学院秋季运动会学生会工作总结

学院秋季运动会学生会工作总结（通用16篇）

学院秋季运动会学生会工作总结 篇1

学院秋季运动会学生会工作总结

11月3日xxx学院第xx届秋季运动会在xxx学院体育场成功举办。在xxxx系领导及老师的大力支持、同学们的踊跃参与以及学生会全体成员的共同努力下我系运动会各项目井然有序的进行。此次运动会以“ 青春如火、超越自我、xxxx、奋勇拼搏”为口号以友谊、团结和公平为宗旨不仅体现了我系运动健儿的矫健身姿更充分凸显出广大同学们的坚持不懈、团结协作。在xxx主任、xxx书记、团总支的xx老师和各年级辅导员的指导下在各个年级的同学的加油助威以及第四届学生会全体成员的后勤服务中我系xx名运动员奋勇拼搏最终以xxx分的好成绩夺得了学院第三连续两年创历史新高。其中比较突出的有xxx在女子400米项目中夺得第一、800米项目中夺得第二的好成绩男子4×400米项目中xx、xxx、xxx、xxx夺得了第三的好成绩。在本次运动会中我系学生会发挥着中流砥柱的作用。在运动会的准备工作中学生会连续数次召开活动会议。其中有部门会议、部长会议和学生会全体成员会议对运动会学生会应该承担的任务进行划分采取部长负责制将责任分配到人。要求各部门在运动会前把各自部门所需要的物品和活动流程了解清楚。着重强调来了运动员的赛前训练和方队的训练。在运动会的进行过程中学生会各部门分工合作。学习部负责运动会所有通讯稿的书写与递交为我系运动员加油助威宣传部负责悬挂条幅和运动员成绩海报的制作文艺部主要负责组织xxx系所有成员成为啦啦队在看台上为运动员加油助威生活部负责运动员的后勤服务

实践部负责运动员催场体育部负责运动员的训练和陪护工作。在运动会结束后学生会各部门进行部门会议总结运动会各项工作做出书面的工作总结。宣传部制作喜报和新闻稿将运动会成绩向全校公布。虽然xxxx系学生会刚刚进行了换届学生会成员还不是很熟悉各自的职能各部门之间还缺少磨合但在本次运动会中学生会全体成员都在以自己的行动践行着全心全意为同学服务的宗旨。在各部门创新充分发挥自己的职能的同时我们也从工作中得到了一些经验和教训 运动员组织工作不到位给第一天运动会催场工作带来困难 学生会各部门与各年级班委之间缺少必要的沟通与协调 各部门准备工作比较仓促有些工作未能考虑周全 从总体上来看学生会在本次运动会中的表现出色成绩有目共睹展现了新一代xxx系人为同学服务的服务精神和积极进取的工作态度。我们也相信xxx系学生会在团总支的领导下各部门各司其职团结一致为更好地为同学们服务而努力。

学院秋季运动会学生会工作总结 篇2

1 运动训练学院单招学生特点和实际

运动训练学院有着比较鲜明的院系特点, 首先从学生人数上来看, 我院四个年级学生总人数达3000余人, 是我校学生在校人数最多的学院, 基本上每个学生年级都有700多人, 每名辅导员人均要管理300多名以上的学生, 辅导员很难做到对每个学生的了解深入全面。而教练和专选老师接触学生较多, 相对了解学生, 从对学生管理的角度出发, 必须发挥他们参与学生管理的作用。其次, 我院共开设17个专项, 可以说每个专项都有不同的项目特征和专业特色, 学生日常管理工作头绪多、事情杂、任务重、压力大。第三, 由于我院学生生源均为单招生, 学生大多专业素质和技术水平比较突出, 但文化成绩与高考录取的体育类专业学生相比略逊一筹。第四, 运动训练专业学生由于专项技术较好, 经常被学生当地和有关单位借去参加各种比赛, 在这方面校代表队参加比赛和训练的任务尤为突出, 在一定程度上难免影响文化学习。因此, 我院学生日常管理工作中既要遵循学校学生日常管理的共性标准, 又要依据我院学生的特点和实际, 处理好运动训练学院学生日常管理工作。

2 运动训练学院针对单招学生特点和实际, 制定了几项管理办法

2.1 学生学籍管理规定

根据学校教务处的相关规定, 为了进一步加强我院学生的学籍管理, 逐步提高学生日常管理水平, 确保我院教学质量, 对学习成绩不合格的学生实行预警、留级和退学制度。一.凡有以下情况的给予学业预警:1、在第一学期不及格门数达三门以上者;2、第二学期不及格门数累计达到4门以上者;3、在第三、四学年度不及格门数累计达到5门以上者。二.凡有以下情况的给予留级:1、在第二学期不及格门数累计达到6门以上者;2、在第三、四学期不及格门数累计达到6门以上者;3、在试读期间仍有2门以上不及格者;4、考试违纪者。三.凡有以下情况的给予退学:1、在一学期内所修课程不及格门数达到5门以上者;2、在第三、四学期不及格门数累计达到8门以上者;3、在第五、六学期不及格门数累计达到8门以上者;4、学生在留级期间, 重修课程不及格门数达到2门以上者;5、未经请示或请假, 离校两周未参加学校规定的教学活动或累计缺课达6 0学时者;6、考试作弊者。

2.2 学生上课出勤管理规定

为了严肃学院教学纪律, 维持正常教学秩序, 促进优良学风的形成, 运动训练学院建立了考勤组织机构、规范了学生请假手续和制定了学生考勤处理办法。一.考勤组织机构分为两个部分:1、成立以院长为组长, 总支副书记和教学副院长为副组长, 教学秘书和年级辅导员为成员的学院考勤领导小组;2、成立了以辅导员为组长, 班主任任副组长, 学生会和班 (队) 主要学生干部为成员的年级考勤小组。二.学生请假手续分为四个方面:1、请假1天以上、3天以内, 由辅导员签字同意后生效;2、请假3天以上、一周以内, 首先由辅导员签字同意后, 由院分管学生工作的副书记审核批准后生效;3、请假一周以上, 辅导员签署意见后, 再由学院出具意见, 最后报教务处审批;4、凡未经请假或超过假期不办理续假手续者, 一律以旷课论。三、学生考勤处理办法分为6个方面:1、旷课达4学时, 给予全院通报批评;2、旷课达1 0学时, 给予警告处分;3、旷课达2 0学时, 给予严重警告处分;4、旷课达3 0学时, 给予记过处分;5、旷课达4 0学时, 给予留校察看处分;6、旷课达6 0学时, 给予应予退学。

2.3 学生奖、助学金评定办法

为切实做好各种奖、助学金评定工作, 根据国家资助管理中心、湖北省教育厅及学校有关文件精神, 结合运动训练学院实际情况制定了学生奖、助学金评定办法。一.奖、助学金申请具体条件:1、国家奖学必须是二年级以上学生, 而且成绩排名必须排在年级总人数的前10名以内, 在校期间不能有考试违纪、作弊行为和纪律处分;2、国家励志和省政府奖学金必须是二年级以上学生, 成绩排名必须名列全年级人数的1 5%以内, 而且在校期间无任何违纪行为;3、国家助学金和省政府助学金必须优先考虑家庭经济困难, 生活俭朴, 被学校认定为贫困生的学生, 勤奋学习, 上一学年不及格门数不超过2门且补考后通过;4、学校奖学金原则上按学年成绩排名进行评选, 但不能有违纪现象。二.奖、助学金评审程序:1、本人申请, 按奖、助学金评选条件向班 (队) 评议小组提出书面申请;2、班 (队) 评议, 班 (队) 评议小组召开会议, 参加会议学生必须达8 0%以上, 小组按照年级分配名额进行民主推荐和民主评议, 并将推荐材料上报年级评审小组;3、年级评审, 年级评审小组对各班 (队) 确定的人员进行评审, 评审后公示3天, 公示期间若有异议, 可以直接向年级辅导员反应;4、学院研究确定, 各年级确定的初步人员名单由学院领导小组进行确定, 学院确定后, 各年级将通过名单进行汇报, 填写奖、助学金表格, 按时上报学院办公室, 统一上报学工部;5、评审小组召开会议要建立会议记录, 评议结果要由评议小组成员签字后存档备查。

3 运动训练学院单招学生日常管理工作中的几点体会

3.1 学生学籍管理规定的有效实施, 确保了我院的教学质量, 也提高了学生日常管理水平

学生学籍管理规定的有效实施, 在很大程度上确保了我院的整体教学质量, 具体说来:一、促进了大批单招学生自我教育, 很好配合老师完成教学任务;二、促进了大批单招学生自我管理, 很好的保证了老师们的上课质量;三、促进了大批单招学生自我服务, 很好减轻了老师们的上课负担。

3.2 学生上课出勤办法的出台, 促进了学院优良学风的形成

我院共开设了17个专项, 共招生单招类学生3000余人, 每个学生的个人素质及能力参差不齐, 自觉性也各不一样, 而且由于常年进行专项训练, 专业技术突出, 但文化底蕴不行, 所以导致了很多学生对许多的文化课有抵触情绪, 很难保证学生上课出勤, 学院针对这种现实情况, 制定的上课出勤处理决定, 在很大程度上迫使学生们必须按时上课, 不能迟到、旷课、早退, 目前, 自从运动训练学院上课出勤办法实施后, 我院学生上课出勤常年保持在95%以上, 促进了学院优良学风的形成。

3.3 学生奖、助学金评定办法的实施, 在运动训练学院营造了一个良好氛围, 保证了优秀学生和贫困学生公平、公正参加评选的资格

运动训练学院学生奖、助学金评定办法的出台, 很好解决了在学生奖、助学金评定工作中存在的各种问题, 比如:贫困生评定标准的模糊、学生干部以权谋私、造假、同学间的不良竞争等, 为学院营造了一个良好的氛围。

4 结论

体育院校单招类学生日常管理工作, 必须制定严格的管理规定及制度, 学生学籍管理规定的有效实施, 有利于确保我院的教学质量, 提高学生日常管理水平, 学生上课出勤办法的出台, 有利于促进学院优良学风的形成, 学生奖、助学金评定办法的制定, 有利于营造一个良好的氛围, 保证优秀学生和贫困学生公平、公正的参加评选, 为学院的规范化管理, 达到应有的效果。

参考文献

[1]武汉体育学院教务处.武汉体育学院教学概览2010/2011学年[M].2010:146～151.

[2]刘凤.国家奖助学金工作中存在的问题及解决办法[J].河南科技学院学报, 2009, 1.

[3]张大卫.国家奖助学金评定工作中存在的问题及对策[J].淮南师范学院学报, 2010, 2.

秋季运动会 篇3

第一节：瑜伽运动。

第二节：太极运动。

第三节……

Windows 8一出现，所有人都开始运动起来了。从10月12日联想发布Yoga变形平板笔记本开始，各个厂商都推出了自己的Windows 8相关设备，华硕更是充满自信地在苹果发布会的同一天推出了自己的双屏笔记本：太极。

但看起来最需要运动减肥的是微软自己。当人们问起为何微软Surface没有16GB的版本时，鲍尔默一定不愿意回答说“因为操作系统自身占去了12GB”。

在10月23日上午上海的Windows 8预展活动上，微软请了两个大学在校生现场演示Windows 8令人眼花缭乱的操作和有机融合的各项功能，突出强调了其出色的应用程序兼容性和生产力，但我们必须把Windows 8和Windows 8 RT分开看待。

对于标准的Windows 8来说（包含Windows 8 Pro以及Enterprise），这是一个为触摸操作和实时在线应用充分优化的桌面操作系统。的确有一些产品试图在平板电脑的体积上实现标准的Windows 8应用（搭配标准X86处理器），但我问了下元方，他说这不科学。

Windows 8 RT则是另一个世界。它与传统的Windows 桌面操作系统之间的鸿沟，几乎不比安卓与Windows之间的距离小。虽然它尽可能地保留了与标准Windows 8一致的界面和一些接口标准，但应用程序则完全是两码事。如果说Windows平台的所有应用程序是大海，那么Windows 8 RT可用的Apps只能算是个小池塘，微软承诺在未来数月内将小池塘扩建到水立方大小。

众多PC厂商向Windows 8表示了欢迎。然而虽然微软针对触摸操作设计的Metro界面已颇为周全，但PC厂商们很留恋地保留了传统的键盘和鼠标操作设计，虽然很多产品的键盘可以与主机分离。就连微软自己的Surface RT，也在广告片中突出强调其连接键盘的应用方式有多么酷，但现实是大部分预定了Surface RT的消费者都没有购买这个很酷但却昂贵的外接键盘。

键盘和鼠标是否应该丢弃？这个问题就连英特尔全球执行副总裁马宏升都出言谨慎，认为“下结论说QWERT键盘和鼠标已经过时，还为时过早”。但他同时也认为，Windows 8的出现，会加快键盘鼠标的淘汰进程。

微软、英特尔以及众多PC厂商还有一个共同特点：希望用一台设备实现更多的功能。既是平板，又是笔记本；既能接键盘，也能拆开只靠触摸操作；既能打电话，也能当平板用……这样的思路不能说是毫无意义，但是当这些产品面对苹果从4英寸到27英寸的各类产品时，均黯然失色。将手机、平板、笔记本、台式机彻头彻尾地做好，而不是考虑跨界混搭四不像，显然更有自信。

学院秋季运动会学生会工作总结 篇4

本学期本部门在学工处的领导(老师)的指导下，在其他部门和各系的支持配合下，本部门的工作活动顺利开展，并取得良好成效，现对本学期本部门开展的工作情况总结如下：

一、日常工作汇报

1．在宿舍内务方面：本部门积极配合宿管会，以院系结合为方式，以全心全意为同学们服务为宗旨，每个月对我院全体宿舍进行内务大检查。11月30日本部门干部积极配合院学生会其他部门，以及院宿管会，做好关于学院标准化学生公寓评比的迎检准备工作，为学院参与自治区高校标准化学生公寓评估做了相关的努力，得到广大师生的好评.2.在食府监督方面：11月29日中午，本部门在女生部、各系生活部负责人的配合下分别对学院东、西区食堂进行了卫生大检查。我们将检查中发现的问题和同学们的意见整理成文，向学院食堂管理科作了汇报，为同学们营造一个良好、安全放心的用餐气氛打下基础。

二、学风建设工作方面

12月5日，我院学生会组织举办“感恩校园行，回报恩师情”活动；12月6日，我院学风建设之诚信教育系列活动开幕；12月7日，我院举办诚信教育万人签名活动。本部门干部都积极参与到活动当中，为我院的学风建设工作作出了一定的贡献。

四、其他工作方面

1在新干部培养方面：本部门开展多次交流会，以及与女生部、秘书处、学习部、体育治安部、宿管会等以座谈会、联谊活动、烧烤活动、练习吹哨子等方式顺利进行,使得大部分干部在礼貌、交流、做人做事等方面素质大大提升.2.在活动方面:本部门与其他部门开展了一系列活动.如：迎接10级新生、新生消防演练、第五届运动会、贺州学院学生会干部素质拓展培训班、诚信考试万人签名活动、型动创造未来MM百万青年创业计划培训、应急救护培训课等活动.在这些活动中,本部门的干部积极响应号召,努力工作,以饱满的热情服务同学们,同时也锻炼自己,提升自己.三.不好的方面

（一）本部门的干部在公文写作方面的能力有待提高；

（二）对工作的积极热情呈下降趋势,在对工作方面不敢发表自己的想法；

学院秋季运动会学生会工作总结 篇5

一、加强党的思想建设，抓好党员思想教育

本学期，加强了支部学生党员的教育工作，进一步发挥党员在群众中的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用，提高凝聚力；通过学习教育，使党员思想稳定，保持着良好的精神状态，为支部的发展提供了思想保证。同时，为了进一步抓好党员的学习教育工作，宣传和贯彻党的路线、方针政策，更好地落实上级党组织和学院党委的决议，本学期刚开始我们就制定了学习计划，在支部范围内有计划、有步骤地开展了一系列学习活动，并认真组织实施，防止理论学习走过场，保证了理论学习的有效落实，使支部全体成员的思想觉悟得到提高，观念不断转变。

我支部就“土地改革”“农村发展”以及“金融危机”等热点问题，通过分组讨论的形式，组织了一系列学习活动。会前，各小组成员充分准备和思考；会议中，各成员积极发表自己的看法，不少同学还把这些问题与我们的现实生活紧密的结合起来，会议氛围极为活跃；会后，各小组还向支部提交了关于这些讨论的思想汇报。通过讨论，学生党员的思想提高到一个新的境界，理解问题的能力得到进一步提升。

二、加强支部建设，着力搞好内部联系和内部建设

本学期，我支部把加强支部的内部建设，增加支部的凝聚力作为重点工作来抓。为了加强支部内同学间的交流，方便大家的学习和讨论，在这学期不仅增加了座谈会，使支部成员增大了对彼此的了解；还建立了“第三支部qq群”，以适应当代大学生的交流习惯和交流特点，保证了学习、讨论的及时性。通过网络渠道，支部成员既对支部活动的话题进行了交流，也对其他一些学习上，生活上，工作上的讨论，增进了支部各成员间的感情。

另外，本学期我支部通过民主选举，增选了2位支部委员和3位组长，使得支部结构更为完善。

三、加强党的组织建设，做好积极分子的发展和预备党员转正工作

发展入党积极分时，我们对学生干部进一步明确标准，加大组织考察力度；对普通同学，主动提供机会，创造组织考察环境；对重点培养对象，依托特殊载体，挖掘深层次内涵。按照既定标准，对每一位入党积极分子及预备党员严格要求，进行认真的评议和鉴定。立足于培养高素质、高层次、高质量的合格人才，力求保证党员队伍的先进性。

第一、按照党员发展要“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的基本方针，我们定下了发展党员的具体标准：入党积极性高、思想品德优秀、学习成绩优良、群众基础好。第二、对每一个发展对象坚持标准，慎重发展，严格手续，一一指定培养联系人，对他们进一步加强党的知识教育，并广泛征求党内外群众意见，做到有领导、有计划，成熟一个，发展一个。本学期，我支部一共新发展党员26 人，预备党员转正8人。真正为党组织输送新鲜血液，提高了党员在群众中的威望，发挥党员的先锋模范作用。

第三、进一步建立健全考察、培养人的档案，支部迅速找人谈话了解，尽量建立健全档案，使发展工作走上正轨。

四、存在的不足和改进

本学期，我支部工作在全体学生党员的努力下，取得了一定的成绩，但也看到了工作中存在的不足。部分学生党员的工作积极性还有待提高，党员的先锋模范带头作用还没充分的体现出来，会议的纪律以及部分学生党员的成绩没有得到足够的重视等。本支部在以后的工作中一定会对以上不足加以改进。在今后的工作中，欢迎广大师生对我支部提出宝贵的建议与意见，来促进和推动我支部的进一步发展，同时感谢、也希望各级领导与广大师生对我支部一如继往的支持。

城建学院第三学生党支部

学院秋季运动会学生会工作总结 篇6

1.研究对象与方法

1.1研究 对 象

宁夏工商职业技术学院学生。

1.2研 究 方法

1.2.1文献资料法

通过查阅学校图书馆, 在中国期刊网上和购买相关书籍, 搜集与本研究相关的资料, 为本文的研究奠定理论基础。

1.2.2实 地调查法

对宁夏工商职业技术学院现有教师情况进行调查; 对学院现有体育场地设施的种类、数量进行调查;对学院开设的体育课程进行调查。

1.2.3问 卷调查法

根据课题研究需要, 2012年11月对400名随机抽样的学生进行了“学生运动兴趣”的问卷调查, 共发放问卷400份, 回收392份, 回收率98%;通过统计和监测, 最终确定有效问卷376份, 有效率96%, 问卷的回收率和有效率均符合问卷调查的要求。

1.2.4数 理分析法

对数据进行统计、审核与复查后, 运用Excel进行数据处理与分析。

2.结 果与分析

2.1宁夏 工 商 职业技术学院 体 育 师 资 与课程 开设 现 状

2.1.1宁夏工商职业技术学院现有体育教学资源

我校现有体育教师15名, 根据教学需要, 每学期需向其他部门调配教师2名和外聘代课教师3~5名。

2.1.2宁夏工商职业技术学院现有体育教学场地设施现状

经实地调查, 学院现有篮球场18块、排球场12块、田径场 (含足球场 ) 2快、体育馆 (含篮球场1块、排球场1块、羽毛球场2块、乒乓球场地20块、教学空地1块) 1所。

2.1.3宁夏工商职业技术学院现体育课程开设现状

学院目前开设了体育与健康课程和体育选项课程, 体育与健康课程主要开设了田径、篮球、足球、体操等项目;体育选项课程主要开设了篮球、足球、排球、健美操、网球等项目。

2.2宁 夏 工 商 职业技术学院学生对 体 育 课 的 态 度

2.2.1学生对体育与健康课程的态度

通过调查统计学生体育与健康课程的勤率的数据发现, 全勤学生的比例占到了总调查人数的82%, 这一数据显示我校学生对体育与健康课程是非常积极踊跃的。

2.2.2学生对体育选项课的态度

通过对学生参与体育选项课的态度调查, 36%的学生对体育选项课表示出了浓厚兴趣; 更有49%的学生表示出了较有兴趣, 由此可见学校开设体育选项课对学生运动兴趣的培养和运动技能的增长有着极大的促进作用。

2.3宁夏 工 商 职业技术学院学生 运 动 兴趣 现 状

2.3.1宁 夏工商职业技术学院学生课余期间喜欢参加的体育运动项目

通过对学生课余时间喜欢参加的体育运动项目选择调查发现, 篮球、羽毛球、乒乓球、健美操及健身活动等项目排在前列。

2.3.2宁 夏工商职业技术学院学生喜欢的体育选项课运动项目

通过以上学生喜爱的运动项目的调查, 显示出我校学生所感兴趣的运动项目希望能够在课上得到实现, 但现实并非如此, 由于学校发展所面对的种种问题所限, 导致学校体育课程的开设只能根据学校的师资、场地设施等有限的条件进行, 无法顾及学生的运动兴趣。由以上调查结果可见, 羽毛球、健美操及健身运动、网球、街舞、游泳等新型运动项目已越来越广泛地引起学生的兴趣。

2.3影响宁夏工 商职业技术学院学生运动 兴趣的因素

2.3.1宁夏工商职业技术学院学生课余期间参加体育运动的情况

通过对学生在课余期间进行体育运动的情况显示, 每天运动的学生占调查人数的13%; 经常参加体育运动的占15%;有时进行体育运动的占63%;从不进行体育运动的占8%。通过以上数据分析显示, 利用课余时间每天和经常运动的学生人数占28%, 由此可见仅部分学生参与体育运动的积极性很高, 有63%的学生只是偶尔进行体育运动, 整体学校学生运动氛围较好, 影响学生参加体育运动的因素是多样的, 通过下文调查数据进一步分析。

2.3.2造成体育课学生运动兴趣现状的因素

2.3.2.1时间因素

时间是体育运动的核心因素, 通过对学生课余时间安排情况的调查结果显示, 仅19%的学生利用课余时间进行体育运动。

2.3.2.2空间因素

在学校最关键的空间因素是学校体育场地设施, 通过对学校体育场地设施对学生运动兴趣的影响调查结果分析显示, 14%的学生对我校目前的体育场地设施完全满意;66%的学生基本满意, 由此说明我校现有的体育场地设施能够满足大部分学生进行体育运动的需求。

2.3.2.3学校因素

通过对学生认为目前为提高学生的运动兴趣学校体育课迫切应解决的问题调查中, 60%的学生认为应该更多更丰富地开设体育课程项目, 要解决这个问题, 首先要增加体育教师的数量, 最关键的是要针对不同的运动项目增加。

2.3.2.4教师因素

通过学生对体育教师感兴趣的教学行为和手段调查显示, 37%的学生偏爱体育教师授课时讲解简明扼要、语言风趣幽默;53.5%的学生偏爱体育教师业务水平精湛、动作示范自如、优美舒展, 由此可见体育教师的个人能力与魅力对学生的吸引十分关键。

通过对学生容易接受的教师教学模式调查显示, 40%的学生所要求的注重器材的一材多用、发挥体育器材的多样性、多采用现代化教学模式;23%的学生所要求的体育课注重转变角色, 发挥学生的主体作用;35%的学生要求的体育课上培养学生兴趣, 开展兴趣小组教学模式, 都应该得到学校、老师的高度重视。

3.结论与建议

3.1结 论

3.1.1学 院学生运动兴趣多样 , 很多现代化新兴体育运动项目, 诸如轮滑、街舞、网球等受到越来越多的学生的喜爱。

3.1.2学院教学场地设施种类、数量能够满足体育教学和训练的需求, 对学生的开放程度较高, 满足了大部分学生参与体育运动的需求。

3.1.3调查显示 , 主要影响学生课余进行体育锻炼的因素有时间、空间和学校, 体育教师在课堂上的教学方式、方法对学生课下进行体育运动有重要影响。

3.2.4体 育教师数量不足是学校体育课程开展所面临的现实问题, 在一定程度上影响到了学生运动兴趣的开发。

3.2.5体育教师团队整体体育技能的多样性、教学主体更多的趋向与学生和教学方法的更新, 能够促进学生运动兴趣的发展。

3.2建议

3.2.1进一步完善我校体育课程和体育选项课制度 , 为学生开设更多更丰富的体育课程。

3.2.2改进教学方式和模式 , 激发学生对体育课的兴趣。

3.2.3组织、研发、引进更多的体育活动 , 为学生创造更多更丰富的运动时间和空间, 使学生的运动兴趣得以提高;使学生的运动特长得以施展。

3.2.4增加体育教师数量 , 弥补学校体育教师短缺的不足。

3.2.5加强体育教师多项技能的培训 , 拓展学校体育课程项目, 将更多与时俱进的新兴体育项目纳入体育教学中, 丰富学校体育教学内容。

3.2.6不断完善我校体育场地设施, 为学生营造更加丰富多样的运动环境。

3.2.7加强学生体育社团、体育俱乐部、体育训练队的支持和管理, 营造浓厚的运动氛围。

参考文献

[1]杨文轩, 杨霆.体育概论[M].北京:高等教育出版社, 2005.

[2]李梁, 鲍志宏.大学生体育学习动机与激发的探讨[J].体育与科学, 2004.

[3]王成杰.正确认识和体现学生的主体地位[J].体育教学, 2005.

秋季最佳运动方式 篇7

晨起伸伸懒腰 经过一夜睡眠，人体松软懈怠，气血周流缓慢，故方醒之时，总觉懒散无力。此时若舒展四肢，伸腰展腹，全身肌肉用力，并配以深吸深呼，则有吐故纳新、行气活血、通畅经络关节、振奋精神的作用，可以解乏、醒神、增气力、活肢节。中医学认为，“人卧血归于肝”，“人动则血流于诸经”，经过伸懒腰，血液循环加快，全身肌肉关节得到了活动，睡意皆无，头脑清楚，同时激发了肝脏功能，符合养肝之道。

经常放风筝 放风筝能使人回归自然，沐浴阳光，舒展筋骨，尽情呼吸新鲜空气，吐故纳新，活动全身筋骨。放风筝时身体前倾后仰，时而奔跑，时而驻足，缓急弛张相间，可达到疏通经络、调和气血、强身健体的目的，对精神抑郁、失眠健忘、肌肉疲劳等均有缓解作用。放风筝时双眼凝视蓝天，远望风筝的飞行，还可以调节视力，消除眼肌疲劳，达到预防近视、保护视力的目的。

秋季宜坚持散步 深秋时节，散步是一种值得推广的养生保健方法。一天紧张繁忙的工作之后，到河边草坪走一走，可以很快消除疲劳。散步时腹部肌肉收缩，呼吸均匀乃至加深，能加快血液循环，增进胃肠消化功能。众多寿星的长寿秘诀之一，就是每日要有一定的散步时间。散步不拘形式，量力而行，勿过度劳累。

秋季不妨多旅游 秋天干燥，外出踏青赏景既锻炼了身体，又陶冶了情操。

秋季运动会学生致辞 篇8

大家上午好!在这收获的季节里，我校秋季运动会隆重召开了，我很荣幸能成为运动员代表在此发言。运动会是开放的校园中流动的课堂，感谢嘉文小学的领导和老师为我们提供实践与锻炼的平台。本次运动会也正是一个展现嘉文人风采的窗口，让我们的一举一动都展示着良好的习惯;每一张笑脸都在“团结、奋进、求实”的旗帜下定格;每一个眼神都在“更快、更高、更强”的精神召唤下凝聚;每一个嘉文人都追求“我运动、我健康、我快乐”。 为了使大会开得圆满，开得成功，在此，我代表全体运动员宣誓：一、服从大会指挥，听从大会安排，遵守大会纪律，服从裁判员的裁决。二、不迟到，讲文明，讲礼貌，讲卫生。三、努力拼搏，认真比赛，赛出风格，赛出水平，让赛场成为别样的和谐的教室。

同学们，拥有知识也必须拥有一个健康的身体。那么，请以这次运动会为起点，向着更高、更远的目标，奋勇前进!

学生秋季运动会广播稿 篇9

在广播站锻炼的学生都知道，我们广播前一般都会预先准备好广播稿，广播稿写得好才会有更好的节目效果，那要怎么写好广播稿呢？以下是小编收集整理的学生秋季运动会广播稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生秋季运动会广播稿1

广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。

也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点，一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着个四个人的共同目标，前进！

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。

你们挥舞着充满力量的双臂，看着实心球化成美丽的弧线，我着实在心里佩服你们，你们抛出了自己的最佳水平

一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

学生秋季运动会广播稿2

1、随着一声枪响，男子xx米的运动员们像子弹一般冲向前飞奔。七年班xxx同学，你要相信，有付出，就有收获。终点总是有无穷的惊喜与喜悦等着你。加油！加油！你永远是我们心中的No1。

2、当一声声的枪声从耳边飘过，八年级男子xx米拉开了序幕。你们，飞快地奔跑着，奔跑着。早晨，你们放飞气球，寄托希望，来年，你们放飞希望，收获成功。梦想由希望构成，希望，由信念启航！愿你们在跑道上挥洒青春，让希望翱翔！加油，xx班的xx米选手们！我们都在看着你呢！

3、友谊第一，比赛第二是我们的信念，放飞理想，努力拼搏是我们的口号，赛出风格，赛出水平更是我们的追求。加油，xxx，相信自己，你能行！用你最美，最独特的微笑去面比较赛吧！加油！

4、xxx，九班的班长，平时的你时而严肃时而可爱，今日迎来xx米预决赛，你将以怎样的心态来对待，我们满怀期待。祝愿你能在青春的跑道上取得好成绩，为我们班争光。加油！

5、我们盼望已久的运动会最后到来了，今日就是你们一展身手的好时候。将你们蓄日已久的爆发力拼射出来吧！班上的同学都在为你们加油，为你们鼓劲。相信自己，胜利在向你们招手，在向你们呼喊！加油吧！运动员们，跑出你们的成绩！

6、灰暗的天空下有你们的身影，那矫健的.身姿在长空下奔驰，向着目标前进。那值得你们洒下汗水的地方，就在你们眼前闪耀，坚持住，你们是最棒的。加油，二班的运动员们！

7、xxx你在红色的跑道上撒下了努力的汗水，展示了你的风采，固然你没有获得第一，但是有那默默的奉献就已经足够了，希望在下一个比赛能取得好成绩。我们会为你加油的。

8、看完了九年级女子米比赛，她们苍白的面孔，发干的嘴唇，让人看了不免有些心痛。xxx你们飒爽的英姿在跑道上展现，全班同学都会为你们加油的。为你们骄傲。

9、我们班可爱的“梁老大”“吴宝鸡”，我们会在身后默默支持你的！会永远记住你们标志性的动作的，独一无二，那将会是运动场上的亮点！

10、九年三班XX同学，成绩优越的你是我们班的骄傲，我相信，站在跑道的你必须能创造奇迹，有希望，有梦想，就会有自己的成功，胜不骄，败不馁，我相信你必须会有所收获的。

学生秋季运动会广播稿3

1、人生仿佛巨大的竞技场，随着四季更替，伴随日升日落，在生活点滴，在危急时刻，或风和日丽，或暴雨倾盆，为成长，为立业，为欢乐，为伤悲，为自我，为他人……每个人都面向不一样的对象，以不一样的心态拼搏着，周而复始，循环不止。

2、丑小鸭渴望着有一天它能拥有一对洁白的羽翼；乌鸦期待着有一天它也能发出夜莺般动听的叫声；或许，没人能感受到它们对不可企及的愿望有几多的幻想，又有几多的失落。

3、也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。昔日，长长的跑道上，留下你深深的足迹。抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。你为班级，不在乎自我疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念。为班级，我能行。

4、泥泞的路走过无数累了，告诉自我：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自我：别哭，会好的摔到了，告诉自我：快爬起来，世上很少有坦途。

5、萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！

6、海燕在大海上翱翔，雄鹰在搏击长空，你奔驰在赛场上，高二班的xxx，期望你能够勇往直前，向着胜利的彼岸，冲吧！我们一向都会支持你！

7、你的毅力令我们全班折服，你的努力，令我们全班佩服，你是我们班的焦点，你是全班的中心，不屈不挠，坚持不懈，你让我们真正体会到奥运精神，我们为你而骄傲，为你而喝彩。

8、或许，有意无意之间，你已陷入一场惊心动魄的争夺之中，即使天崩地裂，日月无光，你毫无怨言，永往直前。既然心中已锁定目标，就抛却一切，以智慧体魄为羽翼，以坚韧刚强为动力，扶摇直上，挣脱束缚，跨越障碍，在终点处先拔头筹，在磨砺中超越自我。

9、风采来源于精神，那么运动真正的风采理应来源拼搏和不断超越自我的精神。x（x）班的运动健儿们，在你们身上我看到这种可贵精神，这种可贵的精神使你们意气风发，不折不挠。加油吧，相信你们必须行。

10、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就，加油吧，健儿们！

学生秋季运动会广播稿4

1、面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑

2、大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好。

3、看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

4、看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

5、人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

6、理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！

7、真心祝愿机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿。

学院秋季运动会学生会工作总结 篇10

1 研究方法

预计发放问卷100份,分别发放给呼伦贝尔学院非体育专业大学生及体育教师,对篮球课程内容、实施、评价、场地器材和动机态度等进行调查。

2 结果与讨论

2 . 1 篮球课程思想状况调查

所有的课程都必须有明确的课程目标和指导思想。以篮球课来说,指导思想是篮球课有效开展的基础,他必须紧密贯穿与篮球课始终,体现篮球课的灵魂。对于非体育专业大学生篮球课,指导思想为培养对学生篮球运动的基本知识和技能,帮助学生树立持久、健康的健身理念,并形成健康的篮球锻炼习惯。该研究对呼伦贝尔学院非体育专业大学生篮球课指导思想调查了解到,呼伦贝尔学院非体育专业大学生篮球课指导思想非常重视篮球基本技术技能的培养,在这种指导思想下,多数教师对篮球教学明显偏重于竞技性,教学形式和方法也接近于体育教育专业学生的学校方法,相对陈旧,对于教学效果的考核也多以技术的掌握为主,这些特征已经跟不上时代的发展和变化。

2 . 2 课程内容现状调查

对课程内容了解得知,呼伦贝尔学院非体育专业大学生篮球课教学内容包括篮球历史及常规知识占8%,篮球比赛规则占12% ,技战术技能占6 7 %,教学比赛占1 0 %,其他知识占3%。调查可以看出,篮球课程中的技术技能部分占到了课程的主要部分,其次是比赛和规则,而很多理论都被忽略掉了。了解得知,呼伦贝尔学院非体育专业大学生篮球课基本不进行理论课教学,对于一些必须介绍的理论知识,基本上也是在实践课中顺带介绍,没有系统的连贯性。分析原因,教师普遍认为第一,课时数太少,连大纲规定的基本技术内容都很难全部完成,更别说其他内容了。另外,体育教师多数接受的就是专业化的教学模式,习惯于对技战术等术科内容进行教学,对其他内容的掌握和运用相对不够熟练。另外,多数学校也没有理论教学的条件,如教室、多媒体设施等。

对篮球实践课教学内容调查发现,技术练习占60%,战术练习占20%,身体素质练习占8%,比赛占12% ,由此也看出,技术练习是呼伦贝尔学院非体育专业大学生篮球课的重点,了解得知,该校篮球课的绝大部分时间都在进行篮球基本技术的练习到了课的最后阶段,男生的一部分会进行教学比赛,女生中能参与比赛的则非常少。在进行篮球战术学习时,多数体育教师反映,由于学生的技术基础太差,基本无法完成中等难度的战术配合,运用到比赛中的战术配合就更少了。

2 . 3 学生对篮球课的态度

对学生上篮球课的满意度调查发现,觉得对篮球课非常满意的学生占35%,觉得一般的占40% ,觉得不满意的占25%,学生认为篮球课应当是活跃而有激情的,但实际上,每次上课都是很枯燥的技术练习,这样的课完全不能体现出篮球运动的趣味性,和刺激性,非常枯燥。教师在教学中多数情况下都进行整体练习,很少会顾及到每个学生的个体差异和特点,教师的教学也不能满足学生的真实需求,无论从教学内容、组织方法、教学氛围等方面,多数学生都觉得不够精彩。

2.4 篮球教师状况

体育教师是体育教学的主导因素,对体育教学内容的选择以及教学效果都起着决定性的作用。篮球教师也是篮球教学的真正主导,他不仅对技战术有指导作用,更是篮球运动发展的精神支柱和发展系统的制定者,因此,体育教师对青少年篮球的发展起着传承的作用。对篮球教师调查了解到,呼伦贝尔学院篮球教师的学历水平为硕士及以上学历水平者占4 2 %,本科学历者占5 8 %。这种学历结构还是比较不错的。另外,对接受调查的45为体育教师调查了解到,有8位老师进行过篮球专项学习,其余老师都是非篮球专项毕业,所有教师中只有一位有过篮球专业队训练经历,其他教师都没有过。因此,老师们在篮球教学中对篮球的基本理论、技战术水平、球队的训练、组织和管理都缺少科学的方法和经验。同时也发现教师对于篮球的多种教学方法运用的教学能力也相对较弱。比如,组织方法不够多样,教学目标不准确,对场地的利用不够合理,教学方法单一等。这些因素都导致了学生对篮球的兴趣不够,学习效果不佳等。

2 . 5 课外篮球活动情况

课外体育活动是指学生在体育课之外进行的体育活动,包括早操、课外活动课,以及周末和校外体育活动等。积极的参加课外体育活动,不仅有利于提高学生的健康水平,而且有利于学校文化氛围的培养,也是对学生身心健康成长非常有力的一部分活动,它可以满足学生对体育课堂外的体育运动的需求,可以充分发挥学生的个性和才能,并有利于学生终身体育的形成。

调显示,呼伦贝尔学院非体育专业大学生进行课外篮球活动的情况为,男生中经常进行篮球课外活动的学生占31% ,偶尔进行篮球活动的占4 8 %,不进行篮球活动的占2 1 %,女生中经常进行篮球活动的学生占1 2 %,偶尔打篮球的学生占3 6 %,基本不打篮球的学生占52%.由此看出,学生在课外进行篮球活动的比例非常高,而且男生多于女生。

3 结语

(1)呼伦贝尔学院非体育专业大学生篮球课指导思想偏重于技术技能的掌握,但对篮球运动的整体教育不足,不能让学生充分体验到篮球运动的精髓。

(2)呼伦贝尔学院非体育专业大学生篮球课教学以技能学习为主,缺少理论、比赛规则的介绍,缺少比赛的安排。

(3)呼伦贝尔学院普通对学生篮球课教师在教学中普遍偏存在教学理念、方法不足等教学问题。

小学生秋季运动会作文 篇11

运动会结束之后，我感慨万千，这场运动会让我获益匪浅。

在这次运动会上，是在我跑步的时候，我才知道毅力与自信是如此的重要，在我参加比赛的过程中，我总坚信自己能行，不知对自己说过多少次，坚持就是胜利，尽管眼前情势对自己不利，但我始终相信有付出就有收获。特别是在跑1500米的时候，我曾想过要放弃，因为它是那么的难跑，是我的毅力告诉自己，不级放弃，要跑到终点，就这样我凭这毅力坚持到了最后，虽然我只取得了第五名，但是我已经对此感到满意了，这是我凭着自己的毅力和努力取得的成绩，天空中没有鸟的痕迹，但我已经飞过!

从挂满果实的树中，我们读出了成功。从汗水浸湿的运动服中，我们读出有付出，才有回报。回想有赛场上，那一个个飒爽的英姿，那一个个矫健的步伐，那一张张不服输的笑脸，正是这种精神使我们取得了道德风尚奖。虽然我们的总体成绩不好，但是比赛重在参与。从挂满果实的树中，我们懂得了勤劳的重要性。从汗水浸湿的运动服中，我们懂得了努力固然重要，但要懂得方法，在比赛过程中我们学会了照顾自己，我们看到了集体的力量，同时我们也看到了自己的不足。相信我们积累经验，再多付出一些汗水，我们相信，总有一天，我们会到达理想的高峰。

中学生秋季运动会口号 篇12

2、团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我

3、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄

4、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心

5、扬帆起航，劈波斩浪，初三(8)班，再创辉煌。

6、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌

7、友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志

8、三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹

9、高二二班，绝不一般;犯其至难，图其至远

10、山中猛虎，水中蛟龙，初二(5)班，卧虎藏龙

11、秋风吹，战鼓擂，我们二(6)怕过谁!

12、初二(7)班，决不一般，坚定豪迈，展现风采

13、永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌

14、学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我

15、三(2)三(2)，独一无二，三年二班，非同一般

16、三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨

17、团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强

18、齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限

19、初三(6)班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌

学院秋季运动会学生会工作总结 篇13

在经济全球化的时代背景下,国际竞争越来越多的表现为品牌竞争,因此,实施品牌战略是提高竞争力、加速经济发展的重要举措。在市场营销的整体过程中,品牌是产品整体概念中一个极为重要的组成部分,是产品生产者、经营者和使用者都不可缺少的。

随着市场经济的不断发展和全球一体化步伐的不断加快,品牌已被公认为是企业极为重要的无形资产,其价值甚至远远超过企业的有形资产。据英国品牌价值咨询公司Brand Finance发布的全球最有价值500品牌排行榜显示,我们日常生活中极为熟悉的“沃尔玛”这个品牌,其品牌价值由2009年的406.16亿美元升至2010年的413.65亿美元,是目前世界上价值最高的品牌。此外,电子行业的“谷歌”、“IBM”,饮料行业的“可口可乐”等家喻户晓的知名品牌也都价值不菲。这些品牌之所以价值连城,是因为它们在持续的市场营销过程中,已在消费者心中树立了稳固持久的良好形象。

在品牌具有如此重大作用的今天,品牌塑造便成为了公司极为重要的环节。品牌与消费活动具有密切的联系,时刻影响着消费者的购买心理。而品牌具有角色感,即品牌被某种消费群体所喜欢和选择而具有某种特定顾客群的角色特征,因而在品牌塑造过程中,客户群的定位及对其心理特点、消费心理的研究是必不可少的。

二、当代大学生品牌消费消费心理调查

随着我国对教育的愈加重视和市场化运作不断的深入,高校消费市场日趋凸显着其巨大的潜力。随着当代大学生消费群体所蕴含的市场价值逐渐凸显,校园市场的价值研究和营销活动也成为众商家和诸多商业研究机构的热门对象,尤其是名牌商家争抢的重要市场。

为了更好的调查当代大学生的品牌消费心理,我们选取了北京市学院路八大院校的在校本科生为调查对象,针对的品牌主要选取了大学生对其消费市场有重要影响的运动服饰品牌。北京市学院路八大院校具体包括中国矿业大学、北京科技大学、中国农业大学、北京航天航空大学、中国石油大学(北京)、北京大学医学部、中国地质大学(北京)和中国林业大学。

本调查基于《品牌管理》、《品牌科学化研究》、《消费者品牌敏感:模型与实证》和《中国消费文化调查报告》等书籍的相关方面知识,并根据大学生的实际情况,构建了一个更为具体系统的调研框架,如图:

消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动,它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。我们将大学生品牌消费心理分为品牌认知、品牌态度和品牌消费动机三个维度,将品牌认知又具体分为品牌知晓度、品牌记忆度和品牌识别度三个维度,将品牌态度又具体分为品牌评价、品牌意向和品牌情感三个维度,将品牌消费动机具体为消费者需求(根据马斯洛层次需求理论,将消费者需求分为生理、安全、交往、尊重和自我价值实现)。

在调查中,我们对收集到的信息进行了系统的汇总和分析,在分析结果中发现,大学生作为特殊的消费群体,有着其独特的品牌消费特点和消费需求,具体有以下几点:

1. 大部分大学生还处于经济没有独立的阶段,

可支配的开支相对有限,价格和品质因素对其有较大影响。

2. 大学生思维活跃,拥有较强的创新意识和创新精神,

在追求产品质量和功能的基础上,也非常注重产品的个性和设计。

3. 大学生的消费心理中也不乏较强的冲动性,

其消费心理比较容易受到消费环境、同学朋友、广告宣传、代言明星等外部因素影响。

4. 大学生智力水平相对较高,

在拥有科学知识的同时,也拥有较强的好奇心和敏感性,勇于尝试和探索新产品,消费方式和思维方式相对多样化。

三、大学生品牌消费心理对品牌塑造的影响和启示

在市场营销学中,品牌塑造是指给品牌以某种定位、并为此付诸行动的过程或活动。在品牌塑造的过程中,商家不仅要勾画出品牌的“精髓”,描绘出品牌的理性因素,更要在此基础上掌握品牌的“核心”,描绘出品牌的感性因素,其中目标群体的特点将直接影响着品牌的塑造过程。因此,在研究针对大学生群体的商家品牌塑造时,基于此次调查的大学生消费心理特征对其极为重要的影响因素。

在企业市场营销的策略中,品牌塑造是一个过程,针对大学生的上述消费心理特点,可以给商家一些启示和建议,具体如下:

首先,价格和品质因素是当代大学生消费活动中的首要考虑因素,因此商家在品牌构建过程中,要重视商品本身的质量、售后服务等品质因素对其致关重要的作用,同时也要在此基础上不能忽视消费者物美价廉的消费心理。

其次,针对大学生追求个性的心理特征,在品牌设计上,商家在强调自己的产品质量保证、信誉良好的同时,更应注意品牌符合年轻人心理特点的独特设计,尤其应凸显大学生喜爱和容易接受的青春魅力、个性张扬、新奇有趣等特征,这将大大激发大学生的情感诉求。

再次,由于大学生消费心理还没有十分健全,容易受到其他因素引导的心理,商家在品牌塑造的过程中要重视广告宣传的方式、形象代言人的选择等能够对消费起到引导作用的因素。让其符合大学生的消费心理,对其进行积极的有效地消费引导。

最后,对于大学生群体接受新事物能力比较强的特点,商家应努力研发和推出新产品新服务,不断尝试扩大营销方式,利用网络等在大学生群体中有较大影响力的媒介不断推新创新,保持企业鲜活的创新能力,提出更多更好的创意。

参考文献

秋季运动会小学生日记 篇14

为了让班级获得名次，祝老师天天都在训练我们。我想，祝老师天天训练我们，上一次运动会我们没有获得名次，这一次我们一定要努力，争取为班级争光。

10月25日终于到了，运动会开始后，我们迈着整齐的步伐走到主席台前，短短的五分钟开幕式过去了，我们和其他三年级的同学又在一起做广播操、跑操、眼保健操，我觉得自己做得非常认真。

下午的比赛也是非常激烈，有接力赛、胯下传球，胯下传球我没有看见，接力赛我参加了。开始，所有人都飞快地跑着。轮到我了，我带着激动的心情飞快地跑起来，眼看就要到终点了，我迅速地把棒子递给了孙肖?，但是一不小心，棒子掉到了地上。我真担心我的这一掉棒子会影响到班级的万贯，但是后面的同学不为我掉棒子而担心，都一个劲儿地跑着。最后，因为他们的努力让我们班获得了年级第一名。我开心地笑了，老师与同学们也笑了，有些同学高兴地跳了起来!

运动人体科学学院级学生实习总结 篇15

运动人体科学学院级学生实习总结

朱晓兰运动人体科学学院

实习是我院本科生必修的课程之一，是学生对自己所学知识进行总结性检验的过程，又是走向工作岗位前一次很好的锻炼机会，同时也是对学院教学工作的一次“质检”过程。实习对本科生毕业后更好、更快地适应社会、适应本职工作有着非常重要的作用。我院历来十分重视本科生的实习工作，把本科生的实习当成全院一项很重要的工作来抓。

为了更好地适应新的形势，从××年开始，我院在认真总结经验的基础上，制定了新的本科生实习方案，对学生实习时间和内容作了相应的调整。纵观级学生整个实习过程，综合各方面意见，可以看出，原创：此次实习取得了意想不到的良好效果。通过实习，不仅使学生的综合能力素质得到了提高，而且促进了实习单位各方面的工作。

一、实习时间的安排更趋合理

我院级以前毕业生的实习活动在第七学期前九周完成。由于实习时间比较短，使实习计划无法有效而顺利地完成。针对这种情况，级以后的实习时间调整为第六学期和第七学期，在我院实验中心和康复中心分散进行。经过三年的实践，发现这种安排在实践中难度很大，存在许多弊病。今年，由于学生在第七学期大多数已修完毕业学分，前九周时间空闲，而后九周忙于考研复习和做毕业论文的前期准备工作，考虑到今年毕业班的特殊情况，经过学院研究，并请示有关部门，决定把级运动人体科学专业学生的实习安排在第六学期末结束后至第七学期的前九周结束，即在⒎⒏⒐四个月进行实习。这样一方面增加了实习时间，另一方面也使实习更加集中，既保持了实习时间的连续性，便于实习工作的深入开展，又不影响学生在第七学期的后九周毕业论文和学生考研复习等工作。

二、实习基地的建立为实习工作创造了良好的条件

过去，由于实习基地的不确定以及经费不足等原因，我院学生的实习分为三部分：第一部分是体疗康复实习（在我院康复中心进行）；第二部分是病例实习（在我院康复中心进行）；第三部分是科研仪器操作及科研实习（在我院实验中心进行）。这种实习方案虽然实习内容很丰富，但由于实习基地的范围很狭小，不能满足学生的需要。因此实习没有达到预期的效果。

为了使实习更有效，更有针对性，我院下决心实行实习改革，××年月，我院主管教学的副院长王瑞元教授亲自到上海、无锡、宜兴等地进行考察调研。通过考察调研发现，基层运动队和科研单位对我专业学生非常欢迎，经多方协调，河北体育科研所、江苏体育科研所、安徽体育中心、上海体育运动技术学校汇丰基地、上海闵行区少体校、北京康比特威创体育新技术发展有限公司、国家体育总局游泳中心、信息管理中心、社体中心、朝阳医院康复保健科等单位能够接纳我院的学生实习，有些单位希望成为我院长期的实习基地。鉴于这种情况，由副院长王瑞元牵头，办公室主任兼教学秘书李珉、辅导员朱晓兰协助，在学院院长谢敏豪和党总支副书记李荷的支持下，完成了级名学生的实习派遣工作。（具体安排请详见附表：级实习派遣明细表）

三、实习的内容得到了进一步的充实

在级实习过程中，学生在不同的实习基地完成了不同的实习内容，包括：⒈以科研实验为主的实验室工作（江苏体科所、河北体科所等科研单位）；⒉保健康复工作（国家奥运集训队、朝阳医院康复保健科）；⒊随队科研教练工作（河北秦皇岛自行车训练基地、安徽体育局水上中心）；⒋科学营养膳食指导工作（上海闵行区少年体校）；⒌运动营养品的开发研制及推广工作（康比特公司）；⒍办公室行政文秘工作（体育总局游泳中心、社会体育指导中心）；⒎计算机网络工作（国家体育总局信息中心）；⒏宣传工作（校党委宣传部）等等。由于实习内容丰富，使学生在多方面得到了锻炼，也为他们就业提供了更多的机会。

四、实习取得了丰硕的成果

学生实习期间，为了更好地了解学生的实习情况，及时解决可能出现的各方面问题，副院长王瑞元带领李珉和朱晓兰专门到各实习基地了解实习情况。

各实习单位都非常重视学生的实习，派专人进行指导，并做到有计划、有实施、有保障。康比特公司专门为我院学生制定了长达页的实习计划，并配有专门的指导老师；运动医学研究所的领导亲自带领实习生进行课题研究；被派往国家体育总局各中心的学生都被各中心领导委以重任，独当一面完成工作；各体科所对我院学生进行专门培训，并将所里贵重的实验仪器提供给学生使用，并对实习学生加以指导。通过实习拓宽了学生的知识面，提高了他们动手操作的能力，使他们将理论与实践更好地结合在一起，提高了专业能力和专业素质，为他们今后不论是继续深造还是走向工作岗位奠定了良好的基础，受益匪浅。

学院秋季运动会学生会工作总结 篇16

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

长春工业上大学人文信息学院业足球选修班学生90人。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过查阅近10年来中国期刊网上和有关专著里足球运动损伤的资料, 了解该研究领域的总体情况, 为本研究提供理论依据。

1.2.2 问卷调查法

本研究对足球专修学生的调查采用抽样调查法, 在有关教师的指导下进行问卷调查。本研究共发放问卷90份, 回收90份, 回收率100%。其中有效问卷84份, 有效率达到93.3%。

1.2.3 访谈法

与有关学校领导、教师和学生就本研究有关的问题进行访谈。

1.2.4 数理统计法

将问卷所获得的有关数据归纳整理, 用Excell软件进行百分率等统计学处理。

2 结果与分析

2.1 运动损伤发生的频率分析

足球选修学生运动损伤发生的频次还是比较高的。经常发生损伤的居然占到31%, 偶尔发生损伤的也有67.8%。尽管足球运动的特点决定了损伤发生的可能性较高, 但损伤毕竟会影响学生的正常学习、训练和生活, 毕竟会使学生经历身体上的痛苦, 因此如此高的损伤率还是应该引起足够的重视, 分析损伤产生的原因, 想方设法尽量避免损伤的发生。

2.2 运动损伤发生的部位分析

足球运动需要经常的急起急停、改变方向, 而且身体对抗极其频繁, 所以容易受伤。由于下肢是足球运动的主要发力部位, 因此足、踝、膝、小腿、大腿, 腰腹等部位因承受力量较大, 受对手侵犯次数较多而更容易受伤。对青少年的调查里, 两部位受伤率最高的文献都有;而大学生足球运动参与者足踝部受伤率最高;专业运动员里既有足踝部受伤率最高的研究结果, 也有膝部受伤率最高研究结果。虽然本研究中足踝受伤的人次略高于膝关节, 但实际上反映出的基本规律与以上研究和结果是一致的。在本研究中, 应该引起注意的是腰腹受伤的问题。腰腹受伤的人次比重占17.3%, 高出了小腿和大腿, 这在以往的研究结果中很少出现。躯干的腰腹部位被许多运动训练专家称之为核心力量区域, 在足球训练和比赛中, 越来越受到重视, 该区域力量在足球运动员完成技术动作中发挥着重要的作用, 而且该部分力量对于防止运动员受伤也至关重要。本次调查中, 腰腹部位损伤主要是腹股沟拉伤、腰部扭伤和劳损, 损伤后严重影响学生的运动能力, 有的甚至还会长期伴随学生, 对学生今后的健康埋下隐患, 因此应该引起重视和注意。

2.3 损伤情境分析

足球运动是一项身体对抗极强, 身体接触很多的项目。对抗是足球运动的重要要素, 也是导致损伤的重要原因。调查结果验证了对抗在运动损伤产生的重要情境, 教学比赛、正式比赛及课余活动都是以对抗为核心的足球情境, 三者累计占损伤产生情境的72.5%。其实技战术训练中仍然有对抗要素, 也就是说技战术练习中对抗导致的损伤可能也会有一定比例。对抗是足球运动的特点之一, 在足球教学训练中排除对抗因素是不符合足球运动的基本规律的。所以说, 对抗是不可避免的, 但损伤是可以避免的, 因此无论是教师还是学生, 都应该高度重视在激烈对抗中避免运动损伤的发生。本次调查中, 准备部分产生的损伤占到近11%, 这是个不容忽视的问题。本来准备部分是为基本部分做准备, 充分活动关节韧带, 动员心血管系统及肌肉组织, 一般练习的强度会逐渐提高, 在这个阶段产生如此多的伤病让人不可理解也无法接受。

2.4 运动损伤原因分析

2.4.1 他人侵犯

“他人侵犯”是足球选修学生产生损伤的最主要原因, 出现频次66次。侵犯是在足球训练和比赛对抗中产生的行为, 产生侵犯是无法避免的。但侵犯有有意和无意两种, 无意的侵犯是不可避免的, 而有意的侵犯是完全可以控制和减少的。在访谈中与比赛观察中发现, 专修学生中对待侵犯的处理方式经常出现过激反应和报复行为, 而后者就是有意去伤害对方的表现, 这对于足球运动的开展是非常有害的。在中国的足球训练中, 经常夹杂着一些不良内容, 比如:如何犯规的技巧, 即教运动员怎么犯规、怎么坏别人、怎么使用小动作、怎么给对方造成伤害更大、怎样占便宜少吃亏等, 正是因为这些经验的传播和感染, 使许多有专业经历的学生的会在对抗和比赛中会习惯性的使用“技巧”伤害对手或者是报复对手, 从而导致伤害事故频发。因此, 加强对学生体育精神的教育非常必要, 要在日常训练和比赛中纠正学生的错误观念和不良习性, 减少有意侵犯行为的发生。

2.4.2 疲劳

“疲劳”是足球选修学生产生损伤的第二个主要原因, 出现频次43次。许多专修学生上了大学之后, 由于失去进一步提升足球水平的动力, 于是开始不重视体能的保持和提高, 导致体能持续下降。而且他们中很多人对这种状况并没有很客观的认识, 没有意识到自己的体能状况存在着安全隐患。当在训练和比赛中目标促使他们出现兴奋状态时, 或者比赛或训练的量比较大或者强度较大时, 就会出现肌肉或者韧带满足不了运动的需要而出现不同程度的损伤。足球是一项对体能要求很高的项目, 长时间剧烈的跑动和对抗对肌肉、韧带及各个生理系统都施加了巨大的负荷, 因此必须具有良好的体能储备才能满足比赛的需要。

2.4.3 旧伤复发

“旧伤复发”是足球选修学生产生损伤的位列第三位的主要原因, 出现频次34次。足球专修学生中, 很多人都有长期运动后累积下来的旧伤。由于很多学生缺乏必要的处理知识, 导致一些伤害转化成老伤, 从而造成习惯性损伤。比如踝关节的扭伤。有些学生扭伤后没有采用冷敷、热敷、按摩、固定、按摩、拉伸等必要的恢复性手段, 从而导致踝关节韧带松弛, 踝关节固定不好, 从而经常性的歪伤。因此要加强学生损伤预防防护知识的学习和实践, 让他们知道如何处理损伤, 如何正确有效的恢复, 这样才能防止关节肌肉的进一步损伤。

2.4.4 场地器材

“场地器材”是足球选修班学生产生损伤的位列第四位的主要原因, 出现频次30次。场地器材不良是现代足球运动损伤产生的主要原因之一, 这在许多研究中都提到过, 尤其是对于经济发展水平不高的地区, 场地器材甚至成为导致损伤发生的首要原因。足球场地条件是十分优越, 按常理讲, 场地是不应该成为损伤产生的主要原因的。可是, 由于人造草皮材质本身的缺陷, 学生倒地时经常会造成擦伤, 再加上学生自我保护意识淡薄, 缺乏对关节处的必要保护, 因此几乎只要倒地必出擦伤。

2.4.5 准备活动不充分

“准备活动不充分”是足球选修班学生产生损伤的位列第五位的主要原因, 出现频次21次。准备活动可以使身体在进入运动之前, 生理和心理上做好准备, 在普遍提高中枢神经系统兴奋性的前提下, 动员机体各系统器官的机能, 克服惰性, 提高全身的物质代谢水平, 加强肌肉韧带的柔韧性和弹性, 降低肌肉的粘滞性, 以适应机体运动的需要。并对预防肌肉拉伤、关节扭伤以及因心跳过快而引起的心慌、恶心、呕吐和头晕等有重要作用。专业队员对准备活动的认识一般较充分, 所以较少因此受伤。

3 结论

(1) 教师应对学生加强思想道德教育, 杜绝在比赛中粗野蛮干以及冲撞犯规, 提倡发扬良好球风, 要在日常训练和比赛中纠正学生的错误观念和不良习性, 减少有意侵犯行为的发生。

(2) 教学中学生应该提高对损伤预防的认识。教师在教学和训练中向学生提出预防损伤的重要性, 分析易伤动作和易伤部位, 提出注意事项与预防方法。

(3) 加强学生课堂技术教学, 使学生正确掌握各种技术并能熟练运用, 在全面发展身体素质的同时, 应着重发展膝、踝关节的稳固性和下肢力量。

(4) 学生应在教学和比赛中重视护具的使用, 和加强自我保护意识的培养。

(5) 学校要加强运动场地的管理和维护, 把损伤降低到最低程度。

参考文献

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