特点和现状

特点和现状（共8篇）

特点和现状 篇1

妇女是创造人类文明和推动社会发展的一支伟大力量。妇女的发展水平，是社会发展的重要指标，是衡量社会文明进步程度的天然尺度。《中华人民共和国妇女权益保障法》规定：妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等方面享有与男子平等的权利；国家保护妇女依法享有的特殊权益，逐步完善对妇女的社会保障制度；禁止歧视、虐待、残害妇女。

1996年《中国妇女发展纲要》和《云南省妇女发展“九五”规划》颁布后，楚雄州人民政府制定了《楚雄彝族自治州妇女发展“九五”规划》,对推动妇女事业全面发展起到了重要作用。几年来各级政府和有关部门认真贯彻“男女平等”基本国策，加强领导，制定政策，采取措施，认真实施《纲要》和省州《规划》，改善了妇女生存与发展的社会环境，维护了妇女的合法权益，加速了男女平等的进程，“九五”规划的目标已基本实现。妇女在政治、经济、教育、健康等方面取得显著进步，为新世纪妇女事业的发展奠定了基础。

为了更好地依法维护妇女的权益，提高妇女整体素质，加快实现男女平等进程，发挥广大妇女在社会主义现代化建设中的重要作用，根据国务院颁布的《中国妇女发展纲要（2001----2010年）》、省政府颁布的《云南省妇女发展规划（2001---2010年）》和楚雄州人民政府制定的《楚雄彝族自治州妇女发展“九五”规划》的要求，又制定了《楚雄彝族自治州妇女发展规划（2001----2010年）》。从我州妇女发展的实际出发，以“九五”规划的实施为基础，以培养高素质妇女群体为重点，以保障妇女权益为根本，以促进妇女平等参与和发展为目标，提出了21世纪第一个十年我州妇女发展的主要目标和策略措施，确定了妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女与教育、妇女与健康、妇女与法律、妇女与环境等六个妇女发展的优先领域，突出农村尤其是边远、贫困、少数民族地区妇女的发展。

在教育系统内部，为实现“坚持马克思主义妇女观，贯彻男女平等基本国策，推动妇女充分参与经济和社会发展，使男女平等在政治、经济、文化、社会和家庭生活等领域进一步得到实现。保障妇女获得平等就业机会，提高妇女的经济地位；保障妇女的各项政治权利，提高妇女参与国家和社会事务管理及决策的水平；保障妇女获得平等的教育机会，提高妇女受教育程度和科学文化素质；保障妇女享有基本的卫生保健服务，提高妇女的健康水平和预期寿命；保障妇女获得平等的法律保护，维护妇女的合法权益；优化妇女发展的社会环境与生态环境，提高妇女分享社会资源的程度和生活质量”的总目标，教育主管部门和学校做了大量的、长期的、行之有效的工作。

1、加大男女平等的基本国策的宣传力度，增强全社会特别是决策者的社会性别意识，逐步消除对妇女的偏见、歧视以及贬抑妇女的社会观念，形成尊重妇女、维护妇女合法权益、支持与关心妇女进步与发展的社会风尚，为妇女发展创造良好的社会环境。在教育系统内没有出现过因为是女性而影响晋升职称、评选先进，也没有出现过因为是女性而下岗，更没有出现过因为是女性而影响就业的问题。

2、加强家庭美德建设，提高家庭成员的思想道德素质和科学文化素质。倡导民主、平等、尊重妇女、尊老爱幼的家庭关系和科学、文明、健康的生活方式，鼓励夫妻共同承担家务。通过开展创建“五好文明家庭”、“十星级文明户”、“文明单位”、“文明社区”等丰富多彩的活动，使家庭美德教育溶进千家万户，促进家风、民风、社会风气的好转。发挥女职工在家庭中的主导作用，在组织广大妇女积极投身物质文明建设的同时积极参与精神文明建设，注重提高家庭成员素质，倡导文明家风，推动全社会的家庭美德建设，进一步弘扬了中华民族尊老爱幼、男女平等、家庭和睦、勤俭持家、劳动致富、邻里团结的家庭美德，为发挥女职工在家庭建设中起到了推动作用。

3、强化宣传教育，提高广大妇女的综合素质，培养高素质的妇女干部队伍。一是加强学习，增强妇女的忧患意识，培养对广大妇女进行正确的世界观、人生观、价值观的职业道德、家庭美德教育，鼓励妇女成为有理想、有道德、有文化、有纪律和自尊、自信、自强、自立的“四有”、“四自”新女性，以自身素质的提高求得妇女事业的进步与发展。各个学校都抽出一定的时间，定期或不定期宣传有关保障妇女合法权益的法律。二是积极鼓励女教职工并为她们创造条件参加成人教育、继续教育，不断提高她们的思想道德水平和业务能力。据统计在中学约有60%以上的女教师通过参加函授学习或参加自学考试获大学本科学历；每年获县教育教学成果奖的中小学教师中有60%是女教师；几年来，女教师参加继续教育培训成绩均合格，巾帼不让须眉。

4、增强法制观念，提高广大女教师以德治教，爱生敬业，育人为本的自觉性，坚决维护妇女的合法权益。积极响应党的号召，认真组织学习《中华人民共和国妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、《母婴保护法》、《义务教育法》、《婚姻法》和《继承法》等法律法规，进一步教育广大妇女学法、知法、懂法、守法，正确行使法律赋予的权利，自觉履行法定义务。如有的妇女在家庭中经常受到丈夫的家庭暴力，公婆的不公平待遇。学习了法律知识以后，她们逐步学会用法律武器维护自身的合法权益，使许多受害的妇女从家庭暴力中走了出来。

5、积极响应计划生育的基本国策，开展优生、优育、优教的知识讲座，配合所在社区的计划生育专干认真搞好计划生育工作。积极带领女职工参加“春雷计划”捐款，保证适龄女童接受规定年限的义务教育，响应全国妇联发起的“大地●母亲水窖”工程，积极捐款捐物，为“母亲水窖”尽一份力量。

6、全县教育系统女工委都要组织该校的女同学，对她们进行 “性生理、性心理、性道德等三个方面，以社会主义道德为核心”的青春期教育和“自爱”教育。青春期教育还贯穿于班主任工作、贯穿于生物教学、卫生教学、思想政治教学工作，使全县中小学青春期教育得到了基本普及，起到了一定的积极效果，青春期的共性问题也得到了一定程度的解决，促进学生健康成长，使学生把更多的精力集中在完成学业上。

7、加强队伍建设，充分发挥女工委的职能作用。要发挥“半边天”的作用，妇女的参政议政作用是不可忽视的。就香水中学来说，这几年来，由于女教职工积极工作，努力钻研，在教育教学工作方面取得了较好的成绩。在全校6个教研组中担任教研组长的就有4名女教师；全校14位班主任中有近50%是女班主任；此外学校党支部还积极吸收先进妇女加入到党组织中去，发挥党组织的先锋堡垒作用。

8、加强新课程标准的学习和研讨，引导女教师在教学过程中把培养学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放到重要位置。开展岗位练兵，促使女教师在竞争中学习和提高，争当新秀、争当名师。

9、开展送温暖活动。在教师节、中秋节、元旦、春节、三八节期间，学校女工委和工会一起，慰问离、退、病休教师，定期为女教师进行体格检查，给她们建立健康档案。对生病教师关心爱护，对家庭困难教师给予适当照顾，对办红白喜事的教职工给予一定的补贴，切实把组织的关心、集体的温暖送到教师心坎上。利用周末走访学校部分妇女的家庭，及时了解她们的家庭情况，特别是有下岗人员的女职工家庭，及时给她们送去温暖。

10、全县教育系统女教职工在各级党委、政府和教育主管部门的领导下，始终高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进；热爱祖国，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针；以学生为本，教书育人，为人师表，团结同志，服从分工；热爱本职工作，勤奋耕耘，默默奉献，认真完成学校交给的各项工作任务；积极投身于教育教学改革

之中，努力探索教育教学规律，不断地提高教育教学质量，为武定教育事业的发展做出了极大的贡献。

但是，我县是一个集“山区、民族、宗教、贫困”为一体的国家级贫困县，经济社会的发展处于社会主义初级阶段的低层次，妇女发展状况与全国、全省、全州相比还有很大的差距，妇女发展的社会环境有待进一步改善，妇女在参政、就业、教育、健康以及婚姻家庭中的平等权利仍需进一步实现。全面提高妇女地位、促进妇女发展、落实男女平等将是一项长期而艰巨的任务。

参考书目：

1、楚雄彝族自治州妇女儿童工作委员会办公室编．楚雄彝族自治州妇女发展规划，儿童发展规划．

2、盛丽君．开拓进取，团结拼搏，带领全镇各族妇女为实现跨世纪目标建功立业――在近城镇妇女第五次代表大会上的报告．

３、工会工作材料．2003年工会工作总结．

特点和现状 篇2

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”的确, 社会的发展离不开书本上的知识, 学生更是如此。课外阅读不仅是中学生获取文化知识, 提高审美能力和人文素养的重要途径, 而且是课堂教育的重要补充。学生通过阅读, 不仅可以巩固和加强课堂所学的知识, 而且对启迪思想, 开发智力, 陶冶情操, 培养自学能力, 拓展知识面及养成良好的读书习惯都有十分重要的作用。

学校图书馆是中学生进行课外阅读的主要场所。近年来随着信息技术的发展, 计算机逐步走进人们的生活, 中学生热衷上网不爱课外阅读是当前社会的普遍现象, 这对中学生的健康发展极为不利。而且近年来的中职学校学生的整体素质较以前也有明显的下降, 中专、中职学生不爱读书、不爱看书似乎成了通病。中学生的课外阅读往往带有很大的盲目性, 他们面对浩如烟海的书籍, 往往无法选择, 缺乏应有的目的与计划, 常常是付出的时间与精力不少, 而收效甚微。因此, 培养学生的阅读兴趣, 提高他们的阅读能力, 吸引他们积极开展课外阅读, 成为图书馆工作人员急需解决的重大课题。

1. 中职生的阅读现状和特点分析

我校是2008年由三校合并的中职学校, 共有在校生5000多人, 学校图书馆采用的自动化管理系统为我们了解学生的阅读现状提供了方便的途径, 从管理系统获得的读者借书信息是对学生阅读情况的一个基本反映。从系统中导出的所有读者借书信息既可以帮助我们了解学生的整体借阅情况, 又可以使我们了解学生整体的阅读兴趣和阅读需求, 同时还可以使我们了解学生阅读中存在的问题。

1.1 调查内容与方法。

为了对学生当前的读书状况有一个全面的了解, 我们对我校某一时间段的借书情况进行了统计 (见表1和表2) , 统计时段为2010年10月1日到2010年11月30日, 借书总册数为3690册, 借书总人数为637人。

1.2 调查结果与分析。

由表1可知, 在学生阅读的书籍中, 文学类、生活常识类和娱乐类书籍占的百分比较高, 特别是青春读物、言情小说所占比重最大。这是因为非专业阅读往往有趣味, 引人入胜。例如生活常识类、娱乐类书籍与我们的生活联系较为密切, 且此类书籍多属于消遣性读物, 文学类书籍叙述性较强, 有较多的情感因素, 易于引起阅读兴趣, 因而选择这三类书籍的人数最多。我们在外借时发现一些科幻、悬疑和穿越的小说只要一上架, 就会被一扫而空。在我校男生往往是一口气阅读完金庸等著名武侠小说作家的作品, 而女生则有比较多样化的休闲类阅读, 如除言情类时尚小说外, 还有美容美体及服饰类图书等。而自然科学、哲学类书籍思想性和理论性很强, 语言严谨且相对枯燥, 大家多反映阅读困难, 阅读兴趣不浓。工业技术类虽然名列第三, 但排行前的图书中有大多数是美容美体及服饰类图书, 财会是我校的重点专业, 但专业书的阅读很少, 说明学生阅读的范围比较狭隘。阅读类型的选择, 阅读范围的宽窄和阅读层次的高低不仅关系到知识的吸收, 更重要的是对学生心智的训练品德的养成会产生巨大的影响。针对高中生的这种现状, 合理安排借阅时间, 明确阅读目的, 制订一个行之有效的阅读计划是势在必行的。

由表2可知, 2009级和2010级学生的借书次数较多, 08学生借书次数相对较少, 这可能与学生的欣赏水平和读物本身的趣味, 还有学生课程安排的松紧程度有一定的关系, 因为学生的心理生理智力等均呈动态发展趋势。2010级的新生刚刚结束了中学紧张的学习压力, 而就业的压力还没到来, 相对来说阅读的时间就比较充足了。而这个时期的学生是一个充满活力和朝气的群体, 对周围的世界都富有好奇心和探索精神, 此时他们会利用图书馆这个知识的殿堂去寻找所不知道的东西。2009级学生现在已经进行了专业的学习了, 这个时候他们会有选择性地找一些对口的专业书籍进行阅读, 以进一步扩大知识面, 为就业做好准备。2008级的学生大部分的学生已经参加实习了, 这些快毕业即将走向社会的学生在心理上具有紧迫感和危机感, 他们为了适应社会发展和今后所在的工作环境而阅读, 如阅读一些个人求职、面试技巧、求职简历、为人处世和人际关系等方面的图书, 这类学生阅读的目的是为了解决在工作和学习中的实际问题, 他们能专心求其所需、学其所用、为用而学, 有意识地阅读一些生活常识方面的书籍。

2. 掌握中职生的阅读特点, 做好服务工作

2.1 改善阅读环境, 努力营造读书氛围。

构建一个物质的读书环境是重要的, 形成一个读书的氛围、养成一种读书的风气则更为重要。这就要求我们不仅要提供一个人性化的读书环境, 使学生感到舒适满意, 愿意来图书馆读书, 而且要以人性化的服务措施和专业性服务水准, 在学生找不到书时, 提供必要的代找服务, 使每位读者都能得到满意的服务, 改善阅读环境, 更要合理布局图书馆馆藏资源, 明确分类和标识, 经常对图书进行整理, 方便读者查询, 努力营造浓郁的读书气氛, 引导学生来到图书馆。

2.2 做好导读工作, 提供阅读书目, 开展各种读书活动。

对学生进行阅读指导, 首先要向学生提供一个好的阅读书目, 这具有重要的实际意义。图书馆书籍浩如烟海, 如何在其中选择适合自己阅读的书籍, 是学生常感困惑的问题。我们要从思想性、知识性、专业性和知识结构角度着眼, 为学生提供阅读参考书目, 帮助学生有选择性地阅读。定期举办读书点评活动, 重视对学生阅读经典书籍的导读工作, 加大对经典图书的阅读推荐引导力度。教师对于学生阅读倾向的引导起着很大的作用, 针对这样的情况, 图书馆应与各科教师密切配合, 教师要在充分了解本校图书馆的书籍状况基础上, 多向学生推荐本专业优秀的经典书籍及与专业学习有关的各种书籍, 有针对性地对学生进行阅读指导。

2.3 以“就业为导向”对学生进行就业书籍的阅读引导。

图书馆在学校中的地位和作用越显重要, 其功能也在不断拓展。图书馆要在做好以往工作的基础上, 以“就业为导向”开展对中职学生的就业服务工作。在协助学校有关部门对学生做好综合素质培养的同时, 为他们的就业提供全方位的服务。通过图书馆信息网络及时将各类就业信息发布给广大教师和学生, 有针对性地开展就业咨询服务, 利用自身的有利条件开展直接的就业指导服务等几方面的工作, 为学生顺利就业, 创业提供必要的服务和帮助。近年来, 我校图书馆注重对就业书籍的馆藏建设, 内容主要包括就业指导、求职训练、心理咨询、职业适应, 自我创业, 相关政策等, 如《职业成功向导与谋职技巧》、《职业的选择——成功规划你的人生》、《职业生涯规划——自测、技能与路径》等, 图书馆除提供各类专业学习资源外, 还应对目前冷、热门行业的人才进行供需分析, 并结合新兴职业发展趋势, 以及各种职业资格证书等特点开展各项服务, 以满足学生就业的需求, 如《职业技能操作训练丛书》等。总之, 图书馆要激发学生的学习兴趣, 要通过向读者介绍图书馆, 推荐和宣传图书馆的就业促进书籍, 使他们能准确地获取就业专业所需知识;根据各专业学生的特点, 提供就业书目指导, 有效地调动学生的阅读积极性和主动性, 为将来就业和升学打好基础。

2.4 做好图书馆新书购置工作。

学校图书馆要充分发挥自己优势把好图书采购关, 使学生们有好书可读。学生的阅读现状既反映了阅读中存在的问题, 也反映了他们的阅读需求。如对文学书的爱好更偏重于爱情题材, 我们可以在这个大的范围之内, 更多地选择优秀的、思想性与时代性俱佳的文学作品, 而不是一味地迎合他们的低级趣味。在专业书上, 要注意把握专业深度, 寻找更适合中职学生的教学参考书提供给学生。图书馆馆员应深入调查研究, 获得充分、具体的需求信息。上海图书馆馆长吴建中在《21世纪图书馆新论》中说道:“按设置母体以及读者的需要选书, 是由图书馆服务的根本目的所决定的, 图书馆的所有服务活动都是围绕用户的需要开展的。”[1]正因为这样, 图书馆的藏书必须根据这一需要不断地发展和调整。现如今, 选书的难度不仅在于对书的价值判断, 更重要的是对书的需求的判断。

3. 结语

阅读是学习之本, 是立教之根, 是生存之道。掌握我校学生的阅读状况, 其目的在于以读者为中心地有效地进行馆藏建设, 合理配置资源, 不断改进服务方法。这样才能使图书馆更好地满足读者的信息需求, 适应读者的心理需要, 才能把服务工作做细、做深, 从而使读者的阅读行为和图书馆工作朝着文明、健康、协调的轨迹发展。

摘要：作者通过对中职学生的阅读状态分析, 总结了中职学校学生阅读现状和特点, 提出了加强导读工作的建议, 即从有针对性地丰富馆藏、主动服务、加强课外阅读指导等方面来改善当前中学生的阅读状况, 培养学生的阅读兴趣, 提高他们的阅读能力, 为今后的终身发展打好基础

关键词：中职生,阅读调查,阅读指导,图书馆服务

参考文献

特点和现状 篇3

国有企业信访工作的现状特点和创新

●林培康

本文阐述当前国企信访工作的现状、特点，并就信访工作理念、信访工作机制、信访工作方法的创新提出建议。

国企信访工作；现状；特点；创新

信访是指公民、法人或其他组织依据国家《信访条例》规定，采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式，向上级及各单位反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，依法、依规由上级或各单位处理的活动。国企的信访工作，是党和政府信访工作的重要组成部分，是信访工作的前沿阵地。

一、当前国企信访工作的现状特点

随着我国经济、政治、文化、社会改革深入和发展，国企的信访工作亦出现了新的特点和问题。

（一）国企信访工作的现状

一是历史遗留问题。国有企业的改革、改制、发展，各个时期均有其政策因素或体制转轨，难免会出现政策衔接、政策演变等情况，职工因自身利益没有得到满足往往会重提旧账，甚至已退休多年或已改制分流的人员为了自身利益找到老单位，而这些往往是重复上访、集体上访的主要原因。

二是作风问题。有些部门的领导在工作中不负责任，习惯拍脑袋、拍胸脯，对决定一项举措、出台一项规定，缺乏事前必要的科学论证。甚至关系职工切身利益时也往往没经广泛听取意见、多方沟通后再作决策，事后造成工作被动；有些部门的领导手中有权，自身利益考虑得多了，对普通职工群众利益考虑得少了，甚至工作方法简单粗暴，办事不公，在工作中损害了群众利益；有的干部自身不正，工作作风不深入，造成群众对企业部门工作的不信任、不满意而引发信访。

三是群体利益问题。每一次改革均是利益关系调整，职工群众出于趋利避害本能，往往追求自身利益的最大化，一旦没有满足预期希望就会有种种反应，有的还有过激的言行。有的职工思想观念与市场优胜劣汰竞争意识有距离，习惯将需自身解决的问题靠在企业身上，不愿自身去合法合理地解决。

四是企业内部问题。面对社会转型、企业改制矛盾凸显，企业对信访工作的重视和必要投入还不够。在运作程序上缺乏信访部门解决问题的权威的联动机制，信访干部面对各种矛盾，方法和手段单一。信访干部的配备和培训有差距，综合素质和能力与当前复杂的信访工作不相适应。

（二）当前国企信访工作的特点

随着近10年国有企业改革发展的不断深入，尤其是体制机制改革重组、减员分流，职工群众乃至厂区周边的群众面对改革发展建设中关系到的切身利益问题、环境保护等问题，来信来访的次数呈不断上升趋势，信访工作出现新的特点：

一是形式多样性。有来电、来信、电子邮件、网上来访的，既有个体、又有群体乃至越级集体上访等情况。

二是快捷理智性。企业的特点决定了职工信访工作简单直接。有的改革措施尚未实施或尚在酝酿阶段，职工就来访或直接将电话打至职能部门、企业主要负责人或网上议论。但也有来信来访职工比较理智，来访前准备充分，有的还到专门机构咨询，反映问题亦比较客观。

三是问题难解性。部分单位的信访既有政策因素、历史遗留问题，又有新旧矛盾交织，解决一个带出一批。如实物分房按国家政策已停止，但没有分过房的职工认为吃亏了，多次上访甚至进京上访。好不容易实施了货币分房，又嫌钱太少、实行得太晚等等。

四是少数人的纠缠性。往往有部分人员无论信访工作人员如何做政策解释和思想疏导工作，也不管信访问题是否已得到明确的处理意见，仍是以同一理由或事情，一而再、再而三地持续上访，形成缠访，牵涉了单位大量的时间和精力，是信访工作中的难点问题。

二、加强国企信访工作的创新

面对新形势、新情况、新特点，信访工作必须牢固树立全局观念，深刻认识信访工作的重要性，充分发挥信访工作在构建社会主义和谐社会中的基础性作用；必须始终带着对群众的深厚感情做信访工作，切实维护合法权益，密切党群、干群关系；必须更加注重标本兼治，以事要解决为核心，以源头治理为重点，落实和完善维护群众利益的政策和制度；必须积极创新信访工作机制，不断提高信访工作科学化水平。

（一）信访工作理念要创新

一是信访工作是构建和谐企业的重要保障。切实做好信访工作，全心全意为职工群众服务，及时化解矛盾，认真贯彻落实胡锦涛总书记“群众利益无小事，凡是涉及群众利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办”的指示精神。在企业内部形成政通人和、公正公平的氛围，保障企业改革和发展，建设和谐企业。

二是坚持以人为本。有些信访问题的发展演变，究其根本原因是没有按照科学发展观的要求，决策草率、不按政策办事、不公正办事、工作方法简单。因此要树立正确的政绩观、群众观，坚持以人为本、勤政为民，推进公正公平的现代企业建设。

三是变上访为下访。要健全高效的信访信息网络，定期开展排摸工作，尤其是涉及职工群众利益的改革措施出台前更要眼明耳灵，把职工群众的呼声建议充实改革方案之中，使方案更完善科学。

（二）信访工作机制要完善

一是信息畅通机制。要构建民意诉求的平台，建立企业领导信访接待日制度，当面倾听职工群众的心声。如有改革改制措施出台，更要成立专门咨询工作小组，为职工群众宣传政策释疑解惑。坚持首问责任制，使来信来访件件有记录，件件有处理。

二是超前预测机制。要完善信访排查例会制度，定期分析本单位、本部门的信访形势，做到先知先觉。对排查出来的矛盾纠纷和有关人员，要针对不同特点妥善解决。尤其是群体性信访活动和群体性突发事件有一个酝酿、发展的过程，因而完全可以早发现、早介入，把矛盾化解于萌芽状态。

三是应急预案联动机制。未雨绸缪制定应对突发事件特别是群体性突发上访事件的应急预案。一旦发生应立即启动应急预案和联动机制，涉事单位、部门、信访工作机构、公安机关相关部门领导人应及时赶到现场，相互配合做好接待、劝返和对话答复工作，必须坚持党政统一领导，部门协调，统筹兼顾，齐抓共管的工作格局合力化解。

四是信访依法处置机制。要立足于抓早、抓苗头、抓骨干人员，掌握处置工作的主动权；对给企业生产经营造成严重影响的违法行为，一要广泛宣传依法信访，二要坚决强制性疏散，三要就近安置或将群众送往接待场所，并把握正常上访和惩治违法信访行为的度，既妥善处置又不能使事态蔓延。

五是信访工作激励机制。要褒奖将矛盾化解于未发生状态，扎扎实实把等人上访变为主动下访的信访干部。同时，要积极培养优秀信访人才，切实加强信访工作人员的能力培训，并在实际工作中提高信访工作的能力和水平。

六是信访“心理疏导”机制。加大人力物力投入，在信访工作中引入“心理疏导”机制，建立心理室和倡导心理分析方法。注重人文关怀和人性审视，从关心人、理解人出发，增进与员工的情感交流，使其不良情绪得到宣泄，心理压力得到缓解。

（三）信访工作方法要改进

一是建立健全信访规章制度，规范信访工作。要按法律、规范和程序办事，保持政策的连续性。对来信办理、来访接待、协调处理、监督落实等环节作出明确规定，使操作流程标准化。实施涉及职工切身利益的改革措施，要履行必要的民主程序，周密考虑，慎重推出。改革推进中要在坚持原则性基础上有情操作、注重规范化前提下人性化实施。

二是落实信访信息分析措施，强化参与意识。通过接待和处理职工群众的来信来访，对职工群众反映较多的“热点”、“焦点”问题，特别是带有全局性、倾向性、普遍性的问题，要进行认真的分析研究和梳理，为领导决策当好参谋。

三是落实各项制度和措施，确保企业稳定。对有关职工群众合法权益受到侵犯的重大事件或案例，在及时帮助协调解决的同时，通过各种有效手段予以制止和查处。要建立健全稳定工作信息报送制度,确保报送及时流畅齐全规范。要建立预警机制，对各类不稳定因素定期排摸分析，分层分类制订相应的处置方案和应急措施。

D252

A

1009-928X(2012)10-0046-02

作者单位：中国石化上海石油化工股份有限公司信访办公室

特点和现状 篇4

关键词：德国经济农业采矿业银行业劳动市场私人消费绿色经济

摘要：欧洲最重要的国家之一有德国这个说法，它参与了两次世界战争，他们国家主要在重工业，化学方面，精密的仪器，军事器制造方面都有着卓越的成绩，给全国家的人有着很深的印象，但是他国的发展模式并没有取得很好的成绩，但是他们严谨的态度，在经济学方面有着新鲜的活力，为什么他们的经济在这么长的几个世纪中，不管是什么样的体制，都有着非常棒的成绩，这个是我国需要思考跟学习的，本文在与其他西方国家相对比的基础上较为详细地分析了德国经济发展历程的特点，并相应提出了其经济发展过程中存在的问题。

1949年德国分裂为两个国家，先后建立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。六十多年来，两个国家沿着不同的社会制度和经济体制，总的来讲经济发展比较迅速，经济实力也都大为增强。联邦德国在战后经济全面恢复的基础上，沿着资本主义社会制度和社会市场经济体制，到上个世纪六十年代中期出现了经济奇迹。后来虽然经历了席卷西方世界的几次经济危机，但其经济增长速度仍然高于西方其他的工业国家；民主德国沿着社会主义社会制度和集中计划体制，到上个世纪七十年代中期已发展成为先进的工业国家。但是，就两个德国相比，战后初期德国两个地区的社会经济情况大同小异，居民生活水平相差无几。进入上世纪八十年代后民主德国的经济发展水平已远不如联邦德国，劳动生产率和居民生活水平尚不及联邦德国的50％。

1德国经济发展历程的特点

1.1以农业为依托的发展

工业化以前的德意志以农业为主，且处于分裂状态。德意志的分裂的确对德国的经济发展起了很大的阻碍作用，但这种作用在德国统一后便转化为推动工业化的巨大动力，德国中所有要求工业化与都市化的力量迅速地占领了德国的政治舞台。其资本投资率在1850年前后只有5％，在1850－1860年间则增长为占国民生产总值的9％，70年代则为12.5％。德国经济发展的一个重要特点是：其经济发展是以农业为依托的。农业未受到如同英国圈地运动那样的冲击，农业人口是逐步地离开土地，加入城市的就业大军的。同时，城市的工业构成也十分复杂，并非单一的现代工业经济。这种逐步演化，多种性质行业并存的现象，尽管保留了大量的封建残余，但也保持了社会在转型时期的基本稳定，有利于德国人将自己传统的精细作风融进新的行业中。

1.2以铁路建设为龙头的工业化进程

与英国相比，德国的工业化起步有十分明显的不同。德国的农业由于技术落后，农业生产率没有提高，因此农村群众的购买力也没有相应的增加。所以，在德国推动工业化的动力与英国相比是来自完全不同的方向。德国推动工业化的动力来自铁路建设方面，也就是来自工业本身。由于德意志关税同盟把德国大多数地区联合成了一个统一的销售区，鼓励了国家和私人进行必要的投资，这样才能使它真正成为一个现代化的资本雄厚的经济区。2德国经济发展中存在的主要问题

具体说来，德国经济发展过程中的问题主要体现在经济结构僵化上。而德国的经济结构僵化主要表现在两个方面，一是劳动力市场僵化，二是产业结构老化。

2.1劳动力市场僵化

德国的劳动力市场僵化表现在以下两个方面：

一是社会福利过大，大量的失业补助金和社会福利，减少了人们工作的热情。在美国，失

业人员失业后第二年和第三年的平均收入只相当于失业前平均收入的10%左右，欧盟失业人员平均收入约为原工资的三分之一；但在德国，一个人失业后，在32个月内可得到工资的67%，如果以后继续失业，可永久性获得原工资的57%的收入。

二是企业和职工的高社会保障贡献率和高税收率，抑制了企业雇佣工人和失业人员寻找工作的积极性。据统计，2000年，美国企业和职工的社会保障贡献和个人所得税合计占职工收入的24.1%，欧盟平均为37.5%，而德国为46.1%，是几个大国中最高的。

2.2产业结构老化

就经济规模而言，德国可谓世界经济大国。但就其经济结构、新产业比重和综合竞争水平与美欧其他新兴国家相比已出现不小差距。多年来德国在其经济发展过程中产业结构变动不大，存在结构老化现象。传统产业（汽车、机械、化工和冶金及建筑）在国民经济中的比重高达30%以上，且多年未变。20世纪90年代兴起的IT产业和网络技术浪潮，德国虽然适时参与，但力度不突出，利用信息技术改造传统产业动作不明显。据2002年4月瑞士国际管理研究所公布的综合竞争能力排序，德国从上年的第12位跌至第15位。德综合竞争能力之所以下降，一是经济增长多年来呈低速状态，二是德国经济结构和产业部门缺乏灵活性。

3德国经济发展现状及前景

3.1德国经济发展现状

虽然经济危机给德国经济带来的最黑暗的一刻已经过去，经济严重衰退的谷底也已摆脱，但经济危机的影响尚未过时。摆脱或战胜危机还需借以时日。德国是外向性经济比较突出的国家，经济的增长对国际大环境的依赖比较严重。只要世界经济不稳定，德国经济就仍处在风雨飘摇中。

从国家层面看，德国经济目前面临的最大问题是失业人口增加。2010年对绝大部分德国企业来说，优先考虑的课题是控制成本和优化结构，因此企业裁员不可避免。根据科隆经济研究所最新的调查结果，在44个行业中，有27个行业准备在新的一年减少工作岗位；有16个行业打算保持现有岗位数量不变。只有一个行业即制革产业明确表示将扩招工人。

从私人消费层面看，2009年德国私人消费比2008年增加了0.5%，对经济回暖或多或少起到了某种促进作用。2010年德国私人消费很有可能将陷于停滞状态。对于2010年的德国经济来说，私人需求将不会产生推动作用。

3.2德国经济发展前景

德国经济面临的挑战是严峻的，经济前景不甚乐观。结构性改革和调整不会一蹴而就。德国结构问题是多年来累积起来的，解决这些问题，决非能一日而成。

特点和现状 篇5

分析大学生恋爱现状及特点，加强恋爱观教育和引导

姜采英

（盐城工学院心理健康咨询中心，江苏 盐城 224003）

摘 要：随着我国大学依法治校的理念逐步形成，谈恋爱成为大学生的基本权利。分析大学生恋爱的现状特点，积极帮助和引导他们正确认识爱情的真谛，摆正爱情在人生道路上的位置，是大学生树立科学的人生观、价值观的重要内容，也是大学生健康成长的必然要求。

关键词：大学生；恋爱观；教育引导

中图分类号：C913.5 文献标识码：A 大学校园历来都是新思想、新文化的发源地，在恋爱观上更有革故求新的特殊条件。莘莘学子，才情荟萃，正值青春妙龄，其生理早已成熟，一旦进入大学校门，心理上立即萌生势不可挡的生机盎然的爱情意识，这就使大学生追求自由与爱情成为校园永恒的话题。

大学生谈恋爱属年轻人、中的正常事，随着我国大学依法治校的理念逐步形成，谈恋爱也是大学生的基本权利，本应无可非议。但在改革开放的形势下，不少年轻人受价值观多元化的影响，观念判断出现混乱，导致有些人思想的迷茫，使爱情观发生偏差，影响了他们的健康成长。因此分析大学生恋爱的现状特点，积极帮助和引导他们正确认识爱情的真谛，摆正爱情在人生道路上的位置，是大学生树立科学的人生观、价值观的重要内容，也是大学生健康成长的必然需求。

一、当前大学生恋爱的现状和特点

可以说，自有大学，就有大学生谈恋爱，但是近几年来大学生恋爱状况有了极大的变化，出现了许多新的特点：

1.恋爱人数增多，且十分投入与公开

目前在大学生中流行着这样一种说法“在大学里没有谈过恋爱，就不算一【大学生电脑主页】——

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个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，而且越发表现得十分投入与公开。在教室、在餐厅、在操场、在行人道等各种公共场所勾肩搭背者有之、拥抱接吻者有之，抚爱触摸者有之，卿卿我我，旁若无人，其行为令人惊诧。这种投入的程度，可以说自恢复高考以来达到白热化程度，使清静的校园变成待月西厢，使大学管理者无所适从，使大学风气难以言说。大学生对恋爱的如此投入，究竟还有多少精力学习，这种现象实际就是恋爱至上主义的表现，是社会上利益至上主义在校园中的思想折射。

2.恋爱的低年化

当前，大学生谈恋爱出现了低年化趋势，一些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了”。于是在这种思想指导下，进校就下手，以至于现在大学生的恋爱是“年龄小、胆子大、热情高、速度快、敢实践”。这种恋爱低年化的倾向，危害极大，它充分表现了一些人的人生价值判断，万事悠悠，唯恋爱之唯大，只追求两个人的世界，必然导致对国家的命运、民族的前途、人类的疾苦的冷漠和淡忘。

3.恋爱快节奏、打时间差

在竞争、开放、进取的时代，时间就是金钱，效率就是生命。当今社会的快节奏也反映到大学生恋爱中来，以致于部分大学生在恋爱的问题上持同样的观点，有的人从相识到热恋只需几天最多几十天。他们认为有比较才有鉴别，谈恋爱也应如此，无须专一。因此不乏有人拿出“打时间差”的本领，同时谈几个。振振有词道：“货比三家不吃亏”。这种只是一味地赶恋爱进度的作风，充分表现出爱情问题上的杯水主义，浮躁、轻率、缺乏责任感，这与我国市场经济中缺少商业道德、不遵守游戏规则的严重现象如出一辙。实际上，这就是社会风气对校园的道德侵蚀。

4.恋爱出发点盲目

在恋爱动机上，大学生对此并没有很清晰的目的。种种迹象表明，不少在【大学生电脑主页】——

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校大学生恋爱似乎是一种时髦，只是一种对恋爱情结的满足；更有甚者，有些大学生实际是在调侃爱情，把恋爱当成打发业余生活的方法和排解孤独感的渠道。据了解，现在的大学生以“将来建立家庭”为恋爱目的的只占很少一部分，相当部分的人是：

（1）为爱而爱。这部分同学为了丰富自己的大学生活，他们的情感大于理智的成份。一旦有爱的心声在召唤，则犹如“寂寞梧桐”般从心底发出幸福的回应。他们的信仰是“不要天长地久，只要曾经拥有”，或者是“只求曾经拥有，更求物质占有”，只注重恋爱的过程而不考虑结果。

（2）为满足虚荣心而爱。这部分同学认为在大学期间没人追求或追求不到对象，则是自身价值不高、低人一等的象征，心里产生自卑。只有追求到了或被追求了，才能显示出与其他同学是平等的或高出他们一等。

（3）为摆脱孤独寂寞而爱。这部分同学认为在大学读书是苦行僧，非常寂寞孤独，只有谈了恋爱，才能解决临时的困难。这种恋爱被称之为“寂寞期恋爱”。

（4）为追求金钱、名誉、地位而爱。这部分同学认为在市场经济社会里，青春、爱情也只不过是一种商品而已，只要能换取金钱、名誉、地位，爱情就可以付出。只讲感情不讲条件，那是在真空中生活，爱的感情里还应该有面包和咖啡，因此各种畸形爱情频频产生。

（5）为做试验而爱。这部分同学在校谈恋爱好比是做试验、种试验田，取得第一手资料，成功则已，不成功则取得经验。他们认为趁现在年轻不学几招，将来到社会上翻了船可不得了。

5.悲剧爱情不断增加

由于爱情观的不正确，一些大学生不会控制自己的情感，不会正确处理学业与恋爱的关系，爱情至上与杯水主义相互交织，热衷爱情和冷漠周围并行，整天忙于花前月下，卿卿我我。厌学、迟到、旷课，甚至租房共同生活，造成【大学生电脑主页】——

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多门课程不及格，重修或被勒令退学，不能顺利完成学业，耽误了自己的美好前程。大学生涉足恋爱的为数不少，但“有情人终成眷属”的不多，一旦失恋，痛不欲生者有之，纠缠不休者有之，恶意威胁者有之，个别严重者甚至诉诸法律，严重影响个人的心理和正常的学习、生活，整日惶惶不安，严重的闹到自暴自弃、伤害对方、精神分裂甚至到自杀否认地步。

二、大学生恋爱现状的原因分析

大学生谈恋爱的现象虽然普遍存在，这无需回避，也无需视之为学生工作的洪水猛兽，而应冷静、客观地分析其产生的原因。

1.大学生生理和心理的客观发展

大学生在校的年龄一般都在17～24岁之间，生理和心理的发展是客观存在的，他们已跨过青春期而进入成熟期，其生殖系统发育成熟，性激素的分泌影响生理平衡，敏感、简单、易冲动是他们的共同特点，在异性的吸引、彼此有好感的情况下，产生“恋爱滋情感，润心细无声”的身心需求，大学生心田萌发爱情蓓蕾是正常的。

2.情感需求比较强烈

经过十年寒窗苦，奋斗拼搏，才有机会进入大学的青年男女，一方面，在中学时由于升学的沉重压力和父母、老师的严格监控而不得不压抑自己丰富的情感需要，进入高校后，心理压力减轻了，周围环境的监控约束力减小了，自我意识增强了，情感需求渴望得到满足了。另一方面，大学生在校园里共同学习、生活和交流，思想观念的相似。看到恋爱的同学生病有人问寒问暖、求医送药、无微不至地照顾，生日有人送礼品真诚祝贺，苦恼时有人劝说解闷，平时有人陪伴呵护，出门成双进门成对，很容易使它们产生羡慕和向往之情，促使他们跃跃欲试。

3.社会文化环境的严重影响

伴随着改革开放的逐步深入，社会方方面面的发展变化，给大学生的情感【大学生电脑主页】——

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世界、人生道德、价值观带来了极大的冲击。对外开放在引起思想解放的同时，多元化的文化冲突，使原先高度一统的文化观、价值观分崩离析，面对不健康的东西，失去了理性批判的张力。文艺作品中描写青年男女情感的比较多，无“爱”不成书；影视作品、互联网常有两性情爱画面出现，更有不法分子抛出的黄色网站、黄色光盘等，使大学生在这花花世界里目不暇接，晕头转向，是非难辨，对涉世不深、缺乏生活经验的他们产生了极大的消极影响。他们当中相当一部分人在对性的渴望中，找不到原则的归宿，对爱的理解停留在文学作品的诠释中。以至于一些大学生把握不住自己，盲目追求感性的体验和刺激，不惜花费更多的时间和精力去约会，陶醉在对方的音容笑貌中，徜徉在酒楼舞厅，吃喝玩乐，风花雪月“侃大山”，经常熬夜甚至通宵达旦，完全忘记了自己是一个大学生。

4.逆反心理与从众心理

自恢复高考制度以来，除七七、七八两届大学生外，我国高校一直规定，且三申五令：大学生在校期间，不准谈恋爱。一旦发现，将不得发展入党、不得评三好生和优秀学生干部、不得发放奖学金。但是，几乎没有一所高校停止过大学生恋爱现象。除了上述原因外，逆反心理与从众心理也是一个重要因素，爱情本来对年轻人就有巨大的诱惑力，禁之越强，诱惑越大，猎奇心理是人类的天性，而一旦禁止不住，从众者亦愈多，这一现象高校当局本来应预料到，然而许多高校学生工作者总是愿堵不愿疏，这不能不是一个重要原因。

大学生恋爱观出现上述这些偏差，作为高校工作者，应该怎么办？我们一方面应以一种平常心去对待，于法有据，决不可强行压制、机械禁止，你越禁止，他越搞得火热，校内不准就到校外去，往往会造成更严重的后果。另一方面也不能放任自流，撒手不管或平时不管，你越轨了，出格了，到时来个严重处理，这不是教育者追求的境界。

三、如何加强大学生正确恋爱观的教育和引导

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1.加强人生观、价值观的教育，从“本我”向“超我”层次发展 大学生在社会主义建设中肩负着重大的历史使命，是国家的栋梁，是大有作为的人群，在人生道路上既然选择了“出家做和尚就要清心寡欲，耐得住寂寞”。“从戎就要吃得了人生苦，随时准备战死沙场”，上了大学，就不应该放纵个人情感，而应当思想专一，认真读书。大学生活是人生道路上学习的黄金时段，时间有限，要学的东西太多，并且过了这个“村”，就没这个“店”了，应该学业在先，恋爱在后，从思想情感里应从“本我”向“超我”层次发展，只有到达这种境界，才能够抵制各种不良信息和一切负面影响，才能正确处理爱情与学业的关系，把握人生行程中的航向，才有可能到达实现人生最大价值辉煌的顶点。

对已经谈了恋爱的大学生应培养其树立正确的恋爱观，使他们明白恋爱应建立在志同道合，心灵默契，情感共鸣的高尚道德意识之上，恋爱道德表现在相恋双方彼此忠诚，感情专一，尊重谅解，双方应在理智的准则下，有节制地发展恋爱关系，讲究恋爱行为的健康文明，要学会自律、自重、自爱、自尊，认识到大学生校园恋爱行为是一个人的社会道德和校园公德，性行为是一个与性道德紧密相关的社会行为而不仅仅是个体行为。

2.加强大学生健康、科学的性知识教育

一个人的观念除受到社会的影响外，还与一个人所接受的知识背景有关，大学生的性观念也会受到性知识的影响，科学的性知识引导如果不去占领大学校园，各种不健康的性观念必然占领，没有真空可言。我国目前从社会到大学，提供给青年人关于科学的性知识教育内容太少、太保守、太封闭，而非法性诱惑的途径却很畅通。学校应把系统介绍科学性知识作为大学生成人教育的重要内容，纳入大学思想政治教育主渠道，落实专职人员举办专题“科学性知识”的讲座，或播放专题“科学的性知识和性卫生”的科教片。以性生理和性心理作为基础，性道德与性法律作为重点。让他们从性的神秘圈和性误区中走出来。【大学生电脑主页】——

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正确进行异性交往，并帮助他们解决恋爱方面的思想实际问题，例如恋人间的正常交往尺度、怎么与异性交往、恋爱道德所涉及的问题。

3.加强校园文化建设

大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃。有道是“思想、思想、时时在想，不是想东就是想西。”应该大力加强校园文化建设，一是利用板报、知识竞赛、演讲比赛、辩论会、卡拉OK、文艺演出、漫画、艺术沙龙及各种体育活动等，丰富他们的业余生活，活跃身心；二是加强大学生心理健康教育，充分利用校园网开辟大学生心理咨询和性健康咨询服务，为大学生排除心理障碍；三是强化大学生宿舍文化建设，在大众化教育形势下和学分制情况下，学生宿舍的作用将逐步取代班级的许多功能而发挥作用，要加强宿舍对学生的凝聚力，提供一个优良和温馨的学习生活环境。通过这些措施，为大学生营造一个文明向上的信息文化环境和生龙活虎、积极健康的学习、生活娱乐环境，把学生的注意力吸引到大学文化主阵地上来。

参考文献：

[1]孙淑惠,李艳玲,张素英：《浅谈大学生的恋爱观》，河北工程职业技术学院学报,2003(4):23-24.[2]吴咏梅,车定祥,易国才:《论上网对大学生恋爱观的负面影响及其对策》，襄樊职业技术学院学报,2003(4):74-75.[3]戴金祥：《切实加强大学生恋爱观的教育和引导》，江汉石油学院学报，2002(2):11-13.[4]惠慧：《大学生恋爱观新探》，徐州教育学院学报，2001(3):85-88.An Analysis of Current Situations and Characteristics of College Students’ Love Affairs and the Offer of Guidance

JIANG Cai-ying(Engineering College of Yancheng,Yancheng 224003,China)【大学生电脑主页】——

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Abstract:As more and more colleges run their affairs according to law, being in love with each other becomes a basic right to college students.Therefore, it’s really indispensable for us to analyze current situations and characteristics of their love affairs, to help them know true meaning of love, and to locate love at right position in their life.In so doing, we can help college students set up scientific outlooks on life and right values, which are essential for them.Key words: college students;outlook on love;education 作者简介：姜采英（1950—），女，江苏南通人，盐城工学院心理健康咨询中心副研究员，主要研究方向为大学生心理健康教育研究。

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我国建筑节能行业现状与发展特点 篇6

我国建筑节能行业现状与发展特点

中国报告网

出版时间：2013年

中国报告网—中国领先行业市场调研机构http:///

正文

建筑能耗主要涉及到空调取暖，热水供应以及室内的照明等，是很正常的使用，但是高能耗就出现我们现在的建筑行业，这是有深刻的原因的。发展节能建筑也是有其实际意义的。

其一，我国人口众多，城市发展节奏很快，人们的生活水平不断提高，对于能耗方面的设备的需求是很大的，建筑能耗就会因此而上升。010-86825716400-007-6266

其二，国际社会一致呼吁环境保护，减少有害气体的排放，从而改善地球的整体日益恶劣的环境，节能建筑就是主要的表现之一。

其三，我国气候特点也决定了我国对于建筑能耗上的需求，冬冷夏凉的其后，使得在这样的季节都需要使用能耗设备，由此使得我国的能耗严重超过相关的标准。在与其他发达国家比起来，能耗过高。

二、建筑节能所产生的社会经济效益

同 样以数据来调查，在现阶段的采暖设备上，假设做出一半的改善，我们所能够节约的就是 0.5 吨的煤炭；同样在空调设备上，如果我国的城镇化中的空调设备持续增长的话，其空调所要消耗的就是我国电力的三成。这样的疯狂增长不仅仅增加了国家的负担，也在环境上造成很大的污染，所消耗的资源也是很多的。010-86825716400-007-6266

节能建筑，是关系国家的发展的关键，也是百姓生存环境的关键。以节能的角度来说，我们不仅仅可以减少自己在这方面的开销，更可以赢得一个更加美好的生存环境。另外一方面，由于原材料的使用都是节能材料，这在成本上无疑减少了房产的投资，其购房的价格就会相应的降低。

我 们可以站在一个宏观的角度来审视，社会发展的过程中我们不仅仅关注经济运行的成本，更加要将社会成本和环境成本计算进去，这是可持续发展观的要求，是符合实际世界的发展趋势的。更加节能的材料，使得其生存的环境更加优化，生活的质量就会上升。这些是我们自己的亲身感受的，而不是某种利益的驱动。

三、节能建筑的整体特点

中国报告网发布的《》指出，我国的节能建筑起步几乎和西方国家保持一致，但是，是什么原因导致现阶段的建筑高耗能的呢？ 这跟节能建筑的整体特点是息息相关的。主要表现为节能建筑的系统性，整体性，多参与性和价值性。(一)系统性完整性

整个节能建筑的工程里，无论是初期的设计阶段，还是后来的具体施工阶段，都是环环相扣的，每一个环节的执行都会关联到下一个环节，一损俱损，局部对于整体的作用是很大的。这无疑加大了施工操作的难度。010-86825716400-007-6266(二)综合性很强，涉及面广泛

节能建筑所覆盖的层面广泛，不仅仅涉及到保温设备的安置，还廊括了储存电能的技术应用，即其综合性很高，对于施工的要求很高，需要做到面面俱到需要很大的人力物力。(三)参与主体的复杂性

建 筑节能在参与者上主要涉及到政府机关，其代表城市的长远利益，往往站在全局的角度看待节能建筑；建筑设计师，基于自己的设计构思出发；设备工程师，站在其设备完善的角度来看待；业主，关注的是 自己的居住舒适；不同的参与者，都有不同的目的，其利益的出发点也是不一样的，这就很难再现实操作中开展。

建筑节能行业市场调研报告相关问题解答

1、什么是建筑节能行业调研

建筑节能行业调研是开展一切咨询业务的基石，通过对特定建筑节能行业的长期跟踪监测，分析市场需求、供给、经营特性、获取能力、产业链和价值链等多方面的内容，整合建筑节能行业、市场、企业、用户等多层面数据和信息资源，为客户提供深度的建筑节能行业市场研究报告，以专业的研究方法帮助客户深入的了解建筑节能行业，发现投资价值和投资机会，规避经营风险，提高管理和运营能力。

建筑节能行业研究是对一个行业整体情况和发展趋势进行分析，包括行业生命周期、行业的市场容量、行业成长空间和盈利空间、行业演变趋势、行业的成功关键因素、进入退出壁垒、上下游关系等。

关于建筑节能行业市场调研中主要包含以下几点核心内容

调研企业通过自身营销及庞大互联网市场，掌握市场宏观微观经济，为国内外的企业单位、研究机构和社会团体提供专业可靠的市场情报、商业信息、投资咨询、市场战略咨询等服务。

2、研究报告使用人群

我公司报告使用者范围较广，包括企事业单位，个人或团体。

3、建筑节能行业市场调研报告内容

观研天下（Insight&InfoConsultingLtd）发行的建筑节能行业市场调研报告书主要研究建筑节能行业市场经济特性（产能、产量、供需），投资分析（市场现状、市场结构、市场特点等以及区域市场分析）、竞争分析（行业集中度、竞争格局、竞争对手、竞争因素等）、工艺技术发展状况、进出口分析、渠道分析、产业链分析、替代品和互补品分析、行业的主导驱动因素、政策环境、重点企业分析（经营特色、财务分析、竞争力分析）、商业投资风险分析、市场定位及机会分析、以及相关的策略和建议等。

4、调研方式和数据来源

观研天下有自己独立研发部门。部门成员分别擅长在中国宏观经济、食品、医药、机械、IT通讯、能源化工等领域进行深入调查研究。定期不定期采访各行业资深人士，并进行约稿。各行业公开信息：业内企业及上、下游企业的季报、年报和其它公开信息；各类中英文期刊数据库、图书馆、科研院所、高等院校的文献资料；

数据部分来自国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。

关于报告调研机构

关于我们（Intoduction）

观研天下（北京）信息咨询有限公司（简称观研天下）

Insight & Info Consulting Ltd(hereinafter referred to as Insight & Info)

公司主要针对企业单位、政府组织和金融机构，在产业研究、投资分析、市场调研等方面提供专业、权威的研究报告、数据产品和解决方案。

The company mainly provides enterprises, governmental organizations and financial institutions with professional, authoritative research report, data product and solution on industrial research, investment analysis, market survey, etc.核心理念（Core Values）

持续创新>>企业的发展之源。只有创新才能生存、才能发展

精益求精>>企业生存之基。只有精品才能得到市场的最终认可，发展才可持续和谐发展>>企业的文化核心。只有企业与社会、企业与员工在发展上形成一致，企业才能展现出生命力。

Continuous innovation>> Development resource of the Corporation:Onlyinnovation enables the Corporation to survive and develop.Refinement>> Existence foundation of the Corporation:Only fine productscan achieve ultimate acceptance of the market and facilitate sustainable evelopment of the Corporation.Harmonious development>> Core of the corporate culture:Developmentconsistency between the Corporation and society, as well as between the Corporation and employees is required to fully exhibit the Corporation’s vitality.业务领域（Scope of Business）

特点和现状 篇7

当前世界服务业的发展出现了新的发展特点和趋势:

1.服务业内部结构呈新经济特点。随着世界经济进入服务经济时代, 知识化、专业化趋势不断增强, 服务业内部结构出现了重大变化。一是金融服务业、信息服务业、专业服务业、研发及科技服务业等技术、知识密集型服务业迅速崛起为服务业的支柱产业。这些服务业也被称为现代服务业, 具有知识密集、技术密集、信息密集、人才密集的特点, 是知识经济的先导产业, 代表着服务业乃至世界经济的未来发展方向。二是很多传统产业也不断运用新技术进行改造, 技术含量和专业化程度趋于提高, 服务模式和经营模式不断创新。如连锁化零售企业大量涌现, 已成为零售业最主要趋势, 在欧美连锁零售额已占到社会零售总额的50~60%。

2.服务业内部增长不平衡。根据OECD最近发布的《加强服务业发展》报告, 在OECD国家中, 自1980年以来, 服务业增加值在所有行业增加值比重的增长主要来源于与商业有关的服务业增长, 特别是金融、保险和商业服务业, 这些行业增加值占到整个经济增加值的20%到30%, 而在1980年, 它们各自所占比重都在10%到20%之间。在过去的十几年中, 贸易、旅馆和餐饮、交通和通信服务业增加值比重几乎没什么变化。

3.服务业有着较高的投资强度。2001年, OECD国家服务业固定资产形成总额占增加值比重大约为25%, 制造业的这个比重大约为20%。服务业投资强度较高的是韩国、芬兰和德国, 这些国家达到30%。在服务业内部, 批发零售贸易、运输和通信服务业, 在有的国家还有金融中介投资强度较高。2001年, 这些服务业固定资本形成总额占增加值比重达到30%。有些服务业对信息和通信技术的利用程度要比许多制造业高。从1990年至2001年, 在某些服务业中, 特别是通信服务业、金融中介、商业服务业和批发零售业, 它们的信息和通信技术资本在增加值中所占比重要比许多制造业高。

4.发达国家服务业生产率整体增长缓慢, 局部增长强劲。根据O E C D《加强服务业发展》报告, 自1980年以来, 大多数OECD国家制造业生产率增长要高于服务业, 而且大多数国家服务业生产率增长只达到制造业的一半, 在美国、芬兰和瑞典, 这个比率低于三分之一。有些服务业, 比如社会和个人服务业、住宿和餐饮服务业生产率只有微弱的增长甚至是负增长。然而, 服务业中某些其他行业表现出强劲的生产率增长, 这些主要是与商业有关的服务业, 如金融中介、运输和仓储、邮政和电信服务业。在过去的十年中, 金融中介的生产率平均每年生产率增长4.5%左右, 而邮政和通信平均每年增长10%左右, 这些增长率与某些高增长制造业相类似, 比如机器和设备制造业, 自1980年代以来生产率平均每年增长5%。

5.生产性服务业逐渐形成完整的产业链。近几十年来, 为生产者提供中间投入的生产性服务业在发达国家得到充分的发展, 逐渐形成了一个完整的产业链, 这条产业链能够为企业提供从产品立项到产品营销与服务的全方位支持。生产性服务业作为货物生产或其他服务的投入而发挥着中间功能, 它们提高了生产过程不同阶段产出价值和运行效率, 被分为上游 (如可行性研究、风险投资、产品概念设计、市场研究等) 、中游 (如质量控制、会计、人事管理、法律、保险等) 和下游 (如广告、物流、销售、人员培训等) 。贯穿于生产的这三个阶段的服务在产品价值链中开始胜过物质生产阶段, 生产性服务已成为产品差异和产品增值的主要来源。

6.服务业与新技术的发展相互促进。一方面, 科技进步成为服务业成长的主导因素。新科技在服务领域的应用, 不仅大大提高了运营效率, 促进了社会生产力的提高, 同时还能开发差异化的服务产品。另一方面, 服务业对技术进步也起到重要的促进作用, 服务业特别是生产性服务业的发展越来越需要研究和开发的支持。在1990~2003年间, 在OECD成员国中, 服务部门的研发开支以每年平均12%的速度增长, 而制造业部门的这个速度只有3%。

7.人力资本对服务业发展的重要性更加凸现。服务业内部结构升级趋势体现为服务业从劳动密集型转向知识密集型, 知识、技术含量高的现代服务业逐渐占据服务业的主导地位。从产业的投入要素看, 农业主要受自然资源要素约束, 制造业主要受物质资本要素约束, 传统服务业主要受劳动力要素约束, 而现代服务业从业人员具有整体上的高学历、高职称、高薪水特征, 说明现代服务业主要受人力资本要素约束。

8.发达国家创新政策开始向服务业倾斜。最近几年, 发达国家对服务业的创新活动有了更全面和更深刻的认识, 以往对创新的认识局限于技术创新, 同时又把技术创新等同于研发活动。现在已经认识到服务创新常常表现为非技术的和非具体化的、采取组织创新和市场创新的形式, 而服务业中的创新投资大量地表现为人力资本投资。自2003年以来, 欧盟对服务创新的关注不断升温。2005年, 欧盟委员会在一份报告中提出“欧盟要制订一直推进创新型服务的战略”。2 0 0 6年1 2月, 欧盟委员会把服务创新确定为创新行动战略中具有优先性的重点。按照这种战略, 欧盟委员会于2007年发表了服务创新专家组报告《推进服务创新》, 该报告对如何充分利用服务创新的潜力提出了一系列政策建议。

9.服务业空间载体呈现集群化趋势。在现代商业和制造业一体化的供应链管理中, 价值链的75%在流通环节, 25%在制造环节, 制造环节再提高盈利率已非常困难了, 盈利主要来自流通, 也即主要来自服务业。当代服务业的发展特点是服务业与物质生产在先进科学技术基础上结合更为紧密, 服务业发展需要不断进行内部结构升级, 不断进行创新, 这远非一个或几个企业可以完成的, 需要大量服务业企业通过空间集聚, 进行集群内学习和集群间学习, 不断提高企业竞争力, 实现规模经济和范围经济效应, 提高区域竞争优势。

10.服务业与各行业融合发展成为趋势。建立在专业化分工的基础上, 服务业与其他产业融合发展趋势越来越明显。服务业和制造业的相互渗透融合的趋势越来越明显。目前, 许多企业的生产和服务功能已融合在一起, 作业管理也从制造领域延伸到了服务领域, 模糊了两者之间的界限, 许多企业的经济活动已从制造为中心转向以服务为中心。制造与服务相互融合已成为现代企业在激烈竞争中制胜的主要方式。服务业也在向农业、采矿和以资源为基础的传统产业部门渗透, 如捕鱼业就运用了渔船设计、卫星传输、GPS定位系统、安全系统以及声呐系统等现代服务。产业融合也存在于服务业内部各行业之间, 并由此产生许多新型服务业业态。在未来的经济社会, 传统服务业的内容仍将保留和延续, 但信息技术的普遍应用, 则会大大推进传统服务形式向现代服务业转变。

摘要：自20世纪80年代以来, 世界产业结构呈现出“工业型经济”向“服务型经济”转型的总趋势。服务业的发达程度是衡量一个国家或地区经济社会现代化水平的重要标志。本文在描述世界服务业发展现状的基础上, 总结出了近三十年来世界服务业发展的特点及其发展趋势。

关键词：世界,服务业,现状,特点,趋势

参考文献

[1]陈宇红, 杨杨.发达国家服务业的发展现状与模式研究[J].兰州交通大学学.2008 (4)

[2]OECD.Enhancing the performance of the services sector[R], 2005

[3]韩晶, 李沁.世界生产性服务业发展的新趋势及我国的战略对策[J].东南亚纵横.2008 (4)

小学阅读教学的现状与特点 篇8

第一，教学内容上的重技能轻策略。研究表明阅读能力包括阅读流畅性和阅读理解能力两个方面。阅读流畅性涉及的是低层次阅读基本技能，即识别文字的能力。阅读理解能力涉及的是高层次的阅读理解过程，即理解文本含义的能力。阅读基本技能的获得是阅读理解的基础，阅读基本技能的自动化可以为阅读理解过程节省认知资源，帮助阅读理解过程顺利进行。但是阅读基本技能的自动化不是阅读理解过程得以顺利进行的充分条件，阅读理解过程的顺利进行还涉及到多种认知过程，如激活先前知识的过程、进行推理的过程、使用文本结构的过程、进行理解监控的过程。阅读基本技能的自动化主要通过练习实现。阅读理解所涉及的种种认知过程的习得则需要通过教学生学习使用阅读策略实现。比较而言，小学低年级应侧重于阅读基本技能的训练，小学中高年级应侧重于阅读理解策略的教学。但是不管在哪个阶段，对于二者的教学都不应是全或无的关系，而应取得一种平衡状态，即在小学低年级阶段也要教学生如何理解文章，在小学中高年级阶段也要训练学生的基本技能。从本研究所获得的数据来看，在目前的小学阅读教学中，教师具有侧重于阅读基本技能的倾向性，忽视了阅读策略的教学。在课堂教学内容方面，教师比较重视基本技能的训练，字词学习和朗读课文都占有相当大的比例，但是阅读策略或阅读方法的教学却极为匮乏，几乎没有，也就是教师没有通过直接教学的手段教学生使用一些阅读策略。在课堂提问的问题类型上，教师很少能够提出一些促使学生使用阅读策略的问题，也就是教师也没有通过间接教学的手段教学生使用一些阅读策略。

第二，教学方法上的重传授轻对话。在阅读教学方法上存在两种取向，一种是以教师为中心的传授式的阅读教学方法，一种是以学生为中心的对话式的阅读教学方法。前者以认知科学为理论基础，强调教师在教学中的主导地位，学生通过教师的传授获得对于文本的理解，学生以直接明晰的方式获得知识。后者以建构主义为理论基础，强调学生在教学中的主导地位，学生通过与其他学生的对话以及与环境的互动获得对于文本的理解，学生以间接隐含的方式获得知识。阅读教学采用哪种教学方法应视阅读材料的难度、学生的特点而定。当阅读材料难度较大或者学生的阅读能力较差时，应以传授式的阅读教学方法为主，当阅读材料较为简单或者学生的阅读能力较强时，应以对话式的阅读教学方法为主。因此，教师应该采取多种教学方法以适应不同难度的阅读材料和不同能力的学生。从本研究获得的数据看，在阅读教学方法中，教师采用的阅读教学方法以传授式的阅读教学方法为主，主要包括教师提问一学生回答和学生练习两种方式。教师提问—学生回答虽然是以教师与学生互动的形式进行的，但大多是教师主导教学过程，教师主动提问，学生被动回答，而缺乏学生的主动性，缺乏学生与学生之间的形式。同时，教师也很少采用学生活动、实地观察以及提供视听资料的方式促进学生对于文章的理解。

第三，教学范式上的重分析轻拓展。在东西方的阅读教学中存在两种范式，即范文分析式的阅读教学范式和泛读拓展式的阅读教学范式。中文传统的阅读教学多采用范文分析式的阅读教学范式，教学关注的是对文章进行精确的解剖。教师讲授一篇课文一般在三次课左右，包括字词的学习、课文的解析以及相应的练习。字词的学习主要涉及生字和生词的教学，以及通过朗读和背诵提高学生对于文本的熟悉程度，培养学生的阅读流畅性，即阅读基本技能。课文的解析则从句子、段落和篇章三个层面从修辞学和语义学进行解析。概括来说阅读教学的教学内容包括字词练习、语义解析、语法知识以及内容知识。西方的阅读教学多采用泛读拓展式的阅读教学方式，侧重于学生对于某一主题或领域的阅读材料进行广泛的阅读，试图通过大量阅读获取知识以提高学生获取文本信息的能力。因此，此种阅读教学范式所采用的阅读材料并不局限于教材中的固定文本即范文，而包括教师提供的教材以外的文本和学生自己搜集的文本。在阅读教学中，一方面需要范文分析式的教学范式帮助学生获得语法知识、掌握字词、积累一般知识，一方面也需要通过泛读拓展式的教学范式帮助学生积累一般知识、应用和练习在范文分析式的教学中获得的知识。从本研究所获得的数据看，教师具有重视文本分析忽视泛读拓展的倾向性。从对教师的访谈和课堂观察来看，教师并未因为教材的改变和课程目标的改变而改变教学范式，他们疲于对一篇文本进行精致解析，而忽视了对学生的泛读拓展训练。在家庭作业方面，教师并没有要求学生大量阅读课外书籍，学生阅读的课外书籍也以作文为主。