初中政教副校长述职报告

初中政教副校长述职报告（精选10篇）

初中政教副校长述职报告 篇1

1、校园安全：上下楼梯慢步轻声靠右行;课间在走廊、活动场所不打闹，不追逐，不乱跑乱跳;同学之间友爱谦让，和睦相处，不斗殴，不无故生事;在使用剪刀、铅笔刀等用具时一定要格外小心;告诉家长车辆不要进入校门，放学不留校，不在校门外停留买零食。

2、路途安全：行车走路要左看右看;不抢道通行，不骑快车，不搭肓并行，拐弯十字路口要小心;不在公路上玩耍、奔跑、戏闹。要时时处处注意交通安全。

3、家庭安全：不玩火，不接触有毒及易燃易爆物品。不接触电源和带电电器。

4、外出安全：不私自外出，不听信陌生人话，防止被绑，拐骗和走失。不到施工场地或危险楼房、地段、桥梁玩耍、逗留。不随便吃冷饮、不吃过期和霉烂变质的食品，严防食物中毒。不进入游戏室、网吧。不私自下河、池、水库中游泳戏水、划船等，以防溺水事故的发生。

5、做到人人讲安全，时时刻刻保持安全意识。

6、按规定停放自行车，不得将自行车停放在规定以外的地点。校园内不准骑自行车，不准推车奔跑。

四、纪律方面

1、遵守学校一切规章制度，遵守班级管理制度。

2、校园内不准追逐打闹，不准攀爬楼梯、窗户等，不准从楼上倒水或扔粉笔、纸飞机等。

3、走读生无特殊情况且未经班主任同意不准在学校上自习。

4、课间操时间，不准乱跑，更不准躲在厕所不上操。

5、住校生要遵守自习纪律，按时就寝，不讲话。不准将水倒在走廊、宿舍地面上，更不准向窗外倒水或扔杂物等。中午就餐时，下楼不允许奔跑，更不允许在去食堂的路上奔跑，步行前往餐厅就餐。

奋斗今天，坦然面对明天，从今天起争做校荣我荣，校衰我耻的高标准的凉校人，让我们脚踏实地创造一个比昨天更美更亮的学校。

初中政教副校长讲话(三)

各位家长：你们好!

在这里我代表学校全体师生对各位家长能在百忙之中抽出时间来我校聆听感恩教育演讲团演讲暨参加家长会表示深深的感谢!我们让学生聆听感恩教育演讲团演讲的目的是让学生知道父母的养育的辛苦，懂得如何感恩?为什么感恩?我们召开这次家长会的目的是为了加强学校老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，加深对学生的了解，共同教育使你的孩子健康成长，成为祖国建设的有用人才。

作为学校分管政教工作的副校长，我主要向各位家长汇报学校在德育及安全教育方面所采取的措施及学生的教育管理。

一、我们学校实行严格的出入门制度。我校大门口24小时有门卫值班，实行出入登记制度，学生离校必须有出门证及家长接送，杜绝了安全事故的发生。

二、为确保学生夜间休息安全，学校实行夜间巡逻制度。每晚教师牺牲休息时间，一名领导带班，三名教师值班，夜间不间断在校内重点防范区域巡逻值班，确保学生在校夜间休息安全。

三、为确保学生离校后路途安全，我校实行离校护送制度。每周离校或放假离校时，为防止安全事故发生，确保学生路途安全，我校有教师专职护送学生到家，确保学生路途安全。

四、我校严格限制手机的使用。因此，我建议家长同志们配合学校的工作，严禁你的孩子携带手机来学校。更有家长为鼓励学生学习许诺买手机，就更不应该了。

为了孩子的健康成长，我想向家长教育孩子提出几点建议：

一、要关心孩子的学习，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验和教训，我们要认识到并不是成绩好的孩子就是全能的，也不是成绩不好的孩子就比别人差了，不是这样的，关键是看学生成绩是不是在提高，行为习惯是不是良好，所以我们要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

二、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾：由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

三、要教育学生遵守纪律。

俗话说：没有规矩不成方圆。国有国法，家有家规。学校也有学校的纪律，这些纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成校风正、学习气氛浓厚的校集体，班级形成班风正、学习气氛浓厚的班集体。才能够全面提高自己的综合素质。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

四、要正确看待孩子的分数。

五、及时与教师进行沟通。

一些家长把孩子送到学校就不管不问了。自己只提供孩子的在校生活费用及回家时生活料理，很少询问孩子在校的学习情况、表现情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子，索性把孩子送到学校交差的现象，比方说，孩子在校违反校规校纪了，学校想请家长到校一起沟通教育一下孩子，有个别的家长就说，你们怎么处理都行，我忙，来不了。这是你对学生不负责任的表现，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。我们要建立家庭、学校、社会三位一体的教育网络，使你的孩子在人生的成长道路上不走弯路。

那么，家长与教师的协调主要做些什么呢?

首先向老师了解孩子在学校的情况。

其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，如果学生回家要有针对性地进行教育。

孩子们需要家长的呵护和表扬，我们初中的学生更需要家长的关心和表扬，学习上、生活中多发现学生的优点，对他们的优点和闪光点要及时的肯定和表扬。激发他们的自豪感和成就感。总的来说，我们的目标是一致的，都是为了孩子们的健康成长!

我坚信，有了各位家长的密切配合，有我校这批知识丰富、年富力强、爱岗敬业的、乐于奉献，热爱学生的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。最后，我代表叶埠口二中的全体师生衷心的祝您全家：合家欢乐，身体健康。祝愿我们共同关注的焦点您的孩子在以后的日子里有更大的进步!

再次感谢你们对学校、对班主任工作的大力支持，让我们携起手来，为了孩子美好的明天，共同努力奋斗吧!

拉毛加政教副校长述职报告 篇2

大家好！

本人担任学校的副校长已有1年，在一年的政教工作过程中得到了各级领导的大力支持和各位同事的密切配合，能顺利地完成上级和学校交予的各项工作任务。一年来我分管学校德育、安全、法制，维稳、卫生、纪律等工作，回首刚刚过去的一年，在平凡的工作岗位上有了不平凡的收获，现将本人一年来的工作情况向大家述职如下：

一、以身作则，严于律己。

一年来，我听从领导安排，分管学校德育、安全、法制维稳、卫生、纪律等工作，这在别人看来是不足挂齿，分毫不值的虚职，可我却站在创建校园和谐、稳定、学校前面又快又好发展的高度，勇于接受了这份光荣而又艰巨的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在教师面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的工作学习环境，正是由于这份分管工作的特殊性，我积极学习、主动学习，熟悉业务，钻研业务，要求教师做到的，我先做到，要求师生学习的，我先学习。时刻身体力行，率先垂范。处处以一名共产党员的身份严格要求自己。我认为担任副校长一职是县委、县政府对我的工作考验，也是大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进。认真学习党的教育方针、政策，不断提高

自身的政治理论素养。工作中，践行“三个代表”思想和科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育行政部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，提高了工作水平，确保了分管工作的顺利开展。

一年来学校的政教工作以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻和落实上级有关精神，以爱国主义为主旋律，以创建县级文明校园为契机加强学生的政治思想教育。贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，强化基础道德教育和日常行为规范养成教育。维护学校的文明形象。积极开展课外活动，认真组织学生参加社会实践活动，使学生在活动中得到教育和锻炼，全面推进我校的素质教育。

二、所作的工作及取得的成效.1、进一步加强了我校的德育工作。

坚持每周一的升旗活动。规范升旗及国旗下讲话活动，特别加强了国旗下讲话，由每周的值周领导结合传统节日，纪念日和国际国内及学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。另外，开展好每周的班会。加强了对班主任管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会课程开展的内容列入对班主任的考核之中，有力地促进了这项工作的顺利开展。

2、加强了班主任工作。

结合我校九年制寄宿制学校的实际情况和各位班主任签订了安全目标责任书和岗位目标责任书。坚持每月一次班主任会议（经验交流会），对班主任的工作执行量化考核，做到了以工作成绩为依据，班主任考核办法为标准，从而实现了对班主任的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设，促进了校风的转变。

3、加强了学生参与学校管理的工作。

由政教处根据我校实际及教育教学的客观规律，制定了操作性较强的《旺藏学校学生评教方案》，和《旺藏学校学生评教问卷调查表》，在每个班级随机组织部分学生对任科教师进行评教，在教师会上通报了评教结果，要求教师有则改之，无则加勉，从而有力地促进了我校教师教风的转变。定期召开学生干部会，及时了解掌握各班班级中存在的问题及他们对学校的建议，发挥了学生的主人翁意识，充分体现了对学生的“主人教育”的教育理念。

4、开展了丰富多彩的活动。

组织开展了“三月文明礼貌月活动”；举办了我校“创文明校园，做文明学生”歌咏比赛活动；并选出了“校园十佳歌手及德育标兵与文明标兵”共十二名学生，给予了一定的表彰奖励，积极的督促他们成为校园文明的模范。组织了庆五四及接受新团员活动；组织了庆“六一”文艺汇演活动和学生作品展览；举行了学生爱国主义演讲比赛等。这些活

动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，为进一步创建县级文明校园打下了坚实的基础。

5、加强了教师队伍建设，开展青年教师师德建设活动。根据县局有关文件的精神及我校实际，一年来我们加强了教师政治理论学习工作，组织教师学习了胡锦涛八荣八耻的社会主义荣辱观及《教育规划纲要》，开展了向先进同志及优秀教师的学习活动，重新学习了有关教师师德方面的法律法规，从而有力地促进了我校师德师风建设，掀起了争做师德高尚教师的新风。教师的考勤由政教处专人负责，并修改和完善了《旺藏学校教师考勤制度》，坚持常规检查与随机抽查相结合的总制度，并在周末例会上公布月统计，学期末兑现奖罚。

6、一年来召开了四次全校性的主题班会。

结合我校的实际，政教处组织分别在三、五、九、和十一月份各召开了一次全校性的主题班会活动，校委会领导深入班级参加了班会，并进行了优秀主题班会课的评比活动，有力地推动了我校校园文明的建设，增强了学生的主体意识。

7.加强了卫生和纪律工作。

根据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫生从值周日志里单列出来，并形成了值周教师专门负责，护导检查和各班卫生委员检查相结合的新的运作模式，从而有力地促进了各班卫生工作的开展。校园面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好评。

纪律方面坚持了从学生思想工作入手的原则，加大教育力度，加大检查评比力度，加大对班主任的评比力度，一年来，我校无较大的违纪事件的发生，为教育教学工作的正常开展扫清了道路。

8、加强了安全、法规、法纪教育

贯彻落实县局关于预防春季呼吸道传染病的工作，开展了健康教育及食品安全教育，坚持了对学生的晨检工作，并做了翔实的记录，开展了预防疾病的宣传工作。通过黑板报及国旗下讲话等方式，教育学生“热爱生命，讲究卫生”，进行了两次大型学校安全工作会，为学生进行地震、防火的应急演练，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了安全教育天天讲，时时抓。进行了多次学生日常行为规范教育，进行了四次法制教育，提高了我校学生的遵纪守法意识，使他们自觉在行动上严格要求自己，使学校教育达到了既教书又育人的目的。

9．制定各项维稳预案构建平安和谐校园

根据上级部门的维稳工作安排要求，我校结合实际成立领导领导小组，作为政教分管校长，积极配合学校维稳工作的开展，迅速制定了各项应急预案，认真组织教师队伍对校

内外的环境作了广泛而周密的检查。对学校内部的管制刀具进行了全面的排查，积极主动的对学生思想动态进行了解与摸底。加强学生的日常生活管理，确保了我校在敏感期间教育教学工作的正常开展。

三、今后工作的设想。

今后工作的设想：在今后的工作中，进一步加强班主任队伍建设，加强对班主任工作的指导，培训和服务工作，充分发挥班主任德育骨干的作用；加强班团队干部工作，充分发挥学生骨干的作用；积极探索农村学校德育工作的规律，研究新方法，探索新模式，采取新手段，进一步走出农村学校德育教育的特色之路，为旺藏学校的发展摸索出更为科学，行之有效的新道路。

回顾一年来的工作，有很多感慨，一年来的工作，有得也有失，俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，不辜负全体同志的信任。以上所述，不足之处，恳请大家给予批评指正。

述职人：迭部县旺藏学校副校长拉毛加

**中学分管政教副校长工作总结 篇3

本学期，我以党的十八大、十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《中小学德育纲要》《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，五育并举，落实立德树人根本任务;坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，务实开展学校安全教育管理，全面推进平安校园建设;以社会主义核心价值观为重点，强化学生思想纪律教育，培养学生良好的语言文明、卫生文明、养成习惯和行为习惯规范。通过全体教职工、特别是班主任的共同努力，顺利完成学期各项工作计划，学生思想纪律养成教育、安全教育管理效果显著，成绩喜人，现总结如下：

一、基本情况

本学期，我协助校长分管学校德育、卫生、安全、保卫、学生行为规范、学生心理辅导、宿舍管理、精神文明建设、道德讲堂、普法、禁毒、综治、疾病防控、多彩贵州文明行动、关工、群团、红十字会等工作;根据学校工作需要和安排，短暂代理七(5)班英语科任，4月2日至6月19日，代理九(6)班英语学科科任;结对帮扶6户建档立卡贫困户脱贫攻坚。

二、开展的工作

(一)加强学生思想道德教育，培养学生健全的人格

1.深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，利用主题教育大会、国旗下讲话、集会、主题班会、宣传栏、黑板报、电子屏等多种形式，大力开展社会主义核心价值观、红色文化、“我的梦·中国梦”“心向党·跟党走”思想教育，培养学生正确的人生观、世界观、价值观。

2.开展系列德育主题活动。

以学校德育课题为主线，开展系列德育主题活动。一是根据学校、学生实际，开展周德育主题教育班会。二是根据学校德育课题研究工作安排，组织德育主题系列活动。共组织例行德育主题班会160节次，德育课题主题班会7节次。促进了学校例行德育和课题德育的规范化、常态化发展，强化了学生德育教育。

3.组织师生参加“第十一届‘贵青杯’贵州省青少年教育系列活动”，根据学校方案，共安排85人次参加此次活动，师生在思想、文化、艺术、审美等领域得到很好的熏陶提高。

4.深入开展教师转化后进生“一帮一”帮扶活动

关注

“学困生”、“贫困生”、“问题生”，认真做好单亲学生、留守儿童的帮扶和转化工作，进一步深化平安校园建设工作。

本学期共安排129名教职工开展帮教活动，帮教活动安排早、布置早，帮教活动与留守儿童关爱活动同时进行，一学期来，共开展700余人次帮扶谈话，对后进生的转化、培养和留守儿童关爱活动起到了很好的推动作用，有力促进了学生思想纪律教育工作。

5.阳光儿童之家工作稳步开展。

继续发挥阳光儿童之家家校联动作用，丰富了学生课余文化娱乐生活。

6.学生心理咨询工作初见成效

学生心理咨询个人、团体辅导并存，个人咨询52人次，团体辅导1668人。咨询有预约、有跟踪、有记录。心理咨询结合学生思想纪律工作同步进行，更规范、更科学、更有效。

7.积极开展“五星少年”评选活动

倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风，在校园形成学习美德少年、争做美德少年的热潮，积极开展“五星少年”评选活动，校内评选出13名五星少年，推荐3人参加县州五星少年评选。

8.丰富团队活动强思想

4月4日，组织七年级学生祭扫龙大道烈士陵园，缅怀先烈，追思英雄。

4月30日，组织七年级学生参加纪念五四运动100周年活动，培育学生家国情怀。

5月初，校团委组织开展新团员入团仪式、少先队重温入队仪式活动。活动育人，在活动中培育学生的思想纪律。

(二)安全教育管理

1.安全教育

(1)利用周一升旗仪式、课间集会、主题班会、黑板报、宣传栏、校园广播、学生手抄报、征文、演讲、竞赛等形式，向师生宣传交通、消防、防溺水、饮食、防汛等安全常识，并在开学初、重大节假日和暑假前对学生进行安全教育，做到人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全，为我校安全稳定打下坚实的思想基础。

(2)3月19日，邀请县消防大队、三江镇派出所到场指导，开展消防应急疏散演练。

(3)3月20日，组织七年级学生到县消防大队参观学习。

(4)4月3日，清明节前夕，对师生文明祭祖，鲜花祭扫作引导要求。

2.安全管理

(1)加大硬件建设，人防、技防、物防相结合。

①新旧教学楼、综合楼本学期新增7个高清摄像监控探头，校园监控探头达71个，对学校重点部位实行24小时监控。

②规范消防管理，教学楼、办公楼、学生宿舍、食堂等区域，设置消防灭火器，实行一月一检查，登记台账，及时整改。

(2)严格安保人员管理

加大安保力量，规范安保值班，完善安保值班制度。

①经县教科局招考选拔，本学期新聘门卫1人，保卫2人，学校安保人员达到9人，达到了州人民政府建议的5‰的安保人员比例，充实了学校安保力量。

②根据工作需要，进一步修订《门卫值班制度》《保卫值班制度》，制定《安保人员量化考核制度》。

③2月27日到6月14日，共组织学校安保人员召开6次安保工作会议，不断细化安保值班和工作要求。

(3)严格门卫值班管理

严格询问、登记出入校园人员车辆，把好学校安全第一关。

(4)规范巡查

值周人员、政教处组织安保人员，按时开展校内“课间巡查”和校外“两巡查”(每天放中午学、放晚学、下晚自习到学校门口至鑫园小区路段巡查，炎热天气放早、晚学到河边巡查)，及时发现、处理校内外安全隐患、安全事件。

(5)信息预警

放学时提醒各处室关窗、关门、关灯、关电。

教育教学时间临时调整，校外活动，冰雪凝冻、暴风骤雨等恶劣天气，班主任要通过班级QQ群、微信群、手机信息等形式，提前通知家长或监护人，提醒家长或监护人适时进行监护，切实做好各项应对措施，有效防范各类突发事件，确保学生生命财产安全。

(6)隐患排查

政教处要会同总务、教务等处室，每半月或不定期对校内教育教学设施、体育活动设施、消防设施、生活设施、教学建筑、生活建筑等进行安全隐患排查整治，建立安全台账，实行安全隐患销号制度，及时消除校园安全隐患。

(7)严格执行食堂规章制度

坚持每日清扫和消毒，保持清洁，严格把好进货渠道，杜绝食物中毒现象发生，所有食物采取48小时留样，做好各项相关的记录，对食堂工作人员进行业务和卫生知识培训。

(8)加强学生乘车管理

与锦屏县交警大队、三江镇派出所等部门联系，加强对学生接送车驾驶员和车辆的检查和处理。利用晨会、主题班会、校园广播、黑板报等对学生安全乘车、文明乘车开展教育。学校多年来未发生一起学生乘车的安全事故。

(9)值日护导，尽心尽责

学生课间活动和上学、放学时，值日行政人员必须提前到岗，加强巡视，做好值日护导工作。学生放学由值日行政人员和学校护校队教师护送出校，确保学生课间活动、放学回家的安全。

(10)严格执行节假日值班制度，寒暑假、节假日领导亲自值班护校，确保学校稳定无事故。

(11)严格查禁管制刀具、易燃易爆有毒物品

组织保卫、宿管每周三或不定时对教室、学生宿舍进行管制刀具、易燃易爆有毒物品检查，由于宣传教育效果好，不出现学生藏匿管制刀具、易燃易爆有毒物品案例。

(12)签订学生《安全责任状》、发放防溺水《致学生家长的一封信》，加大学生安全管理和加强安全工作家校合作。

(三)有序开展“七五”普法，坚持依法治校、依法执教

1.开展法制教育

学校每学期都邀请法制副校长和有关部门的同志来学校作法制、禁毒、交通、消防、卫生等安全教育和宣传。深入开展六五普法教育，开展《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》、《锦屏县学生行为八项规定》等法律法规的学习;有计划开展师生应急疏散演练，使广大师生增强安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力。

通过国旗下讲话、大课间集会、教育大会、主题讲座、主题班会、宣传栏、黑板报、电子屏等形式对师生开展法制教育，形成师生学法、懂法、用法、守法的良好氛围，不断提高依法治校、依法执教水平。

①4月27日下午，邀请县禁毒办、三江镇派出所、县交警大队、县疾控中心领导到校开展法制、禁毒、交通、疾病防控教育大会。

②5月19日，发放班级学生“全国青少年普法教育读本”。

③5月26日下午，组织师生参加县检察院“防治校园欺凌·护航未成年人成长”参观交流活动。

2.继续推进学科教学渗透法制教育

本学期开展以毒品预防教育为重点的学科渗透法制教育，全面推进学科渗透法制教育，形成了较为成熟的监督和评价机制。

(四)规范学生仪表、提倡语言文明

利用课间集会经常对学生仪表、语言文明提出要求，引导学生形成正确的审美观，纠正个别学生仪表上的怪异现象，提倡使用文明用语、礼貌用语。学生仪表实行日常检查。

(五)培养师生良好的卫生文明习惯

(1)以创建国家卫生文明县城、省级文明县城为目标，以开展第29个爱国卫生月活动为起点，加大卫生文明养成教育，培养师生良好的卫生文明习惯。

(2)高度重视疾病防控宣传教育

本学期，我校发生多起学生腮腺炎病例，为此，我校高度重视，设立学校领导小组，制定预案，严格实行晨检和报告制度。本学期，开展以预防腮腺炎为重点的疾病防控国旗下专题讲话2次，开办学校健康教育专栏2版、班级黑板报1次40版次，体育与健康课教学疾病防控知识98课时，多渠道加强腮腺炎、艾滋病、麻风病、结核病等疾病的宣传教育，增强学生常见疾病的防控能力。

(3)传达县委县政府5月15日“全县改善农村人居环境工作会议”精神，根据“锦屏县农村清洁风暴行动方案”要求，务实开展校园卫生文明行动。

(六)开展青春期健康教育，预防学生早恋、早婚、早育现象

以国旗下讲话、主题班会、体育和健康课为载体，有计划开展青春期健康教育，本学期开展青春期健康教育43节次，为预防学生早恋，特别是早婚、早育做出了有力的铺垫。

(七)科学安排大课间活动，增强学生体质

坚持每周二、四跑操，每周三、五“舞动青春”广播体操大课间活动，增强师生体质，丰富学生课外文体生活。

(八)务实开展禁毒宣传教育

深入开展以“6.27工程”为重点的毒品预防宣传教育，在广大师生中营造“珍爱生命，远离毒品”的良好氛围，切实提高师生防毒拒毒的思想意识，扎实推进“无毒害校园”创建活动：

(1)发放《锦屏县教育和科技局禁毒工作致家长的一封信》2269份，大力宣传我县毒品预防宣传工作。

(2)订阅“锦屏县禁毒办微信公众号”

开学初，积极响应县禁毒委的号召，组织教职工下载安装“锦屏禁毒宣传”APP,140名教职工中，除了少部分年长不会使用微信的教职工外，有105名教职工下载安装了“锦屏禁毒宣传”APP，安装率达75%.(3)2月22日、3月13日、6月26日，利用国旗下禁毒主题讲话，分别对师生进行禁毒宣传教育。

(4)4月27日，邀请县禁毒办吴生圭同志到学校为师生开展禁毒讲座，2269余名师生接受了专题毒品预防教育。

(5)组织师生参加锦屏县“正青春·拒毒品”主题作文竞赛，我校八(2)班罗朝玉《让毒品远离生命的旅程》、八(9)班吴桐雨《珍爱生命

远离毒品》分别获初中组二等奖和三等奖。

(6)5月27日，我校向全校学生印发“《抵制毒品侵害，珍惜美好人生》---致学生家长的一封信”，开展禁毒小手牵大手活动。共发送“《抵制毒品侵害，珍惜美好人生》---致学生家长的一封信”2100余份，为创建无毒害、平安和谐锦屏起到了很好的宣传教育作用。

(7)6月26日，组织师生参加“锦屏县2017‘拒绝毒品·拥抱阳光’万人签名活动”、“锦屏县6·26文艺汇演”。

(九)突出安全教育

结合公共安全重点隐患排查整治“百日攻坚战”、2019安全生产月、第24个全国中小学生安全教育日等活动，我校利用主题教育大会、国旗下讲话、集会、主题班会、宣传栏、黑板报、电子屏等多种形式，重点抓消防、交通、防溺水、防汛、防雷电安全教育，由于教育到位、措施得力，一学期无学校安全责任事故。

(十)违纪学生思想教育

总体能够把握学生思想动向，与学生家长、公安派出所联动，较好地预判、发现和处理学生间出现的抽烟、喝酒、打架斗殴等不良违纪事件和涉校案件。

二、取得的成绩

1、政教工作按照计划开展和完成。

2、较好地完成上级和学校交办的工作任务。

3、一学期学校无安全责任事故。

4、本学期学生打架斗殴，重大违纪受校纪处分90人次，在次数和性质上较前学期皆有减少降低，且均在可控范围内。师生无违法违纪受到党纪国法处分事例。

5、校纪班风良好，教风纯学风正。

三、存在的不足

学校政教工作复杂、繁重、多变，新时期，社会、家长对学校工作的关注度和期望值提高，要求我们对学生的教育更要讲究方式、注意方法、讲求细节，所以学校政教工作没有完成时，只有进行时，永远在路上。

1、学生思想教育工作力度不够，工作方式方法单一粗放。学生心理咨询处在被动咨询状态，心理咨询宣传、辅导力度不够。

2、预防学生打架斗殴、防溺水、防汛等安全巡查次数不够。

3、多坐办公室处理材料，少深入班级、学生发现和解决问题。

4、个别班主任工作积极性不高，责任心欠缺，责任意识不强，班级管理欠精细。

5、“一帮一”结对帮扶活动由于帮扶对象学生出勤随意性大，缺旷情况普遍，加之部分教师的责任心不够，活动多流于形式、造假应付现象较多。

6、班级道德讲堂的开展有待规范化、长期化。

7、学生安全教育有待进一步精细化，突出预防第一的管理理念。

四、今后努力的方向

1、争取充实政教处工作人员，明确任务、职责到人，规范开展学生心理咨询辅导工作。

2、科学合理安排时间，既要处理材料、迎接检查，又要深入班级，发现、解决问题。

3、探索学生思想纪律教育的方式方法，加大对学生的监督管理，力争学生言、行、表有较明显的改进。

4、继续以锦屏县创建国家卫生县城、省级文明县城为契机，强化监督、检查、评比和惩戒，加大对学生的卫生文明、精神文明教育。

5、优化班主任构成，加大班级管理力度，充分调动班主任的工作积极性，增强班主任工作责任心，强化班级管理，实现教师的自我创造和自我塑造。

6、用监督、评比、考核机制，务实开展好“一帮一”结对帮扶后进生活动。

7、探索学生安全教育管理的新思路、新方法，尽可能减少学生安全事故的发生。

8、全面规范开展班级道德讲堂活动，传承中华民族优秀文化、本土特色文化，展示中华传统美德和新时期锦屏精神。

初中教学副校长述职报告 篇4

职业道德方面，我以 “xxxx”、“xxxx”为行动指南，全面贯彻执行党的路线、方针、政策。以培养人才为已任，严于律己，率先垂范，遵守师德，严守校规，热心为人，处事公正，与同事和睦相处；以“组织教师学教艺，投身课改树风范，团结奋进育人才，携手并肩创佳绩”为宗旨、以“内增素质，外树形象”为目标，加强自身学习，塑造师魂。

分管教育教学工作。我工作一丝不苟，有很强的事业心和高度的责任感,能够以身作则，尽心尽职，当好校长的助手，注重“三风”建设。主动承担教研教改内容，乐意接受数学讲座、示范课等任务；关心青年教师的成长，热心指导青年教师的教育教学。立足“以人为本，创建激励机制”，坚持“以制度管理人，以制度激励人”，充分调动教师的工作热情，给教师营造施展才华的平台。坚持开拓创新，科研兴校，努力构建优质的育人环境和积极向上的氛围，培养德、智、体等全面发展的学生，积极组织教师开展丰富多彩的教研课改活动，开发校本课程。采取奖励机制，开展评选教坛新秀、优秀班主任、先进班级等活动。争创先进集体，造就优秀人才。

在教育教学中，我认真学习专业知识，刻苦钻研新课标，精心组织课堂教学，吸取先进教法，精心备课，创设问题情境，激发学习热情，陶冶学生情操，让学生成为课堂的主人、实践的主人、创造的主人，让课堂焕发出生命活力，成为求知的乐园。积极开辟第二课堂教学，培养个性专长的学生，努力做好课外辅导工作，给特长生进行数学讲座，拓展知识，训练能力。以校为家倾心力，爱生如子注亲情。以爱心温暖童心，营造师生情。采用谈话沟通心灵方法，使学生从“要我学”变成“我要学”；利用班会、校会对学生进行“争做合格中学生”、“学会认知，学会做事，学会生存”等教育活动，陶冶学生情操，撑起心灵的绿荫，扬起智慧的风帆。积极参加课改培训、教研教改活动，探求先进教艺，提高专业水平。坚持自学，虚心求教，留心采集有关教学资料，所撰写的论文《倡导“五化”策略，探究机智教学》XX年6月在《三明教研》上发表；《探究创新教学，激活数学课堂》于XX年7月、《刍议知识技能与思想方法融于一体的教学》于XX年9月在cn31-2096/g4《教育与教师》杂志上发表。XX年中考成绩七科中，我校数、英、物、历四科成绩全县榜首，所任教的班级数学成绩，平均分、及格率两项同获县第一，同年12月在县中考分析会上作《回归课本、掌握双基、关注热点》经验报告。XX-XX担任九年（1）班数学教学任务，兼任九年段长，中考成绩优秀。XX年9月获中共三明市教工委、市人事局、市教育局优秀教师称号，XX年9月获乡优秀教师。

初中政教副校长述职报告 篇5

开县中兴初中校长助理（德育）述职报告

本人自2011年2月被任聘为中兴初中校长助理，主抓德育教育工作，身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。

工作以来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。

下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将本期工作做如下述职：

一、加强学习，联系实际，提高认识

教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。

（一）严格要求自己，以身作则

古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。

（二）健全德育领导机构，重视班主任工作

加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和班主任工作月例会；建立德育长效机制，注重活动育人。

二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

一是健全德育领导机构。

（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。

1、在我的组织下，政教处编印了《德育工作手册》，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，2、学期初我负责制定德育工作周行事历和政教处工作计划。

（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制，我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。一是成立了由校长、党支部书记、德育处副校长、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。

二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。

三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行定期的岗位培训。组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。通过经验交流、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料等各种形式对班主任进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、值周教师发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任及教师的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。

（三）是加强管理，提高工作效率

1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任为主的德育队伍。加强班主任队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。

2）完善管理制度。通过德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各班级在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。

3）加强安全管理，完善管理机制。

校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校安全办公室的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；学校24小时有人值班；每月对学校的安全设施进行检查；学校各项管理措施严格到位；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。

三、树立品牌意识，增强办学特色优势

我校明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念；以“打造新农村品牌学校”的办学方向；以“兴文体教育，促学生全面发展；强师风建设，促学校快速发展”的办学特色；师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策，励志格言等。让校园处处充满育人的气息。

四、本期开展活动情况

开学初期、注重学生文明礼仪教育，组织学生学习在校常规。妇女节，加强学生感恩主题教育；并在三月份成功组织“弘扬书画艺术，营造墨香校园”师生书画展，召开“创先争优”党员大会；四月，班级、寝室文化建设评比、学生广播体操比赛、全体教职工趣味运动会；五月，开展五四青年节教育活动，并成功组织开展“学习有、无用”辩论赛，开展学生各项体育竞赛活动。组织全校师生传唱《三品两德歌》，并要求全校师生以“三品两德”的标准来要求和规范自己，争做三品两德模范标兵，组织全体教师粉笔字训练。在各位老师和相关处室的配合下加强了校园文化建设，并取得了一定的成效。

总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。

以上是我本期的述职报告。如有不妥之处，敬请各位指正！

钟小红

副校长述职报告 篇6

马栏齐心九年制寄宿学校副校长

乔海洲

2016年在繁忙工作中悄然而去。在过去的一年里，整个学校乘教育现代化之东风，抓教学质量不动摇，取得了显著的成就。在学校党总支、校长室的领导下，用自己的智慧和心血见证和打造了学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点在找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、全体教职工帮助的极好机会，现就我一年来做的工作，向在场的领导和教职工汇报，恭请大家指正。

作为教学副校长的我的分工如下：主管学校教学、教科研工作及教师聘任和教师业务绩效考核等工作。包抓七八年级班务工作。

一、借素质教育五严规定，规范办学，提升品位

作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通，准确把握角色位置，作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。

省政府下发的“三严三实”规定，能认真组织教师学习、学生学习、家长学习，并严格执行。真正领会三严三实的实质涵义，同时认真贯彻落实旬邑县教育工作会议精神，狠抓课堂教学，提出了我校复习课的五步教学模式，起到较好的效果。为了提高教学质量，本学期开展了教学大练兵，通过“新任教师汇报课”、“高效课堂展示交流”教学基本功大赛，培养了大家课堂优化意识，现代教育意识。

二、抓教学质量不动摇，精致管理，再创辉煌

作为一名分管教学的副校长，在教职员工面前从不摆架子，我们是亲密的战友，生活中互相照顾，工作中相互督促、严格要求。在教育教学管理方面有扎实的理论水平和较好的教育教学实绩，能有效的组织和引领我校全体教职工圆满的完教育教学任务。主要工作

1、常规管理不放松

本学期，强化了对教导处和德育处的工作管理，要求教导处对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理加大了督察力度，做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。强化课堂教学质量的监控。要求德育处加强以师生文明礼仪教育为主要内容的学校德育教育，四进有计划有活动有记录有总结上课有教案。

2、课改工作有特色

为贯彻落实课改精神，大力实施成才教育，打造高效课堂，提高教学质量，促进学生乐学，教师乐教的富家小学教育愿景。我结合本校师情生情提出了语文教学的“五步教学法”、数学教学的 “悬疑”课堂模式、英语科的 “游戏教学法”的课改模式。为使课改工作务实不虚，我亲自上探究课，抛砖引玉。亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课改中碰到的问题及解决的方法。本期语文组、数学组、英语组共上展示课30节次，参与授课和听课教师共计100多人次。让教生说话，让课堂说话，让质量说话，实践证明我校的课改模式是正确的有实效的。

3、课题研究初见成果

语文组实际课题成功结题，数学组《远程教育在偏远山区教学中的应用》已经在县上结题。

三、存在问题

在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性;对教师的思想工作还不够深入，关心也不够;个性比较炯直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

四、努力方向

1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校竞争力、生命力。

3、不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题;要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。

回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。

副校长述职报告 篇7

各位领导、同事们：

大家好！

过去的一年,是我校全面贯彻党的教育方针，不断深化进教育教学改革，全体师生上下同心，艰苦奋斗，锐意进取，教育教学取得丰硕成果，各项工作充满生机活力的一年。作为泗县二中分管学校安全保卫、体育艺术、寄宿部和工会等工作副校长，现将一年来的思想、工作和学习的情况向各位代表作汇报如下: 适应新形势，认真学习，努力提高自身政治思想素质。作为一名教育工作者，我时刻不敢忘记党和人民的教诲。不断加强学习，以切实改造好自己的世界观、人生观、价值观，努力成为一名政治上合格的人民教师。在这一年中，我自觉钻研和领会邓小平理论精髓和科学发展观，深入贯彻“十七大”重要精神。用“十七大”精神和科学发展观作为行动的指南；积极参加上级组织的各种政治学习及教育活动；明白自己所肩负的责任。在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。2010年10月份参加校长提高班的学习，在学习中提高了自己的理论水平和管理水平。艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。在作风上遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，为学校工作尽心尽力，努力工作。

立足岗位，踏实工作。作为一名人民教师，我能够自觉与全体教师一起严格按照学校的教育教学常规制度从事日常教育教学工作：认真备课，写教案、批改作业，听课教研，深入教师生活，和教师们同甘共苦。在这一年中，在完成好日常教学工作的同时，我还十分注意总结教育教学心得，积极探索适应我校学生实际的教学工作新方法。作为学校的一名行政干部，我能在工作中严格履行本职工作职责。我能够认真全面贯彻党的教育方针，落实上级指示精神，服从梁杰校长和高冠军书记的领导。作为一名分管学校安全保卫、工会，体育艺术、寄宿工作的行政同志，我能与各部门同志和广大教师紧密配合，积极地组织开展各项工作。与政教处同志一起强化对学生理想、道德、纪律、安全、法制教育，加强对学生文明行为习惯的养成教育，注意学生的身心健康安全发展。一年以来学校没有发生重大的违纪事件和重大的人身伤亡事故，是我和是全体教职员工努力的结果。组织开展了各年段篮球比赛，各个年段的跳绳比赛、象棋比赛；教职工文体活动，组织开展了家长学校的学习活动，提高了法制、爱国、集体主义等教育宣传。经过全体师生的共同努力，校园中师生的道德、纪律观念有了较大地提高，校园中的好人好事正日益增多。学校良好的班风校风得到了进一步巩固和发展，获得了社会的好评。经过大家努力去年获得了市“内部保卫先进集体”，市“普法先进单位”，县“综合治理先进单位”。

在完成上述工作的基础上，作为学校行政集体中的一员，我还以认真的态度完成好每一次的行政值班工作，处理好日常行政事务，坚持每天到校园的各个地方转一圈，保证校园的安全。经常走进各个班级，帮助班主任老师根据各班的实际情况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法。虽然只尽了微薄之力，自身还存在着很多不足和缺点，素质和能力也离党的要求和上级领导的期望很远。

一、在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热情关心，照顾别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简单，因此尽管自己的出发点是对的，但办事效果不是很理想，究其原因是工作方法过于简单，只注重事情的结果，而忽视了事情的发展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易接受。有时，个别同志存在这样那样的缺点和不足，不注重批评教育的方式，不注意批评的场合，不注重批评的语气语调，直言不讳，追根究底，缺少引导与委婉，缺少大度与体谅，缺少宽容与理解，工作方法欠妥，也容易挫伤一个同志的工作热情。

二、工作的力度不够，所分管的工作干得不够出色。

三教学上成绩不够突出，教学方法有待进一步提高。今后我将更加努力地学习和工作，决不辜负各级领导的殷切期望。以上汇报恳请领导批评指正。

副校长述职报告 篇8

履职xx初中副校长一年来，可分为三个阶段，上学期负责总务工作，本学期负责教务工作，3月22日至今参加校干培训。现就履职状况向大家作一汇报，期望给予批评、帮忙和指导。

坚持理论学习

我工作闲余，自觉研读《中小学校长》、《人民教育》等杂志，中国教育报中的“基础教育”专刊、“校长”专刊。学习学校管理中必备的理论知识，充实自己的管理理念。学校管理中校长成长理论认为：校长的成长任职起点晚成长周期长。这就说明，要努力适应校长岗位，提高自身素质的必要。山东清怡中学学习了杜朗口的“三三六”模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”，独创“自主探究、展示反辣的245教学模式，办学获得了空前的成功。这个模式告诉我们，在学习先进的理念的同时，要有自己的文化底蕴。我认为加大办学理念的学习与研讨是提升一个学校动力的有力武器。

用心参加课改培训

去年开始，县局加大了对校干、教师的课改新理念培训。一般都放在节假日、周末。我们认真组织老师参加了每一期的培训，不错过一个提高老师理念的机遇，仔细做好培训记录，会后认真研读吸收。经历了数次“头脑风暴”，深悟县局的“三为主”高效课堂提出的契机。在教育改革的阵痛期，在教育改革向内转，在教育改革练内功时期，我县能够审时夺势，快步加入“名校共同体”是一个正确的选取。本学年，整理听报告笔记两本8000多字，听教改传经课12节。另外，引领我校教职工用心参加县局的所有培训、听课，收到了预期的效果，为我校高效课堂建设培养了多名骨干老师。

实施推进新课改

不进行课改，教育没有出路。高效课堂是对应于传统课堂教学的“低效”、“无效”、甚至“负效”而言的，它属于“有效教学”范畴，很好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性。高效课堂是最接近于理想的教学形式。我校自县局发出动员令后。用心行动起来。率先在数学科实施以导学稿为统领，以小组组织为抓手，以自主、合作、探究为内涵、以三维目标为目的，以发展学生主动学习为方向的高效课堂建设。此刻各科老师都用心行动起来，投身于“三为主”高效课堂的建设中。我们的目标是把课堂变成“知识的超市，生命的狂欢”。我们认为，模仿不是课改，是邯郸学步、东施效颦。学习杜朗口、兖州一中、昌乐二中，还是宁达中学、东庐中学，只能学习先进的理念和它的理论支撑，不能照抄照搬。我校今后会结合本校实际，用心探索，争取用一年左右的时间，全面推广有本校特色的高效课堂建设。

加强校园文化建设

上海特级校长洪雨露说：“校长要反思昨日，要奋斗这天，更要思考明天”。上学期，校委会做出了加强校园文化建设的决定。首先抓班级的文化建设：

1、班级职责人建设，使班级的每个同学都有事干，都有一份我为校园作贡献的职责，大大激发了我校学生的职责感，校园面貌发生了很大的变化，卫生得到进一步的整治，正走向一个良性循环的跑道。但我们明白学生良好的卫生习惯的养成不是一朝一夕所能解决的，但我们不后悔、有决心去做这件事，同时也得到了张敬民校长和全体老师的支持。

2、其次，是整顿班级纪律，从“头”做起，男孩的长头发，女孩的首饰是重点，主要是心理养成教育，让孩子把主要的精力放在学习上。经过努力，现各班已很少有学生在仪表方面违反校纪。

3、以黑板报为阵地，加速校园文化建设，使学生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛围中健康成长。

实施“公开课”、“听课”常态化

我校实施“公开课”、“听课”常态化是配合“三为主”高效课堂的强力措施。所谓的常态化的每位老师每周都要上一节公开课，不论有没有老师去听课，都按公开课的方式去准备，教研组长是各组“公开课常态化”的第一职责人。实施以来，各组都能尽职尽责起到召集、督促作用，各位老师也用心行动起来，主动邀请老师给予指导、帮忙。事实证明，“公开课常态化”能有效引领教师专业成长。此刻我校老师大都不把上公开课看成是一种负担，他们已把“公开课”看成了一种“常态”。今后，我们会总结“公开课、听课”常态化中存的问题，继续完善、实施这一方案。

珍惜学习机会

3月22日，组织上推荐我参加“十一·五初中校长任职资格班第二期”培训。离开了繁忙的课改一线，使我有机会静下心来学习、思考、梳理教学管理理论。近3个月来，我认真聆听了多位老师的理论课，参加了6次学校管理的大讨论，阅读了5本专业书籍，做了4本近0多字的听课笔记，参观市区学校3所，并听所在学校校长的有关教学管理的报告3场，完成了已结业学科的作业。有幸结识了一批三县和市区的校长，与他们学习、交流了学校教学管理的成功经验，充实了自己的理论与实践知识。我的收获是：校长要把主要的精力放到教育教学上，放到教师和学生身上，要不断强化课程开发与教学过程的管理，要做到真正有利于学生的发展，要站在教育改革与教育科研的前沿，要做到真正的有利于教师的发展，要指导学校教育教学不断前进。

协助张敬民校长做好以下工作：

1、学校考务工作，培训学习回来，用心主动参加学校所有的考务工作。

2、在张校长外出东庐挂职期间，主持学校工作一月。

3、教师安置房的质检、协调工作。

4、校委会安排的其它工作。

今后努力方向：

1、推进“三为主”高效课堂不放松，全面实施以导学稿为抓手的高效课堂建设。

2、真诚热心服务于老师、学生，为教育教学服务。

3、和每一位老师真心沟通、交流，力所能及地帮老师、学生解决工作、生活中的困难。

4、团结领导班子成员，齐心协力搞好教育教学工作。

从担任学校的中层干部到副校长，这中间虽有一个主角的转换，但有一条是不能忘记的，那就是各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“工兵”。于是这一年来，我踏踏实实地协助张敬民校长落实学校的有关工作。在“做”的过程中，我学到了我校老师兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了出现的不足。在那里，我要感谢局党委的正确指引，感谢张敬民校长、刘德付、各位老师的辛勤付出，感谢各位老师对我的帮忙与支持，在今后的工作中，我会一如既往地摆正自己的位置，虚心听取老师的心声，和大家一齐力创xx初中发展的新契机。

再次感谢各位领导，各位老师！

述职人：xxx

小学副校长述职报告 篇9

“正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风，“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本受领导的委托，我将担任水唇镇新丰小学副校长，分管学校教育教学工作。回首一个多月来的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。在校长的领导下，在全校教师的热心支持和大力帮助下，各项工作有条不紊地顺利进行，并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职：成健

一、政治思想

工作以来，就如何踏实履行自己的职责，不负上级组织、学校领导对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我经常思考的问题，同时也深感到自己身上的担子不轻，为了更好地完成工作，我在政治思想上积极要求上进，坚持学习，学习“三个代表的重要思想”;学习“党的十七大精神和科学发展观的重要理论”;关心国家大事，不断提高自身的政治思想素养，努力践行科学发展观，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级主管部门的各项政策。

二、工作思路及体会

在分管的日常工作和教学工作中，我一直严格要求自己，经过一个多月来的努力工作，使我又有了更深的认识。

1、以身作则是做好工作的基础。

从我担任副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。我可问心无愧地说，我把学校当成了自己的家，对学校大大小小的工作，本人都认为是份内的事。既做领导，又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得了学校其他领导和老师们的认可。

2、努力学习，提高工作水平

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应分管的教学工作，更好地指导、解决老师的教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。工作以来，我积极组织教师不断地学习先进的教育理念，吸收教育教学的先进经验，还积极参加机关课程标准理念下的教学学习，在“课内比教学”的活动中，自己上教研课一节，听课评课多节次，同时，加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习，加强对现代信息教育的自我学习，使自己的能力不断的提高。

3、不断地改革创新，使学校不断地进步

当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不断地变革，学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此，在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中，我始终与彭汉东校长同步，以改革的眼光，创新的意识来思考工作。工作以来，在开展教学教研、常规教学检查、青年老师培养、校园文化建设系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。

4、与领导、老师团结协作，发挥团队作用。

学校的领导尤如学校工作的火车头，领导合谐的分工协作与同心协力是做好学校工作的关健。而学校的教育教学工作落实于每一位教师，我们的老师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥老师的潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。

5、积极组织开展教学科研活动。

一所学校如果没有科研，就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去活力，失去生命力。因此，坚持教学科研常规化是学校工作的主线。本人作为业务副校长，对科学科研不敢有丝毫的懈怠。始终坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子。本人经常听“推门课”，及时与教师进行沟通，探讨教学改革实验中碰到的问题及解决的方法。

三、主要工作实绩

1、比较出色地完成了学校的各项重大活动的组织与实施：学校的推普活动、书画展、学科竞赛、优秀暑假作业的评比等丰富了学校的校园文化，提高了学生的综合素质。

2、科研工作开展有序，青年教师的培养卓有成效。经常性地深入课堂，不但提高了自身的工作能力和业务水平，同时也能及时对教师在科研中存在的问题给予指导，使学校的教改试验有序地开展。

3、积极协助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统，使学校的德育工作稳妥有序开展。

4、积极组织教师参与上级举办的各项活动，争取使我校在各项活动中硕果累累。

5、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步上升。

四、自我评价

本人一年来，能全身心地投入学校工作，做到“事业第一，学校第一”，时时处处以身作则，与彭汉东校长一起带领教师勤奋工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上级领导的肯定，在工作中，认真执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，尊重教师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献，出色地完成上级各项工作任务，为我校的与时俱进尽职尽责。

五、存在的问题

在平时的学习管理工作中，工作还不够细腻，语法还缺乏灵活，理论的学习和水平还有差距，工作水平还有待进一步的提高，对教师的思想工作还不够深入，关心不够，对矛盾的化解还缺乏刚柔并济。

业务副校长述职报告 篇10

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好总结，写好述职报告哦。那要怎么写好述职报告呢？下面是小编精心整理的业务副校长述职报告，希望对大家有所帮助。

业务副校长述职报告1

尊敬的县教育局、各位老师：

一年来，我分管教育教学工作，取得了一些成绩，也有一些不足，现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。

一、做高效课堂的践行者

本，县教育局根据县内外教育形势，大胆果敢地推行“五步三查”高效课堂模式，身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者，上下学期以来，我以小组的划分，小组组员的职责，组内小展示、班内大展示，提前分配展示内容等做了多番调整，研究。我上课的第一个重要特点就是要让学生动起来，即身动、心动、神动，师生“动”，生生“动”，小组“动”，形成一个“动态的、情感的、生动的”课堂。课改的精髓体现在最大限度地把课堂动起来。我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的“学”来评价教师的“教”，即“以学评教，少教多学，先学后教”。课堂必须体现出“知识的超市，智能多元，生命的狂欢”。把课堂话语权还给学生，让学生在课堂上敢说、会说，充分展示，是我的课堂另一重要特征。一年来，我所任的班级数学，学生能积极自主预习，质疑合作，“兵教兵”，课后补缺等。出现了一些可喜的变化。如杨紫婷，原来升学时数学只考了23分，通过组内合作，教师激励，拾起了自信的风帆，现不仅学习不用督促，而且非常用功，组内展示、质疑、对抗学习也非常积极，成绩大幅度上升；张梁、梁振涛等几个学生原来上课从不摸笔，对上数学课根本不感兴趣，我给他们创造简单问题让他们展示的机会，激发了兴趣，加之我给他们有点“言过其实”的鼓励，现每节数学课都“流露”了想参与的眼神，几次单元检测成绩都突破了个位数。在实施“五步三查”教学中，也出现了一些问题，成绩突出的成绩下滑，学生整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误，而是在临帖中有些问题没解决好造成的。如程度好的学生，我没有在“学有余”上给他们提出要求，中间层次的学生分层教学还没有解决到位等。另外，“五步三查”各环节的连接上，展示时间的分配上，堂堂清等环节把握有待专家的指导。我相信，高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜。

二、做高效课堂的推行者

本，张敬民校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推进新课改，课堂始终是主阵地。因此，必须围绕着课堂来构建“以学定教，以学导教”的教学关系，同时，也要围绕课堂着力打造“以生为本”的新型的师生关系。我们做了一下一些工作：

1、加强理论培训

课堂的决定者是教师，只有具有新思想和新理念的教师，才能决定新课堂，只有建构新型的课堂教学关系和新型的师生关系才能决定课改的成败。我们及时印发了《高效课堂五步三查教学法》，《五河县高效课堂达标课评价方法》，组织老师在教研会上学习、研讨，进行了“达标课”理论过关考试，所有参考老师均达过关要求。现所有教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。

2、重视集智备课

现在我们使用的是县教研室统一编印的导学案，由于时间仓促等原因，远没有发挥导学案的“路线图”、“方向盘”、“指南针”的作用。并且缺少导学案编写的“知识问题化”、“问题层次化”、“层次探究化”、“探究渐进化”的要求。我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间。各教研组都克服了“走过场”、“磨时间”、“浮形式”等难题，基本上能根据学生的认知规律，将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题，给学生一个自主学习的路线知识图。也给出了指导学生怎样思、怎样读、怎样操作的学法线，但德育线（即在学习的过程中挖掘并体现学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观）体现的不多，这也是我们今后努力的方向。

3、小组建设为抓手

小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋，我校专门召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工，各班班主任对各班的小组成员都进行了分工，也进行了培训，并把各组长及组员职责报学校备案。有不少老师根据学校的要求也对小组进行分工培训，有的以小组板报的形式张贴在墙上，非常醒目，效果很好。4月份，我们又进行了小组口号评选活动，得到了班主任、课任老师的大力支持，共采集口号90条，75条口号获奖，有力地促进了小组文化建设，使学生在浓厚的文化氛围中成长。

4、以“达标课”全员教学大赛为契机，推进我校高效课堂建设

高效课堂建设不能只停留在光说不做，光激动不实施上。借县高效课堂“达标课”全员教学大赛的机会，我们积极动员、组织50岁以下教师教师全员参与。大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满意推倒重来的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果，形成了一个良好的课改的春天。5月初，我们委托大新初中对我们达标录相课进行了认真评议。我校的杨玉兰、黄晴、曹春宏、杨正猛、王改、梁杰山、杨桂莲、刘慧敏、蔡道来、赵敏、郭阿庆、张新发的“达标课”获得好评。我校的录相课参评率居全县前列。

5、常规检查为高效课堂护航

没有检查、督促不能很好落实课堂建设，我们制定了半月业务检查制度，要求理科要为学生准备“补缺本”。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天，为课堂找问题，指方法。督促教师按“五步三查”授课。在巡课中发现了不少全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题。我们有决心解决这些问题。

课改，仅有热情远远不够，更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永远行走在路上信念。xx中学人正以饱满的热情，脚踏实地，苦干加巧干的精神行走在课改的路上。

三、重视教研工作

教研是一个学校教学工作的加油站，教学生命的补给线。它的重要性教学人都知道。我们做了以下工作：

1、坚持开好教研会，研讨“五步三查”流程，校长亲自督促检查，把出勤率纳入绩效工资中。

2、选派骨干教师参加学习，本，我校两去杜郎口中学，见识了“杜郎口课改旋风”，增强了自己教学的自信心。参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化，“梁头”文化；学习了安子口初中的延长课堂时间的做法；学习了三铺中学的“渐进推进法”，学习了五河二中、新集中学的所有学科全面铺开的推进法。达到了预期的效果，培养了我校的骨干力量，开阔了老师的眼界，也增强了我校老师的自信心，也解决了有些老师的畏难思想。

3、以活动为载体，凝聚人心，鼓励教研组以活动促进学生发展，以活动凝聚学生人心，以活动搭建融洽的师生关系。举办了“颂”主题演讲比赛，七年级粉板字比赛，感恩作文比赛，古诗词比赛，英语综合应用比赛，英语听力比赛，益智运动会，广播操比赛，秋季运动会，七、八年级数学竞赛，李阳“疯狂英语”报告会，教师排球比赛等。

4、参加市、县要求参加的所有征文活动，让老师把课改之得用文字记录下来，也能促进教师的学术水平，我校教师本发表论文27篇，在教育网上有12篇论文交流学习。

业务副校长述职报告2

回眸20XX，我与学校发展相伴，与教师成长同行，在平凡的岗位上认真履行着自己的工作职责。一年来，在上级领导的关心和悉心指导下，在各位老师的支持与帮助下，较好地完成了既定的工作任务。现总结如下：

一、认真学习，与时俱进，不断完善自己。

一年来，坚持政治思想建设，坚持理论学习，积极参加上级部门召开的形势报告会，参与党支部组织的各项活动，使自己的理论水平、政治素养得到不断提升。20XX年，对于我们来说不同寻常。我们迎来了党的十八大胜利召开，作为一个教育工作者倍感振奋，我为我们党和国家所取得的成绩而感到骄傲和自豪。通过认真学习十八大报告，更加增强了自己教书育人、为人师表的责任感和使命感，思想和觉悟产生了新的飞跃。20XX年，我们对十年新课程改革工作进行了认真的总结与反思。作为分管教学的副校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。能坚持原则，以身作则，自觉遵守规章制度，廉洁奉公，以饱满的热情投入到工作中。团结教师，关爱学生，服从学校分配，凡事能顾全大局，不计较个人得失。勤于学习，用心做事，真诚待人。

二、勤勉工作，履行职责，不断提升自己

教学质量是学校全部工作的生命线，提高教学质量是学校教学工作永恒的主题。一年来，我与教导处同仁共同协作，带领教师进行“悦动”课堂的研究与实践中，尝试运用评价的多种功能，落实教学常规管理，开展形式多样的校本研修活动，促进教学质量不断提升。

1、以质量的多元评价为抓手，促进常规管理。

开学初，认真制订了学校教学工作计划，平时重过程，重落实，学期结束及时做好总结。按照教学“五认真”的要求，抓好“一个流程”即备课、上课、作业批改、测评考核、学困生辅导的管理。我们充分发挥教育评价的诊断、改进、激励、重构等功能，着眼于对教师教学过程的多元评价，有效促进教学质量的持续提升。

（1）运用好两张数字化评价表，进一步规范我校备课、作业两方面的管理。采用定期检查与随机抽查相结合，行政检查与教师交流相结合。

（2）随堂听课重实效，采用“随堂课”“预约课”“跟踪听课”等形式，督促和指导教师备好每节课，上好每节课，从而不断提高课堂教学的有效性。每周的随堂课，教导处都会在每天早上教师做操时及时挂出，同时也欢迎其他教师积极参与听课评课。每学期个人听课不少于40节。

（3）数据分析促发展。在学校质量文化建设中，要全面客观的评价教师的教学水平和学生的学业水平，必须要对质量有明确的要求。学校在平时随机调研、期末质量检测中，逐步完善了班级学生成长过程的各项数据，并对每次考试的及格率、优秀率、与年级均分的差距等相关数据进行了记录和跟踪分析，客观公正地反映班级的状况，年级的均衡发展情况，作为对教师教学质量评价的一个重要依据，以此激励教师树立强烈的质量意识。

（4）“家长开放日”活动促交流。每学期我们都以年级为单位开展，作为家校交流的平台，把课堂面向全体家长开放，让家长走进学校、走进课堂，近距离地了解学校教育教学情况，孩子在学校的学习生活。每次活动结束，学校向每位家长发放一份《孝小教学评价问卷》，请家长带回家以不记名形式与孩子共同填写，较为客观、真实地反映出家长和学生对学校教育教学工作的评价。上半年组织了二、四、六年级家长开放日活动，下半年组织了一、三、五年级家长开放日活动。

（5）重视幼小衔接和毕业班的全程管理。上半年我校接待了南农大幼儿园、前线歌舞团幼儿园及江苏省农科院幼儿园大班的小朋友们和家长，开展了别开生面的幼小衔接活动。加强毕业班的长效管理，学校定期召开毕业班教师、学生以及家长会议，及时了解教师想法，学生思想动态，家长需求，从精神和实践方面给予毕业班师生最直接的关怀。加强中小学教学衔接研究，组织教师走进中学课堂听课评课，邀请中学经验丰富的教师为家长做讲座，为小学生升入中学后能尽快适应中学学习生活奠定基础。

2、以“悦动”课堂的研究为立足点，推进校本研修。

一年来，我校以“十二五”规划课题《基于儿童心灵成长的小学“悦动”课堂教学策略研究》为立足点，以研究促提升，融会多种方法，逐步彰显课堂特色。

（1）专家把脉 我们邀请区教研员到学校，指导各学科的课堂教学工作。就拿语文组和英语组来说，区教研员田红和任洁两位老师曾多次到学校指导我们的课堂教学。田红老师还为全体语文老师让了一节精彩的示范课，让老师们倍感冬天的温暖。上半年我校承办了我区三年级语文老师以“基于学情，优化设计，提效习作指导”为主题的教研活动，下半年承办了全区一年级语文教师“基于儿童，夯实基础，运用规律和方法学习”为主题的教研活动。英语组还为我区全体英语教师呈现了精彩的学科特色展示活动，得到市教研员的高度赞誉。

（2）特级引领 自20xx年以来，省特级教师贲友林来到了孝小，他精彩的讲座《十年反思的力量》，这份精神大餐让全校教师体会到课堂中的反思对教师职业成长的巨大作用；他所上的示范课《找规律》拉开了我校“悦动”课堂研究的序幕，课后每一位老师都在QQ上留下了发自肺腑、感人至深的心得体会；每周一下午他都会参与我校数学组听课、评课的研讨活动之中……在他的引领之下，调动了我校教师课堂教学研究的积极性，将“悦动”课堂的研究又向前推进了一步。

（3）骨干示范 市级优秀青年教师汪劲松为全体教师呈现的数学课——《倒数的认识》，区语文学科带头人马超俊副校长呈现的《海洋—21世纪的希望》及校级骨干教师赵松慧呈现的.《拉萨的天空》，都为老师们研究“悦动”课堂提供了很好的范例。再加上区教科所项平老师的莅临指导，使我们对“悦动”课堂的研究与实践有了进一步的思考。

（4）全员实践 每学期，每位教师都要立足于研究“悦动”课堂，上一节研讨课。采取“青年教师赛课”“师徒帮带下的新教师汇报课”“组内教师研究课”等多种课例形式，以同伴互助方式，共同诊断我们的课堂：发现亮点，找出问题，提出改进意见。授课教师在此基础上，针对自己课堂教学中存在的问题，及时用文字把自己的得失记录下来。如下半年，为了进一步激发青年教师研究课堂、改革教学的积极性和热情，提升教师的专业素养，提高课堂教学效益，促进学生全面发展，我校从第11周到第13周开展了主题为《探究“悦动”课堂，绽放青春风采》“悦心杯”青年教师的赛课活动。参赛对象均为1980年以后出生的青年教师，学校成立了以校长为组长的“赛课”活动领导小组，评委由学校领导班子成员和各学科骨干教师担任，并特邀了校外的专家进行点评指导。每位参赛教师都进行了精心准备，同时也得到了组内教师的大力帮助。

课堂上，他们以生动的教学语言、精美的课件、独特的教学设计，把一堂堂精彩纷呈的课呈现给师生，诠释了自己对新课程理念的理解和实践，真正体现了学生是每堂课的最大受益者。更重要的是通过听课教师及专家的点评，使参赛教师看到了自己课堂教学中的不足，对提升自己的教育教学能力有很大的帮助。学校还充分利用信息技术手段，为教师搭建“网络观课评课平台”，使研修活动跨越时间与空间的界限，让执教者和听课人都能倾听到每位教师的评价，形成教学大家谈的研讨氛围。在多层面的交流中，老师们认识到“悦动”课堂需要给学生营造自由宽松的课堂氛围，需要在“小组互动、师生互动、生生互动”中有思维的有力碰撞，以此提升学习的质量，形成良好的学习品质。老师们也通过交流和学习，互相启迪，互相激励，开阔视野，激活思维。

3、以关爱每一个学生为出发点，做好个人教学。

我认为做称职的副校长要从做好一名语文教师开始。上半年担任四（1）班语文教学工作，下半年担任五（1）班语文教学工作。平时，尽管常常在琐事中忙忙碌碌，但对于个人教学工作我丝毫没有懈怠，本着对每一个学生负责的态度，上好每节课，改好每本作业，课余加强对学困生的辅导。教学中注重培养学生良好的学习习惯，让每一个孩子都喜爱上语文。在语文教学的同时，我还注意学科的人文性特点，借助教材，教书育人。当好老师中的领头羊。我经常在课余学习一些相关的教学指导书籍和杂志，认真钻研教材，积极主动地与同年级组教师研讨交流。参加了市级副校长展示活动，会上做了《“悦动”课堂下“三维互动”模式的研究与实践》的交流，完成拍摄了一节录像课《云雀的心愿》。撰写的论文《一诗·一画·一人——从<石灰吟><墨梅>教学中探寻诗之情韵》获得市级论文评选一等奖。指导学生20多人次的佳作发表在《南京晨报》上。