锻炼工作思想汇报

锻炼工作思想汇报

锻炼工作思想汇报 篇1

一、个人工作、学习情况

到**局以后，我被安排在工业发展促进股兼项目股，平时的工作主要是学习并协助研究草拟有关促进工业经济发展的思路和措施；协助办理企业技术改造投资项目的登记备案、核准和申报工作；协助项目策划、招商引资，组织实施各类投资项目引进、管理监督和跟踪服务。工作中我虚心学习、认真实践、积极作为，努力在各方面发展和提高自己。

一是虚心学习，尽快适应工作。工作中我摆正自己的位置，始终以一名普通学徒的心态，坚持从小事做起，主动学习经贸工作相关知识，虚心向一线工作人员学习请教，努力熟悉基层经贸工作基本业务。同时，通过观察和揣摩领导和同事的办事风格，学习他们应对复杂问题的能力和工作的方式方法，从而不断提高自己处理实际问题的能力。除了工作业务的学习之外，我还经常通过网络和报刊杂志，关注国内外形势，学习了解党和国家当前的方针、政策及党的十七大有关动态，从而不断增强思想政治素质，同时扩大视野，丰富知识。工作之余，我有意识地加强经济和文化知识的学习，坚持学习英语，学习金融知识，努力增强投身海峡西岸经济区建设的本领。

锻炼工作思想汇报 篇2

明确高职教育就是就业教育, 强化就业紧迫感

1.高职教育本身决定高职教育必是就业教育。高职教育是介于本科教育和中职教育之间的一种具有高等教育特点和职业教育特色的双重特性的教育形式, 其培养方向是面向生产、建设、管理、服务第一线, 培养目标是一线工作岗位上下得去、留得住、用得上的高技能人才。

2.社会需求现状促使高职教育必是就业教育。当前社会对人才的需求大致可以分为高、中、低三个层次。一是较高学历者, 二是低学历者, 三是介于上述两者之间的接受过高等职业教育者。高职毕业生持有大专学历文凭, 掌握了一定的专业理论知识, 又具有实际动手操作能力, 能直接面向企业一线, 因此需求量相对较大。

3.近年就业形势迫使高职学生必须先行就业。随着高校扩招, 近年高校毕业生逐年增多。2007年中国城镇需要就业供大于求的缺口在1500万个以上, 再加上国家紧缩高职生“专升本”升学政策, 这样严峻的就业形势迫使高职生必须先就业、再择业。

结合对应职业群和个人职业锚, 坚定就业方向性

1. 了解专业指向的职业群, 明确就业可能性。

为增强学生的职业意识, 了解以后就业的方向和职业, 我们对试点班级所在专业——城市轨道交通专业指向的职业群进行划分, 引导学生明确自己可以就业的职业群及岗位。 (如左图所示)

2. 认识个人自己的职业锚, 明确就业可行性。

所谓职业锚是指个人在选择职业时, 无论如何不会放弃的那种至关重要的东西或价值观。许多毕业生在找工作时还比较盲目, 所以引导学生认识自己的职业锚, 是助其顺利择业的一个重要切入点。为此, 我们组织实验班学生进行自我测评, 一是探知自己在中学、大学时期投入巨大精力所学的主要知识, 尤其是课余时间学习的知识;二是探知在同样的年薪下自己情愿所做的工作;三是探知自己确立的长期工作目标;四是探知自己最喜欢的工作方式。进而帮助学生分析和认识自己的职业锚, 合理地选择自己的就业方向。

开展就业方法策略教育活动, 增强就业针对性

1.教育学生深刻认识自己。一是认识个性。二是认识能力, 包括个性能力与专业技能。三是认识处境。

2.引导学生进行职业定位。职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。我们指导实验班开展了“我的职业目标”座谈会和“求职面试”经验交流会, 引导学生坚持做到:一要依据客观现实, 考虑个人与社会、单位的关系;二要比较鉴别, 比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况;三要扬长避短, 看主要方面, 不要追求十全十美的职业;四要审时度势, 根据情况的变化及时调整择业目标。

3. 组织学生开展就业实践。大学是学生迈入社会的最后锻炼, 毕业后能否尽快认识社会, 顺利找准“自我”、实现价值, 与大学时期是否有过类似经历有紧密关系。一是开展社会实践, 实验班学生先后到TCL湖北移动通信公司、江夏梁子湖旅游公司及武昌火车站、汉口火车站、武汉轻轨公司等单位开展社会实践。二是鼓励学生兼职, 实验班有近30名学生在外做家教、营销、服务等方面的兼职工作, 增强了学生适应社会、胜任岗位的能力。三是积极推荐就业, 我们坚持每周一与学院就业处老师主动联系, 打探用人情况和下一步推荐目标, 有针对地进行宣传和推荐, 使学生分期分批就业, 避免优生扎堆, 给每位合格毕业生提供合适的就业机会。

经过近三年来对实验班的跟踪和关注, 在各级领导的关注支持及班级学生的共同努力下, 该班曾多次荣获学院“三好班级”、“先进团支部”等荣誉, 还荣获学院唯一的省级优秀大学生班集体和省级“先进团支部”两项殊荣。截止2007年6月, 班级共56名学生中, 有33人被国铁、地铁、国企专运线等单位正式接收, 成绩合格的男生已全部提前签约;有18人被武汉市邮政局、武汉中商集团等单位录用。这在全院是首屈一指的。

以就业为导向加强大学生思想政治教育是一个崭新的课题, 必将是一个永恒的话题, 我们的课题正在进程中, 我们诚恳地接受各位同仁批评指正。

参考文献

[1]周济.高等职业教育要把就业导向作为主要办学方向.职业技术教育, 2004 (6) .

[2]温金海.让就业之路越走越宽——关注2007年高校毕业生就业.中国人事报, 2006-12-15.

做好春季体育锻炼的工作 篇3

那么，体育教师应该如何做好学生的春季体育锻炼工作呢？笔者认为可以从以下几方面去组织和实施。

一、计划周密、合理安排

新学期伊始，多数学校不会安排学生体育锻炼的计划。但一所“以生为本、全面发展”的学校，除了要注重学生的德育和智育发展外，还应不遗余力地计划和安排好学生的体育锻炼工作。体育教师要结合春季的气候特点和学生的实际情况，制订详细的体育锻炼方案，合理地安排学生体育锻炼的时间和模式。例如在开学初，学校可要求每个体育教师制订一份全校或年级的春季体育锻炼计划，学校主管部门根据他们制订的计划再去安排整个学校的春季体育锻炼计划，明确锻炼时间、地点、执行人，把汇总的信息制成表格，分发给各班，使学生的体育锻炼工作有计划、有目标地进行。

二、宣传到位，搅动思想

组织好学校的体育锻炼活动，需要学生积极、自觉地参与。而激发学生锻炼身体的积极性，变“要我动”为“我要动”，关键在于学校和教师恰当的宣传、适时的引导，比如学校可利用校园广播和黑板报，大力宣传春季锻炼的好处；体育教师也可在授课中，增加一些春季体育锻炼的知识。人们常说：“思想决定行为，行为决定习惯。”只要我们多方联动，让学生切实体会到参加体育锻炼的益处，那么他们就会自觉地投入到春季锻炼的行动中来。

三、授之以渔，享受乐趣

要把学生体育锻炼的工作落到实处，就必须教会学生正确的体育锻炼方法，让学生享受到体育锻炼的乐趣。学校可结合季节特点和学生的实际情况，专门召开体育组教师会议，研究如何上好春季体育课、如何组织课外活动。学校应将春季锻炼的方法和注意事项，如选择锻炼的地点与时间、选择合适的运动量、注意气候的变化、预防锻炼意外的发生等印制成小手册，发放给每个学生，用知识引导学生进行正确的锻炼，让学生掌握更多的体育锻炼知识。另外，学校和体育教师还可以安排一些学生喜爱、有益于学生身心健康的运动，如组织学生参加户外运动，开展长跑、跳绳、踢沙包等传统体育活动。让更多的学生参与体育活动，让更多的学生享受体育锻炼的乐趣。

四、安全防范，保障有力

组织课外活动、安排学生进行体育锻炼存在一定的风险性，有些学校和教师因不愿承担过多的责任，而大大缩减学生体育锻炼的时间，这完全违背了我们教育的初衷。其实，只要学校和体育教师做好体育锻炼的安全防范工作，完全可以降低甚至避免这些风险。一是学校和体育教师要根据学生的性别、年龄特点，科学地安排运动量；二是要提醒学生注意自我保护，运动前要做好准备活动，运动后做好器械整理，切忌在锻炼中嬉笑打闹；三是要强化班主任、体育教师的跟踪与陪练制度，加强学生锻炼的组织纪律性，严防意外事故的发生；四是学校后勤部门要经常修整学校的运动场地，检查学校的运动器械；五是学校要常备一些预防损伤的药品。

“一生之计在于勤，一年之计在于春。”春季是一个充满激情和希望的季节，也是一个积蓄能量和动力的季节。希望每个校园内处处可见师生积极锻炼的情景，希望每个学校都能掀起春季健身的热潮，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念更加深入人心。

（作者单位：江西省吉安市青原区天玉中学）

浅析赴平度挂职锻炼工作汇报 篇4

赴平度挂职锻炼工作汇报

商河县第一中学 董风和

自2008年10月20号商河县教育系统一行十人受教体局领导重托前去青岛平度市教育系统挂职学习锻炼，历时75天，于2009年元月6号结束。在这学习期间，我们参加了所在学校校长办公会，听取学校教育教学管理安排落实情况，深入课堂听课，了解课堂教学情况，探索课堂教学有效性，深入学科组与老师们进行沟通交流，观察教学常规的落实情况。两个多月学习时间里，我们虚心学习，学习他们先进的教育教学理念，学习他们在抓教学常规落实上锲而不舍的精神，学习他们爱岗敬业的奉献精神，应该说这两个月的学习受益匪浅，感触颇深，终生难忘。现向领导们做一简单汇报。

平度一中始建于1902年，属于百年老校。2001年末2002年初迁至新校区，占地面积460余亩。2008年高考情况：2人升入北京大学，5人升入清华大学，4人升入香港大学，另有升入中国体育大学，中央美院等学生。一本上线737人，上线率为43%，二本上线1479人，上线率为83%。现有教学班81个，高

一、高

二、高三各24班，每年级音乐、美术、体育各一个教学班。

教育教学管理特点：

一、创新评价制度，实施集体创优制度，由个体转向集体，1 发挥协作力量。

教学管理是管理人的工作，把这项工作做成凝聚人心、聚合智慧、共同进步、整体和谐的事业，是一门科学。只有教师个人素质的全面和谐发展，才能培养出德智体美全面发展的人才；只有全体教职工的共同协作和努力，才能赢得教育教学质量的持续全面提高。围绕教育教学工作评价这个关键问题，平度一中在评价的指导思想上有了重大突破，这就是倡导团结，体现竞争。在此基础上，学校制定并不断完善了《平度一中集体创优制度》，一方面对教师个体从师德与工作态度、工作量、教学常规、教育科研、工作创新和工作业绩等多个方面，采取学生民主评议、教研组内教师相互评议、教师个人自评和领导干部与教师互评等多个纬度进行评价的办法，进行量化考核，从而引导教师职业道德、业务能力、个人素养等全面素质的提高。另一方面，以教研组在学校全部教研组评价中的整体结果对本组教师群体进行评价，以教师所在的年级、所在的备课组、所在的教研组、所在的班级评价结果对教师个人的工作进行绩效评价，这就意味着全体教师要对年级、备课组、班级整体负责，要对全体学生的全面发展负责，从而营造了“团结奋斗，人帮人，激励人、培养人”的良性人际关系氛围，形成了上下一心、师生同心、人人齐心的强大的育人合力。近几年来，平度一中学生个体全面和谐发展，学校整体教育教学质量持续提高，主要原因就在于教师个体素质的全面提高，在于教育合力的充分挖掘和凝聚发挥。

二.注重学校文化建设，加强“两园”建设，为教师创设一 2 个实现人生价值的空间。

平度一中的“两园”建设，即“师生共同成长的精神家园，教师专业发展的事业乐园”就是在实施科学管理的前提下，通过“人本化”的学校管理行为，把学校建设成为广大教职工自己的“精神家园”和“事业乐园”，使大家在一种尊重、理解、沟通、信任的人文环境中，形成团结合作的群体关系，舒畅愉悦的进行工作，从内心深处，自然而然的对学校产生一种归属感、责任感和自豪感，从而使学校的办学层次、教育质量、文化品位、精神境界，提升到一个更高的高度。

平度一中构建了以“尊重、理解、沟通、服务”为特征的领导干部文化，使学校领导与教职工之间始终处于一种“近距离”的状态。

其次是构建以“尊重、包容、合作、学习”为特征的教职工文化，突出人文环境的建设，搭建民主平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围，让教师参与学校的决策与管理，让教师感到“家”的温暖，让教师的精神和人格得到自由的舒展，从而把全体教职工凝聚在一起，形成一种向心力，营造出一种浓浓的健康向上的人际氛围。

再次，构建以“自主、责任、合作、创新”为特征的学生文化，坚持“育人为本”，坚持发掘人的创新潜能与弘扬人的主体精神相结合，使学生做到人格上自尊，积极向上求进步；学习上自主，主动参与和探究；生活上自立，主动自理与服务；行为上自律，主动约束与反省。从而使每个学生在全面发展的同时，都能 3 体验到成功的喜悦。

三、加强常规管理，从细处入手，练好基本功。

教学常规管理，对教师而言，是日常工作，对学校而言，是管理中的平常事，近年来，他们采取教学常规精细化管理和教学常规全过程管理相结合的方法，加强了对教师备课、上课、作业布臵与批改、考练纠错、辅导等教学常规工作的指导、评价与落实，取得了较好的效果。

精细化管理具体表现为：备课方面，如课堂提问这一环节而言，我们要求老师在备课时要精心设计提问的问题是什么，准备提问学生的姓名是什么，预设学生可能在回答时出现的问题等等；在作业布臵与批改方面，他们为每一个学生的每个学科建立了正规作业本，要求全体老师不能以习题或试卷代替作业，以此加强对教学的正规引导；纠错方面，老师指导学生建立了本学科的纠错本，纠错本的每一页都分为三部分，一部分为考练原题，另一部分为错误原因解析，第三部分为相关基础知识或典型习题复习巩固。

教学常规全过程管理是一项复杂而繁琐的工作，他们实行主管教学的副校长——包级领导——包组领导——教研组长——备课组长五级管理体制，备课组长每天有针对性地抽查本组教师备课情况，发现问题马上指导教师纠正；教研组长每周对全教研组教师的备课情况进行检查，发现问题时对全组教师讲明，并指导教师进行修正；包组领导每周对全组教师的备课、批改、理论学习等情况进行检查，发现个别问题通过个别谈话解决，存在共性 4 问题则利用教研活动时间让全组教师研究讨论，商定解决问题的办法，同时对优秀教师的常规作品进行展评，供全组教师学习借鉴；包级领导每周不定时地对全年级各备课组教师的常规教学情况进行抽查，发现存在问题时，与备课组长、教师本人共同研究问题、解决问题，并在级部会议上点明，供全年级教师学习借鉴和思考。主管教学的副校长每周不定时地对全校教师的常规教学情况进行抽查，在每周一次的全体教职工会议上，对存在问题进行说明，对优秀教师进行表扬。以上工作贯穿教学全过程，实现了微观管理和宏观监控的有机结合。

四.改革课堂教学，切实提高课堂教学效率

毋庸臵疑，课堂教学是实施素质教育的主阵地。围绕课堂教学建设，平度一中切实做好“课前、课中、课后”三篇文章：

第一篇文章：课前，实行集备日常化制度。所谓集备日常化，就是每天对第二天要讲的课题，在每位老师首先进行个体备课的基础上，由中心发言人采用说课的方式逐一说明下节课的教学重难点、教法选择、学法指导、教学流程、习题设计和师生互动的安排等，在此基础上，然后在备课组长的组织下，组内老师各抒己见，修订、丰富、完善中心发言人的备课，并对自己的教案进行修正和完善。以高一数学备课组为例，该组集备时间约定在周一至周五每天下午第三节，在这节课的时间中，首先由备课组中心发言人将自己第二天的教案放在校园网上，并对教案进行分析讲解，全组教师各自通过电脑观看；其中，每个教师都有机会针对教案的某一个知识点、某一个环节，谈自己的教学方法，说自 5 己的教学困惑，记录自己的教学收获，全组教师集体再对每个教师的观念和方法进行评价，从中选取最好的教学方法；最后，每个教师针对集备情况，修正、完善、丰富自己的教案。由此可见，集备日常化，使得每一个教案，在彰显教师个性、班级特色的同时，又凝聚了全组教师的智慧和心血，实现了教师个体、教师团体、班级集体和谐发展的目的。应该说，平度一中在课前这一教学环节上，下足了功夫，保证了课堂教学的有效、高效，从而提高了课堂教学效益。

第二篇文章：课中，实行先行课制度。所谓先行课制度，就是各备课组针对本周教学内容中的重点、难点课题，一般每周1-2节。在集备日常化的基础上，同备课组的老师首先听由中心发言人上的先行课，在听课的同时，借鉴中心发言人上课的优点，避免其缺点，弥补其不足，然后再进行自己的课堂教学。他们的具体做法是：首先由中心发言人确定自己上课的时间、地点，其他教师参与听课；在听课过程中，参照中心发言人课堂教学的鲜活实践活动，学习其优点，弥补其弱点，再一次进一步修正完善自己的课堂教学思维，然后在自己的班级进行课堂教学。这就实现了将最精炼、最优质的课堂带给学生的教学目标。

第三篇文章：课后，实行录像自评课制度，对自己的教学进行反思。引导教师关注自身教学水平，不断改革和优化自己的课堂教学，是深化课堂教学改革的另一重要举措。录像自评课的具体做法是：在任课老师预先不知道的情况下，由学校网络中心工作人员对教师授课全过程进行录像，课后通知教师本人自己观看 6 录像资料，对自己的课堂教学进行研究分析、评价反思，不作为评价教师的依据。通过观看自己的录像课几乎所有老师认识到，自己的上课还存在需要完善的地方，教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，校本研究只有转化为教师的自我意识和自觉自愿的反思行为，校本教研才有基础，才得以真正落实。譬如表现在语言、动作、教法选择、学法指导，或者是师生情感交流等诸多方面，明确了哪些地方是可以继续发扬的，清楚了哪些地方是必须马上改进的，然后写出录像自评反思制度，从而实现了通过课后有效反思，进一步提升课堂教学水平的目的。

五、抓关键环节，注重教师专业化发展，用科学引领管理 纵观教学管理，主要包括对教师的管理和对学生的教育两个方面。就当前教育发展的趋势而言，实现教师专业水平的不断优化提高，是教师管理的关键，教育改革核心环节是课程改革，课程改革核心环节是课堂教学，课堂教学核心环节是教师专业发展；从学生发展的整体态势来看，高一入学和高三升学，则是学生教育的关键环节。他们主要做了两个方面的工作：

一是自2006年开始与华东师范大学签订了《新课题下的学校变革与教师专业发展》“中学——大学共同体”科研合作项目。教授们的讲学为广大教师打开了认清当前教育发展形势的窗户，引领着教师的教育教学实践自觉主动地紧跟时代的步伐。全体教师学习到了教育发展的最新理论，感悟到了教育发展的时代脉搏，进而唤醒了老师们不学习就要落后、不进步就要被学生淘汰的意识，激发了老师们追求专业发展和渴望成功的满腔热情。二是制 7 定了《平度一中首席教师制度》和《平度一中骨干教师制度》，并于2007年9月对首届首席教师进行校长聘任，我们这样做，主要是为了在一中现有雄厚的师资力量的基础上，营造氛围，创设良好条件，培养“教师的教师”，以此激发全体老师不断进取、永不停步的热情，让每一个站在讲台上的老师，都是适应时代发展需要、适应学生发展需求、能够不断有所作为、有所成就的老师。

学生教育对任何一所学校来说，都永远是历久弥新的大课题，在这大课题中，平度一中主要做好两方面的工作：

一是高一新生入学。新生初入高中，在心理和学习等方面都存在一定程度的不适应，解决不当，必然会导致在高一教学过程中就分化出相当数量的学困生。他们注意到了这一点，并作了如下的探索：

第一步，高一教师通过调查问卷，摸清高初中知识衔接点，首先给新生补习初中未学而高中必需的知识；

第二步，在高中新课程教学过程中，根据学生实际学情，有计划、有序地降低教学进度和难度，为学生铺设一个合适的梯度，保护学生学习的自信心，使学生产生良好的学习感受和愉悦的学习体验。尽量减少因高中生活不适应出现的掉队现象。（很多学生掉队主要是在高一年级）

第三步，专职心理教师从新生入学第一天，分高中生活节奏、高中学生的自理自立、高中学习、高中师生同学关系等专题为新生举行《走进高中新生活》等心理辅导团体讲座和个别辅导，引导学生以健康、积极、愉悦、勇敢的心态面对新挑战，迎接现生 8 活。所有这些工作，都有力地提高了新生对高中学习与生活的适应能力，为其顺利地完成高中学业和健康成长奠定了良好的基础。

二是高三年级，加强对高考试题的研究。

凡是送高三教师都要把近三年高考试题通做一遍，然后学校利用假期进行考试，老师们了解掌握了高考命题方向，加强了高三教学工作针对性，有效性。学校开学初召开高三高考复习研讨会，以学科组为单位进行研讨，每个教师写出研讨报告，分析近几年高考对各个知识点考查情况的，考查了哪些内容？是如何进行考查的？是从哪个角度考查的？通过分析研讨教师明确了高考考查的方向，明确了高考考查的能力层次要求，在今后高三复习中有的放矢，增强高考复习的针对性，避免了盲目性。

考前静悟指导。考前15天左右，每一周为一周期，进行静悟指导，让学生梳理教材内容，梳理高考大纲，在梳理中调整状态，在梳理中理清思路，在疏理中找到存在问题？梳理5天进行测试，效果极佳。关键是静悟材料选择。

锻炼工作思想汇报 篇5

情况自评报告

溧河乡王堂小学 2012.12 溧河乡王堂小学“一小时校园体育活动先进学校” 情况自评报告

王堂小学座落于南阳市南5公里南新路西侧，在溧河工业园区内。2005年8月，投资39万元，建三层教学楼一幢，并购买了操场，占地扩大到4600余平方米。王堂村小学现有教职工15人，其中，中共党员4人，小学高级教师6人；小学有教学班6个，在校学生340人，现有建筑面积939平方米，教学用房880平方米，固定资产达63万余元。

几年来，我校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》和教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》等文件精神，牢固树立“健康第一”的思想，不断加强和改进学校体育工作，学生“一小时校园体育活动”的活动质量显著提高，校园阳光体育运动氛围浓厚，学生体质逐年增强。现将我校落实学生一小时校园体育活动工作情况汇报如下：

一、更新观念，强化领导。

学校通过召开教师会议、家长会议、班会等广泛宣传，让广大师生、学生家长和社会各界进一步提高了对一小时校园体育活动工作重要意义的认识，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念得到广泛认同，提高了学生参与体育锻炼的积极性。

我校高度重视学生每天一小时校园体育活动，相继出台了《关于进一步加强体育工作的意见》和《关于推进中小学长跑活动的实施意见》等文件。我校认真落实南阳市教育局以及宛城区教体局文件精神，健全了“一小时校园体育活动”工作领导机构，成立了校长任组长，副校长任副组长，体育教师、班主任教师为成员的领导小组和工作小组，分工明确，职责清楚，做到了层层有人抓，事事有人管。制定了“一小时校园体育活动”校园体育活动实施方案、体育课堂教学常规、课间操检查评比、课外体育活动开展、体育活动表彰奖励、学生安全保障等相关制度，保证了体育工作的落实。

二、积极组织，严格落实。

我校把“每天一小时”校园体育活动作为学校日常教育工作的重要内容，纳入教学计划，列入学校课表，形成规章制度，认真组织实施。以常规体育课为基础，以大课间活动为核心，以大型活动为平台，激发学生的潜能，增强学生体质，努力打造我校体育特色品牌。

1、抓好常规体育课。我校严格执行国家课程标准，按照课程计划开齐课程、开足课时，即一、二年级每周开设4节体育课，三至五年级每周开设3节体育课，并在没有体育课的一天安排课外体育活动。任何人不得以任何理由随意停开、少开和挤占体育课时。

2、加强大课间活动。大课间体育活动是贯彻一小时校园体育活动的有效途径，我校将大课间体育活动作为一项重要工作来抓，有计划、有制度、有考核、有结果。大课间活动时间为上午、下午各30分钟，师生全员参与，活动内容丰富，形式多样，既有统一的活动内容，如跑步、篮球操、跳绳、眼保健操，又有自选内容，如：跳皮筋、呼拉圈等游戏活动，将体育与艺术完美融合，运动量适中。小课间组织有意义的体育活动，引导学生有序地开展各项活动，如踢毽、跳绳等小游戏。

3、落实兴趣小组活动。我校坚持开展体育兴趣小组活动，坚持面向全体学生，做到内容丰富、形式多样、广泛开展。根据学生兴趣、爱好和师资情况成立了29个学生兴趣小组，包括跳绳、乒乓球、合唱、舞蹈、书法、绘画、电子琴、象棋等，每周四下午用两节课时间集中活动，为每个孩子提供张扬个性的绚丽舞台。学校开展经常性课余体育训练，丰富学生课余体育文化生活。

4、开展大型体育活动。学校坚持学生体育竞赛制度，做到形式多样、定期开展与经常性相结合，竞技比赛与广泛参与的集体竞赛项目比赛相结合。每年组织一次校田径运动会，要求运动会组织有序，安全，圆满、成功。每年积极开展《学生体质健康标准》项目的达标活动，调动了学生锻炼的积极性。每学期组织趣味运动会，邀请学生家长及社会各届人士一同参与比赛，赢得社会的广泛关注。每学期组织课间操比赛，提高体育锻炼质量。定期组织跳绳、踢毽子等小型比赛，这些活动简单易行，成为学生课间活动的重要项目，极大地促进了学生一小时校园体育活动工作的开展。

三、完善制度，提高质量。

l、加强体育课教学管理，提高教学质量。体育课是落实“每天一小时”体育锻炼时间的有效途径，学校要求体育教师要认真组织体育课，必须做到有组织、有形式、有人管，并认真落实，提高体育课质量，不得随意停课、让课、占课、影响学生每天体育锻炼时间。

2、组织好大课间活动。课间操、韵律操对促进青少年学生身心健康发展具有重要作用，必须加强管理、提高质量。学校建立了大课间体育活动的考评制度，每天由学校值班领导和体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把考核结果纳入合格班级的评选和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高。

3、学校加强自身管理，加强制度建设，做到分工明确，责任到人，奖惩兑现。学校把积极参加体育锻炼活动情况纳入学生体育课程、综合素质评价的重要内容，把班级组织体育活动作为班主任工作考核的重要指标，把上好体育课，指导学生科学锻炼作为体育教师工作实绩的重要方向纳入考核。学校对落实学生每天一小时体育锻炼情况，进行定期与不定期检查，对工作开展好的班级及班主任和有关人员，进行表彰奖励。以此推动“保证学生每天一小时体育锻炼时间”有效开展。

四、强化队伍，加大投入。

1、加强体育教师队伍建设。我校深入实施“高效课堂达标”活动，广泛开展岗位大练兵活动。组织体育教师积极参加市区各级各类培训及技能大赛，提高体育教师基本功。每学期组织体育教师赛课，强化校内体育组校本教研，使每位教师都有创先争优的意识。

2、加大体育工作经费投入。学校保证公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作，增加学校体育工作的经费投入。2010年至今，学校积极筹措资金，硬化了运动场，新增4张乒乓球台，积极改善校园体育活动环境。按规定配足配齐体育器材，充分利用场地器材，提高使用效率，确保学校教学和各项体育活动的正常开展。

五、凸显特色，体现亮点。我校坚持走内涵发展之路，打造文化品牌，学校发挥传统项目学校的优势，组织学生在课间参加了“舞动南阳”等韵律操，把体育与艺术教育融为一体，在提高师生身体素质的同时培养了他们感知美、鉴赏美、创造美的能力。目前大课间体育活动已经成为学校工作的一大亮点和特色，良好校风校纪的展示平台。

1、大课间整体活动全长30分钟，由广播操、舞蹈韵律操和特色操三部分组成，全程音乐控制，所有师生步调一致，动作整齐美观，场面蔚为壮观。活动不仅增强了师生的体质，缓解了学习、工作的疲劳，而且培养了学生良好的行为、品质、个性、情感等多项素质。

2、为让更多的学生参与课外活动，学校根据校情和学生年龄特点，安排、设置了不同的活动内容：一、二、三年级在操场上进行短跑和跳绳，四、五年级进行长跑，整个课外活动内容丰富，形式多样，师生充满兴趣，积极性高。

3、活动参与面广，学校克服学生多的困难，用活场地，开展大体育。大课间活动期间，全体学生集体出操，学校领导、教师全员参与，各负其责，密切配合，保证了大课间体育活动的顺利实施。尤其是参加长跑的方队，整齐划

一、铿锵有力的步伐和整齐而富有动感的摆臂、起步，给人震撼，增强了组织纪律性和集体荣誉感。

在乡中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校体育工作有突破，有创新，有成果。2011年，学校被评为体育工作先进单位，荣获男子组乒乓球赛第二名。在全乡教工比赛中，学校取得了全乡女职工乒乓球比赛第一名、女职工跳绳比赛第二名、男教工乒乓球赛第二名等优异成绩。我校的软排球队近年来相继获得溧河乡软排比赛第一、二名的好成绩，体育教师教学论文获省、市、区二、三等奖。田径队员在乡田径运动会上获八百米、四百米竞赛第一名。学生体检率达到100%，学生视力状况监测率达到100%，新生入学预防接种证查验率达到100%。国家学生体质健康标准达标率达到100%，当年测试良好率65%，当年测试优秀率35%，视力良好率91%。

锻炼工作思想汇报 篇6

具体内容根据每个人的不同情况而定，一般包括如下内容：

(1)对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明;

(2)对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点;如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织。

(3)遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场;

(4)在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益发生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报;

(5)写当前的思想状况和存在的问题。写自己要求进步的决心和信心。

为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算等写清楚……

在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的努力方向等等。

向党组织汇报，要忠诚老实，有什么就写什么。要敢于写出自己的缺点，不要担心把真实思想亮出来会影响党组织对自己的看法。一个同志敢于亮出自己的缺点、毛病，这正说明他胸怀坦白、追求真理，是有觉悟的表现。

思想汇报范文：

亲爱的党组织：

在这段集中学习的日子里，我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更加全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的纯洁，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。通过老师的生动讲述，我们对党有了更加深刻的理解，并深深体会到中国共产党的伟大。

如今，党在各个方面都表现出了极强的生命力，带领我们稳步前进。中十七大胜利召开，许多具有前瞻性的决策被提出，我们可以欣喜预见新中国的美好前景。十七大给我们对社会主义、共产党*有更大的信心，使我们对党更无怨无悔的追求。

通过党校的学习，我的思想再次有了巨大的变化。作为入党积极分子就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民作想、从大局作眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。在学习生活中要团结同学，互相帮助。

这党课学习对于我们来说是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做好一个党员。

虽然现在我们还不是党员，只是一个个入党积极分子，但是我们一定会努力学习党的相关知识，并将它应用到现实中服务人民群众。我们还需要努力，努力在努力，锻炼自己，提高自己，完善自己，向党靠拢。

锻炼工作思想汇报 篇7

一、为“三浴”与赤足锻 炼做好准备工作

1. 做好家长的思想工作

无论做什么事情,都要循序渐进。刚开始时我们开了一个家长会。让家长们知道“三浴”与赤足锻炼不仅能促进幼儿的身体健康,减少发病率,还可以使幼儿的生理和心理都得到良好的发展,并详细介绍我班开展的计划。例如:先让幼儿光着小脚在课室地砖上行走,走完后我们老师会指导孩子怎样洗脚和擦脚,让孩子对赤足有一定兴趣的基础上,再让幼儿到课室外进行赤足锻炼。这样,消除了家长怕孩子对赤足锻炼不适应的心理,争取家长对我班开展“三浴”与赤足锻炼的支持。

2. 为幼儿做好准备工作

在开展活动之前,我们先开展了一个主题活动“我的手和脚”。让幼儿知道手和脚可以帮助我们做很多事情,手可以穿衣服、穿鞋、洗脸……脚可以走路、跳舞、踢球……但我们要怎样好好地利用它们帮我们促进身体健康呢?于是我设计了一些游戏活动,如“我的小手真有用”“小脚小脚会运动”“可爱的小脚丫”等,激发幼儿浓厚的学习兴趣,我接着问幼儿:“我们试试光着小脚在课室里走一下会有什么感觉?”幼儿个个都争着在课室里多走几圈。他们说:“老师,好舒服。”“老师,我的脚有冰凉凉的感觉。”“不如以后我们做运动时也不穿鞋子,光着小脚丫一起来做运动,好吗?”就这样,幼儿对赤足锻炼有了初步的认识,也为以后的“三浴”与赤足锻炼做好了准备。

二、引导幼儿从好奇到有 目的地去进行“三浴”与赤 足锻炼

1. 激发幼儿对“三浴”与赤足锻炼的喜爱之情

幼儿的好奇心真的很大,他们赤脚在课室里行走以后,经常问老师:“我们什么时候再光着小脚在课室里走呀?”从幼儿的提问可以看出幼儿对赤足活动开始慢慢地喜爱了,于是我接着问幼儿:“不如我们光着小脚到草地、卵石路、操场走一下。”幼儿的兴趣更浓厚了,跟着老师走啊走。

2. 让幼儿有目的地进行“三浴”和赤足锻炼

(1)以游戏的形式进行“三浴”与赤足锻炼。游戏是幼儿最喜欢的活动,幼儿可以在游戏中自由地、无拘无束地游戏从而获得锻炼身体的满足。因托小班体育游戏要内容和动作简单,运动量小,我安排了幼儿的锻炼活动内容以每天一个目标为主。既保证幼儿适当的运动量,又可以以游戏的形式进行“三浴”与赤足锻炼,一举两得!

(2)借助辅助器械进行“脚底按摩”,促进幼儿的身体发展。为了让幼儿的身体得到更好的发展,我们经过一段时间的赤足锻炼后,借助辅助器械进行“脚底按摩”。“脚底按摩”可以按摩脚部穴位,从而促进人体的血液循环。在体育游戏的基础上,我加上一些辅助材料,如鹅卵石、鸡蛋托……这些辅助器械刺激了幼儿锻炼的兴趣,提高了锻炼的效果。

三、“健康”是幼儿最快 乐的礼物

(1)幼儿的心理健康得到了良好的发展。刚开始幼儿的生活自理能力比较差,依赖性强、任性,易生病等。但自从开展了“三浴”与赤足锻炼后,幼儿在行为习惯、心理发展方面都有了很大的变化。以前什么都要大人帮忙,现在从锻炼中学会了自己的事情自己做,连大人都惊讶的是他们在锻炼前什么都不会,到锻炼后自己更换内裤和互相帮助擦汗。他们感叹自己的孩子学会了独立自理。以前任性的孩子在与同伴做游戏时,也懂得了如何与人相处,也学会了遵守纪律。幼儿变得开朗、活泼、自信起来。

(2)幼儿的生理健康得到了大大的提高。在开展“三浴”与赤足锻炼活动之前,班上幼儿感冒多、咳嗽多。但是进行了“三浴”与赤足锻炼活动后,幼儿的体质慢慢得到改善,出勤率不断提高。3月份的出勤率是89%,到了6月份的出勤率是98%。

看到幼儿自信、开心、活泼,我们老师工作再苦也值得,因为他们的“健康”是我们最大的骄傲。

摘要：2~4岁的幼儿机体免疫力较差,是高发病率期。为了提高幼儿身体素质,解决家长后顾之忧,广东省广州市番禺区祈福精英幼儿园(以下简称“我园”)开展了“三浴”和赤足锻炼活动,以此作为我园的研究课题。“三浴”锻炼就是将阳光、空气、水浴结合在一起,通过一系列的锻炼活动内容,提高幼儿身体免疫力和促进幼儿身体健康发展。在这段时间里,我深深地体会到:“健康”是幼儿最快乐的礼物。

轮岗锻炼汇报总结 篇8

滋泥泉子学校：汪启艳

2015年的9月，我怀着忐忑的心情来到了我们阜康市第一小学，开始了我的轮岗交流工作。说实在的，从事教育工作十几载，突然离开熟悉的学校、同事，来到一个全然陌生的环境，心里多少还是有些彷徨。由杜校长和校领导专门给轮岗教师开的会，这给予我极大的关心和帮助，同时伴随着压力。这些都促使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在这一学期的轮岗交流活动中，根据学校的工作需要我担任了六年级（6）班的班主任及数学教学工作。在领导的关心下、同事们的帮助下，我得到很好的学习和锻炼，收获颇多。

一、服从安排

踏实工作

刚接手这个班，就有原班主任马燕老师和搭班张金香老师告诉我班上的孩子基本情况.使我对班级有更快更多的了解.加上我在原来学校带班的经历和孩子们对新班主任的态度,我想这些孩子们需要我更多的耐心……没有哪个孩子会立马喜欢一个不相识的新任班主任，更何况是六年级的孩子。于是我首先从班干部入手，找个别班干部深入了解，掌握孩子的心理动向，一起商讨班级公约，利用班会、晨会等教育阵地开展行为大讨论。尽快的认识孩子，熟悉孩子，能对号入座，看到孩子马上叫出名字。考虑到班级孩子们可能对新班主任的排斥心理,我每天早到校进班,一起学习,一起闲聊.课间，我和孩子们一起活动……课上到课下我积极关注孩子的每一个细节，我用自己一颗爱班级、爱孩子的心感染着每一个孩子。功夫不负有心人，短短一个多月的时间，感觉到班级风貌变了，孩子们变得有礼了，课堂上变得积极了，每天想着法表扬孩子，孩子们也渐渐地喜欢上了我这个新来的班主任。

二、关爱学生

甘于奉献

我们六（6）班共有52人，真的是济济一堂。我在一接手这个班就在前任班主任那里了解了情况，孩子成绩两级分化，前20%与后20%都是值得关注的。有时确实力不从心.从作业上看孩子们的作业做的整齐而且准确率很高,可是偶尔在黑板上出几个练习题却是错误百出.经过了解才知道孩子的工具书太全了,书上所有练习题都有详解,孩子直接抄了答案，根本不管解题方法和思路。我是听在耳里，急在心里，我暗暗对自己说：“在这一年中，我要尽我自己最大的努力让他们取得真正进步，感受到学习的喜悦！”我通过了解，知道不仅是这几个孩子，还有很多家庭的父母他们并不是不想督促管理孩子的学习，生活的所迫、自己文化水平的低下实在是让他们心有余而力不足。看来家长的力量并不能起到很好的帮助，于是我经过一番思索开展了有针对性地学习活动。我坚持每天早到校，在教室里督促大家晨练；我每天5道练习题,对他们的练习面批面改，及时讲解订正；我鼓励大家共同学习，好的方法大家分享、、、、、、在学校组织的主题队会活动中，发现了平时沉默不语的孩子有那么多的特长，这都是平时课堂上看不到的。把握这个机会多多夸奖孩子，试着说说特长的学习，拉近和孩子的距离，慢慢地发现孩子不再是局外人了。善于自己讨论问题了，也有孩子直接来问我，孩子们也不觉得我陌生了。一分耕耘一分收获，更鼓舞了孩子们学习的信心与热情，班级中也形成了良好的学习氛围。

三、沉稳迈步

一路前行

虽然我知道在市一小工作的时间只有一年，但我却把自己当做是一小的一员。无论是学科的教研活动，还是其他活动我都会积极认真的参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本组老师的听课评课，抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习，为上课的老师提出合理化的建议。对教学目标的达成、课堂教学策略、教学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨，相互学习，共同进步，受益非浅。这期间我还参加了学校工会组织的活动，我以年级组里年轻教师的身份积极参与比赛活动，我知道重在参与。

党性锻炼指导思想 篇9

一、党性锻炼新的认识

胡锦涛同志指出，作为一名党员领导干部，尤其要加强党性锻炼。党员领导干部党性强弱，素质高低，领导水平如何，直接关系到加强党的建设这一新的伟大工程的实施，关系到国家、民族的前途命运。党性锻炼是党员在实践中按党性原则，不断改造思想和规范行为的活动，它包括理论修养、政治修养、道德修养、作风修养和业务能力修养等多方面的内容。加强党性修养是作为一名党员特别是领导干部坚定不移地完成党的使命的需要，也是新形势下应对复杂国际局势加强党的建设的需要。重视加强党员的党性锻炼是我党的优良传统，也是我党各项事业不断取胜的重要保障。作为一名共产党员，我们必须认识到加强党性修养是保持共产党员先进性基础和前提，把党性锻炼贯穿于党员自我教育的始终，用党性不断增强工作的主动性和自觉性，不断提高自己的工作能力和执政能力，是我们党性锻炼的根本途径。

二、通过党性锻炼在工作中的新成效

(一)从理想信念上加强党性锻炼，进一步增强党性意识，坚定政治方向

作为党员，认真学习马克思主义基本理论、毛泽东思想基本问题、邓小平理论基本问题和“三个代表”重要思想以及党的建设中国特色社会主义创新理论，进一步坚定马列主义理想信念，增强立党为公，执政为民的意识，加深对“三个代表”重要思想、科学发展观的理解，更加坚定共产主义信念，强化党员意识，提高政治理论水平，武装思想头脑。

一是坚定共产主义信仰。改革开放30年来，随着社会主义市场经济的不断发展，许多党员没有经受住这一过程的考验，信仰动摇了，丧失了，严惩影响了党员乃至党的形象。因此，信仰缺失，是一个共产党员最至命的政治错误。因此，坚定正确的理想信念是每个共产党员的精神支柱和力量源泉。一个共产党员只有牢固树立了共产主义理想信念，才能真正解决从思想上入党的问题，才对得起共产党员的光荣称号。信仰共产主义是做一个合格党员的基础，是加强党性锻炼的根本。通过学习，要进一步认识中国共产党产生、发展、壮大的历史，坚定正确的政治方向和政治立场，提高政治鉴别力，增强政治敏锐性，筑牢马克思主义的世界观、人生观和价值观，树立科学发展观，学会运用马列主义的立场、观点和方法分析认识问题，从根本上提高辨别是非的能力。

二是加强理论学习。坚持把学习当作一种神圣职责、一种精神追求，静下心来读书，深入进行思考，还要结合工作需要，加强相关知识和政策的学习，从而使理论素养、党性修养和领导水平得到全面提升。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于运用，在此过程中，要努力联系工作实际，在学以致用上下功夫，运用马列主义基本理论和党中央提出的一系列重大战略思想、创新理论研究解决工作中遇到的难题，开展调查研究，并把理论知识运用到讲党课和解决实际问题中。

(二)在道德修养中加强党性锻炼，进一步树立为民意识和奉献精神。

共产党员本身就是社会各阶层中的先进一员，自然应当也能够成为社会主义的道德模范，积极树立和实践社会主义荣辱观，始终坚持自重、自警、自省、自励，时时不忘为人民群众服务的宗旨和作为一名党员的职责义务，处处按照共产党员的标准、条件要求自己，履行共产党员的职责和义务，遵守党的纪律，按照国家的法律和党的规章制度办事，始终保持清醒的头脑，解放思想、实事求是、求真务实、开拓创新、与时俱进，始终走在时代的前列，始终保持党的先进性。要甘愿牺牲奉献，树立正确的名利观，摆脱名缰利索的束缚，真正做到事业重如山，名利淡如水。作为一名共产党员干部更要调整好自己的心态，把个人的意愿和现实情况很好地结合起来，精神振作地投入到工作中去。

(三)在思想认识上加强党性锻炼，进一步强化廉政勤政意识，提高防腐拒变的能力。

党的十七届四中全会，出台了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，这对每一名党员干部，都具有重大的政治意义。能否按照党性要求，来全面贯彻落实决定，是在新形势下考验我们的重要标准。艰苦奋斗，是党的基本路线的重要内容，是每个共产党员都必须遵循的行为准则。在工作中，把精力用在工作上，倡导勤俭办一切事情的作风业余时间应多读书学习、充实提高自己，参加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。管住小节，坚持严字当头，从我做起，按照各项廉政纪律规定，严抠细抓，坚决落实。时刻警醒自己，要经得起权名位的考验，顶得住诱惑，守得住气节，自觉摒弃“有权就有一切”的非党性观念，克服形式主义、官僚主义歪风，进一步端正从政理念，正确对待环境，摆正与群众的关系，牢记党的宗旨，把人民利益、国家利益和党的利益作为一切工作的出发点，真正做到掌权为民、执政为民、勤政为民。

(四)在工作实践中加强党性锻炼，进一步提高执政能力和领导水平。

当前，国际金融危机还没有走出低谷，国内改革发展进入关键时期，新情况新问题大量涌现，要适应不断变化的国际国内形势，解决好各种矛盾和问题，跟上时代步伐，实现新的发展，迫切要求我们加强理论学习和党性锻炼，用党性原则规范自己，做一个适应新形势要求的合格党员。建设有中国特色的社会主义是全新的事业，马克思、列宁的本本里没有，在中国的历史上找不到，外国人也没有这样干过，完全靠我们自己来摸索。要完成这样的大业、新业，要求我们必须与时俱进，坚持用党的理论创新成果武装自己，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，转变过时的思想观念。树立民主的思想，进一步转变领导作风，把贯彻民主集中制原则建立在客观实际的基础之上。讨论问题、报告工作不讲假话，不讲大话，不讲空话，真正使贯彻民主集中制原则适应新形势的要求。强化大局意识，自觉维护团结稳定的局面。自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。对待同志有满腔的热情和与人为善的态度。

总之，作为党员，党性修养无止境，党性锻炼无尽期。不断加强党性修养，为企业发展，也为建设中国特色社会主义做出更大贡献。

汇报人：xuexila