初中名句名篇

初中名句名篇（精选8篇）

初中名句名篇 篇1

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》 敏而好学，不耻下问。《论语》 人不知而不愠，不亦君子乎。《论语》 有朋自远方来，不亦乐乎？”《论语》 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”《木兰诗》 海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；（曹操《观沧海》）人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯.。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）它山之石，可以攻玉。《诗经》 天行健，君子以自强不息。满招损，谦受益。（《尚书》）人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。（《左转》）居安思危，思则有备，有备无患。《左传》 前事不忘，后事之师。《战国策》 知人者智，自知者明。《老子》 言必信，行必果。《论语》 工欲善其事，必先利其器。《论语》 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记》 己所不欲，勿施于人。《论语》 人无远虑，必有近忧。《论语》 君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。《孟子》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。《孟子》 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。《孟子》 穷则独善其身，达则兼济天下。《孟子》

34.路漫漫其修远兮 吾将上下而求索。

35.尺有所短，寸有所长。

36.千里之堤，溃于蚁穴。

37.玉不琢，不成器 人不学，不知道。

38.失之毫厘，谬以千里。《史记》

39.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。《史记》

40.绳锯木断，水滴石穿。《汉书》

41.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操

42.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

43.静以修身，俭以养德。诸葛亮

44.采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

45.精诚所至，金石为开。《后汉书》

46.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

47.求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

48.前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂《登幽州台歌》

49.海上生明月，天涯共此时。张九龄

50.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣《出塞》

51.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维

52.大漠孤烟直，长河落日圆。王维

53.天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白

54.举杯邀明月，对影成三人。李白

55.浮云游子意，落日故人情。李白

56.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白

57.清水出芙蓉，天然去雕饰。李白

58.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。李白

59.会当凌绝顶，一览众山小。杜甫

60.露从今夜白，月是故乡明。杜甫

61.国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月，家书抵万金，白

头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫

62.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈

63.业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。韩愈

64.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。刘禹锡

65.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。刘禹锡

66.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡

67.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡

68.去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去？桃花依旧笑春风。

69.鸡声茅店月,人迹板桥霜。

70.几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行

不足，绿杨阴里白沙堤。白居易

71.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

72.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

73.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

74.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

75.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

76.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

77.在天愿作比翼鸟, 在地愿为连理枝.天长地久有时尽, 此恨绵绵无绝期。

78.文章合为时而著，歌诗合为事而作。

79.80.81.82.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐 天意怜幽草，人间重晚晴。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

83.春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石

84.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。柳永

85.横看成岭侧成峰, 远近高低各不同;不识庐山真面目, 只缘身在此山中。苏轼

86.兼听则明，偏听则暗。资治通鉴

87.生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照

88.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

89.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红。杨万里

90.三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞

91.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南《绝句》

92.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游

93.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

94.问渠那得清如许?为有源头活水来。南宋诗人朱熹的《观书有感》

95.少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还

休。欲说还休，却道天好个秋。辛弃疾

96.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三

点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。

97.众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

98.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》

99.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

100.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。

101.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。冯梦龙

102.天下兴亡，匹夫有责。顾炎武

103.海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。林则徐

104.世事洞明皆学问，人情练达即文章。曹雪芹

105.江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼

106.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍落

107.落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》

108.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

初中名句名篇 篇2

一、和尚念经, 有口无心。

只记读音不记字义。许多学生在背诵课文时不用心, 只是读读, 不思考, 只重读音, 不记字义。结果在默写时, 也就因为同音而被替代了, 写了别字。因此, 在指导学生复习时就一定要强调背诵时笔头要跟进, 边背边写。在复习中尤其要注意三类字:一是生僻字, 它比较难写。如《离骚》《诗经》里就有很多这样的字。像“鞅”等字要重点记, 记住了也并不难, 这类字其实并不多。二是音同义不同的字, 也就是同音字, 这类字极容易犯错, 错误率极高, 如“可以横绝峨眉巅”中的“绝”、“峨”、“眉”、“巅”很容易写成“决”、“娥”、“嵋”、“颠”。又如“挟飞仙以遨游”中的“挟”很容易写成“携”。对于这类字的记诵, 关键就在于用心按字义去识记, 就不会错, 比如“挟”字含有“夹着”之意, 而“携”字有“手牵”之义, 这样想就不会写成“携”字了。三是同义异形字。意义相同, 而字形不同, 这主要是通假字, 古诗文里常出现的字, 比如“鸡鸣桑树颠”中的“颠”就应写成“颠”而不应写成“巅”。在要求背诵的篇目中对所有的通假字进行整理识记, 记住它并不成问题。

二、朦朦胧胧, 只求差不多会背, 不求烂熟于心。

在默写中常见的形式是给上句写下句, 但往往给下句就不会写上句了。客观上说, 这与人的阅读习惯与识记特点有关, 但如果真正背熟了, 做到“倒背如流”, 问题也就迎刃而解。所以, 要求学生背诵时, 不能有侥幸的心理, 而应把背诵落到实处, 做到会背, 熟背。然后做一些出下句, 填写上句的练习, 在考试时就不会茫然失误。

三、厚此薄彼, 只抓名句不记篇章。

重名句背诵固然没有错, 但全篇的背诵也很重要。考试说明规定是“名句名篇的默写”, 其中的名篇怎么能视而不见?从考试的情况来看, 近几年的考查也都注意到这一点, 默写并非一定写名句。如2010年高考题“人非生而知之, ”, 如果默写“师者, ”这一句得分就更容易些。因此, 在复习过程中, 学生在记名句的同时, 千万别丢了全篇, 何况高考考察背的篇目全出自课内, 而且仅有24篇 (首) , 要求其实并不高。

四、拈轻怕重, 只重诗词, 忽视散文的背诵。

因为诗词短, 句式整齐, 琅琅上口, 易于背诵;散文篇幅较长, 尤其是议论性的散文, 句式参差不齐, 又是文言文, 背诵起来更难。在考试中, 一旦默写散文中的句子, 学生不是记不住, 就是不到位, 很不理想。2010年我省默写题质量分析, 默写《师说》的句子比默写《诗经》中的句子得分率要低十个百分点。在整个高三的复习中, 散文背诵应该作为训练的重点, 要反复抓, 持续抓。

在高考复习中, 高三年级一部分学生对于背诵名篇往往有畏难情绪, 教师除了要提高他们的信心之外, 训练的方法也是有讲究的。高三科目多, 作业多, 如果教师不强调, 不强化, 学生的背诵就要被“边缘化”。本人的做法是:

一、长期抓, 坚持不懈。利用每天的早读、晚读课乃至课前的几分钟时间检查督促, 个个落实。

二是讲方法, 方法不可单一, 如检查时, 可默写全篇或段落或句子;教师口念上 (下) 句, 学生默写下 (上) 句 (即上句听写, 下句默写, 或反向默写) ;也可以学生黑板默写, 全班同学共同批改。

三是善总结。默写的目的是为了更好地查找问题, 每次默写, 可以轮流让学生批改, 批改时要求学生总结存在的问题, 比如哪些句子、哪些字容易写错, 第二节课由学生作反馈, 每个学生准备记错本, 把每次默写出错的记在本子上, 以便背诵时注意, 这样让学生自己纠正, 比教师苦口婆心的说教效果好得多。

高考名句名篇应对策略 篇3

一、整体策略上，注重理解，用理解作铺垫。一是理解文章的结构，理清篇、段、句的联系，在理解总分、前后关系的基础上背诵；二是理解句意，不要机械记忆，可联系语境，领悟诗文含意，抓住关键词记忆。这样先有了理性的思考，再进行感性记忆，可事半功倍。

二、名句名篇默写题主要存在别字、错字、多字、漏字、错句、上下句颠倒、笔画不清等问题。为避免上述情形的发生，可采用下列技巧。

1.强化前后顺序。关注那些顺序即使颠倒也不会影响内容的语句，多诵读，形成语感。凡是默写颠倒的情况都是因为平常没有背熟，观其大略、囫囵吞枣、不求甚解造成的。

2.突破生僻字词。对于文质兼美的名句名篇，很多考生都能熟读成诵，但在生僻难写字的书写上却常常出错，一字之差，导致一无所获，前功尽弃。如“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”（杜牧《阿房宫赋》）、“问君西游何时还？畏途巉岩不可攀”（李白《蜀道难》）、“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”（苏轼《赤壁赋》）等句子中的“媵嫱”“巉”“壑”“嫠”都是生僻难写的字，只有靠平时反复书写，强化记忆。

3.关注同音异形字。名句名篇中的同义异形字对考生的迷惑性和误导性最大，也常常成为命题人的设题点，考生要高度重视，重点突破。要通过有意识的分析比较，知其音，更知其义，以固化记忆。如“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”（陆游《游山西村》）中的“箫”是一种用竹子做成的乐器，如果不理解，就容易写成“萧条”的“萧”。又如“假舆马者，非利足也，而致千里……故不积跬步，无以至千里”（荀子《劝学》）中的“致”和“至”很容易混淆，如果理解了“致”为“使……到达”、“至”为“到达”的意思，就不容易混淆了。

4.牢记通假字。要背诵的古诗文中有不少通假字，也是默寫中容易出错的地方。如“学而时习之，不亦说乎？”（《论语》）、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”（荀子《劝学》）、“君子生非异也，善假于物也”（荀子《劝学》）、“适莽苍者，三餐而反，腹犹果然”（庄子《逍遥游》）、“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”（韩愈《师说》）、“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止”（苏轼《赤壁赋》）、“山川相缪，郁乎苍苍”（苏轼《赤壁赋》）等句子中，“说”同“悦”，“知”同“智”，“生”同“性”，“反”同“返”，“不”同“否”，“冯”同“凭”，“缪”同“缭”。尤其是有些假借字与本字现在的读音不同，更要特别注意。

5.注意语句出处。很多名句在演变过程中，有相当一部分字、词、句的书写发生了变化，甚至又有了新的说法。因此，考生答题时一定要看清句子后面的出处，按该处的原文默写。

名句名篇默写教案 篇4

一、考点阐释

“默写常见的名句名篇”是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质。考查途径为默写。能力层级为A。

本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。

“常见的”’是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

二、命题趋向

1、“名句名篇”考查必然回归课本。

这是今年考生一个值得注意的重点。现在新编语文教材文言文分量与现代文平分秋色，高考命题如果还用以前的态度对待语文课本的“名句名篇”的话，谁还想去看语文课本。高考是个指挥棒，它起着导向作用。

2、“名句名篇”考法可能有改变。

传统的单纯识记类的考查形式比较古板。突击背诵，将有着几千年积淀的民族文化精华变相成一种带有强烈功利目的的“文化快餐”，根本无法提高学生的文化素养，因此形式上可能有改变。有两种检测走向值得关注。

一是规定情景类。（在某一特定的情境下，写规定的诗词名句就属于规定情境的名句检测。）例如：

⑴你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。陶潜说：“问君何能尔，心远地自偏”，依我看你的心还是没有静下来。

⑵同样是写夕阳，叶剑英的“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”，抒发了革命者的乐观情怀，而李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，反映的却是消极颓唐的情绪。

⑶“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”（或“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤凰声”，或“芳 林新叶催陈叶，流水前波让后波”，或“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”）这两句诗现在用来形容人们对新事物的发现和喜爱。当新事物刚刚萌发时，就能够敏感地觉察到，并大力扶植它茁壮成长。

二是鉴赏评价类（常见诗词名句的鉴赏评价，一般是先引用诗句，后评述以表达某种情感。这种形式将名句和仿写题很好的结合在一起，正越来越受到人们的欢迎）。例如：

⑴我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的是诗句，谁不为春回大地祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？（仿写一句子，要求与画线句一致。）

“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？（或“露从今夜白，月是故乡明”，默诵着简单如画的诗句，谁不对远方的故土顿生眷念？）

⑵潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒。（仿写两句话，要求与画线句一致）。（“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“闲敲棋子落灯花”是一种悠闲的潇洒；或“看我金戈马上行”是一种豪放的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；或“独钓寒江雪”是一种宁静的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒；或“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒，“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。）

3、“名句名篇”课本内容不要仅仅局限在“背诵篇目”或“背诵段落”

在复习课本“名句名篇”背诵时，要兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的“名句”的背诵。记忆“名句”，首先应该注意教材中出现过的“名句”，除古代诗词散文外，现当代作品中、知识短文中、注释中的引语，凡具有一定“知名度”的，应作一番系统梳理。高考前，对课外名句适当整理也无可厚非，但选择一定要严格，不要怕有所遗漏，千万不可“多多益善”，课外名句的诵记一般控制在200条左右即可。

三、考查重点

名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真谛，或描摹了人物的情貌，或表现了事物的真相，它融思想性、哲理性、艺术性于一体，语言简炼，涵义深刻，具有永恒的思想价值和艺术魅力。2 因此，复习时要注意以下几点：

1、经常考查的内容：

⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）

⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子

⑶描写优美意境的名句

⑷其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句

2、高考一般不考查的内容：

⑴由于历史原因，现已不合时代主调的名句

⑵消极片面的（如表达伤感、失意、忧愤的名句）

⑶不利于培养健康向上情操的句子（如：万般皆下品，惟有读书高；各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜等。）

⑷表达家庭、爱情、婚姻等内容的句子

⑸不利于识记的句子（如虚词太多）

四、攻关对策

1、梳理教材，精选资料；

2、假以时日，积少成多；

3、注重理解，准确记忆。

具体说要认真做到以下几点：

(1)领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。如：“为人性僻耽(dān入迷)佳句，语不惊人死不休。”

(2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。(3)边诵边写。记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字。(4)规范书写。书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。

乡愁的名篇名句 篇5

《回乡偶书》

——唐 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

《天净沙·秋思》

——马致远

枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯

《夜上受降城闻笛》

——李益

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡

《泊船瓜州》

——王安石

京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

《商山早行》

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，鸿雁满回塘。

《渡汉江》

——[初唐]宋之问

岭外音书断，经冬夏历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

《邯郸至除夜思家》

——白居易

郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

《杂诗》

——王维

君从故乡来，应知故乡事。

来时绮窗前，寒梅著花未?

《秋思》

——张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

《逢入京使》

——岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

中考语文专题训练：名句名篇 篇6

1、古诗文默写

（1）_____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

（2）问君能有几多愁？_____________________。（李煜《虞美人?春花秋月何时了》）

（3）采菊东篱下，_____________________。（陶渊明《饮酒》）

（4）子曰：“见贤思齐焉，_____________________。”（《<论语>十则》）

2、名句填空（①一⑥题为必答题；⑦一⑩题为选答题，）。

必答题：

①大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）

②山重水复疑无路。（陆游《游山西村》）

③江山代有才人出。（赵翼《论诗》）

④，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

⑤稻花香里说丰年。（辛弃疾《西'江月-夜行黄沙道中》）

⑥先天下之之忧而忧。（范仲淹《岳阳楼记》）

选答题：

⑦欲穷千里目。（王之涣《登鹳雀楼》）

⑧好雨知时节。（杜甫《春夜喜雨》）

⑨，为伊消得人憔悴。（柳永《凤栖梧》）

⑩知之者不如好之者。（《论语》）

3、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）无可奈何花落去，_________________。

（2）______________，浅草才能没马蹄。

（3）会当临绝顶，______________。

（4）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，_____________。

4、按要求默写。

（1）大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）

（2）会当凌绝顶。（杜甫《望岳》）

（3），月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）

（4），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）

5、默写

（1）子曰：“岁寒，___________________________。”（《论语·子罕》）

（2）槲叶落山路，_________________________。（温庭筠《商山早行》）

（3）__________________，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

（4）酿泉为酒，___________，___________，杂然而前陈者，太守宴也。（欧阳修《醉翁亭记》）

6、在横线上写出古代诗文的原句。

（1）伤心秦汉经行处。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）

（2）永结无情游。（李 白《月下独酌》）

（3）碧云天，黄叶地，秋色连波。（范仲淹《苏幕遮》）

（4）受命以来，恐托付不效，以伤先帝之明„„（诸葛亮《出师表》）

（5）晓雾将歇，；夕日欲颓。（陶弘景《答谢中书书》）

（二）理解性默写

7、默写古诗文

(1)朱熹在《观书有感》中强调人要有进步，就必须不断吸取新知识的诗句是“，”。

(2)王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画出奇特壮美的大漠景象的两句诗是“，”。

（3)《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是“，”。

(4）苏轼《水调歌头》中的“，”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。

（5)杜甫《春望》中用“，”的诗句写出了在战火不断的环境中想知道家中亲人消息的迫切心情。

（6）马致远的《天净沙·秋思》中表现游子漂泊在外、思乡悲切，点明主旨的句子是“，”。

8、按要求填空。

①儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行，必有我师焉。“，”，阐述了学习态度；《孟子》中的“，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。

②灵活运用多种表现手法，可以使作品艺术效果突出。王湾《次北固山下》中的“，”以小景与大景互相映衬，写出了江面的开阔。龚自珍《己亥杂诗》中的“，”托物言志，表达了诗人对理想和信念的执着追求。

③杜甫在《春望》一诗中，感伤时事，抒发离别之情的诗句是：“，”。

9、根据提示默写（共4题，⑪⑫⑬小题任选两题作答，第⑭小题必答）。

（1）人皆有情。白居易望月有感，抒发了“共看明月应垂泪，”的相思之情；李商隐借物咏怀，表达 了“春蚕到死丝方尽，”的不渝深情。

（2）人各有志。诸葛亮希望尽己所能，“，兴复汉室，还于旧都”；而陆游坚守其报国之志，“僵卧孤村不自哀，”。

（3）人亦自然。人们渴望拥有“春潮带雨晚来急，”的宁静，享受“，村南村北响缲车”的恬淡。

10、根据提示填空

（1）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以超然脱俗的想象，将无形的人间情感寓于有形的清风明月中，用这种化抽象为具体的手法，来表达对友人关切与思念之情的句子是：。

（2）马致远在《天净沙·秋思》中，将原本孤立的自然景物精巧地排列组合在一起，借向晚苍凉的画面来表现游子的羁旅愁怀。其中最能道出思亲怀乡之苦的句子是：。

（3）托物言志即通过描绘事物的形象来表达作者的思想感情。周敦颐在《爱莲说》中运用此法，借莲的“，”这种于污浊之中却亭亭净值的形象，表达了自己“举世皆浊，唯我独清”的人生志趣。

（4）登高望远，兴发豪情，古人独占高格。“会当凌绝顶，一览众山小”，为杜甫仰望泰山时志满于山的千秋慨叹；后有来者，王安石在《登飞来峰》中亦有杜诗精髓的延续传承，这穿越时空的惊世之句是：。

（三）应用迁移型默写

11、填空。

（1）中国古代诗人常借月烘托意境，抒发感情。如温雇筠《商山早行》中“，人迹板桥霜”描绘了一幅残月朦胧的晨景图；杜牧《泊秦淮》中“，夜泊秦淮近酒家”借月描绘了秦淮烟月迷离的夜景。

（2）古诗词中，有不少诗句写了“云”，如“苍茫云海间”，“云深不知处”，请你再写出含“云”的两个诗句：① ；②。

12、（2012·贵州安顺）根据提示填空：

在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”（《饮酒》）的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“，”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“，”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。

13、（2012·山东潍坊）根据提示填空

两千多年前，孔子发出了“逝者如斯夫，”（《论语·子罕》）的人生感言，告诫人们要珍惜光阴；孟子抒发了“富贵不能淫，贫贱不能移，”（《孟子·滕文公下》）的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。

14、（2012·山东淄博市）默写填空。

（4）请写出和菊花 有关的连续的两句诗：。

15、请按照提示填写处空缺的句子。

生活中，人们常以周敦颐《爱莲说》中的“，”作为自己洁身自好的座右铭。

16、按要求默写。

李白在《宣州谢朓 楼饯别校书叔云》中用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”表达了“愁”之绵长，李清照在《武陵春》中用“______________，______________。”说尽了“愁”之沉重。

（四）开放性默写

17、古诗文默写。

（1）常言道：“平安易老，磨难长生”，《<孟子>二章）中“，”也表达了类似的观点。

（2）古诗词中以“雨”为意象的诗词句很多，请写出相连的两句：。

18、古诗文默写：

孔子所说的，体现了推己及人为人着想的道德情怀，因此被镌刻于联合国总部，作为处理国际关系的黄金法则。

19、古诗文名句填空。

古代许多杰出人物用作品同我们进行了心灵对话：陈子昂在《登幽州台歌》中用“(1)，独怆然而涕下”抒发了自己怀才不遇的伤感，辛弃疾在《破阵子》中用“了却君王天下事，(2)。可怜白发生”表达出壮志难酬的悲愤，文天祥在《过零丁洋》中 用“(3)(4)” 表现出舍生取义的决心，范仲淹在《岳阳楼记》中用“(5)，(6)”展现出胸怀天下的抱负。20、按要求默写

爱国之情，人所共有。苏轼以① “，西北望，射天狼。”表达为国立功的壮志豪情；文天祥以“人生自古谁无死，② ”表达视死如归的民族气节；范仲淹以③“，”来表达忧国忧民的济世情怀，这些蕴含炽热情感的名句，感动了无数读者。

答案：专题九

1、（1）沉舟侧畔千帆过（2）恰似一江春水向东流（3）悠然见南山（4）见不贤而内自省也（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

2、①长河落日圆②柳暗花明又一村③各领风骚数百年④人生自古谁无死⑤听取蛙声一片⑥后天下之乐而乐⑦更上一层楼⑧当春乃发生⑨衣带渐宽终不悔⑩好之者不如乐之者。

3、（1）似曾相识燕归来（2）乱花渐欲迷人眼（3）一览众山小（4）悄怆幽邃

4、（1）长河落日圆（2）一览众山小（3）人有悲欢离合（4）忽如一夜春风来（5）固国不以山溪之险

5、（1）然后知松柏之后凋也（2）枳花照驿墙（3）莫道不消魂

（4）泉香而酒洌 山肴野蔌

6、①宫阙万间都做了土 ②相期邈云汉 ③波上寒烟翠 ④夙夜忧叹

⑤猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃

7、（1）问渠那得清如许，为有源头活水来（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）江山代有才人出，各领风骚数百年（4）但愿人长久，千里共婵娟（5）烽火连三月，家书抵万金（6）夕阳西下，断肠人在天涯

8、①择其善者而从之 其不善者而改之 入则无法家拂士 出则无敌国外患者

②潮平两岸阔 风正一帆悬 落红不是无情物 化作春泥更护花

③感时花溅泪 恨别鸟惊心

9、（1）一夜乡心五处同 蜡炬成灰泪始干（2）攘除奸凶 尚思为国戍轮台

（3）野渡无人舟自横 簌簌衣巾落枣花

10、（1）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西

（2）夕阳西下 断肠人在天涯（3）出淤泥而不染 濯清涟而不妖

（4）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层

11、（1）鸡声茅店月；烟笼寒水月笼沙；

（2）参考示例：1）孤云独去闲；2）野径云俱黑；3）黄河远上白云间；4)白云千载空悠悠；5）云横秦岭家何在；6）相期云汉； 7）朝辞白帝彩云间。（写出含 “云”的句子即可）。

12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层。

13、不舍昼夜/威武不能屈

14、示例：（1）满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（3）冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

15、出淤泥而不染，濯清涟而不妖

16、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

17、（1）（然后知）生于忧患，（而）死于安乐（也）

（2）示例：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 黄梅时节家家雨，青草池塘骑处处蛙 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍等含有“雨”字的诗词句

18、己所不欲，勿施于人

初中名句名篇 篇7

在高考语文试卷中, 名篇名句默写大致有两种出题方式:一是直接型默写, 即试题给出上句或下句要求考生去填写空缺部分;二是理解型默写, 即试题给出一定的语境, 要求考生根据语境并结合对诗文的准确理解来补写。理解型默写的关键是理解, 自不必说;直接型默写, 也要理解先行, 因为不理解就易写错别字, 理解是准确的基础。

名篇名句默写常见的错误有:写不出来, 错位搭配, 答非所问, 添字、漏字, 写错别字, 笔画不清等。常见的丢分原因有:记忆不牢, 只背不写, 混淆同音字, 混淆形近字等。

那么, 如何备考“名篇名句默写”才能确保不失分呢?备考建议如下:

一、反复背诵, 反复默写

名篇名句默写面广量大, 要有“长流水、不断线”的复习安排, 平时加强背诵, 熟背考纲规定篇目。可制定一个计划, 利用早读、自习, 甚至一些边角料时间, 将《考试说明》中规定的背诵篇目化整为零, 每一篇都要背诵过关、默写过关, 做到“一字不差”。好记性不如烂笔头, 多背更要多动笔默写, 只有默写了你才能知道自己哪儿有问题, 会出现怎样的问题;识记时必须结合具体语境, 同时还要注意生僻难写字、同音异形词、同义异形词, 留意语句顺序等。可以准备一个默写本, 在本子上默写, 默写完后一定要对照原文批改, 特别要关注自己出现的问题。对你而言, 这些被筛选出来的问题是最有价值的, 要加倍注意, 要有针对性地进行再强化。

二、死记不如巧背, 掌握技巧事半功倍

平时背诵名篇名句时要注意领悟其含义, 只有弄懂意思才有利于识记, 如果还能有意识地运用就更好了。要有一举多得的思维, 可以在写作中灵活运用名句;对于长篇, 要学会切割, 先化整为零, 段段清, 再化零为整, “组装”成篇;为防止句序错乱, 可以将每句的第一个字单独拿出来组成一段话去记忆;还可以利用谐音字、对称句、互文修辞、中心句、关键字等去识记;等等。识记过程中, 自己要多悟多思考, 自己总结出来的方法最管用。

三、善于借助, 尝试回放

建议在拿到试卷时就留心一下名篇名句默写题, 答题时要先默背一遍, 然后再把答案写出来。要善于借助出处和引导句去回忆:上下句的默写, 可以根据上句或下句进行推导;内容提示的默写, 可先默背有关内容, 选取与提示相对应的内容默写。如果一时想不起来, 可先放一放, 不要急躁;答完题, 一定要反复默念, 要把整个句子作“全程回放”, 尽量由前往后回放, 这样, 也许就能回忆起来, 也可以发现语序不当、书写错漏等问题。

四、仔细审题, 按规定默写

看清题目要求, 是全部默写, 还是选择性默写。如果是选择性默写, 那就按要求来, 要求默写四句就默写四句, 并要选择自己有把握的来默写。

五、灵活处理

考场上如遇到自己难以默写的语句, 可以直接放过, 不必苦思冥想, 浪费时间;要把时间用在能够挣来分数的试题上。

六、背得好, 还要写得好

默写题, 除了考查识记外, 还考查考生的书写。默写题的批阅, 主观性较强, 阅卷老师看不清楚, 或认为书写不规范, 就可能扣分!因此, 要加强书写训练, 将字写端正, 笔画写清楚。字迹一定要清楚, 要像小学生一样一笔一画地写整齐。注意难写字、复杂字和易错字的正确书写。

七、做好梳理、归纳

考生可以根据自己的情况, 做好梳理、归纳工作。音同形近字, 如“衡阳雁去无留意”中的“衡”不能写成“恒”, “雁”不能写成“燕”;“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”不能写成“骛”。音同形异字, 如“别有幽愁暗恨生”中的“幽”不能写成“忧”, “海上生明月”中的“生”不能写成“升”。通假字, 如“君子生非异也”中的“生”不能写成“性”, “师者, 所以传道受业解惑也”中的“受”不能写成“授”。文言虚词, 如“故不积跬步”中的“故”不能丢, “且夫水之积也不厚”中的“且夫”不能丢。难记难写字, 如“噫吁嚱”中的“嚱”, “畏途巉岩不可攀”中的“巉”。易混的句子, 如“语不惊人誓不休”与“不指南方不肯休”等。只有坚持梳理、归纳, 才能确保万无一失。

【典型例题解析】

纵观近几年高考对名篇名句默写的考查, 试题主要有直接型默写、理解型默写两种考查形式。

一、直接型默写

1. (2016年浙江卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) ______, 筋骨之强, _________, 下饮黄泉, 用心一也。 (《荀子·劝学》)

(2) 夫以秦王之威, _____, 辱其群臣。______, 独畏廉将军哉? (司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)

(3) 客喜而笑, ______。肴核既尽, ________。 (苏轼《赤壁赋》)

(4) _______________, 封狼居胥, ___________。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(5) 昨夜雨疏风骤, __________。__________, 却道海棠依旧。 (李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》)

【解析】题目给出上句或下句, 要求考生根据已有的句子, 补写空缺部分。这类默写的易错点在于个别字的书写上, 如“赢得仓皇北顾”中的“仓皇”两字, 考生就容易写错。

【答案】 (1) 蚓无爪牙之利上食埃土

(2) 而相如廷叱之相如虽驽

(3) 洗盏更酌杯盘狼籍

(4) 元嘉草草赢得仓皇北顾

(5) 浓睡不消残酒试问卷帘人

2. (2016年江苏卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 朝搴阰之木兰兮, ___________。 (屈原《离骚》)

(2) 不宜妄自菲薄, ______________, 以塞忠谏之路也。 (诸葛亮《出师表》)

(3) 男女衣着, 悉如外人, ______________, 并怡然自乐。 (陶渊明《桃花源记》)

(4) 地崩山摧壮士死, _______。 (李白《蜀道难》)

(5) __________________, 蓝田日暖玉生烟。 (李商隐《锦瑟》)

(6) 故国神游, 多情应笑我, ______________。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(7) ______________, 于我如浮云。 (《论语·述而》)

(8) 心事浩茫连广宇, ___________。 (鲁迅《无题》)

【解析】这道题是直接型默写, 难度不大。易错字词是“垂髫”“栈”“钩连”。

【答案】 (1) 夕揽洲之宿莽

(2) 引喻失义

(3) 黄发垂髫

(4) 然后天梯石栈相钩连

(5) 沧海月明珠有泪

(6) 早生华发

(7) 不义而富且贵

(8) 于无声处听惊雷

二、理解型默写

1. (2016年全国新课标Ⅱ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

() 《孟子·鱼我所欲也》中表示, 生是我希望得到的, 义也是我希望得到的, 但“________________, ________________”。

() 李白《蜀道难》中的“_________, _____________”两句, 以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写, 转入后文对人事的关注。

() 杜牧《阿房宫赋》中以“_________, __________”描写阿房宫宫人的美丽, 她们伫立远眺, 盼望着皇帝临幸。

【解析】考生必须依据题目给出的语境, 结合对诗文的理解, 补写空缺部分。第 (1) 题, “生是我希望得到的, 义也是我希望得到的”是对“生, 亦我所欲也;义, 亦我所欲也”的翻译, 明白这一点, 后面的空缺部分就能填出来了。第 (2) 题, 从题面上看, 由“收束”“转入后文”可知, 这两处空缺应填的是过渡句。《蜀道难》抒发的是对友人的不舍之情, 友人离开长安将赴蜀中, 诗的前两段写蜀中道路险难, 其意图是不想让友人前往;第三段写蜀地人事叵测, 其用意是希望友人早日归来。第 (3) 题, 由“伫立远眺, 盼望着皇帝临幸”这个语境可以判定空缺部分应填的内容。

【答案】 (1) 二者不可得兼舍生而取义者也

(2) 其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉

(3) 一肌一容尽态极妍

2. (2016年全国新课标Ⅰ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《荀子·劝学》指出, 蚯蚓虽然身体柔弱, 却能“__________, ___________”, 是用心专一的缘故。

(2) 在《出师表》开头, 诸葛亮向后主指出, 先帝刘备过早去世, “___________, _____________”, 正是危急存亡之时。

(3) 在《永遇乐 (千古江山) 》中, 辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐, 宋文帝刘义隆本希望能够“____________”, 但是由于行事草率, 最终却“_______________”。

【解析】这也是典型的理解型默写题。诗无达诂, 不同的人对同一首诗会有不同的理解, 命题人在设定语境时, 其所依据的是教材的注释, 因此考生必须要回归教材。

【答案】 (1) 上食埃土下饮黄泉

(2) 今天下三分益州疲弊

(3) 封狼居胥赢得仓皇北顾

【常见题型撷英】

1. (2016年全国新课标Ⅲ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《左传·曹刿论战》中记载, 鲁庄公十年, 齐国入侵。曹刿求见国君献策, 但他的乡人质疑道:“__________, ____________?”

(2) 严格地说, 浔阳并非绝对没有音乐, 只是声音单调繁杂, 实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“___________?__________”两句表达了这样的意思。

(3) 在《赤壁赋》的开头, 苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下, 朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇, 即文中所谓“___________, ____________”。

2. (2016年山东卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“____________, ____________”。

(2) 杜甫《登岳阳楼》的颔联“_________, ___________”, 描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色, 千古传诵。

(3) 李煜《虞美人》词中“_________?__________”两句, 以江水比喻自己的愁绪, 抒发亡国之君无尽的痛苦之情。

3. (2016年上海卷) 默写。

(1) 非独贤者有是心也, 人皆有之, ____________。 (《孟子·鱼我所欲也》)

(2) ___________________, 孤城遥望玉门关。 (王昌龄《从军行》)

(3) 楚天千里清秋, __________________。 (辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)

(4) 夕阳下, 酒旆闲, __________________。 (马致远《寿阳曲·远浦帆归》)

(5) __________________, 身世浮沉雨打萍。 (文天祥《过零丁洋》)

(6) 知足不辱, _________________。 (《老子》第四十五章)

(7) 奇文共欣赏, _________________。 (陶渊明《移居》)

(8) 山一程, 水一程, 身向榆关那畔行, __________________。 (纳兰性德《长相思》)

4. (2016年天津卷) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1) 良将劲弩守要害之处, ________________。 (贾谊《过秦论》)

(2) 既窈窕以寻壑, ______________。 (陶渊明《归去来兮辞》)

(3) __________________, 下有冲波逆折之回川。 (李白《蜀道难》)

(4) _________________, 乾坤日夜浮。 (杜甫《登岳阳楼》)

(5) 竹杖芒鞋轻胜马, 谁怕?_________________。 (苏轼《定风波》)

5. (2015年全国新课标Ⅰ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 在《离骚》中, 屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐, 也曾被加上采摘白芷的罪名, 但他坚定地表示:“______________, _______________。”

() 王维《使至塞上》中“_____________, _______________”一联, 写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光, 画面开阔, 意境雄浑。

(3) 苏轼《念奴娇 (大江东去) 》中“____________, ___________”两句, 收束了对赤壁雄奇景物的描写, 引起后面对历史的缅怀。

6. (2015年全国新课标Ⅱ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《庄子·逍遥游》指出, “___________, ____________”, 就像倒在堂前洼地的一杯水, 无法浮起一个杯子一样。

(2) 白居易《琵琶行》中“__________, _________”两句, 写的是演奏正式开始之前的准备过程。

(3) 杜牧《赤壁》中“____________, __________”两句, 设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

7. (2014年全国新课标Ⅱ卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“__________, _________”。

() 李白《行路难 (金樽清酒斗十千) 》一诗经过大段的反复回旋, 最后境界顿开, 用“___________, _____________”两句表达了诗人的乐观和自信。

() 在《赤壁赋》中, 苏轼用“____________, ___________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

8. (2014年大纲卷) 补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《荀子·劝学》以蚯蚓为例, 论证了为学必须锲而不舍, 坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“_________, ___________, __________。”

陆游《游山西村》中的名句“________, _________”, 既是描写实景实感, 也可形容由困窘步入佳境的一种境界。

(2) 韩愈在《师说》中说:从师与年纪无关, 比自己年纪大的人, 闻道在自己之前, 要以之为师, 而“_______, _______, ______”。

《过零丁洋》一诗中, 表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是:“________?__________。”

【新题演练】

1.孔子在《论语》中, 以松柏作喻, 指出人要有气节、弘毅、耐艰苦的两句是:“____________, _______________。”

2.孔子在《论语》中, 传授给子贡一个可以终身奉行的字, 即“恕”, 并用“_________, ________”两句解释这一字的内涵。

3.孟子在《鱼我所欲也》中认为, 祸患灾难之所以有所不避, 不惜舍生就死, 是因为“________, _______”。

4.高位厚禄能让人丧失本心, 孟子在《鱼我所欲也》中通过“_______, ________”两句对高位厚禄进行了质疑。

5.多情应笑我, 早生华发。________, _________。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

6.在《孟子 (生于忧患, 死于安乐) 》中, 孟子认为“________, _______”这样的国家总是要灭亡的。

7.《左传·曹刿论战》记载, 鲁庄公十年, 齐国侵伐鲁国。曹刿请见鲁君献策, 他的乡人认为曹刿身份卑微, 没有必要参与这件事, 但曹刿却说:“__________, ___________。”

8.在《左传·曹刿论战》中, 鲁庄公认为自己不敢独自享受锦衣玉食, 一定分给别人, 因此可以与齐国一战, 但曹刿却持有异议, 理由是“___________, ______________”。

9.《左传·曹刿论战》记载, 齐国战败, 但作为大国, 却不堪一击, 可能是诈败, 估计有埋伏, 曹刿却敢于挥师追逐。曹刿用“___________, ___________”两句阐述其追击齐师的理由。

10.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中的“_______, _________”两句从身高、形体、容貌三个方面描写邹忌之美。

11.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中的“______, ________”两句反映了齐威王勇于纳谏所达到的政治效果。

12.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》记载, 齐威王采纳邹忌的建议, 以赏求谏, 即使是“________, ___________”, 也能受到下赏。

13.诸葛亮在《出师表》中指出, 因为追念先帝的恩遇, 要报恩于陛下, 所以尽管蜀国处在存亡危急之秋, “_________, __________”, 可见文武百官都在恪尽职守。

14.诸葛亮在《出师表》中指出, 因为皇宫朝廷都是一体的, 所以后主“_____________, _______________”。

15.诸葛亮在《出师表》中指出, 皇宫事务, 事无大小, 都可以先咨询郭攸之、费祎、董允等良实忠纯的人, 然后再去施行, “___________, ______________”。

16.诸葛亮在《出师表》中用“________, ___________”两句追忆躬耕南阳时期的志向。其实这一时期诸葛亮韬光养晦, 并非胸无大志。

17.诸葛亮在《出师表》中指出, 他之所以在五月渡过瘴气滚滚的金沙江, 涉险深入不毛之地, 是因为“_________, ___________”。

18.有人说, 蜀国在三国中最弱, 诸葛亮之所以多次北伐, 其实是以攻为守。这种论点看似有理, 不过不符合实际。诸葛亮在《出师表》中用“_______, __________”两句表现了他北伐的动机。

19.陶渊明在《桃花源记》中描写了桃花林, 桃花林奇异之处除了广阔纯粹之外, 还有一个特点是“________, ____________”。这些深深吸引着渔人, 使得渔人不断前行, 打算穷尽桃花林。

20.陶渊明在《桃花源记》中用“_______, __________”, 形象地表现出桃花源里居民生活的幸福安详。

21.陶渊明在《桃花源记》中塑造的桃花源远在世外, 和外人间隔, 历经两汉魏晋不与山外通人烟, 因此见到从山体小口攀入的渔人后, 源里居民“_________, ____________”, 惊喜之状, 跃于纸上。

22.陶渊明在《桃花源记》中, 两次写到桃花源里居民的热情好客、淳朴大方, 其中第二次是“_______, _________”。

23.郦道元《三峡》中的“____________, ____________”两句, 通过日、月两个意象, 从侧面烘托出三峡两岸群山之高。

24.李白《早发白帝城》中的名句“朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还”, 是对郦道元《三峡》“__________, ______________”的直接化用。不过他们的用意不同, 李白意在表明贬中遇赦内心之轻快, 郦道元意在从侧面烘托夏日三峡水流之急湍。

25.韩愈在《杂说 (四) 》中指出, 千里马白白地辱没在奴仆手中, 和庸马一同老死在槽枥间, 其原因是“____________, ___________”。

26.韩愈在《杂说 (四) 》中指出, 千里马虽然有日行千里的才能, 但这个才能却不能展示出来, 其直接原因是“__________, ____________”。

27.韩愈《杂说 (四) 》中的“________?__________”两句, 有力地讽刺了牧马者昏聩无知的嘴脸, 借以抒发内心不平之气。

28.刘禹锡《陋室铭》中的“_________, ______________”两句, 烘托出陋室环境之雅。

29.刘禹锡《陋室铭》中的“__________, ____________”两句, 把自己的陋室比作诸葛亮的茅庐、扬雄的亭子, 其实是以诸葛亮、扬雄这些先贤自勉, 用德行的丰茂来超越物质的简陋。

30.柳宗元《小石潭记》中的“________, ___________”两句, 用日光下的鱼影侧面烘托小石潭的清澈。

31.柳宗元被贬在永州时游观小石潭, 寄情山水以泄苦闷, 发现小石潭的时候他的内心有那么一点短暂的快乐, 但是精神深处仍然是悲凉的, 《小石潭记》中的“_________, ____________”两句透露了他的这种心境。

32.范仲淹在《岳阳楼记》中指出, 虽然滕子京是谪守巴陵郡, 但仅仅一年的时间, 巴陵郡就出现“_________, ____________”的景象。这不仅表达了作者对友人不以物喜、不以己悲的赞许, 也为下文抒发仁人之心作铺垫。

33.范仲淹《岳阳楼记》中的“_________, _____________”两句, 通过远山和长江两个意象, 侧面烘托出洞庭湖的雄伟阔大, 为下文抒发乐以天下、忧以天下的襟怀作了铺垫。

34.范仲淹《岳阳楼记》中的“_________, ___________”两句, 连用两个比喻, 描写了月光下洞庭湖迷人的景色。

35.我们中国人喜好从《诗经》中为子女取名, 国学大师陈寅恪长女之名“流求”, 正是由《诗经·关雎》“________”“____________”两句而来。

36.曹操登临碣石山, 东望沧海, 看到海水浩瀚, 岛屿挺立, 他在《观沧海》中用“_______, _______”两句描写了这一壮阔的景色。

37.王湾《次北固山下》中的“________, ________”两句, 与刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春”异曲同工, 都在自然景物描写中蕴含深刻的人生哲理。

38.白居易《钱塘湖春行》中的“___________, ___________”两句, 通过对花草的描写突出早春的特点, 流露浓郁的生机, 与韩愈“天街小雨润如酥, 草色遥看近却无”的意趣颇为相似。

39.严格地说, 陶渊明并非避世, 他只是躲避不堪的官场而已, 因此他归隐的地方, 并非幽邃的山林, 而是人来人往的地方, 从他《饮酒 (其五) 》中的“____________, ___________”两句可以看出这一点。

40.陶渊明《饮酒 (其五) 》中的“____________, __________”两句脍炙人口, 通过动作、神态描写, 反映出作者“心远地自偏”的飘逸形象。

41.孔子说诗“可以观”, 也就是说诗歌具有历史的功能, 通过诗歌可以观察到一段历史, 比如王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_______, _________”两句, 后人由此可以看到大唐雄壮的气象。

42.李白凭借大胆的想象而“白也诗无敌”, 比如他听说好友王昌龄被贬到荒凉险恶的龙标, 内心极为担忧, “________, ___________”, 把一片忧愁通过神奇的想象传达出来, 至今让人拍案称奇。

43.在先秦时期, “忠”和“信”一样, 是社会美德, 不仅仅是下对上要忠, 上对下也要忠, 这一点在《曹刿论战》中有所体现。曹刿在得知鲁庄公竭尽全力保证司法公平后, 认为鲁庄公忠于职分, 忠于民众, 于是说“_________。____________”, 并请求随从鲁庄公作战。

44.李白《行路难 (其一) 》中的“__________, ________”两句极写酒食器皿珍稀昂贵, 看似夸张的闲笔, 其实是为下文抒发内心苦闷作铺垫的妙笔。

45.李白《行路难 (其一) 》中的“________, _________”两句连用两个比喻, 形象地表现出诗人仕途艰难、壮志难酬、事功难立。

46.李白《行路难 (其一) 》中的“__________, ___________”两句连用两个典故, 一个是殷周之际吕尚的典故, 一个是夏商之间伊尹的典故, 表明诗人虽处困境, 但对仕途仍怀有期待, 为下文抒发乐观的精神作铺垫。

47.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“_________, ____________”两句, 收束了上文对秋风的描写, 又引起下文对秋雨的关注。

48.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中, 抒发了以天下为心的胸襟, “_______, _________”两句, 无意中提及一件日用品, 从一个细处折射出杜甫生活艰难, 处境困顿。

49.杜甫自从安史之乱后, 由于忧国伤时, 几乎夜夜失眠, 这一点在《茅屋为秋风所破歌》“________, ________”两句中有所体现。

50.岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_____, ________”两句, 既收束上文对白雪的描写, 又转入下文对武判官离别的眷恋不舍。

51.岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_______, ________”两句, 与李白的“孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流”异曲同工, 都表达了对友人的依依不舍。

52.韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“____________, ___________”两句, 从正面描写早春的特点, 体察入微, 非常人能及。

53.韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“_________, ___________”两句, 从侧面烘托早春, 以暮春三月作衬, 烘托早春生机勃勃之美。

54.李商隐《夜雨寄北》中的“_________, ___________”两句, 通过虚写, 表达了离情之苦和盼归之深。

55.杜牧的《泊秦淮》含蓄地讽刺了那些不顾国家艰难、只顾个人享乐的上层人物, 这一弦外之音是通过“______, __________”两句体现出来的。

56.晏殊《浣溪沙 (一曲新词酒一杯) 》中的“_________, __________”两句, 表达了对物是人非、时光流逝的感伤之情。

57.晏殊《浣溪沙 (一曲新词酒一杯) 》中的“___________, ___________”两句, 情致缠绵, 音调谐婉, 对仗工稳, 宛如天成, 传达出一缕若有若无的淡淡闲愁, 意韵幽微, 淡雅温厚。

58.李煜《相见欢 (无言独上西楼) 》中的“_________, _________”两句, 把抽象的愁绪写得具体可感, 与“问君能有几多愁?恰是一江春水向东流”类似。

59.王安石的《登飞来峰》, 标题是登山, 从内容上看是登山上的应天塔, “________, __________”两句就是最有力的证据。严格地说, 这首诗应该把标题改为“登飞来峰应天塔”。

60.文天祥《过零丁洋》中的“_______, __________”两句, 巧用地名表达了兵败之际被俘之后内心的深切感受, 有感人肺腑的力量。

61.文天祥《过零丁洋》中的“__________, _____________”两句, 通过两个比喻, 形象地表达了诗人的家国之恨。

62.苏轼《水调歌头 (明月几时有) 》中的“_______, __________”两句, 揭示了一条普遍性的规律, 即万事万物, 包括人事, 都不能圆满, 总有缺憾, 因此达者应该有超然的情怀。

63.苏轼在《水调歌头 (明月几时有) 》中写道, 他想乘风到天上宫阙, 但没有实行, 因为“_________, __________”。

64.龚自珍《己亥杂诗 (浩荡离愁白日斜) 》中的“_________, _________”两句, 表达了作者积极向上的人生态度。

65.子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆。”荀子在《劝学》中也表达了对学和思的看法, 即“_________, ___________”, 这是他从自身阅历中体会而来的。

66.荀子在《劝学》中, 连用两个比喻, 得出君子要广泛地学习, 不断地反省, 才能无过错的结论。这两个比喻句是:“________, ___________。”

67.荀子《劝学》中的“________, __________”两句, 以蟹为例, 告诫求学的人不要用心浮躁, 否则学文不成, 安身立命无所。

68.李白《蜀道难》中的“__________, __________”两句, 用惊叹的语调, 直接抒发对蜀道的感慨, 气贯长虹, 先声夺人。

69.李白《蜀道难》中的“_________, ____________”两句, 从历史的角度写蜀国和秦地长期隔绝, 这暗示秦蜀之间地势险恶, 从而为下文壮士用生命打通蜀道作铺垫。

70.李白《蜀道难》中的“_________, ____________”两句, 通过转动石块的急流和冲击崖壁的瀑布两个意象, 表现蜀道之险。

71.杜甫《登高》中的“_______, ___________”一联, 通过视听动静的结合, 不同色彩的搭配, 描绘出一幅萧瑟凄清的秋景图。

72.白居易《琵琶行》的开篇, 通过“_________, __________”两句, 为琵琶女的出场作铺垫, 同时也为下文写“浔阳地僻无音乐, 终岁不闻丝竹声”埋下了伏笔, 其章法之妙, 令人叹服。

73.白居易《琵琶行》中的“________, ___________”两句, 既收束了对欢快乐声的描写, 又转入对悲愤之音的摹写。

74.白居易《琵琶行》中的“___________, _____________”两句, 用侧面描写烘托出琵琶女的演奏效果。

75.白居易《琵琶行》中的“__________, ___________”两句, 表达了作者对琵琶女琵琶演奏和身世叙述的无限感慨。

76.庄子《逍遥游》中的“_________, _____________”两句, 蕴含了丰富的哲理。

77.庄子《逍遥游》中的“_______, __________”两句, 表明如果要到远方, 就需要在出发前的很长一段时间里储备干粮, 这与上文的“风之积也不厚, 则其负大翼也无力”意思相似。

78.庄子在《逍遥游》中指出, 之所以能够任世人毁誉而不动心, 认清物我的分际, 辨明荣辱的界限, 是因为“_________, ____________”。

79.庄子在《逍遥游》中指出, 列子虽然能够驾风行走, 十分轻快, 对于招福的事情, 也没有拼命追求, 但还是没有到达至人的境界, 这是因为“_________, ___________”。

80.韩愈在《师说》中指出, 比我年龄大的人, 他闻道本来就比我早, 我以他为师;“________, ___________”, 我以他为师。总之, 我师的是道, 哪管他年龄是比我大还是比我小。

81.韩愈在《师说》中指出, 一个人爱他的儿子, “______”;对于他自身, “_________”, 这样的人, 真糊涂!

82.韩愈在《师说》中指出, 儿子“_________”, 选个老师教授他;自己“___________”, 却以从师为耻, 这是“小学而大遗”。

83.韩愈在《师说》中指出, 士大夫之族之所以不愿意从师, 是因为他们认为, 大家的年龄差不多, 道也差不多, 是以“__________, _____________”。正是这种奇特的心态, 导致师道不兴。

84.韩愈在《师说》中, 举孔子以郯子、苌弘、师襄、老聃为师, 然而郯子等四人的贤能都不如孔子的例子, 是为了证明“____________, ____________”。

85.韩愈在《师说》中指出, 弟子不一定不如老师, 老师不一定贤过弟子, 这是因为“_______, ___________”。

86.韩愈在《师说》中指出, 李蟠十七岁, 好古文, 除此之外, 他身上还有一个可贵之处, 即“________, ____________”, 正是基于这一点, 韩愈才写作《师说》赠送给他。

87.苏轼《赤壁赋》中的“___________, ______________”两句, 写的是曹操的风采, 面对大江斟酒, 横执长矛作诗, 不但有豪气, 而且有文韬武略。

88.苏轼《赤壁赋》中的“__________, ___________”两句, 寥寥几字, 传达出曹操、周瑜当年打仗的古战场的地理特点。

89.苏轼《赤壁赋》中的“____________, ______________”两句, 用蛟龙和寡妇的反应侧面烘托出客人吹奏洞箫的悲凉。

90.《诗经·氓》中的“___________, ____________”两句, 暗示女主人公和她的丈夫是青梅竹马, 且有极为深厚的感情基础。

91.《诗经·氓》中的“_________, __________”两句, 反映出女主人公决绝坚强, 没有沉溺于悲伤而哭哭啼啼, 正所谓“哀而不伤”。

92.《诗经·氓》中的“___________, _____________”两句, 意在告诫女子不要和男士沉溺于爱情。

93.《诗经·氓》中的“_________, _______________”两句, 比喻女主人公出嫁之时容貌姣好。

94.日月之行, 若出其中;________, ___________。 (曹操《观沧海》)

95._________, ___________。树木丛生, 百草丰茂。 (曹操《观沧海》)

96.初极狭, 才通人。____________, _____________。 (陶渊明《桃花源记》)

97.天大寒, 砚冰坚, __________, ____________。 (宋濂《送东阳马生序》)

98.穷冬烈风, __________, ___________。 (宋濂《送东阳马生序》)

99.四面边声连角起, _______, _________。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)

100.左牵黄, 右擎苍, _____________, _____________。 (苏轼《江城子·密州出猎》)

101.溯洄从之, 道阻且跻。_________, ___________。 (《诗经·蒹葭》)

102._________, ___________。宁溘死以流亡兮, 余不忍为此态也。 (屈原《离骚》)

103._______, ____________。何方圜之能周兮, 夫孰异道而相安? (屈原《离骚》)

104.万里悲秋常作客, 百年多病独登台。___________, ______________。 (杜甫《登高》)

【常见题型撷英】

1. (1) 肉食者谋之又何间焉

(2) 岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听

(3) 诵明月之诗歌窈窕之章

2. (1) 水击三千里抟扶摇而上者九万里

(2) 吴楚东南坼乾坤日夜浮

(3) 问君能有几多愁恰是一江春水向东流

3. (1) 贤者能勿丧耳

(2) 青海长云暗雪山

(3) 水随天去秋无际

(4) 两三航未曾着岸

(5) 山河破碎风飘絮

(6) 知止不殆

(7) 疑义相与析

(8) 夜深千帐灯

4. (1) 信臣精卒陈利兵而谁何

(2) 亦崎岖而经丘

(3) 上有六龙回日之高标

(4) 吴楚东南坼

(5) 一蓑烟雨任平生

5. (1) 亦余心之所善兮虽九死其犹未悔

(2) 大漠孤烟直长河落日圆

(3) 江山如画一时多少豪杰

6. (1) 且夫水之积也不厚则其负大舟也无力

(2) 转轴拨弦三两声未成曲调先有情

(3) 东风不与周郎便铜雀春深锁二乔

7. (1) 朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋

(2) 长风破浪会有时直挂云帆济沧海

(3) 舳舻千里旌旗蔽空

8. (1) 蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也山重水复疑无路柳暗花明又一村

(2) 生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之人生自古谁无死留取丹心照汗青

【新题演练】

1.岁寒然后知松柏之后凋也

2.己所不欲勿施于人

3.死亦我所恶所恶有甚于死者

4.万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉

5.人生如梦一尊还酹江月

6.入则无法家拂士出则无敌国外患者

7.肉食者鄙未能远谋

8.小惠未徧民弗从也

9.吾视其辙乱望其旗靡

10.邹忌修八尺有余而形貌昳丽

11.燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐

12.能谤讥于市朝闻寡人之耳者

13.然侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者

14.陟罚臧否不宜异同

15.必能裨补阙漏有所广益

16.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯

17.恐托付不效以伤先帝之明

18.兴复汉室还于旧都

19.芳草鲜美落英缤纷

20.黄发垂髫并怡然自乐

21.乃大惊问所从来

22.余人各复延至其家皆出酒食

23.自非亭午夜分不见曦月

24.有时朝发白帝暮到江陵

25.千里马常有而伯乐不常有

26.食不饱力不足

27.其真无马邪其真不知马也

28.苔痕上阶绿草色入帘青

29.南阳诸葛庐西蜀子云亭

30.日光下澈影布石上

31.凄神寒骨悄怆幽邃

32.政通人和百废具兴

33.衔远山吞长江

34.浮光跃金静影沉璧

35.左右流之寤寐求之

36.水何澹澹山岛竦峙

37.海日生残夜江春入旧年

38.乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

39.结庐在人境而无车马喧

40.采菊东篱下悠然见南山

41.城阙辅三秦风烟望五津

42.我寄愁心与明月随风直到夜郎西

43.忠之属也可以一战

44.金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱

45.欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山

46.闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边

47.俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑

48.布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂

49.自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻

50.瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝

51.山回路转不见君雪上空留马行处

52.天街小雨润如酥草色遥看近却无

53.最是一年春好处绝胜烟柳满皇都

54.何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时

55.商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》

56.去年天气旧亭台夕阳西下几时回

57.无可奈何花落去似曾相识燕归来

58.剪不断理还乱

59.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

60.惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁

61.山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍

62.人有悲欢离合月有阴晴圆缺

63.又恐琼楼玉宇高处不胜寒

64.落红不是无情物化作春泥更护花

65.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也

66.故木受绳则直金就砺则利

67.蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者

68.噫吁嚱危乎高哉

69.尔来四万八千岁不与秦塞通人烟

70.飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷

71.风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回

72.主人下马客在船举酒欲饮无管弦

73.间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难

74.东船西舫悄无言唯见江心秋月白

75.我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧

76.风之积也不厚则其负大翼也无力

77.适千里者三月聚粮

78.彼其于世未数数然也

79.此虽免乎行犹有所待者也

80.生乎吾后其闻道也亦先乎吾

81.择师而教之则耻师焉

82.句读之不知惑之不解

83.位卑则足羞官盛则近谀

84.弟子不必不如师师不必贤于弟子

85.闻道有先后术业有专攻

86.不拘于时学于余

87.酾酒临江横槊赋诗

88.山川相缪郁乎苍苍

89.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇

90.总角之宴言笑晏晏

91.反是不思亦已焉哉

92.于嗟鸠兮无食桑葚

93.桑之未落其叶沃若

94.星汉灿烂若出其里

95.水何澹澹山岛竦峙

96.复行数十步豁然开朗

97.手指不可屈伸弗之怠

98.大雪深数尺足肤皲裂而不知

99.千嶂里长烟落日孤城闭

100.锦帽貂裘千骑卷平冈

101.溯游从之宛在水中坻

102.屯郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也

103.鸷鸟之不群兮自前世而固然

名句名篇默写冲刺训练三 篇8

2. 子曰：“_________,学而不厌,_________,何有于我哉？”(《论语·述而》)

3. 陛下亦宜自谋,以_________,_________,深追先帝遗诏。(诸葛亮《出师表》)

4. 当_________,北定中原,_________,_________,兴复汉室,还于旧都。(诸葛亮《出师表》)

5. _________,儿女共沾巾。(王维《送杜少府之任蜀州》)

6. 长风破浪会有时,_________。(李白《行路难》)

7. 无丝竹之乱耳,_________。(刘禹锡《陋室铭》)

8. 马作的卢飞快,_________。了却君王天下事,_________。(辛弃疾《破阵子》)

9. 辛苦遭逢起一经,_________。山河破碎风飘絮,_________。(文天祥《过零丁洋》)

10. 登斯楼也,则有去国怀乡,_________,_________,感极而悲者矣。(范仲淹《岳阳楼记》)

11. 长烟一空,_________,浮光跃金,_________,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)

12. 其西南诸峰,_________,_________,琅玡也。(欧阳修《醉翁亭记》)

13. 若夫_________,_________,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)

14. 野芳发而幽香,_________,风霜高洁,_________,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)

15. 予独爱莲之_________,_________。(周敦颐《爱莲说》)

16. 女也不爽,_________。_________,二三其德。(《诗经·卫风·氓》)

17. 淇则有岸,_________。_________,言笑晏晏。(《诗经·卫风·氓》)

18. _________,纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮,_________。(屈原《离骚》)

19. _________,夕揽洲之宿莽。_________,春与秋其代序。(屈原《离骚》)

20. _________,水击三千里,_________,去以六月息者也。(《庄子·逍遥游》)

21. _________,则芥为之舟；_________,水浅而舟大也。(《庄子·逍遥游》)

22. _________,_________,此小年也。(《庄子·逍遥游》)

23. 若夫_________,_________,以游无穷者,彼且恶乎待哉!(《庄子·逍遥游》)

24. _________,非利足也,_________。(《荀子·劝学》)

25. _________,不能十步；_________,功在不舍。(《荀子·劝学》)

26. _________,_________用心躁也。(《荀子·劝学》)

27. 青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。_________,_________。(李白《蜀道难》)

28. 问君西游何时还？_________。但见悲鸟号古木,_________。(李白《蜀道难》)

29. 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。_________,_________。(李白《蜀道难》)

30. _________,百年多病独登台。_________,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

31. 吾师道也,_________？(韩愈《师说》)

32. 巫医乐师百工之人,_________,_________,其可怪也欤!(韩愈《师说》)

33. 圣人无常师。_________。(韩愈《师说》)

34. 移船相近邀相见,_________。千呼万唤始出来,_________。(白居易《琵琶行》)

35. _________,铁骑突出刀枪鸣。_________,四弦一声如裂帛。(白居易《琵琶行》)

36. 盘盘焉,_________,蜂房水涡,__________________________________。

(杜牧《阿房宫赋》)

37. _________,而后人哀之；_________,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

38. _________,而不知其所止；_________羽化而登仙。(苏轼《赤壁赋》)

39. 余音袅袅,不绝如缕。_________,_________。(苏轼《赤壁赋》)

40. 吾与子渔樵于江渚之上,_________,驾一叶之扁舟,_________。(苏轼《赤壁赋》)

41. _________,抱明月而长终。_________,托遗响于悲风。(苏轼《赤壁赋》)

42. 盖将自其变者而观之,_________；自其不变者而观之,_________。(苏轼《赤壁赋》)

43. 故国神游,多情应笑我,_________。人生如梦,_________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

44. _________,自用则小。(《尚书·仲虺之诰》)

45. 二人同心,_________；同心之言,_________。(《周易·系辞上》)

46. 言之者无罪,_________。(《诗·大序》)

47. 《谚》曰：“_________,从恶如崩。”(《国语·周语下》)

48. 大直若屈,_________,_________。(《老子》)

49. 吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交_________？传不习乎？(《论语·学而》)

50. 见贤思齐焉,_________。(《论语·里仁》)

51. 不愤不启,_________。_________,则不复也。(《论语·述而》)

52. 子曰：“后生可畏,_________？”(《论语·子罕》)

53. 子曰：“君子不以言举人,_________。”(《论语·卫灵公》)

54. 说《诗》者,不以文害辞,_________。(《孟子·万章上》)

55. 千丈之堤,_________；百尺之室,_________。(《韩非子》)

56. _________,虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)

57. 教也者,_________。(《礼记·学记》)

58. 子曰：“好学近乎智,_________,知耻近乎勇。”(《礼记·中庸》)

59. 太山不让土壤,故能成其大；_________,_________。(李斯《谏逐客书》)

60. 愚者暗于成事,_________。(《史记·商君列传》)

61. 水至清则无鱼,_________。(班固《汉书·东方朔传》)

62. 志士不饮盗泉之水,_________。(《后汉书·列女传》)

63. 非淡泊无以明志,_________。(诸葛亮《诫子书》)

64. 试玉要烧三日满,_________。(白居易《放言》)

65. 忧劳可以兴国,_________,自然之理也。(欧阳修《〈伶官传〉序》)

66. 不畏浮云遮望眼,_________。(王安石《登飞来峰》)

67. _________,勿临渴而掘井。(朱柏庐《朱子治家格言》)

68. 世事洞明皆学问,_________。(曹雪芹《红楼梦》)

69. 寄意寒星荃不察,_________。(鲁迅《自题小像》)

70. _________,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,_________。(毛泽东《七律·人民解放军占领南京》)

（如东县教研室 张旭鸿提供）