如何写好一封英文求职信

如何写好一封英文求职信

如何写好一封英文求职信 篇1

一、写信动机

通常求职信是针对报纸上招聘广告而写的。若此，信中须提到何月何日的报纸，有时工作机会是从朋友或介绍所听来的，有时写信人不知某机构、公司有工作机会，毛遂自荐。不论哪一种，求职信上一定要说明写信的缘由和目的。

因此首先应该表明你是在何家媒体看到应聘广告以及所要应聘的职位。参考例句：

1.In reply to your advertisement in todays newspaper,I respectfully offer my services for the situation.拜读今日XX报上贵公司的广告,本人特此备函应征该职位。

2.Replying to your advertisement into-days issue of the(newspaper),I wish to apply for the position in your esteemed firm.拜读贵公司在今日(报纸)上广告,特此备函应征贵公司该职位。

3.With reference to your advertisement in(newspaper)of May 2for a clerk，I offer myself for the post.从五月二日XX报上广告栏得知贵公司招聘一位职员，我愿应招。

4.I wish to apply for the position advertised in the enclosed clipping from the(newspaper)of November 12.谨随函附上十一月十二日XX报贵公司招聘广告，我愿应招此职位。

5.In answer to your advertisement into-days newspaper for a secretary,I wish to tender my services.阁下在今日XX报上刊登招聘秘书广告，本人获悉，特此应招。

6.Learning from XX that you are looking for a sales manager,I should like to apply for the position.从XX处得悉，贵公司正在招聘一名业务经理，我愿应招此职。

7.Your advertisement for a telephone operator in the newspaper of March 8has interested me,I feel I can fill that position.贵公司三月八日在XX报上刊登招聘电话接线员广告，本人拜读后极感兴趣，相信能担任此职。

二、自我介绍

写信人应述明自己的年龄或出生年月、教育背景，尤其与应征职位有关的训练或教育科目、工作经验或特殊技能。如无实际经验，略述在学类似经验亦可。参考例句：

1.For the past three years,I have been in the office of the XX Trading Co., where I have been an accountant.本人曾经在XX贸易公司服务三年，担任会计工作。

2.I am twenty years of age,and have been employed for the last two years by the XX Co.,in the general clerical work of the office.我今年20岁，曾在XX公司服务两年，担任一般文员工作。

3.I am twenty years of age,and am anxious to settle down to office work.本人20岁，希望能找到一个公司，以便安定下来。

4.Since my graduation from the school two years ago, I have been employed in XX Hotel as a cashier.两年前离校后，在XX酒店担任出纳员。

三、本人能力

这部分非常重要，因为这体现你究竟能为公司做什么，直接关系到求职的成功率。但是也要注意一定要用最少的文字表达最多的意思。参考例句：

1.I am able to take dictation in English and translate it rapidly into Chinese.我会英文的口授笔记，同时能立即将其翻译成中文。

2.I have received an English education, and have a slight knowledge of Spanish.I took a Spanish course in college.本人接受英文教育，同时略通西班牙文。大学时，我修了西班牙文。

3.I have been at the City Commercial College,where I have acquired a knowledge of English,mathematics and elementary business practice.本人曾在城市商专学英文、数学以及初级商业实务。

4.I have just left school,but have a good knowledge of English.本人虽刚离开校门，但英文很好。

5.At school I won a scholarship and the first prize in a speech contest.求学中，我曾获奖学金及演讲比赛一等奖。

6.I am a graduate of Hong Kong University,and have in addition an M.A.degree from UCLA.本人毕业于香港大学，并在加州大学获得文学硕士学位。

7.Since leaving school,I have attended Typewriting and Shorthand classes,and have now attained a speed of fifty and ninety words respectively.离开学校后，我参加打字与速记班，而今已达到打字50字，速记90字的速度。

四、结尾

希望并请求未来的雇主允以面谈的机会，因此信中要表明可以面谈的时间。成功的求职信决不是虎头蛇尾的，结尾一定要引起重视。参考例句：

1.I should be glad to have a personal in-terview and can furnish references if desired.如获面试，则感幸甚。如需保证人，本人也可提出。

2.I request an interview,and assure you that if appointed,I will do my best to give you satisfaction.恳请惠予面试之荣。如蒙录用，本人必竭尽所能，为贵公司服务，以符厚望。

3.If you desire an interview,I shall be most happy to call in person，on any day and at any time you may appoint.如贵公司有意面试，本人一定遵照所指定的时日，前往拜访。

4.Should you think favorably of my application,I would like to have an interview.如对本人之应征优先考虑，恳请惠予面试之机会。

5.I hope that you will be kind enough to consider my application favorably.恳请惠予考虑本人之申请为盼。

6.Should this application meet with your favorable consideration,I will do my utmost to justify the confidence you may repose in me.对此申请，贵公司如惠予考虑，本人将尽最大的忠诚与努力，为贵公司效劳。

7.Should you entertain my application favorably,I would spare no trouble to acquit my-self to your satisfaction.假如应征获得青睐而进入贵公司服务，本人必以排除万难之决心，为贵公司工作，以符厚望。

8.I wish to assure you that,if successful,I would endeavor to give you every satisfaction.如蒙不弃，惠予录用，本人将尽力服务，使诸事满意。

五、附件

这部分视具体情况而定，如有详细的个人简历表或用人单位需要的自荐材料附在求职信中时，需要注明。参考例句：

如何写好一封日语电子邮件 篇2

信息化的社会，电子邮件已经成为当今必备通信工具之一。其在商务来往中，简洁得体的电子邮件犹如人的商务礼节一样不能忽视。虽然电子邮件的书写格式没有像日本书信那样繁琐，但是能写一封简洁得体的日语电子邮件也成为日企工作的基本要求了。如何写一封简介得体的日语版的电子邮件呢？

电子邮件的基本写法

⑴、发信人（from）标注姓名（全名）。

在邮箱的设定画面「名字」或者发信人的地方，设定向全名。这是为了让对方不打开邮件就知道是谁发来的了。

⑵、标题（件名。）为本文内容的简单归纳。

标题要简单明了地写出是什么邮件，关于哪方面的事情。

⑶、具体写明邮件的收件人。

第一次发邮件，最好写明给什么部门的谁。电子邮件虽然用不着写时令的寒暄。但是，和信表面同样，最好在开头明记是发给哪个部门的谁。第2次可省。但是，如果该邮箱是共用的话，必须在文章开头注明是发给谁的。

⑷、开头寒暄

第一次发邮件时不要忘记自报家门。然后进行几句寒暄。这是邮件的基本礼节。

<例>関西大学の田中です。先日は申請の相談に乗っていただき、誠にありがとうございました。

⑹、正文简单明了

在进行了简单的寒暄之后，就要写正文了，即邮件的目的何在？内容要简单明了，切忌繁琐冗长。

<例>ＰＣの納期の件ですが、……

⑺、控制好每行的字数

一行的字数为全角35字（半角70文字）以内，然后为了便于阅读换行，总之一行太长的话难以阅读。考虑到便于阅读，请换行。另外，邮箱设定中可以设定一行的字数。⑻ 署名

署名要全面，要让读者知道你的工作单位、姓名、职位、联系方式、地址等。以方便联系。书写日语电子邮件时的注意点

（1）邮件地址（宛先）

邮件地址绝对不能错！在地址薄上加上公司名称和尊称，发送之前一定要确认。

（2）抄送（CC）

尽管把邮件抄送给多人很方便，可是这样会显示所有收信人地址，要注意个人信息的泄露。

（3）BCC（秘密抄送）

BCC发送可以不被其他收信人看到。兼带报告的使用倒是不错，不过重要的报告和共享信息还是亲口说更好。

（4）邮件主题（件名）

每天收到几十封邮件的人会根据主题来决定优先顺序。含糊不清的主题可能让人觉得是垃圾邮件。

（5）附件（添付）

有的邮箱对附件大小有限制。请分开或是压缩后再发送吧。根据对方服务器不同，大小容量也有差异，请注意。

（6）收信人姓名（宛名）

弄错名字是失礼的事情。公司名称和敬称也不要省略，要写完整。复制对方签名最省事也最准确。

（7）问候和自报家门（挨拶?名乗り）

通常写“一直以来多蒙关照”“您辛苦了”等简单问候就OK.然后再写上自己的名字。

（8）署名

多准备几个署名来区分使用更好。也可以加上公司网址和新业务等的信息。

如何才能写好一份求职信 篇3

我们发现很多人搞不清求职信和简历的区别，记住求职信是针对某一公司的，简历是适用不同公司的。求职信给你展示你对某一公司兴趣和了解的机会。下面我们来看如何写好求职信。

求职信的通用结构：

1． 抬头和日期；

2． 收信人姓名和职务；

3． 公司名称；

4． 公司地址；

5． 称呼语；

6． 第一段：得体的开门见山－拉近读者与你的距离，并表明意图；

7． 第二段：申请的背景－提供一些解释申请原因的独特理由；

8． 第三段：主题－我能为公司贡献什么，重复强调你的能力，当然要换用更有感染力的词句；

9． 第四段：得体地结尾，再次表达强烈的愿望。千万别忘了预约面试；

10．签名；

11． Resume（内附简历）。

写好求职信的技巧

公司经常利用求职信来衡量你书面英语表达的能力。看你是否能够利用简洁有力的`语言表现自己的独特之处。如果你在书写求职信时利用了下面的技巧，那一定能使你的求职信光彩照人。

通过招聘动或其他渠道了解你写信对象的称呼、全名和头衔。

避免使用Dear Sir or Madam这样不伦不类的开头。如果你能花心思使你的求职信看上去更亲切，那么读者一定会给你的努力以回报。值得注意的是，在搜集这样信息时，千万不要忽视使你功亏一篑。如果是女士，为了保险起见，一律使用Ms.。

为了写好求职信，你要经常浏览公司的网站，上面为你提供了大量的语言素材。

求职信的中心应该围绕你能为公司贡献什么，而不要将自己可能获得什么做重点。

不要重复简历中出现的词名。但你仍要再次强调那些公司可能看重的技能。

你对行业的认识写在信中不失为一种好方法，但一定要小心你的口气。谦逊为上策。你可以写一点对公司行业组织，但请专家看一下。

求职信中同样要尽量避免使用I，这是一切公函的特殊语法。

求职信必须充满一页，两页的附言必定失败！

小心你的语法，请语言专家为你把关。

写作：如何写好一个人 篇4

【教学目标】

1、懂得写人必须抓住人的特点，通过多种方法描写人物的个性特征，展现人物的生动形象，表达人物的独特魅力。、注重对人物的语言、动作、心理、外貌等方面详细描写来突出人物形象。3、写作过程中要对所写人物倾注情感交流，做客观、中肯地评价。【教学重点】

1、引导学友归纳整理人物描写的一些基本方法和技巧并加以运用；

2、引导学友学习通过互相评点习作，从而树立学习信心，增强学习兴趣。【教学难点】抓住人物特点，运用适当的描写方法进行人物描写。

【教学准备】

1、指导学友回忆整理11月4日以来与师长相处的主要事件。

2、以“我的同学________”为题，写一篇400-500字作文文。【教学内容及过程】 第一课时

一、明确写作要求和写作步骤 一）、写作要求：

1、写人，要抓住人物的特点来写。可从外貌、动作、语言等方面来写。

2、写人和写事是密不可分的，要写人，就要把人放到事情当中来写，通过写事来展现人物的特点。

3、写人的方式多种多样，有正面记叙、侧面记叙、概括记叙、具体记叙，以事写人（一事写一人、多事写一人、一事写多人、多事写多人），以情述人，等等。

二）、写作步骤：

1、写人要写了解的熟悉的人，要尽可能掌握丰富的材料，如果材料不足，就要进一步搜集。

2、写人要抓住人物的特点来写。通常可以从外貌，动作，语言等方面来抓住人物的特点。

3、写人和记事密不可分。要把人放到事中去写，通过写事来展现人物的特点。

二、结合上次习作，讲解写作知识与技巧 一）、点评学友上次习作

优点：

1、大部分学生都能写了人物的外貌、动作、语言、神态等多方面内容；

2、基本上能通过事件展现人物个性，主要是用做游戏来体现“新”奇之处，少数人用上课的流程、方式和管理方法的新颖来体现教师“新”。

3、语句基本通顺，有些学友能借鉴学过的优美词、句加以表达；部分人能运用恰当的修辞手法；能在叙述时抒发自己的真挚情感。

不足：

1、言过其实、不切实际，把老师的“新鲜”夸成了“神奇”；不符合人物个性特点；极少数人对自己不负责任，抄袭别人的文章。

2、写人和记事结合不够密切，没有很好的用事件来展现人物个性、把人物融入事件中体现个性。在记事中，没有将中心人物的个性特点突出显现。

2）、王师长说了游戏规则。。王师长吩咐我们把课桌往左移。。师长说开始。。师长喊了停，同学们都停下来，师长有叫申明坤同学做主持人，游戏就这样开始了，我们都玩得很开心。（点评：刚开始就结束了，太奇怪了吧）

3、少数学友对文章结构缺乏整体构思，层次不够分明，条理不甚清晰，部分学友的习作有前后不连贯甚至有矛盾之处。

二）、学习几种人物描写的基本方法

1、外貌描写：又称肖像描写，指对人物外形，包括容貌、身材、姿态、神情、衣饰等的描写。成功的肖像描写，首先要能从肖像体现出人物的身份和性格特征，其次要避免千人一面的“脸谱化”，要着力写好眼睛，以显示人物的心灵世界。外貌描写示例：无论什么季节，她总是穿着既不入时又带有男性化的服装。一头短发给人感觉是从不拖泥带水，眉宇间如刀刻一般的皱纹显示出她的性格。一双深深下陷的眼睛总是那么咄咄逼人，但炯炯之中又总是透出几分疲倦，消瘦的脸庞使她的颧骨有些突出，弯弯的鹰钩鼻更增加了几分威严。不大的嘴巴说起话来像唱秦腔那样有气势。她上课总是神采飞扬，走起路来健步如飞，好像总有使不完的劲。这就是我们的语文老师。

2、动作描写：是指对人物动作行为的描写。动作描写要从动态描写中直接显示人物的思想感情。要求写得具体、生动，带有鲜明的个性特征，不能落入一个模子。

动作描写示例：赵奇将文房四宝摆好后开始临摹。他先将毛笔在砚台上舔上墨汁，然后瞄了瞄字帖，边开始依葫芦画瓢。起先，手抖得厉害，他便将腕撑在纸上，小心翼翼地下笔，可那一横一点也不平，仿佛一条小虫直刺他的眼。练了几次，一点进步也没有，他“啪”地将笔一扔，一屁股坐在凳子上，心灵直嘀咕。后来他想起了老师的教诲，便重振旗鼓：先将袖子向上挽了挽，然后提起笔，把笔尖舔个饱满，另一只手将纸铺平，眼睛眯得细细的将字帖上的字瞧了个透，接着抬起手腕，笔尖着纸，先是顿了顿，然后运用腕力将笔横着往右一拉，啊，总算成功了！

3、语言描写：是指文章中对人物对话和独白的描写。人物语言要生动贴切，符合人物的身份和性格，应该是一个人在特定环境中非说不可的话。

语言描写示例：妈妈有一支永远唱不完的“唠叨之歌”。清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：“小懒虫，快起来，太阳晒到屁股上了。”你看，一大清早，就把我的好梦搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：“多吃点，饿坏了，怎么办？慢慢吃，别哽着……”真受不了，刚想上学去，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：“快穿上，冻着了怎么办？”走出家门，满以为听不到她的唠叨了，谁知道她又在喊：“路上小心，注意安全，上课……”这些我都能背出来了。晚饭时，妈妈又唱了起来：“快点吃，吃完了，快点写作业，早点……”

4、心理描写：是用来表现人物在特定情境中的思想和精神状态。心理描写常见的手法是：（1）自我表白。在描写前需加“我想”、“我觉得”等提示语，所想内容用第一人称，放在引号内。（2）作者直接描述。用第三人称去写人物内心活动，需用“他想”、“他回忆”等句式。所想内容如加引号，引号内用第一人称；如果不加引号，则仍用第三人称。（3）对话式独白。这是指描述心里与自己对话，或自言自语。对话前一般也有提示语，表现形式如对话。

心理描写示例：“成功了！”我差点喊出声。为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，跑道在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，跑道在脚下缩短。而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲；我要向教练保证，下一个目标是为了夺取金牌而拼搏！

三）、写人的文章常用的写作技巧

1、写人的习作，一般靠人物性格特点来表现中心，所以要熟悉你写的人物，尽可能的掌握丰富的材料，然后再去粗取精，用最典型，最感人的材料。

2、要把人物放到事件情节中去写，可以通过具体生动的情节来展示人物的性格，塑造人物形象。

3、要运用人物描写手法表现人物。

4、要精心设计文章结构，做到详略得当，重点突出。

三、范文引路。

1、诵读范文 父亲的目光

从记事开始，我就发现父亲的目光与众不同，然而，我真正能够读懂那深奥的文字还是在升初中后。

九月悄悄的来临了，同伴们都踏上了初中的征途，我怕看见他们欢欣的笑脸，独自坐在窗台边，望着空荡荡的家，满脸怅然。父亲坐在椅子上，依旧抽着一根纸烟，他没有说一句话，只是默默的看了看我，又看了看窗外。窗外的阳光很灿烂，灿烂得足以让人感到目眩心惊，但却很安静——除了猪在圈里蹦跳的声音。阳光打在父亲的脸上，他抬头望了一眼天，深陷的 双眼闪动着像阳光又像是浓雾一样的东西，继而又低着头抽他的烟。

以后的日子，渐渐地，父亲似乎比以前更忙了。早晨披着第一缕晨光出去，晚上被着月色归来。

我不知道他究竟在做些什么。几天过去了，只是觉得父亲好像瘦了些，但眼神中似乎有一种异样的光彩。

开学后的第五天清晨。朦胧中，父亲把我叫起。桌子上，早已准备好饭菜，热腾腾的。我发现，在桌子中央的碗中醒目地盛着一碗肉（全家人——我、父亲、母亲好久都没有吃肉了），心里正感到疑惑。母亲示意我坐下吃饭。最后，父亲从他那件兰咔叽衣服口袋中慢慢地取出了一个小纸包，终于说话了：“三百元钱，到学校去。”

我吃了一惊，筷子几乎要在半空中停滞。我使劲的仰起头，视线与他的目光交叉、重合，我似乎看出了那目光中的深沉含义：期待与鼓舞。

是母亲送我到学校来的。一路上她告诉了我，这几天父亲为了我能上学，到学校去了好几次，老师也非常理解，但总不能一点钱也不缴，学校确实困难。母亲又给我说了父亲是怎样去求亲戚借钱，又怎样拖着疲倦的身子而归的，以及把家里的两头正长膘的猪卖掉用来做我的学费的……不由得，鼻子陡然一阵酸，眼泪流了出来。

时间过得很快，不知不觉一个学期就过去了。在此期间，生活费每一次都是父亲亲自给我送，每次他没有说多少话，每次我都会注意到他的目光，仿佛一次比一次深沉。

由于我的努力，第二学期进入了全校最好的一个班。开学那天，是父亲亲自送我到学校的。临别时，他从口袋里摸出皱巴巴的三十元钱说：“你先用着，过两天我再来。”我接过钱，一抬头，瞥见了父亲那目光，眼泪差点儿又掉了下来。

一天，母亲到学校来看我，她说：“你父亲加入了村里的修路队，每天十五块钱……”一时，我不知是什么滋味：父亲，那么小小的个儿，带病的身体，五十多岁的老头，他能干得来吗？

不知不觉眼前似乎浮现出修路工地上繁忙的景象。其中一个五十多岁的老头在慢慢拉拢，定格：身着蓝色咔叽布的瘦小的身子在满是泥泞的修路工地上来回的搬运石子、水泥；而他的眼睛里，却闪动着一种矍铄和希望，正穿过层层迷雾，牵引着我。

我知道，我只能前进，后面有一双眼睛在看着我。

2、引导学友讨论：这篇文章哪些地方写得好？你有何启发？

第二课时

一、出示写作题目和要求

文题：记一个熟悉的人（以老师、同学、家人为主要选择对象）

要求：

1、通过一两件事来写；

2、要有多种描写手法；

3、要突出性格特征；

4、500字以上。

二、学友小组谈初步构想

选择写谁？人物有什么突出特点？有什么典型事件可以展现人物个性？材料是否够用？打算采用什么写作手法去写？分为几段？每段写什么内容？

三、动手写初步提纲

四、小组内评议提纲的优劣，师长巡视，典型问题班展示讨论。

如何写好一份完美简历 篇5

区分“岗位职责”和“岗位业绩”

在简历中“工作经历”一栏里填的都是岗位职责，对HR来说几乎毫无参考和评估的价值。对于这一项，一定要转变表述方式，体现过去的工作成果是你的首要任务，而岗位职责和工作内容是工作中人人都要遵从的标准，并不能说明你在岗时创造的价值。区分这两个概念，是你写好这部分内容的关键。

找到你的核心竞争力

列出你过去的岗位业绩，是为了展现你的核心竞争力。你在之前的工作中到底取得了哪些有价值的成绩?积累了哪些关键技能?这些问题是需要你从过往经历中认真提炼和挖掘出答案的。很多求职者不清楚自己的核心竞争力，最主要的原因就是职业规划没做好，面对目标岗位到底该展现什么、能展现什么，一无所知。

量化你的岗位业绩

用数字来阐述岗位业绩，例如：每个月你的销售额是多少;你帮助客户解决了多少问题或获利多少;你谈下多少客户;完成某个项目，你为公司节省多少成本等。量化岗位业绩，不仅是写简历的重要技巧，在日常工作你也要树立这样的意识，对提升能力和效率大有益处。

Tips：

如何写好一篇议论文 篇6

文/怀旧船长

一位妈妈晒了一篇13岁女儿写的与幸福有关的议论文，请老船指导。看了作文，觉得有些问题，也是常见的问题。现评析如下。

作文：幸福，在逃跑

‚幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭却各有各的不幸。‛ 虽然这句话出自文学泰斗之口，但是也不乏牛犊般后生的反对声。我们忘了是谁创造了‚幸福‛这个词，创造者也忘了在‚幸福‛后面批上它的属性：它是名词吗？是不是像艺术品一样摆在人们的客厅。它是动词吗？是不是每天早上妈妈为你温牛奶的动作……周立波说：‚小时候，幸福是一种实物;长大后幸福是一种状态……‛幸福怎么不是多种多样的呢，一千个读者就会有一千个哈姆雷特呀！

幸福是不可名状的，呵，可笑的人们竟然把它变得可量化。2011年中国十大幸福城市新鲜出炉了，有大连，成都，重庆，海南等。这是根据什么而评选的呢？组委会的同志们，诺贝尔数学奖向你们伸出了橄榄枝，幸福指数这一计算公式是人类科学史上又一伟大的创新。或者是说，组委会的同志在全国各地纷发‚幸福调查‛单？调查表上有6个选项：A非常幸福，B比较幸福，C一般幸福，D不幸福，E比较不幸福，F一点也不幸福。这样的调查表是否让你汗颜？再比如下面一名记者和一位市民的对话。‚大爷，您幸福吗？‛‚我不姓‘福’‛。‚大爷，您真的幸福吗？‛‚我不姓‘福’。‛‚大爷，您给个面子，我们在做电视直播调查。‛‚我为什么要姓‘福’？我家祖宗都姓‘王’！‛

幸福像人生路旁的绿草红花，但是却被金钱，名利，欲望，仇恨，奸诈的洪水连根拔起。你收获了很多名誉，金钱，也失去了很多时间，青春，你还要追求更多的权利，地位，闲心和情趣都被你抛弃。想想辛弃疾，‚我看青山多娇媚，我料青山看我也如此。‛我爱生活，我想生活也爱我。我也爱钱，爱荣誉，爱地位，爱在聚光灯下闪闪发光的我，但别忘了爱生活，爱自然。登山看日出，是免费的；去海边看日落，也是免费的；听风，沐雨，晒太阳都是免费的。

鸟儿早起，歌唱，唤醒太阳;学生早起，朗读，唤醒太阳。体会一下，每天的幸福都不重样。

怀旧船长点评

一位13岁的孩子能写出这样的作文，当然值得肯定。但从文章的角度看，这个作文，是很难得到高分的。如果初中生作文考卷满分40分，我最多能给24分。如果按满分100分算，顶多也就是给个及格分数。

这24分，是因为作者较为熟练地掌握了语言文字的运用，就是文笔比较流畅。文章比较完整。能引用一些例证。能活用一些社会现象。

其中的不足，主要有三点：中心未能提炼出来；结构散乱；材料无力。实际上从目前应试教育体制下的全国中小学生作文来看，“八股”式文章居多，真正具有新意创意的文章极其稀少。单从这篇文看，比一般的作文还是要稍好一些，至少作者还能提出点儿新意。所以，全国中小学生的作文90%是不及格的。

文章，既然是文章，当然是主题先行。

主题是什么？就是文核。韩愈《师说》，开宗明义“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”通篇都是围绕这三点来印证老师的重要作用，不可取代性。其中，最主要的是用孔子的事来佐证：“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘。郯子之陡，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”

韩氏能称唐宋八大家之首，正是因其论述文章有条有据，极讲证据。他的《原道》、《原毁》、《师说》、《进学解》、《柳子厚墓志铭》等文章，鞭辟入里，发人深醒。之后的宋代苏氏父子和王安石、范仲淹，均有雄健之笔。再之后，就是八股了，少事而多议，讲究辞章而内容空乏。

小作者已经具备了写作能力，只是还不懂文法。中学生的写作，只是初涉议论文。议论文诀窍何在？论据的应用是也，文中举周立波的话是没有权威性的，他只是个艺人而已。那么，如何用论据呢？

至少分为几下几种：

1.名人名言。不是当今社会上那些伪名人，是故去的，或已有定论的。活着的一个不要用，没有盖棺，风险很大。譬如某“正国级”老虎在被打前准备了一个写作班子写传记，但是落网后就成了笑谈。

2.典故典籍。唐宋诗人喜欢引用屈原、宋玉的典故入诗词，效果很好。典故就是历史上的典型故事或典籍，有出处。这是考察作者对历史文化的了解，用起来当然是增色的。

3.生活哲理。如“水滴石穿”“上善若水”“流水不腐、户枢不蠹”此类久经验证的生活哲理。这样既避免了干巴巴的引用，还可以适当展开，增强文章的说服力。

4.古代诗文。此篇作文中引用了辛弃疾《贺新郎》里的句子，但有误，应为“我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。”原文就是原文，不能改。而且，此句的原意是，人与青山互观互赏、互猜互解，虽然有“幸福”的含义，但更多是一种人生态度，不是很具体的幸福观。

5.时政要闻。这个比较难用，但用好了就会使文章鲜活生色。本篇作文中，用了央视调查幸福这幕闹剧，但只是说现象，没点出它的可笑，亦即：幸福岂能调查？幸福是一种自我感知，幸福是物质和精神的和谐平衡，更多的是没有恐惧感。当今社会，谁有安全感？物价飙升，道德沦丧，一年有360万对夫妻离婚，好多年轻人回一趟家孝敬一下就成“年光”，人人沦为工作机器但不知前程在何方。这些，都可以通过引用权威的新闻报道，把材料组织进去。

如何写好一份商业计划书？ 篇7

个人认为如果是第一次给投资者，那么请写得简单直接一些，用PPT的格式，控制在10-15页，重点要突出，让投资者用两分钟时间就可以直接领会你的目的和产品，感兴趣后才提供更多更厚的材料。如果第一次就是上百页的BP，你想想看投资者要花多久的时间去阅读理解，他会头大到失去兴趣。

2、不要下载各种网络模板，然后填空。

很多创业者习惯到网上下载各种各样的BP模板，然后机械地填空，如果大家都是这样，那么成千上万的BP都大同小异毫无特色，投资者估计会有审美疲劳感，当然如果是为了学习是没有问题的，多学一些写得好的BP，会让你有所启发，但到你真正写的时候，建议可以按自已的逻辑和规划，你的目标是如何让投资者快速理解你的产品和团队，所以不一定要填空的，你可以有特色，会让人眼前一亮的，当然我不是投资者，所以说我只是建议。

3、产品介绍很重要，要客观真实，多用数据和图表。

项目/产品介绍是BP的核心部分，所以要加以重视，你做的是什么?为什么做?为什么现在做?你是怎么做的?目标用户是谁?市场如何竞争对手如何?你产品优势在哪里?目前取得了什么样的效果?……..等等这些问题都要用简单易懂的语言去阐述，必须客观真实，不要吹牛夸张，多用数据来说明，多用图表来比较，不要尽是讲一些总结性的东西，描述性词语少用，不要假大空，不要大而全。

4、早期创业团队介绍是重点。

如果我是投资者，那么我觉得自已是投人而不是投项目/产品，只要人是好的和对的，做什么都能成，项目有可能是错误的，也有可能过一两年就被淘汰了，但好的人对的人不会被淘汰，他们一直在创新并奋斗着，人如果是错的，再好的项目都可能被做坏。所以团队介绍很关键，投资者最关注的也应该是团队，团队能力和所做的项目是否匹配，团队成员是否具有互补性，创始人是否有足够棒的个人魅力，他能取得合伙人的信任并一直并肩而行吗?

5、呈现投资者想知道的所有要点。

要尽力呈现所有的要点，不要少这少那的，我们讲的是要点全面，重点突出，言简意赅，除了公司介绍、项目介绍、团队介绍外，收入模式、退出机制、财务分析等要点也需要写好，比如以下是一家知名的投资机构希望收到的BP内容，15-20页PPT:

1. 公司的目的：一句话概括公司的业务

2. 问题：描述客户的问题(或者客户的客户的问题)，概括客户目前是如何应对这个问题的。

3. 解决方案：证明你的价值主张能够帮助客户更好地解决问题;表明你的产品的立足点;提供案例

4. 为什么是现在：说说你以前干了什么;详细说明目前市场的趋势

5. 市场容量：定义你的目标客户;计算你的TAM、SAM和SOM

6. 竞争：列出你的竞争对手;列出你的竞争优势

7. 产品：产品线(元素、功能、特性、结构、知识产权等方面);研发路线

8. 商业模式：盈利模式;定价;平均收入和总价值;分销渠道;目标客户

9. 团队：创始人和管理团队;顾问团队

如何写好一封英文求职信 篇8

日常生活中，有许多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的故事：童年趣事、家庭琐事、校园故事、社会新闻、游戏活动、节日见闻、难忘往事、交往故事、赛场故事、游览故事、成长故事、亲情故事、爱好故事、发明故事、名人轶事、历险故事等。这些故事大多普普通通，平平常常。如何把这些小事作为材料来写成考场佳作呢？

先来看看下面这篇作文：

我与猫的“战争”

我是一个很爱学习，很有收捡的孩子。无论是在学校里，还是在家里，总是把东西收拾得井井有条，做每件事情都很认真。比如：在学校里，我会把我的抽屉整理得好好的；在课堂上，我会好好听讲；在家里，我会把自己的房间打扫得干干净净，但最近，我总觉得怪怪的：我房间的书桌收拾得一向整齐，可每天放学回家，就会发现它又乱得不像样子。正在我困惑不解的时候，我无意在桌面上发现了几个猫爪印，于是，我和猫之间的“战争”就在第一时间里爆发了„„

一天，我看见它踏着猫步，跳上了书桌，开始练习“猫拳”。我跑过去，预备给它当头一“指”。谁知它反在我的手指上抓了一条长长的印记。我赶紧逃到门口一看，它竟然还在那“喵！喵！”直叫。但是，我和猫的“战争”，最后还是以我的胜利告终！

第二天，我带伤上阵。它刚一出现，我就猛地冲上前去，一把揪住了它的尾巴。谁知道它一个急转，尾巴就从我手里跑了出去。接着，它一下跳到了我的头上，再又跳上了窗台，大摇大摆地离开了。两次失败之后，我心想：跟它硬拼是不行的。

第三天，我钻到了床下。瞧，它又来了。向四周打量一番，便跳上了书桌。这时，我拿出了秘密武器——“汪！汪汪！”它愣了两秒钟，撒腿就跑！边跑还边惊恐地回头望呢！哈哈，看来我用录音机录下的狗叫真有效啊！

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这篇作文开头几句没有围绕中心来写，写的是与“大战”无关的事情；叙述故事时，顺序颠倒，条理不清晰；“人猫”大战的经过没有波澜；“参战方”的动作和神态没有描绘出来；语言缺少幽默性。

写事的作文应注意以下几点。

1．紧扣题眼 审题时理解关键词语，是写事作文的难点。如“有趣”、“难忘”、“有意义”这三个词。如：范文中抓住了“战争”一词，将“我”与“猫”的作战过程写得活灵活现，生动异常。

2．突出中心 如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真地回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

3．完整叙事 要交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。如：起因：“我”发现收拾得一向整齐的书桌总是在“我”放学回家后乱得不像样子，原来是小猫的“杰作”。于是上演了一幕“人猫大战”，经过三次交锋，最后“我和猫的‘战争’，以我的胜利告终”。

4．描写环境 必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

5．生动描写 写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。如：“我猛地冲出来，预备给它当头一‘指’。” “它刚一出现，我就以排山倒海之势冲上前去，看准它后防薄弱，一把揪住了它的尾巴。”

6．详略得当 记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。如：范文中详细、生动地描写了“人猫大战”的经过，“第一天”„„“第二天”„„“第三天”„„。

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经过修改，作文就变成这个样子：

我与猫的“战争”

最近，我总觉得怪怪的：我房间的书桌收拾得一向整齐，可每天放学回家，就会发现它又乱得不像样子。正在我困惑不解的时候，我无意在桌面上发现了几朵“梅花”，于是，我和猫之间的“战争”就在第一时间里爆发了„„

这天，我早早地回家，悄悄躲在了书柜后的角落里，守株待“猫”。不一会儿，它果然来了。只见它悠闲地踱（duó）着步，无比自如地跳上了书桌，开始练习“猫拳”。我猛地冲出来，预备给它当头一“指”。谁知它的反击比我的进攻还快，闪电般地在我的手指上留下了血红的印记。我落荒而逃，逃到门口一看，它竟然还咧（liě）开嘴巴，得意洋洋地冲我示威——“喵！”

第二天，我带伤上阵。它刚一出现，我就以排山倒海之势冲上前去，看准它后防薄弱，一把揪住了它的尾巴。谁知道它的“闪电战”技术早已炉火纯青，一个急转，尾巴就从我手里滑了出去。接着，它“嗖”地一下跳到了我的头上，再“嗖”地一下跳上了窗台，昂首阔步地离开了“战场”。我呢？只好留在原地干瞪眼。

两次失败之后，我打起了算盘：跟它硬拼是不行的，只能智取。猫最怕什么呢„„

第三天，我干脆钻到了床下。瞧，它又来了。两只圆圆的眼睛向四周打量着，耳朵竖得笔直，看看没有危险，才放心地跳上了书桌。这时，我拿出了秘密武器——“汪！汪汪！”它愣了两秒钟，撒开脚丫子，跑了！边跑还边惊恐地回头望呢！哈哈，看来我用录音机录下的狗叫真有效啊！

现在，我郑重宣布：我和猫的“战争”，以我的胜利告终！

这场斗智斗勇的“人猫”大战，被小作者用幽默的语言、生动具体的细节描写写得妙趣横生。“战争”的过程详细而有趣，动作描写和神态描写形象万分，让人仿佛觉得身临其境。虽然“我”胜利了，但那一只调皮机灵的猫却给我们

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留下了深刻的印象。

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