五二班班主任德育工作论文（通用10篇）
陈仓区拓石二中
王军强
一、班主任德育工作现状概述: 班主任对德育内容认识落后。现代德育内容并不是单方面道德层面教育，而包括思想教育、德育、爱国主义教育、价值观教育及心理承受力等。某些班主任将其简单地归纳为道德认识上的对与错，殊不知，道德认识只是思想层面上的，谁都明白高速公路翻车撒下的物品不应哄抢，可是实际情况并非如此。所以，一切德育都应以“行为”为最终目的，在生活实践中应带给学生更多的感悟。
班主任对“违德”行为视而不见。成绩优异的同学往往都是备受关怀，小错误可原谅，大错误只做批评。比如，班主任对违反纪律的优等生大多闭口不谈。在他们看来，成绩比道德更为重要，其实这与教师的奖励挂钩，班级排名对教师职效工资有重大影响。所以，班主任应该遵守职业道德，平等对待每一位学生，对“违德”行为零宽恕每个学生犯错一视同仁，时刻进行内心自省。
二、班主任德育工作方法浅谈：
班主任工作任重而道远，绝不是一朝一夕能完成的，在我的班主任德育实践工作中总结了以下几点方法及建议。
（一）加强班主任个人修养建设
班主任是班级工作的策划者与组织者，其工作地位要求与学生打成一片。学生处于心理建设阶段，其周围接触人群情况决定了未来的举止。班主任的自身素质是学生的风向标，指引着学生前进的路线。人们常说“耳濡目染”“近朱者赤，近墨者黑。”班主任个人品格、行为，学生看在眼里，记在心里。我发现，大多数班主任都有着强烈的事业责任感，不抽烟、不喝酒，对赌博也敬而远之。平时因班级管理工作繁忙也是常常熬夜，第二天问及为何如此疲惫，他们却欲言又止，后来得知，他们常常因为班级工作寤寐思之。我大为佩服，为我校有此尽心尽责的班主任而感到骄傲。班主任还应该利用课余时间丰富自身文化知识，增加文化底蕴，做到温文尔雅。我就常常看到我的一个同事，在开展班主任工作时，出口成章，说话极有涵养，师生都对他大为尊敬。班主任应严格要求学生，更要严格要求自己。以身作则，做好表率，使德育工作成效“润物细无声”。
（二）做好与学生家长的沟通工作
学生成绩、品格好坏，是学校、家庭共同的责任。班主任应该加强与学生家长的联系，做好学生情况的沟通交流。班主任可通过信息方式发送学生在校情况，让家长心里有数。同时，针对一些道德品格存在瑕疵的学生，班主任要先向学生了解情况，谈话，找原因，如果能及时改正，可不通知其家长，让学生信任。现实中也存在着留守与单亲学生，没有完整的家庭关怀，学生孤僻、冷淡，向学生索要联系方式时，学生畏首畏尾，支支吾吾。这时班主任不应该强要，以免伤害其自尊心，应该亲自到学生家里与家长交流，以实际行动表示对学生的关怀，保证德育工作顺利进行。
（三）以学生为本，平等开展德育
教师本职在于教书育人，教书过程中更应对学生充满爱意。学生是德育教学工作的对象，也是主体。班主任应该用爱平等对待班级同学，积极发挥学生的主观能动性。教学不是教师一个人的活动，并不是我写你抄、我讲你听那样简单机械化就能达到目的。在进行德育工作时，要取得“教学相长”的效果，班主任就该尊重学生，不要一概否定，不搞专制，摆资格。就算教师犯错误，也要知错能改，当着班级同学面及时自我批评教育。在开展德育工作时，班主任不应该抽取学生发问，摒弃以言传方式教导学生，而应让学生参与道德实践。另外，学生都是平等的，班主任不应带着势利的眼光看自己的学生。比如对富裕家庭的学生不能因其捐助了学校基础设施而视之为宝，也不能惯坏成绩优异的学生。对学习成绩或经济条件差的学生视而不见是不道德的，也是不公平的。教师应以身作则，向学生灌输互爱观念。所以，班主任评价学生时，应不护短、不歧视，敢于批评“好生”，同时还要关爱“差生”。
三实小谢向红
在本学期工作中，我时刻以科学发展观和可持续发展思想为指导，以创建区级绿色学校为目标，在日常管理中纳入有关环境的管理措施，积极开展环境教育学科研究，主题教育和社区实践活动。活动中，我们收获颇多，特总结如下：
一、领会精神，制定计划
利用课余间学习各种有关知识，不断提高我们对环保的认识，提高对培养环境素养的认识。我们充分认识到，环境问题、环境保护是当今世界各国十分关注的全球性大事，它已是全世界各国深刻认识的人与环境相互依存、相互影响密不可分的关系，它是人类自我保护、自我需要、可持续发展的必然要求。营造洁净优雅、绿化美化、师生积极向上，有良好的环境素养的校园环境是我们不断追求的目标。一学期来，在学校环境教育领导小组全力共抓，扎实推进的领导下，我们针对本年级特点，制订了计划与对策，提高了创建计划实施的质量和实效。
二、注重学科教学渗透环保教育。
班级教育是校园教育的主要形式之一。在班级教学中渗透环境教育是环境教育的有效方式。在我班的各类课程中，我们适时渗透入环境教育的内容。如上语文课《绿色记事本》，针对作者幻想的未来世界，我们提出供学生思考的问题：如果人类不保护地球，未来会怎样？又如我校校本课，主题多以环保为主，“小鸟，你好！”“认识校园里的树”“小草的故事”“水的旅程”等等。还有健康课、品德与生活课，都是环保的教育时间。通过学科渗透、融合，促使孩子形成环保意识，获得相应的环保知识和珍爱环境的情感态度。
三、坚持参加校内外的环保实践活动
积极组织学生参加学校的有关环保实践活动，指导学生参加“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。
我引导学生关注我们身边的环境。参加“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节约零花钱，我为环保作贡献”等活动。让学生向社会宣传爱护小鸟来进一步增强孩子爱鸟、护鸟意识。组织开展“只有一个地球”教育活动，使学生进一步树立环保意识。“水——13亿人生命之所系”主题活动。经过半年的努力，我们基本达到了学校的要求，完成了学校布置的任务，学生们对环境保护以有了初步的认识，下一步，我们还将继续努力。
四、结合创新活动，体验环保艰辛。
1、开展以环保为主题的各项竞赛。老师和学生们纷纷挥笔写下了自己在环保教育活动中的做法、收获以及想法。学生们的征文富有童贞童趣，老师们则体会更深。这样，既培养了学生保护环境的习惯，从中懂得了环保的重要性，体会到了环保工作的艰辛，也提高了他们的写作水平，真是一举两得。
2、在少先队大队部的统一部署下，各中队结合有关环保节日开展各种形式的中队活动。通过活动，让学生了解我国水资源严重缺乏的现状，养成爱惜水源，勇于到社会生活中去体验、去爱、去学习、去创造的习惯，懂得保护地球环境的重要性和紧迫性。另外，结合全国“双有”主题活动，教育学生以实际行动来争当“环保小卫士”，争做“合格小公民”，收到了良好的成效。
3、将环保教育渗透到各学科中去。课堂是学校教育的主阵地，因此，环保教育也就离不开课堂。教师在课堂教学中将环保知识传授给学生，让学生在自主、探究的学习过程中懂得保护动物、保护地球，还通过写读后感的形式，让学生写出自己的心里话，认识到自己的不足之处，从而用实际行动去制止一些生活中破坏环境的现象发生，真正懂得“保护环境，人人有责”。
4、结合雏鹰假日小队活动进行环保教育。组织队员开展了“我为小树穿冬衣”的护绿活动，并通过黑板报（社区）向居民宣传保护绿化的重要性，受到居民的拥护。
尊敬的老师、亲爱的同学们;大家好！
当我站演讲台上的这一刻，我的脑海中就会出现一张慈祥的面容，心中涌动的情感也如朝阳喷薄而出，是她——我亲爱的妈妈。是她，忍受着十月怀胎一朝分娩的痛苦把我带到了这个五彩缤纷的世界；是她，用她那甘甜的乳汁哺育我茁壮成长；是她，用日渐粗糙的双手为我编织美好的生活！
是呀，母亲的心是儿女的天堂。母亲是伞，我们就是伞下的孩子;母亲是豆荚，我们就是荚里的豆子；母亲是绿叶，我们就是叶丛中的鲜花。
“人生都是父母养，养育之恩意深长。”如今，我们正当年少，正在从无知走向懂事，应该懂得用一颗感恩之心回报父母，有句古语说得好：“百善孝为先。”这是我们中华民族几千年来尊老敬老的优良传统。汉文帝亲尝汤药服侍病母，仁孝之名闻于天下；陈毅元帅为母洗尿布的孝子楷模，人尽皆知。
她，一个8岁的小女孩———黎东艳，她有一个从小患小儿麻痹症的母亲，天生严重智障，走不了路。祸不单行。8岁那年，爸爸因病去世，从此，她用柔弱的双肩支撑起一个破碎的家，但她以一个孩子的坚韧和顽强不厌其烦地服侍妈妈，跟妈妈一道过起了艰难而又快乐的日子，并以此感动了社会各界，成为重庆市年龄最小的孝老爱亲模范。
从古到今，一个个孝亲敬老、传承美德的故事在感动着你、我、他，也时刻在呼唤着我们的良知。使我日渐清醒地认识到：孝敬父母，回报父母才是我们一生的主题，才是我们活着的意义。
这学期，我执教五年级二班班的数学，五(2)班的总参考人数是44人，总分2744分，平均分62.36分。
于这次期中考核成绩，可以说是相当不理想，现本次期中测试情况情况，作以下分析：
期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，在难易度上是适中。但学生考出来的成绩却并不理想，究其原因在于：
学生中存在相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中40分以下的学生占了相当大的比例。在这部分学生中，很多是由于基础差，基础知识薄弱，有个别几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。而这些二、三、四年级的知识不过关，到了五年级就跟不上了。中层生40-69分的学生也占了相当大的比例，这部分的学生主要是因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，做起题来丢三落四的，容易出错。高层生80-99分的学生占的比例小。优秀生极少。原因在于这部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目略微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够小心慎重，也容易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。
另外，学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩就无法提高了。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。当然，学生考出这样的成绩，作为科任的我，也有不可推卸的责任。由于事情太多。未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时了解学生的掌握情况，这是我的不足。另外，由于上半学期的授课时间较紧迫，在教学中讲的比较快，巩固练习不够，复习时间不够，这也是导致本次考试成绩差的原因之一。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是观紫小学五年级二班的。今天，我讲故事的题目是《共同努力·一起追梦》。
有人说梦想是一块石头，能敲出星星之火；也有人说梦想是一支火苗，能点燃熄灭的灯；还有人说梦想是一盏灯，能照亮夜行的路；而我要说，梦想就是一条人生路，指引着我们走向黎明。从呀呀学语到青春少年，父母、老师给我们讲了许许多多中国人追梦的故事，激励着我不断成长。同学们，你们想听吗？
众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
乒乓球奥运冠军邓亚萍阿姨的梦想，就是拿世界冠军为国争光；大家知道科学家袁隆平为什么被称为杂交水稻之父呢？因为袁隆平爷爷的梦想，就是让杂交水稻的稻谷像葡萄一样长得一串串的；大家还知道“千手观音”邰丽华姐姐的梦想吗？她就是要让聋人可以“听”、盲人可以“看”、肢残朋友可以“走”。
梦想的故事千千万，三天三夜也讲不完，成功的人生是脚踏实地一步一步走出来的。如果我们每个人，都能够为了自己的梦想而努力的话，那么，我们千千万万个梦想，就会凝聚成一个共同的梦想。那，就是早日实现百年小康的美丽中国梦想！我们每个人的梦想，都深深地植根于“中国梦”的土壤中。尽管实现未必尽如人意，比如说爸爸妈妈的收入还不是很高，现在住的房子空间还很窄小，近段时间学习成绩还不够理想，等等。但是我要说，至少每个人梦想的帆船已经起航。每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。在党的十八大上，总书记深情阐述新时期的“中国梦”时，引用了“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”这三句诗，将中华民族的昨天、今天和明天紧紧地熔铸在一起，令人感慨、催人奋进。它告诉我们，有梦想的人，是充满幸福和希望的！
同学们，中华民族，沧桑百年。而今历史的接力棒，即将交到我们在座的每一位的手中。我相信大家，从现在开始，都能够为了自己的美好梦想，不懈地努力学习、天天进步；我更相信大家，一定会大声地回答我：让我们一起为实现中国梦而努力好不好？
老师们，同学们，让我们携起手来，共同努力，为早日实现中华民族的小康目标而一起追梦吧！
本班的语文总体来说比较好，大部分同学基础较好，学习兴趣浓，但有少部分同学基础比较差，学习动力不足，存在厌学情绪。这部分同学需要及时转化。基于此，我制定了以下培优补差计划。
指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。（阅读和写作）。
定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，作文至少能写得出。逐步提高差生的写作水平，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
主要措施：
l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2．采用一优生带一差生的一帮一行动。
3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
“大新闻，大新闻！”班里八卦记者刘立大叫着，“今天有什么劲爆消息？”我问，“今天可劲爆。”刘立说，“怎么了？”我似乎感到不好，“今天我们班会来一位新生！”刘立保留地神秘感，“切，不就是新生呗！还以为是什么大事呢。”我说，“就是。”全班都在发牢骚，“这么无聊，我作业还没写完呢。”李亦说，“哟，你每天作业都没写完，”我说，“哼，”李亦对我大吼大叫，“好了，还听不听？”刘立问我们，“还有吗，不是完了吗？”我们问，“我又没说完，”刘立显得理直气壮，“快说，”李亦说，“那位新生来头可不小，他可是某大公司总裁的儿子，正宗的.富二代，”刘立说，“切，那又怎样，”我问，“你，”刘立还没说完，就上课了。
“今天我们班来了个新同学，你先来自我介绍吧，”老师开心地说，“大家好，我叫张杰森，大家可以叫我杰森，希望大家多多照顾！”那位新生说，“杰森，你就坐在可心旁吧。”老师对那位新生说，“居然老师叫他杰森，哼！”我心想，“嗨咯，我是人见人爱的张杰森。”张杰森说，“嗨什么嗨，还人见人爱，自恋狂！”我走前甩了一句话。
根据需要，实践课作为课程的辅助手段，5月9日，我班全校师生，去航空航天博物馆上了一节实践课，重点是航天展区，每一次的实践课，都给予师生不同的感受。
展区主要陈列着导弹，火箭，卫星，火箭发动机，返回舱等航天的标志性物件。首先映入我们眼帘的是一个巨型导弹，威武雄壮的样子，相信一般人不会这么近距离的观察一个真实的导弹吧。仔细看它弹身上的型号，C611，老师把疑问留给我们自己解决，通过课件的查找资料，我了解了它的概况。20世纪80年代初，我国开始了C611导弹的研制。C611是我国自行研制的第一代空舰导弹武器系统，是在“HY-2”（海鹰－2）岸舰导弹基础上发展的，主要用于打击中、近海域的大、中型水面舰船及其编队目标。它全长7．36米直径0．76米，翼展2．4米，导弹发射重量2440千克，最大有效射程110千米，整体看上去，C611给人一种威武雄壮的感觉。从外形来看，C611导弹弹体尾部收缩段有三个互为120度夹角的尾翼，这种布局可以保证导弹具有良好的飞行操控性。它的控制系统采用发射后自主控制和末段自动导引的制导体制。另外，它和弹上的多普勒导航雷达、无线电高度表、指令机构相配合，一起完成质心控制和射程控制。因此，C601具有很好的精确制导性能。在打击能力方面，C601的战斗部为聚能穿甲爆破型战斗部，内装高能混合炸药，同时由于其前部有一个半球形金属聚能罩，所以在起爆后可以形成瞬间高温金属射流，最大可以穿透1米厚的装甲钢板。由于爆破杀伤力极强，一发命中，即可重创甚至击沉一艘3000吨级以上驱逐舰或万吨级运输船。仔细一查，原来它有如此大的威力，也感受到了只有不断提高自己的军事实力，才能一方面应对欧美国家的军事威胁，另一方面增加国际影响力，同时更激发了我们努力学习投身国防的热情。一个细长的探空火箭同样引人注目，原来它是上世纪60年代北航师生合力研制的探空火箭，是新中国的第一枚探空火箭，承载着北航的荣誉，仿佛看到了当年北航师生们废寝忘食努力攻关终于把火箭送上天的情景，身为北航学子，我们一定要把这种精神代代传承，让北航精神闪耀在中华崛起路上。我们还仔细观察了真实的火箭发动机，真正的学以致用，书上学到的火箭发动机的原理结构这里直观地展现出来，之前都是随便瞎看看，根本看不懂，现在一切都明白，心中竟有种兴奋感，掌握知识的快感，原来航天也是这么的有趣。展区中关于载人航天的内容同样引人注目。仿真的神舟七号出舱航天服，空间站的模型，介绍空间站一天的短片，让我们对载人航天又有了进一步的了解。同时针对现在人们经常议论的航天的必要性，我想说，航天是一个国家综合国力的体现，没有一定的经济实力和科研实力，是不可能搞这么大的工程的，但也并不是所谓的太空竞赛。航天是尖端科技的集中体现，同时航天会带动国内一系列产业的发展，虽然投资大，回收周期长，但从长远的角度，是一项利国利民的工程。导弹的不断开发和研究，也使中国人能够真正的站起来，不惧怕外国的侵略。
走出航空航天博物馆，学生不单单是领略到了中国航天的成就，同时感觉自己肩上的责任又重了一分，努力学习，投身国防，报销祖国。
你我同行（五二班“抗击疫情在行动”）主题班会
班主任主播
同学们，今天我们在微信班级群隔屏召开一次特殊的班会，主题是“抗击疫情在行动”。
今年我们过了一个非同寻常的寒假，原本是满心欢喜地期待着新的一年，然而春节伊始，却被一场新型肺炎搞得生灵涂炭，人心惶惶。它远比想象的更严重可怕，把天性好动的我们困在家里，不能尽情地玩耍，不能走亲访友，不能游山玩水亲近大自然，更不能参加社会实践活动。武汉“病”了，祖国有大难了，各种媒体也不断地报道疫情的严峻，全国人民齐心协力，共渡难关，为打赢这场没有硝烟的疫情之战，都积极地投身其中，我们身为少先队员，虽然年龄小，但也要关注自己和身边每一个人的健康，要了解相关的卫生健康知识，做好自我保护，不让病毒侵害到我们，期盼这场战役早日结束，迎接美好的生活，开启我们幸福学习之路。
同学们在家还做好居家锻炼
同学们踊跃发言
一堂生动别致的班会，使我们清醒地认识到这次疫情的严峻，又通过家长和同学们的互动，我们懂得了防护的重要，疫情虽然严重，但我们有足够的信心战胜疫情，因为我们是命运的共同体，全民战役，人人有责。我们在疫情面前，放下恐慌，甩掉焦虑，做好个人保护，只要我们齐心协力，就没有翻不过的山，只要我们众志成城，就没有过不去的坎，我们相信，全国人民在党中央的领导下，一定能打赢这场阻击战，让我们用胜利去迎接阳光明媚的春天。同学们，加油啊！
：家里的旧衣服扔掉了太可惜，想个办法DIY变成一样世界最独一无二的布偶。不仅能废物利用，而且你的小手也会变得越来越灵巧！赶快和爸爸妈妈一起动手吧。
家长也参与
一、学生概况
二（1）班共有29名学生，14名女生，15名男生。其中有一名学习特困生生，有比较严重者的自闭症状，但其脾性乖巧，渴望在大家面前表现和得到别人的肯定。还有其他个别男同学比较调皮好动，上课注意力不够集中，本性聪明，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。大部分孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。学习方面他们已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
二、管理目标
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的办干部队伍，提高学生的管理能力。
5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。
三、管理措施
（一）常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立班干部队伍，观察一周后采取竞选制选取新一任班干部。对于学生的日常行为，班干部做日常记录工作,在放学时间进行一日总结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：充分发挥教室内板报的教育作用，开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习收获；再设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价，张贴照片进行表扬。四次全能星给家长发喜报。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操等几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”
（二）班级学习方面
学校教育在于育人，育人很重要的一个指标就是学生成绩，这也是家长最关系的部分，因而，我从以下情况入手：
1、晨读：学生到校到开始上课这段时间安排20分钟晨读时间，扩大学生的阅读量和课外知识积累的量；
2、午间：吃完饭到午睡前这段时间组织学生开展“我帮，你学”活动，一同桌两人为一组，取长补短，共同进步，学生之间解决不了的老师帮助解决；
3、自学课：学生自主学习，完成相关作业
4、其他各学科方面：班主任主动和其他任课老师交流，争取让学生在各学科得到全面发展。
（三）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。由于二年级的学生年级比较小，主要活动场所限定在教室内。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由副班长和纪律委员管理负责记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管理。
（四）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由各值日小组长负责检查每日打扫情况。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
（五）班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制，各项工作各有负责人，全体班干部协调合作，使班级管理再上新台阶。使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。每个班干部都做相关领域的工作记录，每周五班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
（六）家校结合，分类施教
本学期要做好分类施教工作：
1、每天轮流与5-6名同学谈话，2周轮一次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。
2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
3、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
4、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
（1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在表现。此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通。
（2）电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。
（3）面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。
5、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。给孩子们一个金色的童年。我将会俯身和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
月工作安排：
九月：
1、提出新学期要求，做好新学期打算。
2、师生制定班规，抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。培养学生的参与意识和集体主义精神。
4、庆“十一”，进行爱国主义教育。
5、进行班干部轮流制活动，加强班干部培养。
6、写字比赛。
十月：
1、对学生进行安全教育。
2、继续抓好纪律和学习目的教育。
3、继续抓好课堂常规教育。
4、培养学生正确的是非观念。
5、继续抓好法制和安全教育。
6、写字比赛。
十一月：
1、向学生进行学习目的教育。
2、继续抓好常规教育。
3、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
4、进行勤俭节约教育。
5、科技小制作展。
十二月：
1、准备节目，欢庆元旦。
2、对学生进行爱护公物教育。
3、准备阅读比赛，写字比赛。
4、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
5、再次进行学习目的的教育。
6、举行班级庆元旦演出。
一月：
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、学习三好学生评选条件，准备评比。
3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
附件1：
班级班干部组成岗位及其主要工作职责：
班长：1人，主要分管学习和纪律；
副班长：1人，主要分管卫生和运动赛事；
学习委员：1人，主管学习，主要在晨读和午间“我帮，你学”活动中监督提醒和情况记录工作；
劳动委员：1人，主管每日值日安排和卫生情况再检查和监督，大扫除任务安排，组织学生抬水，负责午饭盛饭；
纪律委员：1人，主管自学课和午睡纪律，记录违纪情况；
体育委员：1人，运动会事宜的安排，体育课代表，参与安全管理工作；
卫生委员：1人，主管每日午饭就餐后餐桌卫生、每日学生的着装仪表、红领巾、小黄帽的佩戴情况；平时课间和课上学生的坐姿情况记录。
注：自学课班干部轮流值班，各项大型活动各班干部团结分工合作。
附件2：
四星评比细则（劳动星、学习星、文明星、工作星）：
劳动星：每周各值日小组成员劳动认真负责，连续一周都很出色；大扫除表现优异，认真负责；
学习星：一周作业全对；听写一周全对，单元、期中、期末考试前3名或考100分；一周学习进步飞快的学生
工作星：每周班干部总结工作中被表扬的班干部；
文明星：关心同学、乐于助人、帮助学困生；日常行为仪表好，一周未被批评；一周内没有违反各项纪律。
注：以上四星一周评比一次，周星评上次数多的全五名或四星全能的学生在期末评先进时优先考虑，并告知家长予以表扬，但如若其中有一项在下一周内有明显违纪或表现不好或有受多次批评的摘去相对应的星星。
附件3： 二（1）班班规
总要求：关心、热爱班集体，积极参加班级活动，不做有损班级荣誉的事，努力为班级争光。
一、学习行为
1、按时上学，不迟到早退，不旷课。因病（事）要主动向老师请假。
2、课间准备好下一节课的学习用品。上课铃声响，快速回到教室安静地等待老师来上课。
3、上课认真，课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话。积极思考，大胆提问，养成良好的学习习惯。
4、按时按要求独立完成作业，及时改正作业中的错，保证字迹工整，卷面整洁。
5、养成晨读的习惯（每天二十分钟）。
6、经常看课外书，拓宽知识面。
7、养成学前预习、学后复习的好习惯。
8、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭。独立完成答卷。
二、仪表、礼貌
1、每周都要穿戴整齐，少先队员每天都要佩戴红领巾。
2、校内校外都要使用礼貌用语“请”“谢谢”“对不起”“您好”“没关系等。
3、尊敬师长，见到老师主动问好，不直呼师长的名字。
4、同学之间团结友爱，互相帮助。
5、未经允许不进别班教室，不拿他人物品；进办公室要喊报告，经老师允许后方能入内。
三、纪律行为
1、课间活动文明，不打架骂人，不说脏话，不奔跑不追赶，不超过活动范围，不做危险的游戏。
2、集合站队快、静、齐；课间操：出操精神饱满，手臂摆直，脚抬高，不说话，良好状态保持到出操结束的。（被点名批评，并要求重新做，必要时，需连续几天练习，一直到达到要求为止）眼操：眼保健操音乐响起，马上坐端正，闭眼，做眼保健操时不睁眼，动作规范。（违反者并要求重新做眼操，做规范为止）
3、上课不讲与课堂学习无关的内容，不开小差，不喧闹。
四、卫生行为
1、注意人个卫生，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲。
2、不随地吐痰，不乱扔废弃物，果皮纸屑必须放入垃圾筐里。
3、座位底下无纸屑、笔芯等，放学后抽屉能整理干净。能主动捡起个人责任外的纸屑者进行表彰。要求每天教室内卫生监督员检查，将情况反馈写在黑板上。（经提醒还没做到补做卫生清理工作）
4、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
五、安全行为
1、不玩危险游戏，不翻爬门窗、栏杆、上下楼靠右行。不在走廊上追逐打闹。
2、遵守交通规则，穿越公路走斑马线。
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