教师招聘考试考什么

教师招聘考试考什么（精选8篇）

教师招聘考试考什么篇1

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2018教师招聘考试考什么

只有通过了教师招聘考试，才能够成为一名真正的在编教师，所以想要参加2018招教考试的考生们就赶紧行动起来进入复习吧。还不知招教考试考什么，你就落伍了，优路教育整理的十五条考试问题，相信你会感兴趣。

1、教师招聘考试都有哪些形式?

从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异，具体还是要看公告：

(1)笔试内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。

(2)笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。

(3)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。

(4)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)+学科专业知识。

日照地区教师招聘，除莒县外，考的是第四种，也就是教育基础知识+学科基础知识，莒县地区教师招聘考试内容为学科专业知识+公共学科知识(即教育法律法规：教育法、教师法、义务教育法和未成年人保护法)。

2、教育理论知识都包括哪些题型?

教育理论知识的题型分为客观题和主观题两大类型。客观题主要是指单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题等;主观题主要包括名词解释题、辨析题、简答题、论述题、材料/案例分析题、教学设计题(活动设计题)等。一般地域不同，题型也有所区别。

3、教师招聘的教育理论知识与教师资格的教育理论知识有什么区别?

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第一，教师招聘的教育理论知识考查范围更加广泛，一般都是一张试卷;而教师资格(非统考)的教育理论知识一般考两科，包括教育学、心理学或者教育心理学。

第二，教师招聘属于选拔性考试，教育理论知识的难度相对较大，考的分数越高越好;而教师资格属于资格认定性质的考试，难度相对较小，一般达到60分合格线(非统考)即可。

4、中小学教育理论知识包括哪些内容?

中小学教育理论知识考试范围主要涉及教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、教育教学能力等;其中主要考查教育学、心理学、教育心理学。

5、幼儿园的教育理论知识和中小学考的一样吗?

中学和小学的教育理论知识一般不做明显区分，考试用的是同一张试卷。幼儿园岗位的考试一般以学前教育理论知识为主，主要包括学前教育学、学前心理学、学前专业知识等。

6、中小学教育理论知识有没有考查重点?

从各地历年考试来看，教育理论知识虽然考查范围广泛，但相对来说，教育学是重点考查的学科，案例分析题一般都考查的是教育学的知识。一般在只考查教育学、心理学和教育心理学的试卷中，教育学往往能占到半壁江山。

7、教育学的考查重点在哪些章节?

教育学的章节可以分为宏观教育原理、中观教育系统、微观教育实践三大部分。其中宏观教育原理(教育与教育学、教育与社会、教育与个体发展)多考查客观题，常出现细节识记型选择题或填空题;中观教育系统(教育目的、教育制度、课程)识记型、理解性题目都有涉及，还是以客观题为主，最多考查到简答题层面;微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)更侧

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重于考查理解分析型题目，尤其是教学和德育两大部分。其中德育与教学的原则、方法，教学过程，个别教育等知识点是材料分析题的高频考点。在复习过程中，对核心的理论和观点深入理解，需具备联系实际以及较强的分析能力。

8、心理学的考查重点是什么?

心理学内容相对较少，重点在心理过程中的认知过程、意志过程、个性心理部分的个性心理特征等章节。心理学主要集中在客观题上考查，较少出现案例分析题。在复习过程中，需要重视细节知识点的识记与理解。

9、教育心理学的考查重点是什么?

教育心理学是所有学科中难度相对最大的学科，涉及的章节内容也很多。其中学习理论、知识与技能的学习、学习心理等章节的知识是考查的重点。教育心理学的考查题型较为广泛，主客观题都有所涉及，主观题一般以简答题和论述题的形式出现。在复习过程中，除了识记重点知识理论之外，还要能举例子并联系实际，达到掌握应用的水平。

10、教育政策法规考什么?

教育政策法规包括两方面内容的考查，一方面是法理学基础知识，一方面是重要法律条款。法理学基础知识往往只在浙江、四川等地的考试中涉及到，大多数地区的教育政策法规以重要法律条款的识记、应用为主，主要以客观题的形式出现，难度不大。常考的教育政策法规有《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中长期教育规划纲要》等。

11、教师职业道德考什么?

教师职业道德是国家对从事教师职业所必须具备的基本道德准则的要求，在近年考试中出现的频率越来越多，且常常以材料分析题的形式出现，必须引起考生足够的重视。考试重点是《中小学教师职业道德规范》的识记和理解。

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12、教育教学能力考什么?

教育教学能力有多种不同的叫法，有的地区在公告中称作教学论，有的称之为教材教法，有的地区叫做教育教学技能，但无论怎么变换，核心是考查考生对教育教学理论的实践应用能力，在试卷中往往结合具体的学科进行考查，出现在试卷的最后一道大题——教学设计题中。

13.学前教育学的考查重点是什么?

学前教育学一直是幼儿教师招聘考试的重点，在全国各地区的考察中多占到50%及以上的比重。这一部分包含的内容也很多，理论层面涉及学前教育的内涵、性质、对象，我国学前教育的目的、任务、教育原则等原理性问题;实践层面包括幼儿园一日生活、环境创设、游戏的指导与干预、学前教育的评价等操作性问题。考生在复习这一部分时，理论性问题强调理解与识记，实践性问题则要求考生要达到掌握并能灵活应用的水平。

14.学前心理学的考查重点是什么?

在大多数的学前教育基础知识的考查中，学前心理学与学前教育学平分秋色，各占50%的比重。学前心理学包括学前儿童发展的一般概述、学前儿童认知发展、学前儿童情绪情感发展、学前儿童个性与社会性发展几个部分，均为考查重点。主观题多集中在学前儿童(重点是幼儿)的发展特点和规律，因此考生在复习这一部分时，需要着重了解幼儿心理发展的特点、趋势、影响因素与教师培养策略。

15.幼儿教师招聘考试专业知识的考查重点是什么?

幼儿园教师招聘考试专业知识科目的考察不同地区会有所却别，但大多数地区以学前卫生学、法律法规和幼儿园五大领域的教育活动为主。学前卫生学主要考查考生对儿童身心发展状况的了解，常考点包括幼儿身体发展特点、意外情况的处理和幼儿卫生保健常规、疾病预防等知识。法律法规部分，幼儿园阶段主要考察《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《中华人民共和国

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未成年人保护法》等几部法律法规。而五大领域的教育活动多以主观题的形式进行考查，这一部分的学习，考生除了要掌握每一领域教育活动的目标、内容、指导要点之外，还必须会写活动设计方案。总之，专业知识科目除了考查学生的教学理论水平之外更强调考查考生的教育实践能力，因此，考生复习专业科目时，即要注重日常生活的积累，又要能在立足于了解幼儿身心发展特点的基础上，结合幼儿发展需求与学前教育的目标要求开展五大领域的教育活动，做到活学活用。

温馨提示:专业学科

近两年教师招聘考试的笔试有一个很明显的趋势就是越来越多的地区加考学科专业知识。这一变化的原因可能是仅仅考核教育学和心理学等教育基础理论难以测试出考生学科专业知识的扎实程度。而目前学校家长以及社会各界对素质教育和教育质量的要求越来越高，对教师的要求也越来越高，例如，测试音乐老师的乐理知识和音乐史音乐鉴赏和分析能力、音乐的编创能力成为一种必要，测试理科老师中考、高考及大学相关学科知识的了解掌握和熟悉程度成为一种必要，测试文科老师的学科知识的宽广度成为一种必要。

目前全省统一招考的地区，诸如福建、江西、浙江都是要加考学科专业知识，而且是小学和中学分别出具考试大纲，根据教学特点分别命题出卷。

一般来说，试卷包含两部分内容，一部分考核学科基础知识，另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)

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教师招聘考试考什么篇2

与其他高校一样, 高师院校毕业生 (1) 就业压力同样很大, 结构性矛盾也十分突出。高师院校毕业生的就业方向大多指向教师, 而若想成为一名教师则一般要参加教师公开招聘考试 (以下简称招教考试) 。从招教考试中暴露出了高师院校毕业生在考试知识的准备和就业技能上的诸多不足。本文试图根据《教育部关于做好2011年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》的精神和要求, 通过研究现行招教考试模式特点来审视高师院校就业指导课程改革, 希望能够对高师院校就业指导课程改革带来些启示。

招教考试基本情况

1. 招教考试的性质

现行招教考试始于2003年教育部对教师入编考核模式进行的改革, 此次改革制定了“凡进必考”的招教考试制度。这是一种公开选拔优秀教师的新型录用制度, 是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。近年来, 招教考试已逐步模式化、正规化, 各省市考核制度基本统一。随着教育部《关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》 (教师[2009]2号) 的颁布, 中小学新任教师公开招聘的制度开始全面推行, 形成长效机制。但招教考试不是由国家组织或省级教育部门组织, 没有统一的考试大纲和考试教材, 各地的考试内容不尽相同, 大部分地区没有统一考试大纲。

2.招教考试的程序

招教考试主要采用当地教育局或人事局组织公开考试的聘用机制, 教育局或人事局通过地区教育网或人事网发布招聘简章, 考试程序包括考核、审查、录用、签约等。考核分初试与复试两部分, 初试主要测查应聘人员的专业素质和能力, 复试主要是测试应聘人员的授课水平和能力。

招教考试的模式、内容分析

全国各地的招教考试, 基本上都是根据地方情况制定考试计划。考试模式一般分为初试和复试两个环节, 初试以公共知识笔试、专业知识笔试为主, 复试以说课、试讲和面试问答为主。

1. 初试模式、内容具体分析

大多数省市的初试涉及的内容包括教育理论基础知识和专业知识, 教育理论基础知识包括教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、新课程改革、教学技能与实践、教材教法与教案;专业知识为各科相应的基础性知识、技能。据粗略统计, 教育理论基础知识 (公共知识) 占的比例相对较小, 一般为40%, 而专业知识部分所占比例较大, 占60%。有的省市则根据实际考核的需要, 加大对教案编写的考查, 甚至分值高达40% (基础知识30%, 专业知识30%) 。

概括起来, 各省招教考试初试内容大致可以分为基础知识、专业知识两个方面, 具体如下:

通过对近几年各地招教考试初试部分模式和内容的分析, 可以发现初试有如下特点: (1) 紧密联系教学实际; (2) 死记硬背的内容减少; (3) 注重对考生综合能力的考查。

2. 复试模式、内容具体分析

总结各省招教考试复试部分内容大致可以分为说课、试讲和面试问答两个部分, 具体如下:

复试按学科和学段 (小学、初中和高中) 分别进行。教材以及教材的版本一般会在复试通知中指定。说课、试讲是最为重要的一个环节, “说课”是一种课前行为;“试讲”是一种课堂行为。“说课”在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括, 原则上是对教案的设计阐述;“试讲”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能, 也就是说, “说课”是指教学的设计及其分析, “试讲”是指教学的设计及其分析的实施。概括地说, 复试主要考查考生的实际教学能力, 特点是紧密结合教学实际。

通过以上分析可以看出, 现行招教考试的考察方向及目的已经相当明确:一方面要求考生必须掌握相应的理论知识, 另一方面要求考生必须掌握分析解决问题的策略, 从而有效地将教育理论知识运用到实践中去。

高师院校毕业生在招教考试制度下出现的问题

高师院校毕业生在大学里学习了大量的教育学、心理学、学科教学法知识, 可到了参加招教考试时, 却有相当部分学生并不具有比非师范类高等院校毕业生更加明显的优势, 许多非师范毕业生通过较短时间的备考也能在招教考试中脱颖而出。这就给我们的高师院校敲响了警钟, 表明我们的高师院校在就业指导课程方面出现了一些问题。分析原因可能在于:经过了七年多的不断完善, 招教考试已逐步模式化、正规化, 内容也在不断更新、补充, 逐步系统化和独立化, 与高师院校毕业生在大学里学到的理论知识的差异化也越来越大。招教考试体现了社会对于教师人才的要求在不断更新和提高, 而高师院校却仍然保留着其原有的教学模式和课程设置, 仍然按照过去对教师人才的要求去培养师范学生, 不能充分建立和社会教师人才需求的沟通机制, 不能及时根据社会对教师人才的考核标准调整课程设置, 这样便出现了以下尴尬的情况:高师院校的一部分学生在学校里参加各科考试的成绩可能很好, 然而一旦进入教师招聘考试那种多学科结合并且联系实际的考试时, 却无法取得满意的成绩。许多高师院校毕业生由于缺乏招教考试要求的相关的理论知识和实际教学技能, 不得不在社会上参加一些针对招教考试的专题辅导班, 使得这些辅导班的生意相当火爆。但这些辅导机构很多缺乏政府部门的有效监管, 不能保证给高师院校毕业生提供针对招教考试的专业、权威的指导。

招教考试对高师院校就业指导课程改革的启示

结合现行招教考试以及目前高师院校就业指导课程的实际情况, 以《教育部关于做好2011年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》 (教学[2010]11号) 为指导, 笔者认为高师院校就业指导课的课程改革刻不容缓, 主要应注意以下几个方面:

1.高师院校应更加重视招教考试对高师院校学生就业的影响

近几年, 高师院校就业指导课程随着大学生就业形势日渐严峻虽然开始得到重视, 但不少高师院校仍然认为就业指导只是一种信息政策的传达和就业技巧的指导, 很难帮助学生在从学校跨入社会的转变中做好知识上和能力上的准备, 因此不能有效缓解学生的就业压力。所以高师院校应本着对学生更加负责的态度, 重视招教考试对高师院校学生就业的影响, 根据《教育部关于做好2011年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》 (教学[2010]11号) 文件的精神, 改革高师院校的就业指导课程。

2. 根据招教考试的要求和特点完善高师院校就业指导课程设置

高师院校应改变过去的那种不适应现行招教考试制度的师范生培养模式, 把高师院校的就业指导课纳入日常教学计划, 将就业指导课程贯穿于整个大学学习阶段。就业指导课程设置要与教育专业课程紧密结合在一起, 根据国家对于师范毕业生的最新就业政策, 紧密结合符合招教考试的特点, 使高师院校就业指导课程目的更明确。开展示范课程评选和教学经验交流, 努力提高就业指导课程的质量。建议有条件的高师院校设置针对招教考试的指导教研室, 鼓励专职教师到用人单位挂职, 加强对校级领导、专职教师、院系辅导员的培训。建立针对高师院校学生的就业指导咨询室, 结合学生个人特点, 有针对性地提供招教考试相关政策、考试辅导、职业规划等帮助。逐步形成以就业指导课程为基础, 以个性化职业咨询和辅导为辅助的具有高师特色的就业指导服务体系。

3. 充分利用与招教考试相关的人力资源, 进一步加强高师院校就业指导队伍建设

近年来随着招教考试已逐步模式化、正规化, 内容也在不断更新、补充, 逐步系统化和独立化, 与高师毕业生在大学里学到的理论知识和实践技能的差异化也越来越大。招教考试的这种变化充分体现了社会对于教师人才的要求在不断更新和提高, 针对这种变化趋势, 如何充分利用跟招教考试相关的人力资源, 加强高师院校就业指导队伍建设, 成为高师院校就业指导课程改革成败的关键因素。笔者认为高师院校在选任就业指导课教师的时候, 应选任对招教考试相关考试科目具有较高理论知识水平和相关实践经验的老师担任, 比如针对招教考试中笔试部分通常会考教育理论基础知识的特点, 就应当选任对教育理论基础知识有较高理论知识水平和相关实践经验的老师担任, 一般应选任教育学、心理学等相关专业的老师。针对相当部分省市还会考到职业能力测验这个科目, 则应选任对职业能力测验有过深入研究的老师来讲授。复试部分是分不同学科进行考查的, 主要考查考生在所报考科目方面的实际教学能力, 特点是紧密结合教学实际, 所以针对复试部分应根据学生所希望报考的科目, 选任相关科目主要负责教学实践课程讲授并且对复试环节相关要求非常熟悉的教师担任。校外还可以聘请人力资源管理专家、教师招聘主管部门的人员做客座教师, 通过他们高师院校学生可以更深入细致地了解社会对人才需求的标准, 了解招教考试的特点和要求, 以弥补校内教师在招教考试知识与经验上的不足。同时, 充分利用校友资源, 请顺利通过招教考试的校友来校作报告。校友参加招教考试的经历可以给将要参加招教考试的学生们提供非常宝贵的第一手资料和大量实用性很强的经验, 使就业指导课程更贴近学生的实际。

4. 充分考虑高师院校学生的个性差异, 切实提高高师院校就业指导课程的有效性

现阶段高师院校还存在的一个突出的问题是就业指导课程针对性不强, 从而不能实现就业指导课程的有效性。目前大部分的高师院校的就业指导课程, 仍然仅仅采用班级授课的方式, 简单概括地介绍一些面试技巧等方式、方法, 而没有认真关注不同学生的个性差异, 进而针对其进行个性化的就业指导, 这就使得学生无法得到针对自身特点的就业指导, 而失去或是削弱了对于学生个体指导的有效性。每个学生都有其独特的优势和劣势, 如何使他们在招教考试中充分展现优势, 弥补自身不足, 这是就业指导中应关注的一个重要问题。高师院校在就业指导课程的改革中, 应该充分重视学生之间的差异性, 除了在一些普遍存在的问题上以班级授课的方式进行就业指导外, 更多的应该关注学生的个性特点, 进行个性化就业辅导。个性化辅导应主要针对复试环节, 复试是对考生的综合素质的全方位考察, 充分体现出考生之间的个性差异, 而这种个性差异往往会影响到最终的录取结果。高师院校的就业指导教师应在充分了解复试环节特点的基础上, 结合学生的个性化特点, 对学生进行全方位的“包装设计”, 包括仪容仪态, 言谈举止, 讲台风格等等方面, 切实提高高师院校就业指导课程的有效性。

总之, 高师院校应充分重视建设具有高师特色的就业指导课程, 把招教考试作为高师院校就业指导课程的主要指导项目, 充分做好对招教考试的调查研究, 完善高师院校就业指导课程的设置, 充分利用跟招教考试相关的人力资源, 加强就业指导体系建设, 对学生开展具有针对性、有效性的全方位就业指导。

参考文献

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[6]喻永红.发挥大学毕业生就业工作的主体意识[J].继续教育研究, 2009, 6.

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[8]阮朝辉.大学毕业生就业现象及其本质的理性追问[J].继续教育研究, 2010, 5.

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[10]张丽娟.高师课程设置研究综述[J].教育理论与实践, 2008, 28.

[11]高海生, 傅军栋.对大学生“就业指导”课程的几点思考[J].国家教育行政学院学报, 2008, 2.

教师招聘考试考什么篇3

广发银行概况

1988年9月，经国务院和中国人民银行批准，广发银行作为中国金融体制改革的试点银行在美丽的珠江之畔成立，是国内最早组建的股份制商业银行之一。二十多年来，广发银行上下求索，奋发图强，由一家区域性银行成长为具有一定竞争优势和影响力的全国性股份制商业银行，业务拓展到了全国各主要区域和澳门地区。截至2012年末，广发银行在北京、天津、辽宁、黑龙江、上海等境内15个省（直辖市、自治区）61个地级及地级以上城市和澳门特别行政区设立了33家分行、607家分支机构、103家“小企业金融中心”，电子银行客户规模超600万户，信用卡发卡量突破2000万，与全球131个国家和地区的1643家银行总部及其分支机构建立了代理行关系，是首家与中国银联开展多渠道多应用电子支付战略合作的金融机构，持续为客户提供高效率、高质量、全方位的金融服务。新名称、新标志、新形象、新动力，推出全新的品牌形象，标志广发银行核心竞争力的快速提高，意味着已进入国际化，全新的品牌竞争时代。广发银行站在了更高的新起点上，将迎接更多全新的挑战。

广发银行历史

广发银行成立以来坚持以改革促发展，以管理促效益，稳健经营，开拓进取，以崭新的体制和骄人的业绩蜚声遐迩。十四年来，广东发展银行秉承“团结、进取、坚毅、求实”的企业精神，坚持“求稳建、重信誉、讲效率、优服务”的经营理念，走过了令人瞩目的发展历程，为探索中国股份制商业银行的发展道路做出了积极贡献。广发银行设立有40家分行、5家直属支行，另设有澳门分行和香港代表处，共500家营业网点，并与全球83个国家和地区的917家银行建立了代理行关系，初步形成了城市化大商业银行的格局。根据英国《银行家》杂志对全球1000家大银行排定的位次，广东发展银行连续四年入选全球银行500强。2006年，广发银行成功完成改革重组工作，引入了花旗集团、IBM信贷等世界一流的国外企业和中国人寿、国家电网、中信信托等实力雄厚的国内知名企业，新引进的投资者团队获得广东发展银行的控股权和经营管理权。广东发展银行将以引进境内外投资者为契机，完善公司治理和内控机制，学习和借鉴先进的银行服务理念、管

理经验以及产品研发和维护技术，切实提高创新能力和经营管理水平，为社会公众和中国经济发展提供优质金融服务，致力于打造成为具有强劲的创利能力、雄厚的资本实力、卓越的品牌形象、领先的科技、先进的内部控制，令股东、客户和员工满意的现代化商业银行。2012年，广发银行与广发证券、阳光保险集团、云南省政府、河南省政府国资委、中国平安人寿保险股份有限公司等11家政府企业签订合作协议，又成立3家分行，并且其信用卡发卡量突破2000万张，成为国内第二家信用卡累计发卡量达到两千万量级的股份制商业银行，取得了战略性进步。在员工活动方面，广发银行举办了“广发合规日”启动大会暨“合规大讲堂”活动，将每年10月20日定为“广发合规日”，向员工深入贯彻合规意识，还举办了“中国未来金融之星培养计划”活动和“广发银行第一届创新奖励大会”，以促进和鼓励员工更好的工作。广发银行致力于为社会公众和中国经济发展提供优质金融服务。成立十八年来，始终坚持严格规范，开拓进取，坚定不移地走“特色经营”之路，严格按照现代商业银行的经营管理原则进行规范经营、稳健发展。面对中国银行业全面开放后的竞争与挑战，广东发展银行将继续发扬与时俱进、开拓创新的时代精神，推进各项业务稳健协调发展，努力建设成为管理先进、服务优良、信誉卓著、竞争有力的国内一流乃至国际先进的现代化商业银行。

考试复习资料可以到上去找，资料都是往年参加考试的学长们整理出来的，资料确实很详细，很有针对性，建议大家可以去了解一下

广发银行笔试真题

前面部分是行测和综合知识，115分钟，有言语理解、图形推理、数字推理、数学计算、逻辑推理、资料分析等。数字推理部分不太好做，好几道题是有重复的数字出现，这种我一看就晕了。数学计算还比较简单，每道题都是可以一眼看出来思路，直接算的，还比较快。这部分有一些是国考题目。资料分析部分比国考要简单很多，第二个材料是将移动的盈利模式啥的，没数字出现的，基本等同于言语理解了。综合知识部分是10到单选和5道多选，学过经济类学科的都还可以搞定，只不过多选要选的准确还是需要点功夫的。第二部分是托业考试，有三种题型，第一种就是那种单选的，考察语法和词义，第二种是一个句子，几处划横线，选出错误的地方，也就是找错题，考察的是语法知识。第三部分是短

文阅读。第三部分是性格测试，12组题，每组题包括两个部分，一个部分是列出来很多想让你选择是否符合，包括从非常不符合到非常符合等七个不同的维度；第二部分是在第一部分中选出一些项来比较那个最符合，那个最不符合。跟一般的心理测试不太一样，不过做自己就好了，觉得这些心理测试也测不太准的，因为即使做自己都不知道怎么选。

广发银行面试真题：

本人是985小本，已经收到广发东莞分行的offer。首先谢谢广发东莞分行的招聘人员，招聘流程顺畅，战线不会太长，三天可以完成两轮的面试，hr很有亲和力和充满人性化。一面是在19号（名单300人）。当时刚刚从gz回到东莞，竟然把面试忘记了，本来是早上的10：30的时间，下午突然想起来就急急忙忙准备了要求的资料去了品悦酒店，参加3：00的那一场面试。一面是无领导小组面试和半结构化面试。估计广发东莞分行的一面是外包给咨询公司，面试官浓浓的英语腔。先自我介绍，要求是一个简单的自我介绍和说出你与众不同的地方，结果大家都说自己的经历大概是简历的东西又复述了一遍。到我的时候我干脆就不说简历的东西，说了自己与众不同的特点和事例。接下来是讨论，英语题目大概是说通用公司发明了500年不灭的灯，问怎么定价它？然后大家都说了说，然后我就说自己的观点就是定性再定量的分析，定性是确定营销目标群体和营销组合和市场结构等等，定量就是市场需求，成本等等，最后确定最终的定价方式。大家跟着我的思路讨论。场面十分和谐（最后二面十一个人也进了四个）。完了就是半结构化面试，就是问自己和小组的表现怎么样，和最后刷哪两个人。lz当时就说了两个不怎么说话的人然后解释一下。二面就是结构化面试（名单95）。这不像面试，反而像聊天一样。不过这种聊天反而更能体现出面试者的个性，太严肃的面试每个人都过于拘谨反而很难体现自己的优势和特点。基本上都问想到哪儿工作，问了我一个专业问题关于国际结算的。然后说两星期内出结果，等着，然后昨天就发offer。根据师兄介绍二面结果体检不刷人，因为很多会不去。其实名单也认识的有很多同学签了东莞邮政和其他银行的。估计到最后也是应该30个左右。然后师兄说岗位的分配除了计算机的，其他基本上就是一样，进去都是柜员，然后看哪缺人就补上去。岗位不会太分明的。总的来说，对于广发东莞分行的招聘还是挺满意的，可以看的出广发对人才的重视和效率。身边有个同学

就是因为建行的战线拖太长而签了差一点的offer，然后广发东莞在东莞来说待遇还算可以。

实战练习题：

1.科学的货币本质观是（）

A.马克思的劳动价值说 B.货币金属说 C.货币名目说 D.创造发明说

2.高利贷是一种以（）为条件的借贷活动。

A.价值转移 B.高利借债和偿还 C.价值特殊运动 D.支付利息

3.银行和企业往往同属一个财团，并与工商企业关系密切的是（）金融机构体系的特点。

A.英国 B.美国 C.日本 D中国

4.发行价格低于金融工具的票面金额称作（）。

A.溢价 B.平价 C.折价 D.竞价

5.世界各国中央银行的组织形式以（）最为流行。

A.单一型 B.复合型 C.跨国型 D.准中央银行型

6.商业银行经营方针中作为条件的是（）。

A.安全性 B.社会性 C.流动性 D.盈利性

7.在影响基础货币增减变动的因素中，（）的影响最主要。

A.国外净资产 B.央行对政府债权 C.固定资产的增减变化 D.央行对商业银行的债权

8.（）是国际收支平衡表的最基本项目。

A.经常项目B.资本项目C.平衡项目D.以上都不对

9.物价水平年平均上涨率在3%以上，但尚未达到两位数的通货膨胀属于（）。

A.爬行式通货膨胀 B.温和式通货膨胀 C.奔腾式通货膨胀 D.恶性通货膨胀

10.利率与货币供应量作为政策变量的不同点是（）。

A.前者顺循环，后者逆循环B.前者逆循环，后者顺循环C.二者均顺循环，但程度不一样D.二者均逆循环，但程度不一样

11.商品的价格是（）。

A.商品与货币价值的比率B.同商品价值成反比C.同货币价值成正比D.商品价值的货币表现

12.经济发展对金融起（）作用。

A.一定的 B.决定性的 C.不确定 D.推动

13.下列利率决定理论中哪一种理论强调投资与储蓄对利率的决定作用（）。

A.马克思的利率论 B.流动偏好论 C.可贷资金论 D.实际利率论

14.现代经济中最基本的占主导地位的信用形式是（）。

A.国家信用 B.商业信用 C.银行信用 D.国际信用

15.下列项目中的（）不包括在国际收支平衡表中。

A.经常项目 B.资本项目 C.借贷项目 D.平衡项目

16.中央银行是发行的银行，拥有发行（）的权力。

A.银行券 B.信用流通工具 C.金属铸币 D.债券

17.西方国家中建立存款保险制度最早的国家是（）。

A.英国 B.美国 C.德国 D.日本

18.金融业是一个高风险行业，其风险性首先在于（）。

A.行业风险 B.利率风险 C.流动性风险 D.汇率风险

19.在我国，收入变动与货币需求量变动之间的关系是（）。

A.同方向 B.反方向 C.无任何直接关系 D.A和B都可能

20.在下列货币政策工具中效果最猛烈的是（）。

A.法定存款准备金比率 B.再贴现政策 C.直接信用控制 D.公开市场业务

21.货币的产生是（）。

A.由金银的天然属性决定的B.国家的发明创造

C.商品交换过程中商品内在矛盾发展的产物

D.人们相互协商的结果

22.货币在（）时执行价值尺度职能。

A.商品买卖 B.缴纳税款 C.支付工资 D.表现和衡量商品价值

23.经济货币化和经济商品化和货币作用力成（）。

A.反比 B.波动变化 C.无法预知 D.正比

24.商业银行的负债业务是（）。

A.形成资金来源业务 B.资金运用业务 C.租赁业务 D.承兑业务

25.金本位制下，（）是决定两国货币汇率的基础。

A.货币含金量 B.铸币平价 C.中心汇率 D.货币实际购买力

26.中央银行在中国的萌芽是（）。

A.户部银行 B.中国银行 C.中国农民银行 D.华北银行

27.在整个货币供给过程中，（）居于核心地位。

A.中央政府 B.中央银行 C.商业银行 D.非银行金融机构

28.导致通货膨胀的直接原因是（）。

A.货币供应过多 B.货币贬值 C.纸币流通 D.物价上涨

29.商业银行与其他金融机构区别之一在于其能接受（）。

A.原始存款 B.定期存款 C.活期存款 D.储蓄存款

30.货币政策诸目标间呈一致性关系的是（）。

A.经济增长与充分就业 B.充分就业与国际收支平衡C.物价稳定与经济增长 D.物价稳定与充分就业

【参考答案】1——10： ABCCA CDABA11——20：DBDCC ABAAA21——30：

教师招聘考试考什么篇4

广州农村商业银行的前身是始建于1951年、至今已有五十多年发展历史的广州市农村信用合作社。多年来，她立足南粤大地，秉持服务“三农”的宗旨，为促进农民增收、农业发展、农村社会的稳定和城乡经济建设做出了重要贡献。1998年9月，广州市农村信用合作社联合社成立。2006年11月，广州市农村信用合作联社开业，顺利完成统一法人体制改革。2009年11月18日，中国银监会批准筹建广州农村商业银行股份有限公司。2009年12月7日，中国银监会批复同意广州农村商业银行股份有限公司开业。2009年12月11日，广州农村商业银行股份有限公司正式开业。广州农村商业银行总行设在广州。目前，总行内设21个部门，下辖373个支行，263个分理处，营业网点遍布广州城乡，网点数列广州地区银行同业机构首位。截至2009年12月末，各项存款余额1523亿元，贷款余额915亿元，业务规模位居全国农商行前三甲，在广州地区位列工、农、中、建四大国有商业银行之后，居第五位。广州农村商业银行的业务范围为：吸收本外币公众存款；发放本外币短期、中期和长期贷款；办理国内外结算；办理票据承兑与贴现；代理发行、代理兑付、承销政府债券；买卖政府债券、金融债券；从事本外币同业拆借；从事银行卡（借记卡）业务；代理收付款项及代理保险业务；提供保管箱服务；外汇汇款、外币兑换；结汇、售汇；外汇资信调查、咨询和见证业务；经中国银行业监督管理委员会批准的其他业务。广州农村商业银行建立了“三会一层”（股东大会、董事会、监事会、高级管理层）的法人治理结构，按照协调统一、合理制衡的原则，健全决策、执行、监督机制，建立起适应现代商业银行特点、结构规范、运行科学、治理有效的法人治理模式。广州农村商业银行秉承“社区银行”、“零售银行”的发展定位，积极支持“三农”经济和中小企业发展，为广大城乡居民提供优质的金融服务。立足市场与客户需求，加快产品创新步伐，陆续推出了一系列深受市场认可的业务品种，包括金百合、融易贷、e顺通、金麒麟理财等社区金融消费系列产品；农户小额信用贷款、农户联保贷款、等支农系列产品以及经营性物业抵押贷款、仓单质押担保贷款等中小企业融资新产品。广州农村商业银行高度重视企业文化建设，积极创建“学习型”企业，建立健全员工培训规划，促进员工的全面发展。积极参与社会公益事业，通过各

种途径回报社会，累计向慈善机构、贫困村镇、失学儿童、受灾地区等捐款近2000万元，体现出强烈的社会责任感。坚持开展喜闻乐见、参与程度高的文体活动，大力营造积极向上的企业文化氛围，增强企业凝聚力、向心力和战斗力，加强员工对企业的归属感。广州农村商业银行坚持“服务三农、服务中小企业、服务地方经济”的市场定位，不断健全法人治理结构，不断完善内控机制，提高经营管理水平，增强市场竞争能力和抵御风险的能力，致力于发展成为治理完善、管理先进、经营稳健、实力雄厚、富有广州特色的现代化股份制商业银行，为广州建设区域金融中心和国家中心城市、促进地方经济发展做出更大的贡献。广州农村商业银行——用心，伴您每一步！

考试复习资料可以到上去找，资料都是往年参加考试的学长们整理出来的，资料确实很详细，很有针对性，建议大家可以去了解一下

广州农村商业银行笔试真题

全是客观题，英语和综合知识，前者90分钟后者110分钟，13：59分踩点入场，法定18点收卷，因为后一卷不会没有检查的意义于是提前交卷。英语，主要是公共英语，基本没有涉及专业词汇，题型有同义词汇匹配、单选填空（侧重单词意思辨析）、改错、完型（选词和选句子）、阅读理解、段落排序、速读回答问题。题量超级大综合，分行政职业能力和综合知识2部分，中间有10分钟休息。行政职业能力60分钟，跟公考差不多的题型，数量关系、言语理解与表达、判定推理、资料分析和常识判定，但是难度比公考差几个档次,时间基本上是刚好。综合知识50分钟，这个卷子对工科的极大不公，内容包括金融（货币银行、金融市场、商业银行业务、国际金融），经济（经济理论、财政、国际贸易、会计学原理、财务治理、税收），治理（市场营销、人力资源治理、治理学原理），法律（经济法、劳动法），计算机，时事政治等。

广州农村商业银行面试真题：

广州农商昨天在人大宣讲完后，当时就做了一个简短的自我介绍，了解基本情况，确定第二天面试的同学，效率可谓之高。楼主参加了今天上午的面试，深感自己是个菜鸟，有太多地方需要努力改进了。

首先，是对于面试的准备。一定要尽可能的提前做好充分准备，最简单的准备比如资料搜集啊、简历提前备好，可能问些什么问题、要穿的衣服等等。这些功课是一定要提前做好的。预留好充足的时间，以免在去面试场所的时候慌慌张张，不要迟到。今天高估了自己的速度，再一次时间紧张，导致我大冷的天只穿了一条丝袜，问题是还来着大姨妈，冻死姐了，还多花了30块的打车费…… 其次，关于着装，是要讲究的。对于女生，穿裙子的话冬天就多备好厚厚的打底袜吧。

最后到面试了，广州农商第二轮是小组面试，我们组是一个干练的经理和一个大叔面的。小组面试10人，先做了一个小游戏，猜人名游戏，缓解了一下气氛，然后出了一道辩论题：远亲不如近邻VS紧邻不如远亲。分成各5人的两组，自由辩论。大家也都很厉害，才思敏捷，语言犀利。组上有两个男生，一个说的很多，另外一个清华的数学大神也不错，假设什么的都出来。我只得到了一次发言机会，还想说的，可是没能插上。

教训来了，尽管小组辩论没有指定一辩二辩什么的，但是其实也是小组面试的一种，每个人根据自己的特点会扮演不同的角色的。HR说也没有领头的，大家就自由辩论，于是乎我就投入辩论，有时在听别人在说什么，悲催的是我是10个人中唯一带了纸和笔的，坐在最中间，直面HR，在辩论中我又在纸上写写画画，HR可能以为我在记录大家观点（其实我木有啊⊙﹏⊙b汗），而且我又没怎么插上话，于是点名让我总结一下大家的观点。世界上最痛苦的就是有一个机会摆在你面前，你没有好好珍惜………………我有感觉HR是想给我一个表现机会，想看看我的素质，可是我让她失望了……好遗憾……当时，我脑子里一片空白，一下子乱了，大脑短路，不知道该说什么，语无伦次……

与其说是一次失败，其实暴露了自己一直以来的硬伤，那就是语言表达能力，尤其是在面对公众和压力情况下的交流，一直以来我都有很多机会去锻炼自己的口才，自己做的都不够好。事后想想，突然面试官让我作总结，我当时是慌了，手足无措，其实应该这么破：实话实说，我当时投入在自己该怎么说，没能记录下

大家的观点，但是我可以对我们十个人的发言做一个总体评价（因为我有观察和倾听他们），然后适当的引入一些大家的陈词。我想HR并不真的想要知道你记住了什么观点，而想要看看你的表达能力吧。

Anyway，中午一起吃饭的小伙伴就我没进下午的二面（一对一），心里还挺伤心的。也有同学霸面，可是我没有那个勇气，一对一我跟不知道该如何面对了。看到帖子的童鞋们，有谁进入下午的面试，希望能分享一下面试的内容和经历，下午会问一些经济方面的专业知识吗？（欢迎补充！）

同样的错误坚决不犯第二次，不管怎么样，加油！一定会成功的！

实战练习题：

1.科学的货币本质观是（）

A.马克思的劳动价值说 B.货币金属说 C.货币名目说 D.创造发明说

2.高利贷是一种以（）为条件的借贷活动。

A.价值转移 B.高利借债和偿还 C.价值特殊运动 D.支付利息

3.银行和企业往往同属一个财团，并与工商企业关系密切的是（）金融机构体系的特点。

A.英国 B.美国 C.日本 D中国

4.发行价格低于金融工具的票面金额称作（）。

A.溢价 B.平价 C.折价 D.竞价

5.世界各国中央银行的组织形式以（）最为流行。

A.单一型 B.复合型 C.跨国型 D.准中央银行型

6.商业银行经营方针中作为条件的是（）。

A.安全性 B.社会性 C.流动性 D.盈利性

7.在影响基础货币增减变动的因素中，（）的影响最主要。

A.国外净资产 B.央行对政府债权 C.固定资产的增减变化 D.央行对商业银行的债权

8.（）是国际收支平衡表的最基本项目。

A.经常项目B.资本项目C.平衡项目D.以上都不对

9.物价水平年平均上涨率在3%以上，但尚未达到两位数的通货膨胀属于（）。

A.爬行式通货膨胀 B.温和式通货膨胀 C.奔腾式通货膨胀 D.恶性通货膨胀

10.利率与货币供应量作为政策变量的不同点是（）。

A.前者顺循环，后者逆循环B.前者逆循环，后者顺循环C.二者均顺循环，但程度不一样D.二者均逆循环，但程度不一样

11.商品的价格是（）。

A.商品与货币价值的比率B.同商品价值成反比C.同货币价值成正比D.商品价值的货币表现

12.经济发展对金融起（）作用。

A.一定的 B.决定性的 C.不确定 D.推动

13.下列利率决定理论中哪一种理论强调投资与储蓄对利率的决定作用（）。

A.马克思的利率论 B.流动偏好论 C.可贷资金论 D.实际利率论

14.现代经济中最基本的占主导地位的信用形式是（）。

A.国家信用 B.商业信用 C.银行信用 D.国际信用

15.下列项目中的（）不包括在国际收支平衡表中。

A.经常项目 B.资本项目 C.借贷项目 D.平衡项目

16.中央银行是发行的银行，拥有发行（）的权力。

A.银行券 B.信用流通工具 C.金属铸币 D.债券

17.西方国家中建立存款保险制度最早的国家是（）。

A.英国 B.美国 C.德国 D.日本

18.金融业是一个高风险行业，其风险性首先在于（）。

A.行业风险 B.利率风险 C.流动性风险 D.汇率风险

19.在我国，收入变动与货币需求量变动之间的关系是（）。

A.同方向 B.反方向 C.无任何直接关系 D.A和B都可能

20.在下列货币政策工具中效果最猛烈的是（）。

A.法定存款准备金比率 B.再贴现政策 C.直接信用控制 D.公开市场业务

21.货币的产生是（）。

A.由金银的天然属性决定的B.国家的发明创造

C.商品交换过程中商品内在矛盾发展的产物

D.人们相互协商的结果

22.货币在（）时执行价值尺度职能。

A.商品买卖 B.缴纳税款 C.支付工资 D.表现和衡量商品价值

23.经济货币化和经济商品化和货币作用力成（）。

A.反比 B.波动变化 C.无法预知 D.正比

24.商业银行的负债业务是（）。

A.形成资金来源业务 B.资金运用业务 C.租赁业务 D.承兑业务

25.金本位制下，（）是决定两国货币汇率的基础。

A.货币含金量 B.铸币平价 C.中心汇率 D.货币实际购买力

26.中央银行在中国的萌芽是（）。

A.户部银行 B.中国银行 C.中国农民银行 D.华北银行

27.在整个货币供给过程中，（）居于核心地位。

A.中央政府 B.中央银行 C.商业银行 D.非银行金融机构

28.导致通货膨胀的直接原因是（）。

A.货币供应过多 B.货币贬值 C.纸币流通 D.物价上涨

29.商业银行与其他金融机构区别之一在于其能接受（）。

A.原始存款 B.定期存款 C.活期存款 D.储蓄存款

30.货币政策诸目标间呈一致性关系的是（）。

A.经济增长与充分就业 B.充分就业与国际收支平衡C.物价稳定与经济增长 D.物价稳定与充分就业

【参考答案】1——10： ABCCA CDABA11——20：DBDCC ABAAA21——30：

教师招聘考试考什么篇5

2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。

以下为文章详情

报考了教师资格证的考生们应该都有所了解,教师资格证考试分为教师资格证笔试考试和教师资格证面试考试,要想通过笔试和面试考试,那么考生们需要了解清楚教师资格证笔试考试和面试考试都考什么?

教师资格考试笔试主要考核什么内容?

主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

教师资格考试面试主要考核内容是什么?

面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

上面的文章中小编给大家讲到了有关教师资格证笔试考试和面试考试分别要考的内容是什么,报考了教师资格证的考生们一定要了解清楚这些相关的内容啊。

教师招聘考试考什么篇6

综合包括货币银行学、经济学、金融、会计、计算机和法律等内容。还有一些金融时事热点和每个行的行情，比如你考工行，得清楚工行2014年获得的荣誉，它的愿景等。如果考中国银行一定要重点复习国际金融学的内容，去年考国际金融考的比较多，这与中行本身的业务有关。工行去年考了情景模拟题，这要求大家认真复习商业银行的业务与经营这本书，灵活运用。其他考的相对平均，没有太突出的，按常规复习即可。

如果想更多的和考友一起交流，好像可以加237410962这个QQ群，有很多考银行的朋友可以一起交流报考的信息和复习的心得。还有一些免费的备考讲座也可以听下。在不到100的时间里，一起加紧复习吧

教师招聘考试考什么篇7

黑龙江烟草公司招聘考试历年考情分析

烟草公司简介：

中国烟草总公司，成立于1982年1月，主要职责是根据国家法律和国务院的有关法规、法令、方针政策，按照国家计划，对所属企业的生产、供应、销售、进出口业务和对外经济技术合作实行集中统一经营管理。

福利待遇：

烟草公司(烟草局)作为保证国家财政收入的重要部门，一直是求职者梦寐以求的金饭碗，但也有人反映“吃不饱，饿不死，走了觉得可惜，不走浪费一生”。烟草公司的薪酬待遇分地域和职位，差别很大。如果你是正式工，那小编在这里表示一下由衷的祝贺和淡淡的羡慕。

工资水平受地域、工作年限等多种因素影响，以下数据仅供大家参考一下。从全国平均水平开看，烟草公司各职位薪酬待遇情况如下：

注：全国烟草企业的收入差异很大，主要是地域造成的差异，比如上海江浙等地一般职工一年10、20w，河南一些县公司职工一个月才3、400k，但河南省局的工资就很高，据传一个月1w多。(注意：都是正式工)

招聘专业：

黑龙江金融人

查看http://hlj.jinrongren.net/

国家烟草专卖局：法学类/公安学类/公共管理类/政治学类/经济学类/机械类/电气工程类/电气类/物流工程专业/物流管理专业/人力资源管理专业/劳动关系专业/劳动与社会保障专业/法学专业/心理学类/哲学类/思想政治教育专业/作物栽培学与耕作学专业/作物遗传育种专业/土壤学专业/农业昆虫与害虫防治专业/烟草专业//种子科学与工程专业/农学专业/植物保护/专业农林经济管理专业/分析化学专业(烟叶技术员)/音乐学专业/艺术设计学专业/舞蹈学专业(政工干事)

笔试内容

各省份不一样，有涉及行测、申论、写作、公基及专业知识等等。其中黑龙江烟草专卖局考行测和应作文写作，而且参照国家或本省公务员招聘考试大纲。