积极分子党章考试试题

积极分子党章考试试题（精选8篇）

积极分子党章考试试题 篇1

一、填空题。50%

1、党的最高理想和最终目标是（实现共产主义）

2、中国共产党（马克思列宁主义）、（毛泽东思想）、（邓小平理论）和（“三个代表”重要思想）作为自己的行动指南。

3、中国共产党党徽为（镰刀）和（锤头）组成的图案；党旗为旗面缀有（金黄色）党徽图案的（红旗），它们是中国共产党的象征和标志。

4、中国共产党是（中国工人阶级）的先锋队，同时是（中国人民和中华民族的）先锋队，是（中国特色社会主义事业的）的领导核心。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益

5、中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持坚持（经济建设为中心），其他各项工作都服从和服务与这个中心。

6、党员如果没有正当理由，（连续6个月）不参加党的组织生活，或（不交纳党费），或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

7、始终做到“三个代表”，是我们党的（立党之本）、（执政之基）、（力量之源）。

8、我国社会主义建设的根本任务，是进一步（解放生产力），（发展生产力），逐步实现（社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节）。

9、（改革开放），是我们的强国之路。

10、（年满十八岁）的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认（党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行（党的决议和按期交纳党费的），可以申请加入中国共产党。

11、预备党员的预备期为（一年）。

12、预备党员的预备期，从（支部大会通过他为预备党员之日）算起，党员的党龄，（预备期满转为正式党员之日）算起。

13、选举采用（无记名投票）的方式。

14、按照“（一个中国原则和一国两制）”的方针，完成祖国统一的大业。

15、党的全国代表大会（五年）年举行一次，由（中央委员会）召集。

16、（发展）是我们党执政兴国的第一要务。

17、（严重触犯刑律）的党员必须开除党籍。

18、党的纪律处分有五种：（警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍）。

19、发展党员工作，要认真执行（《中国共产党纪律处分条例》）和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的有关规定。

20、发展党员，必须经过党的支部，坚持（个别吸收）的原则。

21、（2006年3月4日）、锦涛总书记提出“八荣八耻”。

22、2006年3月（4）日，胡锦涛总书记在看望出席（全国政协十届四次会议）的委员时明确指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。

23、第（49）届世界兵乓球团体赛在德国举行，中国获得男女团冠军。

24、截止到5月10日，中国和日本就两国关系等问题举行了（9）次的中日战略对话。

25、北京2008年奥运会主题口号：（同一个世界 同一个梦想）。

26、2006年4月18日（巴布亚新几内亚）发生骚乱，中国大规模从该地撤出华人华侨，体现了党和国家对海外华人华侨的关心和关怀。

23、党的省、自治区、直辖市、设区的市和自治州的代表大会，每（五）年举行一次

19、民主集中制是（民主基础上的集中）和（集中指导下的民主）相结合，它既是党的根本组织原则，也是（群众路线）在党的生活中的运用

17、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着（惩前毖后）、（治病救人）的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分

11、预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有（表决权、选举权）和（被选举权）以外，也同正式党员一样

10、现阶段，我国社会的主要矛盾是（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾）9、2006年（3月14日），十届全国人大四次会议胜利闭幕

4、党组织讨论决定问题，必须执行（少数服从多数的原则。决定重要问题，要进行（表决）

3、我们党的最大政治优势是（密切联系群众），党执政后的最大危险是（脱离群众），党风问题、（党同人民群众联系问题）是关系党生死存亡的问题

二、简答。50%

7、“三个代表”重要思想。3%（1）中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求

（2）中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向

（3）中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益

三、论述题：（15分）

答案：

1、党员必须履行哪些义务？8%、1）党章规定党员必须履行的八项义务是，1．认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

2．贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

3．坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

4．自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

5．维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

6．切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

7．密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

8．发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲

2、预备党员宣誓的誓词.。6%

2）我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

3、社会主义初级阶段的基本路线。5%

3）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。“一个中心、两个基本点”是基本路线的简明概括和主要内容

4、党的建设必须坚决实现的四项基本要求。4%

4）第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。

第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制

5、“八荣八耻”的具体内容。16%

5)以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

6、党员享有哪些权利？8%

6)党员的权利：

（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

（3）对党的工作提出建议和倡议。

（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（5）行使表决权、选举权、有被选举权。

（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（8）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复

三：

1、大力提倡以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观有何重大意义？（5分）

1）对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全国人民团结奋斗的共同思想基础，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义

2、铭记“八荣八耻”，请结合实际，谈谈我们该怎么做？

2）知荣辱，是中华民族优秀品德之一，是人人必须遵守的最基本最起码的行为准则。知荣辱，是立身做人的基础。只有知荣辱，才能明是非、辨美丑。只要我们真正树立社会主义荣辱观，就能自觉追求真、善、美，痛斥假、恶、丑，就能自觉坚持和发扬优良风尚，抵制不良行为。

积极分子党章考试试题 篇2

1.资 料与方法

1.1资 料

选取××高中高三3班62名学生作为研究组, 其中男生32名, 女生30名, 年龄17.1~19.4岁, 平均年龄18.5±0.2岁;选取高三2班60名学生作为对照组, 其中男生32名, 女生28名, 年龄17.2~19.6岁 , 平均年龄17.9±0.6岁。两组学生各方面资料对比无显著差异 (p>0.05) , 具有可比性。

1.2方 法

采用高考考试焦虑诊断量表, 对两组学生考试焦虑进行测量, 详细了解学生考试焦虑的情况。详细了解学生的考试焦虑情况后, 对照组实施常规教育宣讲, 为学生讲解高考考试的重要性, 考场规则, 学科知识的常规复习, 定期进行学习解压活动 (如教研活动、体育项目组织、户外娱乐活动等) , 以及如何正确对待高考, 等等。让学生详细了解高考相关信息, 在常规复习基础上适当解压, 从而轻松迎接高考。研究组在对照组的基础上重点实施心理调整干预, 根据学生各自心理特点和学习情况, 进行针对性的心理教育和疏导。在了解学生的情况后第一时间开始制订针对性干预方案, 然后针对性实施, 并不断深入了解学生心理变化情况。在干预期间首先确保学生有充分的复习准备, 对他们各自的弱点学科进行分组复习, 哪里弱就补哪里, 强弱结合复习, 让学习强者带动学习弱者, 拉近差距。其次, 定期开展心理调整工作, 对一些敏感、焦虑、抗挫能力低下的学生进行单独辅导, 指导他们正确认识自己 , 疏解心理 压力 , 增强心理 调整能力 , 做到轻松 复习、正视高考、不怕高考。再次, 制定一套放松操, 深呼吸、慢吸气、缓放 松 , 每日课前 组织学生 集体操作 , 让其从头 到脚放松, 这样不但能提高其自我调节能力, 还能提高心理承受能力[1]。

1.3观 察 对 比 指 标

对两组学生均于高考前2个月开始实施, 实施一个月后采用高考考试焦虑诊断量表, 测量各组学生考试焦虑得分, 对比效果。

1.4统 计 学 方法

采用SPSS13.0统计软件。记数资料采用均数±标准差表示, 应用×检验, 计量资料采用两样本t检验, p<0.05, 差异有统计学意义。

2.结 果

通过实施不同的干预方法后, 两组学生考试焦虑情况差异显著, p<0.05, 具有统计学意义。详细见表1。

注, 两组对比p<0.05。

3.讨论

考试焦虑普遍存在面临考试的人身上, 并非高考学生, 而就存在考试焦虑的人而言, 高考学生的比例最高。究其原因, 高考对我国学生而言, 至关重要, 可以说关系将来, 关系一生。存在考试焦虑的学生大多存在烦躁不安、焦虑、担忧等特点, 记忆也会有所下降, 思想逐渐僵化, 平日坐立不安, 手足无措。针对这些情况, 应在第一时间进行干预, 对其干预的重点在于心理调整。心理调整的积极干预是结合学生考试焦虑表现的行为、特点进行针对性教育、指导, 学习差的从学习入手, 增强其自信心;对考试太过害怕、担心的, 引导其进行心理调试, 提高心理调试能力;对高度紧张学生, 应传授其放松的方法, 运动、娱乐、宁静, 等等[2]。研究组在详细了解学生考试焦虑情况后的第一时间便制订针对性干预方案, 实施后学生焦虑得分明显低于常规教育的对照组, p<0.05, 具有统计学意义。可见, 积极的心理调整干预能改善高考学生考试焦虑情况, 值得推广应用。

摘要：为探讨心理调整的主要内容和方法, 以及对高考学生考试焦虑的影响。选取××高中高三3班62名学生作为研究组, 高考前2个月对其实施心理调整;高三2班60名学生作为对照组, 高考前2个月实施常规教育。对比实施前后两组学生对高考焦虑的改善情况, 结果发现:通过采取不同的干预措施, 两组学生考试焦虑情况均有所改善, 实施后两组考试焦虑得分差异显著, 研究组明显高于对照组, p<0.05, 具有统计学意义。因此, 应针对高考学生考试焦虑情况在第一时间进行干预, 重点实施心理调整, 让其正确、轻松地对待高考, 有利于改善学生考虑焦虑情况, 值得推广应用。

关键词：积极干预,心理调适,高考学生,考试焦虑,影响

参考文献

[1]钟丽凤.城市高考学生考试焦虑调查与分析[J].社会心理科学, 2005 (1) :84-86.

积极分子党章考试试题 篇3

关键词：深化 自学考试 高职院校 作用

0 引言

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式，它和普通高等教育、成人高等教育共同构成了我国独具特色的高等教育体系。同时，自学考试作为一种学历教育方式，由于其低门槛、低费用、高质量、教考分离且相对灵活的特点正越来越受到高校学生特别是高职院校学生的欢迎。所以如何深化对自学考试的认识，进一步发挥自学考试在高职院校教学中的积极作用也是值得我们思考的课题。

1 对自学考试的正确认识

1.1 高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分，是我国高等教育基本制度之一，具有不可替代的地位和作用。《高等教育自学考试暂时条例》条例总则第五条明确规定：“高等教育自学考试的专科(基础科)、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平相一致。”且根据规定自考毕业生享有国家规定的与统招高校毕业生同等的毕业待遇（包括编制和工资待遇在内）。

1.2 自学考试的模式是先进教育制度的代表，是我国教育改革的发展方向。当前，诸如英国牛津、剑桥大学，美国哈佛、麻省理工大学等世界顶尖的高校，全球发达国家的绝大多数高校都是采用“大学课程会考”形式的教育制度，即宽进严出，学生只要修完相应专业的规定课程，且考试合格后，就可以发给毕业证书。而我国除了自学考试也采用这种“大学课程会考”形式的教育制度外，其他高等教育均采用“高考”的形式。九十年代初，很多西方高校承认自学考试学历甚至课程合格证但不承认中国普通高校学历，这就是主要原因。可见，中国高等教育自学考试的社会信用值和认可度是优于其他学历的。中国的普通高校想真正地被世界主流高校所接受，可以说改现行“高考”形式的教育制度为“大学课程会考”形式的教育制度是一条根本出路。

1.3 自学考试是一种注重能力培养的大众教育制度。自考由于其门槛低往往被很多全日制大学生质疑，认为凭什么自考毕业生与统招高校毕业生享受同等的毕业待遇。其实，自学考试考生利用业余时间学习，通过对照大纲看书复习能通过考试应该说是很不简单的。因为自学考试的内容不仅是知识点分布广，而且分识记、理解和应用等层次，考生必须对课程的内容非常了解并能融会贯通才能顺利通过考试。所以自学考试需要学生有较强的学习能力，只是死记硬背很难通过自考。试想如果规定这些全日制大学生都要参加自学考试(除了少数的名牌大学外)，他们读自考的毕业率会和他们读普高的毕业率一样高吗？我想结果大家都心知肚明。当然自考也存在着很多不足，如自考的知识老化，自考的课程存在重理论、轻实践，个别地方存在管理较为混乱等现象，但这并不影响自学考试对考生能力的要求和对学生能力的培养。

1.4 专业课程的成绩全部合格并不是自考生取得毕业证书的充分条件。自考生取得毕业证书的基本条件包括考完专业考试计划规定的全部课程（含实践性环节）并取得合格成绩；完成规定的毕业论文（设计）；思想品德鉴定合格等三個方面。所以考出所有课程只是取得毕业证书其中的一个必要条件，思想品德鉴定不合格同样是一票否决。

2 自学考试对高职高专学校在校教学的意义

2.1 对高职高专学校而言，鼓励学生参加自学考试是体现坚持以人为本的教育理念，有利于调动学生的学习积极性。鼓励学生参加自学考试既能充分利用自学考试资源，以及灵活、方便、规范等特点和优势，又能让学有余力的同学充分发挥聪明才智，为他们选择适合今后工作需要和社会需要的专业、提高他们学历层次和就业能力创造了条件。同时也为学校发展、提升办学层次、提高校园学习求知氛围、盘活现有师资、设备、实习环节，提高管理水平等提供了舞台。

2.2 对自学考试管理组织而言，鼓励学生参加自学考试是贯彻全国考委关于大力发展自学考试与本科教育，促进自学考试事业发展的重要途径。鼓励学生参加自学考试是主动适应社会需求，充分利用了自学考试开放、灵活的特点，发挥其在继续教育、终身教育方面的优势，实现了与其他高等教育形式优势互补、资源共享、构建起了高等教育人才培养的立交桥，也是对全国考委三届一次和二次会议关于“构建高等教育立交桥”精神的具体实践。

2.3 对学生而言，参加自学考试不但使自己学习潜力得到充分发挥，为进一步深化知识、提高综合素质提供了机会，也为再次选择自己喜欢的适合工作需要和社会需要的专业，尽早提高学历层次创造了条件。在校教学与自学考试相衔接投人少，学习方式灵活，零存整取，收效明显，大多数同学比读其他普通高校的学生早一年拿到本科文凭，少一年开支。因此，这一举措深受学生、家长、学校和社会的普遍欢迎，是一件利国、利民、利校的大好事。

3 实现在校教学与自学考试的有效衔接，深化自学考试在高职院校教学中的积极作用

既然自学考试的发展必然蓬勃盛大，高职学生又对自学考试积极投入，那么如何将在校教学与自学考试有效衔接起来，充分发挥自学考试在高职院校教学中的积极作用，从而推进高职院校的教学水平和质量，笔者认为主要应做好以下几方面：

3.1 转变观念，统一认识。要充分认识到自学考试是一种注重能力培养的先进教育制度，可以作为现阶段高职院校发展进步的重要载体和动力源泉；要正视自学考试对学生的正面引导作用，以进一步提高学生的能力培养；要摒弃集团利益、短期利益观念，能从社会利益、远期利益出发考虑自学考试的积极作用。

3.2 以自学考试的课程设置为导向，做好院校课程的设置和安排。由于自学考试一般由普通高校负责开考，其专业设置、课程安排往往与普通高校自身教育有着很大的关联度，而且高职考生报考的自考专业与其所学专业又基本相同或相近，所以高职院校完全可以根据自学考试中类似专业的课程设置来安排相应的课程。

3.3 成立专门的教育研究管理机构，对自学考试进行专业管理、专项调研和专题辅导。高职院校应有专门的机构或责任部门牵头组织做好与自考办（部门）、主考院校的沟通和联系，及时了解和掌握自考信息；再在此基础上对自学考试有关专业的设置、相应课程的安排和相关工作的动态以及发展方向开展专题调研，及时向教务部门提出课程安排建议；同时对全院自学考试的报考、备考、参考、考试成绩全方位实施专业管理，全面掌握学生的考试情况；为参考学生提供多角度、多内容的专题辅导和咨询，为参考学生提供多层次、多渠道的人性化服务，从而形成多方良性互动机制。

3.4 以人为本，导入学生综合素质测评机制，充分发挥院校在自学考试管理中的主导作用。要把综合素质作为鉴定评价的唯一标准，制定学生综合素质测评办法，在思想上逐渐培育“学习成绩好≠综合素质强”的意识，在环境上逐步营造重素质教育，轻学历文凭的校园学习氛围。

首先是要积极探索包括思想品质、学习成绩、专业技能等内容的综合素质评价考核机制，以此作为学校毕业成绩的直接依据，自考毕业的鉴定依据。分别制定思想品质测评、专业技能评判等办法，形成公开、公平、公正的考核评价体系或标准。对思想品德不合格的，哪怕自考成绩合格，也做出不符合条件的鉴定，使其不得毕业。

其次是积极实施素质教育，切实加强以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以思想道德建设为基础、以学生全面发展为目标的思想政治教育，注重把对学生科学素养，人文素养和道德素养的培养贯穿于教学过程的始终，使学生树立良好的综合素质观。

再次是积极开展能力培养，建立以适应性和实用性为目标，操作技能、应用水平为内容的考核激励机制。根据目前人才供求市场调研结果表示，用人单位正在逐步摒弃“学历文凭＝实际能力”这一评价标准，对应聘者实际能力的越来越关注。所以高职院校对学生能力培养过程中，特别要注意对学生的实践应用能力，动手操作能力的培养。考虑运用诸如技能操作比赛、模拟业务处理等方法提高学生的实际能力。

参考文献：

[1]陈文灶.高职高专学校本科自学考试支持体系工作初探.公安学刊.浙江公安高等专科学校学报.2005年3期.

[2]霜行.自考与高职共同构建人才培养立交桥.现代教育.2005年3期.

[3]刘玉杰,韩凤荣.高职高专在校生自学考试的探索.中国职业技术教育.2003年35期.

入党积极分子应怎样学党章 篇4

“做合格的党员”要有领先的观念，创新的意识。每一位党员要坚定“三个自信”，紧绷思想之舷，不断提升道德境界，让良好的党性修养成为内化于心的不灭的灯塔。

践行“两学一做”，必须做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。每一位党员必须严守党的纪律、维护党的形象。要心存敬畏，要思而后行，行有所忌，行不忘法纪。我们每一名党员都是党的细胞，是党组织联系群众的纽带。作为一名党员要牢记党员要求，自觉服务群众。

做合格的党员，要努力学习，注重自身修养，不断提高思想境界。“讲学习、讲政治、讲正气”，讲学习是讲政治的前提，只有通过不断学习，才能变无知为有知，只有不断学习，才能在政治上保持清醒的头脑，才能在思想上保持高尚的境界。

积极分子学习新党章心得体会 篇5

------学习《新党章》心得体会

根据支部组织的入党积极分子培训,这两天我重点学习了《新党章》,《新党章》是我们党最根本的党规党法,集中概括了党的先进性,集中体现了党员的先进性,其篇幅虽然不长,内容却十分丰富,寓意也非常深刻,是我们党以马克思理论为指导,对革命,建设和改革实践经验进行全面总结、概括、提炼而成的。事实表明,党和国家每前进一步,党章中就会有相应的反映。

1992年10月,党的十四大首次把邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论和党的基本路线及一系列方针政策写入党章,增加了建立社会主义市场经济体制,实行对内对外的全面开放和精神文明建设、民主法制建设等重要内容。1997年9月,党的十五大确立了邓小平理论为党的指导思想,在党章中明确规定,中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南,同时还写进了关于邓小平理论的论述,规定党员和党的干部要认真学习邓小平理论。

2002年11月，党的十六大把党章颁布十三年来的成做为党章的基础,十三年的经验作为党章的根据，十三年的创新做为党章的源泉,进一步把十三年来的理论成果和实践成果作了高度概括,集中写进了党章。

2007年10月，党的十七大把科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果,新增入党章。细细品味这次《新党章》,顿感亲切和力量。科学发展观为这次党章节修改注入了新意。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观就要体现我们各方面全面科学发展,同时要兼顾各方的发展。在目前的实践中,我们也有偏重物质财富积累的经历,当然在

二、提出了一个科学理论体系。胡锦涛在报告中指出,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。首次提出“中国特色社会主义理论体系”的概念,并首次将党的十一届三中全会以来的理论创新的成果加以整合,提出中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系,是不断发展的开放的理论体系。

三、明确了社会建设的重点——改善民生。党代会报告中第一次出现“民生”这一词汇。民生问题的提出,彰显中国共产党立党为公、执政为民的崇高理念,也是以胡锦涛同志为总书记的党中央,求真务实,切实为人民群众谋利益的最直接、最生动、最现实的体现,中国的老百姓从此有福了。胡锦涛总书记在大会报告中提出,社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居,推动建设和谐社会。近几年,“民生”成为各级党组织和政府的“高频词”。从总书记关心灾民的吃饭、穿衣、喝水、住宿、医疗问题,总理“帮农民工讨薪”、“逛市场看肉价”,及房地产市场的打压，我们切身感受到了党中央对人民群众日常生活的关心和对改善民生问题的密切关注。随着一系列改善民生政策措施的出台,人民群众越来越多地享受到了改革发展带来的成果。农民不交税了,义务教育免费了,公务员增加工资了,城市低保标准提高了,农民也有基本医疗保障了……桩桩件件,落在百姓心坎上。一个国家昌盛,人民和谐美满,幸福安康的崭新时代正在到来。教育、就业、分配、养老、医疗保障、社会稳定,社会建设的六大任务,件件都是人民群众普遍关心的问题。党的大会上提出解决这些问题的政策措施、办法,必将进一步凝聚人民群众的创造力,激励、鼓舞人民群众投入更大的热情,积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业中。

学习十七大新党章心得体会

中国共产党党章历来被称作是党的根本大法，在党规体系有最高的效力，相当于宪法在国家法律体系中的地位和作用，因此，党章的每一次修改，都是人们关注的焦点。

作为一名积极向党组织靠拢的同志，本人重点学习了十七大通过修改的《中国共产党章程》，通过学习加深了对党的理解和认识。通过对新党章的学习，结合国家重大事件和对党的重大决策的学习、领会，更加深刻地认识到新党章的涵义以及对我们共产党员的职责要求，更加透彻领会到中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级先锋队组成，它由中国工人阶级的先进分子组成。中国工人阶级是中国最先进和最进步的阶级，因而成为中国革命的领导力量和社会主义的领导核心。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，结合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士。

党章是党的全国代表大会通过党的最基本性的纲领文件，代表了全党的根本利益和意志，集中体现了党员先进性的基本要求，是党员和党的领导干部必须遵守的基本准则。

我们党历来重视通过党章以条文形式明确规定，党员的义务和权利，党的十六大通过新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生深刻变化，对党员的义务和权利增加了一些新的表述，对领导干部提出了新要求。进一步明确了新时期保持共产党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强党的建设指明了方向。

十七大党章修改把科学发展观写入党章，要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问

共产党员必须具备的基本条件“这方面的认识。党章第一条至第四条，明确了共产党员的基本条件，提出了三项最根本的要求，是党员必须具备的根本条件。

第一，共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。我觉得，这一规定，反映了党员条件的本质，明确规定了党员应该是什么样的人。我们要求入党的同志都要加强改造自己，努力争取具备工人阶级的先进思想和优秀品质，如果不按这个标准，不管什么人只要想入党就可以随便入党，那么党就会丧失它的先进性，就不成其为无产阶级的先锋队了。具备共产主义觉悟，是党员思想入党的集中表现，也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟，主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识，有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟，我们要学习马列主义、毛泽东思想和共产党理论，掌握科学社会主义理论，树立社会主义必然胜利，共产主义一定要实现的信念。

第二，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。全心全意为人民服务是党的根本宗旨：党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆的。以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。全心全意为人民服务，就要为振兴中华忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面；就要正确处理国家、集体、个人的关系，在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家、集体和群众的利益。全心全意为人民服务，就要在一切工作中真心实意地想念群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益，甘心情愿地做人民大众的”牛"，供人民驱使。

入党积极分子学习党章心得体会 篇6

党中央立足世情、国情和党情的新变化，在中国共产党第十八次全国代表大会上提出了党章修正案，这次修改不仅吸收了近年来党的理论创新和事件发展成果，而且与党的报告的重大理论概括和重要提法紧密衔接，思想性、针对性和指导性都很强。对党章内容的补充和修改，体现了我国政治、经济、文化事业发展的新要求，体现了民众对生态、民生、改革开放、精神需求和对党的建设的期待，体现了与时俱进，为党和国家下一步的发展明确了方向。

党章是党的总章程，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。党的根据形势和任务发展变化对党章进行适当修改，有利于全党更好学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，更好把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。把党的报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章，使党章充分体现马克思主义中国化最新成果，充分体现党的十七大以来党中央提出的重大战略思想，充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。

通过学习使我了解到新党章在六个方面做出了修改：一是把科学发展观列入党的指导思想，这也是这次党章修改的最大亮点;二是将“确立了中国特色社会主义“加入新党章，充实完善了中国特色社会主义重要成就;三是增加了”只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义“，充实了坚持改革开放的内容;四是将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，变”四位一体“为”五位一体“;五是充实完善关于党的建设总体要求的内容，体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化;流失总结近年来党建成功经验，对部分条文关于党员、党的基层组织、党的干部三条作了修改。这些修改都反映了我党对党的建设规律的探索和总结，体现了我党理论的与时俱进，必将在党的建设和推进党的事业中发挥巨大指导作用。

通过学习使我认识到，党的党章修正案把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想一道，确立为党的行动指南，实现了党的指导思想的又一次与时俱进。将科学发展观写进党章，是历史的必然，是时代所需，是民心所向，彰显了共产党人崇高的价值理想，体现了我们党执政理念的创新升华。将中国特色社会主义制度、建设生态文明、保持党的纯洁性等重大战略思想写进党章，体现了我们党治国方略的发展完善，标志着我们党的治国方略取得了符合时代精神的历史性进步。将全党智慧结晶写进党章，体现了我们党发扬党内民主的生动实践。这次的党章修正案比较突出的特点，一是充分体现了马克思主义中国化最新成果，把科学发展观写入党的指导思想;二是充分体现了对中国特色社会主义的丰富和完善，增写了确立中国特色社会主义制度的内容;三是充分体现了今年来中央的一系列重大战略思想，对相关内容作了进一步充实。这次党章修改工作，有利于全党更好地把中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程推向前进。

通过学习新党章，我深深体会到，党员是党的细胞，只有我们每一位共产党员都自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，党的先进性才能充分体现。我们要时刻牢记自己作为一名党员所要履行的职责，认真学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。要自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，执行党的决定，服从组织，积极完成党的任务，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前、享受在后，克己奉公、廉洁自律，多做贡献。要努力提高自身素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气、讲修养、讲道德、将廉耻、自觉抵御腐朽思想的侵蚀，带头供养社会主义道德风尚，把共产党员的先进性在社会主义物质文明和精神文明的建设中充分发挥出来，按照党员的标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性，为实现提出的宏伟目标做出自己的贡献。

学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，必须和自身实际工作项结合，在今后的工作中，首先，要继续加强学习，尤其是要认真学习贯彻好精神，领会精神的实质，把精神贯彻到自己的工作中。同时，要十分重视业务知识的学习。把本科教学工作合格评估的相关文件、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高4号)等文件精神吃透，有针对性的把人事工作、干部工作、人才工作的政策学透，不断提升业务水平，为下一步的改革打基础。其次，要进一步做好本职工作。从人事工作考虑，今后要不断规范办事程序和办理流程;加强科室沟通协调，增加资源共享，整体推进工作。要加强学习型、研究型处室建设。围绕创先争优活动，以增强服务意识，提高工作水平为目标，把“学政策理论，学业务技能，创业务骨干、创团结处室、创专业型组织“活动与日常工作相结合，倡导科学、严谨、细致、耐心的工作作风，不断强化服务意识，增强服务观念。要为学校内涵建设尽力。针对专家和学校提出的整改意见，积极想办法、找对策，大胆创新，努力维护好教职工的利益，为学校的改革发展提供智力支撑和人才保障。下一步要改革人才引进的机制、校内人员合理流动机制、改革人事分配制度、开展岗位设置和聘任工作。力争使学校教职工队伍、教师队伍、管理队伍结构更加优化，尤其在高学历、高称职的数量和比例上要有大的提升，教职工年龄段要更为合理。要是收入分配制度更加合理，激励机制更加健全。再次，要加强联系群众工作。要深刻领会”四群教育工作“的内涵，进一步加强各部门，与广大教职工的沟通联系，广泛听取教职工的意见和建议，把思想工作做深、做细、做实，增强大局意识和服务意识，切实提高服务大局的水平。

总之，作为一名预备党员，我要切实学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。按照党章的要求，坚持以邓小平理论、“三个代表“重要思想和科学发展观为指导，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而做出自己应有的贡献。

加强党性修养 努力践行党章 篇7

关键词：党章,信念,党性,先锋

作为一名党员干部, 如何加强党性修养, 努力践行党章呢?关键是按照习近平总书记的要求, 认真学习党章, 严格遵守党章, 把党章的规定和要求落实到党的先进性和纯洁性建设的实践中, 落实到各级党组织和广大党员的具体工作中。

一、增强党章意识, 严格遵守党规党纪

增强党章意识, 就是要学好党章, 严格遵守党章。当前来说, 最主要的就是严格遵守党规党纪, 时刻按照党章党规党纪要求自己。党的纪律主要包括:政治纪律、组织纪律、廉政纪律、群众工作纪律、保密纪律、人事纪律、财经纪律、宣传纪律、外事纪律等。党的规矩主要包括党章、党的纪律、国家法律、党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例四个方面。在十八届中央纪委五次全会上, 习近平总书记强调要“严明政治纪律和政治规矩”“, 把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。

党的纪律和党的规矩之间是什么关系呢?习近平总书记对此有详细的论述:纪律是成文的规矩, 一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩, 一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。而且习近平还进一步指出:在所有党的纪律和规矩中, 第一位的是政治纪律和政治规矩。党的政治规矩并不是指某一条具体的规矩, 而是对党员干部政治标准的总体要求, 是对党员干部政治坚守的总体概括, 是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则。可以说各行各业各类组织团体都有自己的规矩, 我们既不能破坏规矩, 又不能不守规矩。党章是全党必须遵循的总章程, 也是总规矩。从严治党, 就是要像王歧山书记2015年5月在浙江调研时所讲, 要把纪律和规矩挺在法律前面, 挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿。增强党章意识, 就是必须把党章党规党纪相关规定放到头脑意识的重要位置上, 必须重视起来。只有真正重视起来, 才能做到学好它、用好它、才能遵守好它。

二、增强学习党章的自觉性, 切实学好、用好党章

为什么要学好用好党章?用个通俗的比喻:它好比是党内生活的“度量衡”。谁都知道, 在日常生活中, “度量衡”作为计量事物、运筹决策的工具, 已经成为我们生活中不可缺少的东西。离开这些计量活动和计量规则, 我们甚至寸步难行。党章作为党规党法, 用通俗的语言来说, 其实也就是党内生活的“度量衡”。它规定和测度着所有党组织和党员的政治方向、政治行为和政治表现。有了这些标准、规则, 党内的一切生活才有规矩, 才能够处于有序的状态, 每个党员和党组织才能发挥它应有的作用。如果说, 日常生活中的“度量衡”不可缺少的话, 那么, 党内生活的“度量衡”也是不可缺少的。 因此, 我们必须对学习党章足够的重视, 才能真正自觉地学好、用好党章。

三、坚持党员标准, 进一步坚定理想信念

坚持党员标准, 坚定理想信念对于党员来讲, 首先就要做到对党忠诚。既然你加入这个党组织, 相信这个党组织, 首先必须要忠诚于党。就象你在入党宣示中说的那样对党忠诚。而不能把入党宣誓变成样式、形式, 说到做到, 兑现自己的誓言。

坚持党员标准, 坚定理想信念, 对于我们党来讲, 现在最迫切的是要做什么呢?就是要把党的指导思想作为每个党员的信仰信念。它为我们头脑中的信仰信念, 使成为我们信奉的东西。信仰信念是左右思想思考的问题的东西。其实人是活在精神层面的。意义就在于我们完成了一个完整的精神的人格建构。所以马斯洛说人有五种需求, 走出温饱之后, 无论是社会归属, 还是被认同, 还是走到第五个层次, 自我实现, 都是精神层面的。要完成一轮精神架构, 而人在精神层面中最大的精神影响, 就是信仰信念。所以很多人都说现在中国社会这种思想多元化, 价值观不统一, 根本问题就是信仰信念问题。解放战争时期那么多英雄烈士, 抛头颅洒热血, 那个时候斗争形势是非常复杂, 就是信仰信念支撑着共产党员最终取得了胜利。当前, 我们面临最迫切的课题就是让党的指导思想成为全体党员的信仰, 让它真正融入我们的灵魂血液中。

四、加强党性修养和锻炼

加强党员干部修养既是个理论问题, 又是个实践问题, 但从现实的情况看, 主要是实践问题。人民群众看我们的党员干部是不是注重党性修养, 绝不仅仅是听我们说了些什么、喊了些什么, 而主要是看我们在实践中都做了些什么, 做得怎么样, 也就是说要听其言、观其行、查其果、验其实。加强党性修养和锻炼, 我觉得最主要应把握好两句话:

第一句话:清清白白地为官。一是要做清官, 不要做昏官。朱镕基总理从工作岗位上即将退下来的时候, 有一位记者向他提出这样一个问题:“按照有关规定, 总理连任两届就不能再连任了, 在你卸任以后, 你最希望得到的是什么?”朱镕基总理毫不犹豫地作了这样的回答:“我只希望在我卸任以后, 全国人民能说一句, 他是一个清官, 不是贪官, 我就很满足了。如果他们再慷慨一点, 说朱镕基还是办了一点实事的, 我就谢天谢地了。”由此可见, 人们对清官是如何的企盼和爱戴。二是要做廉官, 不要做贪官。三是要做勤官, 不要做懒官。四是要做善始善终之官, 不做中途落马之官。

第二句话:堂堂正正地做人。记得一位哲人曾经说过:人的一生无非要用自己的实际行动回答两个问题, 一个是如何做事, 一个是如何做人, 而且决定人生成败的三分在做事, 七分在做人。作为一名党员领导干部, 清清白白地做官, 踏踏实实地做事固然重要, 但更重要的还是要堂堂正正地做人。比如我们敬爱的周恩来总理就是这样的人, 他之所以能够获得这么多的人的尊重和认可, 最主要的就是他的人品。1976 年1 月8 日, 周恩来总理与世长辞。总理逝世第二天, 联合国总部降半旗7 天, 其他国家元首去世, 至多两天。特别在当时冷战那个时期, 中国作为社会主义国家、红色政权, 有很多国家就提出质疑。而且周恩来总理只是中国政府首脑。当时任联合国秘书长的瓦尔德海姆来到联合国大厦前作了一分多钟的讲话。他讲这么做只有两点原因:其一, 中国作为一个几千年的文明古国, 有很多宝贵的财富, 然而作为一国总理的周恩来在瑞士银行没有一分钱存款。其二, 中国当时有10 亿人口, 没有一个是周恩来自己的子女。如果你们哪个国家的元首能做到其中一点, 在他逝世时我们也给同样的待遇。

五、党员领导干部发挥先锋模范作用

习近平总书记在《认真学习党章严格遵守党章》文章中最后一段, 讲了这样一段话, 就是走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课, 带头遵守党章各项规定。各级领导干部在学习贯彻党章上负有重要责任。作为一名共产党员, 党员的性质是什么, 中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时也是中国人民和中华民族的先锋队, 就是说共产党员不但是工人阶级的先进分子, 而且社会各阶层中的先进分子。而党员领导干部则是精英中的精英。所以, 必须要发挥先锋模范作用。特别是党员领导干部, 一方面, 领导干部比普通党员拥有更多的资源条件和更大的影响力, 既能成为学习贯彻的模范, 也能带动更多的党员学习贯彻好党章;另一方面, 如果忽略、破坏党章, 将带来更恶劣的影响, 极大地损害党章的权威。领导干部特别是主要领导干部要具有贯彻党章的高度政治责任感, 在学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章中发挥表率作用, 履行党章规定的各项义务, 自觉接受党内外群众的监督, 时刻经得起党章的考验。

党员本姓党, 所以党员要信党。既然选择了共产党, 就意味着选择了人类最崇高的理想和最有价值的目标。就要为实现这个目标不懈地奋斗。就要不断地与自私、狭隘、投机虚伪等非无产阶级的意识作斗争, 为大多数人的利益而战斗。从这个意义上说, 共产党人永远是“痛, 并快乐着”!

参考文献

[1]习近平.认真学习党章严格遵守党章[J].求是, 2012.

党章里的红色印记 篇8

中国共产党成立95周年来，党章历经包括部分和全部、小动和大动等不同层面、不同程度进行修改、完善已有16次之多，共产生过17部党章文本，形成现在实行的比较完善的党章。这17部渗透着历史风云的党章文本，从一个独特的角度，再现了中国共产党从幼年走向成熟的全部过程。

当前，全党正在积极推进“两学一做”学习教育，本刊特约记者就党章的历史专访了著名政治学家和党章研究专家、时政评论家叶笃初。

1921年7月，中共一大通过了一个500多字、内容简略的《中国共产党第一个纲领》，确定党的名称为“中国共产党”。

“一大没有制定党的章程，不过党纲兼有党章内容。中国共产党第一部正式党章是在一年以后即1922年召开的二大上制定出来的。1921年党刚成立时，我们对中国的国情认识还不是很清楚，但一年之后，我们认识到了在中国要直接去建立社会主义社会是不实际的。因此对党的纲领作了重大修改，分为最低纲领和最高纲领。最低纲领就是推翻封建制度，反对封建主义，反对帝国主义；最高纲领就是为将来建设、实现社会主义、共产主义而奋斗。”叶笃初说，中国共产党第一部正式党章的产生具有划时代的意义，它标志着党的创建工作的最后完成。从此，这个年轻的政党有了自己的立党之本和最高的政治行为准则。

1945年七大召开的时候，我们党已经走过了24年艰苦卓越的历程，此时的中国共产党已经成为一个全国范围、具有广泛群众性的政党，并且已经熟练掌握了领导革命战争艺术的政党，是在经过“整风”之后，在思想上、政治上和组织上达到了空前团结和一致的政党。叶笃初说：“七大党章在中国共产党的历史上具有里程碑的意义，是民主革命时期最好的一部党章。刘少奇代表中共中央作了《关于修改党章的报告》。修改后的党章总纲中规定：中国共产党以马克思、列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针。”

1956年9月15日，中共八大开幕。这是中国共产党在执政后第一次召开的全国代表大会。邓小平作了《关于修改党的章程的报告》。新党章中指出：在社会主义改造基本完成后，社会的主要矛盾已经不再是阶级矛盾，而是落后的生产力与人民群众日益增长的物质文化需求之间的矛盾，因此，中国共产党的任务是有计划地发展国民经济，工作的根本目的是最大限度地满足人民物质和文化生活的需要。

1978年12月18日召开的十一届三中全会，批判了“两个凡是”的错误方针，果断地停止了“以阶级斗争为纲”的口号，最终确立了三个“转变”，这就是：从以阶级斗争为纲转到以经济建设为中心，从封闭、半封闭转到对外开放，从墨守陈规转到各方面的改革。叶笃初说，正是这次会议形成了以邓小平为核心的第二代领导集体，在党的十一届六中全会召开时完成了指导思想上的拨乱反正。

1992年对于中国共产党和中国人民来说，是具有历史意义的一年。这一年的10月，中国共产党的第十四次全国代表大会召开，大会主要的成果之一是对党章作了若干重要修改，一处是在党章中载入了“建设有中国特色的社会主义理论”的概念，指出，这一理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，继承和发展了马克思主义，是引导中国社会主义事业不断前进的指针；另一处修改是提出要改变中国的经济体制，放弃实行了几十年的计划经济体制，转而在中国建立社会主义市场经济体制。这两处修改体现了中国共产党顺应时代的要求，不断自我完善，努力成为时代先锋的特性；而作为执政党，中国共产党对党章所作的修改，不但对自身的完善和发展，同时对中国的发展来说，意义都是巨大的。

十四大之后5年，也就是1997年，发生了两件事关中国发展方向的大事。年初，中国第二代领导集体的核心、中国社会主义改革开放和现代化建设事业的总设计师邓小平因病逝世了，中国未来如何发展，引起世人的普遍关注。这年秋天，中国共产党的第十五次全国代表大会召开了。十五大对十四大通过的党章又做了修改，其中最主要的修改是在十四大提出的建设有中国特色的社会主义理论的基础上，结合此后5年中国共产党对改革开放新的实践的认识和总结，提出了“邓小平理论”的概念，并赋予这一理论以崇高的地位。

2002年11月，十六大召开。大会通过了党的历史上的第15部也是进入新世纪后的第一部党章，其中突出亮点在于，将“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道作为党在新世纪的指导思想写进党章，写在那面辉映着镰刀、锤头的鲜艳旗帜上。

党的十八大根据形势和任务发展变化对党章进行了适当修改。十八大党章的修改，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把党的十八大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章。在修改过程中，根据党情、国情、世情的新变化，遵循科学性、民主性、连续性原则，力争使修改后的党章体现重大理论创新成果，体现党的工作和党的建设的新鲜经验，体现党和国家事业发展重大战略和重大工作新的部署，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设的新要求。总纲第二自然段把科学发展观列入党的行动指南，写在我们党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献，体现了党的指导思想的与时俱进，有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。