地球日策划案文案（精选9篇）
我们只有一个地球，4月22日这一天是世界地球日，这个节日的设立就是要提醒大家关爱我们共同的家园——地球。
一.活动时间
4月21日(星期六)上午
二.活动主题
善待地球，从节约资源做起;
节约资源，从我从现在做起。
三.活动地点
太原市迎泽公园
五一路美特好超市(原家世界)
四.活动目的
1.增强志愿者的环保意识和责任意识，锻炼志愿者的沟通能力，口头表达能力、协调能力以及行动能力;培养志愿者的合作精神、团队精神和无私奉献精神。
2.向市民宣传“根与芽”理念，宣传环保知识，主要是家庭节能知识。
五.活动主办方
太原市52中绿色维他命“根与芽“小组
活动合作方
太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽“小组
活动指导以及协助方
太原市环保局宣教中心
太原市环保局迎泽分局
太原市52中政教处
迎泽公园管理处
六.活动流程
(备注：太原市环保局迎泽分局工作人员以及太原市理工大志愿者提前在迎泽公园藏经楼以及五一路美特好超市前布置场地。)
1)6：30太原市52中绿色维他命“根与芽”小组志愿者与太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽”小组志愿者分别在本校会合出发，步行至迎泽公园，在路途中进行流动宣传。
2)7：20至迎泽公园正门，52中志愿者与理工大志愿者回合，步行至藏经楼。
3)8:00宣布活动开始，领导讲话。
地球日策划案2
一.活动时间
4月21日(星期六)上午
二.活动主题
善待地球，从节约资源做起;
节约资源，从我从现在做起。
三.活动地点
太原市迎泽公园
五一路美特好超市(原家世界)
四.活动目的
1.增强志愿者的环保意识和责任意识，锻炼志愿者的沟通能力，口头表达
能力、协调能力以及行动能力;培养志愿者的合作精神、团队精神和无私奉献精神。
太原市环保局迎泽分局
2.向市民宣传“根与芽”理念，宣传环保知识，主要是家庭节能知识。
五.活动主办方
太原市52中绿色维他命“根与芽“小组
活动合作方
太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽“小组
活动指导以及协助方
太原市环保局宣教中心
太原市环保局迎泽分局
太原市52中政教处
迎泽公园管理处
六.活动流程
(备注：太原市环保局迎泽分局工作人员以及太原市理工大志愿者提前在迎泽公园藏经楼以及五一路美特好超市前布置场地。)
1)6：30太原市52中绿色维他命“根与芽”小组志愿者与太原理工大学绿色志愿者协会阳光印象“根与芽”小组志愿者分别在本校会合出发，步行至迎泽公园，在路途中进行流动宣传。
2)7：20至迎泽公园正门，52中志愿者与理工大志愿者回合，步行至藏经楼。
3)8:00宣布活动开始，领导讲话。
地球日策划案3
一、指导思想
为积极建设资源节约型、全面落实科学发展观、增强广大学生的环保意识和节约意识，积极推动绿色校园的创建，举办“善待地球·爱护家园”的活动，并以此为契机将节约资源和保护环境理念渗透到学生日常的学习生活中去。
二、活动内容
开展黑板报专刊比赛、上街宣传垃圾分类知识、发放低碳环保倡议书等活动
三、活动领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：少先队大队部 全体班主任
四、具体内容：
(一)地球日活动动员暨教育讲话。
1、地点：操场。
2、时间：4月21日课间集会。
3、主讲：李世先
4、目的：启动我校地球日活动的动员讲话暨地球日相关知识的教育。
5、参加人员：全体师生。
(二)上街宣传垃圾分类知识和发放低碳倡议书
1、目的：教育广大村民有关垃圾分类的知识，养成低碳环保的好习惯。
2、负责人：以四年级为单位，由教导处和班主任老师负责。
3、时间：4月21日下午第三节课。
(三)彻底清扫校园卫生：
1、目的：从小事做起，美化环境就是热爱地球。
2、要求：各班由班主任老师负责，将本班所分担的卫生区域进行彻底的打扫。少先队大队部进行评比表彰。
(四)彻底清扫校园周边环境卫生：
1、活动目的：积极参加力所能及的社会公益劳动，为全社会的环境美化作出贡献。
2、参加人员：三、四年级全体同学。
3、时间：4月21日放学后时间。
(五)环保板报评比。
1、评比时间：4月21日。
2、设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、保障措施：
本次活动列入我校德育常规考核方案对相关人员进行考核
世界地球日公益活动策划书(2)
一、活动主题:保护环境、珍惜水源、关爱家园。
二、活动口号：出一分力，出一块钱，出一天汗清除水源地垃圾
三、活动时间：204月22日上午开始到中午
四、活动地点：
1、电影院门口(主会场)玉环公园门口
2、城区各主要街道
3、各乡镇主要街道
五、活动内容：
(1)分发宣传单
(2)介绍玉环缺水状况、环境污染的DV
(3)玉环各水源地受污染、其他环境污染的图片做图片展，
(4)组织一组人清扫城区、受污染水源地清扫垃圾
(5)自行车队披着横幅宣传环保
(6)用白、绿、蓝三色拼成一个地球状球形用以宣传
六、活动分组:
(1)档案组：负责人--足球温仪(2—3人)
1、撰写组：2—3人，主要是去了解玉环水资源的存量，海水淡化的吨数，温州引水的吨数，玉环每天的供水量，缺少的吨数，玉环污染的情况，据此写一份宣传资料
2、宣传组：预备分楚门组、清港组、陈屿组、坎门组，主活动组，各片的由各片联系人招募，主活动组人数在20人左右,流动人员随机待定。
3、摄影组：
(2)清扫组：
清扫水源地(玉坎河)垃圾，人数在100人左右
(3)后勤组：
提供活动的后勤工具(清扫工具、还有水、宣传资料、音像等)，制作横幅、标语。
(4)基建组：
负责布置会场，维持现场秩序。
(5)自行车组：负责人—飘絮(招20人)
披着横幅到城区各主要街道宣传。
(6)签到处：负责人--小米(招3—4人)(并负责横幅签到管理)
负责到场义工的签到及新义工的资料登记。
(7)机动、外联组：负责人—阿来轩远天眼其余人员随机
负责标语、宣传画制作等需要外部联系的事宜及义工内部各分组的协调沟通。
七、活动时间：20年4月22日上午9：00公在公园门口处统一集合，后再进行两个活场人员和工作分配。
地球日策划案4
为了更好地开展节能减排宣传工作，提高社会公众的环境意识，拟定于20年4月19日、20日以“节能减排宣传日”为契机，以“节能减排全民参与”为主题，在中央大街举办地球日宣传活动。
一、指导思想
节能减排是我市20年环保重点工作，在世界地球日组织开展节能减排宣传活动，让节能减排意识深入社区、家庭、企业，形成人人了解节能减排，人人参与节能减排的良好社会氛围。
二、主办单位
哈尔滨市节能减排工作领导小组办公室，哈尔滨市发展和改革委员会，哈尔滨市环境保护局，哈尔滨市妇女儿童联合会，哈尔滨日报报业集团
三、活动内容
在中央大街开展节能减排宣传活动，分大会会场、宣传活动区、成果展示区等三个区对我市节能减排工作进行全面展示和助推。
四、活动地点
中央大街防洪纪念塔、北环至大安街。
五、活动安排
19日，以“节能减排、企业责任”为主题的企业环境责任展示、企业节能减排成果展开幕;
20日，举行纪念大会，开展宣传活动。
(一)主会场
上午9点在防洪纪念塔广场召开世界地球日纪念大会;领导发表纪念讲话，表彰市政府环保先进单位先进个人、绿色创建单位、绿色学校、创建绿色学校先进教师，颁发节能减排之星奖项;启动环保布袋进绿色社区活动。
(二)宣传活动区
设置环保布袋签字墙，群众在墙上签字后，可发放1个布袋作为纪念品。发完为止。
中央商城前小舞台进行市妇联组织的知识竞赛;
中小学生、大学生、群众表演健美操、街舞、秧歌等现场文艺节目。
节能减排妙招板：公布征集到的妙招。
手工艺品现场制作区：现场进行手工艺品制作和传授活动。
我给地球涂颜色活动：设置地球墙，由到场儿童现场涂色。
环保志愿者咨询台：设置专门的环保志愿者义务服务台，并招募环保志愿者。
(三)成果展示区
举行企业环境责任展示、企业节能减排成果展等活动。
六、活动分工
市节能减排办公室、市发改委负责活动的指导、协调工作，组织媒体提供版面配合本次大型活动，开展宣传报道;
市环保局负责活动策划协调工作，组织组织布袋发放工作、开展各项宣传活动，组织地球涂颜色等群众性互动活动，并组织开展环保志愿者咨询服务活动;
市妇联负责手工艺品展览和手工艺品现场制作、知识竞赛。
七、实施步骤
3月上旬，活动预热阶段。主办方和相关部门实现对接，整理相关资料进行汇总;
3月中旬到4月上旬，活动调整阶段。到现场调研，安排场地;
4月中旬，最后整理阶段。和各方面进行协调和确定。相关活动资料制作完毕。4月18日，活动入场。
4月20日，活动开展阶段。在中央大街全面推出节能减排宣传活动，做到节能减排宣传贴近生活贴近群众，渗透百姓生活方方面面。
地球日策划案5
我们人类只有一个地球，今年地球日的主题是“善待地球——从身边的小事做起”。我们爱护地球，就从关注我们生活做起。为了将环境意识渗透到生活的各个角落，经校团委、学生会研究决定，在世界地球日来临之际，校团委将开展“善待地球·我爱我家”世界地球日主题活动。
现将初步方案通知如下：
一、指导思想：
本次活动以“善待地球·我爱我家”为主题，倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿色家园。
二、活动组织
成立“善待地球·我爱我家”世界地球日活动组织小组：
组长：周文荣
副组长：李坚、蒋卓敏、葛艳兵
组员：黄伟、顾秋华、朱丽萍、吴琛燕、
学生会全体成员、各班环保委员
三、参加对象：
常州市新桥中学全体师生;
四、活动安排：
1、第七周(3月31—4月4日)
(1)校团委委员会议，商讨明确活动方案、流程;(2)各班团支部书记、环保委员会议，向全校师生公布各项活动细则。
2、第八周(4月7日—4月11日)
(1)征集新一批环保志愿者;(2)开展“善待地球手抄报大赛”。
3、第九周(4月14日—4月18日)
(1)进行“善待地球征文”预赛(各班完成决赛人员推选工作);(2)征文比赛现场决赛。
4、第十周(4月21—4月25日)
(1)开展“绿色卫士·植物认养”活动;(2)公布各项比赛获奖名单、评选“优秀组织奖”;(3)校团委委员会议，总结本次活动的得失。
2011年4月22日，我们的“母亲”地球的节日----世界地球日。
这是世界性的环境保护运动。这一天，世界各国的人们都以不同的形
式开展保护地球的活动。因为人类为了生存所进行的资源及能源的开
发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统全面地和科学地考虑，然后再在保护自然
环境、维持生态多样性的基础上，达到人和自然之间的协调。我们
只有一个地球，这是人类共同的地球！作为一名大学生我们更应该从
自我做起爱护地球、保护地球！
一、活动名称：保护地球，我爱我家
二、活动时间：2011年4月22日（周五）
三、活动地点：学院操场前甬路
四、活动成员：院学生会全体成员
五、活动目的: 让大学生了解地球，特别是地球现状,从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感,从而更加关爱地球、善待地球。
六、所需物品：
条幅、展牌、绿色植物、便利贴、碳素笔、桌子、椅子、音响、电源线、信息登记卡
七、具体环节：
1、宣传部准备四张展牌供学生阅读。
2、进行条幅签名工作。
3、号召学生在便利贴上写祝福语，并粘于展牌上。
4、植物领养活动：
（1）、准备50盆植物，面向全院师生进行公开领养，且不收取任何费用（每宿舍只得领养一盆，同时各宿舍楼按比例分配）。
（2）、制作领养主人信息登记卡，记录领养主人的信息，并当场让领养主人给各自领养的植物起昵称。
（3）、被领养植物于一个月后在图书馆前展出，同时领养主人每人要求交份感想（感谢主题为用自己的实际行动、身边的点滴付出来为地球做贡献，字数500字以上）
八、活动意义：通过本次活动，广大学生认识到地球面临的严峻形
势，更懂得了如何从身边做起，从小事做起去一点一滴的爱护地球母亲，呵护地球母亲。
一、活动背景：
地球一小时是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时。为了更好的响应国家节能减排的号召，我们特地举办这次活动。希望能够让更多的人一起来保护我们的地球母亲，预防全球变暖！
二、活动主题：
保护地球，人人有责！
三、活动目的：
将地球一小时活动带进校园，让我们每个人都为地球做出贡献，减轻地球负担，让地球长寿！
四、活动内容：
1.活动地点：四川文化产业学院二食堂烧烤处
2.活动时间：2012年3月31日20:30--21:30
3.活动参与者：四川文化产业职业学院在校全体师生
五、活动流程：
（一）活动前期准备：
1.宣传部:(1).构思10号楼的亮灯造型(以坐标形式标明)；
(2).联系校园电台并告即宣传活动的时间、地点及内容；
(3).制作宣传海报并负责贴在各个宿舍楼下。
2.外联部:
(1).联系学校，借一组音响供活动当天用；
(2).联系欧尚，让其赞助一个活动所需的蛋糕；
(3).联系图书馆，让其在活动当天关闭二楼服务；
(4).联系梦幻岛，借充气娃娃；或向社团借搞怪服装。
3.秘书部：
(1).在网上购买荧光棒、便利贴；
(2).提前一小时通知10号楼熄灯时间；
(3).准备好活动用的cos衣服或充气娃娃；
(4).准备一份电子邮件，内容为邀请师生一起参与地球一小时节能减排活动。
4.策划部：
(1).将荧光棒放进塑料瓶子里摆造型；
(2).协同外联部借服装或充气娃娃；
(3).登记管理熄灯造型的5个人的联系方式；
(3).与各个部门进行联系，协调活动开展;
A.张琪、李秋萍负责与宣传部沟通；
B.张宏、张琼景负责与秘书部沟通；
C.段莉、杨宇、龚承强负责外联部。
5.青协全体人员：
(1).各个部门分别收集塑料瓶子300个左右；
(2).通过QQ、微博把地球一小时活动发散出去；
(3).将秘书部准备的电子邮件发送给各位的老师；
(4).跟系上青协联系一起做活动；
(5).带上个人的好友来参加活动;
(6).各个部门想出一个游戏来协助活动；
(7).活动当天18:30每个部门派两个人到场地帮忙；在19:00全体工作人员在二食堂烧烤处集合。
(注意：活动期间，工作人员佩戴工作牌)
（二）活动进行时：
1.在3月31日12:00--13:00和17:00--18:00的校园广播中播放活动的时间、地点及内容。
2.在3月31日20:20以广播的形式吸引同学们到二食堂烧烤处进行熄灯倒计时以及开展晚会。
3.跟着倒计时，在20:30分时10号楼开始熄灯摆造型，各个楼层站一个人保证相互间的联系。
4.以兔子舞作开场，青协所有人员要参与其中并主动与周围同学进行互动。
5.大约兔子舞跳到十分钟后开始进行互动游戏。
6.宣传部贾新璐负责拍照。
（三）活动后期：
1.活动结束后，青协人员留下打扫场地卫生；
2.秘书部汇集数据、照片、制作成海报进行展示。
3.各个部门进行团队交流，总结经验。
六、所需物品：
1.荧光棒1000根；便利贴500张
2.塑料瓶子1000个左右
3.cos服装两套或充气娃娃两个
4.蛋糕；音响；照相机
七、活动预算：
1.荧光棒1角/根1000根共100元;
2.便利贴500张共20元；
3.海报2.5元/ 张20张共50元;
4.照片0.5元/张20张共10元；
共计：180元。
（注：经费由理事会筹集管理。）
八、注意事项：
1.如遭遇雷雨天气，可将活动地点改为二食堂二楼
2.活动期间人数较多，所以一定要确保人流的疏散
四川文化产业职业学院•院青协
志愿者协会
【】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高一地理学案地球的圈层结构，供大家参考!高一地理学案地球的圈层结构 1.4 地球的圈层结构 三维教学目标 1.知识与技能
(1)使学生了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据
(2)使学生了解各内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
2、过程与方法：
(1)使学生了解研究地球内部构造的方法，从而认识人类对未知事物所进行的探索实践，激发同学们学科学、爱科学的兴趣及责任感。
(2)了解地球内部圈层划分实况及各层主要特点，从宏观上认识全球的整体面貌，形成地球系统观念。
(3)通过归纳、总结、对比地球内部各层的结构特点，用具体实例说明地球表层的特征 3.情感态度与价值观
(1)通过地球内部圈层划分的教学，培养学生本质是通过现象表现出来的，而现象总是表现本质的辩证唯物主义观点。(2)通过教学对学生进行热爱自然、热爱科学的教育。教学重点
(1)了解地球内部圈层划分实况及各层主要特点，特别是地壳的特点。
(2)理解地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系。教学难点
(1)区分岩石圈与地壳、地球各圈层的特点。(2)地震波传播原理, 教具准备：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程
[新课导入]教师手持一个匣子,让学生说出可以通过什么方法知道匣子内所装物品是什么.学生议论：有的说钻个洞看,有的说摇一摇听听,有的说用X光透射。
启发教师：那假设这是地球的话，我们可以通过哪些渠道或方法获取地球内部信息? 学生讨论：改进钻探技术;火山喷发的物质;温泉、热泉;遥感技术
教师解释：很好，地球就像一个巨大的黑匣子,打钻井探究,目前最多只能钻3000米,遥感感知的深度也很有限,目前唯一的办法只能通过地震波间接地推知地球内部的物质状况.具体怎么利用地震波去了解地球内部的情况呢?我们就得先了解一下地震波的基本情况 【板书】
一、地球内部圈层结构 1.划分依据：地震波
师：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。地震波就类似我们常看到的水波。当向池塘里扔一块石头时水面被扰乱，以石头入水处为中心有波纹向外扩展，是不是水朝周围流去?不是，如果水面浮着一个软木塞，它只是在原来位置上下跳动。地震波也是如此，只是质点的上下或左右振动造成的。地震波可以分为哪两类呢? 生：有纵波(P波)、横波(S波)之分。
师：横波是质点震动方向与地震波传播方向垂直，又称剪刀波，破坏性较强。纵波是质点震动方向与地震波传播方向平行，又称推进波，破坏性较弱.那么纵波(P波)和横波(S波)各有什么特性? 师：大家感觉过地震没有?如果有机会可有去台湾或是日本感觉一下，其中，台湾每天平均有40次地震，能够感觉到的有3、4次之多，我们福清也常常波及，那大家想一想，当地震发生时，地面上的人首先感觉到的是左右摇晃还是上下摇晃呢? 生：先感觉到上下摇晃，再左右摇晃。师，那大家知道为什么吗? 生：纵波的传播速度较快，横波的传播速度较慢。师，很好，那如果地震发生时你在船上，又会有什么样的感觉呢?为什么? 师：船是左右摇晃还是上下摇晃?还是和在地面的感觉一样呢? 生：感觉到上下颠簸 师：为什么只有上下摇晃呢? 生：这是因为只有纵波能在液体中传播，横波无法再液体中传播
师：很好，由此我们可以看到不同的物质中地震波的传播是不同的，固态物质中横纵波都能通过，液态和气态物质中只有纵波能够通过，并且纵波的传播速度在三态中也是不同的，固态大于液态大于气态。因此地震波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。
师：对于这句话我们可以这样理解：假如一条柏油公路一端连接石子路，另一端连接高速公路，当汽车从柏油公路开往高速公路时，当汽车进入高速公路的瞬间，速度开始逐渐变快，也就是可以把柏油公路和高速公路相连接的地方看作是汽车速度发生变化的界面;同理，当汽车从柏油公路进入石子路时，柏油公路和石子路相连接的地方也可以看作是汽车速度发生变化界面。请同学们总结刚才所讲的，根据表格进一步归纳地震波特点。地震波的分类及特点： 分 类特 点
传播速度所经物质状态共同点 纵波(P波)较 快 固体、液体、气体
都随所通过物质的性质而改变 横波(S波)较 慢固 体
师：地球内部物质性质是均一的吗?? 生：(讨论回答)地球内部物质性质不均一，不同深度上性状、组成不同。所以地震波的传播速度不同，师：根据这种不同我们可以根据地震波传播速度的突然变化，来推知传播介质的变化，从而了解地球内部状况。同学们打开书21页，观察地震波在地球内部的传播规律是怎样的?波速有没什么明显的变化?并归纳波速发生突然变化的层次及大致深度。
(投影)地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图(先投影左半部分，待学生分析推测后再投影右半部分进行对比)深度(千米)0 3 6 9 12 15 1000 2000 3000 4000 5000 6000 速度(千米/秒)S P 生：地震波在地球内部的传播规律：总的趋势速度随深度递增，但不均匀，有突变现象。
师：地震波在地下传播速度会发生变化，而某些地区一定深度处，地震波有明显的突变，这种波速发生突变处的层面叫不连续面。请大家看投影地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图(左半部分)，找出地球内部两个明显的不连续面。
生：离地表33千米处有个莫霍界面，在2900千米处有个古登堡界面
师： 很好，1909年，奥地利地震学者莫霍洛维奇根据地震资料发现了33千米处的这一不连续界面，为了纪念他，人们将此界面命名为莫霍界面，1914年德国地震学者古登堡最早研究了2900千米处的这一不连续面，故将此界面命名为古登堡界面。特 点
界 面深 度纵波、横波传播速度变化发现者发现时间 莫霍面33 km纵波、横波传播速度明显增加莫霍洛维契奇1909 古登堡面2900 km纵波速度明显下降，横波消失古登堡1914 师：地震波的波速突然发生变化，这说明了什么问题? 生：不连续面上下的物质性状发生了变化。
师：根据两个最主要的不连续面，地球内部可划分为几个圈层? 生：地壳、地幔、地核。
师：(投影)地球的内部圈层示意图
生：(指认地球的内部圈层：地壳、地幔、地核)师：下面大家一起来研究这三个圈层。(板书)2.地球内部圈层的划分(投影)地球的内部圈层结构示意图
师：请看图说出三个圈层的划分依据、两个最主要的界面、各圈层的范围。
生：地壳、地幔、地核的划分依据是莫霍面和古登堡面。莫霍面以上是地壳，莫霍面和古登堡面之间是地幔，古登堡面以下是地核。
思考1：在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的忽然变化说明了什么问题?推测地幔和地核的物质组成可能是什么? 生：说明了物质状态发生了变化;在莫霍界面下P、S波都能通过，物质状态可能是固态，在古登堡界面以下，S波消失，物质状态可能是液态。师：软流层的位置是怎样的呢? 生：(讨论回答)软流层在上地幔的上部，思考2：软流层给人液体印象，但为什么能通过横波? 解析：软流层所在深度温度、压力极大，强大的压力下，岩面处于一种潜在融熔态，就像烧红的玻璃，既不是液态，又有可塑性，以岩浆形式喷出时，由于压力减小，这种可塑性岩石转化成液态。
思考3.地壳和岩石圈都是由岩石构成的,你能说明它们之间的关系吗
师：地壳位于地面以下、莫霍面以上，主要由花岗岩和玄武岩构成，是岩石圈的一部分。
岩石圈由地壳和上地幔顶部(软流层之上)构成，即软流层与地面之间的部分。
师：很好。根据地震波来分析，地核又分为外核与内核，外核形态是怎样的? 生：(讨论回答)因为横波不能通过，所以外核是液态，温度高于熔点。
师：那内核的形态呢? 生：(讨论回答)固态。
思考4：外核是液体，横波不能通过，内核从课本图中也没有见到横波通过，为何是固体? 解析：①纵波在地下5 000千米深处，传播速度明显增加，说明可能由液态转为固态;②图上未表现出，横波在5 000千米以下由纵波转化而成，比较微弱，进一步证明内核为固态。
师：刚才同学们作了细致的观察和分析，回答得很正确。我们下面作一个全面的分析。
地壳：在地面以下，莫霍面以上，由岩石组成。大陆部分的平均厚度为33 km，大洋地壳的平均厚度为5～8 km，整个地壳平均厚度为17 km。地壳最厚的地方在青藏高原。地幔：地幔的范围是从莫霍面到古登堡面，它位于地壳与地核之间，是三大圈层中的中间层，厚度为2800多千米。根据地震波的传播状况可把地幔分为上地幔和下地幔两层，地幔圈占了地球大部分的质量。在上地幔的上部，有一个物质呈融熔状态的软流层，一般认为软流层是岩浆和地震的发源地。岩石圈是指软流层以上的部分，物质由岩石组成，包括地壳的全部和上地幔的顶部。
地核：因为横波不能通过外核，所以外核部分呈液态，主要成分是铁镍等重金属元素，而液态铁的运动形成一个巨大的磁场。因为地震波速度在内核处加快，随着深度增加，压力和密度都增大，其熔点升高得比温度升得快，所以内核呈固态。下 地 幔 外 核 地壳 地 幔 地 核 内 核 上 地 幔 岩石圈 软流层
【板书】(板图边讲边绘边讲述)圈层名称不连续面深度(Km)特征 地壳(莫霍界面)(古登堡界面)平均17 1000 2900 5000 6370①由岩石构成的固体外壳 ②大陆地壳厚、海洋地壳薄 地幔上地幔①固态
②上部存在一个软流层(可能是岩浆的发源地 下地幔 ①可能为固态
②温度、压力和密度均增大 地核外核接近液态、横波不能通过 内核温度、压力和密度都很大
【注意】总结知识点时特别要落实岩石圈、软流层范围。师：(小结)可以用半熟的鸡蛋来形象直观地记忆地球内部圈层的划分和物质组成。蛋壳为地壳;蛋白为地幔，由于是半熟，所以有些蛋白浆代表软流层中的岩浆;蛋壳与蛋白之间的膜和地壳合起来就是岩石圈;蛋黄为地核。
【过渡】要使我们更全面地认识地球整体面貌，除了需要对地壳结构的了解外，还需要对地球外部结构的层次。那么地球的外部圈层主要有哪些层次?它们各自范围和作用是什么呢? 【板书】
二、地球外部圈层结构
【提问】请同学们结合教材内容回答地球的外部圈层的主要层次及各自范围和作用分别是什么? 【学生回答】略。
【归纳讲解】外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等(如图所示)，这些圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。
1.大气圈的空间分布和物质组成，有什么特点? 大气圈包围着地球，是由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是氮和氧。它是地球自然环境的重要组成部分。指导分析气温垂直分布图(补充),推导对流层和平流层特点.重点抓住co2,水汽吸收长波辐射,o3吸收紫外线.大气的垂直分层及各层的特点 大气的分层特点原因
对流层①气温随高度增加而降低，平均上升100米，气温下降0.6℃;②对流运动显著，天气现象复杂多变①热量直接来自地面，水汽、二氧化碳随高度的增加而减少,吸收地面长波辐射的能力降低，气温随高度增加而降低②对流运动易形成云致雨
平流层①气温随高度增加而增加
②水平运动，利于高空飞行平流层中的臭氧吸收太阳紫外线而升温
高层大气密度小，存在电离层空气分子处于高度电离状态 2水圈的空间分布和物质组成，有什么特点? 水圈是由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。它包括地表水、地下水、大气水、生物水等。水圈的水处于不间断的循环运动之中。如何理解连续但不规则呢?(1)连续：地球上的水是相互联系，相互补给的
(2)不规则：地球上的水分以不同的数量分布在不同地方(3)循环运动：如大气降水到地表，地表又通过蒸发等一系列活动回到大气，又形成降水。
3.生物圈的空间分布和物质组成有什么特点? 生物圈是地球表层生物及其生存环境的总称。它占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。它是大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响的结果。【板书】
三、地球外部圈层结构 1.大气圈 2.水圈 3.生物圈
【课堂小结】外部圈层的相互关系――整体性;生物圈,水圈,岩石圈及大气圈的底部交错重叠分布.【板书设计】
第四节：地球的圈层结构
一、划分依据对地震波的研究地震波特点
1.纵波(P波)：传播速度较快，可通过固、液、气传播 横波(S波)：传播速度较慢，只通过固体传播 2.物质密度越大，传播速度越快 下 地 幔 外 核 地壳 地 幔 地 核 内 核 上 地 幔 岩石圈 软流层
二、地球内部圈层结构
第一部分 活动概况
一、活动目的和意义 为深入贯彻落实科学发展观和节约资源的基本国策，积极响应构建和谐社会的号召，并配合我校建设节约型校园的各项工作。“地球日”期间，我班（兰州交通大学经济管理学院营销09班）将通过对“地球日”的积极宣传和系列活动的开展，使更多的师生参与到节约资源、保护环境的行动中来，以实际行动推进我校建设节约型校园的步伐,从而全面促进我校各项工作的和谐发展。
二、活动时间及地点2010年4月22日兰州交大校园内1
三、活动主题和口号
主题：共创美好地球村，争做文明交大人
口号：让形势变成行动——保护地球，从我开始
四、活动具体内容
1、前期筹划
中学组、小学组、幼儿园组分别向中学、小学、幼儿园领导申请进行此次活动（已经完成；去书立方拉赞助（已完成）；活动前一周在交大全校范围内（包括中学、小学、幼儿园）进行优秀作品征集活动，作品可以是关于地球日的优秀散文、优秀绘画、优秀漫画等，我班确保在4·22日时将优秀作品展放于图书馆前。
2、在校内放置展板
（展示内容）：地球日的由来——1970年4月22日，在美国爆发了有2000万人参加的公民环保运动，这一天被命名为地球日。它作为人类现代环保运动的开端，推动了西方国家环境法规的建立，并促进了72年联合国第一次人类环境会议的召开，此后各国的政府环保部门和民间环保组织纷纷成立，地球日也因此成为一百四十多个国家共同的环保纪念日。1990年4月22日，全世界又组织一次大型活动。共有140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。这次行动把重点故在了全球整体环境的改善上。它使人们更加清
醒地认识到，地球环境质量的急剧下降成为直接威胁人类生存的世界性问题。这项活动得到了联合国的首肯。其后，每年的4月22日定为“世界地球日”。20世纪90年代以来，我国社会各界每年4月22日都要举办“世界地球日”纪念、宣传活动。还包括收集来的优秀作品，我班承诺一定将优秀作品展于图书馆前显眼处，并设置专人进行讲解介绍。
3·各小组风采展示
全班共分成4个小组分别为：交大图书馆小组（组长李超）；附属中学小组（组长张亚东）；附属小学小组（组长王淑全）；交大幼儿园小组（组长李丽娟）交大图书馆小组：
1、向第五教学楼借桌椅各7套，专人组织过往学生、老师、校领导进行“我的地球日，我的校园，爱护地球从我做起，从当下做起”横幅签字活动；
2、展板宣传 组织人员对在图书馆前的展板进行详细的介绍与宣传；
3、有代表性的铲除图书馆两侧的小广告、清理附近的白色垃圾、一次性筷子等；
4、向校领导上书，建议校领导建设出专门粘贴小广告的地方；
附属中学小组：
1、组织中学生进行“我的地球日，我的校园，爱护地球从我做起，从当下做起”横幅签字活动；
2、向中学生发放传单（传单内容关于世界地球日）；
3、对中学生进行地球日展板宣传，并发动中学生积极参加环保；
附属小学组：
1、为小学生进行爱护地球知识宣传；
2、进行益智地球问题竞赛（内涵奖品）；
3、向小学生发放关于环保的益智卡片
宣讲今日爱护地球的重要意义；
4、对小学进行一次无偿大扫除
交大幼儿园小组：
1、为小朋友奉献一场有特色的话剧表演；
2、跟小朋友互动，让他们感受到他们是生活的主角，保护地球要从娃娃抓起；
3、把花种作为爱心小礼物发给小朋友，并帮小朋友种花；
4、许愿节目：在种了花的花盆上用图片或者语录表达内心对地球的殷切盼望，鼓动他们保护地球；
5、舞蹈表演，并教小朋友跳舞，和小朋友一起做游戏；
6、帮助幼儿园进行一次大扫除。
五、活动筹备安排
联络活动所需素材3月25日开始
展板制作4月5日——4月20日前期宣传 校园征文4月10日左右
六、活动后期工作
1、宣传材料处理
2、书面总结
3、向院领导汇报工作
第二部分、所需材料
（一）宣传材料
横幅3条（已经由书立方赞助）
展板25个（各小组分别4个，剩余展板用于展示优秀作品）海报5张（自己制作，突出地球日主题和营销09班风）
画报5张
（二）必备素材
黑色签字笔（至少50支）
制作海报、展板所需各种画笔若干（数量看现实所需而定）花种若干（作为分发给小朋友的礼品）
传单大约1500张
（三）挂牌
营销09班当天每人必须佩戴挂牌 同时为吸引别院学生参与进来应多制备挂牌至少80个
（四）旗帜
书有“经济管理学院营销09班”的旗帜(1.2m*1.5m)4面（分别悬挂于四个活动地点
（五）餐饮
中午午餐每人每人五元5×50=250元全天每人饮水每人一元1×50=50元
主办：经济管理学院承办：营销09班
江苏中宇金业苏州金玖银拾公司
一．活动目的
在世界地球日即将到来之际，为了号召全民环保，对外宣传企业爱护环境的文化，本公司决定开展一次全公司宣传环保活动。
二、活动主题
2012年世界地球日的主题是：地球我来了，要让您 天湛蓝 地碧绿 水清澈 阳光明亮 和平生活 万物复苏。
本公司此次针对世界地球日环保活动的主题是：
保护苏州环境
全民身体力行
环保就在身边
您的衣食住行
三、活动方案：
活动口号：拯救地球
保护苏州
中宇金业
身体力行（公司员工的）
拯救地球
保护苏州
青年志愿
身体力行（志愿者）
活动内容：
活动当天，公司员工（带队志愿者们）分四批建立“绿色小分队”到观前街附近的一些小点集合、发放宣传单、填调查问卷即时口头普及环保知识、身体力行等活动。
活动时间：为启发全民世界地球日的意识，我们于4月22日周日开展街头环保知
识普及活动。
活动流程:
1.根据分组，公司人员（和志愿者）贴着环保小卫士的标签，分
批？点准备到各自所分街道地点进行集合，喊出2012世界地球日口号，喊出我们公司此次活动的口号。
2.员工（和志愿者）向路过游客和各门面店发放宣传单。并号召
有意愿者前来加入我们的团队，会有小礼品发放。
3.随即向过路人员口头普及保护环境的重要性，普及苏州这座城
市加强环保的迫在眉睫，同时普及全民应该如何身体力行地保护环境，就包括衣食住行等。
4.全体工作人员身体力行在街道里，向周边路过游客对于垃圾分
类有疑问的即时解答。
5.全体工作人员集合，报告接触游客人数。向前来参加活动的路
人发放小礼品，并填写调查表。
四、活动合作
本公司我们将在各街道建立小基地，通过一些海报和一些环保宣传的小工具，联合苏科大“碧水·蓝天”环保协会共同宣传环保知识，为民众讲解环保知识，并针对垃圾处理分类等环保问题为民众解答。
四、活动前期准备：
1.向全体员工进行一次培训。（志愿者以发资料过去为主）
环保知识普及：
世界地球日的历史和重大意义
如何在你每天的衣食住行中贯彻环保观念，并身体力行。
讲解活动的相关事宜
活动意义
活动口号
活动内容
活动流程
活动注意事项
2.制作宣传单：
活动当天的宣传单，主要包括：号召全民保护苏州美好环境主要通过普
及居民在日常生活衣食住行方面如何环保。比如少买一件不必要的衣服，就可以减少2.5千克的二氧化碳排放。少开车，多乘公车，这样能减少二氧化碳排放。” 号召公民垃圾换出绿色盆栽、轻松骑行低碳健身。
3.与媒体和街道接洽：
通过广播、电视、报纸等宣传此次活动。——为得是提高全民的一种环
保意识，同时有大学生志愿者的加入，也传递给社会大学生这一代对于环保意识的重视。
（其实世界地球日也是媒体中社区新闻所看重的一块，所以只要能让他们知道我们在搞这个活动，他们都会当做一个新闻线索进行报道的。通过电视进行实拍，通过报纸进行深度扩展，能达到更好的效果。）
通过街道，获得活动的许可权。
（注意：媒体和街道这一块，我们公司会接洽好的，我们公司有这个
实力。3.5日的雷锋日我们公司在街道举办的活动苏州电视台、苏州的报纸等媒体都参与报道，可以搜出来看看。）
4.与一些社区和苏州一些志愿者协会接洽
邀请更多志愿者参加，壮大我们的队伍，加大我们的影响力。
5.准备一些小礼物
环保袋、非一次性筷子等环保物品。
五、活动后续跟进
跟进参与人员的反响，写入本公司官方网站。
跟进媒体报道，转载入本公司官方网站。（看是否能够与媒体进行这种节假日定期活
动。）
跟进与各大志愿者协会的交流，以后更多志愿者活动可以长期合作参与，正面宣传。六 关于活动的建议
1高校环保组织不要找太多，多了太乱，调度不一致，导致效果不佳。我们苏科大以我们环协为主的团队可以凑齐30多人，这样就可以了。建议宣传单上可以印一些环保小常识，包括地球日主题的，可以百度。
2建议海报背景：为一漏斗，漏斗上半部为蓝天，碧水，绿树；下半部为污水，垃圾，与沙漠。下部：“也许通过您的行动，可以将漏斗倒置，让我们的世界永远碧水蓝天。”（意义：如果不采取有效环保活动，碧水蓝天的美好环境将进入倒计时，但我们可以通过自己的努力改善环境，为环保做贡献。）
3最好能有一个纸质的正式合作协议。（苏科大“碧水·蓝天”环保协会对本活动提供技术指导，和组织志愿者队伍，并对志愿者进行培训。金玖银拾公司负责其它例如活动策划，宣传单、海报、横幅的制作，活动流程与内容的策划，并联络媒体报道对志愿者队伍进行冠名报道。）
要盖章的。4．注意的小细节：
第一，提前联系好具体哪个媒体，谈好合作。
第二，策划案还要细化，包括传单内容，具体到“垃圾分类”“低碳出行”
等具体内容，不要泛泛的谈环保。紧扣世界环保日主题。
第三，细化和我们协会合作的方式，例如我们的任务就是发放传单等。承
诺媒体报道冠名苏州科技学院“碧水蓝天环保协会”
第四，最好做好条幅，有图有真相会使贵公司的宣传更有力度，媒体也有的报道，同时也是对你们的宣传。也可以在条幅上写清你们的口号和冠名。
第五，建议做一些简单的调查问卷，这样更有内容，媒体更喜欢报道
一：活动背景
世界地球日，是人类对地球母亲的忏悔日，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。中国，历史上最脆弱的生态系统，正承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。
2013年4月22日是第44个世界地球日，1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护活动。
亲爱的家人们，让我们从爱护民族赖以生存的根基做起吧，让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。
二：活动的目的和意义
使更多的师生参与到节约资源，保护环境的行动中来，使人人关注环境，人人参与环保，进一步唤起学生的环保意思，培养广大师生保护环境的思想，让学生了解保护环境的重要性，让保护环境成为广大师生的一种自觉行动。
三：活动时间
2013年4月22日中午12：00
四：活动地点
南昌理工学院C栋钱门口
五：活动主题
保护资源环境，善待地球
六：活动具体流程
1.活动内容
（1）出活动海报，突出世界地球日主题。
（2）活动期间，由师生在横幅上进行签名；悬挂宣传横幅，突出地球日主
题。
2.活动准备
（1）活动地点：南昌理工学院C栋前门。
（2）宣传资料的选择。
（3）海报的策划。
（4）活动横幅的布置以及签字活动必备的签字笔。
（5）活动人员的安排。
（6）活动桌子的准备和摆放。
（7）活动期间的拍照，准备相机一台。
3.活动要求
（1）要求青协全体成员尽量到场。有事请假报告。
（2）活动物品准备得当。
（3）活动经费的预支。
（4）活动期间要礼貌待人，展示青协风貌。
南昌理工学院电子系青年志愿者协会
一、活动目的和意义
为积极响应构建和谐社会的号召，全面推进建设资源节约型、环境友好型社会的步伐，深入贯彻落实科学发展观和节约资源的基本国策，并配合我校建设资源节约型，环境友好型校园的各项工作。我部将决定结合即将到来的4月22日的“地球日”以及5月8日的“母亲节”展开一场 以“地球—母亲”为主题的公益活动，使更多的师生参与到节约资源、保护环境的行动中来，以实际行动推进我校建设节约环保型校园的步伐,从而全面促进我校各项工作的和谐发展。
二、活动时间
2011年4月23日
三、活动主题
地球----母亲
四、活动地点
柴化楼前，南门广场
五、活动对象
全体市民
六、活动方案：
（1）活动准备：
1.由部门召开会议，商讨活动方案
2.起草海报，宣传单及调查问卷的内容
3.联系计算机协会，邀请计算机协会与我们部门一起举办此次活动
4.联系学校和南门口接到管理处，申请活动场地，并借好4-5张桌
子以及15张椅子
5.横幅，海报的制作，宣传单与调查问卷的制作
6.统计好参与工作的人数，并对各项工作进行分配：
柴化楼前：
1-2人负责维持活动现场的氛围与秩序，以及活动摄影
2-3人负责向市民宣传环保理念并发放环保调查问卷
1-2人做定点顾问
南门广场：
2-3人负责维持活动现场的氛围与秩序，以及活动摄影
4-6人负责向市民宣传环保理念并发放环保调查问卷
3-4人做定点顾问
（2）活动现场：
1.搬运活动的桌椅及所需器材，并在南门口拉开横幅和海报
2.按照前期分工，志愿者各司其职，展开此次的活动
3.分发宣传单及调查问卷，定点咨询顾问想市民解答相关问题
4.拍摄活动现场景象
活动后期：
1.归还所借桌椅
2.清扫活动场地
3.回到学校后，整理调查问卷和活动材料
4.再次召开部门会议对此次活动进行总结
七、活动预算
海报（3张）54元
矿泉水（20瓶）20元
知识宣传单（100张）10元
问卷调查（50张）5元
总计89
元
关于校园环境建设的问卷调查
1、您对校园环境的关注程度如何？
A非常关注B一般C不关注
2、您对我校校园环境的现状是否满意？
A非常满意B一般C不满意
3、您认为我校校园环境存在的最突出的问题是：
A主题不明确B不够吸引人C太多/太少D组织无章E其它
4、您是否愿意来参加校园环境建设？
A愿意B不愿意C无所谓
5、参与校园建设的主要目的是：
A增长知识，提高实践能力B施展个人特长C只是感兴趣D拓展社交范围，想让别人认识我6、您认为目前我校的校园环境应该增加哪些方面的主题？
A文化知识B文体、休闲C生理/心理健康D公益E其它
7、您认为校园环境应该注重哪些方面，发挥何种作用？
A丰富校园生活，放松身心为主B以增长知识为主
C展示学生特长为主E其它
8、您认为参加校园环境建设对您的学习有何影响？
A在活动中提高了能力，帮助更好地学习
B占据学习休息时间，耽误学习C无影响
9.你对校园环境建设有何建议?
关于城市居民环境建设的问卷调查
一：您对赣州整体的空气质量满意度如何？
A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、非常不满意 二：您对您居住环境周围的空气质量满意度如何？
A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、非常不满意三：你对赣州市政府在空气污染方面的工作满意度如何？
A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、非常不满意四：您选用桶装水或瓶装水的原因是出于？
A、方便 B、卫生 C、口味好 D、其他
五：您是否认为赣州地区的饮用水源地得到了有效保护？
A、是 B、否 C、不清楚
六：您对政府在治理噪音污染方面的作为满意度如何？
A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、比较不满意 E、非常不满意七：您是否认为环境污染问题已经危害到您的生活？
A、是 B、否
八：您认为环境污染问题对您的生活危害程度如何？
空气：A、非常严重B、比较严重C、一般D、不太严重E、不严重水： A、非常严重B、比较严重C、一般D、不太严重E、不严重噪音：A、非常严重B、比较严重C、一般D、不太严重 E、不严重九：您认为环境保护的关键在于什么？
A、政府制定相关法律法规，并严格执法B、政府加大对环境保护的宣称
C、公民的环保意识，并身体力行 D、政府对环境保护加大投资E、其他(请填写)
十：您认为目前实行的不提供免费塑料购物袋是否有利于环境保护？
A、赞成 B、一般 C、不赞成 D、不清楚
多选
一：请问您日常饮用下列哪种水？
A、自来水B、井水C、家用净水器处理后的水D、桶装水或瓶装水 二：您认为造成赣州空气质量差的三个主要原因有哪些？
A、汽车排放的尾气B、绿化太少C、工地的沙尘D、工业排放气体超标E、其他(请填写)
三：您觉得造成您居住环境周围空气质量差的三个主要原因是什么？
A、小区绿化太少B、垃圾乱堆乱放C、附近有环境污染的商贩或企业D、临近垃圾处理厂/废品回收站E、汽车排放的尾气F、工地扬G、其他(请填写)
四：在您的生活中经常受到以下哪种噪音的干扰
A、车辆喇叭、报警器 B、重型车辆马达声 C、建筑工地噪音 D、商贩的叫卖声 E、市场/商店/娱乐场所的音响、高音喇叭、人声喧哗等 F、地铁、轨道交通噪音G、飞机、火车的噪音
8、其他(请填写)
五:您目前比较关注赣州市哪些方面？
A、子女教育 B、交通出行 C、个人住房 D、个人收入
E、医疗保障 F、消费情况 G、恋爱婚姻关系 H、其他
一、活动主题：珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活
二、活动背景：
1990年4月22日，全球140多个国家、2亿多人在世界各地同时举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到联合国的首肯。其后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”。作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。
2010年4月22日是第41个世界地球日，今年的主题为 “珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”爱家的人们,让我们从爱护民族赖以生存的根基做起，让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。
而且2010年是邢台学院百年校庆的大好日子，在多次成功举办大型“地球日宣传活动”的经验总结基础之上，通过地理系筹备委员会的分析讨论，进行了周密的安排。本次活动是4月里学生工作的重头戏，得到了全系以及学校的高度重视，并给予大力的支持和配合。
三、活动目的：
1、将世界地球日宣传活动落到实处，激发及提高我院师生和市民们爱护地球、保护大自然的情感和责任感。
2、充分发挥本系专业优势，弘扬志愿者精神，让同学们亲身参与到环保活动中来，尽自己所能为环保事业贡献一份力量。
3、增强同学们爱护地球、保护大自然的情感和责任感，使更多的人关注环境、自觉参加到环保活动的行列中。
四、活动地点：邢台学院校区、达活泉公园
五、活动对象：邢台学院全体师生、邢台市市民
六、活动时间：4月13日——4月24日
七、具体活动安排：
（A）前期准备工作：
1．4月13日至20日，我系面向全院征集相关文章及相应的环保作品。
2．与院领导、系领导商讨校内植树地点，联系达活泉工作人员确定校外植树地点。
3．与地理系经纬线社团联合办报并联系邢台市国土资源局，力争使其大力支持我们的活动。
4．号召我系各班积极参加活动，以班级或个人的名义为本次活动捐赠樱花树苗。
5．外联部要及时与邢台市电视台做好沟通，使其在地球日当天对我们的活动给予相应的关注。
6．组织部、宣传部在4月20日之前与院广播站、金桥之声取得联系，使其协助我们宣传环保知识。如有必要，我系负责撰写当天广播的稿件。
7．宣传部负责邀请各个系部帮助我系做展板宣传此次活动。
（B）4月22日具体活动：
1.上午7:00至11：00，协同经纬线协会前往达活泉植树，并通过展板、条幅等进行环保宣传。（要求植树同学戴我系绶带、帽子）
2.上午10:00至下午14：00，号召同学们在小桥进行地球日环保签
字宣传活动，包括展板、环保手工艺品的展示，报纸的发放，呼吁志愿者签名三个方面。
3.下午14:00至18：00，组织同学们在校内指定地点植树。
（C）收尾工作：
1.整理好活动图片、活动总结并上报院团总支学生会。
2.为被采用作品的同学颁发奖品。
八、活动所需准备物品
1．条幅（3）2.展板（3）3.系旗 4.小红帽 5.奖品 6.相机 7.绶带 8.签字笔（5）
九、宣传计划：
1、横幅宣传：在校内优越区位悬挂，可延续整个四月。
2、海报宣传：在全校各宣传栏内张贴大型海报,内容激情活力,在保证相关活动的宣传的情况下, 可以极大的体现赞助商的利益。学校内部各大宣传栏和学生公寓宣传栏均可张贴，建议公司参与设计海报传单自行制作,以求对公司的宣传达到最好最全面的效果
3、传单派发：印制“地球日主题宣传”传单，在校内外向师生和市民们发放，提高大家的环保意识。并可替商家派发到各宿舍区的每一个宿舍。通过传单派发使公司的形象与大家“亲密”接触。
4、展板宣传：包括喷绘展板和同学们自制展板。内容涉及今年地球日的主题、环保宣传画、地理系野外实习照片、及赞助商家等。在公寓和教学区等人员流动较大地地方展示。
5、新闻媒体报道：邀请学院宣传部、通讯社、邢台电视台及报社等人士，记录报道本次主题宣传活动，通过媒体途径，使更多的人了解环保活动的重要性。
十一、活动预算：
横幅(十二米大条幅)2条60元/条 宣传板（喷绘）3块72元/块 宣传板（自制）3块30元/块 宣传单（A3纸张）1000份0.09元/份 绶带6个30元/条 海报50元
活动采集费（照相）40元
托运费用80元
饮用水70元
意外费用300元
总计：1200元
十二、商家补偿计划（独家赞助）：
海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物，商家自行设计也可。
展板宣传：展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报，也可由我系宣传部为商家制作宣传展板。
宣传栏宣传：赞助商的海报我系负责在校内和公寓宣传栏内张
贴。（备注：如数量充足可两三天更新一次）
横幅宣传：在运动场和公寓可悬挂带有商家特色的横幅。产品宣传：公司产品可作为该活动的唯一指定用品。
现场宣传：现场可用到印有商家特色的道具进行布置，也可做些带公司特色的小游戏。
纪念品宣传：纪念品由公司赞助或可印有公司品牌形象。特殊情况说明：
1、即使天气变化，活动将按原计划开展
2、活动进行中，如出现问题无法继续开展，由系领导及团总支学生会制定紧急方案处理。
地理系团总支学生会
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