怎样保护校园环境英语作文

怎样保护校园环境英语作文（精选5篇）

怎样保护校园环境英语作文 篇1

Roadside, people coming and going, bustling, withering. They are talking and laughing, some people eat snacks, the garbage to the direction of the trash to throw; some people through here, smell the stench, clutching his nose hurriedly left; there are people Mamalielie, his face exposed Hated look. But no one is going to clean up the rubbish.

That day, Hasty and Showtime chest wearing a bright red scarf went to school. In the moment after the trash, they stopped, looked at the show, Showtime, said: ”Hasty, we clean up the garbage!“ Xinxin bent down, rolled up the sleeves, picked up the garbage into the Trash, they are not too dirty, even dead rats, dead cockroaches have not let go.

After the garbage, the winter and winter from the bag out of the pen and paper, touched the back of the head, waved ”brush“ to write: ”civilization - only one step!“ And then paste the slogan to the trash Warned passers-by.

I have heard such a story -

In a Korean home, there is a handy paper was blown away by the wind. He chased him all fifteen minutes on the street and threw it into the trash. The reason is not because of their own to bring pollution to the earth.

The earth gives the essence of the material, and in the end, it is from the people that the rebate is rubbish.

Treat the earth is to treat yourself. Save the earth is to save the future. So we want to start from today, from their own to protect our Mother Earth.

怎样保护校园环境英语作文 篇2

我认为, 在中学化学教学中渗透环境保护知识应从以下几个方面着手。

一、与大气污染相关的化学知识

随着社会生产力的发展和人类生活水平的提高, 以煤、石油和天然气为主的能源消耗迅速增加。汽车尾气、民用燃料产生的废气、烟尘等导致大气污染物猛增, 主要有:碳化物 (如CO、CO2) 、硫化物 (如SO2、H2S) 、氮化物 (如NO、NO2、NH3) 、有机化合物 (如甲醛、酮、焦油) 等。据最新统计, 现在每年仅CO2的排放量就达5×1012 kg, 由此而带来的后果十分严重。

我们可以结合教材, 分别对这些与大气污染相关的化学知识进行教学。

在学习“我们周围的空气”时, 除了给学生介绍空气的组成, 教师还应列举各国出现的由于汽车尾气和工业废气排放造成的“光化学烟雾”事件, 说明大气主要污染物及污染来源和危害。

在学习“氧气”的相关知识时, 指出空调、冰箱的大量使用会破坏大气臭氧层, 导致臭氧层出现空洞。自1985年南极上空出现臭氧层空洞以来, 地球上空臭氧层被损耗的现象有增无减, 导致癌症发病率增加, 严重威胁人类的健康和生命, 威胁人类的生存。

在学习“碳及其氧化物”的知识时, 向学生介绍温室效应的形成和危害:在过去一个世纪里, 全球表面平均温度已经上升了0.3至0.6摄氏度, 全球海平面上升了10至25厘米。据专家评估报告表明, 到21世纪中叶, 大气中的CO2浓度将达到560ppm, 全球平均温度可能上升1.5至4摄氏度。

二、与水污染有关的化学知识

水污染源主要有生活污水及工业排放的废液废渣。造纸、冶金、化工等工业重金属可溶盐的任意排放, 生活污水不经处理直接排放, 生活垃圾的倾倒, 农药化肥的不合理使用都是水体污染的原因。农药的大量使用引起人类及整个生物界赖以生存的水体遭到日益严重的破坏。大气中的二氧化硫、氮氧化物气体所产生的酸雨会使湖泊水变成酸性, 使湖泊中的铅、锰及其他重金属元素含量增大, 引起水生物群落及生态环境的变化, 严重时可使湖泊中的鱼类大量死亡。如, 美国纽约东北部的阿几隆达克山区214个湖泊中, pH值在5以下的已达半数之多, 82个湖泊已无鱼类生存。酸雨浸渍了土壤后, 使铝元素和金属元素流入附近水体, 影响水中生物的生长及人体健康。目前, 全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海, 污染了5.5万亿立方米的淡水, 这相当于全球径流总量的14%以上。事实证明, 污染一个水域只要几年时间, 但对污染的治理, 人类需要付出沉重的代价。

在讲“水资源危机和污染”时, 给学生介绍发展中国家约3/5的人很难获得安全用水, 世界上有80多个国家约20多亿人面临水危机, 其中有3亿多人处于缺水状态中。全球淡水资源短缺, 分布不匀, 水污染加剧, 给人类造成极大的危害。

在进行有关“酸雨”的教学时, 重点讲明形成酸雨的原因是由于工业上酸性气体如硫的氧化物、氮的氧化物等工业废气的大量排放所致。结合我国南方省份多酸雨的事实, 使学生明白, 酸雨可使地表水质酸化, 毒害鱼类及水生生物, 使土壤酸化、农业减产、腐蚀建筑物、破坏名胜古迹等。通过在化学课堂上渗透环保教育, 既能拓宽学生知识面, 又能使学生认识到环境污染的严重性, 加强了学生的环保意识。

三、与土壤污染相关的化学知识

城市和工业污水的灌溉, 工业废渣、垃圾的堆放, 化肥农药的滥用, 森林的砍伐引起的水土流失, 使得土壤的污染状况也日趋严重。1993年, 安徽某地因灌溉工业废水引起的土壤污染, 使1000多亩水稻颗粒无收。因此, 在学习“化学肥料”知识的同时, 让学生意识到“土地是我们的命根子”, 千百来, 我们的祖先对土壤的态度是尊重和爱惜的, 中国人要知道怎样保护土地。

此外, 在实验操作中, 要求学生在制取有毒气体时, 尽量利用少量的反应物来制取少量的有毒物质, 把污染减少到最低程度。还要要求学生, 每次实验完毕后, 一定要将废液按指定位置倾倒或回收, 然后统一处理, 严禁随意胡乱倾倒。为了使环保教育更加结合生产实际, 可以带领学生到生产现场去教学。教师可以带领学生到一些工厂去参观, 去看一看, 了解工厂在处理工业“三废”方面做了哪些具体的工作, 用什么样的设备来转化“三废”, 还可以让学生指出尚有哪些不足之处, 让学生开动脑筋, 设想对汽车尾气的处理意见和废液的转化利用, 如何变废为宝。通过实地环保教育, 对学生增强的环保意识, 掌握一些实际的环保知识是有好处的。

当然, 教无定法, 我们可以采取多种形式渗透环保教育, 使学生充分认识到环保的重要性和必要性, 从而培养学生的环保意识, 增强他们的责任感, 使他们成为未来环保的真正卫士。

保护校园环境英语作文 篇3

Guangzhou sport university was founded in October 1958, it is one of the oldest sports university founded in China.The first time I entered the campus as a freshman, I was deeply attracted by her cultural atmosphere and historical connotation. I enjoy my life here.The accommodation, canteen, library and some other living conditions.

The accommodation service of our university has gained in acceptance increasingly because of its high quality and relatively low expense. But the dorm often without water. I hope that the school can find a solution as soon as possible so that we had on the day of water. Moreover our library contains a large variety of books. In it you will find both literary and scientific and technical and sports books in Chinese and in foreign languages.We often go to look for books which we want to borrow or to read articles which we like to consult.Our library provides all useful reading matter and reference materials according to our needs.Otherwise, canteen service is pretty good. So we need not worry that we would lose our appetite when far away from home. The varieties of the food are so wide that we can enjoy differently delicious dish every day. What’s more, the prices are very reasonable. We are satisfied physically and mentally.

我们应该怎样保护环境 篇4

2. 用柠檬及炭等消除异味，代替化学空气清新剂

3. 食具不大油腻时用暖水清洗，减少使用洗洁精

4. 室内外多种植物可使周围阴凉，减少开风扇、冷气

5. 时常留意保养电器 (特别是冷气机)，减少耗电

6. 选用效能好的电器用品 (参考消委会的介绍)

7. 非必需的电器 (电动牙刷等)可以少买

8. 若不是太热时，用电风扇代替冷气较省电

9. 冰箱放在阴凉角落可省电，开门取物后尽快关上

10. 冰箱不贮存太多食物，这样省电又减少中毒危险

11. 使用日光灯及省电灯炮较省电，更可多利用天然光

12. 离开房间时关掉电灯和冷气机

13. 冷天多穿衣服，必要时才开暖炉

14. 储积一机的衣物才开洗衣机，既省水、省电又省工夫

15. 多用淋浴少用浴缸，可省下许多水

16. 多用快锅或闷烧锅煮食，既省燃料又省时间，更保存营养

17. 多用蒸、煮、炒的方法煮食，可节省燃料

18. 厨房里用餐布一样卫生，不必用大量的纸巾 19. 煮食时份量不必过多，以免浪费

20. 尽量用密封盒或瓶装食物，减少消耗保洁膜

21. 采买用可回收材质包装的商品，少买其他包装

22. 不买象牙筷子或其他稀有动物的产品

23. 药物及残馀食物不要冲入厕所，应包好放垃圾箱

24. 选购白色卫生纸，可以减少颜料污染，用草纸更好

25. 用电胡刀，不用刀片剃，减少浪费金属资源

26.节约用水。水是生命之源，没有水，人类也无法生存。用水完毕后要及时拧紧水龙头，有些水可以重复利用，比如淘米水用来洗碗能够去除油渍，洗衣服的水可以用来洗拖把……这样的做法能够节约不少水资源。

27.空调冬18夏26度 全国节电上亿度

冬季的空调温度调至18度或以下。如您感觉有些寒冷可以多加件衣服，如此简单的举措就可以节约电力，从而减少燃煤发电排放出的二氧化碳等温室气体，减缓气候变暖。

夏季的空调温度调至26度或以上。大城市的空调负荷约占盛夏最大供电负荷的40%-50%，将空调的温度从22-24℃提高到26-28℃，可以降低10%-15%的电力负荷，减少4-6亿度以上的耗电量。

人在夏天出些汗是有利于健康的，能增强新陈代谢、调节内分泌功能并促进自身免疫。

28.灯泡换成节能灯 用电能省近八成

家中的普通灯泡换为节能灯泡，并且要购买经过“国家节能产品认证”的产品，您可以通过是否印有“节”字标志来判断。在相同光通量条件下，节能灯比白炽灯可节约电能80%，用于购买节能灯的费用，在(8～10)个月的电费节余中就可以收回。

29.垃圾分类不乱扔 回收利用好再生

在垃圾中，约50%是生物性有机物，约30%―40%具有可回收再利用价值。，中国产生的六大可回收的废物量分别为：废钢铁4150至4300万吨、废有色金属100至120万吨、废橡胶85

30.不用电器断电源 节电10%能看见

家庭和办公室内的各种电器，如电视、电脑等，请在不使用时关掉电源。在待机状态下，电视机每小时平均耗电量8.07焦耳，空调3.47焦耳，显示器7.69焦耳，PC主机35.07焦耳，抽油烟机6.06焦耳。关掉电源这一小小的举动既可以帮您节省电费，又能保护环境。

保护环境英语作文 篇5

Glad to receive your e-mail.

As you know, there has been an activity of “Construction of an energy-saving society” in our school recently. I think it is of vital importance because our society is faced with the increasing danger of lack of energy. Many reasonable suggestions are given during the activity.

In my opinion, there’re many things we can do. In our daily life, we shouldn’t waste any food or paper. It is also advisable to refuse to use disposable chopsticks and plastic bags. Besides, I think the government should make it a rule that used textbooks should not be thrown away when we graduate from school, because most of the books are in good condition and can be recycled.

Actually, there are quite a lot that we can easily do, for example, try to take buses or bicycles instead of driving cars, etc. Only with joint efforts can we help to construct an energy-saving society.

Yours，

Li Hua