乡愁的古诗词名句（共14篇）
1、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——武元衡《春兴》
2、故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。——高適《除夜作》
3、秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞二首》
4、云鸠拖雨过江皋。——周邦彦《浣溪沙·水涨鱼天拍柳桥》
5、绮罗心，魂梦隔，上高楼。——孙光宪《酒泉子·空碛无边》
6、乡书不可寄，秋雁又南回。——韦庄《章台夜思》
7、自沔东来，丁未元日至金陵，江上感梦而作燕燕轻盈，莺莺娇软。——姜夔《踏莎行·自沔东来》
8、亦有白骨归咸阳，营家各与题本乡。——王建《渡辽水》
9、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲·秋思》
10、刚断肠、惹得离情苦。——柳永《安公子·远岸收残雨》
11、白水满春塘，旅雁每迥翔。——沈约《咏湖中雁》
12、三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。——卢纶《晚次鄂州》
13、今朝北客思归去，回入纥那披绿罗。——刘禹锡《竹枝词二首·其二》
14、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。——孟云卿《寒食》
15、汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。——岑参《碛西头送李判官入京》
16、可怜此夕看梅花。——吴文英《思佳客·癸卯除夜》
17、六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。——高適《别董大二首》
18、又酒趁哀弦，灯照离席。——周邦彦《兰陵王·柳》
19、数日西风，打秋林枣熟，还催人去。——吴文英《惜秋华·七夕前一日送人归盐官》
20、上有流思人，怀旧望归客。——谢朓《送江水曹还远馆》
21、人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
22、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》
23、他乡逢七夕，旅馆益羁愁。——孟浩然《他乡七夕》
24、寂寞避暑离宫，东风辇路，芳草年年发。——萨都剌《念奴娇·登石头城次东坡韵》
25、更那堪、芳草连天，飞梅弄晚。——卢祖皋《宴清都·初春》
26、从今后，梦魂千里，夜夜岳阳楼。——徐君宝妻《满庭芳·汉上繁华》
27、却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。——叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》
28、白头太守真愚甚，满插茱萸望辟邪。——宋祁《九日置酒》
29、画图恰似归家梦，千里河山寸许长。——辛弃疾《鹧鸪天·送元济之归豫章》
30、故乡遥，何日去。——周邦彦《苏幕遮·燎沉香》
31、泪鸿怨角，空教人瘦。——吴文英《瑞龙吟·送梅津》
32、鱼雁杳，水云重，异乡节序恨匆匆。——杨慎《鹧鸪天·元宵后独酌》
33、碛里征人三十万，一时回向月明看。——李益《从军北征》
34、烽火平安夜，归梦到家山。——崔与之《水调歌头·题剑阁》
35、江汉思归客，乾坤一腐儒。——杜甫《江汉》
36、忽闻歌古调，归思欲沾巾。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
37、空碛无边，万里阳关道路。——孙光宪《酒泉子·空碛无边》
38、到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。——吴激《诉衷情·夜寒茅店不成眠》
39、料想故园桃李，也应怨月愁风。——赵崇《清平乐·怀人》
40、歌吹展江底，长铗不须弹。——王恽《水调歌头·送王子初之太原》
41、今春看又过，何日是归年。——杜甫《绝句二首》
42、念归林叶换，愁坐露华生。——张九龄《西江夜行》
43、升高欲自舒，弥使远念来。——柳宗元《湘口馆潇湘二水所会》
44、万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。——黄庭坚《登快阁》
45、平生自有分，况是蔡家亲。——司空曙《喜外弟卢纶见宿》
46、故国伤心，新亭泪眼，更酒潇潇雨。——王澜《念奴娇·避地溢江书于新亭》
47、山围故国绕清江，髻鬓对起。——周邦彦《西河·大石金陵》
48、他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。——卢照邻《九月九日玄武山旅眺》
49、怀家寒食夜，中酒落花天。——赵长卿《临江仙·暮春》
50、似倩西风、劝我归欤未。——王庭筠《凤栖梧·衰柳疏疏苔满地》
51、渐老念乡国，先归独羡君。——简长《送僧南归》
52、年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。——韦庄《江外思乡》
53、何逊扬州旧事，五更梦半醒，胡调吹彻。——吴文英《暗香疏影·夹钟宫赋墨梅》
54、唼流牵弱藻，敛翮带馀霜。——沈约《咏湖中雁》
55、过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。——赵长卿《临江仙·暮春》
56、雨雪自飞千嶂外，榆林只隔数峰西。——朱彝尊《出居庸关》
57、远梦归侵晓，家书到隔年。——杜牧《旅宿》
58、墙外行人，墙里佳人笑。——苏轼《蝶恋花·春景》
59、吴洲春草兰杜芳，感物思归怀故乡。——宋之问《寒食江州满塘驿》
60、自从一闭风光后，几度飞来不见人。——李益《隋宫燕》
61、移家虽带郭，野径入桑麻。——皎然《寻陆鸿渐不遇》
62、眇眇孤舟逝，绵绵归思纡。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》
63、夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。——欧阳修《戏答元珍》
64、夜来幽梦忽还乡。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
65、归期犹及柳依依。——元好问《江月晃重山·初到嵩山时作》
66、几度和云飞去、觅归舟。——蒋捷《虞美人·梳楼》
67、九月九日眺山川，归心归望积风烟。——卢照邻《九月九日玄武山旅眺》
68、老至居人下，春归在客先。——刘长卿《新年作》
69、行人无限秋风思，隔水青山似故乡。——戴叔伦《题稚川山水》
70、白下有山皆绕郭，清明无客不思家。——高启《清明呈馆中诸公》
71、夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。——王翰《凉州词二首》
72、相顾无相识，长歌怀采薇。——王绩《野望》
73、关山四面绝，故乡几千里。——刘昶《断句》
74、鸥似雪，水如天，忆当年。——吴激《诉衷情·夜寒茅店不成眠》
75、转蓬行地远，攀桂仰天高。——杜甫《八月十五夜月二首》
76、未收天下河湟地，不拟回头望故乡。——令狐楚《年少行四首·其三》
77、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——张籍《秋思》
78、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
79、宿雁落、寒芦深处。——张元干《贺新郎·寄李伯纪丞相》
80、自别后、风亭月榭孤欢聚。——柳永《安公子·远岸收残雨》
81、情思乱，梦魂浮。——史达祖《鹧鸪天·卫县道中有怀其人》
82、日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。——张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》
83、北行见杏花裁剪冰绡，轻叠数重，淡着燕脂匀注。——赵佶《宴山亭·北行见杏花裁剪冰绡》
84、六曲屏山和梦遥。——纳兰性德《采桑子·九日》
85、前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。——贯休《春晚书山家屋壁二首》
86、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》
首先, 要研究揣摩小学课本中古诗文的选文标准。
一般而言, 无论是哪个版本的教材, 都需遵照学生的生理、心理和认知特点。小学课本的选文标准一般是规范、简易, 富有童趣, 注重情感, 饱含教育意义。其实, 历代对于诗词教育都极为重视。孔子用《诗三百》作为教材, 以此激励、教育弟子。对此, 孔子的认识非常鲜明:“小子, 何莫学夫诗?诗, 可以兴, 可以观, 可以群, 可以怨。”现在的小学教材也是如此, 在编排中始终遵循 《全日制九年制义务教育语文新课程标准 (2011 年) 》的理念与要求, 注重启蒙式的教育。所以, 教材中所选的古诗词不仅词句优美、韵律生动、朗朗上口、浅显易懂, 而且能通过教师的引导去体会古诗词中深蕴的情思, 体悟独特的语言美、悠久的文化美、兼融和善的人文精神。为此, 我们在选择、拓展课外古诗文积累材料时, 也要向这个标准靠拢, 这样, 才符合小学学生的认知特点, 才能让学生在轻松、愉悦中积累更多的古诗词, 为人生积蓄情感, 为将来积淀思想, 为作文提供素材, 让源源不断的知识之流汇聚成情感、思想的大江大河。
其次, 激发学生积累古诗词句篇的兴趣。
在《训蒙大意》中, 王阳明这样说:“今教童子必使其趋向鼓舞, 中必喜悦, 则其进自不能已……故凡诱之歌诗者, 非但发其志意而已。”古诗词的教育功能非常丰富, 它涵盖智育、美育、德育等各个层面, 对语言表达、陶冶情感以及学生综合素质的提升有独特的效果。古诗词中所表现出的真挚的情感、生动的义理与深刻的教化并非现代文而能取代, 所以, 通过教师的选择和设计, 把古诗词中潜移默化影响学生的各种功能开发出来, 需要教师用自己的智慧充分激发学生的学习兴趣。而激发学生学习古诗词兴趣的最后方法是教师的声情并茂。教师能够把古诗词选好、教好, 教时声情并茂, 陶醉其中, 让学生身处其境, 感同身受, 那么, 学习古诗词的兴趣也就自然而生。只不过, 教师要做到这一点, 除自身的情感积淀、教授方法之外, 所选内容是否与小学生认知特点相一致, 也是极为关键的一个因素。所以, 激发学生积累古诗词句篇的兴趣, 首先要从选择恰当的学习内容入手。这样, 选择了有学味、有教劲的句篇, 教师才能提高自身的设计, 在读、析、品、诵中让古诗词句的启蒙教育等功能毕现。
第三, 分类积累, 给学生以梳理、归纳的初步方法。
古诗词句中, 写景的情景交融, 状物的借物抒怀, 抒情的袒露胸臆, 寓理的议论至深。这就需要教师帮助学生分类积累, 形成初步的梳理、归纳印象。大体上, 可从以下几个方面分类积累。一是文采斐然、意境优美的, 如:“星垂平野阔, 月涌大江流”“明月松间照, 清泉石上流”“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色”“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”“杨柳岸, 晓风残月”“白露横江, 水光接天”等等。二是意蕴深厚、回味无穷的, 如:“粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间”“青山遮不住, 毕竟东流去”“野火烧不尽, 春风吹又生”“问渠那得清如许, 为有源头活水来”“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”“身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通”“春色满园关不住, 一枝红杏出墙来”等等。三是情感沛然、撩人心绪的, 如:“执手相看泪眼, 竟无语凝噎”“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜, 风雨不动安如山”“戎马关山北, 凭轩涕泗流”“两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮”“此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情”“三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心”“枝上柳绵吹又少, 天涯何处无芳草”“但愿人长久, 千里共婵娟”“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”“天生我材必有用, 千金散尽还复来”等等。
我国现存最早的《诗经》中，提到可以入药的草木鸟兽鱼虫的名称有260多种。
明代《本草纲目》把大量古人诗词文赋和名言佳句信手拈采，巧妙地镶嵌在著作之中，以文载道，相得益彰。如在介绍粟子的吃法时，引用了苏辙的“老去自添腰脚病，山翁服粟旧传方，客来为说晨兴晚，三咽徐收白玉浆”。在解释当归“为女人要药，有思夫之意”时，则引出了“胡麻好种无人种，正是归时胡不归”的诗句来。在形容枇杷时，又用了杨诚斋的“大叶耸长耳，一枝堪满盘”这两句诗。像这样的例子，书中随处可见。这种以诗明物的手法，起到了诗配画的艺术作用，读来兴趣无穷。
《本草纲目》还收有大量风格质朴，语言清新的医性诗歌。如：“天生灵草无根干，不在山间不在岸。始因飞絮遂东风，泛梗青青飘水面。神仙一味去沉疴，采时须在七月半。选甚瘫风与大风，些小微风都不算。豆淋酒化服三丸，铁幞头上也出汗。”这首诗把中药学浮萍能治疗各种风瘫杂症的功用、服用方法概括得淋漓尽致。妇科要药郁金香，李时珍用一首小詩概括了它的来历和药物价值。“伊有奇草，名日郁金，越自殊域，厥珍来寻，芳香酷烈，悦目怡心。明德唯馨，淑人是钦。”
不为良相，则为良医。我国历史上许多文人墨客都和医药卫生有着深厚的渊源，许多行之有效的保健养生好方法、好经验散见在他们的著作中。其中，有不少是以诗词的形式保存着。例如，明代学者邝露在他的著作《赤雅》中收载一首五言诗：“避色如避难，冷暖随时换，少饮卯时酒，莫吃申时饭。”意在告诉人们：要想健康长寿，应当节制房事，随气候变化及时更换衣裳，清晨不饮或少饮酒，日未落不要忙着吃晚饭。
清代乾隆、嘉庆年间的著名医学家陈念祖撰写的《医学三字经》、《医学实在易》、《时方歌曲》等医学普及读物，文字畅美，通俗易懂。如《医学三字经》中《咳嗽》一篇，用三言诗的形式将咳嗽的病因、病机、诊断、治疗描绘得清清楚楚：“肺如钟，撞则呜；风寒入，外撞鸣；痨损积，内撞鸣。谁治外，六安行，谁治内，虚痨程。挟水气，小龙平；兼郁火，小柴清。姜细味，一齐烹，长沙法，细而精。”将肺比作钟，撞之则鸣，通俗而生动，留给人的印象极深。
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未。
岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
近乡情更怯,不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》
君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未? ——唐.王维《杂诗三首》
床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李白《静夜思》
故乡何处是,忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》
每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》
逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》
唯有门前镜湖水,春风不改旧时波——唐.贺知章《回乡偶书二首》
买酒过渔舍，分灯与钓舟。潇湘见来雁，应念独边游。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
乡书何处达，归雁洛阳边。
何处积乡愁，天涯聚乱流。岸长群岫晚，湖阔片帆秋。
近乡情更怯，不敢问来人。
人归落雁后，思发在花前。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
八月洞庭秋，潇湘水北流。还家万里梦，为客五更愁。
露从今夜白，月是故乡明。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
已知泉路近，欲别故乡难。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。将何慰幽独?赖此北窗琴。
《卜算子》
宋·李之仪
我住长江头，君住长江尾；
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休？此恨何时已？
只愿君心似我心，定不负相思意。
《绝句》
唐·杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
《秋思》
唐·张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《润州听暮角》
唐·李涉
江城吹角水茫茫，曲引边声怨思长。
惊起暮天沙上雁，海门斜去两三行。
《闻雁》
唐·韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
《杂诗》
唐·王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？
《九月九日忆山东兄弟》
唐·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《渡荆门送别》
唐·李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《秋江》
宋·道潜
赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚夕阳微。
数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。
《雨霖铃》
宋·柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说。
《黄鹤楼》
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
2. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶. ——王昌龄
3. 莫愁前路无知已,天下谁人不识君! ——高适
4. 青山一道同云雨,明月何曾是两乡. ——王昌龄
5. 这次弟,怎一个愁字了得! 李清照
6. 此情无计可消除,才下眉头、却上心头. ——李清照
7. 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流. ——李煜
8. 离恨恰如春草,更行更远还生. ——李煜
9. 都来此事,眉间心上,无计相回避. ——范仲淹
一、识记型默写
(1) 人生自古谁无死, __________________。
(文天祥《过零丁洋》)
(2) 但愿人长久, __________________。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
(3) __________________, 天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》
(4) 不畏浮云遮望眼, __________________。
(王安石《登飞来峰》
首先要明白这类题大多是诗文重点句, 主要考查学生平时对诗文背诵默写情况。比如第 (1) 题应填“留取丹心照汗青”, 其中的“汗”易错写为“汉”;第 (2) 题中应填“千里共婵娟”, 其中“婵”字容易错写为“禅”;第 (3) 题应填“海内存知己”, 其中的“己”易错写为“已”;第 (4) 题应填“自缘身在最高层”, 其中的“缘”易错写为“原”。因此在复习过程中, 老师一定要严格要求学生, 不错一字, 不丢一字, 不添一字, 做到准确无误。
二、理解型默写
(1) 《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是__________________，__________________。
(2) 李白在《行路难》中, 用宗悫这一历史人物的典故, 表达自己理想和信念的诗句是__________________, __________________。
这类题型不但考查学生对古诗文积累的结果, 更主要的是考查学生平时背诵古诗文的思维过程, 是生吞活剥式的“硬”背?还是在理解的基础上的“活”背?“硬”背导致错误百出, 失分甚多;“活”背则会准确无误, 事半功倍。比如:第 (1) 题应填“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。”第 (2) 题应填“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。”
三、开放性默写
(1) 请你从积累的古诗中, 写出一个与“劳动”有关的完整诗句:__________________, __________________。
(2) 请你从积累的古诗文中, 写出一个与“沙漠”有关的完整的语句:__________________, __________________。
这类题考查学生综合运用古诗文的能力, 引导学生在背诵、理解的基础上进行积累, 达到融会贯通。例如第 (1) 题, 首先审题必须是“古代”而非“现代”;是“诗歌”而非“散文”;涉及的主题是有关“劳动”而非其他;课内外不限, 体现试题的开放性。答案示例a:晨兴理荒秽, 带月荷锄归。示例b:力尽不知热, 但惜夏日长。第 (2) 题答案示例a:瀚海阑干百丈冰, 愁云惨淡万里凝。示例b:大漠孤烟直, 长河落日圆。这类题再次考查学生平时是否在理解的基础上按主题进行归纳积累, 这是对学生学习方法、学习过程及效果的检验, 更训练了学生的发散思维和求异思维能力。
四、运用型默写
(1) 运用“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”这一诗句, 写一段完整的话, 表现一个人的奉献精神。 (不少于50字)
(2) 大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸, 让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情, 使它们在山林间尽情歌唱。这真是“__________________, __________________。” (填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)
这类题意在考查学生学习古诗词后, 能否在理解基础上灵活运用。它一般分两种类型, 一是用诗词名句写一段话, 要求主题明确集中, 语句通顺连贯;另一种是出题人提供一定的情境, 学生根据自己的理解灵活填写出较为恰当的古诗词名句。比如:第 (1) 题参考答案是:“两弹元勋”邓稼先把毕生精力献给了我国的国防事业, 身患绝症后, 依然谋划我国核武器发展大计, 真可谓“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干”。第 (2) 题答案是:山光悦鸟性, 潭影空人心。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
注释：
1.长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。
2.葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。
3.朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。
4.“阳春”句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的“德泽”。 布：布施，给予。 德泽：恩惠。
5.焜黄：形容草木凋落枯黄样子。 华（huā）：同“花”。
6.百川：大河流。
7.少壮：年轻力壮，指青少年时代。
8.老大：指年老了，老年。徒：白白地。
今译：
园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露在阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
诗歌赏析：
诗中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。万物都有盛衰的变换，人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地悲伤了！
一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。____冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。____白居易《邯郸冬至夜思家》
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。____李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。____杜牧《题木兰庙》
梦回芳草思依依，天远雁声稀。____李煜《喜迁莺·晓月坠》
入春才七日，离家已二年。____薛道衡《人日思归》
最关情，折尽梅花，难寄相思。____周密《高阳台·送陈君衡被召》
君在天一涯，妾身长别离。____江淹《古离别》
荆州麦熟茧成蛾，缲丝忆君头绪多。____李白《荆州歌》
佳人独立相思苦。薄袖欺寒脩竹暮。____刘镇《玉楼春·东山探梅》
西园何限相思树，辛苦梅花候海棠。____元好问《鹧鸪天·候馆灯昏雨送凉》
独倚阑干凝望远。一川烟草平如剪。____谢逸《蝶恋花·豆蔻梢头春色浅》
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。____欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》
子规啼，不如归，道是春归人未归。____关汉卿《大德歌·春》
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。____刘禹锡《始闻秋风》
夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。____白居易《梦微之》
寄语天涯客，轻寒底用愁。____于谦《除夜太原寒甚》
困倚危楼。过尽飞鸿字字愁。____秦观《减字木兰花·天涯旧恨》
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
年年今夜，月华如练，长是人千里。____范仲淹《御街行·秋日怀旧》
遥怜小儿女，未解忆长安。____杜甫《月夜》
萋萋芳草忆王孙。柳外楼高空断魂。____李重元《忆王孙·春词》
手捻香笺忆小莲。欲将遗恨倩谁传。____晏几道《鹧鸪天·手捻香笺忆小莲》
可有梅花寄一枝?雪来翠羽飞。____吴锡麒《长相思·以书寄西泠诸友即题其后》
东风渐绿西湖柳，雁已还、人未南归。____周密《高阳台·送陈君衡被召》
一去无消息，那能惜马蹄。____薛道衡《昔昔盐》
春思远，谁叹赏、国香风味。____周密《绣鸾凤花犯·赋水仙》
登舟望秋月，空忆谢将军。____李白《夜泊牛渚怀古》
新寒中酒敲窗雨，残香细袅秋情绪。____纳兰性德《菩萨蛮·新寒中酒敲窗雨》
任是春风吹不展。困倚危楼。____秦观《减字木兰花·天涯旧恨》
为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。____皇甫冉《春思》
明月照相思，也得姮娥念我痴。____高鹗《南乡子·戊申秋隽喜晤故人》
问相思、他日镜中看，萧萧发。____严羽《满江红·送廖叔仁赴阙》
念故人，千里至此共明月。____寇准《踏莎行·寒草烟光阔》
寒笛对京口，故人在襄阳。____刘昚虚《暮秋扬子江寄孟浩然》
贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。____曹丕《燕歌行》
鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。____贺铸《惜余春·急雨收春》
恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时?____吕本中《采桑子·恨君不似江楼月》
惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。____李清照《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》
宝奁明月不欺人，明日归来君试看。____严仁《玉楼春·春思》
相思已是不曾闲，又那得、工夫咒你。____蜀妓《鹊桥仙·说盟说誓》
月色入高楼，相思两处愁。____秋瑾《菩萨蛮·寄女伴》
玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。____温庭筠《更漏子·玉炉香》
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。____刘长卿《自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞》
梦里相思，故国王孙路。____陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》
谁见汀洲上，相思愁白蘋.。____刘长卿《饯别王十一南游》
寒灯思旧事，断雁警愁眠。____杜牧《旅宿》
青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。____李颀《送陈章甫》
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。
3、欲穷千里目，更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》)只有站得高,才能看得远。
4、沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)新事物必将取代旧事物。
5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)人要想心灵澄明，必须源源不断补充新知。
6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)天行有常，人生自古以来就不可能十全十美。
7、会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)表现了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨
8、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)实践是检验真理的唯一标准。
9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》)站得高，看得远。
10、海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)旧事物孕育新事物的道理。
11、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。
12、正入万山圈子里，一山放过一山拦。
在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
13、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)新事物是不可战胜的
一、识记型默写
①人生自古谁无死,_____________________。
(文天祥《过零丁洋》)
②但愿人长久,_____________________。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
③_____________________,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》
④不畏浮云遮望眼,_____________________。
(王安石《登飞来峰》
首先要明白这类题大多是诗文重点句,主要考查学生平时对诗文背诵默写情况。比如第①题应填“留取丹心照汗青”,其中的“汗”易错写为“汉”;第②题中应填“千里共婵娟”,其中“婵”字容易错写为“禅”;第③题应填“海内存知己”,其中的“己”易错写为“已”;第④题应填“自缘身在最高层”,其中的“缘”易错写为“原”。因此在复习过程中,老师一定要严格要求学生,不错一字,不丢一字,不添一字,做到准确无误。
二、理解型默写
①《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是 , 。
②李白在《行路难》中,用宗悫这一历史人物的典故,表达自己理想和信念的诗句是 , 。
这类题型不但考查学生对古诗文积累的结果,更主要的是考查学生平时背诵古诗文的思维过程,是生吞活剥式的“硬”背?还是在理解的基础上的“活”背?“硬”背导致错误百出,失分甚多;“活”背则会准确无误,事半功倍。比如:第①题应填“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”第②题应填“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
三、开放性默写
①请你从积累的古诗中,写出一个与“劳动”有关的完整诗句:_____________________,_____________________。
②请你从积累的古诗文中,写出一个与“沙漠”有关的完整的语句:_____________________,_____________________。
这类题考查学生综合运用古诗文的能力,引导学生在背诵、理解的基础上进行积累,达到融会贯通。例如第①题,首先审题必须是“古代”而非“现代”;是“诗歌”而非“散文”;涉及的主题是有关“劳动”而非其他;课内外不限,体现试题的开放性。答案示例a:晨兴理荒秽,带月荷锄归。示例b:力尽不知热,但惜夏日长。第②题答案示例a:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。示例b:大漠孤烟直,长河落日圆。这类题再次考查学生平时是否在理解的基础上按主题进行归纳积累,这是对学生学习方法、学习过程及效果的检验,更训练了学生的发散思维和求异思维能力。
四、运用型默写
①运用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这一诗句,写一段完整的话,表现一个人的奉献精神。(不少于50字)
②大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸,让我们心清如水;愉悦了百鸟的性情,使它们在山林间尽情歌唱。这真是“_____________________,_____________________。”(填写常建《题破山寺后禅院》的诗句)
这类题意在考查学生学习古诗词后,能否在理解基础上灵活运用。它一般分两种类型,一是用诗词名句写一段话,要求主题明确集中,语句通顺连贯;另一种是出题人提供一定的情境,学生根据自己的理解灵活填写出较为恰当的古诗词名句。比如:第①题参考答案是:“两弹元勋”邓稼先把毕生精力献给了我国的国防事业,身患绝症后,依然谋划我国核武器发展大计,真可谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。第②题答案是:山光悦鸟性,潭影空人心。
综上所述,教师在引导学生学习古诗文时,一定要把握好朗读、理解、背诵、运用等这些关键环节,做到语言积累与灵活运用并重,这样才会提高古诗文学习效果。
2. 人言田家乐，尔苦谁得知。-- (宋)陈师道
3. 富贵本无根，尽从勤中得。-- (明)冯梦龙
4. 天将与之，必先苦之;天将毁之，必先累之。-- (汉)刘向
5. 风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。-- (宋)杨万里
6. 饱暖则气昏志惰，饥寒则神紧骨坚。-- (清)王永彬
7. 若将世路比山路，世路更多千万盘。-- (宋)范大成
8. 不受苦中苦，难为人上人。-- (明)吴承恩
9. 人生在勤，勤则不匮;户枢不蠹，流水不腐。-- (元)许名奎
10. 天上若无难走路，世间哪个不成仙?-- (清)袁牧
11. 凡事预则立，不预则败。
12. 苦，不仅是饥饿和劳累，确亦是意念的施验，忍做不愿为而不得不为之事。-- 字严
13. 你说过得到胜利是很好的，是么?我告诉你失败也很好，打败仗者跟打胜仗者具有同样的精神。-- 惠特曼
14. 自古成功之大人物，莫不从铁中来，血中来，荆棘中来，冰雪中来。一言以备之曰：忧患者英雄之原料也。-- 于右任
15. 竞争优势的秘密是创新，这在现在比历史上的任何时候都更是如此。创造力对于创新是必要的，公司文化应该提倡创造力，然后将其转变成创新，而这种创新将导致竞争的成功。-- 《未来学家》
――唐太宗《除夜》
寒辞去冬雪，暖带入春风。
――唐太宗《守岁》
宫阙星河抵拂树，殿廷灯烛上薰天。
――唐杜审言《守岁侍宴应制》
寒随一夜去，春逐五更来。
――唐王湮《除夜》
如何岁除夜，得见故乡亲?
――唐孟浩然《除夜乐城张少府宅》
四十明朝过，飞腾暮景斜。
――唐杜甫《杜位宅守岁》
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
――唐高适《除夜作》
玉关西望肠堪断，况复明朝是岁除。
――唐岑参《玉关寄长安李主簿》
万里经年别，孤灯此夜情。
――唐白居易《除夜寄弟妹》
寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春。
――唐方干《除夜》
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
――唐崔涂《巴山道中除夜有作》
一宵犹几刻，两岁欲平分。
――唐曹松《除夜》
半夜腊因风卷去，五更春被角吹来。
――唐曹松《江外除夜》
一年将尽夜，万里未归人。
――唐戴叔伦《除夜宿石头驿》
患难思年改，龙钟惜岁徂。
――宋唐庚《除夕》
悄立市桥人不识，一星如月看多时。
● 山雨欲来风满楼。
● 东风夜放花千树。
● 春江水暖鸭先知。
● 桃之夭夭，灼灼其华。
● 树树秋声，山山寒色。
● 螟蛉有子，蜾蠃负之。
● 清风徐来，水波不兴。
● 山高月小，水落石出。
● 青山不老，绿水长存。
● 山不厌高，海不厌深。
● 天之于物，春生秋实。
● 日往月来，星移斗换。
● 秩秩斯干，幽幽南山。
● 云翻一天墨，浪蹴半空。
● 月白风清，如此良夜何。
● 叶低知露密，崖断识云重。
● 不觉碧山暮，秋云暗几重。
● 零落残云片，风吹挂竹溪。
● 磊落星月高，苍茫云雾浮。
● 微雨池塘见，好风襟袖知。
● 月色溶溶夜，花阴寂寂春。
● 惨惨寒日没，北风卷蓬根。
● 大漠沙如雪，燕山月似钩。
2.相见时难别亦难，东风无力百花残。 ―― 李商隐《无题・相见时难别亦难》
3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ―― 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
4.露从今夜白，月是故乡明。 ―― 杜甫《月夜忆舍弟》
5.问渠哪得清如许?为有源头活水来。 ―― 朱熹《活水亭观书有感二首・其一》
6.空山新雨后，天气晚来秋。 ―― 王维《山居秋暝》
7.好雨知时节，当春乃发生。 ―― 杜甫《春夜喜雨》
8.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ―― 苏轼《饮湖上初晴后雨二首・其二》
9.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ―― 白居易《大林寺桃花》
10.随风潜入夜，润物细无声。 ―― 杜甫《春夜喜雨》
11.月上柳梢头，人约黄昏后。 ―― 欧阳修《生查子・元夕》
12.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ―― 李白《望庐山瀑布》
13.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 ―― 李白《清平调・其一》
14.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ―― 张继《枫桥夜泊 》
15.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 ―― 苏轼《水调歌头・丙辰中秋》
16.迟日江山丽，春风花草香。 ―― 杜甫《绝句二首》
17.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ―― 王昌龄《出塞二首》
18.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ―― 朱熹《春日》
19.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 ―― 苏轼《定**・三月七日》
20.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ―― 白居易《忆江南词三首》
21.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 ―― 许浑《咸阳城东楼 》
22.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ―― 柳宗元《江雪》
23.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ―― 林升《题临安邸》
24.当时明月在，曾照彩云归。 ―― 晏几道《临江仙・梦后楼台高锁》
25.秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ―― 王昌龄《出塞二首》
26.国破山河在，城春草木深。 ―― 杜甫《春望》
27.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ―― 苏轼《定**・三月七日》
28.明月松间照，清泉石上流。 ―― 王维《山居秋暝》
29.千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ―― 柳宗元《江雪》
30.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 ―― 李清照《如梦令・常记溪亭日暮》
31.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ―― 孟郊《登科后》
32.朔风如解意，容易莫摧残。 ―― 崔道融《梅花》
33.白日依山尽，黄河入海流。 ―― 王之涣《登鹳雀楼》
34.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ―― 张志和《渔歌子・西塞山前白鹭飞》
35.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。 ―― 苏轼《定**・三月七日》
36.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ―― 李清照《醉花阴・薄雾浓云愁永昼》
37.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫? ―― 杜牧《寄扬州韩绰判官》
38.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ―― 李白《早发白帝城 》
39.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ―― 苏轼《饮湖上初晴后雨二首・其二》
40.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ―― 贺知章《咏柳 》
41.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ―― 杜牧《赤壁》
42.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ―― 李白《早发白帝城 》
43.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 ―― 李白《望庐山瀑布》
44.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ―― 王之涣《凉州词二首・其一》
45.江碧鸟逾白，山青花欲燃。 ―― 杜甫《绝句二首》
46.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ―― 张继《枫桥夜泊 》
47.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ―― 苏轼《题西林壁》
48.小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。 ―― 温庭筠《菩萨蛮・小山重叠金明灭》
49.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ―― 杜甫《绝句》
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