《从小养成好习惯》主题班会教案（推荐11篇）
l．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。【活动准备】
1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备花瓣和大小红花若干。【活动过程】
主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！
老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。
主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢
主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是„„
主持人乙：只是什么呀
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢
主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。
主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大（转载自本网http://，请保留此标记。）家吗
（出示儿歌）
我们都是小学生，培养习惯最要紧；
上课应当专心听，积极开动小脑筋；
作业认真仔细做，按时完成交得勤；
有了错误要订正，知识才能学得清；
学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。
（边念边打节拍）
主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）
（四人小组讨论）
主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。
同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。
（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。）
主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。
（小品表演）
镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。”
看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）
主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）
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保护环境，爱我家园主题班会
【活动目的】
通过此次活动，使学生充分了解环保知识，增强环境保护意识，明确环境保护是人类共同的责任。【活动重点】
了解环保知识，明确保护环境人人有责。【活动难点】
懂得保护环境的意义。【活动准备】
1、搜集、整理有关环境的材料。
2、红领巾小分队调查周围环境污染情况。
3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画。
4、准备小品，快板，舞蹈，歌曲。
5、保护环境措施的材料。
6、投影片、录音机、关饰。【活动过程】 班主任导言：
这节上班会课。同学们你们知道环保日是哪一天吗？老师告诉你们，每年的6月5日是“环保日”，所以环保是当今的热闹话题，各种媒体都在宣传环保的重要性。因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责。这节可我们就召开以《保护环境爱我家园》的主题班会，希望同学们了解更多的环保知识。
现在老师请张环宇，何宁两位同学主持这次班会，同时预祝班会开的成功。
同学们，环境和人类生存关系密切，环境被破坏，人类怎能幸福的生活？为了让我们的地球更美好，让我们积极行动起来，保护环境，为人类造福。
三年一班《保护环境、爱我家园》活动现在开始。主持人乙：
哈尔滨是闻名中外的北国名城，是我们的骄傲。现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡。大家鼓掌欢迎。主持人甲：
作为家乡的小主人，你一定会为哈尔滨的飞速发展感到骄傲和自豪。然而你可曾想到，在这繁荣与发展的背后，我们也付出了沉重的环境代价。
主持人乙；
由于工业的迅速发展，城市人口的急剧增加，加上人们环保意识淡薄，我市的环境状况日益恶化。
主持人甲：
保护环境从现在做起，保护环境从自己做起，保护环境从小做起。请看小品《嗨！瞧我这“官”》
主持人乙：
（转载自本网http://，请保留此标记。）下面请老师讲述保护环境的措施。大家鼓掌欢迎。
主持人乙：
我们都是少先队员，是保护环境的能手。我们应该怎么做？请听快板《保护环境》。
主持人甲：
从现在开始，我们就要从小事做起。注意保护环境。因为这是我们共同的责任！为了明天生活美好，同学们对环境保护有什么，设想和打算呢？请把你们昨天的作业——环保内容的画展示给大家并说说你的想法。
主持人乙：
同学们，你们的想法和见解，我们大开眼界！
主持人甲；
同学们！高度的园林绿化水平，是国家富强，民族繁荣，社会文明的重要标志。我们青少年约占全国人口的三分之一。要做绿色世界的朋友，就要拿出实际行动来。下面请看小品《爱花》
主持人甲：
看了小品之后你想到了什么？
主持人甲乙合：
我们要齐心努力建设我们美丽的祖国。请欣赏舞蹈《小蜻蜓》
主持人甲乙：
保护环境人人有责，作为新时代的少先队员，为了让我们的地球更加美丽，让我们手拉手行动起来，保护环境、保护地球。请听 《拍手歌》
主持人甲：
现在请我们班的小记者顾楠楠做一下采访。
主持人甲：请班主任老师总结；
班主任老师；
同学们这节班会开的比叫好。充分了解了环保知识，增强了环境保护知识。
同学们，你们是哈尔滨的一员。热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任。同学们快快行动起来，积极投身于家乡环境的保护建设中。从点滴小事做起，为家乡做贡献。
希望你们环保小分队的队员们继续开展好活动，让我们居住的环境更美丽。
主持人乙：
类与环境有着密不可分的关系，同学们积极行动起来吧！
主持人甲：
最后让我们在歌声中结束这次班会。请听歌曲《人人做起来》（全体起立）
主持人甲乙：
三年一班召开以《保护环境，爱我家园》为主题的班会到次结束。
就拿一个最近的例子来说吧，《爸爸，我们去哪儿》这个湖南卫视正播的火热而且无差评的综艺节目以它独特的亲子间的交流温暖人心，节目里五个小孩子和五个爸爸也各有特点。五个孩子性格都完全不同，但是从节目中我们可以发现，拥有好習惯的孩子的性格就会更加讨人喜欢。比如王诗龄在一位老爷爷家借完蔬菜之后还不忘向爷爷问候，告诉爷爷在家里要好好的；田雨橙在和小伙伴们一起收集水果蔬菜的时候，一个人提起最重的篮子，还帮助伙伴们把篮子搬到目的地；张悦轩在爸爸接受惩罚推磨的时候主动帮助爸爸，虽然他的力气很小并不足以帮助到爸爸什么忙，但是那也是一种爱，或者说是孝道，他还曾在爸爸们评比饭菜可口的时候跑出去，只为给爸爸采一株狗尾巴草给爸爸多投一票；石头在孩子们执行村长给的任务时，无时无刻不在关心着弟弟妹妹们，还告诉他们不要怕，有哥哥在……所有这些节目中细小的事情都可以看出来这些孩子的性格，以及他们所拥有的好习惯。对于这些正在成长的四岁左右的孩子来说，好习惯就决定了他们为人处世的方法及态度。他们有礼貌，心地善良，懂得尊重、爱护父母，乐于帮助别人。
从小养成好习惯，努力形成健康人格，这是孩子们一生重要的环节，不仅要求孩子们从小就做到这些，也是对家长老师的要求，更是这个社会的责任。有许多良好的生活习惯是在日常生活中随时随地习得的。我发现许多孩子娇生惯养，不懂得关心别人。我想要抓住时机进行教育。记得有一次，我讲了一个感人的故事《雪孩子》。讲完后，我发现，幼儿在排队接水喝，阳阳一不小心把水杯滑掉了，天天立即帮她捡起来，并且用吸水拖把把地上的水吸得干干净净，这在以前是不太可能的，我及时表扬天天爱帮助小朋友的行为就像雪娃娃一样，天天听了可高兴了。孩子们也纷纷表示自己也会帮助小朋友。果然，有了老师经常不断的强化，孩子们这样的行为越来越多。可见，当老师发现孩子们存在行为问题时，在不能让孩子亲身体验行为结果的情况下，通过故事来潜移默化地培养幼儿的同情心和爱心还是比较有效的。爱是教育的前提，没有爱就没有教育。关爱是一种发自内心的本能，如一缕春风，吹拂着每个人的心扉；如一股清泉，滋润着每个人的心田。关爱教育是幼儿园品德教育的切入点。 儿童的认知发展是在其不断地与环境的相互作用中获得的，关爱也如此。
我们都知道孩子是最纯洁的一张白纸，而要在上面绘上怎样的图案要看家长和老师如何培养他们。让孩子从小养成好习惯就是一种最明智最美丽的绘画过程。好习惯可以让孩子在以后的成长中获益无穷。尊老爱幼，这是最基本的礼貌，也是孩子必须学会的好习惯；学会准时，无论是重要或者不重要的事情，都要让孩子从小学会定好闹钟，准时起床上学，这对于他以后也是很重要的好习惯；学会做事有始有终，比如写作业要计划好写完再去玩耍；勤俭节约，从小就做一个会节约的好孩子，以后就会勤俭持家，不浪费；诚实守信，这不仅是中华民族的优良品质，也是一个人必须要具备的品质；有礼貌，做一个讲文明讲礼貌的好孩子，让大家都喜欢。其他的好习惯勤洗手，早睡早起，按时吃饭等，对于孩子的以后也是有很大的影响的。经常还可以看到：户外活动时有孩子帮同伴拿玩具；桌面游戏时见到同伴的玩具掉地上会帮忙捡起来；看到玩具打翻在地上有的孩子会主动拾起来；集体收拾玩具时更是七手八脚大家动手等等。每当这时，我都会给孩子们一个赞赏的目光和肯定的微笑，希望他们在我的赞许中得到良好行为及情感的培养。对三岁左右的孩子来说，能主动地做这些小事就是关心他人关心集体的开端，在学会关心的人生道路上走出了重要的一步。苏霍姆林斯基说："如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。"而品德首先是在人们相互交往中形成的，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。因此，从身边小事、生活细节入手，对孩子进行关爱教育，就会在孩子幼小的心灵播下爱的种子
孩子是祖国的未来，作为道德学子和德慧智教育的传播者，我们将肩负着历史的重任，给孩子的心灵中传播道德之音，播种道德的种子，我也祝愿所有的道德幼苗都能茁壮成长，早日开花结果。
活动目的：
通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得,一个人的习惯虽然是个人的事情,但实际上小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。
三、班会重点明白习惯对人的影响以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上知道纠正不良习惯、建立良好习惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。
班会过程：
（一）同学们好！什么是习惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置）
（二）交流空间让学生说自己的习惯，并在黑板上板书。
学生发言后进行简单的分类，分为行为习惯和学习习惯，并总结良好的和不良的。
（三）作为一名学生要养成哪些良好的习惯：良好的学习习惯。
教师归纳：以上这些良好的习惯需要我们去培养和坚持，它们将为我们明天的成功奠基。
（四）心灵体操同学们讨了不良习惯的危害，了解了很多好的习惯和坏习惯，现在测试一下自己一天时间的利用率高不高看我的一天是怎么度过的?
时间类别所需时间上时间自习时间你利用了的余时间平均每节多少分钟后才能集中精神听上时发呆时间自习上闲聊、发呆时间自习上找、借东西所花时间
教师根据学生时间利用率的高低，和同学们共同探讨怎样提高时间的利用率。
（五）纠正不良的学习习惯，建立良好的学习习惯的方法。已经了解了很多好习惯和坏习惯以及对我们的影响，同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯?
（六）老师给大家介绍几种方法，希望能对大家有所帮助。对展示的方法进行简单的介绍和分析。怎样纠正不良的习惯？
儿歌
（一）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息要牢记，楼道右行守秩序；
两操认真动作准，整队集合快静齐； 爱护公物与花木，游戏活动有谦让。
儿歌
（二）放学路上不淘气，照顾幼小与残疾；注意车辆讲安全，按时回家要牢记；
孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪，先做作业后玩耍，按时作息有规律。
十六点
每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
故事：
一、活动时间： 2014年3月
二、活动地点：三（2）
三、活动背景: 著名教育家叶圣陶先生认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。培养良好的学习习惯对于孩子来说显得格外的重要，也是班主任教育工作的首要任务。
四、活动目的：
让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
五、活动准备： 录音机
六、活动过程：
（一）前期活动设计： 课前调查：
（1）访问：你知道学生要养成那些好习惯吗？（2）你知道养成教育的重要性吗？
（3）使学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯。知道自己有哪些良好的习惯，是如何养成的，知道自己有哪些坏习惯。
（二）班会过程设计：
一、导入
A：同学们，当熟悉的铃声又在耳畔响起，琅琅的读书又响起整个校园，新的学期开始了。我相信，在我们的每个人的内心，正涌起一股新的力量，渴望新的一天有新的收获，有更大的进步。
B：新的开始，新的平等机遇。如果你有不太满意的过去。那么新的一天就是你重塑自我的开始。如果你有引人自豪的过去，那么请继续努力。A：我是主持人A B：我是主持人B 合：三（2）《养成好习惯》主题班会现在开始。
A：下面请班主任老师讲话。
老师：良好的习惯是我们生活学习的保证，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。希望通过这次班会活动，同学们能够认识到养成好习惯的重要性，从而有所收获。(鼓掌)B：好的习惯能让我们受益终身。A：是啊，习惯就像雏鹰的一双翅膀。B：能让我们在高高的蓝天上翱翔
A：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴 B：能让小苗在阳光下茁壮成长
合：让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！首先，让我们把这首快板《好习惯》送给大家。（快板同时响起，4个同学同时站起）：
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
1、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
2、勤思考，善动脑，积极发言才聪明
3、写作业，用心记，炼就本领比高低；
4、课堂外，多阅读，博览群书知识广； 12合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。34合：好学生，爱学习，天天向上争第一。B:听了这首儿歌，你觉得好习惯是什么？（请回答）
A：刚才大家讲的就是我们的校长希望我们做的“十种”好孩子。所以只有养成好习惯才能做个好孩子。那大家都有哪些好习惯呢？ A：每个人都希望自己像鲜花一样美好。
B：那我们快快种下一个好习惯早日成为一个好孩子吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。
A：正像刚才的三句半里说的，就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情，养成爱劳动的好习惯。
B:下面，就让我们一起来欣赏歌曲《劳动最光荣》
A：我们三（１）班就像一棵正在成长的大树，树上的叶子就是每个同学的好习惯，现在请同学们把写有你的好习惯的叶子贴在大树上。
B：现在我们的树已经是枝繁叶茂了，可以看出同学们身上的好习惯真不少！
A：同学们，让我再接再励，让自己身上的好习惯越来越多，让这棵成长树变得更加茂盛，做个受人欢迎的盖平人。三（2）主题班会班会到此结束。
七、活动小结及反思：
今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的习惯，把自己培养成一个“举止文明，学习有法，身心健康，讲究卫生，彰显特长”的好孩子，你们能做到吗？
十好习惯小标兵
三（2）
10年前，一次意外的摔伤，爸爸高位截瘫，妈妈离婚改嫁，当时年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起了一个家，10年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。为了给父亲治病，2008年5月黄凤自己做了一个安了轮子的铁板床，推着父亲，与奶奶一起踏上了赴上海求医的旅程。在好心司机的帮助下，祖孙三人到达上海，黄凤推着板车在上海边乞讨边求诊，但在吃尽苦头后未能实现治病的愿望。第二年暑假，黄凤央求同乡把他们捎带到北京，用板车载着父亲在北京求医问诊。2010年4月，黄凤再次带着父亲到北京求医，武警总医院收治其父黄志仁住院，并成功为他做了神经干细胞手术
十好习惯小标兵
三（2）
刘军城今年1１岁，正是一个男孩贪玩儿好动、顽皮叛逆的年龄，可在赵文龙脸上，这些特质都没有，很多时候他都在默默地沉思。不在校的大部分时间里，他都陪着妈妈。虽然只有1１岁，胡思铭几乎会做所有家常菜。因为爸爸突然年他几乎从未有过玩耍时间，最大的乐趣就是生日那天去趟八一公园；他是包钢八中一名普通的初一学生，而他每天需要承担的却是一般学生父母双倍的责任。来到位于少先路31号街坊的赵文龙家，家里几乎没什么电器，只有卧室里摆放的一台老式冰箱，这是为了给李英存放药品用的。李英正在整理医院的收费单，与妈妈的大床相隔一张桌子的小床是赵文龙的，床头整整齐齐码着三十几本书，虽然陈设简单，家里却收拾得一尘不染。李英说，每天早上，即使时间紧张，龙龙也会收拾完家，给她做好早饭再走，他自己则在学校买早点吃。
十好习惯小标兵
三（2）
吴林香，生于2003年，家住安宜镇三里村，她被称最坚强的女孩之一；她只有11岁，却勇敢地扛起一把锄头撑起全家。吴林香六岁时，她的父母离婚，从此她跟随母亲、外公、外婆一起生活。她的外公摔倒致使右手残疾，从此穿衣、洗脸等基本的生活，均要人帮忙;接着她的外婆患脑溢血半身不遂。母亲也紧跟着查出肺癌，已是晚期，虽动了手术，但已完全丧失劳动力，吃药、打针都得人伺候。由于吴林香母亲再婚，几年前，还生下一个男孩，林香也从此多了一个弟弟。为带着这个多灾多难的家庭前行，也为赚钱给三位亲人治病，一年前小林香让继父外出打工。从此，她一人挑起了照顾外公、外婆、妈妈、弟弟的重担。
十好习惯小标兵
三（2）
实小东校区三（2）学生李雨，对她来讲这个暑假没有一点儿玩耍时间，因为她要和妈妈一起为全家的生计忙碌。在同学眼里，李雨是个坚强乐观的女孩，从小学三年级开始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重担。每天傍晚和周日，在熙熙攘攘的菜市场前，李雨和她的妈妈都会准时出现在菜市场上。11岁正是女孩爱玩儿爱笑爱打扮的年纪，但李雨却几乎没有玩耍的时间，妈妈右手落下残疾，从此小李雨变成了家里的主要劳力，帮助妈妈照顾年迈的姥姥。
十好习惯小标兵
三
（2）
胡天娇，女，11岁，现就读于实小东校区 三（2）班。胡天娇的父母很早就离开了她们到外地打工去了，她生活的家庭只有她和年近70岁的外婆。她五岁开始就能帮妈妈煮饭、拌菜、甚至洗衣服。胡天娇外婆身体很不好，年轻的时候曾出过车祸，留下了腿疾。学校知道了她的情况后作出决定，希望她学校继续学习。老师、同学，甚至家长们知道后，都很关照、帮助她。但胡天娇不希望大家捐款给她，她觉得她应该靠自己的双手，自食其力。她平日里要学习还要照料外婆，为了支撑起家庭，她说，再苦再累都不怕，只有外婆、身体健康，就很幸福。
十好习惯小标兵
三（2）
干起地里的农活儿，田景畅似乎很有经验，一招一式看上去比大人还要利索。田景畅的家里有70多岁的奶奶和40多岁的爸爸，因为爸爸患病不能劳作，田景畅从懂事起就帮助奶奶担起了照顾全家的重任。
评选出的这些孝心少年，他们个个都是孝敬父母、敢于担当，不嫌家贫，不喂艰难困苦，自强不息，阳光向上，充满希望的最为典型的孝心群体，他们是最美的孝心少年。
这些“最美孝心少年”中，没有一个官二代、富二代，大多来自条件较差的农村贫困家庭，这也证明了“环境影响人生，困难塑造品质，磨难成就未来”的道理，“孝” 不是遥不可及的事情，就在每一个人的身边，来自于生活的点点滴滴，只要有那份心，人人都可以做到，因此，在这里希望所有的无论是富裕或者是贫困家庭的孩子们以及我们每一个人都应该向他们学习，学习他们勤劳、坚强、奉献、拼搏、自信的宝贵精神，学习他们孝敬父母，热爱社会、支撑家庭的高尚情操和优秀品质，也祝愿所有“最美孝心少年”和那些具有孝心的人们，好心一定好报！
美德好少年事迹材料
学习雷峰好少年--------任馨怡同学
三（2）
任馨怡同学是实小东校区 三（2）班学习委员，性格活泼开朗，尊重师长，待人礼貌，孝顺父母，是老师眼中的好学生，家长眼中的乖乖女。
她在学校敏而好学，不耻下问。凡事以学习为重。在校乐于助人，与同学交好，相处融洽做到处处为他人着想。有着“己所不欲，勿施于人”的美德。她已经掌握了初中学习方法，做到了课前预习，课上认真听讲，勤做笔记。后及时复习以及巩固知识，遇到课上不懂的及时请问老师、同学以补不足。学习态度很好，并做到“知之为知之，不知为不知，是知也。”脚踏实地，勤勤恳恳地学习，做到不懂就问，选择别人的长处学习，取长补短。对人有礼貌，见到老师问好，对人友好。
她还是一个爱参加课余活动的人。并且怀着“志在参与，不在成绩”的精神！她主要参加过英语口语比赛和作文大赛，文章也常常在校刊上登出。
美德好少年事迹材料
学习雷峰好少年--------潘凯同学
三（2）
他，在家里很懂事，父母都很喜欢他，因为他很听他们的话，一有空就帮父母打理事务，而且，他成绩优秀，邻居们说他很懂礼貌，每次见到长辈都会问好，大家对他的评价还蛮高的。
在学校，他热爱学习，为人守信，乐于助人，善于交际，大公无私，讲义气，上进心强，是生活和学习中的好榜样。他经常参加班级里的文艺活动。上课时，他专心致志，不违反纪律。在生活中，他尊师爱友，不打打闹闹，见到同学矛盾，他都会主动去调解。他尽心尽力为班级服务，与老师一起配合，管好班级，为班级争光，这是老师同学们看在眼里的。
他知道，没有付出就没有收获，他会继续努力，争取更上一层楼。
美德好少年事迹材料
学习雷峰好少年--------杨羽婷同学
三（2）
一个芸芸众生中的她，是一个文静而又开朗的人，她的成功来自于她的自信。她热爱学习，上课认真听讲，大胆发言。她总是与同学们打成一片，而她也总是安静的听着别人的诉说，微笑对待每一个人。
她有很强的责任感，作为班里的文体委员，她严厉要求各位同学，力求做到最好，“在生活上平易近人，在工作上严肃”，是同学给她的评价。她擅长朗诵，她能用自己的声音共鸣出丰富的感情，因此以这个优越的条件，她当上了学校的主持人。而在学习上，她并不占下风，小学良好的基础加上平时她的认真听课，勤做笔记成就了她的成绩优异，尽管有时候粗心的她会偶尔考差，但她善于总结自己，这一次考差了，下一次不允许，这一次失败了，下一次就要冲破难关
这就是她，一个外柔内刚的女孩，这就是她，一个现在平平凡凡却立誓长大以后要创造辉煌的她——杨羽婷。
美德好少年事迹材料
学习雷峰好少年--------牛建武同学
三（2）
在家中，他孝顺父母，常常帮父母做一些自己力所能及的家务。是他父母逢人就夸得好孩子。
在学校，他曾担任各种职务，常常博得老师与同学们的赞赏，是老师的左右手，同学心中的好榜样。更可贵的是，有时要做好各种班务的同时，他的学习却不受影响：他上课认真听讲，勤做笔记，遇到不懂得问题便马上向老师请教，使得他的成绩一直保持在中上游水平。
不仅如此，他在课余还学习小提琴，在他的努力下，已达到了四级的水平。热爱音乐、勤学好问、责任心强„„他就是牛建武。
美德好少年事迹材料
学习雷峰好少年--------赵佳莉同学
三（2）
在家中，他孝顺父母，常常帮父母做一些自己力所能及的家务。是他父母逢人就夸得好孩子。
在学校，他曾担任各种职务，常常博得老师与同学们的赞赏，是老师的左右手，同学心中的好榜样。更可贵的是，有时要做好各种班务的同时，他的学习却不受影响：他上课认真听讲，勤做笔记，遇到不懂得问题便马上向老师请教，使得他的成绩一直保持在中上游水平。
教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。教学过程： 猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯）
你相信吗？
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”
良好习惯大家学
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……（小组交流）
现在你们看看你们自己的行为习惯呢？
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
你对以下行为有何看法？
1、在思考问题时一边旋笔一边思考
2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。
3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。
4、自习课无所事事，东张西望。
5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高
6、吃完的食品袋随手扔在地上
7、课间大声说笑甚至追逐打闹
8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业
9、给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或者是…开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。
良好习惯铸就人伟大的一生（听小故事）
苏霍姆林斯基、华盛顿、加加林、诺贝尔科学奖…….现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶（1）由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。（5）晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良好行为习惯养成的一部分。
同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大家提一些建议呢？
同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。
学校：特殊教育学校
班级：语训一年级
时间：4月5日
活动主题：我有一个好习惯
主持人：李鹏(班主任)
活动目的：
通过此次班会活动，使学生认识养成教育的重要性和必要性，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。
活动过程：
讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的`传统美德。有一个好的行为习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。经过这段时间的学习，同学们在文明习惯上都有了不少的进步，今天我们开展这个“我有一个好习惯”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
指名学生上台说一说在生活中你有哪些好的行为习惯。
学生依次上台简单地说一说。
语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中我们要学会使用文明用语。
同学们，我们要学会那些文明礼貌用语呢?在上次的班会中我们已经学过了的，谁还记得?
“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“欢迎”、“再见”、“劳驾”、“没关系”、“请原谅”、“早上好”、“请稍等”、“请坐”、“给您添麻烦了”…… 当然啦，讲文明，讲礼貌不仅挂在口头上，同学们还要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。
组织学生讨论，指名发言;明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言;课后应及时复习，作业独立完成;养成预习新课的好习惯;养成珍惜时间的好习惯;养成讲究卫生的好习惯……
活动总结：
教學目標：通過各個事例和同學們周邊の事情，講述行為習慣養成の重要性。教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣の偏差，激勵自己及時改正不良習慣。教學難點：希望學生們通過這麼一次思想教育及時改變過來，為養成更好の習慣努力。教學過程： 猜猜看：
我不是你の影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命於你。對成功の人來說，－－我是功臣；對失敗の人來說，－－我是罪人。培訓我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你の終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（習慣）
你相信嗎？
在印度和泰國，馴象人在大象還是小象の時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙紮都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙紮，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙紮。
小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。
培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大の力量，它可以主宰人生。”是の，沒有人天生就擁有超人の智慧，成功の捷徑恰恰在於貌似不起眼の良好習慣。“專門談優點是救不了自己の，只有認清缺點，才可以自救。”
良好習慣大家學
從小到大，你有什麼“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上の成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下……（小組交流）
現在你們看看你們自己の行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明の行為。例如，在我們の校園內、樓梯上總能見到與我們美麗の校園極不和諧の紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有の同學認為：反正有值日の同學和清潔工 1 打掃，扔了又何妨；再例如有の同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校の公共財物。我們很多同學把文化知識の學習放在首位，而常常忽略了社會公德の培養，文明習慣の養成，而這恰恰從本質上展現出一個人の思想品質。
你對以下行為有何看法？
1、在思考問題時一邊旋筆一邊思考
2、在學習中遇到問題題後，習慣先放一邊，以後又忘了解決。
3、考試考差了後，開始下定決心認真學習，但幾天後又松懈了。
4、自習課無所事事，東張西望。
5、自制力差，時間安排不合理，利用率不高
6、吃完の食品袋隨手扔在地上
7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧
8、寫作業不及時磨蹭，邊看電視邊寫作業，先玩再寫作業
9、給同學起綽號、罵人、那同學の缺點或者是…開玩笑在同學中傳播、見到老師扭頭就走。
良好習慣鑄就人偉大の一生（聽小故事）
蘇霍姆林斯基、華盛頓、加加林、諾貝爾科學獎…….現在，請同學們自己靜下心來想想，你們の行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級の不良行為習慣。這裏有學生指出衛生狀況是不能忽視の問題，形成一定の衛生良好意識。比如：日常の維護與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最後一排兩位學生監督同學們放置垃圾。如有不當行為公告於前面の小黑板。（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾の同學及時清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。（4）日間衛生小整頓午休預備鈴響後，每個同學把自己座位周邊の地方清理好。確保地面の整潔。（5）晚自習結束後，每個同學也 2 做好自己周邊の衛生。並擺放好桌椅。只有衛生の加強才能讓我們有良好の環境，這也是良好行為習慣養成の一部分。
同學們講講怎樣養成良好の學習習慣，給大家提一些建議呢？
同學們紛紛發言，而後老師總結：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣の養成不會是輕而易舉の，要想完成他，就得確立長遠の目標，一步一個腳印の行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養成好の學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日複一日，這樣不僅不會給自己造成太大の壓力，並且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有の成功の喜悅。其次，學會時刻自我約束。如果良好の習慣養成之後放松要求，忘乎所以，那麼沒過多久丟掉の壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記の重要性後，就得一天不落の記下去；認識到沉迷於網絡の危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實の兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發の接近。
1、那同学们平时是怎样做个好公民的呢?我们就来抽签答题检查一下。请何睿杰准备好抽签盒给同学们抽，请同学们把抽到的签给我。
2、除了上面这些，我们还应该做到哪些呢?请王老师给我们补充讲讲。掌声有请!
⑨主持人乙：看来，养成好习惯实在是太重要了，希望我们全班同学要向身边的榜样学习，养成更多的好习惯，改掉坏习惯。下面请王老师对我们这节班会作一下总结，大家欢迎!
⑩主持人合：好习惯，早养成!“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让好习惯永远陪伴着我们吧!现在请大家拍起手来跟着我们唱《行为习惯拍手歌》，让我们把良好的行为习惯永远铭记在心中!
你拍一，我拍一，小孩少打游戏机;
你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋;
你拍三，我拍三，进了教室要坐端;
你拍四，我拍四，正确握笔写好字;
你拍五，我拍五，有益书籍天天读;
你拍六，我拍六，上下楼道请靠右;
你拍七，我拍七，放学路队要整齐;
你拍八，我拍八，诚实守信人人夸;
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣;
你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
——东陵区浑河站小学吕芳同学事迹材料
吕芳,11岁,现就读于东陵区浑河站小学6年2班。一个优秀的小女生，一个令老师同学都无不称赞的好学生。现任6年2班班长、学校少先队大队长兼宣传委员，同时也是6年2班“小小回收站”的站长及环保小队队长。
热爱劳动的他，自小养成了勤俭节约，讲究卫生的好习惯；上学后的他，不光光是自己懂得爱护环境，而且还积极组织和参加生态环保宣传，以及保护环境的各项公益活动，成为学校“绿色环保之星”的典型。
学校于2003年6月组织开展“小小回收站”（所谓“小小回收站”活动，就是建立废纸回收站换再生纸，用实际行动来宣传环保。学校给每个班级买来一个塑料箱，并命名为“小小回收站”，用来收集学生日常学习中用过的草纸、废纸等纸张，并让学生们了解：一张纸的回收也是环保，环保就是要从小事做起。每班选出一名小“站长”负责废纸回收工作，而且建立了各班及学校的《废纸回收制度》来更好的完成这项有意义的工作），吕芳任本班级的“小小回收站站长”一职，当时虽然年纪小但工作起来特别的认真，还在废纸回收的基础上把此项活动进行了升华，她在父母的带领下上网、翻书查资料，了解到就是浪费纸张就是浪费森林资源，她由爸爸带笔给学校写了一封倡议书，倡议书中说：“„„把一面用过的纸，翻过来再用，每用5000张就是保护一棵3米高的大树„„”于是学校响应了她的号召，并将
这份《倡议书》在全校师生前进行了宣读，得到了全体师生的肯定，这也给师生们上了一节生动、鲜活的环保教育的课，为我校开展环保教育活动开了一个好头。
从此全校同学在她的影响下，开始了“两面用纸，节纸护树”的活动。在她的带领下，她们班级共节约用纸75000多张,相当于保护15棵3米高的大树。他们还在把两面都用过的纸收集起来，放在教室后面的一个纸箱里，攒多了就卖掉用于环保或用于帮助一些家庭困难的学生；另外，他们还在教室后面多放了两个纸箱，一个回收“可回收的废旧物品”，另一个则回收“废旧电池”。至今，他们的“绿色银行”共“存入”了1200多元钱。虽然她的行为不轰轰烈烈、惊天动地，但如正是用自己的微薄之力来证明绿色环保人人有责。2005年我校参加市“绿色学校”的评比，多次组织全校师生走进社区、走进街道、走近我们身边的环境，去看、去听、去想。并号召全体师生在向村民做宣传的同时，身体力行以实际行动来教育身边更多的人们，开展帮助社区及街道拣拾“白色垃圾”、清除小招贴等劳动。在学校不组织的情况下，吕芳同学与本班的6名小伙伴组织了一支“绿色小队”，利用节假日还继续活动。社会影响非常强烈，先后共有5名不知名的村民到学校对她们的行为表示赞扬，我校也多次对她的行为进行公开表扬等。
今年的“世界环境日”活动我校组织了一次“弯弯腰——社会实践体验活动”，号召学生们在上下学的路上能够主动地弯弯腰拣起垃圾，并把它扔进垃圾箱，体验一下环保行动带给我们的快乐。学校的号召一发出，全校学生便忙活起来，每天在路上都能看到我校学生们弯腰拣垃圾的情景，这一活动也受到了村民及家长的好评。但时间一长，同学们的热情劲没有了，渐渐地又恢复了往常的老样子。后来一经调查，发现吕芳同学还在坚持，每天将上学路上拣的饮料瓶、塑料袋等到学校后进行垃圾分类，她做的这些没有要求老师的表扬，没有要求过回报，但却一直坚持着，因为她意识、有理想、有信念、有精神，她已养成了一个环保的好习惯。
为了宣传环保，作为宣传委员的他利用黑板报和橱窗等渠道，罗列了可以从身边做起的一百件小事，如：
1、使用布袋；
2、拒绝使用一次性用品；
3、随手关灯，节约用电；
4、修旧利废；
5、双面使用纸张；
6、回收废电池；
7、旧物捐给贫困者„„等等，让大家从身边点滴小事做起。
吕芳不仅是一名热爱环保、宣传环保的好孩子，而且是一名品学兼优的好学生。她热爱生活、乐于助人、兴趣广泛。她多次被评为市、区、校优秀学生（干部），多次参加市区校组织的环保绘画比赛、征文比赛、演讲比赛等，2006年被评“辽宁省优秀学生”，2007年还被评为“东陵区绿色之星”。
从小养成环保好习惯
——东陵区浑河站小学吕芳同学事迹材料
东陵区浑河站小学
大家好！我是三年级的_________，我演讲的题目是：《好习惯伴我成长》。
那天回家，我对妈妈说：“老师让我参加“好习惯伴我成长”的演讲呢！”
妈妈说：“好啊！那你准备讲你哪些好习惯呢？”
啊？这个我可回答不上来。妈妈拿来一本关于培养好习惯的书，说：“咱们来看看________有哪些好习惯吧！”
我和妈妈对着书一条一条查。嗯，真不错，我的好习惯还不少呢，比如：上课专心听讲，不做小动作；认真学习、独立完成作业；做事守规则、待人有礼貌；爱护环境；爱劳动；自己的事情自己做„„每找到一条，妈妈都说出一两件事，原来，我做得好的地方妈妈都记着呢，我的每一点进步妈妈都是能看到的。不过，有很多好习惯我还做得不够，比如：不认真刷牙，吃饭挑食„„
妈妈说：好习惯是财富，可以使人一生受益。妈妈希望我参加了这次演讲，能养成更多的好习惯。
看着爱我的妈妈，我对自己说，一定要快快改掉坏习惯，养成更多好习惯！我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年级的____________，我演讲的题目是：《刷牙的好习惯伴我成长》。
同学们，你每天刷牙吗？
从我两三岁时，妈妈就教我刷牙了，给我买好看的杯子、软毛牙刷和儿童牙膏，讲保护牙齿的故事，爸妈每天和我一起刷牙，刷牙时间是我们快乐时间。所以，小时候我刷牙很认真，一直到换牙前也没出过虫牙，体检时医生还夸我牙齿保护得好呢。
上学后，我觉得自己牙齿不错，慢慢的就偷懒了，常常胡乱一刷，有时还不刷。不光这样，有时还偷偷在床上吃东西。
有一天，我牙疼得没法吃饭了，爸爸妈妈一看，呀，半边脸都肿了。我疼得直掉泪，只好去医院。
医生一检查，是牙缝里塞了食物压迫牙垠发炎了，哎呀，这颗牙上有小洞洞了，还好是要换的牙不用补，要是补牙还要用牙钻钻牙呢！听了医生的话，我可真有些害怕。
医生给我清理了牙齿，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要竖着刷，把牙缝里的脏东西刷出来。牙面也要刷一下。”
回家后，又吃了好几天药，我的牙才不疼了。从此，我记住了每天都要认真刷牙！
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年级的__________，我演讲的题目是：《学习好习惯——爱思考》。
好习惯，人人都有，有的人爱劳动，有的人爱读书，有的人爱赞美别人，有的人很讲礼貌„„我呢，也有个令我挺自豪的好习惯——爱思考。
学习要是不思考是不行的！我深信这句话。不管上什么课，我总是积极思考，踊跃发言。可我并不像有些同学，老师的问题一提出，就赶紧举手，老师点了他，可他还没想好。我总是在思考后才举手，只要老师点到我，我就会一下子站起来，快速报出答案并说出想法。因为我思考得深入、全面，几乎每次总会赢得老师的赞赏，赢得同学们惊羡的目光。
记得一次数学课上，老师出了一道难题。顿时，教室里很安静，过了一会儿，有的同学开始抓耳挠腮，有的则四处张望，有的呢，干脆就放弃思考了，坐在那儿等老师讲！看到题目后，我就仔细思考了起来，好一会儿，怎么也想不到解题的办法。慢慢地，我有点儿着急了，甚至有了随便写个答案的念头，但我又一直在暗暗地告诉自己：不可以放弃，再想想！渐渐地，我冷静了下来，理清了思路，难题解决了！老师给了我很高的评价。
不管什么时候，不管在哪儿，我总是一有疑问就问为什么，然后仔细思考，做出判断，再得出答案。
爱思考——这个好习惯伴我一步步成长。我相信，这个好习惯将始终伴随着我，让我受益终身！
同学们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小种下 “好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年级的____________，我演讲的题目是：《让我自豪的好习惯——做事认真》。
我有一个好习惯，那就是做事认真。你可别小看这“认真”两个字呀，伟大领袖毛主席曾经说过：“世界上怕就怕‘认真’二字。”可见，想做到认真，并不是一件简单的事情。
小时候，我也是个“小马虎”。做事情常常是丢三落四的，玩的东西、看的书、吃的零食经常乱丢乱放，等到需要的时候，都要动员全家人找上半天才行。
上小学了，我更认真了。每天认真上课，认真完成家庭作业，做什么事情都一丝不苟。有一次，在做数学的涂色部分，妈妈看见我涂得十分入神，涂到外面的一点儿也不放过，生气地说：“这又不是画画比赛，涂得这么好干什么？只要涂一点，让老师看得出来就可以了。”我反驳说：“这也是做作业，一定要认真！”妈妈被我说得哑口无言了。妈妈就夸我了。
听了妈妈的话，我可开心了。我要把“认真”这个好习惯一直保持住，让它永远地陪伴我成长！
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年级的____________，我演讲的题目是：《让我自豪的好习惯——爱读书》。
每个人都有许许多多的习惯，好的习惯让你一辈子受用，坏的习惯让你麻烦不断。我也不例外，有一个好习惯让我增长了无穷的知识和乐趣，那就是爱读书。
在我牙牙学语的时候，妈妈就捧着一本本小书给我讲故事。当然，是那种很短的小故事，什么小白兔、大灰狼、小山羊之类的。听着这些动听的故事，年幼的我总会快乐地挥着小手，格格地大笑。此时，书在我的心中是快乐的。
我慢慢地长大，上一年级了，学会了拼音。妈妈买了许多带拼音的图片给我看。我也十分乐意，认真地读着拼音，再看看旁边的插图，倒也不错。此时，书在我心中是有趣的。
后来，我上了二年级。一天，妈妈的好友送来了译本《世界童话名著》，我兴奋地看了起来，可里面一个拼音也没写。不过，我认识里面的一些字，就一点一点看。遇到生字，问爸爸，问妈妈，有时就猜。有趣的故事吸引了我，我越看越喜欢，只要一有空，就拿出书来读几页。此时，书在我心中是神圣的。
一年又一年，转眼三年级了，从一开始看薄薄的故事书，到40多页、90多页、400多页甚至更多。什么《儿童文学》、《百科全书》、《侦破故事》、《历险记》„„包罗万象，我都喜欢看。此时，书在我的心中是博大的。
书给了我许多知识，告诉了我许多道理。读书，使人胸襟开阔，眼光远大；读书，能够活跃思想，陶冶性情；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾„„ 书是最伟大、最神圣的。我正是从书中获取了知识，得到了力量，我爱书！爱读书的习惯，我将永远保持！
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年级的____________，我演讲的题目是：《好习惯伴我成长》。好的习惯，能让人们终身受益，也能让人们获得成功，所以一定要养成一个好的习惯。
做事情，一定要认真.细心，要有始有终，不能马马虎虎的，也不能半途而废，一定要坚持到底，坚持就是走向成功的道路。做事情也要养成好习惯。
回头看看我已种了十年“习惯树”上都长出了哪些好果实呢？我想最大的一颗果实应该是“不挑食身体棒”，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我有着一米多的个头，结实着哪！第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”，只有三年级的我已经达到了全班第一的优异成绩。
“习惯”树上最漂亮的一颗果实我想应该是“创新求知爱动脑”，学习上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，永葆创新思维的好习惯，总会让这颗漂亮的“习惯果”越长越成熟，越来越香甜的。
当然，我的“习惯树”上还有一些果实长得还不够健壮，比如还有“粗心大意”的斑点和“贪玩贪嘴”颜色。
妈妈常常告诫我：“注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。”
虽然有好些句子的内涵我还不太明白，但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的，伙伴们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年级的____________，我演讲的题目是：《好习惯伴我成长》。什么是“习惯”？字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复做的好的活动，这好习惯是我们平时每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。人的智商其实并没有太大的差别，导致成绩出现差异的关键因素往往是被大家所忽略的学习习惯。好的学习习惯可以让你获得更多乐趣，并快速提高成绩。一个好学生说：“那是因为我有良好的课堂学习习惯，课堂学习的高效率是其他任何形式的学习所无法比拟的。”相反一个成绩较差的学生说：“学校教的课程太枯燥，没趣味，上课我也不注意听讲。放学回家，虽然我妈妈逼我复习，但我复习的时候总想着电视里的动画片，什么都记不住，考试成绩不好，总被我妈训。”其实这个同学的问题不在于笨，而在于注意力不集中，没有养成专心致志的好习惯。因此，我们一定要注意培养自己良好的学习习惯，这样才能够让学习变得轻松，甚至学得出类拔萃。
习惯对每个人来说都有极其深远的影响，任何一种习惯都不是天生的。同学们，从今天起我们就可以试着做到每天按时起床、把书本文具带齐、做事情不拖拉、写字姿势端正、写作业时专心、勤于思考，这些都是好习惯，只要我们养成了良好的生活习惯、学习习惯、专注的习惯、反省自己的习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯，进步便会常伴我们左右，甜蜜也将永驻我们心头。
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年级的____________，我演讲的题目是：《好习惯伴我成长》。我考试之所以可以考出好成绩，与我的学习习惯是分不开的。所以，我决定把我的学习习惯介绍给大家。平时，我能坚持在课前作好充分的预习，遇到不懂的地方也能及时查阅工具书帮助理解。
古人说得好：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。所以我在上课时总能做到心到，眼到，口到，并且边听边记，边听边思。如有问题，我会当堂解决，不耻下问。
回到家后，我总把一天学到的知识好好地消化一下。我认为我们应对学过的知识进行巩固练习，做到举一反三。同时“刻苦学习，永争第一”也成了我的学习目标，我将不断地向这个目标去努力。
我的演讲完了，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年级的____________，我演讲的题目是：《好习惯伴我成长》。在我成长历程中，有很多好习惯伴随着我„„
我有早睡早起的好习惯，所以从来都没有迟到过，而且在三年级时班主任范老师还把我们班里的钥匙交给了我，因为我每次都来的很早，所以我担任着我们班里的开门任务。
在我心中有一个信念—认真做好每一件事，写作业时一道题没作好，我就重新写，记得在二年级的时候，有一次爸爸妈妈没在家，我写作业的时候有一道题不会做，后来我不哭了，心想我就不信我不做好，于是我把书从头翻到尾，看了一遍，终于会了，这回，我笑了。就这样一直到三年级我的成绩一直很优秀，在班级里我还担任着语文课代表的职务。我的班主任范老师对我也很信任，因为我做事认真。
我的书包不管什么时候都很整齐，记得刚入学的时候，我总是找不着东西，而且有时的作业，因为书包太乱而找不着，然后妈妈教了我一个方法，各种书籍分类放置，大书和大书放在一个地方，小书和小书放在一个地方，文具放在一个地方等等，自从妈妈教了我这个方法以后，我一直坚持在做，所以找什么东西都得心应手。
我对所有的东西都非常爱惜，不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都非常爱惜，所有物品干净、新新的，看着心里都舒服。
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