调查，确定到B县销售产品，王某自2007年8月起到2008年3月在B县累计经营180天。请问王某应如何办理税务登记手续。
[解析]王某应向B县税务局办理税务登记手续。根据税务登记相关规定，从事生产、经营的纳税人外出经营，在同一地累计超过180天，自期满之日起，向生产经营所在的税务机关申报办理税务登记手续。所以应在B县税务机关申报办理税务登记手续。
【例题3-3·单选题】（P123）
企业领取营业执照后，应当在（）内向主管税务机关办理税务登记手续。
A.10日
B.20日
C.15日
D.30日
[答案]D
[解析]根据我国税收法律制度的规定，从事生产、经营的纳税人，应当自领取营业执照（含临时工商营业执照）之日起30日内，向生产、经营地或者纳税义务发生地的主管税务机关申报办理税务登记。
（3）开业税务登记的内容
1）单位名称、法定代表人或也业主姓名及其居民身份证、护照或其他身份证明合法证件；
2）住所、经营地点；
3）登记注册类型；
4）核算方式；
5）行业、经营范围、经营方式；
6）注册资金（资本）、投资总额、开户银行及账号；
7）经营期限、从业人数、营业执照号码；
8）财务负责人、办税人员；
9）其他有关事项。
（4）开业税务登记的程序
1）申请
2）提供相关证件、资料
3）受理
4）审核
5）核发税务登记证
【例题3-4·不定项选择题】（P125）
企业向税务机关办理税务登记时需要提供的资料有（）
A.营业执照
B.法定代表人的身份证
C.企业章程
D.企业财务报表
[答案]ABC
[解析]我国税收法律制度的规定，纳税人办理税务登记时应提供的证据、资料包括：营业执照或其他核准执业证件及工商登记表；有关机关、部门批准设立的文件；有关合同、章程、协议书、法定代表人和董事会成员名单；法定代表人（负责人）或业主居民身份证，护照或其他证明身份的合法证件；组织机构统一代码证书，住所或经营场所证明；委托代理协议书复印件。属于享受税收优惠政策的企业，还应包括需要提供的相关证明、资料、税务机关需要的其他资料、证件。
（5）税务登记证件及主管机关
1）税务登记证的作用
2）税务登记证的管理（每年验审一次，每3年换证一次）
【例题3-5·案例分析题】（P126）
王林在学习税法时注意到，从事生产、经营的纳税人到银行开立存款账户时要持税务登记证件，开立账户后要将账号向税务机关报告。王林认为法律作这样规定的意义，一定是为了防止个别纳税人逃避税务机关的监管进行偷税。分析王林的想法是否正确。
[解析]王林的想法正确。利用银行系统降低税收管理成本，防止偷税已经被许多国家的实践证明是有效的。《税收征管法》规定纳税人须持税务登记证件开设账户，并向税务机关报告其全部账号，在账户和税务登记证件中相互登记号码，将设立账户与税务登记管理联系起来，增加了银行在税源监控中的作用，提高了税务登记证的法律地位。
3）税务登记主管机关
2.变更登记
变更登记，是指纳税人在办理税务登记后，原登记的内容发生变化时向原税务机关申报办理的税务登记。
（1）变更税务登记的适用范围及时间要求
【例题3-6·多选题】（P128）
企业在下列（）情况下需要办理变更登记。
A.企业改变开户行
B.企业改变住所但不改变主管税务机关
C.更换财务负责人
D.别吊销营业执照
[答案]ABC
[解析]根据我国税收法律制度的规定，纳税人把你税务登记后发生改变名称、改变法定代表人、改变经济性质或经济类型、改变住所和经营地点（不涉及主管税务机关变动的）、改变生产经营或经营方式、增减注册资金（资本）、改变隶属关系、改变生产经营期限、改变或增减银行账号、改变生产经营权属一级改变其他税务登记内容的应当办理变更登记手续。
【例题3-7·单选题】（P128）
企业银行账户发生变更登记应在（）内向主管税务机关办理更变手续。
A.10日
B.15日
C.20日
D.30日
[答案]B
[解析]根据我国税收法律制度的规定，从事生产、经营的纳税人应当自开立基本存款账户或者其他存款账户之日起15日内，向主管税务机关书面报告其全部账号；发生变化的，应当自变化之日起15日内，向主管税务机关书面报告。
税务机关应当自受理之日起30日内，审核办理变更税务登记。
【例题3-8·单选题】（P129）
企业办理税务变更登记的，主管税务机关应自收到材料之日起（）内，审核办理变更税务
登记。
A.10日
B.10个工作日
C.30个工作日
D.30日
[答案]D
[解析]根据我国税收法律制度的规定，税务机关应当自受理之日起30日内，审核办理变更税务登记。
3.停业、复业登记
停业、复业登记，是纳税人暂停和恢复生产经营活动而办理的纳税登记。
纳税人的停业期限不得超过1年。
纳税人在停业期间发生纳税义务的，应当及时向主管税务机关申报，依法缴纳税款。
【例题3-9·判断题】（P129）
企业在停业期间发生纳税义务的应在复业后与其他发生的纳税义务一起纳税申报。（）
[答案]Χ
[解析]根据我国税收法律制度的规定，纳税人停业期间发生的纳税义务，应当及时向主管税务机关申报，依法补缴应纳税款，而不是在复业后办理。
4.注销登记
注销登记，是指纳税人在发生解散、破产、撤销以及依法终止履行纳税义务的其他情形时，向原税务登记机关申请办理的登记。
（1）注销税务登记的适用范围及时间要求。
（2）主要税务登记的程序。
【例题3-10·判断题】（P131）
外国企业在我国承包项目的应在离开中国前15日内办理税务注销登记。（）
[答案]Χ
[解析]根据我国税收法律制度的规定，境外企业在中国境内承包建筑、安装、装配、勘探工程和提供劳务的，应当在项目完工、离开中国前15日内，持有关证件和资料，向原税务登记机关申报办理注销税务登记。
【例题3-11·案例分析题】（P132）
李小林在某市甲区设立个人独资企业，其住所即为其经营地点。后根据经营情况，小李将企业搬至该市乙区。分析李小林要办理何种税务登记。
[解析]根据我国税收法律的制度规定，已办理税务登记的纳税人因税务登记内容发生变化，应办理变更税务登记，但若纳税人因住所、经营地点发生变动，涉及改变税务登记机关的，应向原税务登记机构申报办理注销税务登记。所以李小林应先到该市甲区税务局办理注销税务登记，再到该市乙区税务局办理设立税务登记。
5.外出经营报验登记
纳税人到外县（市）临时从事生产经营活动的，应当在外出生产经营以前，持税务登记证向主管税务机关申请开具《外出经营活动税收管理证明》（以下简称《外管证》）。税务机关按照一地一证的原则，核发《外管证》，《外管证》的有效期限一般为30日，最长不得超过180日。纳税人应当在《外管证》注明地进行生产经营前，向当地税务机关报验登记，除提交以上证件、资料外、还应如实填写《外出经营货物报验单》，申报查验货物。纳税人外出经营活动结束，应当向经营地税务机关填写《外出经营活动情况申请表》，并结清税款、缴销未使用完的发票。纳税人应当在《外管证》有效期届满后10日内，持《外管证》回原税务登记地税务机关办理《外管证》撤销手续。
（四）违反税务登记规定的法律责任
纳税人未按照规定的期限申报办理税务登记、变更或者注销登记的，由税务机关责令限期改正，可以处2000元以下的罚款；情节严重的，处2000元以上10000元以下的罚款。未按规定使用税务登记证件，或者转借、涂改、毁损、买卖、伪造税务登记证件的，处2000元以上1万元以下的罚款；情节严重的，处1万元以上5万元以下的罚款。
【例题3-12·案例分析题】（P133）
某企业于2006年6月10日在工商行政管理部门领取营业执照，但由于各项工作尚处于筹备之中，生产未能正常运转，直到7月10日才正常投产，故该企业于7月12日向税务机关办理税务登记。
请问：（1）改企业办理税务登记是否符合规定？说明理由。
（2）如不符合规定，税务机关对该企业应如何处理？
[解析]（1）不符合规定。根据《税收征管法》的规定，从事生产、经营的纳税人领取工商营业执照的，应当自领取工商营业执照之日起30日内申报办理税务登记。该企业于6月10日领取的营业执照，应当在7月10日之前向税务部门申报办理税务登记，而该企业却在7月12日才办理税务登记，超过了规定的申报办理期限。
（2）根据《税收征管法》的规定，纳税人未按照规定的期限申报办理税务登记的，由税务机关责令限期改正，可以处2000元以下的罚款；情节严重的，处2000元以上1万元以下的罚款。
该企业情节较轻，故应按前者规定处理。
【例题3-13·不定项选择题】（P133）
企业为按规定办理税务登记，税务机关可以作出（）处罚。
A.责令限期改正
B.通报
C.对责任人处以2000元罚款
D.对单位处以1500元的罚款
[答案]AD
[解析]根据我国税收法律制度的规定，纳税人为按照规定的期限申报办理税务登记、变更或者注销税务登记的，由税务机关责令限期改正，可以处2000元以下的罚款；情节严重的，出2000元以上1万元以下的罚款。
【例题1.判断题】个人（包括个体户和自然人）只要发生应税行为都应办理税务登记。（）
参考答案：错
【例题2.多项选择题】下列应当办理税务登记的是（）。
A.国家机关
B.个体工商户
C.企业在外地设立的分支机构
D.税法规定应纳税但暂享受免税待遇的单位和个人
参考答案：BCD
【例题3.多项选择题】税务登记的种类包括（）。
A.设立登记
B.停业、复业登记
C.外出经营报验登记
D.变更登记
参考答案：ABCD
【例题4.不定项选择题】下列有关税务登记的表述正确的是（）。
A.县级以上国家税务局（分局）是税务登记的主管机关
B.凡有法律、法规规定的应税收入、应税财产或应税行为的各类单位和个人，均应办理税务
登记
C.对纳税人填报的税务登记表，提供的证件和材料，税务机关应当自收到之日起30日内审核
D.税务机关对税务登记证实行定期验证和换证制度
参考答案： CD
【例题5.多项选择题】下列属于不需要办理税务登记的单位或个人是（）。
A.国家机关
B.税法规定应纳税但暂享受免税待遇的纳税人
C.个人
D.无固定场所的流动性农村小商贩
参考答案：ACD
【例题6.多项选择题】《税务登记管理办法》规定的税务登记证件包括（）。
A.工商营业执照
B.税务登记表
C.税务登记证及其副本
D.临时税务登记证及其副本
参考答案：CD
【例题7.判断题】扣缴义务人应当自扣缴义务发生之日起30日内，向所在地的主管税务机关申报办理扣缴税款登记，领取扣缴税款登记证件；税务机关对已办理税务登记的扣缴义务人，可以只在其税务登记证件上登记扣缴税款事项，不再发给扣缴税款登记证件。（）
参考答案：对
【例题8.单项选择题】从事生产、经营的纳税人领取工商营业执照的，应当自领取工商营业执照（）申报办理税务登记。
A.之日起30日内
B.次日起30日内
C.之日起3个月内
D.次日起3个月内
参考答案：A
【例题9.单项选择题】税务登记的主要内容，主要通过纳税人填写（）来体现。
A.财务报表
B.纳税申报表
C.税务登记表
D.完税凭证
参考答案：C
【例题10.单项选择题】从事生产、经营的纳税人外出经营，在同一地累计超过（）天的，应当在营业地办理税务登记手续。
A.90
B.180
C.360
D.30
参考答案：B
二、发票管理
（一）发票的概念
1.税务机关是发票的主管机关
2.发票的基本内容
发票一般分为存根联、发票联和记账联三个联次。增值税专用发票还包括一个抵扣联。
3.发票的特征（合法性、真实性、时效性、共享性、传递性）
（二）发票的种类
1.增值税专用发票
增值税专用发票，是指专门用于结算销售货物和提供加工、修理修配劳务而使用的一种发票。其中，销售货物，是指有偿转让有形动产的所有权，包括电力、热力、气体在内的所有权。提供加工、修理修配劳务，是指有偿提供受托加工，修理修配货物的劳务，不包括其他劳务。增值税专用发票隶属于国家税务局管理范围，其形式和印制及管理规定均由国家税务总局制定。增值税专用发票只限于增值税一般纳税人领购使用，增值税小规模纳税人不得领购使用。
增值税小规模纳税人（以下简称小规模纳税人），是指年应征增值税销售额（以下简称应税销售额）在规定标准以下、会计核算不健全、不能按规定报送有关税务资料的增值税纳税人。
小规模纳税人的认定标准是：
从事货物生产或提供应税劳务的纳税人，以及以从事货物生产或提供应税劳务为主，并兼营货物批发或零售的纳税人，年应税销售额在50万元以下；其他的增值税纳税人，年应税销售额在80万以下的。
年应税销售额超过小规模纳税人标准的其他个人按小规模纳税人纳税；非企业性单位、不经常发生应税行为的企业可选择按小规模纳税人纳税。
根据新实施的《增值税专用发票的使用规定》，增值税专用发票由基本联次或者基本联次附加其他联次构成，基本联次为三联：发票联、抵扣联和记账联。
2.普通发票
普通发票主要由营业税纳税人和增值税小规模纳税人使用，增值税一般纳税人在不能开具增值税专用发票的情况下也可以使用普通发票。普通发票由行业发票和专用发票组成。前者适用于某个行业的经验业务，如商业零售统一发票、商业批发统一发票、工业企业产品销售统一发票等；后者仅适用于某一个经营项目，如广告费用结算发票、商品房销售发票等。
3.专业发票
专业发票、是指国有金融、保险企业的存款、汇兑、转账凭证，保险凭证；国有邮政、电信企业的邮票、邮单、话务、电报收据；国有铁路、国有航空企业和交通部门、国有公路、水上运输企业的客票、货票等。
（三）发票的印制
1.发票由省、自治区、直辖市税务机关指定的企业印制；增值税专用发票由国家税务总局统一印制。
2.发票防伪专用品由国家税务总局指定的企业生产。禁止非法制造发票防伪专用品。
3.发票应当套印全国统一发票监制章。
4.发票应当使用中文印制。民族自治地方的发票，可以加印当地一种通用的民族文字。有实际需要的，也可以同时使用中外两种文字印制。
【例题3-14.判断题】（P138）
（四）发票的领购
1.依法办理税务登记的单位和个人，在领取税务登记证件后，向主管税务机关申请领购发票。依法不需要办理税务登记的单位需要领购发票的，可以按照本办法的有关规定，向主管税务机关申请领购发票。
2.申请领购发票的单位和个人应当提出购票申请，提供经办人身份证明、税务登记证件或者其他有关证明，以及财务印章或者发票专用章的印模，经主管税务机关审核后，发给发票领购簿。领购发票的单位和个人应当凭发票领购簿核准的种类、数量以及购票方式，向主管税务机关领购发票。
3.需要临时使用发票的单位和个人，可以直接向税务机关申请办理。
4.临时到本省、自治区、直辖市行政区域以外从事经营活动的单位或者个人，应当凭所在地税务机关的证明，向经营地税务机关申请领购经营地的发票。
5.税务机关对外省、自治区、直辖市来本辖区从事临时经营活动的单位和个人申请领购发票的，可以要求其提供保证人或者根据所领购发票的票面限额及数量交纳不超过1万元的保证金，并限期缴销发票。
一般纳税人有下列情形之一的，不得领购开具专用发票：
（1）会计核算不健全，不能向税务机关准确提供增值税销项税额、进项税额、应纳税额数据及其他有关增值税税务资料的。
（2）有《税收征管法》规定的税收违法行为，拒不接受税务机关处理的。
（3）有下列行为之一，经税务机关责令限制改正而仍未改正的：
①虚开增值税专用发票；
②私自印制专用发票；
③向税务机关以外的单位和个人买取专用发票；
④借用他人专用发票；
⑤未按《增值税专用发票使用规定》的第十一条开具专用发票；
⑥未按《增值专用发票使用规定》保管专用发票和专用设备；
⑦未按《增值税专用发票使用规定》申请办理防伪税控系统变更发行；
⑧未按《增值税专用发票使用规定》接受税务机关检查。
【例题3-15.不定项选择题】（P141）
（五）发票的开具和保管
根据《发票管理办法》的规定：
1.收款方应向付款方开具发票；特殊情况下由付款方向收款方开具发票。
2.支付款项时，应当向收款方取得发票。取得发票时，不得要求变更品名和金额。
3.不符合规定的发票，不得作为财务报销凭证，任何单位和个人有权拒收。
4.开具发票应当按照规定的时限、顺序、逐栏、全部联次一次性如实开具，并加盖单位财务印章或者发票专用章。
5.使用电子计算机开具发票，须经主管税务机关批准，并使用税务机关统一监制的机外发票，开具后的存根联应当按照顺序号装订成册。
6.任何单位和个人不得转借、转让、代开发票。未经机关批准，不得拆本使用发票； 不得自行扩大专业发票使用范围。禁止倒买倒卖发票、发票监制章和发票防伪专用品。
7.发票限于领购单位和个人在本省、自治区、直辖市内开具。
8.任何单位和个人未经批准，不得跨规定的使用区域携带、邮寄、运输空白发票。禁止携带、邮寄或者运输空白发票出入境。
9.开具发票的单位和个人应当建立发票使用登记制度，设置发票登记簿，并定期向主管税务机关报告发票使用情况。
10.开具发票的单位和个人应当在办理变更或者注销税务登记的同时，办理发票和发票领购簿的变更、缴销手续。
11.开具发票的单位和个人应当按照税务机关的规定存入和保管发票，不得擅自损毁。已开具的发票存根联和发票登记簿，应当保存5年。保存期满，报经税务机关查验后销毁。
【例题3-16.多项选择题】（P143）
根据《增值税专用发票使用规定》，纳税人必须遵守的规定：
1.增值税专用发票开具范围
2.增值税专用发票开具要求
3.一般纳税人销售货物或者提供应税劳务可汇总开具专用发票
4.一般纳税人在开具专用发票当月，发生销售退回，开票有误等情形，收到退回ideas发票联、抵扣联符合作废条件的，按作废处理；开具时发现有误的，可即时作废。
5.一般纳税人取得增值税专用发票后，发生销货退回，开票有误等情形但不符合作废条件的，或者因销货部分退回及发生销售折让的，购买方应向主管税务机关填报《开具红字增值税专用发票申请单》
6.一般纳税人开具增值税专用发票应在增值税申报期内向主管税务机关报税，在申报所属月份内可分次向主管税务机关报税。
7.增值税专用发票开具方法及开具时限。
8.为小规模纳税人代开增值税专用发票的有关规定。
【例题3-17.案例分析题】（P145）
（六）违反发票管理法规的法律责任
未按照规定领购、开具、取得、保管发票及未按照规定接受税务机关检查的单位和个人，由税务机关责令限期改正，没收非法所得，可以并处1万元以下的罚款。
违反发票管理法规，导致其他单位或者个人未缴、少缴或者骗取税款的，由税务机关没收非
法所得，可以并处未缴、少缴或者骗取的税款1倍以下的罚款。
【例题3-18.案例分析题】（P146）
【例题3-19.案例分析题】（P146）
【例题1.单项选择题】以下不属于发票的是（）。
A.火车票
B.订货单
C.电信业务收据
D.电费收据
参考答案：B
【例题2.多项选择题】以下属于发票的是（）。
A.增值税专用发票
B.商业零售统一发票
C.商业批发统一发票
D.电报收据
参考答案：ABCD
【例题3.多项选择题】 根据《发票管理办法》规定，任何单位和个人不得（）发票。
A.转借
B.拆本使用
C.转让
D.代开
参考答案：ACD
【例题4.不定项选择题】下列各项中属于违反发票管理法规的行为是（）。
A.向税务机关以外的单位和个人领购发票
B.应取得而未取得发票
C.丢失发票
D.应开具而未开具发票
参考答案：ABCD
【例题5.多项选择题】采用下列哪些结算方式，增值税专用发票开具的时限为发出货物的当天（）。
A.托收承付
B.分期付款
C.委托银行收款
D.预收货款
参考答案：ACD
【例题6.多项选择题】下列属于未按规定保管专用发票的情形有（）。
A.丢失专用发票
B.税款抵扣联未按税务机关的要求装订成册
C.损（撕）毁专用发票
D.未从销售方取得专用发票
参考答案：ABC
【例题7.多项选择题】根据《发票管理办法》规定，开具发票应当按照规定的（）如实开具，并加盖单位财务专用章或者发票专用章。
A.时限
B.顺序
C.逐栏
D.全部联次一次性
参考答案：ABCD
【例题8.单项选择题】发票的种类、联次、内容及使用范围由（）规定。
A.财政部
B.国家税务总局
C.省税务局
D.县级以上税务局
参考答案：B
【例题9.不定项选择题】下列不属于发票的基本内容的是（）。
A.客户名称
B.商品名称
C.工商登记号
D.联次及用途
参考答案：C
【例题10.判断题】增值税专用发票只限于增值税纳税人领购使用。（）
参考答案：错
三、纳税申报
（一）纳税申报的概念
纳税申报是指纳税人、扣缴义务人按照法律、行政法规的规定，在申报期限内就纳税事项向税务机关书面申报的一种法定手续。
（二）纳税申报的对象
纳税人在纳税期内没有应纳税款的，也应当按照规定办理纳税申报。纳税人享受减税、免税待遇的，在减税、免税期间应当按照规定办理纳税申报。
（三）纳税申报的内容
纳税人办理纳税申报时，相应报送有关证件和资料。
（四）纳税申报的方式（直接申报、邮寄申报、数据电文申报）
（五）违反纳税申报规定的法律责任
纳税人未按照规定的期限办理纳税申报和报送纳税资料的，由税务机关责令限期改正，可以处2000元以下的罚款；情节严重的，处2000元以上10000元以下的罚款。
【例题3-20.案例分析题】（P153）
【例题1.判断题】享有减免税待遇的纳税人，在减免税期间也应按规定办理纳税申报。（）
参考答案：对
【例题2.判断题】纳税人在纳税期内没有应纳税款的，也应按照规定办理纳税申报。（）
参考答案：对
【例题3.单项选择题】《税收征收管理法》规定，纳税人未按规定期限办理纳税申报和报送纳税资料，情节严重的，可以处以（）的罚款。
A.1000元
B.2000元以下
C.2000元以上5000元以下
D.2000元以上10000元以下
参考答案：D
【例题4.多项选择题】纳税人办理纳税申报时，应当如实填写纳税申报表，并根据不同情况相应报送（）有关证件和资料。
A.财务会计报表及说明情况
B.与纳税有关的合同、协议书及凭证
C.外出经营活动税收管理证明
D.境内或境外公证机构出具的有关证明文件
参考答案：ABCD
【例题5.多项选择题】纳税申报的方法有（）。
A.直接申报
B.邮寄申报
C.电子申报
D.委托申报
参考答案：ABC
【例题6.判断题】纳税人采取邮寄方式办理纳税申报的，应当使用统一的纳税申报特快专递专用信封，并以邮政部门收据作为申报凭证。（）
参考答案：对
【例题7.单项选择题】根据《征管法实施细则》，邮寄申报以下列哪个日期为实际申报日期。（）
A.寄出的邮戳日期
B.到达的邮戳日期
C.税务机关实际收到的日期
D.填制纳税申报表的日期
参考答案：A
【例题8.多项选择题】数据电文纳税申报方式有（）。
A.电话语音
B.电子数据交换
C.网络传输
D.邮政快件
参考答案：ABC
【例题9.多项选择题】根据《税收征收管理法实施细则》规定，纳税申报的主要内容有（）。
A.税种、税目和应纳税额
B.应退税项目及税额
C.税款所属期限
D.欠税及滞纳金
参考答案：ABCD
【例题10.判断题】纳税人采取电子方式办理纳税申报的，应当按照税务机关规定的期限和要求保存有关资料，并定期书面报送主管税务机关。（）
熟悉法规是会计职业道德的基本要求，既要学习相关的法律法规，又要学习会计专业理论，新制度新准则，还要学习会计职业道德规范，只有通过不断学习，全面学习，才能提高会计职业技能和专业胜任能力，才能使自己懂得什么是对，什么是错，什么可以做，什么不可以做，什么必须提倡，什么要坚决反对，从心理上对会计职业道德有整体的认识。秉公依法才能成为我们最重要的职业行为要求。如果我们会计不能跟上形势，不能及时掌握新的知识，稍有不慎，就会“失之毫厘，谬以千里”，给公司造成严重的损失。因此会计人员必须熟练地掌握会计方面的各项法规和业务，有强烈的法律意识和原则性，使法规贯串于会计日常工作的全过程，“依法理财，依法核算”是会计职业道德的关键。
二、培养爱岗敬业的奉献服务精神，提高自身的职业道德水平。
每个人都有实现自身价值的理想和愿望，而自身价值则是通过工作和事业的成功来反映和实现的。会计人员既然选择了会计这个工作岗位，就要摆正自己的位置，热爱会计工作。爱岗敬业是会计职业道德的核心。职业道德水平的高低，主要体现在能否爱岗敬业上。它要求会计热爱自己所从事的职业，以恭敬，虔诚的态度对待自己的工作岗位，自觉地承担起本职业对社会，对团体，对他人的责任和义务，以高度的责任感和使命感，为社会提供良好的服务。我们要通过不断学习和提高自律能力，逐步树立良好的职业道德观念。会计人员要想生存和发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时，遵守会计职业道德也客观要求会计人员熟悉和掌握相关的法律法规，不断学习提高会计职业技能，为更好的提高职业道德水平打下坚实的理论基础。
三、提高会计人员素质的途径
(一)树立创新意识，强化终身学习的理念。
知识经济引起社会经济的巨大变化，对会计系统的许多方面产生影响，会计的基本假设有了变化，会计核算的重心发生转移，会计计量模式得以改进等等，这就需要会计人员具有高度的适应能力，同时也需要他们具有不断创新的意识和能力。需要他们具有创新思维来适应环境，适应潮流。
知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。终身学习成为社会和国民的共同目标，也是会计人员必须坚持的，只有这样才能跟上时代的步伐，适应工作的需要。“活到老，学到老”虽是一句俗语，可是伴随着知识有效期的缩短，自学校毕业后若不继续汲取新知，则在校所学知识将很快成为过时，或者知识根本就不够用。知识的提升量与资讯化密切相关，知识的增加量与时间呈反比，即知识增加的时间缩短，但量却呈几何级数增加。因此，终身学习确有其实质上的必要，欲适应未来的会计工作，终身学习的生活是必不可少的。
(二)树立正确世界观、人生观、价值观，强化职业道德意识。
会计人员职业道德是指会计人员在日常工作应遵循的行为准则，是公民道德规范在会计职业行为和活动中的具体体现。正直、客观、独立、保密、技术标准、业务能力、道德自律是会计人员必须具备的品质能力，要把诚信放在首位，把它当成人生的一种追求，以诚信为做人标准，一名优秀的会计人员不仅要有一流的专业知识，更要有一流的职业道德水平，严格规范会计行为，就是要求会计人员严格履行法定的职责，忠于职守、坚持原则也是提高会计工作质量的有力保障。无论何时，高水准的职业道德是一名会计人员所应具备的最基本的素质，失去它就无从谈起会计工作质量和会计信息。即会计工作的合法性，信息的真实可靠性。因此要求财务人员必须对照会计法规，知法守法廉洁自律。面对纷繁复杂的社会环境，决定财务人员要树立正确的世界观、人生观、价值观，在思想上热爱本职工作，热爱自己的岗位，把工作视为自身的一种需要和自我价值的体现，在处理会计业务时，心无杂念，依法办事。
(三)加强后续教育，不断增加新知识。
据一份对会计从业人员的调查，在为什么对自己的工作不满意的问题中，首选的答案是觉得会计工作太死板没有前途，会计的职业色彩似乎是灰色的。作为一个与会计相伴了22个年头的我，按捺不住想说说自己的经历。
初入社会拔剑四顾心茫然
从八三年考取苏州大学会计系，我与数字打上了交道，与大多数人一样，没有特别的喜欢，但出自那个年代对知识的崇敬和读书的不易，我学得很认真。1985年上半年，《会计法》颁布，生机盎然的季节，文艺演出、挂横幅、开讲座，学院里举办了很多活动来宣传，平日里只是书上印着铅字名字的名人现在就和我们面对面，会计系的学生为这些活动忙碌而兴奋。因为这部法，隐隐地觉着自己专业的重要性，有种偷偷的.自豪。
毕业后，经过分配我来到了一家国有化工企业，大学生的光环褪去，扑面而来的是现实的生活，意气风发的青年面对账本和算盘的会计岗位，前途在当时的心中是灰色的。我的许多和我同样处境的同学，大多在这充满幻想与无从下手的“拔剑四顾心茫然”中岁月流逝，而后日渐中年。而我，经过一番反复的思考，选择了信赖会计，我将我的未来押在了会计上。
潜心修炼宝剑锋自磨砺出
其实我摸准了会计是技术性很强的学科，随着外界的经济发展变化，每年都增加新的准则，新的会计处理方法，这是一个需要终身学习的工作，从会计员、会计师到注册会计师，像一座阶梯，相应的专业技能基本上对应着一份你在这个社会的薪水和你能得到的相应的地位，只要你愿意攀登，“山高人为峰”。
无意中看到的一张注册会计师试卷，激起了我的征服欲，1993年凭着一份专注与毅力，我一次性通过了注册会计师考试。凭借这张pass，我离开了那家化工企业，来到了一家当地最好的会计师事务所。“诚信?勤学”的模式成为我的行事准则，“诚信”保证了航行的安全和正确方向，“勤学”是驶向目标的“助力桨”。在这6年的磨砺中，我参与了江苏最好的40家上市公司的相关业务，赢得了客户的信赖，有了自己的忠诚客户。
水到渠成缓缓仗剑行江湖
伴随着会计的发展，一路工作、学习上的收获开始和个人得到社会的认同并行，我开始用我的专业知识去参政议政，被聘为民进江苏省第七届委员会经济与法律工作委员会副主任，南京师范大学金陵女子学院财务与会计系的兼职教授，自己有了被社会承认的成就感，特别是在我的一项关于推动苏南民营企业上市的提案，得到了答复与重视，当地电视台、新华日报社多次报道采访，直接推动了后来大批苏南企业的上市。
会计是稳健的工作，但“稳”不代表不进取，没有前途，比起那些跳跃式的发展、不切实际的一鸣惊人，太多依赖于可遇不可求的机遇，我就像一个老农，在这个行业扎实耕耘，然后拈着胡须，自信地微笑着等待着必定到来的收成。
我校是一所中等职业学校, 是以培养技术型人才为主的学校, 让学生掌握一项有用的社会技能显得尤为关键。为培养出现代企业切实需要的人才, 2005年9月我校引进了用友ERP—U8 (850教学版) 财务软件 (单机版) , 开始对财会专业的学生进行用友ERP的教学。现将教学过程中的几点体会拿出来与大家分享。
一、提高学生财务知识综合能力
用友ERP主要是针对财会专业的学生开设的一门必修学科, 掌握这项技能对财会专业的学生就业非常必要。尤其现在大部分企业都实行了会计电算化的形势下, 掌握ERP已经成了必然趋势。但是要完全掌握ERP流程, 必须具备财务综合能力。用友ERP包括了财务会计、供应链、管理会计、集团应用、生产制造等众多模块, 适用整个企业的资源调控与计划。要把所有模块灵活掌握, 对于知识并不全面的学生来说, 接受起来是有一定难度的。虽然学生学的是生产制造型企业的会计知识, 在学习ERP之前, 也开设财务管理、成本会计、审计、经济法、税法相关课程, 但是对于毫无企业实践经验的学生而言, 要把所有的知识点综合起来灵活运用, 大部分同学不具备这种能力。特别是中等职业学校, 学生素质相对一些高等院校来说有一定的差别, 因此老师在教学中应针对学生接受能力来设计ERP的学习进程。在授课的同时, 不单纯讲授软件的操作使用, 还应让学生把各门课程的知识结合企业实际使用, 让学生对企业实施ERP的流程理解并熟悉。这样, 才不至于学生学习ERP之后, 只知道单纯的操作软件, 而不知道分析、解决新出现的问题。
二、建立基础资料规范化理念
在讲授用友软件之前, 学生们已经学习了基础会计、财务会计、成本会计等会计学的相关学科, 对手工会计业务的核算有了较多掌握。在企业由手工会计向电算化会计转变的过程中, 必须向学生们倡导基础会计资料规范化的理念, 这样才能够顺利实现企业的会计电算化。
三、注重教师用友ERP知识的更新
众所周知, 软件的更新速度非常快, 用友ERP也不例外。针对实际工作中出现的新问题, ERP也会有新的解决办法出来。因此, 作为教师而言, 应该关注这方面的信息, 使得自己的知识及时得到更新, 不能老停留在原先的步伐, 那样传授出来的知识也很容易被社会所淘汰。解决这一问题的最好办法, 是新的知识点出来后, 关注之外, 还得研究解决新问题的办法。如果自己不能解决的话, 应该找ERP相关培训人员解决。教师与ERP培训人员保持必要的联系非常重要, 碰到问题时, 如果自己研究的话, 可能会走很多弯路, 而咨询相关培训人员的话, 可以得到很快的解决。随时掌握最新信息, 对知识不断进行更新是教师最基本的素质。如果软件内容有重大更新的话, 适当地让教师参加更高层次的培训班, 也是非常有必要的。还有参加ERP的研讨会, 与同行及资深人士进行沟通与交流, 对教师的提升也有很大的帮助。
四、注重与用友企业保持紧密联系
实践是检验真理的唯一标准。会计是实践性非常强的工作, 而ERP是建立在传统的会计知识基础之上的, 因此, 要让学生真正理解及掌握用友财务软件, 光靠教师在实验室里模拟操作是远远不够的, 必须让学生接触实际工作中的操作, 这对学生理解力及接受力有很大的启发。在这方面, 学校应该与当地用友企业建立起良好的合作关系。教师讲授ERP相关知识, 学生掌握一定的软件操作能力后, 到企业参观ERP的实际操作流程, 会得到事半功倍的效果。
五、合理安排学习课时
单机版的用友ERP财务软件, 学生从建账到企业门户、总账、工资管理、固定资产管理、应收应付管理、库存管理、销售管理、采购管理、UFO报表模块, 全部可以进行独立系统地操作, 并配套使用东北财经大学出版社的《会计电算化应用》教材。因为ERP是项操作性非常强的知识, 在教学时, 采用教师模拟操作讲解、重点让学生自行操作练习为主, 让学生的操作能力提高。在课时的安排上, 我们除了为学生们安排半学期72学时之外, 还特别采取了一个月集中实训的教学方法。这种教学方式, 可以让数据连续保存, 不易出现数据丢失的现象, 掌握知识的速度快, 融合各模块的时间性也强, 但是弱点也有:长时间面对电脑, 容易产生疲劳及厌倦感。不过效果较好, 学生对用友财务软件的学习抱有很大的热情, 大部分同学都能掌握各个模块的操作及应用。
六、与就业形势相结合
中专学生就业形势虽然较好, 但如果毕业之时, 手上有技术含量较高的证书的话, 找工作相对来说会更容易一些。因此, 在学习用友财务软件的技能之外, 再考取相关能力的证书, 例如会计电算化证, 就很必要。在这方面, 老师也应该进行合理引导, 让学生意识到如今社会需要的是一个有真正技能的人。
【关键词】会计职业道德；会计信息质量；关系
一、引言
在现代市场经济条件下，会计工作所涉及到的因素不断增加，各种经济关系日趋复杂，这就给会计工作的开展带来了巨大的挑战。如果不能保证会计工作的水平与质量，就很难有效的保证会计信息的准确性与真实性，对于整个国民经济的发展产生了十分不利的影响。而会计职业道德作为约束会计工作行为的重要因素，其在保证会计工作质量当中发挥着十分重要的作用。但是在目前的经济环境下，由于会计职业道德缺失而引发的会计造假案件时有发生，对于整个国民经济的健康稳定产生了十分不利的影响。所以说通过强化会计职业道德与会计信息质量之间的研究，能够更好的发挥出其在保证会计信息准确性与真实性方面的作用，为社会主义现代化建设做出更大贡献。
二、会计职业道德
在开展会计工作的过程中，会计人员的行为直接受到会计职业道德约束，保证其能够科学准确的开展相应的会计工作。会计职业道德的形式不是在一般意义上的社会实践当中塑造的，而是由会计工作者在长时间的会计工作当中不断总结形成的。作为会计职业道德的基础，会计行为的产生直接受到了会计职业道德的影响，只有保证会计职业道德的水平，才能更好的开展相应的会计工作。而在现代经济的发展当中，会计职业道德能够对会计职业活动当中的各种利益关系进行协调，从而避免出现不必要的纠纷，为社会经济的健康稳定发展提供可靠的保障。对于会计职业道德而言，其具备着很强的稳定性，这种稳定性决定了其能够在长时间内对会计工作者的行为进行约束，保证其能够按照相应的会计准则来开展相应的工作，从而最大程度上的提升会计工作的效率。
三、会计信息质量
会计人员在开展会计工作的过程中，最终会将工作的成果表现在会计信息上，而所形成会计信息的质量，不仅会对企业自身的发展产生直接的影响，还会影响到国家的整体宏观调控政策。对于会计信息的质量来说，主要具备以下几个特征：即相关性、可靠性、重要性、可比性以及可理解性。只有保证这些特征以后，才能更好的提升会计信息的准确性与真实性，从而更好的发挥出其在稳定社会经济发展方面的作用。除此之外，会计工作者所形成的会计信息必须具备一定的实用性，只要这样才能更好的发挥出其在促进社会经济发展方面的作用。会计信息质量的高低直接影响着其作用的发挥，因此必须要严格的按照相应的会计准则与职业道德开展会计工作，保证为企业的发展以及国家宏观调控政策的出台提供高质量的会计信息。
四、会计职业道德与会计信息质量关系
在会计人员开展相应的会计工作当中，会计职业道德对其行为产生着直接的约束，进而影响到其最终的工作结果，即会计信息质量。如果会计工作人员缺乏必要的职业道德，其工作的开展就缺乏必要的约束，所形成的会计信息质量也就无法得到有效的保障。特别是对于注册会计师而言，其行为不仅会影响到企业的发展，对于整个国民经济的健康稳定也产生着十分明显的作用，如果无法保证其职业道德水平，就会严重影响整个社会经济的发展。因此，只有保证其具备较高的职业道德水平，才能保证其所提供会计信息的质量，更好的发挥出其在稳定国民经济增长方面的作用。通过开展必要的会计职业道德培训，能够在很大程度上促进会计工作人员职业道德水平的提升，从而更好的提升会计工作的可靠性与准确性，促进其业务能力提升的同时，更好的发挥出其在促进企业发展以及国民经济健康稳定发展方面的作用。
五、结语
对于整个的国民经济发展而言，会计信息质量的高低，直接影响着国家财政政策制定，对国民经济的健康稳定发展产生着十分重要的作用。会计职业道德作为约束会计工作行为的重要因素，其在保证会计工作质量当中发挥着十分重要的作用。但是在目前的经济环境下，由于会计职业道德缺失而引发的会计造假案件时有发生，对于整个国民经济的健康稳定产生了十分不利的影响。所以说必须要加强会计职业道德与会计信息质量的研究，从而更好地发挥出会计职业道德在促进会计信息质量提升方面的作用，为国民经济健康稳定发展提供可靠的保障。
参考文献：
[1]王绮玲；浅议会计职业道德滑坡的成因[J]；行政事业资产与财务；2012年16期
[2]王小龙，王小荣；企业会计行为中道德风险问题的探讨[J]；北京理工大学学报（社会科学版）；2014年04期
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《规范》的要求与新时期的教育改革、教育形势、时代背景紧密结合，对教师的职业道德提出了更高、更全面的要求，更突出来对教师自身修养和素质的时代要求。作为一位来自教育教学一线的教师，《规范》体现了与时俱进、以人为本的精神，把握了时代脉搏，既有传承，也有创新。
职业道德规范从六个方面对教师的职业道德进行了规范，其中，“关爱学生”条目里写入“保护学生安全”的体会尤为深刻。这是首次将“保护学生安全”纳入规范，教师面对的中小学生是未成年人，他们缺乏自我保护必需的能力，教师应该对学生的安全负责，当学生的身心安全受到威胁时，教师责无旁贷地担负着保护他们的责任和义务。
规范中明确提出要“实施素质教育”，并首次将“激发学生创新精神”列入其中。实施素质教育，必然对教师有新的要求，这就要求教师自己一定提高思想觉悟，利用有效时间进行学习，提高自己的业务水平和思想素质。
教师如果不学习，其所教的内容、教学的手段、自身的内涵和修养，就会在很短的时间里落后、老化。学校应该建立校本培训制度，使之教师继续学习。
老师是辛勤的园丁，对学生的正常健康成长担负着双重作用。教师的道德意识，品德情操，心理性格，价值取向于文化修养等对学生具有潜移默化的影响作用。因此加强教师的师德修养具有十分重要的意义，通过校本研修学习，我在各方面都有所认识和提高。现反思如下：
一、作为教师，应认真履行自己的职责，培养师德意识。我们既然选择了教师这一职业，就要尽到教师的最基本职责。要完成好自己的教学任务，关心、尊重、爱护学生，热爱教育事业，热心教师工作，对工作尽职尽责，立足于自己的本职工作，培养为人师表的道德意识。
二、在教育实践活动中，加强职业修养，形成良好的职业道德。首先，在教学实践中活动中，要加强和提高教师的文化素质和人文素质。当今社会发展之快，形式变化之速，新的东西层出不穷，这就要求我们教师要不断学习，不断更新，不断完善自己，提高自己的政治业务能力。加强人文素质的培养，相互促进，充实和丰富和教书育人的内容，做学识丰富，教学能力较高的教师。
其次，传统文化注重个体完善人格形成，面对各种关系的变化，教师只有不断加强和提高个人修养，才能正确对待社会出现的情况和问题，并找出正确解决的方法。身为人民教师，只有加强道德修养，才能更好的立身于社会，从教才能自觉地克服不良心态，全身心投入到教书育人的工作中。
三、提高认识把振兴民族教育事业与自己的本职相结合。教师从事教育实践活动多年以后，对教师职业劳动的意义和价值有了非常深刻的认识和体验。已能将自己的本职工作与学校集体中的教育教学工作连为一体，相互衔接，实现人身价值。只有这样，教师才会真正认同教师是太阳底下最神圣的职业，才会为自己的职业感到骄傲和自豪。
总之，良好的师德形成不是一朝一夕之事，面对当今社会，广大教师应加强师德修养，提高师德境界，自觉做到“以德立身”“以德立教”。
关键词:诚信 职业道德 会计信息失真 提高 法制
一、会计人员职业道德要求
根据我国的国情和会计工作、会计人员的实际情况，结合《公民道德建设实施纲要》和国际上会计职业道德的一般要求，我国会计职业道德规范确定了包括以下八个方面：
1.爱岗敬业
忠于职守、有笃信虔敬的态度，安心本岗位，热爱并踏踏实实做好自己的会计工作。
2.诚实守信
把国家和社会公众利益放首位,诚信、保守商业秘密。
3.廉洁自律
会计人员必须做到经济上廉洁、公私分明,树立科学的人生观、价值观。自觉抵制行业的不正之风。
4.客观公正
处理会计事务以实际发生的交易或事项为依据,以法律、法规为准绳,不掺杂个人主观意愿,不为管理者意志所左右,消除一切非客观、非公正因素影响,对经济业务进行客观、公允的判断。
5.坚持准则
严格按照会计法规为行动指南处理具体业务,在发生道德冲突时坚持原则。
6.提高技能
会计人员有不断提高专业技能的意识和意愿，刻苦钻研，努力提高业务水平。
7.参与管理
发挥职业优势,为改善企业管理提高经济效益服务。
8.强化服务
要求会计人员树立服务意识，摆正位置，文明服务，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象，等八个方面在内的主要内容。
二、会计信息失真的原因
按照美国著名会计学家霍斯金与迈克夫的观点，会计行为是一种“经济书写”。从业人员必须按实书写，不能说谎。因而，会计行为中一切弄虚作假都被视为说谎行为。而这种说谎行为却充斥着社会的各个角落，从上市公司到一家家小企业，从美国的安然公司到国内的“银广厦”、“格林科尔、科龙”等，前仆后继，令人深思。这些都是对会计职业道德的背叛藐视，是一种违法违规的行为。究其原因有如下方面。
1.丧失原则、缺乏公正
实事求是、客观公正是会计职业道德规范中最重要的道德规范，而恰恰在这一规范上存在的问题具有普遍性，造成大面积的会计信息失真。有调查资料显示，当会计人员在工作中，本着实事求是、客观公正精神，坚持原则处理会计事务，同企事业单位负责人的意见产生分歧时，16.87％的会计人员认为应当做到坚持原则；21.86％的会计人员认为应直接按单位负责人的意见办；61.27％的会计人员认为应做好“技术处理”以后按单位负责人意见办。可见，有83.13％甚或更多的会计人员，在坚持原则和顾及个人利益、企業利益之间的矛盾的选择中舍弃了职业道德原则。
2.法制观念淡薄，忽视遵纪守法
不少会计人员不能做到熟悉法规、依法办事，遵纪守法的意识日益淡薄。他们缺乏职业理想和敬业精神，不关注、不学习会计法规，就更谈不上遵纪守法，依法办事了。有的会计人员思想上竟然没有会计职业道德的概念，这是现实中会计职业道德思想基础的严重扭曲。在一份调查中，当一些现岗会计人员被问及诸如“目前我国是否存在会计职业道德规范？如果存在是在哪里规定的？”等问题时，令人遗憾的是，居然有11%的会计人员认为不存在会计职业道德规范，只是在人们的信念之中；另有20%的人认为存在会计职业道德，但不知道在哪里规定的。可见有三成的会计人员对法规的熟悉和了解是模糊的。
3.管理体制不完善，会计人员处于被动的服务境地
单位的负责人一手遮天下，单位的人，财，物权力一手在握，会计人员作为单位的内部职工，受雇于所在单位，其在单位的工作及其生存，发展均在单位负责人的管理之下，因而其不可避免的从属于所在单位的价值曲项及单位负责人的道德水平。屈从领导的压力，被动做假账。
三、提高会计人员职业道德保证会计信息质量
1.加强会计人员职业道德建设提高会计人员的道德素质
对每一个从事会计工作的人员的职业操守进行培训， 努力学习政治，提高思想觉悟，这是会计人员做好工作的前提。会计人员不能只埋头于繁杂的日常事务中，要掌握时代的脉搏，把自己的工作自觉融人改革的大潮，不要迷失方向。作为会计人员，要视国家利益高于一切，严格遵守和执行国家制定的财会法规，一丝不苟地按财务制度办事，认真进行核算和管理，忠实履行财务监督职能，要做到秉公办事，不为利益和权势所屈服，在抵制和纠正当前不正之风中发挥积极作用。
要对各经济组织的法人代表开展道德诚信教育。法定代表人代表组织依法行使职权,法人代表也必须对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性、合法性负全部责任。何况现实工作中会计造假行为很多是同企业法人的授意指使或强迫密切相关。因此对掌握会计诚信水平支配权的单位负责人进行诚信教育,是会计行业培训一个重要部分。
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