九江学院校园网

九江学院校园网（精选9篇）

九江学院校园网 篇1

根据我院实际需要，校园网网络运营、管理、投资方案必须要能实现以下技术条件与功能：2条100M，218。75。196。218219。75。196。218 接外网

一、设计要求

(1)学校有近3000 台 PC，其中机房占2500台，教师办公用机占500台，且办公用机中笔记本占400台。

(2)学校除学生宿舍楼外(但需考虑后期扩展)，每栋楼宇每个房间都要求有信息点且能上网，并且学校有二个上级机构（南车集团、省教育厅）及一家校企（河西天一校企），并有两个校区（东院、南院），以上各级单位要能通信，随时共享资源和发布信息。

（3）财务处、院领导办公室属关键部门，必须要用有效的技术手段保证其安全。

(4)学校有多个自己的内部网页与外部网站，如OA、WEB、教务网、精品课程申报网、机房填报系统、书生系统。

（5）网络安全与防病毒。

a.能实现访问控制

b.具有身份认证功能

c.具有信息过滤功能

d.具有保存访问日志记录功能

(6)学校中的每台机器能上互联网，并且能对每台连入校园网的机器可进行基于端口管理。

（7）学院每年数据量增长较大，且关键数据需要实时备份，能随时查看，永久保存。

（8）校园网中心机房核心设备要求24*7小时无间断工作。

（9）与互联网的连接采用二条光纤通道，互为备份。与教育网连接为DDN专线。

（10）必须考虑网络设计的先进、可靠、扩展、实用、高性能、经济、标准化、易管理等特性。

二、楼宇信息点分布

教学楼：J1（100个），J2（30个），J4（150个），J5（80个）

行政楼：院部办公小红楼（100个），教务楼（100个），综合楼（130个）

实训楼：第一实训楼（100个），第二实训楼（100个），东院实训楼（300个）

九江学院校园网 篇2

1 建设学院校园网的现实意义

学院校园网系统总体设计本着“总体规划、分布实施”的原则。“数字化校园”就是在已有信息化建设的基础上, 用层次化、整体化的观点进行规划, 为学校信息化建设和实施确定一个清晰的目标而提出的。

学院校园网的设计目标简言之是将各种不同用途的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来, 形成校园区内部的Intranet系统, 对外通过路由设备接入广域网。系统的设计采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口, 有良好的兼容性, 以利于网络的维护、扩展、升级。基于以上要求, 将整个网络划分成三个不同层次的模型:核心层、汇聚层、接入层。

2 建设学院校园网的基本设计思路

校园网建设的总体方案采用核心层、汇聚层和接入层的三层星型拓扑结构。校园网的核心层采用双核心路由交换机的拓扑结构做核心冗余设计, 配合先进成熟的千兆以太网技术来构建主干, 双机通过双GE连接实现冗余和负载均衡, 设立网络管理中心, 信息点将直接汇聚到核心交换机。汇聚层采用大容量路由交换机, 在主教学楼、学生公寓、图书馆分别设立三个中心汇聚交换机, 通过千兆链路分别与两台核心交换机上联, 实现链路冗余, 确保网络性能安全可靠, 同时在学院每座大楼内设置大楼汇聚交换机, 直接以千兆上连至各中心汇聚交换机。接入层尽量采用三层以太网交换机实现所有楼层信息点的接入, 对于个别信息点比较少的楼层可采用高性能二层百兆以太网交换机, 整个网络可以通过SNMP集群管理, 实现对楼层交换机的网络管理和维护。在一些特殊的场合采用wlan设备进行宽带无线接入。

3 建设学院校园网的具体设计方案

3.1 核心层设计方案

针对目前千兆网组网经济并能满足数据传输情况, 网络核心采用GB方式, 以后还可平滑升级到万兆。我们采用了两台Cisco公司的Catalyst 6509高性能交换机为核心, 形成高安全性、高可靠性的中心节点。安装六台高性能服务器, 分别实现WWW、域名解析、电子邮件、FTP、数据库服务及BBS功能, 服务器的网络操作系统软件选用Windows2000、NETWARE系统。安装两台工作站用于对所有网络设备进行全方位动态在线监管。安装一组UPS, 一台高性能路由器跨接广域网, 广域网的出口有两条线路, 一条通过华中教育城域网, 1000M连接到中国教育科研计算机网;另一条电路租用中国铁通1 0 0 M, 以专线方式连入Internet, 默认路由指向中国教育科研计算机网, 通过使用铁通专用VPN软件在出口路由器上作地址转换, 使校外远程用户可以访问校内所有资源。网络环境中, 网络的安全性是极其重要的, 所以需配置思科6500系列的防火墙服务模块FWSM, 再配置反垃圾邮件网关, 并和市公安局网上110联网, 就能够下载安全规则, 通过对这些连接表条目实施安全策略, 控制所有输入和输出的流量, 及时处理上传有害信息。同时采用网络版杀病毒软件, 漏洞补丁服务系统等加强网络的安全。

在配备了这一系列模块后, 6509交换机便可以完成网络的路由、交换及防火墙的所有功能了。在大量节点的网络环境中, 它可以安全稳定可靠地运行下去。

3.2 汇聚层设计方案

汇聚层设备是整体网络的重要组成部分, 负责用户接入的汇聚, 业务的高速转发和网络服务质量的保障。基于现有网络业务, 并考虑网络的发展, 在建网时采用千兆到楼的思想, 即通过千兆和核心层交换机相连, 为接入层用户提供千兆或百兆接入服务。根据不同楼宇的信息点的数量、数据流量的不同, 大楼汇聚层交换机选择不同的交换机。

对于主教学楼、学生公寓、图书馆这种信息流量大的楼宇配置CiscoCatalyst3750-24TS多层交换机作为中心汇聚层交换机, 每台3750交换机都有两条千兆链路连接到网络中心的6509交换机上。对于办公区域、语言教学楼、科研楼、实验实训楼、文体中心、青年公寓、学生宿舍楼各单元等这样的大楼汇聚层, 交换机采用C i s c o Catalyst 3550-12T作为大楼汇聚层交换机, 千兆上联中心汇聚层3750交换机, 百兆下联大楼各个楼层接入层交换机。

3.3 接入层详设计方案

接入层采用多级物理星型结构、点到点连接, 可灵活采用高端口密度的三层交换机Cisco Catalyst 2950G-48-EI或Catalyst 2950T-24从大楼的各个楼层向上采用一条100Base T的方式连接到大楼汇聚层的3550交换机, 向下可灵活联接二层交换机或集线器或用户电脑, 为学院师生在办公室、教室、宿舍以及教职工家庭等提供100M宽带接入。网络尽量采用可以堆叠的三层交换机作为接入层设备, 这样做可以提供足够的交换口, 可扩展性好, 减小主干线路压力, 全部实现有线百兆交换入室。

在学院后期规划设计中, 充分考虑到了无线网与有线网的优势互补, 将网络延伸到图书馆大厅、阅览室、室内会议室以及广场等场所。规划在室内场所如:图书馆、大礼堂、体育馆这种房间面积大、用户数量相对集中、带宽需求高的地点安装wlan, 采用分布式多点AP覆盖方式, 在每个局部的开放大环境中安装多台无线接入点, 分布式地对各区域进行信号覆盖;在校园内的广场、休闲区域采用外置天线的布设方式, 大范围的做室外覆盖无线网, 天线安装在就近区域的建筑物顶层侧立面。无线接入设备采用Cisco Aironet 1400等无线设备来实现, 通过合适的布放实现校园网全覆盖, 师生可通过无线网卡接入校园网。所有无线接入用户采用802.11身份认证, 保证接入的安全和可管理性。

九江学院校园网 篇3

作为校园管理系统与现代化教学的支撑平台，网络基础设施建设将在推动教育信息化进程中发挥重要作用。这里中国青年职业技术学院通过选用D-Link提供的一整套校园网方案成功构建了新一代高品质校园网平台的案例，就很具代表性。

需求分析

中国青年职业技术学院校园网是为学校广大师生提供教学、研究和综合信息服务的宽带多媒体网络，应该具备教学(科研)、管理和通讯三大功能。该网络系统应该提供充足的带宽，并能保证优越的稳定性。考虑到学校未来的发展，网络设备及网络结构的扩展性和升级能力不容忽视。网络的安全性也至关重要。为了提高校园网络整体的运营能力和使用效果，认证计费系统、智能管理以及QoS服务质量必不可少。

网络结构

经过反复考量，最终校方选择了D-Link具有“定制化”特色的校园网解决方案。该方案采用更加高效、经济的二层网络架构。网络拓扑图如下：

接入层选用DES-3526可堆叠交换机提供高密度的24端口，实现高达32台的设备堆叠，扩展优势突出。领先的虚拟堆叠技术实现了“随需应变”，有效避免了过度投资和重复建设。802.1x安全认证功能，结合D-Link自主研发的全中文认证管理软件D-Vision，形成了一套完善的综合安全认证计费管理系统，实现对接入用户的精确管理。而基于多层的服务质量QoS，则全面保证多媒体课件制作、多媒体教学、电子阅览等应用顺利开展。

考虑到今后学生机房升级及试验的需要，该方案还在其中一个学生机房放置一台DES-3526、其余接入点使用D-Link DES-1048的设计方式。

方案特点

该方案采用了经济、高效的二层网络结构，将汇聚层和接入层合并为一层，实现了边缘到核心的直接通信，提高了网络传输速度和运行质量，优化网络布局的同时降低了网络建设成本。

其中，网络核心采用DES-6500高性能的万兆交换机，保证网络系统在任何情况下都能够保持高速、持续、稳定运行，丰富的网络接口类型不仅能够实现与教育网的远程连接，而且满足了校园师生多元化的网络应用需求。而边缘层设备DES-3526具有出色的扩展能力，可实现按需堆叠，为发展迅速的校园网络提供了广阔的升级空间，避免了重复建设，从而有效保护用户投资。

方案引入了802.1x安全认证标准，结合D-Vision综合网管系统和领先的单一IP管理技术，形成了一套完善的综合安全认证计费管理系统，从而实现对接入用户的精确、智能管理。而丰富的QoS策略保障音频、视频等对时延敏感的网络数据得以及时、准确转发，为校园师生多媒体课件制作、多媒体教学、电子阅览等网络应用提供了充沛的网络带宽和最佳的网络速率。

更重要的是，无论是核心层交换机DES-6500、边缘层交换机DES-3526，还是接入点交换机DES-1048，均具备突出的“性价比”优势，是学校实现经济组网的上佳选择。

九江学院校园网 篇4

孝感学院校园网建设设计方案的研究与实施

熊曾刚

(孝感学院计算机科学系)

摘 要：校园网建设已逐渐成为信息化时代高校及中小学优先考虑的课题，这与我国倡导的

素质教育息息相关。本文从孝感学院建设校园网的过程中，着重论述了校园网设计

方案的研究与实施过程。

关键词：校园网 设计方案 实施

The Study and Implementation of the Design Plan For the Construction

Of Campus Network in Xiaogan Institute

Xiong ZengGang

(The Computer and Science Department of Xiaogan Institute)

Abstract: The construction of CN (Campus Network) In all levels of schools has become the Priority in the information age. It is closely related to the education for All-round development in

China. In this paper, taking the construction of CN in Xiaogan Institute as an example, the author lays special emphasis on The study and implementation of the design plan for CN.

Keywords: Campus Network (CN ), Design Plan , Implementation

学院“平安校园”工作总结 篇5

为进一步加强平安校园建设，为师生创造一个平安、健康、文明、和谐的校园环境，根据“平安校园”创建工作计划的安排，某学院积极开展创建平安和谐校园活动，现就我院开展创建活动情况总结汇报如下：

一、完善制度建设，强化内部管理

学院继续以书记、院长为组长的平安校园创建工作领导小组为中心，以团学部门安保委员会牵头，开展一系列平安校园建设工作。领导小组下设创建平安学院工作实施小组、学生安全治保组织和舆情信息员。在完善增补安全工作组织外，学院对各个办公机构进行责任制管理，与学院、实验室、办公室、学生工作办公室、创业创新实践基地的相关责任人签订安全责任书，保证责任和安全工作落实到人。认真收集学校关于安全工作的各项文件及通知，并严格按照文件精神处理工作中的各项事物。在学校创安工作精神的指导下，根据学年及学期的工作计划，扎实有序地开展各项创安工作，并对工作开展情况及时进行总结，做到年初有计划，中期和年末有总结，利于工作开展和成果积累。在进行学生管理工作过程中，注重工作的规范化和制度化，对涉及到安全的事项均制定文件，务必传达到各班及全体教职工，做到有规章可查可依。

根据学院发展和工作实际的要求，今年修订完善的管理办法有：

1、某学院基础文明管理办法

2、某学院教学、实践安全制度

3、某学院突发安全事故应急预案

4、某学院消防制度

5、某学院实验室安全管理规则

6、某学院寝室管理规定

7、某学院安全检查制度

8、某学院卫生保洁制度

二、落实“三平安”创建工作，夯实重点工作基础

学院平安校园建设工作领导小组与平安校园创建实施小组、团学组织一起分析研究日常学院平安校园建设工作实际，在去年工作的基础上，不断夯实重点工作，将工作细化，加强管理力度。

（一）以“三进”工作为抓手，夯实平安校园建设基础

学院党政领导及行政人员、辅导员实行夜间值班考勤制度，值班期间要求值班教师进寝室、进班级、进食堂，扎实开展“三进”工作，多与学生进行沟通交流，关心学生全面成长，努力做到不让一个学生中途掉队。为使11级新生能快速地适应大学生活，学院教师在新生入住前期积极走访寝室，为同学们解决各类问题。学院教师进寝室的次数一直在全校位居前列，多次受到校领导的肯定。同时，学院学生干部也实行值班制度，抽查新生晚自习情况，处理日常学生自我管理事务，提升学生的自我服务能力和意识。

通过开展“三进工作”，学院教师、班主任，辅导员、寝室管理员等争对对那些家庭有困难、心理健康状况不佳、学习上有困难的同学，老师们给予他们一定的帮助和关怀。并且时刻关注全年级同学的思想动态，每隔几月就会对大家的思想动态进行统计调查，并根据调查的结果做出相应的措施。

（二）认真做好贫困生工作

学院以“公平、公正、公开”为宗旨，做好勤、助、贷、励志助学金评定工作。配合学校落实困难学生助学的各项政策和措施，掌握贫困生的学习、生活和思想状况，深入细致地做好贫困生的助学工作。通过落实国家助学贷款、拓展勤工助学渠道、建立学生困难自助自救组织等多种方式开展帮困助学工作。建立 “监督举报制度”，对每次勤、助、贷、励志助学金评定结果进行公示，通过建立监督平台和设立维权信箱，使广大同学对勤、助、贷、励志助学金的评定工作进行监督。

学院还建立了“交流机制”，即以学生会为桥梁，定期召开交流会，把贫困生的思想动态传递给老师,进一步加强对学习困难、经济困难、就业困难、心理问题等“四困”学生的帮困工作，完善学生帮困机制。及时地建立家庭经济困难同学的相关帮困档案，努力增加勤工助学岗位，给予困难同学以补助和关心，使他们能够安下心来认真学习。

（三）加强心理健康教育宣传工作

学院将心理安全作为“平安校园”建设重要的部分，以关爱学生、服务学生的思想为指导，十分重视同学们的心理健康问题，积极开展丰富多彩的心理健康知识宣教活动和心理健康讲座。抓好心理普查、访谈，做好心理危机学生档案建设工作。

学院每月召开一次班级心理委员会议，在加强对学生工作队伍的专业知识培训的同时，及时掌握学生心理状况。对存有心理问题的同学进行专门访谈和跟踪 2

了解，及时做好心理干预及咨询工作，防止因心理问题而出现安全事故。积极开展“心理周”活动，由各班心理委员开张心理主题班会，及时的维护班级同学的心理健康。

（四）开展安全知识问卷调查，严抓疾病防控

开展学院春季安全问卷调查，根据问卷调查的情况进行整理汇总，了解学生动态，并通过问卷问题的设计向学生宣传春季疾病防控知识。在“安全教育宣传月”中，学院探索有效的安全教育，指导各班开展丰富多彩的团日活动和班会，通过各种活动以班级为单位向学生传授道路交通、消防、食品卫生等各个方面的安全常识。

全院班级都开展与校园安全有关的主题班会，让同学们了解和掌握更多的安全常识，树立自我保护意识，重视生活中不容忽视的安全细节。

一月份，学校陆续出现水痘病例，为预防水痘流行，学院对水痘流行病学特点、发病情况及防治措施作一简要介绍，对已经发病的同学进行及时的隔离。这一系列的措施有效的控制了水痘的蔓延。

十一月份，学校发现有“肺结核”爆发的趋势。我院及时的采取隔离患者；提醒学生注意卫生安全；在寝室、教室等公共场所进行消毒；对每班有患“肺结核”症状的同学进行即使的症状检测并记录成表格等措施。

（五）以院级、班级“三平安”宣教、评比活动为平台，以评促建 将学生的心理健康教育、安全法制教育、生理健康教育纳入学院的宣教计划，并作为学院宣传和学生活动的一项重要内容，通过开展校园活动和安排讲座来扩大教育参与面，仅上半年，学院就开展了平安校园宣教知识定期张贴及横幅签名悬挂、安全知识竞赛、大学生生理卫生讲座、安全问卷调查、考风考纪动员大会、学生心理测评、“安全教育宣传月”、“寝室文化建设月”等多项涉及学生身体健康、心理健康及纪律安全方面的院级活动。为提高大学生的生理卫生知识水平，学院邀请校医务室彭鑫医生为学生作讲，全院大一女生参加了该讲座。这一类型有针对性有实效性的讲座有效地缓解了女生们面对一些生理问题的紧张、好奇和恐惧的心理状态，对学生道德观的养成亦有深远的教育意义。

平时，学院还将学生会会议作为安全宣传教育的主要平台，通过主要学生干部将不同时期的安全工作重点传达到全体同学当中；学院在节假日期间认真做好留校学生统计和管理工作，节假日结束时，及时做好未返校人员统计和联络工作，以确保不出安全事故；利用宣传栏、微博等多元媒体，粘贴安全小贴士、报警求 3

助常识等相关安全教育知识。通过长期不懈的安全教育工作，学院学生都具有较高的安全知识水平，在校第三届安全知识竞赛中，学院选派的参赛学生通过努力，取得了全校第二名的好成绩，充分展现了学院学生的安全知识水平。下半年，学院还举办了“远离非法摊贩 创建文明城市倡议”、寝室楼火宅逃生演习、“防诈骗防传销防非法宗教”专题讲座，结合目前实际，开展一系列有针对性的活动。

学院还积极响应学校号召，开展“三平安”创建工作，通过平安文明班级、十佳平安寝室和文明平安寝室评比等活动的开展，做到以评促建。

三、以特色工作为亮点，不断创新平安校园创建工作模式

（一）发挥学生主观能动性，提升学生自我管理水平

学院组织学生干部不定期对学生寝室内务、违章用电情况及晚间住宿情况进行抽查，有效地杜绝和减少了违纪行为的发生，学院学生寝室内务在东校区一直名列前茅，寝室违纪现象也鲜有发生。在学院平安校园创建工作实施小组的带领下，学院学生干部对公寓、教室进行经常性检查，禁止学生在公寓内使用大功率电器、蜡烛等易引起火灾的物品，向学生宣传寝室安全知识，要求寝室安全员带领寝室成员做好寝室安全工作，并对寝室经常出现的问题做到及时排查，及时上报。开展学院安全检查，每月及时上报安全排查情况，确保学院的安全稳定，及时解决寝室和教学区的隐患或故障问题。每到节假日或特殊期间，及时颁布安全文件并召开安全会议，警示师生在节假日应注意的各方面安全隐患。

学院学生会设有纪检部，主要负责基础文明检查工作。制定基础文明检查制度，对学生的早操、卫生、课堂出勤、请假等各方面的日常行为准则作出详细规定，并直接与德育积分挂钩；建立违纪预警制度，对违纪学生给予黄、橙、红不同等级的预警提示，并完善制度中的不足之处；充分发挥党员和学生干部在基础文明工作中的骨干作用，要每位学生干部做好模范带头作用。

本年第二个学期，学院严抓学生上课迟到和缺课的问题。运用学生会纪检部，在上课前及时随机性的抽查学生出勤情况，对逃课的同学作出公开性的批评。这一措施取得了很好的效果，是学生的上课出勤率维持在一个较高的水平。

（二）以“党小组带团小组”活动为平台，加强公寓楼学生管理

学院坚持德育为先原则，围绕“改革创新求突破，科学发展上水平”这一指导思想，深化“党小组带团小组”活动，闯出学生党建新路子。学院始终把德育放在首位，激励学生奋发向上，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

通过“党小组带团小组”开展的“一帮

一、共进步”活动，在党小组的指导 4

下，学习成绩优秀的寝室与学习成绩暂时落后的寝室结成了互助小组，开展学习方法共享、学习经验交流等一系列帮扶活动，学院学生的学习氛围更加浓厚，出现了课堂上积极发言的学生越来越多、课后认真钻研问题的学生越来越多、四六级报名人数越来越多的“三多”喜人景象。

学院还建立了以学生党员、入党积极分子和学生干部为主要节点的学生安全稳定信息网络，保证学生信息系统的灵敏性和信息渠道的畅通性，尤其对学生中所存在的不稳定因素及时采取措施，切实有效的做好公寓楼的安全、稳定工作。

由于寝室生活的重要性，学院还制定了相关的制度，将学生在公寓的表现作为学生在积极分子转预备党员、预备党员转正、评奖评优、办理助学贷款、申请勤工俭学岗位时的重要综合考评指标。

（三）积极开展“寝室文化建设月”活动，营造良好学院氛围

学院将心理安全作为“平安校园”建设重要的部分，以关爱学生、服务学生的思想为指导，十分重视同学们的心理健康问题，积极开展丰富多彩的心理健康知识宣教活动和心理健康讲座。抓好心理普查、访谈，做好心理危机学生档案建设工作。

学院每月召开一次班级心理委员会议，在加强对学生工作队伍的专业知识培训的同时，及时掌握学生心理状况。对存有心理问题的同学进行专门访谈和跟踪了解，及时做好心理干预及咨询工作，防止因心理问题而出现安全事故。积极开展“心理周”活动，由各班心理委员开张心理主题班会，及时的维护班级同学的心理健康。

平安校园的建设工作离不开学院师生的共同努力，我们将尽最大的努力，弥补不足之处，积极探索更多更加新颖的方式来建设平安校园。同时，我们将学习学校和其他兄弟学院好的经验和做法，力争使我院安全防范体系更加完善，安全管理更加规范。在今后的工作中，我们学院将进一步发挥广大师生创建平安校园的积极性，为使创建和谐平安校园，营造优美、和谐、安全的生活学习环境做出积极的贡献。

某学院2011年平安校园创建工作创新点

一、“党小组带团小组”，发挥党团组织最小细胞作用参与寝室管理 学院建院三年来，坚持德育为先原则，围绕“改革创新求突破，科学发展上水平”这一指导思想，深化“党小组带团小组”活动，闯出学生党建新路子。学院始终把德育放在首位，激励学生奋发向上，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

通过“党小组带团小组”开展的“一帮

一、共进步”活动，在党小组的指导下，学习成绩优秀的寝室与学习成绩暂时落后的寝室结成了互助小组，开展学习方法共享、学习经验交流等一系列帮扶活动，学院学生的学习氛围更加浓厚，出现了课堂上积极发言的学生越来越多、课后认真钻研问题的学生越来越多、四六级报名人数越来越多的“三多”喜人景象。

二、发挥学生主观能动性，提升学生自我管理水平

学院还建立了以学生党员、入党积极分子和学生干部为主要节点的学生安全稳定信息网络，保证学生信息系统的灵敏性和信息渠道的畅通性，尤其对学生中所存在的不稳定因素及时采取措施，切实有效的做好公寓楼的安全、稳定工作。

由于寝室生活的重要性，学院还制定了相关的制度，将学生在公寓的表现作为学生在积极分子转预备党员、预备党员转正、评奖评优、办理助学贷款、申请勤工俭学岗位时的重要综合考评指标。

学院组织学生干部不定期对学生寝室内务、违章用电情况及晚间住宿情况进行抽查，有效地杜绝和减少了违纪行为的发生，学院学生寝室内务在东校区一直名列前茅，寝室违纪现象也鲜有发生。在学院平安校园创建工作实施小组的带领下，学院学生干部对公寓、教室进行经常性检查，禁止学生在公寓内使用大功率电器、蜡烛等易引起火灾的物品，向学生宣传寝室安全知识，要求寝室安全员带领寝室成员做好寝室安全工作，并对寝室经常出现的问题做到及时排查，及时上报。

学院学生会设有纪检部，主要负责基础文明检查工作。制定基础文明检查制度，对学生的早操、卫生、课堂出勤、请假等各方面的日常行为准则作出详细规定，并直接与德育积分挂钩；建立违纪预警制度，对违纪学生给予黄、橙、红不同等级的预警提示，并完善制度中的不足之处；充分发挥党员和学生干部在基础文明工作中的骨干作用，要每位学生干部做好模范带头作用。

本年第二个学期，学院严抓学生上课迟到和缺课的问题。运用学生会纪检部，在上课前及时随机性的抽查学生出勤情况，对逃课的同学作出公开性的批评。这一措施取得了很好的效果，是学生的上课出勤率维持在一个较高的水平。

三、以心理工作为重要抓手，夯实平安校园创建工作基础

1、加强对心理委员的培训。对心理委员进行培训，传授各种开展心理工作的手段、方式和方法。例如：以“如何开展一次成功的心理班会”、“怎样帮助同学处理表现出来的各种问题”为题进行辅导，使学院的一线心理健康工作者拥有一定的专业技能和心理学知识，使其能够有效地开展各项心理工作，真正成为凝聚班级的中坚力量。

2、做好学生心理健康情况的收集和反馈。利用QQ、人人、飞信等现代化的信息方式了解同学们的心理动态，通过学生会成员、班委、寝室长等一线学生干部的沟通了解情况。心理委员定期提交班级的心理动态报表。与此同时，配合学校进行心理健康的网上测试。若发现问题倾向，马上采取预防措施。

3、开展“心理宣传周”活动。心理宣传周的工作主要由班级活动和院级活动两大部分组成。班级活动主要有：开展心理班会，由心理委员组织趣味心理测试，心理手抄报的评比等等趣味心理活动。学院活动主要有：关注心理大型签名活动、看电影写心情活动、广场大型互动活动、全院心理知识专题讲座。长期开展心理格言征集，并挑选较好的格言进行张贴。

学院校园文化建设企划方案 篇6

创建卓越的校园文化，全面提升学院的品牌知名度。

二、目的 丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开始自己多彩的大学生活。

三、实施内容

1、文化活动

包含演讲比赛、歌咏比赛、文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏等）、书画摄影展、2011年开学典礼文艺晚会、社团活动等，《准空姐的私密生活》演员校园海选活动。

2、体育比赛

篮球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比赛。

3、社会公益活动

积极参加新老学生参加各种社会公益活动。

4、校园媒介

利用《西航院时报》、《西航院广播站》、《西航电视台》等校园媒介，长期推动校园文化活动，促进校园文化发展。

四、实施方法和步骤

第一阶段（新生军训期间 8月8日——8月27日）

1、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生加入相关社团，创建新的社团，组织有兴趣的新生参加。在学院原有的校园社团基础上，拟组建的社团有：①、国标舞社团；②、西航话剧团；③、摄影社团。

2、组织新生在军训期间举办歌咏比赛。

3、协调有关部门拟在军训期间给新生放1—2场电影。

4、组织新生在军训期间开展各种体育比赛（包含篮球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球队、篮球队，开学后与老生进行四场（篮球、足球各两场）友谊赛。

5、举办文化讲座（主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大学——我梦想起飞的地方）。从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快速适应大学生活。

6、举办新生军训生活征文比赛（主题拟定为“结缘西航，放飞梦想”之军训生活征文）。征文可通过校园媒介播出、刊发。

7、与相关部门协调，组织新生进行一次社会公益活动，既是对新生进行了一次思想教育，也为日后学院的宣传积累了素材。

8、举办感恩专题讲座，弘扬感恩文化，倡导新生在军训期间，给自己的父母写一封感恩信，以此彰显我院与众不同的校园文化和教育模式。家长收到信后定会有所感动，家长会对学院有更新更高层次的认识，这样更有助于新生的稳定工作。

9、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲（开学后收费）。

第二阶段（开学阶段 8月28日——9月28日）

举办第一届西航院“校园文化月”，活动包含：

1、开学典礼文艺晚会（院长在晚会上宣布“校园文化月”开幕）。

2、新老生体育赛事（篮球、足球等）。

3、演讲比赛（主题拟定为“我的大学”）。

4、开展系列文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏），此项活动可延续至寒假。

5、举办全院学生、教职工合唱歌咏比赛。

6、举办“西航院第一届书画摄影展”。

7、学院各学生社团组织形式多样的活动。院领导深入社团，给予各社团一定的经费支持，掀起社团文化活动的高潮。

8、启动《准空姐的私密生活》电视剧拍摄的前期工作，在校园内海选演员。

9、组织新老学生参加各种社会公益活动。

10、校园媒介全力跟进，为校园文化活动宣传、造势。

五、实施部门与参与人员

在院领导的直接领导下，协调学院各个部门，全力配合学院的校园文化建设与活动。院学生处、团委、院办和宣传处牵头，组织实施。

六、相关问题说明

1、校园文化建设与活动需要经费的支持方能实现。

2、校园文化建设与活动需要全院每一位教职工的配合与支持方能实现。

3、部分校园文化建设与活动可延续至寒假前，社团活动为长期开展。

4、由于我院学生要参加自学考试，此活动方案可根据学生学习安排，调整时间。

九江学院校园网 篇7

随着计算机网络的飞速发展, 信息化建设已经越来越受到高校的重视, 很多高校花费大量的人力财力去投资校园网建设。高校的校园网不同于其他类型的网络, 它不仅仅包括Cernet, 还包括中国电信、中国移动、中国联通等其他ISP网络服务提供商。近年来, 高校规模的日益扩大, 学校的平均人数在1万人以上, 导致校园网用户数的急剧增加且在某些时间点网络流量巨大。如何尽可能保障全校师生能使用稳定、可靠、安全的网络是网络设计、维护人员所要思考的问题。通过查阅资料、走访等调研方式, 我们总结出了高校校园网运行中存在的主要问题。

1.1 校园网普遍无法有效应对网络流量高峰期。

高校的生均人数在1万人以上, 网络用户数的大幅度增加和网络应用的特殊性使得高校校园网普遍会面对三个高峰期的挑战。一是每天晚上的7点到11点, 这是师生使用网络最为频繁的时段, 加之各种P2P服务使得网络流量在该时段暴涨。二是每学期的学生选课时段。几千人同时在线访问服务器, 网络流量集中在某个服务点使得某个网段的流量急剧增加导致服务瘫痪。三是慕课学习时段。上千的学生同时使用慕课视频资源, 占用大量带宽资源。

1.2 校园网安全问题。

校园网的安全问题主要来自以下几个方面, 一是计算机病毒。从计算机网络出现以来, 计算机病毒就是危害客户数据安全最主要的方式之一;二是用户缺乏安全意识。很多学生为了容易识记密码, 把很多重要的密码设置为短小的纯数字或者比较简单的字母, 这直接导致个人的隐私数据暴露在网络中。

2 方案设计与分析

攀枝花学院校内包括学生宿舍、学生实验中心、家属区、办公楼、教学楼等网络信心点集中地37处。其中又以学生宿舍、学生实验中心、家属区的网络信息点用户数居多, 数据流量大。校内的各个信息点流量信息统计信息如表1所示:

校园网络用户消耗流量最多且最常用的流量是视频流量。一般每个节点的视频流量为2M。

在上万个信息点中, 考虑到不是所有信息点都会同时上网, 那么按照同时使用率30%来计算:20000*2*30%=12000M

那么学校的出口带宽就应设置为至少1.2G, 才能够满足整个学校的网络服务。即在核心层之间和核心层与外网之间的链路应达到万兆的传输速率, 而在汇聚层, 链路的传输速率则应该达到千兆。接入层之间达到百兆。

假设最大满负荷时, 所有用户都是100Mbps的桌面速率, 用户的同时使用率为30%, 以80%的线速利用率且为全交换方式运行, 信息访问模式为多点访问一点 (如分析测试中心) 。按这种最恶劣的突发情况计算最大信息流量为:

20000*30%*100*80%=480Gbps

面对如此巨大的信息流量, 网络中实现冗余备份链路和负载均衡显得尤为重要。

网络安全方面, 校园网络安全是网络方案设计和后期维护工作中的重点和核心内容之一。在松散的大型校园网中, 我们不能仅靠主机安全保护, 应该力求让攻击者非法访问的数据包在到达主机之前就应被网络丢弃。因此, 我们在设计校园网方案时, 可以考虑将分布在教学、财务、人事管理等部门的系统应用服务器划成一个虚拟子网, 并根据具体的应用环境, 通过端口隔离、路由过滤、防DDo S拒绝服务攻击、防IP扫描、系统安全机制、多种数据访问权限控制等方式组织非法访问服务。如果有些工作站要直接访问校外网络, 可将它划入某一VLAN并赋予VLAN不同对外访问权限, 例如只能访问Cernet、禁止校外用户下载资源等。可利用到的技术包括ospf路由协议的安全认证、ACL访问控制列表、Vlan技术以及硬件防火墙技术。

根据以上分析, 结合攀枝花学院的实际情况, 以“经济性、实用性、网络易于扩展”为准则, 我们提出如下图所示的校园本部网络综合拓扑图:

该设计思路还是采用目前校园网流行的三层结构设计, 用防火墙和ACL、VLAN技术等实现网络安全, 在网络设备上, 我们以H3C公司的网络设备为参照。

2.1 核心层

该层为校园网的最外层。它是整个网络的枢纽中心, 承载着校园内向外通信的所有数据信息。我们应该保证它的高可靠性、高效性、冗余性、容错性、可管理性、适应性、低延时性等。核心层交换机主要需考虑带宽以及包转发能力, 所以, 该层的设备应采用高带宽的网络设备, 且这一层不应该对数据包/帧进行任何的处理。综合各方面因素, 核心层路由器根据单位预算不同可选用H3C MSR 5600系列或H3C SR6600系列路由器。

2.2 汇聚层

汇聚层介于核心层和接入层中间。它的作用是控制进入核心层的数据流量, 其功能包括定义ACL安全策略、VLAN间的路由选择、地址或区域汇聚等, 目的是减轻核心层设备的负担, 对数据包/帧的处理应该在这一层完成。考虑到学信息点多且分散, 所以根据信息节点数量, 将这些信息点划为三个部分, 每个部分有两台三层交换机, 向上连接核心交换机, 向下连接汇聚层的二层交换机, 各个楼宇中的二层交换机和三层交换机必须具有VLAN功能, 以实现隔离广播和分段的目的。汇聚层的三层交换机和每个楼宇的二层交换机均使用两台 (上述拓扑中, 楼宇中的二层交换机未标识为两台) 。三层交换机分别与核心层的两台交换机相连, 二层交换机分别与汇聚层的两台三层交换机相连 (见图2) , 以实现冗余链路和负载均衡。另外, 还可在三层交换机或二层交换机之间配置链路聚合。以增加链路带宽, 提高传输速率。在网络设备上, 我们可选用H3C的E500系列交换机。

2.3 接入层

接入层是终端用户 (教职员工、学生) 与网络之间的接口, 要具有即插即用性且易于使用和维护。同时, 该层还要负责一些用户管理功能 (例如地址认证、用户认证、计费管理等) , 以及用户信息收集工作 (如用户的IP地址、MAC地址、访问日志等) 。选用接入层交换机, 原则是低成本和高端口密度特性。可选用性价比高的设备。我们仍然采用双机冗余备份链接的策略, 以图书馆为例, 接入层与汇聚层的连接见下图2所示:

3 结束语

高校信息化建设是高校学分制的重要基础保障, 其性能、安全直接决定着学校后期的信息化建设水平。我们在制定校园网设计方案时, 切忌盲目照搬别人的组网方案, 一定要将可扩展性和经济可行性结合起来。考虑的因素应该包括资金预算、信息点分布、流量大小、网络可扩展性、网络安全性、网络设备厂商技术成熟度及后期维护服务、人员信息化水平等因素, 这样才能确保校园网设计的实用性, 更好地为高校学分制建设服务。

参考文献

[1]邓宝林.高校校园网改造工程的规划与设计[D].大连:大连理工大学, 2013.

宁夏理工学院校园生态足迹分析 篇8

【摘 要】以宁夏理工学院校园为例，运用生态足迹的概念和方法，从能源、食物、纸张、垃圾、水和交通这六个方面来计算学生的碳排放，并以此为根据有针对性的提出减排措施。结果表明：2014年宁夏理工学院总生态足迹为9039.52t，构成生态足迹的主要成分是电力、垃圾、纸张、食物和水，五者占了总生态足迹的99.3%。建议从宣传教育、提高利用率、低碳管理三个方面切实减少CO2的排放，建设低碳校园。

【关键词】生态足迹；能源；宁夏理工学院

生态足迹是由加拿大环境经济学家William和Wackernagel于2O世纪9O年代提出的一种基于生物物理量的度量评价可持续发展程度的概念和方法。它是用来计算在一定的人口和经济规模条件下，维持资源消费和废弃物吸收所必需的生产性土地面积总和 [1]。

生态足迹的现有计算方法有综合法和成分法。综合法是由Rees 等人于提出并作了改善[1 ，2 ] ，它把研究对象的消费物质进行分类，以各类物质的宏观统计量为计算基础，适合于全球、国家和区域层次的生态足迹研究。成分法是在综合法之后由Simmons 和Chambers提出并由Lewis和Barett进一步改善[3] ，它适合于小单元对象的生态足迹计算。本文采用成分法对宁夏理工学院全体师生的生态足迹进行研究。

宁夏理工学院占地面积1300亩、水域面积3900亩，总建筑面积18万平方米、学校现有教职工500余人，在校生7052人。由于高校招生人数的变动性，本文研究的时间段为2014年，研究对象是学校的在校生和教职工。本文简要的从生态足迹的概念内涵和计算方法进行研究分析，进而用定量研究为探索合理的节约减排途径提供依据。

1.宁夏理工学院生态足迹实证研究方法

1.1 数据的收集

在校园生态足迹计算中，考虑了能源（电力， 天然气） 、食物、垃圾、纸张、水和交通。电力、天然气、水、食物等的数据来自各学校后勤管理处的统计资料；交通车辆数据通过每个月随机清点和学校保卫处配合对每天早7点到晚10点间进入学校的所有车辆进行登记，取样本平均值所得；垃圾量由垃圾站提供的数据估算，垃圾的成分由咨询垃圾工人并结合抽样调查取得；学生用纸，通过抽样调查各年级学生日均用纸量，再估算出年用纸量，教材和书本用纸，由体积折算。数据收集和调查范围均为校园教学区和学生生活区，部分缺失数据通过估算得到。计算中各相关因子、排放参数和当量系数等取自世界自然保护基金会相关报告和中国新能源网（http ： / /www. newenergy. org. cn）；各类土地的世界平均生产力取自世界粮农组织 （http ：/ / www.fao. org） 的统计数据。

1.2 本文所采用的具体方法

由于本文主要研究宁夏理工学院在校生的个人生态足迹，所以根据学生的日常生活成分计算生态足迹。在校园生态足迹计算中， 考虑了能源、食物、垃圾、纸张、水和交通这几个方面，每一方面都最终折算为CO2的排放量。

宁夏理工学院消耗的能源主要有天然气和电力。能源消费对生态环境的冲击主要表现在CO2排放导致的温室效应，要抵消这一冲击就需要林地来吸收CO2，所以能源消费的土地占用是化石能源地和建筑用地。上述两种能源消费所需的土地占用面积计算公式如下：

式中，Ag和Ae分别为年内天然气、电力消耗所需的化石能源地面积；Qg、Qe分别为年内天然气、电力的消耗量； 为天然气的密度（0.75x10 t/m3）；为普通火电厂单位发电量的CO2排放量（964 t/GW·h）；Ge为天然气的C排放因子，Ge=0.725； 为C与CO2的转化因子，=3.67；Pa为每公顷林地1年内可吸收的CO2量（即化石能源地的平均生产力），主要食物分类中，牛羊肉类产品的土地占用类别为牧草地；猪、家禽、蛋、谷物和蔬菜等的土地占用类别为耕地。某类食物消费的土地占用的一般公式为：

式中，为年内某食物消费的土地占用面积；为年内该食物的消费量；为生产该食物的世界土地平均生产力。

本文中垃圾的土地占用卫为吸收垃圾降解而产生的化石能源地。垃圾场中经细菌作用后产生“垃圾瓦斯”。一般而言垃圾瓦斯以体积计算大约CO2和CH4各占一半（（Revised 1996 IPCC Guidelines for National Greenhouse Gas Inventories）。）CH4量可折算成全球暖化潜热GWP，即产生同等温室效应的CO2 量。公式为：

式中，为年内垃圾排放间接土地占用面积；为年内第i种垃圾成分排量；为第i种垃圾成分CO2生产率；为第i种垃圾成分CH4产生率； 为CH4的GWP当量系数，=23；同公式（1） 。

交通的间接土地占用指吸收各种交通工具温室气体排放所需的化石能源地。尾气排放中的主要温室气体有CO2 、CH4 、N2O 等，CH4 和N2O 可依据其GWP 转化为CO2 当量。交通式中，为计算年内某类交通工具的间接土地占用面积； 为计算年内该类交通工具的行驶里程；为单位里程CO2气体的排放量；Pa 同公式（1） 。

2.宁夏理工学院生态足迹计算分析

宁夏理工学院消耗的天然气和电力生态足迹统计计算得出：天然气的年消费量为20.14m3消耗的生态足迹为10.3 hm2。电力的年消费量为30.4Gw·h消耗的生态足迹为5646.30 hm2。

学院创建平安校园工作汇报材料 篇9

某学院紧密围绕学校中心工作，以维护学院安全稳定目标，积极开展平安校园创建工作，努力营造“教育到位、制度落实、防控有力、安全稳定”的良好局面，积极形成“三级进驻、四项重点、五大结合”的工作新格局。现将我院平安校园创建工作汇报如下：

一、加强组织领导，建立“三级进驻”工作网络

加强组织领导，创新工作机制是创建平安校园的首要内容。学院专门成立“平安校园创建工作领导小组”，党政领导担任组长。学院通过与实验室、院办、学工办等部门负责人签订责任书，进一步强化和明确责任。同时，进一步完善某学院突发安全事故应急预案、实验室安全管理规则等十余项规章制度，使我院平安校园创建工作形成了有章可循、制度管人、制度管事的规范化长效机制。

学院注重工作网络的构建，探索实施“三级进驻制”，即院领导、辅导员、班主任进驻学生宿舍。全面实施院领导联系宿舍楼，辅导员联系学生寝室，班主任联系寝室长制度，与学校宿管中心建立了信息沟通机制和联动机制，组成多重人防网络，形成了进一步深化“平安校园”创建合力，确保学生宿舍的安全稳定。通过“三级进驻制”的有效实施，进而实行对学生宿舍的网格化管理，学院党总支在宿舍楼中设立若干个公寓党小组，党小组下设若干个责任网格，所有学生都能依据自己的班级和居住区域，找到自己所属的党小组和网格。学院将学生在公寓的表现情况纳入综合考评，作为评奖评优、入党的重要依据。通过构建全新的工作网络，充分发挥学生党员和优秀学生在学习生活等方面的模范带头作用，最大限度地发挥党团组织的效力，为“平安校园”创建工作提供了坚强的组织保障。

二、注重隐患排查，强化“四项重点”安全教育

排查安全隐患，强化安全教育是创建平安校园的重要内容。学院非常重视安全隐患排查，并不断加强整治工作。在平时的安全检查中，学院始终注重做好“四查”工作，并使之成为制度。日查：即经常开展日常防火检查和巡查工作，对老化、缺损的消防设施、器材及时发现，及时维修更新。对交通楼、学生宿舍、实验室等场所的消防安全情况进行重点督察。周查：学院团委生活部、自律委员会每周对学生宿舍进行二次安全检查，重点检查学生宿舍私拉乱接，使用“热得快”等违章电器情况。月查：辅导员、班主任分别落实对口的班级，按月到对口班级巡查。节假日查：学院每年“元旦”、“五一”、“十一”及寒暑假前均以红头文件形式下发检查通知，要求清查安全隐患。

在日常安全教育中，学院主要抓好“四项重点”。第一项重点：以防火、防事故为教育重点，确保学生人身安全。学院以防火为主要内容，教育学生自觉保护宿舍楼内消防设施，教育学生不违章使用电器，教育学生在遇到火灾事故时如何逃生自救。同时，还开展交通安全知识教育，最大限度降低交通事故，有效保障了广大学生人身安全。第二项重点：以防盗、防诈骗为教育重点，确保学生财产安全。学院以防盗、防诈骗为主要内容，教育学生要妥善保管贵重物品，并提高辨别是非的能力，不因贪图小便宜而被诈骗，有力保障了广大学生的财产安全。第三项重点：以大一新生为教育重点，确保重点人群安全。学院以新生入学教育为契机，通过各种形式加强新生安全防范专题教育，提高了大一新生安全防范意识与防范技能，确保了重点关注人群的安全。第四项重点：以重大活动安全防范为教育重点，确保学生人身财产安全。在毕业生离校、校运动会等重大活动中，学院将安全防范工作宣传到位、教育到位、落实到位。同时，严格执行重大活动申报制度、安全保卫制度和重大活动应急预案，落实安全管理目标，确保了学院各项重大活动顺利开展以及学生人身财产安全。

三、创新方法载体，抓实“五大结合”常规工作

抓好常规工作，创新工作载体是创建平安校园的核心内容。第一大结合：抓第一课堂与第二课堂教育相结合。学院在日常教学例会中，要求全院教师在备课、授课中要将校园安全典型案例融入到教学中去，以增强学生的安全意识与防范技能。同时，学院利用风华讲堂，经常邀请保卫处老师对全院学生作以“三防反两抢”为主题的安全教育讲座，进一步提高安全教育效果。此外，学院通过开展消防灭火、烟雾逃生等第二课堂活动形式，增强了学生消防安全意识和安全自救能力。第二大结合：抓日常教育与集中教育相结合。为抓好学生日常安全教育，学院通过设立安全知识宣传栏，制作消安全知识展版，举行安全宣传漫画展等形式对学生进行安全宣传教育。同时，结合自身实际，在学生中定期开展集中安全教育已成为学院的特色和传统，如每年4-5月在学生中开展的安全教育活动月。第三大结合：抓应急处理与防患未然相结合。在学生安全教育中，学院坚持“预防为主，保障安全”工作方针，制定了《应急事件处理预案》，明确了应急突发 事件等级、处理程序、方法与要求等内容，并认真组织学生学习，为开展安全教育奠定了坚实基础。同时，学院特别注重通过网络加强学生安全防范教育。通过学院院网，学院官方微博及时上传、登载网络安全法律、法规和条例，帮助、引导学生筑牢思想防线，使学生在思想上形成一道抵御外来反动邪恶势力的“防火墙”。第四大结合：抓被动教育与主动参与相结合。学院充分利用学生学习主动性、创新性强和自我教育能力强等特点，变被动教育为主动参与，提高了学生安全意识和安全防范技能。为提高学生自救意识，学院学生会治保部、自律委员会等部门举办了“逃生应急演练”活动；为增强新生安全意识，学院新生办联合团学相关部门举办了“服务交通新生，普及安全知识”宣传活动，进一步提高了广大学生对突发事件的应急自救能力，效果明显。第五大结合：抓帮扶助困和心理健康教育相结合。在学生日常教育管理中，“四贫生”往往是平安校园工作中重点关注群体，如处理不当，极其容易发生影响学院稳定的安全事件。为此，学院不断完善学生帮困的机制与途径，积极做好学习“后进生”的教育、转化工作，努力做到不让一个学生中途掉队。对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对重点学生进行定期或不定期访谈、跟踪与危机干预，并与家长保持密切联系，为平安校园建设打下了扎实的基础。