安全奖励通知

安全奖励通知（共7篇）

安全奖励通知 篇1

安全奖励通知一

各县区人民政府，市政府安委会各成员单位：

20xx，在市委、市政府的正确领导下，全市各级各部门各单位认真学习贯彻落实中央、省、市领导同志重要指示精神，坚守安全生产红线，全面深入开展安全生产大检查和“六打六治”打非治违专项行动，持续深化重点行业领域安全生产专项整治，稳步推进安全生产综合治理和源头治本，全市安全生产形势保持了持续平稳态势，圆满完成了省政府下达的各项控制指标，荣获20xx全省安全生产责任目标考评优秀等次。成绩的取得，是全市各县区、各部门共同努力的结果。根据《鹤壁市人民政府关于印发鹤壁市安全生产责任制目标管理考核办法的通知》(鹤政〔2013〕27号)文件，市政府安委会办公室决定对浚县政府、淇县政府、淇滨区政府、山城区政府、鹤山区政府、市安监局、市安全生产监察支队各奖励10万元，对经济技术开发区、宝山循环经济产业集聚区各奖励5万元，对安全河南创建先进单位各奖励2万元。奖励资金由市政府财政列支，用于安全生产监管工作。

希望受表彰的单位珍惜荣誉，再接再厉，在今后的工作中力争取得新的更大的成绩。各级各部门各单位要向受表彰的先进单位学习，牢固树立科学发展、安全发展理念，持续创新，提升安监水平，努力推进安全生产形势稳定好转，为我市加快生态活力幸福之城建设进程，迈出率先全面建成小康社会新步伐创造良好的安全生产环境。

xxxxxx

20xx年3月月31日

安全奖励通知二

椒江区、黄岩区、路桥区财政局、安监局，经济开发区管委会：

为了全面推进安全生产社会化服务工作，进一步破解我市小微企业安全生产基础薄弱、安全生产“无人管、不会管、管不好”等安全监管难题，提升小微企业安全管理水平，根据《台州市人民政府办公室关于加快推进小微企业安全生产社会化服务工作的实施意见》(台政办发〔20xx〕23号)文件精神，决定对20xx安全生产社会化服务工作实行奖励。现将有关事项通知如下：

一、奖励范围

椒江、黄岩、路桥以及台州经济开发区完成20xx安全生产社会化服务企业考核任务数的(附件1)，给予奖励，奖励总额121万元。未完成考核任务数的，不予奖励。

二、奖励资金申请与拨付

椒江、黄岩、路桥以及经济开发区在完成20xx安全生产社会化服务企业考核任务数的情况下，经区级安监和财政部门核实，于20xx年11月30日前将《20xx安全生产社会化服务奖励资金申报表》(附件2)报市级安监部门，经市级安监部门和财政部门抽查审核后，于20xx年12月25日前由市级财政将资金拨付到区级财政。

三、奖励资金的使用

20xx安全生产社会化服务工作奖励资金在市级安全生产专项资金中支出，实行专款专用，奖励资金必须全额用于对本初次参加社会化服务企业的奖励，不得挪作他用。

台州市安全生产监督管理局 台 州 市 财 政 局

20xx年5月12日

安全奖励通知三

龙圩管理区财税局，市直有关单位：

根据《中共永州市委办公室 永州市人民政府办公室关于20xx全市绩效评估等21项工作考核结果的通报》(永办发［20xx］4号)及《中共永州市委办公室 永州市人民政府办公室关于明确20xx市级考核项目的通知》(永办[20xx]22号)等文件精神，现下达你区(单位)20xx安全生产奖励资金

万元(详见附件)。相应列20xx年政府收支分类支出功能“2299901其他支出”，支出经济科目“302商品和服务支出”。接此通知后，请在7个工作日内将奖励资金如数划拨到相应单位，严禁挤占和挪用。

永州市财政局

安全奖励通知 篇2

为加快推广先进节能技术, 提高能源利用效率, 实现“十二五”期间单位国内生产总值能耗降低16 %的约束性指标, 根据《节约能源法》和《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》, 中央财政将继续安排专项资金, 采取“以奖代补”方式, 对企业实施节能技术改造给予适当支持和奖励。为加强财政资金管理, 提高资金使用效率, 我们制定了《节能技术改造财政奖励资金管理办法》, 请遵照执行。

财政部 国家发展改革委

二〇一一年六月二十一日

节能技术改造财政奖励资金管理办法

第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》, 为加快推广先进节能技术, 提高能源利用效率, “十二五”期间, 中央财政继续安排专项资金, 采取“以奖代补”方式, 对节能技术改造项目给予适当支持和奖励 (以下简称奖励资金) 。为加强财政资金管理, 提高资金使用效率, 特制定本办法。

第二条 为了保证节能技术改造项目的实际效果, 奖励资金与节能量挂钩, 对完成预期目标的项目承担单位给予奖励。

第三条 奖励资金实行公开、透明原则, 接受社会各方面监督。

第二章奖励对象和条件

第四条 奖励资金支持对象是对现有生产工艺和设备实施节能技术改造的项目。

第五条 申请奖励资金支持的节能技术改造项目必须符合下述条件:

(一) 按照有关规定完成审批、核准或备案;

(二) 改造主体符合国家产业政策, 且运行时间3年以上;

(三) 节能量在5 000吨 (含) 标准煤以上;

(四) 项目单位改造前年综合能源消费量在2万吨标准煤以上;

(五) 项目单位具有完善的能源计量、统计和管理措施, 项目形成的节能量可监测、可核实。

第三章奖励标准

第六条 东部地区节能技术改造项目根据项目完工后实现的年节能量按240元/吨标准煤给予一次性奖励, 中西部地区按300元/吨标准煤给予一次性奖励。

第七条 省级财政部门要安排一定经费, 主要用于支付第三方机构审核费用等。

第四章奖励资金的申报和下达

第八条 符合条件的节能技术改造项目, 由项目单位 (包括中央直属企业) 提出奖励资金申请报告 (具体要求见附1) , 并经法人代表签字后, 报项目所在地节能主管部门和财政部门。省级节能主管部门、财政部门组织专家对项目资金申请报告进行初审;省级财政部门、节能主管部门委托第三方机构 (必须在财政部、国家发展改革委公布的第三方机构名单内) 对初审通过的项目进行现场审核, 由第三方机构针对项目的节能量、真实性等相关情况出具审核报告 (格式见附2) 。

第九条 省级节能主管部门、财政部门根据第三方机构审核结果, 将符合条件的项目资金申请报告和审核报告汇总后上报国家发展改革委、财政部 (格式见附3) 。

第十条 国家发展改革委、财政部组织专家对地方上报的资金申请报告和审核报告进行复审, 国家发展改革委根据复审结果下达项目实施计划, 财政部根据项目实施计划按照奖励金额的60 %下达预算。

第十一条 各级财政部门按照国库管理制度有关规定将资金及时拨付到项目单位。

第十二条 地方节能主管部门会同财政部门加强项目监管, 督促项目按时完工。

第十三条 项目完工后, 项目单位及时向所在地财政部门和节能主管部门提出清算申请, 省级财政部门会同节能主管部门组织第三方机构对项目进行现场审核, 并依据第三方机构出具的审核报告 (格式见附2) , 审核汇总后向财政部、国家发展改革委申请清算奖励资金 (格式见附3) 。

第十四条 财政部会同国家发展改革委委托第三方机构对项目实际节能效果进行抽查, 根据各地资金清算申请和第三方机构抽查结果与省级财政部门进行清算, 由省级财政部门负责拨付或扣回企业奖励资金。

第五章审核机构管理

第十五条 财政部会同国家发展改革委对第三方机构实行审查备案、动态管理, 并向社会公布第三方机构名单。

第十六条 列入财政部、国家发展改革委备案名单的第三方机构接受各地方委托, 独立开展现场审查工作, 并对现场审查过程和出具的核查报告承担全部责任。同时接受社会各方监督。

第十七条 委托核查费用由地方参考财政性投资评审费用及委托代理业务补助费付费管理等有关规定支付。

第十八条 地方委托第三方机构必须坚持以下原则:

(一) 第三方机构及其审核人员近三年内不得为项目单位提供过咨询服务。

(二) 项目实施前、后的节能量审核工作原则上委托不同的第三方机构。

(三) 优先选用实力强、审核项目经验丰富的第三方机构。

第六章监督管理

第十九条 地方节能主管部门和财政部门要加大项目申报的初审核查力度, 并对项目的真实性负审查责任。对存在项目弄虚作假、重复上报等骗取、套取国家资金的地区, 取消项目所在地节能财政奖励申报资格。同时, 按照《财政违法行为处罚处分条例》 (国务院令第427号) 规定, 依法追究有关单位和人员责任。

第二十条 地方节能主管部门和财政部门要加强对项目实施的监督检查, 对因工作不力造成项目整体实施进度较慢或未实现预期节能效果的地区, 国家发展改革、财政部将给予通报批评。

第二十一条 项目申报单位须如实提供项目材料, 并按计划建成达产。对有下列情形的项目单位, 国家将扣回奖励资金, 取消“十二五”期间中央预算内和节能财政奖励申报资格, 并将追究相关人员的法律责任。

(一) 提供虚假材料, 虚报冒领财政奖励资金的;

(二) 无特殊原因, 未按计划实施项目的;

(三) 项目实施完成后, 长期不能实现节能效果的;

(四) 同一项目多渠道重复申请财政资金的。

第二十二条 财政部会同国家发展改革委对第三方机构的审核工作进行监管, 对核查报告失真的第三方机构给予通报批评, 情节严重的, 取消该机构的审核工作资格, 并追究相关人员的法律责任。

第七章附则

第二十三条 本办法由财政部会同国家发展改革委负责解释。

第二十四条 本办法自印发之日起实施, 原《节能技术改造财政奖励资金管理暂行办法》 (财建[2007]371号) 废止。

附:1、企业财政节能奖励资金申请报告的主要内容 (本刊略)

2、××××单位××项目现场审核报告 (本刊略)

食品安全举报奖励政策研究（下） 篇3

关键词：食品安全；举报；奖励；政策；

二、食品安全举报奖励政策实施效果及存在的问题

1、政策实施效果

全国30个省、自治区、直辖市发布食品安全有奖举报政策后，对促进社会公众参与政府部门食品安全监管工作起到了一定的效果，但政策实施效果不够理想。在政策实际执行过程中仍存在着奖金发放难、奖金发放总额小等问题。例如，辽宁省食品安全投诉举报热线02496151于2012年正式开通，该热线实行有奖举报制度。截至2013年10月，只有31万余元的奖金成功发放，还有15万元没人领，发放率只有67%，没有发放出去的奖金涉及173例成功举报[3]。2012年，上海市共发放食品安全举报奖励费37万余元，只占500万元食品安全举报专项奖励资金的7.4%[4]。2012年，福建省共受理食品安全举报5087起，发放有奖举报奖金19.95万元，奖励人次521人次。福建省财政厅拨出了500万元专项资金，而实际发放的奖金不到专项资金总额的4%。从人均奖金来看，只有383元。在各设区市自设的奖励金方面，也只有福州发放食品安全举报奖金8.12万元，其他设区市有的仅发放食品安全举报奖金几千元[5]。

2、存在问题分析

从实践来看，各地的食品安全有奖举报制度设计还存在一些缺陷，主要体现在举报人担心泄密或公开身份遭到报复，领取时限短，举报人获得奖金的周期长，奖励标准不合理等。

（1）举报人担心身份暴露

在全国30个省、自治区、直辖市中，有7个省份要求必须实名举报，其他23个省份虽然规定匿名举报人也可以作为举报奖励对象，但都要求在领取奖金时出具身份证明。在划分举报等级时，一级举报一般都要求举报人协助食品安全监管部门的现场查处工作。而在协助食品安全监管部门的现场查处工作过程中，由于举报人会遇到被举报人，举报人的身份极容易暴露，事后可能会遭到报复。为此，许多举报人为了避免被报复，宁愿选择降低举报，不直接协助查办工作，所获得的奖金就大大减少了。

（2）奖金领取时限短

在规定举报人领取奖金的时限方面，只有山西和浙江规定3个月，占6.7%；河北、吉林、上海、江苏、安徽、湖北、广西、海南、新疆9个省份规定为两个月或60天，占30%；北京、天津、内蒙古、辽宁、黑龙江、江西、山东、湖南、广东、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、青海15个省份规定为30天或1个月，占50%。

许多举报人担心身份暴露，往往希望在事态平息之后再去政府部门领取奖金。举报人向政府部门提供有价值的信息之后，他们之间就存在一种公法上的债权债务关系。一般私法诉讼时效都长达1-2年，而对食品安全有奖举报设定1-3个月的领奖期限，明显过短[6]。

（3）举报人获奖周期长

举报人举报之后，首先受理部门要把线索转交给案件调查处理部门。案件调查处理部门要对案件进行调查，核实举报信息是否准确，办理案件，做出处罚决定。举报人的举报行为被案件调查处理部门认定之后，还要报送给奖励资金管理部门，由奖励资金管理部门进行审批。这样下来，举报人的获奖周期就会很长。

北京、天津、内蒙古、上海、江西、广东6个省市规定，案件调查处理部门应在做出案件处罚决定之日起30日内，对举报事实、奖励条件和标准予以认定，提出奖励意见。而辽宁、浙江、广西对此的规定是15个工作日，吉林的规定是60个工作日，云南的规定是10个工作日。江苏、安徽规定结案后10个工作日内，新疆规定结案后15个工作日内，贵州、宁夏规定结案之日起30日内。从受理举报到做出案件处罚决定或结案，通常都要经过很长时间。

（4）奖励标准低

在全国30个省、自治区、直辖市中，有22个省份对举报等级和奖励标准进行了划分。一般来说，举报等级越高、案件货值越大、罚没款入库金额越多，举报人所能获得的奖金就越多。但在通常情况，举报人会因为避免身份暴露而选择主动降低举报等级。

北京、天津、内蒙古、辽宁、福建等地方的三级举报奖励金额是案件货值的1%，河北是1-3%。2014年1-6月，河北全省侦破食品领域犯罪案件321起，涉案货值5300多万元。假设这些案件全都是群众举报的，平均每起案件的货值是16.5万。如果都按三级举报计算，每起案件的奖金最多只有4950元[7]。“重赏之下必有勇夫”，举报人需要从经济利益方面进行驱动。奖励标准低，在一定程度上限制了举报人的积极性。

三、现有食品安全举报奖励政策的改进建议

为了促进社会公众参与食品安全监管工作，许多地方政府都制定了食品安全违法案件举报奖励政策，但由于制度设计的缺陷，现有食品安全举报奖励政策在实施过程中效果并不理想。因此，必须尽快改进食品安全举报奖励制度。

1、加强对举报人的保护

在我国，屡次发生举报人被报复的事情。从对举报人的调查情况来看，举报人普通担心举报信息泄密，身份公开后遭到被举报单位或个人的报复。因此，必须进一步完善举报保密制度，采取有效措施保护举报人。

要按照《中华人民共和国保守国家秘密法》的有关要求，做好食品安全举报保密工作。例如，含有食品安全举报人真实身份信息的文件制作、收发、传递、使用、复制、保存和销毁应当符合国家保密规定。食品安全举报人信息是国民经济和社会发展中的秘密事项，应当确定为国家秘密，密级为秘密，保密期限可以确定为十年。

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为了方便举报人协助食品安全监管部门开展现场查处工作，可以让举报人临时穿上执法人员的制服，必要时进行乔装改扮。另外，也可以采用移动视频监控系统，让举报人远程引导执法人员进行办案。

要加强对食品经营单位内部举报人的保护。1986年，美国联邦政府颁布了专门保护举报人的《吹哨人保护法案》，明确规定保障雇员有发表有关雇主违法事情的言论自由，保障雇员不因发表对雇主不利的话而受到解雇、降职等。如果雇主对雇员实施了不当的人事行为，雇员可以提起诉讼。美国《防制不实请求法案》制定了专门的防报复条款，规定任何雇员如果因为协助案件调查而遭解职、降职、停职或在雇佣条款与条件上有任何歧视，都有权获得必要的救济，以补偿该雇员所受的损害[8]。而在我国，食品经营单位内部的举报人往往得不到保护。例如，发生在2014年8月深圳沃尔玛超市的“黑油”事件，举报人通过视频举证该店煎炸用油“一个月不换”以及涉嫌用过期肉等原材料制作熟食等问题。一个多月后，举报人被超市解聘[9]。为此，应学习借鉴美国的做法，制定适合我国国情的《举报人保护法》。

2、进一步方便举报人

采取统一受理的方式，延长奖金领取时限，缩短举报人获奖周期。建议把受理单位统一为食品安全委员会办公室，在该办公室设立食品安全举报中心。这样把举报受理单位和奖金发放单位一致起来，一方面便于管理，另一方面也减少了举报人信息在不同部门的传播，降低泄密风险。每个省市统一确定一个食品安全举报电话号码，避免举报人记忆多个电话号码。另外，举报人可能不清楚要举报的案件归哪个部门管，而我国经常发生不同部门相互推诿的情况。统一举报电话，既可以方便举报人，又可以避免部门之间的相互推诿。建议把奖金领取时限延长至1年。建议政府部门在收到罚没款后即兑现奖金，奖金直接从罚没款中扣除，罚没款在扣除奖金后再入国库。

3、改进奖励标准

食品安全监管部门希望获取的是政治利益，举报人希望获取的是经济利益，要把食品安全监管部门和举报人的利益一致起来，充分发挥双方的积极性。奖励标准应综合考虑举报等级和罚没款金额。举报等级应按案件货值、被举报案件危害性和影响范围，而不是举报人的参与程度来划分。奖励额度应按罚没款金额的一定比例，而不是按案件货值的一定比例予以发放。建议按“特别重大案件、重大案件、较大案件和一般案件”划分为四个举报等级，分别以罚没款金额的20%、15%、10%和5%作为奖励标准。

参考文献

[3]张国强.辽宁173笔食品安全举报奖金无人领[N].法制日报，2013-10-20

[4]王海燕，简工博.上海一年发食品举报奖励37万 不到专项资金1/10[N].解放日报，2013-06-20

[5]王烽.我省食品安全举报 奖金发放难[N].海峡都市报，2013-03-27

[6]应飞虎.食品安全有奖举报制度研究[J].社会科学，2013（3）：81-87

[7]白云.河北食品药品安全保卫总队2年多侦办案值4.2亿[N].燕赵都市报，2014-06-19

[8]王东海.谁来保护食品安全“吹哨人”[N].中国医药报，2014-09-29

[9]钱兆成.举报需要“吹哨人”制度[N].长江日报，2014-09-18

作者简介

韦文英1，中共中央编译局中国现实问题研究中心秘书长，主要从事区域发展战略、区域营销、区域价值及现实问题研究。金江军2，中共中央党校政法教研部副研究员，主要从事公共政策研究。姚卫浩3，北京大学产业技术研究院常务副院长，主要从事产业经济研究。

奖励员工通知 篇4

奖励通告

10月是收获的时节，同样，20**年的10月也是碧海蓝天丰收的季节，这个月会员卡销售创出佳绩。其中，男宾部员工王扬扬表现突出。他在工作中加班加点、尽职尽责、开动脑筋、吃苦耐劳，这种主人翁精神不仅获得顾客的高度满意，也为员工树立了典范。为激励先进、强化服务意识、持续提升业绩，公司决定对王扬扬通报嘉奖、奖金奖励。

奖金如下：

1.10月个人总售卡108000，提成1944元。

2.售卡成绩第一，按公司制度奖励300元。

3.董事长特别额外奖励500元。

希望王扬扬在今后的工作中，再接再厉，戒骄戒躁，珍惜成绩和荣誉，把荣誉当做新起点，以更为饱满的热情投入到日后的工作中。也希望其他同事以他为学习榜样，切切实实地增强服务意识，团结协作，共同努力，再创辉煌!

特此通告!

碧海蓝天餐饮洗浴娱乐有限责任公司

董事长：

20**-11-1

2奖励员工的方法

1.进行一定的正面强化

足够真诚和用心而且将员工放在心上的每天或每周鼓励可以极大地鼓舞士气。有些员工喜欢因为突出表现而在同事面前得到表扬，而有些员工更喜欢低调，私下里鼓励他们更合适。这不仅仅是要表扬员工工作出色，而是要对他们的努力表达出真诚的感激。

2.同伴认可

制定一个同伴认可制度，对员工的突出表现进行集体奖励。很多现代企业都依赖团队和合作，这意味着在很多情况下，直接共事的人往往更了解团队中的个人表现。利用这一点，制定一个提名制度，让同事相互提名有突出表现的员工，这样一来，您不仅表达了对个人的真诚感激，还表达了对整个团队及其意见的信任。

3.灵活的工作时间

许多最近的研究表明，平均每个员工的工作时间都在延长，花在办公室的时间也更多。这会打破工作与生活的平衡，反过来又导致员工懈怠或不满。提供灵活的工作时间安排，例如可以迟到一个小时，用早上的时间办事，午餐时间可以长一些，这些都是奖励员工、让他们感到实用而又心生感激的有效方式。

灵活的工作时间认可员工除了工作外还有自己的生活，为了更好地工作，他们需要照顾好家庭、健康和个人事务。如果可以，您还可以让员工选择在家办公，这会让员工保持积极的态度，引起重大反响。

4.手写便条

由于电脑、电子邮件和电话的使用，我们的大多数互动都是以电子形式进行的。但是，手写的便条意义重大，尽管这不是多大的举动。有些领导可能会授权他人负责员工奖励，但是如果领导亲自处理，意义将不同凡响。

同样，您还可以为业绩突出的员工写一封推荐信或表扬信，小事一桩，却能有效地让员工感觉到您的感激。

5.在线推荐

网上个人简介和社交网络为奖励员工提供了新平台。同事和主管可通过领英根据专业工作推荐个人，给求职者公开的表扬（公开前要取得求职者的同意）。查看公司政策，了解是否可以通过这种方式奖励员工。

6.留心个人付出

如果您看见员工的工作有所突破和超越，尤其是之前在该领域困难重重，记录下来，不断跟进。一般的感谢人们都乐意接受，但是如果能具体说出员工在哪些时候表现突出，那么您的感激就显得更加真诚，更能让员工感觉到自己得到了认可。这也能帮助您今后在业绩评估时保持对员工优势的了解。

7.下班时间

每个人都喜欢早点下班。如果您的团队忙完了一个阶段，或者刚刚完成了一个项目，那么让他们周五早点下班回家，享受夏日午后的时光，或者在冬天天黑前赶到家里。这几个小时的时间不仅没有浪费，反而会因为他们回到办公室时士气高涨而得到弥补。

奖励通知书 篇5

针对2013年12月2日清晨，钢筋工在进行边梁主筋对焊时不慎把焊渣坠落，落在侧面防护的棉被上（棉被外包五彩布）产生火灾，引起棉被的燃烧，在这危急关头，崔厂长带领下面的兄弟进行集体救火，大家都很紧张，在领导带领厂子工人救火期间，尹井泉同志，奋不顾身的冲入火海，和火势展开了殊死搏斗，最后通过同志们一起努力，在崔厂长的领导下，最后把火扑灭，对工地经济和现场物品得到了挽救，崔厂长在会上一直强调奖罚分明，得此对最突出的尹井泉同志给予奖励，奖金为1000元整，希望大家以后像尹井泉同志学习，时时刻刻肩负起自己的职责，为了厂子建设完工的美好目标共同努力，在崔厂长的领导下，把我们的集体凝聚力，工作的积极性都提高起来，让我们的厂子在保证质量和进度的前提下顺利建成。

建设单位：绥芬河市兴盛农业科技有限公司

奖励日期：2013年12月6日

奖励通知汇总（共） 篇6

在我们平凡的日常里，我们可以使用通知的机会越来越多，法规性文件经有关部门制定以后，需要用通知的形式予以发布。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的通知呢？以下是小编整理的奖励通知9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

奖励通知 篇1

为加强公司人员的招聘效果，满足生产需要，经公司决定凡老员工推荐新员工入厂，并将新员工稳定下来的，有以下职位公司将给予发放推荐奖金：

1. 女普工，推荐奖金100元；（生产男普工不发推荐奖金）；

2. 一级技术人员，推荐奖金50元；

3. 二级以上技术人员，推荐奖金100元；

推荐人应先到人事部领取《内部员工推荐表》，填写被推荐人等资料，经人事审核后，按正规手续面试及入职，未经人事部登记的则不发推荐奖；

公司实行推荐员工奖金费与稳定员工相结合的机制。被推荐员工在公司工作满一个月后发放奖金的50%，被推荐员工在公司工作满3个月后发奖金的50%；

本通知从即日起开始生效，有效期至20ｘｘ年10月31日。

奖励通知 篇2

公司全体员工：

为给大家提供一个干净整洁、清爽、明亮的办公环境以及给客户一种信任感，请公司各位员工及管理阶层领导，各自负责个人办公区域的卫生清洁，垃圾袋里的垃圾不隔夜、办公桌面保持整洁有序；大众区域由清洁阿姨打扫（如：厕所、地板、窗户、洗手台等）；请大家时刻保持整洁、有条理、有秩序。公司的发展、离不开每位员工的辛勤工作、为了未来辉煌的公司发展目标，请大家严格自律！

特此通知

xxxxxxxx有限公司

人事行政部

20xx年4月18日

奖励通知 篇3

全体成员：

20xx年4月28日，公司顺利签约光谷新世界会所二楼一千多平米软装项目，项目内容包括：软装家具、灯具、地毯、饰品、窗帘等多种产品的采购和订制，计划工期60个工作日，但由于甲方集团领导提前视察整体项目进展，要求我方将软装项目工期压缩至16天。

为确保在甲方要求时间内完成施工任务，软装部员工不顾五一节假日连续奔波几个大城市，找到与设计风格相契合的几十家商家，顺利完成了异地采购任务；在完成采购摆场期间，上百件定制和采购的产品开始陆续抵达武汉，而那时武汉正遭遇几场罕见的大雨，大家不顾全身湿透熬夜奋战，拆箱子、搬重物、布置现场，从一楼搬到二楼，全身心投入到工作中，用实际行动展现了高专业水平的设计、高素质的服务、高品质的产品，圆满完成了光谷新世界会所二楼软装设计施工任务，得到了甲方各级领导的高度评价！

为表彰先进、激励团队，继续发扬软装团队这种不怕苦、不怕累、团结协作、视公司荣誉为已任的精神，经公司领导决定，给予软装部集体一等奖、并奖励现金一千五百元。

特此通知！

行政人事部

XX年XX月XX日

奖励通知 篇4

公司全体员工：

近期以来公司工作繁忙，而公司XX部员工XXX在新婚后主动停休婚假，返回公司上班。且XXX同志在平时的工作中认真负责、积极肯干，工作表现突出。经公司领导研究决定对XXX同志这种为了工作放弃个人假期的敬业精神提出表彰，奖励XXX元。

希望公司员工都学习这种敬业精神，在往后的工作尽心尽力做好工作，也希望曾嘉明同志再接再厉，在今后的工作中再创佳绩。

XXX公司

xxxx年十二月十二日

奖励通知 篇5

ｘｘｘ公司ｘｘ部ｘｘｘ在20ｘｘ年4月份工作用心、不辞辛劳、任劳任怨，对工作认真负责，对客户服务周到。以此鼓励奖金300元。

望其它同事以此为榜样，再接再厉，争取好成绩，再创佳绩！

奖励通知 篇6

公司各部门及全体员工：

20xx年6月份，公司涌现出了一批为公司发展不辞辛劳、全力以赴的员工，在公司内部起到了模范带头的积极作用。为树立典型，进一步调动广大员工的积极性和创造性，经公司考核，评选以下5名员工和团队，并通报表扬：

火爆医药视频招商网业务XXX：她是一名老业务，但是她不骄不躁，脚踏实地;她以自己的主管为目标，不断的超越自己;她对客户服务周到，想客户所想，急客户所急，把客户的产品当成自己的产品，使客户的效益最大化，获得了客户充分的认可和尊重!长期以来，她用自己不懈的努力为火爆网络创造着每一笔财富!在6月份的考核中XXX被评为员工第一名，特提出表扬，并奖励人民币300元!

火爆服装招商网网站编辑XXX：她是公司的一名老员工，平常工作一丝不苟，认真高效;一直以来，她坚持不懈，不断提升自己的工作技能;她以一种坚强的意志，高度的责任感，在公司给予的平台上展现自己的魅力!曾经那个内向的她，现在已是项目的核心编辑，也带出了不少的新员工，为项目的发展做出了巨大的贡献!在6月份的考核中XXX被评为员工第二名，特提出表扬，并奖励人民币200元!

中国农化招商网业务XXX：她是一个很有活力的年轻人，她是今年3月份入职的新员工，展会上她积极主动，任劳任怨;工作中她勤奋好学，刻苦钻研，想尽一切办法提高自己的工作技能和每个电话的通话质量;她的敢于拼搏、全力以赴的精神，换来了自己的快速成长，也得到了公司领导和全体员工的一致认可!在6月份的考核中，XXX被评为员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币100元!

火爆食品饮料招商网网站美工XX：他总是默默无闻，踏实肯干;他对本职工作兢兢业业，认真负责;面对业务部9个人的工作单，他没有一丝抱怨，而是每天加班加点，全力以赴的做好自己的每一份工作，保证了业务部对客户的服务质量。他全力以赴、牺牲自我的工作精神得到了食品网业务部全体员工的一致好评!在6月份的考核中，XX被评为员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币100元!

火爆小商品招商网网站编辑XXX：她对工作认真负责，踏实肯干，对新员工耐心指导，不烦不燥。在主管有事不在的时候，她更是毫无怨言的担起了项目的重任。她只是不起眼的员工，但她以一种坚强的意志，高度的责任感，在公司给予的平台上发光发热，在平凡的工作岗位上展现着自己的不平凡，奉献自己的力量!在6月份的考核中,XXX被评为员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币100元!

中国农化招商网全体员工：这是一个新项目，但他们对自己充满信心;这是一支年轻的队伍，但是他们充满激情;年轻的团队释放出来的是年轻人的活力，他们不怕辛苦，敢于拼搏，他们不骄不躁，踏实肯干!他们的技术部在不断的刷新老员工保持的记录，他们的业务部也不断的突破自己。在他们的不懈努力下，农化网的业绩在6月份有了新的突破。在6月份的考核中，中国农化招商网被评为团队，特提出表扬，并奖励人民币500元!

以上获奖的员工和团队积极进取的工作精神，在公司内部发挥着积极的模范带头作用，公司号召全体员工以他们为榜样，团结协作、努力进取，为公司稳固、健康发展贡献自己的力量;同时希望以上人员和项目在今后的工作中更加勤奋、努力，取得更加辉煌的业绩!!

特此通知

XX有限公司

年月日

奖励通知 篇7

经过近半年的培训，锦绣小班周日班和周二班已结束，大部分同学都取得了不错的成绩，有文章发表于《做人与处世》《演讲与口才》《辽宁青年》《意林》《中国青年》《青年文摘》等报刊，在同学们成绩的背后，是同学们让我感动的努力和坚持，为了鼓励同学们这种努力认真的精神，特给小班里从来没有缺过课的同学每人一套20*年《演讲与口才》合订本。

同学名单如下：

周日班：崖峰小树 吴新颖

周二班：王秀梅 陈凤兰 刘俊荣

同时以后在锦绣培训中所有不缺课的同学都将获得一套20xx年《演讲与口才》合订本

20xx.6.6

奖励通知 篇8

公司各部门及全体员工：

20xx年12月份，在全体员工的的共同努力下，xx网络再创辉煌，活动得以顺利完成，公司的业绩也有了新的突破。同时公司也涌现出了一批敢于拼搏、全力以赴的优秀员工，在公司内部起到了模范带头的积极作用。为树立典型，进一步调动广大员工的积极性和创造性，经公司考核，评选以下9名优秀员工，并通报表扬：

中国农化招商网业务司xx：她是一名普通的业务人员，敢于拼搏，积极主动。她在20xx年12月份创造了自己入职以来业绩的最高纪录。大鹏展翅，扶摇直上九万里；用心工作，总会收获喜悦的果实！量的积累总会有质的飞跃，12月份，她用行动证明了自己。在12月份的考核中，司鹏云被评为优秀员工第一名，特提出表扬，并奖励人民币400元！

中国好酒招商网网站编辑宋xx：她自入职以来，工作兢兢业业，踏实勤奋。在12月份公司举行的优惠活动中，不但出色完成了业务的工作单，更是保质保量的完成了自己所负责的栏目。这种积极的工作精神，踏实的工作态度，也值得我们每一个xx人学习。在12月份的考核中，宋亚慧被评为优秀员工第二名，特提出表扬，并奖励人民币300元！

办公室主任王xx：在公司日常管理工作中，她认真高效，踏实主动。12月份，面对几千份要发的礼品快递的压力，她迅速调整工作方法，不仅保证了公司日常工作正常开展，也将礼品准确无误的寄出。她外联能力强，成功组织公司的各项活动，为公司内部的团结和稳定作出了突出贡献！在12月份的考核中，王艳丽被评为优秀员工第二名，特提出表扬，并奖励人民币300元！

xx农资招商网业务主管郭xx：她，脚踏实地、不断学习，快速提升自己的业务技能。她善于总结思考，责任感强，总是牺牲自己的`休息时间去帮助新员工。她曾经临危受命，带领农资网重新回到巅峰地位；她也力挽狂澜，带领小伙伴们突破一个又一个记录！在12月份的考核中，郭慧霞被评为优秀员工第二名，特提出表扬，并奖励人民币300元！

中国农化招商网责任编辑马xx：她是一名普通的员工，为项目的发展贡献了自己的力量。在12月份公司举行的优惠活动中，更是跟部门同事一起加班加点，保证了业务部对客户的服务质量。这种忘我的工作精神得到了公司领导和员工的高度评价！她在12月份的考核中，马xx被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币200元！

中国xx招商网业务朱xx：生活中，她乐观自信，积极向上。工作中，她勤奋好学，刻苦钻研，想尽一切办法提高自己的工作技能和每个电话的通话质量。她坚信：一分耕耘，一分收获。12月份，她用自己的努力换来了自己业绩的又一次飞跃。在12月份的考核中，朱佳妹被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币200元！

xx农资招商网网站美工荆xx：她踏实肯干，积极进取，她以持之以恒的工作精神和奋发向上的工作态度，在平凡中实现着自我价值，。在12月份公司组织的优惠活动中，她坚持不懈、全力以赴，配合业务部做好每一项工作，满足客户的各种需求。在12月份的考核中，荆xx被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币200元！

xx粮油调味品业务张xx：他是20xx年10月份入职的新员工，工作中他积极主动，全力以赴；他从点点滴滴中学习，各方面的能力也得到了很大提高，为以后的工作奠定了坚实的基础。他敢于拼搏、全力以赴的精神，换来了自己的快速成长！在12月份的考核中，张栩畅被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币200元！

xx食品饮料招商网业务张xx：她是一个非常有自己想法的女孩，工作上有条不紊，对客户认真负责、兢兢业业。她始终坚持“客户有效益，我们才能生存”的服务理念，想客户所想，急客户所急，在12月份公司举行的优惠活动中更是把客户的产品当成自己的产品，使客户的效益最大化。在12月份的考核中，张妍俏被评为优秀员工第三名，特提出表扬，并奖励人民币200元！

以上获奖的人员，他们敢于承担、拼搏进取的工作精神，在公司内部发挥着积极的模范带头作用，公司号召全体员工以他们为榜样，团结协作、努力进取，为公司稳固、健康发展贡献自己的力量；同时希望以上获奖人员在今后的工作中更加勤奋、努力，取得更加辉煌的成绩！

特此通知

郑州xx网络科技有限公司

20xx年1月11日

奖励通知 篇9

各部门、各位员工：

为开拓招工渠道，充分发挥老员工的人脉关系，及时满足公司经营发展需要，同时也为鼓励广大员工多介绍老乡和亲朋好友来公司工作，经公司研究决定，对老员工介绍新员工来公司工作进行奖励，现将有关事宜通知如下：

1、凡老员工介绍新员工到公司工作，经面试合格被录用，并且无任何违反厂规厂纪的，在新员工在职工作半年以后，公司将一次性给予介绍人200元的奖励（每介绍一个给200元，多者不限）。

2、奖励金由办公室负责统计和上报，员工可直接到财务部领取。

3、此通知由办公室制订，办公室拥有修订和最终解释权。

4、此通知自公司领导签署公布之日起生效。

特此通知！

xxx有限公司

安全奖励通知 篇7

为进一步贯彻教育部《教育信息化十年发展规划 (2011—2020) 》, 以国家、省市等促进教育信息化发展的相关政策为工作指南, 以推进学校教育信息化建设和提高学校信息化综合水平为重心, 搭建信息化与教育和课程的融合平台, 从而促进互联网+ 时代优质教育资源的共建共享, 全面推进数字化校园文化建设, 推动教师信息化的专业发展和教学能力提升, 中国教师发展基金会与北京师范大学外国语言文学学院联合主办基础英语教育信息化应用成果征集奖励活动, 包括“基础教育信息化应用案例”“基础教育信息化应用微课”“基础教育信息化应用课例”“基础教育信息化应用示范教师”“基础教育信息化应用示范校”共五个分项的征集奖励。本次活动不收取任何费用。其他情况说明如下:

一、主办单位:中国教师发展基金会

北京师范大学外国语言文学学院

二、支持单位:翼课网科研办公室

《英语教师》杂志社

新课程报教育信息化研究院

三、本次征稿截止日期

2015年11月20日

四、本次奖项公布时间

2015 年12 月初, 第二届“互联网+ 学校教育高峰论坛”期间。

征集活动每年两次, 分上半年和下半年各举行一次, 活动相关信息持续在翼课网 (www.ekwing.com) 、翼课网官方微信、新课程报等媒体上发布。

活动将邀请教育信息化专家和基础英语教育专家共同评审。奖励证书由主办方签发。第二届互联网+学校教育高峰论坛期间, 将现场为本次获奖单位和个人颁证。

欢迎各相关单位和广大英语教师踊跃参与。相关说明见附件。

附件1:基础教育信息化应用案例相关征集说明

附件2:基础教育信息化应用微课相关征集说明

附件3:基础教育信息化应用课例相关征集说明

附件4:基础教育信息化示范教师相关征集说明

附件5:基础教育信息化示范校相关征集说明

联系方式

地址:广州市天河区中山大道西89号华景软件园A栋16层南

邮编:510630电话:020-29187183联系人:罗老师18665602600李老师18665601715

邮箱:jyxxh@moyi365.com (“教育信息化”全拼的首字母)

附件1:

基础教育信息化应用案例相关征集说明

一、征集对象

全国初中英语教师、初中英语教研组/备课组

二、征集主题

本次活动征集的案例, 必须围绕“利用信息技术开展教学教研时间, 将信息技术与英语学科教学深度融合, 形成的教育信息化应用案例, 突出教育信息化应用的某一事例或某个具体方面。

征集案例分为两类:1) 学校教育信息化建设案例;2) 教育信息化应用教学案例 (含教育信息化应用教学设计和教育信息化应用综合案例) 。具体如下:

1. 研究报告

以在线教育平台的研究和使用为实验基础, 与英语学科教学实践充分融合, 开展教学教研研究、实验, 形成教学教研研究报告。研究报告内容包括, 研究的目标、研究的内容、研究方法、研究步骤、研究结果与分析、原始数据、统计图表等。

2. 典型教案

一线英语教师利用信息技术进行英语学科教学实践过程中形成的典型教案。典型教案内容包括, 设计思路、教学目标、教学重难点、教学过程、教学效果、教学反思等。

3. 典型案例

一线英语教师利用信息技术进行英语学科教学实践过程中在某个阶段的案例。典型案例要素, 含测试时间、对象、统计处理、班别、实验组、对照组、实验组与对照组的前期测试、中期测试和后期测试, 测试结果与反思, 可以是整个教研组或备课组的案例。典型案例内容包括案例背景、案例主题、案例过程分析、案例反思等。

4. 教学反思

以利用信息技术进行英语课堂教学实践为研究, 对自身教学理念、思想、心理感受与体验进行思考和总结。教学反思的内容包括, 对教学目标的反思;对教学设计的反思;对教学方法的反思;对教学结构的反思;对自主学习模式的反思;对教学内容和教学活动的反思;对教学目标达成和教学效果的反思等。

5. 课堂教育教学叙事

以叙事为主, 夹叙夹议, 直接形象地反映出利用信息技术与英语学科教学深度融合的教学实践及取得一定的实践成果或某个教育信息化教育、教学事件的具体过程, 突出信息技术对提高英语课堂教学的作用, 并阐述其深刻感受与启发。课堂教育教学叙事内容包括, 教学设计思路、教学目标、教学实践过程、教学资源、教学效果、教学感受与启发等。

6. 教学资源

包括教学课件、教学备课资源、教学视频、微课视频、教学材料 (拓展性阅读材料、延伸性练习或超链接) 等。教学资源内容要求围绕教学目标, 反映主要教学内容, 与教育信息化相关, 突出信息技术对教学中的应用。课件限定PPT (2003/2007) 格式。

三、征集要求

1. 案例的内容必须与教育信息化相关, 围绕信息技术在教育教学中的应用, 主题明确、逻辑清晰、数据准确、案例典型、文字简洁, 理论联系实际。

2.以智能化同步教学平台 (翼课网) 的研究和使用为实验基础, 与英语学科教学实践充分融合的优秀案例优先考虑。

3. 可以是凝聚集体 (备课组、教研组) 智慧的教育教学应用案例, 也可以是个人的教学应用案例。

4. 参赛者可自选其中一种或几种征集材料提交。另“教学资源”可与同期举办的“微课征集活动”或“课例征集活动”的配套教学资源, 一并提交。

5. 以上第1 至第5 项应用案例呈现形式word (2003/2007) , A4 规格, 字数不少于3000 字。第6 项应用案例“教学资源”呈现形式可以是Word、PPT、视频、音频、图片等。

6. 每个案例要求具有鲜明的特点, 突出教育信息化应用的某一事例或某个具体方面, 将主题、过程及效果写清楚, 体现在线教育的特色。

7. 案例在全省甚至全国具有独创性或在某一方面具有开创性;案例导向正确, 符合教育信息化发展方向。

8.案例中使用的数据真实准确, 无虚假成分, 且案例的应用已正常开展, 并取得明显成效。

视频和PPT具体格式如下:

1) PPT制作要求

界面通常包含有文字、图形、图片、动画和视频等元素。界面设计要做到内容合理、条理分明、和谐美观。

内容合理:文字内容选用要提纲挈领, 突出主题。其他元素要服务于主题表现, 有助于提高学与教的效果。

条理分明:要吃透文字教材, 进项整体的“谋篇布局”。内容的排列组合由其相互内在联系为依据, 需表现的各元素主次分明, 主要内容处于界面的中心。

和谐美观:课件整体要色调和谐, 各元素搭配构图得当, 背景和文字颜色有反差, 文字修饰适度, 字体、字号有层次, 前后风格统一。

插入的视频分辨率:要求像素720伊576, 声音清晰、画面清晰;插入的图片要清晰;插入的音频声音清晰、无失真。

格式:2003/2007 版PPT

字体:中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman

行距:行距20磅

2) 视频要求

视频画面:清晰、图像稳定、构图合理、声画同步, 能全面真实反映教学情景。

视频相关内容:符合初中学生认知特点和学习规律。

动画:根据实际需要, 视频中可插入动画等媒体形式。

设备:视频采用专业设备拍摄, 如DV摄像机、数码摄像头、录屏软件等。

分辨率:1024伊768像素。

时长:“课堂教学”和“其他教学视频”录制不超过40分钟, “微课”视频不超过8分钟。

文字:视频使用规范语言, 普通话或英语需标准, 语言富有感染力。

内容:简单明了, 反映主要教学环节, 有字幕提示。

声音:声音清晰, 无杂音、噪音;声音与画面保持良好的同步。

背景:简洁。

头像:构图要留天, 居中, 光线合适, 无阴影。

文件格式:wmv或flv格式。

文件大小:视频作品建议最大不超过500M。

四、征集程序及奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点、信息化技术应用、信息化成果推广3 个角度, 对提交的案例最终评选出一等奖3 名, 二等奖10 名, 三等奖18, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1. 获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2. 获奖者予以颁发奖品, 优秀的案例有资格入选《基础教育信息化应用案例集》。

3. 获奖作品可作为“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化工作会议的分享、交流材料。

4. 获奖者名单和获奖作品将在翼课网平台相关频道展示, 如翼课网官微、翼课网平台等。

5. 获奖者可免会务费参加2016 年的“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6. 获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7. 优秀案例将通过相关途径报送教育部相关部门。

8. 特别优秀的成果将结集出版, 汇编成文集印刷成书, 作为国家示范校项目建设成果存档。即可获得免费媒体平台出版 (出版署正式报号或CN刊号) 、刊登其优秀案例成果。如《英语教师》《新课程报》《学生双语报·教师版》、翼课网等。

五、其他事项

1. 每个学校提交参赛作品数量限为1—5 个。每件作品原则上署名1 人。

2. 获奖作品的作者享有作品的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国初中基础教育信息应用案例征集相关宣传和推广活动中使用该作品。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将案例材料打包以附件的形式email至:jyxxh@moyi365.com。

邮件主题:省份+单位+姓名+案例主题

七、基础教育信息化应用案例提交信息表

附件2:

基础教育信息化应用微课征集说明

一、参赛对象

全国初中英语教研员、初中英语教师

二、征集主题

本活动的微课是指以视频为主要载体, 以英语课程标准为依据, 围绕某个单一知识点或某个教学环节展开的简短、完整的的课程资源, 用于课堂教学和学生自主学习。

征集的微课分为两类:1) 讲授类:教师运用口头语言向学生传授知识点;2) 应用类:关键教学问题的解决。教师按一定的教学要求提出应用问题 (例题) , 并围绕教学重难点问题开展分析、讨论, 最后解决问题。

此次提交的微课材料, 包括微课视频、微课设计说明和配套的微课资源, 具体内容如下:

1. 微课视频

1.1 微课堂:以视频为主要载体, 针对某一知识点或教学环节, 灵活、合理运用教育技术, 在较短的时间内突破难点、实现教学目标的课程。

1. 2 微课程:指系列化的微课堂教学, 一门微课程不少于3 个微课堂教学。微课程以服务学生自主学习为主。

2. 微课设计说明

指的是制作微课视频用到的设计思路及反应的教学理念、教学特色、教学目标、教学方法、教学小结与反思等。

3. 微课资源

特指制作微课视频时用到微课设计材料, 包括教学视频、课件、教案、拓展性阅读材料、延伸性练习或超链接等素材内容。

注:特别说明, 微课视频中用到的相关辅助性素材需在微课设计中注明来源, 比如微课练习来源于:翼课网的同步作业, 人教新目标七年级上册, Unit 1, Section A 1a, 1b, 1C中的目标语练习。

三、征集要求

1. 符合教育信息化的需求, 充分考虑信息技术与学科教学的融合, 善于利用智能化在线教学平台上的资源 (如翼课网) 的微课作品优先考虑。

2. 符合课程标准的要求, 教学目标清晰、定位准确, 重难点突出, 能够帮助学生理解和应用知识, 可用于课堂教学或网上学习。

3. 遵循教育规律、符合中学生的认知特点和年龄特点, 生动活泼、启发性引导性强, 能激发学生学习的主动性和积极性。

4. 适应多种技术条件应用的需求, 要充分考虑网络技术与微课资源的结合, 有利于资源在各种平台环境中的共享。

5. 微课作品最终应统一打包提交1 个文件夹, 内含3 个文件或文件夹, 提交相对应的是3 类材料:微视频 (wmv或flv) 、微课设计及配套的微课资源。具体编辑要求如下:

1) 微课视频的编辑要求

微课视频的制作方法包括拍摄类和录屏类。拍摄类微课制作利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工而成微课视频。录屏类微课利用屏幕录制软件、声音输入设备, 同步录制教师在电脑屏幕 (或电子白板、一体机等) 上演示, 操作、讲解的授课内容和声音的微课视频。

时长:控制在8-10分钟左右。

文件格式:wmv或flv格式。

分辨率:为标准1024伊768像素。

文件大小:不超过100M。

画面:画面清晰、图像稳定、构图合理、声画同步, 无质量缺陷。

文件命名:省份+单位+姓名+作品主题。

文字:视频要有片头片尾, 片头应显示微课名称、作者和单位, 主要教学环节有字幕提示。内容要简单、明了, 每屏文字不宜太多。文字位置合适, 字号适中可见度足够。

声音:使用标准普通话和规范学术用语配音, 表述清晰、有条理;声音清晰、响亮, 节奏感强, 无杂音、噪音;声音与画面保持良好的同步, 充分利用鼠标的拖、点配合解说, 适当使用画笔功能。

2) 微课设计说明的编辑要求

微课设计首页面:包括教材版本、册次、单元或模块、适用对象、作者及单位等。

文本格式:中文小四号宋体;英文小四号Times New Roman。行距20磅。

文本字数:1000字以内。

3) 微课资源的编辑要求

微课资源既可以是文本形式、PPT形式, 或视频形式。

文本格式:中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman, 行距20 磅。文字数不超过1000字, 确保学生1 分钟左右阅读完;PPT限定 (2003/2007) 格式;视频形式时长3—5 分钟。

四、征集程序及奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点 (教学选题、教学内容、教学活动等) 视频规范、网上实用性3 个角度, 对提交的案例最终评选出一等奖3 名, 二等奖10 名, 三等奖18, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1. 获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2. 获奖作品将有机会编入“翼课网教研资源”。

3. 获奖者名单和获奖作品将在翼课网平台相关频道展示, 如翼课网官微、翼课网平台、《新课程报》《学生双语报·教师版》等。

4. 获奖作品可作为“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化工作会议的分享、交流材料。

5. 获奖者可免会务费参加2016 年“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6. 获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7. 优秀微课将通过相关途径报送教育部相关部门。

五、其他事项

1. 每位参与征集活动的作者提交作品数量限为1—2 件, 每件作品原则上署名1 人;

2. 所有参评作品概不退还, 请参赛者提交前自行备份;

3. 所有参与征集活动的作者, 均视为同意授权论坛组委会对其产品进行应用开发、宣传、推广并使用, 版权归论坛组委会所有;

4. 参评作品必须为本人原创, 不得抄袭。如有抄袭, 取消参评和获奖资格, 并由当事人承担由此引起的一切后果;

5. 凡提交作品参评, 即表示参与征集活动的作者同意接受组委会制定之所有参赛细则章程。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将征集的微课材料打包以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

邮件主题:省份+单位+姓名+微课主题

七、基础教育信息化应用微课征集报名表

附件3:

基础教育信息化应用课例征集活动说明

一、征集对象

全国初中英语教研员、初中英语教师

二、征集主题

课例是指课堂教学实录以及对此进行的阐述 (分析与反思) 。内容必须围绕信息技术在学科教学中的应用, 针对教学环节的某一方面进行设计, 将信息技术、教学内容、方法与手段等深度融合, 探索结合信息化教育与课堂教学实践的有效模式。

课例类型主要包括:

1. 教学反思

要结合课程标准改革的基本理念进行, 可就具体的教学细节进行阐释, 并“教学预期”的实现程度, 即问题解决的效果, 也就是对教学的评价。字数:800 字左右。

2. 教学设计

对某一节课或某个教学环节进行设计教学方案, 配套教学课件 (PPT) 和教学资源。包括教学理念、教学目标、教学内容、教学活动和学生活动、教学方法、教学手段、教学效果等。

3. 教学实录

以视频 (wmv或flv) 为主要载体拍摄教学实况录像, 配套教学设计方案。一线英语教师如何利用信息技术实施教学设计方案的过程。

注:课例中用到的相关辅助性素材需在教学设计中注明来源, 比如课堂练习来源于:翼课网的同步作业, 人教新目标七年级上册, Unit 1, Section A 1a, 1b, 1C中的目标语练习。

三、征集要求

1. 课例要求必须以智能化同步教学平台 (翼课网) 的研究和使用为实验基础, 将平台与英语学科教学实践充分融合。

2. 课例内容必须围绕信息技术在英语学科教学中的应用, 根据学科教学内容和目标的要求, 针对某个课时 (教学或教材内容等) 进行教学, 要求内容新颖、丰富。

3. 避免平铺直叙, 不能乏味, 有主题, 解决现实中普遍性教学问题, 他人能从课例中学有所获。

4. 符合课程标准的要求, 教学目标清晰、定位准确, 重难点突出。

5. 符合初中学生的认知特点和年龄特点, 能帮助学生理解和应用学科知识, 发展学生综合语言运用能力。

6. 可从教学实录、教学设计、教学反思中任选一项或多项提交。将分项文件夹放入一个总文件夹一次性提交。

7. 具体编辑要求。

1) “教学反思”格式主要用word (2003/2007)

字体:中文小四宋体, 英文小四Times New Roman, 行距20磅。文本为word (2003/2007) 格式。

字数:教学设计全文字数不少于3000字, 教学反思全文字数不少于800字

教学设计封面:标题通用格式为“** 版** 科目*** 年级** 内容的教学设计;署名写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。

2) “教学设计”采用PPT格式 (相关word文件格式同“教学反思”格式要求) 。

PPT通常包括文字、图形、图片、动画和视频等元素。在设计方面要做到内容合理、逻辑清晰、和谐美观。

内容:确保多媒体课件及嵌入的媒体素材内容无误, 突出主题, 符合英语学科特点及学生认知规律。

逻辑:对教材理解透彻, 进行整体的“谋篇布局”, 内容的排列组合以其内在关系为依据, 各元素主次分明, 条理清晰。

界面:界面设计要求简洁美观、布局合理、重点突出、整体色调和谐、风格统一、色彩搭配符合视觉心理, 形式新颖、活泼、富有创意。

排版:排版格式整齐规范, 标题与正文的字体字号合理分布以突出内容的层次感。

字体:正文字体为中文小四宋体, 英文小四号Times New Roman, 行距20 磅。格式:Power Point2003/2007。

其他:如有视频、动画插入, 像素要求不低于720伊576, 声音、画面清晰。

3) 课堂实录主要以视频为载体。

制作方法包括拍摄、录屏等。拍摄类课例视频制作利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工。录屏类微课利用屏幕录制软件、声音输入设备, 同步录制教师在电脑屏幕 (或电子白板、一体机等) 上演示, 操作、讲解的授课内容和声音的课堂实录视频。

分辨率:为标准1024伊768像素;

时长:控制在45分钟以内;

文字:插入的文字符合国家规范要求, 使用规范学术用语, 表述清晰、有条理, 采用标准普通话配音, 声音响亮, 节奏感强。位置合适、内容简明、字号适中、可见度够、片头片尾完整 (视频片头需显示视频课例名称、作者和单位) , 主要教学环节有字幕提示;

声音:声音清晰, 无杂音、噪音;声音与画面同步;

背景:简洁大方为主;

主体画面:主体画面为讲解者时, 以不影响主要内容的呈现为准。人物构图要留天, 居中, 光线合适, 无阴影;

文件格式:wmv或flv格式;

文件大小:视频作品最大不超过700M;

文件命名:课例类别+ 学校名称+ 教师姓名。

四、征集程序及奖励

(一) 征集程序

1. 提交《基础教育信息化应用课例征集报名表》, 须盖学校公章;

2. 评审委员会审核;

3. 审核通过者, 予以颁发证书。

(二) 奖励

论坛组委会邀请教育信息化评审专家, 从结合英语学科教育教学特点 (教学目标、教学设计、教学实施、教学评估、教学效果等) 、翼课网平台后台数据、创新与实用等3 个角度, 对提交的课例最终评选出一等奖3 名, 二等奖10 名, 三等奖18 名, 入围奖若干名。奖励项目如下:

1. 获奖者将获得由主办方颁发的获奖证书。

2. 获奖作品将有机会编入“翼课网教研资源库”。

3. 获奖者名单和获奖作品将在翼课网相关频道展示, 如翼课网官微、翼课网网站、《新课程报》《学生双语报·教师版》等。

4. 获奖作品将作为“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”以及其他教育信息化会议的分享、交流材料。

5. 获奖者可免会务费参加每年一度的“骨干教师研修班”, 以及翼课网、学生双语报社不定期举办的各项教师专业技能培训、教师沙龙等活动。

6. 获奖者可获得翼课网、《学生双语报》专家组委会的点评、指导。

7. 获奖者获得免费在《英语教师》上发表1 篇论文的机会。

五、其他事项

1. 每位参赛教师提交参赛作品数量限为1 件。每件作品原则上署名1 人。

2. 获奖作品需适用于课堂教学、网上学习或二者兼顾。

3. 获奖作品的作者享有其著作权, 并同意授权论坛组委会在相关教研活动和推广活动中使用该作品。

4. 参评的课例及相关材料必须为本人原创, 不得抄袭, 如发现抄袭现象, 取消参评资格。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将参评的课例材料打包以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+单位+姓名+课例主题

注:请将所有提交材料打包在一个文件夹内, 压缩成RAR文件。

七、基础教育信息化应用课例征集信息表

附件4:

基础教育信息化示范教师相关征集说明

一、征集对象

全国初中骨干英语教师

二、征集要求

1. 将在线同步教学平台 (如翼课网) 与教学结合运用, 并取得一定成果;

2. 在推进年级/ 学校教育信息化发展建设中, 做出一定贡献的先进个人;

3. 提交平台应用成果汇报, 包括使用目的、使用过程、使用数据、使用成果、使用感受等, 主要是数据报告, 不少于3000 字, word (2003/2007) 格式, 其中平台应用案例相关视频 (wmv或flv) , 大小不超过500M;

注:基础教育信息化示范教师申请表, 可在翼课网官方微信、翼课网 (www.ekwing.com) , 新课程英语教育网 (www.ncneedu.cn) 下载;

三、评审和奖励

(一) 评审

1. 提交《基础教育信息化示范教师申请表》, 须学校盖章。

2. 经专家评审委员会审核, 评选出最终获奖名单。

3. 获奖名单及案例在面向全国进行公布, 并在高峰论坛期间颁发证书。

(二) 奖励

论坛组委会邀请评审专家从英语学科教学特点、翼课网后台数据等角度进行评选, 最终评选出10 名示范教师, 颁发证书, 并奖励以下项目:

1. 颁发“基础教育信息化示范教师”荣誉证书。

2. 优秀的平台使用案例有机会收录在《基础教育信息化运用案例集》成果结集中。

3. 应邀参加第二届互联网+ 学校教育高峰论坛, 会务费、食宿费由翼课网承担。

4. 以多元化媒体出版形式择优刊发示范教师的研究成果, 包括《英语教师》杂志1 人/ 篇·学期、新课程报、相关在线媒体。

5. VIP缴费每满50 人, 即赠送2 名免费VIP名额。

6. 优先参与研究翼课网承担的国家级重点课题, 免费为入选教师组织信息化教育教学专场交流会等一系列奖励项目。

7. 提供相关宣传, 包括专版报道、专栏报道、个人采访等多种宣传推广形式。

四、其他事宜

1. 参与教师的相关材料必须为原创, 具有典型性和启发性。

2. 获奖教师享有申报资料的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国基础教育信息化运用示范教师征集相关宣传和推广活动中使用。

五、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将相关证明材料汇总在一个文件内, 压缩后以附件的形式email至jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+ 单位+ 姓名+ 主题

六、基础教育信息化示范教师申报表

附件5:

基础教育信息化示范校相关征集说明

一、征集对象

面向全国。教育教学信息化融合效果突出、信息化建设完善的学校的中学。

二、征集内容及要求

1. 学校教育信息化管理成效的研究报告。

2. 教师信息化专业发展的培养方案及其成效。

文本格式:word (2003/2007) , 中文小四号宋体, 英文字体用小四号Times New Roman, 行距20磅。

文本字数:不少于3000字以内。

三、征集程序

1. 学校提交《基础教育信息化示范校申请表》, 须盖学校公章;

2. 评审委员会审核;

3. 审核通过者, 予以颁发证书。

四、奖励

论坛组委会邀请评审专家分两轮进行评选, 最终评选出10 所示范校, 颁发证书, 并奖励以下项目:

1. 由“互联网+ 学校教育高峰论坛”组委会颁发“基础教育信息化示范校”荣誉证书/ 牌匾。

2. 校方可获赠价值1—3 万元信息化和基础教育相关的配置图书。

3. 邀请示范校相关领导参加“第二届互联网+ 学校教育高峰论坛”、骨干英语研修班等活动。

4. 安排相关专家送课入校。

5. 针对示范校的经验进行全国范围的宣传推广, 包括专版/ 专栏报道、校领导采访, 互联网宣传、会议宣传等多种形式。

五、其他事项

1. 参与学校的相关材料必须为原创, 具有时效性。

2. 获奖学校享有申报资料的著作权, 且同意授权论坛组委会在全国基础教育信息化运用示范校征集相关宣传和推广活动中使用。

六、提交方式

本次活动只接受电子稿, 请将征集材料打包以附件的形式发送至邮箱jyxxh@moyi365.com。

作品命名:省份+单位+主题