弘扬奥运精神(精选9篇)
各位老师,同学们,早上好!
告别了炎炎夏日的暑假,我们又迎来了新的学年。美丽的校园因为你们的归来而充满生机与活力。今天,我看到了一张张朝气蓬勃的脸,每一位同学脸上都洋溢着兴奋的神情。“ONE WORLD,ONE DREAM:同一个世界,同一个梦想。”真正的奥运精神是什么:“更高、更快、更强”。而支撑和造就“更高、更快、更强”的是什么?是“自强、自信、自尊”。
刚刚过去的暑假,我们一同分享了北京奥运带来的欢乐、激动、兴奋!中国体育运动员在这次奥运会上,奋勇争先,努力拚搏,共夺得了100枚奖牌,其中金牌51枚,取得了历届奥运会的最好成绩。当一次次国歌响起的时候,我们激情澎湃、豪情满怀,我们为祖国的强大而自豪。付出终有回报,艰辛铸就成功。冠军是可贵的,在他们的身上,体现了不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神品质。奥林匹克赛场上运动员们所表现出的奋勇拼搏、超越自我,既体现了奥林匹克精神,也是我们中华民族迈上伟大复兴征程的最宝贵的精神财富。同学们,希望你们汲取中华民族宝贵的精神财富,以奥林匹克精神,鞭策自我,奋勇向前,以崭新的风姿,焕发永攀学习高峰的斗志。在这新学期、新起点上,你们必将会创造新的成绩、新的奇迹!
谢谢大家!
2008年9月21日
2008年, 中国北京以主人翁的身份迎接奥运会的到来。此时, 我们作为一名中国人对奥运会、奥运精神又了解多少呢?了解奥运, 参与奥运应从我做起。中国是一个拥有五千年悠悠文明的历史古国, 应将自己的民族文化精髓融入到奥运精神之中, 还世界一个惊喜!
奥运精神不仅是一种体育精神, 更是人类面对挫折与挑战时的态度。作为一名教师, 应让学生了解奥运发展的历史以及中国为奥运作出的巨大贡献与辉煌成绩, 从而培养学生的民族自豪感以及顽强拚搏的精神, 时刻充满自信地迎接奥运, 迎接自己人生旅途上的每一次挑战, 促进自己健康成才。
教材分析:
本册教材第9课~12课围绕奥运会设计了一个综合探索单元, 希望通过本单元的学习, 能使学生对奥运的历史、我国申奥的情况有所了解和认识。同时将“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”的理念渗透在本单元的教育教学当中, 让我们的少年关心我国2008年主办的北京奥运会, 并为我国申办奥运取得成功而感到自豪和骄傲。
教学目标:
(1) 知识技能:通过本课学习, 了解奥林匹克运动蕴含的深而广的人文精神, 了解奥林匹克运动与美术的密切关系。
(2) 过程方法:学生通过自己搜集、查找与奥林匹克运动相关的内容, 结合教师所讲, 以展板的形式展示出来。
(3) 情感态度与价值观:爱国主义精神的培养, 体育运动与人类生活的重要关系, 对事业的追求和拚搏精神。
重点:奥林匹克运动中蕴含的丰富的人文内涵。
难点:调动学生的研究热情和学习兴趣。
关键:通过教师引导能使学生自主查找、搜集、整理相关信息。
教具:课件、教材、展板等。
教学过程:
(1) 导入。教师播放汉城奥运会主题曲, 提问:歌名及为什么活动所写?答:《手拉手》, 汉城奥运会。师:同学们都知道北京在2008年主办第29届奥运会, 可是你对奥运会究竟了解多少呢?今天就请同学们跟随老师一起走入奥运会的历史。
(2) 新授。 (1) 教师介绍古代奥运会。通过课件展示图片, 其中包括古希腊奥运会遗址、古希腊瓶画、雕塑《掷铁饼者》等, 让学生欣赏, 并思考:想一想, 古代奥运会为人类留下了哪些宝贵的文化遗产?
答:古代奥运会谋求和倡导的和平与友谊精神、拚搏奋进精神、追求人体美的精神, 给人类社会留下了宝贵的文化财富, 对现代体育的发展具有深远的意义。
(2) 介绍现代奥林匹克运动。通过课件展示图片, 其中包括现代奥林匹克运动之父顾拜旦、奥林匹克标志等, 让学生思考:你能讲讲奥林匹克标志的含义吗?
答:奥林匹克五环象征着五大洲的团结, 以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友谊的精神在奥运会上相聚, 充分体现奥林匹克运动的团结精神。
(3) 奥运精神。教师提问:说一说, 你所知道的奥运格言?A.和平、友谊、进步。B.更快、更高、更强。C.人文奥运、科技奥运、绿色奥运。
问:这些口号体现了怎样的奥林匹克精神?学生讨论后回答。
(4) 2008年北京奥运会。以上我们对奥运会的发展历史作了一个简单的了解, 接下来让我们一起回顾一下中国在奥运会历史上的成就。 (教师课前已布置学生查找相关资料) (1) 提问:A.中国参加过几届奥运会? (11届) B.是谁实现了中国奥运金牌零的突破? (许海峰) C.2008年奥运会的主题是什么? (人文奥运、科技奥运、绿色奥运) D.想一想, 申奥标志有哪些含义?E.2008年奥运会的标志体现了哪些人文精神? (2) 教师放视频与学生一起重温2008年北京申奥成功的瞬间。
(5) (1) 通过本课学习, 让学生以《我眼中的奥运》为题, 畅所欲言, 将自己搜集的资料、图片、趣闻逸事等和老师一起分享。 (2) 教师拿出准备好的展析 (只有标题) 让学生分小组将自己搜集的材料集中到展板上, 进行加工、美化。
(6) 教师小结:通过本课的学习, 老师和同学们都加深了对奥运会的了解, 我希望同学们能以奥运精神的百折不挠激励自己, 在人生的道路上顽强拚搏。课后我们将这块展板放到学校正厅, 让更多的同学了解奥运、支持奥运。
课后反思:
在本课的教学实践过程中, 我始终注意了两点的突破:
其一:“人文精神”的体现。当今社会, 人们对过于重视科学教育而忽视人文教育所造成的不良影响开始予以积极的反思。如何在美术教育中注入“以人为本”的新的文化理念, 完成“自我实现”, 培养创新精神呢?奥林匹克精神是人类文化发展的结晶和宝贵的精神财富, 本课学生通过对奥运历史、奥运精神的学习与感悟, 目的就是使其认真思考, 深刻体会到人与社会、人与自然的正确关系, 寻找人生的理想, 营造自己的精神家园。
其二:“学生兴趣”的培养。学习的兴趣是学生学习的内动力。目前, 中学美术教学的主要问题仍是如何提高学生的学习兴趣。因此, 我改变了长期以来的“以教师教为主”的教学方法, 从激发学生的学习兴趣入手, 教师不再是说教者, 而是条件、信息的提供者, 学生成为发现、推理问题、验证结论的实践者。
通过对《人文奥运》这节课的实践, 使我深刻地体会到教师与学生有着一个共同的目标, 那就是寻找知识的真谛。在这条漫长的探索之路上, 我们互有不足与缺陷, 但是作为一名新课改理念的实践者, 我将紧紧抓住以上两个突破点, 与学生产生互补, 从而促进学生健康成才。
在丰富多彩的比赛项目中,运动员们大力弘扬奥运精神,赛场内外洋溢着全员参与、团结协作、健康快乐的体育精神。参赛运动员们充分展示了市科委广大干部职工热爱集体、与时俱进、朝气蓬勃、奋发向上的良好精神风貌,赛出气势,赛出风格,赛出水平,充分展现科技工作者的风采。市科委系统各单位也通过比赛,增进了团队的凝聚力。
为了配合比赛活动,市科委杨伟光书记、李京瑞主席还亲率市科委摄影协会骨干会员组成摄影小分队亲临比赛现场采风,市科委摄影家协会会员们积极投身到各项比赛的拍摄活动中,留下了许多激情美好的瞬间。
十一、弘扬民族精神和奥运精
神
热点链接:
1,2006年12月1日至15日,第十五届亚洲运动会在卡塔尔首都多哈的哈里发体育场隆重开幕。本届亚运会是亚运会历史上设项最多、参赛人数最多的一届盛会。中国体育代表团共夺得165枚金牌、88枚银牌、63枚铜牌,奖牌总数316枚,获得金牌数和奖牌数第一的好成绩,成为名副其实的亚洲体育强国。
2.2006年7月11日,在2006年瑞士洛桑田径大奖赛男子110米栏比赛中,刘翔以12秒88勇夺冠军,打破了沉睡13年的男子110米栏世界记录。
原理链接:
1.民族精神的内涵及意义是什么
答:中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.怎样弘扬和培育民族精神?
答:①民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用,对外具有展示民族形象的功能,高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。③在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期,继续培育和弘扬民族精神,全国各族人民才能形成强大的凝聚力,团结一致,不畏艰难,以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利,把现代换建设的美好蓝图变成生生的现实,展现中华民族的伟大风采。
3.为什么要在文化建设在弘扬和培育民族精神?
答:弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务,大力弘扬和培育民族精神,才能更好地发展我国的先进文化,促进社会主义精神文明建设。
4.中学生怎样在学习过程中弘扬和培育民族精神。
答:在学校生活中,积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。在日常的学习生活中,我们要从树立爱国主义思想做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质做起,以实际行动弘扬和培育民族精神。
问答题:
1.辨析题:我们中学生要注意培养创新精神,艰苦奋斗则可有可无。参考答案:(1)这个观点是错误的。
(2)我们中学生要注意培养创新精神,因为创新是新世纪增强综合国力的决定性因素之一。只有培养中学生的创新精神和创新能力,才能提高国家的创新能力,我们的国家和民族才能长盛不衰。
(3)我们中学生也要培养艰苦奋斗的精神,艰苦奋斗表现为创业精神,艰苦创业精神是成就任何事业必不可少的精神力量。建设中国特色社会主义是一项充满艰辛和创造的伟大事业,推进现代化更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。
2.材料分析:
材料一:为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》,中宣部、教育部印发了《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》,决定从2004年开始,把每年的九月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
材料二:连续三年,为了贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》,全国各地中小学校开展了形式多样的宣传教育活动,收到了很好的教育效果。
请回答:(1)材料
一、材料二共同说明了什么?(2)中小学生如何弘扬和培育民族精神?
参考答案:(1)材料
一、材料二共同说明了党和政府及学校重视对广大青少年进行民族精神教育。(2)在学校生活中,积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。在日常的学习生活中,我们要从树立爱国主义思想做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起,从提高基本素质做起,以实际行动弘扬和培育民族精神。
3、建设中国特色社会主义文化 1)中国特色社会主义文化的特点:科学的先进的社会主义文化,具有鲜明的民族性和时代感。2)为什么要发展先进文化?答:①社会主义社会是全面发展全面进步的社会,只有政治、经济、文化协调发展,才是中国特色社会主义;②全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。
3)怎样建设中国特色社会主义文化?答:①必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导;
②必须努力继承和发扬中华民族的一切优秀的传统文化,弘扬和培育民族精神; ③必须努力学习和吸收一切外国的优秀的文化成果,不断创新,不断发展
4、新时代民族精神的体现:井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神;两弹一星精神、98长江抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神。
5、如何正确对待中国传统文化?(1)发展社会主义文化,要结合时代精神创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果。(2)对民族传统文化要批判地继承,并结合新的时代和实践加以继承、发展和创新。
6、如何正确对待外来文化?(1)要坚持以我为主、为我所用的原则,开展多种形式的对外文化交流,博采各国文化之所长,特别要善于吸收发达国家中那些为现代化所需要而又适合我国国情的文明成果,(2)向世界展示中国文化建设的成就,坚决抵制各种腐朽文化的侵蚀。
7、传统文化和外来文化的关系?(1)中国文化的发展与世界文化的发展是紧密联系的。(2)世界文化的发展离不开中国文化的推动作用,中国文化的发展也离不开世界文化优秀成果的支持。
8、中法、美、俄互办文化年有何重要意义(重要性)?(1)中法互办文化年活动,有利于推动中国特色社会主义先进文化的发展。(2)有利于展示我国的综合国力,提高我国的国际地位,弘扬中华民族伟大的民族精神。(3)有利于我们博采世界各国文化之所长,吸取发达国家中那些为现代社会所需要而又适合我国国情的文明成果。(4)有利于进一步提高我国对外开放的水平。
9、为推动中国特色社会主义文化的发展怎样办?(国家和青少年)必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,努力继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统,弘扬和培育民族精神,努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果,不断创新,不断发展。
10、我国为建设中国特色社会主义都采取了哪些重要举措?深入学习“三个代表”重要思想;实施科教兴国和人才强国战略;加强未成年人思想道德建设;中法互办文化年、中美互办文化年、中俄互办文化年等
11、你家乡举办了哪些具有地方特色的节庆文化活动?请你简单介绍一下,并概括这一活动的意义。晋江文化艺术节、晋江民俗文化艺术节(意义)(1)提高了知名度,吸引了外资,扩大了对外开放,促进旅游业,推动了经济的发展;(2)营造了良好的文化环境,提高了公民素质和丰富了人民文化生活。12、2008年奥运会吉祥物---福娃:(1)
这五个福娃的名称分别是什么?寓意是什么?答:贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮,寓意为“北京欢迎你”。(2)
请结合福娃的造形谈谈它们是怎样体现中国特色社会主义的文化特点的?答:五个福娃的造形弘扬我国五千多年的文明,体现中国特色社会主义的文化具有鲜明的民族性和时代感的特点。五个福娃,分别代表金、木、水、火、土五行,融入中国彩陶的水纹、青铜文化等,火是用了敦煌壁画的图形”。其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式,展现了中国的灿烂文化。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案;晶晶的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型;欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样; 迎迎的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格;妮妮的造型创意来自北京传统的沙燕风筝。而五个福娃代表着奥运会的五环,创造性地吸收奥林匹克的文化,体现鲜明的时代感。
13、材料一:北京奥运会主题口号“同一个世界同一个梦想”、吉祥物“福娃”和奥运徽章“中国印。舞动的北京”都体现出丰富而悠久的中国传统文化独特的魅力,传达着勤劳自强的中华民族迈向世界的豪情和自信。
材料二:当前,一些中小学生越来越热衷于过愚人节、圣诞节等节日,一些商家也抓住机会大搞洋节促销活动。倒是中华民族的一些传统节日,如端午节、中秋节等被一些中小学生逐渐淡忘。有关专家担忧,这种状况会冲击中华民族的传统文化,削弱我国的综合国力。
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:
1)、请你谈谈对材料二中的现象发表自己的看法。答:传统节日是民族文化的长期积累和凝聚,是产生民族凝聚力的源泉之一。淡忘传统文化,消解民族内在的凝聚力,不利于维护国家文化安全。2)、我们应如何正确对待民族文化和外来文化?答:(1)文化建设要博采各国文化之所长,吸收外国文化的文明成果,同时要坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀(2)对外来文化要做具体分析,对我有用的要吸收,有不利影响的要抵制。(3)总之,要立足我国国情,结合我国实际,对于优秀的民族传统文化应该结合时代和实践加以继承和发展,对于外来文化我们要坚持“以我为主,为我所用”的原则,努力吸收和学习有益的优秀的文化成果。同时向世界展示中国优秀的传统文化成果。
3)、请你拟两句宣传民族文化的宣传口号。答:文化传薪火,实干创未来;弘扬优秀文化,你我共参与;凝聚民族智慧,实现伟大复兴;北京欢迎您,中国是朋友。等
14、说说校园文化建设的意义;(1)营造良好的文化环境,是提高社会文明程度,培养“四有”公民的重要条件。(2)有利于推动学校精神文明建设。(3)有利于青少年的健康成长,成为社会主义“四有”新人。(4)有利于提高学生的思想道德素质和科学文化素质。
15、(1)校周边或所在地区的文化环境存在哪些问题?它们有何危害性?问题:如文化学习活动场所较少;网吧、电子游戏厅林立,并缺乏管理;非法出版物较多等。危害:败坏社会风气,干扰社会主义文化建设,诱发违法犯罪等(2)请谈谈你们学校是如何开展校园文化建设,哪些方面还应该加强?还存在哪些问题?
A、①校园内开设了壁报栏、宣传栏,各班都办有黑板报。②学校组织学生自办了文学社、记者站、广播站和小刊物。③学校经常开展革命传统教育。④学校在重大节日如教师节、国庆节、元旦等举行文艺演出活动。⑤成立校园文明督察队
B、但在开展学生的社会实践活动、社会调查、培养学生创新能力等方面还需要加强 C、个别学生随手乱扔垃圾;个别学生奇装异服;校园文化活动场所不足(3)请谈谈你参加过哪些校园文化建设活动,有什么体会。①如:参加过庆祝教师节的文艺演出活动;青年志愿者服务活动; ②体会:这有利于提高青少年提高思想道德素质和科学文化素质,从小培养爱国主义、集体主义、社会主义思想,有利于青少年的健康成长,并从活动中受到教育,得到锻炼,今后我将继续积极参加校园文化建设活动,努力学习科学文化知识,把自己培养成为德才兼备的社会主义事业的接班人。
16、为什么要营造良好的文化环境,依法保护未成年人的健康成长?(1)青少年是祖国的未来民族的希望,是社会主义现代化事业的接班人,能否健康成长、肩负历史重任直接关系到国家兴亡、民族的兴衰,关系到社会主义事业的成败。(2)青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力,易受不良思想的影响。因此全社会必须共同努力,营造良好的文化环境,依法保护未成年人的健康成长。(3)当前还存在不利于青少年健康成长的家庭环境、学校环境、社会环境。(分析具体材料时用;A家庭保护不力,家长不能正确教育、引导未成年人。B学校保护不力,对学生违纪没有及时与家长联系,采取适当的措施。C社会保护不力,社会环境中存在着消极因素,经营者缺少应有的法律观念、法律意识、有关部门管理不力。)
17、如果让你校开展校园文化建设活动,你最想给学校或有关部门提的建议是什么?(1)加强学校文化基础设施建设,充分利用各种宣传手段进行宣传。(2)成立校园文明督察队,整治校园周边文化环境。(3)组织学生开展有益于青少年健康的活动,引导学生形成正确的文化观(4)开展生动活泼的德育活动,如绿化校园环境等。
18、谈谈你将以怎样的实际行动参加校园文化建设?(1)诚信友爱,文明礼貌,不说脏话;(2)不随地吐痰,不乱扔垃圾,爱护学校的花草树木;(3)积极参加学校举办的各项文明创建活动等
19、针对校园周边文化环境某中学初三(1)班决定召开一次主题班会。(1)、请你为这次班会拟定一个主题。
①“改善文化环境,人人有责”、②“营造美好文化环境,提高社会文明程度”,③“净化文化环境,提高自身素质”等。(2)、你认为应如何围绕主题开好这次班会?(要求:有具体的活动准备和活动步骤)
A、班会前的准备:进行社会调查、收集资料、写发言稿等。
B、步骤:①主持人宣布班会开始。②、观看录像或宣讲材料。③、请公安或文化管理部门人员作报告。
④、分组讨论。⑤、推荐同学发言。⑥、活动总结。(3)、请围绕班会写一份发言提纲。①、分析存在问题的原因。②、营造良好文化环境的重要性或意义。③、提出建议或措施。④、谈谈自己的打算。
20、你认为我们青少年中存在哪些不良道德倾向?你准备怎样做?(1)、示例:自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不守纪律等。(2)、我们要明是非、知美丑,加强法律和道德规范学习,自觉遵纪守法,正确对待老师和家长的教育;树立远大理想,努力学好科学文化知识,从小事做起,养成良好和行为习惯,做“四有”新人。
21、如何为青少年的健康成长营造良好的文化环境?答:国家社会角度:A、有关部门加大打击力度,制裁损害精神文明建设的行为(如:坚决取缔非法网吧;收缴“口袋书”)B、提高社会成员的道德水平,关注青少年的健康成长(如:经营者守法经营、诚信经营)C、政府要为青少年提供更多健康、高雅的活动场所。(如图书馆、科技馆等)D、需要国家和社会组织用法律来教育和规范每个社会成员的行为,净化社会风气,学校角度:A、全面贯彻国家教育方针,B、对学生进行道德和法制教育C、提高学生辨别是非的能力D、组织开展有益的活动,提供有益的活动场所与设施。(如:建设校园网等)家庭角度:A、父母应当以健康的思想、品行、和适当的方法教育、引导子女进行有益于身心健康的活动,B、还要配合学校和社会努力把子女培养成为“四有”的社会主义建设者和接班人。青少年:A、青少年还应当增强自我保护意识,提高自我保护的能力。B、要认真学习与青少年有关的各项法律法规,提高法律意识,C、要依法自律,积极做法律提倡做的事,坚决不做法律不允许做的事,如自觉不进入网吧、营业性舞厅等场所。D、要正确对待父母和学校的教育,虚心接受家长、老师的正确引导,努力把自己培养成为一个有益有祖国和人民的人。
22、从孟子的“富贵不能淫,威武不能屈”到夏明翰的“砍头不要紧,只要主义真”;从“愚公移山”精神到载人航天精神,伟大的民族精神成为中华民族进步的不竭动力,使我们在初步实现“小康生活”的基础上,努力建设“更高水平的小康社会。”
(1)什么是伟大的中华民族精神?弘扬民族精神对实现建设“更高水平的小康社会”这一目标有什么重要作用? 答:在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;能为建设全面小康社会提供强大精神动力。
(2)列举一位我国古代或近代史上体现伟大民族精神的代表人物和相关史实,谈谈他身上的民族精神。
答:如,林则徐的虎门销烟,捍卫了国家和民族的尊严,长了中国人的志气,体现了强烈的爱国主义精神。
(3)民族精神的内容很丰富,列举其具体表现,并就你最有感触的一个方面,结合自己的学习生活,说说你该怎么做? 答:具体内容:如爱国主义精神、艰苦奋斗精神、抗“非典”精神、奥运精神、自强不息精神。
做法:我们要发扬自强不息的民族精神,在学习中要做到乐观开朗、自信自强、遇到挫折不气馁,不退缩,如考试失败后不能心灰意冷,要找出差距,弥补不足,迎头赶上。
23、在雅典奥运会上,中国女排重新站在了奥运会冠军的领奖台上,为祖国和人民赢得了崇高荣誉,再一次让我们领略了中国女排的精神,向全世界展示了中华民族自强不息、奋发有为的精神风貌。
(1)结合有关知识,谈谈你对材料的认识? 答:①民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是民族文化的精华,是一民族赖以生存和发展的精神支撑,是激励人民团结奋斗的一面旗帜,是增强民族凝聚力,推动社会历史前进的巨大的精神力量。②建设中国特色社会主义,实现全面小康需要伟大民族精神的支持和鼓舞。正是在以爱国主义为核心的民族精神的支持和鼓舞下,奥运健儿们取得了辉煌的战绩。③现代化建设需要弘扬和培育民族精神,这是加强社会主义道德建设的重要内容,是提高全民族思想道德素质的一项重要工程。
(2)做为青少年应怎样向奥运健儿学习? 答: 首先要学习奥运健儿们的爱国主义精神,热爱祖国,珍惜祖国的荣誉,维护祖国的利益。其次,要勤奋学习,努力掌握科学文化知识,艰苦奋斗,团结合作,不断创新,报效祖国。24、2004年3月22日((中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》公布。中宣部和教育部决定,从2004年开始,将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月。”
为了落实上级精神,今年9月某校初三年(4)班学生举办“弘扬和培育民族精神”的专题活动。请你设计一活动方案。要求写出。
(1)活动主题: 答:主题:“民族精神代代传”、“传承中华美德,培养民族精神”。(2)活动形式(至少三种)答:形式:①参观爱国主义教育基地,进行革命传统教育。②参观城市、农村和名胜古迹,了解改革开放成就和祖国悠久历史文化 ③组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等
(3)设计几句宣传口号: 答:弘扬和培育民族精神,全面建设小康社会;振奋民族精神,凝聚民族力量,为实现中华民族伟大复兴而奋斗;民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支撑。
(4)在这次活动中,你主要用到了初三《思想政治》教材中哪些观点? 答: 民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是民族文化的精华,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
(5)作为青年学生,你准备怎样以此为契机弘扬和培育民族精神? 答:①传承中华美德,加强思想道德建设。②树立崇高理想和志向,自觉履行社会责任,立志成才。③勤奋学习,勇于实践,艰苦奋斗,无私奉献,培养创新精神,提高创新能力。
25.为了进一步推进社会主义精神文明建设,弘扬和培育民族精神,中央电视台相继推出了《2004感动中国人物评选》《永远的丰碑》等节目。以刘翔为代表的lO名人物和中国女排,以感人的方式重燃人们对2004年中国的记忆;以雷锋为代表的一批革命先辈的先进事迹激发了人们对先烈的敬意和缅怀。
(1)中央电视台推出这两个节目,号召人们向先进人物学习,属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容?我国宪法和法律对其是怎样规定的? 答:(1)思想道德建设。我国宪法和法律规定:加强思想道德建设主要是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表,重要思想为指导,在全体人民中普及理想教育、道德教育、纪律和法制教育,坚持弘扬和培育民族精神。
(2)在全面建设小康社会的今天,向这些先进人物学习有什么重大意义? 答:①加强公民的思想道德建设既是发展先进文化的重要内容和中心环节,又是社会主义精神文明建设的核心内容。向先进人物学习有利于发展先进文化,推动社会主义精神文明建设,能为全面建设小康社会提供强大的精神动力和智力支持;②学习先进人物,有利于培养公民良好的思想道德品质,形成崇尚先进、学习先进的良好社会风尚;③向先进人物学习,有利于弘扬和培育民族精神,是实践“三个代表”重要思想的体现。
(3)作为祖国未来的建设者,你准备怎样向这些先进人物学习? ①在思想道德方面: ②在增强法制观念方面: ③在学习科学文化知识方面:
答:①在思想道德方面:继承和发扬中华民族传统美德,讲文明、树新风,争做文明市民。②在增强法制观念方面:努力学法、知法、守法,运用法律武器维护自身合法权益,敢于并善于同违法行为作斗争。③在学习科学文化知识方面:努力学习科学文化知识,立志成才,把自己培养成为“四有”新人。
26.材料一:雅典奥运会上,我国以32枚金牌位居金牌榜的第二位,实现了历史性突破,开辟了中国体育的新纪元。材料二:在雅典奥运准备期间,我国国体总局投人了大量经费,先后设立147个开放性科研课题,吸引清华北大及各界有识之士细致研讨。运动员的训练器材、穿着也都请专家精选了科技含量最高的世界顶级产品。
材料三:雅典奥运会加大反兴奋剂的力度,对3500名运动员抽查,取消了23名违纪运动员的资格。我国运动员经152人次的兴奋剂抽检,未发现一例阳性。
(1)请你给上述材料一、二加以评论。
答: 发达的体育离不开发达的经济和先进的文化。中国在雅典奥运会上取得的辉煌战绩,是中国社会主义现代化建设成就的一个缩影。社会主义制度建立以来,特别是改革开放以来,我国现代化建设取得了巨大成就,综合国力不断增强,为我国体育事业的发展和奥运会的成功打下了重要的基础。雅典奥运经历再次告诉我们,坚定不移地把经济搞上去是我们成就一切事业的根本途径。
(2)结合材料,运用所学知识回答:中国在雅典奥运会的佳绩应归功于哪些因素? 答:①我国社会生产力不断发展,综合国力不断提高,为奥运会成功奠定了基础。②我们有高科技支持、高经济投入、高素质训练、高档次教育和振奋的民族精神。
(3)本届奥运会战绩,对我国成功举办2008年北京奥运会有何启示? 答: ①我们要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,这是我们事业能够经受风险考验,顺利达到目标的最可靠保证。⑦发展是硬道理,我们要坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。③改革开放是强国之路,必须坚持改革开放。④科学技术是第一生产力,我们要实施科教兴国战略,依靠科技推动体育事业的发展。⑤创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,我们应不断提高本国自主创新能力。⑥加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节,加强公民思想道德建设有助于公民自觉遵纪守法。我们要加强运动员的思想道德教育。
27.28届奥运会上,我国体育健儿以32枚金牌高居金牌榜第二位,实现了历史性突破。体育事业是中国社会主义建设事业的一部分,是一个国家综合国力的反映。“119工程”中实行的举国体制以及“三维人体模拟仿真和视频分析训练系统”等先进技术的采用,为我国运动员在雅典奥运会上取得优异成绩提供了坚实的基础和保证。运动健儿在奥运赛场上展示出的精湛运动技术、良好体育道德及顽强拼搏、为国争光的精神风貌,极大地鼓舞了全国人民全面建设小康社会而努力奋斗的热情。
上述材料告诉我们哪些道理?
通过丰富多彩的学习和实践活动,组织和引导学生在亲身实践中培养、锻炼健康的心理品格和良好的行为习惯。使少先队员在参与奥运服务奥运中实践、体验、感悟、成长。同时结合北京举办奥运会这一契机,在学生中开展文明礼仪教育,使学生懂得社会交往中的文明礼仪。
具体措施:
1、利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育和社会文明礼仪教育。
2、各中队召开一次文明奥运主题队会,交流奥运知识。
3、结合“大家共结——同心结”活动开展奥运福娃的评比活动。
4、各中队以“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”理念和志愿服务精神为内容出一期黑板报、手抄报。
5、各中队开展一次“文明、快乐、健康迎奥运”快乐中队活动。
6、开展了“宣传奥运礼仪,争做文明小主人”的优秀班会评选活动。
2,大力实施侨乡青年文化行动,推动青年文化蓬勃健康发展。
3,弘扬五四精神,奉献火热青春。
4,加强青年文化建设,促进青年全面发展。
5,勤于学习,善于创造,甘于奉献。
6,高擎五四旗帜,勇担发展重任。
7,团结带领团员青年为实现晋江“两个率先”目标而努力奋斗。
8,点燃青春火炬奔向美好明天。
9,服务大局、服务社会、服务基层、服务青年!
10,传民族精神,扬青春风采!
11,与人民相结合,拜人民为师,向人民学习,是青年健康成长的必由之路。
12,爱祖国从爱家乡开始,展理想从担责任起步。
13,弘扬五四精神创造青春辉煌。
14,围绕大局,服务青年,为祖国科学发展增光添彩。
15,凝聚青春力量,服务科学发展。
16,高举“五四”火炬,永葆先进本色,争当青年先锋。
17,发展的希望在创业,创业的希望在青年!
18,弘扬民族精神,传承优秀文化,凝聚各界青年,为实现“两个率先”目标而奋斗
19,向优秀青年学习,争当时代先锋。
20,解放思想、创新创业,用辉煌的青春业绩向建县XX周年献礼!
21,弘扬民族精神,传承优秀文化,凝聚各界青年,为实现“两个率先”目标而奋。
22,勇立时代潮头,融入省会实践。
23,创新创造创业,务实落实真实。
24,弘扬“五四”报国志,实践“三平”做楷模。
25,弘扬五四爱国精神,展示团校青年风采。
26,高举“五四”火炬,永葆先进本色,争当青年先锋!
27,永远跟党走,青春献省会。
28,成长在省会成才在省会创造在省会创业在省会。
29,舞动青春,展现自我,放飞梦想,拥抱明天。
30,强国使命青年担当,省会蓝图我们践行。
31,爱祖国从爱家乡开始展理想从担责任起步。
32,青年兴则国家兴,青年强则国家强。
33,善于学习、勤于思考、勇于创新、严于律己、甘于奉献!
34,传承五四精神,共促社会和谐。
35,立现代观念,建现代城市,做现代人。
36,弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神!
37,弘扬五四精神,敢当时代责任,奉献火热青春。
38,围绕大局,服务青年,为科学发展增光添彩。
39,让团徽在岗位上闪光,让青春在奋斗中升华。
40,让团徽在岗位上闪光,让青春在奉献中升华!
41,培养青年创业意识,提升青年创业能力。
42,树立创业意识,发扬创造精神,保持创新锐气。
43,培养青年创业意识,提升青年创业能力!
44,共作新时代好青年共创美好新明天。
45,奋斗照亮人生,创业改变命运!
46,文化塑造青年,青年创造文化。
47,隆重纪念五四运动周年暨中国共产主义青年团成立周年。
48,服务大局服务社会服务基层服务青年。
49,五四火炬点亮强国前程,省会蓝图引领青年前行。
50,谱青春华章,展时代风采!
51,立足本职奉献青春为省会发展做贡献。
52,点燃青春火炬,大力推进晋江青年创业行动。
53,奋斗照亮人生,创业改变命运。
54,尊重青年,理解青年,相信青年,依靠青年。
55,弘扬五四精神,实践科学发展,竞展青年风采。
56,血脉相连薪火相传奉献青春服务社会。
57,积极推进青年文化建设,努力打造品牌之都。
58,青年兴则国家兴,青年强则国家强!
59,坚贞立志,永葆精神,奋勇当先,不负青春。
60,弘扬爱国进步民主科学的“五四”精神。
61,团结青年,服务青年,凝聚青年,促进青年健康成长成才!
62,发奋图强,成材不负青云志;继往开来,报国常怀赤子心。
63,五四火炬点亮强国前程省会蓝图引领青年前行。
64,葆品格先进,当时代先锋。
65,让团徽在岗位上闪光,让青春在奉献中升华。
66,善拼才会赢,学下才会赢,创新才会赢。
67,传承五四精神共促社会和谐。
68,高举五四火炬,争当时代先锋。
69,组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益!
70,向**同志学习,争当时代先锋!
71,勤于学习,善于创造,甘于奉献!
72,弘扬五四爱国精神,展示青年风采。
73,发展的希望在创业,创业的希望在青年。
74,团结青年,服务青年,凝聚青年,促进青年健康成长成才。
新华社北京12月8日电高技能人才座谈会8日在北京召开。中共中央政治局委员、国务院副总理马凯出席会议并讲话。
马凯首先代表党中央、国务院向第十三届中华技能大奖获得者和全国技术能手表示热烈祝贺。他指出, 高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分, 是工人队伍的核心骨干和优秀代表, 是创新技术技能、创造社会财富的重要力量, 在推动技术创新、经济发展和社会进步中发挥着重要作用。
马凯强调, 实施创新驱动发展战略, 落实中国制造2025, 推动经济提质增效升级、迈向中高端水平, 必须加快培养一支数量充足、素质优良、结构合理的技能人才队伍。要完善制度保障, 落实和健全政策措施, 创造有利于技能人才成长的开发培养、选拔使用、引进聚集的体制机制。要加大培养力度, 创新“校企双制、工学一体”的技能人才培养模式, 完善以企业行业为主体、职业院校为基础、学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相互结合的高技能人才培养体系。要营造良好氛围, 引导全社会尊重、重视、关心高技能人才的培养和成长, 提高技能人才待遇水平和社会地位。广大高技能人才要将大国工匠精神薪火相传, 培育和弘扬精益求精、爱岗敬业、勇于创新的优秀品格, 为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。
关键词:龙江交通精神;优秀精神资源;三年决战
一、“龙江交通精神”的形成过程
黑龙江省是位于祖国东北的一个边陲大省,不仅有辽阔的地域、浩瀚的林海、肥沃的土地,而且有大矿藏、大油田、大森林等资源。然而,就是在这片广袤的黑土地上,由于交通基础设施建设长期滞后,严重地制约着我省经济的发展。改革开放以来,龙江公路建设取得长足进展,但和其它省份相比仍处于落后位次。截至2007年底,全省公路总里程14万多公里,其中高速公路1 044公里,全国排名第21位,省内13个市 (地)一半不通高速公路。另外,全省还有167个乡镇、4 299个行政村道路为砂石路和无路面公路。因此改变交通滞后现状,打造覆盖全省、联结周边、畅通全国、走向世界的现代化交通网络,成为龙江经济社会发展最迫切需要。
2008年5月,在省委、省政府经过充分的实地调研论证后,计划用三年时间,总投资1 200亿元,建成3 042公里高速公路,一、二级公路3 983公里,6万多公里农村公路的规划部署,彻底打破交通落后的瓶颈。6月初,省委、省政府召开全省加快公路建设工作会议。7月,省交通运输厅出台了《黑龙江省公路建设三年决战实施纲要》。9月初,《黑龙江省公路重点工程工作方案》出台,“举全省之力”迅速投入到公路建设三年决战中。
勘察设计是公路建设的灵魂和先导,由于时间紧、任务重,省公路勘察设计院邀请国内顶级设计专家,汇集全省设计力量,夜以继日,加班加点,11个月完成28条重点公路的270万张图纸;在项目报批中,我们同志都在“与时间赛跑”,攻克了无法想象的一道道难关,高质量完成了28个新建项目的报批,刷新了全国报批速度的新纪录;在征地拆迁中,省委、省政府与各市(地)签订责任状,仅用3个多月就基本完成了征地拆迁工作,创造了公路建设征地拆迁的奇迹。广大交通建设者,以忘我的精神投入到紧张的工作中,全力攻坚,昼夜奋战,圆满地完成一项又一项工作任务。截至2011年底,三年决战交工高速公路2 767公里,13个市(地)全部通高速公路,64个县(市)一半以上通高速公路,乡镇和行政村全部通硬化路面公路,构建起适应全省经济社会发展需要的现代化公路网络。
三年决战打通了龙江大地血脉,拉近了与全国、与世界的距离,扩大了对外交流合作,加速了区域互通大融合。三年决战创造了巨大的经济效益和社会效益,直接拉动我省GDP增长1 260亿元,直接贡献率为3.37%,拉动产出累计4 140亿元,直接、间接提供就业岗位400余万个。
二、“龙江交通精神”的重要内涵
在这场气势恢宏的三年公路决战中,广大交通建设者勇担历史使命,顽强拼搏,奋发前进,铸就了“特别能承重、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的伟大的“龙江交通精神”。
(一)“特别能承重”是“龙江交通精神”之魂,体现了广大交通建设者在各种压力面前,迎难而上、敢于担当、攻坚克难的坚定意志
广大交通建设者在三年决战伟大实践中,迎难而上、披荆斩棘、破浪前行,把打赢公路建设三年决战作为最崇高的使命、最圣神的职责、最迫切的任务。在决战时期,齐泰高速是三年公路决战的第一场战役,能否顺利竣工对于整个决战影响重大。年轻的项目指挥田林,为确保项目尽早开工建设,他带领干部职工“白加黑”、五加二、“吃三睡五干十六”, 付出了常人难以想象的代价,打通我省最后一条国道“断头路”;漠北项目立项最晚,所处气候恶劣,地质类型复杂,地理位置偏远,施工难度巨大,在项目指挥肖楼的带领下,憑借超乎寻常的勇气和毅力,创造了“龙江速度”、“龙江模式”,实现了高寒地区高等级公路零的突破。
(二)“特别能吃苦” 是“龙江交通精神”之基,体现了广大交通建设者在各种困难面前,不畏艰险、以苦为荣、艰苦奋斗的顽强作风
广大交通建设者在三年决战伟大实践中,面对艰苦的环境,以苦为荣,以苦为乐。2009年4月,重点工程全线启动,连续不断的阴雨天气,给工程施工带来极大困难,但交通建设者采取超常举措,硬是抢回工期、赢得进度、首战告捷。2011年4月,正在施工的富绥大桥遭遇了罕见的冰排突袭,指挥部全员冒着生命危险,组成破冰抢险突击队,屡败屡战,最终成功破冰,使大桥安然度汛。双佳高速指挥杨大永,长期战斗在工程一线,晴天一身土、雨天一身泥,全力以赴挤时间、抓进度、保质量,在机器的震动中、压路机的轰鸣中、满天灰尘的相伴中,用挺拔的身躯抒写着交通建设者的辉煌篇章。
(三)“特别能战斗”是“龙江交通精神”之要,体现了广大交通建设者在各种挑战面前,勇挑重担、勇于创新、众志成城的英雄气概
广大交通建设者在三年决战伟大实践中,以战胜一切的勇气、克服一切的意志,攻克难关。亚雪公路项目,孤石拦路、巨石林立、石海遍布,海拔落差一千多米。面对巨大的挑战和重任,他们勇挑重担,组织攻坚大会战,用大机械、大机群集体作业,胜利完成亚雪公路项目;三年决战每个环节、每个工序、每个阶段都渗透着创新、贯彻着创新、得益于创新,他们引进国内外一流技术,推广应用新技术、新设备、新工艺,解决了冻土施工、道路翻浆、桥头跳车等一系列国内外重大技术难题;李长春、贺国强等中央领导同志多次视察指导我省公路建设,对取得的巨大成就给与充分肯定。省委书记吉炳轩,三年先后23次到公路建设一线调研、指导、慰问,在一线施工现场解决实际问题,用交通人的话说:“我们的书记才是三年决战的总设计师、总指挥”。省长王宪魁多次深入一线调研指导,专题听取交通建设情况汇报。全省各级地方政府和省直有关部门齐心协力, 努力做好自己的工作,共同加快公路建设。
(四)“特别能奉献”是“龙江交通精神”之本,充分体现了广大交通建设在各种利益面前,忠于职守、埋头实干、不计得失的高尚情怀
广大交通建设者在三年决战伟大实践中,忠于职守,任劳任怨,舍小家顾大家,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。鹤大项目指挥张喜军,每天奔波在五市四县七区,全身心地投入到工作中,在项目刚开工时,妻子患病住院,父亲又出了车祸,可他仍然忙碌在工地上,直到鹤大项目顺利实施。为把好质量监督关,锅炉工程质监站长范永德“宁当恶人、不当罪人”,坚守“搞质量监督就得铁面孔、铁手腕、铁心肠,当好质量卫士和安全卫士”, 硬是把检测领域某权威教授挂上“黑名单”。正是这些可爱的交通建设者,兢兢业业,埋头实干、任劳任怨、不计得失,把无私地爱奉献给龙江大地。
“历尽千难成此景,人间万事出艰辛”, 广大交通建设者在1200多个难忘的日日夜夜中的顽强拼搏、艰苦奋斗、埋头苦干,用青春、智慧和汗水塑造了璀璨华年。时代值得铭记,公路建设大决战展开的伟大实践特别昭示:“龙江交通精神”彰显着鲜明深刻的时代内涵,是交通战线崇高品质的集中体现。
三、“龙江交通精神”的深远意义
新时期新阶段,我省正处于经济结构调整、产业布局升级的攻坚时期和加快全面建设小康社会的关键时期,面对紧迫的形势,黑龙江省要实现快速发展,必须凝聚全省人民力量,弘扬龙江交通精神,传承优秀精神资源,让“龙江交通精神”在广袤大地生根开花、绽放光彩,成为推动黑龙江各项事业全面发展的新的动力。
(一)弘扬龙江交通精神,激发干事创业谋发展的热情
黑龙江是新中国工业的“摇篮”、贡献卓著的老工业基地,曾经是全国发达的省份。改革开放以后,由于体制性、结构性等矛盾日益显现,经济发展逐渐落后,在全国经济总量位次不断后移。面对差距和落后局面,黑龙江人民要想快发展、大发展、科学发展,就特别需要大力弘扬“龙江交通精神”: 第一,“龙江交通精神”是以“闯关东精神”、“北大荒精神”、“大庆精神”和“铁人精神”为代表的龙江优秀精神在新时期的继承和发扬,激励着我省人民不畏艰难、勇往直前,积极投身社会主义建设和改革开放的伟大实践,聚精会神搞建设、一心一意谋发展,推动龙江又好又快、更好更快的发展。第二,增强龙江发展动力,凝聚龙江创新活力,激发龙江人民干劲,加快转变经济发展方式,优化产业结构升级,努力走一条符合中央精神、具有龙江特色、体现自身特点的经济发展之路,推动黑龙江经济跨越式发展;第三,激发全省人民力量,鼓舞全省人民的创造活力,提高全省人民的综合素质,破除落后的、迂腐的、不利于发展的旧思想,树立起进步的、有活力的、推动发展的新观念,为保持经济较快稳定发展提供强有力的精神支撑。
(二)弘扬龙江交通精神,营造良好的社会风气
当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁。随着市场经济深入发展,一些人思想发生变化,道德出现滑坡,行为失去规范,如果任由发展,久而久之社会必將走向无序和混乱。为此,大力弘扬“龙江交通精神”,对营造良好的社会风气有着极为重大的意义。一方面,大力弘扬“龙江交通精神”,生发出无穷的精神力量,发挥出更大的推动作用,加快龙江社会主义现代化建设步伐;另一方面,大力弘扬“龙江交通精神”,增强社会社会责任意识和诚信意识,推动社会形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚。
(三)弘扬龙江交通精神,培养无私奉献精神
在交通三年决战中,交通建设者披星戴月,栉风沐雨,战天斗地,建成了一条条发展路、致富路、利民路、观光路、勤政路、廉政路、环保路、风景路,把辛勤的汗水挥洒在龙江大地上,涌现出一大批先进人物,他们是商学文、王牧、王秋河、袁振友等,他们朝出两脚露,晚归一身霞,以大山为伴,与公路为伍,用实际行动甚至生命,展现了什么是无私奉献,什么是大爱无疆,在龙江大地上奏响了一曲曲感天动地、气壮山河、可歌可泣的奉献之歌。大力弘扬龙江交通精神,在社会上形成“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献”的伟大劳模精神,激励着我省人民不畏艰难、勇往直前,积极投身社会主义建设和改革开放的伟大实践。
典型的力量在于传承奉献着的精髓,榜样的力量在于弘扬创造者的魂脉。今天,黑龙江省正处在全面实施“八大经济区”和“十大工程”的伟大实践中,龙江交通建设者在龙江公路交通三年决战中所形成的“龙江交通精神”,必将成为鼓励和激励黑龙江人民,发奋图强,开拓进取,实现振兴的强大精神动力。
——赴延安学习考察心得体会
延安,我从小向往的圣地。平时,我只能从书本里、电影中、报刊杂志上了解到它光辉的历史、神圣的印象、雄伟的身影。总是期盼着有朝一日能亲临延安去瞻仰它的风采、感受老区人民淳朴的风情和老一代革命者们的高尚的风范。这次有幸在区延研会的组织下去延安参观学习、了却了一生的夙愿,在感激之余也产生很多感慨,收获之大无法用一言表述。
延安是举世闻名的中国革命圣地,这里留下了中国共产党领导人民战斗的足迹。翻开中国现代革命史,延安这个名字都闪耀着光辉。从1935年到1948年,中共中央和毛泽东等老一辈革命家就是在这里战斗生活了13个春秋,他们在延安的革命活动留下了大量革命文物和遗址,这里是我们新中国红色政权的摇篮。怀着崇敬的心情,我们到王家坪、杨家岭、枣园参观了毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、张闻天、彭德怀等中央领导的故居和中央机关办公地。我很难想象,他们就是在这种及其简陋艰苦的环境中,以雄才大略、运筹帷幄、决胜千里,指挥了全国的抗日战争和解放战争。就是在这黑暗、狭小的土窑洞中,在一张不足一平米的小炕桌上,毛泽东主席写下了一篇又一篇决定中国命运、指导中国革命的光辉著作,在这里领导和指挥了抗日战争和解放战争,奠定了中华人民共和国的强大基石,培育了永放光芒的“延安精神”,谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。延安,作为中国新民主主义的革命圣地而永载史册。
以往延安在人们心中的形象也许是高山深沟、满山窑洞、黄土高坡、乡间小路、高粱玉米等联系在一起。而当我真正走进这座城市时,却惊喜地发现,延安已加快了向现代化城市迈进的步伐。鳞次栉比的高楼、整齐清洁的大道、形色各异的橱窗、傲然挺立的钟楼、花团锦簇的公园、川流不息的车辆、南腔北调的游客,可以毫不夸张的讲,现代文明正渐渐渗透到了延安的各个角落。走进延安,置身于宝塔山下、漫步在杨家岭、王家坪、延安革命历史纪念馆,仰望那傲然耸立的巍巍宝塔,心中热血涌动,久久不能平息。就是这普普通通的宝塔,作为延安时代的象征,像一把火炬照亮了中国革命的航程,见证了中国共产党领导中国人民推翻三座大山的卓越功勋,成为人民心中一座不朽的丰碑。
在枣园,在延河畔,我目睹着这绿中透蓝、清澈明净的延河水,是她在这黄土高原上养育了延安人民,也养育了一代伟人和一代功勋,没有延河水,恐怕延安精神也难以存在,也正是这延河的无私奉献也造就了南泥湾精神也创出了“自力更生艰苦奋斗”的精神,于是不由自主地感悟到延安精神的精髓所在。
在延安,我就是这样常常不由自主的被感染,因为延安有着不可抵御的魅力。参观延安的革命旧址,达到了我多年的心愿,但真正在我心中留下深刻烙印的还是“延安精神”,正是以毛泽东同志为首的中国共产党人在延安时期形成的自力更生、艰苦奋斗的“延安精神”,引导和激励着我们党领导全国人民前赴后继、勇往直前,最终取得了新民主主义革命的胜利。追思革命前辈艰苦卓绝的奋斗历史,感悟延安精神的巨大力量,在这里,我真正懂得了共产党的伟大。我也终于明白了为什么这么艰苦的环境依然抵挡不住大批中华民族优秀儿女冲破反动派的层层封锁奔向延安,将自己的青春和热血汇入中国革命的滚滚洪流的热情。使我深深明白了什么是“延安精神”。延安精神就是中国共产党人在延安时期培养和发展起来的光荣传统和革命精神。延安精神贯穿和渗透了马列主义、毛泽东思想的灵魂和精髓,传承和升华了中华民族的优秀传统,坚持和发展了井冈山精神和长征精神,是近代中国人民革命斗争经验的结晶。是中国共产党人在理想信念、思想品德、工作作风等方面优良传统和作风的集中体现。结合当今中国,延安精神告诉我们,一个党、一个国家、一个民族都需要一种坚定、奋斗、科学的精神。没有这种精神、就不可能客服艰难险阻,战胜强大的敌人。延安精神无论是过去、现在还是将来,都充满了旺盛的活力。中国共产党要始终保持自己的先进性,就必须和延安精神紧密地结合起来。
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