外联部2011年到2012学年第一学期工作计划表（精选11篇）
第一周：制定新学期计划，协助师生做好迎新准备，协调各部门完善计划。
第二周：积极准备迎新生的一系列活动，让新生感受到大学生活的丰富多彩。1.与文艺部合作，举办“迎新晚会”2.加强与别系的学习与交流，能让同学有更多机会参与到学院丰富的活动中，来充实我们的大学生活。3
第三周：在外联部纳新之前做好充足准备，广招贤才。寻找大一新生中适合外联部工作的学生。平时留心，注重口头表达能力与工作能力。
第四周：纳新。要有较强的语言表达能力，组织协调能力，对想进外联部的新生进行择优录取。
第五、六周：培养外联部干事：带领性暗示与赞助商交流，让他们进一步了解外联的工作，以利于更好、更迅速的搞好各项工作。把所有的部员分成几个组。让他，们自行结合，根据自己的特点对不同的企业进行接触。
第七、八、九周：协调组织国庆节的一系列活动。
第十、十一周：协调体育部举行篮球赛活动。
第十二周：举办科技下乡活动
第十四、五周：协调文艺部举办元旦晚会的一系列活动。
本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。
二、工作目标
(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。
(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。
(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。
(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。
(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。
(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。
三、具体工作
㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。
坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。
1.加强班主任队伍建设。
(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。
(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。
(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。
2.构建三结合德育组织网络。
(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。
(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。
(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。
3.开发和完善德育课程。
(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。
(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。
(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。
(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。
4.培养学生“十大”良好行为习惯。
学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。
(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。
(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。
(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。
(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。
(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。
(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。
以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。
1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。
即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。
(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。
(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。
(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。
(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。
2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。
3.抓好教学常规, 落实“六抓”。
“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。
(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。
(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。
(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。
(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。
(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。
(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。
4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。
(三) 精细严实, 规范制度看守校园。
民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。
1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。
2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。
3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。
4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。
(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。
围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。
1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。
(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。
(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。
拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。
(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。
义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。
1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。
2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。
3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。
4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。
(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。
内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。
1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。
2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。
3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。
4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。
5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。
(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。
显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。
1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。
(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。
(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。
(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。
(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。
2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。
(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。
(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。
（2011——2012学年第一学期）
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，以“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，根据团县委年度工作要点，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校的工作中心，团结全校青年，开展形式多样、内容丰富的活动，扎实有效地搞好共青团工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。
二、工作思路
在落实学校各项工作的基础上，解放思想，求真务实，与时俱进，发挥好桥梁和纽带作用，开展建设师生精神家园为主题的活动，丰富师生的人文底蕴，提高学生的人文素养，健全学生心理品质，增强学生的法制观念，力争共青团工作再上新的台阶。
三、工作要点
1、加强组织建设，提高组织能力。完善“团委——学生会、文学社、广播社——团支部”的管理体系。把一批有朝气、有才能、有热心的先进青年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力；对各级组织定期进行培训考核，明确职责，合理分工，协同作战，做到各负其责，工作有序有效。
2、进一步细化学生会工作，使学生会工作能落到实处。
3、做好团员管理工作，完善组织结构。在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，及时办理团员档案材料的转交工作，确保团员人人有档案；完善高一新生团组织关系转接、注册等工作，加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。
4、加强指导，完善管理，充分发挥学生社团的作用。发掘一部分在文学、美术、摄影、手工制作等方面有特长的学生，充实文学社、广播社。用好各班黑板报和橱窗，开展主题板报活动，并进行量化评比，进一步落实系列化、制度化。
5、加强学生心理辅导工作。有针对性的组织开展心理健康教育，在广播中开设心理健康教育专栏，利用国旗下讲话、橱窗等及时疏导学生心理，做到学生 1 心理教学有计划、有内容、有师资、有场所、有活动。使心理教育更具针对性和实效性。
6、协调上下左右关系，提高办事效率。以服从于学校的管理，服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团委活动与各处室的关系。
7、继续开展团员意识主题教育。根据青年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，以科学发展观为主要内容，并落实到团员发展、组织生活等各项工作中去，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。
8、进一步丰富师生业余文化生活。继续使教工团员在增强学校凝聚力、加深同事间友谊、协助学校加强治安管理、提高教工教学水平等方面发挥作用的同时，进一步使青年教工与学生密切联系，充分参与到对学生的管理、成长工作中去，增强青年教工主人翁意识。
9、加大活动报道力度，扩大共青团影响。在搞好活动的基础上，进一步扩大宣传的广度，加大宣传的深度和力度，做好共青团的网络通讯工作，力争多输送质量高、内容精的文章。
10、做好扶贫帮困工作。配合教育处深入开展“爱心助学”活动；发挥团组织的桥梁作用，加强与结对资助双方的沟通联系，做好协调、管理和服务工作。
四、具体安排
结合主题月等活动，拟开展如下活动，根据实际情况再作调整。九月份：
1、召开团支部书记会议，要求团支书制定好支部工作计划
2、“赞歌送给您——我的老师”主题活动月
3、高一新生中招收文学社社员、广播社社员、学生会成员，明确各部门分工
4、做好高一新生的团籍整理并建档工作
5、规范日常管理制度，将考核工作做实做细。十月份：
1、“热爱祖国，扬我国威”主题活动月
2、各团支部优秀学生入团申请工作；
3、团校培训，对优秀学生干部、高一新任团书记进行培训。
4、高一新生“规范教育和感恩教育”，让学生“学做子中人” 十一月份:
1、“心存感恩、学会感激”主题活动月
2、高二学生“自主、责任、协作教育”，让学生“做合格子中人”
3、联合各个年级处和教研组，有针对性地开展竞赛活动，如演讲比赛、征文比赛、书画比赛、英语作文比赛等。
4、新团员入团及归档工作，在籍团员的年度注册工作； 十二月份:
1、“辞旧迎新、喜庆元旦”主题活动月
2、高三年级学生“理想、拼搏教育”，培养学生“我爱我子中，做优秀的子中人”
2012年元月：
1、欢庆元旦，开展元旦晚会；
2、寒假社会实践活动。
一、指导思想:
坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神。树立育人为首、德育为先的育人思想。以小公民道德建设和礼仪教育为重点，强化学生的养成教育，组织开展“养成良好习惯，争当四好少年”主题教育。不断加强班主任队伍建设，继续深化德育科研课题，全面实施素质教育。
二、工作目标:
１、加强班主任队伍建设，充分发挥“紫禁杯”班主任、首席班主任的示范、引领作用。以班主任工作站成员为核心，探讨新时期班主任工作的新方法，解决班主任队伍建设中的新课题。
２、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质，组织开展“养成良好习惯，争当四好少年”主题教育，社会实践活动，不断提高学生综合素质。
３、加强学校德育常规工作的管理，研究学生特点，制定适合校情的养成教育要求及相关管理制度，营造良好的育人环境。
4、继续深化学校科研课题，推进家庭教育、学校教育和社区教育，持续构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。在创建学习型家庭的过程中，不断提高教师、家长和学生素质。
三、主要措施：
（一）认真组织开展班主任职业道德的学习和业务培训。坚持每月召开一次班主任工作例会，通过培训、交流、学习，撰写“教育故 1
事”等形式加强在具体工作中的研究，提升不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真性去感化人、用榜样去激励人、用人格去熏陶人，将敬业奉献落到实处。
（二）加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。
（三）以“养成良好行为习惯，争当四好少年”为培养目标，以《小学生日常行为规范》为准则，争创“行为规范示范班”、争当“四好少年”。把学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，以此促进文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌等好习惯。
（四）充分利用每周主题班、队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，充分发挥学生身边道德榜样的示范作用，提升学生文明素养，促进校园文化建设。
（五）积极开展德育实践活动。利用爱国主义教育基地及各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。
（六）充分利用“多媒体”功能、“校园广播站”等宣传媒介。进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围。
（七）为配合学校开展的“养成良好习惯，争当四好少年”主题教育，将加大检查力度，除有值周领导，值周生值周外，增加小小值周志愿者，共同参与值周工作，做到及时反馈、记录，并与示范班的评比直接挂钩。
（八）本年度，学校将继续以“在学校指导下依托班级家长教师协会，创建学习型家庭”开展课题研究，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作。
四、各月工作安排
九月份：
1、召开以“养成良好习惯，争当四好少年”为主题开学典礼。
2、召开班主任例会，布置学校德育、少先队工作计划。
3、开展“我眼中的厂小教师”教师节庆祝活动。
4、开学初家长会（家长与新老师见面，提新学期要求，第一次家教委员会开会）。
5、利用校会时间，大力宣传“养成良好习惯，争当四好少年”为主题的教育活动，是广大师生了解内涵。
6、以年级为单位，根据学校计划，制定适合本年级的少先队工作计划。
十月份：
1、以“养成良好习惯，争当四好少年”为主题创编童谣，配
合建队62周年开展活动。
2、组织学生观看优秀儿童剧《马兰花》
3、召开以“养成良好习惯，争当四好少年”为主题”的班队
会评优活动。
十一月份：
1、以“爱科学学科学，争当四好少年”为主题，开展科技月 “四个一”活动（一张科技小报、一次科技节LOGO设计、一期科技壁报、一幅科幻画）
2、配合科技月开展社会实践活动（秋游中国科技馆）
十二月份
1、召开班主任教育故事交流会。
2、以“我健康、我快乐，争当四好少年”为主题开展冬季小型、趣味运动会。
3、以“共享家校阳光，争当四好少年”为主题新年庆祝活动。（家长志愿者协助）
一月份：
1、做好学生假期安全的教育工作，布置假期中小队活动。
2、收集、整理德育及少先队工作的各种资料归档。
3、结业式，表彰总结工作。
本学期大型活动：【暂定】
1、开学典礼
2、庆祝教师节
3、观看爱国主义影片或优秀儿童剧目《马兰花》
4、队庆62周年活动（表彰、童谣朗诵）
5、秋游科技馆
6、冬季小型运动会
2011—2012学年
第一学期工作计划
新学期伊始，我们迎来了新的一届，2011级的新生们，将为我们注入新的活力。在这个秋风轻拂的秋季，我们又开始谱写新的篇章，在系领导的带领下，商务系学生会将继续开拓创新，不断进步。本学期的工作计划如下：
一、部门工作
我们会积极开展有益同学们身心健康发展的活动，以便丰富同学们的课余活动，使同学们的大学时光绚烂多姿。实际情况，生活部为本的计划做出了以下规划：
1.每年开学后新生由于刚刚进入大学生活，在生活，安全，卫生等诸多方面都会存在许多问题和隐患，诸如对大学生活不适应，对大学学习不适应，对学校各个地点不熟悉，缺乏社会经验容易受不法分子的欺骗迷惑等等;在适当时间组织专人前往新生寝室开展直接交流。使大一新生尽快溶入到大学生活之中。
2.每月不定期给各班班长及生活委员召开会议。听取同学门的心声，了解同学门在生活中遇到的实际困难，并及时解决。与各班辅导员做好沟通。
3.配合学院和学生会兄弟部门的相关活动
作为生活部在学生会工作的又一个重点工作，我部还要发扬上届生活部的优良传统，从整个学生会的大局出发，结合生活部的特点和优势，积极协作其他兄弟部门的工作。工作重点将放在生活部所负责的卫生和宿舍方面。总之，希望经过我们一年的努力能够在学生会内部树立“有困难，找生活部”的工作理念。
4.宿舍管理
每周定期检查宿舍卫生（每周一中午）
不定期抽查宿舍卫生，以及日后跟踪调查。
5.班级卫生管理
每天晚上检查班级卫生，为同学们营造一个良好的学习环境
二、活动开展
本学期计划开展第二届“宿舍文化节”，根据上一届“宿舍文化节”的各项活动，指定本届文化节的各项活动，旨在在新生刚进入校园是，以活动的形式，加强同学们的凝聚力。
三、规章制度建设
由于上一届学生会的规章制度执行力度不足，对学生会的发展产生了严重的阻碍作用，所以在本学期开始，要严格指定并执行商务系学生会规章制度，以期在本届建立一个良好有序的执行力度强的学生会。
1.遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程和各项规章制度。
2.本着“全心全意为同学服务”的宗旨，为商务系学生会尽自己最大的努力。养成工作认真负责，积极热心的工作作风。
3.生活部成员要严格要求自己，不论事学习、工作还是生活上，时刻注意自己在同学们心目中的形象，争取在各方面起模范带头作用，不做有损学生会形象的事情。
4.因有特殊事情不能参加正常例会及工作时，应提前向上级请假。
四、其他工作的开展
1.积极配合学生会其他部门本学期的各项工作，和各部紧密合作，共同为商务系学生会贡献自己的一份力量。
2.定期召开生活部例会，重要会议是做必要的会议记录。以上是生活部本学期的工作计划。生活部的所有成员将一如既往，以饱满的热情，最积极的工作态度投入到工作中，积极配合商务系学生会其他部门的工作，确保我系学生会的工作有条不紊的开展。为系里贡献出最大的力量。
2011年9月4日
一、指导思想
本学期教务科将在学校工作计划的正确指导下，深入贯彻科学发展观，围绕并落实校长室对教学工作的具体部署，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理，继续加大课程改革的实施力度，增强学生的实践操作动手能力，增强服务意识，提高创新能力，充分发挥教研组作用，提高教师的专业技能水平，使我校的教育教学质量进一步提高。
二、工作措施
（一）严格内部管理
1、利用各种机会，使教师树立服务意识，建立起强烈的使命感与责任感。体现“分工不分家”思想，做到既分工明确，又互助协作，工作上早计划、早安排、早落实；
2、根据学校发展状况，进一步完善与健全规章制度并严格执行；
3、根据学校各专业的不同要求，科学、合理地安排好课程，使教学设施得到充分利用，教学内容与教学时间匹配合理；
5、教务处继续进行正常的教学巡查，发现问题，及时反馈，确保教学质量，杜绝教学事故发生。
（二）注重教学常规
教学工作的各个环节是互相联系、互相影响和互相补充的，因此对教学工作的基本环节要严格规范，对教学常规要常抓不懈。
1、备课：
认真钻研本学科教学大纲、教材，充分了解学生，规范备课要求：即目标、重难点明确，环节清楚，有板书设计、课后小结，教法和学法指导在教案中要有所体现。
对教案除每学期4次定期检查外，还将采用不定期的抽查方式进行教学检查，坚决杜绝不备课上讲台的现象。
2、上课：
按计划实施授课，注重教学过程的信息反馈，形成适合中专学生发展的创造性的教学模式，提高课堂效益；以学生为主体，注意因材施教的落实，采用合作交流、兴趣培养、学法探讨等适当的方式对学生进行辅导。
深入课堂听课，了解课堂教学状况。积极开展教学公开课、评优课、示范课及研究课活动。
3、考核：
采用合理、科学的评价方式对学生进行阶段性评价。进一步通过对专业课考核方式的改革激发学生的学习兴趣，提高教师的教学热情，从而达到教与学质量的全面提高。
（三）加强教研组建设与教师培养
1、教研组根据学科教学特点，每周定期按固定时间开展教研活动，组长定计划、定地点、定内容。通过活动，加深对教学常规的理解，积极探求新的教法与学法。
2、建立好备课组队伍，强化备课组的功能。加强合作交流，共同解决教学实际问题，实现资源共享、任务同担，实现教学效率的最优化。
3、根据课程的不断变化，任课教师作好教学计划的的修订工作。
4、各教研组妥善安排好各级各类公开课活动，组织好说、听、评课活动，以确实达到提高教学水平的目的。
5、重视青年教师的培养，根据各组教师的教学情况，进一步做好师徒帮带工作。在指导新教师的过程中，结对教师、教研组都有指导义务。通过听、评课，师傅的示范课等多种方式对青年教师进行培养。
（四）认真落实教务管理
1、做好学籍管理工作和注册统计工作，做好高一新生的入学注册工作，建立学生的学籍档案。
2、逐步完善排课、调代课的合理性，规范教学秩序。
3、开展教学调研，通过座谈会、问卷调查等方式，为教学研究提供一手资料。
4、配合学校有关部门，积极搞好市场人才需求调查，及时调整课程设置，使我校教学管理更科学、更规范。
5、联系用人单位做好各专业学生的见习工作
6、加强实训、实训管理，提高学生实际操作能力。为进一步提高学生的综合实践能力，培养技能型紧缺人才，本学期教务处将继续加强实验、实训管理，建立各科目实践教学项目大纲，规范实训课教学常规，规范实验、实训场所管理；加强实训基地建设，提高实训教学水平。
三、工作要点
（一）、常规工作
1、做好上期学生补考的报名、辅导工作及进行考试、考核。
2、加强专业课的教学管理工作，有步骤、有计划的开展好各专业的技能训练、技能竞赛和专业考级工作。
3、充分发挥骨干教师的作用，组织上好研究和示范课。实行领导推门听课制度。
4、加强教学检查工作，继续完善教案检查工作。
5、做好外地学生上课的各项准备工作（插班、分班及教材的选用）。
6、加强阅览室、图书室、各专业教室的管理工作。
7、做好教学计划的调整，保证教学计划的实施。
8、做好专业课的物质保障工作。
9、抓好住宿生晚自习的管理工作。
（二）重点工作
1、加强教研组的建设。
2、联系用人单位做好部分专业学生的见习工作
3、加强学校各部门协调，做好外地生的教学管理工作。
4、充分调动师生的积极性，搞好专业技能竞赛。
5、积极开展校本培训工作，提高教师的业务水平
6、做好专业学生的考证工作。
（三）、教师培训
1、加强信息技术与学科教学的整合，继续对青年教师进行培训。
2、加强双师型教师的培养，保证双师型教师的数量和质量，充分发挥双师型教师的作用，为教师提供条件，鼓励教师专业考证。
3、继续组织好教师“帮带”工作，配合办公室做好教师的新一轮继续教育工作。
4、有计划、有目的的进行教师培训（校内培训、选送部分教师外出培训、聘请校外有经验的教师或领导到校讲课或指导）。
（四）、教学科研
1、继续加强教科研的组织领导，制定教科研工作计划，定期召开教科研工作会议，有计划、有针对性地开展教科研培训工作，力争打造一批教科研骨干力量。
2、积极参与进行科研课题：
3、鼓励扶植老师积极参加教育科学研究单位举办的各类教学比赛，参赛老师要按时间、内容上交参赛作品。
4、加强教研组活动管理，保证教研组活动的时间，从本组实际出发，制定出具体的活动计划，解决教学工作中的实际问题，加大检查力度，充分发挥教研组的职能作用。
5、结合新一轮的继续教育，做好优秀论文的征集评选工作。
6、积极参加市区级组织的各级各类比赛。
（五）、技能比赛
1、加强文化课、专业课基础知识和基本技能比赛的常规管理（各教研组在第2周内报开展竞赛计划）。
2、突出专业特点，有计划的开展课外兴趣小组活动，制定好活动计划，保证时间、地点、指导教师、学生的四到位，认真做好活动记录。
（六）、做好市教委职成科和职成教研室布置的各项工作。
四、具体工作安排
9月份
第一周1、做好开学前的各项准备工作（教师分工、安排教室、调整课表、配齐教材、外地生收费明细）。
2、制定出工作计划及课外活动计划（各教研组、任课教师第二周内完成），要求内容具体，符合实际（计算机专业要另附一份信息技术培训计划）。
3、学生补考班任课教师会。
4、课堂教学管理、检查和专业教室的管理办法。
5、召开教务人员会议，明确分工，各司其职。
6、进一步完善教师教学档案，加强教师管理力度（教研组长管理）。
7、统计各班学生情况及住宿生学生数。
第二周1、安排住宿生晚自习值班表、专业教室使用表。
2、安排各教研组公开课、示范课教师名单。
3、查教案、教学计划。
4、推门听课开始。
1、建立各班学生成绩差的学生档案。
2、计算机考级辅导、任课教师会
3、学生补考工作
4、教师教案编写培训
第四周1、进一步修订各专业教学计划。
2、师徒帮带会议。
3、检查各班课外小组活动情况。
4、计算机考试。
第五周：国庆节放假
1、安排学生假期实习指导。
2、教科研工作会
第六周1、安排学生专业技能竞赛相关事宜
2、安排服务学生实习指导。
3、骨干教师培训。
4、教案、作业检查第七周1、教师技能竞赛相关工作。
2、学生座谈会
3、检查课外小组活动情况。
4、教师公开课
第八周1、准备学生实习就业观指导。
2、学生演讲比赛
3、期中考试动员
第九周1、期中考试
2、教师帮带会
3、布置学生竞赛相关事宜
第十周1、期中教学情况分析。
2、期中表彰大会
3、青年教师技能竞赛
第十一周1、检查教案、教学手册、各班文化课学生作业。
2、教师培训。
3、评优课和示范课筹备。
第十二周1、教科研会议
2、公开课、示范课。
3、春季班学生见习
4、布置学生技能竞赛相关事宜
1、学生技能竞赛筹备会。
2、春季班学生见习
第十四周1、学生技能竞赛开幕式
2、文化课基础知识竞赛
3、专业课技能竞赛开始
第十五周1、检查教案、教学手册、各班文化课学生作业。
2、教研组长会，布置科研论文
第十六周1、教师科研论文撰写
2、学生技能竞赛总结
第十七周1、做好期末考试的各项准备工作
2、教师科研论文总结研讨会
第十八周1、期末考试动员。
2、各教师交学期活动材料
3、各班评优、评先进第十九周1、期末考试
2、检查教案、教学手册、学生作业。
3、阅卷、成绩登统。
4、各种材料（学生成绩统计表、前十名、学生补考名册、学科补考试卷及答案、记分册）。
5、期末扫尾工作
惠州金山信息工程职业技术学校教务科
一、生活部自身建设
（一）、加强自身建设，明确工作思路，完善自身管理。在校领导和主席团的指导下，我部要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使生活部的运作更规范更有效率。明确分工以及个人职责，让老师以及同学们看到的是一个有组织，有纪律的生活部。
（二）、努力完成生活部的各项工作,认真学习各项规章制度，从部长到干事做到一切严格遵守纪律，服从组织安排。
（三）、严格摆正工作，学习，生活三者关系。工作态度积极端正，做到任务落实到位，责任落实到人。工作中应当注重效率，质量和可操作性。在可操作性强，保证质量的同时，提高工作效率。
（四）、注意及时反馈信息，不论部长级或者是干事，在工作中遇到困难首先及时解决，自己难以解决的事情应及时向上级汇报，以免耽误工作。
二、工作制度：
（一）、遵守学校的各项规章制度，遵守学生会的章程及各项规章制度。
（二）、本着“从同学中来，到同学中去，全心全意服务同学”的宗旨，为学校尽自己最大的努力。
（三）、生活部的每位成员都要养成积极热心，吃苦耐劳，认真负责的工作作风。
（四）、生活部要继续作好学生同学校后勤方面的联系人，协调好二者之间的关系,广泛收集同学们对学校饮食，安全等方面的相关意见和建议，并及时传达给相关的部门。
（五）、维护同学们的基本利益，确保同学们生活惬意有序进行的基础上，努力使同学们的大学生活更为丰富多彩。
（六）、生活部成员要严格要求自己，不论是在学习、工作，还是生活方面，时刻注意在同学们心目中的形象，不得做出有损信息学院学生会的事情，应争取在各个方面起到模范带头作用。
（七）、因有特殊事情不能正常参加例会及工作时，应提前向部长请假。
三、宿舍文化节
（一）、首届魅力宿舍活力秀通过对宿舍成员学习成绩及得奖情况评比、宿舍成员趣味体育竞赛、公开展示及公开投票、宿舍生活PPT展示以及现场才艺表演等环节，全面展示宿舍成员风采，评选校园魅力宿舍典范。
（二）、首届星级寝室评选活动在舍标大赛、宿舍装饰大赛、魅力宿舍评选的基础上，综合考虑各项因素评选出校园星级宿舍，丰富校园生活，鼓励学生良好的生活习惯。
（三）、首届宿舍文化节系列活动成果展示暨颁奖典礼对本届宿舍文化节各项评比成果予以集中展示，并在颁奖典礼上予以表彰奖励。
四、其他工作
（一）、日常宿舍的检查在各二级学院的配合下定期的对学生宿舍进行检查和监督，确保学生有一个良好的住宿环境。
（二）、学生会日常工作积极配合学生会其他各部的各项工作对办公室、会议室等地方的清洁，努力做好每一件学生会的日常事务。
（三）、保持与后勤总公司的联系，服从各项安排。
政处工作计划
一、指导思想
本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“齐头并进，共同管理，提高教育教学质量”的办学目标和理念，在学校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，完成并搞好我校的学生和班级《操行评比实施方案》，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高思政工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航，同时也将我校的思政工作推向一个新的台阶。
二、工作目标。
1、以“五心教育”作为本学期我校的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
2、学习落实和内化《中小学生日常行为规范》和《双龙中学学生操行评比实施方案》，促进学生文明素养的形成和提高。
3、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。
4、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。
5、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。
6、以《五心教育》为德育教育的教材，进行学生的规范行为的教学。
三、主要工作措施。
（一）、强化德育队伍建设。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。
②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、室长、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。
③、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。
④、寝室管理员、值班教师。要增强责任意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，牢固树立安全第一的思想。确保寝室文明、清洁、安全、温馨。
⑤、卫生管理员严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；食堂工作员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训，以理待人
(二)、实施法纪、安全、心理健康教育。
充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。
班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作；加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，认真做好半封闭管理，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。
加强学生各种安全防范意识，加强法纪教育，提高自我防范能力，努力做到学生在违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。贯彻执行有关文件，写好法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。
(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
1、各年级要进一步学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。
七、八年级要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，结合八年级是初中阶段的转折点，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。九年级要重视“三观、四有”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。
2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，把《五心教育》走入课堂，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。
3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。
4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。
5、利用3月文明礼仪月、“5.4”等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。
通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
(四)、加强思想教育和文明行为的养成教育。
1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学月评选出“学习之星、文明直星、环保之星、纪律之星、优秀室长”，每周评选“优秀寝室”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。
2、严格执行卫生管理和寝室管理办法抓正反典型，努力净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平、上层次，为争创市级校风示范校和市义务教育示范校打下基础。
3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，利用好食堂里的闭路电视播放爱国主义电教片。
双龙中学思政处
2011-2012学年度第一学期教科室工作计划
2011年8月30日
本学期，学校的教科研工作将在校长室的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，以课堂教学改革为抓手，积极践行“活动单”导学教学模式，大力营造“教学即研究”的科研氛围，坚持教科研“在服务中提高，在服务中发展”的宗旨，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”做文章，努力追求教育科研形态的多元化，以科研促教学质量全面提升，在实践及改进中将教科研工作引向深入。努力使广大教师的工作与教育科研融为一体，求真务实，与时俱进，促进学校教育科研的发展与创新。
一、以扎实措施把课堂教学改革引向深入
深入贯彻落实如皋市教育局的新课改精神，大力推进“活动单”导学模式，继续认真实施好学校教学模式的探索与学习。继续抓好骨干教师的示范引领工作，结合“青蓝工程”抓好青年教师的培养工作。以“同课异构”“同课同构”等形式开展好青年教师“活动单导学”模式课堂教学大练兵活动暨主题教研沙龙活动，通过活动促进青年教师的专业成长。提前2周公布课题，教研组内进行集体备课和试教，评委现场打分确定成绩，进行专题的教研沙龙。执教教师谈教学设想和教学的反思，中心发言人作主题交流发言、骨干教师特邀点评，以真切的行到扎扎实实搞好教研活动，使青年教师能够通过活动有所思、有所得。
二、以务实态度把课题研究工作引入行动。
课题研究是教育科研的重要方式，今年是“十二五”的开局之年，我们将继续加大课题研究的力度。暑期圆满完成了“十一五”期间立项的省、市级2项课题的结题工作。本学期将尽快启动南通市、如皋市教育学会规划课题的研究，力争尽快开题。
通过校本培训等活动，让广大教师明晰课题申报的流程，明确课题研究方法。即通过问题、实践、观察、反思、问题，梳理出问题的关键所在，问题即课题，将课题研究更加务实，从形而上走向形而下，让课题研究真正成为每一位课题成员乃至所有老师教学实践的主动需求，真正做到全校所有老师人人有课题研究任务，骨干教师人人有课题研究团队。鼓励每个课题组团队制定出切实可行的研究计划，以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进行课题的研究，创造性地发现、分析、解决教育教学中遇到的实际问题，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。
三、以“草根化”主旨把教师培训引向实效。
优质教育资源最核心的资源是优秀的教师。当前，全市上下正致力于创建优质教育均衡示范区，新学期我校又有5名骨干教师交流至其他学校。一个不容忽视的现实是优秀教师的培养速度赶不上输出得到速度。新学期我们将努力破解优秀教师的培养问题，千方百计扩大优质教师资源，增加数量，提高质量，壮大队伍，提升影响力和辐射力，增强造血能力，以适应打造优质均衡示范区对优质教师的需求。
本学期，我们着力走两条线：
1．新进教师培训。
通识培训+学科培训。利用校本研修班时间专门组织校内骨干教师对新进校教师进行通识培训，培训内容包括校史、常规要求、“活动单导学”案的设计等。同时尽快新老教师的结对工作，方便新教师开展日常工作。新学期将为新进教师搭台子，压担子，通过青年教师“活动单”导学模式课堂教学大练兵等活动积极拉练，在活动中提升他们的教育教学水平，促进教师自觉投身教育科研。力争经过3年左右的时间使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构，具有一定教育教学及科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用的骨干教师。
2．骨干教师培训。
以“蓝青工程”为抓手，以塑造尽职履责典范、提高教师教学能力、提升教师科研水平为目标，采用校内培训与校外培训相结合的方法，争取更多的机会让骨干教师受到各层次的培训。积极参加观摩评议及各级各类研究课，对同学科教师进行有效的指导，以提高骨干教师的课堂教学水平。每学期要求骨干教师执教一节校级研究课，以此为契机，在全校范围内，开展一次大型研讨活动，同时提高自己驾驭课堂的能力。及时反思教学，积累教学中的心得感悟，在实践中提高。捕捉自己课堂上的创新点，与广大教师资源共享。在课题研究中发挥主体作用。骨干教师要积极参与课题研究，在课题研究中担任主力，及时总结课题研究的阶段性成果，和课题组成员共同探索，共同提高，增强自己的科研意识和能力。同时发挥好骨干教师的辐射引领作用，落实好师徒结对承包制，确保“蓝青工程”的实效和帮扶质量。
四、以多元创新把科研常规工作引向规范。
1．科研队伍建设。
加强全校教师课程改革理论的学习，切实转变教师观念，以新的教学理念应对课堂教学改革的需求，切实提高教师教科研意识与水平，以“活动单导学”模式构建高效的课堂教学。加强教科研专职人员、备课组长及教研组长队伍建设，给青年骨干教师压担子，搭台子，以教研团队培植为工作重点，强化学科组教科研整体考核，大力推动科研型学校的塑创。
2．教研成果展示。
积极落实上级主管部门组织的各项教师论文评比活动，在学校组织初评的基础上，帮助教师再修改后多加推荐，做到既积极参与，又做好沟通、联系等工作，本学期力争教师论文发表数量在上学年高位基础上再有新的突破，获奖论文的份额率更高。
本学期，我室将继续把教师文章在市级以上发表或获奖作为重点工作，明确要求市、区学科带头人、教学能手每学年至少在省级以上正规教育刊物发表一篇论文，青年教师力争每学年有两篇论文在各级各类论文评选中获奖，学期末组织教科研专项积分考核并以此评定教科研奖的等第。
3．课堂教学竞赛。
继续开展校级青年教师课堂教学大练兵活动以及年级循环课课堂教学竞赛，所有教师全员参与，深入推进“活动单”导学课堂教学的改革实验，在实践中进一步完善适合校情、师情、生情的教学新模式。本学期改革公开课组织形式，将校级公开课及教研沙龙合二为一，即每周四下午“同课异构”，再继续进行相关的研讨活动。从细微的环节探讨教育现象，从而推动校本教研的草根化与实效性。
4．集体备课。
锻造一支有力的教研队伍，每两周一次，以学科组为单位开展集体备课，总结反思前两周的教学，集中商讨下两周的导学设计，并对参与校级或以上公开教学进行集体备课和磨课，交流教学中的成功做法，梳理教学过程中的疑难问题。
5．在职培训学习。
组织教师参加省、市各类培训，要求外出参与各类培训、研讨、学习的教师返校后必须撰写学习心得，在沙龙或集体教研活动中，汇报自己的收获。同时开展多层次、全员化的校本跟进培训，努力提高学科培训质量，确保广大教师以积极的态度、饱满的热情、精湛的教艺投身课程改革。
6．听课评课活动。
积极参加各类听课评课活动，认真记载听课笔记，中层以上的干部以及新进教师每人一学期听课不得少于55节，其他教师不得少于30节。
具体工作安排
八月份
1．制定教科室工作计划。
2．全体教师参加校本培训及南通市校本培训考试。九月份
1．落实新学期课堂教学研讨活动安排表。
2．开始正常集体备课。
3．“十二五”立项课题课题组准备开题材料。
十月份
1．组织骨干教师上示范课。
2．安排人员参加市优质课竞赛。
3．年级循环课开展。
4．组织召开“十二五”课题研究推进工作会议。
5．组织教师读书会活动。
十一月份
1．组织教师进行课堂教学研讨沙龙活动。
2．组织教师进行读书笔记展览活动
3．“开展有效教研，推进有效教学”教学研讨活动。
十二月份
1．“开展有效教研，推进有效教学”教学研讨活动。
2．评选学期读书先进个人。
一月份
1．教师教科研工作积分考核。
2．课改实验班教师工作考核。
在专业科管理的实施过程中，以《中山中专十二五发展规划》为引领，继续推进新形势下学生德育工作和计算机科教学的改革与创新。以国家中职示范学校建设为契机，以课程改革和学分制的推进为抓手，着力提高课堂教学质量。坚持“努力打造中山中专美好印象，为每一位教师构建成功发展的平台，把每一位学生培养成有价值的人”的办学理念。把实事求是的精神贯穿到教育教学的每一个环节，在注重优生培养的同时，加大力度提高45分钟的课堂教学效果，用我们的真心、爱心、耐心和责任心来对待接受能力较差的学生，通过不同的途径和方法关注不同层面的学生，整体提高我们教师队伍的教育教学能力，进而探究新模式下的学生评价方式。
一、加强学生管理，不断总结和探索德育工作的途径
1、培养学生积极向上、文明礼貌、勤奋好学的行为习惯，树立良好的班风，构建团结友爱的班集体，抓好班级管理规章制度建设。
2、加强学生宿舍管理，严抓宿舍违纪行为，建设宿舍特色文化，培养学生良好的内务整理和卫生习惯。
3、认真做好新生开学的各项准备工作，充分让老生为新生展示优良的精神风貌，做好相关的展板宣传。
4、继续做好学生晚修改革，面向全校学生的需求，统筹机房晚修安排，提高技能训练的质量。
5、做好2011年中山中专艺术节、体育节和校庆的筹备和宣传动员工作，让学生全面发展。
二、加强班主任队伍建设
1、坚持每2周一次的班主任例会，举办两次班主任工作经验交流会。
2、组织班主任外出做德育交流活动，学习他人之长，活跃自己的思想。
3、做好以老带新，新教师跟班当副班主任工作。
三、学生干部队伍建设
1、继续探讨各班级班干部轮岗工作，将该制度在各班级落到实处，实现“学生自主管理”的目标。
2、做好团总支、学生会建设工作，引导学生干部自主搞活动。
3、建设团总支、学生会网站，做好资料的归档与传承。
4、加强专业科之间学生干部工作经验交流活动。
四、进一步完善科室管理制度，加强教师师德师风建设
组织全科教师以多种方式学习，珍惜学校发展的良好局面。力求使教师对学校的发展有使命感与责任感，从而在学校目前所面临的机遇与挑战并存的新形势下，身体力行，做好自己的本职工作。
五、加强教学常规的监督管理，加大教学改革的力度
1、加强教学常规管理，熟悉专业教学计划和课程教学大纲，认真备好、上好每一节课，努力提高课堂教学的质量。尤其是通过各方面的努力，把计算机科实验班打造成为全面发展的示范班级。
2、继续实行课程导师制。随着办学规模的扩大，平行班级增多，为了保证教学质量，对计算机科6类主要核心课程选聘课程导师，负责该类课程内容、教学案例构造，带领团队深入研究相关的教学。
3、加强对“计算机应用基础”课程的教学指导及教学管理，召开首届全校计应教学工作会议，不断提高学生参加全国计算机等级考试的通过率。
4、认真做好“网络专业精品课程的建设”课题的研究。积极动员广大教师参与科研活动，努力学会从教学的实践中去找项目，求真务实。提高自身的业务素质，从而提高自己的教学水平。
5、鼓励富有经验的教师带头，撰写一批质量高的科研、教研论文，为专业建设及教学改革起到带头作用。
六、加强实验室建设和管理，提高实训质量
加强对实训教学过程的跟踪，保障实训教学的质量。加强机房管理，认真做好市赛的训练工作。认真进行网络专项待建实训室的规划工作，厉行节约。
七、加强与企业的沟通与联系，探索校企合作的新途径、新方法
深化校企合作是专业建设有力推手。职业教育与行业和企业的依存度越来越高，我们需要解放思想，寻找机缘，挖掘我们的教育资源。让已经建立合作关系的8家企业真正的走入我们的课堂教学，或成为我们学生实习的场所。
八、积极开展有意义的工会活动，增强集体的凝聚力
学校工作计划
认真贯彻落实教体局精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，结合汇文初级中学的实际情况，全面实施“三四八”课堂教学模式，以课堂教学活动为载体，以教学评价为机制，以教学管理为保障，全面提高了教学质量，向全面发展的特色学校迈进了一步。现将一学期来的工作计划如下：
一、进一步实施责任引领策略
初一新生优秀学生流失严重，学校要不断提升教学成绩和管理力度，加大学校知名度及宣传力度，保证生源。
1、把“责任、方法、爱”作为校园文化建设的主题和方向，让每位教师付出自己的爱，让学生感受到教师的爱，让爱拉近师生的距离。
2、协调好各级部将社会和学校，家长、教师和学生凝聚在一起，形成动力，为做好下一步教育工作打下了坚实的基础，特别是职业学校招生工作。
3、教学校长身先士卒带头做，参与课堂教学改革，带头讲示范课、带头听课评课，让中层领导确实起到带头作用。
二、进一步加强备课组建设
进一步备课组建设实施意见，重点抓落实，求效率，做到备课精细化、上课精细化、辅导精细化、作业批改精细化、试卷分析精细化，协调教导处、级部做好常规检查，级部主任检查要细化，出现问题直接追究责任。
三、加强青年教师及新录用教师培养
组织青年教师进行业务学习，增强生本教育理念。有目的的进行推门听课，促进薄落学科教师成长发展，注重听新教师的课和他们的业务指导。
四、全面实施“三四八”课堂教学模式
根据学校制定的“三四八”模式课堂流程组织第二次过关课活动，让“三四八”模式课堂常态化。
五、举行“教学开放年”家长进课堂活动 结合学校实际，从活动目的、领导小组、内容形式、保障措施等方面设计好活动方案，让方案有可操作性，诚邀家长走进学校，让家长走进班会将自己的感悟，参与到活动中来，以集中听课为主并辅以其它形式，做到家长参与面广，并与家长进行交流座谈，虚心听取家长对学校管理、教学的意见和建议，加强家校互动交流。让每节课，每一个班都有家长。
注重以下教学活动的开展和实施
1、初一新生优秀学生流失严重，学校要不断提升教学成绩和管理力度，加大学校知名度及宣传力度，保证生源。
2、学校教学管理要进一步科学化、规范化、精细化。中层领导要不断提高认识水平和业务能力，做认识有高度，落实有力度。
3、进一步规范教研组、备课组活动，加强校本教研工作的力度。
4、继续完善我校的“三四八”课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂40分钟教学要效率，要质量。
5、通过教体局的基础教育督导检查和学校的常规检查，发现有多问题，要拿出方案解决。
6、认真做好课题立项工作以及教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保所有教师都有研究的教学课题，从草根课题入手。
7、学生厌学情绪高、落后面大，要不断更新教学理念加强课改意识，改进教学方法，加大措施整改力度。
8、进一步加大对结业学科、学业水平考试的奖惩力度。
9、部分教师敬业精神有待提高，加大“做幸福教师、普幸福人生”活动力度。
我们将努力发扬优点改进不足，力争在新学期让教育教学有更大的提高。
东莞市中堂汇文初级中学
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