初一语文课文知识点总结

初一语文课文知识点总结（共10篇）

初一语文课文知识点总结篇1

刚从小学升到初中, 多数学生可能会不适应, 学习可能会感到吃力, 那么初一语文知识该如何积累, 如何提升语文水平呢?

一语言的积累需进行

语言积累, 不仅指对古诗文和现代诗文的积累背诵, 也包括词语的积累, 名言警句、俗语、谚语的积累。近几年积累题在中考语文试题中占一定的比例, 包括单独的古诗文背诵, 也有成语运用考查, 同时也有句子的仿写。

因此, 教师应在日常学习和复习中加以重视。进行语言积累, 是我国传统的语文教育经验, 通过考试考查学生对语言的积累, 是一种促进学生学习、改善语文教学极好的方式。

让学生通过“读”把无声的书面语言转换成有声的口头语言, 通过“读”把不熟悉的语言变成了熟悉的语言, 逐步感受语言的内蕴和文章的气势, 领会其布局谋篇、遣词造句的精妙, 从而积累大量的语言材料。正如鲁迅先生所说的:“文章应该怎么做, 我说不出来, 因为自己的作文是由于多看和练习, 此外别无新得和方法。”

背诵是语言积累的重要方法之一。背诵优美的诗文, 是学生积累人类优秀营养、积累语言的重要途径。首先要背会《语文课程标准》和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落, 做到默写时不增、不删、不错字词、不用错标点符号。

当然在日常的阅读中, 对课外一些常见的诗文名句也要注意积累和摘抄。需要指出的是, 对名句的积累学习, 要能够理解其意思, 并准确得体地符合语境的运用。摘抄、做读书笔记是积累语言知识的方法。在初一阶段开学之初, 老师可以指导学生积累成语、名言、警句、歇后语等。

二阅读的积累需加强

在课内阅读中要注重情感渲染, 教师要引导学生欣赏文章优美的语言, 体会字里行间中蕴含着的作者情感, 使学生对其中的情感产生共鸣。孔子曰:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”可见在阅读中产生了兴趣, 才会调动学生学习的动力。

林语堂在《论读书》一文中说:“读书读出味来, 语言自然有味, 做出的文章亦有味。”课外阅读也是语文教学的重要组成部分。课外阅读是课内阅读教学的延伸和发展, 广泛的课外阅读不仅能有效地提高学生的语文能力, 而且能激发学生全面素质的提高, 从而促进各科学习, 广泛的课外阅读尤其对写作有较大的促进作用。指导学生有选择地读书, 鼓励他们多读好书, 有助于他们阅读能力的培养和阅读习惯的养成, 让他们在增长知识、提高阅读能力的同时, 也享受到无尽的乐趣和快乐。此外, 还要鼓励学生写阅读笔记。

三文言文的积累需重视

对于在小学阶段很少涉及文言文阅读的初一学生来说, 文言文积累较为欠缺, 因此课内文言文和课外文言文的积累是一项很重要的文学积累工作。课内文言文一般是一些经典文章, 因此要注重文本的解读, 包括其中的虚词、实词、一词多义、古今异义、翻译;同时在讲解课内文言文的同时, 老师应该让学生学会迁移。课外应读一些浅显易懂的文言文, 如一些勤学苦读篇中的《程门立雪》《颜回好学》, 盛德遗范篇中的《唐太宗罢朝》《不计人过》等, 以提高学生阅读理解文言文的能力。

四生活的积累需增加

叶圣陶先生曾说:“必须根源于现实生活, 文章才真能写通, 写来才真有意义。”为了使学生写作文时有话可说、有东西可写, 教师要努力拓宽学生的生活面, 增加学生生活的色调, 要有意识地指导学生留心观察周围的生活, 培养学生的观察能力, 让学生学会写生活札记, 记下平时观察到的一些有意义的生活片段, 持之以恒, 养成积极积累写作素材的习惯。如在讲解莫怀戚的《散步》时, 我会让学生知道作家们的写作也是来源于生活中的点滴, 感受亲情, 体味浓重的情意, 然后让学生以日记或周记的形式写下亲情中温暖感动的瞬间。又如在《绿色蝈蝈》的教学中, 让学生知道从习性、外貌、食性等方面来描写叙述这类文章中, 同时让学生课下认真观察身边的小动物, 并试着以这种方式进行叙述。重视生活的积累, 不仅是学习语文本身的需要, 更是学生生命发展的需要, 因为这些积累将对学生的一生产生影响。

总之, 语文的学习是一个积累的过程。让学生多体验、多积累, 学生的积累丰厚了便会文思泉涌, 写出优秀的文章来。

参考文献

[1]荀子.劝学[M].北京:人民出版社, 1982

[2]杨伯峻.论语译注[M].北京:中华书局, 1980

[3]林语堂.林语堂精选集[M].北京:北京燕山出版社, 2008

初一语文下册知识点总结篇2

《骆驼祥子》导读

(一)作者简介

老舍(1899-1966)，现当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。他一生写了约计800万字的作品。老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他的作品已被译成20余种文字出版，具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩。

主要著作有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》《樱海集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟》《茶馆》，另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。

(二)作品简评

《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧：二十世纪二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子，怀着发家、奋斗的美好梦想，不顾生活的万千磨难努力地生活，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一点火花。这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。

《骆驼祥子》具有非常鲜明的艺术特色，主要表现为三个方面：结构紧凑，笔触严谨;心理描写丰富多变，细腻深刻;“京味儿”描写真实生动，亲切随和。语言上的京腔京调简洁朴实、自然明快，北京口语更凸显了人物特色。

《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有极其重要的特殊位置。它以城市贫民生活题材的视角，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展做出了特殊的贡献。因此，《骆驼祥子》奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。从《骆驼祥子》开始，老舍才真正地为中国现代小说艺术的发展做出了传世的贡献，而这种贡献的突出表现就在于他所创立的独特的文体风格(或称“文学风格”)——“北京味儿”，也就是我们现在说的“京味小说”。

(三)内容简介

祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉车这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫(“一起”)。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想。不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼(“一落”)。祥子没有灰心，依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影(“二起二落”)。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空(“三起三落”)。生活捉弄了他，他也开始游戏生活。吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。

(四)人物性格简析表

主要人物

相关故事情节

性格特点

祥子

拉车三年，买到自己的第一辆车;车被乱军抢走;逃出虎口，拉回了三匹骆驼;到人和车厂拉车;被虎妞灌醉后不能自持，被虎妞缠住;到曹先生家拉包月;被孙侦探抢了辛苦积攒欲第二次买车的钱;和虎妞成亲;离开人和车厂，住进大杂院;用虎妞的钱第三次买车;虎妞难产而死，祥子卖车葬虎妞;被夏太太勾引，染上淋病。

祥子是一个勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮、自尊好强、吃苦耐劳的人，但狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他变得麻木、潦倒、好占便宜、自暴自弃，堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走肉。

虎妞

管理车厂工人;灌醉祥子，欺骗祥子与她结婚;拿钱给祥子买车，难产而死。

一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的感情;另一方面剥削者的意识已渗透进她的灵魂，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。

刘四爷

开办车厂;不同意祥子与虎妞的婚事，与虎妞争吵，变卖车厂，离家而去。

旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。封建思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来已为时过晚。

曹先生

一个平凡的教书人，由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头，又回到了北平;愿意帮助祥子重新生活。

爱好传统美术，信奉社会主义，待人宽和、民主，被祥子认为是“圣人”。

高妈

有自己的想法，常常开导祥子，是一个令祥子很佩服的人。

心地善良、为人要强，乐于帮助别人，经历诸多不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。生活教会了她在社会上为自己找到生路，做事仔细、有心眼。

小马的

祖父老马

眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活;最后悲惨地死在街头。

一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。

小福子

被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，自己上吊自杀了。

善良的、可悲的人物。

二强子

卖了自己女儿买车，钱用完了就喝酒、在家发脾气，结果将自己的妻子打死。卖了车办完丧事，又开始拉车，天天喝得烂醉，家里的两个孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝得烂醉。

一个自暴自弃的车夫，不要强，身体也不够硬朗，是一个不折不扣的败类。

《红岩》导读

(一)作者简介

罗广斌(1924—1967)，四川成都人。1948年加入中国共产党。从事学运工作，并利用其家庭关系进行统战和策反工作。1948年9月因叛徒出卖在成都被捕，先后囚于渣滓洞、白公馆监狱。狱中坚持斗争，拒绝其兄罗广文(蒋介石嫡系)的保释，宁愿坐牢，也不写悔过书，和难友一起秘密制作五星红旗，迎接解放。1949年11月27日大屠杀之夜，策反看守杨钦典带领难友集体越狱成功。解放后历任共青团重庆市委常委、市统战部长、市文联作协会员等职，积极从事宣传烈士革命事迹的工作，是《红岩》小说主创人之一。1967年被诬为叛徒，迫害致死。

杨益言(1925-),四川武胜县人。1940年在同济大学读书，后因在上海参加学生运动被学校开除。1948年8月被捕，囚禁于重庆“中美合作所”渣滓洞，重庆解放前夕被营救出狱。解放后在重庆市委工作，先后任科长、办公室主任、常委等职。1963年加入中国作家协会，为四川省重庆文联专业作家。1979年出席中国文学艺术工作者第四次代表大会，当选为中国文学艺术界联合会委员。1980年曾当选为中国作家协会四川分会副主席。

(三)内容简介

1948年，中国在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻。为了配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。甫志高为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。

一天，区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行，江姐嘱咐他要注意隐蔽，他嘴上答应，心里却不以为然。江姐到离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头。见到纵队司令员“双枪老太婆”后，她忍住悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。

甫志高又自作主张吸收一名叫郑克昌的青年入店工作，许云峰知道情况后大吃一惊，几经分析发现郑克昌行迹可疑，便让甫志高通知所有人员迅速转移。甫志高却根本不听劝告，反认为许云峰嫉妒自己的工作成绩，结果被捕并成了可耻的叛徒。由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人很快相继被捕。特务头子徐鹏飞得意忘形，妄图借此将重庆地下党一网打尽。然而，他使尽各种伎俩，都没能从许云峰等人身上得到任何所需的东西。凶残的敌人为了得到口供，疯狂地折磨政治犯。他们给犯人食用霉烂的食物，而且在炎热的夏天限制饮水数量，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，狱中难友趁放风时在墙角挖出一眼泉水，在保护泉水的斗争中，龙光华英勇牺牲，全狱难友绝食抗议敌人的暴行，敌人不得不妥协让步。

叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕，关押在渣滓洞里。在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的!”江姐的英雄气概惊天地，泣鬼神!秋去冬来，转眼到了年底。全国革命形势呈现一片开朗的景象，国民党当局在受到沉重打击后开始放出“和谈空气”。阴历年三十，渣滓洞全体难友举行了一个别开生面的联欢会。更令人高兴的是，地下党派人与他们取得了联系。敌人为了表示和谈的“诚意”，假称释放了一批政治犯，但实际上只将来自资本家家庭的共产党员刘思扬一人遣回家中软禁。在他被送回刘公馆的第二天夜里，一个自称姓朱的共产党员潜入刘家，说他受区委书记李敬原的委派，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。正当刘思扬对此人怀疑时，李敬原派人送来真实情报，揭穿了这个伪装特务郑克昌的真面目。刘思扬来不及转移，又被抓起来关进另一所监狱“白公馆”。郑克昌在诱骗刘思扬失败后，又伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞。他妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密。余新江等人识破了他的伪装，并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。

初一语文必考知识点总结篇3

(1)心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

(2)作者塑造人物形象，可供运用的方法是很多的，其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。

(3)性格是指在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点。如：英勇、刚强、懦弱、粗暴等。通过对心理描写的把握，我们可以更好地把握人物性格的丰富性，以及其变化过程。

2、把握文章内容，理清文章的叙述顺序及线索，复述文章主要内容，体会文章感情的思想感情。

3、文学常识――神话

神话是指关于神仙或古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和文化的解释与想象。神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。

4、积累基础文言词汇，理解简单的文言短文

5、话题作文――探险

人教版初一语文知识点总结篇4

1.《散步》莫怀戚(qī)

嫩芽分歧(qí)取决诀别熬

拆散折断(zhé)折(shé)本折(zhē)腾

粼粼一霎(shà)时刹(chà)那间刹(shā)车

各得其所：每个人都得到好的结果。

例句：妈妈在跳舞，爸爸看电视，爷爷听广播，大家各得其所。

2.《秋天的怀念》史铁生

瘫痪暴怒饶恕捶打烂漫暴躁干燥憎(zēng)恨

憔悴荟萃萃取纯粹纳粹鞠躬尽瘁心力交瘁

宿(sù)舍星宿(xiù)一宿(xiǔ)絮叨(dāo)叨(dáo)咕

喜出望外：望:希望,意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

例句：听了春游去游乐场的消息，我喜出望外。

3.《羚羊木雕》张之路

攥脸颊反馈犄(jī)角逮(dǎi)着玩羚羊

抹(mǒ)泪抹(mā)布拐弯抹(mò)角

自作主(zuò)张作(zuō)坊

4.《金色花》泰戈尔、《荷叶?母亲》冰心

隐匿(nì)繁衍(yǎn)菡萏(hàndàn)攲(qī)斜

祷告祈祷(qídǎo)

销声匿迹姊妹繁杂徘徊覆盖

阴影荫(yīn)蔽荫庇(yìnbì)：庇护

初一语文课文知识点总结篇5

译文：赵普年轻时，熟悉官吏事物，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝勉他读书。

原文：晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，

译文：(他)晚年读书很勤奋，每次回到自己的住宅，关上门，打开箱子取出书，

原文：读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨

译文：整天读书。等到第二天办理政务，处理决断非常快。(他)死后

原文：家人发箧视之，《论语》二十篇也。

译文：家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》啊。

初一语文课文散步预习学案篇6

答：。

(提示：在初春时节，我们一家四个人在田野散步。)

2、感知课文内容，这是一个怎样的家庭呢?请你用一些词语来形容。答：这是一个的家庭。(提示：温馨等)

3、“我”是一个怎样的人?

答：从文中可以看到“我”是一个的人。

(提示：从文中“我说，正因为如此，才应该多走走。”这句话可以看到“我”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。“我”是一个孝顺善良的人。)

4、我的母亲是一个怎样的人?

答：从文中可以看到我的母亲是一个的人。

(提示：从文中“母亲本不愿出来的„„”这几句话可以看到我的母亲很害怕自己给儿子、孙子、媳妇造成麻烦，怕成为他们的拖累，所以宁愿一个人在家。我的母亲是一个温和的人。)

5、我的妻子是一个怎样的人?

答：从文中可以看到我的妻子是一个的人。

(提示：从文中“妻子呢，在外面，她总是听我的。”这句话可以看到我的妻子是一个尊重丈夫的人。)

6、我的儿子是一个怎样的人?

答：从文中可以看到我的儿子是一个的人。

(提示：从文中“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”这句话可以看到我的儿子是一个聪明天真的孩子。)

7、请找出你喜欢的句子，或者用词经典的句子，读一读，品一品。答：我喜欢这句(段)话，是因为。 (提示：我喜欢“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡”这段话，因为这段描绘了初春美景，展现了春天的气息，写得富有诗意，同时也衬托了一家人散步时祥和、欢乐的情绪。)

8、请以“亲情”为主题，写一段50字以内的温馨小语，回家后深情地向你的亲人诉说;也可以写到贺卡上，在他们生日时给他们一份真挚的祝福。

答：。 (提示：A、父爱是一座山，高大威严;父爱是一汪水，深藏不露;父爱更是一双手，抚摸着我们走过春夏秋冬;父亲，我爱你!

初一语文课文知识点总结篇7

1.用一句话概括故事情节。

蚊子和狮子的战斗，战胜了狮子;但是蚊子得意忘形，被蜘蛛粘住。

2.品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子形象。

“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信;“专咬鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短;“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往直前。

3.蚊子为什么战胜了狮子，却败给了蜘蛛?

狮子狂躁、乱了阵脚，蚊子用智谋战胜了狮子。战胜了狮子的蚊子得意忘形、被胜利冲昏头脑、骄傲自满，结果撞上了蜘蛛网。

4.这是一个古老的寓言，你从中获得了什么新的启示?可以联系生活,从不同角度分析。

寓意一：善于分析问题，要懂得自己的长处和短处，学会扬长避短。

寓意二：从蚊子出发，取得成绩不要得意忘形，要谨慎，不要被胜利冲昏头脑。

寓意三：人要有自信。

寓意四：狮子战败后，把自己的脸都抓破了，可见，的敌人是自己。

寓意五：世界上没有永远的失败者，也没有永远的胜利者。

‖学法指导‖

提取《蚊子和狮子》这一故事的寓意，可从以下角度入手：(1)从蚊子这个角度来考虑。(2)从狮子这个角度来考虑。(3)从蜘蛛这个角度来考虑。(4)联系蚊子、狮子、蜘蛛三者来考虑。

目标导学二：对比方法探究

比较《蚊子和狮子》和《赫耳墨斯和雕像者》在结构和写法上的异同。

(1)相同点：结构相同。都是第一段讲故事，第二段议论并得出道理。

(2)不同点：①表现方法不同。《赫》把神当作人来写。《蚊》则用拟人手法，赋予动物以人的情感和性格。②表达方式不同。《赫》主要运用语言、动作和心理描写，《蚊》主要运用语言描写和动作描写。

?目标导学四：展开想像，续编情节

如果蚊子将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运的逃出来，蚊子会有怎样的想法和经历呢?请续编寓言故事。

故事续编一：蚊子幸运逃生后，变得更加狂妄自大，于是逢物便吹嘘自己将狮子打败的事迹，却隐藏了自己将丧生蛛网的情景，在它的海吹下，所有的动物都用崇拜的眼光看它。蚊子变得更加目中无人了，飞行都不看方向，认为所有的事物都应该为自己让路，因为自己打败过狮子要成为百兽了。却没想到撞到了一棵大树，撞死了。

故事续编二：蚊子幸运逃生后，边飞边说：“哈哈!蜘蛛，怎么样，被我逃脱了吧。我告诉你吧：没有一样动物可以战胜我的，我不仅强大，而且运气无人能比!”

蚊子又再次吹起了喇叭，昂着头高傲地飞走了。这时，一只青蛙跃身而起，吐出了舌头，蚊子一下子被舌头卷住了，被青蛙吃进了肚子。

初一语文现代文阅读题及答案篇8

英语学习的要点

1、坚持每天花10―20分钟时间复习和预习

复习要点：(1)重点词汇(四会单词)

(2)重点句子、句型

(3)上课所记笔记

预习要点： (1)读生词、课文

(2)标识出重点词汇和句子

(3)标记出有疑问的.部分

2、课堂认真听讲

(1)养成做笔记的好习惯

(2)养成查字典的好习惯(一旦碰到不认识的单词，随手翻阅字典查找)

(3)大胆发言，敢于提问

3、课后

(1)独立完成作业并及时订正错误，把错题用红笔做出明显标记，方便小结、归纳和复习

(2)每单元结束后，整理所学知识点，自撰单元小结(若刚开始不会写单元小结，可参考网络单元小结范本)

(3)准备一个笔记本，把易错题、难题、错题记下来，并至少每周拿出来看一遍

4、树立信心，相信自己!

初一下册语文知识点篇9

一常考注音字形

确凿(záo)、菜畦(qí)、桑葚(shân)、皂荚(jiá)树、油蛉(líng)、斑蝥(máo)、臃肿(yōng zhǒng)、珊瑚(shān hú)、敛(liǎn)、攒(cuán)人迹罕(hǎn)至、秕谷(bǐ)、系(jì)长绳、蝉蜕(tuì)、盔(kuī)甲、拗(ǎo)、轻捷、蟋蟀、脑髓、相宜、书塾、方正、博学、人声鼎沸、鸡毛掸(dǎn)子、玉簪(zān)花、骊(lí)歌、肿胀、叮嘱、恐惧、花圃、木屐(jī)、丑陋、讪笑、嫉妒、来势汹汹、瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋、山巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环、哽(gěng)咽、懊悔、祈祷、逼狭、崎岖、阻抑、回环曲折、亦复如是、炽(chì)痛、谰(lán)语、镐(gǎo)头、嗥鸣、斑斓、怪诞、亘古、默契、田垄、蚱蜢、污秽、曛(xūn)、铤(tǐng)而走险、宰割、筹划、彷徨、仰慕、可歌可泣、鲜为人知、当之无愧、锋芒毕露、家喻户晓、妇孺皆知、马革裹尸、鞠躬尽瘁、死而后已、弥(mí)高、沥(lì)尽心血、迥(jiǒng)乎不同、气冲斗(dǒu)牛、兀兀(wù)穷年、群蚁排衙(yá)、衰微、赫然、迭起、高标、锲而不舍、潜心贯注、心会神凝、一反既往、慷慨淋漓、踌躇(chïu chú)、磐(pán)石、重荷、愁苦、深邃、巴望、锁闭、惹人注目、杂乱无章、不见天日、博学多识、一拍即合、寻欢作乐、忘乎所以、义愤填膺(yīng)、归省(xǐng)、行(háng)辈、肆无忌惮(dàn)、撺掇(cuān duo)、凫(fú)水、亢(kàng)奋、羁(jī)绊、蓦(mî)然、冗(rǒng)杂、戛(jiá)然而止、狂舞、闪射、火烈、飞溅、亢奋、晦暗、羁绊、蓦然、冗杂、搏击、奔突、翻飞、大彻大悟、水门汀(tīng)、蘸、幽暗、惬意、疏密、包罗、朱砂、口头禅、参差不齐、颦蹙(pín cù)、嗔(chēn)视、叱咤(chì zhà)风云、尽态极妍(yán)、清扬、咿哑、静穆、端凝、粲然、变幻多姿、本色当行、离合悲欢、低回婉转、叱咤风云、浑身解数、高视阔步、尽态极妍、息息相通、拽(zhuài)拉、毛骨悚(sǒng)然、怏怏(yàng yàng)不乐、毋(wú)宁、羸(lãi)、告罄(qìng)、拽、无垠、癫狂、吞噬、销蚀、羸弱、步履、告罄、遗孀、坚持不懈、千辛万苦、风餐露宿、夜不成眠、精疲力竭、闷闷不乐、毛骨悚然、耀武扬威、洋洋得意、怏怏不乐、姗姗来迟、忧心忡忡、疲惫不堪、畏缩不前、鲁莽大胆、念念有词、语无伦次、精打细算、与其„„毋宁、乙醚(mí)、犁铧(huá)、虫豸(zhì)、硌、噎、辐射、筛糠、遮蔽、幻影、疲倦、协奏、躯壳、脐带、真谛、卷土重来、芸芸众生、死得其所、砭(biān)骨、履践、崔巍(cuī wēi)、养精蓄锐、齐心协力、头昏眼花、腰酸背疼、勇往直前、阴霾(mái)、建树、阴霾、疆域、迫不及待、孜孜不倦、刚毅不屈、污涩(sâ)、怂恿(sǒng yǒng)、红绫、怅然、蜷伏、悲楚、惩戒、妄下断语、咩(miē)、悲怆(chuàng)、娴(xián)熟、肌腱、逞能、恍惚、甜腻、娴熟、进退维谷、一尘不染、略胜一筹、眼花缭乱、秩序井然、抽搐(chù)、铰、劝诱、沟壑、不羁、叽叽喳喳、石破天惊、剽悍(piāo hàn)、窥伺(kuī sì)、疮痍(chuāng yí)、阔绰(chuî)、项鬣(liâ)、庇荫(bì yìn)(也写作“荫庇”)、遒(qiú)劲、妒(dù)忌、面面相觑(qù)疆场、驯良、勇毅、迎合、枉然、观瞻、妍丽、犷野、畸形、颚骨、慷慨以赴、相得益彰、有过之无不及。