育儿经验活动小结

育儿经验活动小结（推荐10篇）

育儿经验活动小结 篇1

为了丰富大家的育儿知识，为了同一个目标、为了在日常生活中更有技巧有方法去引导我们育儿中的困惑。今夜我们欢聚一堂，一起为我们孩子的教育出谋划策。

在前期工作准备中，我们收集了班级所有孩子的育儿信息，了解到班级孩子所共同存在的六大问题，如：生活自理类孩子不爱吃饭挑食，社交类的胆小怕生不爱交朋友、不爱与人分享、任性不讲道理等一系列问题。

针对这些问题，我们进行了以小组讨论的高效性方法，将家长分成六个组，每个组解决一个育儿困惑，并提供纸和笔让家长记录。在讨论环节内，那场面可谓用如火如荼热闹非凡几个字来形容在为不过了，小组的成员们各各神采奕奕、眉飞色舞，有的在描绘着自己在生活中是如何如何教育引导自己的孩子的。有的在用笔记录着，那场面气氛真让我这观看的人都情不自禁加入了讨论的队伍中。

当小组讨论时间完毕后，精彩的解说环节开始啦，每组派两名模特负责拿小组讨论出来的育儿海报，一个负责讲解。当讲到孩子任性不讲道理这个环节时，我们的家长非常细心的表达了她这小组的智慧，她解说到“面对孩子的任性不讲道理行为，首先作为大人，我们要很有耐心的去引导、哪怕是一节很细小的事情都要引起重视，当孩子表现不如大人意愿的时候、要倾听孩子的心声尊重孩子的选择不打击孩子的自尊心。再次家庭的教育要一致，不屈从孩子的无理要求，如孩子提出无理要求的时候你在保证他的安全范围内任由他去闹去哭，待孩子冷静过后在与孩子沟通讲道理。在精彩的演说中掌声再次响起。当然还有很多很多精彩的育儿知识。但都已经深深的存入我们的脑海中啦。

相信今晚的活动既丰富了我们的育儿知识，又为我们孩子健康、快乐成长增添了一道靓丽的风景线。亲爱的家长，为了让孩子有个精彩、快乐的童年，我们一起加油吧！

小四班：曾柳

育儿经验活动小结 篇2

对中班幼儿思维培养

对于中班的幼儿来说，感知动作以及思维能力比较强，中班的孩子可以一边做动作一边说一边记，但是这个时候他们的逻辑思维还不完善。幼儿园育儿经验

他们掌握实物概念时能概括出实物主要特征,特别是功用特征。

家长可以经常与孩子玩“找错”的游戏,如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是扔掉的”，“错,水果是吃的”。

对于中班的孩子来来说，计数也才

是刚开始，但是这个时候，他们的语言表达能力正在飞快的增强，家长们可以帮助孩子进行语言学习。

家长对孩子还可以有的放矢地讲故事。对于胆小的孩子可多讲些勇敢胜利的故事;对自私的孩子讲些使人孤独的故事。家长讲故事比老师更为重要，因为家长可以根据自己孩子的个性，有针对性地选择故事，进行有效的教育。

还应注意，家长讲故事的语言要生动。有的家长故事选材好，可是，他们不是在将故事，而是在按照书上的文字一个一个地念。

由于孩子对书面语言不熟悉，有的甚至听不懂，听听就没意思了。最好在讲的过程中多用象形字、象声字，必要时应抑扬顿挫、手舞足蹈，只有自己讲的有津有味，孩子才能听的津津有味。

对中班幼儿感知觉培养

有些年轻的父母，抱孩子上车后，见到有人让座，吭都不吭一声就坐下，这给孩子的印象就是上车后，就应该有

人站起来，如果没有人站起来，就会又哭又叫。

在公共场所要教育孩子不要大声喧哗，养成平静回答及表述自己意见的习惯。

有礼貌，表现在遵守各种社会公德，当父母的就是孩子的第一任老师。父母对他人的态度和所做所为，常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。

此外，父母对孩子的态度，也会影响孩子日后的为人。比如，父母粗鲁，孩子就往往不会文静，父母不尊重孩子，孩子也往往不会尊重他人。

为了孩子今后的幸福，教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。幼儿园育儿经验

培养孩子良好行为习惯的八字原则

以身作则

家长随地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子会讲公共卫生，或者说教师如果打骂孩子就不可能要求孩子别打骂小朋

友，孩子身边的成人自私就不会有宽厚仁爱的孩子……这就是榜样的力量。

作为家长和教师，必须明白孩子的行为习惯都是后天学习形成的，成人以身作则示范表现好的行为，孩子学会不良行为的几率会大大下降，或者即使出现不良行为矫正起来也较为容易。

赞扬为主

有的家长说：“我的孩子调皮好动，做什么都不专心，让他学书法养养性子”，有的说：“我的孩子胆小怕羞，让他学武术锻炼胆量”。

文艺武艺是各有长处，最重要的是要了解每个孩子都有与生俱来的一种气质特征，或外向好动或内向羞涩，气质同时是没有好坏之分的，并且一个人的优点往往也是一个人的缺点。

因此家长与教师不应逆水行舟，正确办法是发现孩子所擅长的、所感兴趣的，在此基础上多表扬多鼓励孩子的些许进步，逐渐引导孩子发挥长项纠正短项。试想哪个孩子不喜欢被夸，他有了

自信才有胆量尝试他原先不擅长的。

还有一点必须强调，孩子的每一点小小进步都需要及时地、大张旗鼓地称赞，使他认识到这样做的重要性和可以得到成人的注意，这在孩子的成长过程中是非常重要的。

家长育儿经验 篇3

经意的一句话、一个动作，都将对孩子产生或好或坏的影响。作为五年级学生的家长，我同样拥有一种责任感：好好教导孩子，给孩子一个美好的未来。我就针对平时在生活学习中的体会和大家分享一下。

一、培养孩子的自信心。

当孩子在学习上和生活中遇到困难时，要让孩子勇敢的面对困难，锻炼孩子的胆量，鼓励孩子用自己的能力去战胜困难，使孩子从困境中顺利走出来。记得女儿三年级的时候暑假，我给她报了暑期游泳训练班，孩子也挺高兴的。可是第一天回来后，她就愁眉苦脸了。她说池水很深，她不够高，老是喝到水，而且教练也很凶。于是，我告诉她，游泳不仅可以锻炼身体，增强体质，还能掌握一种好的本领，对人对己都有益无害的。你只要克服了恐惧感就能像鱼儿一样在水中畅游了。接下来的日子里，女儿果然有了进步。有一次游泳训练时，脚被划破了，可她还是不请假，咬着牙继续学。我知道她已经战胜了自己，最终以优异的成绩完成了训练课程。所以家长要用积极的心态教育孩子，辅导孩子，不管今后遇到什么困难都能信心满满地去面对。

二、培养孩子的责任感。

孩子作为家庭一名成员理应承担一定的家庭责任，做些力所能及的事情。例如：扫地、倒垃圾等，有些复杂的事情可以在家长的帮助下完成。无论结果的好坏，应引导和鼓励孩子勇于承担责任。有一次放春假的时候，我布置了一项整理书桌的任务给女儿。大约十分钟后，女儿告诉我：“妈妈，我整理好了.”我一看对女儿说：“这是你的整理的方法，你看一下妈妈是怎么做的。”我把书桌上的物品重新归类、摆放，一目了然。然后问她“你觉得怎么样？”女儿惭愧的说：“妈妈，我会向您学习的。”我感到十分欣慰。在日常生活中，要教会孩子利用统筹方法来安排做事的先后顺序，从而节约时间，提高做事的效率。于此同时，也要告诉

孩子，动作快不等于做事马马虎虎，敷衍了事，要把事情做得更好，同时也要节约时间。

三、让孩子养成爱读书的好习惯。

当孩子做完一天的功课后，我总是告诉她：“孩子，看书吧，书会让你紧张的大脑放松，得到休息的！”看到孩子拿起书本津津有味地阅读起来时，我都很高兴。看到有趣的地方，她会哈哈大笑；看到难过的地方，她会黯然神伤；看到感动的时候，她会热泪盈眶……有时候，孩子也会和我一起探讨阅读书籍后的感悟，在读书的过程中，可以培训孩子对生活得热爱，开阔孩子的视野，同时体会读书带来的乐趣与愉悦。

四、努力改正缺点。

我的孩子平时在做作业时有磨蹭、拖拉的现象，老师也经常地提醒孩子，有几次的小考试就因为动作慢最后有几道题来不及完成。回家我也常常告诫女儿说：“时间不会等着你，只有你自己好好地把握住，才能提高你的学习效率。”孩子因为还没有接触社会的经历，所以感受不到紧张气息，但是在学习、生活中没有效率就无法在今后的社会中立足。帮助孩子改正不良的学习习惯，从小训练孩子的时间观念和竞争意识是很有必要的。

育儿师经验 篇4

2、周岁内不喝蜜

3、三月内只吃奶（纯母乳的四个月内不加果汁）

4、牛奶最好在2周岁后喝，2岁前可吃酸奶。脱脂牛奶比全脂牛奶对孩子更健康。

5、三岁前孩子的用盐量为成人的1/5-----1/3，吃盐多会导致钙流失

6、喝可乐等碳酸饮料会影响钙吸收。

7、爸爸的情绪不好会使婴儿的哭闹增加2层。

8、爸爸遗传身高，妈妈遗传体形。

9、爸爸带孩子，孩子智商高；妈妈带孩子，孩子学习成绩好。（智商不高的孩子要学习好，就得付出更多的努力）

10、结束开裆裤最好不要晚于一岁半，尿路感染也会发烧，治疗不及时会上行导致感染型肾炎。

11、纯母乳的4月内不用刻意喝水，只在喝奶后给点，当漱口了。6个月内不要多喝水，因为无论母乳还是奶粉都含大量的水，多喝水会增加孩子肝肾负担。

12、周岁内忌久坐（1个小时），研究表明，周岁内久坐超过1个小时的孩子会增加瘁死率。

13、孩子放在沙发上的瘁死率是放在床上的4倍。

14、夜晚开灯睡觉会降低孩子的免疫力。

15、拍孩子胸部会诱发瘁死。

16、太阳直晒脚心、妈妈的微笑会提高孩子的免疫力。

17、若保四时小儿安，常需三分饥与寒（黄帝内经）。

18、10月内的孩子禁止摇晃，伤害大脑，最重可致颅内出血和轻微脑震荡。

19、打孩子屁股会影响孩子成年后的性健康。

20、2周岁以下禁看电视.21、首先婴儿背带

（一般家庭在孩子走路前常会用婴儿推车，婴儿背带做为外来品，仅近些年使用。我当初选择婴儿背带，仅仅因为是自己不能又抱孩子，又从楼上往下拿车子。没想到歪打正着做了件对事。

婴儿推车有以下缺点：

1、孩子的肺成了汽车尾气的吸尘器

婴儿推车的高度是汽车尾气浓度最大的位置。

2、婴儿推车使孩子吸进更多的灰尘

3、孩子在婴儿推车坐时，其视线大多是大人的腿、鞋，而仰头看事物，容易使阳光直射眼内，而阳光中的青光对孩子的眼睛伤害极大

4、坐惯车的孩子在会走路后会偷懒，让大人抱、推着走。）

22、婴儿餐桌椅---妈妈的好帮手，培养孩子良好的生活习惯（最好买二手的）、慎用加湿气

（一、加湿气要放在离地面1米的高度，这样加湿的效果才好。

二、加湿气只能用纯净水和凉白开。

三、加湿气的水必须24小时更换一次。

四、加湿气装水的瓶需每周清洗一次，其他部位每月清洗一次。

育儿经验浅谈 篇5

教育宝宝，一定要先进入宝宝的世界，了解宝宝的心理。只有准确把握宝宝的心理，拉近和宝宝的距离，教育才能取得良好效果。成功的教育一定是善用心理力量的教育。要了解宝宝心理，与宝宝之间的有效沟通非常重要。如果沟通出现了问题，很重要的原因是父母不能掌握正确的沟通方法。家长们应该科学的和宝宝沟通，以下是一些专家建议的方法，也是我们家平时育儿的标尺：

1.真正地去“听”宝宝讲话

很多家长会有抱怨，宝宝有事怎么会告诉你。我曾有一个朋友，家里5岁的女儿玩胶水，结果手跟衣服粘上了，用力分开时，把手上的皮扯掉了一大块，自己一声不肯拿到自来水龙头去洗伤口。当我朋友发现时，惊呆了，心疼得哭着问宝宝不疼吗？宝宝说很疼，但是就是不愿告诉家长。试想她为什么会不愿意告诉家长。家长是不是会有以下经历：有时当家长一边炒菜一边盛饭时，宝宝在想跟妈妈说些什么时，妈妈有时就会不经心地听着，有时会打断她，反而请她帮忙摆桌吃饭，但从未停下来，专心去“听”他想说的话。也不是叫我们一定要停下手边所做的，但你可给孩子一个“确定”的时间，比如：“好，等我把饭菜摆好。”或是“再给我十分钟。”

当然，最好是立即去“听”孩子要说的。因为，你一次、二次、三次地忽略了他们后，他们便会慢慢地失去了“告诉你”的兴趣。另外，在“听”时，最好做目光接触，要孩子知道你是真的愿意听。

很多时候，宝宝说的是你觉得不太要紧的事，但对他们而言，却是重要的。如果你不去拒绝他们，当他们真遇到困难时，就会自然地来找你谈了。

2.以理解和共鸣的心态跟宝宝聊天

很多家长习惯于生硬地向宝宝发问：“今天学校有什么新鲜事啊？”“今天老师说什么了？”宝宝容易消极回答“没什么！”这样，交流就难以继续。其实家长可以先观察一下宝宝的表情，有意识地跟宝宝说话，引起他的共鸣，才容易打开话匣子。当发现宝宝比较兴奋时，就可以微笑着问：“是不是遇到什么开心的事啦？说给我听听。”“头上多了颗五角星嘛？怎么会有的啊？”当发现宝宝表情沮丧的时候，可以关切地问：“今天怎么不开心了？是不是心情不好？遇到什么困难了吗？”这样，家长与宝宝的沟通才能顺利进行。宝宝的世界与想法是和大人们不同的，除非宝宝自己也在笑，否则别去笑他。尤其当宝宝很认真地告诉你什么时，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害他，而且以后也不再跟你谈了。

3.适当表达身体语言的重要

交谈的时候，目光的接触、手拍肩膀，将上身略为前倾地听宝宝讲话等，这些小动作，皆能鼓励宝宝表达自己的意愿。拍宝宝的肩膀，对他表示鼓励和安慰，宝宝会更认同也更接受家长对自己的关怀。很多时候宝宝会用目光来征询家长的意见，如果家长能微笑着向他点头，宝宝就会特别的高兴。这是可能没有一句语言，但沟通却是很有效的。

4.别问一些太空洞的问题，多问快乐，少问学习

其实，宝宝在学校最重要的事不是学习，而是快乐。学习只是学校生活的一部分，更多的时候宝宝是在跟同学、老师交往。如果一个宝宝在学校很快乐，那说明他对学校的适应能力和跟人交往的能力都比较强，一个快乐的孩子更容易对学习产生兴趣。学校里，宝宝是需要协调很多生活关系的，如果一个宝宝仅仅只会读书，他势必不快乐，所以为什么会出现很多成绩很好的学生，患上抑郁症，高考结束后，也选择了结束自己的生命。宝宝的成长是各方面的，不仅仅只让他学习书本知识，还应该让他学习各种生活常识。

所以，家长要多问宝宝的快乐，少问宝宝的学习。特别是针对学习稍差的宝宝，以免伤害他的自尊心和自信心。不妨多说说：“今天在学校有什么有趣的事情吗？”“今天怎么不开心啊？”“有什么需要我帮忙的吗？”这样的话更容易让宝宝接受，他才会更愿意告诉家长他的想法。

5.了解宝宝的想法，用沉默面对宝宝的错误

一个美国教育家曾说过：“犯错之后，每个人都会或多或少地有沮丧和后悔的心理。与其喋喋不休地数落其错误，倒不如保持沉默，给他们认识错误的空间。”大多数时候家长对犯错的宝宝不免要斥责几句，有时甚至还对其进行打骂。其实，当宝宝意识到自己错误时，他已经很难受了，如果家长再说一些伤害宝宝心灵的话，势必造成家长与宝宝之间的隔阂。所以，家长应避免情绪化，试着用沉默来对待孩子的错误。记得有一次，宝宝练习完写字后，自己不收文具，只看电

视。在我拿走遥控器后，他就来抢去遥控器。我后来就告诉他，我生气了，不理他了。并且我说到做到，没有理睬他。开始他哭了，我继续不理他。直到他哭好以后，我就跟他说：“宝宝，你快上小学了，快成为光荣的小学生了，将是一个小大人了。如果现在还不学着自己做自己的事情的话，到了小学是不是还要老师帮着收文具啊？”说完，我没有再说别的。到了早上，我正在洗东西，宝宝自己拿着牙刷到我旁边刷牙、洗脸，他让我看到他自己做自己的事情。我也趁机表扬了他一番：“我们家宝宝真乖，真成了小大人了，自己会做好自己的事情了！”

6.对宝宝表达无条件的爱

说到对宝宝的爱，有些家长会有疑问：难道我不爱自己的宝宝吗？其实，不是不爱，是不会爱。我想没有一个家长不爱自己的宝宝。但是爱宝宝，就要了解宝宝的内心、了解他的思想和观念，真正看清和把握宝宝情绪的实质，而不是盲目地供给宝宝好吃好喝以及漂亮衣物，家长需要去了解宝宝的心理，给他心灵关怀，尊重他的想法。上面所谈的，有些是说来容易做来难。但只要我们做父母的有一颗热爱宝宝的心，随时在意我们的身教与言教，宝宝是不会太让我们失望的。

育儿经验心得 篇6

2、只要父母认为自己的孩子是有出息的，孩子就真的会有，这就是著名的教育家皮格马利恩效应。

3、任意责骂打骂孩子会使他丧失思考能力。

4、没有笑声的家庭养不出脑筋好的孩子。

5、给孩子一个独处的空间，可养成他们思考的习惯。

6、当孩子解决难题时，不要单单指出他的错误，要承认并夸奖他做对的部分。

7、有人说，孩子成长的历程也是父母们塑造自己的历程，这是不无道理的，父母要习惯于和孩子一起成长。

8、多让孩子动手，可以训练他们的头脑。

9、禁止孩子自言自语，等于迫使孩子放弃思考。

10、父母对孩子的“新发现”，要率直地表示惊奇。

11、让孩子自由行走，有益头脑的发展。

12、“扮演角色”可增进孩子的想象力，同孩子一道游戏吧。

13、如果孩子们跳舞、品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息，他们几乎能学一切东西。

14、孩子幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。15、发展孩子的天赋，重要的不是你的孩子有多聪明，而是如何聪明

育儿经验心得 篇7

“宝贝，妈妈想奖励你一个好吃的，你要不要?”我努力让自己不要笑得过于假，尽管事后老公说我一脸谄媚。“好呀!妈妈，我要吃好多鱼。”儿子果然天真烂漫，一下子就上钩了。“那宝贝咱们先去把头发理了，理个光头强，然后去买好多鱼。”我步步设局。“还得理发……”儿子撅起了嘴。“宝贝，理了光头强，爸爸给你买和奥特曼玩具。”儿子眼睛一亮，这才极不情愿地跟着我们出了门。可不等到理发店，儿子又开始找各种借口“妈妈，我脚疼，能不能走慢点。”儿子蹲下身不肯走了。“宝贝，来，爸爸抱，爸爸最爱抱宝贝了。”我俩知道这会可千万不能妥协……

费尽九牛二虎之力，儿子才算是被我们带进了理发店，可没等剃头工具出现，儿子那哭得一个天昏地暗。每次都得老公亲自上阵，抱住双臂，夹住双腿，使出浑身解数地把儿子固定住。而只能坐在一旁干着急的我，也往往因为儿子一阵阵可怜的哭声而难受，那感受简直是受大刑。一理完发，我们必须转超市，逛玩具店，买到之前答应的全部礼物，儿子那委屈的金豆豆才不会像断了线的珠子噗嗒噗嗒地掉落。

中班育儿经验 篇8

去年寒假，瑶瑶在大润大声说“纵享丝滑”，让我惊叹巧克力和广告的魅力。此刻的手机、电视、电脑给孩子带来了很多信息。ipad无疑是孩子的大爱，可是这些都是辅助学习的工具。早期，孩子是一张白纸，对什么都感兴趣，模仿本事也异常强。应对早教市场，开始的时候自我并没有留心，觉得长大了都会有一个拉平效应。会说话后，有一天发现孩子的理解本事和记忆本事出乎我的意料。我开始相信早教真的是有用的。

读过《郑玉巧育儿经》、《好妈妈胜过好教师》育儿类的书，这些天更是在看了网上很多家长的育儿心得，不一样的孩子要选择最适合的方法。说来也是惭愧，小时候都是《花园宝宝》、《天线宝宝》、《托马斯》、《巧虎》等影片替我陪伴了孩子。孩子了解了一些安全知识、生活常识、知识技能、科学小实验。可是孩子的成长过程是是动态的，可是实际生活中，伴随着不确定和惊喜不断。巧虎中一个片段，爸爸妈妈抱着巧虎的妹妹小花从医院回家。2岁多丫头们还自我给自我起了小名，分别是“巧虎”和“小花”，这让我意识到孩子有很大的潜能，她们有着丰富的想象本事并具备了必须的迁移本事，她们渴望接触新鲜的东西。之后有空我会陪他们一齐看DVD、陪他们一齐阅读，有时间多出去玩，让孩子自我感知，让她们用自我的小眼睛去拍照、去记录。厌倦了在家的日子，孩子作为插班生进了托班，孩子第一天就喜欢上了有很多小朋友的团体生活，当然也经历了挫折，如小凳子被同学搬走而哭了半天，这样的挫折对孩子来说是个好事。

当然，也要感激小海龟幼儿园的张小金教师，她们那里的“妈妈、姐姐和奶奶”的组合让孩子觉得有家的感觉，孩子顺利地完成了从家庭到托班再到幼儿园的过渡。此刻她们每一天都是开心地上幼儿园，她们从那里学到了很多，最喜欢班级的“手工区”。这和我们中一班教师的巧妙构思和耐心引导是分不开的。我们班有各种各样类似大未来的职业体验馆的活动，就像一个缩小版的小型社会，让孩子扮演生活中的不一样的工作主角，极其丰富了孩子们的认知世界。我的孩子在幼儿园走出了害羞和怯懦，变得大胆、勇敢和坚强，学会了关爱、合作、坚持、宽容，有了爱心、耐心、宽容心、职责心

育儿经验分享-2013年 篇9

孩子到了一定的年纪，要学会独立，孩子到了四、五岁以后，无论从事复杂活动，还是知识的积累程度以及语言的发展水平，都已具备了接受学校的教育条件。但是，从幼儿园进入小学，仍然是幼儿向独立生活过度迈出的第一步，还需要做许多的准备工作，应该引起家长的重视。也可以说这是孩子的第二个断奶期。

孩子在踏入幼儿园的那一刻起，就已经是一个社会的人，作为妈妈我能做的就是告诉自己孩子一定会长大，一定是一个独立的个体在社会中存在，我能做的就是不断的加强他的能力，过度的保护和溺爱是阻碍他成长的因素。接下来我来分享一下这个学期孩子的成长和我的一些做法。希望在分享结束之后大家能给我提出宝贵的意见，一起成长。

泓润在月光B班，这个学期有了很大的进步，开学伊始哭了三天，到现在主动上学，每天要求独立入园，这是明显的心里成长的进步，在学校老师一直鼓励孩子要独立，自己的事情自己做。作为家长，我认为配合学校的进度很重要，让孩子的成长得到数半功倍的效果，增加他的勇气和信心。我支持他，并给他鼓励和肯定，鼓励和称赞的时候不夸张，不过分，而且不要过多的赞扬，说二，三次就可以了，让孩子自己发自内心的去做，平常心的面对。形成一个稳定的习惯。关于独立性培养，我想跟大家分享关于晚上独立睡觉的培养。泓润从小跟我一起睡，而且睡觉习惯很好，按时作息。但也养成了一个不好的习惯，晚上睡觉要我陪，今年下半年开始要求他自己睡觉，但一时还是做不到的，我就从入睡开始，要求他自己入睡，告诉他妈妈还有很多工作要处理，跟他讲道理，妈妈的工作没有做好，会有什么样的影响，那些都是他不想要的，并告诉他等他睡着了妈妈忙完之后会上床跟他一起睡。这样他是还是能接受的，但任何事情总是要经过反复的做，才能养成习惯。一两天，他接受了，但后面他就开始使用他的磨功，磨着我跟他睡，说好话，抱着我不放，或者不睡，或者一直在说话，想达到我跟他一起睡觉的目的，这个时候不能心软，有几次，孩子爸爸都看不过去了，说那么晚了，你就跟他睡吧。我说：NO.我心里很清楚，我答应了他一次，后面就有无数次，一定要让他养成稳定的习惯。其实这个时候最考验的不是孩子，是妈妈的心，是否够坚定，而且是否够耐心。这个时候不能跟孩子生气，很多书上说到，晚上睡觉之前不能打骂孩子，造成孩子情绪激动或者恐惧，会对孩子的身心健康很不利。我的做法是，态度坚决，心情良好，耐心解释。最好是气氛融洽的开玩笑，用些小幽默来跟他沟通。这样孩子最容易接受，但不要欺骗孩子，或者有条件的交换。比如做到了，就买什么，或者吃什么的。对孩子的教育一定是从孩子的内心需要出发的，而不是因为外在的条件或者交易来达成的。长此以往，孩子的纯真天性会被物质的世界所覆盖。一段时间的坚持之后，孩子养成了自己的习性，偶尔跟他一起上床睡觉也是可以的，这样的亲子时间是很温馨快乐的。我的目的是要达到让他自己一个人睡觉。目前阶段他能自己入睡了，让他一个睡觉就是容易的事情了，明年要孩子做到的。

独立性的培养讲了二点，培养孩子关爱他人，也是从家庭开始做起的，最基本的一点，有好东西，要大家一起分享，这个老师在学校里也是做得很好的，回到家里我们就更加的要配合学校做到，比如有长辈在，爷爷奶奶，外公外婆，一定要让孩子分给长辈吃，有些长辈不舍得吃，我们要告诉他们，孩子给的，让他们一定要欣然接受，这是对孩子最好的教育，爱他，就要让他懂得分享的美妙。他多吃一点，也不会长出多少肉和长出多少智慧。但这个好习惯，却会让他享用一生。今年，孩子会主动为我做两件事情，早上起来，提醒妈妈喝水，晚上给妈妈挟一个核桃。这两件小事，虽然很小，但孩子能稳定的长期去做，就很不容易。而且收获很大，首先，我觉得我是一个很幸福的妈妈，孩子懂得关心我。第二，让孩子这种爱的种子在成长，在发芽，是最美好的。我就来说说孩子是如何做的吧，关于早上喝水其实是我最头痛的事情，我自己不喜欢喝水，也总忘记喝水。早上喝一杯水对身体的好处太多了，一直以来，我们都要求孩子早上喝一杯水，但有时候我也会忘记。所以一次跟孩子聊天，我说“有人提醒喝水是一件很幸福的事情，多喝水，少生病，身体健健康康，每天都快快乐乐的，我也想做一个幸福快乐的妈妈，有没有人提醒我喝水啊?”孩子说：他愿意，如是我把这个工作交给了他，他很高兴的去做了。一家人每天早上一杯水，我把我们比如成快乐的小乌鸦，偶尔孩子也会忘记，我就暗示说，我好渴啊，或者有时候说我好像少了一件什么事情没有做？ 一些暗示，孩子立刻意识到要提醒妈妈喝水了，当然，他自己也会很乐意的喝。

第一件事情是吃核桃，其实是我们想要孩子吃一些，但核桃的味道有点涩涩的，孩子不喜欢吃，但挟核桃的事情还是很乐意去做的，有点搞破坏的感觉，男孩子特别有破坏倾向。不好拒绝，只好让他砸，让他挟。我就想着，慢慢诱惑他也吃一点，于是，我每天晚上欣然接受他给我挟的核桃，有时候他自己也尝试吃一点。这件事情的开始，是他愿意去做的，起因是感兴趣，但要坚持也不容易，小家伙有时候不干了，就就假装耍赖，我没吃到核桃，我睡不着，我没力气等等，他只好去帮我挟。通过这样的一件小事，我想让他懂得关心别人，更重要的是培养他的坚持和耐心。很多事情不是因为喜欢或者兴起才做，做了就要做好。现在他不会再认为挟核桃是搞破坏的事情，从中得到什么乐趣，现在更多的是因为他爱妈妈才去挟核桃，而且每当看到妈妈吃得很开心，他都特别高兴。而且，有几次，因为他犯了点小错误，玩手机超过了规定时间，晚上回来妈妈不吃他挟的核桃，小家伙非常的伤心。我真心的看到孩子那颗充满爱的小小心灵在不断的长大。

以上只是我在日常生活中的一两件小事分享，教育孩子是一个长期的工作，而且每个阶段孩子的身心发展不一样，作为妈妈，我觉得有很多做得不足，做得不好的，希望跟大家一起学习，一起成长，把孩子教育好，是我们做父母最重要的工作！感恩大家的倾听！

孩子是我最好的老师

从孩子呱呱落地的一刻起，我就是妈妈，妈妈是个重要的角色。给孩子温饱，教育孩子。我严于律已，以身作则；认为自己做的都是对的，给孩子都是最好的，用一种大人的眼光来看待孩子的言行。及时纠正或批评。就好像一颗小树苗，生怕他长歪了；用一根直直的杆子绑着他成长。在短暂的岁月里，孩子服服帖帖，我以为我的方法是对的；但随着孩子一天一天长大，越来越多的问题和矛盾在上演。比如早上出门前为了刷牙，穿衣，赶时间的争执和混乱，总是让我们疲惫不堪。为了吃零食而闹不愉快等等。最近的一次，早上起来吵着要穿校服，但天气已经很冷了，我想让他穿厚一点的衣服去上学，但他不肯，就在床上生气，不穿衣服。那一刻我觉得孩子很不听话，不懂事，太固执了，而且着凉感冒了是很麻烦的事情。我就厉声的批评他，最后他不得不乖乖的穿好了衣服，嘟着小嘴去上学。在那一刻只是想要孩子的步伐和思想跟着我走，因我的强势，孩子不得不听，但孩子的身心是否受到了伤害呢？只有在未来的日子里才能知道的结果。也许，很多家长在孩子长大了，都不知道自己给孩子带来的影响。童年无忌，在一次与孩子的聊天玩笑中才发现，我的强势在孩子的心里有多么大的影响。晚上孩子开玩笑的说：妈妈是个凶恶的，严肃，爱生气的妈妈。我问他：为什么呢？他说，每次我犯了错，你都很严厉的骂我。我不得不面对自己并深深的反思。孩子的心是最明亮的，为什么我付出了那么多，但孩子并不喜欢我。因为我的方法不对，即使我的出发点很好，我的安排很周到。试问如果孩子能像大人一样，还要妈妈干什么呢？我深深的反省，在孩子出现错误或者情绪的时候，我是否做到了没有情绪，没有责骂，并给予孩子正确的引导。后来跟孩子沟通，告诉他妈妈担心你感冒了，所以希望你穿暖和些，你觉得妈妈怎么说，你会听妈妈的呢？孩子说：妈妈，这样吧，起来的时候，你带我到窗户边感觉一下天，要是冷了，我会听你的穿厚一点的，好吗？我答应他，好的。其实有了这次的沟通，以后孩子再也没有因为早上起来穿衣服的事情闹脾气了。其实孩子要的是心灵的沟通，他在乎的不

如何培养孩子的自我控制能力

大家晚上好！

妈妈们，带孩子辛苦吗？除了吃喝穿用，还时常要跟孩子斗智斗勇，这时候恨不得把自己变成如来佛可以降住这个随悟空啦。在这里想跟大家分享的是孩子玩电脑和手机的问题。当今社会电脑，手机的使用频率是最高的，普及度也很高。而且这些对我们的工作生活都有很大的息息相关，现在在家里我们可以不看电视，但不能不用电脑和手机啊。

自然而然，孩子也是最容易接触到的，而且这些小鬼头无师自通，给他们摆弄几下，里面的东西比家长还熟悉了。这就如同洪水猛兽堵不住，挡不住，只有正确的引导才是最好的方法。电脑和手机对孩子的危害很大：首先，注意力不集中，视力下降，记忆力下降，痴迷电脑，导致不爱运动，不爱与小朋友交往，身体体质差，交际能力差，都是很不好的。

育儿经验心得体会 篇10

首先是引导。

引导什么？引导孩子的人生方向。我的理解其实就是引导孩子树立正确的“三观”，即世界观、人生观和价值观。有了正确的“三观”，孩子就会沿着“好”的方向发展。对于三年级的孩子来说，他们在前几年的生活和学习中掌握了一些知识和对世界的基本看法，自我的三观认知开始萌芽，正是三观启蒙的关键期。对于我们家长来说，正是引导的最好时期。怎么引导呢？在开始引导之前要“尊重”孩子，让孩子按照自己的想法做事。因为如果不尊重他们自己的想法，就很难走进他们的认知世界，进不了他们的认知世界，就无法让他们接受我们给出的建议。

其次是在陪伴中引导。

在陪伴的过程中将我们的建议和人生经验一点一滴地教给孩子。随着孩子慢慢长大，需要我们陪伴的时间也会越来越少，我们逐渐退出孩子的世界，孩子慢慢独立、长大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起读书、一起写字、一起做游戏、一起运动、一起做家务、一起互诉倾听……孩子天生会充满好奇心，而且他们天生会有一些方面的天赋，我们只是在他们提出各种问题的时候，在他们表现出对什么事情的好奇和热爱的时候，给予鼓励、赞美和正确的引导。我觉得对“美”和“美好”的正确认知，可以帮助孩子树立正确的三观，而且影响极大。所以，在陪伴的过程中，我特别注意对孩子美学教育的培养，引导孩子发现美、热爱美、创造美。比如，我会跟孩子一起画画，然后跟她说：“画画的时候，让我觉得自己进入到一个美好的世界，非常宁静却有五彩斑斓”。孩子听了之后很迷惑，但很快就开始去思考我说的话到底是什么意思，开始去循着我说的方向汲取各种知识。比如，我坚持让孩子学习一门乐器，其实主要是想让她懂得一些乐理。孩子经常问我为什么？我跟她说，音乐是人类唯一没有障碍的交流方式，它不受任何语言、文字的影响，任何人都可以听都可以感受，所以妈妈不希望你对这么美好的东西一无所知。我还会借机跟她讲一讲俞伯牙钟子期《高山流水》的故事，然后跟她说：“妈妈最喜欢的乐器就是我们中国的古琴了”。孩子又是一脸茫然，我知道她不能完全理解，但是我想应该会让她有所思考，这就像是在她的脑子里种了一粒种子。