微机管理员工作职责

微机管理员工作职责（精选13篇）

微机管理员工作职责 篇1

一、加强对公司网络的建设、维护及信息化管理工作，实现办公自动

化和电脑网络化管理。

二、严格执行微机室管理制度，管理好计算机，定期对软、硬件进行

保养和维护工作，确保系统的运行正常。

三、负责做好办公室与其它部门的各类资料的打印、复印及文字处理

工作。

四、做好微机室的使用设备的维护、维修情况的记载和数据统计，完

备微机室的数据资料。

五、负责做好公司办公耗材的进购与记录工作。

六、做好公司颁布的各项方针政策、工作计划、下达文件的电脑存档、归类、整理工作。

微机管理员工作职责 篇2

1 微机保护运行中出现的问题

微机保护的投运为我厂安全生产提供了有力的保障。使用微机保护后, 在运行巡视、操作、动作分析方面给工作人员带来了很大的便利, 但也存在一些问题。

1.1 设备故障频繁出现

根据Y电厂生产管理系统数据统计, 2000—2005, 下属的G站发生与微机保护有关的问题共18项, X站发生与微机保护有关的问题共13项, W站发生与微机保护有关的问题共19项。

1.2 非正常动作事件不断发生

引起微机保护非正常动作的原因有以下三种: (1) 模拟量采集回路出错造成保护误动。比如2002-01, 在机组发生转子接地时, W站2F转子一点接地保护装置发不出信号, 检查发现, W站2F保护装置接入的转子电压接反了, 进一步检查发现所属3站多台机组的转子电压接反;2004-08-21, W站1F机组的失磁保护在受到系统冲击后引起了非正常动作, 事后检查发现, 出现该问题的原因是失磁保护电流极性接反所致;进一步检查后发现, W, G这2站多台发电机的失磁保护存在相同的问题; (2) 开关量输入出错造成保护误动作。比如2004-12-03, W站61B发生重瓦斯保护动作, 经过检查发现为光耦合元件故障造成重瓦斯保护动作;2005年, G站2F机组励磁变温度保护出口跳闸, 检查发现为温度控器在投、退电的过程中误开所致;2006-04, 开关站1B主变压力释放保护动作出口跳闸, 经检查, 确定出现这种情况的原因为开关量输入电缆破损, 被雨水淋湿引发短路造成的; (3) 保护装置硬件故障造成保护误动作。比如2004-07, W站1B主变差动保护出口, 经过检查发现是硬件出错造成的。

1.3 保护年检中发现保护二次回路

2004年, 对X站1B保护年检时发现, 重瓦斯保护动作不跳厂用支路断路器。2005年, 对X站1F机组保护年检时发现, 当励磁变温度升高发出信号时, 保护装置发出励磁变温度过高信号, 监控装置发励磁变温度升高;当励磁变温度升高时, 保护发温度升高, 监控发过高, 同时, 由监控开出跳1DL。经现场检查发现, 由励磁变到保护装置的励磁变温度升高与励磁变温度过高信号接错, 从保护装置到监控的信号接错。在对2F、3F机组保护年检时也发现了类似的问题。

2 问题分析

分析了微机保护出现的问题后发现, 保护装置本身的硬件和软件存在的问题比较少, 而外围设备发生故障的概率比较高。对已经发生的微机保护非正常跳闸事件进行分析, 从中可知, 除了W站1B差动保护动作为装置本身故障引起外, 其余均为数据输入回路故障引起的, 保护本身动作正常。历年保护年检发现的问题也集中存在于数据输入回路和出口执行回路这部分, 保护装置的运算没有出现问题。

不管是传统的电磁式继电保护还是微机保护, 从保护原理的角度来看, 可以将其分为三部分, 即数据采集部分、逻辑部分和执行部分。数据采集部分采集的是被保护设备的特定参数, 包括模拟量和开关量, 并与保护的整定值比较, 如果测量参数超过整定值, 就向逻辑部分发出信号;逻辑部分按照预定的逻辑条件判断保护装置是否出口跳闸, 即实现选择性的要求, 并向执行部分发出信号;执行部分按照预定的任务执行跳闸指令或发出报警信号。通常认为, 一套保护装置就是保护装置本身, 但实际上它还包括以下几部分: (1) 继电保护装置, 即各种电气设备、母线和输电线路的保护装置; (2) 系统安全自动装置, 即自动重合闸、备用电源自投装置、故障录波装置等; (3) 控制屏、中央音响屏和与继电保护装置有关的继电器、元件; (4) 连接保护装置的二次回路; (5) 继电保护专用的高频通道设备。

由上面叙述的内容可知, 一个实际应用的系统仅仅拥有可靠的微机保护是不够的, 它需要有同样可靠的外围设备保证其运行的可靠性。从系统的实际运行情况看, 数据采集部分和执行部分连接在一次设备和二次设备之间, 中间的转接过程多, 接线、布线复杂, 更加容易出现故障。事实表明, 二次回路和继电保护专用的高频通道设备已经成为了制约微机保护系统可靠运行的瓶颈。

3 工作人员对微机保护可靠运行的控制

提高微机保护运行的可靠性需要保护工作人员和运行人员的共同努力, 下面仅从运行的角度进行讨论。从上面的分析中可以看出, 外围回路是制约微机保护可靠运行的瓶颈, 也是运行人员需要控制的重点。那么如何控制呢?可以从以下几方面入手。

3.1 通过运行巡视控制

运行人员根据《点检标准书》全面检查保护装置, 这是发现装置和二次回路存在问题的重要手段。采用红外线测温仪辅助检查以来, 已经多次排除了电流回路发热的隐患。出于对数据采集回路检查的需要, 还需要增加一项点检内容——采样值的检查。WFB微机机组保护的运行数据没有显示在运行画面上, 需要通过菜单操作才能调出采样数据。就前面提到的失磁保护电流极性接反问题, 通过分析采样值, 可以很清楚地发现其中存在的问题。微机保护有简洁的人机界面, 查看采样数据操作并不复杂, 假如把采样检查作为定期工作之一, 就可以及时发现设备存在的问题。

3.2 通过定期工作控制

定期检查和维护微机保护装置是运行人员保证其能可靠运行的重要手段。比如我厂高频保护收发信机采用的是短时发讯工作方式, 在正常情况下, 高频通道无高频电流通过, 所以, 定时检查通道的完好度可以保证通道运行的可靠性。但是, 在实际工作中, 多次定期检查才能发现高频通道存在的问题。自从微机继电保护装置的时钟校对成为了每周一次的定期工作外, 再没有出现一例时钟不准的情况。这样, 既保证了装置的可靠运行, 又节约了人力和物力。而《定期工作卡》的实行和现场操作提示的标示也保证了定期工作执行的质量。

3.3 运行验收试验

微机保护装置检修 (改造) 后的试验既是工作班组的测试内容之一, 也是设备运行方的验收试验, 是需要保护工作人员和运行人员共同参与的。在保护验收试验时, 要尽可能全面地检查保护装置及其二次回路, 同时, 还需要事前编制《验收标准》, 定项目、定标准、定验收方法。

3.3.1 检查数据采集回路

数据采集回路检查不能仅仅局限于从屏后端子输入信号, 而要尽可能从信号源输入。检验非电量保护时, 要尽量在现场短接信号或是实际模拟, 比如瓦斯保护试验采用的是吹气和按压探针的方法, 温度保护在变压器本体处短接;冷却器失电保护试验采用的是实际停电的方法, 这样可以比较全面地检测数据输入回路。而检验模拟量采集回路时, 对于新投运的保护装置, 一般要直接利用一次系统的升流和升压试验检测, 带方向的保护都要进行负荷电流测试。我厂机组的转子一点接地保护, 采用直接将励磁回路接地的方式模拟, 这样也是为了保证可以全面检查采样回路。

3.3.2 外部数据源

要测试厂家没有作出保证、而现场又可能存在干扰的设备。对向保护装置提供温度量的测温仪来说, 应该做电源拉合试验、测温跳变试验, 检验该设备是否会出现误输出的情况。

4 小结

中华人民共和国电力行业标准《微机机电保护运行管理规程》中规定, 运行人员的职责是: (1) 了解微机继电保护装置的原理和二次回路; (2) 负责与调度人员核对微机继电保护装置的整定值, 负责微机继电保护装置的投入、停用等操作; (3) 负责记录并向主管调度汇报微机继电保护装置 (包括投入试运行的微机继电保护装置) 的信号指示 (显示) ) 和打印报告等情况; (4) 执行上级颁发的有关微机继电保护装置规程和规定; (5) 掌握微机继电保护装置打印 (显示) 出的各种信息的含义; (6) 根据主管调度的命令, 核对已经输入微机继电保护装置内的各套定值, 并允许现场运行人员使用规定的方法改变定值; (7) 现场运行人员应掌握微机继电保护装置的时钟校对, 采样值打印 (显示) , 定值清单打印 (显示) , 报告复制, 按照规定的方法改变定值, 保护装置的停、投和使用打印机等操作; (8) 在改变微机继电保护装置的定值、程序或接线时, 要有主管调度的定值、程序和回路变更通知单 (或有批准的图样) 后方可允许执行; (9) 巡视微机继电保护装置和二次回路。

要承担以上的职责, 运行人员不仅需要不断学习, 更新自己的知识体系, 在设备面前做到胸有成竹, 更需要在运行巡视、运行维护、运行操作和运行验收方面深入开展标准化作业, 用流程、标准、细则规范工作, 把复杂的工作分解开, 在运行岗位上, 为微机保护的可靠运行把好关, 为安全生产把好关。

摘要：随着电力系统的不断发展, 其中使用的微机保护装置技术也日渐成熟。依靠该技术, 电力系统的运行越来越可靠, 而外围二次回路则成为了制约继电保护装置可靠运行的瓶颈。通过分析映秀湾水力发电厂近年来的微机保护运行情况, 并结合该厂的实际运行情况, 探讨了如何从运行方面控制二次回路缺陷对继电保护装置可靠运行造成影响。

浅谈中学微机室的管理 篇3

【关键词】人员管理；机房环境；计算机维护

一、对出入机房人员的管理

管理好上机人员的行为，是机房管理的重要工作。一方面，机房出入人员多而杂，另一方面，电脑又太过“娇贵”，任何不当操作都会造成一些故障，如果不对上机人员的行为进行规范，就容易对机房设施造成损坏，影响正常的教学工作。如何能有效地对上机人员进行管理呢？最好的方法是实现以制度管人。制订全面详细的管理条例，将计算机教师的责任，学生上机的注意事项，其他人员的上机要求等做出全面统一的规定，形成制度化，严格按照制度办事。这样就能减少对机房设施的人为破坏，保证正常的教学秩序。

就拿对上机学生的管理来说吧。他们是出入机房次数最多的人，处在初中年龄段的学生多数都有以下这些缺点：一是好奇、好动。什么都想碰一碰。这样很容易就会弄坏电脑配件。二是贪玩。学习电脑的第一个学期，学生会感到很新鲜，学习积极性很高，但到了以后，新鲜感已过，部分学生就会厌学，利用上机时间偷偷跑去玩，出现逃课现象。三是爱吃零食，稍不注意，就可能满地瓜子壳。还有，许多学生没有养成良好的习惯。自己坐的凳子及其使用的键盘、鼠标等都不能归位。针对学生可能存在的该类问题。就要制定出完善的《学生上机管理条例》，分条分款地写明学生进入机房后要遵守的各种事项。

二、机房环境的管理

环境对计算机寿命的影响是不可忽视的。所以要做好这方面的工作。

首先，要保持机房的清洁。灰尘会影响各部件的正常工作，引发各种故障。因此，一定要做好机房的清洁特别是除尘工作，最好备有吸尘器。进入机房，要换上拖鞋或戴上鞋套；上机时，禁止学生丢杂物、吃零食；还要注意及时将污染机房环境的昆虫清除干净。

其次，要注意散热防潮。计算机理想的工作温度应在5℃—35℃，有条件的学校，机房要安装空调。特别提醒管理员要时刻注意CPU风扇是否正常转动，风扇不转而长时间开机，就有可能烧毁CPU。计算机室的相对湿度在30%—80%为宜，避免机器因受潮而发生短路现象，要及时用风扇吹干。

其三，机房还要配备有交流稳压电源，以确保供电的稳定，并且具有良好的接地系统。特别要强调的一点是机房的布线一定要合理，电线的接头处一定要用绝缘胶粘贴牢固，防止打火短路现象发生，烧毁部件。而且经常要全面检查电路，防止电线老化，意外漏电事故的发生。最后，要避免磁场对计算机的干扰。

三、机房的维护工作

机房维护工作，关系到整套计算机系统的正常运行，计算机教学的顺利开展，既是机房管理的核心工作，也是技术性最强的工作，因而难度也最大。

1.机房管理员应有的维护知识

作为机房管理员，要有过硬的计算机知识。具体有哪一些呢？首先要掌握的是硬件知识。各种硬件的名称、型号、性能等；要懂得硬件与硬件间是否兼容、怎样搭配才最合理；还会将这些硬件组装成为一台能正常工作的电脑；在电脑硬件出现损坏的时候，要懂得用排除法查出损坏的硬件，及时更换；最好还能懂点硬件维修技术。其次要熟悉DOS操作系，会使用常用的DOS命令。因为在windows系统崩溃的时候，往往要使用DOS来查排故障。还要掌握局域网及因特网的维护知识，不掌握相關知识，网络间的故障就无法排除。最后，还得懂得注册表知识。许多看似很难解决的故障，往往只要稍微更改注册表，就能轻松解决。

2.机房维护的常用方法

（1）“硬保护”的使用

在操作过程中，学生经常存在误操作。如果没有一定措施，计算机的软件环境、桌面等往往会改得面目全非。针对这些情况，可以从两个方面着手防范。

①硬盘保护卡。现在比较多的机房采用了硬盘保护卡，它能防止对硬盘的删、写操作。

②软件保护。有些软件（“冰点还原”等）也能较好地起到硬盘保护卡相类似的作用。通过软件提供的功能，有选择地进行设置。以“冰点还原”为例，比如选启动后冻结，那么每次开机，硬盘数据都会还原为安装冰点还原时的状态。

（2）系统的恢复

在机房的实际使用过程中，相信每个计算机教师都会遇到系统受到损坏、调换计算机配件后的系统重装等等。而这一过程是一个量很大、很烦的工作。经过我无数次的实践、安装，以下几个方案可以供大家参考。

①备份、恢复系统分区。建立Ghost备份操作顺序是：在执行Ghost软件后，依次执行local→Partition→To Image，然后按照提示做一些选择后就可以了。以后万一系统受损，就可以很方便地利用Ghost软件将所做的备份还原出来。执行过程依次是local→Partition→From Image，然后按照提示做一些选择后一路“OK”就行。

②同容量硬盘的复制。Ghos可以很方便的进行同容量硬盘的内容复制，依次执行local→Disk→TO Disk，实现对两个硬盘进行对刻，即“克隆”。

③备份、恢复整个硬盘的内容。备份：选择local→Disk→To Image；恢复：选择local→Disk→From Image。确认所作选择后工作开始进行，Ghos以进度条方式显示进程，直到工作结束。

④复制两个硬盘的系统分区。选择local→Partition→To Partition。

⑤磁盘检查。执行方法很简单，只要选择local→Check→Image Files或Disk就可以了，Image Files是对备份文件进行检查，而Disk则是对磁盘进行检查。

最后是必不可少的杀毒软件。有了它你的系统才真正称得上安全。如360杀毒等。当然，功能强大，方便实用的机房管理软件还有很多，比如windows优化大师等，不再一一列举。

微机教师兼管理员职责 篇4

2、认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容。

3、加强自身学习，不断进修提高，重视提高学生的实际操作能力，带

好电脑兴趣小组。

4、熟悉微机室的整体运作，经常检查微机室、课件中心及所有办公电脑的运行情况，能对机器做好日常的一般维护，发现故障，及时排除。

5、严格遵守规章制度，设立使用登记表，杜绝使用不经允许的软件，不私自外借各类软硬件，做好防病毒工作。

6、加强管理，未经领导同意，外来人员不得上机操作。

7、加强对学生爱护微机室仪器、设备的教育，搞好清洁卫生工作。

三 、微机室管理工作 篇5

本学期，学校微机室依然在老师和学生的学习中起着不小的作用，虽然条件简陋但是努力克服困难给老师和同学不小的`帮助。美术科教电子画图，我提供教室;综合科查阅资料我帮助学生上网，总之只要用得上微机室就会提供最好的机会和服务发挥它最大的作用。另外，微机室的管理只有我一个人，修暖气期间室内卫生很难保持，我就脏了就扫;怕暖气跑水浇到机器，我就经常呆在微机室，一有情况就及时报告。机器系统有问题，我就不厌其烦一遍一遍的找领导要求维修……总之，在我的管理和维护下，现在机器的使用情况还算良好能够满足上课和老师工作的需要。

微机管理员工作职责 篇6

（2009－2010学第一学期）

一、进一步加强管理，制度规范。

进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。如，管理人员职责，安全用电管理制度，学生上机实习制度，安全应急预案等；在设备使用管理方面，有设备维护记录等，电脑维护档案，学生上机实习记录，老师上机登记表，在使用上，借还要登记，做到帐目清楚，交接分明。

二，进一步完善管理制度

1．进入本室，要保持室内清洁、卫生，除随堂必需的书具外，其它杂物一律不准带入。

2．穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。

3．进入机房后要对号入座，不准随便换位。

4．禁止自带软件进入本室，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。

5．爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。

6．注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。

7．使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。

8．下课后及时离开本室，不得在机房内或楼道内大声喧哗。

9．未经领导批准，本室设备一律不外借。

三、进一步加强技术支持服务体系，保证设备的正常运转。

1、使用设备时发现问题及时与项目安装方联系，若还不能解决，则与生产厂家联系解决。

2、管理员要不断学习，具有较强的保养设备的能力、处理设备故障的能力，充分保障了各设备的正常使用。

四、工作目标

1.加强对教师上网的管理，严格遵守《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》有关法规，杜绝登陆浏览色情、暴力、反动等不良网站。不得利用校园网络设施查阅、浏览、复制和传播有碍社会治安和不健康的信息。

2.加强学校教学软件的开发与建设，建立并逐步完善学校教育网络信息资源库，构建学校教育资源共享的应用环境。协调管理、引进和开发学校教育信息资源。

3.负责具体实施与区教委教育信息网络的联通、加强教委及各学校网络中心的业务和技术方面的联系。

4.加强对网络中心机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。

5.进一步加快校务信息化学校教育信息网的建设要统一规划、分段实施、逐步到位。到本年末，各处室、教研组、各位教师完成主网页的美化完善工作，丰富充实内容。

6.开展多种形式的培训活动。全体教师不同层次网络应用技术培训。在本创造一切有利条件为专业教师的网站开发、网络管理、音像编辑等技术培训；全体教师网络技术应用考核知识的培训

7.要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

8.保持计算机室整洁，自己做清洁，延长防静电地板及各类设备的使用寿命； 及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。

工作计 划

陵

前

中

学

浅谈微机室管理与维护 篇7

1 科学管理

1.1 建立健全微机室管理制度, 规章制度是保证各项工作正常

运行的前提, 微机室制定出相应的管理制度《微机室管理规定》, 严格执行相应的管理制度, 以便出现问题时, 有章可循, 及时解决问题。

1.2 提高微机室管理者水平, 有效促进微机室的管理

微机室管理者水平是微机室微机维护的关键, 作为管理人员, 要勤于学习、善于学习、潜心研究。管理人员进行微机维护时要做到胆大心细, 避免扩大故障。如:维护时不能带电拔插硬件, 手上带有静电, 进行主板的维护时要放电等等基本常识要了解、清楚。要在实践中学会判定硬件与软件故障的方法, 以便有的放矢解决问题。

1.3 建立微机室日志, 微机室日志包括微机室电脑的使用记录、

故障维修、系统维护记录、各个上课班级使用情况记录等, 微机室日志的建立, 使管理者能够及时解决电脑小故障, 也有利于及时了解电脑的质量与性能。

1.4 学生参与微机室管理, 机房平常维护工作很多, 工作量很

大, 尤其是遇到考试, 需要安装系统好考试软件, 工作量就会更大, 所以调动学生积极性, 参与管理, 会大大提高软件安装效率, 而且在实践中培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力, 也为他们日后计算机技能的提高打下了坚实的基础, 可谓是一举两得。

2 软件维护

2.1 先准备好一台电脑作为母机。

将硬盘进行合理分区, 我们一般是按照硬盘大小进行分区。为了便于管理, 将硬盘分成了三个区, 分别是C盘、D盘、E盘。C盘为系统盘, D盘用于安装操作系统和驱动程序, 安装各种应用软件和考试题库以及系统备份文件, E盘为自由盘, 用于保存用户数据资源, 这样就能清楚的看出每个盘的作用是什么, 以便教师和学生上课使用。要求在确保无病毒环境下进行正确安装操作系统和应用软件。

2.2 系统设置保护:

对于微机室来说系统设置的保护也是很重要的, 比如一些上课经常使用的软件, 被一些学生有意、无意的删除、卸载, 导致系统崩溃, 还有一些错误操作和病毒, 也会对微机系统造成威胁。为了保护计算机软件环境及数据不被破坏, 防止计算机病毒攻击, 以及学生破坏性操作, 使用还原卡对硬盘上的数据进行保护, 对C盘、D盘进行全盘保护。学生关机以后曾改动的东西全部被还原到开机时的设置, 很好的保证计算机的正常运行, 大大降低了维修率。

3 硬件维护

微机在硬件部分出现的故障非常多, 也非常复杂, 例如我们日常所见到的黑屏现象, 开机无显示现象, 频繁死机现象等。微机的重要组成是主板、CPU、内存等, 硬件维护也不外乎在这几方面找原因。硬件出现故障时一般需要遵循的方法:先外设后主机;先电源后部件;先简单后复杂。

3.1 主板, 主板是计算机内部各部件的一个载体, 它直接主宰着整个系统的稳定性。

主板一旦出现了问题, 那整个计算机系统将无法正常工作。主板故障往往表现为系统启动失败、屏幕无法显示等无法直观判断的现象。引起主板故障的主要原因有人为故障、环境因素、主板本身质量问题。 (1) 人为故障, 一些人不注意带电插拔I/O卡, 以及在装板卡及插头时用力不当造成对接口、芯片等的损害。 (2) 环境因素, 静电常造成主板芯片被击穿, 遇到这种情况, 可以用毛刷轻轻刷去主板上的灰尘, 也可以用橡皮擦去芯片表面氧化层, 重新插拔。 (3) 主板本身问题, 由于芯片好其他器件质量不良导致主板损坏。

3.2 内存, 内存是计算机中重要的部件之一, 它是与CPU进行沟通的桥梁。

计算机中所有程序的运行都是在内存中进行的, 因此内存的性能对计算机的影响非常大。其作用是用于暂时存放CPU中的运算数据, 以及与硬盘等外部存储器交换的数据。只要计算机在运行中, CPU就会把需要运算的数据调到内存中进行运算, 当运算完成后CPU再将结果传送出来, 内存的运行也决定了计算机的稳定运行。内存出错解决办法: (1) 内存条坏了, 更换内存条。 (2) 双内存不兼容, 使用同品牌的内存或只要一条内存。 (3) 内存质量问题, 更换内存条。 (4) 散热问题, 加强机箱内部的散热。 (5) 内存和主板没插好或其他硬不兼容, 重插内存或换个插槽。

3.3 CPU, 由于CPU在主机上处于比较隐蔽的地方, 被CPU风

扇遮盖, 一般我们在使用机器的时候, 不会随意插拔CPU, 所以CPU一般不容易坏。对于CPU的维护, 主要是解决散热的问题, 把散热问题解决了就可以了。CPU散热器主要由散热片和散热风扇两大部分组成。通常机箱内的散热风扇在降温的同时还会吸入灰尘, 而灰尘是电子设备的大敌。灰尘聚集在CPU表面容易造成短路故障甚至烧毁。另外, 过多的积尘也会堵塞住散热片之间的空隙及CPU风扇的轴承, 阻碍其通风散热、噪音增大、降低散热效果, 甚至最终导致风扇罢工而损坏CPU, 因此通过给散热器除尘去污、添油加脂, 即可改善和恢复散热器的性能。除了硬件降温外, CPUCool等一些被誉为CPU“软空调”的降温工具软件也可以使用

4 定期维护, 抓好日常管理

微机室设备配备先进、高档, 管理维护好现有设备, 提高使用率, 环境卫生是关键, 只有干净舒适的环境才能保证设备的完好性, 才能更好的为教学服务;特别是微机的使用寿命跟环境中的灰尘有着直接的关系。所以要时刻保持好微机室温度湿度干净度。

微机室管理是一项任重而道远的任务, 高效率得管理是机房每一个管理者所追求的目标。机房管理也是一项专业性很强的工作, 不断地总结经验, 提高工作效率, 更好的为计算机教学提供良好的基础保障。

摘要：通过对微机室的管理与维护, 规范管理制度, 在保证安全的情况下对学生行为进行限制, 保证学校微机室正常运行。

微机登录员工作职责 篇8

1、自觉遵守本公司的各项规章制度，服从工作分配，加强工作纪律，完成工作任务；

2、熟悉本公司的各项业务流程，积极主动引导客户办理各项业务；

3、掌握所用电脑、打印机等相关设备的使用操作规程；

4、熟悉所检车辆的基本构造、类型以及各项性能参数；

5、登录车辆时，应准确、快速、完整的录入车辆的相关信息，保证检测车辆及时快速上线检测；

6、车辆检测完毕后及时打印检测报告单，并告知客户检测结果及需调修项目；

7、协助大厅其它工作人员做好服务工作；

8、负责业务大厅及办公室的卫生清洁工作，服从上级主管安排的其它工作（如加班等）

引车员岗位工作职责

1、自觉遵守公司各项规章制度，听从组织安排，努力完成各项工作任务；

2、热爱本职工作，熟知各项目的检测方法及步骤，提高引车驾驶技术，减少因误操作或操作不当造成的损失；

3、引车上线检测时，受检车辆不许搭载其他人员，车辆上线完毕后应及时将车辆交还车主或将车辆安全停放在停车场，不得驾驶车辆在检测以外行驶；

4、爱护检测车辆，谨慎驾驶，爱护检测设备，检测车辆上线时应慢行，切勿猛踩制动，以免造成对设备的冲击。

5、在检测过程中，驾驶员必须严格按照LED灯屏提示进行操作，并且听从工位员的安排，密切配合、不厌其烦，保证检测工作顺利进行；

6、在检测高峰期，应主动负责维持车辆秩序；

7、配合车间工作人员做好卫生清洁工作，服从上级主管安排的其它工作（如加班等）；

外检员岗位职责

1、自觉遵守本公司各项规章制度，听从组织分配，积极完成各项工作任务；

2、掌握各类车辆的性能、构造、严格认真地对车辆技术状况作出正确判断和评价；

3、掌握、贯彻国家、行业、地方有关检测的技术标准，熟悉其它相关技术标准；

4、认真按外检流程操作，熟练掌握检测技能；

5、对外检车辆必须逐项、逐类、仔细检查，做到不漏检、不误检；

6、外检完毕后，及时通知客户交费、微机登录上线，并会同引车员做好车辆上线准备工作；

7、配合车间工作人员做好卫生清洁工作，服从上级主管安排的其它工作（如加班等）；

工位员岗位职责

微机组工作总结 篇9

崔新科

年6月20 2010日

微机组工作总结

本学期工作即将结束，将微机组工作总结如下：

一．课堂教学

1．备课：我组一直坚持集体备课，在备课过程中我们对每节的重点、难点、教学过程的处理等集体研究，选择出适合本学科特点的教学方法，对课堂教学的模式进行了反复的研究、讨论、实践，找到一种既符合我校的硬件和软件情况和学生的实际水平,采取以培养学生创新思维能力和实践操作能力为的课堂教学模式。在教研组备课活动中，大家积极参与，并提出个人不同的见解，进行讨论、分析，合理的进行采纳。

2．在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，使学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。虽然还没有实现每节课都能有以上的结果，但我组正在努力实现这种教学模式。

二．认真学习新课改方案，搞好教研活动

1.培养学生的创新思维能力，自主学习和合作学习的能力。在教学中认真处理好三个环节：即教师为主导；课堂教学中教师与学生交流与训练；以学生为主。在教学中教师认真备课，认真设计教学中的每一个环节，并预计出在教学可能出现的问题并设计好解决方法。在教学中教师与学生营建一种合协、融恰的课堂气氛，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主体，充分发挥学的创造力。通过展示学生的作品，增加学生的自信心和成功感。

在教学中尽量做到三个转变：教师以讲为主转为以训练为主；以教师知识传授转为学生成果的展示；教师的成就感转为学生的成就感。在教学中我们结合微机学科的特点，教师做到精讲，以学生练习为主，教师随时指导。将学生的作品充分给予肯定，使学生上完一节课有收获，有成就感。

2．教材处理

教师认真备课，熟练地驾驭教材，掌握教材中的重点、难点，以及在教学中应怎样处理重点、难点，使教师在上课时能深入浅出，难点分散，重点突出，学生易于理解和掌握。

3．教学基本功训练

根据微机学科的特点，新的软件不断出现，如不及时学习，很快就会被落下。本学期我组教师学习“网络三剑客”，我们采取个人购买学习光盘，大家互相交换使用来学习，提高大家的业务能力和实际工作水平。

4听课

根据学校开学初的安排，我们坚持听课，学习其他组教师的优点和长处，提高教学质量。本学期大家到互相听课，互相评价，提出改进意见，大家取长补短，共同提高。

5．技能竞赛

今年5月份，我和李笑颜老师组织的“计算机图像处理”小组，经过一个多月的精心组织，参加了巩义市举办的计算机录入排版”大赛。

三．成功分流，探索职业教育改革新模式

上学期末，我们就着手做学生分流的思想工作，本学期开始顺利的分出了35名学生进入实验班（自带电脑），我们采用德国双元制教学模式，文化课和实践课授课授课时间比例为3：7，开设的文化课有：数学，计算机英语，色彩与平面设计，社交与礼仪；专业课有：计算机组装与维修、OFFICE办公软件（WORD、EXCEL和POWERPOINT）、杀毒软件的安装与使用、INTERNET应用、常用网络软件（下载工具如网际快车、迅雷等，压缩解压缩工具如WINRAR，E-MAIL、优化大师）的使用，DREAMWEAVER网页制作等。并且于5月31日成功举办了计算机实验班家长会，赢得了家长和学校及学生的一致好评。

四．今后工作的打算

我们要继续学习相关的软件，提高教师的业务能力。在基本功方面我们加强板书和语言表达能力的训练，提高教师的综合能力。在教学中不断对教学模式进行改进，使其适合我校的实际情况。总之，我们要不断地学习，提高我们的能力。

崔新科

微机管理员工作职责 篇10

1 存在的矛盾

1.1 护士易发生差错

我院病房采取的微机管理, 是医生将医嘱书写在病历的医嘱单上 (长期医嘱和临时医嘱) , 再由护士负责将医嘱 (长期医嘱和临时医嘱) 录入电脑, 进行审核, 打印出相对应的注射单、治疗单、输液单、口服药单, 然后人为收费、最后发送到药房等。处理医嘱虽然改变了医生开处方拿药, 但是由于药品的化学名相同, 往往护士录入医嘱与医生所开药的药不相符。部分护理人员由于缺乏责任心, 容易录错医嘱, 导致差错发生。

1.2 医嘱和实际治疗不同步, 导致多收费或漏收费

医生查房后, 根据病情需要准备给患者进行伤口换药或者拟进行各种穿刺治疗, 医嘱已开, 护士录入电脑收费记帐, 但医生因故不能当日完成治疗, 次日患者通过费用明细, 认为我院是在乱收费, 虽然经过解释给予退费, 但是这种极易引发护患纠纷。还有的医生和护士嫌下医嘱或记帐收费麻烦, 而没有收费, 导致了科室财产损失。

1.3 患者住院费预交不足, 导致治疗不能按时完成

病房微机与药房联网, 若患者一旦欠费, 所缺经费的药物发送不到住院药房, 导致治疗不能按时执行。经护士催帐, 患者及时补交经费, 使患者认为医院只认钱, 没有救死扶伤的人道主义精神, 表现极为不满的抵触情绪, 极大地影响了护患关系。

2 对策

2.1 病房微机系统升级

所有医嘱, 都是由医生输入电脑, 护士确认医嘱进行核对、记帐, 通过了医护共同确认产生执行单避免了因为医嘱产生的差错, 充分体现了网络系统医嘱快捷、准确的作用, 同时, 减少了护士由于输入医嘱而占用病历的时间, 便于医生查房和书写病程记录。减少医嘱信息传递的环节及时间, 医生录入医嘱后, 保障了护理安全。

2.2 加强义务人的学习和培养

我科经常有组织、有计划、有主题利用各种形式, 采取专题讲座和讲课, 加强全院医务人员的医德医风教育;利益宣传栏、医院报刊等多种形式, 进行素质教育;号召向身边的模范人物学习, 建立了医德医风规范、服务意识强的高素质队伍。加强团队精神教育, 院荣我荣、科兴我兴的集体主义精神, 温馨在岗位, 满意在医院;坚持以患者为中心, 贯彻以人为本的服务理念, 急为患者之所急, 想为患者之所想。

2.3 护士加强健康宣传

我院为了使患者对其费用清楚明白, 将每日的费用打印出来给患者, 还在住院收费处安置了一台触摸式屏幕查询系统, 以方便患者及家属随时查询, 接受群众的监督。接待患者入病室时, 护士及时向患者及家属做好口头宣教, 告诉患者我院的住院收费制度及收费标准是按国家规定执行的;并且在每间病房的墙上张贴住院收费制度, 如有不清楚的欢迎随时咨询;每天分发清单, 有疑问及时解答、处理。

2.4 加强沟通交流, 消除纠纷隐患

语言是人们在社会生活中互通信息, 进行思想交流的工具。高尚美好的语言可反映出护士的思想情操、文化程度和道德修养。护士对患者要语言亲切, 态度和蔼, 并要体现出高尚及严肃性。护士是直接和患者接触的, 许多工作是由护士完成的, 故护理人员要讲究语言的艺术性与技巧性。在治疗和护理中要使用文明语言, 积极与患者沟通交流, 当患者对病情及其它问题不理解而提出疑问时, 护士应耐心解释, 决不能因为工作忙碌而敷衍患者。

关键词：病房,微机管理,护患矛盾

参考文献

[1]潘绍山, 孙方敏, 黄始震.现代护理管理[M].北京:科学技术文献出版社, 2001:349.

[2]薛焕芬.护理细节安全管理应重视的几个问题[J].护理实践与研究, 2009, 2l (6) :70-71.

[3]卢昌懿.风险管理在老年病房护理安全管理中的应用[J].护理管理杂志, 2007:15-17.

[4]薛雅卓, 李秀红, 付楠, 等.我国社区老年人的心理状况及护理对策[J].解放军护理杂志, 2007:108.

小学微机室管理总结 篇11

在上级党委和政府关心与扶持下，上派镇少年宫于本学期正式启动。根据少年宫办公室安排，微机室每周开展四次活动。微机室以培养学生计算机兴趣，提高学生电脑水平为目的，以建立良好地使用、管理和教学模式，努力搞好微机室的管理为目标有序开展活动，取得了较好的效果。现将工作情况总结如下：

一、本期主要工作成绩：

1、微机室的常规管理

加大微机室的管理，提高自身思想认识，要求学生保持室内卫生，减少灰尘对微机的损坏，保证教学能顺利进行。加强对微机的维护工作，提高机器的易用性，教育学生在使用过程中，应注意保护电脑，提高对电脑的认识。加强用电安全工作，注意对用电线路的管理，防止意外事故的发生。

2、提高微机室的使用率。

要求学生在课堂中保证25——30分钟的操作时间，提高课堂效率，增强学生的操作能力。除此之外，在每周六的大课中，加大对学生的操作能力的培养，让学生在操作中发现问题，解决问题，保证学生在课堂中能学到知识，学会操作，特别是本期开设的电脑绘画课，不仅要求学生学会此项技能，更着重培养学生的创新意识。

3、提高微机教师的自身素质及操作能力。

保证微机室能够正常运行的前提，是要有一个能够管理及使用微机的教师。所以，这就要求微机教师要具较高的业务能力和信息技术能力，能够保证微机的正常运行和维护，并具备较高的教学能力，保证教学能够正常的进行。所以，平时就要求我们的计算机教师多学习这方面的知识，掌握操作技能，向深度方面发展，成为这方面的能手。

二、存在问题：

在微机室日常管理工作上还存在一定不足：如平时，虽然要求学生上课佩戴鞋套，这一点大部分同学都能做到，但也有部分学生每次都不能达到这一要求，偶尔造成微机室内的卫生差；此外，学生课下有吃零食的习惯，进入微机室后，微机桌、板凳、主机等有缝隙的物品，都成为学生塞垃圾的地方，影响了微机室的整体面貌。

三、改进措施：

1、进入微机室的所有人员，必须严格遵守微机室的各项规章制度，爱护微机室内所有的设备、用具，节约使用微机室内的物品。

2、不断提高管理水平和常规维修技能，确保设备完好，运转正常，维护教室整洁、卫生。保证设备存放处整洁、无杂物。严禁其他无关人员进入教室，为学生创造良好的学习环境和正常的教学秩序。

3、学生及其他一切使用微机室的人员在使用微机室期间，应保持微机室内卫生整洁，严禁在室内吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔垃圾或将垃圾遗弃在课桌或室内；严禁在微机室设备、课桌椅及墙壁上随意刻画、污损一经发现，将按学院有关规定严肃处理。

4、严格执行微机室使用登记制度和学生签到制度，认真填写使用记录和管理记录，5、对学生进行思想道德方面的教育，从心理上提高学生的公共道德意识，共同维护好信息阵地。

总之，在今后的工作中我们将继续努力，加强管理，争取使工作更上一个新台阶。

上派镇少年宫微机室

微机继电保护管理制度 篇12

1.1 微机继电保护是继电保护技术发展的重要方向。为了加强微机继电保护装置的运行管理工作，实现电力系统的安全稳定运行，特制定本制度。

1.2 调度人员、现场运行人员和继电保护人员在微机继电保护装置的运行管理工作中均应以本制度为依据。

1.3 从事微机继电保护专业工作的人员，应具有中专及以上文化水平，工作人员要保持相对稳定。对继电保护专业人员、运行人员和专业领导应定期进行培训。1.4 下列人员应熟悉本制度：

1.4.1 电厂电气运行值班人员，电气运行专责工程师。1.4.2 电厂电气检修维护班长、电气设备专责工程师、微机继电保护维护人员。1.4.3 运行分场、生产设备处的领导。

1.5 运行分场应根据本制度，结合电厂微机保护装置的实际情况制定相应的运行规程，并做好人员的培训。

1.6 微机继电保护装置室内月最大相对湿度不应超过75%，应防止灰尘和不良气体侵入，室内环境温度应保持在5～30℃范围内。2 引用标准

2.1 GB 14285—93《电气保护和安全自动装置技术规程》 2.2 GB 50171—92《电气装置安装工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规范》 2.3 DL 478—92《继电保护及安全自动装置通用技术条件》

2.4 DL/T 559—94 《20～500kV电网继电保护装置运行整定规程》 2.5 DL/T 584—95 《5～110kV电网继电保护装置运行整定规程》 3 职责分工

3.1 微机继电保护装置的运行管理工作应统一领导、分级管理。

3.2 电业局(供电局)继电保护机构：负责所管辖范围内的微机继电保护装置相关工作。

3.2.1 负责管辖范围内的微机继电保护装置的日常维护、定期检验和输入定值。3.2.2 定期编制管辖范围内的微机继电保护装置整定方案和处理日常运行工作。

3.2.3 贯彻执行上级颁发的有关微机继电保护装置规程和标准，负责为地区调度及现场运行人员编写微机继电保护装置调度运行规程和现场运行规程。

3.2.4 统一管理直接管辖范围内微机继电保护装置的程序，同一型号微机继电保护装置应使用相同的程序，更改程序应下发程序通知单。

3.2.5 微机继电保护装置发生不正确动作时，应调查不正确动作原因，并提出改进措施。

3.2.6 熟悉微机继电保护装置原理及二次回路，负责微机继电保护装置的异常处理。

3.3 电厂运行人员及继电保护人员：负责电厂管辖范围内的微机继电保护装置的工作。

3.3.1 了解微机继电保护装置的原理及二次回路。

3.3.2 负责与调度人员核对微机继电保护装置的整定值，负责进行微机继电保护装置的投入、停用等操作。3.3.3 负责记录并向主管调度汇报微机继电保护装置(包括投入试运行的微机继电保护装置)的信号指示（显示）及打印报告等情况。3.3.4 执行上级颁发的有关微机继电保护装置规程和规定。3.3.5 掌握微机继电保护装置打印(显示)出的各种信息的含义。3.3.6 现场运行人员应掌握微机继电保护装置的时钟校对、采样值打印(显示)、定值清单打印(显示)、报告复制、按规定的方法改变定值、保护的停投和使用打印机等操作。

3.3.7 在改变微机继电保护装置的定值、程序或接线时，要有电厂统一下发的定值、程序及回路变更通知单(或有批准的图样)方允许工作。3.3.8 对微机继电保护装置和二次回路进行巡视。4 运行规定

4.1 微机继电保护装置动作(跳闸或重合闸)后，现场运行人员应按要求作好记录和复归信号，并将动作情况和测距结果立即向主管领导汇报，然后复制总报告和分报告。

4.2 现场运行人员应保证打印报告的连续性，严禁乱撕、乱放打印纸，妥善保管打印报告，并及时移交继电保护人员。无打印操作时，应将打印机防尘盖盖好，并推入盘内。现场运行人员应定期检查打印纸是否充足、字迹是否清晰。

4.3 微机继电保护装置出现异常时，当值运行人员应根据该装置的现场运行规程进行处理，并立即向主管领导汇报，继电保护人员应立即到现场进行处理。4.4 微机继电保护装置插件出现异常时，继电保护人员应用备用插件更换异常插件，更换备用插件后应对整套保护装置进行必要的检验，异常插件送维修中心(或制造厂)修理。

4.5 在下列情况下应停用整套微机继电保护装置：

4.5.1 微机继电保护装置使用的交流电压、交流电流、开关量输入、开关量输出回路作业；

4.5.2 装置内部作业；

4.5.3 继电保护人员输入定值。

4.6 带高频保护的微机线路保护装置如需停用直流电源，应在两侧高频保护装置停用后，才允许停直流电源。

4.7 运行中的微机继电保护装置直流电源恢复后，时钟不能保证准确时，应校对时钟。5 技术管理

5.1 微机继电保护装置投运时，应具备如下的技术文件：

5.1.1 竣工原理图、安装图、技术说明书、电缆清册等设计资料；

5.1.2 制造厂提供的装置说明书、保护屏(柜)电原理图、装置电原理图、分板电原理图、故障检测手册、合格证明和出厂试验报告等技术文件； 5.1.3 新安装检验报告和验收报告；

5.1.4 微机继电保护装置定值和程序通知单；

5.1.5 制造厂提供的软件框图和有效软件版本说明； 5.1.6 微机继电保护装置的专用检验规程。

5.2 运行资料(如微机继电保护装置的缺陷记录、装置动作及异常时的打印报告、检验报告和5.1所列的技术文件等)应由专人管理，并保持齐全、准确。5.3 运行中的装置作改进时，应有书面改进方案，按管辖范围经集团公司相关部门批准后方可允许进行。改进后应做相应的试验，并及时修改图样资料和做好记录。

5.4 电厂管辖范围内的微机继电保护装置应定期进行检验，并将有关检验的报告存档。

5.5 投入运行的微机继电保护装置应设有专责维护人员，建立完善的岗位责任制。定值通知单的规定

6.1 现场微机继电保护装置定值的变更，应执行定值通知单制度，并依照规定日期完成。

6.2 如根据一次系统运行方式的变化，需要变更运行中保护装置的整定值时，应在定值通知单上说明。

6.3 在特殊情况急需改变保护装置定值时，由调度(值长)下令更改定值后，保护装置维护部门应在两天内补发新定值通知单。

6.4 旁路断路器代线路断路器时，若旁路与被代线路的电流互感器变比相同，则旁路微机继电保护装置各段定值与被代线路保护装置各段定值宜相同。

6.5 对定值通知单的控制字宜给出具体数值。为了便于运行管理，电厂对于微机继电保护装置中每个控制字的选择应尽量统一，不宜太多。

6.6 定值通知单应有计算人、审核人签字并加盖电厂印章方能有效。定值通知单应按年度编号，注明签发日期、限定执行日期和作废的定值通知单号等，在无效的定值通知单上加盖“作废”章。

6.7 定值通知单一式4份，其中归档1份、生产设备处1份、检修维护1份、电气运行1份。

6.8 新安装保护装置投入运行后，施工单位应将定值通知单移交给电厂。6.9 电气维护人员修改微机保护装置的定值后，应立即将定值通知单送交电气运行人员，并在《检修交代簿》中写出书面交待。运行人员接到定值通知单后，应核对后在《运行日志》中写出书面交待。

6.10 各处室及人员应妥善保管定值通知单，不得随意放置或丢弃。7 附则

7.1 本制度由××安全生产委员会制定，并负责解释。如果与上级规定冲突，以上级规定为准。

微机管理员工作职责 篇13

21世纪以来, 我国的微机技术方面有了非常大的进步, 同时也得到了更加广泛的应用, 使得变电站在变电过程中出现的许多失误得到了有效的纠正以及预防。目前, 我国的各大变电站都安装了微机防误闭锁装置, 在一定程度上保证了人们生命财产安全, 使变电运行工作得到了充分的安全保障。

1 变电运行中微机防误闭锁装置的应用

1.1 微机防误闭系统的结构与功能

目前, 我国广泛应用于变电站中的微机防误闭系统的内部主要构件是:控制主机 (PC) , 这是微机防误闭系统的核心部件;电脑钥匙 (FKYD) ;显示器;通讯装置、五防编码锁与解锁工具等, 内部结构非常复杂, 对技术的要求也非常高。作为重要构成要件的微机防误闭锁装置, 主要特点就是具备实况模拟装置, 可以实现与主机连接, 将五种防护系统实施技术与变电站的核心控制平台相互适应, 一旦第一控制系统发生操作故障, 其可以晋升为第二控制系统, 直接控制变电站的变电运行工作, 保证变电站的安全以及稳定运转, 在参数的输送以及转化方面也具备了成熟的功能, 能够实现变电站参数的无损耗传输。

1.2 微机防误闭锁装置的应用

1.2.1 微机防误闭装置在应用中的基本要求

变电运行中微机防误闭锁装置对于系统有着比较高的要求, 要求系统的安全性能具备较强的功能, 要求系统工作的方法不能太过繁杂, 要求系统的稳定性比较高, 要求系统的维护工作尽量简洁, 以此确保在系统发生故障时, 能够及时排除险情, 维修故障, 保证整个防护系统的安全运行。此外, 防误闭装置还具备对变电站内的每个区域操作位置进行独立的控制功能, 防止发生故障感染, 危机整个变电过程的安全运行。

1.2.2 微机防误闭锁装置的应用与实例研究

供电局在变电运行技术方面的起步比较晚, 伴随近些年计算机信息技术的不断发展, 变电运行过程中的微机系统应用也呈现高速发展态势。在我国的变电站当中, 变电站的计算机发展程度与微机防误闭锁装置的科学应用有着紧密关系。微机防误闭锁系统与监控系统电气在操作过程中属于平等并列的操作关系, 既可以选用其中任何一套防误闭锁装置参与工作, 也可以将两套防误闭锁装置同时投入使用, 两者之间不会出现相互排斥, 相互干扰的不良情况, 安全性能非常稳定。例如, 广东省某市供电局在多种控制模式中寻到了很好的平衡点, 结合其优点与缺点, 创造性地使用了控制屏强电与防误闭监控系统相结合的新型控制方法, 其成功的经验值得同行变电站借鉴。现结合具体的应用实例进行分析。

实例1:以我国广东省某市供电局为例进行详细分析, 目前为止, 广东省某市供电局拥有110 k V及以上电压等级的变电站15座, 其中13座已经全部安装了防误闭锁装置系统, 剩下了两座预计将在2016年之前全部安装完毕。在已安装防误闭锁装置系统的13座变电站中, 所选用的基本上都是机防误闭锁装置, 在此装置的基础上, 结合电气闭锁和机械联锁的闭锁系统共同使用, 安全性能大幅提升。

实例2:以15座变电站其中具有代表性的一座进行详细的论析。某一变电站是在2005年建成并投入使用的变电站, 其内部结构是分层式结构, 并设有计算机实时监控的大型综合性自动化变电站, 在配备计算机进行实时监控的基础上, 还配备了独立的微机五防闭锁系统, 也就是说, 某变电站同时拥有两套防误闭锁装置系统, 对变电过程进行双重保护。

2 变电运行中微机防误闭锁装置的管理

传统的微机五防闭锁系统的操作模式是以“一票执行模式”为主, 这种传统的执行模式本质上是一份接一份地执行, 执行效率低下, 迁延了停送电操作的时间, 影响正常的工作秩序, 并且在很大程度上约束了微机五防系统的并列以及交叉可能性, 难以满足实际的工作需要。变电运行中对于微机五防闭锁装置的管理主要涉及电动刀闸操作箱中防误闭锁装置、对接地闸刀的防误闭锁管理等。

2.1 微机防误闭锁装置应用过程出现的问题

如今, 五防闭锁装置系统已经与电子计算机技术得到了有机的融合, 提高了防误闭锁装置系统的使用效率, 然而, 由于管理人员在管理过程中的疏忽, 不同的人员用不同的存储介质接触, 控制五防闭锁装置系统的计算机, 使得计算机感染病毒, 直接影响到五防闭锁装置系统的正常使用, 继而威胁到变电站的变电过程的安全运行。因此, 应加强对计算机的管理, 制定相应的规章制度, 强调非专业人员不得接触防误闭锁装置系统的计算机。

2.2 微机五防闭锁装置的管理

2.2.1 电容器隔离道门锁及接地锁的管理

对于变电站的划归方法千差万别, 不同变电站有不同的方法, 变电站对于安装电容器的位置也各不相同。在安装过程中, 要控制好电容器的设置位置以及带电系统与地面或者围栏的距离, 在电容器的安装中, 有的采用垂直安装法, 这样为了减少与地面遮栏的距离。有的安装人员不了解具体情况, 盲目安装, 从而造成安全隐患。做好容器隔离道门锁及接地锁是非常关键的环节, 如图1所示。

在安装电容器隔离道门锁及接地锁时, 一定要结合电容器的周围设置以及配备进行, 不能忽略周围具体的情况。依据实际情况确定科学合理的安装程序, 从而保证操作人员以及周边的环境安全。比如科学、合理的电容器接地锁的安装流程应该是:在围栏外面布置电容器接地线的锁具, 在安装好接地线后, 接下来的步骤才是电容器围栏网门的安装。科学、规范地安装与操作流程, 才能够保证相关人员和机器设备的安全。

2.2.2 电动刀闸操作箱的管理

在电动按钮以及合闸中间接触器两者之间必须要安装防误碰装置, 做好防误碰的保护, 如果电动刀闸没有安装防误闭锁装置, 那么在操作完成后, 必须马上断开电源, 防止出现漏电情况, 造成生产安全事故。此外, 刀闸操作电源不允许与任何电器设备共用同一个控制开关, 因为所有的控制开关都要有一定承受能力。如果刀闸操作电源与其他电器设备共用同一个控制开关, 就会使控制开关长期处于超负荷的运行状态, 造成非常严重的安全隐患, 工作人员在安装刀闸的操作箱过程中, 不允许贪图方便, 从旁边的电线上直接驳接, 否则会超出电线的电力荷载能力范围, 必须从电机电源上接取。

2.2.3 锁具装置出现的故障

通常情况下, 当连杆空心直径偏小的状态下容易出现隔离开关故障, 然而, 大多数型号的防空锁都采用比较大的直径来预防这一问题。但是, 这增加了安装防空锁的难度, 因此, 大部分的隔离开关都采用机械挂锁。在锁具装置的过程中出现问题时, 变电站要及时与供应商取得联系, 咨询合理化解决建议。因为不同厂家的锁具具有不同特征, 只有根据实际情况采用的解决措施才能够控制风险, 从而满足变电站的具体需求。

3 结语

总而言之, 我国的电力事业正在快速发展, 因此变电运行中微机防误闭锁装置的应用必须要引起重视。提高我国电力事业与电力系统的安全性能以及使用性能, 确保正常的社会生产生活秩序, 从而为我国的经济发展以及工业发展提供源源不断的动力能源。

摘要：电力事业是国家重要的战略安全事业, 时刻影响着社会正常的生产生活秩序, 维持变电运行中的安全运转已经成为了我国电力工作人员的首要任务。笔者根据自身多年的实际工作经验, 就我国某市供电局的微机防误闭系统实例了系统的探析, 总结了相关的经验, 以期促进我国电力系统安全、平稳地发展。

关键词：变电运行,微机防误闭锁装置,应用,管理

参考文献

[1]张涛, 唐健敏.变电运行中防误闭锁装置的应用和管理[J].中国电力教育, 2007 (S3) :18-19.

[2]朱增军.关于变电运行中五防闭锁装置的应用及管理浅析[J].硅谷, 2010 (13) :148.