黑龙江高考范文（通用12篇）
2021年黑龙江高考录取分数线预测
黑龙江2021年高考录取分数线会出现下降情况，但是下降幅度不会太大。综合前几年的分数线情况，预计2021年黑龙江理科本科一批录取分数线为459分，本科二批为370分，高职专科为200分；文科本科一批录取分数线为490分，本科二批为417分，高职专科为200分。
黑龙江历年高考录取分数线
最低录取控制分数线
最低录取控制分数线最低录取控制分数线是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有高考总分（艺术、体育考生含专业成绩）达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。
最低录取控制分数线一般是分专业类、分批次确定的。专业类一般分为文史、理工，以及音乐、美术、体育等等，每一专业类又各分为本科提前批、本科一批、本科二批等等。文史、理工各批次的最低录取控制分数线只对文化总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同
一本线大概是多少高考全国一卷使用的省份较多，每个省份的一本分数线达到不相同的。影响一本分数线的因素很多，除了试卷难度，还包括考生人数，招生计划等。比如河北省一本分数线为文科517分，理科485分。山西省一本分数线为文科518分，理科481分。省市不同，高考分数线也不一样，而且每年各省市一本线都会根据高考报名人数等因素不断变化。
我国高考是分省录取政策，不同省份的一本、二本分数线是不相同的。
一般情况下，一本分数线会在490-530分左右，二本分数线会在420-450分左右。不同省份的分数线差异较大。
2021高考文科理科分数线预测
各省市高考分数线由于高考人数的不同，高考试题难以程度的区别，以及各省市录取率的层次不同，在高考分数线的设置上也是有所区别的。对高考分数线的预测也只能作为参考，具体分数线详情还请各位考生以实际高考录取信息为准！
近五年高考，从高考人数上看，是有下降趋势的，全国的高考平均录取率为百分之七十四左右。虽然每年的高考录取率基本上保持在平稳的水平，但是总录取比例是呈现一个下降的趋势。
高考录取分数线近五年的趋势也是呈现逐年走低的态势。从原因上分析，高考录取分数线下降的原因主要有三。
一方面是由于高考人数在逐年减少，高考考生的基数是下降的趋势。
其次，高校招生录取率每年都有所提高，会在一定程度上造成高考录取分数线的下调。
一、高中学生英语写作现状
在对高中学生听、说、读、写能力的培养中, 写作能力是最难培养的能力之一。英语写作一直是高中英语教学中比较薄弱的环节, 学生虽然经过多年的英语学习, 却不能写出完整正确规范的句子, 这需要引起英语教师的思考。究其原因是多方面的, 其中缺乏过程性写作训练, 以及学生英语写作基础知识积累不足, 是高中英语写作中出现问题的症结所在。经过多年的教学实践, 并结合所做的理论研究, 笔者发现高考范文可以作为一种比较规范的写作文本, 在词汇、句型、语篇三个方面为高中英语写作教学提供丰富有效的经验, 对于改变英语写作教学“吃力不讨好”的现状, 提高学生英语写作的能力具有深远的意义。
二、高中英语写作教学中运用高考范文的意义
高中英语写作教学中运用高考范文的最终目的, 是充分利用高考书面表达的优秀范文, 使学生大脑中输入的英文信息的质与量得到提高, 语言输入的有效性进一步提高, 从而使学生的英语写作水平得到质的飞跃。这一教学法的运用在以下几方面取得了明显的成就:首先, 分析范文能有效地树立学生写作的信心。范文分析不仅可以消除学生对于写作的恐惧感, 焦虑感, 帮助学生揭开书面表达的“神秘面纱”, 增强学生对写作的信心, 而且可以为学生的英文写作实现从控制性写作到创造性写作的飞跃打下良好的扎实的基础。其次, 语言文字的运用规则在范文形式上得到充分体现, 在体裁特征、语篇衔接、遣词造句等方面都具有一定的示范性。文章体裁多样化, 类型齐全, 如演讲、故事、辩论等, 交际目的不同, 产生不同的篇章不同, 形成的体裁也不同, 而所用体裁的特点在范文中能够得到形象生动的体现。篇章的主要特征是连贯性, 通过范文分析, 建立语篇连贯的各种衔接手段就比较熟悉, 写作过程中的负担就会大大减少, 语言生成的速度就会加快, 写作自信心也会增强。
三、高考范文指导下的写作教学
由于高考的写作命题都是以贴近学生生活为原则的, 因此很多范文都浅显易懂, 又不失深度及精彩。教师可以多组织学生讨论分析、比较和欣赏其结构、高级词汇和句式, 等, 让学生自己感受如何写, 通过对比与反思获得更多收获。通过让学生欣赏、分析高考范文, 不仅对学生在词汇、句型、篇章等方面进行了大量的可理解的输入, 而且通过对范文和高考评分标准之间的对比, 使学生更好地把握了高考写作要求, 为提高写作能力和写作水平打下了坚实的基础。以下是我归纳总结的高考范文指导下的写作教学方法:
1. 范文指导下的词汇教学:
在教学过程中, 教师往往会发现学生写作中普遍存在一个毛病, 就是词汇运用与所学词汇量不成正比, 这就造成一种严重的后果, 写作时无法顺利表达。首先, 教师可以从高考范文中提取高频词汇, 经过整理为学生建立一张方便实用的写作词汇表。其次, 利用课本加强对所学词汇的拓展, 为学生进行各种类型的作文训练夯实基础。多以翻译、造句等形式把词汇表中的词再现。这样做, 一方面可以使学生对词语的语境和句子结构应用形成感性认识, 另一方面可以提高词汇运用能力, 避免学生孤立地记忆单词。
2. 范文指导下的句子教学:
首先, 五种基本句型要求学生牢牢记住, 熟练掌握, 这对于基础较薄弱的学生会有很大帮助。其次, 学习一些基本的简单复合句, 如状语从句、定语从句、表语从句、主语从句、同位语从句、宾语从句等。在加强训练基本句型的基础上, 提高学生正确、恰当、熟练运用复合句的能力, 一些较复杂的语法结构要鼓励学生多尝试, 提高其书面表达能力。此外, 针对高考书面表达的评分标准, 例如“行文连贯”“有效采用不同连接手段”等要求, 还可以让学生学习一些基本的连接词, 例如恰当地使用一些过渡性词语, 会增强文章说服力, 使文章结构严密, 更具感染力。常见的过渡词:
(1) 表并列:besides, in addition, what is more, moreover...
(2) 表转折:however, nevertheless
(3) 表原因:because of, thanks to, owing to...
(4) 表结果:thus, therefore, as a result…
(5) 表列举:namely, for example, for instance, that is to say…
(6) 表结论:to conclude, in a word, in brief
3. 范文指导下的语篇教学:
我国传统的英语教学强调语法而不是语篇, 即比较侧重句子结构, 对语篇要求较低。导致学生写出的篇章语病较多, 结构不严谨, 语言乏味, 连贯性不强。在完成基本功训练的前提下, 为了促使学生的英语写作水平得到提高, 务必多加强语篇的训练。
与传统的写作教学法相比, 运用高考范文指导下的过程写作教学法, 能够使学生的写作成绩得到提高。通过高考范文输入, 学生对如何表达地道的英语的关注意识和敏感度增强了, 注意到了写作输出与自己的语言输入之间的不同, 另外, 通过加强对写作训练, 学生的语篇构建能力和遣词造句能力都得到了很大提高, 提高了整体写作水平和学习英语的兴趣, 增强自信心, 调动了学习积极性和主动性。
参考文献
根据这个情况，笔者认为，在考前强化训练中，可适当地选一些报刊上的评论（思想评论、文艺评论、随笔等）和一些优秀杂文来读，来揣摩，使自己得到近距离的借鉴。这些文章虽然篇幅短小，但在内容上视野宽广，见解独特，小中见大，显示出一种指点江山、吞吐宇宙的“大气”，读了这些文章，对观点如何做到新颖，论证如何深刻，是很有启发的。再说，报刊评论、杂文在语言上也很值得我们学习。这些文章缺少统一的书面语言，多了一些幽默、精辟的个性词语，读了让人容易渲泄主体冲动，受到感染。至于结构上，这些文章过渡自然，无焊接之感，有曲径通幽之美。如果我们读多了，自然就会学会如何看待社会，如何评论社会现象，如何阅读影视作品等等，这比课堂上被动应付作文所得到的效益不知要高多少倍。
下面再来说说记叙文范文的选取。如果要写出较好的记叙文，则需要从报刊（如《微型小说选刊》、《读者》、《青年文摘》等）上的小小说、优秀散文中汲取营养。
首先学习其主题如何深刻。我们同学写的记叙文，只要所选材料能表现某一思想，就算主题鲜明了，而一篇成功的小小说所表现出来的主题却比常人所认识的要深刻得多。如果多读一些这样的小小说，就会克服中学生记叙文立意肤浅的缺点，而逐渐做到新一些、深一些。
其次学习其结构艺术。小小说篇幅较短，小则百余字，多则不足一千，但是全文悬念迭起、波澜起伏、情节感人，这种结构严谨、繁简得当的艺术特色，很值得同学们写记叙文时借鉴，纠正平时写作平铺直叙、面面俱到、拖沓冗长的毛病。
还要领悟其描写功力。无论是散文，还是小说，其中的描写总是比较传神的。例如，小说中的勾勒外貌、心理刻画、言行描写，散文中的抓住物象特点，多角度、多层次地绘景状物等，都值得我们学习。
再就是揣摩其语言特色。我们同学的作文，在语言上能做到准确、流畅就很不错了，但这不是最终目的。我们还必须从散文、小小说中学习更优美的语言。例如，怎样运用动词，怎样修辞，怎样使语言具有个性等等。这些内容在课堂上只能学到方法，而多读优秀散文、小小说，却容易揣摩出语言优美的特色。
特别是通过多读优秀散文、小小说，可以学习以小见大的表现手法和表达真情实感的方法。小小说多选日常生活中的小事，场面不大，情节也不复杂，但却能表现重大的社会或人生主题。我们同学平时作文正是缺少一双慧眼，不会从日常琐事中发现新的、深刻的主题。至于散文中的直抒胸臆、托物言志更应该让我们一些喜欢编故事、空喊口号的同学细细体会，学习如何在自己的文章中写出真实、细腻的感情。
综上所述，报刊评论、优秀散文、小小说等，应该值得我们阅读和借鉴，尤其是复习迎考期间。当然，多读范文并不是死读范文，必须有明确的阅读思路和优化的方法，不可机械模仿，乱套乱用。古人王勃写的《滕王阁序》，文中有两句堪称千古绝唱：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这两句其实就是南北朝诗人庾信《马射赋》中的句子变化而来的，其诗云：“落花与芝盖同飞，杨柳共青旗一色。”王勃对此更换了几个词语，作了艺术的融化，注入了新的血液，所以产生了美好的意境。这个例子虽属模仿，但已不是原作而有了创新，比原作更好。“文贵变”，在学习范文时，切忌拾人牙慧，而应活用他人写作技巧，用来构思自己的文章，逐步“内化”变成自己的东西。一句话，要灵活运用范文。
黑龙江建筑职业技术学院是经国家教育部批准的一所全日制普通高等学校，也是全国建设系统和黑龙江省唯一一所独立建制的国家级示范性职业技术学院重点建设院校。
黑龙江建筑职业技术学院院系设置
学校院系设置有；机电工程技术学院、计算机与通信工程学院、建筑与城市规划学院、环境艺术学院、商务学院、艺术设计学院、热能工程技术学院、建筑工程技术学院、成人教育学院、体育军事教学部、外语教学部、思想政治理论课教学科研部、数学教学部、建筑经济管理学院、建筑工程管理学院、市政工程技术学院、建筑材料与工业技术学院。黑龙江建筑职业技术学院的特色专业
学校设置有特色专业；建筑工程技术专业、建筑装饰工程技术专业、供热通风与空调工程技术专业、市政工程技术专业、建筑电气工程技术专业...........。
黑龙江建筑职业技术学院的学校前沿介绍
学校前沿是1948年成立的哈尔滨技术专门学校，1960年由学校更名为黑龙江建筑工程学校，1998年由黑龙江建筑工程学校与黑龙江省建筑职工大学合并组建成为黑龙江建筑职业技术学院，2000年由黑龙江省建筑材料工业学校合并组建成新的黑龙江建筑职业技术学院。
黑龙江建筑职业技术学院的学校代码及毕业证编号 学校国际代码；12053
毕业证编号生成原理如下： 前5位为学校国际代码，6位为教学类型代码 普通高等教育为1； 博士为2；硕士为3；学士为4；成人高等教育为5；高等教育学历文凭考试为6；网络教育为7。7-10位：为颁证年份.11-12位：为培养层次代码：博士研究生01；硕士研究生02；学士学位04；本科05；专科（含高职）06 ,13-17或18位：为学校对毕业证书的流水编号。
电子注册号示例如下：2003年的本科 14308 1 2003 05 00XXXX 2006年专科：14308 1 2006 06 00XXXX
黑龙江建筑职业技术学院历任校（院）长
学校有历任院长；王凤君：1999年；现在，任黑龙江建筑职业技术学院院长。本文章来是http://发布
黑龙江省普通高校招生全省最低录取控制分数线划定
今天下午，经省高等学校招生委员会审批，我省20普通高校招生全省最低录取控制分数线已经划定，现予发布：
本科一批院校理科为514分，文科为526分;
本科二批院校(不含计划单列的.“本科二批中外合作办学本科院校”)理科为425分，文科为449分;
本科体育院校文化课理科为255分，文科为269分，术科(全省统考)为79分;
本科艺术院校(含艺术本科一批、二批院校)文化课理科为247分，文科为258分。
其他录取批次(含本科二批中外合作办学本科院校、本科艺术院校全省统考专业课)的全省最低录取控制分数线，将分别于批次录取前划定发布。
从今晚开始，我省将向艺术类提前录取院校及港澳院校等提供有关考生高考(微博)成绩。7月8日-10日将进行提前批录取院校录取工作并将陆续开始公布录取结果。
黑龙江省招生考试委员会办公室
书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？
请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写，不少于700字。
【文题解读】
这道题的写作难度要稍小一些，尤其对于想象力丰富的考生而言，这道题的写作过程就是一个享受创作的过程。不过，这道题也不是没有难度。这道题的最大难度，就是字数的限制，北京卷大作文的字数相比全国新课标卷及其他省市卷都要少，而要写出高质量的记叙文，字数限制，就成为了制约考生发挥的瓶颈。
此外，这道作文题，不仅要比考生的想象力，看谁能够表现出书签的“神奇”，而且还要比考生的切题能力，因为要求中对主题有明确限制——“爱读书、读好书”，整个文章如果只是表现“书签”的神奇，而无法表现出这样的主题，要想得到高分，也是不可能的。
【佳作一】
神奇的书签
“下面，我宣布，荣获本次读书演讲比赛第一名的是……”
主持人的声音被台下潮水般的掌声所淹没。双手接过校长递过来的荣誉证书与鲜花，我的眼前一片模糊，我的脑海中浮现出了一枚书签的形象。
我自小就是个性格极为内向的孩子，平时寡言少语，妈妈总是对别人说我文静得就像一个小姑娘。当然，这都是我上高中之前的事情了。上了高中，我就变了。你要问是谁点石成金，改变了我，我说出来你也可能不会相信，功臣就是——书签。
要说起这神奇的书签，就不能不提起我拿到高中录取通知书的那天。
那天，母亲捧着我就读的初中送来的重点高中录取通知书，十分激动，却又十分担忧，对我说：“孩子，你考上了重点高中，妈妈很高兴，但我担心你内向的性格，因为我听你在高中教书的大伯说，现在的学校需要的是勇于表现自我的学生啊！”
当天晚上，我做了一个奇怪的梦。梦中，我正在为自己的内向性格而哭泣时，一位白胡子的老爷爷来到我身边，安慰我说：“孩子，你不用担心，今后，无论你遇到什么难题，我都会帮助你。”“可我遇到问题时，到哪里去找您呢？”看到我面露疑惑，白胡子爷爷从口袋中掏出一张卡片，和蔼地说：“这是一张书签，可它不是一张普通的书签，书签上面平时无字，当你需要帮助时，你拿出这张书签，上面就会显现出我给你的锦囊妙计。”说完，老爷爷就不见了。
我一下子醒了过来，发现我的枕头边真的有一张无字书签。它真的那么神奇吗？我想试一试。我就对书签说：“书签，我不想上高中了，想去外面打工，因为我性格内向，我大伯说，现在的学校需要的是勇于表现自我的学生。”说完，我眼睛紧紧地盯着无字书签，只见上面慢慢显出一行字：“人的性格是可以改变的，只要有自信，一切皆有可能！”
后来，每当我自卑时，书签都会显现出激励我的话，慢慢地我变得自信开朗，这次参加读书演讲比赛，也是书签鼓励我的结果。当时，我对自己要参赛的勇气还不够，书签上面显现出了一段话：“你平时那么喜欢读书，给同学们分享你阅读的快乐，给书找到更多的朋友，不是你多年的心愿吗？”
正是书签的鼓励，我才最终下定决心，不仅要参赛，而且要发挥自己的最佳水平，如今，我做到了。我怎么能不感激我的神奇书签呢？
什么？你问我这张神奇书签现在在哪里？我忘了告诉你了，我已经把它送给了高一年级的一位学弟，他可是比我当年还怯懦呢，我觉得我为神奇的书签找到第二位需要它帮助的主人，我的内心美着呢！
【评点】
叙事完整，结构圆合。本文讲述了神奇的书签帮助“我”改变内向性格，最终取得了读书演讲比赛第一名的故事，既表现了书签的神奇，也表现了“我”对读书的热爱。本文的最大亮点，就是文章末尾对书签下落的处理，让书签继续发挥其神奇的作用，继续帮助那些需要帮助的人，这种构思，既深化了文章的主旨，也显示出了考生的思想深度。
【佳作二】
神奇的书签
“主人，快醒醒，咱们今天一块去见诸葛先生，好吗？”一大早，我在迷迷糊糊中就被夹在《三国演义》中的那枚小小的书签叫醒。这枚书签可精美了，上面印有京剧《空城计》的剧照呢！我是一个地地道道的“三国迷”。我最仰慕的三国人物就是诸葛先生了，他舌战群儒、草船借箭、六出祁山……无不让我佩服得五体投地。
平时起床总是磨磨蹭蹭的我，听了书签的话，大喜过望，立即告别了周公，迅速从床上跳起来，三下五除二就洗漱完毕，然后急不可待地背上书包，急切地问书签怎么出发。
书签让我闭上眼睛，过了几分钟，才让我睁开眼睛。等我睁开眼睛时，看到前方不远处有一块巨大的石碑，上面刻有“卧龙岗”三个大字。我兴奋得差点蹦了起来，连忙要书签带我去见诸葛先生。不料，书签却冲我摆了摆手，说：“不行，你忘记‘三顾茅庐’的故事了吗？咱们需要表现出咱们的诚意才行。”
我一听，赶紧从书包里掏出便笺，工工整整地写了一封求见信。书签接过信，突然就从我眼前消失了。过了许久，才见书签从天而降，笑呵呵地说：“诸葛先生看了你的信之后，被你的诚意打动，同意马上接见咱们。”
正说着，只见一群人簇拥着一位羽扇纶巾的老者来到近前。我定睛一看，那不正是我仰慕已久的诸葛先生吗？我连忙用古人的礼节上前施礼。在寒暄之后，我便迫不及待地开始向诸葛先生请教：“先生神机妙算、料事如神，我也想有您那样的聪明智慧，有什么立竿见影的秘诀吗？”诸葛先生笑容可掬，语重心长地说：“孩子，我哪里是什么神机妙算，只不过自己平时注重学习积累罢了。赤壁大战中的东风，也不是我借来的，我设坛作法，只不过是让士兵以为我们真的有神助，以振作士气罢了。我多年以来就注意观察记录气象变化，依据这些经验，我准确判断会有东风刮起，所以，就选择了那天与曹军决战……”这时，书签插嘴道：“这就是人们常说的‘机会属于有准备的人’吧？”诸葛先生连连颔首称是。
“还不快醒醒，你不是要和你爸去看《斩马谡》吗？”妈妈刺耳的声音在耳边响起，我睁眼一看，原本夹在《三国演义》里的那张印有京剧《空城计》剧照的书签，掉在床前，我连忙捡起，小心翼翼地重新插到了书中，然后，洗了洗脸，就和爸爸一道向剧场飞奔而去……
【评点】
构思巧妙，一线串珠。本文作者凭借自己丰富的想象力，描写了一个梦境：神奇的书签帮助作者了却了一睹诸葛先生真容的心愿。本文尤为值得称道的是，作者行文中处处扣住《三国演义》：书签夹在《三国演义》中，书签上面印有京剧《空城计》的剧照，和爸爸去看《斩马谡》……字里行间流露出作者对古典名著《三国演义》的挚爱，从而表现出了爱读书、读好书的主题。
来源：国际在线
近日，黑龙江发布异地高考具体条件，成为首个明确2013年“异地高考”具体条件的省份。江苏、安徽也表示2013年开放随迁子女就地高考，而山东、福建、湖南、新疆等省份也未开放2013年异地高考。
黑龙江省10号公布异地高考方案，宣布打破高考户籍限制，这也使得黑龙江成为第一个明确2013年“异地高考”具体条件的省份。黑龙江异地高考方案是否会被其他地区借鉴？北京、上海等一线城市即将出台的异地高考方案又将设立什么样的门槛？
目前，全国进城务工人员的随迁子女数量庞大，大约有2000多万。而长期以来，由于高考报名受户籍限制，导致随迁子女无法在居住地进行高考。如何打破几十年不变的“户籍坚冰”、实施异地高考就成为他们现实而迫切的需求。这个问题是社会各界高度关注的热点问题。而就在今年，这个难题破解终于出现了曙光。
今年8月，教育部发布文件，要求各省在今年年底前出台有关随迁子女升学考试的方案。按照黑龙江省公布的异地高考具体条件，拥有黑龙江省高中学籍并在黑龙江连续就读三年以上的外来务工人员子女，只要其父母在黑龙江省有合法职业和包括租赁在内的合法稳定住所，就可以在黑龙江就地高考。
对此，一直关注异地高考问题的教育专家熊丙奇表示，黑龙江异地高考方案设立的门槛比较低，打破了户籍限制，是未来高考改革的方向，可以为其他类似省份提供借鉴。
熊丙奇说：“黑龙江的异地高考条件，实际上是比较彻底的按照学籍为主的报考方式的高考方案，会对其他相同类型省份的异地高考提供借鉴。因为此前是按照户籍进行高考报名，现在按照学籍为主进行报考，打破了户籍的限制，这是未来高考改革的方向。”
其实，黑龙江省并不是第一个敢吃螃蟹的省份，但他们却是第一个真正实施该政策的省份。今年2月，山东省率先表态开放“异地高考”，但2013年山东夏季高考仍仅限本省户籍居民参加。今年5月宣布开放“异地高考”的福建，201
3年高考仅在高职高专单招考试中对外省户籍学生开放。而湖南、新疆等已经出台2013年高考报名政策的省区，也没有向外省籍随迁子女开放。除了黑龙江，江苏和安徽也明确表示，将在2013年开放随迁子女就地高考，不过目前尚未公布就地高考的具体门槛。
熊丙奇说，黑龙江异地高考方案的的现实性在于，当地人口不多，高考竞争也不是很激烈，因此，可以采用这种门槛比较低的方式来推进异地高考。
事实上，敏感度高、异地高考难度大的一线城市才是最受关注的地区。从安徽到北京来从事家政服务的郭奶奶今年六十岁，她和儿子媳妇都在北京打工，而十岁的小孙女则寄住在安徽亲戚家上学。郭奶奶的想法代表了很多外来务工人员的心声。
郭奶奶说：“孙女在家上学，我们一家人在北京，都不放心孩子，但把孩子接到北京上学的话又不能在这参加考试。我们都希望以后能有异地高考政策，把孩子接到北京，能上学能考试，一家人在一起就好了。”
事实上，对于北京、上海、广州等一线城市，由于外来人口众多，高考竞争不激烈，异地高考的全面放开，就意味着可能出现随迁子女与当地孩子争抢高考名额的现实问题，因此异地高考方案实施起来难度巨大，对此 熊丙奇 认为，一线城市的异地高考门槛将会比黑龙江高得多。从长远来看，只有打破目前的高考制度框架，实行高校自主招生，才能彻底解决异地高考的问题。
熊丙奇表示：“要在现有的高考制度框架下，要设置很低的门槛是不现实的。要解决这一问题，必须和高考改革制度相结合，打破集中录取制度，实行高校自主招生。因为现在高考按照户籍报名，是因为我们把招生指标分到了各省，变成了本省的人来瓜分这个蛋糕，所以有户籍报名制度，如果取消了集中录取，户籍报名就没有了，就变成一个学生在全国任何地方都可以参加一个统一的考试，通过考试去申请大学。这就是自主招生制度给学生带来的更大的选择空间。”
由于2022年黑龙江高考志愿填报时间暂时未公布，我们从黑龙江普通高等学校招生志愿填报时间可以推算出来，2022年黑龙江高考志愿填报时间预计为：
第一次：6月25日-6月28日(每天系统开放时间为9:00-22:00)。
第二次：7月2日-7月5日(每天系统开放时间为9:00-22:00)。
第三次：7月7日-7月9日(每天系统开放时间为9:00-22:00)。
请黑龙江的考生多多留意，本日期仅供参考，请以官方公布为准。
高考学习技巧
在记忆知识点时，同学们千万不要死记硬背。
知识点大致可以分为两类：一类是可以理解的知识点，前面自己归纳总结的内容就属于这一类，在记忆这类知识点时要多问自己几个为什么，在理解的基础上，这一类知识点是最容易记忆的;另一类就是没有为什么的知识点，即没有任何逻辑性可言，例如一些约定俗成的短语、词组等，对于这类知识点，大家只能反复多看。
框架网络记忆
千万不要逐字逐句地从头到尾按顺序背诵，应该先建立需要记忆知识的网络框架。
在框架的范围内，知识点不会有遗漏，而且记住了网络中的某一点，就可以跟着回忆出与之相邻的网络上的其他知识点。先背大点，再背大点下面的小点，再逐步深入到每个小点下面的具体内容，这样不仅能牢记内容，而且能使头脑清晰，掌握的知识有条有理，例如先把课本的目录背下来。
归类记忆
把具有相似特征的一类知识点归为一类集中进行记忆，分析出这一类知识点的共同特征，只要记住了这一共同特征，就记住了这一类知识。
高考热血文案
1、努力到无能为力，拼搏到感动自己。
2、人生能有几回博，此时不博何时博。
3、求真尚美，砺志笃行。
4、不为失败找理由，要为成功找方法。
5、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
6、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
7、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。
8、请逼自己优秀，然后骄傲的生活。
9、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
10、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
11、要得惊人艺，须下苦功夫。
12、相信自己，没有问题!
13、再接再励，永创辉煌。
14、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
15、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。
16、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
17、付出汗水，改变命运。
18、春风吹战鼓擂，面对高考谁怕谁。
19、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。
20、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
21、一路风雨前程磨砺意志;百日苦乐同享铸就辉煌。
22、现在考生们即将步入考场，挑战自己，挑战人生了。
23、龙腾虎跃朝气蓬勃，你追我赶唯旗是夺。
24、先相信自己，然后别人才会相信你。
25、总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。
26、因为你努力了，即使失败，也是美好的!
27、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越。
28、人不可有傲态，但不可无傲骨。
29、你的努力，终将成就无可替代的自己。
30、没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。
31、扛得住给我扛，扛不住给我死扛。
32、提高一分，干掉千人!
33、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
34、含泪播种，含笑收获。
35、挫折，将一生成功!
36、师者，传道授业解惑者也;学者，一心只为高考者也。
37、与其担惊受怕拖拉作业，不如踏实勤奋努力学习。
38、不为失败找借口，只为成功找方法。
39、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
40、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。
41、时常注意自己的脚下，请不要伤害可怜的花草。
42、掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。
43、彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。
44、易题不丢失半分，难题不放弃努力。
45、有量的积累，才有质的飞跃。
46、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样。
47、学习不一定成功，不学习一定不能成功。
48、师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
49、生命不是要超越别人，而是要超越自己。
50、成功是对执著者的一种馈赠，失败是对追求者的一种考验。
51、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定。
52、人之所以能，是因为相信自己。
53、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
54、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!
55、抓紧分分秒秒学习，注意时时刻刻积累。
56、拼搏改变命运，虚度毁灭前途。
57、向着梦想奋飞，向着高考冲刺!
58、备战高考的路上，难免艰辛，但是，你不是一个人在长战斗。
59、勤学，勤思，勤问，苦钻。
60、一个积极上进的人，总会比懒惰的人获得的更多。
61、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
62、不问收获，但问耕耘!天道酬勤!
63、有信心，就有成功;有爱心，就有希望。
64、微笑备考，成功在望。
高考志愿考试类型主要包括军警类、文科类、理工类、农学类、体育类以及艺术类。军警类志愿属于提前批，会先一步展开招生录取工作，考生可依据个人条件进行志愿的填报工作。
高考志愿填报技巧
一说到高考志愿填报就有很多家长和考生头疼。每年的高考志愿填报往往就在成绩出来的后的那几天进行填报。但是很多考生和家长对报考和上千所院校都是一无所知的，如何选择院校和专业，对他们来说艰难又茫然。但是要知道志愿填报相当重要，甚至可以影响孩子的一生。
越是这个时候考生和家长就要越理智来看待志愿填报的事情，这个时候要首要的要选择一个适合考生的志愿填报软件，根据小编这些年的了解现在的志愿填报软件种类很多，就比如小编所了解的蝶变志愿这个软件就非常不错，它可以一键分析考生能上什么样的大学，运用大数据智能算法，检索出所有该分数可填报的大学，并计算出录取概率，按照冲稳保梯度，进行推荐。还可以根据意向专业和大学等条件进行筛选查看。
高考填报志愿注意事项
高考志愿是考生志向与意愿的体现，有明确志向的考生，期望所选志愿尽量能展现个人兴趣爱好、性格特长以及发挥潜能，以利将来的发展。志向优先型考生实际已经确定了职业目标，决心在某个专业领域深造发展，专业方向已定，可依据本人分数高低选择不同层次和类型的院校。
好朋友如茶中的，淡而不涩，清香四溢，其味飘来，如细水长流。——题记
我一个人静静的坐在茶馆中，窗外雪花犹如舞蹈家，随着寒流漫天的飞舞着。旋转着，面前一杯热气腾腾的茶不禁勾起了我的回忆。
我和她是至亲至爱的好朋友，我们在这里相识，相知。纵使她在老师家长的眼中并不是好学生——打架、成绩不好，但这并没有影响我们之间的友谊，因为我了解她，所以我们特别在乎对方，珍惜对方。
我们经常来这家茶馆，不仅是因为喜欢这的茶，更是喜欢这里的气氛。我们习惯将这里泛着淡淡的香味的茶取名为“友谊茶”。
可是，最近我几次约她去茶馆，她都以各种借口推迟了，并叮嘱我集中精力好好学习，争取考个好班。因为正是分班考试，我也并未感到奇怪。
直到那天，她让她班同学给我送来了一封信，起初，我还在想，这个丫头，搞什么名堂，怎么写起了信，弄的神秘兮兮的。可当我打开信后，犹如遭到了晴天霹雳了一般，那竟是“绝交信”。信上说，我们的友谊其实是掺假的，她根本没把我当朋友，只是想让我在学习上照顾她，可后来才知道我的学习成绩也不好，现在我对于她来说，一点价值也没有，所以决定和我绝交。至于那茶，也是苦涩的。我气急了，骂自己太傻，看错了人，从此拼命的学习，成绩也提高的很快。
考试拉下了帷幕，我名正言顺的考上了一班。独自一人在街上漫无目的的走着，不知不觉中又来到了茶馆，坐在老位子上，眼前不断的闪现着我们曾经快乐的时光，茶味缓缓飘来，很苦、很涩。
第二天，我接到了她姐姐的电话，得知她出了车祸，临死前她提到了那封信，其实信中所说的并非实话，只是她怕耽误我学习，误了我的前途，事实上，她还是很在乎我的，也很喜欢那泛着苦味的“友谊茶”……
我无力的瘫在那，浑身的骨头像被人抽走了一样，话筒在手中划落，重重地摔在地上，那声音猛烈的撞击着我的大脑，泪水留个不停，心里像被刀割一样……
【作文题目】
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信.对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学;课外大量阅读;社会生活实践.
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由.
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息.
范文：也是一堂语文课
漫步在我们这个城市，随处可见“欧郡豪庭”、“罗马花园”、“北欧小镇”、“奥古斯邦城堡”这些充满异域风情的洋名字。实际上这些小区与外国的地理地貌、风土人情毫不相干。开发商给小区起个响当当的洋名，无非是想抬高身价，暗示自己小区的环境好、档次高，潜意识中流露出“外国的月亮比较圆”的崇洋心理。
这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。故事大意是，中山国酿造的“千日之酒”闻名遐迩。有个在当地做官的鲁国人财迷心窍，偷了店家的酒糟，回到鲁国，用鲁国酒浸泡，逢人便说是地道的中山酒。鲁国人都信以为真。终于有一天，那位店家闻名前来品尝，结果吐而笑曰：是予之糟液也。
我们城市里花里胡哨的洋名字，究其心理，不是崇洋，就是趋俗，甚至媚富。自认为沾上点洋气，“糟粕”就变成“精华”了。其实不然，这只能说明“肉食者鄙”。中国历史悠久、文化底蕴深厚，完全可以用我们的`民族文化起个很好听的名字。仅以号称北京老三大药铺的名字为例：同仁堂，同仁之名取自《易经》，意为无论亲疏远近一视同仁，讲究的是一个济世的医德;鹤年堂取《淮南子》中“鹤年千岁，以极其游”之句，祈福之意境高远;千芝堂取“世有千芝，天下共登仁寿”之句，来自千芝堂留存老药目中的话，一样道出了对生命与道德的尊崇。其古风悠悠，文化与道义同在，经时间风雨淘洗而常新，魅力至今依然健在。
无论是酿酒，还是起名儿，我们都不该自欺欺人。“拿来”是可以的，但一定要有所取舍，要“求其方”，而不要“窃其糟”。否则，把无知当有趣，把糟粕当美酒，只会贻笑大方。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】
爱我就请放手
春天来了，轻风拂面，水波荡漾。一切都是生机勃勃的样子，人们的心情也因此都变好了。我是动物园里的一只熊猫，最近可忙了，大家都来看我，我开心得不得了。
你瞧!这不又来了一大批游客，他们看见我，对着我又是拍照又是画画的，笑容全都挂在脸上，快乐深驻心中。我理解你们的心情，谁让我们这自然保护区风景优美，鸟语花香呢?你们见了这般美景当然高兴了!换位想一下，若是让我在你们那钢筋水泥的城市中生活一辈子，我也会受不了的。看看你们那惊喜的表情，我不就是多看了你们的两眼嘛!真是没见过世面!吱吱吱!干嘛呢!谁让你往这里扔胡2萝卜的?啊!这又哪来的竹子?你们这群无知的人类，看不见牌子上写着“禁止投食”吗?
我知道你们是因为喜欢我，才用这种方式来表达。但若是你一天被喂这喂那的，你能高兴吗?我们大熊猫本来就生活在保护区的竹林里，这里的竹子特别的香甜，妈妈从小就告诉我：“自己动手，丰衣足食!”我也一直力争做一只勤劳的小熊猫。所以，我们熊猫通过自己觅食来维持生活。更何况，多运动也是很健康的嘛!若是你们总来喂食，我就会变懒，有一天你们要是不来了，我不就得饿肚子了吗?所以，亲爱的人类，爱我就请放手，不要如此“善”待我，否则你们就有可能成为我丧失觅食能力的罪魁祸首。
其实这个道理在你们人类身上也是相通的。你看现在很多学生在家长的“保护”下衣来伸手，饭来张口，有的都上大学了，还不会系鞋带，多可怕啊!这就是家长溺爱的恶果，你觉得这是爱他，其实你这是害了他，让他丧失了在这个社会独立生存的能力，让他在没有你们的庇护时变得软弱无能。如果社会上人人如此，那么将来我们这个世界将难以强大。
少年强则国强，所以亲爱的家长，爱他就请放手，让他自己成长，经历磨练，他定会成功，并且有能力来回报你，回报这个社会。
宋老师点评：
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