学习高晓兵心得体会（精选10篇）
心得体会
驻村工作组组长XXX
通过认真学习高晓兵《牢记“第一书记”的使命和责任》讲话精神，我深切感到，强化学习理清思路，立足实际搞调研、不畏险阻解难题、全心全意做实事是一名驻村干部必备的基本素质。要想成为一名合格的驻村干部，当好“第一书记”，必须做好以下几个方面：
一是做到思想觉悟高，摆正自己的位置。要认识到第一书记的特殊政治身份，即首先第一书记是党在基层农村的代表，是党联系群众的“桥梁”，因此要做党的政策的宣传队员，积极宣传党的方针政策，教育群众，积极建设社会主义新农村；其次，第一书记是农村党建的工作队，通过抓农村党建，实现帮扶脱贫的目的。因此要积极帮助建立一个优秀的组织班子，处理好与所在村的党支部书记的关系，进行制度建设，健全机制，推动农村各项事业的发展，为农村两委开展工作打下坚实基础；第三，做脱贫致富的和新农村建设的“服务队”。通过认真调研，找准路子，发挥当地优势，依靠当地党委和政府，实现当地农村的经济发展和社会进步，最终实现脱贫致富的目的。基于以上认识，所以一定本着要对党负责，对村民负责，对自己负责的态度，保持奋发
有为的精神状态和心系群众的情怀，切实发挥好“第一书记”的真正作用。
二是要做到扑下身子学习和工作，变被动为主动。我们来自高校，缺乏基层工作的经验，对农村工作不熟悉，而且农村工作的复杂性也会超过想象，将会面临各种新情况、新问题。因此作为“第一书记”，面对新环境、新任务，一定要扑下身子，认真学习，了解村情民意，求真务实善于学习，尽快适应基层复杂的环境，熟悉掌握基层情况，才能变理论被动为实践主动。
三是要做到求真务实，找准路子谋发展。作为一名 “第一书记”，发展好一个村绝不能只是空有一腔热情，而无切实管用的对策。要通过摸底调查、熟悉村情来因村施策，谋求发展。要想推动发展，必须创新发展思路，找准路子和方向，发展壮大集体经济，增加农民收入。要有超前意识，不能因循守旧，固步自封。要瞄准市场需求，善于用长远的眼光处理农村工作和农村经济发展的矛盾。
四是学习提炼理清工作思路。通过学习高部长报告，初步形成未来工作思路。即：摸清村情民意、解决村民所急所难、循序渐进开展党建、清理集体资金资产资源、确定发展优势产业、村庄文明社区化管理。摸清村情民意。在五月底以前摸清两委班子的思想状态，摸清党员的思想状态，村民的思想状态，熟悉民风民情和老百姓生活习惯，找到帮扶村
贫穷落后的原因，了解村里的“三资”使用情况，了解村民急需要解决的问题是什么，迫切程度如何，了解村民的社会关系以及矛盾化解的利益平衡点。解决村民所急所难。准确把握村民之所急之所难，遵循循序渐进，先易后难原则，挑选解决几件能够得民心得民意的事情，尽快获得村民信任和支持。循序渐进开展党建。抓班子，抓党员，发扬他们先锋模范带头作用，既是推动村庄各项建设事业发展的动力，也是三年扶贫结束为村庄留下带不走财富的保证。初步设想采取亮党员身份、“三会一课”、社党员责任岗、发展优秀入党积极分子入党、党员包片分组等措施开展，增强党员荣誉感、归属感和责任感，激发干事创业的决心和信心，原则是循序渐进，不急于求成，与其他工作同步推进。清理集体资金资产资源。“三资”是农村集体收入的主要来源，集体收入却是是村庄发展基础，光靠扶贫村经济没有前途，清理农村“三资”必要也必行，但落后生产生活方式所形成的小农意识所造成的“三资”清理难度可想而知，所以清理“三资”应在村民看到优势产业或项目时后实施。确定发展优势产业。充分分析帮扶村庄的优势资源、优势产业和地域经济，确立未来发展目标产业，充分发动群众和本帮扶单位社会关系，寻找资金、项目或者合作单位，采取土地流转、合作社经营等方式开展经营。村庄文明社区化管理。村民的幸福不仅体现在经济发展，更应体现在精神文明上，柴草成堆，垃
圾随风飞，脏乱差，即便是生活富裕也不是幸福，拥有整洁的村容村貌、和谐的家庭关系、丰富多彩的村民活动、激情奔放的向上精神，拥有物质文明精神文明双丰收才是真正幸福。可以通过村容村貌整治、沼气池建设、丰富多彩的文体活动以及移风易俗文明新风的倡导来实现。
一、加强学习，树立理论联系实际的学风。在基层工作多年的同志，工作经验相对丰富，但往往学习不足，思想僵化，靠经验办事，想当然、老办法处理问题居多。当前经济社会发展迅速，群众民主法律意识增强、新情况新问题不断显现，这种刻舟求剑式的处事方式往往会导致工作陷入被动。
要想做一名优秀的基层驻村干部，必须加强学习、并注重将学到的知识与社会实际、工作实际紧密结合起来，分析研究实际情况，解决实际问题。通过学习，开阔眼界和思路，并根据经济社会发展态势、基层工作实际，主动调高工作目标，找到新的工作的突破口、开创驻村工作新局面。
二、深入调研，要有做群众贴心人的耐心。经济发展、社会进步，群众需求不断变化，身为驻村干部，就要时刻把握基层党员、干部、群众的思想动态，为党委政府主要领导当好参谋和助手，为党委政府各项决策制定和执行提供坚强组织保障。县委号召基层党组织负责人要做所有群众的知心人，作为基层驻村干部，就要身先士卒做表率、扑下身子搞
调研，既做好群众的知心人，更要做好基层党组织负责人的知心人，了解群众的所需所求、了解基层党员干部的所想所盼，通过扎实工作，真正解决影响群众生产生活、党员群众关心、依靠自身又无法解决的难题，让基层党员群众体会到党委的关心、组织的温暖，才能做好驻村工作，为党委政府做好各项工作打下坚实的组织基础，服务全镇、全县农村稳定发展的大局。
三、勤于实践，提高解决实际问题的能力。高晓兵部长在讲话中指出“衡量一名领导干部执政能力和领导水平的高低，既要看他的思想理论素养、政治素质、大局观念、政策水平，同时要看他是否善于研究和解决实际问题。从某种意义上说，解决实际问题的能力是领导干部能力的最直接、最具体的体现。归根到底，领导干部的综合素质最终要靠实际工作来检验，通过解决实际问题来印证。”了解基层情况、掌握基层信息，只是前提和手段，最终目的是解决问题。
俗话说：“念经千遍，不如一悟”，我的感觉是“念经千遍，不如一做”。做好基层工作、做一名优秀的驻村干部，必须通过解难题、做实事来提高工作能力。具体的办法：一是向一些基层工作经历丰富、经验丰富的前辈学习，聆听他们的教诲，这样不必亲身实践可以掌握一些知识；二是通过以前工作中接触并解决的实践案例，剖析麻雀，条分缕析、总结经验、举一反三，在实践中不断深化认识，积累经验；
通过学习高淑珍这个普通农村妇女的感人事迹，给我带来了很多的感动。为了深入贯彻县委关于开展向高淑珍学习活动的要求，我充分学习高淑珍先进事迹，深刻领悟其精神内涵，有如下几点感受。
一、要提高颂扬先进的认识，激发学习先进的热情 我镇及时召开全体机关干部会，会上认真学习了开展向高淑珍学习活动的要求，透彻领会了内容，提高了我对学习高淑珍和志愿者重要性的认识，将颂扬先进与学习先进的高涨热情转化为强大的工作动力。
二、结合自身工作实际，制定学习高淑珍学习计划 我把开展向高淑珍学习的活动作为工作的一项重要内容，紧密联系工作实际，制定了学习计划。我将以此为契机，将学习活动落到实处，让爱与责任常驻我的心间，推动工作不断向深度和广度发展，将自己学习高淑珍的活动的常态化。
三、学习高淑珍同志的精神内涵，撰写心得笔记
我深入学习了高淑珍同志的精神内涵，学习他们乐善好施、不求回报的奉献精神，学习他们与人为善、乐于助人的博爱情怀，学习他们自立自强、持之以恒的坚强意志，学习他们大爱无疆、真情无限的道德情操，写出学习心得与自我反思，并结合自己的工作实际情况制定下一阶段的工作计划，将学习活动落实到日常的工作和生活活动中。
高爱红同志5月14日不幸病逝。他到在修任职。他对党忠诚，待人和善，作风严谨，得到我县广大党员干部的肯定。
座谈会上，党员干部围绕“我要向高爱红同志学什么”“高爱红同志最让我感动的事”等主题，回忆和高爱红共事的经历，学习高爱红身上的高尚品德。王位华说，高爱红同志是一个学习型、实干型、廉洁型、兄长型、规矩型的领导，是一个值得广大干部尊敬、缅怀、追忆的人。()对县人社局局长朱少华而言，高爱红同志是一个忠诚、有规矩、廉洁干净、有担当的人，个人品行高、修养高，善于学习，以身作则。县政协党组成员余昌满回忆，高爱红同志是一个好领导，是一个好干部，是个好朋友。
高怡慧
为进一步加强师德师风建设和规范教师从教行为，近日，幼儿园组织全体教师认真学习了《市中小学教师行为规范“八要”、“八不准”守则及违纪处理规定》。学习会上，园长就有关通知要求和文件精神，老师们认真学习，认真记笔记，并结合各自的工作实际写出了学习体会，老师们的思想认识水平得到了提高，有力的促进了学校的师德师风建设。
通过学习“八要”、“八不准”守则，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要以“八要”、“八不准”守则要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键；教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。
“八要”、“八不准”守则的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。通过学习“八要”、“八不准”守则，学习身边优秀教师事迹等，增强了自己的教育法制理念；通过学习先进事迹，树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。通过开展 “八要”、“八不准”守则学习活动，我认为：搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。我们要向模范学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。
首先我对团队的概念有了清晰的认识。知道了团队的概念，让我认识到，作为团队中的一员，我应该以一个什么样的姿态投入到我所在的团队的工作当中去。从千禧国际村这个项目开盘至今，一直工作在这里，可以说是看着千禧国际村一步步走过来的，从最初的平淡到现在的相对热销，这与我们千禧大团队，与千禧城阳营销中心团队目标一致、团结协作是分不开的。团队中的我们有着共同的目标DD完成今年2个亿的销售任务。有着共同的承诺――实现这个任务是每个人的责任。
通过这次学习，意识到我所处的团队与成功团队存在的差距。今后的工作中，要以一个成功团队的标准来要求自己，与同事多沟通，为团队的发展建设多提可行性建议，为实现我们团队共同的目标去努力奋斗。
相信千禧城阳营销中心会成为一个高绩效的团队的，相信“振兴国际村，我在必成功”!
星期六，学校组织全体员工进行了高绩效团队的培训，培训帮助我获得了一些适用的新知识，并给予我一个很好的机会客观的观察自己以及自己的工作。下面是我对本次培训的一些感悟和体会。
一、作为管理者，如何能让自己的团队成为高绩效团队，我认为要具备以下几点能力。
1、要让自己的团队有明确的目标，也只有所有的成员都明白目标在哪里，才能充分的发挥自身的优势，去实现这个目标。而也只有当大家目标相同，才会在沟通过程中及工作过程中减少因目标不明确带来的对团队战斗力的缩减，从而形成有高度战斗力。领导还要能够鼓舞士气，不停的督促大家，并及时纠正并制止过程中队员的精力分散，让大家把持续的把目光放在目标上。
2、能够对团队成员进行良好的分工，对工作进行合理的量化，尽量避免因前面的团队成员因工作量过大无法完成，导致后面工作拖延的沙漏效应，从而保证团队的高效工作能力。同时对流程进行明确，制定标准，并形成一环扣一环的工作衔接，还要在工作衔接中善于寻找方法，提高效率减少流程中对时间的浪费。
3、做伯乐的能力，在工作过程中，能够发现团队成员的优点，缺点及特性，根据团队成员的特性，将团队成员安排在适合的位置。
4、要具备虚怀若谷，善于听取意见的能力。工作过程中往往最能够提出改进意见的人是基层的员工，他们在实际工作中最能发现问题，所以领导需要能够善于听取意见，从而对流程进行优化，从而保证团队良好高效的运行。
5、要有承担后果的勇气与责任心，从而才能建立领导的凝聚力。
二、作为员工应具备如下素质
1、良好的执行能力，能够高效的完成领导分配的任务，做好本职工作。同时无论领导的命令对与错，是否与自己的想法相左，都要具备先高效执行的能力，执行之后，再寻找适合的机会提出自己的改进意见。之所以军队能成为最高效的团队，很大程度上也是依赖这种令行禁止的作风，用一个将军的名言来总结“虽然我并不认可你的判断，但是在没有新的命令下达之前我都会尽所有能力完成现有的命令”
2、积极的团队协作能力，能够和工作流程中的上下部门进行良好的配合与衔接。
3、善于跟领导用适合的方式提出改进意见。
一条小鱼，也许只能打败虾米，但一群小鱼――团结的小鱼，可以拥有鲨鱼一样的力量。团队已是时代主题，现在已经进入一个团队为王的时代。请先忘记来自外界的竞争吧，因为最大的敌人就是内部的不齐心协力，团队内部关系的圆融往往比改善生产工具更具生产力，和谐团结的团队是高绩效的保证，一滴水，阳光下很容易干涸，但是正是因为有亿万滴水的存在，世界上才有了浩瀚的大海，这就是团队的力量。
学习了高振东显示的演讲稿最大的感受是我们应该怎样真正做好作为一个中国人应该做的事。“天下兴亡，我的责任”体现了对国家，对社会高度负责任的爱国精神。有句话说的好“在这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”人生在世每个人都有自己应负的种种责任，每个人都应该找准自己的坐标，承担起自己应负的自认。
文章中提到，任何小事都是大事，从小要教育孩子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念。作为一名小学教师培养孩子良好的道德，应从尊敬师长，从很小很小的事开始慢慢建立起来。文中还列举了忠信学校的一些实例捡废纸来论证了这一观点。同样在演讲中还提到了日本亚运会没有留下一点废纸的问题，可以看出如本人品德的高贵之处。而中国天安门如此神圣的地方却会留下废纸到处飞。每年各种小长假之后，各景区的垃圾袋，餐巾纸等到处都是，这是作为中国人这一方面的缺失，这也正是我们需要改进的地方。当热我们也有比别的国家强的地方，所以应该看到自己的不足，发挥自己的特长。发扬自己的美德，也就是取人之长补己之短。让我们从点滴小事做起。
在吃外国食品这个问题上，吃或不吃不能作为爱国与汉奸的区分标志，我们学习英文是为了学习人家超越我们的地方，那么食品方面同样国外也存在着超越我们的地方，不应该看做是汉奸。崇洋媚外这个词在现在很流行，我们应该做到崇洋但不媚外，崇洋是对别国的民族的认可，也是为了借鉴国外先进的发展理念，而媚外是一种真正的卖国，和他们比吃比穿，比谁更会花钱，最终只能是满足自己的虚荣心，外国人也会看不起你，更会贬低你的民族。
说道爱国，我们正常的工作休息，有时在不知不觉也作出我们的一份贡献，靠着自己的双手养活自己同样是一种爱国的表现。演讲中讲到农村的孩子从小受到家长错误的教育，我认为知识改变命运的说法也不是完全错误的，至少按照这样的想法走下去将来可以为我们的国家坐出或多或少的贡献。但是只有知识是不够的还要有崇高的道德思想。这就要求在平时的教学中不仅要教知识还要教怎样做人。
在建国60周年时成龙唱了一首歌叫《国家》，我觉得里边的歌词很好，一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。在世界的国，在天地的家，有了强的国，才有富的家。国的家住在心里。家的国以和矗立，国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢，国的每一寸土地，家的每一个足迹，国与家连在一起，创造地球的奇迹。
“你成为英雄，你只过了第一关。假如10年后20年后，仍有英雄事件从你身上出现，英雄的称号你才当之无愧。”这是20多年前，当丁晓兵成为举国闻名的“独臂英雄”，南京航空学院学生王明在写给丁晓兵的一封信里面的文字。
“开会鼓掌的时候我去找这只手，找不到了鼓不成掌了。当这个时候感觉到自己是一只手了。更多的时候我都忘了”。如今已经是武警某部团政委的丁晓兵说，一个军人，战时要忘死，平时要忘我！
1984年对越边境自卫反击战中，身为侦察大队的“第一捕俘手”的丁晓兵生擒一俘虏回撤途中被敌人发觉，抓起敌人偷来的手雷往外扔刹那，手雷突然爆炸。几秒钟后苏醒过来的他本能地扑上去摁倒想要逃跑的俘虏，身子却重重往右栽倒在地。他的右臂肘关节大半已经被炸掉，连着大臂就剩下一点点皮，炸断的骨头一下子就插进土里去了。为了不影响回撤行动，扛着俘虏的丁晓兵拔出匕首，割开右臂上连着的皮肉，把断臂别在腰间，他坚信还能接上。
当四个多小时后与接应分队碰上头时，丁晓兵昏死过去。心脏起搏器无效，强心针无效！由于失血过多，丁晓兵全身血管都瘪了，无法输进血液，战友开始为“烈士”擦拭脸上化装的绿色油彩。天不绝英雄，经由老军医切开小腿静脉，强 行压进2600CC血浆后，丁晓兵奇迹般的活了过来，却永远失去了右臂。战后他荣立一等功。为了褒奖丁晓兵的英雄表现，在100名授奖名单已经确定的情况下，上级为他颁发了第101枚“全国优秀边陲儿女”金质奖章。那年他仅19岁。
一个失去右臂的人是无法打枪的；无法完成军人每日必做的动作；甚至连用右手敬礼都无法完成！丁晓兵的军旅生涯似乎要结束了。
在鲜花和掌声中，丁晓兵面临人生选择：他是一个二等甲级伤残军人;安徽省有关部门已决定让他出任省残疾人福利基金会副理事长，相当于副厅级待遇，同样的高尚事业，生活质量会好很多；然而对军人的特殊感情让他选择留在军营。丁晓兵向组织要求；一要学习，二要继续留在军队工作。也是从那时起他开始用左手行军礼。
高石崖学校课改赴学习体会
5月21月上午，我有幸聆听了高石崖学校两位老师的课改示范课教学。给我感触最深的就是他们的“四学一测”教学模式——即学案导学、课前自学、合作作互学、教师助学。他们的课前预习做得很扎实，每天下午每学科安排有20分钟的预习时间，为上课奠定了良好的基础。课堂平实：没有大盖帽似的导入、没有华丽的形式、没有激情的演讲；有的只是教师的引导和学生与文本的对话，目标的严格落实。无论是第一环节的复习回顾，还是以后环节的自主学习、合作互学、达标检测一直是学生在动，是学生在合作小组中完成。这样的小组合作是真正的合作，无论是校对答案、交流方法、帮助后进生还是学生的汇报语言流利、声音响亮，归纳总结条理清楚、叙述完整。教师学生角色定位准确，主体和主导恰到好处。最终学生获得的是实实在在的能力。下面就学习后的体会结合自己对新课程的理解谈几点粗浅的认识。
2015-01-13 财新网1.5万评 丁晓兵
【财新网】（实习记者 罗国平）2014年冬季，兰州军区九名军官新晋少将军衔，武警部队18名警官新晋少将警衔。至此，2014年冬季以来全军已至少有73人晋升少将。
据兰州军区政治部机关报《人民军队》报道，1月7日上午，兰州军区举行晋升少将军衔仪式，九人晋升少将，分别为：
兰州军区装备部副部长朱剑斌、新疆军区联勤部政委张绘武、南疆军区副司令员哈里木拉提阿不都热合曼满、南疆军区参谋长柳林、南疆军区政治部主任张立敏、第47集团军参谋长赵立荣、陕西省军区副司令员戚智学、陕西省军区副政委何嘉杰、宁夏军区政治部主任丁学仁。
在兰州军区九名新晋少将中，南疆军区副司令员哈里木拉提·阿不都热合满是来自维吾尔族的“60后”少数民族少将。
公开资料显示，哈里木拉提·阿不都热合满今年53岁（1961年7月出生），维吾尔族，新疆乌鲁木齐人，毕业于石家庄陆军指挥学院军事高技术应用与管理专业，1978年入伍，曾任兰州军区政治部副主任，是第十二届全国人大代表。
哈里木拉提·阿不都热合满曾说：“我从一个不会说汉语的维族娃，走上部队师职领导岗位，这都是党给的，是我国民族政策带来的。在祖国大家庭里，我感觉很幸福。”
兰州军区是七大军区中辖区最大的军区，辖区包括甘肃、青海、陕西、宁夏、新疆。下辖特种快速反应部队和第21集团军、第47集团军、新疆军区等。
另据武警部队政治部机关报《人民武警报》报道，1月9日下午，武警部队举行晋升少将警衔仪式，武警部队18名警官晋升为少将警衔，分别是：
武警部队后勤部副部长张辉，武警北京总队副政委孟鸣、苟春燕，武警内蒙古总队司令员马建海，武警黑龙江总队司令员杨立新，武警江苏总队政委曹红波，武警广西总队政委丁晓兵，武警四川总队政委高凯，武警陕西总队政委雷群昆，武警青海总队司令员杨雄埃，武警宁夏总队政委尚力峰，武警新疆总队副司令员乔虎民，武警黄金指挥部副政委黄文勇，武警森林指挥部政治部主任郭小平，武警水电指挥部副政委董汉民，武警指挥学院副政委邵建华，武警工程大学训练部部长李宏伟，武警特警学院政委袁彦明。
其中，独臂将军、武警广西总队政委丁晓兵最受关注。
公开资料显示，丁晓兵今年49岁（1965年9月出生），安徽合肥人。18岁（1983年）入伍后参加两山战役，担任昆明军区第二侦查大队侦察四连捕俘手。1984年10月，年仅19岁的丁晓兵在执行军事任务时失去右臂，荣立一等功，并被授予为他特设的第101枚“全国边陲优秀儿女”金质奖章。
1988年，丁晓兵毕业于解放军南京政治学院部队政工系，此后在部队从事政治工作，后转任武警某部副政委、政委。2013年12月，48岁的丁晓兵接替到龄退役的刘武，升任武警广西总队政委，跻身副军职。他是中共十七大代表以及第十一届全国人大代表。
丁晓兵曾是第八届“中国武警十大忠诚卫士”、“保持英雄本色的忠诚卫士”、“全国自强模范”、“全国优秀共产党员”、2006年“感动中国人物”。
武警部队受国务院、中央军委双重领导，由内卫部队、警种部队组成。其中，内卫部队包括各省区市武警总队、机动师和总部直属单位，警种部队则是由黄金部队、水电部队、交通部队、森林部队组成。另外，公安部领导的公安边防、消防、警卫部队也列入武警序列。
根据媒体报道，2014年冬季以来，空军九人、济南军区三人、二炮部队五人、海军12人、北京军区七人、总装备部10人晋升少将。至此，全军和武警部队至少有73人在2014年冬季晋升少将。
2010年之前，少将晋升每年一次；从2010年起，中央军委决定晋升少将军衔由以往每年办理一次改为每年办理两次，其中上半年与选升上将、中将和专业技术少将同步进行，下半年在年底前进行。■
丁晓兵简历
丁晓兵是安徽合肥人，1983年入伍，参加过两山战役，曾任昆明军区第2侦察大队侦察四连捕俘手。1984年10月，时年19岁的他在遂行军事任务中负伤，失去右臂，荣立一等功并获得为他特设的第101枚“全国优秀边陲儿女”金质奖章。战后，丁晓兵拒绝了许多单位提供的要职和优厚待遇，继续留在部队。1988年从解放军南京政治学院毕业后，他担任过武警8720部队副政委、武警8730部队政委等职。
2005年6月22日，时任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，在会见武警部队第一次党代会代表和第八届“中国武警十大忠诚卫士”时，与丁晓兵握手，并勉励他说，“你是党和人民的功臣，希望你保持荣誉，为党和人民再立新功”。随后，2013年12月，武警广西总队原政委刘武达到服现役最高年龄，时任武警8730部队(即武警第126师)政委的丁晓兵大校提任武警广西总队政委。担任武警广西总队政委这一副军级职务1年之后，丁晓兵在2014年12月晋升为武警少将。
爆炸后曾试图用残臂按倒敌人
丁晓兵1983年入伍。1984年，他是侦查大队的一名侦查兵，在一次侦查和抓捕战斗的过程中和敌人交上了火。
丁晓兵说，夜里我们潜伏到敌方阵地前沿执行侦查和抓捕任务，凌晨突然发起攻击，我们4个抓捕手，高地上驻了40多名敌人，我们准备虎口拔牙强度抓捕。应该说行动还是比较顺利的，敌人还没有反映过来的时候我们已经得手了。
但是在撤退的时候，丁晓兵等人遭到敌人疯狂的火力报复。他说，当时三个高地的火力同时向我们进行火力压制，把我们的撤退路线给封锁，突然一枚手雷就从高地上砸过来了，那时候也没来得及多想，因为抓住了一个俘虏，把俘虏一把压在地下右手抓着手雷就想往外扔，但是已经来不及了。
他回忆道，当时一下子有一个大火球就炸了，那一瞬间还不知道手臂没了，因为有一个炸弹的冲击波，我醒来以后就发现俘虏在往回跑我就把他一下子扑倒了，当时本能的就要按他的脖子，但是一下子就歪倒了，才知道手臂肘关节已经没了，大臂的骨头一下子就插到土里面去了。
他说，等我爬起来一看大臂这块只有一点点皮了，当时一点也不痛，完全已经麻木了，而且大臂的血管也一下子往外喷血。我压着那个俘虏就开始喊，“连长、班长你们赶快过来，我胳膊断了。”
自己亲手用匕首将断臂割掉
丁晓兵回忆道，战友们过来以后就把这个俘虏压着，用手铐铐起来以后用止血带做了一个非常简单的止血包扎。之后我们就冒着敌人的枪林弹雨向后撤退，撤退的时候灌木很多，后来我们还牺牲了一名同志，而且还要把这名牺牲的同志背回来。可以说当时的行动非常困难，敌人的火力也非常猛。断裂的地方当时只有一点皮挂在上面，所以手臂老是被树枝挂住，扯得皮很痛，最后没有办法我就用匕首把这个手割掉了。当时怕手丢掉，想着带回来缝一缝还能用，我就把我的断臂给别在腰上了。
进攻——直面困难
在鲜花和掌声中，丁晓兵面临着一次人生选择：一个二等甲级伤残军人，他可以躺在自己的功劳簿上;作为一等功臣，国家政策可以保障他有份可心的工作。
而丁晓兵向组织要求，一要学习，二要继续留在部队工作，他不愿离开红色的八一军旗和那身绿军装!也是从那时起，他开始用左手行军礼。
部队满足了丁晓兵的要求，他被送往军校学习。
两年后，优秀学员丁晓兵又做出了第二次，也是更让人瞠目的选择：下基层带兵去!
所有的人都愣住了!到基层——带兵?就凭一个独臂人?
除了新中国诞生前连年炮火中涌现的个别独臂将军外，哪里见过没有右臂、用左手敬礼的军人?还要下到部队摸爬滚打!人们对丁晓兵重复着一句话：带兵是要吃苦的!
自己刚刚从昏迷中醒来时的感觉，丁晓兵还记得——我还活着，活着真好!但，人不能为了活着而活着!人生的长度无法确定，但可以拓宽，可以加厚，可以活出人生的质量来!
他决心，继续做一个用左手敬礼的真正军人!这个军人可能是不完美的，但肯定是像样子的军人!
丁晓兵下到连队当了指导员。
一次紧急集合，让刚到连队的他很没面子。
打背包是当兵的基本功，可他一只手怎能干别人两只手做的事?
等他用一只手好不容易把背包捆了个大概，跨出房门，傻了!全连官兵整齐地列队，百十口子在等他一个人，带些怜悯的目光，刺疼了丁晓兵的心!
军人，只会敬礼是不行的，要有真本领!
脸红得发紫的丁晓兵在全连官兵面前扔下一句硬话：“今天我让大家丢脸了，一个月后，我一定再把这个脸给大家争回来!”
嘴脚并用，丁晓兵开始练习单手打背包。背包带硬，用牙叼着拉的力度一大，就像刀子一样，拉破了嘴角，拽裂了牙齿。
通信员哭着扑上来帮忙，被丁晓兵关在了门外：“你能帮我一次，能帮我一辈子吗?”
背包带上沾满了血迹。10多天后，丁晓兵单手打背包速度在全连数得着。
投手榴弹，全连只有丁晓兵一人不及格——他没有力量大的右臂。丁晓兵又立了个期限，天天跑到操场上，用教练弹砸，胳膊肿得连筷子都拿不了，只能改用勺子吃饭。
时间到。丁晓兵一出手：58米!优秀的标准是40米，独臂指导员这次露了一手，来了个“超级优秀”。
系鞋带、越障碍、整内务、洗衣服，切菜、做饭、包饺子、蒸包子，一切都是单手操练;射击，包括立、跪、卧3种姿势，涵盖自动步枪、冲锋枪、手枪、轻机枪、火箭筒等多种武器;甚至，极高难度的单杠单臂引体向上、单臂大回环，丁晓兵都能高质量完成，8门军事训练课目，7门优秀，1门良好!
在军校的第一次考试，丁晓兵没做完试卷。
丁晓兵向老师申请延长20分钟，一个惯于右手执笔的人，左手的写字速度怎么能与他人相比?
出乎意料，老师认为，所有的学员都是平等的，学员丁晓兵能上学，就必须用左手按时答完答卷!
丁晓兵被逼到了绝境。为了赶上别人写字的速度，倔强的他天天到图书馆抄书，一个月断了9根钢笔!之后，他独臂绘丹青，在书画界多次获奖;一手好书法，足以让绝大多数右手写字的人惭愧。
拿困难当磨刀石，丁晓兵这把闪着英雄光泽的刀，越磨越快，越磨越光!
除了绿色军装外，丁晓兵身上可以常见的一种颜色是紫色——青紫色的伤痕，是艰苦训练赠给丁晓兵的花朵!无法计量他到底吃过多少苦，这是一个把所有困难嚼碎了统统吞到肚子里，消化成为动力的人!是一个扔在地上丁当作响，站起来虎虎生风的男人!是一个永远呈进攻姿势的军人!
没有人强令丁晓兵必须完成那些只有用双手才能协调配合完成的军事训练动作。为了保护他，上级甚至要求他可以免除一些单手做很危险的训练;也没有人怀疑丁晓兵的能力和勇敢，他本来就是侦察兵出身，军事素质毋庸置疑，再说，谁会质疑为国家死过一次的英雄的赤胆忠心呢?
所有的高标准严要求，都是英雄下达给自己的死命令!丁晓兵说，一个军人，战时要忘死，平时要忘我!
忘死的标准他达到了，但在他看来，那是一瞬间的事;忘我，必须在平时一点一滴积累而得，乍一看并不辉煌，但，是一个更高更远更伟大，也更难做到的目标。
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