《我爱我班》队会活动方案

《我爱我班》队会活动方案（精选5篇）

《我爱我班》队会活动方案篇1

——主题队会活动目的：

1、再次了解班花、班训的深刻含义。

2、增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好的班集体氛围中健康成长。

3、要求学生做到有事大家商量，有困难互帮互助，齐心协力搞好办集体建设，做一个乐于助人、团结友爱的好学生。活动准备：1、2、3、4、5、6、两棵画好的树。

一张画有班花——向日葵的4开纸。排练小品表演《三个小和尚》。背熟诗《我爱我班》。会唱歌曲《让我们荡起双桨》。队会多媒体课件。

活动过程：

1、2、整队，出队旗，唱队歌，中队长讲话。活动部分。

开场语：（主持人甲）在这秋风送爽的季节，（主持人乙）在这果实飘香的季节，（合）我们迎来了本学期的第五中队主题队 1 会——我爱我班。

主持人甲：同学们，请你们观察这两棵树，有什么不同？

学生回答。

主持人乙：同学们也看到了，第一棵树由于枝叶稀疏，所以长得不好，而第二棵树因其枝叶繁茂，紧密相连，因此长得郁郁葱葱。

主持人甲：我觉得这棵大树就像是我们的班级，这五十八片绿叶就像是我们五十八个同学。只有我们这五十八颗真诚的心紧密相连，团结起来，才能建设好我们的大家庭。

主持人乙：不错，我们的班级是一个完整的集体，在这个集体中如果人人能互相关心，互相关爱，互相帮助，班集体的力量就大了。但如果大家不团结，像一盘散沙，那班级将会失去生机。不信，让我们来看小品表演《三个小和尚》。

（一位同学画外音讲故事）三个小和尚依次上台表演。

从前有座山，山上有座庙，庙里住着一个小和尚，（小和尚出来表演挑水）这个小和尚每天都要从山下挑水上来喝。过了些时候，来了一个小和尚，两人都不愿意独自去挑水，（两个小和尚表演不愿挑水去抬水动作）只好一起去山下抬水上来喝。后来，又来了一个小和尚，这时，三个人谁也不愿意去挑水，也没法三个人一起抬水，结果弄 2 得大家都没水喝。（三个小和尚共同表演不愿去抬水推托动作，伴随着音乐响起三个小和尚表演只好认这饥渴干瞪眼没水喝）

主持人甲：三个小和尚的故事让我们知道了不团结协作的后果。我们中华民族是个富有凝聚力的民族，古往今来，有多少关于团结奋进的故事在流传，故事中，又有多少值得我们学习的好榜样！

主持人乙：在座的一定知道不少关于团结奋进的谚语和名句吧？下面请同学们来讲一讲。

（学生纷纷举手发言）

主持人甲：同学们知道的可真不少！老师为了让咱们这个班集体更加团结，凝聚力更强，组织我们大家共同商定了我们的班花——向日葵。（大屏幕出示）大家说说，为什么选向日葵做我们的班花？

（学生自由发言）

主持人乙：同学们说说那些行为都是不爱班集体？

（学生自由发言，随着同学们说的一些不好的行为，主持人拿出班花图，同学说一点主持人在图上画一个大大的黑点）

主持人甲：这就是我们的班集体，而那些有损由于班集体的行为就好比是给向日葵上涂抹的一片片污点！

（随着发言人的增多，此时的向日葵已是面目全非，不再鲜艳 3 美丽。）

主持人乙：现在，大家请看，我们的班花——向日葵，还好看吗？主持人甲：要建立团结友爱的班集体，需要每个同学从自身做起。现在，我提几个问题，请同学们结合实际讨论一下，该如何解决。

（大屏幕出示问题：１、当同学遇到困难时，该怎么办？２、当你和别人发生矛盾时，该怎么办？３、当集体利益与个人利益发生冲突时，应该如何处理？学生讨论后回答）

主持人乙：大家发言有很踊跃，通过讨论我们都明白了：当同学遇到困难的时候，我们要伸出援助之手；当与别人发生矛盾时，要相互谦让，相互体谅；当个人利益与集体利益产生冲突时，要服从集体利益。

主持人甲：我们要用自己的行动来证明我们都是很棒的学生，我们人人都要做一盏灯，亮出自己最炫的光彩，以装扮我们的集体，使她变得更美。

主持人甲：老师对我们大家的殷切希望，都浓缩在我们的班训中。一起再来读读我们的班训——（大屏幕出示，生齐读）

主持人乙：我们来自不同的家庭，主持人甲：我们有着不同的个性，主持人乙：我们是应着一种缘分走到了一起，4 主持人甲：组成了一个新的集体主持人合：五二班！

主持人甲：请听诗朗诵《爱我班集体》（全班朗诵）爱我班集体

合：集体是我家，我们都爱她。

男：爱班集体，女：就要积极进取。

男：爱班集体，女：就要努力学习。

男：爱班集体，女：就要关心他人。男：爱班集体，女：就要做文明学生。男：爱班集体，女：就要不怕困难。

合：爱班集体，就要时时刻刻把班集体的利益放在第一

位。

58个同学，58朵花，58个兄弟姐妹是一家。58颗

心呀，都往一处想，爱我班级，爱我班级，爱我班集体！

主持人甲：如果说，班集体是船，5 主持人乙：老师则是这艘船的船长，主持人合：而我们大家就是那划船的舵手。让我们荡起双浆，一起驶向那理想的彼岸！（音乐声起）

全班齐唱《让我们荡起双桨》

3、辅导员讲话。

这次队会，同学们进行了认真的准备，参与的热情很高，队会开得很成功。班集体是我们的第二个家，我们每个同学用心中的爱心去浇灌这棵大树，她将永远郁郁葱葱、充满生机。如果我们每个同学做好自己那一片花瓣，我们的班花——向日葵，会开得更鲜艳、美丽！

4、呼号、退队旗，宣布活动结束。

四、活动效果预设

《我爱我班》队会活动方案篇2

本次活动是在队员们了解地球环境面临严峻挑战的基础上,通过“知识问答、情景表演、小小辩论、行为训练”等一系列活动,使队员进一步加深对当前地球环境问题的认识,牢固树立“保护环境,从我做起”的意识,习得一些基本的环卫小技能,成为一名名副其实的环境小卫士。

活动过程

各小队报告人数;出队旗;唱队歌;中队长宣布活动开始。

(一)寻章梳理,巩固队员环保知识

主持人上场(歌曲《我爱祖国的蓝天》缓缓响起)

主持人甲:老师们好,队员们好。

主持人乙:大家好。

主持人甲:我爱祖国的蓝天,晴空万里阳光灿烂,白云为我铺大道,东风送我飞向前。

主持人乙:金色的朝霞在我身边飞舞,脚下是一片锦绣河山——在唱起这首《我爱祖国的蓝天》时,我的心情特别好。

主持人乙:我也一样,有种想飞翔的感觉。

主持人甲:前段时间,学校组织开展了《我爱祖国的蓝天》读书教育活动。当我读了这本书后,我的心情变得沉重起来了。因为我了解到了地球面临着很多的挑战。如大气污染越来越严重,水资源危机日益加深,土壤流失和污染愈加严重。

主持人乙:是的,森林正一天天减少,许多动植物频临灭绝,城市正变得越来越不适合人类居住。不知道同学们读得怎样,我们先考一考大家,请抢答。

1.“地球的皮肤”指的是(大气层)

2.“生命之源”指的是(水)

3.“万物之母”指的是(大地)

4.“地球之肺”指的是(森林)

5.“人类的好伙伴”指的是(野生动物)

6.“危险的‘垃圾怪兽’”指的是(固体废弃物)

7.“文明的现代病”指的是(城市生态环境污染)

主持人甲:这七个问题就是本书一至七章的标题,涵盖着各章节的主要内容。看来同学们读得挺认真,对各章节了如指掌。

【一本书的各章节标题其实就是一本书的主题脉络体现,通过“寻章梳理”问答可以了解队员的阅读情况,巩固他们的环保知识,激起他们的参与热情,营造出良好的活动氛围。】

(二)望闻问切,寻找皮肤怪病真凶

主持人甲:我们都知道,大气层是宇宙妈妈送给她十分疼爱的孩子——地球的一层特别的皮肤。它的作用可大了,它是“氧气箱”,是“保温被”,是“防护伞”……它几乎跟地球上的一切都息息相关。

主持人乙:然而,有一天,地球宝宝生病了。这到底是怎么回事呢?请看第一小队带来的小品《地球宝宝的怪病》。

〔旁白:这天,安静的宇宙中突然传来了一阵阵呻吟。〕

地球宝宝:(捂着脸,痛苦状)哎哟……哎哟哟!

宇宙妈妈:(心疼地)你这是怎么了呀?我的乖孩子。

地球宝宝:(疼得都快哭出来了)我的皮肤,我的皮肤溃疡了……好疼好疼啊……

〔宇宙妈妈上前伤心地把地球宝宝搂在怀里。〕

宇宙妈妈:我可怜的孩子哟,快告诉妈妈,究竟发生了什么事?为什么你的皮肤会变成这样呢?

主持人乙:同学们,你们知道是什么伤害了地球的皮肤吗?(指名回答)

生1:是汽车尾气伤害了地球宝宝的皮肤。

生2:是我们人类随处乱扔的垃圾伤害了地球宝宝的皮肤。

生3:是可恶的大气污染伤害了地球宝宝的皮肤。

……

地球宝宝:同学们说得真好,正是大气污染让我患上溃疡的。这些毒害大气的污染物主要来自三个地方,一是我们日常的生活,二是工业生产,三是交通污染。其实,大气污染对我们的皮肤,眼结膜、鼻粘膜、咽喉等都会产生刺激和损害,还会引发许多呼吸道疾病。不同的污染物对人体的伤害也不同,严重的甚至会导致死亡。(大屏幕出示)

主持人乙:感谢第一小组带来的精彩表演。队员们,你们想不想帮一帮我们可怜的地球宝宝,也救救我们人类自己的未来呢?如果你家里有车,要记得提醒爸爸妈妈定期对车辆进行检测,保证排放出来的尾气符合国家环保标准哦!

主持人甲:我们倡议:让我们都来“绿色出行”少坐私家车、小汽车,尽量选择骑自行车,搭乘公交车、地铁等公共交通工具。

主持人乙:不燃放烟花爆竹。

主持人甲:节约用电。每节约一度电就会少消耗400克煤,少排放约1千克的二氧化碳和30克的二氧化硫。

主持人乙:做环保的“选民”。在我们选购商品之前,先看看它是否标有“中国环境标志”,这样就让我们手中的钞票变成了一张“绿色选票”。(插入中国环境标志和绿色标志)有这些标志的都是环保产品,同学们可要记住它们。

【小品表演营造了一个虚拟的问题情境,引起了学生对 “地球宝宝”病情的关注和分析,从而找到罪魁祸首——大气污染。再通过发出倡议,实现情理交融,从而达到导行的目的。】

(三)西南大旱,拷问你我节水意识

主持人甲:同学们,近段时间,我们从电视、广播、报纸等媒体上都可以看到听到关于西南地区遭遇百年大旱的报道。

主持人乙:下面请看第二小队带来的有关灾区的报道。(第二小队小队长播放视频并采访同学:看完了录像,你有什么想法呢?)

生1:看了这个视频,我觉得我们要好好珍惜水资源,不能随便浪费。否则我们以后也会没有水用的。

生2:看了有关灾区的报道,我认为我们要有水资源的危机意识,拒绝浪费水的可耻行为。

生3:从这录像中我感受到我们没有水是很可怜的。必须从自己做起,节约用水。

……

主持人甲:感谢第二小队带来的报道和采访。我曾听有的同学说西南大旱那是天灾,不可避免。像我们这里水资源那么丰富,不用它也会哗哗地流掉,没必要节约用水。

主持人乙:这观点听起来似乎也有一定道理。下面就请两个小队展开小小辩论赛。有请第三小队和第四小队的队员上场。本次小小辩论会的辩题是:我们这里拥有丰富的水资源,还要不要节约?正方是第三小队,他们的观点是:我们这里水资源丰富,也要节约用水。反方是第四小队,他们的观点是:我们这里水资源丰富,不必节约用水。(辩论过程略)

主持人甲:刚才的辩论很精彩,通过辩论我们知道地球生物的生存离不开水,地球生态环境的可持续发展也离不开水。更加明确了我们这里虽然水资源丰富,但是我们同样要珍惜,同样需要节约用水。

主持人乙:因此,保护水资源是我们小卫士最伟大、最神圣的天职之一。让我们不要把节水只停留在口头上,而是切切实实从我们身边的小事做起。

【关于“西南大旱”的报道极容易勾起学生关注水资源的心弦。再通过辩论将话题引向自己身边的现实问题,实现了不同时空同一问题的无缝对接。一勾一引一辩,学生的认识就更加清晰和深入,很容易达到导行的目的。】

(四)知识问答,提高卫士环保意识

主持人甲:激烈的辩论过后,下面让我们一起来接受全国青少年“我爱祖国的蓝天”读书教育活动的测试。

主持人乙:各个小队轮流作答,看哪个小队表现优异。其他同学们可以通过手势告诉我你的选择。请看大屏幕。(测试题略)

主持人乙:看来各小队的同学表现都很不错,不分上下。本次测试优胜小队是第×小队,祝贺他们。

【此环节旨在通过小组竞赛调节活动气氛,同时扩展学生的环保知识,提升环保意识。】

(五)垃圾分类,提高卫士行为能力

主持人甲:说起垃圾, 也就是“固体废弃物”,它十足是个“怪兽”,它霸占我们的土地,污染我们的空气和生命之源,还导致病毒横行。那么我们如何对付“垃圾怪兽”呢?首先就要从垃圾分类,变废为宝开始。

主持人乙:你会垃圾分类吗?哪几位同学愿意上来演示生活垃圾分类。(三位同学现场模拟分类并采访)你为什么这么分呢?同学们有不同意见吗?(指名发表意见)下面请看正确答案(大屏幕出示正确结果)。

(1.可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等;2.厨房垃圾:剩饭剩菜、骨头、菜根菜叶等。有科学资料显示,经科学技术就地处理这些厨房垃圾,每吨可生产0.3吨有机肥料;3.有害垃圾:废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理;4.其他垃圾:砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物,需要采取填埋等方法来有效减少它们对地下水、地表水、土壤及空气的污染。)

主持人甲:同学们,学会了垃圾分类就表明我们有了基本的卫士行为能力。

主持人乙:是啊,让我们在日常生活中积极行动起来,给垃圾分分类,告别混装垃圾的陋习吧。

【通过动手模拟给垃圾分类,强化了学生环保的行动意识,训练了垃圾分类的基本技能,铸就了小卫士的行为能力。】

(六)童谣引路,低碳生活从我做起

主持人甲:亲爱的同学们,当我们意识到环保的重要性之后,我们每个人都应该低碳生活。低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。

主持人乙:低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力。你要不信?请听沈峰等同学带来的三句半《低碳生活童谣》:

低碳生活真正好,废物利用真不少,大家一起来宣传,——知道了!

餐厅饭菜真不少,一次性筷子退休了,如有剩菜请打包,——省钱了!

朗朗天气真是好,出门旅游人不少,自带水杯坐公交,——方便了!

超市里面真热闹,环保袋子请带好,塑料袋子不用了,——环保了!

城市高楼太多了,进进出出真热闹,多走楼梯练腿脚,——身体好!

节日到了真热闹,敲锣打鼓放鞭炮,空气污染不得了,——少放好!

一家三口齐动脑,七嘴八舌齐探讨,低碳生活开始了,——真正好!

主持人乙:感谢同学们的精彩表演。同学们,今天的主题队会到这里已经接近尾声了,相信此时你一定有许多的感受,请你用一两句话概括你此时的感受。

生1:我觉得我们的地球面临着太多的挑战了。我们要告别一些不良的生活方式,如少坐小汽车,多走路,做一个低碳生活的人。

生2:保护地球,保护水资源,其实就是保护我们自己。我想我们每一个人都应该从我做起,低碳生活。

……

主持人甲:同学们说得真好。我爱祖国的蓝天,晴空万里阳光灿烂,白云为我铺大道,东风送我飞向前。

主持人乙:金色的朝霞在我身边飞舞,脚下是一片锦绣河山。

主持人甲乙:让我们一起努力,低碳生活,从我做起。

【“三句半”的引入,再一次调节了活动气氛,将活动推向了高潮,并在轻松愉悦中引导学生如何走进低碳生活,实现“一石二鸟”的作用。】

中队长:我宣布502中队,《我爱祖国的蓝天》主题队会到此结束。下面请辅导员讲话。

辅导员讲话:今天的活动开展得非常成功,通过活动我们进一步认识了地球目前面临着的各种挑战,并且学会了垃圾分类方法,懂得了低碳生活,希望大家在实际生活中做一个环卫小战士,为祖国蓝天的永远湛蓝,为地球的未来永远美好而努力奋斗。

中队长:全体立正──退旗、奏乐、敬礼!

(作者单位:桐乡市茅盾实验小学

浙江嘉兴314500)

《我爱我班》队会活动方案篇3

一、班会目的：

通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添光彩

——“众人划桨开大船”。

二、班会情势：班干部主持、诗歌朗诵、讲故事、做游戏

三、班会进程：

（一）、欣赏歌曲《众人划浆开大船》

（学生齐鼓掌伴奏，烘托良好氛围）

甲：同学们，刚才歌中唱到的：“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开动大轮船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团……”歌词中，表达了一个怎样的道理？（学生齐呼：团结就是气力！）八（1）班“我爱我班，努力添光彩”主题班会现在开始！

乙：首先请让我们用热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。

甲：相信通过我们集体的气力召开的主题班会会给各位老师以深入的印象。

甲：请欣赏配乐诗朗诵------《我爱我班》

A：我爱我班，

由于我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，

她让我有了无数伙伴。

B：我爱我班，

由于她给我带来无穷的暖和。

她是我温馨的家园，

她让我体味到了友爱的甘甜。

C：我爱我班，

由于她给我带来了成功的希望。

她是我辛劳劳作的田园，

她让我品味到了收获背后的辛酸。

D：我爱我班，

由于她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

她让我享遭到了阳光的灿烂。

（合）我们爱大地，爱蓝天；

我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们幸福的家。

A：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

B：你那末平凡，那末灿烂，你朴素而又庄重。

C：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。

D：一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。

A：上课，有整齐的队列等待校阅阅兵。

B：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，

C:我爱你满载知识的黑板，

D:我爱你整齐洁净的桌椅，

A:我爱你放声歌唱的震动，

B:我爱你俯首沉思的宁静，

C:我爱你晴天飞舞的国旗……

（合）啊，朴素无华的教室，就是我们远征的出发点，我们火热的理想，闪着刺眼的光焰。

D：你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，

为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。

A：你是一个摇篮，多少人才在这里成长。

为了明天，去采矿，去航天。去向全球公布新的发现。

（合）我们爱大地，爱蓝天。

我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的，是我们非常幸福的家----八（1）班

甲：家，人生的出发点。家，幸福的来源。家，温馨美丽的地方。家，快乐和悲伤的聚点。家，我们人生的第一课堂。家，我们出错可以改正的地方。

乙：家，是由众人组成的，家，是一个集体，我们要用真诚的心来爱它。下面请大家听两个故事：

大家好，我叫——我来给大家讲第一个故事：有一滴小水珠，历来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些畏惧，但渐渐地，它就被眼前的情形吸引住了。夺目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它沉醉了，没想到空中的风景这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时候，传来了海妈妈焦虑的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠毫不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”

可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

主持人提出题目：（请同学们各抒己见）

1、为甚么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失？

小水珠的气力单薄，没法抵抗强烈的太阳光，很轻易被蒸发掉。

2、假如小水珠不想在这个世界上消失，它该怎样办？

它回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们牢牢团结在一起，共同抵抗太阳光，所以没有那末轻易被蒸发掉。

甲：由这个故事联想到人类本身，我们个人与班集体的关系是否是也像小水珠与大海的关系一样呢？

乙：是的。一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。

甲：雷锋曾说过：“一滴水只有把它放在大海里，才永久不会干涸，一个人只有当它把自己和集体事业融会在一起的时候，才能有气力！”

乙：在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不但能永久存在，而且体现出自己的价值，所以——个人的归宿是集体！不知大家还记得吗？我们在小学的时候，就在语文课上学过大雁的文章，今天我就请学生__：为大家讲一个大雁的故事：

每当北雁南飞时，我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型，时而又变换成人字型，整个雁群构成了独特的团队操纵，实在大雁是很聪明的，由于这正是对气流学、浮力学的奇妙应用，雁群齐飞要比每只雁单飞最少减少29%的飞升阻力。而且每当领队的头雁倦怠时，它会自然退居到侧翼，由另外一只雁代替上任，照旧飞行。飞行在最后的两只雁不时的发出有节律的啼声，与前面的头雁保持沟通。大雁看似孤独，实际上却十分仔细体贴。当某只雁生病或受伤不能不脱队时，一定有两只雁自行留下，跟随陪伴它提供帮助和护理。不管风吹雨打艰巨困苦，它们都不离不弃，直到那只雁康复，它们才会一同去追逐前方的队伍，向预定的目的地继续翱翔。

【提出题目】

学生发言：大雁太伟大了！为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己，这类舍己救人的精神值得我们学习。

学生发言：是的，大雁也非常团结，他们发扬团队精神，齐心协力，克服困难。

学生发言：通过大雁的故事，使我们意想到：一个人的气力是有限的只有融入集体，相互帮助，团结协作才能发挥自己的作用！

学生发言：一个优秀的班集体需要大家共同努力去建造.

甲：俗语说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，经常凝聚着很多人的血汗。一个良好的班集体，靠班级的每个成员的共同努力，班级的荣辱与个人命运息息相干，班级荣誉高于一切！

乙：那末我们如何才能把我们的班集体建设成最优秀的集体呢？

请同学们积极发言。（学生自由发言）

甲：个人的气力是渺小的，众人齐心却可以共同撑起一片蓝天。下面我们来做两个游戏。游戏一：以小组为单位，一组和二组派出七个代表，大家肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速站起来。看哪个小组站立的最快为成功。

（游戏开始，一组安排的井然有序，高声齐喊口号一起站立。二组由于每个人都想自己先站起来，反而摔倒了，耽误了时间。）

游戏二“乒行其道”游戏

活动进程：大概5人左右，站成一排，每人预备一张纸，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一个同学的纸上，然后传给第二个同学，如此类推，第一个同学传完以后立即跑到队伍后面，以防球掉下来，然后第二个同学也立即补上，一直把球传到目的地，一旦球掉在地上的话就必须重新动身，保证球不落地。（需要计时员两名）

请大家谈谈成功或失败的经验是甚么？（大家热烈讨论。）

一组组长：我们大家喊着口号，劲往一处使，这样就可以够取得成功。

二组组长：我们都太心急了，都想自己早点站起来，反而耽误了时间。

游戏二组长：只要大家心往一起想，劲往一起使，就一定可以取得成功。

乙：大家谈的非常好，实在生活中也是一样，有一个词说的好“齐心协力”一个人的气力是渺小的，但每个人贡献自己的一份力，凝聚起大家的气力，我们一定可以取得成功！下面我们就用《团结就是气力》这首歌来唱出大家的心声：

甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。

乙：大家想要得到暖和，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那末我们的班集体也就越暖和。

甲：我们要记住，暖和的班集体不是他人给予的，也不会从天上掉下来。

合：它是全班同学的热情和爱会聚起来的。

乙：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。

师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽广，才有浪花的多姿多彩；也正是由于有了壮美的千万朵浪花，才为大海增加了无穷的魅力。一个只夸大自我，只夸大个性的人，是很难有合作精神的。要熟悉到每个人的气力是有限的，一个人的本领不管有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会灭亡。

合：最后让我们用《众人划浆开大船》这首歌来结束我们这节班会课！

我以为把我班建设成最优秀的集体我们要努力做到“三管六不”和“三别四带”，即“管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，稳定涂乱画，不攀摘花草，稳定扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪；向粗鲁离别、向陋习离别、向坏事离别；把礼节带进校园、把微笑带给同学、把尊敬带给老师、把班级当作自己的家一样去爱惜。”

我以为把我班建设成最优秀的集体我们要做到在校园里看见老师，请不要澹然地走过，道一声“老师好！”或只是一个点头，微笑，也会使空气中多一份暖和；走在校园的路上，看见一片纸屑，请不要忽而不视，请弯腰伸出你的手去修建美好的学习环境；

我以为把我班建设成最优秀的集体就要把班级的同学当作自己的家人，在同学需要帮助的时候，及时伸出自己的支援之手。在同学有烦恼的时候，能够主动的去关心同学。

在运动会、班级文化建设等此类班级活动中，积极的去参加。假如觉得自己能力还不够强，可以帮助班干部去找资料。

我以为把我班建设成最优秀的集体就要多为班集体着想，例如考试，你不要只想着考不好就算了，要想想假如我考不好，会使我们班的均匀分降落，使我们班的整体成绩不好。所以我们在学习时就应努力的学，快乐的学，认真完成作业，不让老师费心。

把我班建设成最优秀的集体体，我们就要成为班级的主人。爱惜班中的物品和保持卫生。班中的每个东西都是大家的，不是只属于个人的，身为八（1）班的同学，就应爱惜八（1）班的一桌一椅。还要将我们的卫生做好，养成纸屑乱丢的好习惯，保持地面干净，体现出我们班级的风采。

把我班建设成最优秀的集体体，就要实现自我价值，同学之间要团结互助。我以为同学之间只有互帮互助、团结友爱才能把班集体建设得更幸福。成绩好的.同学可以在课间帮成绩差的同学补课，这样不但增进了同学之间的交换，还使成绩有所进步，这对他人和班级不都是一件好事吗？

把我班建设成最优秀的集体体就要就要我们大家一起修建学习氛围，做到好学乐学。我们每个人都制定明确的学习目的，养成良好的学习习惯，一起修建勤奋、谦虚、好学、乐学的学习氛围，构成严谨求实的学风；同学之间相互帮助，特别是对学习有困难的学生采取各种帮扶措施，不让一个同学掉队，使全班同学能在学习进程中体会到快乐；全班各门学科成绩良好，或有明显进步，成为学校各班学习、追逐的榜样，那末，在这样的班集体里学习是一件多么幸福的事情啊！。

把我班建设成最优秀的集体体我们要正确处理好与集体，与他人之间的关系。尊敬师长，关心同学，师生关系***，团结帮助落后生，每个学生都能感到集体的暖和，心情愉快，班内没有被孤立者，人人都是幸福的个体。

把我班建设成最优秀的集体体我们要净化文明环境。我们每个同学都尽力束缚自己，不说脏话，文明举止。不管在甚么时候何地，都弥漫着亲切的声音：“老师好、请、谢谢、对不起、再见······”，看到垃圾捡起来，看到晴朗的白天或教室里空无一人时亮着的灯关掉，进出办公室随手关门，稳定扔垃圾，不随地吐痰，不打架，谈吐文明······同学们都要全力争做文明人。让我们每个人都生活在一个文明的环境中，布满生机和活力，布满友好和关爱，幸福感就会油然而升。

把我班建设成最优秀的集体体我们要做到宽容大度，不为区区小事琐屑较量，宽以待人，严于律己。

把我班建设成最优秀的集体体，我们要做到换位思考，当发生争辩时，无妨反过来问问自己，到底自己对不对，换位思考一下，站在对方的角度看题目，争吵可能就不会继续。

把我班建设成最优秀的集体，我们就要尊重酷爱我们的老师，上课认真听讲，虚心接受老师的批评教育，老师碰到困难尽自己的气力去帮忙。

可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

“我爱我班”教室布置评比方案篇4

一、活动目的：

教室是我们日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。为了给每一位同学营造一个和谐、轻松的学习环境。为了进一步让校园充满文化气息，从而形成良好的校风，高二年级组决定举行教室文化布置评比活动，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让我们改造环境，让环境培育成功。

二、活动时间：2012年3月17至4月10日

三、活动方法：

（1）自评：班主任组织班团委员会依据活动要求进行自评，并可以与其它班级联合互评；

（2）初评：初评由年级组人员及学生干部到各班进行观摩，并进行适当的指导或建议。

（3）复评：学校评审小组在4月2日左右到各班进行现场评比，评比小组综合“环境卫生、教室布置、文化宣传和整体氛围”四个方面打分，最后根据综合意见评出相应奖项。届时将进行现场拍照，评比结束后，做一期图片展。

四、人员安排

1、评比小组成员：吴瑞棠、肖玉湘、肖和军、刘志文、刘瑜忠、邓雄、刘伟雄、肖曙红、肖国平、贺菊凤；

2、摄影：彭红旗

3、图片展览：彭红旗

五、活动要求：

（1）环境卫生方面：

①、墙上无字迹、脚印、球印等；②、地面洁净，能拖的要拖，垃圾及时倾倒；③、天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等；④、讲桌、课桌椅、劳动工具整齐摆放；

（2）教室布置方面：

①、教室前墙面布置：黑板上方悬挂国旗或简明标语，黑板东端设置值日表（纪律、卫生值日员名单等）、有宣传公示栏（班级常规管理方案、班规班约班训）、信息栏（课程表、作息时间表）。②、教室后墙面布置：黑板上方为简明标语，有班级荣誉张贴悬挂处（张贴要用透明胶，不用胶水，以防损坏墙壁）。

③、讲台右上角必须贴上本班学生座位表。（5分）

④、班级黑板报内容健康，结合班级实际，设计新颖，排版整齐，书写工整。

（3）、仪容仪表：无奇装异服、无长发、染发、戴首饰等不符合中学生形象的现象

（4）、特色项目：如“心愿墙”“爱心屋”“每周星榜——仿照电视台，评星级，并要有理由，如进步显著，如好人好事，努力去发掘学生人格中的优点，并放大优点，班上要记载，做为评优依据之一”，“综合评价表——制定奖罚分方案，列出表格，根据相关事实，登记并公布奖扣分，作为评优补助依据”

六、奖项设置：

1、本次活动设置一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名；

2、获奖班级的相片在学校宣传橱窗中公开展览；

3、一、二、三等奖各加班管分6、4、2分；

4、不符合要求的班级将限期整改，再由政教处予以核查，如仍不合格，将在班级常规管理中予以扣分；

5、此项活动将常规化，每月进行一次评比，请注意保持；

涟源三中高二年级组

初中我爱我班主题班会方案设计篇5

力，从而使学生间形成互相团结、和睦相处的关系。让学生认真学习，勇于创新，勇于开拓，团结合作，让每位学生都真正认识到“我以三班为骄傲、三班以我为自豪”的班级格言。大家需共同努力，才能共创辉煌，争创优秀班集体。

班会时间：20xx-10-11

参加人员：全体同学、部分学生家长、班主任

主持人：值日班长

过程：

一、班长致辞：我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱

的同学，我们是相亲相爱的一家人!永远温暖的家。学校是我

们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。

家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，在这个家里，

我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，50颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克，战无不胜。我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我

学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。

我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的

同学，我们是相亲相爱的一家人!永远温暖的家

二、诗朗诵《我爱我班》

三、小品表演《都是电脑惹的祸》

四、书法作品展示

五、讨论：同学间该如何相处

六、歌曲《同桌的你》

七、班级各科成绩优异者介绍学习经验

八、大家谈：如何为班级添光增彩

九、班主任寄语

十、班级合唱：《友谊地久天长》