爱国演讲稿《中国啊中国》（精选16篇）
爱国演讲稿《中国啊中国》
在座的各位老师、同学们：
大家好！我这次演讲的题目是“中国啊中国”。
我的心中装着一个中国。自出生起，我便享受着祖国赐给我们的新鲜空气、温暖阳光。我忘不了祖国给予我的一切。
我忘不了祖国那锦绣山河。桂林一个拥有“甲天下”美喻的地方。乘轻舟，划碧波，逗得江水轻轻荡漾；登峭壁，鸟瞰祖国最美的芳容。去黄山，赏“无峰不石，无石不峰”，轻轻抚摸古老的岩石，感慨祖国古老的历史。
我也忘不了当美景黯然失色，天空不再晴朗的那段辛酸岁月。1937年，日本侵略了中国，当他们手握沾满鲜血的屠刀，双脚践踏着这片神圣的土地时，中华母亲在绝望的哭泣！中华儿女们纷纷站了出来，用自己微弱但又坚定的力量，拧成一根巨大的长鞭，将日本逐出了中国。胜利的曙光，照在了灰色的大地上，母亲，祖**亲，露出了久违的笑容。
我更忘不了祖国那日新月异的发展。中国的航天员第一次登上月球，还发表了感慨：“我能在月球上看到的最宏伟的建筑就是万里长城。现在，中国已向世界敞开了国门。我们的科技在飞速的发展，我们在向世界宣告一个大国的崛起。
同学们，现在，有无数的学识志士为祖国的辉煌未来而奋斗着，而我们这些祖国花朵，国家未来的栋梁，更应好好读书，将来成为祖国有用的人才，报效国家！
1840年以后,中国贫穷落后,不断遭受列强侵略。为了改变中国积贫积弱的状况,振兴中华民族,一些有报国之心的仁人志士毅然决然地弃官“下海”,开始以“实业救国”,谱写了中国民族工业发展的崭新篇章。
在谈到中国的民族工业时毛泽东说有“四个不能忘”:重工业不能忘了张之洞,轻纺工业不能忘了张謇,化学工业不能忘了侯德榜,运输航运业不能忘了卢作孚。这四位中国现代工业先驱者的共同特点,就是希望以实业救国,让中国走向富强、走向繁荣。他们还大胆提出“中国欲自强,则莫如学习西方利器”,通过学习借鉴西方企业的先进技术,而大力发展我们的民族工业。当他们把这些思想付诸在企业实践中,就使这批最早诞生的民族企业具有了强烈的爱国主义色彩。可见,“实业救国”是那个时代企业爱国主义思想的突出体现。
张謇,南通“大生纱厂”创始人。他原来是个“大魁天下”的状元。在“目击时艰,凡属臣民,无不䀝裂”的背景下,他放下仕途,转做商人,于1899年夏天创办了南通大生纱厂。而这一行动是源于他三年前就产生的“中国振兴实业,其责任须在士大夫”的思想。在他为张之洞起草的《代鄂督条陈立国自强疏》中就明确提出了“富民强国之本实在于工”的主张。他为自己的纱厂起名为“大生”,源自《易经》中的“天地之大德曰生”。当时日本已经在上海开办了纱厂、丝厂,张謇下海经商之目的,就是为了“与之争利”,绝不是为了自己赚钱。从1901～1907年,张謇一口气就创办了大大小小19个企业。在他的努力下,硬是把他家乡南通这个人口不足4万,偏处一隅的小城,变成了当时中国最好的自治性质的模范城市。公共汽车、南通师范、南通图书馆、博物苑、南通俱乐部、女工传习所、桃之花旅馆、有斐旅馆、通海实业银行、绣织局等应有尽有,使南通向外界展示了当时最现代的一面。
美国哈佛学者费正清教授在谈及“张謇现象”时说:“像张謇等士绅文人在甲午战败后之所以突然开始投资办现代企业,主要出于政治和实现动机。其行动是由于改变了信仰。”清朝灭亡后,张謇被任命为国民政府第一届实业部长。晚年,他回顾说:“自少不喜见富贵人,然兴实业必与富人为缘,反复推究,乃决定捐弃所持,舍身喂虎。认定吾为中国大计而贬,不为个人私利而贬,庶愿可达而守不丧。自计既决,逐无返顾。”爱国之心溢于言表。
卢作孚,也是旧中国一个具有强烈爱国热忱的著名实业家。1926年,卢作孚创立民生公司时,只有一艘70吨的小客轮、30名员工。到1946年,就发展成为当时中国最大的一家民营轮船公司,有轮船148艘,总吨位达到51683吨,员工2900人,航线已从原来的重庆至合川90公里,延展到长江支流乃至东南亚。按照他本人的说法,他创办民生公司的目的就是“以个人影响社会,以事业影响环境,以环境影响社会,以社会影响国家”;其宗旨就是“服务社会,便利人群,开发产业,富强国家”。更可贵的是,卢作孚十分重视向员工灌输“振兴中华”、“实业救国”的思想,提出了“个人为事业服务,事业为社会服务,个人的工作是超报酬的,事业的任务是超经济的”;“梦寐不忘国家大难,作息均以人群之乐”等一系列激励员工的爱国口号。他对员工说:“白种人能办的事,黄种人也能办到,日本人能办的事,中国人也能办到”,坚定了广大员工振兴中华的信心。
纺织实业家宋裴卿先生,1932年创建天津东亚毛纺织厂时,洋货充斥国内市场,他亲自设计了独具匠心的“抵羊”牌商标,图案是“两羊相抵”,寓意抵制洋货。1934年,他还为东亚厂创作了厂歌:“东亚毛织公司巍然永存东亚,完全国人资本,工厂规模宏大,毛呢纺织产品,精美益求精美,销行东西南北,服务社会国家。东亚员工爱护东亚,精诚团结不分上下,打起无畏精神努力纺织生产,共期早日复我中华。”字里行间无不映射出强烈的爱国主义思想。
解放后中国企业之主旋——
1949年,新中国刚刚成立,中华大地很快掀起社会主义建设的高潮。百年战乱后的中国满目疮痍,经济已经崩溃,工业基础十分薄弱,农业非常落后,重重困难摆在中国人民面前,怎么办?有着爱国主义光荣传统的中国企业,把强烈的爱国热情,转化为巨大的精神动力,克服了难以想象的困难,创造了一个又一个奇迹,使社会主义建设事业呈现出蒸蒸日上的可喜局面。
回顾那段历史,我们会得到一个深切的感受,“艰苦奋斗”是当时中国企业爱国主义的真实写照和突出体现。因为国家贫困落后,更因为希望自己的祖国繁荣发展,所以必须自力更生、艰苦奋斗。在那个火红的年代,无数中国企业以艰苦卓绝的奋斗精神,谱写了一曲曲可歌可泣的英雄战歌,涌现出了一批批可亲可敬的模范人物,昭示了具有时代特色的精神境界。如“厉行节约、为国分忧、勤俭办一切事业”的孟泰精神,“宁可少活二十年,拚命也要拿下大油田”的铁人精神,以及后来的“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”的两弹一星精神,这些都生动地反映出当时中国企业勇挑重任、艰苦奋斗的爱国情操。
当代中国企业之梦想——
改革开放后,特别是进入新纪以来,日益强大的中国经济受到世界的瞩目,但同时,经济全球化的步伐在加快,国际形势依然复杂多变。身处这样的发展环境中,我们只有不断提高自己的综合国力,才能取得国际话语权,才能立足于世界民族之林。“非富无以保邦,非强无以保富”的深刻历史教训与严峻现实,促使当代中国企业已经把实现“强国梦”作为企业长远的战略目标和崇高理想。
阿里巴巴之所以能够成为“全球最大电子商务帝国”,是源于马云为了“长城上的梦想和誓言”。他说:“我们一定要做一个中国人创办的令全世界感到骄傲的公司,忘记钱,忘记一切,用东方的智慧、西方的运作,在全世界大市场上创业。”
1984年,海尔的张瑞敏第一次出国时,一位德国的朋友恭维他说:“在德国市场上,最畅销的中国货是烟花爆竹。”这句话,非但没有使张瑞敏高兴起来,反而使他心里有一种似乎在流血的感觉。他为中国人还在吃几千年前老祖宗“四大发明”的饭而感到羞愧。为了争口气,为了实现强国之梦,海尔响亮地提出了“海尔——中国造”的理念。用张瑞敏的话说,我们就是不服气,就是要使我们的产品与“德国造”、“美国造”比高低。1995年世界“地球日”那一天,德国的一个展览馆展出两台电冰箱,一台是德国造的,另一台就是中国海尔造的。今天,“海尔——中国造”已经成为中国第一个世界品牌,它不仅打出了海尔的形象,也打出了中国的形象
实现“强国梦”,不是一帆风顺的。日新月异的科学技术发展,已经让中国企业明白,没有自己的知识产权,没有自主品牌,企业的竞争力和国家综合实力都不会提高,而真正的核心技术和关键技术是买不来的,必须依靠自我创新。因此,我国企业纷纷踏上了创新强国的漫漫征程。
中星微电子公司为了扭转我国微处理器依靠进口的状况,在董事局主席邓中翰博士的带领下,历经5年的研究,终干使“中国芯工程”的重要组成部分一一“星光中国芯工程”取得重大成果,使中国在数字多媒体领域,尤其是在PC图像输入技术领域以绝对优势处于国际先进水准,实现了7大核心技术突破,拥有了该领域几十项国际及国内专有技术。2005年11月15日,“中星微电子”在美国纳斯达克成功上市,这是中国企业发展核心技术、走向世界的标志性事件。
展讯通信有限公司为了打破外国公司对手机芯片技术的垄断,引用风险投资的创业模式,仅用两年多一点时间,就研制出拥有自主知识产权的2G手机芯片,很快通过了国际权威认定。他们研制的3G手机芯片,当年就实现了产业化。
海信集团在董事长周厚健的带领下,2005年6月成功研发出中国第一块具有自主知识产权的高清晰、高画质数字视频处理芯片——“信芯”,结束了中国彩电没有中国芯的历史。2007年9月,海信再次一鸣惊人,其第一条年产50万片15英寸到42英寸液晶电视模组生产线在青岛正式投产,这是中国彩电业第一条液晶模组生产线。这两项核心技术的历史性突破,迅速提升了中国相关企业在全球彩电行业的竞争力。
纵观中国企业的发展史,虽然每个阶段企业面临的形势、肩负的使命有所不同,但爱国主义却是贯穿始终的一条红线,是中国企业之魂。
尼罗河，你为什么还在流淌？
难道水域之王只是虚号？
还是源自沙漠的呼啸？
执着于流淌的更深、更远
中国啊，你还要继续成长
珠峰的陡峭已无法满足攀登的脚步亚马逊的支流正孕育着南美的辉煌中国啊，你必须崛起、富强
因为战争的火焰还在燃烧
和平的蓓蕾还未开满世界
梦回家乡
灯熄后
思绪还在飘飞漫游
田野
玉米苗已经突破麦畦的防线棉花的浪潮已经漫过了膝盖那簪花儿的黄瓜
那镰刀似的豆角
是那么的熟悉与亲切
不是蜜蜂迷恋花丛
不是棉虫醉心花蕾
但 依然有我的渴望与奢求
棉花枝繁叶茂时
我习惯花地吃瓜儿红沙沙的西瓜
香喷喷的哈密
我不是君王
却乐不思蜀
那是生养我的地方我魂牵梦绕的家乡
墙边的石榴花
墙角 那一朵朵石榴花像笛子一样的红艳
使我深深的爱恋
那花、那果
火焰般的盛开、翡翠似的积淀娇小可爱、我见犹怜
校园并不乏石榴花的影子但 只有此处瑎越了围墙逃离了时代生长的家园
欣喜若狂
我找到了人生的航线在石榴花盛开的地方
夜无眠
一碟花生
一壶浊酒
就着无暇的月色
扑鼻的花香
欣赏虫儿美妙的琴瑟歌舞是我最初的打算
夜无眠
哪怕在凄凉的杨柳岸在浩瀚的宇宙穹苍也不见
晓风、残月、繁星
夜无眠
我无法对酒当歌
伴月起舞
做不到对影成三人夜无眠
我知道
虫儿还在为我抚琴花儿还在为我容状
雨 韵
细细的雨丝天外飞来在霓虹灯的映照下
化成漫天飞舞的流星
我展开双臂
向飞矢一般的世界冲进让忧郁的琐事
掩埋在脚步激起的涟漪里
我不是伊人
没有一把油纸伞
但 我也想逢着一个
丁香一样结着幽怨的姑娘
在橘子洲头纵歌在湘江河畔起舞舞动着属于我们的温馨与浪漫
你是一朵花儿
你是一朵花儿
我就是你的
一掊土、一眼泉、一束光成长着你
滋润着你
温暖着你
陪你风霜雪雨
陪你春夏秋冬
你是一尾鱼儿
我就是你的
一饵料、一氢氧、一池水让你温饱
让你呼吸
让你游来游去
给你生存的空间
给你圆梦的希望
你是一只鸟儿
我就是你的
一身羽、一双翅、一穴巢
助你倾国倾城
助你遨游天际
助你有个温暖舒适的栖息地
寄浮游于天地渺沧海之一粟
你是一个少年
我就是你的
一支笔、一把刀、一匹马写下你的似水流年
削出你的康庄大道
策马在你理想萌芽的地方面向未来
春暖花开
当末日来临
当庄严的美国白宫
被厚厚的火山灰掩盖
美丽的夏威夷
变成熊熊燃烧的火海
人类面临着生与死的考验
谁是救世的英雄
释迦摩尼、还是基督耶稣？
当末日来临
珠穆朗玛峰日渐沉没
海啸在肆虐、火山在喷发
在伟大的灾难面前
神灵法力真的无所不能吗？
面对海路变迁
面对板块迁移
我们不能寄希望于诺亚方舟只能靠自己
我们的智慧与行动
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六二班的学生，今天我演讲的题目是《放飞中国梦,传递爱国情》。
梦想，是我们每一个人生活的动力；梦想，是一个人前进的方向；梦想，是雨后的彩虹；梦想，是绚丽的畅想；梦想，是生命的渴望。梦想，是追求；是奋斗；是挥洒的汗水。夸父追日，是追求光明的梦；嫦娥奔月，是飞天的梦；愚公移山，是人定胜天的梦。每个人都有自己的梦想，有人想像杨利伟叔叔一样成为航天英雄；有人想当老师，和蔼可亲又甘于奉献，辛勤耕耘于三尺讲台；有人梦想当警察，惩治邪恶、英勇无比。你的梦，我的梦，他的梦，汇聚成十三亿人民的梦，这就是中国梦。
曾记否：1840年，帝国主义的坚船利炮、列强燃起的滚滚硝烟，打碎了天朝上国的迷梦，开始了中国人民百余年的噩梦，成了中国人民不灭的悲惨记忆。从此，神州大地无数志士仁人开始了轰轰烈烈追逐重振东方雄狮的梦！终于，这个伟大的梦1949年10月1日成真了。这个梦是艰难的梦，因为她饱含了烈士的鲜血；因为她饱含了仁人的毕生的努力；因为她更饱含了亿万人民百余年不息奋斗和苦难。如今，中国梦迎着朝阳，走进新时代；走进新生活；走进新世界。今天的中国梦更丰富、更精彩、更美丽；今天的中国梦不仅是强国之梦、富民之梦，更是民主、和谐、文明之梦；更是山川秀美之梦。
少年富，则国富；少年强，则国强；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦丧，但是，我们有责任去弘扬民族精神，热爱我们的祖国，为祖国的一切贡献出自己的力量。作为小学生，我们应该怎么做呢？我认为，从生活中、学习中的每一件小事做起。在家做个好儿女，孝敬父母，勤俭节约，为家长分忧；在学校做个好学生，认真学习，尊敬老师，勤学守纪；在社会尊老爱幼，乐于助人，做一位好公民，这都是爱国的具体表现。
“我是中国人”！
多么响亮的回答！
可是，同学们，你想过吗？在那国难当头、列强凌辱的时代，是什么让将军挺直脊梁、昂首阔步，作出如此铿锵有力的回答？——爱国！对！爱国！那是一种对祖国的最深厚的感情！是一种大义凛然的民族气节！悠悠大中华，纵横四万里，上下五千年。
且不说她有着广袤的原野、美丽的高山、一泻千里的黄河与长江，也不说她有着五十六个花一样的勤劳智慧的民族，单说她的博大精深的古代文明，就足以让世人惊叹，让国人自豪！悠久的历史，灿烂的文化，沉淀出了五千年的民族精神！那就是爱国主义！自古以来，无数志士仁人无不以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。“修身、齐家、治国、平天下”成为一代又一代中国人的人生准则。从屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；更有“为中华之崛起而读书”的周恩来都是我们这个民族的主旋律！近代以来，由于政治的腐败，列强的侵略，我们的祖国落后了，她挨打了！伤在母亲的身上，却疼在儿女的心里。
为了拯救我们的祖国，优秀的炎黄子孙前仆后继，浴血抗争：从鸦片战争到抗日战争，从辛亥革命到五四运动，从孙中山到毛泽东，无数的华夏儿女为了民族的解放，国家的独立，抛头颅，洒热血，终于赢得了新中国的成立！彻底改变了被压迫被奴役的历史！1949年10月1日，中国沸腾了！
改革开放以来，祖国的变化日新月异，综合国力稳步增强，国际地位逐步提高。中国正昂首阔步在民族复兴的伟大征程上！如果说吉鸿昌将军的爱国带有悲壮的意味，那么今天的爱国则是令人自豪的！因为中国在崛起！
古人云：生于忧患，死于安乐！过去的成就固然令人骄傲和自豪，可是现实的残酷却不容许我们沉醉！国内：我们的祖国还不强大，我们的人民还不富裕，我们的社会还不安宁；国外：国际形势日趋复杂，天下也并不太平，我们的对手还在虎视眈眈！尤其是知识经济的兴起，使国际竞争变得更加激烈和残酷。综合国力的竞争实际上变成了人才的竞争，谁拥有了人才，谁就拥有了知识经济的发言权！我国正面临着知识经济带来的机遇与挑战。“落后就要挨打”！
同学们，你们说，我们怎么办？少年兴则国兴，少年强则国强。今天我们还是学生，明天我们就是祖国的建设者。时代呼唤知识，时代呼唤创新！我们要适应时代发展的要求，正视祖国的历史和现实，增强对祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；锐意进取，自强不息，努力学习，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行！时代在发展，社会在进步，然而，爱国主义却是永恒的主题。爱国不仅仅是一种情感，一种气节，爱国也是一种传统，但爱国更是一种责任！
作为青年学生，我们的责任是什么？学习！学习再学习！这！就是我们的责任！“流在心里的血，澎湃着中华的声音！”
一首《我的中国心》久久地在我的耳边回响！
同学们，“千里之行，始于足下”，让我们继承先辈的爱国传统，努力学习！以实际行动来报效祖国吧！
爱国演讲稿格式
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好!今天我感到非常荣幸，大家能给我提供一个这样展示自我的机会。作为炎黄子孙，我为我是一个中国人而自豪，我今天讲的主题就是爱国。
中华民族是个伟大的民族，爱国主义精神是这个民族精神家园里最美丽的奇葩。进入21世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国更应该成为这个时代的最强音，爱国是团结奋斗的光辉旗帜，爱国是推动前进的强大动力，爱国是拉进你我中国心的坚实纽带，爱国教育也无疑是最重要的教育。
回顾历史无数为中华民族抛头颅洒热血的英雄依然历历在目。有岳飞精忠报国，戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾。近代许多仁人志士为中华民族的未来寻找报国策略。孙中山提出三民主义，鲁迅扛起民主科学的旗帜，李大钊宣传马克思主义思想。新中国成立以后，更有许多杰出的人物，如邓稼先、钱学森等，他们放弃国外优越的条件，回到祖国怀抱为导弹事业、航空航天事业贡献力量。他们的光辉形象印在我们每个人心中，他们可歌可泣的动人事迹激励着每一个中国人奋发向上。
在十月一日的国庆节阅兵式上，当我看到步兵整齐而坚实的步伐踏过天安门广场时，当我看到装甲车、坦克车载着各种新型的国产武器徐徐驶过天安门前时，当我看到一百五十一架飞机伴着轰鸣声飞过天安门上空时，我热血沸腾、心潮澎湃。此时此刻，每一个华夏子孙都会为之振奋。整个国庆庆典持续两个多小时，但足以展示国威，那庄严而神圣的五星红旗飘扬在广场上空，也飘扬在我们每个人心中。有一个乡村教师说：“不懂得热爱国旗的学生，无论他有多么出色，都不是好学生。”明白了这一点，在每次升旗唱国歌时，你们还会心不在焉，还会转过头去笑别人唱得如何吗?做为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们，我们必须要继承和发扬爱国主义的精神，只要祖国需要，每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。但和平年代不需要我们上战场，那该如何爱国呢?我认为首先要爱身边的人，爱自己的学校，爱自己的家乡，这也是具体而切近的行为。有优良的学习环境，有兢兢业业的老师，有辛勤耕耘的园丁，我想我们没有理由不爱自己的学校，没有理由不好好学习。我们要尊敬我们的老师，像尊敬我们的父母一样;我们要爱同学，像爱我们的兄弟姐妹一样;我们要保护这里的一草一木，像爱护自己心爱物品一样，这样我们能创造一个高雅舒适的环境。我们要互爱互学，一起成长。我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，我们要时刻准备着报效祖国。
爱国是中华民族优秀的传统美德，是民族之魂，为了美好的未来，为了民族的腾飞，为了祖国的繁荣昌盛，我们责无旁贷。我相信，我们定会成为祖国的栋梁。我们也一定能缔造 一个真正属于我们的未来。
大家好!我今天演讲的内容是：祖国在我心中。
每当冉冉升起的国旗在我眼前飘舞，我就仿佛看到了祖国的大好河山：巍峨的珠穆朗玛峰___在祖国的西部;秀丽的桂林点缀着美丽的祖**亲;雄伟的长城为我们抵御外敌;波涛汹涌的长江是境界我们奋发图强的标志……我们的祖国不仅有秀丽的山河，也有璀璨的历史：我们的祖先是机智的：他们用这娴熟的兵法，打出了一场场震中外的战役;我们的祖先是伟大的：秦始皇建造了世界十大奇观之一的长城;曹操建造了铜雀台……可是，我们的母亲也历尽沧桑。
1934年，“918”的事变，震惊了每个中国人，我们也忘不了东北军的英魂;南京大___，30万无辜的生命，让举国上下的人民怒气填胸;卢沟桥的屈辱，我们永远也忘不了;圆明园的那把火，刺痛着我们的心……
现在，我们的祖国终于奋起，1949年，我们的祖国成立了!中国的成立，是激动人心的，中国人民可以挺起腰杆来做人了!我们的祖国在腾飞：卫星在屡屡发射，日新月异的科技吸引着人们的眼球……
作为祖国的新花朵，我们应该好好读书，奋发图强，不忘国耻，振兴中华。让我们的祖国变成一只腾飞的雄鹰吧!
一、讲述祖国幅员辽阔、位置优越, 增强学生对祖国的优越感和自豪感
我国位于亚洲的东部, 太平洋的西岸, 具有海陆兼备的优越地理位置, 疆域广大, 海域辽阔。领土四端为:最北端———在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上;最南端———在南海南沙群岛中的曾母暗沙, 南北距5500千米;最东端———在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处;最西端———在新疆帕米尔高原上, 东西距约5000千米。其中陆地面积960万平方千米, 居世界第三位;海洋面积300多万平方千米, 是世界跨经度和纬度最广的国家之一。辽阔的土地和多种温度带为我国发展多种农业经济提供了优越的条件。东临太平洋, 海岸线长达1.8万千米, 使我国东部广大地区深受太平洋影响, 降水丰沛, 有利于农业生产。长达2万千米的陆上疆界使我国同朝鲜、俄罗斯等15个国家相邻, 为我国与各国建立友好邻邦关系提供了有利条件。众多的岛屿和辽阔的海域, 以及优良的港口, 为我国发展海洋事业开发海洋资源, 发展海上运输和对外贸易, 以及与海外各国友好往来, 都提供了有利条件。
二、将中国近代史和地理知识融为一体进行更生动的爱国主义教育
l.回顾清前期疆域, 使学生深刻了解我国自古以来是世界疆域大国。清前时, 我国疆域西跨葱岭, 西北至巴尔克什湖北岸, 北接西伯利亚, 东北至外兴安岭以北和库页岛, 东临太平洋, 东南包括台湾及附属岛屿钓鱼岛等, 南及南海西沙、中沙和南沙群岛, 是当时世界疆域最大的国家。鸦片战争后, 由于清政府政治上腐败、经济上落后和外来侵略者的入侵, 中国领土主权开始遭到破坏和侵占。
2.讲述台湾“三出”、“二进”, 坚定学生为台湾早日回归祖国而努力的决心。台湾自古以来是祖国不可分割的一部分。17世纪中期, 荷兰侵占台湾, 台湾与祖国暂时分离。1662年, 民族英雄郑成功收复湾, 台湾回到祖国怀抱。1894年中日甲午战争失败, 《中日马关条约》的签订, 台湾又被日本侵占。1945年中国人民取得抗日战争的胜利, 台湾回到祖国的怀抱。1949年中华人民共和国成立, 国民党反动派逃居台湾, 与中国共产党领导的人民共和国对立, 使台湾同胞和大陆同胞隔离。台湾同胞是我们的骨肉兄弟, 台湾是中国领土不可分割的一部分, 以陈水扁为首的台独分子企图分裂祖国, 搞一台一中的分裂活动, 违背了中国人民的愿望, 必定遭到包括台湾人民在内的全国人民的反对, 我们要为台湾早日回归祖国、实现祖国统一而努力。
3.维护揭露外来侵略者对中国领土主权的侵占、侵犯, 唤起学生对祖国领土完整的责任感和神圣感。第二次鸦片战争, 俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约, 一共侵占中国东北、西北150多万平方千米的领土;英国侵占我国香港和制造中印边界的“麦克马洪线”, 把9万多平方千米的中国领土归英属的印度;葡萄牙侵占我国澳门;日本文部科学省篡改教科书中关于侵略中国和非法划钓鱼岛及附属岛屿为日本领土领海。这些教训, 我们时刻都不能忘记, 我们要为祖国神圣领土完整而努力学习, 振兴中华。
4.歌颂建国以来中国人民反对外来侵略者自卫反击战和反击措施的一个又一个胜利, 激发学生热爱祖国, 热爱中国共产党。新中国成立后, 在中国共产党的领导下, 中国人民为保卫祖国领土主权的完整进行了几次自卫反击战, 并且取得了一个又一个胜利。如珍宝岛自卫反击战, 西沙自卫反击战, 中印边界自卫反击战, 对越自卫反击战等都取得了重大胜利。2012年4月日本政府挑起购岛闹剧, 企图侵占我国钓鱼岛及附属岛屿和海域, 中国政府立即反击, 对钓鱼岛及附属岛屿开展常态化巡视、监视、监测;2013年11月23日设立东海防空识别圈, 范围包括钓鱼岛等海域。自1992年以来, 菲律宾政府开始挑起黄岩岛争端, 均遭到了中国政府的有力回击。2012年6月21日, 国务院批准撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处, 设立地级三沙市, 管辖西沙、中沙、南沙群岛的岛礁及其海域, 三沙市人民政府驻西沙永兴岛。中国政府对外来侵略者的自卫反击战和反击措施, 捍卫和保卫了祖国领土主权的完整和神圣不可侵犯, 这充分说明了新中国成立后, 中国共产党领导的社会主义国家已日益强大, 中国已不是昔日所说的“东亚病夫”任人宰割。由此引导学生深刻体会到要保卫祖国神圣领土不可侵犯, 国家必须繁荣昌盛。要繁荣昌盛必须发奋学习, 使我国文化科学技术水平进入世界科技强国行列。
三、列举我国领海面临着岛屿被侵占, 海域被瓜分的危险, 激发和提高学生海疆观念
梦想，是心中的一个愿望;是天空中小鸟的翅膀;梦想，是一种前进的力量;是茫茫大海中的一盏指向灯;梦想，是通向成功未来的桥梁。
任何一个国家和民族都有梦想，我们中华民族也有一个民族复兴的梦想，中华人民共和国主席习近平发表重要讲话时说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。主席的讲话，代表了全国人民的共同心声。
任何一个人都有梦想。雷锋叔叔乐于助人，他的梦想是当一名解放军战士，全心全意为人民服务。爱迪生热爱科学，他的梦想是当一个伟大的发明家。伟大的国际共产主义战士白求恩大夫，不辞劳苦，千里迢迢，来到中国。他的梦想就是救死扶伤，减轻病痛。类似的例子很多很多。
在我的心中有一个美丽的梦想，当我长大后，我要当一个著名的科学家，我要研究发明制造当今世界先进的航空母舰，制造先进的武器，保家卫国，维护世界和平。我要研究出当今世界先进的粮食种植方法，让全世界的人过上幸福的生活。让这个世界没有战争，没有罪恶，没有恐怖，没有饥饿。
人应该有梦想，我知道我的梦想很难实现，但是我要坚持不懈的努力。我更清楚的知道，人光有梦想是不行的，那只能说是幻想。光说不做，不起作用。作为一名学生，我们要有光荣的使命感和责任心，我们要从一点一点做起，从日常小事做起。从身边做起，努力成为一名品学兼优的学生。在学校，我们要遵规守矩，课上认真听讲，积极回答问题，独立认真做作业，保持校园室内干净，发奋读书，维护班级荣誉。在家里，我们应该帮父母做力所能及的家务，做一个孝顺听话的孩子，我相信，走复兴路，圆中国梦是中国千百万人的共同的梦想，这是真正的中国梦。
亲爱的同学，敬爱的老师：大家好！
在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的土地，她神奇而辽阔。她的血脉是奔腾不息的黄河；她的脊梁是巍峨屹立的泰山，她就是我的祖国—中国。
我们是中国人，黑眼睛黄皮肤，是我们不改的容颜。我自豪，我是中国人！中国上下五千年的悠久历史总能将我带入那如诗如画、耐人寻味的境界；我自豪，我是中国人！祖**亲用自己的乳汁让我们日益成长，将勇敢、团结、无私这些良好思想带入我们的心灵；我自豪，我是中国人！几十年来，祖**亲承受了千灾百难，无论长城多么雄伟，始终无法抵抗洋炮的弹片，但就是这些磨难，让祖国从风雨中昂首走出，为我们这些中华儿女打造了一个舒适的生长环境！
看着现在的繁荣富华，我们更不该忘记祖**亲的伤痕！多少年前，由于清政府的腐败，侵略们将闻名世界神话般的圆明园毁于一旦！千百万劳动人民的血汗，却由清政府的无能，让外国侵略者闯进圆明园，进行疯狂的抢劫，这还无法使他们满足，为销毁证据并下令“火烧圆明园”，大火连烧了三天。这多少劳动人民智慧的结晶，这园林艺术的瑰宝呀，就这样，化成一片焦土，在世界上消失。这多令中国人民悲愤痛心啊！我心中的烈火熊熊燃烧：虽然圆明园的毁灭令人悲愤，但我依然自豪，我是中国人！正是这些磨难，让祖国人民更加团结，让祖**亲发生了天翻地覆的变化。
1.1 历史教育和文化精神教育
在美国, 小学、中学和大学都非常重视对学生进行历史文化教育, 并且根据学生的年龄特点, 对学生进行不同侧重点的历史教育。如小学主要学习历史故事和伟人事迹;中学侧重学习历史事实和过程;大学则侧重对历史进行理论分析, 并且注重国情教育。此外, 进行文化精神教育, 其目的就是教育国民要自尊, 要有开拓进取、富民强国的精神, 并且要注重实际, 还要追求平等、民主和自由。因此, 各单位和学校都十分注重通过文化精神的教育向人们灌输爱国主义理念。
1.2 公民教育和政治教育
在美国, 小学的公民教育目标是将学生培养成“责任公民”, 即具有爱国主义精神, 能对国家尽到责任与义务的公民。在中学, 则主要对学生进行美国宪法、政治制度、民主的基本原则等内容教育, 以培养学生形成正确的政治态度。在大学, 对学生主要进行法制教育和纪律教育。
2 美国爱国主义教育的基本方法
2.1 渗透法
美国首先通过宗教渗透的形式对国民进行爱国主义教育。美国的国歌里有“上帝保佑美国”的歌词;美国的钞票上印着“我们信仰上帝”的字样等。其次利用国旗和国歌为载体, 广泛而深入地进行爱国主义教育。
2.2 综合法
在美国, 爱国主义教育渗透在美国社会生活的各个角落, 这种综合教育法对爱国主义教育发挥了巨大的作用。爱国主义教育要讲求实效性, 在教育对象和教育方法上应具有针对性和层次性。美国历史教学没有统编教材, 没有统一的教学模式, 历史课程是通过对各个国家与美国历史的纵向、横向比较和鉴别, 探究各国历史差异的深层次原因, 加深大学生的爱国热情。
3 美国的爱国主义教育带来的启示
3.1 注重层次性、针对性和有效性
美国爱国主义教育非常重视层次性、针对性和有效性。在爱国主义教育过程中, 只有注重层次性和针对性才能取得有效性。因此, 我们开展爱国主义教育时, 必须加强研究被教育者的年龄、心理、思想文化等特征, 根据不同层次的教育对象开展多层次教育, 使不同的教育对象从各自的起点开始, 层层递进地培养爱国意识, 构建一个适合我国国情的公民爱国主义教育体系。
3.2 采取灵活多样的方法手段
美国爱国主义教育的方法和手段灵活多样, 他们利用各种媒介和载体进行爱国主义教育, 尤其是互联网的广泛使用为增强爱国主义教育的传播效果提供了有力武器。我国也应采取灵活多样的渗透方法来改进大学生的爱国主义教育, 真正使学生认真思考人生理想、民族命运、国家前途, 增强他们的爱国主义情感和立志报效祖国的决心, 强化社会责任感和历史使命感。
3.3 不断更新爱国主义教育的理念
美国学校的爱国主义教育之所以能获得巨大成功, 其原因就在于美国的爱国主义教育在社会发展过程中, 根据国情不断进行变更, 使爱国主义教育的内容日益与社会的发展相结合, 赋予学校爱国主义教育现代化的色彩, 使之始终能够跟上历史的步伐。因此, 我国学校的爱国主义教育也应该更新教育观念, 跟上时代发展的脚步。在网络时代背景下, 爱国主义教育面临着更加复杂的社会环境, 这就要求我们必须更新爱国主义教育理念, 根据发展的需要, 不断地丰富爱国主义教育的内容, 与时俱进, 开拓进取。
摘要：美国的爱国主义教育方式多种多样且成效显著。探究美国爱国主义教育内容和教育方法, 不仅对我国大学生爱国主义教育具有重要启示, 而且对增强我国爱国主义教育实效性, 使我国爱国主义教育跟上时代步伐具有一定借鉴意义。
你们知道吗，马上就到国庆了，这可是我们祖国妈妈__岁的生日。在这__年中我们祖国飞速发展着，科技业一天天在进步。袁隆平研究出来的杂交水稻，让中国人民吃饱喝足;神舟飞船升天，实现了中国人民几千年的飞天梦……这些还不足以证明中国的高端科技吗?
中国是一个大国，不仅此，它还是一个有着悠久的历史的国家，几千年来，文化古迹，记载着中国的悠久岁月。甲骨文、四大发名、《春秋》、《诗经》、黄鹤楼、岳阳楼、布达拉宫……无数的文化植根，让我们了解历史。
在这个大国家里，很多很多美丽的城市，北京、上海、天津、桂林、西藏、新疆，让我们感受到祖国的大好河山。
我为我的祖国而骄傲，我们滋养在祖国的山山水水中，你是伟大的，我们爱我们的祖国!
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爱国演讲稿别忘了，我们是中国人
有这样一则材料：武汉大学的珞珈山上有一个樱花园，每当樱花盛开的时候，一些中国青年身穿日本和服摄影留念。一韩国学生问其导师：原创：wenmi114.com何故穿日本和服照相？导师苦笑，无言以对。读罢材料，掩卷沉思，不禁悲愤涌上心头。韩国学生的一句话使导师
无言以对，难道是导师回答不出来吗？不是的。导师的无言，说明他对此难于启口，我不禁要问，在中国的土地上，在盛开的樱花从中，为什么偏要穿上日本的民族服装？在这些中国青年的心目中，还有没有中华民族的自尊心和自豪感？五千年的沧桑孕育了灿烂的中华文明，不必提四大发明远播世界，不必提秦佣兵马气势轩昂，单是长城的雄伟就足以笑傲东方了。在五千年的历史长河中又有多少的中华儿女一身正气，威武不屈。他们的热爱自己的祖国把献身祖国作为自己无尚的光荣。诗仙李白，游遍名山大川，吟咏锦绣河山；旅行家徐霞客行路不倦，足迹踏遍塞北江南；方志敏身陷囹圄受尽酷刑，却仍坚持斗争，时刻牵挂着可爱的祖国；张自中身中数弹，死前高呼：“杀敌报国”无数龙的传人以他们的爱国行为为我国青年作出了榜样，而他们的后人呢？一些中国青年竟沦落到以洋为美的地步，这怎能不引起人们的深思。曾记得周润发拍戏有三个原则：一不演亲热戏，二不讲粗话，三不准侮辱华人。好一个“周润发三原则”！在好莱坞闯荡了三年依然原则不该，初衷不变。相反，一些青年人到国外为了使自己尽早出名，竟塑造了一些有损国格和人格的形象，为国人所不齿。
一、订立爱国公约和增产计划
爱国公约是新中国成立初期党教育和领导群众, 统一各阶层人民的步伐, 向指定方向迈进的一种重要方式, 是各阶层人民生产、生活及各项社会活动的规范和纲领。1951年2月, 中共中央发出《关于进一步开展抗美援朝爱国运动的指示》, 在全国范围内广泛进行蔑视、鄙视、仇视美帝国主义与提高民族自信心、自尊心的教育, 提出爱国运动应以发起订立爱国公约、慰劳中国人民志愿军和朝鲜人民军等为中心。同年3月, 中华全国总工会发出《关于进一步开展抗美援朝爱国教育、准备今年“五一”全国大示威的指示》。《指示》要求, 通过开展广泛、深入的抗美援朝爱国主义时事教育工作, 争取达到订立爱国公约、及早准备五一大示威、巩固与扩大爱国主义的劳动竞赛等目的。在1951年五一节农村的大集会、大游行中, 黔东南各地参加的群众多的万余人, 少的也在五千人以上。许多地区的农民抬着胜利果实游行。如炉山县凯里镇杨文顺等32个翻身农民游行时, 每人牵着一头分得的牛, 两只牛角上各扎着一面旗帜, 一面写着“努力生产”, 一面写着“抗美援朝”, 用以表示他们要努力发展生产, 支援抗美援朝的决心[1]19。
在土地改革前后, 黔东南地区各族群众生产积极性高涨, 他们纷纷响应上级号召, 订立爱国公约和生产计划。内容主要是:加强政治时事学习, 不断提高对党的路线、方针、政策的认识;积极搞好生产, 多打粮食, 支援抗美援朝;坚决镇压一切反革命分子, 进一步搞好清匪反霸斗争, 为土地改革做好准备;提高警惕, 严防阶级敌人破坏, 搞好防火、毒、特的“三防”工作;增加生产, 厉行节约, 积极捐献飞机大炮支援前线;搞好烈、军属优抚工作等。如炉山县农民吴启清订的爱国公约要点是:积极参加开会和学习, 不断提高政治思想觉悟;勤劳生产, 厉行节约, 支援抗美援朝;大公无私, 积极协助干部搞好本村查田评产和划分阶级工作;站稳阶级立场, 积极协查漏网匪首, 维护社会治安[1]217。黄平旧州区草绿村农民协会教育委员曹汉平通过全家诉苦找穷根, 订出了爱国公约。主要内容是:今年多开荒地, 多喂一只猪, 增加生产计值9万元;保证捐献4.5万元;照顾好烈、军属, 带头做好代耕工作;坚决和地主作斗争;保证七天检查一次爱国公约[2]。
各级政府把爱国公约落实到实处, 各族人民把完成公约计划作为行动的纲领和指南。如1951年3月召开的丹寨县第二届各族各界农民代表会议, 各族代表一致通过坚决响应人民政府积极开展爱国生产运动的号召, 除向遵义县十四区应战外, 大会上即展开了区与区、乡与乡、村与村的挑战竞赛。各村都订了生产计划, 保证将斗争果实用到生产上去, 并以自然村为单位组成生产互助小组、护林小组, 开展人力、物力和技术上的互助合作, 保证多施肥, 做到“四犁四耙三除草”, 保证全县今年各种粮食的产量一定超过去年的5%以上[3]。
黔东南地区土改重点试点之后, 一些地方群众生产的热情很高, 奠定了发家致富的思想, 唯与爱国主义思想结合得太差, 特别是放松了民主建政的政治工作, 甚至一些人不愿当村干部怕耽误活路, 如土改前村干部群众都很积极, 土改后就松了一口气, 积极分子怕麻烦, 不愿当村干部, 许多地方的区乡干部产生了这种“革命成功论”, 原本工作很积极的人逐渐变成了庸人, 满足于“三十亩地一头牛, 老婆孩子热炕头”的生活。因此, 在完成土地改后, 他们误认为“土改完成、万事大吉”, 似乎这便是革命成功了。他们放松了对阶级敌人的警惕, 认为“天下太平”, 可以“埋头生产”。他们把革命工作看成一种“负担”。认为应该“轮流干”, “贫雇农很多, 为什么要我一人吃亏”[4], 种种形式不一而足。为了纠正这种思想, 镇远专署于1951年8月召开了第一次政府委员会议, 作出决议强调:各地生产要与爱国结合起来, 教育群众有国才能有家, 生产必须爱国, 保卫了祖国才能生产致富, 才能安居乐业, 要在各种工作中, 贯彻爱国主义的教育, 提高群众的思想觉悟。
1951年10月, 毛泽东主席发出“增加生产, 厉行节约, 以支持中国人民志愿军”的号召, 中央人民政府也发出开展爱国增产竞赛运动的指示。中国人民抗美援朝总会在发出捐献飞机、大炮和推广爱国公约通告的同时, 提出了增加生产、增加收入的口号, 以增加收入作为捐献之款。许多地方把爱国公约、劳动竞赛以及增产节约运动结合起来, 号召人民群众大力开展劳动竞赛。
丹寨县富贵村的苗族农民, 热烈响应毛主席“增加生产, 厉行节约, 以支持中国人民志愿军”的伟大号召, 纷纷修订爱国公约, 展开增产节约运动。1951年12月上旬, 毛主席的号召传到该村后, 各自然村、读报组、农民协会, 均热烈地展开了学习和讨论。1952年1月2日, 全村已有133户自动地修订了爱国公约。卡那寨杨光福在修订爱国公约时提出一条说:“除已积肥一百八十挑外, 在今春保证再积肥一百五十挑;去年收谷子四十二挑, 今年保证收五十挑, 以增产八挑响应毛主席的号召。”下鸟圭自然村不仅每户都把爱国公约作了修订, 而且又自动订出以下几条, 作为大家共同遵守的公约:第一, 每户都注意遵守:不管是婚、丧大事或亲友往来, 不准送大礼, 请大客, 铺张浪费;要热情相待, 要节省简朴。第二, 全村除现有的肥料外, 并保证今春增加肥料1520挑。实行精耕细作, 保证比去年增产粮食61挑。第三, 在今年夏历正月底, 全部完成长12里、可灌溉田面1800挑的水沟8条。第四, 做到勤劳俭朴, 精打细算, 省吃俭用, 保证在春季至少节约大米1800斤, 来防止饥荒[5]。1951年, 根据对三穗、镇远12个县的统计, 共有41万余人订立了爱国公约。他们提出了“多增产一斤粮食, 就多消灭一个敌人”的口号。许多人在公约中保证, 要多生产一粒米、一滴油, 多养一头猪、一只鸡鸭来支持战争的胜利。
爱国公约是人民群众为自己制订的反帝爱国的奋斗纲领和行动计划, 其订立有助于将人们的爱国热情转变为爱国行动, 有力地支援了抗美援朝战争, 促进了农业生产的发展, 同时对新中国成立初期各项社会改革运动的开展起了积极的推动作用。
二、开展爱国增产运动和竞赛
1952年2月, 政务院在《关于一九五二年农业生产的决定》中指出:集中力量提高单位面积产量, 是发展农业生产的基本方针, 并强调:有计划地总结和推广丰产模范的经验对提高单位面积产量有极大的作用。同年3月, 农业部发布了《关于开展一九五二年爱国增产竞赛的意见》, 强调:“竞赛的发动, 应以互助组或农业生产合作社为主, 并吸收个体农民参加, 国营农场也应开展竞赛, 并可与农民竞赛。”[6]49要求各地组织多种作物的全面增产竞赛和某一种作物的单项增产竞赛。1952年农业增产竞赛以水稻、小麦和棉花为主, 要求普遍提高单位面积产量, 另外, 各级人民政府要加强领导, 及时总结和评奖, 防止形式主义的偏向。这些文件发布后, 各地农村更加广泛深入地掀起了竞赛高潮。
1952年, 为响应毛主席“增加生产, 厉行节约, 以支持中国人民志愿军”的伟大号召, 鼓励农民勤劳耕作、改进技术、发展农业生产, 依据《西南军政委员会关于一九五二年农林生产工作指示》的精神, 西南军政委员会制定《西南区一九五二年农业生产奖励办法》, 其中在奖励物品方面规定:奖励分名誉奖与实物奖, 包括奖旗、奖状、奖章及奖金、药械、农具、耕畜或其他实物。在中央、西南、省的领导下, 黔东南地区开展了爱国增产竞赛运动, 各地涌现出一大批劳动模范。如镇远县涌溪乡田坝村龙正明和潕阳镇大菜园余明镜带领群众通过改良品种, 合理施肥, 精耕细作, 1951年水稻亩产量达800余斤, 受到西南农林部的嘉奖。1952年, 龙正明更上一层楼, 在分得的水田里, 选用良种, 单产1060斤, 被评为水稻丰产模范, 光荣参加了国庆观礼, 并受到党和国家领导人的亲切接见[7]368。因此, 爱国公约的订立, 爱国增产竞赛运动的开展, 对于提高单位面积产量、发展黔东南地区的农业经济起到了巨大的作用。
三年恢复时期在农村开展的爱国增产运动, 极大地鼓舞了广大农民的生产积极性。合作化开始后, 农业部于1954年4月发布了《关于开展爱国增产竞赛和奖励增产模范的指示》, 提出以后竞赛运动的重点应该是国营农场的职工和组织起来的农民, 但也不放松组织个体农民的竞赛。根据农业生产地域性强和农村经济发展不平衡的特点, 取消过去统一的奖励办法, 实行中央省县三级奖励制。县级可以根据本县自然区划, 分别确定不同地区、不同作物的不同奖励标准, 使生产条件差的地区甚至受灾歉收的地区生产积极的农民也能得到奖励。1955年12月, 农业部重新制定了《关于奖励农业增产模范的暂行规定》, 除重申《关于开展爱国增产竞赛和奖励增产模范的指示》中的有关精神外, 强调奖励增产模范必须同开展群众性的农业合作化运动相结合。
合作化运动中, 黔东南各地以互助组或合作社为中心, 开展了劳动竞赛。1956年3月, 黔东南20个区、196个乡、1360个农业社开展了区与区、乡与乡、社与社、队与队之间的劳动竞赛。大部分农业生产合作社开展竞赛后, 出勤率达90%以上, 有力地推动了生产运动。三穗县平草乡台立农业合作社开展队与队之间的竞赛后, 由原来每亩平均4000斤肥, 在15天内达到平均7000斤。剑河县柳寿乡农民提出“人出门, 肥上坡”的开口, 即用每天出门干活带一挑肥料的办法, 20天挑了1.4万挑肥料上山, 节约了大批劳动力。在竞赛中, 社与社、队与队之间能主动交流先进经验, 镇远县芽溪农业合作社主任吴通成创造了烧草木灰的新方法, 使积肥效率提高两倍, 他将这一方法主动地传授给其他三个社, 使这三个社同样提高了积肥效率[8]。积肥运动的开展, 为农业的增产提供了有力的保证。
新中国成立初期, 黔东南地区采取组织农民生产竞赛的办法来推动生产, 开展全区范围内的爱国增产运动, 这就大大地提高了农民的政治觉悟, 激发了农民的生产积极性, 改进了耕作技术, 提高了单位面积产量, 打破了农民的保守思想, 促进了农业生产的发展, 同时竞赛还对互助合作运动及农村中的政治、经济工作, 起到了积极的推动作用。
参考文献
[1]中共黔东南州委党史研究室.抗美援朝文集[C].内部资料, 1991.
[2]黄平草绿村农民曹汉平经过诉苦订出爱国公约[N].新黔日报, 1951-9-10 (2) .
[3]丹寨各族农民代表会议向遵义县十四区农民应战[N].新黔日报, 1951-4-11 (2) .
[4]克服“埋头生产”的思想防止不法地主的破坏[N].新黔日报, 1952-6-8 (2) .
[5]丹寨县富贵村的苗族农民修订爱国公约展开增产节约运动[N].新黔日报, 1952-1-17 (2) .
[6]关于开展一九五二年爱国增产竞赛的意见[J].西南政报, 第十七、十八期, 1952.
[7]黄保勤、黄贵武.镇远通史[M].方志出版社, 2001.
回顾党和新中国的历史，我们可以发现，中国共产党就是中国人民的方向，党走到哪里，人民就跟到哪里，没有党的领导，就没有现代中国的一切，只有坚持党的领导，人民才能真正过上和平、幸福的生活。
人不能失去方向，否则会走错道路，会失去自我。在这个物质文明高速发展的时代，我们党员队伍里有一些意志薄弱、党性不坚者，没能经受得住诱惑，背离了党的领导，迷失了方向，最终害国害民害党害己，悔之晚矣。但是，更多的党员干部，胸中有共产党人的正气，身上有共产党人的傲骨，他们没有被方方面面、形形色色的诱惑 所“打倒”!是什么让他们守住了内心的清明?是什么让他们经受住了外界的考验?是镌刻在共产党员心灵深处的党性，是维护国家法律尊严的职业操守!作为法官，既要把执法办案作为法律责任，也要作为神圣的政治责任和社会责任，坚持司法为民、公正司法，认真履行审判职责，无愧于党和国家的重托，无愧于人民群众的信任。只有牢固树立党性意识，任何时候都与党同心同德，我们才能不惧案牍劳行、不畏流言所谤、不怕强势所压，坚持我们在中华民族伟大复兴路上前进的步伐。
党的事业在不断发展，从加入党组织的那一刻起，推动和传承党的事业的使命已然落到了我们肩上，我们能完成使命吗?我们能让先辈们放心吗?我们能在这个物欲横流的世界里不失去自我吗?我们能!只要我们时刻警醒，不要忘记高高悬挂在我们头上的，不是太阳，而是比太阳还要光辉的党徽;只要我们时刻谨记，自己是一名共产党员，不要忘记紧紧握在我们手里的，不是个人膨胀的私欲，而是党和人民赋予的神圣权力;只要我们明确方向，永远坚定不移地跟党走，我们就能不辱使命!
人民法院是化解社会矛盾的最终力量。作为人民法院年轻一代的党员，我们要清醒的认识到，人民法院工作如何，直接关系到党的事业的发展，关系到国家经济建设的稳定，关系到人民切身利益的维护。作为人民法院诉讼服务中心的工作人员，在人民群众眼里，我们的形象就是法院的形象，我们的态度就是法院的态度，而我们的工作则直接关系到人民法院工作的社会效果。每天，我们都坚持提前到岗，做好立案、接待前的准备工作。下班时间，只要还有当事人还没有办完业务，都耐心等待，不论多晚，送走最后一个当事人才离开。接待当事人时，每时每刻都注意自己的形象，包括着装、用语、手势等，并不厌其烦地为其做出解释，直至其听清、听懂、满意。不是我们没有家庭牵绊，不是我们没有后顾之忧，而是面对种.种困难我们都选择了克服，因为我们是共产党员。我们以先辈们为榜样，以合格党员的标准来要求自己，以纯粹的党性素养作为指引，以优秀的法律素养作为基础，切实地履行好一名人民法院干部应尽的社会职责!
诸葛亮在《诫子书》中说到“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 作为一名共产党员，尤其是法院干部，更要淡泊名利，志存高远，始终把人民的利益放在首位，始终把党和国家的利益放在首位，始终把大局意识放在首位。我们今天在这里举行以“不忘初心，牢记使命，我是共产党员”为主题的宣讲比赛，深层的意义是什么?我想就是通过回顾和感悟党97年的风雨历程，从而坚定我们的政治方向，纯粹我们的党性，净化我们的灵魂!
我深深的以我是一名共产党员而自豪!
大家好!
今天我演讲的是祖国在我心中。
在刻满甲骨文的钟鼎上，读祖国幼年的灵性;在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪迈;在充满科学与幸福的大地上，读祖国壮年的成熟。
我们的祖国，有广阔的土地，丰富的矿藏，还有五千年文化;干劲端庄的方块字教我做人;一部部历史名著扣人心弦，一个个神话故事让我深受震撼;一句句谚语饱含智慧……悠久历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们更好地了解过去。
我们的祖国不仅有五千年文化，还有壮丽的河山:汹涌的长江黄河，八万里长城，五岳和黄山，美丽的杭州西湖……我们无时无刻生活在祖**亲的怀抱里。
我们美丽的祖**亲，却在百年以前受到屈辱:1860年圆明园被洗劫一空，在大火中毁于一旦;1931年9月18日，日军以荒.唐的借口像中国东北部发起了攻击，次日攻占沈阳，仅过了四个月，整个东北沦陷。1937年南京城内，40多万中华儿女倒在日军冰冷的屠刀下……祖国被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。就在这时，中华儿女站起来了，在中国共产党的指引下，他们抱着必胜的决心，奋力抵抗侵略者，终于，我们把侵略者赶出来中国国门。
关键词：爱国主义,传统音乐,课程体制
中国传统音乐蕴含着中国特有的民族情感、民族审美及民族精神,以高校为其传承、转化的新路径是新时期中国传统音乐发展的必然途径,也是高校建立中国特色教育体系的必然选择。同时,也是培养人才和艺术本身的新时代需求。
一、中国传统音乐教学与爱国主义教育
爱国主义是中华民族的光荣传统,是千百年来一直弘扬的道德力量。爱国主义教育是素质教育的核心,是中国传统音乐教学的主题,是学生德育教育的重要组成部分。中国传统音乐教学在爱国主义教育中发挥着重要作用,两者相互体现及渗透。在当代社会,积极弘扬爱国主义精神,奏响爱国主义的主旋律是高校课程教学、培养人才的责任。
爱国主义教育是潜移默化的,而非纯粹的灌输与熏陶。通过中国传统音乐教学体现爱国主义教育,从音乐的教化功能来看,可以引导青少年树立正确的民族文化审美及民族价值观;从音乐的审美功能来看,可以引发民族联想、激发民族情感和共鸣;从音乐的娱乐功能来看,可以提高道德修养及精神品质。因此,以爱国主义为主线的中国传统音乐教学模式的建立是多元化教育的发展趋势。
二、爱国主义教育在中国传统音乐教学中的应用
(一)教学内容的选择及教学情感的渗透。传统音乐教学不同于空洞的说教,而是有别于填鸭式的灌输,将思想教育与音乐艺术巧妙地融汇在—起。有针对性的选择可以激发学生爱国主义情感及民族自尊心、自信心的优秀作品,在教学实践中“随风潜入夜,润物细无声”的对学生进行爱国主义教育思想的传导和民族意识的培养。
中国传统音乐教育的最大特点是通过美感教育的方式来启发人们的道德情操,用艺术形象来感染学生、用艺术歌曲来引导学生。如:《中华人民共和国国歌》,其传递的时代信息表现出在国家利益受到压迫时,中华各民族无数爱国人士甘于奉献、不畏强权的爱国主义情感。通过欣赏、练唱、旋律分析及情感表达等实践教学,使学生感受歌曲所表达的情感和意境,唤起学生的爱国热情。
(二)教学目的的实施。艺术是为教育服务的。在中国传统音乐教学中进行爱国主义教育是一项长期的德育任务。传统音乐教育的形式是各式各样的,它能够预约精神、享受美感、陶冶情操。把爱国主义教育寓于音乐的美感之中,用音乐在学生的心灵深处培养最浓厚的爱国主义情感。
在教学实践中,通过学生积极的参与及探究,真正地理解音乐中所表达的思想情感及内涵,用积极向上的爱国主义主题引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。如:《保卫黄河》,从歌曲背景、体裁、素材、情绪等角度进行分析,体现中华民族的民族自尊、民族自信。
第一,歌曲背景方面,以该作品反映的民族危亡为时代导入,以民族斗争为讲解内容,体会中国人民誓将侵略者消灭干净的坚定决心。
第二,歌曲体裁方面,从该作品进行曲的体裁形式入手,分析其铿锵有力的节奏、快速大跳的动机和逐步扩张的音型,联想游击健儿端起土枪洋枪、挥起大刀长矛,为保卫黄河、保卫全中国战斗的壮丽场景,体会整首作品中的民族意志。
第三,歌曲素材方面,从该作品深厚的民族风格入手,分析其广东狮子舞音乐的主要旋律和明快、豪放的民间打击乐节奏,以艺术角度和民族元素两方面渗入中国传统音乐文化教学。
第四,歌曲情绪方面,通过对该作品四部分中合唱、轮唱的形式及意义的分析教学活动,引出一支不可战胜的力量——抗日武装队伍,隐喻英雄民族的伟大气魄和坚不可摧的革命力量。
三、以爱国主义为主线的中国传统音乐课程体制
(一)音乐专业必修课。开展必修课对音乐专业学生进行爱国主义教育是必要的且行之有效的。音乐专业必修课程主要包括专业理论课、专业技能课等。
第一,专业理论课方面,关于中国传统音乐教学的课程主要有《中国音乐史与名作欣赏普修教程》、《中国民间音乐概论》、《湖湘地域性音乐文化研究》等。以《中国民间音乐概论》为例,通过对中国民间音乐、传统乐器、传统文化的教学,体会中华民族音乐文化的成长经历,增强对传统文化的全面理解。
第二,专业技能课方面,主要分为五个方向:器乐、舞蹈、声乐、钢琴及理论。以中国传统器乐为例,通过对民族作品、演奏技法、表现意境的分析,深入体会民族乐器的审美价值,客观对待中西方乐器的存在意义及文化价值。再比如《视唱练耳》课,通过对中西方不同音乐风格作品的分析及旋律配弹,体会不同时期、不同民族的创作背景、民俗习惯、宗教信仰等,正确引导大学生的民族文化审美。
(二)非音乐专业公共艺术选修课。杜亚雄先生将中国传统音乐分为民间音乐、文人音乐、宗教音乐、宫廷音乐等四部分内容,对不同教学内容有计划、有步骤地实施教学活动以达到渗透爱国主义教育的目标。
第一,民间音乐方面,民间音乐又称民间歌谣、民俗音乐、民间短篇诗歌等,指由广大人民群众在漫长历史过程中,通过口口相传而流传下来的音乐形式和音乐作品。通过播放音乐、视频,在了解其音乐背景的基础上有体会、有情感地学习音乐作品。
第二,宫廷音乐方面,宫廷音乐是古典音乐的一种,流行于宫廷中,可分为外朝音乐和内廷音乐。通过对宫廷音乐的欣赏学习,了解宫廷礼仪、权利分工、服饰饮食等相关宫廷信息及时代文化。
第三,文人音乐方面,文人音乐指由历代具有一定文化修养的知识阶层人士创作或参与创作的传统音乐,主要包括琴乐和词调音乐。通过对文人音乐的欣赏学习,体会不同时期、不同民族的文化背景、文化习俗。
第四,宗教音乐方面,这里指的宗教音乐是特指中国本土或中国化了的宗教音乐。其存在意义既是精神领域的需求,又是政权统治的需要。通过对宗教音乐的欣赏学习,不仅有利于了解宗教在中国不同发展时期的社会价值,而且有利于增强对中国不同阶段文化脉络的解读。
(三)课外音乐活动。把爱国主义教育渗入到丰富的校园文化活动中,既可以提高学生的传统音乐素质,又可以培养学生的爱国主义情感。一方面,可以举办以爱国主义为主题的演讲比赛、专题讲座、辩论赛等;另一方面,可以组建民族乐队、民族合唱团等。
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