指导教师对硕士学位论文学术评语（精选10篇）
作者姓名
XXXX
学 号
XXXXX
指导教师姓名、职称
XXX 教授
专业名称
企业管理
申请学位级别
□博士
□硕士
论文选题来 源
XXXX
学位论文题 目
消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究
指导教师对学位论文的学术评语
XXXX同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。
论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用SOR模型分析得知网站体验对购买意愿有显著正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购买意愿之间的部分中介变量。
论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。
论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。
论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足之处在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，未来还可以考虑研究网速等网站技术因素对网站体验的解释力度。
论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。
苏州大学 苏大学位〔2010〕5号
关于印发《苏州大学学术性学位研究生指导教师任职资格审核办法》的通知
各学院（部）、部门、直属单位：
《苏州大学学术性学位研究生指导教师任职资格审核办法》业经第八届校学位评定委员会综合学部第三次会议审议通过，现予印发，希认真贯彻执行。
特此通知。
附件：苏州大学学术性学位研究生指导教师任职资格审核办法
苏 州 大 学
二〇一〇年三月十五日
主题词：学术性学位 研究生导师 任职资格 审核办法 通知 印发
苏州大学研究生部
2010年03月15日印发 校对：金薇吟
抄送：江苏省学位委员会办公室；各党委、党工委，校党委各部门，工会、团委。
附件：
苏州大学学术性学位研究生指导教师任职资格审核办法 第一章 总则
第一条 为适应学术性学位研究生教育发展的需要，根据有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。
第二条 我校按国务院学位委员会审议通过的具有博士、硕士学位授予权的学科，设立相应的学术性学位研究生指导教师（以下简称学术性学位研究生导师）岗位。
第三条 本办法适用于我校学术性学位博士研究生导师、硕士研究生导师的任职资格审核。
第二章 指导思想
第四条 学术性学位研究生导师是指导和培养适应社会需要的高层次学术型专门人才的重要工作岗位，不是教授或副教授专业技术职务中的一个固定层次或具有终身制性质的荣誉称号。我校学术性学位研究生导师的任职资格和上岗招生资格实行分开审核制。
第五条 研究生导师任职资格的审核，要有利于构建素质精良、结构优化的学术性学位研究生导师队伍。研究生导师任职资格的审核分增列、认定、特聘三类。
第六条 研究生导师任职资格的审核，要有利于提高学科的
科学研究水平和高层次学术型专门人才的培养质量，提升学科的整体建设水平和效益。
第七条 研究生导师任职资格的审核，要根据分类指导原则，适合不同学科的情况，具有科学性和可行性。
第八条 研究生导师任职资格的审核，要坚持标准，严格要求，保证质量，做到公平、公正、公开、合理。
第三章 研究生导师的增列
第九条 申请对象
申请增列学术性学位研究生导师的对象，为符合本章第十条申请基本条件的本校和外单位在职人员。
第十条 申请基本条件
一、学术性学位博士研究生导师申请的基本条件
（一）拥护党的基本路线和教育方针，热爱研究生教育事业，熟悉国家有关学术性学位博士研究生教育的政策法规，教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。认真履行导师职责，每年能保证有半年以上的时间在国内指导博士研究生。
（二）年龄原则上不超过56周岁。任教授（含特聘教授）或研究员（含特聘研究员）专业技术职务。1960年1月1日（艺术类学科可放宽至1965年1月1日）以后出生者须具有博士学位。
（三）有较高的学术造诣和丰富的科研工作经验，学术水平居国内本博士学位授权学科前列，研究方向有重要的理论意义或实际应用价值，能及时掌握本学科前沿领域的发展趋势。承担国家或省部级科研项目或其他有重要价值的项目，有较充足的科研经费，有重要的科研成果。科研工作具体要求见附件1。各学位评定分委员会可根据本院（部、所、中心、室）的具体情况和学科发展需要，提出高于附件1所规定的科研工作要求，报校学位评定委员会办公室备案。
（四）具有培养博士研究生的经验，已完整培养过一届以上硕士研究生或参加过博士研究生指导小组工作并完整地协助指导过一届以上博士研究生（境外引进的特聘教授、特聘研究员除外），培养质量较好，能承担博士研究生的教学任务。
二、学术性学位硕士研究生导师申请的基本条件
（一）拥护党的基本路线和教育方针，热爱研究生教育事业，熟悉国家有关学术性学位硕士研究生教育的政策法规，教书育人，为人师表，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。认真履行导师职责，每年能保证有半年以上的时间在国内指导硕士研究生。
（二）年龄不超过56周岁。任副教授或相当专业技术职务2年以上；或任副教授或相当专业技术职务,并获硕士以上学位1年以上。1965年1月1日以后出生者须具有硕士以上学位。
（三）有一定的学术造诣和较丰富的科研工作经验，学术水
平居国内本硕士学位授权学科前列，研究方向有较重要的理论意义或实际应用价值，能及时了解本学科前沿领域的发展趋势。承担市厅级以上科研项目或其他项目，有较重要的科研成果。科研工作具体要求见附件2。各学位评定分委员会可根据本院（部、所、中心、室）的具体情况和学科发展需要，提出高于附件2所规定的科研工作要求，报校学位评定委员会办公室备案。
（四）能为硕士研究生开设一门以上与本专业相关的课程，参加过硕士研究生指导小组工作并完整地协助指导过一届以上硕士研究生，能指导硕士研究生进行科研和实践工作。
特聘的高级专业技术职务人员可不受本条第二款中专业技术职务及其任职年限和指导研究生经历的限制。
第十一条 审核程序
一、申请
本校在职人员申请担任学术性学位研究生导师，由个人向相关院（部、所、中心、室）提出申请；外单位兼职人员，由其所在单位出具委托函（另附申请人的身份证、学历学位、专业技术职务复印件）并向校学位评定委员会办公室提出申请。申请人应填写《增列学术性学位研究生导师任职资格申请表》，并向院（部、所、中心、室）提交相应的科研成果及其证明材料。
二、初评
博士研究生导师初评小组，由学校聘请相关学科的教授5或7人（其中博士研究生导师不少于80%）组成。硕士研究生导师
初评小组，由硕士学位授权学科所属院（部、所、中心、室）学位评定分委员会成员组成。初评小组负责审查申请人所提交材料的真实性，并对照申请增列学术性学位研究生导师的基本条件，对申请人进行初评。初评采用无记名投票方式进行表决，获初评小组半数以上（不含半数）成员同意，即为通过。所在院（部、所、中心、室）应将初评通过人员所提交的全部申请材料在本部门范围内进行为期一周的公示。若无异议，初评结果由初评小组负责人签字后，提交校学位评定委员会办公室。
院（部、所、中心、室）负责将初评通过人员的有关材料交相关职能部门审核。人事处负责申请人思想政治、年龄、学历学位、专业技术职务等方面的审核，科学技术处、人文社科处负责申请人科研项目和成果的审核，研究生部负责申请人培养研究生情况的审核。审核后的材料由院（部、所、中心、室）统一交校学位评定委员会办公室，其中包括：个人申请书（外单位兼职人员另需单位委托函）、审核情况汇总表、所有成果的证明材料各一式一份；增列学术性学位博士研究生导师任职资格申请表一式九份，增列学术性学位硕士研究生导师任职资格申请表一式两份；申请增列博士研究生导师的代表性成果（3至5件）一式七份。
三、外单位同行专家通讯评议
校学位评定委员会办公室聘请7位具有博士研究生培养经验的外单位同行专家，对初评通过的申请增列博士研究生导师人员的学术水平及指导博士研究生的能力进行通讯评议。
为了避免因学术观点分歧等原因导致通讯评议结果出现异议，申请人可提交申请，说明回避理由，提出需回避的专家名单（限三名），但不得提出回避送审单位。
四、校学科组评议
校学科组由校学位评定委员会办公室聘请相关或相近学科的博士研究生导师5至9人（人数须为单数）组成。校学科组负责对通讯评议通过人员的学术水平及指导博士研究生的能力进行全面评议。评议时应参考外单位同行专家的通讯评议意见。评议采用无记名投票方式进行表决，获学科组半数以上（不含半数）成员同意者，即为通过。
五、校学位评定委员会审定
校学位评定委员会综合学部对校学科组评议通过的申请增列博士研究生导师人员进行审核，校学位评定委员会分学部对初评通过的申请增列硕士研究生导师人员进行审核。审核采用无记名投票方式进行表决，获出席会议的三分之二以上委员同意者，即为通过。审核通过的研究生导师增列名单由学校公示两周。若无异议，则发文予以公布，并报江苏省学位委员会办公室备案。
第四章 研究生导师的认定
第十二条 研究生导师申请转学科认定的条件
已具备外单位或我校学术性学位博士研究生导师、硕士研究生导师任职资格者，其研究方向有明显转移，且拟转入的学科已具有博士、硕士学位授予权。
第十三条 研究生导师申请多学科认定的条件
已具备我校学术性学位博士研究生导师、硕士研究生导师任职资格者，其研究方向涉足两个以上的学科，且所涉学科已具有博士、硕士学位授予权。
第十四条 研究生导师申请转校同学科认定的条件 已具备外单位学术性学位博士研究生导师、硕士研究生导师任职资格者，其在原单位的博士研究生导师、硕士研究生导师任职学科与拟转入我校的学科相同，且拟转入学科已具有博士、硕士学位授予权。
第十五条 申请研究生导师任职资格认定的程序
一、申请人填写《认定学术性学位研究生导师任职资格申请表》（附原单位或我校有效证明材料）。
二、拟转入或拟涉学科所属学位评定分委员会审核。
三、校学位评定委员会综合学部、分学部分别对申请人的博士研究生导师、硕士研究生导师任职资格进行认定。经审核通过的研究生导师认定名单由学校发文予以公布，并报江苏省学位委员会办公室备案。
第五章 研究生导师的特聘
第十六条 引进人员的特聘
一、特聘对象
（一）博士研究生导师的特聘对象，为引进的两院院士、国务院学位委员会学科评议组成员以及我校特聘教授、特聘研究员。
（二）硕士研究生导师的特聘对象，为引进的我校特聘副教授、特聘副研究员。
二、特聘程序
（一）申请人填写《特聘学术性学位研究生导师任职资格申请表》。
（二）校学位评定委员会主席审批。经审批通过的研究生导师特聘名单由学校发文予以公布，并报江苏省学位委员会办公室备案。
第十七条 外单位兼职人员的特聘
一、特聘博士研究生导师的条件
（一）任教授或研究员专业技术职务。
（二）在所从事的学科领域具有较高的知名度，能拓展我校该学科新的发展方向或填补学科空白点。
（三）来自与我校联合申报博士学位授权点的科研院所（主要是军工院所），申报时为该学科的主要学术骨干。
二、特聘博士研究生导师的程序
（一）申请人填写《特聘学术性学位研究生导师任职资格申请表》，其所在工作单位出具委托函并向校学位评定委员会办公室提出申请。
（二）院（部、所、中心、室）学位评定分委员会审核。
（三）校学科组评议。
（四）校学位评定委员会综合学部审批。经审批通过的博士研究生导师特聘名单由学校发文予以公布，并报江苏省学位委员会办公室备案。
第六章 其他
第十八条 研究生导师任职资格实行定期审核制。审核工作一般每年进行一次，特殊情况另定。
第十九条 研究生导师任职资格审核工作实行回避制。申请人及其亲属不得参与审核工作和有关的组织领导工作。
第二十条 研究生导师任职资格审核工作实行公示制。各院（部、所、中心、室）应将初评通过的申请人材料予以公示，学校应将审批结果予以公示。在公示期内，个人或单位若有异议，由院（部、所、中心、室）和校学位评定委员会负责受理。
第二十一条 专业学位研究生导师若申请担任学术性学位研究生导师，应按增列学术性学位研究生导师的有关规定重新申请。
第二十二条 学术性学位研究生导师考核的程序与要求，参
照《苏州大学研究生指导教师考核暂行办法》的有关规定和本办法中申请增列研究生导师的基本条件执行。
第七章 附则
第二十三条 本办法所规定的专业技术职务、学位、年限、年龄、出生年月、数量、等级等除特别注明者外，均含本级。
第二十四条 本办法经第八届校学位评定委员会综合学部第三次会议审议通过，校长批准后实行。本办法自发文之日起执行，原《苏州大学增列博士生指导教师实施细则》（苏大学位[2004]12号）、《苏州大学增列硕士生指导教师实施细则》（苏大学位[2004]11号）、《关于<苏州大学增列博士生指导教师实施细则>的补充规定》（苏大学位[2007]5号）同时废止。在此之前的规定若与本规定相悖，以本规定为准。
第二十五条 本办法解释权属校学位评定委员会。
附件1：苏州大学增列学术性学位博士研究生导师科研工作基本要求
附件2：苏州大学增列学术性学位硕士研究生导师科研工作基本要求
附件1：
苏州大学增列学术性学位博士研究生导师科研工作
基本要求
一、自然科学类学科
（一）理学、医学、农学学科 １．论著要求
物理学、化学学科：近五年内在SCI源期刊上发表学术论文至少10篇，其中SCI二区源期刊论文至少5篇。
数学、医学、农学学科：近五年内在SCI源期刊上发表学术论文至少6篇，其中被SCI收录论文至少4篇。
2．获奖要求
近五年内获国家级科技奖（前四名），或省部级科技奖一等奖（前三名），或省部级科技奖二等奖（前二名），或省部级科技奖三等奖（排名第一）至少1项。
3．项目要求
近五年内主持国家级科研项目且年均科研经费达3万元以上；或近五年内主持横向科研项目且年均到账科研经费达10万元以上，并取得明显的经济效益或社会效益。
理学、农学、医学学科应用研究，可参照工学学科的项目要求执行。
（二）工学学科 １．论著要求
近五年内被SCI（E）、EI收录学术论文至少５篇；或近五年内被SCI（E）、EI收录学术论文至少4篇，并出版学术专著至少1部（独著或第一作者）。
２．获奖要求
近五年内获国家级科技奖（前四名），或省部级科技奖一等奖（前三名），或省部级科技奖二等奖（前二名），或省部级科技奖三等奖（排名第一）至少1项。
３．项目要求
近五年内主持国家级科研项目至少１项；或近五年内主持省部级科研项目至少2项；或近五年内主持横向科研项目且年均到账科研经费达20万元以上，并取得明显的经济效益或社会效益。
二、人文社会科学类学科
（一）人文社会科学类学科Ⅰ（不含艺术体育学科）1．论著要求
近五年内在二类以上核心期刊上发表学术论文至少10篇（含一类核心期刊论文至少1篇），并出版水平较高的学术专著至少1部（独著）。
2．获奖要求
近五年内获国家级科研奖（前五名），或省部级科研奖一等奖（前四名），或省部级科研奖二等奖（前三名），或省部级科研奖三等奖（前二名），或市厅级科研奖一等奖（排名第一）至少1项。
3．项目要求
近五年内主持或主要参加（一般项目前二名，重大项目前四名）国家级科研项目，或主持省部级科研项目至少1项；或近五年内主持有较重要理论意义和现实意义的科研项目且年均到账科研经费达6万元以上，并取得明显的经济效益或社会效益。
（二）人文社会科学类学科Ⅱ（艺术体育学科）１．论著要求
任教授或研究员专业技术职务以来，在核心期刊上发表学术论文至少10篇（含二类以上核心期刊论文至少5篇）；或近五年内在核心期刊上发表学术论文至少8篇（含二类以上核心期刊论文至少4篇）；或近五年内在核心期刊上发表学术论文至少6篇（含二类以上核心期刊论文至少3篇），并出版水平较高的学术专著至少1部（独著）。
２．获奖要求
近五年内获国家级科研奖（前五名），或省部级科研奖一等奖（前四名），或省部级科研奖二等奖（前三名），或省部级科研奖三等奖（前二名），或市厅级科研奖一等奖（排名第一）至少1项。在专业领域中获得的技法类同级别奖励视为相当等级的科研奖励。
3．项目要求
近五年内主持或主要参加（前三名）国家级科研项目，或主持省部级科研项目至少1项；或近五年内主持有较重要理论意义
和现实意义的科研项目且年均到账科研经费达6万元以上，并取得明显的经济效益或社会效益。
说明：
（一）以上论文、专著、科研项目、获奖成果限于所申请的学科专业范围之内；交叉学科或跨学科的研究，其成果亦应与所申请的学科专业相关。
（二）科研工作基本要求中，论著为必备项。此外，数学科学学院、物理科学与技术学院、材料与化学化工学部、医学部的项目亦为必备项，获奖则为参考项；其余学院（部、所、中心、室）可在获奖、项目两项中任选一项作为必备项。对境外引进人员，项目、获奖可不作要求，但论文要求应高于上述指标，具体要求由各院（部、所、中心、室）学位评定分委员会自行确定并报校学位评定委员会办公室备案。
（三）少数学术造诣深厚、学术活跃度很高、学术影响力大、科研成果特别突出者，可破格申请学术性学位博士研究生导师。
若在国际一流学术期刊（如《Nature》、《Science》等）上发表学术论文（前二名或通讯作者），则视为符合申请条件。
（四）核心期刊以校科学技术处和人文社科处公布的目录为准（苏大科技[2008]第8号、苏大社科[2008]第11号）。论文仅限于第一作者或通讯作者，但第一作者论文不得少于3篇。论文均应以苏州大学为第一署名单位（引进和外单位兼职人员除外）。
SCI（E）、EI源期刊论文视同人文社会科学类二类核心期刊论文。每篇人文社会科学类一类核心期刊论文可按2篇二类核心期刊论文计（不可逆向换算）。每项授权发明专利（排名第一）可按1篇人文社会科学类二类核心期刊或被SCI（E）、EI收录论文计。每项授权实用新型专利（排名第一）可按1篇人文社会科学类三类核心期刊或SCI（E）、EI源期刊论文计。以上专利数至多计2项。
(五)全国性专业协会（学会）设立的科学技术奖，若列入《科学技术部登记的社会力量设立的科学技术奖名录》并经校科学技术处认定，可视为相当等级的省部级奖。
附件2：
苏州大学增列学术性学位硕士研究生导师科研工作
基本要求
一、自然科学类学科
（一）论著要求
近三年内在核心期刊上发表学术论文至少2篇（含被SCI（E）、EI收录论文至少1篇）；或近三年内被SCI（E）、EI收录学术论文至少1篇，并出版学术专著（含高水平教材）至少1部（独著或第一作者或第一主编）；或近三年内在核心期刊上发表学术论文至少3篇（含中华医学会主办的中华系列杂志论文至少1篇）。
（二）项目要求
近三年内主持或主要参加（前三名）省部级以上科研项目，或主持市厅级科研项目至少1项；或近三年内主持横向科研项目且年均到账科研经费达10万元以上。
（三）获奖要求
近三年内获国家级奖（前七名），或省部级奖（前五名），或市厅级一等奖（前三名），或市厅级二等奖（前二名），或市厅级三等奖（排名第一）至少1项。
二、人文社会科学类学科
（一）人文社会科学类学科Ⅰ（不含艺术体育学科）1.论著要求
近三年内在省级以上刊物上发表学术论文至少5篇（含二类以上核心期刊论文至少1篇）；或近三年内在省级以上刊物上发表学术论文至少3篇（含二类以上核心期刊论文至少1篇），并出版学术专著至少1部（独著或第一作者）。
2．项目要求
近三年内主持或主要参加（前三名）省部级以上科研项目，或主持市厅级科研项目至少1项；或近三年内主持横向科研项目且年均到账科研经费达1万元以上。
3．获奖要求
近三年内获省部级奖（前五名），或市厅级一等奖（前三名），或市厅级二等奖（前二名），或市厅级三等奖（排名第一）至少1项。
（二）人文社会科学类学科Ⅱ（艺术体育学科）1.论著要求
近三年内在核心期刊上发表学术论文至少2篇；或近三年内在省级以上刊物上发表学术论文至少3篇（含核心期刊论文至少1篇），并在省级以上展览、比赛中获奖（确定工作的指导教师、教练员指导的学生、运动员获奖等同，获奖2次以上视同核心期刊论文1篇）。
2．项目要求
近三年内主持或主要参加（前四名）省部级以上科研项目，或主持或主要参加（前二名）市厅级科研项目至少1项；或近三
年内主持或主要参加（前二名）横向科研项目且年均可支配到账科研经费达1万元以上。
3．获奖要求
近三年内获省部级奖（前五名），或市厅级一等奖（前三名），或市厅级二等奖（前二名），或市厅级三等奖（排名第一）至少1项。
说明：
（一）以上论文、专著、教材、科研项目、获奖成果限于所申请的学科专业范围之内；交叉学科或跨学科的研究，其成果亦应与所申请的学科专业相关。
（二）科研工作基本要求中，论著为必备项。此外，数学科学学院、物理科学与技术学院、材料与化学化工学部、医学部的项目亦为必备项，获奖则为参考项；其余学院（部、所、中心、室）可在获奖、项目两项中任选一项作为必备项。对境外引进人员，项目、获奖可不作要求，但论文要求应高于上述指标，具体要求由各院（部、所、中心、室）学位评定分委员会自行确定并报校学位评定委员会办公室备案。
（三）核心期刊以校科学技术处和人文社科处公布的目录为准（苏大科技[2008]第8号、苏大社科[2008]第11号）。论文仅限于第一作者或通讯作者，但第一作者论文不得少于1篇。论文均应以苏州大学为第一署名单位（引进和外单位兼职人员除外）。
SCI（E）、EI源期刊论文视同人文社会科学类二类核心期刊论文。每篇人文社会科学类一类核心期刊论文可按2篇二类核心期刊论文计。每项授权发明专利（排名第一）按1篇人文社会科学类二类核心期刊或被SCI（E）、EI收录论文计。每项授权实用新型专利（排名第一）按1篇人文社会科学类三类核心期刊或SCI（E）、EI源期刊论文计。以上专利数至多计2项。
2. 某同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在某领域不断地探索，有自己的思路和设想。
3. 实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评!
4. XXX同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。
5. 热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极争取已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。
6. 该生积极参加社会实践活动，从中逐渐养成了严谨务实的学习态度，培养和锻炼了实际的工作能力。
7. 该生在实习过程能够积极主动探索未知，发现问题，团结同事，互助协作。此间表现优秀，体现出了应有的精神和风采，圆满完成了本次实习。
8. 实习鉴定实习，实习期为一个月。×××同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
9. 该生积极参加社会实践活动，从中培养了热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的价值取向、行为习惯和优良作风。
10. 该生积极参加社会实践活动，从中深入认识社会、认识国情，增强社会责任感和成才报国的使命感。
11. 该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
12. 某同志自去年毕业开始在***信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
13. 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三……能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
14. 某某同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
15. 该生积极参加社会实践活动，从中提高了思想觉悟，增强了服务社会、回报社会的意识和能力。
16. 该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!
17. 该生积极参加社会实践活动，从中增长了见识，更新了观念，树立起正确的世界观、人生观、价值观。
18. ×××同志，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
19. 该生积极参加社会实践活动，从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的差距，摆正了个人与社会、个人与人民群众的关系。
20. ***同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作 责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
21. 该生积极参加社会实践活动，从中拓宽了视野，获取了新知，培养了生活自理能力，提高了道德自律的水平。
22. 该生积极参加社会实践活动，从中开阔了眼界，锻炼了才干，增强了明辨是非的能力，学到了许多新的本领。
23. 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
24. 该生积极参加社会实践活动，从中提高了个人素养，完善了个性品质，逐渐养成了艰苦奋斗的优良作风。
25. 该生积极参加社会实践活动，从中学到了许多书本上学不到的知识，培养了实践意识和创新精神。
26. 该生积极参加社会实践活动，从中获取了广泛的知识信息，优化了知识结构，增强了运用知识解决实际问题的能力。
27. 勤奋好学，遵守厂规厂纪，带来先进管理理念。工作能力及专长 在不断的社会实践中，自己以认真敬业，责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。
28. 该生积极参加社会实践活动，从中广泛接触社会、了解国情，学会了关心他人，锻炼了人际交往能力。
29. 该生积极参加社会实践活动，从中培养了吃苦耐劳的精神，增强了适应社会、服务人民的能力。
30. 某同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在某领域不断地探索，有自己的思路和设想。
31. 该生积极参加社会实践活动，从中初步了解社会、了解国情，增强了适应社会、服务人民的能力。
32. 该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。生活积极向上，举止文明。与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。
2、结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确深入。论文中变换的指标若有对比会更好。
3、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
4、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
5、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
6、该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。
7、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
8、性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
9、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活。
10、良好：该同学按毕业设计（论文任务书独立完成了全部工作量；能独立查阅相关中英文文献，具备有一定的阅读外文资料的能力，并能从中获取各种信息及新知识；论文设计了合理可行的实验方案；论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理通顺，图表规范，结构严谨，结论正确。从完成论文情况来看，该同学已具备了一定的分析问题及解决问题的能力，达到了本科毕业设计（论文要求，同意组织答辩。并建议成绩为：良好。（该生能在规定时间内比较流利清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。经答辩委员会全体投票一致同意通过答辩，并建议成绩为：良好。
11、中等：该同学按毕业设计（论文任务书独立完成了全部工作量；查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力；论文设计方案比较合理；论据正确，计算准确；论文概念清楚，文理较通顺，图表较规范，结论正确，无原则性错误。从完成论文情况来看，该同学具备初步了分析问题和解决问题的能力，达到了本科毕业设计（论文要求，同意组织答辩。并建议成绩为：中等。
12、该生能在规定时间叙述论文的主要内容，回答问题基本正确，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：中等。
13、及格：该同学按毕业设计（论文任务书完成了主要工作量；按要求查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力；论文设计方案基本正确；论据尚正确，计算基本准确；论文概念基本清楚，文理较通顺，图表欠规范，结论基本正确，无原则性错误。论文达到了本科毕业设计（论文要求，同意组织答辩。并建议成绩为：及格。（该生在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：及格
14、不及格：该同学未按毕业设计（论文任务书完成主要工作量；论文设计原则与方案选择缺乏足够的依据，存在较大的错误；论文概念不清楚，论据有明显错误，文理混乱，图表不够规范，结论存在原则性错误。论文未达到本科毕业设计（论文要求，不同意组织答辩。并建议成绩为：不及格。
15、该生在规定时间内不能陈述论文的主要内容，条理不清，思维混乱，回答问题错误。经答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，决定评定论文成绩为：不及格。
16、该论文主要研究了铁路信号领域车站计算机联锁软件的安全性。论文选题具有一定的前沿性，有着明确的理论意义和很强的实用价值。调研全面，工作量饱满，分析透彻，设计合理，资料翔实。论文结构合理，写作规范，条理清晰，重点突出，文笔流畅，综合运用了所学知识解决问题。
17、红曲色素是我国传统的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究与开发。本文作者应用摇瓶液态发酵筛选并紫外诱变得到了高产色素低产桔霉素的优良菌株。通过响应面实验优化了安全型色素红曲的固液态发酵条件，并进行了放大试验。论文思路新颖，具有前瞻性和较好的应用前景。
18、该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性，为安全型红曲色素的生产工作提供了开拓性思路。论文实验工作量大，分析检测方法完备，对科研结果分析正确。论文攒写格式规范，逻辑严密，数据图表清晰可靠，结论层次清晰，具体实验方案设计思路清晰，工作量大，系统性强，论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。表现出作者具有较扎实的理论基础，具有独立从事科学研究工作的能力。
19、语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
刘华同学的硕士毕业论文《便携式野外辅助检测装置的硬件设计》。论文基于函数信号发生器和示波器的原理，根据野外实际情况，设计改变传统的仪器测试模式的携式野外辅助检测装置，是基于STM32F103的集低频函数信号发生、信号检测为一体的辅助仪器检测系统，具有便携带，功耗低等特点。
该文总共分为五章，第一章，绪论。简要介绍了野外便携式检测装置的研究现状和发展趋势，阐述了本文研究的意义。第二章，便携式低频函数信号发生器的设计。首先介绍了函数信号发生器的基本工作原理，并阐述了DDS频率合成技术，在此基础上提出了便携式低频函数信号发生器的设计指标和总体方案，最后对设计的各个模块电路进行了简单分析。第三章，便携式示波器的设计。论文首先介绍了数字示波器的基本工作原理，在针对野外的实际情况下，提出了野外便携式示波器的设计指标和系统的总体方案，最后在根据原理和指标设计了信号调理电路，基于STM32的控制电路，液晶显示电路以及整个系统的电源电路。第四章，系统测试及结构分析。对研制出来的样机进行了测试，并对测试结果进行了分析。第五章，结论和展望。总结了本论文所作的工作，并对现研制的样机提出了下一步工作建议。
刘华同学于9月进入中南大学地球科学与信息物理学院攻读地球探测与信息技术硕士学位。在学制规定的年限内，刘华同学完成了培养计划要求的各个培养环节，成绩合格。刘华同学申请提交的学位论文基本符合学校相关要求，同意送审。但论文需要加强修改后进行答辩。
该生毕业设计过程中，能够全身心投入学习和设计中，工作认真，勤奋好学，善于思考。所完成的设计×××××××系统符合其开题报告的内容和要求，其设计方案可行，且在数据库（或解决方案）设计上有独到之处（新颖、创意），界面设计简单、清晰，程序运行结果符合要求，无明显的设计缺陷。
论文格式正确、写作规范，能够全面阐述设计所完成的设计工作，需求分析叙述完整、设计方案结构描述完整、清晰.......。因此该生的设计和论文成绩综合评定为优秀（93分）。
（100字左右）
－－－－－－－－－－
建议各位老师不要写答辩的表现，因为答辩应在指导教师评价之后。
—————————— 答辩委员会意见
该生设计选题具有较高的应用（理论）意义，设计（研究）方法的具有一定的特色与创新点，论文的阐述观点是否正确，论文不存在明显的错误和不足。论文答辩过程中自述清楚，观点正确，软件运行正常，演示结果正确。能够全面、准确的回答答辩委员会的质疑和问题。综上所述该同学设计和论文达到了本科毕业设计的要求，建议授予工学学士学位。（80字左右）
－－－－－－－－－－－
特邀评论人的意见可以参照上述内容，（60字左右）
另外注意指导教师的评语日期宜在6月15日之前，答辩委员会评语日期在6月18日～19日。
特邀评论人的意见在指导教师的评语日期之后（起码不能超前）
（1）优秀：完成或超额完成任务书规定的任务，能灵活运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，独立工作能力较强，对某些问题的分析有独立见解；答辩中叙述流畅、清楚，能较深入地回答问题，基本理论知识扎实；思想作风好，工作认真踏实，遵守纪律；
（2）良好：完成任务书规定的全部任务，能正确运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，有独立工作能力，对某些问题有见解；答辩中叙述清楚，能正确回答问题，无原则性错误；思想作风好，工作认真，遵守纪律；
（3）中等：基本完成任务书规定任务，能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，有独立工作能力，答辩中叙述较清楚，经提示启发能正确回答问题，工作较认真，能遵守纪律；
（4）及格：基本完成任务书规定的任务，尚能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，无大的原则性错误，独立工作能力一般化，答辩中叙述条理性差，基本概念不扎实，但经提示和启发尚能回答问题，工作尚认真，能遵守纪律；
（5）不及格：未完成任务书规定的主要任务，或完成的部分质量很差，有重大原则性错误；抄袭他人毕业设计（论文）；答辩中基本概念不清楚，多次发生原则性错误，经提示启发也基本上不能正确回答问题；工作不认真，不遵守纪律。
良好
指导教师评语：
该生毕业设计过程中，思想作风好，工作认真，遵守纪律，勤于思考，有独立工作能力。所完成的设计×××××××系统符合其开题报告的内容和要求，其设计方案可行，且在数据库（或解决方案）设计上规范完成，界面设计友好，程序运行结果符合要求，无明显的设计缺陷。
论文格式正确、写作规范，完成任务书规定的全部任务，能正确运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，文档规范，对某些问题有见解.......。因此该生的设计和论文成绩综合评定为良好（85分）。
答辩委员会意见
该生设计选题具有较高的应用（理论）意义，设计（研究）方法的具有一定的特色，论文的阐述观点正确，论文不存在明显的错误和不足。答辩中叙述清楚，能正确回答问题，无原则性错误，软件运行正常，演示结果正确。能够正确回答答辩委员会的质疑和问题。综上所述该同学设计和论文达到了本科毕业设计的要求，建议授予工学学士学位。（80字左右）
中等
指导教师评语：
该生毕业设计过程中能够遵守纪律，工作较为认真，有一定的工作能力，能运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题。所完成的设计×××××××系统符合其开题报告的内容和要求，其设计方案可行，且在数据库（或解决方案）设计上规范完成，界面设计友好，程序运行结果符合要求。
论文格式正确、写作规范，完成任务书规定的全部任务，能正确运用所学知识和技能解决设计（论文）中的实际问题，文档规范，对问题理解正确.......。因此该生的设计和论文成绩综合评定为中等（75分）。
答辩委员会意见
2.该生工作努力，能按实习导师要求去工作，尊敬师长，半年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
3.该生在xxx股份公司实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合同事，协调完成生产任务。希望今后再接再厉。
4.该生在实习期间，工作积极肯干，与同事融洽相处，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。
5.该生实习期间，能积极争取机会，发挥所长，同时该生能够严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目标。
6.该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。
7.该生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习能力较强，能经常深入工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该生已具备良好工作素质。
8.该生在xxx公司实习期间，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。望再接再厉。
9.该实习生实习期间认真负责，能独立处理和完成各项工作，遇到问题应变能力强，并能根据不同工作要求创新技术，具备了一定工作经验和素质。
10.该生踏实肯干，吃苦耐劳，有创造性、建设性地独立开展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的理想和目标。望再接再厉。
11.该生实习期间，对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导和导师交办的工作。
12.该同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习作中取得了较好的工作业绩。希望今后能再接再厉，继续进步!
13.该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
14.该生实习工作期间，综合素质较好，业务能力较强，服从安排听指挥，与同事友好相处，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
15.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于独立思考，能够举一反三。
16.该生实习半年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
17.该学生对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
18.该生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的.专业知识水平，是一位不可多得的人才。
19.该学生严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
20.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
21.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。
22.该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。
23.该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。
论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
作者试图从列夫??托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。
从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。
论文的选题很好，有创意。
为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。
从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。
语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。
论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。
文字通顺、流畅。行文符合学术规范。
今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。
论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
该生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。
同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。
课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。
批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。
同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。
新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。
除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。
1、小明同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在小明小明领域不断地探索，有自己的思路和设想。
2、小明同志自去年毕业开始在小明信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的`时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
3、小明同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
单位实习指导教师评语精选
1.该同学工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题。
2.____同学工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
3.______同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，4.______同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
5.______同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
6.______同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
7.______同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
8.______同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。
9.______同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
10.____同学在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。
11.____同学积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
12.____同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
13.____同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
14.____同学待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
15.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望____同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
16.____同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
17.______同学于年月至年月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
18.该同志思想政治素质高，具有较强的协调能力，工作作风好，业务能力强，工作认真负责，工作实效突出，能做到廉洁自律，宽以待人。
有关单位实习指导教师评语
1.该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，201__年累计纠正处理10起;积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。
2.该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。
3.______同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识 解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
4.工作中能良好的与同事进行沟通，与客户进行交流，日常行政事务工作思路清晰，有条不紊，严格遵守公司的规章制度及劳动纪律，主动工作，积极思考，发现问题，超额完成公司安排的工作，积极置身于工作团队中，对现行工作提出合理化建议和意见，在工作中言谈举止遵照以公司利益为重的原则，主动维护公司良好形象。
5.______同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。______同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
6.该员工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎热的夏天车间温度高，但他能克服困难坚持岗位，任劳任怨保证开边的正常生产，最多时能供应10台开幅机的备布，他这种顾全大局的集体主义思想，值得每一位员工学习。同时，能够积极参加公司举办的各种活动，在____比赛中荣获第二名。
7.______同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
8.该员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。
9.该员工入厂3个月来工作勤恳，团结同事，服从性强，关心集体，为人本份，做事从不斤斤计较，在自己机台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。
10.该员工从2021年入厂以来，工作认真负责，能自觉遵守公司的各项规章制度，对待他人热情耐心，积极辅导新员工，在生产中主动协助组长做好现场的卫生，并坚持做到“三勤”：勤吹机、勤查布头和中途勤查布，保证了产品的质量，是我们大家学习的榜样。
11.该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。
12.______同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包 装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
13.______同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。______同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
14.______同学近一个月来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。考核合格，成绩优秀，给予转正。
15.该同志在试用期间，表现优秀。服从安排。学习能力接受能力强。工作能力突出。工作认真、积极肯干，完成预定的考核任务。
关于单位实习指导教师评语
1.____大学应用化学系____博士于2012年在我__________公司实习。在来我公司前，____博士已充分了解本公司项目课题的基础上，并在____大学进行了前期实验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从实验室研究到工厂生产的项目任务，对本公司的发展做出了莫大的贡献。现实习已结束，特此证明。
2.该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，积极进取，乐于助人，工作认真负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评……
3.该生在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
4.该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。
5.在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。
6.该生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
7.该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。
8.该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
9.该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。生活积极向上，举止文明。与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望____同志在今后的工作中继续发扬。
10.该生积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
11.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。
12.该生在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。
13.能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。
14.该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。
15.推荐：______同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。
16.该生工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
17.推荐：______同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
18.该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。
19.该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。
20.该员工对工作认真负责，服从领导安排，主动配合车间的现场管理。有一定的成本节约意识，自觉自愿先用散装纱和纱头、纱尾，始终保持机边卫生、整洁。个人的生产技术熟练，全年产量高，次布率低，用针少，多次荣获月度生产明星。
21.______同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。______同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。
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