常怀感恩之心议论文（共13篇）
刘明亮
一个人真正明白了这个道理，就会感恩大自然之福佑，感恩父母之养育，感恩师长之教诲，感恩社会之安定，感恩食之甘甜，感恩衣之温暖，感恩之美好，感恩花鸟鱼虫，感恩苦难逆境，就连自己的敌人，也不忘感恩。感激伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他们强劲了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他们丰富了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他们觉醒了你的自尊；感激遗弃你的，因为他们教会了你该独立。
讲到这里，我想，大家应该很有感触了，但“学会感恩”不是一件轻易就能做到的了，它需要我们从思想，观念上去理解，认识，从心理，语言，行动上去进行修养，去实践。去感激父母的养育之恩，去感激老师的培育之恩，去感激同学的帮助之恩，感谢他人助我之恩。行动起来吧，感恩从爱父母，爱老师，爱同学，爱身边的人开始。用你们自身的行动去回报帮助过你的人，用你们的力量去帮助那些需要帮助的人！常怀感恩之心，常为感恩之行。
有人说，忘记感恩是人的天性。然而，当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享用前人给我们物质和精神的一切成果了。这就是提醒我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作了一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界。
怀有一颗感恩之心，才懂得尊重。一代伟人邓小平在古稀之斗说：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩之心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水？因为我对这土地爱得深沉。” 怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，而是以一种宽宏的心态，积极勇敢地面对人生。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正的快乐。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老”。大地因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，泽万里。
暑假去了一趟台湾，在一次偶然的机会，有幸遇见了一本名叫《乞丐囝jiǎn仔》自使体裁的畅销书。主人公赖东进先生，是台湾防火器材公司厂长兼生产部经理，1999年获台湾十大杰出青年奖。
书中记载了他的一次演讲。在“日本有个阿信，台湾有个阿进，除盲人且弱智，除了姐姐和他，几个弟弟妹妹也都是盲人。失明的父母只能当乞丐，以坟地，庙宇为家。他一生下来就和死人的白骨相伴，刚学会走路，就跟着姐姐开始乞讨，三餐
继穿死人的衣服，被嫌弃，被鄙夷，被欺辱。在九岁时，有人对他父亲说，该让他儿子去读书，要不然他长大后还是要当乞丐。父亲就送他去读书，上第一天，老师看他脏的不成样，给他洗澡。这是他生命中第一次洗澡，感动得泪流满面。为了供他读书，13岁的姐姐就去卖身。照顾失明的父母和弟弟妹妹重担落在了他小小的肩上，他从不缺一天课，每天一放学就去讨饭，讨饭回来就跪着喂父母。后来他上了一年中专，竟然获得一个女同学的爱情，但未来二丈母娘说：天底下找不出他家那样的一家穷人，她把女儿锁在了家里，用扁担把阿进打出了门……讲到这里，他就提高声音说：但是我要说，我对生活充满了感恩的心情，我感谢我的父母，他们虽然双目失明，但是他们给了我生命，至今我都跪着给他们喂饭；我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨炼，给了我这样一份与众不同的人生；我感谢社会，在我成长过程中，社会各行各业劳动者给了我衣，食，住，行及教育；我也感谢我的丈母，是她用扁担打我，让我知道要想得到爱情，就必须奋斗，就必须有出息。”
同学们，听了刚才的故事，也许你会明白：要拥有一颗感恩的心，要懂得感恩，才会懂得回报。因此，学会感恩，懂得感恩应成为每个人的美德。拥有一颗感恩的心，我们才懂得了孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。
拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
“妈,您怎么不好好休息?”赵虎伸手摸了摸妈妈的额头,“您发烧才好,还是去躺着吧。”
“没事儿!”妈妈冲赵虎笑笑问,“虎子,饿了吧?妈妈今天做了你最爱吃的红烧肉丸。作业多吗?你先写作业,一会儿饭菜好了,妈妈叫你!”
“妈,您生病呢!”赵虎故意绷着脸,用不容商量的口气说,“我命令您马上去床上躺着!”
“可锅里烧着肉丸……”妈妈还想说什么,赵虎已经架着她的胳膊向卧室走去,“肉丸您放心,我来做!今天您生病,就得听我的指挥,好好休息!”
“你这孩子,从小到大什么时候做过家务?肉丸你会烧吗?”妈妈絮絮叨叨地嘀咕着。
从小到大什么时候做过家务?是呀!妈妈虽然说得无意,可赵虎此刻听在心底却有说不出的滋味儿。记忆中,妈妈在家里总是异常忙碌。早上,妈妈像打仗一般,买早点、熬粥,帮赵虎把牙刷和洗脸水准备好,然后自己趁热牛奶的空隙匆匆洗漱一番。到了周末,妈妈更忙了,得洗一周积累下的脏衣服,得大扫除、拖地板、擦家具。洗洗涮涮中,妈妈的周末便过去了。赵虎真不敢相信,自己眼前出现的画面都是妈妈在忙碌的身影,想找找妈妈休息的身影,可是在哪里呢?不是吗?妈妈为了家,为了自己倾注了全部心血,而自己还常常埋怨妈妈没有及时洗自己的球鞋,没有及时在下雨天给自己送伞……现在想想真是愧疚!
“虎子!”妈妈的声音从屋里传出来,“锅里的肉丸是不是烧糊了,我怎么闻到一股焦糊味儿?”
赵虎连忙跑进厨房,掀开锅:“糟糕,肉丸真的有些糊了!这锅底焦糊的肉丸看来只能丢了。”
“别别——”妈妈赶忙走过来阻止他,“虎子,这些肉丸糊得不厉害!给妈妈吃!”
“妈妈——”赵虎拉住妈妈的手,心疼地说,“烧糊的东西不能吃,吃了容易生病!”
“妈妈身体好,不怕!”
“妈妈——”赵虎的心口像被什么扎了一般地疼,他看着妈妈说,“您能不能对自己好点儿吗?您瞧瞧您,整天忙来忙去,一点不爱惜自己!”
“虎子,想不到你学会心疼妈妈啦?”妈妈听到这话心头一暖,忍不住把赵虎拉到怀里,“有儿子的这句话,妈妈再累也值得!”
“妈妈,您病了,您多吃些有营养的,这肉丸我来吃!”赵虎说着,去抢妈妈手里的饭碗,可是妈妈却挡住赵虎的手:“虎子,妈妈只不过小感冒,过几天就好了!你正长身体的时候,别吃这些肉丸,对身体不好!”
“对我身体不好,对您身体就好吗?”赵虎有些生气地看着妈妈,“要不,咱都不要吃!”
“不吃什么?”“咯吱”一声,门开了,爸爸拎着一只包风尘仆仆地走进来。
“爸爸,您不是明天才回来吗?”赵虎兴奋地迎上去,“这次出长途顺利吗?”
“顺利,非常顺利!”爸爸摸摸赵虎的头,“虎子,瞧瞧这是什么?”爸爸掏出一个袋子递给赵虎。
“热乎乎、香喷喷的是什么?”赵虎打开袋子一看,是两个麦当劳的汉堡包,“哇——爸爸,您给我买了汉堡啊?太好了!”
“刚才把货送到工厂,老板听说我还没吃饭,便让人给我买了两个汉堡包!”爸爸说到这,拿出一个汉堡递给妈妈,“你也尝尝!”
“我不吃,你吃吧!”妈妈指了指手里的饭碗,“我吃不惯这些,还是吃自己家东西香!”
“你尝尝嘛!”爸爸接过妈妈手里的碗,“让你尝,你就尝一尝!”
“好好好!”妈妈无奈地冲爸爸笑了笑说,“我们一人一半!”
看着眼前的一幕,赵虎很是感动。爸爸是一位跑长途的货车司机,为了多赚钱,他总是向老板申请去最远的城市拉货物。爸爸妈妈虽然很平凡普通,但对自己的爱却不比其他同学家长的少。甚至可以说,因为家境的平凡,他们倾注给自己的爱更多、更深。赵虎想到这,发自肺腑地感激爸爸妈妈给予自己的一切!
“妈妈爸爸,我们坐下吃饭吧!”赵虎摆好碗筷招呼爸爸和妈妈坐下,“今天您二位都辛苦了!我来伺候你们!”
“这孩子——”妈妈伸出手假装要打赵虎,可爸爸拉着她的手说:“我们也享受一次被儿子伺候的滋味儿!”
赵虎捧起一碗米饭递给爸爸,深情地说:“爸爸,您辛苦了!”接着,他又捧起一碗米饭递给妈妈:“妈妈,您也辛苦了!”
爸爸和妈妈从没有听赵虎说过感谢自己的话,此刻他们露出了满足而欣慰的笑。
这天晚上,赵虎一家三口围着餐桌吃着最简单的饭菜,却异常幸福和甜蜜。
吃完饭,赵虎收拾好碗筷,准备去倒垃圾,顺便给流浪狗送宵夜!
“下楼小心些!楼道没灯,可别摔了!”爸妈嘱咐道。
“嗯——”赵虎拎着垃圾桶刚走下楼,便听到黑暗中传来一阵哭泣声。
“谁在哭?”赵虎寻着声音走过去,“原来是住在楼下的李海!你躲在这哭什么?”
“赵虎,我又被我妈妈骂了一顿,这次数学考试我又没及格!”李海说到这又“呜呜“地哭起来,“我倒霉死了!怎么有这么凶的妈妈?刚才我和妈妈大吵一架后跑出家门,到现在还没吃晚饭呢!”
“到我家吃点儿吧!”
在赵虎的邀请下,李海坐到了赵虎家的餐桌边。
“李海,多吃点!不够阿姨再给你炒个鸡蛋!”赵虎的妈妈热情地说。
“谢谢阿姨!”李海端起饭碗,猛吃起来,“肉丸子真香!赵虎,你们家的饭菜真好吃!”
李海可能饿坏了,一口气吃了两碗米饭。
“李海,吃饱了吗?在我们家别客气哦!”赵虎的妈妈问。
“吃饱了!”李海摸着肚子,感激地对赵虎的妈妈说,“阿姨您真好!您比我妈妈强一百倍!我妈妈真讨厌,就会数落我、教训我、骂我,我讨厌她。”
赵虎的妈妈听了李海的话,脸渐渐变得严肃起来,她坐到李海身边问:“李海,你怎么会这么想呢?我只不过让你在我家吃一顿饭你就如此感激我,而你的妈妈为你做了十多年的饭,照顾你十多年,你怎么不感激她呢?想想看,你的妈妈为什么数落你,为什么教训你?你和妈妈吵架对吗?你这么赌气地走出家,对吗?”
“我……”李海听了这些话,低下了头,无言以对。
“咚咚咚!”门口传来敲门声。赵虎走过去打开门,原来是李海的妈妈。
“赵虎,我们家李海在这吗?”李海的妈妈一脸焦急,当她看见餐桌边的李海时,脸上顿时露出了笑容,“你这孩子,怎么说跑就跑了?害得我在外面找了老半天!”
“妈妈……”李海慢慢站起来,走到妈妈面前,低声说,“我错了,我刚才不该和您顶嘴,更不该跑出家门!”
李海妈妈似乎已经忘记了刚才的不快,问李海,“肚子饿吗?走,我们回家吃饭去!”
“李海在我们家吃过了!”赵虎妈妈走过去打招呼,“我们家菜可没你们家的菜好吃。李海,对不对?”
李海扶着妈妈的胳膊,亲昵地说:“我最喜欢吃妈妈做的饭!因为妈妈做的饭是最香的!”
赵虎看着楼道里李海和妈妈相扶着的身影,在心里对自己说:我们常常感谢这人,感谢那人,却从没有真正感谢过自己的父母——最爱我们的人总是被我们忽略!从现在开始,我要学会感恩,感恩父母!
刷刷姐姐的话：
感谢父母,感谢师长,感谢伙伴,感谢善意的陌生人,感谢蓝天,感谢绿色,感谢大自然,让我们活得如此精彩……试着感谢你身边的一切,你会发现原来自己是如此幸福。
同时，我们的学校教育完全也可以发展学生的感恩心、同情心、责任心等情感品质，提高学生的成长积极性和创造性。这样我们的教师才会真正进入了一个极高的教育艺术境界。
【案例】
操场上正在举行大型公益讲座活动——“感恩母校，放飞梦想”，全校师生和部分家长参加本次活动。
我在操场上安排好以后又到教学楼看看有没有学生留在教室里没出来。当走到五（2）班教室时，看见一个身子矮小的男生站在栏杆旁望着操场，是张驰吗？我走近他，不错，正是张驰。“张驰，我背你下去吧。”看着他向往又无奈的神态，一股怜爱之情油然而生，我蹲下身子，让张驰上来。但张驰不肯，说：“吴老师，我不想下去，就在这儿看。”哦，限于特殊性，我也不勉强，我转身到教室搬了个凳子说：“张驰，你坐着看，不然会累的。”张驰忙说了声：“谢谢吴老师。”
我因为有事便又嘱咐他几句离开了，但张驰那大而空洞的眼神，由于营养不良而导致苍白的脸色在我眼前挥之不去。周驰从小得小儿麻痹症，平时走路十分不稳，上下学都是爷爷背的，大小便是同学帮忙的。对这个特殊的孩子，我很同情；只要有机会，我便照顾他。我为今天实在腾不出时间来多陪他而苦恼。巡视一周后，我又回到五（2）班，想陪张驰一起看操场上的活动。
当再次走近张驰时，他对我说：“吴老师，我要到操场上去。”“好啊，我背你下去。”我又蹲下身子让张驰爬上来，但张驰要求我扶着他下去。于是，我扶着张驰一步步往楼下挪。我不时提醒他走慢一点，当心踩空。走下楼梯后，张驰想一个人走到操场。我尊重他放开他，但我绝不离开他。他走一步我也走一步，待他走到操场找到自己班级时，我才离开。我离开时，张驰满含热泪说：“谢谢您，吴老师！”“不谢，你坐好！”
离去时，其实我也流泪了，我为张驰的执着、懂事流泪，也为他对我的微小行为感恩而流泪。
【分析】
以上的案例也许再普通莫过了，类似的事件在我们的生活里有很多，它们离我们的生活很近很近，但不一定能够被学生，甚至被老师所感觉，但却是我们最真实的生活，也是教育作为一种服务的最显著的差异特征。因此，教育服务的对象、内容和方式应有它极其显著的独特性，需要我们作新的认识。
我们觉得教育服务的前提是需要，社会的需要，家长的需要，特别是学生发展的需要。教育服务的本质是满足需要，满足学生的生存权、受教育权、人格健全发展权等满足社会、家长的需要。教育服务的原则是尊重需要、关爱需要、引导需要。要做到天天感动学生就要超前研究学生的需要。只有这样才能更好的猫族需要，教育还需要引导需要，引导社会、家长、嘘声对教育的需要，发挥教育的主动性。
（一）常怀感恩之心是一种责任。
这种责任表现在具体的教育行动中，作为教师能真正做到面向每一个学生，关爱每一个学生，保证每一个学生都能得到全面而具个性的发展。
作为班主任时刻将学生的冷暖放在心上，班上哪位同学今天缺课了，务必同家长联系，了解该学生缺课的原因，因为这是班主任的责任。作为任课老师，你时刻将“传业解惑”放置工作首位，哪一个学生成绩不好，你必须放弃休息时间替他补习；哪一名学生学习习惯差了，你必须每时每刻帮他纠正，因为这是任课老师的责任。就是后勤职工，也要时刻考虑：怎样使每一顿饭菜烧得可口、温暖，让学生喜欢吃；怎样保证学校的每一项活动器材都是那样的牢固，让学生们有安全感。
其实，这一切都是我们应该做好但是还没有完全做好的。
（二）常怀感恩之心是一种信念。
我们一定要真正确立为孩子的未来服务的信念。天天感动学生是为了感动学生一辈子。
我们学校有一位临近退休的老师，她说她教了三十五年书，没有做过一件惊天动地的事，但是为学生准备一杯白开水准备了三十五年。三十五年里，她在每一个工作日，上班的第一件事就是把一个专用杯子洗干净，然后倒上一杯新开水。杯子换了无数个，喝水的孩子也无数个，有的祖孙三代喝过这杯水。一杯白开水成了这位普通教师一辈子的教育信念，教育文化。
还有一位教师，在他的课堂里听得最多的一句话是：“好的。”哪怕学生回答错了，他也总要说一句好话。他的这种做法曾一度在教师中引起争议，老师们认为：对学生要严格，爱憎分明，该好就好，不好绝不能说好。但这位老师坚持毫不吝惜表扬孩子。
欣赏、鼓励、表扬、包容已成为了这位教师的一种教育文化，乃至于孩子们都喜欢上他的课。试想，在这样一种教育文化影响下的学生一定充满学习的兴趣、做事的信心、战胜困难的自信。让学生天天、时时得到积极地鼓励和肯定应该成为我们的信念，成为每个教育工作者应有的教育文化。
（三）常怀感恩之心是一种追求。
有了这种追求，老师们就会主动地自我更新，自求发展，不断创新，就会产生许多新的思考与灵感，每天就会有许多新的东西带进课堂，给学生以惊喜，以新的收获。
从这个学期开始，学校要求老师上课提早5分钟进课堂，与学生一起做课前准备，或聊天或做游戏或背经典。课前准备好了，孩子们会提前投入学习。此举一开始老师们都不太赞同，认为没有必要提前进教室，只要踏着铃声进教室就可以了。但尝试下来，老师们感到效果不一样，原来上课铃声响后，总有学生还在外面匆匆赶来，现在这种现象没有了；原来起码上课五分钟后，教室里才安静下来，现在一上课就安静了。其实，这不是普通的五分钟，恰恰就是这五分钟，让孩子们感觉到老师走进自己的心灵，融入自己的世界。
岁月在流逝，孩子们在渐渐长大，当他们终有一天长大时，他们会忘却许多我们说过的话，上过的课，但老师用“爱心”播下的“感恩种子”总有一天会像岁月久埋的琥珀，随着岁月的流逝，变得永恒。常怀感恩之心，是要引起孩子心灵的震撼，铭刻在心中的，留下灿烂、夺目的一笔！
构建和谐社会
――读林清玄《感恩之心》有感 辽宁省司法厅 葛永君
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花,感恩的来面对世界;一对毫不起眼的鸟儿，在枝头上唱出小提琴般的夜曲来感恩世界；一颗大树几千年自在的生长，来感恩大地给予的生命。在冰雪封冻的世界里，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。一切的一切都存在感恩之心。我被林清玄的作品《感恩之心》里的这些话深深感动了!它们拨动了我心灵深处的琴弦！使我产生了强烈的共鸣！
看了《感恩之心》这部作品，我知道感恩是人生的一堂必修课。学会感恩，不要忘恩负义；学会感恩，拥有谦虚之德；学会感恩，怀抱敬畏之心；学会感恩，生命中爱多于恨；学会感恩，懂得人生需要忏悔；学会感恩，不再沉溺于财富和权力；学会感恩，永远也不忘说声“谢谢”。
感恩，是个既亲切而又有些陌生的词。说它亲切，是因为感恩是中华民族的传统美德之一，“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。古代文化中也一直将乌鸦反哺、羔羊跪乳作为感恩的象征。一代一代的人们也正是从“上代而来，从己而出”的血缘关系中，将这种源自人性的真爱与善美发挥到极致，并推及宗族、群我，传承了代代的伦理之爱，和谐了社会生活秩序。说它陌生，是因为曾几何时，我们不时在媒体上看到一些知恩不报甚至忘恩负义的事例，屡屡刺痛我们的心。当下社会正处在一个从传统向现代转型的历史时期，我们需要建构新的价值观念和生活方式，但是同时我们也需要铭记一些经典的伦理规则和情感，比如感恩。
感恩，也是我们擦拭心灵，提升自我道德的标杆，比量对幸福感受的一个关键词。我们生活的社会其实就是一张大网，每个人都是网上的结点。我们生活在这个世界上，处处领受着“恩赐”：父母的养育、师长的教诲、亲人的关爱、他人的服务、大自然的慷慨赐予等等。一己之力永远是微薄的，只有一张“网”才能护佑我们的幸福，而这网需要我们彼此的关爱、呵护和付出。
感恩是生命对生命的惠泽。每个人的生命之河都奔流在他人乃至整个世界构成的基石之上，惟有感恩，这样一种你中有我、我中有你、相辅相成的关系才能赋予我们的生命以意义，使我们的生命之河洪波涌动。
感恩是一种人生境界。即使我们两手空空，但至少我们还可以怀揣一颗感恩的心，去回馈社会，感动自我。心怀感恩，能为人间的悲凉镀上一抹暖色；心怀感恩，能为社会和谐赋予重量；心怀感恩，能为自己、为别人预约心灵的春天。
感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出的黎明，感谢春光融化 了雪冰，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情，感谢苍穹藏理想幻梦，感谢时光常留永恒公正。感谢收获，感谢和平，感谢这一切一切的所有。如果你的每一天都在感恩的心情中度过，你还有什么不幸福的呢？无论你在哪里，只要你有一颗感恩的心，你会感觉世界原来是那么美好。感恩，不仅是一种心态，更是一种美德。学会感恩，就不会因为所谓的不公而怨天尤人，斤斤计较；学会感恩，就不会一味地索取，一味地膨胀自已的私欲。感谢生活的每一分钟和每一份赠予，你的生活会好起来，你的人生会更加多姿多彩。让我们每个人都学会感恩，学会在生活中寻找属于自已的快乐。
不止一次有人问我：“你热爱你的工作吗？”我每次都肯定的回答：“我热爱！”人们又会问我：“难道从事司法行政事业是你儿时的理想，因而你对她无限热爱？”其实，在参加工作之前，我对司法行政行业一无了解，我之所以热爱她，是因为我怀有一颗感恩的心。大学毕业，作为独在异乡的游子，我孤身一人来到沈阳第一监狱报道，组织的关怀、同志的帮助，让我感到家一样的温暖，这难道不需要感恩吗？从学校到学校，做为一个刚从象牙塔里出来的，不谙世事的学子，又是组织的关怀、同志的帮助，使我了解社会，学会生活，这难道不需要感恩吗？生活上遇到困难，工作中遇到挫折，还是组织的关怀、同志的帮助，使我迈过一道道难关，这难道不需要感恩吗？我省监狱布局调整是一项史无前例的工程，我有幸投入其中，在领导的正确指挥下、在同志 们的帮助下，我圆满地完成了上级交给的各项工作，得到了领导的好评，并荣立个人二等功。参与这项工作，使我开阔了眼界，增长了才干，得到了锻炼，仅仅完成了自己份内的工作，就得到了莫大的荣誉，这难道不需要感恩吗？感恩她，就要热爱她，热爱她，就要报答她，报答她的最好办法就是加倍努力的工作，使其不断发展，不断壮大。目前，我从事纪检监察工作，为了保证司法行政机关的良好形象，我要尽我的全力，抚平她身上的瑕疵，洗涤她身上的污垢，使其更加灿烂，更加辉煌。
让我们常怀感激之心并努力回报那些给予我们恩情的组织和人们。
回报父母之恩，是他们让我们有机会看到这个精彩纷呈的世界；
回报母校之恩，是各位师长培育我们成长；
回报组织之恩，是组织在我们需要工作机会的时候，给我们提供了工作机会，使我们能够在工作中继续学习锻炼，而且不仅不用再交学费，还能获得报酬；
回报领导之恩，是他的责骂、严格要求和言传身教，使我们不断成长和进步，使我们没有陷于懒散和放任的泥潭；
回报同志之恩，是他们与我们一起工作和奋斗，共同开拓着美好未来；
回报社会之恩，是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台； 回报政府之恩，是政府给我们提供了这样一个安宁和秩序，使我们免受混乱；
……。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，花开花落，我都一样会珍惜„„”一曲《感恩的心》响遍大江南北，一颗感恩的心，让大地充满爱！
“吃水不忘挖井人”外婆总是这样念叨着，外婆没念过书，懂的道理也不多，但这句话她却铭记了一生。
在她们的年代里，是战乱，是不安；是灾荒，是饥饿；是极度的贫穷和数不尽的苦难。十八岁时，外婆患上眼疾，由于无钱医治，最终失去了左眼。花一样的年纪，外婆的青春却因失明而黯然失色。但外婆没有抱怨，她依然扬起嘴角，快乐地生活，外公说，外婆就像是一只飞舞在山沟里的蝴蝶。
上山采茶，别的姑娘抱怨工作的凡味，却能听见外婆忧美的歌声；渓畔捣衣，有人咒骂被水溅了满身，外婆却欣然地接受了这慷慨的水滴。回头问外婆，为什么不曾抱怨。她却诚然，采茶可以帮我及弟妹们填饱肚子，冰凉的水滴驱走了身上的署气，这多好呀！我豁然，外婆的心中始终对一切充满感激，才如此自在。
小时候，随外婆住在乡间。作为小孩子，每见别人家树上红透的果子，都会眼馋，会忍不住偷吃，我也不例外，但奇怪的是，就算被主人家看见，我也绝不会挨批，甚至还会被热情的请到家里多吃点。当然，这只限于对我，别家孩子可没这样的待遇。于是带着这项特权，我在村里骗吃骗喝了好几年，且乐此不疲。后来问起缘由，阿婶这样说道：“这都是你外婆呀。这几十年来，她可没少帮助村里的人，别人要谢她，她总是说不用，还说什么以前她也受过不少帮助。其实我们帮她的都只是些小事，于是你爱吃我们家的果子，便多请你吃些，权当答谢你外婆了。”原来是这样，这一切都只因“吃水不忘挖井人”。
“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上”这应该就是外婆的真实写照，但却“无心插柳柳成荫”。似一颗落入静湖中的石子，激起了千层涟漪。或许所有人心中都承诺着别人授我分毫，我当以盛情还之；我受他人滴水，必以涌泉报之。
我的外婆，一朵盛放在山沟里的康乃馨，没有迷人的芳香，却因为质朴而美丽。她不识字，却明白世间最深刻的道理，拥有祖先留传下来的最美好的品质。她告诉了我做人应当常怀感恩，饮水思源。
耳畔再次响起那首温柔得能溶掉人心的歌曲：“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”
感恩是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以谢恩泽”，“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，深厚的感恩文化传统深深地滋养着一代代人。“投桃报李”源自春秋《诗经》、“结草”典故见于《左传。宣公十五年》，“衔环”典故见于《后汉书﹒杨震传》中的注引《续齐谐记》，后世将“衔环”和“结草”合在一起，流传至今，比喻感恩报德，至死不忘。
一位成功的职业人士说：“是一种感恩的心态成就了我的人生。当我清楚地意识到我没有任何权利要求别人时，我对周围的点滴关怀都怀抱强烈的感恩之情。我竭力要回报他们，我竭力要让他们快乐。结果，我不仅工作得更加愉快，而且所获的帮助也“得到一份好工作，要认真勤快地工作，假如第一份工作就有不错的薪水，那是你的运气好，要努力工作以感恩惜福;万一薪水不理想，就要懂得在工作中磨练自己的技艺。”在工作中我始终将这些话牢牢地记在心底，始终秉持这个原则做事，心怀感激之情，感谢重材电厂给了我展示才能的舞台，感谢工作给了我锻炼和积累经验的途径，在工作中不管做任何事，都将心态回归到零，抱着学习的态度，将每项工作都视为一个新的开始，一段新的体验。
也许有些人认为现在得工作无法完全符合心意，但每一份工作中都存有许多宝贵的经验和资源，如自我成长的喜悦、友善的工作伙伴等等。如果你能每天怀抱着一颗感恩的心去工作，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，相信你一定会收获许多。
作为员工，我们要感谢企业的恩惠，感谢父母的恩惠，感谢师友的恩惠，感谢国家的恩惠。感恩不但是美德，也是一个人之所以为人的基本条件。
感恩是一种良好的心态，当你以一种感恩的心态工作时，你会工作得更愉快、更出色。感恩是一种生活态度，一种处世哲学，一种智慧品德。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”送人玫瑰，手有余香。无论生活还是生命，都需要感恩。你感恩生活，生活将赐予你灿烂阳光。你只知怨天尤人，最终可能一无所有。有研究表明，在正面激励因素中，感恩被认为是培养道德良知、增强人格魅力和提升成长力量的最好催化剂。感恩之心驱使下的人有别于常人，他们执著而无私，博爱而善良，敬业而忠诚，富有责任感和使命感。一个不知感恩的人，是素质不全面的人;一个缺乏感恩的.集体，是没有凝聚力、向心力、战斗力的集体;一个抛弃感恩的社会，是充满尔虞我诈、假冒伪劣、没有安全感的社会。懂得感恩的人，总是对社会、对集体、对他人充满感激，并且将这种感激转化成刻苦学习、勤奋工作、孝敬父母、奉献社会的实际行动。
感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识;报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。
在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助;在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰，你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
【关键词】爱人民；感恩；大爱无边
一、问题的提出
时下，当前每个学龄教育阶段，“爱国”教育提得多，“爱人民”教育却略显缺失。父母的溺爱使不少小孩成了不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。一些学校过于注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。一些学生自私自利、缺乏修养、情感冷漠，对当前社会不够关注，对底层人民、弱势群体不够尊重，对身边的人不够关心。这与学校德育落实不够，尤其是忽视感恩教育有关。因此，对学生加强“爱人民”教育，已经迫在眉睫。
二、理论支撑
历史唯物主义认为：人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富的创造者，也是社会精神财富的创造者，还是变革社会制度的决定力量。“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”这就要求我们坚持群众观点和群众路线：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”我国党和政府高度关注民生，权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
爱国爱民，历来是中华民族传统美德的重要内容。它是自国家产生以来人类社会的最基本的感情基础和道德规范。
“爱人民”品德素质既是中小学德育的重要目标、基本要求，也是青少年个体品德发展的基础。《中学生守则》第一条就提出：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
三、实施建议
“爱人民”品德素质既是中小学德育的基本要求，中小学生“爱人民”品德主要体现在爱父母、爱老师、爱同学、爱劳动人民以及憎恨坏人等方面。培养学生“爱人民”品德，我认为可以从以下方面做起。
1.加强感恩教育
学校以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感激身边的人和事开始，感激父母的养育、教诲，感激老师的导航、栽培，感谢社会的关爱、引导。第一、要善于创设一定的教育情景，激发学生强烈的感恩情怀。如参观烈士陵园，走访孤儿院、敬老院，看望贫困户，开学典礼、毕业典礼，奖助学金发放大会等，通过开展这些由近及远，由浅入深，由内到外，由点到面的活动，进而教育学生学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。第二、要组织开展丰富多彩的第二课堂活动，大力弘扬感恩文化。针对学生阅历浅、社会经验缺乏等特点，要组织他们深入生活、深入实际、深入群众、通过社会调查、勤工俭学、义务劳动等活动，培养学生的感恩意识。如“算一笔感恩帐”、“写一封感谢信”、“举办一次感恩演讲”、“做一次感恩作业”等，利用不同的时期，全校组织以“感恩”为主题的月教育活动，如青年志愿者活动和社会公益活动，献爱心活动等。
2.教育、培养青少年学生热爱劳动人民的思想感情
要使青少年学生懂得，社会上的一切财富都是劳动人民创造的，要教育青少年学生热爱和尊敬劳动人民，向工人、农民、解放军、知识分子和其他劳动者学习，逐步树立全心全意为人民服务的思想。我认为教师应充分利用主题班会、时政教育、课堂教学、与现实生活紧密结合的方式不断地向学生宣传“劳动光荣”、“人民伟大”的思想，使学生在实践中逐步地养成爱劳动、爱人民的优良品德。认识的提高，情感的激发，对学生高尚品质的形成固然起着十分重要的作用，但这些精神范畴的东西只有通过实践的桥梁，才能转化为实际认识和行动力量，并达到预期的目的。
我常采取下列方法：第一、多渠道结合，养成劳动习惯。如针对有些家庭父母溺爱子女，劳动观念在其子女心中逐渐淡化的现象，深入到这些学生家庭，与他们父母座谈讨论对子女从小进行劳动教育的良好作用，帮助他们提高认识，从而使每个学生都能有较多的劳动机会，都能在具体的劳动中体验劳动的艰苦与快乐，逐步养成了劳动的好习惯。第二、注重平凡小事，培养劳动能力。班主任应针对学生生活特点，善于利用平凡小事来强化学生的劳动意识，提高学生的劳动能力。
3.践行“爱人民”，从身边做起
教育学生热爱人民，首先从爱身边的人做起，从小事做起，爱父母、爱老师、爱同学。当看见父母辛苦了一天，下班回家的时候，问一声好，倒一杯茶；见到老师主动问好，对老师有礼貌，同学间互相关心，团结友爱等。
同时要关注身边的底层人民、关爱弱势群体。如我校与桃溪中学手拉手活动，既让学生了解了基层和底层，同时又学会珍惜当前的幸福生活。同时积极参加公益活动，在灾难时尽自己的微薄之力。
4.大爱无边
要教育学生热爱各族人民，尊重兄弟民族的风俗习惯。树立民族大团结的思想。同时，要教育青少年学生树立国际主义思想，热爱全世界爱好和平的人民。
作者简介：
您好!
鱼儿感谢海洋，因为海洋给了它生存的空间;小树感谢土地，因为土地给了它丰富的养料;我感谢父母，因为父母给了我生命。
妈妈，您也许不知道，多年的操劳，使您的发丝变成了银白，当我在无意中发现您的发丝时，我的心中是多么难过呀!
太阳将阳光洒满大地，我一边嫌热，一边又抱怨书店为什么离家那么远?我买了书，正准备往回家的路走。突然，我的视线中出现了一把绿色的大伞，在炎热的太阳光下像是一片绿荫，我径直向前走去，伞下，有一个大冰柜，里面装着各种各样的冰淇淋，我付了钱，拿了一个圣代冰淇琳，打开包装纸，正准备吃时一对母女闯入了我的视线。
小女孩指着我手上的冰淇淋闹着：妈妈，我要吃个。年轻的妈妈立刻买来，关切地说：慢点吃，别凉着望着这对母女远去的背影，我思绪万千。以前，您也是这样无微不至的关怀我，爱护我，怕我冷，怕我饿着
我拿着冰淇淋，一个念头在我的心里萌发。
阳光越来越强烈，冰淇淋美丽的外表正慢慢的融化，滴在我的手上，衣服上，我却毫不在乎。
我不由自主的地加快了脚步，路上的行人露出惊讶的神情，这孩子拿着冰淇淋不吃，却让它化着。他们哪能知晓，这融化的冰淇淋寄托着女儿对您的爱!
当我拖着疲惫的身躯赶到家门口时，开门的就是您，您的额头上的汗珠在我看来是多么刺眼。当我喘着粗气将已经融化了一半的冰淇淋送到您的面前时，我愣了，因为我看到了您的眼眶红了。您轻轻地咬了一口，又把我拥入了您的怀中这是我始料未及的，我没想到我无意识的感恩，您竟会有如此之大的反应。
妈妈，以后，现在，我都会对您怀有一颗感恩的心!
您的女儿
我们要从自身做起，从身边小事做起，从回报父母做起，在家庭帮父母做力所能及的家务事……我给爸爸妈妈端茶倒水、洗脚按摩的时候，爸爸妈妈是那么的高兴，心里的喜悦从脸上流露了出来。我懂事了许多，爸爸妈妈感到很欣慰。回想起来，我为爸爸妈妈做得太少了，而爸爸妈妈却无私地为我奉献着他们的一切。每当想到这，我感到十分的惭愧。
在家中做力所能及的家务事时，我想爸爸妈妈是多么希望那一时刻能够停留片刻，吃着我煮的饭，爸爸妈妈赞不绝口，说：“我女儿真行！”是啊，我吃着自己做的饭都那么香，何况是爸爸妈妈呢？
在和爸爸妈妈的谈话中，爸爸妈妈给了我很多鼓励，是啊，我应该努力学习，考上我心中理想的大学，实现我的梦想。在不久的将来，在工作中取得优异的业绩，在群英榜上能看到我的名字，让爸爸妈妈高兴。我懂得了，我一定要好好孝敬父母，就算将来工作再忙，也要多陪陪爸爸妈妈聊聊天，因为我知道这是天下所有的父母在自己的儿女长大之后最想要的，也是最渴望的。总之我一定要让爸爸妈妈快乐，让他们为我自豪。
人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，爸爸妈妈是最疼爱我的人，是爸爸妈妈赋予我血肉之躯，养育我长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。
我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。
感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光！如果你每天能带着一颗感恩的心去学习，相信学习时的心情自然是愉快而积极的。我们应该怀着一颗感恩的心来孝敬父母，在享受着父母带来的爱的同时，呈上我们的一丝丝关心……
怜悯处于困境中的人们，尽自己的绵薄之力帮助需要帮助的人，是一种歌唱生活的方式，它来自于对生命的希望和爱。
一部《颍州的孩子》曾让多少人潸然泪下！杨紫烨，她深入山区，探访那些被艾滋病魔缠绕的孩子。这样近距离地接触死亡，感受死亡呼吸的声音，激起了她难以平抑的怜悯之心。她将这些孩子们的生活拍摄下来，使更多的人关注中国艾滋病儿童。而《颍州的孩子》也获得了奥斯卡最佳纪录片奖。
困境与艰难摧枯拉朽地侵蚀着所有的生命，让华美归于狼藉，让清正归于腐败，让激越归于寂寞。而怜悯，恰似一株绽放于雪山之巅的雪莲，为贫瘠、焦灼的大地带来一丝甘霖、一阵清凉。常怀怜悯之心才足以抵御一切苦难，使生命凌驾于世俗尘埃之上，获得超然物外的清凉。
怜悯之心不分大小，不分薄厚。无论是如杜甫一样悲天悯人，如鲁迅一样为灵魂赎罪，还是关注弱者，送去一句祝福、一丝挂念，都为这个世界增添一笔明亮色彩。
然而，又有多少人在商品经济的浪潮中迷失了方向？回想起小悦悦的惨死与众人的看客心理，至今让人不寒而栗。追名逐利的大浪几乎要侵蚀尽人们原先那透明而纯洁的心了。人们变得只在乎自己，置他人生死不顾。我不知道为什么会有孩子死在垃圾筒中，我也不知道还有多少人无家可归，终日流浪。我无法揣摩那位老人一句“我是自己跌倒的，与你们无关”背后有多少凄凉，我也难以明白为什么人们戴上冷漠的面具，不再以怜悯之心示人。
我诚然没有关心天下苍生的能力，但我可以有助人为乐的行为；我诚然肩负不了拯救苍生脱离苦海的重任，但我可以有怜悯之心，帮助我可以帮助的人。
再次去读那行字——“母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里”，竟有些泪水在眼眶打转了。
【得分】 50分（基础等级） + 14分（发展等级） = 64分（总分）
【评分依据】 定位精准。作者从概念的界定上深入了下去，不是泛泛而谈“怜悯”，而是在“常人皆可怀怜悯之心”，“怜悯之心不分大小，不分薄厚”上进行了辨析，这就切合了材料中“母亲”这种怜悯心的特质，从而使文本具备了一种现实的“温度”，切合了我们普通人的道德诉求。另外，作者并不刻意讲求结构的严谨，而是在看似随意中灵活运用记叙、抒情和议论的表达方式，紧紧围绕着“普通人的怜悯”步步深入，其中既有有力的例证（《颍州的孩子》），又有充沛的抒情（“怜悯，恰似一株绽放于雪山之巅的雪莲”整段），还有对现实的反思（“又有多少人在商品经济的浪潮中迷失了方向”整段），主题的呈现较为饱满、有力。
阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）
莫言在瑞典学院发表的文学演讲中，讲述了这样一个故事：
一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
当你遇到挫折时，是否应该埋怨命运的不公呢?以前，我认为应该，但自从读完《轮椅上的霍金》，我的观点彻底改变了。因为霍金面对残酷命运的一颗感恩之心深深震撼了我。
霍金是一位科学巨匠，一次不幸使他全身只有3根手指和眼珠会动，但他却从不认输，顽强地与厄运做抗争，一次，一位年轻的女记者问他：“霍金先生，病魔已将您永远禁锢在轮椅上，您是否觉得命运对你十分不公?“面对这个尖锐的问题，霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，用手指艰难的叩击键盘，屏幕上出现道：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。当然，谁也没有想到霍金竟会感谢那残酷的命运，但这是霍金对残酷命运的真实看法。
我想，如果我也能像霍金一样，怀有一颗感恩之心。那么，我的老师便会感到无比欣慰，我与朋友的友谊便会更上一层楼，我的父母便会倍感幸福……霍金的感恩之心让我学到了很多。
我不禁将自己与霍金进行了对比。我是个深受父母眷顾的人，四肢健全，头脑聪明，但经常因为考试不好而抱怨命运对我的不公。一次测试，我是到了一个前所未有的分数：75分。当我拿到这个分数时，似乎心里正下着一场大雪，那种灰心欲绝的心情非常复杂。嘴里不时念叨着：“老天爷太不公平了。“但现在我完全不在乎了，因为这是人生必经的磨难，只有经历了这些磨难我才会变得坚强。
人活一世，不容易，从小到老，要经历无数艰难曲折，苦辣酸甜，既使有了成绩，干了多大的事业，修成正果，也要经历无数艰辛的努力。从这个意义说，人生要特别珍惜，珍惜自己，珍惜别人，珍惜大自然的一切，常怀感恩之心，没有他们，便没有我们的一切。
首先，要感谢生养我们的父母，这是养育之恩，没有他们，便没有我们的一切，下生伊始，母亲用乳汁把我们养大，消耗了自己的身体，换来了我们的健康成长。父母的容光渐老，换来了我们青春焕发。从嗷嗷待哺，到幼儿，小学，中学，高中以致大学，工作，结婚，耗费老人无数的精力，谁言寸草心，报得三春晖，儿女永远报答不了父母的恩情，而且，他们的吃苦耐劳，勤俭持家的优秀品质，影响我们一生。
要感恩我们的老师，我们从上学开始，少的念十来年书，多的念十七八年，在神圣的课堂上，是老师教授我们知识，教给我们学习方法，教我们做人的道理，使我们走向社会，以致于工作。使我们树立了正确的人生观、世界观、价值观。
要感恩我们的领导、同志，领导交给我们一定的工作，是对我们是信任，让我们担负一定责任，是看中了我们的能力，是知遇之恩，永远不能忘记。同志之间工作互相配合，互相关心爱护，让我们的工作有声有色，不能忘记这种友谊。
要感恩于大自然，我们一生要吃多少粮食、蔬菜，这需要农民付出多少汗水和辛苦，大自然付出多少阳光雨露;食物的多样性让我们什么营养都不缺乏。再有，我们这么多年吃了多少只鸡、多少头猪、羊、牛，以及狗和鱼，这可都是鲜活生命啊，为了我们的`身体需要，这些动物付出了生命，我们应该怀着感恩心情对待我们所认识的人，尽量帮他们做一些事;用感恩和敬畏的心情对待生物、生命、生灵。不浪费粮食和资源，不过分追求物质享受。
要感恩于大自然，为了躲避夏季炎热熬人，在钢铁水泥的城市里，每个人都想找一片绿荫，消除烦恼和浮躁，这时，大自然给我们准备好了环境，坐落在森林之间，山谷之中，山顶之上，绿水之湄，那里是天然氧吧，你可以尽情的免费呼吸新鲜空气，你可知道，在医院里和高海拔地区，吸氧可是付费的。住农家院，尝农家菜，品农家茶，享农家乐，获得身心的宁静与安详、精神的放纵与自由，抚慰我们以经疲惫的心。
要感恩于现代社会现代文明。不管什么时间，我们可以随时打开电视，随心所欲的选择要看的节目;当我们累了，倚在沙发上，冬日的阳光暖暖照在身上，喝着清茶，看着窗台上盛开的粉红色月季，听着那《春江花月夜》、《雨打芭蕉》;清醒了，打开电脑，随时看看新闻、股票行情，体育竞赛，看看电影，香港武打、台湾言情、美国西部，或者感情纠葛不断的韩剧。
在家呆得闷了，可以乘坐哈尔滨到大连的高铁，一千公里之遥，三个小时多就到了，早晨走，中午就可以到海滩游玩，看那白色的海鸥在天空飞翔，看那巨大轮船鸣着汽笛驶向远方;有耐心，还可以在网上寻找一、二折的机票，去领料南国风光。
所有者一切，都是人类现代文明的丰硕成果，让我们怀着感恩的心情，感谢现代文明的创造者们，和为之付出劳动的人们。
银行成为本轮暴跌的“元凶”，走势方面迄今并未见到任何企稳迹象，与此同时，人民银行公布了《人民银行办公厅关于商业银行流动性管理事宜的函》。在此函件中，央行首次对银行间流动性紧张问题进行了正面回应。央行判断称，当前，我国银行体系流动性总体处于合理水平。态度很明确，今后的力度仍然会比较紧。央行此次货币紧缩的核心目标应是指向金融机构降杠杆，化解潜在金融风险。而“钱荒”对股市的影响在于：在10%的回购利率随时可见的情况下，必然会导致股市资金大量流向回购市场。
在宏观经济形势疲弱、紧张的货币市场得不到缓解的情况下，市场并不具备大幅反弹的基础。虽然在接下来几天，银行间市场隔夜利率保持稳定，其它各期限利率全线小幅回落。资金价格紧张局面连续趋缓，但总体来看，银行间市场各期限利率仍然处于历史较高位置。受资金外流影响，6月新增外汇占款不容乐观。再加上经历了此前流动性紧张教训后，市场对7月资金面难言乐观。7月资金价格中枢上移成定局。短期看，假如资金面紧张局面未得到有效解决，市场仍将承受压力。这种情况下管理层不出手则股指继续保持弱势成为必然，而寄希望于管理层“救市”并不现实。由于投资者担忧管理层将在“去杠杆”的路上越走越远，因此反应最为灵敏的股市首先遭遇资金的大规模抛售。
在流动性和经济基本面的双重压力下，周期股继续受到资金摒弃，即使在短期持续超跌过后，其走势也表现不佳。创业板则再度受到资金追捧，成为弱势的亮点，两市结构性特征持续彰显。从目前的情况来看，这是活跃资金在总体流动性偏紧下的理性选择，也是经济转型大背景下，成长股的魅力所在。主板跌出数年新低，而创业板却如同弹力十足的皮球，正酝酿突破前高。表面看是大盘股与小盘股的分化，其实是传统行业与转型新兴产业的较量，是老的生产力与新兴生产力的角力。
【常怀感恩之心议论文】推荐阅读：
常怀一颗感恩心作文09-20
常怀感恩的心作文350字10-17
常怀一颗感恩的心感恩演讲稿06-15
常怀一颗感恩的心 演讲稿06-01
感恩之心做人10-14
感恩之心的作文06-26
感恩之心对待患者07-26
感恩之心100字作文09-30
怀揣感恩之心，筑梦飞翔07-04
