作文的秘诀作文

作文的秘诀作文（共16篇）

作文的秘诀作文 篇1

你见过被水滴穿出个小洞的石头吗?你没见过我见过。其实滴水并不一定是滴水，穿石也不一定是穿石。今天，我们学完了一篇课文——《滴水穿石的启示》。

这篇课文是通过三个人的事例来告诉我们成功的秘诀——滴水穿石的启示。这三个人分别是：李时珍、爱迪生、齐白石。李时珍从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。从这一句可以看出李时珍的这种坚持不懈的精神很值得我们学习。我们知道，在成功的道路上，我们都会遇到许多艰难险阻，但只要坚持不懈，就有可能达到胜利的彼岸。爱迪生和齐白石都具有着目标专一、持之以恒等精神，同样，这些精神也值得我们学习。李时珍、爱迪生、齐白石都具有目标专一、持之以恒这两个最主要的精神。只有这两个精神才能达到胜利的彼岸。

在生活中，我总是不能目标专一、持之以恒，所以我才不能达到胜利的彼岸。记得上个星期，因为考试没考好，所以我的目标是超过平均分。而这个星期，因为不再想考试，所以我的目标是好好唱歌，获得奖杯。我连目标都不能专一，何谈持之以恒呢?从今天以后，我一定要目标专一、持之以恒，成为一位成功人士。其实，“滴水”是指我们每个人，“顽石”是指在成功道路上遇到的艰难险阻，而“滴水穿石”是指克服困难。课文举了李时珍、爱迪生、齐白石这三个人的例子，他们代表古今中外所有有成就的人。他们都是靠着“滴水穿石”的精神取得成功的。这，就是成功的秘诀。

作文的秘诀作文 篇2

一.多读多背, 厚积薄发。

读书百遍, 其义自见。丰富扎实的阅读量是尝试独立写作的重要前提, 在阅读中可以体会语言的表达艺术, 还可以感受作者在文章中寄托的情感。

1、广泛阅读, 积累写作素材。

提高作文水平, 必须要积累写作素材, 仅仅阅读教材中的那些文章是远远不够的。教师要根据学生的年龄特点向他们推荐一些通俗易懂的课外读物, 可以是散文, 也可以是童话, 还可以是小说。当然, 也要允许学生根据自己的喜好自主选择其他的健康读物。此外, 周末是个阅读的大好时光, 好多书店不限制人们在店内较长时间地参观甚至阅读, 可以教学生周末时去当地的书店享受免费阅读大餐。广泛阅读其实就是一个积累的过程, 所谓量变引起质变, 当我们大脑中的阅读量累积到一定程度时, 就会发自内心地有一种写作表达的欲望, 如此我们的阅读目标就基本达到了。

2、细心品读, 感悟大家风范。

泛读可以增加阅读量, 在保证量的同时我们也要关注阅读品质, 要多读些精品文章。教师要多搜集一些中外名篇提供给学生, 让他们在阅读时要有一定的目的性。阅读精品需要细心品味, 通过一遍遍的品读, 领会作者的写作思路, 描写方法, 及在文章中寄托的内在情感。如此就实现了与作者的心灵对话, 初步了解到了好文章的精妙之处。

二.多看多思, 提升写作内涵。

写作需要在阅读中积累, 掌握灵活的语言运用技巧, 更需要在生活中观察积累, 这样写作时才会有话可说, 写出的文章才会有真情实感。

1、生活多观察, 寻找写作源泉。

许多学生有过这样的感受:老师布置完作文任务后, 总感觉无话可说, 无处下笔, 没有内容可写。为什么会这样呢?因为他们平时忽略了对生活的观察, 缺乏对生活的积累。仔细阅读那些名人的文章, 其实他们的文章中所写的内容也不过是生活中一些极为普通的现象, 但在他们的笔下, 因为观察细致, 往往在平凡的事件中融入了深层次的东西, 让文章实现了升华。教师要告诉学生, 不要忽略身边的风景, 也不要无礼生活中发生的各种现象, 更不要忽略我们生活中形形色色的人物。要多观察, 做有心人, 这样不断积累, 作文时便会下笔如有神了。

2、学习常思考, 提升作文深度。

教材中的文章都是精心筛选出来的, 无论是选题还是立意, 每篇文章都有各自的特色。如何让我们自己的文章也达到一定的高度呢?这并不是遥不可及的事, 只需要在平时的学习中勤于思考探究。一篇文章中, 作者是如何选材的, 是如何突出重点的, 是如何把情感巧妙融合在文章内容中的, 整篇文章又是如何布局的, 这在阅读和老师的讲解时我们都要用心去思考。真实是作文的生命, 好文章一定来源于生活, 但又不完全等同于生活, 在生活的基础上进行了加工提炼。如一个非常普通的生活现象, 只要我们深入挖掘, 就一定能够赋予其全新的意义。

三.多写多练, 掌握写作方法。

1、勤写日记, 养成写作习惯。

日记是最普通的练笔形式, 内容题材不受任何限制, 只要是当天发生的事情, 都可以写进来。虽然平时的学习任务很重, 但不要丢掉写日记本的习惯。花不了几分钟时间, 但就是平时的这些几分钟, 会成就你以后的写作助推器, 让你的作文水平不断攀升。虽为日记, 也不一定每天都写, 可以两三天写一次, 也可以在周末总结时再写, 也许你没有感觉到, 在记录学习生活中的点点滴滴时, 你的写作水平已经在无形中提升到另一个境界了。

2、经常练笔, 提高写作水平。

当写日记成为习惯, 日常的小练笔也会越来越多。不要非等到老师布置作文任务时, 再强迫自己勉强写作。平时要主动寻找练笔的机会, 如遇到某个节日, 或某天有特殊的新闻, 或班级里发生了突发事件等, 这些对自己有所触动的事情都可以拿来写, 而且这样的写作不受老师在内容字数方面的限制, 有更大的主动性。我们可以在文章中任意发挥想象, 加入自己的独立思想, 如果能把写出来的东西让老师批阅指点下, 肯定会有更大的收获。

总之, 只要同学们在学习和生活中能够多读多看多练, 相信作文水平一定会逐渐提高。

摘要：作文水平的高低不仅显示了学生的书面表达水平, 也直接制约了学生语文学习成绩的优劣。作文是语文教学中的重中之生, 也是老大难问题。如何才能作文时不再愁眉苦脸?如何让写作成为自己的强项?其实并无秘诀, 也无捷径可走。写作水平的提高需要循序渐进, 本文从三个方面帮助大家直面作文, 喜欢作文, 轻松作文。

高考作文得高分的秘诀 篇3

一、选材角度要新颖。

写作文一般不要就事论事，应该紧扣主题展开联想和想象，由古到今，由此及彼，由自然现象到社会现象，驰骋于古今中外，神游于天地四方，这样才能增强文章的可读性，使文章瑰丽多姿，让人看了爱不释手。由于考场作文时间有限，选取角度时宜采用化大为小、以小见大的方法，“从一滴水中反射出太阳的光辉”。如果你要写议论性的文章，那就不能满足于讲一些“明摆着”的道理，要努力换一个角度看問题，尽可能发现一些其他考生没有发现的东西。要打破思维定势，学会顺向思维和逆向思维，聚合思维和发散思维，学会联想和想象，使构思不落俗套，别具一格。比如“竞争”这个话题，可能很多学生都会想到“竞争无处不在”、“竞争是必需的”等司空见惯的观点，这样的见解虽然正确，但是很难得到高分。如果我们反其道而行之，论述“竞争也有温情在”、“请感谢你的对手”等观点，就会比前面的观点新颖得多。谁都知道“向上”的道理，难道“向上”都是好的吗？君不见树枝向下才能显示其柔美的一面；流水向下才能奔向大海；树根向下才能枝繁叶茂；落日向下才能有美好的明天。这种反向思维得出的观点自然会让老师眼前一亮，分数当然就会提高。

二、内容容量要大，行文过程有亮点。

同学们在写作时可运用小标题法，这样可以把众多人、众多事综合在一起，既可突出中心，中间的小标题又提示了本段中心内容。在运用此法时一定要注意结构，首尾要短，开头点到为止，结尾呼应开头，明确点明中心，中间内容要充实，讲究一波三折。另外，还要注意行文中的亮点，主要体现在以下几个方面：

1.设置题眼，夺人眼球。“题好一半文”，好的文题应该简明生动、新颖独特。作文时，我们可以根据试题的要求和本文的实际，或者以题显旨，或者推陈出新，或者巧用修辞，或者点石成金。《与翅膀不同的鸟一起飞》肯定比《团结合作》要漂亮得多。

2.开头经典，一见倾心。开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话，要尽快入题，吸引读者。为此，可以巧设悬念，以发人深思；可以引用诗词，使诗情洋溢；可以引用名言，使文采斐然；还可以蕴含哲理，耐人寻味。比如《做一个勇敢坚强的人》的开头：“苍鹰翱翔高空，向人类传递了‘苍天之魂’的勇敢坚强；腊梅怒放于寒冬，向人类讲述了傲霜斗雪的勇敢坚强；胡杨屹立于沙漠，向人类显示了挑战命运的勇敢坚强。在这突如其来的自然灾害面前，我想除了灾区的人民需要勇敢坚强，我们也同样要做一个勇敢坚强的人。”这样的开头文字虽然很简短，但内涵却很丰富。总之，开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的效果，才能为全篇打下良好的基础。

3.主体惹眼，关注热点。一般来说，在紧扣话题的前提下，直接从现实生活落笔，可以使文章的内容鲜活，将社会热点问题信手拈来，能够吸引读者，使人读有所得。《做一个勇敢坚强的人》一文中有这样一段文字：“生活中难免会遇到挫折，最好的解决方法不是逃避，而是勇敢地迎上去，直面挫折！假如铅笔不经历刀削的痛苦，怎能写出美丽的文字；种子不经历破土的艰辛，怎能收获丰硕的果实；蝴蝶不经历破茧的挣扎，怎能自由地翩跹起舞。可是，当我们把眼光转向现实社会，很遗憾地发现，有太多的人被现实磨灭了勇敢坚强：一次的考试失败就离家出走时有发生，高考落榜生寻死觅活屡见不鲜，失业者一蹶不振司空见惯，失意者终日借酒消愁成了家常便饭……这些都是懦弱的表现。作为新世纪的主人，我们很清楚世上没有不弯的路，人间没有不谢的花，在人生的旅途中，无论我们遇到什么，失去什么，都不要忘记勇敢和坚强。犹如险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；就像广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的风暴也挡不住你远行的背影；如同坚固的楼房挡不住可怕的地震，可怕的地震也挡不住八方的爱心。”这是在四川地震不久一位学生写的文章。

4.文采飞扬，句式抢眼。文章要有文采，文句除了要通顺外，还应该做到生动形象，长短变化，错落有致。在句式的选用上，尽量做到句式整齐，雅俗共赏。如下面这段文字：“你看遥远的东西是美丽的，因为距离为人们留下想象的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美丽的，因为它舍去了事物粗糙的外表，呈现出一个美的轮廓，如月下的凤尾竹，如灯影中的美人；短暂的东西是美丽的，因为它截取最美的一瞬，如鲜花盛开，如偶然的邂逅。”“我喜欢品味梅的俊逸，因为她有朴素的外表，高洁的灵魂；我喜欢咀嚼兰的高雅，因为她有脱俗的韵味，诱人的馨香；我喜欢倾听竹的低唱，因为他有洒脱的风骨，刚直的气节；我喜欢欣赏菊的风雅，因为她有清秀的姿态，凌霜的傲骨。”此外，在写作中恰到好处地引用名人名言，也能使自己的文章高人一筹。《做一个勇敢坚强的人》一文中就引用了冰心的话：“成功的花，人们只惊慕它现实的明艳，然而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”这样的句子就能给读者留下深刻的印象。

5.结尾简洁，余味无穷。对于怎样才能写好文章，我国古代有“凤头、猪肚、豹尾”之说。“凤头”，自然是说要有一个好开头；“猪肚”，则是说中间要有足够的容量；而“豹尾”，是要求结尾简洁有力。所以，对于文章的结尾，也应该精心设计。结尾时，通常是或呼应开头(或题目)，使首尾一贯；或画龙点睛，使主题升华；或卒章显志，点明主题；或留有余地，令人回味。比如《珍珠鸟》的结尾：“信赖，往往创造出美好的世界。”《孔乙己》的结尾：“我想孔乙己大约的确死了。”这一神来之笔顿使满纸生辉，给我们留下了很多想象的空间。

6.卷面整洁，书写美观。写文章是一种创造美的活动。爱美之心人皆有之。写作时，除了努力做到内容美之外，还应该做到形式美。为此，应该力求书写工整，段落匀称，卷面整洁，这样，才能给人以美的享受，得到较高的评价。

三、倾注真情，思想健康，感情真挚。

只有掏出心来，写真事，抒真情，才能打动读者。在情感的表达上还可以有几种方法：①情如高山流水。像魏巍先生的《谁是最可爱的人》，首尾强烈抒情，中间叙一件事，抒一段情。②情如涓涓细流。如朱自清先生的《背影》。③先抑后扬。如杨朔先生的《荔枝蜜》。④波澜曲折。如朱自清先生的《荷塘月色》。写文章要想做到以情动人，首先我们对所叙的事、人、物等要倾注自己的真情实感，如果想感动别人，首先要感动自己。

快乐的秘诀作文 篇4

秘诀一：八戒吃食法。每当我遇到不高兴的事儿时，那就是我大吃特吃的时候。那饿相，哎！说来也不怕你笑话，就像《西游记》吃人参果的猪八戒。我会买几包薯片、几个面包暴吃，听说能缓解压力，身心愉快。有一次我被妈妈骂了，就用的这一招，还别说，真灵！（都只顾着吃了，哪去想什么委屈的事呢）不信，你试试就知道了。

秘诀二：超级运动法。如果上招对你不管用，这招就一定会派上用场。那就是先跳绳500下，再跑步一千米，做50个下蹲，青蛙跳50个，打30分钟球……（累得你还行吧）如果你打破了自己体育课的记录，一定会很高兴哦，快乐感会由此而生的。但事先申明，厌恶体育课者最好不要用这招，小心体力透支爬不起来。如果这招不行，那就看我的第三招吧！

秘诀三：呼吸说话法。这是专为体力不行的人设计的。方法是先深呼吸两次，然后闭上眼睛大声（超超大声）地吼：“世界如此美妙，我却如此暴躁，这样不好不好，我一定要快乐！”或者“我是最棒的！”吼完之后，如果能够大汗淋漓效果最好，从此让你快乐。（切！你都说了一定快乐，能不快乐？）

成功的秘诀作文 篇5

我刚开始学习小提琴的时候，老师先教了五线谱。五线谱太繁杂了，五线谱有五条线，四个间，上面还有二十个音素。每个音素都有自己应发的音，都站在各自不同的线和间上。

那个时候，我记得头晕脑胀的，不是记la，就是记do;不是记so就是记mi;不是记fa就是记re。我每次练到五线谱都想：这也太难了，我不学了!可是爸爸好像猜出了我的心思，语重心长地说：“只要你坚持不懈，每天识四到五个音素，你一定能行的。加油!”听完爸爸的话，我开始认真了，耐性地学习五线谱。每天吃完晚饭后，第一件事情就是练小提琴。练了一个月又一个月，我终于学会了五线谱。

作文得高分的秘诀 篇6

一、必须明确中考批阅作文的标准

中考专家级的小组分值判定，是批阅作文中评定分值的一个指挥棒。它明确了，考场作文具体的评分依据是：作文看三眼，一眼是书写5分（字体美观4——5分；字体工整3——4分；能看清楚的1——2分；模糊不清0分），第二眼是整体分数，也就是所写内容是否符合题意，就是文章的切入分，38分。（要求是：思想健康、符合题意、中心明确、感情真实、内容较为充实、层次清晰、语言通顺）。第三眼是找文本的亮点，也就是创新分，它的分值是1——10分（选材立意1——8分；细节语言1——5分；结构写法1——3），综合起来一篇作文的分值是：书写分+切入分+创新分（满分不能超过50分）。这样，评分标准就很清晰了。

作文得分组成：共三部分，文面分+内容分+加分 具体评分操作 1.文面给分

根据书写情况，评出0---5分，书写美观5分 书写工整3---4分 书写清楚1---2分 书写潦草、不好辨认0分 2.整体内容给分

作文内容基本得分为38分，要求是思想健康、符合题意、中心明确、感情真实、内容较为充实、层次清晰、语言通顺。评判过程中可视具体情况在38分的基上稍作浮动。

3.亮点创新加分1---10分 选材立意加分1---8分 细节语言加分1---5分 结构写法加分1---5分

4.“三眼”过后，三分相加即为本篇作文最后得分。一般作文，没有创新加分的不能高于41分

5.跑题作文判30分往下减1---5分，再加1---5分文面分。6.偏题作文判38分往下减1---5分，再加1---5分文面分 7.作文篇幅过半，有相对完整的情节，但没有中心，字数不够，给28分左右。同时书写潦草的只给25分。

8.字数未满半页，抄袭试卷前面现代文，最多得10分。9.字数未满半页，但内容是自己创作的，按照每行1.5分给分，每行字数过少不计行数。二，了解阅卷中存在的问题

作文做为一项最能检测学生主观思想的方法，由出题者提供一个平台，可以让每一个孩子“仁者见仁，智者见智”。但在阅卷中还是存在许多问题：

1、卷面潦草，不合规范

中考作文对卷面有明确的要求，书写美观（4-5分）、工整（3-4分）看清（1-2分）、模糊（0分），这一分数其实无形中就拉开了学生的作文成绩差距，几乎所有的能拿高分的孩子都能做到书写美观大方。实际上如果考生的书写美观大方，作文内容符合写作要求，学生就能很轻松的得到43分，事实上，能得到43分以上的考生不是很多，大多数减分减在书写上。还有些考生不能规范的运用标点符号，一篇作文中有好几个处标点符号写在一行的开头。

2、偏题、跑题

以今年中考作文题目《一个夏日的早晨》为例，这个题目限定了季节和时间段，所写内容一定要是发生在夏日早晨的事。但很多考生整篇文章写下来也没看见“夏日早晨”这几个字，有的考生只在开头或结尾写上“这件事发生在一个夏日早晨”，而所叙述的事却发生在其他季节。这个题目也限定了时间段：一个夏日的早晨而不是多个夏日的早晨，很多考生写了多个夏日的早晨所发生的的事情。

3.选材陈旧、立意肤浅

其实关于材料的典型、新颖，在考前老师已经强调许多，大部分的考生也会在考前提前准备了许多的材料，同学们常考常练的情感类作文、成长类作文以及励志类作文都适宜用此次中考命题，因为任何一种情感、成长或品格的塑造都可以在这个特定的季节和时间段形成。但有些考生不善于从生活中挖掘属于自己的素材，总是选择一些别人写滥的东西再嚼一回，千篇一律，毫无个性。须知，作文的魅力便是“独特”。这次作文说实话没发现几篇选材独特的作文，很多考生还是写雨天爸妈背我去医院、雨天送伞、奶奶做槐花饼的作文有时一本试卷上能看到三篇。另外考生的备用材料在运用的时候没有注意扣题，一些考生因为生搬硬套而留下了过多的套用痕迹。

而结尾处的情感与感悟的升华应作为文章的一处重点，以较详的笔墨处理，使全文结构呈现层层深入的布局为好。但有些考生作文结尾太随意，有的直接写“这就是发生在一个夏日的早晨的事”，有的结尾根本与上文不符，根本没有起到总结全文或深化主题的作用。

4、内容空洞、缺亮点、少细节

结构上的详略安排和细节描写，都是阅卷老师加分之处。许多考生叙事就像记流水账，把一个早上发生的事全写出来，没有详略，没有主次，缺乏细节描写。比如很多考生写的是中考当天早晨的事情，有些考生就把早上的所见所闻全写上了，没有主次，得分不高，而一位考生比较细致的描述了妈妈送她去考场路上所发生的事情，运用了语言、神态、心理活动等描写方法，还运用对比的写法，充分地体现了文章的主题，获得了阅卷老师的好评。

5、缺乏巧妙构思

考场作文虽然时间有限，但也不能偷懒，一定要在构思上下功夫，这也是制胜的关键。不管你要写成何种文体，都必须创新，从素材的选用到情节的结构，从人物的语言到人物的形象都要力求突破一般文章的写作模式，走出自己的新路。《一个夏日的早晨》，很多考生写了多个夏日的早晨所发生的的事情，属于偏题作文，得分不高，但如果把这几件事运用插叙的写法，运用回忆的形式，不仅可以得到创新加分，还使文章内容充实。

6、表达平淡、毫无文采

作文，在很大程度上考察的是学生的语言表达能力，因此，要使自己的文章增添亮色，就要努力锤炼语言，用精彩的语言打动别人。《一个夏日的早晨》，这个题目很有画面感，设置了一个美好的情景，考生只要稍微在环境的描写上下点功夫或者借助前边仿写句子中的景色描写就可以让自己的作文增色不少。在叙事的过程中，再注意运用多种描写方法，不仅能使文章内容充实，也能使文章语言生动形象。

7.假。作文有完整的故事情节，也有明确的中心，但素材脱离生活，不是生活真实。比如有位考生写到，昨天妈妈给我买了一支棉花糖，特别好吃，今天早上妈妈不在家，想吃棉花糖，于是用剪刀把棉被剪开，掏出棉絮自己绕出一直棉花糖，一品尝，不甜，妈妈回来了，抚摸着我的脑袋笑嘻嘻地说，傻孩子，棉花糖不是用棉絮做的是用白糖做成的。又如一考生写到早上我买了只冰棍，妈妈想吃，我很不情愿的让她咬了一口，妈妈说了句“”thank you”,我以为妈妈说再要吃三口，吓得赶紧把冰棍收了回来，妈妈告诉我她讲的是英语，文章结尾点名的主旨是：在生活中掌握一门外语很重要，不然会经常闹笑话。

8.空。平铺直叙，无文眼、无焦点、无亮点、无画面、无情感，也就是如同行尸走肉的文字。比如一考生写到一个夏天的早晨，同学老我家玩，看了一会电视，我们又去钓鱼，然后又学校操场打球，然后又去爬山，平平淡淡，一考生就直接从晨读开始，逐一写上午的上课情况，最后放学回家了。还有些学生写了家乡或校园或公园夏天早上的景色，枯燥干涩。9.旧。相当一部分学生作文叙事选材陈旧老套，上个世纪八十年代常常读到的作文在阅卷中再次邂逅，比如公交车上让座，买东西老板多找钱了，在妈妈的教育后又去送钱，早晨上学路上帮助做小生意的老大爷推车，早上妈妈为我做饭，我看到妈妈皲裂的双手和两鬓的白发，爸爸冒雨汽车送我去上学。

10.偏，所写情节并不是发生在一个早晨，而是出现几个早晨。故事情节没有完全集中在早晨，只是结尾处很突兀的点出早晨，比如有的学生主要写昨天晚上看到家中母亲为自己付出的情境，结尾紧紧写到“早上醒来，我的枕边被泪水浸湿了”。再有就是把平时写的作文记忆下来了，考试时只根据问文体改头换面，其实主体内容并不十分切合题意。.跑。所写故事发生在连续时空中，根本没有提及夏日，也没有提及早晨，根本没有注意到“一个夏日的早晨”中的一点信息。

12.恶。部分学生连个题目不写，胡乱恶搞一番，比如开头就是往下省略600字，又如查看正文输入密码，又如全部点点、划线、圈圈等等

三、了解为什么找不到有深度、有内涵、有新意作文的原因 1.缺少经历，缺少生活，这可能与学生的生存状态有关，每天家校一条线，衣食用度父母全部包揽，生活枯燥单调。或者寄宿，如同被圈养，与外界缺乏沟通，除了周末接触一些网络信息，基本是个桃源人，机械重复着“山中无甲子，寒尽不知年”的日子。这样生存状态下的学生除了青春期躁动之外，不知道感动，不懂得情感。即使强赋新词，很多都是无病呻吟或者乖扈无形。

2.缺少发现，缺少体验。

平日作文，我买的学生只是在任务的强迫下搜肠刮肚，短时间内凭空想象杜撰能扣文题的“素材”。因为缺乏鲜明的价值观和清晰的审美意识，见人遇事很少思考，只知道去计较自己的得失和别人给予自己的多寡，生活中的经历学很少去回味去反思，总像木偶人一样打发每一天，因此内心深处也不会有生活繁复滋味的体验。没有体验也就写不出真情实感。

3缺少积累，缺少提炼。

如果学生养成经常动手写日记或随笔的习惯，作文时就能把生活中的碎片拼接成章，既有鲜活的素材又有生活的真实。但能勤动笔的学生不是很多，即使在老师的要求下写写日记，不是流水账就是“今日可话可说”。写写练练，积累多了，作文也就有了素材库，有了储备，用时挑选提炼，文章自然不会枯燥无味。

四、以后作文教学采取的措施：

作文的秘诀作文 篇7

关键词：小学三年级,作文教学,读书笔记

我从事小学语文教学二十多年，熟知小学三年级学生开始习作时困难重重，孩子们感觉无话可说，无从下笔。从小学生认知心理角度来看，三年级是思维发展的质变时期。因此，当我接手新班级时，紧紧抓住这个关键的转折期对孩子们学习写作加以引导，从不知“写什么，怎样写”入手，帮助孩子们分析原因，找出“平时积累的材料太少了”的问题症结所在，然后指导他们化解这个难题。解决的方法很多，其中“多读书、勤动笔”———写读书笔记就是一条很有效的解决途径。经过一个学期的训练，三年级的学生逐渐养成了勤动手做好读书笔记的习惯，做到了天天读、天天记，一边读一边记。天长日久，他们积累的知识、素材丰富了，写作文时素材库中的资源就会源源涌出，就能“下笔如有神”了。

怎样引导学生多读书、勤动笔，写好、用好读书笔记呢?方法多多，我认为下面几法颇为实用。

一、传授方法，养成读写习惯

古今中外，凡事业上有所创建和有成就的人，读书时无不勤于思考、勤于动笔，反复实践。他们使用的读书方法很多，如书上圈点、书上作批注、摘录好词好句、做卡片、概括主要内容、写提要和读后感等。我引导学生学习、借鉴。经过实践，我认为最有效的方法是以下三种。

1. 写眉批。

写眉批简单、方便，随读随写，不受任何限制和约束。在学生读书时，我示范、引领他们在页眉、页脚、篇末、段尾等空白处随手圈、点、写、划出自己的感想、评价语，批注符号、标记等。我还告诉学生，毛泽东同志的《实践论》，就是根据他读过的一本《辩证法唯物论教程》上所写的眉批、旁批归纳写成的;梁启超的《墨经校释》，也是根据他的书头札记整理而成的。因此，学生能积极地在自己的课本上、课外书上，直接圈点批注，边读书、边勾画、边批示、边注解。为了巩固效果，我定期查看，并组织眉批交流会，督促学生养成不动笔墨不读书的习惯。二十多年，我教过的学生，不少人在走上工作岗位后，读书时依然保持在书上批批注注的习惯。

2. 记笔记。

记笔记是读书、学习的一种好方法。记笔记的方法也很多，既可抄录原书，又可写下自己的读书心得，还可在笔记上圈点批注。我给学生讲列宁记笔记的故事，在列宁的私人藏书中，经他作过批注的约有五百本，他写的读书笔记要容纳几个房间。他的《哲学笔记》一书，就综合了他五十多万字的笔记心得。在伟人做法的激励下，学生逐步实践记笔记这一活动，我要求孩子们将阅读中看到的或自己喜欢的精彩片断、名言佳句、古诗词、好的开头和结尾摘录下来。精彩章节和好词好句要熟读多记，提倡背诵一些名篇名句。一个学期下来，每名学生平均拥有3个软皮本的读书笔记，尤其是思路清晰的学生还把笔记分类，如描写景物的、描写动物的、描写人物的等。通过记笔记，学生提高了分析能力;通过与实际情况对照，学生提升了鉴别能力，获得了真知灼见;通过不断积累，学生提高了综合能力。

3. 做卡片。

我从网上找出姚雪垠制作、积累卡片的故事讲给孩子们听。孩子们了解到姚雪垠数十年如一日，亲自动手积累了几万张卡片，而且卡片字迹工整，一丝不苟后，也学习制作卡片。动手制作卡片，孩子们非常喜欢。我和孩子们一起做卡片，卡片内容要求：

(1) 在卡片上写上题目，标出类别;

(2) 写清楚作者姓名、书名、页码等;

(3) 抄录精彩内容。

孩子们平常勤记、勤抄，将书中的精华、典故出处等都一一记录了下来。许多孩子把卡片分成了类别，查阅起来非常方便。孩子们时常拿出卡片看一看、读一读、背一背，和同学们交流。其中有一位学生制作的卡片很特别，因为他从小喜欢讲故事，所以他制作的卡片都是各类故事，三年级第一个学期结束时，他积累了20多个故事，平均一周一个，而且这20多个故事他个个都会讲，每每班里组织活动他都要上台施展一番。期末我班组织了卡片制作展评，不少学生家长鼎力支持，鼓励孩子们积极参与。这项活动评出10名金书卡奖，20名银书卡奖。该活动极大地调动了孩子们的读书、写笔记的能动性，效果很好。

二、体验乐趣，提升读写品质

1. 快乐读书，开心积累。

课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，如果不及时检查督促就容易半途而废。为了提高阅读质量，把该项活动引向深入，一学期下来我组织了多次阅读检查、评比，开展各类读书活动，如“好书伴我行，推荐你我他”、“小记者在行动”、“书签制作大PK”、“我是小小编辑”等。

“好书伴我行”读书心得交流会开展得有声有色，在学生认真写读书心得的基础上，我利用语文第二课堂进行交流，并将现场活动制成光盘刻录下来，评出优秀读者奖励交流光盘，这一做法极大地调动了学生的积极性，以读促说，在开开心心的体验过程中提高学生的写作能力。

2. 常翻常看，玩味提升。

孩子们积累阅读材料，不能仅限于写满卡片，更重要的在于体会、运用。体会是吸收材料的过程，运用是积累材料的目的，所以我经常想方设法引领孩子们经常性地翻阅所积累的材料，反复体味理解，融会贯通。此外，我还鼓励孩子们把自己读到的精彩内容讲给同学、朋友、父母、亲戚听，把精彩词、句、段用到作文、贺卡、日记、手机短信中去，把书读活、读实用。这样一系列的活动开展让孩子们充分感受到了读书的乐趣，他们在活动中砺炼了阅读品质，提升了阅读品位，从而进入了阅读的良性循环状态。

三、评价嘉奖，呵护读写情感

阅读到一定的程度，孩子们常常会在习作中、生活中有所表达。在讲评作文、人际交往时，我常常大张旗鼓地表扬这样的运用。

1. 红笔勾勒，多加赞美。

对孩子们作文中的好词好句，我在批改作文时，用红笔标出并加以优美的评价，尤其是运用恰当的内容，丝毫不吝啬赞美之词。孩子们在我的赞扬下慢慢体会到正确应用积累的语言的方法。同时，在作文讲评课中，我有感情地朗读孩子们的文章，展示他们积累并恰当运用的语言。

2. 拓展延伸，提炼口语。

使用读书笔记的最终目的是提升孩子们的交往能力、口语表达能力，所以，我倡导孩子们在课外语言实践中积极运用语言、评价同学的语言。如在“每天朝闻报告”会上，在“小记者在行动”会上，在“温塘水的功效发布”会上，等等，孩子们都用上了好词好句，这些表达我都予以充分的肯定且提议相互倾听、学习。

3. 活动无限，交流不息。

利用少先队开展的各项活动，我组织学生运用多种形式交流所积累的语言，积极进行展评，从而给学生一个舞台，让积累腾飞。如组织参观电力机车火车头，孩子们登上车头时的兴奋之情难以抑制，话语犹如打开的闸门，滔滔不绝，诸如“一览众山小”、“张开飞翔的翅膀”、“放飞郁闷的心情”、“高铁在行，我心在飞”等。

孔庆东作文秘诀选(节选) 篇8

2. 爱字当头。作文的秘诀之一是“爱”字功，“爱”就是爱生命，爱生命是写作的核心内容之一，这是任何书上都没有讲过的。但我发现了，所有的文章大师，莫不如此。

3. 文章即生命。好文章的标准，似乎莫衷一是，但有一个共同的标准，那就是有生命。大家公认的好文章，必然是活生生的。

4. 要忽视技巧。一定要改变单独追求技巧的心态。很多人写不出好文章，就觉得自己的技巧有问题，其实现在写文章的技巧已经铺天盖地了，作文班也铺天盖地，好文章却出得少。大家真正缺乏的是爱。有爱心的语文老师，不用怎么教，他的学生也能写出好文章来。

5. 看啥都是个乐子。爱心往往表现为细心的观察。写作水平高的人，他会饶有兴趣地注意生活中一切有生命的东西，从万事万物中看出情趣。

6. 把世界看活。要练习到看什么东西都是活的。比如看一面墙，似乎什么都没有，但是看一会儿，能够看出一幅生动的图画来。这样的训练，绝对能提高你的写作能力。

7. 与人为善。要充满善意地去写作，心里想着写文章也是促进文明发展和友好交流的一种方式，才能写出好的文章来。当你心里生气、怨恨的时候，不要写作，那会把不好的情绪带给读者。

8. 要有怀疑精神。写作高手就像科学家一样，要具备天生的怀疑精神，得到什么信息都不能轻易相信，当然也不能轻易否定，只作为一个简单的等待鉴别和处理的信息来接受。

9.莫举俗例。写作文的时候，经常要举例子。首先要把你最容易想起的材料丢弃，因为你一下子想起来的东西，别人也会想起。人人都追的所谓美女，一定是非常庸俗的，首先就要唾弃掉。

10. 多做文字游戏。用人名、地名、官名、商品名等专有名词经常开些无伤大雅的玩笑，不用耗费多少时间，自然而然地就提高了文字水平。

11. 体会他人之心。好人坏人你都应该进入他的内心，万勿因为众人都说某某是坏蛋，就随波逐流去落井下石，要去想：他也是一个生命，一定不像大家说的那么简单。

语文写作文的秘诀 篇9

一是学着模仿。模仿是人类学习、掌握技能的重要方法之一。对学生来说，我们应该积极提倡模仿和借鉴范文。模仿名家名作固然很好，但毕竟好遥远。模仿同龄人写作更能培养写作兴趣、提高写作水平。

二是有成就感。成就感就是让学生感受到成功的喜悦和荣耀，就是把学生的作文公开发表。文章的发表能让学生的习作得到更多人的认可和欣赏。此时不用老师、家长的督促，学生自然会萌发写作的欲望，他们的写作兴趣自然会大增，作文水平也会大大提高。

阿基米德曾说：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”同学们尽量动手写吧!

自信，成功的秘诀作文 篇10

像一盏明灯，照亮了我曾经灰暗而冷漠的一生。为此我要向你表示最深切的感谢！

自信，你是世界上最珍贵的东西。你像一双灵巧的手，打开我沉重的心结，你像一把钥匙，锁住我的心，你像一座桥，带我走向成功之路.

我还记得那一次，六年级的入学考试正伤心地临近。也正是因为这次考试，以后中学是否得到老师的认可，考试结束后，我不得不面对和六年级朋友的分离。我忍不住被躁动的心情所困扰，一系列的烦恼涌上心头。接下来的几天，我陷入了不安。每天上课注意力不那么集中，作业也不再认真写了。此时此刻，你像一场及时雨一样滋润着我，激励着我：“加油！不要被这些烦恼打败，也不要向它们低头……”在你的鼓励下，我改正了自己的缺点，抛弃了所有的烦恼，变得越来越自信。最后我没有受到考场被子的任何干扰，取得了优异的成绩。

但是有时候，在同学朋友的羡慕和老师的欣赏中，我是第一个想到你的自信的！你让我努力，你让我改正缺点。没有你，我的好成绩从何而来？

进入中学后，你又一次走进我的生活，一次又一次的关心我。面对中学时代的众多对手，我一天放弃了八门课程，陷入了一个深不可测的山谷。我一直很迷茫，但你让我重拾信心。你就像一根结实的绳子，再次把我拉了起来，重新点燃了我的希望和斗志，让我对学习和生活更加自信.

自信，为了让我永远拥有你，让我用著名诗人普希金的《假如生少欺骗了你》来鼓励自己：如果生活欺骗了你，不要难过，不要担心，你需要在忧郁的日子里保持冷静，相信它，快乐的日子会到来…

年轻的秘诀 篇11

这些习惯包括你我皆知的不抽烟、多运动、保持血压在120/80毫米汞柱以下等；不过也有些不是那么有定论：如接受荷尔蒙补充疗法。“要变得更年轻，实在比你想的简单得多，也快得多。”罗伊正医师说。他列出许多可以青春不老的“秘招”，包括沉睡、养只狗、大笑等。

下面是可以让你年轻的15招。

养一只狗，年轻1岁狗会给你两样礼物：一是无尽的爱，二是有理由去散步。

吃早餐，年轻1.1岁一日三餐是从老祖宗那传来的，缺一顿显然对身体不利。

更好的性生活，年轻1.6岁坠入爱河会使人活得更久，所有人都同意吧？

大笑，年轻1.7岁大笑会降低血压和紧张。

举重，年轻1.7岁一星期两次，每次20分钟，强壮骨骼、振奋心情、减轻体重。

浅尝一小杯，年轻1.9岁啤酒、水果酒都好，大部分的科学家说，每天只要一点点乙醇就能保护心脏。

放开自我，年轻2岁如果你自我防卫太强，即使是小事也会伤害你的健康。

上个课程，年轻2.5岁回头学个新东西吧，活到老，学到老。

每天快走半小时，年轻3岁如果你自认不需要走路健身，那换个想法，健走有邂逅好友的机会。

沉睡，年轻3岁一个令人心满意足的睡眠需要7个小时。罗伊正医师说，沉睡会释放抗老化的生长激素。

吃蔬果、全谷类，年轻4岁一般人蔬菜水果吃得太少。

少吃油，年轻6岁让饮食中的脂肪适得其量，尤其是饱和脂肪每天要减少到20克以下。

运动出活力，年轻6.4岁让你的身体和血液循环一星期加速畅通1小时。你可以慢跑、上个阶梯有氧课程或爬楼梯，只要让它很激烈。

服用雌激素，70岁后就年轻8岁罗伊正医师认为，过了更年期的妇女应该接受荷尔蒙疗法，因为它可以降低心脏病的几率，而心脏病是过了更年期妇女的大敌。

福特文化的秘诀 篇12

福特最先察觉到高产量、高工薪和高消费之间的内在联系。早在1914年, 他就提出了“每天工作8小时付5美元工资”的举措。这一举措在当时的美国工业界引起了很大的震动, 后来逐渐成为美国工业界的一项制度性措施。工人的收入也因此得以普遍提高。对此福特自己很清楚, 正如他所说, 其实提高工人的工资并不是对贫苦人的施舍, 只是想把公司由于工作效率的提高而产生的利润让大家分享。当员工生活富裕之后, 消费水平也会随之提高。这些货币在市场上流通也会使T型车的销量提高。福特自己于1931年这样写到:“中国的机器化生产大大丰富了我们的生活, 可供人们挑选商品的余地比以前大得多。机器化生产为人们提供了更多的生存手段.而我们又依赖这些手段去购买产品。我们其实是对那些基本的必需品实行标准化生产。标准化不等于千篇一律, 它使我们的生活变得比以往任何时候都要丰富多彩。这一点从前一直未被大家所认识, 真是件令人吃惊的事情。”福特认识到了机械化将在人类的解放过程中作出巨大贡献。作为一种管理方式的变革, 福特公司的经营理念广泛地应用于汽车生产中, 节省了时间、降低了成本、增加了产量, 提高了工人的工资, 也使汽车的售价能为广大公众所接受, 商品生产者变得有能力购买他自己生产的产品, 大规模生产和大众消费联系在一起了。在世界上任何地方, 福特的名字都代表着大生产和大众消费所带来的繁荣。

在汽车销售中, 福特的出发点是无论是富人还是穷人都可以平等地拥有廉价而耐用的汽车, 也就是说在拥有汽车方面, 富人和穷人是平等的, 大众消费实际上是一种平等消费。福特是第一位将大众消费和大规模生产结合起来指导庞大企业的企业家, 他开辟了现代社会工业史的新纪元, 使美国的社会经济从以生产定向转向了以消费定向。福特文化的真正意义和影响远远超过了个体生产者当下的经济要求, 大众化生产在生产出大量产品的同时, 也生产出了对现代社会的深远影响。

我的快乐秘诀作文 篇13

7月28日，我们在游泳池，因为我们将有一个特别的请愿。这是一场水上比赛，一场水上拔河。

晚饭后，我们很快就去了游泳池。我们激动得等不及了。我们正在和E班进行拔河比赛。这是我们有生以来第一次在水中进行这场比赛。当我们跳入水中时，我们都紧紧抓住绳子。裁判和裁判吹哨子后，我们都尽最大努力拉绳子但是我们觉得很难站在水里。但是我们仍然尽了最大的努力。因为E班有更多的学生，我们输掉了这场比赛。但是我们很高兴。

今天真是一个快乐的日子。

成功的秘诀作文500字 篇14

暑假里，爸爸从学校里借来了一个实心球，锻炼我的手臂力量。小伙伴们见了这个实心球很是好奇，便想比试比试谁的力气大。其中一人做裁判，用砖头在我们扔到的地方画上一条线，看看谁有劲。我和小伙伴们都使出了吃奶的劲，第一轮结束了，我扔得并不远，只有四米多。而伙伴中有一半的人都比我扔得远，我当时很不服气。要求再比，几轮下去了，可还是无济于事。我当时就想：我在伙伴中块头最大，体重达四十几公斤，应该独占鳌头，怎么会这样？那时，我心里就暗暗下决心：一定要把实心球扔远，让他们看看我的能力。

从那天后，我和爸爸每天都坚持扔实心球。过了十几天，我再拿起实心球时，便觉得体内有一股猛劲，实心球好像轻了。我告诉了爸爸，爸爸对我说：“这一定是力气变大了，快去扔扔看。”我双手抱住实心球，举过头顶，两条腿前后叉了开来，眼睛注视着前方，使出了全身力气，向前一扔。哇！五米多远！超过了所有小伙伴的记录！我简直无法相信自己的眼睛，哈哈哈！成功了！我欣喜若狂！我想：照这种上升速度推进的话，一年半载后，也许我就能赶上我老爸了！我又转念一想：学习不也是这样的吗？只要在学习上有这种坚持不懈、勤奋锻炼的精神，不也能够一步一步走向成功吗？

慈禧太后的长寿秘诀 篇15

其一,饮食养生。清宫医案表明,慈禧太后有吃花的习惯。对于各种盛开的鲜花,慈禧太后总是饶有兴致地随采随吃。吃的时候,先由御膳房里端出一具银制的小暖锅,锅里盛着大半锅炖好的鸡汤或其它肉汤,再用花蘸汤细细品尝。慈禧太后尤爱吃荷花的花瓣。在荷花盛开的夏季,她常让御膳房采集许多水灵灵的荷花瓣,浸在用鸡汤调和的面粉里,投入油锅里炸,做成一道香喷喷的美食,供她享受。

据现代医学证明,荷花能活血止血、去湿消风、清心凉血、解热解毒。莲子能养心、益肾、补脾、涩肠。莲须能清心、益肾、涩精、止血、解暑除烦、生津止渴。因此,慈禧太后经常食用荷花,对她的身体保健起到了保护作用。

此外,慈禧太后还特别爱吃银耳。银耳属于银耳科植物银耳的子实体。它的性味甘平,含有对人体有益的多种成分,特别是蛋白质和脂肪,是人体不可或缺的养颜美容品。

慈禧太后非常重视饮食养生,不管什么好吃的菜肴,她都是浅尝辄止,绝不吃多,各种菜肴,她都各吃一点来平衡营养。

其二,热水泡脚。慈禧太后从小就喜欢用热水泡脚。当她当上了太后以后,每天起床后,她就命令宫女送上一盆热水。慈禧太后双脚伸进脚盆里,一边浸泡,一边让宫女帮她按摩。晚上睡觉之前,慈禧太后也要宫女送来热水,让宫女帮她按摩脚心,每天两次,长年不断。

脚是人体的“第二心脏”,用热水泡脚,不但可以促进脚部血液循环,降低局部肌张力,而且对消除疲劳、改善睡眠大有裨益。中医认为,足部是足三阴经、足三阳经的起止点,与全身所有脏腑经络均有密切关系,用热水泡脚,可以起到调整脏腑功能、增强体质的作用。

其三,热敷。除了热水泡脚,慈禧太后还喜欢热敷。所谓热敷法,就是用热气腾脸,也就是现代人美容的所谓热敷。

热敷疗法是用热的物体如热水袋或热毛巾置于痛处来消除或减轻疼痛,这就是一种古老的热敷疗法。它能使局部的毛细血管扩张,血液循环加速,起到消炎、消肿、祛寒湿、减轻疼痛、消除疲劳的作用。由于此法简便易行,收效迅速,不仅从古沿用至今,还成为人们日常生活中自我防病治病的常用疗法之一。热敷疗法一般可分为药物热敷疗法、水热敷疗法、盐热敷疗法、沙热敷疗法、砖热敷疗法、蒸饼热敷疗法等等。

其四,梳头。慈禧太后特别爱美,泡脚、热敷过后,还要有专门侍寝的宫女为其梳头。慈禧太后从40岁起,头发就开始脱落,最后几乎秃了顶,只剩下两鬓的一点点头发了。但她自始至终一直很注意自己的形象。所以,梳头成为太后每天早晨最重要的工作之一,甚至比军国大事都重要。

幸福婚姻的秘诀 篇16

有人问，那10条缺点究竟是什么呢?她回答说：“老实告诉你们吧，50年来，我始终没有把这10条缺点列出来。每当丈夫做错事，让我气得直跺脚的时候，我马上提醒自己：算他运气好，他犯的是我可以原谅的那10条缺点中的一条!”

这个故事告诉我们，在一个家庭里，不会总是艳阳高照、鲜花盛开，也同样有夏暑冬寒、风霜雨雪。面对生活中的一些小矛盾，如果你能像这位老妈妈一样，保持一点幸福的秘诀，学会宽容和忍让，你就会发现，幸福其实就在你身边。

仔细想一想，还有不少这样幸福的秘诀：

留点秘密留点秘密给自己，会让你的生活少一分猜疑，多一分快乐。现实生活中，只有完全成熟的人，才有真正的秘密；不太成熟的人，只有暂时秘密；而不成熟的人，则根本没有秘密。

扬长避短 把注意力集中在伴侣的长处上，不要太在意对方的短处，因为世人有言：“青山易改，本性难移!”

保持距离距离不是淡漠，不是冷酷，这是一种尊重和适度的保留自我。保持一定的距离，也不会让你失去重心，还能让对方离不开你。

换位思考经常站在对方的角度看问题，并且也假设对方站在你的立场看问题。这样即使发生风波，你也会冷静如常，因为风波过后，夫妻还是夫妻。

珍惜良宵每个月策划一个缠绵的周末晚上，幸福的夫妻生活中应有激情：“一句美言，能暖三春。”夫妻间的恭维，不必过分认真，即使有点失实也无伤大雅。不时来点恭维，就是给婚姻生活加点作料。

学会包容你必须学会在你不高兴时，能聚精会神地倾听对方的心声；在你感到急躁时，能控制感情保持沉默。