我是小小发明家四年级作文（精选10篇）
我家阳台上放了好些花盆里面种满了花花草草。原来一直由妈妈打理，春节过后，我自告奋勇的承包期浇水的任务。
春节后第一天，我给每一盆花草都交了一遍水，第二天也一样。可是，一周后，我那可爱的、肉嘟嘟、的小莲花死了，我很伤心。然后我一直想:小莲花是如何死的?我看十万个为什么，又查电脑……用尽千方百计都没有查出死因。那我就一直查电脑，等爸爸回家。说曹操曹操就到，我飞快的跑过去问他，我百思不得其解的问题。
爸爸听完后告诉我，小莲花是因浇水过多而死的。我看到了矿泉水瓶，有了灵感。 这个小发明，是一个矿泉水瓶在瓶底扎几个小孔，可是水流不出来，我做了几个小实验。第一次是不打开瓶盖，水流不出来。第二次是打开一点儿，水流的比较慢。第三次是全打开瓶盖，水像瀑布一样往下流。
在做完实验后我明白这样一个道理:在全封闭式水没有空气的`话就留不出来空气的，多少也会让水流的多快多慢。
它的形状和普通的雨伞一样，就是颜色与众不同。它是透明的，是由一些特殊的材料组装成的，有充气伞顶，粗粗的铁伞把，伞把里面有一个小箱子和四个按钮。
我告诉你，它可实用了!你要过河过江的话，不用租船，只要按一下画着水滴的按钮，把伞充起气来，伞的上面连着两个充气的小凳子，可以坐在上面看书、聊天、吃东西。只要按一下画着音符的按钮，两个充气小凳子就会收起来，然后出来两个小喇叭，放着动听的音乐。再按一下它，雨伞瞬间就会竖起一根天线，喇叭放出FM广播，伞把上的按钮可以调台。如果你再按一下画着遥控器的按钮，小箱子就自动打开了，里面是一个遥控器，当你按下遥控器，伞就起飞了，你可以在伞底下做任何事情。当你按下什么都没画的空白按钮时，雨伞立刻还原。
发明能让人们的生活好起来，发明能让科技发达起来，发明是一种无所不在的东西。我们每个人都可以去发明，去创造。当然，我也想发明许多对人们生活有用的东西。下面我就用作文来介绍我的发明。
我发明的是语音桌子。你们一定知道桌子，桌子是我们生活中常见的东西，可你们知道语音桌子吗?这种桌子顾名思义就是一种会说话的桌子。它的形状是正方形的，有两种类形，一种颜色是粉红色的，桌面上有一只可爱的，跷着尾巴的小帽，非常美丽，是女孩子最喜欢的桌子;还有一种是蓝色的，桌面上有一只昂头挺胸的小狗，看上去很威武，深受男孩子的钟爱。它不仅外观好看，而且它还有奇特的功能，就是我刚才介绍了的——会说话。我们在写字时，头经常会趴在桌子上，它就会说“小主人注意姿势，小心近视”这样，你就不会弓着腰写字了。什么近视眼，驼背等就与你“绝交”了。
啊!这是一个多么好的发明呀!它对我们的帮助大极了!我真想让它马上上市!
因为发明家可以发明各种各样的东西，例如，一件既防火又防水的衣服，可以变成夏天或冬天穿的衣服，可以长出翅膀飞向天堂，还可以变成背包，这样给人们提供了极大的方便，为人们节省了很多钱。
发明了一种飞机，可以在天上飞，也可以在水里游，如果飞机失事也可以变成潜艇在水里游，也可以在海里修理后再飞到天上，在海里遇到漩涡，然后飞到天上，从而为人们的旅行提供保障。
发明一座房子，它可以飞向天堂，它可以变成一个口袋，它可以变成一艘船，它也可以走路，我们可以在里面玩耍，聊天，吃饭，睡觉，我们可以去任何我们想呆的地方，我们也可以去不同的国家玩，我们不需要买房子，所以只花很少的钱就可以拥有一座可以去任何地方的房子。
我可以做我想做的一切。然而，发明家也非常努力工作，因为他们在做了成千上万次实验后可能只成功一次或不成功一次，但他们不怕失败并一次又一次地尝试。正如一句名言所说，失败是成功之母。这就是为什么他们会一次又一次地测试，因为他们相信他们会成功。
在未来的一天，我成为一位名副其实的发明家。我发明了一种神奇药水。腰水装在一种奇特的容器里。只要喝了这种药水之后，就能穿越时空。这样，路上的车辆拥挤现象消失里，人们就不用担心车祸会发生里，并且走远路再也不用担心汽车油箱里的油不够了。
我还发明了一种捡球机器人，对于那些正在艰苦训练，一心想为国争光的运动员们，不用再去费力捡球了，可以省下许多体力去更好的为祖国奋斗。
我还要发明一种转基因花草，这些花草即使在玻璃上或者墙上也能生长。因为这些花草耐干旱，生命力强，长的也快，并且还能接触味道绝美的水果和蔬菜。
今天，我们的语文老师让我们批改同学的作文。
徐老师先给我们讲了怎样批改作文，又是怎样批注的，我们看了老师批改高亦凡作文的过程，他的作文写的不错，但也有很多的错误的字，徐老师又对高亦凡说：“你这叫不认真知不知道。”
作文本发下来了，俩个人改一本，我和张洲亚改的是魏梓浩的，魏梓浩对我说：“我前面是认真写的，后面是瞎写的，因为我实在是写不下去了。”
我听了心里想：“这样的作文可不好批改了哦!
张洲亚催促说：“快点改吧。”我这才回过神来说：“好的.。”
魏梓浩从前面回过头来说：“给我改好看点啊。”
我们改到一半时，问题来了，他竟然写了很多错字和不通顺的句子，问题可就大了。有一些字都写在了不合适的地方， 例如：又直又直的树他写成了又真又直的树，真不仔细呀!
读着读着，我们俩看到了一个非常大的问题，就是他把“浔源池上有两个池子”写成了“浔源池上有两个潭子”。我真是佩服他呀!这魏梓浩真是精心大王呀!我可不能像他那样。
早在一个星期之前，同学们就为这次盛大的书市做足了准备：有的同学纷纷将家中的藏书罗列出来，有的同学为能取得好销量，不惜动用自己从老师那获得的奖品，还有的同学充分发挥自己的艺术天赋，办海报，画阅读卡，以此招揽顾客。中午，同学们早已在操场上挑好了摊位，布置好了摊点。书市未开始，操场上就已变成了人的海洋，吆喝声与叫卖声相互交替，此起彼伏。
因为我的胆量和噪门，我十分有幸当上了一名推销员。
我站在我们摊位的正中央，叉着腰，扯开嗓子，大声地喊：“大家来啊，今天我们促销啊！《查理九世》、《班长下台》各种各样的书，全部五折！全部五折！七块一本，十二块两本啊！走过路过不要错过啊！”没想到的这么一吆喝，竟为我们班招来了许多的小顾客，小朋友们你一言我一语地说：“那本《查理九世》我的；对，对就是那本，《老鼠记者》给我；《橙子>故事》二本，一套，我全包了，钱给你、、、、、、。”我们班的收银员听了，脑袋里一片混乱，一时竟反应不过来，只得又反过去问：“《老鼠记者》是谁的？《淘气包马小跳》谁的？小胖墩，我记得你，你买了二本《橙子故事》，对了，这个小朋友，你是不是买了??”记账的同学更是忙不过来，急着问收银员：“你说什么？我听不太清楚。”收银员哪有时间回答，只顾收钱找钱，看着她们手忙脚乱的样子，我不禁哑然失笑。没过多久，畅销书全卖光了，剩下的书不管我怎么吆喝也无人问津。我停止了吆喝，对同学说：“把剩余的书给我吧，我拿出去卖。”同学担忧地说：“剩下的都是很多人熟悉的书，没人买的。”我拍着胸脯，信心满满地说：“我嘉骐出马，一个顶俩，你们就放心吧！”她们疑惑地把一摞书给了我。我捧着书穿梭在人海之中，卖力地喊着；“卖书，卖书，原价十五块，现价七块，两本更便宜啊！十二块，不计成本啊！别人卖十块，我卖七块！只卖七块！”我费力地吆喝了一会儿，没想居然招来了一群小朋友，打头的那个小朋友说；“五元一本行不行，我们各买一本。”我兴奋极了，心想：“终于有生意可做了！”但又有点小失落，我说：“小朋友，你看吧，别人十块，我七块一本，是底线了。”眼看他们扭头要走，我只得咬咬牙说：“好好，五块一本就五块一本。”那个小朋友顿时露出了笑容：“给你钱。”我继续在人流中吆喝，叫卖??不一会儿，手中竟只剩一本书了。
我还在上三年级的时候，我参加了学校举办的第38届田径运动会，分别是50米和400米跑。
50米跑预赛就要开始了，我很紧张，心儿怦怦跳。预备——砰!和我在一组的运动员像飞箭，跑得飞快。我因为太紧张，而且短跑是我的弱项，所以只得了个第四名。没有晋级决赛。
过了一小时，400米跑预赛也要开始了。我在心里说：“朱天乐，你要加油!相信自己，你可以的!”
过了一会儿，广播里播到了我的名字：“朱天乐请到400米比赛现场，第一道。朱天乐请到400米比赛现场，第一道。”
我狂奔到400米比赛现场，随着发令员喊道“预备——跑!”我和其他运动员开始飞快跑起来，第一圈开始，因为我是在最内道，所以落到后面去了。
我一边拼命地跑，一边鼓励自己：“朱天乐，你是男子汉，你能晋级的!”我的耐力本来就好，所以一下子甩掉了好多人，暂居第二。跑到最后一圈，我的`腿象灌了铅似的，怎么跑也跑不快了。最终，我拿到了第二名，只有第一名晋级。
回到家里，我的腿好酸，心情也很不好。为什么?我很努力，却没有晋级?怎么也想不通。妈妈回到家，看我不开心，问我怎么了，我把事情的来龙去脉讲了一遍，妈妈开导我：“你要努力，才能成功。”我恍然大悟。
从这件事过去以后，我天天坚持早晨去跑步。每当我想放弃，可很快又振作起来，那一刻，我只有一个信念：拿奖状，为班级争光!
慢慢地，我感觉跑起来好轻松，我的努力没白费!
活动背景及目标：为深入推进我班科技教育特色，培养学生热爱科学的兴趣，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提高全体学生动脑、动手的能力，锻炼学生的创造能力和创新思维。特举办科技小报、小制作、小发明比赛活动。具体活动方案如下：
二、活动内容：科技小报、科幻画、科技小制作、小发明的创作
三、作品上交时间：2012年5月22日下午（班级展示）
四、参赛对象：全体学生
五、展示地点：本班教室
五、活动要求
1．班长要充分宣传发动，调动学生参与积极性。要发动学生家长与学生共同参与到活动中来；班主任老师和科学老师互相协作，共同指导学生的参赛作品。
2．学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科学知识、书籍，科技小发明、小制作方面的资料，小制作作品写出简要的作品简介。
3．以每位同学至少有一个作品参加比赛，多者不限，通过比赛评选出优秀作品将参加学校的评选，4.班级组织评委进行评选，并对组织活动好的作品进行表彰。
六、作品要求
学生对于日常学习、生活、工作和劳动中，那些使用不方便、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是利用身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品立意要新颖、具有创造性和想象力，构造设计巧妙合理，内容丰富，兼具美观具有艺术性
七、奖励办法：
假如我是发明家，我要发明一辆神奇小汽车，小汽车的外表和普通的小汽车没什么区别。可是里面就不同了。
里面只有一块木、一个方向盘和两个坐位。木上有许多颜色的按纽，红的、黄的、蓝的、紫的……如果110有了这辆小汽车，罪犯有一天逃跑了，110坐上这辆小汽车，按一下红色按纽对它说：“小汽车、小汽车快、快，快去给我抓×××罪犯，小汽车就会马上留在罪犯住的子的楼下，这样就可以马上抓逃跑了的罪犯。如果119有了这辆小汽车，有一天一个地方起火了，消防员坐上小汽车，按一下按钮，对它说：“小汽车、小汽车快开、快开，开到起火的地方去救火的地方，小汽车刚到，起火的地方就下起了清盆大雨，一会儿火熄灭。如果爸爸上班快迟到了，坐上小汽车，对它说：“到什么，它马上就会到你指定的，如果我们全家人要去旅游，坐上小汽车，它就会带你来到一个山清水秀的好地方。让你们全家人过一个愉快的旅行。
假如我是发明家，我长大了还要发明许许多多的东西，让我们中国比美国强大。
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