战训比武年度工作总结（精选9篇）
根据集团公司意见，经矿各级领导的策划及各工区的积极配合，继2013年度技术比武过后，我们组织开展了2014年度第一届技术比武活动，在全矿范围内掀起主动学习专业技术、提高基本操作水平的热潮，努力培养一支技术业务精干的职工队伍，发现人才、储备人才，为我矿各项生产任务的顺利完成做出贡献。现将本届技术比武工作汇报如下：
一、组织有序、宣传到位
技术比武工作是对员工的技术素质水平进行检验和评价的一种方式，是激发爱岗敬业、钻研业务热情和培养技术过硬员工队伍的有效方法，是推动企业快速发展的需要，也是促进安全基础建设的重要环节。矿领导对技术比武工作高度重视，成立了裁判小组：以机电矿长为组长，机电副总为副组长，机电科管理干部及设备组成员为裁判员，建立了统一健全的裁定体系，从而为本次技术比武工作的有序开展创造了条件，提供了组织保障。同时，还通过调度会进行广泛宣传、动员，让大家充分认识到比武的重要意义，从而为技术比武营造了良好的氛围。
二、计划有序、分步实施
此次技术比武，从2月初下发通知要求以后，结合生产实际，开始有序的实施技术比武方案。
1、报名。
自技术比武通知发放到各个单位以后，在我矿大力宣传之下，开始组织员工报名，这次参赛的工种分为井下电钳工和插绳工艺，总共有40人报名，其中电钳工31人，插绳工艺9人。从今年的报名情况来看，比去年人数有所增加，大家参加这项活动的积极性正在提高，形成了一种学技
术、比技术的氛围。但是报名人员还主要停留在去年的基础之上，新人员报名的比较少。
2、赛前准备。
本次技术比武理论考试考虑到能够真正选拔出一部分理论和实际都比较扎实和突出的人才，考试时采用计算机考试，从《电钳工考试题库》中随机出题（350随机选100的方式），保证理论考试的公平公正原则。
实践操作，准备了200A接线盒7个，开关6台，钢丝绳9根。
3、理论考试
2月26日进行理论考试，考场设在我矿培训办二楼考试中心，考试制定了考场纪律，发现违纪人员绝不姑息。从考试情况来看，考场纪律很好，没有发现违纪现象。试卷评分是通过培训办考试中心电脑由考生提交交卷后现场及时打分，监考人员现场对考试成绩及考生拍照。从考试成绩来看，虽然大家生产工作任务紧张，但大部分人都认真复习，并取得了比较好的成绩，其中: 100分（满分）3人，90分以上的XX人，80分以上的XX人，占参加考试总人数的XX%，比去年技术理论成绩有了明显增长。
4、实际操作考试、“真刀真枪”比武阶段。
我们把经矿裁判小组确定的实际操作考试题目通知到各位参加实操考试的选手，给他们充分的准备时间，并在机电科电工班集体支持和帮助下，准备好了考试材料，考试场地、宣传标语等。
2月27日，正式开始实际操作比赛，比赛按工种分三个场地：插绳工艺场地、接线工艺场地及故障处理场地。插绳工艺考场由XXXXXX进行监考，接线工艺考场由马海文、阎平、耿华山、张坤监考，故障处理由刘总、贾明、于亚国、陈兴监考。由于准备工作较好，在下午一点前所有的实操考
试都顺利得完成了。本次实践操作遵循了公平公正的原则，操作时不准选手使用特殊工具，裁判打分时严格按照相应的打分表进行现场打分，实事求是，同时告知选手扣分原因及操作标准。
上午严矿、沈矿、孔矿到实践操作现场对参赛选手进行鼓励，要求选手耐心、细心，希望选手充分发挥技能水平。
5、成绩汇总
2月27日下午，我们对各工种理论成绩和实操成绩按《方案》规定的电钳工理论成绩20%，接线工艺30%，故障处理50%；插绳工艺理论成绩40%，实践操作60%，进行了成绩汇总，也最终确定了这次比武的获胜人员（见附表）。从总的成绩来看，有些人理论和实际成绩较平衡，但是两个成绩悬殊的人也有一部分，理论知识比较欠缺，但实际操作成绩却较高，希望这部分人在工余时间继续加强学习，争取在以后的考试中取得好成绩。另外去年取得名次的部分人员在这次比武活动中也取得了名次，说明大家平时也在坚持学习。
三、总结经验，完善不足
这次技术比武我们吸取了上一届技术比武活动中的经验和教训，并且在各单位大力支持下，准备工作做得还是比较到位的，包括各工种实操考试时间确定、准备材料等都没有问题。在以后这样的活动中我们一定会继续保持并完善计划、考试方案和提前检查各种准备情况。
总之，本次技术比武活动在公司领导的关注和支持下，在矿各级部门大力支持下，圆满结束。此次比武的整个过程中，各单位对比武活动都十分重视，为选手提供良好的条件。团队意识和荣誉感较强，“比、学、赶、超”的氛围越来越浓厚。从比武结果上也可以看出，我矿技术工人的技术
水平参差不齐，部分人偏重于实际操作，而轻视了理论知识的学习和掌握，希望以后对于理论也要加强学习和掌握。
根据《技术比武方案》规定，择优评选出本次技术比武电钳工一等奖名1人、二等奖2人、三等奖3人；插绳工艺前三名为一二三等奖。
通过开展技术比武活动，激发了广大员工学习技术的积极性，推动了大家整体素质的提高，进一步形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，为实现快速发展奠定了良好的基础。
另附：成绩单。
2011年1月XX日
同志们，根据会议安排，现在我将司令部2011年主要
工作报告如下:
2011年，我部将在支队党委的坚强领导下，以“警心为本、固强补弱、全面创优”为基本思路，全力打造铁军、强化应急体系建设、狠抓精细化管理、积极服务机关，努力实现战斗力更强、管理更精和部队更稳的目标。为此，将重点做好以下工作：
一是抓实打造铁军提升攻坚克难能力。深入推行“月考核、季比武”练兵模式，开展“铁军大（中）队”评比和“我是标兵”争创活动，强化梯次掩护等应用技能训练，坚持全员练兵、全员提高；举办战训理论月讲坛，试行大队军事主管每月轮流视频授课，每季度举办一期战例研讨班，举办攻坚组队员“尖刀”培训班，积极向总队输送全国铁军比武队员，开展入警2年内的大学生干部综合培训，夯实官兵理论水平和攻坚克难能力；强化车辆装备“人机结合”训练，完善遂行作战指挥制度，自下而上编制完成十类灾害事故预案，开展战例研讨及预案评比活动，提高消防部队职业化水平；常态化“六熟悉”活动，集中开展石油化工灭火实战测试训练，着眼于最大、最险、最难扑救，深化“一队一类型”重点演练活动，原则上中队每周、大队每半月、支队每月组
1织实战演练或跨区域拉动演练，年内霍邱大队着重开展厂矿建筑、厂矿地下部分灭火救援战法研究和演练；开发区大队重点进行大跨度大空间建筑、仓储类火灾扑救战法研究和演练；金安大队侧重人员密集场所、高层建筑、地下建筑、大型商（市）场火灾扑救战法研究和演练；金寨、霍山大队重点开展铁（公）路桥、隧道和山岳救援战法研究和演练；寿县大队着重进行文物古建筑火灾扑救战法研究和演练；舒城大队探索水上救援和森林火灾扑救战法研究，提升灭火救援针对性。
二是抓实应急体系提升综合救援能力。力争完成特勤中队建设任务，落实人员、装备，开展处置特种灾害事故训练，担负执勤任务，发挥灭火救援尖刀作用；积极推动各级政府加强应急救援指挥、力量、装备、保障和训练“五大体系”建设，抓好与社会相关应急力量的协同配合，完善各应急救援力量之间的事故分级响应和应急联动机制，加快市、县两级应急救援指挥中心建设工作；在抓好队伍建设的同时，逐步配齐应急救援装备、训练设施，确保市、县两级应急救援体系建设有实质性突破；倡导消防大安全，继续推行“镇有队、村有组、社区企业有义务”建设模式，实现城乡消防力量全覆盖，拟提请政府制定多种形式消防队联勤制度，常态化多种形式消防队拉动演练，提高联动反应和初期火灾控制能力。争取政府支持，开展多部门应急救援联动演练，力求支队级演练一年一次，大队级每半年一次，提高协同作战能
力。
三是抓实精细品牌提升正规建警能力。以深入贯彻新条令为载体，规范“四个秩序”，提升正规化建设水平；加强士官队伍建设，突出士官骨干地位，明确士官骨干作用，将士官队伍推到队伍管理和执勤备战的一线；加强义务兵管理，抓好部队生力军建设，夯实部队根据；坚持《士官量化考评制度》，建立《义务兵量化考评制度》，量化士兵日常表现，实行同入党、学技术、考学等有机结合；按照“精益求精、细致入微”的精细化管理思路，以舒城大队为红色部队精细化管理试点单位，力争3月份召开全市消防部队精细化管理试点会议，逐步由点到面推广精细化管理，利用一年时间摸索研究一套新时期部队管理新模式、新路子，叫响皖西红色消防部队，打造红色精细化管理品牌，力争召开全省消防部队精细化管理现场会。
四是抓实制度落实提升安全保障能力。继续推行安全工作“100-1=0”理念，已部队安全稳定和持续和谐发展为目标，扎实开展安全“五无”创建和“条令条例”学习月活动，发挥行政车辆GPS卫星定位系统作用，抓好安全防事故重点预防；突出灭火救援现场安全，做好作战一线安全预防；设立安全“安全365”警示牌，突出安全预防“渗透”作用，完善安全工作“六项机制”，推行安全工作“一票否决”和“风险保证金”制度，将安全触角延伸到各个角落，确保部队安全稳定。
五是抓实信息建设提升警务高效能力。以抓好全勤指挥部值班备勤为牵引，提高灭火救援通信指挥保障能力。进一步规范通信保障机制，加大基础通信网络建设，积极配合总队建设灭火救援指挥系统、部队管理系统等应用平台；推进信息化综合集成建设，积极组建支队应急通信保障分队
（班），加大配备装备器材力度，确保重大灭火救援行动遂行通信畅通，为最快速度救人、最大限度减少损失提供信息保障；加强视频会议系统等系统维护保养，保证通信“零故障”；强化“三台”配备，实现作战现场通信“零盲区”；按规定报送各类信息，确保信息报送“零迟误”；积极构建信息系统安全防御体系，实现信息安全“零泄密”，拓展服务功能，以信息化建设的不断推进，全力打造公开、透明、高效的服务平台。
2011年的支队战训工作和信息化建设任务十分艰巨，责任重大，意义深远。各单位要千方百计、不打折扣高质量完成，提高灭火救援能力，擦亮红色部队精细化管理品牌，提升正规化建设水平，推动支队全面建、整体上，争先进位。
根据支队“三基”工程建设和支队战训业务基础档案建设现场会要求，现将原6项战训业务基础档案，改为如下7项档案资料（在原有基础上，把第一项的文件资料独立出来）即：①战训文件材料②战训计划材料③辖区情况材料④执勤实力材料⑤业务训练材料⑥灭火救援材料⑦消防创新材料
1、战训文件材料
主要储存与战训相关的文件和会议材料（该项档案盒内不需要小型塑料夹和封皮，直接储存相关文件的打印稿，但要配备文件目录）
2、战训计划材料（在原来基础上减少文件目录和会议材料2项内容）
主要储存年、季度、月、周工作计划与安排、工作总结，阶段性工作专项计划、总结、汇报材料，战训课件、光盘、影像资料、各类训练软件，各类战训有关规定、标准、制度等相关资料（包括《抢险救援勤务规程》、《战评规定》、《安全要则》、《消防法》、《执勤业务训练大纲》等（以上为简称））。
3、辖区情况材料
主要储存辖区地图，辖区水源图、消防水源情况登记表，辖区重点单位基本情况统计表（按新格式灭火救援预案分类，易燃易爆单位与危险化学品单位分开填写），中队制订的消防安全重点单位灭火救援作战预案目录（实际预案可用光盘或优盘储存，但必须有一套打印稿），辖区内灾害事故类型处置预案（10个类型，详见执勤岗位练兵方案）、跨区域灭火救援预案，重大节日、重要时期消防保卫工作预案等相关资料。
4、执勤实力材料
主要储存全省公安消防部队执勤实力统计表，消防通信器材登记表，消防通信器材使用管理规定，消防战斗车辆情况登记表，消防器材装备情况登记表等相关资料。
5、业务训练材料
主要储存总队、支队本下发有关执勤岗位练兵相关文件，开展各种专项活动资料，中队练兵人员周考核成绩登记表，中队练兵人员月考核成绩登记表，个人练兵档，执勤训练规章制度等相关资料案。
6、灭火救援材料
主要储存接警记录、出动命令（以上两项如果没有填满可放在电话班，全部填满后，放入此档案内存档），重、特大火灾扑救战评记录，重、特大火灾事故扑救及特殊灾害事故总结材料、报告，执勤备战工作相关规定、制度等相关资料。
7、消防创新材料
经贸公司扎实有效地开展技术练兵 技术比武活动
为进一步推进 “三提升”活动的开展，全面完成公司08年物流与贸易百亿元的奋斗目标。7月份以来，经贸公司把组织群众性技术练兵、技术比武活动做为一项重要内容，紧密结合物流产业发展，从生产和工作实际的需要出发，分层次有地放矢地开展了多项技术比武活动，在经贸公司系统形成一个积极钻业务、主动学技术，增强本领，服务一流活动氛围。
一、领导重视，积极组织，形成员工广泛参与氛围 今年经贸公司把技术比武作为推进“三推升”活动的一项重要内容，各分公司领导都很重视，把活动摆上重要议事日程，层层召开筹备会议，确定了比武目标，做到有领导机构，有预赛方案，有比武教材，有比武场地，有奖励制度，有考核要求。在广大员工中开展了形式多样的学业务、练本领、比素质活动。如销售分公司成立了以党总支书记为组长、党总支副书记工会主席为副组长、各位副经理和机关各科正职为成员的技术比武活动领导小组，并在党群工作部设立了技术比武活动办公室。责任明确到人，并把练兵比武与职工岗位“五小”技术创新活动结合，推动小或新、小改造、小发明、小会诊、小窍门活动的开展；技术比武活动与岗位应知应会展示赛活动相结合，达到岗位应知应会与技术比武活动互动，同步推进发展。物资分公司、铁运分公司也多次召开会议，对技术比武工作进行布署，并责成专人进行负责。由于发动充分，各单位员工思想认识到位，实现了人人参加练兵，层层确定比武目标，广泛开展比武的浓厚活动氛。
二、突出特色，精心谋划，技术比武开展有声有色 今年的技术练兵、技术比武的活动，经贸公司在明确目标的基础上，围绕物流产业发展的重点、提升服务素质焦点、岗位工作的难点有针对性的组织开展术比武。在摸清了经贸公司50多个工种的分布情况的基础，从中筛选九个比武工种。并由各分公司组织开展比武。如销售分公司组织开展了司磅员、统计结算员、磅房维修工技术比武。为了保证比武的公平公证，各岗位工种的技术比武理论考试采取了现场抽题问答并公布成绩形式，实际操作采取了电脑自动记时形式，增强了技术比武活动的可操作性和公开透明度，得到了广大选手和领导和高度认可。物资分公司组织开展了仓库保管员、业务员（计算机操作）、货车司机技术比武。比赛采取先部库选拔，再集中汇考的形式。比赛试题加入了物资公司经营理念、奋斗目标、安全知识等。并由党群部、办公室、人力资源部人员共同组成监考组，提高监考质量，给选手们创造了一个公平、公正的比赛环境，铁运分公司组织开展了信号工、轨道工、调车员技术比武，并承办了集团公司的内燃机车司机技术比武。为保证比武的顺利的完成，铁运分公司对比武场地和比武设备进行了精心准备，指派专人负责各工种比赛事宜以及后勤保证工作，为技术比武活动的正常开展创造了条件。
三、完善机制，促进技术比武活动深入开展
在这次比武活动中，一方面我们进一步完善了员工培训机制。根据物流建设发展急需的人才实际，制订培训计划，明确培训目标和任务，以“现场教学、体验互动、情景模拟”等独特方式，提高培训工作的吸引力，提升培训的质量。另一方面改进了活动机制。今年的技术练兵、技术比武活动我们主要结合企业的重大项目建设和革新改造，以及创新创效工程的开展，在实战中开展“学、练、比”活动，提高“学、练、比”活动的针对性和实效性。同时，加大了考核奖励机制，加大对“学、练、比”活动先进单位和个人的奖励力度。今年以来，我们以党政联合文件的形式，对参加集团公司和经贸公司比武取得优异成绩的选手提高了奖励标准。对在经贸公司比武中取得前六名选手的奖励由过去的300至500元提高到500至800元，同时对优秀组织单位也明确了奖励标准。“学、练、比”活动在公司范围内实施层层考核，经贸公司主要负责考核各分公司，各分公司负责考核基层部库。每季度考核一次，考核结果与各分公司班子成员薪酬挂钩，考核结果占员工效绩工资的10％。同时将此项活动纳入员工队伍建设管理，与年终评选优秀员工相结合，并对技术尖子在推荐进修深造、职工疗养等方面给予更多的机会，以此营造 “学技术光荣，学技术受益”的良好氛围。
四、技术比武取得了良好效果
为了激发职工学技术，比技能的热情，提升职工业务技能，帮助职工岗位成才，在青工中营造出“比、学、干、超”学技练功的良好氛围，西安公司在年初制定了职工技术比武方案。但是由于上半年开工工地建设工期较紧，各科室工作安排较多，未能全面按计划开展技术比武，仅于6月10日组织了小范围的技术员和材料人员技术比武。比武主要采用笔试方式，由各项目组织统一答卷后进行阅卷评比。现将具体情况总结如下：
一、组织有序、宣传到位
技术比武工作是对公司员工的技术素质水平进行检验和评价的一种方式，是激发爱岗敬业、钻研业务热情和培养技术过硬员工队伍的有效方法，是推动企业快速发展的需要，也是促进安全基础建设的重要环节。公司领导对技术比武工作高度重视，在比武之前，首先在全公司范围内以问卷形式，对职工在培训内容、课时安排、培训方式等方面的需求进行了意见征集。随后，根据问卷结果有针对性的组织了培训，最后才落定了技术比武方案。为练兵比武工作的有序开展创造了条件，提供了基础保障。同时，还在机关、各工地进行了广泛宣传、动员，让大家充分认识到比武的重要意义，从而为技术比武营造了良好的氛围。
二、计划有序、分步实施
此次技术比武，从职责分工到报名要求及比武内容等方面，在前期准备阶段都和工地、相关科室进行了充分的沟通，合理分工，明确了各时间节点的工作任务和责任人。在技术比武的前期准备阶段，由参赛工地和科室组织理论知识强化培训，培训过程中大家认真听课、劲头很足，采用记笔记、录音、讨论等方式，尽可能的吸收每个知识点。另外在工作之余，大家也相互探讨、交流，积极巩固和学习专业文化知识。这就为为技术比武的顺利开展打下了坚实的基础。在比武场地及比武方式的选择上，为了不影响项目正常的工作安排，采取由各项目经理、科室负责人监督负责的方式，自行组织答题。答题完成后统一交劳资科，由劳资科交评委阅卷评分，根据评委阅卷结果统计技术比武成绩。
三、总结经验，完善不足
这次技术比武，有13名物资人员，24名技术员参加。比武成绩无不合格人员，但是，其中也发现了部分雷同试卷，这就说明，技术比武的监督过程还有待改进，在其他工种的技术比武上应该改进比武方式，保证公平、公正性。本次技术比武，由于工地分布情况，参加人员较少，未能充分反映大部分职工的水平，在后期其他岗位的技术比武中，我们将提前策划、安排，争取将相关岗位上的人员都能纳入到技术比武中来。技术员技术比武成绩普遍不高，主要是因为出题以预结算内容为主，大家在最后的实例题上失分较多，从中反映出，在确定技术比武课题的时候，出题不全面，导致考核方向向特定专业知识面倾斜，由此考核出的结果就不能全面、真实反映出技术员的真正水平。在今后的技术比武工作中，在选题上将予以全面考虑，综合出题，避免此类问题的再次发生。
为深化课堂教学改革，优化教育手段，提高教师教学水平，加大培养教师的力度，促进课改新观念的落实，推动科研工作的发展，全面提高我校教学质量，为教师提供展示的舞台，促使教师迅速成长，我校于4月14日至4月22日历经两个星期的时间在本校举行了青年教师教学比武活动。本次活动，我们高语组在五位参赛教师的积极参与，全体评委的辛勤工作下，教学比武活动圆满拉下了帷幕。现将本次比武活动作一个全面的回顾与总结。纵观这次比赛，显著特点有：
一、准备充分，态度认真。
每位比武教师都能以饱满的热情，认真的态度，积极参与，把这次比武当成一次锻炼自己、展示自己，提高自己的好机会。接到通知后就开始精心准备，年轻教师虚心请教有经验的教师，认真选定教材内容，精心制作课件，上课也上得很出色。吴聃老师多次进行试教，熟悉并完善教案、课件，为比赛课下了苦功夫。
二、深入钻研教材，正确解读教材，准确把握教材。
从每一位比武教师的说课稿及教案，可以看出对教材把握得很准，每位教师的教学设计都能结合省级课题《导学式自主合作课堂教学》，从教学目标、重点、难点、教学方法、教学过程等各个方面来诠释课标，根据具体的学情设计导学卡，选择有利于学生学习的教学方法，注意整体设计、局部细化、突出重点，扶放有度，适时迁移。
三、、课堂教学扎实有效，特色鲜明。
这次教学比武活动，充分体现了我校教师教学观念的转变，紧跟新课标步伐，教学目标明确，容量安排适当，教材处理科学，以学定教，教学方法与手段灵活多样；学生能够主动地参与学习活动；师生关系平等、和谐，教师注重与学生平等、真诚地交流，极大地调动了学生学习的积极性。这次教学比武活动突出以下亮点：
1、各位教师的良好素质，驾驭课堂的能力得以展示。老师们标准的普通话，准确流利的表达，亲切的教态为学生们营造了一个轻松、和谐的学习氛围。如余玉荣老师和凌鸿老师，在课堂上不急不躁，教态自然，声音亲切，和学生没有距离，非常有亲和力。方立老师在课堂上循循善诱，教学用语规范，语言富有文学色彩，特别有语文味。叶涓涓老师和吴聃老师语言生动，在整堂课中充满激情，课堂气氛非常热烈。
2、在关注文章内容的同时，重视文章写法的指导。教师们授课不再只是关注语文教材的内容（即课文写了什么），在分析课文情节，认识人物或描写对象特点的同时，还注重内容的表现方法，表达形式。如吴聃老师执教的《鱼游到了纸上》中，在学生找出描写青年画画的动作描写后，先是引导学生品读感悟，再指导学生根据具体的情境进行仿写练习，文章写法的指导落实非常到位。凌鸿老师在执教《全神贯注》一课时，学习通过具体事例的描写，从神态、动作和语言等方面来表现人物品质的写法，指导非常细致。
4、阅读教学注重感悟朗读，以读促悟，以悟促情。著名语文教育专家崔峦教授指出：“语文是母语的教学，必须凸现它的语文味
和文学味。”告诉我们朗读感悟应该是我们语文课堂教学的主旋律。本次参赛的语文课，教师们都能重视学生的朗读体验，吴聃老师指导学生找到青年为什么能让鱼从水里游到纸上的句子，抓住关键词体会，并进行反复朗读，叶涓涓老师执教的《桥》一课，她抓住了文中描写大雨和老人的一些重点词句，指导学生进行反复品读，体会文本中蕴含的情感，真正做到以读促悟，以悟促读，两者相辅相承。
5、找准课堂推进的抓手，用有效的手段突破教学重难点。如凌鸿老师的《全神贯注》，从“全神贯注”这个词语入手，让学生划出表现罗丹全神贯注的句子，指导学生阅读时注意抓住重点句、重点词，还要用联系的观点，联系上下文读书。吴聃老师的《鱼游到了纸上》引领学生抓住文章中的重点句子理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系，体会了课文的思想感情。方立老师抓住课文中的“翻”字，从翻掉了什么、翻进了什么到又为以后翻出了什么，层层入手，引导学生思考，感受父亲对土地的热爱和他的有远见。
6、注重资源的有效开发，拓宽教学现场。大部分教师十分重视资源的开发、利用，努力构建一个开放的教学体系。如课前的查阅资料，学习过程的相关知识拓展及背景介绍，都有助于学生更好地领悟文本。
三、存在的不足
本次教学大比武活动中，虽然有精彩的表现，但也存在一些不容忽视的问题。这些问题主要表现在以下几方面：
1、面向全体学生做得还不够。课堂上，特别是像这样的比赛课，老师常常忽视那些弱势群体，照顾得还是并不周到。所以在我们的课堂上，特别是平时的常规课上，一定要多加关注“学困生”，要让他们有表现的机会，要通过正面的引导、施以积极的影响，缩小他们在知识、能力、情感上的差距。
2、有些老师，教学理念没有改变，对学生还难以放手，缺少给孩子自主发现问题、解决问题的机会，总是牵着学生的鼻子走，不敢放手让学生去学，课堂上老师的话语太多，反馈交流，老师包办代替太多。没有让学生真正成为学习的主人。
3、有些教师对教材的处理及教学时间的把握欠妥，导致一节课教学重点不突出，教学任务没完成，这是教学比武课的大忌，这是参加教学比武课的老师应该注意的。
4、有些小组合作学习流于形式。小组合作学习时间安排不充足，学生没有很好地参与，老师要求读书，写阅读感受，有的学生几乎没有做，但是老师没有注意到。导致反馈交流时，学生的积极性不高，参与性不强。
许健
本学期比武课历时五周，英语学科组共有10位教师参加评选。参评教师思想重视，认真准备，以比武课作为平台，充分展示自己的教学特色。优点： 1.在灵活运用“五步三查”教学模式的同时，能够有机地结合传统的英语学科流程（对话教学和课文教学）。2.教师能够深入地挖掘教材，做到了“用教材教”而非“教教材”。例如：姜海燕老师将书上的小短文改编成中考的阅读理解题型。3.情境导入自然，能够激发学生的兴趣。例如：姜海燕老师从“把大象放入冰箱的步骤”引入本课“做水果沙拉的步骤”，学生非常感兴趣。4.教师能够充分利用身边的教学资源：实物或自制图片。例如：马桂英老师让学生把自己的学习物品贴上价格标签或自制图片，付晓东老师让学生使用全家福照片。5.注重低起点、小步子，注重砸实基础。所有参评教师都重视单词短语的过关检查，而且注重知识点的讲练结合。6.教师精讲到位，紧密联系中考。例如：杨力、马桂英，刘艳丽、许健（注重中考动向）。7.注重兴趣培养。例如：祁雪梅老师采用口语练习采取接力赛、歌谣的方式。8.学生展讲精彩：展讲有方法，而且注重生生互动。例如：刘艳丽、祁雪梅、王亚春、付晓东等。9.注重知识的拓展与提升，及情境再创。例如利用所学的知识点进行对话表演或作文训练。
10.比武课的共同特点：注重展错和帮扶，充分发挥小组的作用。这方面做得最出色的老师是祁雪梅老师。
11.注重学生的习惯培养：听展、聚焦、双色笔的使用、随时整理导学案。例如；马桂英、祁雪梅老师。
12.学科特色体现明显，尤其七年级的比武课，教师进行全员参与的口语训练。不足：
1.目标不具体。
2.教师不能用英语组织课堂教学。
3.不能给学生提供充分的用英语交流的机会。
4.应多关注整体学生的学习状态：学生的参与面和投入度。5.小组作用发挥不充分，群学流于形式。整改措施：
1.提高教师素质，给英语教师下发组织课堂用语的培训材料。2.增加课前三分钟口语训练。
根据天津市卫生局和医院“岗位练兵、技术比武”的部署和要求，我科工作人员积极准备，认真落实，在活动中每个人的专业知识和专业技能都有所提高，取得了较好的效果，并有三人参加了8月份全市的技术比武比赛，展现了我院的风采。现将我科在活动的落实情况进行总结。
1.在基础练兵阶段（5-7月），组织本科全体人员认真学习三基培训讯教材医技分册中影像方面的基本知识，熟悉基本技能，结合工作实际，每人准备一组关于改进和提高摄影和诊断水平的专题幻灯，定于每周一下午举行科内讲课，要求全体人员参加，每组幻灯讲解时间不少于30分钟。每人根据自己日常工作的心得，讲自己的一个窍门，讲自己解决的一个难点，提出工作中遇到的困难，大家一起讨论，相互交流，促进共同提高，并请我科聘请的专家叶宁主任进行指导和点评，截至8月底共组织科内讲课17次，制作幻灯片20套。
2.6月份：在继续科内讲课的同时，由叶主任牵头，成立科内质控小组，每周一下午在科内讲课结束后，由科内质控小组将上周摄片质量情况和诊断报告质量进行总结，要求甲片率不少于80%，并对报告书写的格式、术语、符号等使用进行规范。经过持续改进，我科摄片质量甲片率由不足60%，达到80%，基本消除丙片；报告书写更加规范，并将临床书写不规范的申请单及时向临床科室反馈，督促临床按三甲评审要求改进。
3.7月份：在继续科内讲课和持续改进的同时，进行多种形式的考核。技术组和诊断组以三基大纲相互出题进行理论考核，技术组进行多个位置摄影技能操作比赛和现场问答，由科内质控小组评选出优胜者给于奖励。月末时质控小组根据3个月来的学习整改情况进行总结，改进不足。
4.8月份我科4名工作人员中有3人被选中参加全市的技术比武，大家高兴的接受了这项任务，利用业余时间认真学习专业知识，积极准备，以饱满的热情参加了比武大赛，展现了我院医务人员的风采。
5.经过这次比武练兵，我们受益匪浅，在今后的工作中，科内讲课、质控总结等好的学习方式将继续下去，不断提高专业知识和技术水平，更好的为广大糖尿病患者服务。
放射科
整体而言，本人各方面表现良好。在过去的几年里，有峰也有谷，但基本上可以令自己、家人、老师、同学和朋友满意。
思想上，坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国和人民，不曾有过叛国叛党的言行举止。同时，积极
接受并主动了解国家的大政方针，力求跟上时代的步伐。
学习上，本人专心于学生的角色，认真学习理论知识。同时，也在学校的指导下，积极参加各类社会
实践活动。理论水平和社会阅历都有长足发展。
工作上，大学期间，本人积极参与第二、第三课堂的学习与实践。在联系实习单位的时候，也矢志成
为一名人力资源部的实习生。
生活上，本人作息规律，按计划进行健身运动，喜爱花草，懂得轻松生活以调剂学习和工作。
有理由相信，在人力资源管理这条路上，我可以走得很远。
（第二篇）
在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，己具备了一定的实践操作能力，积极主
动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增强自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。对事有自己一定的见解，能比较迅速接受新事物，有很强的自学能力。
在实践工作中，具有高度的敬业精神与团队精神，踏实肯干，能吃苦耐劳，热情待人。工作认真负责，积极主动，服从命令，尊重领导。有很强的组织能力，事业心和责任感。能够冷静地面对困难和挑战。一旦投入一件事情就会全心全意去做，不放弃，喜欢有创意的完成工作。能适应各种环境，并迅速融入其中。积极参加志愿服务。有良好的心理素质，不畏竞争。能正确的认识和评价自己，虚心接受他人的建议。富有进取心，无论是在工作中还是利用业余时间都能够不断地充实自己，逐步提升自己的知识层面和工作能力。
在生活中能与同学相处融洽，为人热情大方，很有亲和力，与人沟通能力强。能够冷静地去面对生活中的挫折和失败。我待人真诚，诚心与他人交流，不自大，不浮躁，态度端正，为人踏实。
做更好的自己，抓住每一次学习，实践的机会，不断充实自己。我相信付出了就有回报，只要我踏实肯干就能在努力中实现自己人生的价值。
（三）回顾大学三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我养成了认真对待学习和工作的好习惯!在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的专业能力.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.在工作上,具有团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!
（四）通过几年的校园生涯和社会实践，我不断的挑战自我、充实自己，为实现今后人生的价值时刻准备
着。
对专业知识我一丝不苟，在学好本专业课程的同时我也特别注重对其他各科知识的学习与涉猎。为
了将自己锻炼成一名各方面能力都具备的综合性复合型人才，几年里，我特别注重各方面能力的培养与锻炼，学校的各种活动我都热情、积极、踊跃的参加，在校期间，我严格要求自己，力争全面发展。
学习上，认真听讲、刻苦作业、积极配合老师教学、踊跃参与教学实践，以优异的成绩顺利完成学业；
工作生活上，从参与到组织、从配合到管理、从监督到协调，大事小事，以服务同学为宗旨，以管
理团结班级为己任，不论在学校领导、院系组织、同学之间、还是在社会实践活动中，到处都有我的身影。能力在实践中日趋形成、锻炼、提高、并得到肯定。
思想道德方面，不断用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四
项基本原则；自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；
我将自己塑造成了一个健康、充满自信的我，但同时我也认识到自身还有很多的缺点和不足，在今后的学习、生活、工作中，我会不断提高自己的思想认识，不断改正缺点，不断完善自己，以便适应社会的发展要求。
（五）为了适应知识经济时代的发展，做一个一专多能的复合型人才，我从踏入大学门槛的那天起，便本
着“天行键，君子以自强不息！”的理念去做好每一件事。
在思想上，严格要求自己，尊师守纪，团结同学，热爱集体并积极向党组织靠拢。
在学习上，勤奋好学，刻苦钻研，努力学好科学知识和专业知识，对于所学的每一课都一丝不苟，在
达标的基础上争取优异。同时，还看其它相关书籍和杂志，为以后走上工作岗位打下坚实基础。
在技能上，以培养自己从专才向全才转化为目的，利用课余时间熟悉电脑硬件。
在工作上，积极主动，实事求是，作风民主，乐于奉献，热爱本质工作，有较强的策划组织协调能
力，工作成绩突出。
总之，大学让我的知识得到丰富，能力得到提高，价值观得到矫正！作为一名即将毕业的大学生，我所拥有年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅、欠缺经验，更需要虚心向学。将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。
（六）经过几年的学习和锻炼，我将成大学学业，真正步入社会，开始人生路上的新一段征程。
几年来，在老师的引导下，我努力学好专业知识，训练专业技能，专业水平每一年都有明显提高。面对大学生就业压力越来越大这个显示的问题，我在学习理论的同时，特别注重实践能力的培养，积极参加系、院和校的活动，通过活动，我有机会把理论应用于实践，并根据社会实践的经验来补充在学校学习中的不足，这一切对我来说就是人生的不可或缺的宝贵的财富，虽然对于应今后的工作、生活和学习来说还是相当的不足，但是我相信有了前面的各种的学习经验，我能尽快的接受、学习新的社会经验、工作经验和人生经验并尽快的适应。
大学生活教我学会了冷静、坚忍不拔，使我能在人生的坐标上找寻适合自己的位置并不断修整自我，更让我深刻认识到人要用心地去做每一件事，认真、踏实地面对人生的每一步。我将把我所学和所经历的全部用到工作中去。
（八）光阴如梭,三年的校园生活,使我在自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等方面都有了质的飞跃。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；在出色地完成上级交予的任务外，还在班上组织和开展一些有意义的活动。从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力，表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师的认可。
此外，为了使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐，我学习熟练掌握windows，office，ppt，excel等软件的操作和安装系统，一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。
三年的校生活只是我人生路上的一小段,通过系统化、理论化的学习；我学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验
期望有一个合适的平台，能让我用所有的热情和智慧全力去开拓、耕耘。
（九）在学校就读的三年时间里，我充分利用学校优越的学习条件和浓郁的学术氛围，认真学习了物流管理专业教学计划规定的内容，具备了一定的理论知识，取得了良好的成绩。
学好文化课程的同时，我积极参加社会工作和暑期实践。除了较好地完成了各项任务，还表现出较强的与团队密切合作的能力、领导和组织能力及良好的环境适应能力。
由于在校期间表现良好，我的学习及工作常常受到老师及同学们的好评与奖励。
学习之余的我，是一个外向而热情的人。“人往高处走，水往低处流”，当一个人满足于现状，那么这个人就不会再前进一步。而我则是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活！安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺！我相信，“不想当将军的士兵，不是好士兵！”
在面临毕业的重要阶段，我希望自己能够迈好踏入社会的第一步。我将继续秉承“吃得苦中苦，方为人上人”的人生信条、谦虚谨慎的做人准则、认真务实、积极进取的工作态度走向社会，用自己的行动让社会肯定我的能力。
（十）自己的大学生活马上就要拉下帷幕了，美好的学习生活将成为我回忆的一部分，在过去的三年在老师和同学的帮助下，学习了很多在目前工作中所学不到的知识，让我开阔了视野，相信对我今后的人生道路是有很大影响的，我也为自己三年的学习归纳了一下：
在提高自己文化素质的同时，努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
在思想品德方面，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
在生活上，我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。
在学习上，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。
通过专业知识的学习和实践，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
通过努力，我完成了自己的学业。我更有信心走向社会大家庭，将自己所学的知识完全运用到工作中去。
（十一）三年的大学生活即将结束了,在面临毕业的时候，回首过去，从入学时的懵懂少年，到如今踌躇满志即将走上社会的青年。三年的成长，在此作一个自我鉴定。
在思想上，思想觉悟有了很大的提高。热爱祖国,热爱人民,拥护共产党和社会主义。认识到一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的。
在学习上 ,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己.我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.在生活和工作中,也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.三年里我树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!
（十四）大学的生活是短暂的，但我学到了很多东西。
经历了三年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这三年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后步入社会的指南。
在思想方面，我追求上进，我坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法。
在学习方面，一点也不放松自己的学习。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后,学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，也学到了知识，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。
在生活方面，大学校园本来就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加；同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起分担，一起快乐，互帮互助，和睦的相处；集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。自己的事情就应该由自己负责，遇到事情要冷静地思考，不要急躁，不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。人生需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。三年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月，因为那也是我成功的开始。篇二：德智体美自我鉴定
集体观念较强，学习态度端正平时热爱体育活动，经常现身于操场上。篮球、足球、乒乓球，谈不上样样精通，但也是轻车熟路，游刃有余。热爱劳动，积极参加学校组织的劳动，认真完成交给的任务。在以后的学习中，我一定会戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。
在思想品德上，我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。曾多次获得过学院奖学金。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。身为学生的我，在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。因为我平易近人、待人友好，所以一直以来与老师、同学相处得很融洽。
在工作上，积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，得到了大家的一致好评。
两年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.德，即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名it人士，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。
本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。曾三次代表班
际篮球联赛，并取的第一名、第二名、第三名，代表系参加校篮球联赛、游泳比赛并获得第一名，第二名。此外我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。作为体育教育专业的学生，本人把“教育”作为人生的目标，并具备强烈的事业心和责任感。本人还热心于社会实践，曾多次参加社会实践工作，具有较强的组织能力。本人自尊自爱，尊敬师长，团结同学，很好的人际关系，对人诚实，可胜任中、小学体育教育工作。我成功过，失败过，但每次跌倒我又顽强奋起，因为我相信它只是我前进路上的基石。展望新世纪，我充满信心，我将以满腔热情迎接挑战，充分展示一名跨世纪大学生的英姿，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。当我将这几年的酸、甜、苦、辣浓缩在此网页时，我想了很多，这么多年的风风雨雨再一次涌上心头。我本是平凡人，却在不平坦的道路上得到了那么多人的教诲，鼓舞与帮助。因此，在进入社会之后，我始终会以一颗谦卑、热情而又执着的心来对待我的事业和我的朋友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实地走好人生路！
大学四年生活，虽然短暂，但我过得充实而快乐。在以后的学习与生活中，我将更加努力地做好我自己，脚踏实地地去走好以后的人生路。
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待人宽厚，团结同学，乐于助人。在学习上一直严格要求自己，德：做到忠、孝、仁、义、信，遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
智：好好学习，天天向上；多开发创新思维，提高创新能力。
体：积极进行体育锻炼，提高身体素质。(身体是革命的本钱)美：多接受感性教育，培养艺术修养。篇三：自我鉴定
自我鉴定
从xxxx年参加专升本学习以来，我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。在日常的生活和学习中，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃学习考试。合理分配学习时间，按时完成课程作业，及时通过各种渠道与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，独立完成了毕业论文，完整地结束了整个专升本学习。
在两年半的学习过程中，我充分认识到之前在大专所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充更多的专业理论、专业技能知识。上了本科学习后，我在思想上高度重视，通过这次的学习，学到许多专业理论知识，系统地掌握了xxxx专业课程，做到温故而知新，经常运用学到的专业理论知识研究分析以前工作学习中遇到的问题和矛盾。这促使我对专业课的学习更加努力，为以后更好地运用到工作中去打下坚实的基础。这次的本科学习经历，使我养成了良好的学习习惯和方法，让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，最后做到理论联系实际，学以致用。这些学习习惯和方法，将会使我受益终生。
这次xxxx大学的本科学习，使我获益良多。在学校及老师严格的管理，严明的纪律，优质的教学，优良的学习氛围下，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质。毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学专业知识运用于工作实践中去。同时，争取创造更多的条件，继续参与更高层次的学习深造。自我鉴定
为了弥补本科学历的遗憾，为了充实自己，我于2010年通过成人高考考入xx大学成教学院。
在这三年中，我利用上班的双休息日及晚上，积极参加学校安排的上课时间，努力学习理论知识，从而更为之思维更加清晰，温旧而知新原来就是这样的道理。遵守校纪校规，尊敬师长，团结新同学，完成新一阶段的学业。
成教学院的本科教育对于我们这群接受只有专科学历的大专生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，成教对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上继续深入。利用工作之余的时间，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。学院的老师不仅在传授理论知识上，更多的是教与我们工作实践中与理论知识紧密相关的知识，让我们更加受益匪浅。三年的大学校园生活给我的工作及人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰 自我鉴定
从2009年参加自考以来，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，踏实工作，爱岗敬业。夜晚，灯下伏案苦读，依据考纲要求逐章学习和理解。临考前，合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容;夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练。最终以全学科优良的成绩顺利毕业。从
这没有校门的大学里，我真正地理解到了“自学考试”四个字的意义。两年半的自学考试过程让我收获颇多：学习方面，掌握自学方法，培养独立思考的能力，变成学习的主人，从而不断提高自身能力和综合素质；生活方面，勤俭朴素，热爱生活，热爱运动，具有良好的生活习惯；工作方面，能将所学专业知识灵活运用到工作中，坚持理论指导实践，对待工作认真负责，积极主动，任劳任怨，乐于助人，具有良好协调能力和团队精神；思想方面，不断追求上进，遵纪守法，严于律己，有良好的道德修养，坚定的政治方向、人生目标、服务精神。
本人性格开朗、有活力，待人热情、真诚，遇事沉着冷静，理智稳重，乐观向上，积极进取。对待工作认真负责，上进心强，勇于创新，勇于挑战困难，能吃苦耐劳，具有较强的适应能力；善于沟通，具备良好的独立思维能力、组织协调能力、团队精神；在工作中能不断充实专业知识，勤于学习不断提高自身的能力与综合素质。承受压力，纪律性强，工作积极配合；热爱生活，对生活充满激情，工作之余爱好阅读、溜冰、上网、打羽毛球、跑步、登山，爱好广泛。在思想上，不断追求上进，遵纪守法，严于律己，具有良好的道德修养，坚定的政治方向、人生目标、服务精神。思想上积极求上进,意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
自我鉴定：
本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规和社会道德行为规范。199９年7月，我从湖北工业大学建筑工程大专毕业，在工作后的这些年里，明显感觉自己的知识水平难以跟上现代建筑技术的更新速度，必须提升自身能力和专业素养才能达到工作所需的人才综合素质要求。在强烈的求知欲和进取心下，我于2009年报读了吉林大学网络教育学院土木工程专业的专升本。通过二年半的学习，现已修完全部专业 课程，即将毕业。
在学习过程中，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习。二年半的学习时间里，本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题，通过对专业知识理论的系统学习，并结合自己的实际工作，把所学的专业知识应用到我的平时工作当中，增强了对专业知识的理解和应用能力，为以后专业技术能力的发展和提升奠定了知识基础。
毕业在即，回首二年半的继续教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在此，我要感谢学院老师这两年半来为我们所付出的艰辛劳动，向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！
自我鉴定
2005年我大专毕业，在社会工作两年之后，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度，以前在学校里所学的知识，远远不能满足现工作的需求。面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，2007年春我怀着强烈的求知欲和进取心报读了西南大学网络教育学院汉语言文学专业（专升本），通过二年的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。西南网院的教育是开放教育。以自学为主，结合利用网络教学平台辅导学员学习。二年的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难并进行自主学习。
期间，本人下功夫认真学习网院开设的专业必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握；对文学作品的认识有了一定的广度个深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，拓展和提升了专业知识水平。在教育实习中，本人将两年学习到的知识运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。二年的学习生活，使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过西南网院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。
二年的学习生活，使本人在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过西南网院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。自我鉴定
2009年我大专毕业进入到工作岗位后，明显感觉自己的知识水平难以跟上现代技术的更新速度，必须提升自身能力才能达到工作所需的综合素质人才要求。在强烈的求知欲和进取心下，我于2010年报读了西南科技大学网络教育学院计算机科学与技术。
本人充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师、同学请教学业疑难。期间，本人下功夫认真学习网院开设的专业必修课程，认真按时完成作业。因学习勤奋刻苦，成绩优良，受到老师充分肯定。对专业知识理论有了系统的了解和把握，认识上了一个全新的广度及深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，同时结合公司的技能培训操作，参加学习中心举办各项讲座。拓展和提升了专业知识水平。并将所学自主运用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。
毕业在即，回首网络教育的学习生活，结识这一群网络上相互交流、讨论、帮助的同学，让我人生路上多了不少益友，同时学院、教学点老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动也让人难以忘怀。自我鉴定
工程作为一门技术工作实践中，缺乏必要的技术理论作为指导，也是为了对我前一专业的升化，对我来说更多的是对知识的渴望与需求，我选择加入西南交通大学网络教育学院，选择了和我工作对口的土木工程专业。
自入学习中心以来，我在学习上刻苦努力，认真学习并掌握了专业课知识，成绩良好。同时将所学知识与工作相结合起来，又把所学知识应用到社会实践工作中，令我受益匪浅。学得越是深入，就越感到所知甚少，正是这种强烈的求知欲，推断我锐意进取，更上一层楼。由此，我不断参加了公司的技能培训，也参加了学习中心举办各项管理讲座。从而进一步的提高了我自身的技能和相关管理能力。
通过网络这个平台,我认识了更多的教学点的同学和老师,并在这个网络平台上,我们不断的交流了各自工作经验和心得，同时在老师的的入指导下 在校期间，我积极参加班级、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学的身心，与大家关系融洽，本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织协调能力，注重团队合作精神和集体观念，有着吃苦耐劳的精神和坚韧不罢的意志。同时也认识到，眼
下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足。除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅，相信我会在今后的工作和学习中不断提高！学会适应社会的发展要求成为有用之才。自我鉴定
通过社会的实践和自我的发现，为了能更好的结合实际，也是为了对我前一专业的升化，对我来说更多的是对知识的渴望与需求，我选择加入西南交通大学网络教育学院，选择了和我工作对口的土木工程专业。
自入学习中心以来，我在学习上刻苦努力，认真学习并掌握了专业课知识，成绩良好。同时将所学知识与工作相结合起来，又把所学知识应用到社会实践工作中，令我受益匪浅。学得越是深入，就越感到所知甚少，正是这种强烈的求知欲，推断我锐意进取，更上一层楼。由此，我不断参加了公司的技能培训，也参加了学习中心举办各项管理讲座。从而进一步的提高了我自身的技能和相关管理能力。
通过网络这个平台,我认识了更多的教学点的同学和老师,并在这个网络平台上,我们不断的交流了各自工作经验和心得，同时在老师的的入指导下 在校期间，我积极参加班级、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学的身心，与大家关系融洽，本人具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织协调能力，注重团队合作精神和集体观念，有着吃苦耐劳的精神和坚韧不罢的意志。同时也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足。除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅，相信我会在今后的工作和学习中不断提高！学会适应社会的发展要求成为有用之才。自我鉴定 通过社会的实践和自我的发现，高校对于俺们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成院校规定的学习任务且取得优良成绩，作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体，一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念 毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！
