我对考试的看法作文350字

我对考试的看法作文350字（精选4篇）

我对考试的看法作文350字篇1

在从前，我讨厌考试，每当老师宣布：“明天考试!”时，我心里忐忑不安。每当考试完后，和同学们对对答案，紧皱眉头地猜测分数。而发了卷子之后，考的好了，喘口气，兴奋地喊声“耶!” 考的不好，就坐在座位上和其他同学对答案，生怕哪题老师批错了。

而现在，我喜爱考试，每当老师宣布：“明天考试!”时，我就会情不自禁地喊出：“耶!太好了!“因为现在的.我，已经不在乎结果了，把考试当做一种游戏，去“玩儿”它，考好了，不骄傲，没考好，不灰心。

这就是我对考试的看法，是我的妈妈教我这样做的：

一次考试，我考了八十多分，回到家，妈妈并没有训我，而是语重心长地给我说：“儿子，你觉得你自己努力了吗 ?”

“嗯，没有。”

“好，我不训你，但你自己要记住，下次考试时，不要有压力，放松，觉得自己努力了就行了。”

我对考试的看法作文350字篇2

有这样一道历史考题：

思想文化的传播、嬗变是人类文明进步的重要途径，书籍在传播思想文化方面发挥着重要作用，阅读下列材料，回答问题：

材料一：“书界新气象”

设问：“依据材料一，解释新气象的具体含义(4分)。简要分析该现象产生的历史背景(4分)。”

1. 在含义上，参考答案是这样的：

出现大量有关商业活动、介绍西方自然科学的知识。对此我有以下几点质疑：

材料中呈现的《商程一览》、《一统路程图记》、《士商要览》、《商贾便览》是明清时期代表性的几类商书。

“第一类是：着重记载各地水陆交通情况的。如本题材料中提到的明代黄汴《一统路程图记》、崔亭子《路程要览》等，内中详细记载了当时由南北二京至各地、十三布政司至各地及各布政司之间的交通线、所经站名、里程等，内中兼有沿途的风俗物产介绍，属水陆行程书。

第二类是：兼及商路等交通线路和商业规范经商经验的。如明代程春宇的《士商类要》，不但记录了与《一统路程图记》基本相同的百余条交通路线，而且另辟“客商规略”、“买卖机关”、“为客十要”、“醒迷论”等专章，介绍相关的经商知识，强调商业道德及为商之道。

第三类为着重为商之道、强调经营者素质与经营经验的。这类商书，明代有崇祯间李晋德的《客商一览醒迷》，内容偏重于论述商业行为规范、道德修养;万历间余象斗纂刻的《新刻天下四民便览三台万用正宗》卷二十一《商旅门》，憺漪子《士商要览》三卷，崇祯间刊。既有行商经验之谈，又有商品知识、经营方法的总结。”

———语出《明清商书及研究情况介绍》

由此可见参考答案中的“大量有关商业活动”言不符实有二：第一，材料呈现的仅几本书而已，“大量”体现不出来;第二，“有关商业活动”中的“活动”用词不准确(如《一统路程图记》属水陆行程书而并非“活动”)。

本题材料内容很明显：隐射教材《中国古代史(下)》P129《明清时期的文化》一节的相关知识，考查了明清文化的特点———承古蒙新中的“新”(教材谈到“新”的三个表现：一是出现早期启蒙思想;二是市民文学蓬勃兴起，小说成为文学的主流;三是传教士东来，使中国人了解到一些先进的外来文化，即“西学东渐”)。从本题所给的文字材料反馈的信息看：用西学东渐概括更好，因为它比参考答案“介绍西方自然科学的知识”措辞更简洁准确。

2. 在分析该现象产生的历史背景上，参考答案为：

明清(鸦片战争以前)商品经济的发展，区间长途贩运贸易发展快;传统积极观念有所松动;早期西学东渐的影响(或传教士和中国部分开明士大夫积极传播西学)。

我认为这道题用全球史观来解题，组织答案更好(因为这道题考的是明清时期的中国与世界，当然偏重中国)，可以这样设置：

(1)中国： (1) 政治上：明清封建社会衰落，政府一定时期有限对外开放。

(2) 经济上：资本主义萌芽并有所发展;区间长途贸易发展。

(3) 思想上：传统经济观念正经历变化(重农抑商到工商皆本)。

(2)世界：新航路开辟，世界联系加强(或早期殖民扩张，传教士东来，西学东渐)。

也就是说，参考答案应增加一个要点。在中国古代，长期以来海陆丝绸之路是沟通中西的桥梁和纽带。但在明清以前，中国领先世界，这种联系和交流的结果更多的是体现在“东学西传”而并非“西学东渐”。何况明清之际，东西交流因奥斯曼土耳其帝国垄断传统商路而使东西交流一度出现“商业危机”。打破这一局面，开辟世界联系的新时代正是新航路开辟。所以，这个世界大背景不能少，西学东渐是新航路开辟的影响与结果。

二

在平时的学习中，学生多审视教材，多挖掘教材，多整理教材结构，会提高对教材的认识;多做题，多探讨，大胆质疑各种呈现在自己面前的各种版本的考题，转换视角，多思考，往往会有意想不到的收获。近几年的高考呈现以下几大特点。

1. 主要考查主干知识。

这是因为：(1)知识是能力的依托，能力是知识的运作。离开知识，能力是空洞和没有意义的。(2)目前高考阅卷普遍是采“点”不“采意”的办法。采点更客观，成本最低。“点”从何来?———教材主干知识。(3)“题目在书外，答案在书中”。高考试题无论如何选材，落脚点还是教材主干知识。教材主干知识掌握不好，即使审题准确，也难得高分。

2. 注重对史学范式的考查。

除考查传统的唯物史观、革命史观外，还考查学生的文明史观、现代化史观、全球史观和社会史观等。

3. 渗透情感态度价值观的考查。

考查考生初步的科学与人文素养(主要体现在六个方面)：(1)民族精神和爱国主义情感;(2)人文主义精神;(3)健康的审美情趣：追求真善美的人生境界;(4)积极进取的人生态度;(5)科学精神和科学态度;(6)开放的世界意识。

4. 引入研究性学习的考查。

从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，考查学生在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的能力。

我对撒谎的看法作文600字篇3

我从小就在爷爷奶奶身边长大，他们慈祥、善良、勤劳。爸爸妈妈忙于工作，但是每年过年他们总是和爷爷奶奶在一起，一家人其乐融融，真有说不出的幸福。

过年了，爸爸妈妈带着我上街采购许多年货，我也得到了我盼望已久的新玩具，我跳着直说：“爸爸妈妈真好。”我们又来到了一家装修考究的服装店，妈妈一眼看中了一件价值千元的羽绒服，爸爸也相中了一款上千元的皮棉衣，一番讨价还价，花了两千多买走了。又来到了一家卖酒的门市，爸爸买了两瓶几百元的酒，我们满载而归。

爷爷奶奶高兴地忙里忙外，妈妈说：“爸、妈来试一下过年的新衣。”奶奶生气地说：“怎么又买衣服啦，不是有衣服穿吗?”爷爷说：“叫你们不乱花钱，这衣服多少钱买的?”我刚想说：“很贵。”妈妈接着说：“不贵，才一百多，人家打折卖的`，款式比较老，快试试。”我诧异地望着妈妈，这不是撒谎吗?妈妈冲我眨眨眼，“噢，明白。”我连忙也说：“是的，爷爷，不贵。快穿穿看看”。“哇塞，人靠衣装，爷爷奶奶穿上新衣裳，显得精神多了。”

吃饭了，爸爸拿出买来的酒。爷爷说：“叫你少花钱，快退了。”爸爸说：“单位发的，你叫我退谁啊。”我连忙说：“发了好几瓶呢，爷爷快喝吧!”在热气腾腾的饭菜的香气中，我们欢快地吃着聊着，感觉幸福极了。

今天虽然我撒了谎，但是我觉得自己又长大了一点。爷爷奶奶辛苦了一辈子，却还是舍不得吃，舍不得穿。做晚辈的我们只能理解他们，让他们吃得安心，穿得称心。只希望普天下的老人都能幸福安康 !