写狗的英语小作文（共11篇）
它长着一身棕色的毛，只有尾巴尖是白色的，就像它随身带着的一根尖尖的毛笔。小排骨圆圆的脑袋上耷拉着一对三角形的耳朵，一对水灵灵的大眼睛像两颗黑宝石，嘴巴尖上还有一个黑色的小鼻子。
小排骨非常讲卫生。撒尿的时候，它就会找一根电线杆在下面尿。它的鼻子非常灵敏，有一次，我抱着小排骨去散步。回到家，我一摸裤兜，钥匙没了。小排骨快速地从我手上跳到了地上，它一定想，立功的机会到了，小狗顺着气味给我找回了钥匙，回家，我奖励它一块排骨。我说：“你转几圈我就给你。”小狗越转越快，越转越快，转得一点力气都没有了，趴在地上直喘气，我这才把排骨给它。这时，它就像刚充足了电似地快速站起来，叼起排骨吃起来。它吃得津津有味，边吃还边环视四周，好像怕谁跟它抢似的。
吃完饭，它睡着了，但只要有一点声音，它就会站起来。家里人一回来，它就会围着家人摇着尾巴转。一有客人来，它却露出锋利的爪子，用凶狠的目光盯着客人，向客人“旺旺”地叫着，就像一位保卫国家的士兵。
我喜欢可爱的小排骨，你呢?
点评：
一、激发学生对英语小作文的写作兴趣
对于任何学科、任何教学方式而言,兴趣都是最好的教师。但是兴趣并不一定是学生自身天然具备的。教师可以在教学的过程中对学生进行系统的兴趣激发和培养。这就要求教师能够结合小学生的身心特点以及学习能力,行之有效地进行兴趣激发。
1.循序渐进地激发学生的学习兴趣
语言类学科的最大特点就是在教学的过程中要有阶段性。一般都是从听开始,再试着在听的基础上进行表达,最后再在表达的基础上进行书写。英语作为一门语言类学科,教学的必经之路就是要有阶段性、有层次性地进行教学。这就要求教师在进行小作文教学时,遵守从易到难的步骤教授学生写作。具体可以按照如下步骤进行兴趣的培养,以及写作的教授:
仿照例文填空写作——按照例文写作方式进行写作——启发式写作——根据材料写作——命题式写作。
这就是学生写英语小作文时应该遵循的阶梯式教学层次。首先仅仅要求学生填写空白的词语,再要求学生按照已有的例文进行创作,再在此基础上得到一定的写作升级,最后再要求学生根据模仿的材料进行自我创作。这样循序渐进的过程一方面不会让学生感到吃力,另一方面由易到难,学生的学习兴趣不会被抑制,甚至还会递增。
2. 创设生动有趣的写作场景
教师在要求学生进行英语小作文创作时,可以设置一定的写作场景,让学生在视觉和图片的刺激下增加写作灵感。例如在写《My family》这篇文章时,教师可以在展示板上出示与家庭相关的家谱图,以便学生有更多的素材可以选择。写《Food》这样的小作文时,教师可以展示多种类型的事物,包括水果、面食、西餐等等,这样学生会更有写作的灵感。
创设生动有趣的写作场景意味着没有固定模式,要求教师根据写作题目合理创设,包括学生对话、视频播放、图片展示等等,让学生在这些写作情景的熏陶下产生写作兴趣,并独立完成作文的创作。
英语小作文兴趣教学的最基本途径,就是先激发学生的学习兴趣,保证学生有良好的心态,愿意并乐于进行英语小作文的写作。教师可以通过递进式教学以及场景的营造进行合理的兴趣激发。
二、依靠情景教学法进行小作文专练
情景教学法是新形势下,广大教师大力推崇并且应用的一种教学方法。具体是指教师在教学过程中,通过语言渲染或是视频展示进行情景教学。将这一点应用于小作文专练中,会对学生的口头表达以及写作思维产生积极的熏陶作用。
1. 听力刺激法
听力刺激法是指教师在小作文之前播放英语听力,针对不同类型的英语小作文,教师可以播放不同的英语录音,让学生在写作之前有充分的写作素材以及英语气氛。例如在进行《My favorite sport》一文练笔之前,教师可以播放如下录音:
B: My favorite sport is basketball. Why do youlike football?
A: Because I think playing football can make mehealthy and strong, and why do you like basketball?
B: The same reason. When do you play football?
A: After school, I always play football with myfriends. At weekends, it takes me two hours to playfootball.
B: I see.
听力播放的次数要在三遍以上。第一遍要求学生能够明确这段听力讲的是什么内容,第二遍要求学生明白这段听力中哪些词汇或者是句子在《My favoritesport》这篇文章中能够用到,第三遍认真听,尽量记住一些相关的句子。当然听力刺激法要求教师要找到合适的听力录音,契合写作的需求。
2. 在写之前先“演习”
教师在要求学生写小作文之前,根据作文的题目,对学生进行提问,或要求两个学生进行与主题内容息息相关的对话,或要求学生自主交流对这个题目的想法,并根据学生想到的内容随机进行提问。
例如在要求学生进行《Our school life》这篇小作文的创作时,教师可以询问学生想到了什么,学生会给出如下答案:
“Four lessons in the morning and three lessonsin the afternoon.”
“Chinese.”
“Maths.”
“English.”
“PE.”
再询问学生是否喜欢自己的校园生活,一般会得到这样的回答:
“We love our school life.”
经过这样的启发,学生就会根据所听所想进行合理的文章创作了。
针对小学英语小作文兴趣教学,最有效、最直接、最合理的教学方式莫过于进行情景教学。情景教学法对学生有直接的刺激和引导作用,能够让学生在熏陶下产生写作的灵感和意识。教师在进行英语小作文教学时可以先播放听力,再要求学生进行相应的演习。
刚到我们家的时候，它才生下来七天，看起来毛绒绒的，趴在那里像一个毛球，它有着红褐色的毛，水汪汪的眼睛，总是可怜巴巴的望着你，让你不得不把手里好吃的放到它的嘴里。吃完后它高兴地上蹿下跳，让你感到自己好像被它骗了，但看到它可爱的样子，让你不得不心甘情愿地被它骗了一次又一次。
每天早上爸爸都会带它去跑步，而且爸爸早起从来不用闹钟定时，因为早上，一到时间宝宝就会晃动着它的大脑袋，把头趴到床上，伸出它粉红色的舌头，去舔爸爸，仿佛在说：“时间到了，该起床了。”爸爸一起来，它就高兴的躺在地上，用前爪抱住爸爸的腿，扭来扭去，爸爸也因此不管多忙多累都要带它去跑步。可每当爸爸多跑了一圈的时候，它都会放赖躺在地上不起来，抗议爸爸的加班加点。宝宝还很讲卫生，从不在家里方便，每当它要方便的时候，就会去找爸爸“哼哼”的叫唤，告诉爸爸它要上厕所，爸爸每次也都会拍着它的头说“乖”。
但也有很多带“狗”字的俗语成语具有侮辱性，如：狼心狗肺，狗仗人势，狗奴才等……
还记得有一次，我独自走在街上，苦重而炎热的空气仿佛停滞了，太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着。
忽然，我发现有一只黄色的大狗跟着我，这条大狗眼如铜铃、肢如金铁，背如虎踞弯弓，耳如利剑指天，浑身煞气，当我看到它眼中的幽幽绿光，嘴角雪亮的牙齿，四条腿，前脚低后脚高似乎下一秒就要扑向我时，我的双脚控制不住的发抖。
我想立刻迈开脚步，远离这个煞星，空气似乎凝固了，我的脚步越来越沉重，大狗像一个恶魔一样逼近，口中的恶涎掉出三尺，魔爪慢慢的伸向我，想一把抓住我吃掉似的。
就在这千钧一发之际，一声怒斥从远处传来，成为我的救命稻草，一位中年男子匆忙赶来，恶狗不舍地跑向那位男子，一改凶恶的姿态，含笑满面，尾巴摇得像车矢菊一般，舌头伸得长长的，像极了一个阿谀奉承的小人。
看到这一幕，我有一种劫后余生的庆幸，空气似乎又流通了，同时也生出对大狗深深的厌恶。
当你面对一条恶狗时，你的转身逃走，可能会让他肆无忌惮的冲上来咬你，相反，你若无其事的慢慢走开，可能会让他犹豫不决，不敢过于放肆。
最近,老师让我们观察动物,我开始对狗有了兴趣于是开始对邻居家的几只小狗的观察。狗有一双圆溜溜的眼睛,一对耳朵总好像警惕地听着四周一切可疑的声音。它还长着一双锋利的爪子,它的脚印像一朵朵梅花,尾巴翘得老高,显得非常傲慢。母狗也非常凶猛,只要稍微听到什么或看到什么,就会发出“警惕”“战斗”的准备。
到了生宝宝的时候，它差不多是发了狂，狠不能让全世界的人知道它这点成绩。
小狗喜欢吃的食物有骨头、鱼刺、火腿肠、鱼丸等食物，要是看到食物，它就像奥运会上的远动员一样，飞快地跑过去，咬着食物又跑回来，放在地上给它的儿女吃。结果，一个个宝宝接着一个宝宝的肚子都圆圆的下垂，好像刚装下了一锅汤圆似的，而母狗却消瘦了好多。
小狗睡觉会把自己的身子缩成一团，小声地打着喷嚏，闭着眼睛在梦里游荡!陌生人一靠近，从上面下来的压迫感，会使它不安。狗具有占地盘的习惯性，就是不让别的动物来欺负自己的宝宝或者入侵自己的领地。
你好，我们来自小狗星，特地来地球的中国，向你们学习礼仪的!一位身穿皇服的小狗缓缓从狗群中走出来，其他狗竟然还向它敬礼!你是?我疑惑地问。狗生气地盯着我，似乎在准备骂我。你个没见过世面的人，我是狗中王，神乐仙!我连忙说：对不起!它的眼神好像要把谁吃了，眼睛带着怒火，像一个小灯笼。
突然，一只狗出现转移了话题：大王，先让她教我们中国文化吧，这样才好了解他们，战胜地球!我张大了嘴，但它们好小，战胜的了吗?
出于心善，我放下问号，说：好，我教你们吧!有的狗欢呼雀跃，有的狗哀声一片，有的狗没有任何动作谢谢!不客气。我与狗王相视一笑。安静。
瞧，狗一听，马上坐好。目不转睛地盯着我，连针掉地上的声音也可以听得一清二楚。望和看虽然意思差不多，但我开始了讲课，狗仔细看黑板，认真听课。
就这样，每天早上、下午，我一有时间就给小狗讲课，它们已经快比我历害了，不仅书写满分，连听写也满分，更可怕的是浙江的高考试卷也满分，太让人不可相信了!
我家的狗是一只纯白色的京巴，体型较小，体重十几公斤，似黑葡萄的小眼睛咕噜咕噜的着，走路时小尾巴一摆一摆的，好像在说“看我多好看。”样子非常可爱。
在夏天，狗睡觉是整个身体趴在地板上，样子看上去很懒散;在冬天，狗睡觉是在主人精心准备的窝里卷缩成一团，非常可爱。要是白色的小狗那就更可爱了，像一个小雪球一样。
狗听到装满食物的碟子放到地上的声音时，马上跑过去，摇着尾巴，好像在说“主人，快开饭吧，我都饿死了!”。吃饭时总是用前爪抓着，后抓挺直，然后狼吞虎咽的吃。每次吃完它还要把盘子舔干净，真贪吃啊。
每只狗的性格都不一样。我家的豆丁的性格是“百变”;当吃饭时是“泼妇”，当睡觉时是懒散，当玩耍时是疯狂，平常那可是“绅士”。可爱吧。
我家曾经有一只小狗,它有着黑黑的鼻子、大大的眼睛、长长的尾巴,很是可爱。它有个好听的名字叫“豆豆”。小狗喜欢吃骨头和肉，它们的皮毛大部份都是棕色、黑色、白色的，而且它们可是通人性的哦!只要主人与小狗在一起的时间够久，小狗就会天天跟着主人!小狗和人一样有喜有悲，说它淘气吧，没错，看!豆豆又把弟弟的鹦鹉吓的满屋子乱飞;说它贪玩，也没错，有的时候它还偷偷跑出去玩呢;说它听话，是对的，睏的时候，它会找个安静的地方睡觉;说它可爱，也是对的，豆豆正在用身子蹭我的脚呢!在炎热的夏天，猪、牛等动物身上都会出汗，可是狗不一样，因为，狗的汗是出在舌头上的，难怪小狗会老是伸舌头啊!狗就算离开家很远也能找到回家的路，这是为什么呢?原来，小狗出门时，在路上会一边小便一边走，当它要回家时，只要用它的鼻子闻着它留下来的气味，它就能找到回家的路。小狗还真聪明啊!其实小狗也会认人的，像我家豆豆，它一见到我就会把尾巴翘起来不停地摇。可它一见到坏人，就会一边跑一边不停地叫喊，好像要把坏蛋赶走似的。世界上每个动物及每件事物都有它的奥妙之处，但这要大家一起来发觉、来探索。
乐乐身上长着咖啡色的毛，尾巴像一个毛球，摸起来光滑柔软很舒服。它的眼睛像两颗黑宝石，闪闪发光。它的牙齿像刀一样锋利。
每天我一放学走到家门口，乐乐就兴奋地奔跑着去叫妈妈开门，好像对妈妈说：“我的好朋友淋淋回来啦! 淋淋回来了!”妈妈听到乐乐呼叫声就赶紧来开门了。我一进门，乐乐就欢蹦乱跳地说：“欢迎淋淋!”当我去写作业时，乐乐就跟着我，坐在我旁边，静静地趴着等我写完作业再跟他玩。
每当我练古筝时，乐乐一听到古筝声音都会跑过来欣赏，乐乐好像在说：“你弹得真好听!”我对乐乐会心地笑了。
到了晚上，我睡着了，乐乐也安安静静地睡着了，我们一起度过了甜蜜的梦乡。
乐乐是最懂我的。记得有一次，我的腿受了伤，我哭了，乐乐走过来舔舔我，好像对我说：“淋淋，明天你的腿就会好起来的。”到了第二天，我的腿确实没那么痛了。乐乐，你真是一只神奇的小狗。不过，你们受伤了千万不要狗狗舔啰!听说狗狗身上常常带有一种狂犬病毒，万一通过狗狗的唾液感染了就会得狂犬病。也要小心狗狗把你抓破你的皮肤，这样也会得狂犬病。虽然狗狗身上有这样那样的不是，但我还是把他当作我最好的朋友。
这只来福是哥哥和姐姐在他们回家路上抱来的，准备让他来当“小保安”。来福十分可爱，那胖身子比同龄狗胖两倍左右，走起路来一摇一摆，四只短又肥的腿，一身黑中带棕的毛。两只像狐狸的耳朵，不过，你可别小瞧这两只耳朵，任何的风吹草动都躲不过这两只耳朵，对了!差点忘记那双灯泡似的眼睛。当然，想要当“小保安”，这两样是必不可少的。
来福的胖身子原因之一：爱吃。来福大约才只抱来有6、7个月，吃的饭就比我多了，有时吃饱了还“肚不馋眼馋”，看见什么就要，好像一个饿疯了的人。而且一日三餐，一顿都不能少，里面还必须加进肉。一旦把他饿着了，他便会狂叫不止，吵得让人不得安宁。
来福的胖身子原因之二：爱睡。每当吃饱了，就会在窝里呼呼大睡。我看不惯它这样游手好闲、一无是处，便狠下心来，把它赶出了窝，本以为它会痛改前非，没想到，它居然更逍遥法外了，跑到阴凉的家里玩，玩累了就又安安静静的睡着了。唉，孺子不可教也!你说它这吃了就睡，睡了又吃的习惯，能不胖都难。
有一次，我和它玩游戏，玩累了。我就想休息了，不玩了，可来福一直缠着我，看他的眼神，嗯，肯定是饿坏了。我无奈，甩不开它，只能给它伴一碗肉饭，打发它走。来福嚼了嚼，又舔了舔，吃完了，得意的、满足的走了。我悄悄的跟了过去，他居然马上又睡下去了。唉，真是江山易改本性难移啊!
”花花“来到我家已经三年了，它个头不高，稍微有些瘦。乌黑的眼球中掩藏不住岁月的痕迹，小小的鼻子黑黑的，耷拉着的耳朵显得无精打采，好像几天没睡觉的样子。别看它的嘴巴大，但吃起东西来却漫不经心。黄白相间的毛铺在瘦削的身体上，被雨一淋，立刻柔顺地贴在背上。因为它的毛是黄白色的，所以”花花“这个名字也就由此而来。
别人家的狗可能都过着衣食无忧的生活，可我家的”花花“却很孤单。因为平时我们都住在城里，只有它独自一人呆在乡下，伴着那根终日锁着它的铁链，尽心尽责地尽着它看门的义务。而我们，则隔三岔五送点吃的回去。星期天下午，我和妈妈来到乡下，只见”花花“腿一趴，眼睛一闭，似乎生病了。我悄悄地来到”花花“身旁，它听到动静，立马站了起来，看到是我，便用一种哀怨的神情望着我，仿佛在说：”小主人啊，你可回来啦!我现在一个伙伴都没有，铁链锁住了我，我每天只能自娱自乐。“花花又转过身去，低着头，用爪子刨着旁边的泥土。看着”花花“孤独的样子，我的眼前仿佛浮现出一幅画面：白天，”花花“仰望着天上的云朵从眼前飘过，听着鸟儿”叽叽“地唱着歌;晚上，它蜷缩成一团，沐浴着月亮的清辉，与星星作伴。”花花“真是太可怜了!我弯下腰，用手轻轻地抚摸着它那柔软的毛，再看”花花“，它的眼睛里似乎流露出一丝快乐的神情。”花花“静静地趴下来，仿佛享受着我给它带来的温暖。
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