职工代表培训方案

职工代表培训方案

职工代表培训方案 篇1

县总工会主要培训各乡镇、系统、企业工会主席、民主管理工作负责人、部分师资力量和部分职工代表，培训分两期进行，第一期主要为全县规模企业及所属基层工会主席、部分职工代表等;第二期主要为乡镇工会主席、专干，县直单位工会主席及部分基层职工代表。每期培训人数约80名。

二、培训时间

第一期培训时间：20xx年9月16日、17日、18日三天。16日上午12点前报到。

第二期培训时间：20xx年9月23日、24日、25日三天。23日上午12点前报到。

三、培训地点

培训地点为沁新集团培训中心(李元镇马森村)。

四、培训内容

主要内容：

(1)关于发展社会主义民主政治、加强基层民主建设的方针、政策。

(2)职工代表大会制度、厂务公开制度、职工董事监事制度等民主管理制度建设方面的法律法规和有关基本知识。

(3)涉及劳动关系方面的有关法律、法规和规范性文件。

(4)职工代表履职应知应会。

五、注意事项

1、第一期培训单位尽量集合培训学员统一乘车前往报到和返回;第二期乡镇、系统培训学员定于23日上午10点在县城统一乘坐沁新集团通勤车。乘车地点：县城沁园春景门口、天赖宫门口、滨河源门口、职业中学门口公交站牌下。

2、为确保学员安全，所有学员必须在培训地统一食宿，(所有司机不负责食宿)。

3、培训学员自带1寸免冠照片1张。

4、联系人及电话：xxx

六、几点要求

(一)提高对培训重要性的认识。本次培训为综合性培训，一是为各基层工会培训师资力量，二是提高部分职工代表素质;三是提高全县工会民管干部能力素质;四是规范职代会程序及会议资料;五是解决制约我县厂务公开民主管理发展的非公企业及区域性、行业性职代会和职工董事、职工监事制度两大瓶颈问题;六是培训建立一支高素质的厂务公开民主管理督导员队伍。

(二)认真做好本级的培训工作。各基层工会要参照县总的培训方案，结合自身实际情况，做好本单位培训工作，保证按时完成年内的培训任务。

(三)认真做好职工代表培训工作总结。各基层工会要对培训工作做出总结，肯定成绩、找出不足、制定改进措施，作为下年度培训的重要抓手。各基层工会，将培训情况资料进行汇编，并于20xx年11月30日前上报县厂务公开协调领导小组办公室(县总工会民管部)。

附件：

1、xxx职工代表培训名额分配表

职工代表培训方案 篇2

①员工是组织的血液, 他或者使你的事业轰轰烈烈, 或者使你碌碌无为。不同组织间的竞争即成为人才的竞争, 人们对此已经达成共识。

②组织间对人才的竞争必然引起对人才的重新定位, 学校教育普及率低的国情决定了从事生产实践的人才需接受新的培训来弥补自身知识的缺陷。

一、培训理论的研究及发展。

现代培训指的是员工通过学习, 使其在知识、技能、态度上不断提高, 最大限度地使员工的职能与现任或预期的职务相匹配, 进而提高员工现在和将来的工作绩效。

培训作为科研课题, 首先是在心理学和科学管理领域进行的。随后, 培训理论随着管理科学理论的发展, 大致经历了传统理论时期的培训 (1900-1930) 、行为科学时期的培训 (1930-1960) 、系统理论时期的培训 (1960-) 三个发展阶段。90年代以后, 组织培训工作可以说已是没有固定模式的独立发展阶段, 现代组织要真正搞好培训教育工作, 则必须了解当今的培训发展趋势, 使培训工作与时代同步, 当今世界的培训发展趋势可以简要归纳为以下几点:

其一, 员工培训的全员性。培训的对象上至领导下至普通的员工, 这样通过全员性的职工培训极大地提高了组织员工的整体素质水平, 有效地推动了组织的发展。同时, 管理者不仅有责任要说明学习应符合战略目标, 要收获成果, 而且也有责任来指导评估和加强被管理人员的学习。另外, 培训的内容包括生产培训、管理培训、经营培训等组织内部的各个环节。

其二, 员工培训的终身性。单凭学校正规教育所获得的一点知识不能迎接社会的挑战, 必需实行终身教育, 不断补充新知识、新技术、新经营理论。

其三, 员工培训的多样性。就是培训的范围已从企业扩展到整个社会, 形成学校、企业、社会的三位一体的庞大的完整的职工培训网。培训的方式有企业组织的培训、有社会组织的业余培训、有大学为企业开办的各类培训班。

其四, 员工培训的计划性。即组织把员工培训已纳入组织的发展计划之内, 在组织内设有职工培训部门, 负责有计划、有组织的员工培训教育工作。

第五, 员工培训的国家干预性。西方一些国家不但以立法的形式规定参加在职培训是公职人员的权利与义务, 而且以立法的形式筹措培训经费。

二、如何设计员工培训方案

(一) 培训需求分析

培训需求分析需从多维度来进行, 包括组织、工作、个人三个方面。首先, 进行组织分析。组织分析指确定组织范围内的培训需求, 以保证培训计划符合组织的整体目标与战略要求。其次, 进行工作分析。工作分析指员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技能和能力。最后, 进行个人分析。

(二) 培训方案各组成要素分析

培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。培训需求分析是培训方案设计的指南, 一份详尽的培训需求分析就大致勾画出培训方案的大概轮廓, 在前面培训需求分析的基础上, 下面就培训方案各组成要素进行具体分析。

1、培训目标的设置

培训目标的设置有赖于培训需求分析, 通过分析, 我们明确了员工未来需要从事某个岗位, 若要从事这个岗位的工作, 现有员工的职能和预期中的职务之间存在一定的差距, 消除这个差距就是我们的培训目标。有了目标, 才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容, 并可在培训之后, 对照此目标进行效果评估。

2、培训内容的选择

在明确了培训的目的和期望达到的学习结果后, 接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息了。尽管具体的培训内容千差万别, 但一般来说, 培训内容包括三个层次, 即知识培训、技能培训和素质培训, 究竟该选择哪个层次的培训内容, 应根据各个培训内容层次的特点和培训需求分析来选择。

知识培训, 这是组织培训中的第一层次。员工只要听一次讲座, 或者看一本书, 就可能获得相应的知识。技能培训, 这是组织培训中的第二个层次。这里所谓技能就是指能使某些事情发生的操作能力。素质培训, 这是组织培训的最高层次。此处“素质”是指个体能否正确地思维。素质高的员工应该有正确的价值观, 有积极的态度, 有良好的思维习惯, 有较高的目标。

上面介绍了三个层次的培训内容, 究竟选择哪个层次的培训内容, 是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说, 管理者偏向于知识培训与素质培训, 而一般职员则倾向于知识培训和技能培训, 它最终是由受训者的职能与预期的职务之间的差异所决定的。

3、确定培训者

培训资源可分为内部资源和外部资源, 内部资源包括组织的领导、具备特殊知识和技能的员工;外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。在众多的培训资源中, 选择何种资源, 最终要由培训内容及可利用的资源来决定。组织的领导、具备特殊知识和技能的员工是组织的重要内部资源, 利用内部资源, 可使受训者和培训者都得到提高。组织内的领导是比较合适的人选。首先, 他们既具有专业知识又具有宝贵的工作经验;其次, 他们希望员工获得成功, 因为这可以表明他们自己的领导才能;最后, 他们是在培训自己的员工, 所以肯定能保证培训与工作有关。无论采取哪种培训方式, 组织的领导都是重要的内部培训资源。当组织业务繁忙, 组织内部分不出人手来设计和实施员工的培训方案, 那么就要求助于外部培训资源。

4、确定受训者

根据组织的培训需求分析, 不同的需求决定不同的培训内容, 从而大体上确定不同的培训对象, 即受训者。

5、培训日期的选择

员工培训方案的设计必须做到何时需要何时培训, 通常情况下, 有下列四种情况之一时就需要进行培训。第一, 新员工加盟组织。第二, 员工即将晋升或岗位轮换。第三, 由于环境的改变, 要求不断地培训老员工。第四, 满足补救的需要。由于员工不具备工作所需要的基本技能, 从而需要培训进行补救。在下面两种情况下, 必须进行补救培训:一, 由于劳动力市场紧缺或行政干预或其他各方面的原因, 招聘了不符合要求的职员;二, 招聘时看起来似乎具备条件, 但实际工作中其表现却不尽如人意。

6、选择适当的培训方法的

中国组织培训的方法有多种, 如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等, 各种培训方法都有其自身的优缺点, 为了提高培训质量, 达到培训目的, 往往需要各种方法配合起来, 灵活使用, 下面着重分析讲授法、演示法、案例法三种常用方法, 在培训时可根据培训方式、培训内容、培训目的选择一种或多种配合使用。

7、选择培训场所及设备的

培训内容及培训方法决定着培训场所及设备。培训场所有教室、会议室、工作现场等, 若以技能培训为内容, 则决定了最适宜的场所为工作现场, 内容的具体性要求信息传授的具体性, 而许多工作设备是无法搬进教室或会议室的。培训设备则包括教材、笔记本、笔、模型, 有的还需幻灯机、录像机等, 不同的培训内容及培训方法最终确定了培训场所和设备。

三、结语

虽然国外的培训理论已渐趋完善, 但在国内, 随着市场经济的发展, 人们才渐渐认识到培训工作的重要性, 培训工作实务与培训工作理论研究都还处于不成熟阶段, 本文从介绍培训理论的研究入手, 系统介绍了培训理论的发展历程及趋势, 在对比国内外培训工作的现状的基础上让人们认识到发展我国培训工作的迫切性。一切培训方案的设计都以培训需求分析为基础, 本文从组织分析、工作分析和个人分析三个角度阐述了如何进行培训需求分析, 根据培训需求分析来进行培训方案各组成要素的分析与选择, 从理论上初步对培训方案的设计作了系统分析, 简要地阐述了如何设计一个具体的培训方案。本文更倾向于实务性与操作性, 由于作者对此问题研究尚浅, 故在培训需求分析及培训方案的评估方面阐述还不够深入, 有待进一步探讨, 希望通过阅读本文对实际工作者们的培训工作有所帮助。

摘要：本文从介绍培训的概念及理论研究的发展入手, 分析了培训及培训方案设计的重要件, 接着进行培训需求的组织分析、工作分析、个人分析, 通过培训需求分析确定培训目标, 以培训目标为指南, 对培训方案的其他各组成要素进行分析, 指出设计培训方案时应从哪些方面考虑, 根据具体情况择优处理, 确定一个初步方案, 再对培训方案评估修改, 最终制定一个有效的培训方案

上海启动50万职工代表培训工程 篇3

当天，学员们培训的第一课，就是观摩一家非公企业召开的职代会。“此次二届二次职工代表大会，应到63人，实到53人，超过半数，大会开始。”在上海富大胶带制品有限公司，二届二次职工代表大会正在召开。这家拥有700多名员工的非公企业，职工代表并参加职代会的一线职工超过了50%。

“公司有意往高科技方面转型，那么，对于在傳统制造一线上的职工，将来有什么规划？”在听完公司董事长的行政工作报告后，职工代表薛文倩当即就向坐在主席台上的一把手提出了这个尖锐问题。

以前，类似的问题员工们从来也不敢说出口。如今有了《上海市职工代表大会条例》，不仅能让这些隶属于非公企业的一线员工说话有了底气，更为他们提供了说话的平台。诸如此类的“敏感”问题，在这次职代会上被一个个地提出来。员工问得很坦然，而公司老总也给予了直接回答。

“这个职代会让人耳目一新，没有套话，完全保障了职工的知情权和参与权。”在观摩了该公司的这次职工代表大会后，上海市人大内司委副主任委员唐国才说，作为一家非公企业，员工能和公司老板如此平等地交流，其背后的支撑力量正是源自于新施行的《上海市职工代表大会条例》，今后，诸如此类的非公企业职工将更有话语权，同时，也更能保障职工代表民主权利的正常行使。

职工代表培训开班讲话 篇4

各位代表，同志们：

今天油田公司职工代表培训班在安塞石油宾馆正式开班了。举办本次培训班的目的，就是为了贯彻落实油田公司三届一次职代会和2016年工会工作会精神，进一步提高新一届职工代表政策理论水平，增强参政议政能力，为推动油田公司转型升级和谐发展做出更大贡献。为了高质量地办好这次培训班，公司工会特别邀请了北京大学、清华大学EMBA客座教授夏国维老师，夏老师具有军队经历和丰富的国企工会管理经验，同时还特别邀请了西安交通大学特聘教授、陕西省委党校、西北大学、曲江人才交流中心等多家高校机构的管理咨询顾问王强老师为我们授课。在此，我代表公司工会，对本次前来参加培训的各位职工代表表示热烈的欢迎！对即将为我们授业解惑的两位老师表示衷心的感谢！

当前，正值油田深化改革，全力打好上半年生产经营攻坚战的关键时期，各项工作任务十分繁重。在这种形势下，坚持把大家组织到一起来，进行脱产式的集中培训，就是想让大家抛开日常事务，静下心来、集中精力、认真学习，这也充分体现了油田公司工会对提高新一届职工代表素质的高度重视和殷切期望。希望大家珍惜机会，用心学习、用心思考，确保实现这次培训取得实效。借此机会，我简单讲以下三个方面的意见。

一、充分认识举办这次培训班的重要性和必要性

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对工人阶级和工会工作提出了许多新思想、新观点、新论断。总书记两次发表重要讲话，强调我国工人运动的时代主题，是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。工会必须抓住这个主题，把推动科学发展、实现稳中求进作为发挥作用的主战场，做好新形势下工会工作和企业民主管理工作，不断焕发生机和活力。

职工代表大会制度是企业做好民主管理的主渠道，是工会工作的重要组成部分。职工代表是职工代表大会的主体。加强职工代表培训工作，是提高职工代表参政议政能力，促进企业民主政治建设的基础工作；是践行党的群众路线，贯彻全心全意依靠工人指导方针的客观要求；是发展基层民主，职工群众直接行使民主权利，依法参与管理的重要保证；是保障企业改革、发展、稳定，增强企业核心竞争力的重要途径。

当前，我们正处于爬坡过坎，转型发展的关键时期。受国际经济大环境影响，原油市场持续低位震荡，企业经营压力巨大。在此形势下，油田公司接连出台了一系列渡危求进、转型发展的重要举措，取得了较好效果。长远看，集团及油田经济结构调整的步伐将加快推进，职工队伍的规模、结构、劳动方式、思想观念也会随之更加多元多样。这些新形势、新特点、新任务、新变化，对工会工作提出了新的挑战，对新当选的各级职工代表提出了新的要求。在这种形势下，举办职工代表培训班，成为一项重 要而紧迫的任务。可以说，举办这次培训班是工会工作和民主管理适应形势发展的客观要求，是提高工会干部和职工代表素质的现实需要，是工会工作实现转型创新的具体措施。

二、明确职责，积极作为，切实发挥好职工代表作用 职工代表是由职工民主选举产生的，代表广大职工行使民主管理权利，肩负着广大职工的期望和重托，具有鲜明的代表性、先进性。当职工代表是一份光荣、一份信任，更是一种使命、一种责任。职工代表要认真学习有关法律法规，提高政策水平，搞好调查研究，掌握民情民意，要敢于替广大职工说话，敢于维护职工的合法权益，在维护和协调中促进企业改革发展和谐稳定。

一是要在创新进取中展现新作为。创新是企业发展的源泉，也是推动工会工作和民主管理健康发展的强大动力。随着油田生产经营的发展变化，工会工作和民主管理对象、领域、内容、方式和环境也发生很大变化，这对工会组织和职工代表不仅提出了新要求、新挑战，也提供了新舞台，带来了新机遇。各级职工代表要牢牢把握新时期民主管理的基本特点、发展规律，探索顺应形势发展、体现时代要求、服务发展全局、满足职工需求的工作思路、工作机制、活动载体和服务手段，推动民主管理制度创新发展，在创新实践中开创新局面，焕发新活力。

二是要在融入大局中呈现新举措。工会工作要融入中心、融入大局才会有新作为，职工代表也要融入中心、融入大局，才会有新举措。今年以来，油田以深化改革推动蜕变发展，可以说我 们当前的关键是改革，大局也是改革。各级职工代表要深化认识，放眼全局，把眼睛盯在推动改革上，把行动体现在促进发展上。今年我们计划在下半年继续开展职工代表巡视工作，同时，按照集团公司安排我们要对新当选的职工代表进行述职考核，希望在座的各位代表能够高度重视，以切实有为的行动和成绩架起职工与工会、职工与企业之间的桥梁，在融入大局中发挥作用、在服务群众中体现作为、在认真履责中创出佳绩。

三是要在务求实效中体现新作风。一是要转变工作思路。要紧紧围绕集团、油田职代会精神，深入调查研究，摸实情，说实话，献良策。二是要转变工作重心。要把工作重心放到职工群众普遍关注的改革改制、安全生产、项目建设、权益维护、党建文化等方面，重心下移，深入一线，把职工群众中蕴藏的智慧挖掘到企业改革发展中来，为油田渡难关增活力、添动力。三是要转变工作方法。要积极适应油田形势变化和职工需求多样化、层次化的特点，以开放的心态开展工作，从自我循环的封闭状态转变为多联系、多沟通、多参与的开放式管理。四是工作作风的转变。要在落实上下功夫，特别要在吃透上情、了解外情、掌握下情的基础上和前提下抓好落实。力争做到工作在一线服务，教育在一线普及，任务在一线落实，情感在一线培养，成效在一线检验，形象在一线树立，和谐在一线形成。

三、珍惜机会，端正态度，确保学习培训的质量和效果 一要端正学风，增强学习自觉性。做好新形势下的民主管理，不仅要有热情、有感情、有责任心，还要有素质、有能力、有水平。希望大家进一步强化学习意识，把这次学习培训当作“充电”和“加油”的重要机会，提高思想政治素质，增强做好民主管理的能力水平，更好地履行好自身的工作职责。

二要学以致用，提高学习实效性。学习的目的在于运用，学习的成效在于解决实际问题。各位代表要紧密结合自身思想实际和工作实际，边学习、边思考、边创新，在相互学习，相互交流中，使自己思想认识上有新飞跃、理论素质上有新跨越、工作能力上有新的提升。

三要严于律己，加强学习纪律性。这次培训班人员多、时间紧、任务重。希望大家自觉遵守培训班的有关规定，服从培训班的安排和管理，严格遵守培训班的作息时间和课堂纪律，认真做好笔记，不迟到、不早退，集中精力，心无旁笃，充分展示职工代表的良好形象。

最后，祝本次培训班圆满成功！祝大家学习进步，精神愉快，在各自工作岗位上取得更大成绩！

职工代表培训方案 篇5

中小学教职工（代表）大会代表培训材料

一、教代会的性质

教代会制度是教职工群众行使民主权利、民主管理学校的重要形式，是学校实行民主管理的基本制度，是学校管理体制的重要组成部分。

1．教代会是教职工行使民主管理权力的机构

学校的校长要向教代会报告工作，学校的重大决策、计划、方案等要提交教代会审议、讨论、通过或决定，学校的行政机构和各级行政领导干部要接受教代会的评议和监督。

注意：教代会不是学校管理的最高权力机构，不是决策机构，只是议事机构。

2．教代会是民主管理学校的重要形式

学校教代会具有广泛的群众性和代表性，能充分体现和集中反映广大教职工的智慧和愿望，代表全体教职工的统一意志。教代会所审议过的决策、计划、方案、办法，所做出的决议、决定，在学校全体教职工中享有很高的权威性，无论对学校的管理者还是普通的教职工群众，都具有约束力。

3．教代会是学校的一种管理制度

教代会是学校民主管理的一种制度，而不是一个社会团体。它是学校整个管理体制中不可缺少的、便于群众民主参与的基本形式，与党支部领导、行政集中统一指挥构成了学校管理的完整体制。

二、教代会的基本任务

1．贯彻执行党和国家的方针政策，遵守国家的法律法规，教育引导教职工正确处理国家、集体和个人三者利益的关系，调动广大教职工的积极性。

2．发挥教职工在参与学校民主管理、民主监督中的作用，维护教职工的合法权益；

3．团结和动员教职工发扬主人翁精神，为完成学校各项任务、创建和谐校园而奋斗。

三、教代会的职权

教代会在本校范围内三项职权，即审议建议权、审议通过权、评议监督权。

1．审议建议权。听取和审议校长工作报告，对学校的办学指导思想、发展规划、财务预决算、校务公开工作，以及教职工队伍建设等有关学校改革发展的重大事项，提出意见和建议。

审议建议类的文件应当在教代会召开一周前发给代表。

2．审议通过权。审议通过教职工聘任制和校内收入分配制度实施方案、重要规章制度、奖惩办法、福利待遇，以及其他涉及教职工切身利益的重要政策和改革方案。

教代会以无记名投票表决方式履行审议通过权。审议通过类的文件应当在教代会召开两周前发给代表。

审议通过的政策、方案由校长颁布实施。未经审议或经审议表决未能通过的不得实施。

3．评议监督权。根据教育行政部门党委（党组）和组织（人事）部门的部署，在学校党组织领导下民主评议学校领导干部，并对被评议者的年度考核等第提出建议意见。

四、教代会与学校党组织、行政的关系

教代会接受学校党组织的领导；党组织要保障教代会在规定的职权范围内行使职权，为教职工参加民主管理、民主监督创造良好的条件。

教代会要尊重和支持校长依法行使职权，教育教职工遵守学校各项规章制度，努力完成各项工作；行政领导要尊重和支持教代会在其职权范围内行使民主管理权利，定期向教代会报告学校工作，认真听取代表的意见和建议，认真对待教代会的决议和提案。

五、教代会的时间

教代会每三年为一届，每学年至少召开一次教代会，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效。闭会期间如遇有重大事项，经学校党政工领导研究或二分之一以上代表提议，可以临时召开代表会议。

六、教职工代表的任期

教职工代表实行常任制，任期三年，到期改选，可以连选连任。

教职工代表接受选举单位教职工的监督。必要时选举单位可以按照规定程序罢免、更换或补选本单位的代表。罢免、更换或补选代表，须获得原选举单位全体教职工过半数的同意。

七、教职工代表的权利

1．在教代会上有选举权、被选举权和表决权；

2．有权按规定的程序提出提案，对大会各项议程充分发表意见，参加大会各项议题的讨论、审议；

3．有权向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求，提出建议或批评；

4．有权对教代会的工作提出批评和建议，参与对教代会决议和提案落实情况的检查与督促；

5．因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时，有向有关部门提出申诉和控告的权利。

八、教职工代表的义务

1．努力学习并认真执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律、法规，提高政治觉悟和民主管理的素质与能力；

2．积极参加教代会活动，认真宣传、贯彻大会决议，完成大会交给的各项任务；

3．联系教职工群众，维护教职工合法权益，如实反映教职工的意见和要求，做好群众工作。

4．遵守职业道德和学校的规章制度，提高业务水平，做好本职工作。

九、教职工代表的职责

1．会前广泛收集教职工群众的意见和要求，并及时向大会反映。

2．会议期间，积极参加各项决议，参加讨论并提出意见，代表教职工行使表决和选举权。

3．会后及时向本单位教职工群众传达大会精神，督促行政落实大会提案。

4．努力提高自身的政治、业务素质，提高参政议政的能力，组织教职工搞好本单位的民主管理。

十、教职工代表的定位

教代会代表作为个人，有自己的利益需求，追求个人利益的最大化，这是人之常情。作为代表，就具有为部分群众反映意见和建议的义务和责任。教代会作为学校民主管理的一个重要组成部分，它就具有为学校发展出谋划策，保护、调动和发挥广大教职工的积极性、创造性的作用。而作为其中的一个成员，从大局出发，为学校的稳定和发展出力就责无旁贷了。这三种身份，即个人、部分群众代言人和学校民主管理组织的成员，对应着不同的利益关系，即个人利益、部分群众利益和学校集体利益。如何处理好这三种利益之间的关系，便成为教代会代表如何正确定位的关键问题。

要正确认识代表自身的定位，首先得树立一个“双赢”的观点，即在个人利益、部分群众利益与学校集体利益之间取得“双赢”，既不可单纯强调个人和部分群众的利益，也不可单纯强调学校集体利益。这是代表素质高于一般群众素质的具体体现。其次，要认识到起好桥梁作用的意义，“桥梁”是学校的稳定和健康发展。个人和部分群众的利益为“桥梁”的一端，学校集体利益为“桥梁”的另一端。只有两端相对平衡，“桥梁”才能很好地存在，如果各执一端，“桥梁”必然会倾斜、倾覆，甚至断裂。如果学校失去了稳定和发展，任何一方的利益都将不复存在。再次，要充分认识到该怎样去做到平衡，使“桥梁”结实、通畅。这里涉及到几个方面的问题。

①要充分行使代表的权力，关注群众的呼声，积极向学校反映，让学校真正了解大家的真实意愿。②要关注群众的小事，群众利益无小事，更要关注学校发展的大事，即如何实现学校发展的目标。对发现的问题在提出意见的同时，更要提出积极的建议，这是主动参与民主管理的责任的体现。

③对双方利益诉求关系出现矛盾时，要站在大多数教职工和学校稳定与发展的立场上来判断问题。并以此为出发点，来协调解决矛盾。换句话说，只要符合上述基本立场的就坚决支持。在这个判断面前，个人的建议再有理由，也要服从大局，同时还要把这种判断的标准让大家知道，取得大家的理解和支持。

④在眼前利益和长远利益之间发生矛盾冲突时，要从综合大多数教职工和学校长远发展的关系上来加以判断取舍。以眼前利益服从长远利益，以局部利益服从整体利益。同时还要协助学校做好化解矛盾的工作。

十一、教代会主席团

教代会设大会主席团，主席团应由学校各方面的人员组成，一般7-9人，其中包括学校党、政、工的主要领导干部，教师代表应占多数。主席团成员由筹备会提名，提交预备会议通过。

大会主席团的主要职责：主持开好大会，领导组织大会期间的各项活动；听取和综合各代表组对各项议题的讨论和审议意见；研究需要提交大会讨论、通过和决定的事项；起草大会决议；主持大会期间的选

举、表决等事项；处理与大会有关的其他重要问题。

十二、教代会议程

是教代会讨论审议各项方案的程序和日程。有关教代会议程的建议，由学校工会委员会提出，报党组织同意，提交大会主席团审议后，在大会预备会上表决通过。

十三、教代会提案

是教职工代表按照规定的程序和程式，提交教代会讨论和决定问题的建议。

提案一般应由2人以上提出，也可以代表小组名义集体提出。每个提案应包括案名、案由、解决措施及建议三部分。提案内容应围绕教代会中心议题和教职工最关心的问题，要求要具体。

教代会提案一经立案，就成为具有效力的方案，必须按规定的程序落实处理，答复反馈。

十四、教代会预备会基本程序

1．报告大会筹备工作情况；

2．作代表资格审查报告；

3．选举大会主席团；

4．通过大会议题及议程；

5．通过大会其他有关事项。

十五、教代会正式会议基本程序

1．宣布大会开幕，奏国歌；

2．上级领导或有关方面致辞；

3．校长作学校工作报告；

4．副校长作分管工作报告；

5．提交大会审议方案或有关事项的说明；

6．工会作教代会工作报告；

7．提案工作委员会作提案工作报告；

8．分组讨论审议会议报告、议案；

9．教职工代表大会发言；

10．大会表决或选举事项；

11．学校领导讲话；

职工代表培训方案 篇6

为提高教职工代表的思想政治素质和参政议政的能力，根据园教职工代表大会有关条例规定，制定本工作制度。

1、每次换届选出教职工代表后，举办代表培训班，进行党的方针、政策和国家有关法律、法规的教育，增强主人翁责任感，正确行使当家做主权力的教育。培训内容主要是：介绍教职工代表大会的性质、任务、职权，职工代表的权力、义务及怎样行使权力，履行义务，当好代表等。

2、每届教职工代表大会必须对职工代表普遍轮训一遍，培训率、合格率要达到100％，每次培训时间不少于两天。

3、大会闭会期间，每年至少组织一次职工代表学习班，邀请上级工会干部举办专题讲座，讲授《工会法》知识和民主管理知识，提高职工代表的参政议政能力。

4、举办专题培训，在教职工代表大会召开前，主要针对教代会准备审议、决定的某一重大问题或者准备开展的重大活动进行培训，以统一认识，保证教代会的顺利召开。

5、代表培训由园工会负责组织，工会要认真组织职工代表参加，每次培训率要达到100％，专题培训时间不少于8学时。

当好“四型”职工代表 篇7

要当好责任型职工代表

责任是当好代表的前提。职工代表肩负重任, 要替广大职工说话, 维护职工利益, 为企业科学管理、加快发展献计献策。职工代表不是什么头衔和职务, 而是一种责任和义务。因此, 职工代表始终要抱着一种诚惶诚恐的敬畏之心, 自觉树立职工代表的良好形象。做到参与而不干预, 到位而不越位, 积极主动地履行好代表的职责, 发挥好联系企业与职工的桥梁和纽带作用。

要当好能力型职工代表

能力是当好代表的基础。职工代表要想切实代表广大职工群众履行民主管理的愿望, 必须具备一定的知识和本领, 否则, 热情再高也难以担当重任。这就需要职工代表不断增强学习进取意识, 既要重视加强企业管理业务知识的学习, 又要注重加强专业技术知识的学习, 同时还要重视加强相关政策法规的学习。通过自学、在工作过程中向身边的同志学习、参加企业组织的职工代表培训班等途径, 努力扩大知识面, 不断提高履行代表职责的素质和能力, 争当一名领导满意、群众信任的高素质职工代表。

要当好主动型职工代表

主动是当好代表的动力。要想当好代表, 就要对企业管理的相关业务、生产经营状况, 对职工群众的所思、所想、所盼, 对企业面临的形势和任务、机遇和挑战有一个比较清醒的了解, 掌握企业生产经营和队伍建设的第一手资料, 从而保证在参与民主管理时心中有数, 掌握主动权, 增强针对性。否则, 情况不明, 信息不灵, 两眼摸黑, 参与民主管理就带有一定的盲目性, 建言献策的水平就难以提高。这就需要职工代表保持与企业管理者和职工群众经常性的联系, 关注企业各项工作的进展情况, 经常性地深入到生产一线和职工群众当中听取大家的意见和建议, 切身感受广大职工群众的意愿和要求, 从而在参与民主管理时能够提出高质量、有水平、有代表性的提案和建议, 充分发挥好代表的作用。

要当好服务型职工代表

职工代表培训方案 篇8

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**厂职工代表大会职工代表选举方案（草案)

一、职工代表的产生

1、职工代表的名额

依据《全民所有制工业企业职工代表大会例》，结合******

实际需要，第*届*次职工代表大会拟设职工代表120人左右，占**厂职工总数的3.4。各所属单位以职工总数的2-3的比例产生。正式代表中，操作人员代表占50左右；管理及专业技术人员代表占30左右；领导干部代表占20。同时，青年职工和女职工代表也应占适当比例。

2、职工代表的条件

按照职工代表大会《条例》规定，享有政治权利的企业职工都可以当选为职工代表。职工代表必须拥护党的领导，遵守国家的法律法规，有高度的主人翁责任感和一定的理论政策水平、生产经营管理知识和管理能力，能很好完成本职工作，关心集体，负有责任感，有较强的参政议政能力，职工代表要敢于和善于反映职工群众的意见和要求，肯为大家办事，办事公道、作风正派，为职工群众所拥护，有一定的威信。

具体条件为：

（1）工作业绩完成较好，在本系统或本岗位上较为突出；

（2）积极参与本单位生产经营发展的意见和建议，在近几年中提出了各类各层次的合理化建议；

（3）与本单位职工关系融洽和谐，乐于助人；

（4）有集体责任感和荣誉感，积极参加各级组织的活动。

（5）认真执行各项厂规厂纪，无任何违纪现象发生。

二、选举办法

1、选举程序

选举职工代表要经过下列程序：

(1)、由厂工会制定和下发关于职工代表选举办法及名额分配方案，并做选举中相关事项的说明和要求。

（2）、由各单位工会组织职工进行职工代表选举。组织召开片区、科室、部门及二线队基层工会主席会议，传达厂工会关于选举职工代表的文件精神。

(3)、以所属各单位及机关为选区，由各片区、科室、部门等的职工在充分发扬民主的基础上，推荐职工代表的候选人。

（4）、由各单位工会对候选人进行初审，基本满足职工代表条件后，确定本单位的候选人。

（5）、各单位工会组织召开全体职工大会，进行本单位职工代表的选举。选举前，首先向职工宣讲职工代表大会的性质、意义和职责，职工代表的权利、义务和选举办法等，确定代表人数比例和条件。第二，向全体职工公布候选人情况。第三，向每名职工发放选票，人手一票。第四，职工采取无记名投票，选举自己心目的职工代表，多选无效，可以弃权。第五，由各单位工会负责选票的统计，候选人获得选区全体职工半数以上票数时，方可当选。厂级领导分别到各选区，以普通职工的身份参加选举。第六，各单位填写代表花名册，上报采油厂工会。

(3)、各单位将投票过程及选举结果提交采油厂职工代表资格审查组审查后张榜公布。审查的主要内容：选出的职工代表是否享有政治权利的本单位职工，选举过程是否严格按照民主程序,选举时是否有2/3以上的职工参加；是否有不正当的选举行为等。对不符合规定的，应取消其代表资格或重新选举。

（4）、职工代表实行常任制，在职工代表大会换届改选时，可连选连任。

（5）、职工代表选出后，按所属各单位相邻或工作性质相近组成代表团，由职工代表民主推选团长。大会期间，代表团在主席团领导下工作。

2、补选和撤换职工代表

当职工代表在任期内调离本单位或退休时，代表资格自行终止。另外，对于已办理内退手续的职工也不再保留其职工代表资格，而对保留劳动关系，暂不离开本单位的短期待岗的职工，则可保留6个月的代表资格。如职工代表出现空缺应及时增补，增补职工代表的程序和正式选举职工代表一样，代表应由本单位全体职工选举产生。

职工代表对选举单位的职工负责，选举单位的职工有权监督或撤换本单位的代表。一般情况下，当职工代表因违法乱纪被依法剥夺政治权利或被用人单位依法解除劳动关系，无故不参加职工代表大会而严重失职，或不履行职工代表的义务而失去选举单位的职工信任，原选举单位职工有权要求撤换。撤换职工代表要依照程序进行。其程序是：

（1）每个职工和选举单位发现职工代表违法乱纪或严重失职等，都可以向职工代表大会工作机构（厂工会）提出撤换代表的要求。

（2）职工代表大会工作机构（厂工会）要及时对被要求撤换的代表的问题调查核实。

（3）在撤换职工代表时，须经原选

举单位全体职工讨论，获半数以上职工的同意。被撤换的职工代表可以出席会议，允许提出书面或口头申辩意见。

（4）撤换的职工代表经职工代表大会工作机构（厂工会）核准后，撤换其职工代表的资格，并备案。

（5）职工代表被撤换后，应在原选区及时补选，以确保职工代表的人数和比例、组成的合理。

3、特邀代表和列

席代表的产生

职工代表大会为广泛听取各方面的意见和建议，经工会委员会和联席会议批准，可适当邀请离退休干部和工人作为职代会的特邀代表参加会议。特邀代表有参加讨论并发言的权利，但无表决权、选举权和被选举权，一般也不参加领导干部的评议。每次职代会还可以根据会议的内容邀请相关的人员参加，不局限于离退休干部和工人。

根据每次职代会的需要，未被选为职代会代表的部分党政领导干部、技术人员，经工会委员会和联席会议批准，可邀请作为职代会列席代表参加会议。列席代表的权利与特邀代表的权利大体相同。

三、职工代表的权利与义务

1、职工代表的权利

职工代表应享有以下权利：

（1）在职代会上有选举权、被选举权和表决权。

（2）有权参加职代会及其他工作机构，对企业执行职代会决议和提案落实情况有权检查，有权参加对企业行政领导人员和经营管理人员的质询。须说明的是，检查权的行使不是个人的行为，要通过工会和职代会组织进行，行政一方有义务接受检查。

（3）因参加职代会的各项活动而占用生产或者工作时间，有权按照正常出勤享受应得的报酬待遇。

（4）对于职工代表行使民主管理权力，任何组织和个人不得压制、阻挠和打击报复。

2、职工代表的义务

职工代表应履行以下义务：

（1）努力学习党的方针、政策和国家的法律、法规，努力学习油田公司建设大油田，实现大发展的发展思路，学习采油厂有关稳定发展的生产经营及开发战略方针，不断提高政治觉悟和参加管理的能力。

（2）努力学习业务知识，不断提高技术业务水平，做学技术、懂业务的骨干。

（3）密切联系群众，代表职工合法权益，如实反映职工的意见和要求，认真执行职代会的决议，做好职代会交给的各项工作；

（4）模范遵守国家的法律、法规和企业的规章制度、劳动纪律，做好本职工作。

既享受权利，又履行义务，才是合格代表。

3、职工代表自身合法权益的维护

当职工代表的合法权益被侵犯后，可以根据侵权行为性质、情节的不同，通过不同的渠道来维护自己的权益：

（1）职工代表在履行职务或日常工作中，民主权利受到侵犯的，可向单位党委或党的纪检组织控告和申诉，请求处理。

（2）职工代表的人身受到侵犯，也可向单位党委或党的纪检控告和申诉。例如被非法限制人身自由，或受到侮辱、诽谤等情节较轻的，其中又涉及党员干部违法违纪的情况。侵犯职工代表的人身权利、尚未构成犯罪的，还可要求公安机关依照〈治安管理处罚法〉的规定处罚或向人民法院提出民事诉讼；对于情节较重，已构成犯罪的，还可向人民法院提出刑事诉讼。

（3）职工代表的劳动权益受到侵犯（如所属单位不按规定支付其工资、奖金、违法解除劳动合同等），职工代表可向单位工会反映情况，要求工会帮助解决。工会认为用人单位的做法不适当的，有权提出意见，或者与行政部门交涉，要求予以改正。

四、职工代表的素质

1、职工代表应该掌握的企业管理基本知识

职工代表了解和掌握企业管理基本知识，对于职工代表大会审议好企业生产经营等重大决策，提高职工管理企业的水平，有重要的意义和作用。主要应该了解以下五个方面的知识：（1）社会主义市场经济和经营决策方面的基本知识；（2）现代企业生产管理（包括生产计划、组织、物资管理、设备与能源管理等）方面的知识；（3）科技管理（生产工艺、电力管理等新项目的引进推广等）方面的常识；（4）劳动人事管理（包括员工考核、职工培训、劳动保护、社会保险等）方面的基本知识；（5）财务、成本管理（包括经济核算）常识。

2、职工代表应掌握的有关法律、法规和政策

职工代表了解和掌握国家相关的法律、法规和政策，才能使职工代表大会审议、通过或决定的各项方案和规章制度符合法律的规定，才能更好的代表职工群众行使民主权力。职工代表应该熟悉并掌握《宪法》、《劳动法》及其配套法规、规章和《工会法》及当地制定的实施细则外，还应了解以下五方面的法律、法规和政策：（1）企业民主管理的规定（如《全民所有制工业企业职工代表大会条例》、《关于推行厂务公开制度的通知》、《关于职工代表大会民主评议企业领导干部的实施意见》等）；（2）劳动合同和集体合同的规定（如《集体合同规定》、《工资集体协商试行办法》等）；（3）社会保障的规定（如《失业保险条例》、《工伤保险条例》、《关于建立统一的企业基本养老保险制度的决定》等）；（4）职业安全卫生的规定（如《安全生产法》、《职业病防治法》、《女职工劳动保护规定》等）；（5）《企业法》和《公司法》方面的规定。

3、职工代表的作用

职工代表是职工群众推选出来、代表职工参与企业民主管理的职工。因此，职工代表在许多方面应该成为职工群众的模范。首先，职工代表要模范的遵守国家的法律、法规，模范地遵守用人单位的一切规章制度；其次，职工代表要带头学习、带头实践，使自己具有较高的思想政治觉悟和较强的管理水平。总之，职工代表应该成为遵守法律的模范，遵守纪律的模范；成为努力工作的模范，努力学习的模范；成为执行职代会决议的模范。这样，才能代表群众，得到群众的信任和拥护，更好地发挥联系群众、组织群众和落实群众民主权利的作用。

五、职工代表大会主席团的产生

职工代表大会主席团是职工代表大会的领导机构，是由全体职工代表选举产生的。

1、工会征得企业党政领导同意后，提出大会主席团的人数、构成比例等方案。

2、工会召开代表团长联席会议，确定大会主席团侯选人名单。

3、在职工代表大会预备会上，全体以不记名方式选举产生，或者举手表决产生。全体职工代表半数以上通过即可。主席团秘书长由工会主席或者副主席担任。

根据规定，职工代表大会主席团成员应由工人、技术人员、管理人员和企业的领导组成。工人、技术人员和管理人员要超半数。主席团成员是职工代表大会的代表，职工代表大会主席不实行常任制，可连选连任。

职工代表培训方案 篇9

据学校工作安排，我校2017-2018第一学期教职工代表大会，拟定于9月5日召开。现将本次大会的工作安排如下，请全体教工通力合作，做好相关筹备工作。

收集提案，准备材料

1、召开筹备工作第一次会议，分发提案表，进行提案的填写培训工作，做好提案的征集工作。

2、代表提案送交工会，3、材料准备工作： ①学校工作报告 ②提案解答报告 ③财务预决算报告 ④开幕词 ⑤闭幕词

⑥审议学校规章制度，起草各项决议 召开教代会，议程如下：

1、开幕

2、工会主持

3、校长做《学校工作报告》

4、学校讲解《财务情况报告》

5、教导处讲解考勤制度的报告

6、领导讲话

职工代表培训方案 篇10

本刊讯11月18日, 中国联通集团工会四川省第二次会员代表大会暨第二届职工代表大会在成都召开, 21个市州分公司、通发公司和省分公司职工代表111名参加会议, 中国联通集团工会、四川省总工会派员到会祝贺, 四川联通省分公司总经理、党委书记乔贵平到会致辞, 并就新形势下如何做好工会提出了具体要求。

与会代表听取并审议了第一届工会副主席高耕牧作的五年工作报告, 选举产生了中国联通集团工会四川省委员会委员、常委、副主席、主席, 选举产生了经费审查委员会委员、主任, 选举产生了女职工委员会委员、主任, 宣读了前期成立的经济技术委员会名单。会上, 省分公司副总经理、新当选的工会主席刘兵作了《围绕中心, 勤奋工作, 齐心协力为实现公司规模效益跨越式发展而努力奋斗》的报告, 对今后五年工会工作作了部署。

会议提出, 四川联通工会工作要坚持一个原则, 打造五个一流。一是坚持党对工会领导的原则, 依法独立自主的开展工会工作;二是积极开展劳动竞赛和技术比武, 打造一流的奋发有为的员工队伍;三是积极开展厂务公开民主管理, 打造一流的舒心和谐的劳动关系;四是积极开展合法权益的维护工作, 打造一流的深受员工依赖的“娘家人”;五是积极开展群众性文化体育活动, 打造一流的温馨快乐的职工之家;六是积极加强工会组织自身建设, 打造一流的健全强壮的工会组织。

职工代表培训方案 篇11

教职工代表大会(以下简称教代会)民主评议领导干部工作，是全面贯彻落实教代会职权，建立和强化学校内部监督和自我约束的机制，加强党风廉政建设，密切党群和干群关系，推进学校民主政治建设进程和促进学校改革、发展、稳定的重要任务。多年来，岳阳市六中党总支、校行政不断结合干部队伍建设实际，积极探索、不断完善民主评议干部的方法和途径，并赋予了新的时代内涵，逐步做到了制度化、规范化、科学化。

一、民主评议领导干部的意义和作用

教代会民主评议干部制度的坚持与实施，促进了学校民主管理工作的制度化和规范化，畅通了党政与广大教职工沟通的渠道，调动了教职工关心、支持并积极投入学校中心工作的积极性，增强了教职员工的主人翁意识，有力地促进了干部队伍建设，激发干部奋发向上，提高领导班子领导水平，促进了学校发展和建设。

二、组织领导

教代会民主评议领导干部下作必须在学校党总支统一领导、统一部署下，由教代会主席团组织实施。教代会下设民主评议领导干部工作小组，负责学校民主评议领导干部的具体事宜。教代会民主评议领导干部工作小组成员由教代会主席团提名后，提交教代会表决通过，报学校党总支批准。教代会民主评议领导干部工作小组对教代会负责。其主要职责是：草拟民主评议干部工作实施方案；对民主评议于部中出现的问题，提出处理意见和建议；认真负责地整理教代会的评

议意见和统计测评结果；起草向教代会主席团和党总支提交的评议工作总结报告。

三、评议的原则

1、实事求是的原则。全面客观地反映于部的情况，辩证地看待干部。要功过分明，对成绩、优点、长处于以肯定，对缺点和不足要认准。力求全面，切忌片面。

2、突出重点和主要方面的原则。重点对被评议人的工作业绩进行评议，要突出重点，抓住主要方面，主要问题，不纠缠细枝末节。评议中要与人为善：宽以待人，不搞个人攻击。

3、维护评议人合法权益的原则。教代会对以任何借口，任何形式打击、报复评议人的行为必须敢于进行批评与抵制。

4、“三个正确”、“三个满意”原则。即党组织正确领导，群众正确理解，干部正确对待：群众满意，干部满意，党总支和干部管理部门满意。

四、评议的对象和范围

学校教代会民主评议领导干部的对象是学校行政领导干部。

五、民主评议的主要内容

教代会民主评议干部要以党章规定的干部标准和任期目标、岗位责任制为依据，对领导干部的德、能、勤、绩、廉进行全面评议。民主评议要坚持实事求是、客观公正，注重工作实绩。评议的主要内容包括：

1、是否自觉地坚持邓小平理论，按照“三个代表”的要求，认真贯

彻党的教育方针和国家的法律、法规。是否具有履行职责所要求的现代科学知识，决策、协调和管理能力。

2、是否密切联系群众，在群众中有较高的威信，有依靠教职工办学的民主意识、民主作风，自觉接受群众的监督。

3、是否勤奋敬业、乐于奉献、清正廉洁、开拓进取、创新务实。

4、是否谦虚谨慎，努力学习，善于同班子成员合作共事。

5、是否坚持在抓好教学、教研中心工作的同时，重视思想政治工作和精神文明建设。

六、民主评议的方法和程序

教代会民主评议干部主要采取教职工代表参与民主评议和无记名测评的方式进行。评议的程序是：

1、向代表宣传民主评议领导干部的目的、意义和要求，使他们对民主评议的内容法、步骤和原则有全面的了解，同时被评议的干部做好述职准备。

2、召开教代会，被评议的领导干部分别向代表作好述职报告。

3、组织代表对述职的领导干部进行民主评议和无记名测评(参加无记名测评的代表应不少于代表总数的三分之二)。

4、整理评议的意见和建议，统计测评结果，形成书面材料报送教代会民主评议监督干部工作委员会。

5、评议结果经教代会民主评议监督干部工作委员会同意，学校党总支批准后，向被评议对象反馈。

6、评议和测评结果交党组织部门备案，作为干部考核、调整、任用的依据。

七、民主评议领导干部的要求

职工培训方案 篇12

培训目标的设置有赖于培训需求分析，明确员工未来需要从事某个岗位，为培训计划提供明确方向和遵循的构架。有了目标，才能确定培训对象、时间、方法等具体内容。因此，在撰写培训方案时，第一步，要先写明培训目标是什么?

2、培训内容的选择

培训内容根据培训目标的差异而多样化，但是，一般来说培训内容包含三个层次，分别是知识培训、技能培训和素质培训，在撰写培训方案时，一定要注意根据培训对象的具体情况，有侧重地策划培训内容，一般来说，管理者偏向于知识培训与素质培训，一般职员倾向于知识培训和技能培训。

3、培训资源的选择

培训资源可以分为内部资源和外部资源两类，内部资源包括组织的领导、具备的特殊知识和技能的员工;外部资源是指专业培训人员、学校、公开研讨会或学术讲座等。根据培训内容确定在实际培训中可能使用到的资源，通常情况下，首推内部培训资源。

4、培训对象的确定

培训内容决定了大体上的受训者，但在设计培训方案时，还应从已经确定的受训者的角度来查看其是否适合受训。一方面，要考虑这些人是否对培训感兴趣，如果没有积极性，要考虑适度减少这类人群的培训，因为可能影响培训效果;另一方面，要分析受训者个性特点，注意培训的内容是受训者后天可改变的知识和技能，而不是对受训者的天性进行改造。

5、培训时间的选择

培训时间的确定，并不想我们想象地那么随意，比如：许多公司往往是在时间比较方便或培训费用比较便宜的时候培训，但实际上，可能这个时候公司并不需要培训，增加了培训成本。许多公司会把培训活动设定在生产的淡季，以防止影响生产，却不知道，没有及时培训造成了大量次品、废品等事故的出现，代价更高。一个优秀的管理者在确定培训时间的时候，不仅要考虑上述列举的问题，还要与培训相关的部门保持适时地联系。

6、适当培训方法的选择

组织培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等，为了提高培训的质量，在培训时可以根据培训内容、目的等多因素，选择一种或多种配合使用。

7、培训场所及设备的选择