做人诚信作文（精选15篇）
这星期，举行了一次英语预考，虽然没有取得我盼望的100分，但是令我刻骨铭心…
悦耳的铃声一响起，老师就笑眯眯地走进了教室，手里拿着一沓厚厚的试卷：“同学们，这节课进行英语预考。”话音刚落，原本安静的教室立刻沸腾了，“糟了，我没有复习!”“老师怎么突然袭击啊?”“这次考试我肯定考不好!”同学们七嘴八舌地叫道，有的急忙翻看书本，有的拿出单词表，嘴里念念有词。我却镇定自若地坐着，静静地等待着老师发试卷：我可是英语高手，对付这种考试，还不是小菜一碟!
听力过后，教室里鸦雀无声，只听见沙沙的写字声。我奋笔疾书，从容不迫地攻克一道道题目。唉，“有趣的”英文单词怎么拼写啊?霎时，我的脑子一片空白，原本熟悉的单词怎么也想不起来了。我心急如焚，只好先做后面的题目。其他题目我都会写，而且非常有把握拿到全对，如果因为一个单词被扣掉一分，真是太不应该了!偏偏这时候草稿纸又没了，我嘀咕着“倒霉”，翻找书包里的草稿纸，突然，眼睛一亮，瞄到了英语书：只要看一下单词表，那一分就能拿回来了!我的手不知不觉伸向英语书，猛然间，我仿佛看见几只眼睛在瞪着我，我连忙缩回手。望了望墙上的时钟，只剩下五分钟了!抬头看了看老师和周围的同学，还好没人注意我。再不抄就来不及了!我像下了决心似的，再次把手伸向英语书。也许是因为做贼心虚，那本英语书竟是那么的沉重，我的手居然无法移动它分毫。这时，老师和妈妈失望的眼神，同学们歧视的目光，一一浮现在我的脑海中，耳边又回想起老师教育的言语：人最重要的是诚实。最终，我还是没有拿出英语书，因为我要做个诚实的学生。这时，铃声准时地响了起来……
虽然这次考试我没能得到梦寐以求的100分，但是我收获了比这还宝贵的东西——诚信。孟子曾说过：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”诚信是每个人应有的品质，在成长路上，我会一直携带着它。
每个人都可以做到诚信
每当要做一件事前，首先，要拍拍自己的胸脯，在心里默默地问自己：“我能做到吗?我能做到诚信吗?”
朋友约我第二天去海边踏浪，我毫不犹豫答应了。第二天，我如约而至，可是，我等到太阳下山，朋友却迟迟没有来，从此，或许是出于良心的谴责，或许是害怕我不肯原谅她，她再也不愿和我说一句话。我们从形影不离的好朋友变成了陌路人。不诚实，真是害人不浅啊。
老天给了我们一次和好的机会。那天，我们俩人在沙滩上见面，出于良心的谴责，她向我道歉了。为了让我和她继续成为形影不离的好朋友，我约她第二天再次一起在海边踏浪，她也答应了。第二天，我没有食言，去的时候，她已经在沙滩上等我好久了。我们在诚信的引导下，又和好如初了。我们可一定要做到“做人以诚信为本”啊!
我曾到楼下小卖部买了一根冰棒，由于钱不够，所以我把冰棒吃了，便跑回家取钱还。跑到家门，我已气喘吁吁。取了钱，下楼还钱，才跑了一两步，又反悔了，才欠人家五毛钱，这点钱店主肯定不会放在心上。我又兴冲冲的回去睡回笼觉了。
我睡得正香，却被妈妈吵醒了：“你下午才带2元钱，可标价明明是2.5元，你怎么连这种小便宜都要占?去，下去还钱!”
我朦胧的揉着惺忪的睡眼，翻了个身道：“五毛钱而已，不要紧!”
妈妈说：“你可不能失信，诚实才是最重要的。”
我一骨碌爬上来，攥着钱就冲了出去，当我把钱交给店主时，店主笑了，连声夸我是一个诚实的好孩子。
看吧!不诚不信，会让人与人之间更加生分，更加不和。而诚信则恰恰相反。俗话说的好：“诚信三冬暖，失信三伏寒。无信不能作伴侣，人而无信，不知其可也......”
想必你也曾经不诚不信过吧，可是又有几个结局不是给人带来了巨大的心理阴影呢?想来也没有几个吧?想必你也经常诚实过吧?又有几个结局不是给人带来快乐的微笑与幸福的表情呢?
不诚不信只会让人与人之间更加冷淡，让人人都人缘不优，让世界冷漠无情。要想不这样，只能诚信。诚信将让友谊之风吹遍全世界，让友谊的春天来到大地。
我们在做事前一定要摸着良心问自己：“我能做到吗?我能做到诚信吗?”
无论怎样，我们都不能昧着自己的良心做事啊!
诚信是金
“诚信是金”这句话一直印在我心里，因为我守信用，所以大家都爱和我一起玩，其实在诚信这个问题上，我也曾经动摇过。
一天早上，我去特萌学校学习写字。我来到写字教室，老师对我说：“林婷，今天谁写字最美最快，我就给谁10朵小红花，老师对你特别有信心。”我听了，开心得很，10朵小红花呢!都可以换我最喜欢的《丛林历险记》了。我立刻动起笔来。写了一会儿，我的同桌碰了我一下，我叫了起来，他连连对我说：“对不起!”我马上用橡皮把那条线擦了起来，不一会儿，我就接二连三的出错。时间过得飞快，一转眼的时间就放学了，可我不是第一个写玩，我沮丧地低下了头，我刚要收书包回家的时候，老师把10朵小红花放在我的桌子上，我脑在子里立马出现了几个字：老师发错了!可我并没说出来，心想：哈哈!得来全不费工夫!我立即跑过去换礼物，我今天运气真好，只剩下一本，刚好被我领走了。
回到家，妈妈看见我拿着《丛林历险记》回来，开心地说：“你终于得到奖品了。”我并没有回答。为心里不安，晚上睡觉时不知怎么老是睡不着，妈妈好像看穿了我的心，语重心长地说：“孩子，怎么了，发生了什么事情呢?”我吧事情的来龙去脉跟妈妈说了一遍。妈妈和蔼可亲地说：“诚信是一种优秀的品质，你怎么能把它丢掉呢?明天放学我陪你一起去特萌学校还书。”我听了妈妈的话，使劲地点着头。
第二天，我把书还给了老师，并且向老师说明事情的经过。老师高兴地说：“林婷，你的品质很可贵，书先放我这，等你什么时候攒够了再来找我换。”听了老师的话，我心里的大石头终于放下了。
从那以后，我开始明白了什么叫一诺千金;明白了鲁迅先生说的“诚信乃为人之本。”生活如酒，或芬芳，或浓烈，因为诚信，它变得甜蜜;生活如画，或1明丽，或淡雅，因为诚信，它变的漂亮，我们的生活需要诚信去呵护!
伍家台村村民刘泽高就是其中一位亲历者。回忆起当时的情景,他说,当时有顾虑,到底茶叶产量怎么样,没见过,也没看见别人种过。
茶园品种不改,产量质量都上不去,可是村民不动,单靠郑时兵一个人着急,没有用啊!为了取得村民的信任,郑时兵急坏了,想了很多办法。郑时兵说,自己当时跟他们讲老茶园没什么收益了,跟他们对比着算经济账,挨家挨户做思想工作。公司建立之后,自己又从一个芽头到一尖一叶地大量收购茶叶,苗子免费提供,用这样的实际行动向农户们兑现了承诺。
拍胸脯下承诺谁都会,难就难在必须说到做到!郑时兵心里非常明白这一点,再苦再难也一定要兑现自己的承诺!2006年,他采取“公司+基地+农户”的经营模式,为村民无偿提供技术服务,并与村民签订茶叶收购合同。郑时兵的坚持终于获得了回报,就是靠着这种说到做到的诚信,他让村民打消了顾虑,茶农从最初十几户到一百户,再发展到周边24个村800户。村民们都说,郑时兵说话算话,能兑现,没骗老百姓。
解决了规模的问题,郑时兵本来以为可以松一口气了,没想到,新的问题很快就跟着来了。2005年,郑时兵还只有一个小茶厂,规模小,没有大型机器,产品种类单一,也没有十分稳定的客户群,做出的产品只能拿到湖北恩施一个交易市场上去卖。销路打不开,郑时兵很着急。可是让郑时兵没有想到的是,也就是在那里,他结识了一位山东客户。郑时兵回忆起当时的情景说,相邻的其他县市有一个开茶厂的人,他把茶叶做了两级,上面好一些,下面差一些,跟自己这边相比,自己的茶叶价格要高一些。山东客户把两边的茶叶一比较,觉得郑时兵这边的茶叶价格高些,不想要了。山东客户购买了他人的茶叶,但那些价格低的茶叶质量不过关,这让山东客户很不满意,因此他再次找到郑时兵。
一番讨价还价后,山东客户买了郑时兵的茶叶。在买卖的过程中,山东客户问起了郑时兵的情况,也说起自己买茶的经历。无意中的攀谈让郑时兵意识到,客户看中的不仅是茶叶的质量,还有茶商的诚信。这次的经历让郑时兵意识到,做生意,最讲究的就是诚信,最注重的就是货真价实。
村民信任,客户信任,正是来自多方的信任,使郑时兵的茶产业不断发展壮大。如今,公司已建立了直销门市部、品牌销售点35个,覆盖北京、武汉、广州等主要城市,资产总额达到6 000多万元,年实现利税800万元。茶叶改变了伍家台村,伍家台贡茶已经成为宣恩县的一张名片。回首这些年的经商经历,郑时兵总说,用心做茶,诚信做人!
调查发现，初中学生课业负担过重是部分学生产生作弊行为的重要原因之一.
有些教师高强度训练学生，过分强调自己所教学科的重要性.面对众多科目、众多考试，学生应接不暇，只好把精力集中在自己认为比较重要的学科上，而对自己认为不重要的科目则暂置一旁，在考试中通过作弊来应付老师.
有的家长和老师不注重学生德、智、体、美、劳的全面发展，对学生的期望只体现在分数上.他们认为分数越高，学生成才的希望越大，学校的办学效益就越好，社会声望也就越高.这样，在学生的心目中，父母给予的爱、付出的汗水就要用高分来报答.为使自己免遭家长责备，学生千方百计地取得高分，在考试中面对考卷束手无策时，作弊的念头便油然而生.
由于升学考试方式的作用，以分数为标志的教育评价方式在初中教学中仍占主导地位，学校评价教师的教学效果，教师评价学生的学习状况均以此为依据.这样的教学评价有一定的片面性，易使学生形成知识等于成绩、成绩就是分数的模糊认识.
良好的意志品质是在实践中逐步形成的，对于部分意志薄弱的学生来说，他们遇到困难就放弃了对目标的追求，在考试中面对稍难的题目不是认真思考，努力寻求解决的方法，而是轻率地选择了作弊.
另外，有的同学具有很强的虚荣心，对别人给自己的评价很敏感，但缺乏刻苦学习、不怕困难的毅力，于是千方百计地以优秀成绩获得老师、同学对自己的较高评价，因而会在考试中作弊.
我们要正确认识考试.对教师来说，通过考试可以了解前期教学效果，检验教学是否符合要求，以便提高教学效果.对于学生来说，从考试反馈的信息中，我们能了解到自己的学习成效，强化学习动机，进而激励我们不断进取.
我们要树立正确的是非观，充分认识到作弊是一种欺骗行为.不能正确地认识自己的水平，不能找出学习上存在的问题，也就不利于提高自己.平时要独立完成作业，认真分析作业中和考试中存在的问题，找出失败的原因.尽量多和老师、父母沟通，这样可以减小学习压力，面临考试时也不会有过大的心理负担.
我们还要正确认识同学之间的互帮互助，如某个同学学习较差，考试成绩达不到要求，大家应当帮助他提高知识水平，而不应通过作弊帮他取得“理论”上的高分.
（湖 北王建新 漫画）
可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师要时，总是说：忘记带了。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负责任的表现。
在我们的现实生活中也有许多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信，要不然的话，就要承受许多的尬尴。比如，为买我喜欢的体育用品，我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说：“我一定好好锻炼身体。”可几天后，就全忘了自己的诺言。记得前几天，为了哄邻居小弟弟听我指挥，我对小弟弟说：“只要你听我的话，我把我家的小汽车送给你！”小弟弟听了一蹦三尺高，高兴得不得了。果然，小弟弟什么事都听我的，我得意极了，过后我却没有把小汽车给他。没想到，前几天，小弟弟见到我时竟叫我“骗子哥哥”。真丢人！
我曾看过这样一幅图画，画面上一个人带着许多包裹上了船，而与夫说道，太重了，扔掉一个包裹才能过河。于是，这个人便毫不犹豫地把诚信扔了，这个人便一声失去了诚信。
就是那么一件事让我才真正的认识到了其重要性。那是星期五的晚上，我和同学约定好第二天上午6点30在双汇广场打球可由于晚上睡得晚了，第二天早上7点30才醒来。我一看时间晚了，我也懒得去了，便去写作业了。
屋外的大树直被风吹的摇摆，一阵阵风夹杂着地上的土向人们脸上扑来，不一会，竟下起了小雨。我不由得想双汇广场望去。广场上只能听见雨水落地的声音。忽然，一个人的身影从我面前闪过，啊，是他。我顾不了那么多，像雨水中跑去，任凭雨水侵蚀我的衣服。走进，才看到了她的面容;头发早已被钠与水然的乌黑而透亮。脸上的谁也没有擦，全身都浸透了。他望望我想说什么又咽道嘴里了。我知道是我失约了。
都是因为下午和几个同学一起去少年宫参加演出，演出的时间真长啊，等到表演结束后，天也差不多要黑了，其他的同学早已各自回去了，只有我等的那路公交车还没有到。
等不到车，我心里不免焦急起来：没有车，我可怎么回去啊?家里又离得那么远，走肯定不是办法。我想了想，鼓起勇气走向路旁的一家小店，对店里的阿姨说：“阿姨，您好，天已经黑了，可是我却没有等到公交车，所以我想给家里打个电话，让家长来接我，可不可以等到我家里人来了再付您的电话费呢?”
“行，你快打吧!”阿姨爽快地说。
我以最快的速度，拨通了我家里的号码，可是，一问才知道，家里只有爷爷一个人在家，爸爸妈妈加班都还没有回来。而爷爷年纪又大了，眼睛也不好，晚上出来很不安全。爷爷让我赶紧地喊一辆三轮车回家，到家再给人家钱。我轻轻地放下电话，心里却是十五个吊桶打水----七上八下，家里没人来接我，小店里的阿姨又不认识我，这电话费怎么办呢?
我红着脸，支支吾吾地说道：“阿姨，我家里没有人来接我，这个……这个，电话费我……我能不能明天再给你?”我本来以为阿姨一定会不高兴，可是阿姨却和蔼地对我说：“没关系，天不早了，你还是赶紧先回家吧。”
第二天放学的时候，天上已经飘起了雪花，寒风呼呼地刮着，我又冷又饿，就急急忙忙地和同学们一起挤上公交车回家了。等到家里妈妈问我时，才想起因为着急回家，而把还电话费的事情忘到九霄云外去了。爸爸说：“算了吧，不过区区五角钱，明天再还给人家也不迟。”可是妈妈却不同意：“不行，既然答应人家今天还，那就一定要做到。做人不能没有诚信。”说完，妈妈就推出电动车，带着我，顶着寒风，冒着大雪，向那位阿姨家的小店赶去……
这虽然只是一件小事，但是那天的情景一直深深的铭记在我的脑海中，而妈妈坚定的话语也一直回荡在我的耳边。从那以后，我像妈妈一样，一直努力做一个诚实守信的人。
作文点评：
李艳丽先后当过油库计量员、出纳，还推销过润滑油，当过农村网点加油站的站长。2007年以绝对优势，竞聘到绛县公司规模最大的城西加油站任站长。
她当站长以来，处处以身作则，脏活、累活带头干。加油站女员工多，打扫厕所最脏、最累，李艳丽不仅亲自打扫，使最脏、最乱、最易影响站容站貌的难点变为亮点。有老客户感慨，“滴水见太阳，从厕所卫生就能看到加油站的管理”。城西加油站的草坪面积较大，各种花草每周修剪一次，全年能做到无杂草、无杂物，靠的是严细的管理和韧劲。
几年来，她以站为家，像呵护自己的眼睛一样奉献在岗位，像对待自己的姐妹一样关爱员工。员工有事她顶班，员工生病她亲自看望。逢年过节都是她在站上坚持值班，为员工包饺子，改善伙食；有的员工调走的时候总是难舍难分，不愿意离开。
近年来，从城西站调出的员工，三名成长为站长，两名提拔成后备站长，每隔一段时间她们都要回来看望这位德高望重的老站长。李艳丽用一颗炽热的心，把全站员工团结的像一个人一样，形成了特有的向心力和凝聚力。加油站年年超额完成各项任务，年年被评为市县公司的先进加油站。
城西加油站位于县城的最西侧，随着城市道路的拓宽改造，原来的主干道改道，销量肯定会下降，但她用诚信之心，换来了客户的信赖，他们宁可多走几里路，多转几个弯，也要到城西加油站来加油。李艳丽常说：“每人都有一杆称，作为加油站，只有诚信待客，童叟无欺，才能拥有自己的铁杆用户”。
有一次，一位客户加完油还没等找零，急着开车走了，李艳丽根据加油员提供的车型、车号，经过多方联系，终于找到了客户，并告诉他还有30元钱落在了加油站，让客户有时间过来拿。这位客户感激地说：“到了城西站就像回到家里一样，总有一种放心的感觉”。
还有一次，一位客户加完油急着去办事，没有付钱就走了，加油员大声喊也没有听见，加油员急得团团转。李艳丽说：“你放心，只要咱们对客户讲诚信，客户决不会加完油不给钱，如果真的不给钱，这个损失我来承担。果不然，过了两个多小时，这位客户专程来到站上足额付了钱，还一再赔礼道歉。
数质量管理是加油站的生命，李艳丽严格执行规范化管理制度，每天坚持班前训导，查库存、查加油机状况、查安全规范落实。为了确保加油机计量准确，她从油品入库计量、检测回罐等细节入手，照着制度办，按照程序走，做到滴滴油品入库，不跑冒滴漏，严格监督不松劲。去年冬天城西站扩建改造后，只要雨雪天气，油罐井盖内就会出现积水，她怕渗漏到罐内，总是及时用海绵和干毛巾，把雨雪吸附干净，及时清理罐内的杂物和积水，确保油品质量，从未发生过一起混油事件。
多年来，李艳丽不仅熟悉加油站规范化管理知识，还坚持刻苦钻研加油站维修技术，全站9台加油机，一般常规问题修理都是她自己干，不管是加油机、加油枪渗漏，还是更换皮带轮，换过滤网，一般问题处理不出站，一年仅维修费也节约近万元。城西站作为规模加油站，读卡器每天使用频率800次以上，使用久了，会出现问题，她认真钻研，细心摸索，不仅掌握了它的性能原理，而且修旧利废，配备了备用读卡器。李艳丽在自己勤学苦练的基础上，以油站文化建设为重点，积极创建学习型油站、学习型员工，全站员工在技能竞赛中总是县公司先进单位，她自己参加了山西省石油系统站内兼职讲师考试，并获得了资格证书。
起初，我还不知道这句话的含义。所以当时我就只会念：“人无信不立。”我想问一下爸爸妈妈。然后过了一会儿后我就忘了。直到有一天。我对一个朋友失信了，因为我应该帮他去完成一件事情，可我没有做到。他找到我问明原因。我不加思索地脱口而出：“人无信不立。”他问我这句话的含义是什么?“一个人如果有了诚信就无法在社会立足!就是这意思!”我的这一番话把他弄得莫名其妙。可他还是在和我评理。我也不甘示弱。我和他各执一词，争得面红耳赤。
后来，我和他扭打在一起。我一拳他一脚，我们打的难分难解。犹如龙虎相斗。有人想阻拦我们，可见我们打得如此凶，所以都退缩了。老师闻讯赶来，问发生了什么事?同学先说话了，他说我把那句“人无信不立”理解错了。我说他胡言乱语。我把我对这句话的理解告诉了老师。老师对我的理解给予纠正：“人无信不立的含义是，做人要讲诚信，如果一个人没有了诚信，那他注定要失败。”我听后对朋友说：“对不起，是我错了。”他也对我说：“是怪我不冷静。”之后，我俩握手言和。
做人要诚信作文1
泡在图书馆里，整整一天!看书看得头昏脑胀之际，一支小巧玲珑的笔映入眼帘之间，万分欣喜，正在弥留之际，摸摸口袋，却身无分文。正准备离开，却杀机四起，脑子里闪过了一个邪恶的念头——“偷”，正准备实施，背后却伸来一只手，惊恐万分，一回头，竟是售货员!仰着笑脸，问我需要什么，匆忙之间答道：“随便看看。”窥探着售货员离去，才把笔带走……
刚出大门，便放声大笑，仿佛看穿了他们的愚昧和无知，笑着笑着竟看见有一颗晶莹透亮的东西从眼角滑落……
回到家里，望着那棵紫丁香，闻着她那种淡淡的沁香，散发着一种淡淡的忧
伤，仿佛在提醒我做错了……
碾转反侧后的清醒，迫使我将这支笔还回去，我却也这莫做了，忘记了我是怎莫说的了，只依稀记得我眼神中的清澈和后悔。
出了大门，我依旧放声大笑，嘲笑自己，嘲笑自己的行为，嘲笑自己的错误，嘲笑自己像书中的人一样，同样拥有那污秽可憎的灵魂……
回到家里，还想着这件事，难以忘却，萦绕在身边，萦荡在脑际。久久地，蕴含在花香中，不肯飘散……
我懂了，诚信，为人之本。如果有一天，一个人失去了所有的诚信，那么，他也就失去了灵魂，失去了世界，失去了自己，失去了属于自己的自己……
做人要诚信作文2
鲁迅说过：“诚信为人之本。”诚实守信就是诚信的含义，通俗的说，就是说老实话，办老实事，做老实人，诚信也是立身于世的基础。由此可见：做人要有诚信。
诚信可以救人在危难之中。“三杯吐然诺，五岳到为轻。人们常说一诺千金，诚信最基本的便是言出必行，诚信的人在社会中其实比人臣都重。秦汉时流传着这样一句话：“季布一诺值千金。”季布为人有诚信，所以结交甚广。在他被汉高祖捉拿时，友人经竟抵住千金诱惑，冒灭九族之危来护他周全：“以诚感人者，人亦诚而应。”季布之事就能很好地反映出这句话，反观《狼来了》这个故事中的小孩儿，就是因为无信，所以最终才落的个被狼吃的下场，凡是诚信者，必广交于世。
诚信可得威严与众人之中。孔子云：“民无信不立。”墨子说：”言不信者行不果。”诚信这一美德，只要拥有，是可以完成很多艰难的事。商鞅立木是秦国的商鞅为推行改革，而在民间立信于民的故事，正是因为商鞅守诺，所以秦国新法才得以顺利推行，最后秦国才能统一六国，成为霸主。由此可见，诚信是多么的重要。“以信接人，天下信人，人正因有诚信的美德，才会事事顺利。凡是诚信者，必德高望重。
诚信可以流芳在后世之中。民间常说：“一言既出，驷马难追。”诸葛亮感念先主刘备的重用，即便知道复国大业极难完成，也没有临阵退缩，仍坚持完成着先主遗言，匡扶蜀汉社稷。他诚信的精神流传到当代也让人不免赞叹。他在《出师表》中写到：“今当远离，临表涕零，不知所言。”这正反映出他高尚的品德。”轻诺必寡信。”他虽轻易答应了刘备，即使没有完成使命，但他诚信的精神有目共睹，如今人与人之间，国家与国家之间都有着"和平条约”，正因为守约，世界才和平。凡是诚信者，必流芳千古。
“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”诚信就像人的衣服，你若保持它，它就会投之以礼，你若抛弃它，它就让你衣不敝体，将你所有的丑恶显露出来。所以说：做人要诚信。
做人要诚信作文3
在我书桌上最显眼的地方，摆放着一个橡皮泥捏的小人。虽然它没有什么欣赏价值，甚至制作的有一些粗糙，但我却总是舍不得把它扔掉，那是因为一看到它，我就想起了一件难忘的事。
当时我在上四年级，美术老师安排我们回家做一个鸡蛋壳脸谱。中午一回到家，我就开始制作，先拿了一个鸡蛋，在门口洗了起来，这时，邻居家的小杰走了过来，他看到我拿着鸡蛋在用小木棍捅洞，不禁好奇地问：“哥哥，你是在干什么啊?”小杰才上一年级，长着一双大大的黑眼睛，平时没事就会来找我说话。他盯着我手上的鸡蛋，我随口说：“我要做一个脸谱送给小杰呀!”
他一听，十分高兴，愉快地又蹦又跳。我又对他说：“不过你要先帮我拿一个铁碗过来。”小杰听后立马跑去拿了一个碗过来，我把蛋黄蛋清倒在里面，认真地在蛋壳上面画了起来，小杰站在一旁，担心地问我：“哥哥，这真的是给小杰的吗?”“那当然，哥哥几时骗过小杰。”我对他笑着说：“不过我明天要先拿给老师检查了才能给你哦!”，小杰高兴地对我说：“可以呀，那我明天来拿。”，我乐了，便对他开着玩笑说：“那你要拿什么东西来跟哥哥换呀?”不料，我这玩笑却使他认真起来，他摸摸脑袋说：“那我用橡皮泥捏个小人送给你吧!”
第二天，我把脸谱带到了学校交给老师检查，老师夸我做的好。检查完后，我有一个要好的朋友说他很想要这脸谱，我便很大方地送给了他。那天中午放学，我刚回到家，小杰就跑过来嚷道：“哥哥，我把小泥人捏好了，脸谱呢?”我这时才想起了昨天答应小杰的话，这一下让我顿时不知如何是好，老半天才接过了他手中的小泥人，然后又故意装模作样地找了找书包，查了查口袋，才拍了一下脑门说：“糟糕，我把你的……”小杰会意了，脸上立即出现了伤心、不满和对我的不信任。我连忙说：“小杰，我下午做好了亲自给你送去好吗?”他犹豫了好一阵才说了一声：“好。”便走开了。快到门口时，他又转过身说：“别再忘了。”我郑重地捧过小泥人，放在书桌的一侧。那天中午，我仔仔细细地重新做了一个鸡蛋脸谱，一到下午就给他送去了，虽然这个脸谱做的比上次好，但我仍然不能原谅自己的过错。
从此，我的书桌上就多了这么一个小小的泥人。它时时提醒我做人应该要诚实、守信，不管在学习上还是生活上都必须这样，哪怕是面对一个不懂事的孩子;这个泥人对我就是一个警示。
做人要诚信作文4
诚信是每个人都需要的东西，没有了它，我们将失去别人的信任。诚信是别人对我的信任，但有一次我失去了它。
记得五年级的时候，那天刚考完期末考试，我和往常一样，和我的好朋友杨益光走在放学的路上，也许是我对他的不舍，我和他走进了他的小区，坐在里面的凳子上聊起天，“我给你说一个我的秘密，你给我说一个你的秘密”，“为什么?”杨益光用一个疑惑的表情对我说，“就换一个!”“好吧!”就这样，我和他交换了一个秘密，并答应不能告诉别人。
回到家，我非常兴奋，想把这个秘密告诉别人，但想到了约定就我没说。过了一段时间，我控制不住自己的手，把秘密用发消息的方式告诉了别人，我还特别叮嘱她不要告诉别人。转眼间到了开学，没想到那个人把秘密说了出来，杨益光知道了以后，那段时间我和他非常冷漠，我失去了他对我所有信任。
过了不久，当我问起他有没有将我的秘密告诉别人时，他的回答是没有。顿时，我的心里就非常内疚。
我觉得陈鑫非常重要，有了诚信，就有了别人的信任，有了别人的信任，就会拥有更多的朋友。有时候当你违反了约定，有可能就会失去别人对你的信任，甚至你的好朋友也会远离你。所以要做一个有诚信的人，值得别人信任，我也要向这些知识学习，不要失去别人的信任，要成为别人信任的人。
做人要诚信作文5
小明的父母都是菜农每天都去市场买菜，用赚来的钱供小明读书。
小明是个懂事的孩子，每天晚上做完作业，都帮父母把收回来的菜捆成一把，准备第二天一大早让父母挑去市场卖。
有一天晚上，小明在帮忙的时候发现父母把烂掉的菜藏在每一把新鲜菜里面。第二天，小明的父母早早地把菜都挑到市场上去卖，小明的父母与往常一样大声呐喊着：〝卖菜哦!又新鲜又好吃又便宜哦!快来买!〞今天与往常不大一样，市场上人山人海，人们挤得连呼吸都喘不过来。不久，一位瘦高个子，长头发的中年女子走了过来，和蔼可亲地问：〞这些菜看起来很新鲜，多少钱一斤?〞〞自家种的菜，2元1斤。〞妈妈答道。〞那好吧!给我来两斤。〞那位女子立刻说。妈妈从一个筐子里取出昨天晚上捆好了的菜，不假思索地说：〞这里刚好两斤，你就拿去吧!〞那位中年女子半信半疑地说：〝我不太相信，你称一下来看。〞母亲取出一把称，熟练地称了一下，结果是一斤半了，母亲看了称子急忙从筐子里拿了一些放在称子上，那位中年女子看了称子后，才相信是真的。母亲觉得有点怪，心理想到：昨天晚上明明称了两斤的，为什么今天会一称半两呢?一个上午过后，菜已经渐渐卖完了，小明的父母立刻回家了。
在十几年的从教生涯中，我发现各种教材和写作教学序列都乐意把“观察、认识、思考生活”作为作文教学的第一篇章。我称其为“作文教学第一课”。然而这样好的预想，却很少能在实际教学中得到有效的实践。以苏教版教材为例。“有感而发”，是七年级上册第一单元的写作内容。据观察，我校十多位老师的初一作文起始教学，真正去上，并花心思上好这“作文教学第一课”的，极少。究其原因，我也不难发现：
一、以考代教现象，屡禁不止。
初一阶段就拿中考作文题去训练学生，路径是“出题”（一般是中考或中考模考题）、学生写作、教师批阅（评语有详略和高下之分）、反馈讲评、二次写作（时有时无）。这样的教学过程早被证明是低效的，也是被教育主管部门所明令禁止的。毕竟，它不是从写作素养的提高着手，而是一种典型的应试教学。其核心只是“题”：出题、审题、扣题、评价是否合题。而一旦放弃了作文指导过程，就意味着写作的“固本”，让位给了“博功”。
可是，不知怎的，就是屡禁不止。在书中，王老师他也不止一次地高呼：“这些功利性的作法，正在毁掉学生的创造力、想像力”！
二、对“写作即生活”，视而不见。
“听说读写，想最重要！”这也是王老师在书中一再提及的。可是，作文教学中，多数老师缺的，还是如何让学生去“想”，即如何引导他们真正去关注生活、体会生活、思考生活。
再以苏教版七年级上册第一单元的写作教程为例。专题内容是“有感而发”，教材中给老师和学生的提示文字虽不短，但全是“要有感”这个说教。性质上，只是介绍了一个写作知识：你的感想要源于你自己的生活。可是，我左看右看，也看不见编者告诉学生如何（怎样）去关注生活、理解生活、思考生活，甚至发现生活。我们老师中的多数，也不愿自己从材料中去发掘出一点什么，只会照本宣科。如上所言，有人甚至连“本”也不宣。
我想从书中找到王老师的解惑之法，就迫不及待地往下赶着阅读的进度。还真被我找到了！不信，请看这一句：“从本质上讲，作文就是做人，教师指导学生写作也是一个‘立’人的过程。”
1.帮学生树立善想、敢写的意识。
“想”是什么？我以为当然是思考，是思想。一个不会思考，没有思想的学生，即使掌握再多、再好的写作技能，写作时，也只能“巧妇难为无米之炊”。作文教学时，每当看见此类学生“不是无话可说，就是套话连篇;不是平庸浅薄，就是言之无物”的所谓“大作”，我都哭笑不得。当然，也非常郁闷。
青少年学生正处于成长期，可塑性很大，引导他们评论时事，辨析信息，去伪存真，以公民的姿态看问题——就其成长而言，我以为这一点非常重要。如果我等一线教师都努力教学生去拥有看世界的眼睛，想世界的头脑，写世界的手，培养他们对外部世界的敏感，我想他们的心智成长速度，一定是最快的，当然不会放缓，更不可能停滞。
在《问题出在不会思考》一章中，王老师就直指：“学生议论文写不好，多数情况下不是表达技艺问题，而是不会思考，没有思想。”他还强调，质疑精神可以这么来培养：“事情真是这样的吗？有没有其他的可能？有没有更合理的解说？这样的观点是否经得起时间的检验？”
接着，他又以学生关心“大米多少钱一斤”为例，强调他
们若去顺藤摸瓜，就有可能了解中国农民，就能对中国人的生活水平有更具体、形象的认识。而这，远比在文中空写“家事国事天下事事事关心”的词句，更真诚，也更有意义。
本书第三辑中所选的几个作文教学课例，也都让我清楚地看到，王老师的作文课堂，是在与学生对话交流中一步步启发学生思维，开拓学生思想深度和广度的过程。
当然，“想”的问题，不是几堂作文课就能解决的，甚至也不是语文课程所能解决的。这里，还牵涉到一个更深层次的教育理念、教育体制的变革问题。
“能救一个是一个，能做到哪一步就努力做到哪一步！”我相信，这句话应该是王老师锲而不舍、努力前行的动力。
2.邀学生享受心、手统一的表达。
修辞立其诚。这个诚，我以为首先在于对读者的尊重上。掏出心来，让读者看到真诚。可是，反观当下的学生作文，有一种奇怪的现象，那就是在每篇作文的开头，好多学生都喜欢用一组排比句。或许，他们的老师和他们都以为，这是一种“易学、上手快”的手段，也是考场作文的真经。毕竟，阅读伊始，三个整齐划一、像模像样的句子，能让人初次读来有心生舒坦之感。
另有一种奇怪现象，即把余秋雨的文化历史散文与应试作文“联姻”，生出“文化大散文”这一怪胎。在《提倡简约平易的文风》一文里，王老师指出，考生凭借屈原、司马迁、李白、苏轼等一干人就可以风行考场，还屡试不爽。
别的不说，单“屈原向我们走来”一句，就走出了“水的灵动，山的沉稳（2004年江苏省高考作文题）”，走出了“凤头、猪肚、豹尾与人生的关系（2005年江苏省高考作文题）”，走出了“人与路（2006年江苏省高考作文题）”，甚至还走出了“怀想天空（2007年江苏省高考作文题）”！直看得我目瞪口呆。
盲目模仿这类华而不实的写法，以不变应万变，虽然能博得阅卷老师的青睐，却也让不少学生反应迟钝，丧失了思考能力。想想，确实如此呢！结构程式化，题材雷同，内容空洞，语言华丽，学生在大量无病呻吟的演绎中失去的，只能是可贵的创造性。如果这种假大空的文风若持续不断地蔓延，那就只意味着一件事——不健康的人格，在学生精神世界中，正潜滋暗长。多可怕！
这儿，我还得补充一句：学生在作文里若敞开心扉，真正做到“我手写我心”了，甚至还一鼓作气，褒贬了几句时政，咱们这些当老师的，可不能自己先少见多怪，更不必再糊弄得个别领导“非常震惊”。因为，这样的“震惊”，给学生造成的伤害，会让他们刻骨铭心。这一点，从王老师对《六点三十八分》《巴黎，就在街对面》等几篇习作的“评语、评分，以及事情出来时他对外界的态度”中，都有所体现。
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三、让学生体验点点滴滴的进步。
学生写作时，王老师真能做到分层教学、因材施教呢！
对那些写作基础较强的学生，他乐意保护他们的表达欲望和维护他们的表达自由。就算来自社会、学校等方方面面的压力再大，他也一个人全力扛起。他以为，越是敏感的问题，越容易锻炼思维。会思考，学生才会分析。就一个问题延伸思考，直到详细地占有资料，对所能得到的相关信息筛选鉴别、分析思考，最终作出自己的判断——这是他的期盼，也是他的行动指南。
他还说：“每当我说起那些不朽的诗句，总会有学生热泪盈眶。我就想到，还会有更多的东西感动他。他是一个情感丰富、人格健全的人。一个经常被经典感动的学生，他会用生命去追求美的境界。”于是，他乐意给出他能给的最高分，甚至满分。他就是要呵护这类孩子心底的那份诗意！
至于那些写作能力比较弱的学生，王老师他则坚持不提过高要求：一个段落写得好，就高度肯定这一段;一两句话说得不错，就加旁批表扬;再不行，还可以表扬他“标点准确”“字迹工整”。即便是打分数，王老师对那些孩子也较之常人多出些人情味儿，少了点功利性。他以为，平时作文，既然不是为了所谓“选拔”，就不妨当成培养学生写作信心的利器吧。
为了更好地说明这一点，王老师还举这样一个例子：课堂提问，老师问了一个很浅易的问题，听课的专家从理论角度质疑老师这个问题的设计没有效率，没有价值。但只有这个老师知道，这个问题是专门为那个基础比较差的同学设计的。
四、引学生学会堂堂正正地做人。
“引导学生堂堂正正地做人”，这句是我在寻觅王老师作文教学之法时，写下的第一句话;同时，它也是此书中王栋生老师所说的最后一句话;我以为，它还是贯穿全书的最重要的一句话。
在说这句话之前，王老师不无悲哀地讲着：“如果学生能无所顾忌自由言说，自由地写，是正常的写作状态;如果他知道要运用智慧，以此来保护自由言说的权利，这是不得已的状态;如果无法自由言说，但尚有自由思考的意识，其实对我们来说，教育已陷入可悲的境地了。有没有更可悲的境地？没有。”“在工作中，我观察那些激动的严肃的批评者，感到无可奈何，因为不思考的人是无法战胜的;缺乏教育常识的人，也是无法以口舌动之的。”
让王老师感觉尤其无奈的是：“我们的社会仍然大量存在着这样的教师，他们自己没有自由表达的能力，甚至也没有自由表达的意识，他们的写作没有价值，而他们不明白为什么会如此。”
读到这儿，我定定地坐了很久：我是那样的老师吗？我的学生有没有因我无心的一声批评，而噤若寒蝉，从此再不敢透露一丁点真实的想法？
好在我没有！中小学十二年的母语学习，路途不算短，我这三年，至少可以确保自己能成为那排照亮学生人生之路，众多夜灯中一直璀璨的一盏。为达成这一心愿，我得让自己先在写作过程中挺直了腰杆，堂堂正正地“立”起来，再让我的学生通过写作也力争一个个慢慢地“立”起来！
江苏省兴化市陶庄中心校
诚信说起来不难，但要做到诚信却不容易。要坚守对别人的承诺也许很容易，只要按照说好的去做就行了，但若由于种种原因你不能履行承诺时，诚信则成为了一件让人很为难的事，它就变得不容易了。
诚信是一种尊重他人的行为。你履行了对他人的承诺，不仅表现你有守信的优良品质，更表示，你在尊重别人，同时别人也会尊重你。诚信也是获得别人信任的一种良方，你若坚守两个人之间的承诺，说到做到，就会给别人留下一个好的印象，同时也可以得到别人的信任。两人就可以成为知己，而你若不守承诺，失信于朋友，从长远来看，对你的人生是很不利的。
曾经，我有过失信于人的事。本来与朋友约好一起去外出玩耍，但因为妈妈买了一大堆好吃的东西放在家里，让我一个人留在家里守家。因此我失信了，让那个朋友等了几个小时，而我一直都没有去。因此我失去了这个好朋友。这让我得不偿失，失去了最宝贵的财富。
诚信能够体现一个人、一个集体的精神风貌和道德修养。一个人在坚守诚信时，旁人能够看出他道德修养的程度。诚信无疑是体现人在修养方面的一面镜子。“有的企业失了诚信的事”给我们的教训是深刻的，它缺少的就是诚信意识和责任意识。丧失的是道德良知，因此诚信也是企业长久发展的关键。
“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，形容承诺的分量比大山还要重，极言诚信的重要。中国是一个有五千年悠久历史的文明古国，诚信一向是中国人引以为豪的美德。“人无信而不立。”诚实守信是中华民族优良的传统。
诚信对我们每个人来说，都是至关重要的。诚信可以推动社会的`发展;诚信可以激发个人的潜力，让你在辉煌的世界中留下浓墨重彩的一笔;诚信，亦可使你迈向成功的彼岸。诚信使大美名天下。
想必大家都知道刘备三顾茅庐的故事。后来诸葛亮辅佐刘备并受托孤之重，正如《出师表》所言：“深追先帝之遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。”诸葛亮一心为汉，七出祁山，耗尽毕生心血，留下千古美名。这就是诚信的结果，我们未尝不能如此呢?
诚信可使我们迈向成功。从一个国营小企业到世界知名的大企业，从进口国外技术到自主研发经营，海尔集团一步步艰辛顺利的走来，与其说靠的是实力，不如说是因为诚信。在海尔建立初期，一批新制成的洗衣机马上就要出厂待销了，可是在成品检查的过程中，海尔的老板发现其中一台在运行中漏水，于是就发生了后来我们熟知的事。海尔将该系列的洗衣机当众销毁，要知道这对当时的海尔集团是一笔不小的损失啊!如今海尔集团享誉全球，并越做越大，其中诚信的功劳是不可磨灭的吧!所以说诚信可以使你迈向成功，我们应该如同海尔集团一样，做一个诚实守信的人。
【关键词】作文；做人；逻辑关系；写作
曾经听说过这样一句话：“要作文，先做人；不做人，莫作文。”假如一个人没有树立正确的价值观和人生观，那他将会缺乏真善美和假丑恶的分辨能力，那么他肯定也不可能将健康向上和反映新时代风貌的作品呈现给大家！
一个作品必须具有认识作用以及教育作用。作品的内容表现出歌颂或者揭露的问题。人们常说：字如其人，文如其人。人品是可以决定文品的，我想大概就是这个意思吧。
北宋大文豪苏轼曾经在《留侯论》中写道：“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍着。”这句话的意思就是说从古到今许多英雄豪杰们，无一不表现出超常的情操和人格魅力。如此可见，距离我们一千多年的苏东坡是多么的看重人格！我想这也是他之所以能够写出那么多千古流传的文章的原因啊！
《史记》的作者司马迁于公元前108年继父亲司马谈之职任太史令，三年之后他开始创作《史记》。后来因为李陵投降案司马迁替他申辩，被残忍地处以宫刑！虽然司马迁身心都受重创，地位也相当卑贱，但是他没有自暴自弃，反而更加发愤著书，在他54岁时终于完成了这部功在千秋的伟大著作。田园派的伟大诗人陶渊明的“不为五斗米折腰”，让他获得了人格的尊严，从而写出了许许多多千古流传的诗文。我国的历史上像这样的文人墨客有着太多太多，他们在为后人留下了宝贵的文学财富的同时，也留下了非常珍贵的精神财富，他们的高风亮节成为了我国后来的有志之士学习的楷模！
说到底，写作到底是什么啊？它又有着怎样的特点呢？写作就是人类运用语言文字来书面表达自己的主张和观点，以及表达思想感情、传递信息，它是一种有目的的精神生产活动。它具备以下三个特点：
1.目的性（有目的的社会活动）
写作时我们经常提到写作的目的和意义。下笔时我们讲究“意在笔先”。所以每一篇文章在动笔之前我们都要确立写作的目的，要利用社会舆论来达到影响人们思想的目的。
2.综合性（各种能力的综合体现）
如今的社会，衡量人才优劣的标准之一就是人的全面素质的发展。而写作就是能够体现个人全面素质发展的一块镜子。我们应该提倡人人都要学会写作，因为书面表达能力和口头表达能力一样重要，这样才能让每一个人得到全面而自由的发展。
3.实践性（在实践中提高）
写作水平不是与生俱来的，是可以在实践锻炼中逐步提高的。要想提高写作水平要从以下几个方面入手：
1.提高思想认识：就像树立正确的人生观和价值观一样，我们要树立正确的写作思想观点和高尚的道德情操。作文即做人，只有人的思想正确了，文章的思想才能够正确。文章还应该联系实际，具备时代感。
2.学习理论，把握规律：虽然文章没有固定的模式，但是它依然是有迹可循的，我们要找到这些规律并且将他把握。
3.多读多看，熟话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。从范文中吸取经验，悟出门道。
4.多写多练，只有加强训练才能提高写作水平。
作文的思想和做人的道理其实是一致的，创作来源于生活，平时注意观察，才会有文可写。而且所谓“言之有物”，写作时必须注意文章的思想性，这就是文章的中心思想。文章的主题就是一篇文章的灵魂和统帅，那么这就需要血肉来表现主题，而这个血肉就是文章的材料。那么我们如何来积累材料呢？
1.从社会生活中提取
俗话说：“创作来源于生活”。文章就是现实的生活在一个作家头脑中的反映。要想积累和获取材料只有从现实生活中去观察、感受、体验。因为只有生活才是取之不尽用之不竭的。
2.从书本影视中提取
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。平时除了注意觀察之外，还要注意多读多看多积累。而且在阅读别人的文章的同时还可以做些读书笔记和写些心得体会，揣摩他人的语言、构思、立意和选材。
现代人都喜欢看影视作品，从这里面我们也可以获得材料。三国时期，刘备三顾茅庐的故事深入人心，这就是对人才的重视。但刘备还有一个故事大家很多就不了解了，他被东吴的陆逊火烧连营七百里，原因又是他鄙视年轻人才。既重视人才又鄙视年轻的人才，生活中这样的现实是否存在呢？从这两个故事我们就可以总结出一篇针对性很强的议论文。
诚信自古以来就有许多事例：商鞅赏金五十两、季布一诺胜过千金、林肯早年说要废除奴隶制结果把梦想变为现实……
在我们生活中许多事例中，我们不难看到诚信的例子。举一个很典型有常见的例子：一个同学借了你一本书，要在规定时间内还，结果准时完成诺言。虽然这种现象时大多数，但也不排除不诚信的可能性，这样别人以后都不会相信你的话了。
从小时听的《狼来了》到现在课本中许多例子，都讲了这样一个道理：经常欺骗被人的人不可能取得别人的信任，遵守诺言的人总能得到别人的信任与理解，信任别人的人总能得到别人的信任，对人产生不信任的人也不会得到别人的信任。
同时，我们也不要总是要求别人讲诚信而也要看看自己是否讲诚信。
做人需要诚信，大家要讲诚信，世界才能诚信。
诚信是做人的基本，看人的根本。每个人都应该诚信，诚信让人与人之间有了友谊，使彼此间有了信任。
诚信自古以来就有许多事例：商鞅赏金五十两、季布一诺胜过千金、林肯早年说要废除奴隶制结果把梦想变为现实……
在我们生活中许多事例中，我们不难看到诚信的例子。举一个很典型有常见的例子：一个同学借了你一本书，要在规定时间内还，结果准时完成诺言。虽然这种现象时大多数，但也不排除不诚信的可能性，这样别人以后都不会相信你的话了。
从小时听的《狼来了》到现在课本中许多例子，都讲了这样一个道理：经常欺骗被人的人不可能取得别人的信任，遵守诺言的人总能得到别人的信任与理解，信任别人的人总能得到别人的信任，对人产生不信任的人也不会得到别人的信任。
同时，我们也不要总是要求别人讲诚信而也要看看自己是否讲诚信。
失去了健康还有伟大的灵魂;失去了面貌还有美丽的心灵;失去了荣誉还有朴实的人生;失去了机敏还有忠厚的勤恳;失去了才学还有善良的面目。而失去了诚信，也就没有了人生的原则，那还能有什么?古今往来，关于诚信的有“一诺千金”“言必行，行必果”“一言既出，驷马难追”等。
孔子教育人的态度为：知之为知之，不知为不知。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知道，不以为是，而是虚心。
还有一个著名故事。相信大家早就听说过了——华盛顿父亲是一位喜爱花草树木的人，在花园在了樱桃树，一天父亲出去了，华盛顿望着树想：这几颗樱桃树为什么能长得这么好呢?出于好奇，他用斧头把樱桃树砍断了，他在树干里找呀找，但始终没找到什么“宝贝”，但他想：“宝贝”没找到，树却坏了，父亲回来肯定要揍我。
父亲回来了，看见树断了，非常生气，问谁干的，全家人都摇摇头。华盛顿在这时说出来是他干的，爸爸原本要打他的手，但他放了下来，大家都知道爸爸没有打他的原因吗?因为华盛顿的诚实，比他父亲心爱的樱桃树要珍贵千万倍。
诚信是人们立身、道德修养、处事的根本，拥有诚信，一根小小的火柴，可以点亮一片星空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾到一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花可以溅起整个海洋。诚信力量可谓之大。
90后的我们应追随前人脚步，做一个有诚信的人，不要让一些劣质行为出现在我们身边，比如考试作弊，欺骗老师等，这些都是不诚信的表现。
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