27中双争双创总结（精选10篇）
开展“两创两争”活动工作总结
平顶山市第二十七中学
2015年12月
开展“两创两争”活动工作总结
一年来，我校在上级部门的正确领导下，学校深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，深入开展以“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”为载体的“两创两争”群众性精神文明创建活动，在学校这方面取得了一定的成绩，现将主要工作情况汇报如下：
一、大力加强领导班子思想政治建设，坚持正确的办学方向。
一个坚强有力的领导班子在学校管理与发展中起着直接的核心作用。学校的全体领导干部，以科学的发展观为指导，把学校两争两创工作放在学校重要议事日程，狠抓学校两争两创，不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质。工作中，“突出一个中心，把握一个基调。”“突出一个中心”就是坚持以人为本，以人的发展为中心，学校的办学理念就是：为学生生命质量负责，为学生的终生
幸福奠定基础。促进义务教育高水平、高质量发展的基础上，把学校作为倡导文明，传播文明的重要阵地。
二、加强教师队伍建设，加强师德师风建设。
对于一所学校来说，要进一步强化精神文明建设，教职工队伍整体素质的提高是关键。因此，学校领导班子始终重视思想政治工作与学校的教学、科研和管理工作的相互结合、相互渗透和相互促进，始终坚持从正面对全校教职工做出正确要求。我校开展了主题为：“我的岗位我负责，我的工作请放心”为主题的师德师风建设活动：
1.在成立师德师风建设领导小组的同时，还成立了师德师风建设宣传小组及师德师风监督检查小组，宣传小组开展了丰富、充实的宣传教育活动；监督检查小组对学校的师德师风建设工作进行监督，全校动员，确保师德师风建设建设工作既突出重点，又不留“死角”。
2.制定了详实的《二十七中师德师风建设活动方案》，并与每一位教职工都签订了《师德师风协议书》等，向社会公开了《二十七中教师师德师风要求》，增强教职工的使命感和责任感。
３.多种形式、多种途径，积极开展宣传教育工作
在学校师德师风建设领导小组的统一安排下，宣传教育小组系统地对广大教师进行了《教师法》、《教育法》、《中小学业教师职业道德规范》等法律法规的学习，同时还特别结合我校地处农村的实际，开展了形式多样的师德学习活动，认真组织观看了视频《高义薄云-胡忠、谢晓君夫妇》并写出了反思---《高尚的师德意味着什么？》；观看了视频《乡村教师刘希章的讲台》并写出了反思---《我的岗位工作做好了吗？》；又从我们的身边入手，以年级组为单位开展了“我的好同事***”的大讨论活动，让大家从身边的先进学起，寻找差距和不足；在班主任经验交流会中我们在学习《班主任工作职责》的同时，进行了《我的班级德育管理方法》的研讨，我们还把各级先进教师、文明班级、党员教师等进行了公示，接受全校师生监督，充分发挥榜样的带动和辐射作用。
通过一系列的宣传教育，大家被身边的好同事感动了，工作热情更高了，大家都在反思着我校师德师风活动的主题：“我的岗位我负责，我的工作请放心”，3
学校在悄然发生着变化，比奉献、比教学能力，比文明的多了。
1.愿意奉献的多了，在宿舍楼改造时，大部分老师都能自觉自愿的加班加点、魏东旗老师的私家车都变成公车了。
2.专心教研的多了，大部分老师都能积极能加教研教改、闲聊时也能聊聊教学、有点时间了就给学生辅导，高国普老师在市“我的模式我的课”比赛中获一等奖。
3.师生关系融洽了，老师、学生的好人好事等文明现象层出不穷，老师更爱孩子了，学生更尊重老师了。
学校还要求全体行政后勤人员要牢固树立为教学服务，为师生服务的观
念，强化管理育人，服务育人的意识，恪尽职守，兢兢业业，及时高效地做好后勤保障工作。坚持以教研组为单位开展校本培训，并积极安排部分教师参加各种专业培训和交流，努力促进教师开阔眼界，及时更新教育观念，积极适应课程改革，以教师的专业成 4
长，促进学生学习进步，促进教学质量稳步提高。
三、加强学生思想道德教育
随着改革开放的不断深入和社会主义精神建设的需要，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，树立社会主义荣辱观，努力培养社会主义社会的合格公民，是我校大力开展精神文明建设工作取得成就的重要标志和体现。因此，学校始终围绕德育工作的目标和重点开展对学生的教育工作。
（一）、带好一支队伍，即加强班主任队伍管理
班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任队伍，进一步提升班主任的班级管理能力，每期我们都定期召开由全体班主任和全体班子成员参加的班级管理经验交流会，如今年8.30日召开的“新学年班级管理新打算”交流会、12.16日召开的“班级管理得与失”交流会等，在交流会中大家畅所欲言，对班级管理中的优秀做法进行了学习，对班级管理中的不足之处进行了热烈的讨论和分析，通过班主任经验交流会，广大班主任的干劲更足了、管理方法更科学了，呈献出了一批优秀班级。绝大多数班主任都能早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条，通过对比，查找差距，争做文明班级的多了。
（二）、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、重视德育契机
坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。树立优秀学生榜样，激励学生自我成长。每周结合学校的中心工作和每周的教育重点认真组织国旗下讲话，即有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高了升旗仪式的教育效果。
结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，6
在心灵深处得到体验。如在“三八节”、“劳动节”、“教师节”期间开了感悟亲情，感恩父母、感恩老师教育活动；在国庆节、清明节期间开展了我心中的革命英雄等征文活动； 在学雷锋活动月期间开展了“学雷锋，讲文明，树新风，向不文明行为告别”的签字仪式；在12.9纪念
日开展了12.9长跑活动，在十一份开展了“美丽宿舍”评比活动，学生宿舍文明了，干净了；在十一月份开展的消防逃生演练过程中，学生一分多钟安全撤离模拟火场，安全得到保证；十二月份的大课间跳绳比赛，舞动了校园，激发了学生风采，学生课余生活丰富多彩，文明风貌得到发展。
充分利用黑板报这个载体，结合不同的时间安排不同的主题，如怎样做一名优秀的中学生、月考后的反思等，由学生自已排版，自己美工，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。
长期、系统的德育活动的开展，增强了学生的责任意识，帮助学生树立了远大理想和抱负，有力地促进了学生德育水平的整体提高。
2、行为规范教育，常抓不懈。
每学期开学我们都专门由班主任组织学习学校的各种管理制度，如《中学生行为规范》、《住宿生管理制度》、《公物管理制度》、《请、销假制度》等，并组织了行为规范考试，对表现突出的学生和班级进行了表彰；每学期我们都会聘请我校的法制副校长周清选同志到学校作法制报告；纪律方面由学生干部、值班教师对纪律进行检查、监督；卫生方面对每个班的卫生委员进行了培训，先由每个班的卫生委员自评，由班主任签字，再由政教处进行检查，及时总结并进行评比；好人好事方面每周进行汇总，每周一升旗时都会对一周来的每个班的卫生、纪律、好人好事情况进行通报，树立正面典型；学生争做文明学生。
3、构建德育教育网络
德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，每学期开学、每一次月考后，我校都统一安排举行了各年级家 8
长会，使学生在校与在家都能接受健康有益、积极向上的德育教育，从而小手拉大手，不仅培养学生的公民道德意识，还带动了家庭、社会的文明。
经过我们长期的、辛勤的、坚持不懈的工作和努力，我们的校园平安有序，好人好事层出不穷，学生们、老师们都幸福地学习着、工作着。在各级领导的关心、支持下，学校先后获得市五四张艺谋团委、市电化教育工作先进单位等荣誉。
总之，我校在“两创两争”活动中，做到了领导有力，全员参与，创新形式，多层次、全方位地开展活动，取得了一些成绩，但和上级的要求我们还存在着不小的差距，在今后的工作中我效将继续加强学习，在现有基础上百尺竿头，更进一步，把这项活动搞得更深入更扎实，取得更大的成绩。
平顶山市第二十七中学
一年来，支架支架制造厂党支部在公司党委的领导下，紧紧围绕公司“137扩产能、提素质工程”，紧密联系效益，生产、质量、安全的实际问题，有效地开展了“双创双争”活动。
一、扎实开展党员主题实践活动，进一步发挥党支部战斗堡垒作用。
今年，根据支架制造厂的实际，我们认真学习了公司“三会”的一系列文件和公司党委“双创双争”的文件精神，认真回顾和总结了本厂在“双创双争”工作中的实际情况，坚持围绕生产抓党建，抓好党建促生产，认真开展“双创双争”活动。认真扎实地开展了提高生产效率和提升焊接质量主题活动。党支部一班人进行了严密的分工，提出了党务、行政工作共同抓的要求。做到了“统一思想，共同工作，统一行动，相互配合”，强化了党组织的战斗堡垒作用，生产效率和焊接质量有了明显的提高。
二、抓制度建立，奠定扎实的工作基础
支架支架制造厂党支部根据公司“双创双争”活动安排和对党建工作的要求，以客观实际为基础，从抓制度建立入手，为开展工作打下了扎实的基础。制定完善了支架支架制造厂“双创双争”工作实施方案，及考核细则；“三会一课”量化责任分解制度；入党积极分子培养管理考核制度；预备党员动态考察考核制度； 领导干部与职工谈心制度；党员结对子责任制度；领导干部分片包点责任考核制度；以及党员目标责任制，使各项工作管理有据，有章可循。
三、抓“一课三会”教育，提高党员思想政治和文化业务知识
党员队伍思想意识和业务技能状况很大程度上影响着党组织的作风形象。因此，支架制造厂党支部确定了公司“三会”报告；各类文件、决定、制度等学习内容。坚持每月不少于2次的中心组学习和一次党课，一次党小组学习。每月党支部对党支部、党小组、党员个人的学习情况进行检查考核。党支部坚持每季度召开一次民主生活会和党风讲评会，认真开展批评与自我批评。做到相互沟通，相互勉励，相互促进，共同提高的目的，加深了感情，促进了团结，增强了团队凝聚力，激发了工作的积极性。
四、抓检查考核，扎实地开展“双创双争”活动
开展“双创双争”活动，关键在领导，根本在制度，成败在考核。为保证“双创双争”活动落到实处，起到实效，党支部一班人形成共识，坚持了布置、落实、检查、考核的工作要求。首先是党支部成员分片包点责任考核制。班子成员在完成各自承担的具体业务工作基础上，再兼部分班组的管理工作。所负责班组的生产任务、安全生产、产品质量、现场管理、技术设备管理等工作的完成好坏，分片包点领导均承担相应的管理责任，月末在“五好”党员评比排队中考核扣分。即给班子成员压了担子，又 赋予了“双创双争”活动新的动力。其次是择优推荐考核制，每月根据党小组和党员整体排名情况以及党小组拥有“五好”党员的比例，对党小组和党员个人进行登记造册。在“七一”评比表彰中进行择优推荐，同时对排名落后，思想不求进取，工作成绩中庸起不到先锋模范作用的党员进行一票否决。
支架制造厂党支部
二0一0年六月二日
支架支架制造厂党支部“双创双争”工作总结
“两学一做”学习教育活动
“双创双争”学习心得 张平
自我校断深入开展学习”双创双争”活动以来，我通过这些天的认真学习，受到了很大的触动，通过和同事的谈话，结合自己的教学工作，我对自己的学习心得总结如下：
从小时候起，我心中就有了一个坚定的认识：教师是一个光荣神圣的职业，他慈祥亲切又不失严厉，对学生而言如同父母。我们的社会，也总是把最美好的词语送给教师：春蚕、蜡烛、园丁、人梯、工程师。
相信许多人一生之中最难忘最敬爱的人就是自己的老师。我们的大部分老师甘于清贫，无私奉献，殚精竭虑，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们用生命诠释了教师的神圣与崇高，获得了学生及世人的敬仰。然而，也有一部分教师，缺乏一个教师应有的基本素质与师德修养，争名逐利，眼光狭小，心胸狭窄，整日盯着的只是自己的那一点蝇头小利，没有大局意识，没有奉献精神，缺失责任心，一旦自己利益受损，不惜哭、闹、上访，全然不顾人民教师的形象。可以想象，当一个教师丧失了基本形象与威信的时候，当一个教师沉醉于一己私利之中的时候，当一个教师胸怀狭小的时候，这样的教师又能培养出怎样的学生，这样的教师还怎么培养学生？百年大计，教育1 为本；教育大计，教师为本。教师肩负着传承文明，启迪未来，为国家培养人才的重任，是国家希望所在，群众期望所系。
身正为范，德高为师。由于教师职业的特殊性，社会对教师职业道德提出了更高的要求。教育这条路，注定是一条清苦的路，奉献的路，寂寞的路。我们既然选择了这条路，就要具有甘于吃苦、乐于奉献、耐住寂寞的精神与意志。
党和国家始终把教育放在战略地位，他们没有忘记人民教师，并竭尽所能地提高教师的政治、经济待遇。教师职业已经成为社会羡慕的职业。亲爱的教师们，我们又应该怎么样来坚守这个神圣的职业，去报答这份厚待呢？
**市**县****村党支部书记助理 * *(2012年7月1日)
我叫**，来自**市**县****村，是2009年招录的大学生村官，现任村党支部书记助理，同时还负责村上远程教育站点的管理工作。两年来，我扎根农村，依托远程教育站点，用好用活远程教育资源，不但实现了自己的创业，也初步实现了带动乡亲们增收致富的梦想，找到了一条大学生村官借力远教更好地服务人民群众的新途径。
一、苦练内功，做远程教育管理的明白人
作为当村官后第一个具体负责的任务，担任远程教育管理员的第一天，我暗下决心，一定要把远程教育站点管理好，组织群众学习好，学出效果，用出效益。担任站点管理员后，我坚持每天打扫远程教育播放室，保持播放室环境干净卫生，认真整理远程教育相关档案资料，健全“四册一簿”。积极参加县乡组织的管理员培训班，对照远程教育工作手册，全面熟悉远程教育节目内容，根据村上的产业特点，对节目进行分类排名。结合县远程办下发的远教刊物，抓好学习，熟悉业务，达到了明白基本原理，打开设备会操作，一般故障能排除。严格遵守《管理员操作规则》、《终端站点播放学习制度》和《远教设备管理维护制度》，坚持定期检查、详细记录设备运行状况，确保设备运行正常；坚持每周集中播出2次，每月定期播出8次。站点建成以来，我们村的站点一直环境整洁，播放正常，学习经常，设备运行良好，受到县远程办的肯定。
二、分类指导，做远程教育学用的引导人
我根据村上产业特点，把远教节目按政策法规、种植技术、养植技术、外出务工常识、休闲娱乐等进行了分类，针对不同人群进行播放。在播放过程中，我认真安排学习的内容，注意与村民沟通，了解他们的需求，在每次学习前认真寻找片源，做好播放准备。我注意到村上有着很好的人工种植天麻基础，但由于采用传统技术，栽培方式陈旧，一直以来，产量低，经济效益小，一直未形成产业化，群众的种植积极性不高，其中最大制约因素是天麻种系和自然环境，在组织群众学习收看过程中，香菇大棚种植、食用菌栽培等内容引起我的注意，我大胆萌生了将这些技术嫁接到天麻有性繁殖及天麻大棚种植上来。当我把这一想法告诉村干部后，得到他们的一致支持，有着天麻种植经历的父亲对我也非常支持，鼓励我进行试验种植。为了将自已的想法变为现实，我每天埋头搜集有关天麻的栽培技术，向农技人员请教大棚种植方法，通过远程教育在线答疑栏目，向专家求教。近一年时间，我搜集的天麻种植方面书籍近百册，几乎拜访遍了全乡的大棚种植户和天麻种植户，记录笔记5万多字。功夫不负苦心人，经过反复试验，我成功了。2010年12月底，投资十万余元、占地2.8亩的“长沟河乡天麻有性繁殖基地”建成并投入使用。目前，34个种植大棚已全部建成，500株苔麻也已全部完成人工授粉，并收获天麻蒴果20000余颗，可进行大棚播种繁殖1000余平米，预计今年11月底至2012年春可提供优质高产的天麻零代种4000-5000斤。
三、热情服务，做联系群众的贴心人
我自已在天麻的大棚种植上获得初步成功，但要想使天麻产业形成规模，做大做强，就必须转变生产方式，依靠当地麻农，最终形成抱团经营的发展模式。我充分发挥村上远程教育站点和党员活动室的整体功能，在网上大量搜集各类农民致富增收的信息和科学种植天麻的技术，制定培训方案，定期把周边的天麻种植户召集起来交流学习，边学习栽培技术，边帮他们分析传统天麻种植存在的种种弊端。同时，从网上下载如何对天麻进行人工授粉，如何对天麻的蒴果进行采收、果实保存等知识，耐心仔细地教授给他们。我的大棚种植天麻技术在县内群众中渐渐有了一定影响，许多种植户慕名前来基地参观，对每个前来的群众，我都热情接待，免费提供相关技术。短短半年，辐射带动新发展天麻种植大户16户，户均增收15000元。
中共**乡委员会
关于开展远程教育“双创双争”活动安排意见
各党支部：
为深入贯彻落实中组部《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》，进一步推动党员干部现代远程教育工作持续健康发展，结合我乡实际，特制定远程现代教育“双创双争”活动安排意见。
一、“双创双争”活动的指导思想和内容
指导思想及要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕加强现代远程教育学用工作，创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵，达到基层站点学用率较大攀升；终端站点管理规范有序；党员干部创先争优意识显著增强；广大群众致富本领明显提高；农民群众文化生活不断丰富的目的。
创建内容：远程教育“双创双争”活动以“创建先进教学服务平台，创建五好示范终端站点；争做优秀管理员，争做学用标兵”为主要内容。
二、“双创双争”活动的基本要求。
（一）终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保通畅、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求：一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备组织集中学习和开展个性化学习条件条件；电信模式能够流畅点播节目和查询信息，卫星模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专（兼）职管理人员，管理办法和工作制度健全。运行维护良好，保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。
（二）站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求：一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反应好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
（三）学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求：一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面成效显著。
三、“双创双争”活动的步骤安排。
开展“双创双争”活动要精心组织周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。
1、制定方案。2012年4月19日至4月30日，各村按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定本村的实际，制定好实施方案做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。
2、动员部署。5月1日至6月10日，要通过多种形式进行广泛动员，把活动的有关要求贯彻落实到各级远程教育工作机构和终端站点，力求使所有站点和全乡广大党员群众参与进来。
3、检查督导。2012年6月至2013年3月，通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，要通报批评，限期整改落实。
4、考核评议。2013年4月至6月，要按照实施意见规定的考评标准，搞好考核评议工作。要采用党员群众评议和满意度测评等方式，结合信息管理系统采集的数据，检查工作成效，从基层看效果、让党员作评价。
⑴乡党委负责考核、评选、表彰优秀乡级示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵。
⑵各包村领导负责督导所包村的考核评议工作，推荐所驻村示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵参与全乡评选。
⑶各包村领导负责村级终端站点的考评工作进行抽查。
四、切实加强对“双创双争”活动的领导。
各支部要把“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容，纳入全乡党建工作联创目标考核体系，切实加强组织领导。
1、高度重视，加强领导。各党支部要高度重视，加强对远程教育工作的领导，要落实村支部抓“双创双争”活动的责任，明确责任人，不断提高服务水平。
2、加强督促，认真考核。乡党委要加强具体指导，分期分批地派人到各站点进行实地察看，做到实抓、抓实。乡党委每年要进行各村使用情况的随机调查，并通报调查结果，定期对各村远程工作进行考核，并纳入年终考核。
3、注重宣传，营造氛围。大力宣传活动中涌现出来的先进典型，宣传先进村在远程教育工作中的好经验、好做法，宣传各村活动开展情况，营造创先争优的良好氛围。
4、统筹协调，建立长效机制。要协调乡级各有关部门和单位，认真总结和归纳各地开展“双创双争”活动好的经验和做法，建立开展“双创双争”活动的长效机制。
中共**乡委员会
2012年3月19日
主题词：远程教育 双创双争 安排意见
抄报：县委组织部
抄送：乡各领导 存档
（二）中共**乡委员会办公室 2012年3月19日印
开展“双创双争”活动实施方案
按照省市县关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动统一安排，结合我镇实际，制订出在全镇农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵）实施方案。
一、重要意义
“双创双争”活动是基层组织开展“创先争优”活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，对进一步完善教学服务平台和终端站点功能、提高管理服务能力和学用工作水平、激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展，推动我镇远程教育工作整体上水平具有重要意义。各村要充分认识到开展“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足实际、扎实推进，确保取得实效。
二、基本要求 教学服务平台指电信模式县级播出平台和县级辅助教学网站（镇坪党建网）。基本要求是：功能完善、内容丰富、传输通畅、制度健全、保障有力。
示范终端站点指建设在镇、村的电信模式、卫星模式接收站点。基本要求是：播放场所、设施、网络信号、环境等要符合播放收看要求。教育设备和教育活动有人管、有章管、按章管。定期组织播放收看，播放内容符合党员群众要求，每月开展一次座谈交流，教学活动有完整记录。管理员爱岗敬业，能坚持钻研业务，定期检修维护设备，按时上报教学活动情况。培养了学习骨干，党员群众通过远程教育学有所得，在兴办产业、服务群众等方面有先进典型。远程教育知晓率、党员和群众满意率高。
优秀管理员即各村终端站点（含电信模式、卫星模式）管理人员，基本要求是：责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。熟悉系统，操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。所在站点环境卫生好，设备摆放规范。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用 工作成绩突出，党员干部和群众评价高。
学用标兵评定即参加远教学习的党员干部、学用技术带头人、能人大户、专业合作社社员、农民经纪人等，基本要求是：积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
三、组织实施
开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村要结合“为民服务、创先争优”主题实践活动，精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，确保活动有计划、有步骤地扎实推进。
1、制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求基层党组织和党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。
2、动员部署。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到整个远程教育工作中和各个终端站点，力求使所有教学平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。、检查督导。通过深入基层实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结推广经验做法，研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场，不注重解决实际问题，工作效果不明显的，及时通报批评，限期整改落实。
4、考核评议。按照实施方案和考评标准，镇党委负责抓好各终端站点的考评工作。采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价，考核验收采取听汇报、看资料、实地察看及走访座谈等方法，对照创建标准，逐项进行考核打分,各村要做好相关应验准备。
5、评选表彰。采取自下向上、逐级评选的方式，组织好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的评选表彰工作。今年我镇将命名表彰4个县级“示范终端站点”和4名县级“优秀管理员”、1名县级“学用标兵”，在此基础上向市级以上申报推荐表彰。
附件： “示范终端站点”创建标准和“优秀管理员”、“学用 标兵”评定标准镇坪县农村党员干部现代远程教育 “示范终端站点”(六个好)创建标准
一、基础条件好
1、播放室必须是不少于30平方米的公房。
2、教学用桌、椅、柜齐全。供电安全。
3、室内外线路及播放设备安装规范，设备齐全、符合标准。
4、设备运行正常，接收信号质量好。电信模式站点能流畅点播节目和查看信息；卫星模式站点能接收、播放、存储、回放中央平台传送的节目。
5、每年有一定的经费投入教学管理或更新教学资源、添置必要耗材。
6、环境整洁。
二、设备管理好
1、有专人负责设备安全管护。
2、有完善的站点管理办法和工作制度。包括站点管理和使用工作责任制、教学资源管理和使用制度、设备管理制度、安全管理制度、学习制度、信息反馈制度、管理员职责等。
3、站点管理 “六防”标准和措施到位。（“六防”即防火、防盗、防雷、防尘、防潮、防病毒），没有发生失火、失盗、雷 击、灰尘污染、水浸或受潮、计算机中毒丢失数据或系统瘫痪等事故。
4、站点设备和教学管理规范，未用播放场所或设备从事非教学活动。
三、教学组织好
1、播收收看工作规范正常。播前有预告、播后有登记，学习有重点、教学有计划、学中有讨论、学后能实践。
2、每月组织集中学习不少于1个小时，收看不少于2次，党员每次参加远程教育学习率占党员总数不少于90%。坚决杜绝“零点击”。
3、学习内容丰富、类型多样，对政治理论、先进经验和实用技能的学习不得少于一半。
4、能结合党员和群众生产生活实际，实际开放站点，合理安排学习内容和时间，方便党员及群众开展个性化学习。
5、能及时广泛听取、收集和向上级反馈党员和群众的意见和建议。
四、队伍建设好
1、每个站点配备有1-2名专兼职管理员。管理员责任心强、服务意识强、态度端正、工作认真。
2、站点管理员挂牌上岗，能按照设备规范程序，进行播放 收看各个流程的操作，并会排除一般性故障。
3、在组织播放收看和教学活动中组织进行了引导、讲解，并能组织学习讨论。
4、站点管理员每年进行了业务培训。
五、学用结合好
1、定期申报、组织开展了教学辅导。
2、建有农村党员干部现代远程教育教学实践基地，依托基地开展了集中讨论、教学辅导。
3、结合当地党员和群众个性化学习需要，每年申报和协调、组织了市级、县级或镇级的重点内容或专题性辅导不少于4次。
4、党员干部“双带”作用增强，涌现出远程教育学用典型，示范带动作用明显。
5、推动工作明显。站点所在村、社区或专业合作社在物质文明、精神文明等方面较上年均有明显进步。示范站点所在镇、村应在当年“升级晋档”活动中被评定为先进单位、二类以上村或晋升档次的村。
六、宣传评价好
1、党员干部或群众对站点工作满意率和管理员满意率(问卷测评或随机抽查)均在92%以上。没有负面报道。
2、重视宣传工作，群众知晓率(随机抽查)达92%以上。镇坪县农村党员干部现代远程教育
“优秀管理员”评定标准
1.思想政治素质高。必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。带头执行党的各项方针政策，思想信念坚定，工作责任心强，热爱远程教育事业，热心为党员、干部或群众服务。并能积极向上级提出远程教育工作方面的意见建议。
2.业务能力强。具有初中以上文化程度，经过专业培训和考核。能熟练系统、操作熟练，及时排除常见故障。并能组织教学和辅导。
3.完成本职工作成效明显。定期检修维护设备，定期组织收看学习活动，定期上报站点运行和学习教育活动情况。有学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员、干部和群众对远程教育工作的意见和建议，并通过改进收看方式、调整收看内容、创新收看机制等措施，解决有关问题。本站点无连续20天以上“零点击”的情况。
4.党员干部和群众反映好。党员干部和群众对站点工作满意率和管理员满意率(问卷测评)92%均在以上。且本人在其他社会管理工作中没有“一票否决”的记录。镇坪县农村党员干部现代远程教育
“学用标兵”(五带头)评定标准
一、带头学习提高。按时参加远程教育学习活动，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念，模范履行党员、干部或公民义务，积极利用远程教育手段学用政治理论、政策法规、实用科技，提高综合素质、强化实践能力。
二、带头争创佳绩。通过远程教育渠道学习了新理论、新知识、新技术，用所学知识带头发展了新的致富产业项目，或开展了公益活动，或解决了与群众利益有关的重大问题，在带头致富、带领群众致富、维护社会和谐稳定中作出了突出贡献。
三、带头服务群众。通过远程教育渠道学习了党的政策、国家法律法规和群众工作方法，自觉维护群众正当利益，热心公益事业，社会形象较好。带头富、带民富能力强，帮带群众共同致富实绩比较明显，积极帮助群众解决实际困难。
四、带头遵纪守法。组织纪律观念强，自觉遵守党的纪律和廉洁自律等各项规定，模范遵守国家法律法规，能正确处理国家、集体、个人之间关系，群众公认度较高。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以全面推进作风建设、提高干部职工的思想素质为目的，紧紧围绕争创文明机关，争做文明公仆，机关工作创一流，党建工作创特色的创建思路，牢固树立“勤政、廉洁、务实、高效”的执政理念，按照全县总体部署，加大创建力度，丰富创建内容，注重创建效果，努力形成争先创优的良好氛围。
二、创建目标
局机关创建成县级文明机关。
三、工作措施
（一）切实加强领导，成立文明单位创建领导小组。创建工作由党组书记负总责，分管领导具体抓，各股室负责人为成员，负责整个活动的组织、领导、实施、总结和申报。
（二）切实加强班子建设。党组织班子成员带头参加党组织活动，认真开展领导班子民主生活会和党员民主生活会，自觉接受局机关党组织的监督。同时，加强学习，提高领导班子的整体素质，班子成员讲团结、讲大局、讲党性、讲纪律，互相信任、互相支持，努力建设成为作风过硬、战斗力强、整体素质高的班子。
（三）切实加强学习。一是进一步深入学习党的各项方针、政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要要思想武装干部职工头脑，坚持用科学发展观统领经济和社会发展大局。二是继续坚持学习制度。将学习形成制度并纳入干部职工的岗位目标责任制一并考核，每月集中学习不少于一天，坚持集中学习和分散自学相结合，在学习中，要求做到有内容、有记录、有笔记、有体会、有效果。通过全方位的学习，促使全体干部职工树立终身学习的理念。三是坚持对干部职工进行理论和业务培训。将学习与工作结合起来，在抓好政治理论学习的基础上，对干部职工根据各专业的不同进行业务培训，让全体干部职工能不断掌握新知识，运用新知识，研究新情况，解决新问题，以突出业务工作的创新性，做到工作思路和工作方法的创新。
（四）切实加强制度建设。一是建立领导负责制。全局的工作实行“一把手”负总责，各分管领导具体负责，所有股室密切配合，一级抓一级，层层抓落实。二是建立责任追究制度。随着形势发展，统计部门的统计数据对整个经济社会发展的作用也越来越大，因此，要保证对所提供的数据及时、准确，同时，要按程序对外提供相关情况，对没按要求者，要严肃追究相关责任人的责任。三是建立考核制度。年初制定工作任务和工作目标，建立奖惩机制，与年度考核挂钩，并按照目标考核方案严格兑现。
（五）切实加强机关作风建设。一是强化自我管理。结合机关效能建设和科学发展观学习实践活动，认真制定方案并组织实施，紧密联系机关干部作风现状，抓住学习调研、分析检查、整改提高等环节，全面加强机关干部职工思想作风、工作作风和生活作风建设，坚持以服务为主题，牢固树立宗旨观念，规范服务行为。二是建立创建长效机制。进一步规范和完善财务、民主管理、大事报告、工作纪律、廉政建设等制度，以制度管理人，以纪律约束人，逐步使管理民主化、制度化、规范化。同时，严格按照《公务员行为规范》和《公民道德基本规范》的要求，切实转变机关工作作风。
（六）切实加强廉政建设。一是组织党员干部认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《党风监督条例》、“八坚持和八反对”等，局党总支书记开展廉政讲课，以强化广大党员的纪律意识，加强对党员干部的思想道德教育，引导干部职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记立党为公，执政为民的执政理念。二是严格执行财务制度和礼品礼金上缴登记制度。单位财务审批一支笔，每月定期进行公布，从源头上杜绝腐败；同时按照县纪委的要求，严格执行礼品礼金上缴登记制度。三是实行双公开。继续推行党务、政务公开，对局内重大决策以及干部职工关心的热点问题及时进行公示，杜绝“一言堂”。
四、方法步骤
第一阶段：宣传动员阶段
制订创建工作方案，召开双争双创工作动员大会，组织干部职工学习相关文件，确保“双争双创”工作运转有序。
第二阶段：组织实施阶段
对照年初工作安排和双争双创工作的目标要求，认真落实“三会一课”、党员轮训、新党员发展、民主生活会、民主评议等制度，扎实开展党风廉政建设宣传教育月活动，继续开展“五好”基层党组织创建活动和文明创建活动，认真开展文明机关、文明股室、文明小区、文明家庭等创建活动。
第三阶段：检查验收阶段
主要是对照县直机关工委“双争双创”目标考核细则，主动开展自查，针对存在的问题分析原因，落实整改措施，检查督办落实，并申请县直机关工委对我局的创建工作进行验收。
第四阶段：总结阶段
鄂托克旗质量技术监督局关于开展 “双创双争一评议工程”情况自查报告
旗机关工委：
“争创学习型机关、争做人民满意公务员”活动开展以来，我局坚持以“四个坚定不移”为指导，以建设高素质的干部队伍为目标，认真贯彻和落实市局文件精神。根据“双争”活动实施方案的部署，开展了多种形式的活动，为树立团结和谐、文明廉洁、又好又快、争创一流的良好机关形象奠定了基础。现将我分局开展“双争”活动自查情况汇报如下：
一、加强领导，为“双争”活动提供组织保证。我局高度重视此次“双争”活动，成立了“双争”活动领导小组，组长由党支部书记、纪检组长高彩燕同志担任，副组长由局长林有宏、副局长赵达来、李永刚同志担任，成员为各股所室负责人。领导小组办公室设在局办公室。为了将“双争”活动落到实处，我局制定了开展“双争”活动实施方案和工作计划，明确了时间进度和目的要求。在此基础上，召开了全体干部职工 “双争”活动动员大会，组织干部职工学习了市局“双争”文件精神和分局活动方案，统一了思想认识。全分局形成了“一把手负总责，分管局长抓落实，干部职工积极参与的“双争”氛围。
二.加强过程管理，确保活动规范开展
黄陵县公安局
关于在全局开展“双创双争”活动的实施方案
局属各单位：
按照上级有关部门《关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》的有关文件（具体的自己写）精神和要求，为深入推进全市党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动，切实把远程教育“以通为先、以用为本”的要求落到实处，结合我市2011年远程教育工作要点，制定本实施方案。
一、目标要求
全市远程教育工作以开展“双创双争”（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）活动为契机，进一步完善市级教学服务平台和终端站点功能，进一步提高管理服务能力和学用工作水平，进一步激发和调动全市远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，积极创新载体，采取有效措施，扎实推进活动深入发展，提升远程教育围绕中心工作、服务大局的针对性和实效性，为提高党员干部群众素质、提高党建工作信息化水平提供有力的支持与服务，为推进我市工业立贺、富民强市作出贡献。
二、活动内容
围绕今年远程教育工作，突出创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵，以实施“六项工程”为主要抓手，扎实做好“双创双争”活动，推动全市远程教育工作深入发展。
（一）实施远程教育先锋评选工程。按照中央和自治区关于远程教育工作“双创双争”活动部署，在全市开展远程教育先锋评选活动。市远程办制定评选细则，按照“一高五有”站点建设标准、“四好”管理员和“三带”学用标兵的要求，在年终评选出市级“示范终端站点”、“优秀站点管理员”和“学用标兵”各10名，将评选结果通过市级远程教育平台、党建网、手机系统广泛宣传，以充分发挥典型示范的带动作用，营造学用比超氛围，并探索形成长效机制，全面提高我市终端站点的建设质量、管理水平，提升我市远程教育终端站点管理员素质，进一步增强我市远程教育学用成果转化。
（二）实施教学资源精品建设工程。一是加大教学资源开发力度，组织摄制一批质量高、有专业水平的党员教育电视片。围绕庆祝建党90周年，按照自治区远程办部署，摄制7部党员故事系列电视片，彰显我市基层党员干事创业的风采。围绕我市提高组织工作满意度工作、干部人事制度改革等工作，启动干部人事制度改革系列电视片摄制工作，选取“广推优选”典型人物5到6个，展现他们积极进取、乐于奉献的精神面貌，从侧面反映我市干部人事制度改革取得的成就。二是加大教学资源整合力度，突出地方特色，组织摄制一批社会主义新农村建设、农村实用技术、农村商务信息、客家文化旅游等系列电视片，努力打造我市远程教育特色精品教材，进一步丰富我市远程教育教学内容。三是加大电视专业技术人才队伍培养，实施“一县区1名电视编导”培养计划，组织研讨会、拍摄实践教学，努力提高我市远程教育教学资源开发建设人员的专业水平。
（三）实施远程教育终端站点延伸工程。按照中央和自治区党委关于不断拓展远程教育覆盖面的要求，结合把远程教育终端站点建在支部上“红色站点”工程，重点实施终端站点“六进”工程，即一进自然村屯、党员中心户和党员科技示范户；二进国有及国有控股企业、非公经济组织和新社会组织；三进党政机关和中高等院校；四进司法援助机构；五进城乡风貌改造三期工程综合整治点；六进特色名镇名村，不断扩大我市远程教育网络覆盖面，努力实现“党组织建到哪里，哪里就有远程教育”的目标。
（四）实施远程教育立体课堂工程。为进一步加快基层党组织工作信息化建设，推进“红色网站”和“红色手机”工程，利用现代网络传媒和现代通信技术的实时交互与可移动特点，努力搭建一个在网络环境下的立体课堂。一是精心打造“网络课堂”，以网络媒介导学。通过党建网站发布我市党建权威信息，办好部长信箱、党建论坛、党建书屋等栏目，使党建网成为党建宣传的窗口、党员学习的园地、工作交流的平台，提高党建工作现代化水平。二是精心打造“手机课堂”，以手机短信辅学。通过手机网络系统，根据不同对象，不定期发布党的方针政策，定期发送党建动态、干部工作信息、远程教育信息、农村致富信息，发挥手机直通车优势，使其成为党内通讯的新工具，把我市4万多名移动手机党员连在手机上，提升党内凝聚力。
（五）实施远程教育终端站点收视率提升工程。一是进行站点零故障大排查、零开机大检查行动。针对远程教育终端站点设备损坏，信号不稳定等问题，组织电信部门、乡镇干部、大学生志愿者等人员重点排查、解决基层党员群众反映强烈的难点问题，规范维修程序，确保站点正常运行。二是开展“一季度一主题”学习活动。制定每月学习计划，通过手机短信提醒、先进站点带动、学用典型示范等方式督促开展学习，实行全市终端站点使用率每月通报制度，对排名靠后的县（区、管理区）通报批评，着力提高站点使用效率。三是建立市县乡村四级联合管理机制。市远程办加强督促，县（区、管理区）远程办进一步指导学用，充分发挥驻村指导员和大学生村官的优势，创新形式，探索有效方法，开展各项主题活动。乡镇组织委员、村级党组织和站点管理员要根据实际，细化学习内容，制作每周播放预告，组织当地党员群众每个月集中学习2-3次，全年集中学习时间不少于60小时，并将学习情况纳入年终评优标准，全面调动各级各部门参与远程教育工作积极性，切实提升站点使用率。
（六）实施远程教育百村行工程。一是组建远程教育技术顾问团，开展“技术进百村”活动。由市委组织部牵头，从科技局、农业局、林业局、畜牧局、司法局、计生委等成员单位共同实施“科技教育动车组”和“农村党员大培训”项目，组成5个技术顾问组分别到5个县（区、管理区）100个乡镇村开展作物生产、茶叶栽培、果树种植、禽畜养殖、法律知识、卫生知识等现场技术指导、咨询活动，切实帮助农民群众解决生产生活中遇到的实际问题。二是开展红色电影展播月活动。结合大学生志愿服务万村远程教育暑期活动，利用远程教育平台丰富的红色资源，联合团委、文化局、广电部门等在远教广场开展“红色七月”集中放映活动，庆祝建党九十周年，为党的生日献礼。三是推进“送培训下基层促发展”活动。配合干部教育科整合全市的培训资源，利用远程教育把培训送到县区、送到乡镇、送到村两委、送到农村经济能人中，促进基层经济社会发展。
三、活动步骤
（一）制定方案阶段。按照“双创双争”活动目标和要求，结合本地实际制定实施方案，做到争创有目标、活动有载体、效果有保障。
（二）动员部署阶段。通过网络、报纸、教学平台多种形式广泛动员，把“双创双争”活动和“六项工程”的要求和安排落实到各级远程教育终端站点，力求广大基层党员干部积极参与。
（三）集中创争阶段。实施“六项工程”，集中做好创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵的创争工作，扎实推进“双创双争”活动实效。
（四）检查督导阶段。随机抽查，深入村级终端站点实地，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总结做法经验，确保活动开展效果。
（五）总结表彰阶段。对活动中涌现出的先进典型进行总结表彰，全市示范终端站点、优秀管理员、学用标兵原则上在季度评选的对象中产生。
四、组织领导
开展“双创双争”活动是远程教育工作深化创先争优活动的重要内容，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。各县区管理区党员干部现代远程教育机构要充分认识活动的重要意义，坚持围绕中心服务大局，加强领导，落实责任，齐抓共建，形成合力，确保此次活动的顺利进行。
（一）加强领导，提高认识
各级党组织要统一思想，高度重视“双创双争”活动的开展，建立领导责任制。由市委组织部组织成立市党员干部现代远程教育“双创双争”活动工作领导小组。各县（区、管理区）由县（区、管理区）党（工）委组织部牵头，与成员单位、乡镇（街道）党委合作成立领导协调小组，把“双创双争”活动纳入创先争优活动，纳入基层党建工作目标考核体系。
（二）狠抓落实，全力推动
市远程办要按照“双创双争”活动内容，制定详细计划和措施，落实工作责任，分批分阶段到基层站点实地调研，组织推动，检查督促，全面落实各项工作活动任务。各县（区、管理区）要注重结合本地实际，积极创新，开展形式多样、各具特色的创争活动。及时宣传报道好的做法，大力推广典型经验，营造良好的舆论氛围，扩大党员干部现代远程教育的影响力。
（三）加强宣传，督促检查
【27中双争双创总结】推荐阅读：
双争双创活动总结09-11
双创双争活动情况总结10-28
双争双创02-12
双创双争学习心得12-30
医院工作人员双创双争心得体会11-06
企业党员双争总结07-27
乡镇双争活动总结03-04
党员教师双争双评个人总结01-27
双争活动实施计划01-09
双争活动实施方案06-07
