校区物业服务工作流程（共8篇）
四月，春暖花开，春意盎然，荆楚理工生气蓬勃。我们伟大的工程——校区合并，搬迁活动全面启动。此次活动可谓关系重大，两校的 各级领导对此事都十分重视。特别是我们北校区的 领导还专门就此次活动对我们青年志愿者进行了培训，各项工作安排都落到实处。来自院学生会组织部的 学生干部和各二级学院组织部的 同学担任了青年志愿者，并下决心要服务好 这次搬迁工作.我们的 搬迁服务时间为4月1日至4月5日，历时5天。前三天的工作地点主要在十里牌校区。看到南校区搬来的兄弟姐妹们，我们真是有说不出的高兴！搬迁过来的同学，行李都比较多，而且女生又占绝大部分，在这种情况之下，我们青年志愿者们始终保持以笑脸相迎，秉着热情服务于南校区师生的宗旨，详细地介绍校区的各个建筑物及风景点。同时，积极主动地帮助他们搬行李，用我们的真诚的心温暖着他们的心灵。让他们知道我们是真正的一家人。我们的热情，我们的努力，每位老师和同学都看在眼里，记在心里。他们看到了我们同学间的情深，更看到了我们作为一名荆楚理工学院青年志愿者的精神面貌。在大家的 共同努力下，我们成功地完成了 十里牌校区的接待服务工作。我们付出了劳动和汗水，但我们收获了温暖和感到。
4月3日上午在医学院校区的接待工作中，由于体育专业中的男生较多，加上我们前两天的 工作经验，该校区搬迁工作完成得非常快.。
4月4日这天，春光明媚，整个校院充满着活跃的气氛。我们主校区作为此次搬迁工作的压轴部分。在天时，地利，人和的条件下全面展开了，主校区的搬迁活动为期两天，宣告了荆楚理工学院校区合并搬迁工作顺利完成！
走过这些天，我们志愿者是辛苦的。因为我们早晚工作着，忙碌着，牺牲了自己的学习和休息时间。但我们知道，我们是值得的，我们是为了荆楚理工学院的美好明天在奋斗！走过这些天，我们是快乐的。因为我们成功地完成了这光荣而艰巨的任务，向全院师生交了一份完美的答卷。我们收获了微笑，友谊，给予了温暖，感动。
这是一次顺利的搬迁，是我校发展历程中的一次重大转变，其意义深远。这次搬迁表达了全校师生共建和谐荆楚的美好愿望。走过今天，荆楚理工学院开辟了它的新纪元。我们相信从现在起，荆楚理工学院这艘大船将会在滔滔大海中扬帆远航！
院团委学生会组织部2008.4.8
荆 楚 理 工 学 院 校 区 搬 迁 志 愿 者 服 务 工 作 总 结
关键词：高校,图书馆,多校区,期刊优化
1 多校区期刊问题的出现
随着国家教育体制的改革, 高校出现多校区的现象。多校区图书馆管理随之出现问题, 其中期刊问题最为显著。期刊出版具有周期短、更新快、易获得等特点, 是高校读者获取信息的主要途径, 因此期刊资源也不断增多。科学技术的发展使多种类型的期刊不断涌现, 多校区出现期刊重复率高或期刊缺少的现象。所以, 优化图书馆期刊管理非常有必要。
2 影响图书馆期刊优化的因素
2.1 网络电子期刊的出现和发展
电子期刊因其成本低、耗费时间短、能快速全面地覆盖新信息等优势, 在新时代得到较快发展。而图书馆期刊属于印刷型期刊, 需要付出的人力、物力较多, 因此, 图书馆期刊的进一步发展受到限制。但这两种期刊的发展相互依存。在优化图书馆期刊时要把握好读者的需要, 有重点的收集期刊, 以形成有特色的图书馆期刊, 同时结合电子期刊, 使图书馆期刊更好地发展。
2.2 期刊接受群体不断扩大且日益复杂
国家教育部对高校的重视, 使得好多高校合并, 不同的学科和专业的融合和新的学科的出现使的不同专业, 不同类型的师生对不同类型期刊要求的扩大。
2.3 高校订购期刊数量有限性
市场经济不断发展, 期刊价格也随时代发展不断上涨。高校的经费有限, 且各个方面都需要建设, 经费的减少使得期刊订阅的数量减少, 这远远不能满足读者对期刊数量要求的增多和水平的提高, 原因有如下几点。其一, 高校的学生规模不断增大, 到图书馆阅读期刊的学生数量在不断上升, 学生对期刊数量要求扩大。其二, 高校提倡素质教育, 应试教育已不适应社会的发展, 学生们需要丰富自己的头脑, 对期刊的要求在内容上呈现出多层次, 他们不仅要学习相关的期刊来充实自己学术上的内容, 提高自身素质, 转变自身的世界观、人生观、价值观;而且也渴望自己在其他方面获得扩展, 例如用国家政治、经济、文化等方面的期刊来满足自己对知识的渴望。同时也需要生活方面的期刊来指导自己的爱情、婚姻、家庭、工作等。
2.4 期刊本身知识的局限性
在知识高速发展的今天, 人们对各方面的知识要求越来越精确。图书馆期刊作为传递信息重要工具之一, 其本身应具有全面性、针对性、系统性, 以满足广大读者的要求。但期刊的印刷数量和技术的局限性使得期刊并不能更好地让读者接收。另一方面, 期刊内容本身并不精确, 不能让人做更深入地了解。
2.5 期刊工作人员无法有效快捷的整理新的知识
期刊工作的落脚点就是提高期刊的利用率。目的是使更多的人接收期刊并从中获得自己所需的内容。就当前状况来看, 期刊的工作人员虽懂得期刊资源利用和开发的重要性, 但部分期刊工作人员的知识素养和能力素养相对较低, 并不能深入整理期刊, 当期刊中出现理论性较强的知识时, 往往不能认真的进行全方面的分析, 草草了事, 这严重影响了图书馆期刊的质量, 并给师生带来了一些不必要的误解。
3 优化图书馆期刊的途径
3.1 加强期刊设施的建设, 优化期刊资源
经济的发展对期刊资源提出了新的要求, 网络技术的发展使期刊出现了两种不同的状况;一种是现实生活的期刊, 一种是网络虚拟期刊。图书馆期刊是网络期刊与现实期刊的并存, 因此在采购期刊时, 高校也应注重对网络期刊的购买。在实施过程中, 对本校教学和学术发展有利的期刊两者都要购买;对专业要求高的期刊以购买现实期刊为主;对消遣性、趣味性要求高的期刊以购买网络期刊为主。总之, 高校应统筹兼顾, 满足师生对期刊的需求, 更好地促进图书馆期刊的优化发展。
3.2 根据高校资源的特点, 建设独特期刊
高校图书馆期刊要有自己的特色才能有更好的发展, 要结合高校自身的特点, 建立独特期刊, 使其在高校中占有重要地位。例如:高校科研根据本地区文化的特点建立既有学校本身学科特点又有地方特色的期刊, 并将其期刊发布到网上让更多的人了解。为了达到这一目的, 学校应多投入人力、物力等, 研究本地区文化特点, 形成自己独特的见解并发表在期刊上, 根据读者的阅读状况来确定哪些内容是受欢迎的, 哪些内容不受欢迎, 不断地改进期刊质量, 不断向前发展。
3.3 树立读者第一的观念, 加强期刊服务
期刊最重要的目的就是让更多的读者了解和阅读。因此期刊作为信息的载体必须以读者为中心, 努力做到让读者满意。高校图书馆的期刊服务要围绕师生展开, 为师生提供更好的服务。为做到这一点, 高校图书馆应调查了解师生的需求, 定时向师生提供学科的发展状况和变化信息, 使师生及时掌握学科的发展的状况, 不断完善自己从而获得更好的发展。
3.4 合理购买期刊资源, 优化期刊内容
一、 教学秘书在教学管理中的特点
1、从属性与服务性
作为二级单位的教学秘书从属于教务处和系领导，不仅要及时准确地完成教务处布置的各项任务，还要积极、主动地配合协助系主任搞好一切有关教学方面的工作。同时教学秘书的主要职责是为老师和学生提供一切可能的帮助，服务于全系师生。
2、繁杂性与专业性
教学秘书的工作可以用“多、繁、杂、乱”来概括。开学初，需提前到校根据教师、学生的需要调整课程表，及时领取教材确保正常上课；协助配合教务处进行补考、缓考、选课、补选等事项，通知老师核对上课名单；每当新的外籍教师到校后,要尽快地帮助他们弄清所要讲授的课程、对象,讲授的时间、地点,向他们提供尽可能的帮助。学期中，根据课程表计算每位老师一个学期的实际工作量，协助教研室主任安排月考、期中考试，完成学校和系里的上传下达任务，并提前做好下学期开课计划及师资配备安排。期末时，协助教务处做好期末考试、考查的各项工作,考试结束后,及时将成试卷、试卷审批表、成绩单、分析表等提交教务处。
由于教学秘书岗位的特殊性，不仅要熟悉本系所开课程的教学大纲、教学计划、课程设置以及学分、学时的分配,同时还要了解每位教师各方面的工作情况,各年级的学生的基本情况,以便协助系领导安排学期中各项活动和教学任务。
3、统筹性与协调性
高校教学事务繁杂，教学秘书不仅要对周期性的事务熟记于心，还要对临时出现的事情全面考虑，统筹安排。教学任务经常是由多个部门共同完成的，教学秘书协调着教务处、各院系、教研室、师生之间的关系，充分发挥着上传下达的作用。同时，教学秘书要协助院系做好各项教学管理工作， 如教学计划和人才培养方案的落实、教材的征订、学籍档案的管理等等。
二、 教学管理对教学秘书的要求
1、“以人为本”、“服务育人”
作为高校管理人员，首先要有“以人为本”的政治觉悟和“服务育人”的奉献意识。在繁杂的工作中，必须恪守准则，以高度的热情做好本职工作，做一行、爱一行、专一行。
教学秘书工作是一项看似简单、实际上是非常细致、复杂的工作,是为教学服务的。在一年的秘书工作中，有时因为自身经验不足没有做好本职工作，有时因为事物繁重分身乏术，有时候甚至被误解过。如何调适自己？這就要求一定要热爱这份工作，因为热爱再多的劳累、委屈都可以忍受。
2、“活到老，学到老”
教学秘书工作的繁杂性和专业性要求我们不仅要熟悉自己本职工作的专业知识,同时还要熟悉自己服务对象的专业知识。作为韩语系的教学秘书,系里常年聘有外籍教师,因此要具备一定的外语专业基本知识才能使系内工作顺利进行。此外，还需要利用计算机来进行教学管理和处理一些日常工作以提高工作效率。
3、细节决定成败
教学秘书的工作具有周期性和临时性，这就需要教学秘书对周期性事务做出计划并安排给相关人员，并且努力在规定的时间内完成，凡事宜早不宜晚。尤其是作为外语院校，每年有大量的学生出国、归国，办理各种手续，一点点的疏忽可能就会导致学生利益受损，因此需要耐心、细心地为学生着想、服务。为了少出错，要养成随手记录的习惯，将计划事务和临时出现的事务一一记下，一一完成后，将其标示，不仅可以增加工作的成就感，还可以减少单纯头脑记忆的负担。每天下班前，将尚未处理的工作随手记录，确保第二天工作的顺利进行。
三、自身存在的不足
1、心有余而力不足
由于缺少教学秘书的专业知识，也没有接受过与此相关的教育培训, 对现代科学管理知识、理念和技能还知之甚少。目前，大部分的工作都是在向前辈借鉴和自己摸索的基础上进行的。缺少理论基础，做事只凭异端和经验，缺少创新意识，这在一定程度上影响了工作的效率。
随着院系规模的扩大、教师队伍的壮大、学生人数的增多，教学秘书的事务成倍增加，虽然名为教学秘书，却往往也担负着行政秘书的职责，很多时候有种分身乏术的无力感。明明努力工作，却总是不见成绩，在一定程度上损伤了工作积极性。
2、尚未具备“T”型知识结构
所谓“ T ” 型知识结构是指所涉猎知识耀光要深,既要多方面学习，又要在专业领域有所深入。教学秘书虽然是服务性岗位，但仍然有着育人的职责，这就需要我们在学习管理学之余，还要和一线老师一样需要学习教育学等相关知识，此外为了更有效地开展工作，应熟练掌握计算机的操作技能和教务系统管理。由于种种限制，对知识深化和拓展方面仍然欠缺颇多。
四、方案
1、多组织各种相关交流与培训，提升发展空间。
由于办公室工作的繁重和人员的短缺，教学秘书不会像辅导员和一线教师那样走出校门接受学习培训。因此以讲座、培训班、校内外交流等形式让教学秘书系统地学习相关教育管理知识，例如秘书学、管理学、心理学、教育学等方面的知识，提高理论研究的能力和理论指导实践的能力。另外，创造机会让教学秘书之间互相交流好的经验、工作方法。鼓励教学秘书勤干、勤学、勤想、勤实践。
2、完善教学管理系统现代化，实现无纸化办公，提高办公效率。
高校的进一步扩招，以及学分制的实施，使教务管理工作难度日益加大，教学管理相关人员的工作压力大大增加。因此教学管理应把现代教育技术作为资源和工具应用到实际工作中，实现教学管理系统化、网络化、信息化。虽然高校的办公系统大大地提高了教学管理工作的工作效率，但仍需完善。另外，为了更好地了解学生对教学的反应，建立“学生教学信息反馈”信箱，更全面更及时更全面地收集、汇总教学信息。
参考文献：
[1]顾爱萍，试论高校教学秘书队伍建设的可持续发展[J]，高教高职研究2010年第45期考试周刊，2010
[2]丁勇，试论高校教学管理现代化[J]，中国科技信息2010（4），2010
[3]朱力，关于高校教学管理系统华、现代化的探讨[J]，北京邮电大学学报，2001（3）
[4]赵莹，浅谈高校教学秘书的工作职能、特点与改革创新[J]，科技信息，2008
本学期，建筑教研组以学校工作计划为要点、以xx教务处和电建系工作计划为依据，结合建筑专业的实际情况，抓住课堂的45分钟，探索真正适合现代职业学生的高效课堂和进一步推行实训处提倡的“6S”管理模式，更好的改进教学模式，提高教学质量。
二、主要工作
1、抓好教研组的常规基础教学工作，特别是在实训课的教学中，定期举行教研活动。
2、有关阅读教育教学书籍：在教研组多开展学习型活动，形成一个“经常学习型”的教研组。鼓励大家利用业余时间阅读更多的教育教 学书籍，从而不断的改进自己的教学模式，提高自己的教学生水平。在学习中我们应该勤于思考，善于总结，将新的理论尽可能应用的实践教学中，让我们形成一支高效的教学队伍。
3、在听评课方面：为教师搭建自我展示的平台，让三档及以上教师上好示范课。给其他老师树立一个好榜样，并做好听课和评课工作，评课时要避免流于形式，要敢于指出他人的缺点同时也要善于发现他人的闪光点，被评课人要认真听取评课老师好的意见和建议，从而进一步提高自己的业务水平。组内做好听、评课记录将来送教务处留档。
4、相互学习：每个人有每个人的长处，利用业余时间给自己充充电。
特别是我们专业课老师，更应该利用课外时间向其他老师学习。
5、技能大赛：就像王主任所说：技能大赛作为我系的第二件主要工作，所以相关技能大赛指导老师要高度重视。不久要做好今学年的市级指导工作，还要提前为下一学年的省级和国家级技能大赛做准备，争取在上一学年技能大赛的基础上再上一个新台阶。
6、定期组织好理论测验与技能考核：每六周统一组织一次理论单元测验和模块化技能考核。在活动过程中，相关负责教师要留好视屏、照片和一些纸质等相关佐证材料。
7、师资培养方面：培养教师对“交互式平板电脑”的应用，今年要求每位教师上不少于6节多媒体课，课后将统一考到王维留老师那里，学期末教务处要考核教师应用平板电脑现场制作的技能。大力支持教师参加各级各种培训和各类资格考试，培训和考试后组织大家在组内互相学习，从而整体提高教师自我素质。
(系上教学能手、学校教坛新秀、县上学科带头人)
8、协助系部搞好我们的常规实训教学。
9、安排两次专题理论学习，学完要求每位教师写出不少于1000字的心得体会，电子和纸质分别给教务处交一份，同时组上留一份纸质以备检查。
10、教务处组织专人开展教学值周。
11、举办一次大型活动和兴趣小组(建筑测量兴趣小组和建筑CAD)。
12、关于评优评模：
优秀教师候选人：
1)在本学期教研组考评不能出现C档;
2)本学期教研组工作得分必须在前五名(教研组制定打分考核表)
优秀组员候选人：
1)在本学期教研组考评不能出现C档;
一、建议
1、集众智、集众力，动员全体教职工积极为搬迁工作服务；
2、做好搬迁详细方案，将责任落实到人，各负其责，进行分类搬迁(如先搬实验室，接下来搬办公室等)；
3、加强实验室建设，增加多媒体教室的数量，建一个礼堂；
4、加强实验教室队伍建设，提高教学质量；
5、在总控的基础上，教室电源可由班主任管理，便于教学时用电；
6、应加强学生素质教育，与维护学校声誉结合在一起；
7、在经费不足的情况下，宁可暂时空臵某些设臵设备，也不应从简处理；
8、男生宿舍楼每层楼设臵卫生间；
9、考虑提高学费的问题；
10、建立职工食堂和教室休息室；
11、校园绿化、校园宣传设施也应重点建设；
12、本学期末应当组织班主任对下学期学生住宿情况进行讨论，以便得到更为合理的方案；
13、充分利用现有资源，节省搬迁成本；
14、等新校区的装修、设施设备都满足条件之后再搬迁；
15、把老校区的树搬到新校区；
16、假期发动学生帮忙搬迁工作；
17、建立普通话语音教室、普通话机辅测试室；
18、改善办公条件，每个办公室配备办公电脑；
19、搬迁应该按从大到小、由主到次得顺序依次进行；
20、请搬家公司派车啦物品，各科室有专人负责指挥上下车及安放物品；
21、建议到其他已完成搬迁的学校学习交流，如市技校、市一中；
22、多方筹资，确保施工方按期交工；抽调专人组织全体教职工积极参与、确保按时搬迁；
23、实施奖励制度：对能圆满完成搬迁任务的教职工给予一定的奖励，以提高广大教职工参与搬迁工作的积极性和责任感；
24、充分发挥军民共建的优势，请部队帮忙搬家；，25、逐渐实现学校后勤社会服务化管理，减少学校后勤投入；
26、新校区的实验室不要设立讲台；
27、建议安排无房教师及青年教师进校住宿；
28、加强建设附属医院医资力量，建议培训教师或在社会上招聘医师；
29、暂时将部分学生宿舍空留出来，作为日后青年教师宿舍以及教师值班或加班值班室； 30、聘请有关专家对实验室作合理化设臵；
31、建立职工之家；
32、密切关注工程进度，实时监督；
33、搬迁时间放宽一点，做到动而不乱；
34、设立心理咨询室；
35、各科室除完成分工组搬迁工作外，负责完成本科室相关物品搬迁整理工作；
36、物品采购勤俭节约、量力而为；
37、为住校职工办理饭卡，施行刷卡消费；
38、化零为整进行分类打包，发放统一的空白标签进行标注并记录在册。（每件物品应在醒目位臵粘贴搬运时间、摆放位臵）；
39、组织专人到市、省乃至中央申请搬迁资金； 40、设立英语语音室；
41、构建“无纸化”办公网络平台；
42、建立教育教学数据中心，为教师教育、教学、科研、交流提供服务；
43、加强校园人身安全、财产安等方面保卫工作；
44、组织专业人员对现有的实验实施进行维修，继续使用；
45、以年级为单位设臵班主任工作室；
46、增强教师凝聚力；
47、搬迁结束，开庆祝会，每个教师发一套新校服；
48、加强学生食堂管理；
49、在校园部分墙体上作医学主题的壁画； 50、在校园建立具有标志性的“雕塑”；
51、外科及外科护理实验室设计应完全按照当前医院手术室的设计，相关器材也应配臵齐全；
52、教室应预留下现代教学设备设臵位臵；
53、各宿舍楼应有一道便于统一管理的大门，方便今后宿管员和班主任管理；
54、在无资金投入的情况下，搬迁现有设备，完成教学；
55、与设备工贸商合作共建，统一规划，争取更多的实验室实施一步到位；
56、各学科实验室不应出现共用情况；
57、新校区装修后应该开窗通风一段时间，避免装修污染对健康的威胁；
58、建议教室办公室接通网线，利于教师上网学习。
二、意见
1、责任到人，分工负责，人人都是搬迁的责任人，每个人都应当承担具体的工作任务，必要时签订责任书；
2、中层干部应分工，每人负责一个项目，签订责任书，确保搬迁顺利进行；
3、希望形成合力，团结干事；注意立场、统一思想；端正态度、言行一致；
4、厉行节约、严禁浪费、充分发挥师生员工的工作积极性，组建出一支高效务实的搬迁队伍；
5、克服困难、多方筹措资金，使新校区能基本满足下学期正常的教育教学活动；
6、工作实绩突出者给予表彰，工作出现重大失误造成不必要损失或重大损失者给予惩罚；
7、鉴于资金筹措困难，先将现有设施搬下去，逐步筹集资金，逐步完善；
8、新校区建设尚未完成，不建议搬迁，理由之一是刚装修就搬迁过去可能会影响学生健康；理由之二后期施工的噪音坑干扰正常教学；
工作总结
本学期以来，实小城南校区的全体教职员工，按照开学初制定的工作计划，以党的十七大和科学发展观为指导，以学生得到全面发展、教师得到专业化提升、学校得到可持续发展为目标，按照上级的工作部署，紧密结合学校的实际，同心同德、艰苦创业、克难奋进，全面完成了本学期的工作任务，开创了我校工作的新局面。下面，就我校本学期的重点工作，进行小结。
一、抓实学习活动，加强队伍建设
我校区把学习科学发展观作为促进学校上档升级的良好契机，高度重视，以“践行科学观，办人民满意的教育”为宗旨，全面开展“师德建设年”及“治庸问责”的学习、分析和整改。学校制定了学习方案，下发了学习资料，强调了学习纪律和要求，认真落实好学习的各个环节，达到了学习扎实、分析透彻、整改有效的目的。
特别是在学习的过程中，重点加强了学校班子及教师队伍的建设。在行政班子成员中，人人进行剖析，个个进行发言，做到了剖析触及灵魂，整改有根有据，实施件件见效。对于全体教师，一方面是开学初收集整理暑期开展的“百校千师访万家”活动资料及师德师风个人剖析整改报告。另一方面组织全体老师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师行为规范八不准》及先进教师事迹等，进行教师修炼，增强教师的荣誉感、责任感及事业心。
通过实践科学发展观，开展扎实有效的活动，极大地凝聚了教师的人心，激发了工作热情，为学校的健康发展和快速发展，提供了强有力的人力资源。
二、突出工作重点，提高德育实效
重点之一：安全与卫生防疫工作，常抓不懈
1、学校把安全教育工作放在首位，落实了系列校园安全的防范举措，围绕“安全无小事”的工作要求，广泛开展安全主题班队会活动，确保校园安全。10月13日月，举办一次应急疏散演练活动，做到安全警钟长鸣，进一步增强学生安全意识。
2、加大卫生防疫宣传力度，开展了两次防疫接种活动。根据上级通知要求，为了做好一年级新生的免费接种与全校学生麻腮风检测补种工作，切实把学生抗体检测和疫苗接种作为学校传染病防治的一项 重要措施抓紧抓好，对孩子的健康负责，我们城南校区大力宣传、全员发动、嘱咐学生、敦促家长、充分利用节假日，彻查四项抗体指标，免费补种防疫疫苗。
3、发放爱牙宣传资料，组织二、三年级学生到蒲阳医院进行窝沟封闭，培养学生爱牙洁牙的习惯。
重点之二：规范德育常规，强化工作职责
1、划分了清洁区，清理了卫生死角，让校园靓丽起来。面对破损的围
墙、杂乱的走道、狼藉的地面，我们只有迅速行动，才能争取主动。通过大扫除，各班清理了楼道内杂物、楼后的杂草、清洁区的碎石砖块等，还安排专人带学生督查校园卫生，逐步使校园靓丽起
2、拟定了十余种表册，开展了师生值日督查记载，有效地加强管理监
督，促进了学校工作的正常运行。目前学校升旗早操、路队放学秩序井然，让人心慰。
3、下发各类标志牌，加强班级常规管理。一开学，就为各班订制了班
牌、路队牌，并及时发放到班，以便下楼整队、出操及家长接送。除此之外，政教处还下发了班务日志，训练了升旗手，安排了下一周值日学生。同时，各班选拔了班干部，组建了班委会及中队委，加大了班级管理力度，特别是六年级各班，行动迅速，组织有力，管理有方，效果明显，二、三年级也不甘落后，紧跟而上，出操、路队很有起色。
4、印发了《班主任工作手册》，组织全体班主任及年级组长参加了本
部政教工作专题会，让班主任明确了本学期工作任务及目标。
5、布置了校园及班级文化。开学初精心设计校园文化布点工作，订购
回了班级及楼道文化牌匾，在后勤处的配合下于节假日安装完校园及班级的班风与名人名言等，营造良好的校园及班级文化氛围。
6、依照班级管理量化评分细则，统计了每个月班级管理月量化分，并
进行了公布与公示，便于公布当日为成绩突出的班级颁发了文明卫生流动红旗。
重点之三：扎实开展活动，提高德育实效
1、抓住国庆节前有利时机，引导各班开展了“七个一”的主题队会，深化了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”的网上签名寄语活动。
2、加大学习宣传力度，组织学生为两名市十佳美德少年候选人加油投
票，在大家的共同努力和本部的协助下，六(2)班学生祁安琪、六（5）班学生陈伊洋不负众望，勇夺票数第一和第三的好成绩。学校迅速掀起向她们学习的高潮。11月22日、23日，祈安琪、陈伊洋两同学先后在实小本部与城南校区作了巡回报告，受到了同学们的热烈欢迎。各班还相继开展了“学习道德模范，争做美德少年”的主题队会活动，让同学们从小养成良好习惯和优秀品德，为美好的未来和幸福的人生奠定基础，为建设和谐社会贡献自己的一份力量！
3、成功组织了三年级和六年级全体学生两次到应城会堂看爱国主义教
育电影。由于路途远，横穿斑马线次数多，安全显得尤为重要。由于全体正副班主任和综合组老师的共同努力，来去途中秩序井然，交通路口指挥若定，平安回校放学依然，显示了我校师生有着很强的组织纪律和良好的精神风貌。
4、制定校规二十条，并开展了“学校规二十条、做文明守纪学生”的班会活动，其目的是引领学生规范自己的言行，促文明习惯的养成。
5、广泛开展了校园之星的评比，从个人申报和班级推荐中评选出十一
大类共140名校园之星，并开辟专栏，张榜公示，树立了学生学习的榜样，激励广大学生拼搏奋进。
6、组织六年级部分学生参加建党九十周年的征文，从大几篇中挑选了
三篇优秀文章上送市局参评。
7、组织一年级学生家长参加本部家长培训会。从培训记载的考勤表和
家长反馈表来看，90%的家长参加了培训，都感到受益匪浅，深表谢意。
8、11月26—27日，学校成功组织了六年级四百二十多名学生分两批
参加了由市青少年校外活动中心主办、中房旅行社承办的“辛亥百年，重温历史”创新素质教育实践活动。
9、实施春雨工程，广泛开展关爱留守学生的活动。开学初，摸清留守学生的基本情况，广泛开展有针对性的关爱活动，保持与家长的沟通，树立学生的自信，并完成相关表册。
10、广泛动员，深入持久地开展了“课外访万家”活动。通过宣传发
动，组织全体老师观看了两次省教育厅的视频会，调动了老师实地家访的积极性和主动性，实现了学生、教师全覆盖，大部分教师还拍有家访和回访的图片。通过深入的走访及与家长学生的互动，推介了学校的发展情况，交流了学生的学习状况，密切了学校与家长的关系，加强了社会对学校的理解与支持，达到了预期的效果。
三、做好四篇文章，提升教学质量
文章之
一、抓实“课内比教学” , 提高教师业务水平一是做到三结合。把“比教学”工作与常规课堂教学管理相结合。通
过比教法、比教态、比教学语言来规范教师教学行为，保证教学秩序，促进教师日常教学行为的规范。把“比教学”工作同教师集体教研备课结合起来，实现教学资源的共享，形成教师科研学习合作共同体。把“比教学”工作同教师结对帮扶结合起来，让比得好的教师带动同学科教师在业务上实现共同进步。
二是夯实六步骤。第一是在备课环节上比对教材的钻研，比教学目标的定位，比教学重点的把握，比教学难点的突破；第二是重点开展“同课异构”课堂教学比武，即同年级同一学科讲同一课，重点比教学重点难点的处理，比教学流程预设生成，比教学方法的选取是否得当，比授课时间安排是否合理；第三是课后同学科教师就上课的情况互相交流看法，议“同课异构”中最优化的教学设计，探寻教学效果的最大化；第四是让参与比
武的教师静下心来反思、感悟，找差距，互借鉴。把集体教研成果内化为个人专业素养的提升；第五是各备课组把教师的备课由“个体备课”变为“集体备课”，所有参与备课的老师都在磨课中受益；第六是开展不同年级、不同学科之间的课堂教学比武活动，赛备课组的“综合实力”，赛“团队精神”，赛集体教科研能力。
整个活动做到了立足常规教学、全员参与、全程关注、全学科覆盖。为最大限度地激励教师参与活动、潜心教学、勤于教研的积极性，学校将“课内比教学”情况记入每位教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选骨干教师的必备条件。
为构建“课内比教学”工作长效机制，在以后的工作中，我们将进一步采取措施，防止“两个”误区，即防止将活动演变成走秀的误区，防止让活动游离于常规教科研之外的“形式”大比武。坚持“四个立足”，即立足常规教学、立足校本研训、立足课堂效率评价、立足全面参与，让“课内比教学”工作成为促推教育教学发展的长足动力。
文章之二．落实常规工作，规范教学行为
1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校各校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
2、加强常规检查。我校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处业务检查不少于二次，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。
3、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。
4、抓好考试质量分析。教师认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。
文章之
三、突出教学重点，加强质量管理
1、抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。
2、加强学科教研。学校认真组织了观摩课、班主任工作研讨会、新课
改知识交流等教研教改活动。认真抓好科组教研活动；加大毕业班教学力度，积极开展好毕业班专题研究活动，发挥集体智慧，共同研究、探讨，以进一步提高毕业班教学质量。
文章之四．开展经典诵读，弘扬传统文化
中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。
1.制定方案，统一部署。我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。一二年级学生背诵《三字经》，三年级学生背诵《弟子规》，六年级学生背诵《论语》而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。
报等。
2、开展活动，保证实效。一是每天早晨进行“清晨经典诵读10分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力；午间“经典诵读10钟”，陶冶学生心智。二是早读前10分钟和下午上课前10分钟上，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。三是组织经典诵读比赛，促使学生养成读书习惯，把平时检查与定期抽查相结合，学校每月评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。
通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入，打造实小品牌。
四、以组队训练为基础，彰显艺术体育特色
“给学生营造个性发展的空间，为人生奠定终生学习基础”，是我校努力的目标。因此，学校成立了舞蹈组、篮球队、书法组、绘画组等六个小组，专门由学校艺体处负责，每天安排专人进行训练，培养了一批有特长的优秀小队员，取得了不错的成绩，初步形成了学校推进素质教育的工作特色。
1、开学初彭喆配合本部带领六年级学生参加2011年孝感市青少年儿童田径竞赛获得团体第二名的成绩。
2、10月22日，赴浠水实小参加省教育学会举办的颁奖大会，我校获得全国书画教育先进学校称号。
3、十月份，我校城南校区成功组建了特色兴趣小组，于十月中旬开始全面展开组队训练，校园内呈现出一派生龙活虎、朝气蓬勃、欣欣向荣的景象！
4、11月3号、4号，实小城南校区根据自生实际情况举办了一场别开生面的秋季趣味运动会！此次运动会设置有亲子跑、踢毽子、跳绳、两人三足、仰卧起坐的项目。赛出了实小师生顽强拼搏、团结协作的精神。
5、11月中旬彭喆老师赴郎君参加课内比教学展示活动，获得应城市小学体育优质课竞赛一等奖的好成绩。
6、我校体育教师带队参加了地矿杯冬季长跑运动会开幕式。
7、收集书画组作品，开辟专栏，完成了师生书画作品展的橱窗展示。
8、在教育信息网上发布了关于运动会等的两篇新闻稿。
五、以规范服务管理为手段，构建和谐校园
和谐校园的构建，需要有效的管理。本学期，学校管理方面实施了以下几个方面：
一、大力改善办学条件，规范后勤服务管理
1、开学初，全面合理布置教室。从本部拖六年级的课桌椅到城南校区，清理、整洁、刷白每个教室，安装电线、电灯、开关、吊扇、饮水机等，确保学生到新教室安心上课。
2、11月初的一段时间，为迎接教育局“六室一场”的检查，全面清理学校剩余的教室，搬迁、整理成“六室”（即音乐室、美术室、实验室、仪器室、图书室、阅览室）和田径场。
3、9月20日，拆除了原城南的升旗台，修建了一个崭新的升旗台，便于全体师生升旗早操。还布置了运动场宣传墙画，美化了校园。
4、9月中旬，请清洁工把厕所多年未清除的污垢彻底进行了一次大扫除，去除了难闻的臭味。现在有专人每天用草酸冲洗厕所。
5、10月1日国庆节期间，更换了每个教室的黑板，安装了崭新的黄板，为教学服好务。
7、10月29日，在跑道上铺满了碳渣，为学校趣味运动会做好准备。8、10月中旬，按照学校安排，为各处室安装了电话，为各处室、办公室配备了电脑、网线、漏油器，还为各处室、办公室安装了空调，大大改善了“温馨办公室”的条件。
9、为了学校的发展与规划，在教学楼后面的西侧修建了一个崭新的小
卖部和杂物室，完善了学校的配套设施建设。
10、进行了食堂的整理与维修。拆除了原城南中学食堂的灶台、水池，重新做了新的灶台、水池、案台等，从食堂东的马路对面连通了天然气管道，为食堂开火做好了前期准备。
11、教学楼一至四楼的下水管已老化，经常漏水，学校及时更换了下水管。还清理了十多年从未掏过的教学楼东边的下水道的淤泥，并重新盖好，解决了老大难问题
12、根据学校统一安排，为一二三年级学生购买并及时发放了校服，较好地完成了学校大型活动学生着装的难题。
13、利用周末的时间，把学校损坏的课桌椅、课桌凳全部进行了维修，并搬到了新的杂物间储存，已备急需之用。
二、制定财务制度，规范办学行为
1、制订了学校财务制度，并上墙。
2、按照学校要求，完善志愿项目手续，及时收齐各类相关费用。
三、强化安全举措，重视设施安全
1、开学初，召开了安全工作会议。门卫、保安及安全工作人员明确了职责和任务，实行了每日的清校制度。
2、排除了安全隐患：①教学楼东的铁栏杆和围墙拆小变矮，避免学生碰头等安全事故发生，②教学楼西边的工地旁，要求建筑方加固了围墙和石棉瓦，以防学生进出造成的安全隐患。③教学楼四楼西边用铁门堵住并上锁，防止学生上五楼出现安全事故。④教学楼后的家属楼是危楼，在家属楼东边安装了两扇门并上锁，以防止学生到上面玩耍出现安全事故。⑤排查了学校体育器材（如乒乓球台、单双杠）和体育场地周围（如把树枝剪短等）的安全隐患。
高等学校图书馆是学校教育、教学、科学研究等工作的重要组成部分,是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学科学研究服务的重要机构, 图书馆工作必须贯彻国家的教育方针,利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育[1]。教育部2002年颁布的 《普通高等学校图 书馆规程(修订)》,成为高校图书馆的建设管理工作准则,《规程中明确了高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针, 履行教育职能和信息服务职能,为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才, 发展教育科学文化事业和建设社会主义物质文明和精神文明服务。同时指出,高等学校图书馆应积极采用现代技术,实行科学管理,不断提高业务工作质量和服务水平,最大限度地满足读者的需要,为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障[1]。高校图书 馆工作不仅是 图书的出 借和归还,还要承担管理育人、图书育人的责任。图书馆既要向学生广泛宣传图书,组织开展书籍阅读主题活动,指导学生阅读各种书刊,又要为教师的教学、科研提供各种参考文献资料。
对于高校广大师生来说,图书馆的功能极为重要,图书馆是学生课外学习的重要场所,是学生学习的第二课堂,学生获取的许多知识除了在课堂上学到之外, 大部分是在图书馆里阅读得到的。随着信息化技术的快速发展,校区要充分发挥图书馆的功能,提高服务能力和水平,充分利用现有的资源为读者营造更全面的信息平台,这就对图书馆的建设、管理、服务提出了更高要求。只有加强对图书馆的建设, 实施科学的管理,提高服务师生的质量,才能进一步促进图书馆的发展。本文结合浙江师范大学杭州校区图书馆现状,对图书馆的功能定位、建设管理服务等进行一些思考,充分发挥图书馆在学校建设发展中的作用。
2.校 区 图 书 馆 工作的 现状
浙江师范大学杭州校区图书馆是通过高校体制调整、整合教育相关资源而组建的,尽管藏书量有二十多万册,但整体布局、功能定位、藏书结构、电子图书、文献数据资源和网络信息化建设等方面都存在诸多问题。
2.1藏 书 资 源 结 构 不 合 理 ,图 书 老 化 。
杭州校区远离学校母体异地办学, 学校本部庞大的藏书资源不能共享。杭州校区图书馆目前藏书总量虽已不算少,但客观造成图书种类结构不合理。原因一是体制调整后,学校开设的专业也作了相应调整,有的专业已经停办,停办的专业图书、参考图书藏书量占有较大比例; 二是馆藏书籍种类比较少,藏书的重复率比较高;三是技能等级考试用书的藏书量过多;四是由于高校体制调整,教育资源整合前各学校的办学历史相对较长,藏书量中的古旧图书较多,学生很少对这些书感兴趣;五是对应的专业图书、学生喜爱的好书、精品书比较少,藏书质量不高,不能满足学生借阅的需要[2]。
2.2数 据 库 信 息 系统 不 健 全 。
随着现代电子网络技术的发展, 图书馆应不仅是一个藏书的场所,而且是学校的知识信息宝库,数据库信息系统的建设和完善是图书馆建设的一项重要内容。由于校区图书馆处于整合的初期,数据库建设不够规范,资金投入不足,数据库信息资源不全,设施设备陈旧老化,网络通信速度较慢,师生在使用上不够方便, 学校本部图书馆的文献数据资源不能得到共享。这严重制约了图书馆发挥信息查询和情报资料搜索的功能。虽然校区图书馆有四十多台计算机供读者查阅在馆书籍的信息,但该系统因设备陈旧、网速太慢等原因让不少读者望机兴叹。这些状况的存在,给校区图书馆的发展带来了严重阻碍。
2.3管 理 理念 落 后 ,缺乏 创 新 。
首先,图书馆工作人员的服务意识不强,服务态度比较淡漠,认为图书馆工作仅仅是给师生提供借还书服务。其次由于管理理念落后,读者群体受到限制。例如,笔者注意到校区内有极大学习和阅读热情的非在编工作人员,无法像在编的教职员工和学生一样借阅书籍及浏览期刊,这违背了图书馆建设的宗旨和精神。再次,馆内管理模式还停留在传统的简单借还模式,管理人员的服务方式相对保守,无法充分有效地帮助读者开发利用图书资料资源,造成图书资源的极大浪费。
2.4管 理 人 员 专 业素质 有 待 提 高 ,服务 质量 有 待 提 高 。
校区图书馆管理人员队伍是经过整合而成的,大部分人员是从专业技术岗位、管理岗位等转岗而来的,他们对图书管理业务不够熟悉,图书管理、信息咨询等业务知识水平不高,工作责任心不强、主动服务意识淡薄的问题。此外,原有的图书馆管理人员存在知识需要更新的问题,仍停留在原有水平,缺乏图书情报知识和现代化管理技术,这严重影响了图书馆工作的质量。另外,在具体管理服务中,管理人员同读者的交流和沟通甚少。多数情况下读者不会主动询问管理人员有关本馆藏书的问题,管理人员很少主动上前给予读者帮助,服务人员不够主动热情,面孔比较生硬。更有甚者,有些管理人员在具体的管理工作中常常会发生差错,有时图书已经归还,但因操作不当,没有把书及时整理到书架上,或者乱放在其他书架上,造成还而未还的现象,这给读者带来了很多困扰。
3.改 进 校 区 图 书 馆 工作的 对策
为了发挥校区图书馆的作用,履行图书馆的教育职能和信息服务职能,应努力做好以下几个方面工作。
3.1丰 富 图 书 馆 藏 资 源 。
根据校区学院开设的专业,不断丰富图书馆的馆藏资源调整图书结构比例, 使图书馆藏书种类和数量能够满足师生的学习、丰富课外知识和提高素质修养等需要。调整旧书上架的比例, 把有价值的旧图书扫描成电子版存入电子图书数据库,同时增加专业书籍、人文社科和文学艺术鉴赏等深受读者喜爱的新书,使有限的藏书空间得到充分利用。为满足教学和读者的需求,在图书采购过程中,既要注重专业的系统性、学科的完整性,确保重点,又要兼顾书籍种类的多样性,满足读者的需求。积极做好读者喜爱图书的调查,通过问卷调查,真正知道读者感兴趣的书籍类别有哪些, 并根据爱好人数多少决定新书购进的类别和数量。这样不仅可以完善我馆藏书结构,而且可以吸引更多读者。
3.2改 变 管 理理念 ,重新 定 位 服务 对 象 。
学校图书馆是提供读者学习、提高读者文化修养和个人内涵的场所,是通过图书资料传播文化知识的园地[2]。学校图书馆服务的对象首先是学校的全体员工和学生, 学校图书馆应该打破只让教职员工和在校学生阅读这个限制, 应让更多读者进来,让更多人群成为我们的服务对象。若这样不利于管理, 则可以让校外的读者交纳一定的保证金确定书籍的完整和安全,这样便可以扩大我们的服务范围,有利于营造我馆的良好阅读氛围,并且使图书馆的功能得到有效发挥。目前,校区所在的高教园区中已有五所高校,各校都有自己的图书馆,可以创造条件,通过联合管理,各校图书馆在管理上可以相互打通,相互弥补,对园区的学生都可以开放,增进各校师生间的相互交流,充分发挥图书馆的效用。
3.3完 善 网 上 图 书 馆 建设 和 电 子 阅 览室 建设 。
在信息发展迅速的今天,图书馆建设应紧跟时代步伐。图书馆除了馆藏纸质图书外,还要通过电子网络信息技术,建立馆藏纸质图书和中外文电子期刊的现刊、过刊的电子版数据库等供广大师生查阅。这样,读者才能够快速地从图书馆的信息数据库中找到他们所需要的图书信息和情报资料。加强同校本部间的技术对接, 使校本部的数据资源能在校区中得以共享。为了方便网上借阅图书,我校图书馆应该重视图书馆的网站建设,完善网上图书馆的各项功能,为广大的网上读者带来便利。同时,应落实校内电子阅览室的更新与改造,为了让学生快速查阅资料,应及时更新一批已面临淘汰的计算机,创造一个快捷优良的资料查阅场所。
3.4变 被 动 服 务 为 主 动 服务 。
图书馆要改变过去的等读者上门的被动服务为面向读者的主动服务。首先要加强对读者的导读工作,图书馆不应只是一个借还书的场所, 工作人员应采用多种方式帮助学生正确地利用图书馆资源。例如,可利用黑板报、宣传栏和讲座等方式对学生开展多种形式的导读工作, 帮助学生正确地选择书籍阅读。另外,图书馆可根据学校教学活动规律和学生的作息时间,灵活调整开放时间,确保图书馆最大限度地满足学生的需要。通过联合团委、学生会等部门组织读书节等相关主题活动,进行新书推荐,组织学生参与图书馆的建设与管理,主动吸引学生在图书馆学习、求知。
3.5改 善 图 书 馆 室 内 环境 。
图书馆在坚持提高服务质量的同时, 应努力改善图书馆内的阅读环境。图书馆除保持安静的环境外,还应该寻求舒适休闲的阅读环境。馆内家具应摆放整洁、划一,馆内除了用一些花卉植物点缀之外,还可以用一些书画、工艺品等点缀,如果条件许可,就可以设个咖啡屋吸引读者。馆内应尽可能布置得舒适宜人,让读者愿意来图书馆。图书馆中除有线网络外无线网络应在图书馆内全覆盖。为了提高学生的学习阅读质量,应增强图书馆的照明度,改善室内灯光效果。良好的光照环境不仅能为读者提供更好的学习条件,而且能营造更好的室内氛围。除此之外,在夏季还要做好灭蚊除害工作,在冬季要做好室内保暖工作,这样才会吸引更多读者,更有利于图书馆的发展。
3.6加 强 图 书 管 理 人 员 的 培训 ,增 强 服务 意 识 和 责 任 感 。
【关键词】党建 新校区 学生管理
【中图分类号】G40-058【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)05-00-01
加强学生党建工作的理论研究和建设,对党建工作具有重大意义。近年来,在扩招形势下高等教育规模快速增长,多校区办学的大学有迅速增加的趋势,我校也在呈贡建立了新校区,学校于2008年入住,新校区周边环境比较复杂,因此,学生的科学管理、高效教育,保证学生管理工作的平稳过渡已成为一个亟需研究的重要课题。
1 学生管理面临的问题
在新校区,校园内基本形成宿舍、食堂、教室三点一线,校园环境比较单一,周边还有施工工地,每个学院大量的师资都留在了老校区,新校区只配备了专职辅导员和专业导师,没有了高年级学生做榜样,很多学生在学习、生活等方面中缺乏指导和帮助,这对辅导员的工作提出了新的挑战,大力发展学生党员,让他们在学生中树立先锋模范作用,配合辅导员的对学生的各种管理工作将会起到事半功倍的作用。
2 学生党建工作思路
我院党支部培养的入党积极分子大致分为三个阶段。第一阶段,08级新生入校一年,积极给高中就是入党积极分子、预备党员的学生配备培养联系人,在第一年主要发展各班班委、团委学生会干部。在新校区学生除了课堂学习,大量的时间都是在课外参加各种活动。这部分入党积极分子成绩优异、为班级体的凝聚力、学风建设,学院的各种活动做出了积极的贡献。第二阶段,学院各方面基本成熟,主要培养学习成绩好的同学,促使更多的同学更加明确学习是学生的任务,只有在学习的基础上,才能去发展自己其它方面。第三阶段,支部培养的预备党员、入党积极分子的数量有125人,为了保证我支部工作更加有效、高效率的完成支部生活,分成3个党小组,分别是:通信生医、自动化、计算机科学与技术。党小组按照党支部的相关主题进行小组生活,认真做好向支部推荐入党积极分子,为支部的发展工作做好各种准备,监督培养联系人对所培养人的谈话和思想政治教育工作。
3 党支部学生对管理学生的作用
3.1 党支部学生辅助处理学生日常事务
在支部发展入党积极分子中,一部分是各班班委,班委在班风、学风、班级的凝聚力建设中起到了十分重要的作用。辅导员管理的人数一般在200人左右,大概有3—5个班级,班长工作认真负责,不仅按时按量完成辅导员交代的各种工作,还积极的保证班上日常事务的管理,团支书配合班长的工作,主要完成班上团员的统计,通过每月开展团日活动,团结同学,增强班上同学之间的凝聚力,生活委员从入学的第一天起,坚持每天查宿舍,辅导员定时抽查宿舍,确保及时掌握学生的就寝情况。团委学生会的学生干部,积极组织学校和学院的各种活动,丰富了学生的课余生活,同时也为学院在各种比赛中取得了很好的成绩。支部学习成绩比较优秀的党员,在班上的学习中起到先锋模范作用,积极配合学院的学风建设,担任帮扶小组的小组长,对学院良好学风的形成,班上学生的学习起到了很大的促进作用。
3.2 特殊时期党支部学生率先垂范
我支部严格按照每半个月过一次组织生活,在过去的一年中,坚持以科学发展观和十七大报告为核心,制定了学习科学发展观的规划。支部学生纷纷在班级中带头学习,针对学风建设举行了我为“科学发展观献一策”的活动,使得我院学生的学习风气上了一个新台阶。通过学习胡锦涛在中国农业大学师生代表座谈时的讲话,举行“弘扬科学发展观—信自学院五四欢乐周”活动,观看警示教育片《高强悲歌》等活动,提高了思想认识,增强了政治理论水平。此外,为了确保我院学生在预防甲流H1N1期间的稳定和安全,有效地处理学生发生的突发事件,我支部组建了“H1N1工作领导小组”,在学院领导的指导下,以辅导员的具体工作为核心,分成5个小组,每个小组10人左右,积极配合辅导员完成感染人员的隔离,对感染人员的思想教育,稳定班上同学,让大家知道H1N1是可防可控的,对学院学生的思想稳定起到了很大的作用。
3.3 学风建设中党支部学生勇当模范
为了配合我院在呈贡校区营造良好的学习氛围,提高学生的学习成绩,支部号召学生党员、入党积极分子积极支持班上的工作,坚持晚自习制度,帮助班上有重修、留级生等学习成绩差的学生,此外在培养期间内做到没有挂科,并且要获得一种优秀学生奖学金,在期末考试中做到零作弊。
4 党建工作在学生管理中的不足
我院学生党员在保证新校区学生管理平稳过渡中发挥了党员的先锋模范作用,但也存在一些不足。首先,要处理好组织入党和思想入党的关系,一部分学生干部思想积极,但是入党动机还需要继续教育,要从根本上解决从思想上入党,其次,要处理好学习和工作的关系,有些学生作为学生干部,工作认真负责,但是没有处理好学习,往往会有被发展的学生在培养期间会有挂科现象,这也要求学生自己和培养联系人共同努力。总之,我支部一直严格把握发展学生党员的质量和数量,要求他们在学院的学生管理中有一定的群众基础,自身又有很突出的能力,才能发挥先锋模范作用,为我院新校区学生管理的平稳过渡做出自己的贡献。
5 小结
以党建工作促进我院学生管理在新新校区平稳过渡的工作模式带动下,我们不断深化学生对党的认识,培养和造就一批又红又专的学生党员和积极分子,不断壮大高校学生党员队伍,把学生党支部建成战斗堡垒,充分发挥学生党员的先锋模范作用,为我校新校区大学生的学生党建工作和学生日常管理工作提供参考,使新校区做到对学生科学管理、高效教育,促进新校区整体搬迁前后学生管理工作的平稳过渡。
参考文献
[1] 徐淑芝,谭少敏.大学生党建工作机制创新探索[J].西安航空技术高等专科学校学报.2008(11):42.
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