西安旅游随笔（精选14篇）
西安古称长安，地处中国的腹地，历来是兵家必争之地。这块土地上孕育了许多的英雄人物。秦始皇南征北战，打的六国胆丧，秦人的勇武令整个华夏为之颤抖，自此更是奠定了中国两千多年的政治基业;汉武帝尊儒崇学，驱匈奴，派张骞出使西域，真正实现了政治文化上的大一统，并将汉文化传遍了世界;唐太宗发迹于山西，趁着天下大乱，一举攻克西安。随后更是纳谏言，和四夷，使得唐人这一称谓至今名动世界。
这块土地曾是多少人梦中的天堂。李白杜甫将一生的荣华都留在了这里，他们用优美的诗句谱写着自己的长安梦;颜真卿柳公权用笔书写着心中的长安魂;封神榜上神魔大战，唐僧西天取经，更是将长安文化推向了极致。
任何事物盛极必衰。唐朝末年，天下大乱，长安城被一把大火烧的残垣断壁。无数士子文人闻之落泪，悲叹千年文明陨落，中国自此衰落。
但秦人的梦并没有断，他们一直想恢复往日的辉煌。
明朝初建，百废待兴，一代贤王朱标受命巡视陕西，考察建都事宜。秦人更是翘首以盼，可天不假年，朱标不久病逝，秦人的心从此灰冷。
近代以来，风云突变。张学良杨虎城兵谏华清池，发动西安事变，鼎定了抗日民族统一战线，毛泽东在延安谈笑间移平了压在人民头上的三座大山。建国后西安以微弱优势落选于北京，可秦人的热情一直高涨，西安也向着国际化大都市奋进。
作者|潘振荣
一、随笔展评的内容和时间安排
关于随笔展评的内容，我们可以按照循序渐进的原则来进行，即：展评学生自己的随笔，展评同伴随笔，展评名家随笔。
1.学生随笔展评，激发发表意识。学生随笔按照时间分为课堂随笔和课外随笔。课堂随笔是学生利用上课时间完成的随笔，它包括了作文课和考试时完成的随笔。课外随笔包括生活随笔和读书随笔。在学生随笔中，由于课堂的时间毕竟有限，随笔写作更多的是提倡课外随时随地写随笔。我们在展评时可以根据教学的需要，灵活兼顾课堂随笔和课外随笔。
在学生随笔展评的时间安排上，我们可以利用每周的一节晚自习时间。由于时间有限，不可能所有的学生作文都在班级上进行展评，因此随笔展评分为小组展评和班级展评。小组展评以语文学科组长为核心，顺时针传阅小组所有同学的随笔。学生看完一遍后，再由语文组长进行分工，每个人点评两篇文章，进行组评；组评结束后，发回给成员自己进行自评。组评和自评结束后，由小组推荐本组最好的文章到班上展评。
班级展评可由语文学科班长或者语文教师组织，实行全班共评、师生同评，在展评中还可以比一比哪个小组展示的随笔最好，哪个小组点评得最好，优胜组可以评为小作家组或者评论家组，激发学生的发表意识。如果班级展评时间不够，有的小组没有展示，则可以用张贴到教室墙壁的方式加以展评。
如果班级展评还没有达到教师的预期效果，教师可以把学生随笔收起来，看看他们点评的痕迹，点评到位的随笔给以保留，没有点评到位的加以补充。在小组和班级进行随笔展评，符合前苏联教育家维果茨基的最近发展区理论，有利于他们了解自己和他人随笔的优缺点，扬长避短。随笔展评通过自评、组评、师生共评，全员参与，学生为主体，教师来调控，大大提高随笔批改效率。
2.经典随笔展评，名家名篇引领。我们把经典随笔展评美其名曰“美文共赏”，一般安排在课前五分钟的时间。美文可选练习册的文章、报纸杂志的文章、语文阅读的文章、名家名篇等。经典随笔要求篇幅适中，不宜过长。每个小组每周准备一篇美文，语文组长向语文班长申请，语文班长审核文章后，再作安排。语文班长在每节语文课前安排一个小组来展示美文，一般两周轮完所有组。安排展评组的同学，先读文章然后说推荐理由，再让其他组点评，教师也可适当指导点拨。
二、随笔展评的原则
随笔展评包括了展示和点评，有效的展示才能保证高效的点评。随笔展示的原则为：文明大方，声音响亮，正确、流利、有感情。展示的同学不能紧张，举止得体，落落大方，展示前要说展示的题目，说明出自哪一本书，有书的同学可拿出来看；声音要响亮，全班同学都能听清楚，声音不能太小，否则影响点评效果。展示美文要正确、流利、有感情，不多字，不漏字，不念错字，停顿正确，做到抑扬顿挫。这样的展评是一种享受，文章写得美，读得美，同学听得美。
随笔点评的原则有“四个结合”：内容和形式相结合；优点和缺点相结合；总结性表述和陈述表述相结合；作文和做人相结合。
1.内容和形式相结合。内容包括了主题、立意、选材、主旨、情感等；形式上包括标题、开头、结尾、线索、顺序、结构、过渡、铺垫、照应、语言、写作手法、修辞手法、表达方式等。语文特级教师李志清对随笔点评做了很好的介绍。她在《和语文一起飞翔》中提出了从题目、選材、主题、结构、语言、书写等六个方面着手点评随笔。在实际写作中，有的学生不知道选材的标准，随意选择材料，而李志清老师在选材方面评价的标准很清楚，很具体，有很高的参考价值。她说：“选材围绕中心；选材真实（可艺术加工或活用材料）；选材典型，有代表性，引人入胜；有最精彩、最深入的高潮部分。记叙文要有最细致感人之处，议论文要有最雄辩有说服力的部分，说明文要有说明的核心内容。”
2.优点和缺点相结合。众所周知，每篇文章都有它的优点和缺点。随笔展评就是让学生“择其善者而从之，其不善者而改之”。因此，随笔展评必须指出其优缺点。对于学生随笔，不能只提优点或者只提缺点。点评学生随笔的优点，有利于激发学生写作兴趣，提高写作信心，如果把随笔说得一文不值，以后有谁愿意展示自己的随笔？在刚开始实施阶段，为了鼓励学生大胆展示，教师可以要求点评时只说随笔的优点，让学生不畏惧展评。在随笔展评深入阶段，要让学生逐步点评缺点。让学生懂得要说缺点，改正不足，作文才有进步，让学生接纳意见。在美文共赏环节，教师也可鼓励学生大胆说出美文的不足，教育学生不迷信权威，学会质疑。
3.总结性表述和陈述性表述相结合。随笔展评为了条理清晰，可采取先总后分，先分后总，总分总等结构来展开叙述。总结性表述是对随笔总体印象的判断，可放在开头或者结尾。陈述性表述就是具体的叙述，比如这篇文章语句生动优美，那么语句生动优美体现在什么地方，要举出事例，点到实处。总结性表述和陈述性表述相结合有利于学生展评清晰、清楚。
4.作文和做人相结合。语文是工具性和人文性相结合的学科，语文教学通过文章运用来进行人文教育。宋代周敦颐提出“文以载道”的观点。更有甚者提出：文品如人品。因此，在随笔展评中不但要让学生学习作文，如从这篇随笔中，学生积累了哪些写作素材，学到了哪些写作技巧，而且要让学生学习做人，如从这篇文章受到什么启示，懂得了哪些为人处世的原则等。
三、随笔展评要注意的问题
1.要积极开展小组合作学习，并且要经常开展学科班长和学科组长培训。随笔展评要高效就必须建立在小组合作学习的基础上，否则组评环节难以进行。小组建设通常是6～8人为一组，每一组都有各学科的学科组长。传统的课代表就是学科班长，但学科班长比课代表更有工作可做，学科班长是老师的得力助手，学科的领头羊，协助老师开展学科组长培训。语文教师要对学科班长和学科组长进行培训，如如何组织随笔展评，要注意哪些问题，如何管理学生的语文学习，如何进行组评随笔，等等。
2.要让学生学会聆听，养成正确聆听的习惯。随笔展评包括台上学生展示和台下学生聆听的环节。如果台下学生不认真聆听，那么，点评环节无疑会低效甚至无效。为此，我们要求学生在随笔展评环节中不做与聆听无关的事情，认真倾听才是对台上展示同学的尊重。其次，要求学生拿起笔来记录感受或者优美词句。这样做点评才能落到实处，不会信口开河，空洞无物。
3.要循序渐进，常抓不懈。随笔展评要循序渐进，不可一蹴而就，发现不良苗头要及时纠正，定期总结经验。对于表现突出的同学加以鼓励和表彰，对于表现不佳的同学及时谈心，鼓励学生大胆展示，合理点评。随笔展评刚开始时可能费时过多，气氛沉闷，效果不佳，影响进度，语文教师要有耐心，要有信心。只要能提高学生的听说读写能力，少讲一点课文又何妨。随笔展评要持之以恒，常抓不懈，试想一周展评十篇文章，一个学期即可展评二百多篇文章，一年即可展评四百多篇。读书破万卷，下笔如有神，坚持下去，何愁学生的语文素养不提高？
在随笔写作教学中，我写作我快乐，我展示我自信，我点评我精彩。在随笔展评中，学生通过展示和点评随笔来积累写作素材，悟出写作方法，提高写作能力和语文素养。在随笔展评中，学生在讲台上展示随笔，锻炼口才，培养胆量。语文学科班长在主持活动过程中培养了管理能力和应变能力，宛如电视台主持人。台下同学纷纷点评，精彩不断。随笔展评，乐哉！美哉！
（作者单位：江西省会昌县实验学校）
□责任编辑 敖小英
沉沉思绪模糊茫然，忘却为何离开，为何背负疲惫，仅记忆我要离开，且开始离开。与另一个城市近临。
华丽时尚透满奢侈的城市喧嚣渐渐消失散离，被朝野郊外的落破民宅替代，嘈杂的喧嚣不再，平和的空气流淌抚掠身体与脸颊，平和无分毫破碎。
我，一个少涉旅途的人，在渴望与无力间徘徊。
习惯了独居与寂寞，接受了生活的空涩与飘渺，如泛舟般随波逐流，飘走或者停留。可离不开水的包围，混浊、暗黑，有恐惧的疼感，渗透的消亡。
我离开了，没有携取遗留旧日的回忆，孤身一人，默默地远离。
旅行如一场放逐，填补内心对飘荡游离的渴望，期待飘泊游离的时光，能够找到什么，填补思绪间的空荡充斥静寂。
在未抵达另一个城市的漫长奔波与等候之间，记录文字，暂时填满绽放的空眇，记得落寞，它已开始消亡。
继续文字，保存生命的流过痕迹，不深，却有印刻的细纹。
出于自我对异地的陌生，我不得不忍受团体旅行的嘈杂和逝失一个人时的安宁。
某处滞留得久了，渐渐模糊，现在的离去是解脱还是又一场落寞。我，一个孤独的前行者，开始流泊。
脆弱的感觉再无于烟雾漫溢的车厢呼吸滞留的气力，焦躁的双眸厌恶地定格一张又一张暗淡且丑恶的陌生脸庞，作为路人，他们给了我深痕的伤害，破碎一颗流失放逐的心，记忆了飘泊的尘土与疲惫。
混沌，旭日东升云散天蓝的晨，却身置昏暗。
对窗外的景物无留恋的抚略，仅仅是田与野、屋与荒瞬时印现刹那灰飞，错织交会，与某些苍老死寂的容颜。
长寿村在深山里，山路蜿蜒逶迤，百把公里的路程我们走了整整两个小时，虽然是山路，但令我没想到的是一路上车水马龙，从车牌上看得出来自全国各地，想来动机一样，都是奔着长寿而去，我不禁担忧，蝗虫一样的游人坐着现代交通工具，带着不知足的贪欲，蜂拥而去。宁静而古老的村落迟早会被人类破坏殆尽。
车子探出山沿，我们就看到了村子的全貌，不大，估计也就二三十户人家，不是我们想像中的古老村落，倒是一栋栋五六层的新建楼层，楼层上挂满了宣传资料，什么，长寿之乡，养身之家，健康会所之类，这些楼盘应该也是这些年巴马出名以后老人给村庄带来的福利，全部依山傍水而建，几百米的河岸，翠竹成荫，每隔几户人家就有一副台阶拾级而下，很有点江南水乡的感觉。站在河边放眼望去四面环山，山都是无名山，足有千把米的海拔，原始的森林灌木郁郁葱葱，非常养眼。水叫盘阳河，一如老家的京杭大运河那么宽，那么急，只是河水清澈见底，倒映的绿色填满了整个河面。河的这一边很稀有的一块平地种了许多玉米，村子就坐落在河的另一边，一座悬空铁索桥把两岸连在一起。
我们把车在河这边停住，车门一开，就跑过来四个小孩子，八九岁的样子，光着脚丫子手里拿着红包，直接就把手伸到车里面来了，告诉我们一块钱三个，来之前就听说，看老人是要送红包的，家有一老，就是一宝，千真万确，这些孩子，也许是那些百岁老人的第四代，第五代，可是他们却早早享受了长寿老人给他们带来的实惠，怕孩子不高兴，我把孩子手里递过来的红包都买了下来，孩子们开心的迅即跑开，去寻找下一个目标。
穿过铁索桥就可以到达对面村子，可是过桥是需要胆量的，靠六根铁索拉起来的桥，简直就是一个大秋千，走到桥的中间晃动的幅度最大，让人想起电影里的泸定桥,许多游客吓得进退两难，就差趴下匍匐前行了，几个本地的男孩子专门靠在桥边的铁索上负责摇晃，不时偷眼瞄着过往人流惊慌的表情，然后是会心的窃笑，仿佛在告诉游客，通往长寿的道路不是那么顺利的。虽然心里恨的牙痒痒，可是恶作剧是孩子的天性，想起泸定桥的英勇，期盼的长生不老就在彼岸，不禁信心大增，鼓起勇气大步流星往前走。
终于见到了传说中的第一位老寿星，老人姓黄，坐在客厅的三人木沙发中间，很清秀，眼神清亮，稀疏的银丝盘在脑后梳成一个发髻。老式的对排扣深咖啡衬衣外面套着一件灰点子夹袄，平静而安详。我们进去的时候，正赶上有一拨游客在跟问她年龄，老人清晰的回答：107岁，看得出来，老人听觉依然很好。游客送上红包，老人伸手接下，没有推让也不去打开，只是拿在手里，好像拿了个水杯一样自然。只是微笑的示意客人可以坐在她的两边照相。轮到我们看望了，我带孩子坐到老人边上，送上我们的礼物，老人依然微笑拍拍我手表示谢意，慈祥而亲切，我的家族也出过好几个90几岁以上的老人，曾经的冬日里，我陪着我的太太、奶奶在屋檐的角落里晒太阳，剪指甲，亲人的音容笑貌宛如昨日。我情不自禁的伸手握住了老人的手，非常的清瘦，青筋清晰可见，岁月的年轮给老人留下了一双粗糙而苍老的骨瘦之手，但它传递给我的是温暖和慈爱。这时，一个幼儿骑着童车在房间里乱串，是老人的第五代，摇摇晃晃的样子，老人的眼光一直在追随着孩子，嘴里不停的念叨着我们听不懂的壮语，好像在提醒孩子小心，看样子，老人还担负着照看孩子的重任。看着老人还挺忙，我们只好站起来，参观房间里的陈设，房间里摆了一些长寿的商品零卖，跟一路走来见到的差不多，像巴马三宝：香猪，油鱼，火麻油，还有一些土特产，玉米，地瓜，豆角这些稀松平常的东西，产在这里，都成了长寿的珍贵东西，另外就是一些小工艺品了，最珍贵的可能要数千层底的布鞋和老人家自制的布匹了，孙女介绍说是老人的杰作。商品都没有标价，随便搁在架子上，都是顾客随缘购买，不计较多少钱。
第二位老人已经114岁了，村里500多人，百岁以上有7个，他是最大的一个，姓黄名卜新，家就坐落村子的另一头。家里的格局都差不多，进门的时候，就看见一位留着长胡须的老者靠在沙发上，一身的泥土气息，看面相也就五六十岁的样子，应该是刚从地里回来，看到我们的到来，一脸淡定，我们还以为是隔壁人家的邻居，于是随便看看，果然在房间的墙上看到了真正寿星的照片，有温总理亲切慰问的镜头，还有他的简历，行伍出生的老人经历并见证了近代中国的流离颠沛的苦难，享受国家特殊津贴。搞笑的是，另一张照片竟然是巴马神酒的宣传广告，作为形象代言人，老人的POSE摆的一点不土气，满面红光，炯炯有神，哦也的手势有力而坚定。这时跑过来一个年轻人，告诉我们寿星在休息，他去请出来，我们一脸狐疑的看了看沙发的老者，年轻人恍然笑道，那是他儿子，今年八十三岁。我们不禁惊呆，近视的女儿差点眼镜落地。过了一会，年轻人把百岁老人请了出来，比起那107岁的老人动作迟缓的多了，但还远不到老态龙钟的地步，也是非常的清瘦。看来，胖人是很难长寿的，心血管首先就承受不了，行动也不方便，还多浪费许多衣服，除了肉乎乎的手感好一点以外，其他简直一无是处。老人很夸张的抚摸了几下我们几个人的头发，表示他长寿的好福气也一定会庇佑我们，其他就不再说话，我们的问话都是他的晚辈替他回答，从谈话中得到老人的长寿经，不外乎以下几点，良好的心态，健康的饮食，必要的劳动，清新的的环境。
临走之前，我们也从他家里买几样当地的小东西，我也知道，那点特产是不足以让我们长寿的，但不要让别人失望，似乎是我们从老人身上学到的一点好心态。不知道是因为负氧离子充足原因还是老人的心态的感染，归途一点都不觉得累，李宇春说，再不疯狂我们就老了，看看老人吧，我们其实还很小呢!
趁着美好，让我们与阳光邀约，与细雨和唱，与清风相伴，一场说走的就走的旅行，让欢歌笑语染上花香，漾在唇角眉间，芬芳这一季的流年。我们去发现行走中的美丽，纪念册留不住我们一步步的印迹，回首往事，记忆仍旧泛着浅浅的光，温暖着让我们且行且珍惜。
“人生至少要有两次冲动——一次奋不顾身的爱情，一次说走就走的旅行。”
趁着美好，让我们与阳光邀约，与细雨和唱，与清风相伴，一场说走的就走的旅行，让欢歌笑语染上花香，漾在唇角眉间，芬芳这一季的流年。我们去发现行走中的美丽，纪念册留不住我们一步步的印迹，回首往事，记忆仍旧泛着浅浅的光，温暖着让我们且行且珍惜。
青春是七色的，有单纯如纸的白色，血液奔张的红色，生命希望的绿色，温暖可爱的橙色，安静沉默的蓝色，我们用自己的色彩感知着世界，每一种颜色都续写着青春的印迹，每一种颜色都有一个或美好或简单或温暖的故事，每一个故事都让我们如此的无怨无悔。
或许这只是路过的花季雨季，没有片刻的停留，才会让我们更加懂得去珍惜，我们成长在每个季节里，于是我们流泪、微笑、奔跑，然后蓦然成长，学会感激。记忆就像是划过指尖的沙，我们年轻只有一次，我们学会将这些美丽的东西装进相册里，原来每一天都有不同的颜色与美好!
花季雨季里，我们活力四射，拼搏勇敢。青春的照片里有我们美好的初见，幸福的单车与星期六田野间的追逐笑闹，在春暖花开的季节，就这样彼此单纯的美好着。
列车过了乌兰——乌德，一山一水、一草一木便同贝加尔湖联系在一起了：贝加尔湖自然保护区，贝加尔湖滨山脉，贝加尔斯克，更不用说贝加尔湖本身的一切了。而对于我们这些炎黄子孙来说，跟它联系在一起的还有一个古老的故事：公元前１００年，苏武出使匈奴，被扣留逼降，苏武不屈，遭到流放，在北海（贝加尔湖）边度过了１９个寒暑，“云边雁断胡天月，垅上羊归塞草烟。”温庭筠《苏武庙》一诗中的这两句便是当年苏武孤寂的流放生活的真实写照。
仲秋时节，中午时分。列车在贝加尔湖地区的群山中奔驰。山坡上是连绵不绝的泰加森林，山间盆地是一片片枯黄的野草，铁路两侧是一排排笔直的白桦、松树，一派典型的西伯利亚风光。数十分钟之后，列车右侧的山峦渐渐消失，出现了一片辽阔的水域，这便是贝加尔湖。
相传贝加尔湖是上帝送给大地的一件礼物。上帝为了称量他那丰饶的财富，向世人广施恩惠，将一只巨斗抛向大地，这巨斗一落下便化成了贝加尔湖。这个传说给贝加尔湖披上了一块神秘的面纱。其实，据学者们考证，贝加尔湖生成于２０００－２５００万年以前，它是目前世界上最深的淡水湖，面积３．１５万平方公里，最深处为１６３７米。有３３６条河流注入。贝加尔湖的植物群和动物群约１８００种，其中贝加尔海豹、 虎、胎生贝湖鱼系贝加尔湖特有。
列车沿着湖岸向前飞驶。湖面上没有汹涌的波涛，没有缭绕的氤氲，没有忙碌的渔船，只有一群群水鸟偶尔掠过湖面。天空是湛蓝湛蓝的，没有一丝儿云彩；湖水是碧绿碧绿的，近岸处可以看到湖底的卵石；空气象湖水一样透明，极目远眺，对岸的山峦光华熠熠，清晰可见。在这个秋天的中午，贝加尔湖显得这样空旷，这样宁静，这样温柔，并非想像中那样荒凉神秘。它是一个现实的存在，美丽的存在，无怪乎当地人把它称为“美人儿”。
再次见到贝加尔湖，是６个月以后了。４月下旬的莫斯科已是春意盎然，空地上的积雪已经融化，露出了青草，树枝吐出了新芽。但当列车来到贝加尔湖地区时，山坡上和洼地上却是残雪未消，湖面上覆盖着厚厚的冰层。鸟飞绝，水断流，偶尔可见三五渔翁在湖上凿冰钓鱼，使人联想起柳宗元那首脍炙人口的《江雪》，而整个贝加尔湖则显得更平坦、更光洁、更炫目。也许，这是它的另一种美吧？
据说，贝加尔湖也是有脾气的。每当风暴发作时，乌云在湖面上空翻滚，一排排大浪咆哮着冲向岸边，大有摧折一切之势，令人毛骨悚然。不过，这种景象我们没有看到。它留给我们的是美好的印象。
俄罗斯金环
在风景秀丽的俄罗斯中部地区，有一条７０年代开辟的旅游线，它跨越莫斯科州、弗拉基米尔州等六个州的土地，连接莫斯科、弗拉基米尔等十余座城市。由于它们都是古城，而且呈环状罗列，因此这条旅游线被誉为“俄罗斯金环”。
在“金环”线的历史、文化古迹中，最令人瞩目的是大量保存完好、特别是在苏维埃时代修葺一新的建筑，如谢尔盖镇的谢尔盖圣三一修道院、罗斯托夫的圣母升天大堂、雅罗斯拉夫爾的先知伊里亚教堂、莫斯科的克里姆林宫等等。它们体现了古俄罗斯建筑学派的三个主要发展阶段：从１２－１３世纪的雄伟的白石教堂到１６世纪的帐篷式建筑再到１７世纪的丰富多彩的图案。许多教堂还保存着一些大师的壁画，其中包括安德烈·鲁布廖夫的作品。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”杜牧的《江南春》描写了南朝佛寺林立的盛况。比南朝晚几百年才建国的俄罗斯，教堂的数量远远超过南朝的佛寺。据统计，仅莫斯科一地就有１６００座教堂，几万人口的苏兹达尔也有近６０座教堂，堪称教堂城。我们每到一地，首先映入眼帘的便是教堂的哥特式尖顶或水仙头式圆顶，教堂往往成为一个城市的标志。公元９８８年，基督教成为俄罗斯国教后结束了多神教时代，对国内政治统一和国际文化交流起到了积极的作用。历代统治者为了向人民灌输宗教思想，在各地大建教堂，无意中留下了许多艺术瑰宝；而苏维埃时代为了保存这些艺术瑰宝，又无意中给今天失去政治信仰的俄罗斯人提供了许多精神庇护之所。在谢尔盖圣三一修道院，我们看到一座小教堂前面排着一列长队，男女老少都有，有的提桶，有的拿罐。一打听，原来是领圣水。“金环”线之所以能够吸引游人，这些教堂举行的宗教活动恐怕也是一个重要原因。
“金环”线上的城市与俄罗斯许多杰出的历史人物有联系。曾大败瑞典军队和日耳曼骑士团的亚历山大·涅夫斯基后来受封为弗拉基米尔大公，１８９３年列宁曾在这里会见早期马克思主义者费多谢耶夫；１７世纪领导俄罗斯人民反对波兰、瑞典武装干涉的德米特里·波扎尔斯基，逝世后葬在苏兹达尔的叶菲米耶夫救世主修道院；１６８８年－１６９３年，彼得大帝曾在佩列斯拉夫尔·扎列斯基附近的普列谢耶沃湖建立教练舰队，１７９０年考古学家穆辛·普希金在雅罗斯拉夫尔的主显圣容修道院，发现了１２世纪英雄史诗《伊戈尔远征记》的抄本。这对于建国只有一千年的俄罗斯来说，可是一件了不起的大事。
“金环”线还以优美的自然风光著称，著名的美肖拉森林就在这片土地上。莫斯科——北京公路也横穿这片土地。在沙俄时代，从莫斯科经由弗拉基米尔城通往西伯利亚的大道有一个专有名称——“弗拉基米尔路”，它是流放犯去西伯利亚的必经之路。俄罗斯著名画家列维坦曾经画过一幅题为《弗拉基米尔路》的油画。这是一条荒凉的路，恐怖的路。一首民歌写道：一站又一站，流放路漫漫，粗布衬衣上，汗渍变白盐。铁镣套在脚，鲜血往下淌，嘴唇已发干，歌声寂寂然。
如今，这条宽阔的柏油马路是莫斯科——北京公路的一部分，公路两侧生长着大片大片的白桦林和松林，它是俄罗斯最美丽的公路之一。
雅罗斯拉夫尔和科斯特罗马还是伏尔加河的重要港口。乘船作伏尔加河之游，可以饱览两岸的优美风光，那自然是别有一番情趣的。
伏尔加河畔的“瑞士”
普廖斯位于伊万诺沃市北部，乘汽车约需一小时。它座落在一个大峡谷里，三面环山，前临伏尔加河。站在后山远眺，只见一幢幢红顶农舍错落有致地掩映在绿树丛中，耶稣复活教堂的尖顶宛如一座灯塔屹立在河边的山坡上，伏尔加河从古镇旁静静地流过，白云的倒影在河水中清晰可见。碧水、红楼、蓝天、远树，构成一幅绝妙的风景画。无怪乎它被誉为“伏尔加河畔的瑞士”。
普廖斯镇已有约６００年的历史。最初它是一座军事要塞，后来成了一个重要商埠，现在则是享誉国内外的旅游胜地和疗养胜地。它的发现，在很大的程度上要归功于俄罗斯著名风景画家列维坦。
１８８７年早春，１９岁的列维坦在萨夫拉索夫的伏尔加河题材绘画和列宾的《伏尔加河纤夫》的启发下，开始去伏尔加河寻找艺术的源泉。他去的第一个地方是瓦西里苏尔斯克，但是这里阴雨连绵的天气使他感到厌烦，正如契诃夫在一封信中所说：“伏尔加把忧郁放进了他的心里。”第二年，他再次来到伏尔加河。当他在轮船上看到普廖斯的绿色的山岗和有尖顶的小教堂时，简直欣喜若狂。他在这里住了下来，每天带着画箱在山上和河边捕捉落日和月光，描绘秀丽的伏尔加河景色。以后他又多次来到这里，这是他创作的鼎盛时期。《墓地上空》、《黄昏·金色的普廖斯》、《雨后的普廖斯》、《晚钟》、《寂静的修道院》等就是以普廖斯和伏尔加河为题材的名作。他不仅善于用光线和色彩表现大自然的诗情画意，而且善于在绘画中注入某种情绪。这正是他胜过他人之处。契诃夫看了他的画后，对他说：“在你的画中出现了微笑。”这些画使俄罗斯变得如醉如痴，而列维坦也一跃而成为俄罗斯第一风景画家。
生活有多种多样，每个人向往的生活方式不同，有的人一生为了赚钱而赚钱，而我觉得钱够花就好，人生在世，也就短短几十年的光阴，世界上还有那么多的风景没看，那么多风土人情没懂，何不在自己还能走动的时候，出去走走，见见世面，于是我决定开车去旅游。
我把卖掉公司，独自一人开车去旅游的想法告诉家人和身边的朋友的时候，他们都是极力反对的.，但看到了我的坚持，他们也就试着去理解和接受我的做法。
30岁生日那天，我卖掉了自己的公司，我想把这次的决定当做自己送自己的生日礼物。我用卖掉公司的钱买了一辆房车，为了装饰房车，在绅豪买了所需的汽车用品，另外购置了一些小家具和生活必需品。
在3月18日那天，我开始了开车去旅游的行程，为什么我会选在今天出发呢，因为今天也是我四年前创立公司的日子，我想在今天开始我生命中的另一段全新的生活旅程。
旅程的第一站当然是先游遍中国的大江南北，身为一个中国人，如果连自己国家地理环境和风土人情都不了解，怎么好意思去了解其他国家呢，我自己个人的心里是这么想的。我用了半年的时间，去了中国大部分地方。
在这半年的时间里，我有了很好的感悟和体验。在去往某些目的地的路途中，可以在欣赏沿路风景的时候一点点去揭开目的地的神秘面纱，心里既激动又充满好奇，特是在到达目的地的时候，会按捺不住心里的喜悦而由衷的笑出声来。在宁静的夜晚，在空寂的草地上躺着，仰望着浩瀚的天空，那繁星点点，会赞叹大自然的神奇与伟大。中国有56个民族，大部分我都拜访过，每个都有自己的文化与风俗，让我不得不由衷的赞美我们祖国5千多年的文化底蕴，造就了不同的风土人情……
一路上我和妹妹有说有笑兴奋极了，连平时晕车的我现在都不晕了。
到了广州的第一天，姑姑领着妹妹到动物园看动物，放眼看去几只小猴子在假石山上爬来爬去，在旁观看的游客有往里扔香蕉也有的鼓掌把手都拍红了。
第二站，狼山一只绿眼狼目不转精地望着我们，先放出了前脚往后一跃瞬间不见了，紧邻着的是一群羚羊，那一对对大角可不好得罪呀!
一只老虎扑了过来，很想去参加兔子们的舞会吧!
第二天，姑姑又带我们去长隆玩。在这之前要买好水和食物，准备足够的钱，还要把100元换成零钱才方便坐车。
把零钱往一个机器上一放会，里面冒出一个红色的“小硬币”，它的作用只在广州地铁站用得上，大的公共场所离不开它。“轰，轰”!地铁开过来了，人可真多。我费了九牛二虎之力才挤上去的。但是我一看情况不妙，爷爷还没上车呢!他可是个路盲。但是车子启动的时间很快就到了，爷爷走了回去了，我们也只好放弃。
一下车，摆在眼前的只是一座破烂不堪的木桥，走一下就摇一下极其恐怖，但是一想起要去长隆玩我就有了活力，我心里说要是不过去就不能去长隆玩了。又听一声唰唰，我冲了过去。大家看我没事也都过来。
一进去听见卖冰棍的人大声叫：“卖冰棍又香又甜咧!”妹妹那个馋嘴一听可受不了只得买。
一晃一晃，大摆锤飞了过来又飞过去，我眼巴巴地看着他们玩。没满12岁不能玩，早知道不来了什么都不能玩，时间过了就算你恋恋不舍也还是没有任何办法，这样我们回去了。
Phi Phi岛是普吉岛的附属岛屿。位于普吉岛的东南方，差不多40公里。可以在普吉镇码头坐轮船直达，两小时左右，来回500铢（约120元人民币），沿途海景不错。当然这是淡季的价格。普吉岛的雨季在3月到9月，因为经常下雨，阳光并不旺盛，是旅游淡季。剩下的半年为旱季，雨水稀少，阳光丰富，即旅游旺季。所有路费、住宿费、商品价格也随之上涨。不过，普吉岛及附属岛屿属于海洋性气候，雨季和旱季并不十分明显。
出发前最好随身携带泳衣，到岛上购买，价格比在普吉镇高出一倍。到Phi Phi岛不下海，一多半的情趣就浪费了。当然还要带好泰铢，普吉镇上到处是兑换处。不用携带食物，轻装上阵，船上有免费饮料和糕点，岛上到处是餐馆：从宾馆到小摊子。
如果图安全和悠闲，可以坐两小时的大船，能容纳两三百人，在船头迎风远眺，视野开阔，会让人心潮澎湃。这种船共四层，水下一层，水上三层，中间最大一层有空调，因此密封，只可透过窗子看海。再往上的两层，一层有蓝色顶棚，最上一层露天，如果喜欢空旷和风，最好提前往上爬。
当然也可以选择快艇，更加刺激，时间会压缩一半多。
快艇来回很自由，大船只有下午两点半一班。如果时间允许，最好不要匆匆一天就回，那样等于没来Phi Phi岛。岛上分布着许多度假别墅、宾馆、小旅馆、竹屋，任君选择。价格从几百铢到几千铢不等。我住的是码头附近一种小度假旅馆（Guest House），每晚600泰铢，比较实惠。泰国的小旅馆一般都不提供饮用水，如果不要空调间，只需400泰铢。普吉岛及附近岛屿晚上一般只有20多度，且海风习习，非常凉爽，四季如一。
Phi Phi岛分为大Phi Phi和小Phi Phi。两个岛公用一个码头。码头在大Phi Phi南边的铜沙湾（Don Sai Bay）。大Phi Phi就像一个横放的“工”字，即哑铃形或者肉骨头形。中间一条窄窄的地峡连接两边的岩岛。岩岛的地貌很特别，四周均是陡峭的悬崖。山上植被矮密，很难攀登。所以，一般能够游玩的只是肉骨头的中间部分。东西走向，南北各有一条很长的沙滩。南部即铜沙湾，全部停泊着船只，不适合游泳。北部罗大浪湾（Loh Dalum Bay）的沙滩开阔平坦、海水碧绿温顺，没什么风浪，是游泳仙境。海滩延伸出去几百米，平坦如席，涨潮时水至胸间，退潮时水才没膝。
喜欢冒险的，自然可以租上一艘皮划艇（当地人叫banana boat）。一艘可容纳两人，300铢两小时，可做环岛旅行。海岛附近的风浪不是太凶，可以放心地去海岛四周的猴滩、小岛以及深邃的海湾。
如果，不愿自己动手，可以乘坐快艇，900铢三小时，可环岛以及到小Phi Phi（当地人一般叫玛雅湾，因为岛上最好玩的就是玛雅海湾）。每船可坐五六人，所以人多更加划算。如果人数不够，可以邀请沙滩上的欧洲比基尼美女或者帅哥同船，他们一般很乐意随行，这会让旅行更富声色。
要是你想潜水，可以到商业区内的代办点租借潜水用具，他们会用船送你到适合潜水的海域。一般1000铢左右一人次（包括潜水用具租金）。那里可以看到色彩缤纷、千奇百怪的海鱼。运气好的，可以看到海豚。还专门有人为你在水底照相哪。
海滩上还到处停泊着一种瘦削的木船，当地的船手会主动地和你打招呼，他们一般都让你去玛雅湾，就是小Phi Phi岛。价格一般是几百铢。这种木质船是机动的，一船可坐七八人。船头尖削，有的用颜料刷成鲨鱼状。这种船的好处是慢，适合喜欢静静欣赏风景的人，可行可走，运行又轻便自如。
泰国人喜欢吃煎炸食品，尤其是鸡腿、鸡翅及各种海鲜。在很多小摊上可以吃到。这里的水果更是诱人，自然都是热带的：榴莲、山竹、木瓜、红毛丹、芒果、香蕉。据说榴莲是水果之王，性热。山竹是水果之后，性凉。一阴一阳，共成乾坤。水果都要比国内便宜。论公斤卖，所以，看到标价，记得要除以二，因为代表国内的两斤。
买上水果，等吃过晚饭，就可以去听海了。在沙滩上铺一条单子，然后几人围坐，吃着水果，吹着晚风，听着海浪，很有小资味道。
当然，女人可以去购物。这里的商业街虽说没有巴东热闹、繁华。却也应有尽有。衣服、首饰（海珍珠较多）、纪念品、各种海浴用具。岛上还可上网，每分钟2铢，每小时将近30元人民币，也算我见过的最贵的网吧了。
这边的夜生活很晚。千万不要九、十点钟就早早回旅馆就寝。Phi Phi岛的酒吧比巴东少，但是清静、开阔。音乐相对舒缓一些，最要紧的是临海。其露天部分，依沙滩而建，与海水仅两三米的距离。这里的海滩还有一个好处就是蚊虫少，在室外，不用担心蚊虫会来骚扰。一瓶酒100到200铢，折合人民币20到50元，配上这景致、气氛，划得来。
别忘了泰国的“马杀鸡”（Massage，泰式按摩），要记得赐予身体这一神秘殿堂“度假”的时间。
普吉岛上多狗。Phi Phi岛上多猫（尤其是黑猫），不知为何如此划分势力范围。
那时我在一家行政单位干临时工，有时候一些省级会议会安排在我所在的吕梁市，单位自然就是东道主了。按照惯例，会议结束之后就会安排参加会议的人员到附近的风景名胜转转。当时我负责做一些会议记录，那次会议结束后，单位组织让客人们去北武当山玩，领导看我平时也挺辛苦，放了话说你也跟着去吧，就这样得到了跟这座神山亲密接触的机会。
真武山位于方山县境内，海拔1437米，素有“三晋第一名山”之称，系我国北方道教圣地之一。每年农历三月初一至初三，是北武当山古庙会期。其时，风景区内，游人如云，前来朝拜的人更是络绎不绝。如此神奇宝地，这么多年我却并未与它谋面，这次终于有机会领略了一番它那集“雄、奇、险、秀”于一身的迷人风采。
北武当山主峰四周几乎都是陡壁悬崖，其势险峻，来到山脚下，等待行人的便是那“五里土路五里沙，五里石阶往上爬”，不过这是相对于以前来说，现在不用去走那“五里土路五里沙”了，可以坐车直接上山，而那1400余级的台阶是躲不过的了。这些依山凿筑的石阶很陡，从下仰视，宛如一座“天梯”，凡险峻之处，都设有铁索扶手。沿着石阶我们一路向上，从省城来的那位女同事到底娇贵，还没爬到半山就坚决不上了，说是胸闷气喘的不行，实在走不了了。而我是其中仅有的两名女同志之一，平时也不怎么锻炼，却一口气爬上了山顶，令那些男同事刮目相看。而且登山过程中丝毫没有感觉到累，实在令自己也感觉惊奇，难道真如外婆所言，只要心诚上山就不会感觉累吗?
值得一提的是，和我们一块上山的还有一些卖香的人，大部分是附近村子里的妇女，看我们一行这么多人，就一直跟着我们，目的是到了山上之后看有没有人买香敬神，渴望挣到一笔钱。到了山顶，那些妇女极力说服大家都上香，但没有一个人听她的，可能都没有思想准备，只是玩玩而已。最后那几个妇女失望而去，跟着我们白爬了一次山，我不知道她们每天要爬几次。
跟着导游浏览了一遍，期间还夹杂了一些有趣的神话传说，但终究也没有遇到小时候所渴望的仙人。倒是有几个身着道袍的人坐在那儿拉拢一些游客算命，可一看就是所谓的俗人，没有仙风道骨之风，所以也没几个人近前去照顾他们的生意。
下山的时候我们走的是另一条道，导游指点我们看最著名的是“龟蛇斗智”奇观，相传神龟和青蛇不安心修道，互相格斗，经过七七四十九天的麈战，神龟节节败退，青蛇步步紧逼。其时，恰逢真武大帝返宫，见状，轻轻用手指一点，龟蛇便动弹不得，从此永久停留在这里，成千古一绝!小导游讲得绘声绘色，惟妙惟肖，但无奈我对此意会相当迟钝，最终也没有看出个所以然来，只好承认自己很笨。
到了山下，单位早就预订好了酒菜，让我们品尝到了北武当山纯正的野味，大家满载而归。
在腾王阁楼上四周看老城区和新区(貌似叫红谷滩新区吧)，感觉很壮观，很有现代大都市感，尤其宽似长江般的赣江以及江对岸林立的摩天大楼群，一派现代都市摸样，很震撼、很霸气!!
还有，罗嗦一下我在南昌游玩期间出现的一个小状况：当时，我从新区做高铁西2号公交线返回老城区，在新区的秋水广场下车后马上发现脱下的外衣掉在车上了，马上狂追，真心感谢的士司机的帮忙，还在等红绿灯时热心地用手机迅速搜索我刚坐的那车的行驶状态、具体位置和两车距离等，一路飞奔，帮我追上了那辆公交车，衣服拿回来了。
除了老城区个别地方卫生有待进一步提高外，本人对南昌的印象特别是腾王阁和新区的印象，好极了!南昌，请继续加油!
个人感觉很有个别人认为南昌这不行那不行(当然所有城市论坛的帖子都是这种现象，哈哈)，其实并不一定是这样。
我觉得南昌无论老城区还是新区，无论腾王阁还是其他景点，真的很不错。(大家要有自信并且也有本钱自信!自信是正能量!)。即使放在华中地区乃至全国范围来说，感觉南昌都是很有现代感、都市感的地方，而且活力十足、发展势头相当强劲，整个城市感觉蓬勃向上的……。
这次来江西，唯一的遗憾是时间太短了，真的很想多在南昌转转(还有很多很多景点比如东湖旁边、八大山人博物馆等等没时间看)，以及到南昌之外的比如庐山啊、……等等自然风光景区去看看，……正因为如此，我在坐动车回成都时，才在动车上从南昌西高铁站开始，一路上狂拍车窗外的江西风光，一直到出江西地界!哈哈。
《白杨》这篇文章写的是一位在新疆工作的父亲,在带子女去新疆的途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨树的特点,借以表达自己扎根新疆、建设新疆的志向;同时希望自己的子女也能像白杨树那样,哪里需要,就在哪里扎根、发芽、成长。
课文的重点是以白杨为明线,表面上写白杨,实际上写人,借白杨的特点来比喻支边者的高尚品格。因此,怎样让同学们真正走进文本,使他们的思想与作者产生共鸣呢?
首先,我从课题激疑入手,带领学生熟读课文整体感知主要内容之后,便直奔重点,即从过渡段切入,引疑激趣(爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?),牵一发而动全身。然后按照“形象——特征——象征意义”的思路引导学生在读中生疑、深思、释疑,逐步完成认识由表及里的过渡。在这个过程中,我通过“抓空白处”(孩子们只知道什么,不知道什么?)引疑的办法攻破重点,让学生进行积极思维(概括)活动,认识到“孩子们”、“只知道”的都是具体的“行动”,而“不知道”的,就是“爸爸”的“心”。经过这样一连串的引疑研读、渐进深思活动,学生步步深入地理解了爸爸的心就是扎根边疆、建设边疆的决心、信心和希望孩子们也像白杨树那样在边疆生根、成长的赤诚之心。
其次,我又通过朗读训练、录音欣赏等方式动之以情,潜移默化地让学生领受到了白杨形象美、内质美和建设者的心灵美;同时,又抓住描写爸爸语言、神态的词句引疑,使语言文字的训练和思想品德的教育达到了辩证的统一。此外,我还巧妙地把“白杨”与“爸爸”、“小白杨”与“孩子们”、边疆和内地、现实和远景有机地联系起来,使学生在“疑”的线路上思想逐步得到升华。由于采用了激疑、引思、怡情、明理的教学方法,因而这节课教得轻松,学生学得主动,让同学们真正走进了文本,在思想上与作者产生了共鸣。
据历史记载，黄鹤楼始建于三国时期吴黄武二年公元223年，传说是为了军事目的而建，为守城而建楼以嘹望。到了唐朝，它的军事性质逐渐演变为著名的名胜景点，历代文人墨客到此游览留下不少脍炙人口的诗篇。
古黄鹤楼“凡三层计高9丈2尺，加铜顶7尺，共成九九之数。”现今的黄鹤楼相比之下更加雄伟，高51.4米，比古楼高出将近20米。古楼底层“各宽15米”，而新楼底层则是各宽30米。因此黄鹤楼不是修复而是在离原址不远的地方重建。
从东门进入景区拾级而上，沿途第一个景点是岳飞铜像。铜像高大威武，岳飞扶鞍勒马、不忍举首北望破碎山河的忧愤栩栩如生，他身旁的战马仿佛嘶啸着，四蹄意欲腾起。铜像后面是一座青石浮雕，浮雕再现了岳家军驰骋征战、大败金兀术的场面，上面还刻有岳飞书《满江红·登黄鹤楼有感》手迹，铜像旁边的一块巨石上刻有“还我河山”。跟岳飞铜像正对着的是岳武穆遗像亭，又叫岳飞亭，亭子两侧书有对联“撼山抑何易，撼军抑何难，愿忠魂常镇荆湖，护持江汉雄风，大业先从三户起;文官不爱钱，武官不怕死，奉谠论复兴家国，留得乾坤正气，新猷端自四维张。”
继续前行，很快来到了白云阁。据说白云阁是观赏黄鹤楼、蛇山、长江的极佳景点。因为时间关系，没有登临白云阁，越过千禧钟直奔黄鹤楼而去。
站在楼下仰望，檐角高翘，轻巧飞扬，气势恢宏，金碧辉煌，在苍茫的天空中写着伟岸的身姿，以气吞云梦之势屹立于长江之畔。绕楼一周，东南西北分别有名家大师书写的楹联刻于两侧的柱子，黄鹤楼的传说与诗词、文赋、楹联等共同构成了黄鹤楼的文化积淀，如果时间充裕的话，好好研究一下黄鹤楼的诗词楹联是非常有必要的。
随着人流登楼，站在五楼俯瞰，“万里长江横渡，极目楚天舒”的境界呼之欲出，荆楚大地尽收眼底。浩渺的长江、雄伟的大桥、高耸入云的电视塔、繁华的老街尽收眼底。虽然难寻当年汉阳树、鹦鹉洲的痕迹，但内心充满了对前人登楼咏诗的感动和敬畏。
下楼来，原路返回。按照路标，来到崔颢题诗图。题诗图是一座石照壁形式的浮雕，图上雕刻着唐代诗人崔颢在云雾缭绕间，长袖飘逸、峨冠博带、运笔赋诗的形象，图的中央刻着他的千古名诗《黄鹤楼》。整个雕塑显得古朴典雅、庄重大方。黄鹤楼也因他的这首诗而名闻遐迩。这首诗由神话传说写至现实感受，文词流畅，景色明丽，虽有乡愁，却不颓唐，被后世公认为题咏黄鹤楼的第一名篇。与浮雕相对的是搁笔亭，在这里有一位讲解志愿者，老人跟我娓娓道来搁笔亭的传说。传说李白慕名前来游览黄鹤楼，登上楼顶，极目四望，只见远处山清水秀，长江滔滔东去，汉水缓缓西来，在蒙蒙烟云中交汇。鹦鹉州上青青芳草、清香之气随风袭来。李白心旷神怡，诗性大发，提笔饱蘸墨法。突然，他拿笔的手停在半空：原来他发现粉墙上写着崔颢的《黄鹤楼》诗，李白先是快速浏览，断而逐句推敲，暗暗叫绝。他觉得这首诗写出了连他自己也无法表达的感情，实在是比自己高明。敬佩之余，李白写下了一首打油诗：“一拳捣碎黄鹤楼，一脚踢翻鹦鹉州，眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，并怅然而去，搁笔亭也由此而来。亭柱上的楹联是曹禺所书“楼未起时原有鹤;笔从搁后更无诗”，“搁笔亭”三个大字由诗人臧克家所书。
继续前行是诗碑廊和鹅池。鹅池正对着南门，相传是东晋时期的书圣王羲之于鹤山下放鹅，他与书生聊天论鹅，言鹅为“禽中豪杰，白如雪，洁如玉，一尘不染”，后人便为此建鹅池。鹅池中建有鹅亭，碑上有一个巨大的鹅字，这个鹅字腕力遒劲，一笔运成，且笔势“蛟若惊龙”，有人曾评价这个字颇有王羲之的笔锋，甚至有人说这个字就是王羲之所写。
诗碑廊是环绕鹅池的东、南、西部建成的曲廊，有200余米长，廊中汇集了历代名人的诗词、题字等书法真迹碑刻，是书法爱好者的必到之处。因为时间关系，未能驻足细细观摩品味便匆匆离开，留下了些许遗憾。
从南门出来，入口处的角楼上刻有“天下江山第一楼”几个大字。之所以称之为“第一楼”，我想是因为它厚重的文化吧!滚滚长江水荡涤沉淀的厚重文化让黄鹤楼成为天下第一楼。我们真的应该感谢崔颢，单凭一首诗确立了黄鹤楼的不朽地位。岁月播迁，春秋几度，而黄鹤楼的记忆依旧。
此刻，方觉我浅薄的心灵承受不住如此厚重的长江文化。驻足，仰望，匆匆离去。
主讲教师的发言记要如下：
1、制定高三全年、学期、月教学计划，做到高考复习有序进行。
在高三伊始，备课组就制定全年教学计划，然后再细化到学期计划、月计划，让教师的教学有规划、有目标。当然，备课组根据教学实际，可能对计划还要做出一些修正。
2、加强集体备课，动员全组力量，分工协作。
发挥全组成员的力量，分工协作。在集体备课上，教师针对自己的任务进行讲解，备课组再交流完善。
3、试题要精选精练，要求学生做的题，教师要先做一遍。
教师在备课的时候，要对自己选的试卷作说明，指出相应的考点，相关的知识点，做到每一份试卷的有效性。
4、增加限时训练，提高学生答题的速度。
进行专题训练，加强学生考试意识，提高答题效率。
5、分层教学，适时扩充内容，补充相应的知识。
比如在文言文教学的时候，适时补充了旧教材中有而新教材中没有的篇目。增加复习初中重点篇目和课外名言名句。
6、作文教学，强调范文的作用。
每次考试，教师都拿出几篇不同风格的“范文”，让学生知道什么是好作文，可以让学生适当模仿，甚至背诵下来。其作用比简单的写，更有效。
参考各位教师的经验，我对高考备考也有几点体会。
1、高三复习不能太功利。
现在的老师复习都太功利了，总是想着考什么就复习什么。所以往往是拿着往年的高考卷进行复习。今年一些学生就吃了这方面的亏，因为之前几年高考的论述类阅读文本都是偏重文化艺术类的，教师复习的时候，就只复习这方面的文本，结果今年高考出了一篇偏重科技类的文本，致使一些学生手慌脚乱，无所适从。这就是一个教训，教师以后复习，就不能有猜题的想法，而要按着考纲进行全面复习。
2、文言文阅读的根本是翻译。
要想做好文言文试题，翻译是根本。所以我的做法是让学生高三一年自译十篇文言文。文言段子可以是历年的高考段子，也可是模拟的文言段落，基本步骤是，先“硬译”，然后“对照”译文，“圈点”出不同的，着重看自己翻译过程中翻译困难的部分。之后，查找工具书，把不懂的地方弄懂弄透。还是不理解，就请教老师。慢慢做，踏实做，十篇文章下来，文言文阅读水平自然也就提高了。
3、每周给学生看两篇诗歌鉴赏的文章。
做好诗歌鉴赏题的前提是理解诗歌，而平时多读一些鉴赏类的文章，对此很有帮助。文章可以在《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》中选。学生阅读之前教师要做好指导，让学生注意文章中的背景介绍、思想情感、写作手法、写作风格等内容，学习“四字短语”的使用。这样做的效果要比简单的做题好得多。
4、提高课堂效率，教师授课要做到精彩。
高三的学生，课业负担很重，语文教师不能给学生加压，而要减压。这就要求语文教师提高课堂效率。做到“三精”：精选、精练、精讲，从而达到“精彩”。
5、方法指导代替不了训练。
对于字音、字形、成语、病句等题，方法讲的头头是道，真正做起题来，可能都不管用。所以训练还是必要的，只是形式可以改换一下，比如病句可以把选择题改成主观的修改病句的形式。阅读理解题也要方法指导结合训练。
6、练文也要练字。
高三拿出整块的时间，来写整篇的文章，其实比较难。作文写作可以“化整为零”，一部分一部分的练，比如可以先让学生针对材料提炼观点，然后针对材料练开头，之后，练写一段论证内容，练组织文章结构，练写文章结尾。另外，“练文也要练字”，教师和学生一
定要有这个思想，高三练一年的字，最后提高的分可能比你练一年文的还要高。
7、高三了也让学生动起来。
高三的老师最能讲，高三的学生最能记，但课堂活力却不足。其实高三了，不应该忽视学生学习的主动性。我就在高三开展了两个活动，一个是“课前活动”，一个是“素材大发现”。每节课前让多名学生进行基础知识和作文素材积累活动，这样做既激发了学生的学习兴趣，增加了学生交流的机会，活跃了课堂气氛，更减轻了老师的“负担”。
总之，高三备考复习，要在学习他人的基础上，立足本身的教学实际，夯实基础，训练能力，扎实有效的复习，才能取得最佳的教学效益。
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