光纤通信笔试题

光纤通信笔试题（推荐10篇）

光纤通信笔试题 篇1

笔试范围是TCP/IP协议（都是选择题），简单C语言编程，移动通信一些概念，一道上行链路的英文到中文翻译题，

现将记得的题目大概罗列一下：

1、TCP/IP协议对应OSI模型是哪四层

2、TCP、UDP是怎么样的，面向链接OR无链接,可靠OR不可靠

3、IP的分类，A类IP有多少个网络号，B类有多少个IP地址，C类的IP如果划分子网后，会减少多少个IP地址

4、IP地址的组成，划分子网后的组成又是什么

5、C语言题目是补充两个程序，比较简单，填空题

6、GPRS的.中英文是什么，EDGR是什么的简称

7、七号信令的三种信令单元是什么（这个是选择题）

8、3G的编码方式，几个选项供选择

9、CDMA的编码方式，选择题来的

10、PCM编码的几个步骤

11、220V交流电到－48V需要经过哪四个步骤

12、GSM900有多少对频道，每个频道多少个时隙，频道间隔多少HZ

13、英文到中文翻译题，有关上行链路的，

光纤通信笔试题 篇2

原创试题:药物Q可抑制HE细胞增殖, 但因有较大毒副作用而使其应用受到限制。为确定另一种能抑制细胞增殖的新药Tet的抑制效果, 研究者提出了以下实验思路。

(1) 分组。

甲组:培养液+HE细胞+生理盐水

乙组:培养液+HE细胞+ X

丙组:培养液+HE细胞+适宜浓度Tet试剂

每组设置若干个重复样品。

(2) 每组样品放置在Y环境中, 恒温培养一段时间。

(3) 测定每组样品OD值 (反应活细胞数量) , 并统计分析。

(要求与说明:答题时用Q、Tet、OD表示相关名词, 不考虑加入药物后的体积变化等误差)

请分析回答:

(1) 实验中选择的HE细胞应具_________能力。

(2) 实验思路中使用的X试剂和Y仪器分别是_______、_______。

(3) 预测实验结果及结论:______。

一、基于试题素材的分析

1.素材来源

试题背景材料出自《中华实验外科杂志》“粉防己碱对皮肤瘢痕组织细胞增殖和凋亡的影响”。[1]

2.素材选择原因及策略

首先, 符合试题命制的真实性原则。试题以科学研究的现实问题为载体, 避免学习内容机械化和抽象化, 有利于公平、客观地考查学生的知识水平, 能有效提高试题的信度、效度和区分度。同时, 也体现了生物学知识与技术、社会的联系, 渗透STS教育理念。

其次, 符合试题命制的新颖性原则。试题情境新颖, 紧扣学科前沿, 特别是试题中运用的阳性对照这一重要且新颖的思维方法, 这有利于培养学生的知识迁移能力和分析、解决实际问题能力, 侧重能力考查。

再次, 符合生物学新课程倡导的探究性原则。实验是考查学生探究能力的最好平台, 是培养学生创新能力的良好途径。结合该试题可以使学生体验科学研究的一般过程, 强化科学探究的意识, 促进学生学习方式的转变。

二、基于学生答题反馈的分析

(1) 分裂或增殖 (此处部分学生回答“分化”, 主要原因是分裂和分化的概念辨析错误) 。

(2) 适宜浓度的药物Q (此处部分学生回答“不添加试剂”, 主要原因是不清楚药物Q在实验中起阳性对照作用) 、CO2培养箱 (此处主要有两种错误回答, 第一种是回答“恒温培养箱或光照培养箱”, 主要原因是混淆植物组织培养和动物细胞培养的差异;第二种是回答卡氏瓶, 主要原因是不熟悉动物细胞培养的基本过程, 不能灵活应用所学生物学知识) 。

(3) 由于该实验为探究性实验, 所以结果有三种可能性:1若三组OD值, 甲>丙>乙, 则药物Tet有抑制作用, 但抑制效果不如药物Q;2若三组OD值, 甲>丙=乙, 则药物Tet和药物Q的抑制效果相似;3若三组OD值, 甲>乙>丙, 则药物Tet抑制效果优于药物Q (此处主要有两种错误回答, 第一种是只考虑了其中一种结果, 主要原因是将本试题理解成验证性实验, 未考虑到实验结果具不确定性。第二种错误回答是同时考虑了药物Tet有无毒副作用和有无抑制效果或抑制效果强弱两个角度, 所以出现了6种甚至9种可能结果, 主要原因是审题不清, 其实题目中已明确该实验目的只是确定能抑制细胞增殖的新药Tet的抑制效果强弱, 而无需考虑该药物的毒副作用) 。

三、基于试题设计的分析及策略

首先, 利用科研论文为试题命制的素材需规避复杂的实验原理和步骤。科研论文是科研成果的体现, 而科学研究是一项原理复杂、技术含量高、周期长的工作。本试题素材论文的研究目的是, 探讨粉防己碱 (Tet) 对皮肤创面愈合瘢痕组织细胞增殖周期和凋亡相关基因bcl-2表达的影响, 研究步骤包括建立动物模型及分组、染色观察细胞增殖、检测细胞周期和凋亡蛋白表达率等。背景材料和复杂的实验方法并不是我们的测量目标, 对此相关内容在命制试题时应采取规避处理。同时, 减少被试者对背景材料的熟知程度, 也有利于减少系统误差。[2]但命题者在对材料处理过程中, 始终要确保试题科学性, 科学性是创新试题的首要标准, 否则创意再好的错误命题都是失败的。

其次, 试题的语言表述应简洁规范, 不存在无效信息。命制原创试题的一个重要策略是试题信息简约化, 要有利于被试者进行趋同思维而不产生歧义。这样, 一方面可以减少试题阅读量, 另一方面使被试者获得清晰的解决问题的信息, 才能突显能力考查。[2]为此笔者在命制该试题时, 参考了2011年浙江省理科综合高考实验与探究试题的文字表述, 但从被试者答题反馈中可以看到, 本试题在表述上仍存在不足之处, 试题中“有较大毒副作用而使其应用受到限制”就属于无效信息, 在一定程度上干扰了被试者的思维方向, 这种无效信息可以删除。

再次, 在问题设计上应体现知识和能力并举的指导思想。试题考查了实验材料性质、对照方法、动物细胞培养方法和实验结果预测等四个方面。其中实验材料性质和对照组的设计主要考查被试者获取和分析试题信息的能力;动物细胞培养需CO2培养箱考查了被试者利用教材知识解决实际问题的能力;实验结果预测考查了被试者的发散思维和创新能力。在考查学生所学生物学知识的基础上, 也侧重对被试者的能力考查。

此外, 试题问题设计还应体现层次梯度, 遵循从易到难原则, 贴近被试者的思维习惯, 有利于保证试题的信度和效度。

科研论文极大地丰富了试题命制的素材来源, 但创作一道好题, 还需命题者具有较强的专业知识和命制技巧, 以及对教材的深刻理解和对学生思维习惯的准确把握。科研论文为创作实验与探究纸笔测试题提供了广泛资源和全新视角, 以此为素材的命题思路值得继续研究与探索。

参考文献

[1]刘德伍, 李国辉, 刘德明.粉防己碱对皮肤瘢痕组织细胞增殖和凋亡的影响[J].中华实验外科杂志, 2004, 21 (6) :664-665.

光纤通信笔试题 篇3

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学规律的发现和理论的建立都是以严格的化学实验为基础，并接受实验的检验的。为了提高学生的化学实验素养与实验能力，促进学校实验室建设，全面落实课程改革目标，很多地区都在探索将化学实验技能的考查列入初中毕业生学业水平考查范围，并将考查结果列入综合素质评价范畴，作为学生初中毕业和参加高中阶段学校录取的依据之一。[1]然而化学实验技能考查存在着费时费力、测试成本高、信度与效度证据不足、评价标准难以统一等问题，因此对学生在化学实验知识的掌握和理解方面的考查仍以 “纸笔测验”为主。这样就又带来了另一方面的问题：一些学校较少开展化学实验教学活动，常以“黑板实验”“投影实验”或“视频实验”来替代演示实验和学生实验，学生则依靠“背诵实验”来应付“纸笔测试”型实验考查……化学实验的考查陷入了一种较为尴尬的境地。[2]如何使“纸笔测验”能真实、有效地考查、评价学生的实验能力，并引导中学化学教学重视学生实验，促进学生积极主动地发展，是摆在化学教学工作者面前的一个重要课题。

二、化学实验“纸笔测验”的考查目标

化学实验考查目标具有层次性，体现出由易到难、由简单到复杂的顺序。初中化学实验考查目标的制定以外显行为作为分类的基点。在化学实验过程中，学生既有内隐的心理活动又有外显的行为表现，内隐的心理活动可以通过外显的行为表现出来。“纸笔测试”型化学实验考查目标一般可分为观察与识记、操作与运用、分析与表述、设计与评价四个层次，它们之间相互联系、相辅相成地构成了一个完整的目标体系。

（一）观察与识记目标

观察是化学实验的前提，观察能力是实验能力的一个重要组成部分。由于“纸笔测验”不能让学生对实验进行观察，因此不易直接考查学生的观察能力。化学知识的获得和积累过程密切相关，只有观察能力较强的学生，才能形成准确而牢固的记忆。因此，可以通过对记忆的测试，间接地考查学生的实验观察能力，这也是目前“纸笔测验”对实验观察能力考查的一个主要特点。此外，由于观察是获取知识的最基本手段，是思维过程的基础之一，所以，各类实验考查题目中对观察能力的考查总是与对知识及其他能力的考查相结合。

例：下列实验方法无法达到实验目的的是（ ）

A.用肥皂水鉴别硬水和软水

B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

C.用熟石灰中和废液中的盐酸

D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

（二）操作与运用目标

操作与运用主要是指掌握化学实验仪器的构造、原理，正确选择、使用化学仪器、药品、技术条件，正确运用实验操作完成实验。主要包括三个方面：①正确选择、使用仪器、药品、技术条件，识别、绘制装置图；②辨识实验操作中的错误并予以改正；③掌握常用仪器的装置、药品、实验技术的主要用途，解决一些实际问题。

例：下列实验操作正确的是（ ）

（三）分析与表述目标

分析与表述主要是指综合运用化学知识与基本操作，通过分析、推理、判断，对观察到的实验现象和记录的数据以及实验操作过程进行解释说明。包括以下三个方面：①运用实验原理、物质性质对实验现象及结果进行分析、判断，发现规律并得出正确结论；②正确分析、处理实验数据及误差；③正确分析、表述实验操作过程及注意事项。

例：有同学利用如左图装置，通过排水量来测定生成氧气的体积。反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量正确），其主要原因可能是________________。

（四）设计与评价目标

化学实验设计能力是指学生根据实验课题所提出的实验目的，运用学过的化学知识和实验技能与技巧，选择恰当的实验方案来解决问题的过程。主要包括以下三个方面内容：①设计仪器连接方案；②拟定实验操作方案（安排操作顺序、自行设计方案）；③评价实验方案。形式上有仪器装置连接方案设计、操作顺序设计以及新情境下操作方案的设计；内容上包括确定某混合气体组分的实验设计、验证某个化学原理的实验设计、测定某物质纯度的实验设计，还有验证某物质是否存在的实验设计等，既有定性设计也有定量设计。对评价的考查则突出考生对实验方案的全面理解和判断，其中大多要求考生对方案的简便性、可行性、安全性及绿色做出评价。

例：某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸和氢氧化钡溶液做中和反应实验。在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸。用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体。

[提出问题]无色液体是什么物质？（不考虑指示剂）

[猜想]小明：无色液体是水；小红：无色液体是Ba（OH）2溶液；小丽认为无色液体可能是______溶液。

[实验探究]（1）如果你是小组成员之一，你认为小明猜想的理由是____________。

（2）小红的猜想是否正确？理由是____________。

（3）填写小丽的猜想，并针对她的猜想，请你设计实验验证是否正确。

不论是实验设计还是对实验方案的评价，均要求在全面掌握基础知识、基本技能的前提下综合运用。因此，它们在化学实验评价目标中属最高层次，是化学实验能力中应着重培养的重要方面。

三、化学实验“纸笔测验”的试题类型

新课程理念下化学实验考查将重点放在评价学生解决实际问题的能力上，“纸笔测验”试题的设计要有助于考查学生理解和应用知识的能力。通过具有真实背景的、综合性和开放性问题的“纸笔测验”题，既了解学生掌握有关知识、技能和方法的程度，又体现了对学生解决实际问题能力进行有效评价的关键，是编制基于真实生产、生活和社会背景，具有一定综合性（学科内和学科间）和开放性的试题的基本思想。[3]

（一）考核科学过程和科学方法类试题

使学生掌握科学过程和科学方法，形成科学探究能力，是化学新课程的重要目标。在“纸笔测验”中，设计综合探究试题，加强对科学探究能力的考查，发挥科学探究的功能，可以使学生在解题过程中得到全面的发展。

例：学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

（1）问题：Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂？

（2）猜想：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

（3）实验验证：

（4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

（5）讨论：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三

实验目的：探究_______________________。

实验步骤：①准确称量少量Al2O3的质量；②完成实验二；③待反应结束后，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，__ __，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。

讨论：如果Al2O3在反应前后质量不变，说明Al2O3可以作过氧化氢的催化剂。

（6）但小华同学认为，要证明猜想，上述三个实验还不够，还需要再增加一个探究实验，探究_________________________。

探究设计题型编制的目的是考查学生进行实际探究的能力。通常此类题型注重过程而不过分对结果进行探讨，有的涉及探究课题所运用的主要科学研究方法，探究各个要素及其操作方法。选择有探究价值的科学问题设置情境、考查学生提出猜想的能力、体验真正意义上的科学探究，是设计此类题型的关键。

（二）与生产、生活实际相联系类试题

化学是一门以实验为基础的自然科学，它源于生活、生产，更要服务于生活、生产和社会。因此，要重视试题的实践性。一是让学生解决的问题来自于实践之中，具有实践意义；二是指让学生在实践中去解决问题，即“解决实践中的问题和在实践中解决问题”。

例：A、B、C、D四种化合物，在日常家庭生活中都得到广泛应用。其中A、B通常情况下为液体，C、D为固体。A是生命之源，人们每天都必须饮用它；B是一种调味品的主要成分，用该调味品可除去水壶中的水垢；C常用作干果的干燥剂；把D加入经发酵后的面团中，可以使蒸出的馒头松软可口。回答下列问题：

（1）这种调味品是_________，C的俗称是_________。

（2）把适量的A滴在一小块C上，产生大量的A蒸气，其原因是_________。

（3）写出A与C反应的产物的溶液跟D的溶液反应的化学方程式：_________，该反应类型是_________。

从生活走向化学、从化学走向社会的新课程理念，在目前的实验“纸笔测验”题中得到较好的体现。此类试题常以简答题、信息题等题型出现，以现实生活中的化学事件（事实）为背景提出问题，这些背景来源于生活，是学生比较熟悉的，但在课本中未涉及（或涉及不多），对学生分析问题能力、语言表达能力有较高的要求。

（三）与其他学科整合类试题

跨学科试题，是命题者以一定的线索把一些相关的知识串联成具有一定问题情境的知识网络题，它是以学科交叉与渗透为主的学科间综合。主要考查学生综合应用知识的能力。

例：在一只盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一个塑料小方块，往烧杯中加入少量某种固体物质后，小方块浸没在水中的体积（V物）变大（假设在此过程中溶液的体积变化忽略不计），则加入的固体可能是（ ）

A.Fe B.Cu C.Ba（OH）2 D.Ba（NO3）2

这是一道跨学科综合题。物理中“浮力”的知识是解题的关键，同时也涉及物质间的化学变化知识。这就要求学生开放思维，打破学科之间的思维障碍，综合运用多学科知识解决问题。

（四）体现开放性思维类试题

开放性试题解题方法和策略的不确定性、解题思维的发散性，使得不同水平层次的学生都可以从各自角度提出合理的解题方案。良好的开放性试题，应以学生为中心，问题的提出应能够激发学生的想象力和创造力，有利于全面评价和选拔学生，也有利于提高学生灵活运用化学知识解决问题的能力。

例：目前社会上有一些不法分子，以铜锌合金（金黄色，俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动。现请你设计实验证明该黄色金属块是真金还是黄铜，要求写出实验方法、现象和结论。

解答此类开放性试题时要明确实验目的，善于围绕题设条件进行发散思维。本题所提供的研究课题是验证铜锌混合物不是金，要求学生根据日常生活知识和课本所学知识设计实验来求证。可以设计多种方案，如测密度、试硬度等物理方法，也可以在火焰上灼烧、用稀硫酸或硫酸铜溶液来检验等化学方法，解题时要按照实验→现象→结论的顺序完成。

开放性试题在设计时应注意：①命题的内容与研究对象必须是学生较熟悉的，所涉及的知识不能过深，最好是所学知识能解决的；②开放要有度，既不能让学生漫无目标，也不能随便回答就可以；既要有利于学生回答，培养学生的发散思维和创新能力，又要有利于教师赋分与评判。

参考文献：

[1] 吴思杰.论笔试型化学实验试题的评价和教学导向功能[J].化学教育，2009（7）：32-35.

[2] 吴良根.有效运用纸笔测试题评价学生的化学探究能力[J].贵州教育，2013（11）：31-35.

芬兰通信公司笔经 篇4

伊莱比特，一个芬兰的企业，做通信相关的，我也参加了笔试，全部英文答题，没有答题纸，就在卷子上一顿划，我后来好心的把答案全弄到了一起，希望评卷的`gg能省点心。这是我笔过的最难的试卷，依然是第一个交卷，这次是因为不会，很多设计模式的题，而我差不多忘光了，更多是通信协议相关的，看来专业不对口，那就算了吧！

我应聘的职位是移动终端软件测试工程师，试题主要包括软件测试理论和移动通信基本理论两个方面，难度不算大。不过感觉参加笔试的人非常多，看来这是一次海笔～

然后就是项目相关的问题，还会问语言的问题，问你自己擅长什么，问我的是c＋＋的东西，抽象类和拷贝构造函数什么的，还想问 设计模式，我说不太会，

有个mm当场让写的代码，好像是一个数的低四位和高四位交换吧。然后问测试的东西，这个就简单了，测试的流程啊，bug管理的流程啊，随便忽悠。然后问我测试蓝牙怎么测，设计测试用力，忽悠了半天，面试的gg说非常不错^_^，看来最近忽悠功力见长^_^，最后就是开放性问题，大家久经考验应该没有问题了。

★ IBM公司笔经

★ 亮牌笔经

★ 阿里巴巴综合笔经

★ 微软笔经小结

★ 新闻总署笔经

★ 广发综合笔经

★ 高露洁OT笔经

★ 中粮包装天津笔经

★ Microsoft公司笔试题

项目经理笔试题 篇5

1一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1．以下说法正确的是(C)。

A．项目管理的对象就是建设工程B．建设工程一定要有明确的目标

C．没有明确目标的建设工程不是项目管理的对象D．无论目标是否明确，建设工程都是项目管理的对象

2．投资方提供的项目管理服务属于(C)方的项目管理。

A．政府B．承包商C．业主D．工程师

3．供货方的项目管理工作主要在(C)阶段进行。

A．设计B．设计前准备C．施工D．动用前准备

4．项目管理的三大目标是(B)。

A．范围、费用、进度B．费用、进度、质量C．投资、进度、质量D．范围、投资、质量

5．开发方提供的项目管理服务属于(C)方的项目管理。

A．政府B．承包商C．业主D．工程师

6．施工方的项目管理工作涉及(A)全过程。

A．设计前的准备阶段至保修期B．设计阶段至动用前准备阶段C．设计前的准备阶段至动用前准备阶段D．设计阶段至保修期

7．(B)组织机构每一个部门只有一个指令源。

A．职能B．线性C．矩阵D．事业部

8．每一个工作部门可能有多个矛盾的指令源的组织机构是(A)组织机构。

A．职能B．线性C．矩阵D．事业部

9．建设工程项目管理规划的编制应由(A)负责。

A．项目经理B．设计方C．施工方D．总承包方

10．施工企业根据监理企业制订的旁站监理方案，在需要实施旁站监理的关键部位施工前(A)小时，应当书面通知监理企业派驻工地的项目监理机构。

A．24B．36C．48 D．1

2二、多项选择题

1.工程项目经济与管理风险主要包括(BE)等。

A.损失控制和安全管理人员的知识、经验和和能力B总且工程资金供应条件

C.工程设计文件D.工程施工方案E.事故防范措施和计划

2.下列费用属于建筑安装工程措施费的是(ACD)

A.大型机械设备进出场及安拆费B.构成工程实体的材料费

C.二次搬运费D.施工排水、降水费E.施工现场办公费蜡

3.建筑安装工程费用中,利润的计费基础可采用(A C E).A.直接费+间接费B.直接工程费+间接费.C.人工费D.人工费+材料费+设备价值.E.人工费+施工机械使用费

4.经济措施是最易为人们所接受和采用的措施。如(BCD)等。

A.加强施工调度,避免因施工计划不周和盲目调度造成窝工损失使施工成本自增加

B.管理人员应编制资金使用计划,确定、分解施工成本管理目标C.对各种变更,及时做好增减账,及时落实业主签证D.认真做好资金的使用计划,并在施工中严格控制各项开支E.结合项目的施工组织设计及自然地理条件,降低材料的库存成本和运输成本

5.施工成本分析的依据是(ABD)

A.会计核算B.业务核算 C.避度报告D.统计核算E.工程变更

6.对由于(BDE)等原因引起的索赔,承包商可索赔人工费部分。

A.工效降低增加的劳动B.完成合同之外的工作

C.工程延期致使人员窝工D.法定人工费增长回E.施工现场加班劳动中

7.编制措施项目清单时应依据(BCDE)

A.建设项目可行性研究报告B.建设项目设计文件

C.拟建工程的常规施工组织设计和施工方案D.建设项目招标文件E.拟建工程的具体情况

8.在正常施工条件下生产工人进行施工作业的定额时间包括(ABDE)。

A.基本工作时间B.休息时间 C.停工时间D.准备与结束时间 E.辅助工作时间

9.在各种计划方法中,(BE)的工作进度线与时间坐标相对应。

A.形象进度计划B.横道图计划C.双代号网络计划D.单代号搭接网络计划E.双代号时标网络计划

10.编制控制性施工进度计划的主要目的是(ABE)。

A.对进度目标进行分解 B.确定施工的总体部署 C.确定承包合同目标工期D.安排施工图出图计划E.确定里程碑事件的进度目标

三、简答题：

1、作为一名项目经理，你如何对质量、进度、安全、成本进行排序？

答：作为一名醒目经理主要是对现场工程的质量、进度、安全、成本进行监督管理，协调各方关系维护保持良好的施工环境，在施工合同的框架下使施工过程及施工行为处于可控状态是我们的职责。工程的质量、进度、安全、成本对我们来说同等重要，质量和安全是进度和成本的基础和保障，进度和成本是我们的工作目标，这四个方面在施工过程中的的协调统一是我们的追求。

2、对于审查施工单位上报的施工组织设计中都应注意哪些内容

答：审查施工单位上报的施工组织设计应注意的事项有：

（1）.施工组织设计的编制、审查和批准应符合规定的程序。

（2）.施工组织设计应符合国家的技术政策，充分考虑承包合同规定的条件、施工现场条件及法规条件的要求，突出“质量第一、安全第一”的原则。

（3）.施工组织设计的针对性：施工单位是否了解并掌握了本工程的特点及难点，施工条件是否分析充分。

（4）.施工组织设计的可操作性：施工单位是否组织了足够的资源用以执行并保证工期及质量目标；该施工组织设计是否切实可行。

（5）.技术方案的先进性：施工组织设计采用的技术方案和措施是否先进适用，技术是否成熟。

（6）.质量管理和技术管理体系，质量管理体系质量保证措施是否健全且切实可行。

（7）.安全文明、环保、消防和文明施工措施是否切实可行并符合有关规定。

（8）.施工组织设计应制定详细的重要分部、分项工程的施工方案编制计划。

3、施工现场项目经理的岗位安全责任制主要有哪些？

答：（1）认真执行国家、行业和企业的安全生产规章制度。

（2）坚持“管生产必须管安全”的原则，项目经理是施工现场安全生产第一责任人；

（3）针对施工任务特点，组织制定和落实各项安全技术措施；

（4）定期组织召开工程项目部的安全生产会议：

（5）每旬定期组织人员进行安全检查，认真落实检查中发现事故隐患的整改和复查工作；

（6）对发生重大事故和险肇事故要及时上报，同时配合做好调查工作，分析

事故原因并落实整改措施。

项目经理笔试题

2一、单项选择题

1．施I项目管理规划大纲是由企业(A)之前编制的，旨在作为投标依据、满足招标文件要求及签订合同要求的文件。

A．管理层在投标B．项目经理在投标C．管理层在施工开工D．项目经理在施工开工

2．施I项目管理实施规划是(D)主持编制的，旨在指导项目实施阶段管理的文件。

A．在投标之前，由企业管理层B．在投标之前，由项目经理

C．在施工开工之前，由企业管理层 D．在施工开工之前，由项目经理

3．施工项目管理实施规划的技术经济指标分析不包括的规划指标是(B)。

A．成本指标B．工期完成率C．质量标准D．机械化水平

4．项目经理责任制规定了应该由(C)与劳务作业层签订劳务分包合同。

A．项目经理B．项目管理层C．企业管理层D．企业法人

5．关于项目经理部的运行，下列说法正确的是(A)。

A．应按责任制度运行，控制管理人员的管理行为，以实现项目管理目标B．应按规章制度的规定运行，控制管理人员和分包人的管理行为，以实现项目管理目标

C．应按合同运行，控制管理人员和分包人的管理行为，以实现项目管理目标D．应按责任制度运行，控制管理人员和分包人的管理行为，以实现项目管理目标

6．承揽大型项目的项目经理部管理人员中的高级职称人数不应低于经理部成员总数的(D)。

A．20％B．15％C．12％D．10％

7．下列职责中，(A)不是项目经理的职责。A．负责质量计划制定与实施B．搞好组织协调C．进行现场文明施工管理 D．组织编制项目管理实施规划

8．项目经理不负责管理的过程是(C)。

A．竣工验收B．施工阶段 C．投标过程D．开工准备

9．大中型项目宜按(D)组织形式设置项目经理部。

A．直线职能式B．项目式C．事业部式D．矩阵式

10．设立项目经理部的步骤有：①确定项目经理部的层次、职能部门和工作岗位；②对项目管理目标责任书确定的目标进行分解；③确定管理任务和组织形式；④制定规章制度和目标责任考核、奖惩制度；⑤确定人员、职责、权限，正确的先后顺序为(B)。

A．③⑤①②④B．③①⑤②④C．①③⑤④②D．①⑤③②④

二、多项选择题

1．项目经理责任制的作用是确定了(ABDE)。

A．项目经理在企业中的地位B．企业的层次及其相互关系

C．项目经理在项目管理目标责任体系中的地位D．项目经理在项目管理中的地位E．项目经理的基本责任、权限和利益

2．设立项目经理部应根据(ACDE)。

A．项目管理规划大纲确定的组织形式B．施工项目的规模、结构复杂程度、专业特点、人员素质和地域范围C．施工项目的规模、复杂程度和专业特点D．部门和人员设置应满足目标控制的需要，项目经理部不应固化E．应建立有益于组织运转的规章制度

3．项目管理目标责任书的特点是(BCE)。

A．一次性B．由企业法定代表人确定C．从企业的全局出发确定D．涉及的内容多

E．确定了项目经理部应达到的目标

4．施工方项目管理的目标包括(ABC)。

A．施工的成本目标B．施工的进度目标C．施工的质量目标D．项目的投资目标E．项目的质量目标

5．以下对施工企业项目经理的工作性质的说明，正确的是(ABDE)。

A．建筑业企业项目经理资质管理制度向建造师执业资格制度过渡的时间定为 5年

B．过渡期内，凡持有项目经理资质证书或者建造师注册证书的人员均可受聘 担任施工项目经理

C．过渡期满后，所有工程项目施工的项目经理必须由取得建造师注册证书的 人员担任

D．项目经理是建筑施工企业法定代表人在工程项目上的代表人E．项目经理对工程项目施工过程全面负责

6．供货方项目管理的目标包括(ABC)。

A．供货的成本目标B．供货的进度目标C．供货的质量目标 D．项目的投资目标E．项目的质量目标

7．下列有关建设工程监理的工作方法的说明，正确的是(ABDE)。

A．实施工程监理前，建设单位应当将委托的工程监理单位、监理的内容及监理 的权限，书面通知被监理的建筑施工企业

B．工程监理人员认为工程施工不符合设计要求的，有权要求建筑施工企业改正 C．工程监理人员发现工程设计不符合要求的，有权要求设计单位改正

D．旁站监理指监理人员在房屋建筑工程施工阶段的监理中，对关键部位、关键工序的施工质量实施全过程现场跟班的监督活动

E．施工企业根据监理企业制订的旁站监理方案，在需要实施旁站监理的关键部位施工前24小时，应当书面通知监理企业派驻工地的项目监理机构

8．风险量指的是（AD）。

A．不确定的损失程度B．风险函数C．风险概率大小 D．损失发生的概率E．实际损失的大小

9．以下属于风险转移对策的是（CE）。

A．风险衡量B．预留风险金C．保险 D．减少风险损失值E．担保

10.设计方的项目管理工作主要在设计阶段进行,但它也会涉及(ABC)。

A.设计前准备阶段B.施工阶段 C.动用前准备阶段D.决策阶段 E.保修阶段

三、简答题

1、你认为作为一个房地产项目经理，主要职责是什么？ 1/全面负责建筑项目的管理和运作，确保制度和流程有效执行，项目计划进度、质量、安全和成本控制，保证经营目标的实现；

2、参与项目初期的研究、方案选择、技术论证，主持设计过程中结构专业的方案优化；

3、负责对施工单位的施工进度、质量安全、消防和监理单位的监理工作实施监控；

4、负责组织施工过程的分阶段验收和竣工验收，竣工备案手续；

5、负责开发项目的成本控制，根据工程进度和工作量完成情况拨付工程款，参与工程项目的竣工决算工作；

6、负责销售计划的编制和执行，参与销售方案的制定与落实，销售队伍的管理业务指导。

2、作为一名项目经理，你如何协调业主—监理—总承包商—各分包商间的关系？

一、作为一名土建工程师与业主的协调

1.首先要充分了解公司建设工程项目总体目标和战略部署、充分领会和实施公司对项目管理的意图。

2.主动处理建设工程中的事务性工作，以自己规范化、标准化、制度化的工作与公司各部门取得工作的协调一致。

3.掌握相关的施工合同、技术服务合同开展对工程项目实施的管理。

二、与监理的协调首先依据“监理委托合同”明确各方的权利义务，支持监理的工作，并依据监理规范、本项目的监理大纲、监理规划、监理实施细则等规范文件督促检查监理工作，日常与监理多沟通使监理的各项工作能够有序开展，发挥监理的工程质量、进度、安全、成本控制、监管主体的作用。

三、与施工单位的协调在施工合同的框架内开展施工中主要有以下几方面的协调工作

1.与承包商项目经理关系的协调。2.进度问题的协调。3.质量问题的协调。

酒店高管笔试题 篇6

一、专业沟通

1、景区度假酒店运营成功的关键是什么？

2、您认为国内外做得比较好的景区度假酒店有哪些？他们的成功因素分别是什么？

3、您认为国内外做比较好的酒店输出管理机构和投资机构分别有哪些？请分析他们的优劣势。

4、您认为酒店在选址、立项、策划、规划、建设等前期筹建过程中，应重点把好哪些环节，注意哪些项目？

二、案例分析

****度假型酒店系四星级旅游酒店，福建首家4A级绿色饭店，位于被评为世界自然遗产的景区湖畔。占地210亩，建筑面积18600平方米，绿化面积逾76%，依山面糊、错落有致，处处洋溢着山水田园、绿色酒店的迷人气息。酒店拥有40幢别墅客房，1幢别致总统套房、一幢美食素菜馆、一幢多功能中心会所。经过几年的运营，该酒店在业内享有较好的口碑，同时也是该地区接待高级贵宾的首选酒店。

与当地其他酒店相比，该酒店优劣势如下：

优势：

1、环境优势：当地唯一一家真正位于景区内部的酒店，依山傍水，开门见景；

2、品牌优势：首家4A级绿色饭店（迄今为止唯一一家）；

3、休闲优势：别墅错落有致地分布在碧水丹山中，有自然声之悦耳，无闹市声之烦心，处处洋溢浓厚的田园气息；

4、绿色优势：高达76%的绿化面积，50倍于城市中心的空气负离子含量，用水皆取自70米深处丹霞地层，富含多种有益矿物质。劣势：

1.该酒店距县城10公里，交通相对不便，加上县城新酒店不断增加（而且已新上几座四星级酒店），同行竞争激烈，在传统经营上面临较大压力，常陷入价格竞争的泥沼。2.目前酒店业务淡旺季明显，周末、节假日与平时工作日差别较大，常常出现旺季人才严重不足，淡季人员冗余无事可做的现象。

在经营管理上应该采取什么策略以确保酒店持续、良性运行？

三、成功经验分享

笔试题 篇7

1：中国移动三大品牌是哪个全球通，动感地带，神州行，其口号分别为未来在我手中，我的地盘听我的，轻松由我，神州行！

2：中国六大运营商分别为中国移动，中国联通，网通，电信，铁通，卫通，3：白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。此诗为著名诗人王之涣所著。

4：用加减乘除使得给出的4个数字得出以下答案：24。

（一）5，6，7，8；（8-6）*（5+7）

（二）3，3，8，8（PS：数字应该是可以打乱的吧）

5：（这道题目忘了= =//）

二：问答

1：用十种方法向和尚推销梳子，请自圆其说

2：有两个桶，一个三斤，一个五斤，水无限，如何得出精确的四斤水

3：三筐苹果，一筐全红色，一筐全绿色，一筐红绿混杂，苹果筐子上分别贴了三张假标签（例如：若帖“红苹果”标签的筐子里装的一定不是全红色的，有可能为绿或混合）。请问如何在只拿出一只苹果的情况下得出三筐苹果的实际颜色

4：夜晚过一桥，甲过需要一分钟，乙两分钟，丙五分钟，丁十9 }/ m)分钟。桥一次最多只能承受两人，过桥必须使用手电筒，现在只有

一只手电筒。请问4人3 如何在17分钟内全部过桥

5：如何用一句最经典的话来批评犯错的美丽女性

6：顾客永远是对的嘛？

三：读后感这道题目有点想语文考试的读后感，出一大段的材料，然后要你选择啊，填空啊，因为太长了且没有意思，我就不写了

四：论述题你为什么想进入本公司，你有何优缺点？（可以用汉或英语，只能选其中一种）基本上的题目就是这些了，考试时间是80分钟。

(1)7-5=2 6/2=3 3*8=24

(2)3-（8/3）=1/38/（1/3）=8*3=24

懂了么，寒楼主算出来的答案苹果的题：从写明混装的筐内拿出一个苹果看颜色就OK假如看到是红色，那注明了混装的就是红色，注明绿色的实际上是混装，注明红色的实际是绿色，假如看到是绿色，那注明了混装的就是绿色，注明红色的实际上是混装，注明绿色的实际是红色

过桥：甲和乙先过，然后乙把手电带回，花去时间2+2=4分钟然后丙和丁过去，由甲把手电带回，花去时间10+1=11分钟最后甲和乙过桥，花去时间2分钟总共花去时间4+11+2=17分钟

全球通/动感地带/神州行，我能/我的地盘我做主/我说行

笔试题参考 篇8

1、求函数返回值，输入x=9999;

int func(x)

{

int countx = 0;

while(x)

{

countx ++;

x = x&(x-1);

}

return countx;

}

【试题解析】

解这道题的时候，如果拿出一个二进制数来分析就会容易的多了，x=x&(x-1)实际上就是把x的二进制形式的最后一个“1”变成“0”，x的二进制形式有多少个“1”循环就执行多少次，

9999/256 = 39 余 15，把这两个数分别转化一下就很快了

39 = 32 + 4 + 2 +1 = 00100111

15 = 0F = 00001111

所以 9999=0010011100001111，共有8个1，答案就是 8 了

2、实现以下程序，以方便binary search.

.要有处理错误语句

.队列的分配的大小是固定的MAX_LEN,由第二个参数输入

.不能复制队列

insert (int *arr, //队列

size_l len, // 队列大小

size_l count, //队列元素的数目

int varl //要处理的数据

)返回插入数据的索引

remove(int *arr,size_l len,size_l count,int varl)返回删除元素的.索引

search(int *arr,size_l len,size_l count,int varl)返回搜索道元素的索引

【试题解析】

略。数据结构书上都有的。

3、堆栈R,从顶到底:{2,4,6,8,10},逐个取出放入队列Q中 ，再从Q中逐个取出放入R中，问现在堆栈R中从顶到底的顺序，

【试题解析】

这个也不用了吧，{10,8,6,4,2}

4、写出程序的结果：___________

int funa(int *a)

{

a[0] ++;

}

int funb(int b[])

{

b[1] += 5;

}

main()

{

int a[5] = {2,3,4,5,6};

int b[5] = {2,3,4,5,6};

int *p;

p = &a[0];

(*p)++;

funa(p);

for(int i = 0; i<3; i++)

printf(“%d,”,a);

p = &b[1];

funb(p);

for(i = 0; i<3; i++)

printf(“%d,”,b);

}

【题目解析】

结果是：

4,3,4,2,3,9

(*p)++; 也就是a[0]++;

funa(p);中的 a[0]++ 是将 main 中的数组 a[0]++，

数组 a 中只有第一个元素加了两次 1 ，

p = &b[1];把p指向了数组 b 的第二个元素

funb(p);中的 b[1]+=5 是将 main 中的数组 b[2]+=5

数组 b 中的第三个元素加了 5

5、找出下面程序的 BUG

int CopyStringAndCount(char * Str) ①

{

int nCount = 0;

char * pBuffer; ②

pBuffer = new char[MAX_PATH_LENGTH];

③

④

strcpy(pBuffer, Str);

for ( ; pBuffer⑤; pBuffer++ )

if ( pBuffer⑥==' ) nCount ++;

⑦

return nCount;

名企笔试题小结 篇9

思维能力测试

包括几个部分，有数字推理题、阅读题、逻辑题、图形推理，有几道题目跟网上的一样，记得几道题：

0、6、24、60、120、(210)，

12、23、35、48、62、(77)，

假设地球是圆的，用比赤道长10米的绳子把地球围住，绳子离地面多高?

阅读题的话其实就是给你一段话，要选出中心思想，还是很简单的，不过他们的题目竟然和之前几个月的笔试题目一样，让我对这个公司多少有点失望，

英语能力测试的话分为三个部分：

1. 改错，大概就是六级水平差一点点

2. 还有一段英翻中，文章如下。这是5月高口的一道口译题，不难

The United States and China have a historic opportunity: There is muchwe can share. I think progress in these areas is particularlypromising, that is, trade, technology, investment, and exchanges ofscientific and managerial expertise. In a few short years, two-waytrade has risen sharply. //

The United States is now China’s third largest trading partner. Ourbilateral trade and economic cooperation show great promise for peaceand progress in our histories, and I believe, together, we can and willmake tomorrow a better day.

Answer:美中两国面临着历史性的`机会：我们能够合作的范围很广泛，

我认为，我们在贸易、技术、投资和交流科学管理技术这几个方面特别有望取得进展。美中双边贸易在短短的几年中大幅度增长。//

美国已成为中国的第三大贸易伙伴。我们的双边贸易和经济合作前景广阔。我们已经开始为我们的历史撰写和平与进步的新篇章。我信，只要我们携手合作，就能够而且一定能够建设一个更加美好的未来。

3. 写作

Some people spend their entire lives in one place. Others move a numberof times throughout their lives, looking for a better job, house,community, or even climate. Which do you prefer: staying in one placeor moving in search of another place? Use reasons and examples tosupport your response

这一题是托福的一道口语练习题。

搜狗招聘笔试题 篇10

A、16000 1101 13002 2

B、4 2 3 60

C、16000 2 3 2

D、4 1101 13002 60

2、请问程序的输出结果是(30)

#define DOUBLE(x) x+x // x*2

int i = DOUBLE(5)*5;

cout<

3、p1为指向一维数组的指针，所以a + 1指向{50，60,70,80}这一维的地址。减一则为4的地址;同理第二个输出1101。同理，由于数组的列是4，所以*(p2 - 1) + 16就相当于*(p2) + 12，所以第三个输出13002。

第四个由于p1是指针，所以sizeof(p1)为8(68位的系统)，所以第四个输出60。

4、在32位操作系统gcc编译器环境下，下面的程序的运行结果是(A)

A、12 12

B、8 8

C、9 9

D、12 16

5、关于C++标准模板库，下列说法错误的有哪些：【多选】(AD)

A、std::auto_ptr类型的对象，可以放到std::vector

B、std::shared_ptr类型的对象，可以放到std::vector

C、对于复杂类型T的对象tObj，++tObj和tObj++的执行效率相比，前者更高

D、采用new操作符创建对象时，如果没有足够内存空间而导致创建失败，则new操作符会返回NULL

A中auto是给别人东西而自己没有了。所以不符合vector的要求。而B可以。C不解释。new在失败后抛出标准异常std::bad_alloc而不是返回NULL。

6、以下哪些做法是不正确或者应该极力避免的：【多选】(AC)

A、构造函数声明为虚函数

B、派生关系中的基类析构函数声明为虚函数

C、构造函数调用虚函数