教师疫情防控

教师疫情防控（精选9篇）

教师疫情防控 篇1

疫情防控教师个人事迹

敢于担当 无私奉献

白晓峰，中共党员，沈河区教育局体卫艺科工作人员。疫情防控期间，根据领导安排，指导全区中小学制定切实可行的疫情防控工作方案及应急预案，并制定开园前后疫情防控各项工作制度，组织区内学校开展新冠肺炎疫情防控应急演练，准确统计全区防控物资储备情况、滞留国外师生情况，对学校提出的各种问题总是耐心解答，放弃休息时间主动承担工作任务，加班加点毫无怨言，充分体现了一名共产党员敢于担当、无私奉献的优秀品质。

为责坚持 为爱守候

洪梅，中共党员，沈阳市满族中学工会副主席。疫情防控期间，每天精心设计一段贴心的话语，进行疫情防控知识宣传及心理疏导，引导全体教师坚定信心，科学防控，共克时艰。她尽职尽责，做实做细检查工作，对学校周边社会办学机构和幼儿园逐一进行实地检查，确保无开班开园情况。她无惧危险，积极响应党组织号召，第一时间主动到居住地社区报道担当志愿者，在开放式居民小区出入口值班守护，为出入人员测量体温、做好信息登记、督促戴口罩，对进出车辆进行检查，并对疫情防控知识进行宣传，指导居民注册社区电子通行证等，充分发挥了一名共产党员的先锋模范作用。

爱岗敬业 以校为家

于亚顺，中共党员，十七中学总务主任。他不辞辛苦，主动积极地跟踪各级政府发布的防疫信息，及时落实各项防控措施。疫情初期便通过各种途径联系防

疫物质的采购，保证学校保安和值班教师在疫情期间的消毒和防护用品。疫情严重期，他以校为家，实时执行学校防疫的具体工作，挨班消毒并监督检查。疫情减弱期间，建立了楼内隔离室并做了细致布置，为更好的迎接开学，对楼外隔离棚、楼内各教室办公室定期喷洒消毒。

忠诚担当 甘当表率

尚海，中共党员，沈河区大南街第三小学副校长。疫情防控战役打响后，第一时间到岗，及时接收并传达市、区最新防控政策文件,随时关注疫情变化，风雪无阻，坚守岗位;加强督导检查值班工作，尤其注重巡查学校周边 500 米以内幼儿园及社会培训机构开学情况，组织值班教师每天巡查两次;积极做好学校的防控工作，多方筹措防疫设施设备，保障学校防疫工作顺利开展。

踏实认真 践行宗旨

李波，中共党员，沈河区教育局第一幼儿园保健医生。接到教育局疫情防控指挥部通知后，立即投入到疫情排查工作中，每天统计上报幼儿园每个师生健康及出行状况，及时接收、传达、落实、宣传、完成教育局疫情工作任务，对片区所有幼儿园的报表数据做认真统计。克服困难勇担当，为幼儿园购买防疫备品，对片区内 20 所幼儿园进行逐一实地检查，并进行相关政策和防疫知识的宣传，保证各园对疫情的高度重视。一名党员就是一面旗帜，在疫情面前召之即来，来之能战，起到表率作用。

疫情防控教师个人事迹

2020 年伊始，一场突如其来的疫情打破了所有人对新春美好的憧憬，我们生活的城市遭遇着前所未有的困难。全国人民正在与新型冠状病毒感染肺炎疫情进行最严肃、最刻不容缓的斗争。

为响应木兰县教育局广大党员和教师应充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用的号召，心怀着守土尽责、不忘初心的斗志，木兰县吉兴中心小学党支部副书记——赵磊，自告奋勇，主动请愿，愿意走向一线，英勇作战，与家乡休戚与共，与全体师生风雨同舟，共同凝聚起战胜疫情的强大力量!

一、主动请缨 担当责任 制定各类制度

参加县教育局的新冠肺炎疫情防控专题会议后的第一时间，赵磊同志主动请缨，给县局写下了“请战书”，申请去武汉参加“志愿者”服务。由于吉兴中心小学是全省唯一的一所农村寄宿制小学，学校学生虽然不多，但是居住地分布较广，居住外乡镇、假期外出的学生较多，所以学校师生统一行动，较难把控。正对这一特殊时期的特殊情况，他当即组织校委会成员召开了网上专题工作会议。总体部署，分工明确、责任到人。其次、赵磊认为的做好预防新冠肺炎防控的宣传工作尤为重要。为此他组织班主任及任课教师利用微信、钉钉、电话等形式把新冠肺炎的防控知识及防控策略对家长及学生进行有效的宣传，并对所有教师及家长、学生提出疫情防控知识要求，并告知生活中应注意的问题。第三、根据学校师生实际情况制定了学校关于新冠肺炎疫情防控工作方案，完善了学校疫情防控的各项制度，第一时间上报教育局。

二、疫情肆虐 勇于担当 慰问工作人员

疫情防控当即，全县小区封闭管理，一线人员短缺，赵磊同志率先到自己居住的小区报名申请做小区门口把控的服务志愿者，为工作人员提供生活服务，顶替、换班。后来又主动到县教育局小区做“志愿者”。疫情防控期间他自己出资先后两次为政府各个抗疫防控检查点的一线工作人员，送去矿泉水、方便面等慰问品及防疫口罩等，折合人民币总价值 10000 余元。为防控工作人员缓解了生活上的后顾之忧。可以说，赵磊用一名普通共产党员的职责、用爱、用情凝结起一股抗击疫情的强大力量，唤起身边的人齐心协力打赢这场没有硝烟的战斗。

三、细致入微 忠职敬业 完成防控工作

在疫情防控工作开始至今，他负责的全校师生及家庭成员健康状况排查等方面的各类数据统计及上报，疫情防控工作台账、疫情防控情况报表、重点人群数据统计、疑似或确诊个体病例情况报表，县局有关疫情防控文件接收并予以处理，每天两次电话上报学校疫情防控工作零报告，每天完成疫情宣传报道工作并进行统计上报县局，完善学校开学前各功能室应准备的防疫物资并制定各处室详细的工作流程和注意事项等有关疫情防控相关工作。

四、恪尽职守 一丝不苟 坚守工作岗位

疫情防控期间，在全县封闭管理的情况下，他不顾个人安危，征得主管部门同意的情况下多次去学校检查防疫工作和安全保卫工作。接到教育局通知各校做好该学前的准备时，赵磊更是主动工作，购置防控物资，广泛联系渠道，制定工作方案，殚精竭虑;发放学生教材，他冲锋在先，认真工作，忠于职守，坚守岗位到最后，用实际行动践行初心与使命。

五、疫情就是命令，防控就是责任!

防控疫情是一场严峻斗争，正处于刻不容缓的紧要关头。木兰县吉兴中心小学全体教职工将依托上级教育部门的统一领导，遵循校领导的统一协调，伴随疫情防控优秀教师的指引，肩并肩、手拉手、心连心，众志成城，在这场没有硝烟的战争中勇往直前，决不缺席!溯流而上战疫情，不忘初心冲在前！!

疫情防控教师个人事迹

时势造英雄，凡人出壮举;大疫当前不言退，恪尽职守显担当。疫情无情人有情，忙碌身影最暖心--他，张干，宝应县白田小学一位普通教师，担任三 3 班英语教学、班主任管理工作。在疫情延期开学期间，一直默默付出、不畏辛苦，坚守着自己的职责，用实际行动诠释了责任与担当。

一.疫情防控：一丝不苟

面对疫情，全校师生员工及家庭成员信息统计，成了学校工作的重中之重。每天除了汇总班级疫情防控信息，表格统计工作，张老师主动承担了全校 100 多名教职员工、1***名学生及师生员工家庭成员 5***人信息统计、每天体温测量情况上报工作。疫情期间他自己也记不清收集了多少数据，上报了多少表格。外省市返宝人员统计表、学校新冠肺炎防控情况统计表、教职工及学生家庭成员每日异常情况登记表、学校未返宝教职工信息登记表……有的数据通知上报的时间非常紧急，哪怕熬夜到凌晨两点多，他也毫无怨言。有的数据信息需要每天上报，上报前还得先核查统计，然后再上报。有时候，某个班级忘了按时上报，他就单独给班主任微信打电话，确认之后再上报信息。为了防止错过上报时间，他把上报的时间点和上报的表格名字备注在手机记事本里。即便这样，有时候忙起其他工作的时候，偶尔还是会错过上报的时间点。上级上报负责人就会微信@他或打电话催。他说，最初的几天他晚上睡觉一闭眼，满脑子里不是这个信息就是那个表格，他每天睡醒第一件事就是提醒各班上报学生健康信息;他每天做饭或吃饭的时候，都会拿着手机看看各班数据报完没有;他每次在厨房做饭、做菜的间隙都会跑出来瞄一眼挂在餐厅墙上的钟表。他的每一天被一些数据表格围绕着，他对学校去过某些疫区和从疫区返回的学生数了如指掌。虽说通过他上报的是一个个数据，但是在他心里，那些数字承载着全体师生生命安全、健康成长的重量。每天看到各班主任上报的一一班平安、一二班平安……六一班平安，他就不由得嘴角上扬、心情舒畅。

二.班级工作：春风化雨

班主任是学生与学校联系的执行者，他们是离学生最近的教育者、守护者。

在疫情防控的“战斗”中，这些最小的“主任”每时每刻都处在“备战”的状态，践行初心使命，体现责任担当，为打好这场疫情防控阻击战，全力以赴，共克时艰。作为班主任，张老师更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天，他都会耐心细致地通过微信或电话等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与所接触人员，并毫不遗漏地做好记录;他还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在所辖区域起到积极的引导和带动作用;疫情防控前期，部分家长未能及时汇报相关信息，对张老师“催债式”的做法感到不解。一段时间下来，家长们被张老师这种坚持不懈的行为所感动，每天早上班级微信群里的信息提示音成了一篇动听的乐章。

三.线上教学：认真缜密

由于疫情迟迟未开学，在市县教育主管部门尚未进行线上学习之前，为保证学生居家学习有效、高效，他在钉钉上建立班级学习群，每天在钉钉直播教学前半小时@班级所有学生，提醒孩子们按时观看直播课，并对孩子们感到困惑的知识反复讲解;对于学生共性问题线上及时解惑，对于个别“待优生”，线上教学结束后利用微信视频私信方式耐心指导。3 月初市局开设线上学习课以来，他每天在上报各项表格信息之余，认真地进行在线学习，认真地备好每天的在线学习课教案，精心布置每天线下课后作业，每天下午 5:00 之前精心批阅每个学生提交的作业，对于有错误的作业他认真地批注出来，并发到班级微信群里及时反馈，使家长能够了解学生学习状况。线上学习每个单元结束，张老师专研教材、结合不同层次学生实际编排阶段检测练习，使学生加强知识点巩固理解并能灵活运用。同时他通过家长微信群向家长推送一些加强亲子沟通、家校合作、营造良好学习环境的方法，促进了家校更好的合作。

疫情期间疫防控情奋战一线，医护工作者是最美逆行者;人民子弟兵、警察是

教师疫情防控 篇2

1 十堰市气候灾害情况

据《十堰市畜牧兽医志》记载, 十堰市自公元982年至2008年以来, 有文字记载的各类气候灾害共计54次, 其中洪涝灾害32次, 占灾害比例59.2%;冰雹灾害10次, 占灾害比例18.52%;雪灾7次, 占灾害比例12.96%;旱灾5次, 占灾害比例9.26%。各类畜禽共计死亡损失达73 132头 (只) , 经济损失更是难以估量。仅2008年1月11日至2月9日, 十堰遭遇历史特大持续降雪低温冰冻天气灾害, 全市共死亡畜禽24 223头 (只) , 其中牛1 727头、猪8 894头、羊1 674只、禽11 713只、兔215只, 倒塌禽舍3 920间、70 600 m2, 受灾农户达6.71万户, 直接经济损失达3 123.89万元。2010年7～8月, 十堰市连续遭受7次强降雨袭击, 致使十堰市暴发历史上第2次特大洪水。据统计, 此次洪灾中受灾动物养殖场 (户) 达10 432个, 圈舍倒塌损毁133 807 m2, 畜禽死亡542 097头 (只) , 其中大牲畜759头、猪33 861头、羊33 483只、禽473 501只, 其它动物493只, 受灾种畜 (禽) 场13个, 死亡种畜禽达3 860头 (只) , 基层兽医站倒塌房舍1 316 m2, 损坏设备141台 (套) , 损失饲料9 198.1 t, 受灾草场约718.87 hm2。据测算, 此次洪灾的直接经济损失达2.4亿多元。

2 气候灾害主要成因

2.1 气象因素

本地气候特征是引发各类气候灾害的根本原因。十堰市地处鄂西北, 属北亚热带季风性大陆山区气候, 全年气候较温暖湿润, 四季分明, 冬长夏短, 雨热同季, 光照充沛, 山区主体小气候特征明显, 年均日照1 897.7 h, 平均气温15.2 ℃, 7月最热, 1月最冷。年均降雨量878.6 mm, 平均降雨日数121 d, 平均降雪日数16 d, 最多可达36 d (1974年) , 常年风速0.7 m/s, 夏季风向以东南风为主, 冬季多为西北风。十堰市无霜期为242 d。由于十堰市北有秦岭屏障, 南有巴山阻隔, 受其独特的地理位置影响, 十堰市南北气候兼有, 为洪涝、干旱、冰雪、暴雨、冰雹等灾害多发地区。

2.2 植被因素

十堰市以丘陵、低山、中山和高山4种主地貌类型, 以及河谷平地、山间盆地2种副地貌类型组成, 而且山脉多为变质岩和石灰岩构成, 土壤多为山地黄壤和棕黄壤, 特点是山大谷狭、高差大、坡度大、切削深、植被覆盖度低、蓄水能力差。遇雨则易发洪涝、缺雨则易发干旱、降雪则易发冰冻。

2.3 经济因素

十堰市因地处偏僻山区, 由于种种原因, 农业经济发展一直较为缓慢, 对畜牧生产投入, 尤其是动物疫病防控的基础设施建设投入严重不足, 从而造成基础设施比较薄弱, 许多基层站建设因陋就简, 许多农户、养殖大户以棚为栏、以石为圏的现象十分普遍。一旦发生强风暴雨、大雪冰冻等气候灾害, 极易导致房倒屋塌、栏圈损毁、畜禽死亡等严重损失。

2.4 技术因素

由于科学技术推广应用不够, 加之养殖户 (场) 科学养殖、防灾抗灾的观念不强, 部分规模养殖场选址、养殖小区规划不科学、不合理, 常常将养殖场 (小区) 建在河谷、山沟、低洼等地带, 场 (区) 内又未能建有完善配套的防洪等设施, 在遭遇暴雨等袭击时, 只能是束手无策, 亡羊补牢。更有个别养殖场建在无水之山顶, 遇持续干旱, 被迫撤场迁址。

2.5 思想因素

长期以来, 十堰市大多数养殖业主、农户普遍存在思想认识偏差的问题, 即重视饲养管理, 而缺乏防灾观念。因此在投资建场 (舍) 中, 防洪、抗旱、防冻等基础设施投入不足, 造成设施不全, 或不配套。在遇到恶劣气候或灾害时, 导致严重损失。

3 灾前防控措施

3.1 灾前预警

对气候灾害实行早预测、早预警是有效防灾减灾的关键。一是要及时了解掌握气候变化的信息、动态与规律。二是在汛期、寒冬等气候危险期间, 加强气候信息的收集、分析, 做好防范准备。三是组织专班, 积极开展本地发生气候灾害的研究与分析, 旨在探索其发生规律, 制定防范措施, 加以预防与控制。

3.2 健全机制

建立健全统一有效的灾害应急组织指挥系统是防范气候灾害, 减少损失, 防控灾后重大动物疫情发生传播, 保障灾害发生后及时、有效开展动物疫情防控的重要保障。目前, 十堰市已建立了完善的重大动物疫情防控指挥机构, 但尚未建立灾后动物疫情应急防控指挥机构。该机构应以政府挂帅、民政部门负责、畜牧兽医部门配合为原则, 构建稳定、科学、完善的指挥系统。

3.3 完善预案

灾害应急保障按照“防范于未然, 抗灾有保障”的原则, 制定完善规范的动物疫情防控应急预案, 灾害应急预案应包括灾害动物疫情防控, 并建立经费保障、物资贮备、队伍建设等。经费、物资、人员三者应纳入重大动物疫病防控工作范畴, 整合资源, 节约高效。

3.4 总结规律

一是积极组织专家、技术人员, 开展对已发生灾害后动物疫情发生规律和灾后防控信息的搜集、分析, 掌握动态, 总结经验与教训, 制定防控措施, 为灾后有效防控动物疫情提供科学依据。二是借鉴国内外灾害防控成功经验与先进技术, 结合十堰市实际, 及时补充完善应急防控措施, 不断提升防控能力与水平。

3.5 更新观念

大力强化广大养殖户、农户防灾抗灾观念, 是有效预防和控制灾害损失必不可少的重要措施。一是要广泛宣传有关气候灾害的危害性, 对广大养殖者晓之以害, 引起重视, 增强防范意识。二是大力普及有关防范、减轻灾害的科学技术、防控措施, 提高其防范灾害和抗灾自救的能力, 做到早防早控。把灾害风险和损失降到最低程度。

4 灾后防控措施

4.1 启动预案, 监测疫情

按照灾害程度, 及时启动相应等级的应急预案, 并按照预案的具体规定、要求, 迅速组织人力、物力、财力, 开展灾后动物疫情防控工作。灾后动物疫情监测主要包括疫情调查、疫情分析、灾情评估, 及时组织人员逐户逐场开展流行病学调查, 启动各级兽医实验室监测工作, 根据疫情监测信息, 迅速做出疫情分析报告, 提出灾后动物疫情防范措施。在抓好灾后动物疫情防控同时, 要采取综合措施, 严防次生灾害发生。

4.2 死尸处置, 消毒灭源

组织人员按照国家规定, 对灾区死亡畜禽进行无害化处理。同时做到对病死畜禽不能扑杀、不准转运、不准出售、不准食用。死尸处置应严格按照国家规定进行无害化处理, 并且做到操作规范, 严禁违规违法处理死尸。应急预备队应立即赴灾区开展消毒灭源工作, 并重点做好水源、圈舍、环境、器具等及时、全面、彻底的消毒。

4.3严格检疫, 紧急免疫

对灾区外运的动物、动物产品要实行严格的检疫和定期休市制度, 严防动物疫情传播与蔓延。在确认灾区稳定安全前, 暂停境外动物引入, 并对引入动物实行预防免疫, 对发现可疑疫情应按规定报告和处理, 严格查物验证, 严防疫情传播。对灾区动物实施紧急免疫注射, 以防范重大动物疫情暴发与蔓延, 保证灾区动物养殖安全。灾后动物抵抗力一般会有所下降, 须切实加强动物饲养管理, 提高营养水平, 改善饲养条件, 对畜禽加以精心饲管, 以增强动物抗病能力, 降低疫病发生几率。

4.4开展自救, 灾后重建

积极防控甲流疫情 篇3

秋去冬来,北半球迎来了流感的高发季节。这个冬天令人忧虑,甲型H1N1流感病毒随着天气的转冷,也进入到高发季节,正如大家所了解的,被称为“第二波”发作的甲流疫情,在中国、在全球加速扩展,严重威胁着人们的身体健康,威胁着社会的稳定。9月10日,国务院办公厅下发《关于进一步做好甲型H1N1流感防控工作的通知》。10月28日,温家宝总理主持召开国务院常务会议,专题研究部署防控工作。可以说,积极应对甲流疫情,已经成为当前以及一段时间内全社会的重大挑战。考验当前,我们又看到了央企力量,中国成为世界上第一个完成疫苗研发和注册使用的国家,有了应对甲型H1N1流感病毒的“杀手锏”,央企做出了重要贡献。

不谈疫苗的抢先研制成功,如何应对疫情,如何将疫情的影响降到最低,对企业来说,同样是当务之急。

按照世界卫生组织发布的最新疫情简报,全球感染甲型H1N1流感病毒的确诊病例已超过41万,死亡人数达5000人。这个数字显然过于保守,因为在疫情最为严重的美国,感染病例已大大超过世界卫生组织的统计。按照美国疾病管制预防中心的说法,甲流已在美国46州蔓延,自今年4月以来,共造成1000多人死亡、2万人住院,感染人数估计超过数百万人。根据我国卫生部门的通报,截至10月底,我国内地累计报告的甲流病例为42000多人,而从10月26日至28日的两天内,新增确诊病例高达6345例,除3例为境外输入外,其余6342例均为境内感染。与此同时,北京出现了第一个甲流致死病例。所有这些情况表明,疫情正加速逼近我们的正常生产生活。

流感年年有,年年的流感都会导致死亡,以统计发达的美国为例,美国3亿人口,每年因季节性流感而死亡的人数平均大概是36000人。所以流感死人并不可怕,没底的是人类至今仍不清楚甲流的致死原因,无法百分之百地对症下药,而且死亡的病例又以青壮年为多,更让人难以理解。流感的传播途径主要通过空气,患者打喷嚏、咳嗽,都会把病毒传染给密切接触者,企图通过围追堵截的方法,御流感于国门之外、厂门之外、校门之外,也根本不可能。防不胜防,这就给所有人出了一道大难题。

人群密集是流感传播的条件,学校成为聚集性疫情病例多发的地方。企业的情况千差万别,但大量员工同处一个工作场所的环境不在少数,企业的防控甲流工作同样十分艰巨。一个人被确诊为甲流病例不算大事,但“一传十、十传百”的接触链就麻烦了,甲流病毒的传染性会使其消极影响几倍、几十倍地放大。数年前“非典”疫情对社会生活的冲击,人们想必还历历在目。

教师疫情防控工作自我鉴定 篇4

#教师疫情防控工作鉴定1#

疫情防控，没有谁是“局外人”，没有事是“份外事”，党中央成立应对疫情领导工作小组、发起“一级响应”、各级财政下达补助资金112.1亿元(截止1月26日0时)，一批批“逆行”医疗队、人民子弟兵驰援武汉，政府工作人员“网格化”包保、“地毯式”摸排，企业加班连夜赶制医疗防护物资，群众自发捐款捐物……岂曰无衣，与子同袍。这份“同袍”之情，蕴含着14亿中华儿女同心同向同行的初心和使命;这场共同战“疫”，践行着民心才是的“刚性需求”，你我共情、偕作、偕行。最近天气转暖，但是，每年的3、4月，气候变化比较大，早晚温差大，同时春天天气转暖，万物复苏，病毒、细菌等病原微生物也活跃起来，因此春季是流行性感冒容易发生的季节。流感的主要症状为发热、头痛、、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等，严重时会引起肺炎及其它并发症。

本人热爱祖国，热爱共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现鉴定三大点：

一。重视自身建设，努力提高业务水平

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作能力，我还自修了写作培训。为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

二。为教育事业，为培养人才做贡献。

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我近十年的教育生涯是的注解和补充。近十年来，我连续担任语文教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。

#教师疫情防控工作鉴定2#

突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情的发生，改变了我们的生活，今年的这个春节过得不平凡。

近日，我看到了一组医务人员摘下口罩的照片，由于长时间佩戴医用装备，经历了连续多日超负荷工作，很多人的脸颊都过敏红肿了;有的为了抢时间救护病人，自己穿上了成人纸尿裤;为避免交叉感染，女护士剪掉美丽的长发，剃成光头;还有的鼻梁被口罩和护目镜磨出了血，着实令人泪目、心疼。但深深的压痕、疲惫的神态，挡不住医者之美;坚毅的目光，依然透射着必胜的光芒;年幼的孩子隔着防护栏探望几天没有回家的护士妈妈;有的还是20岁刚出头的孩子，换了一身衣服，便学着像前辈一样，“以我所学，尽我全力”，与时间赛跑，与死神抢人!

时光飞逝，不知不觉走上教师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信心，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，使我获益良多。现在我鉴定一下近一年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。

作为一名新教师，当然在教学方面还欠缺很多的经验，但是从走上讲台的第一天开始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲座，并且积极参加新教师培训，从中得到了很多宝贵的经验。

在这一年的时间里，忙碌伴随着充实，我一共在校开过两节公开课，到林溪乡校开过一节新教师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指点让我受益很多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感触和提高。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的鉴定与反思。我相信在反复的鉴定与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。

#教师疫情防控工作鉴定3#

新型冠状病毒肆虐的艰难时刻，钟南山院士、无数医务人员、全国各地党员干部纷纷走到前台，直面病毒、主动请战、一线战斗……中华儿女多奇志。全国人民众志成城，浇铸起了一道阻击新型冠状病毒的铜墙铁壁。他们是这个春节最靓丽的“风景线”，值得点赞，值得仰视。

仰视这道“风景线”，我们看到了充满大爱、闪耀希望的光芒。当湖北武汉新型冠状病毒发生后，84岁高龄、经历过SARS的钟南山院士又一次站在了台前;15名医务人员拯救病人，不顾个人安危，最终感染上了病毒;1名长时间辛勤工作后的医务人员，摘下口罩时，满脸都是创伤;全国无数医务工作者主动请战，支援武汉抗击病毒一线，截止1月28日，已经有30支医疗队一共4130人已经到达湖北开展工作，还将有13支医疗队大约1800人能够到达武汉……都说“大爱无疆”。这些行动无一不彰显大爱，是生生不息的民族精神的源泉。在大家共同努力下，我们欣慰地看到，出院人数在日见增多，隔离效果在逐渐显现，治疗措施在日渐精进……形成一幅动人的战斗画卷，成为这个春节最靓丽的“风景线”。仰视他们，就好像看到了人间大爱的广阔、生命不息的希望。

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。

课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。

#教师疫情防控工作鉴定4#

当前，源自武汉的新型冠状病毒感染的肺炎疫情在多地出现，引发广泛关注。第一时间作出重要指示强调，“要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”“坚决遏制疫情蔓延势头”。从中央到地方，从国家卫健委到武汉当地政府，从奋战在一线的医护人员到广大人民群众，政府、社会、医院和个人等各方面迅速行动起来，形成了防控疫情的强大合力。

一：认真学习，修德养身

20年的从教经验告诉我，当一个好的幼儿教师，个人的德行是至关重要的。言传身教的作用比任何语言教育来得都直接。为此，从来没有停止过自我学习的脚步，今年亦复如是，业余时间我看完了《和谐拯救危机》和台湾社会教育讲师蔡礼旭老师的《如何落实德行教育》、《弟子规》等精彩视频讲座，深知厚德载物以及欲得天下先治其国，欲治其国，先齐其家，欲齐其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中严格要求自己，时时检点自己的言行;格除所有的丑陋、贪婪、惰性、消极等不良情绪，时时呼唤自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永远透明新鲜。要求孩子懂礼貌，自己的言谈举止切不可粗鲁，正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”实践中也感受到：“身教者从，言教者讼”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必须先做到做好。

二：踏实工作，平等爱人。

在经济当前的大潮面前，每项工作都和钱挂上钩，心的欲望开始张婪，若不降服其心，烦躁和焦虑，压力和紧张就会让你郁闷和暴躁，工作何来踏实和安稳，一旦情绪失控，受害的直接是孩子。明白了结果，所以，一方面要求自己看开;另一方面要相信领导的公平，相信领导不会亏待任何一个踏实工作的人。诸如这样，心就会安稳下来，良好的班级常规也就建立了;活动再多，顺序渐进，有条不紊，孩子们也同时感到安全，有安全感，孩子才会信任我们，和我们沟通，沟通当中，孩子们的创造以及思维火花才会给我们体现。这个学年，我在班级主页和班级博客及个人博客上发了很多表现孩子思想的绘画作品，记录了很多孩子们的童趣故事。我认为它比什么都重要。

#教师疫情防控工作鉴定5#

庚子年，战疫来临。一封封请战书，一个个红手印和签名……若有战，召必回，战必胜替代了往年铺天盖地的新年好，让这个春节有了不一样的意义。医院里，病床前，是奋斗，是坚守，是医务人员坚韧不屈的毅力，是战胜病魔的信心，他们，时刻守护在患者身边。我们忧心于疫情的日日进展，感动于最美逆行者，也感动于抗击疫情的每一个你我他。

一、政治思想方面

热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护党的领导，坚持四项基本原则，并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。

二、工作表现

教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

学校教师参加防控疫情工作简报 篇5

一是提高站位，加强领导，勇当防疫工作“排头兵”。学院党委第一时间成立了疫情防控工作小组，加强组织领导，压实防控工作主体责任，及时传达和部署学校、学院有关会议和文件精神，研究制定工作方案和预案，就如何做好疫情防控工作进行具体安排，狠抓工作落实，及时报告疫情防控工作情况。

二是细化任务，严格责任，当好防疫工作“信息员”。学院领导干部、全体党员、学生干部牺牲春节假期，坚守岗位，奋战“疫”线，守好“责任田”。严格落实疫情信息“日报告”制度，深入开展“点对点”“一对一”“数对数”的摸排，实行数据动态管理，确保信息全面、及时、准确、畅通，做到底数清、情况明、全覆盖。

三是关怀帮扶，精细管理，编织防疫工作“防护网”。学院党委始终关心学生生活和心理状况，辅导员坚持奋战一线，密切关注学生思想动态，加强与学生谈心，逐一给在湖北的学生打电话进行慰问，加强心理疏导和关怀帮扶，让学生“暖心”；利用线上课程资源，多渠道多形式指导学生“停课不停学”；积极组织师生参加“共抗疫情，为中国加油”主题征稿活动，齐心协力，“艺”心抗疫；加强毕业生就业线上指导，稳定就业心态，提供优质服务。

学校教师参加防控疫情工作简报 篇6

吴书记对学院学工队伍在疫情防控期间的辛苦付出表示感谢，对他们放假不离岗，甘于奉献、勇于担当的精神表示肯定，并叮嘱大家要注意劳逸结合，协调好工作与家庭的关系。吴书记指出，当前新冠肺炎疫情形势严峻复杂，要进一步增强政治意识，强化责任担当，切实将疫情防控作为当前最重要的工作来抓实抓细；要进一步密切联系学生，落实防控责任，精准掌握学生动态，主动了解学生群体和特殊个体的需求，及时解决学生急难愁盼的问题；要进一步加强宣传教育，做好思想引领，利用学院学科专业特点和平台优势，积极传播正能量，凝聚起抗击疫情的磅礴力量。

随后，吴书记一行深入学院考研专用网络面试间，勉励正在面试间调试设备的同学认真准备，沉着应战，取得好成绩。吴书记一行还专门走访了位于学生公寓园区的考研专用教室，询问同学们的目标规划和学习进度，鼓励同学们坚定信心，认真备考。吴书记对学院主动作为，争取外部资源，积极为学生创造良好学习环境的举措给予了充分肯定。

★ 教师疫情防控

★ 学校疫情防控工作总结

★ 学校疫情防控总结

★ 学校疫情防控心得体会

★ 学校疫情防控工作总结【通用】

★ 学校疫情防控标语

★ 学校疫情防控期间教学计划

★ 学校疫情防控工作计划

★ 教师疫情防控心得体会

教师疫情防控 篇7

1 资料与方法

1.1 一般资料

2002年安县发生首起霍乱,农村村民举办婚晏,就餐189人,霍乱发病26人,带菌者10人;第2起为2005年农村村民举办婚晏,就餐191人,霍乱发病5人,带菌者2人;第3起为2006年村民乔迁新居,就餐84人,霍乱发病8人,带菌者10人。三起霍乱疫情共发生霍乱39人,带菌者22人。2007-2011年,安县针对霍乱流行的特点,加强管理,落实防控措施,有效地控制了霍乱在安县的发生。

1.2 分析方法

1.2.1 疾病分布

1.2.1. 1 时间分布

2002年7月15日,2005年9月11日,2006年5月9日。

1.2.1. 2 人群分布

性别:男19人,女20人;年龄分布:1~4岁2人、10~14岁2人、15~19岁2人、20~24岁3人、25~29岁2人、30~34岁3人、35~39岁8人、40~49岁10人、50~59岁6人、60岁以上1人。

1.2.2 地区分布

三起霍乱发生于县内不同水系、不同乡镇的农村(安县花荄镇狮子村、乐兴镇星光村、黄土镇街道)。

1.2.3 病因分析

1.2.3. 1 病原菌

三起霍乱疫情的病原菌均为0139霍乱弧菌。

1.2.3. 2 感染源

三起霍乱疫情均为霍乱弧菌0139污染食品所致,其中一起在供餐的同批次的甲鱼中检出0139霍乱弧菌与该次疫情采集样品中的0139霍乱弧菌同源(省市疾病预防控制专家认可),有两起经过流行病学调查、分析,高度怀疑甲鱼污染食品所致。

1.2.3. 3 感染形式

三起霍乱疫情均为农村群体聚餐。三起农村群体聚餐厨房现场均为厨房面积不足十平方米,挑井水使用,无法避免食物生熟分开、用品用具分开。

1.2.3. 4 重、轻病例

三起霍乱疫情均为重病例少,轻病例多,2002年重/轻为3/23,2005年为1/4,2006年为1/7,其比为1:6.8。

1.2.4 疫情评估

经流行病学调查和分析、统计学处理,认为三起霍乱疫情均由农村群体聚餐,农村厨师在制作加工带菌甲鱼的过程中污染食品所致。因此只有加强农村群体聚餐的管理,加强农村厨师在加工制作食品过程中控制交叉污染,加强业务技能的培训和职业道德教育、法律法规教育,建立群众健康的生活方式,才有可能预防控制霍乱疫情的发生[1]。

1.2.5 针对性控制霍乱疫情的措施

1.2.5. 1 部门配合加强农村群体聚餐的管理

县人民政府落实部门职责,落实卫生、乡镇、村、组农村群体聚餐的申报和监督指导管理工作,乡村医生负责对村内50人以下的聚餐进行所有食品、饮料、环境等卫生的监督指导;乡镇防疫医生负责乡镇内50~200人聚餐的卫生监督指导;县卫生执法大队负责对县内申报的200人以上农村群体聚餐的卫生监督指导,落实奖惩制度,签定目标责住任书[2]。

1.2.5. 2 加强农村厨师管理

县卫生执法大队加强对农村厨师规范食品加工制作程序、预防控制交叉污染的培训,加强食品卫生法的教育,总结霍乱弧菌阳性甲鱼售出数百家,而仅有本县发生霍乱暴发疫情的教训,加强农村厨师健康体检、办证工作,坚持持证上岗,主动接受监督。

1.2.5. 3 关口前移,重心下沉

加强医疗卫生单位腹泻门诊管理,做到逢泻必检、逢疑必报[3]。县疾控中心加强对农村厨师、重点人群、腹泻患者、食品、海水产品、医院污水、公厕、河水自来水等的监测,即时发现异常信息,早期处置于萌芽状态。

1.2.5. 4 加强健康教育

利用各种形式,大力宣传“勤洗手、洗净手、吃熟食、不喝生水”等预防肠道传染病知识,在群众中建立健康的生活方式[4]。

2 结果

通过部门紧密配合,落实职责,落实农村群体聚餐的申报和监督指导管理,落实防控关口前移,重心下沉的科学决策,加强监测,早发现、早控制综合防控措施后,从2007年至今无霍乱疫情发生。

3 讨论

霍乱疫情的预防与控制工作,是一项需要长期坚持的工作,尤其是有霍乱疫情发生过的地区更是如此。在几年或更长的时间内无霍乱疫情发生,容易被人们遗忘,掉以轻心,因此,预防控制霍乱疫情的综合措施应当坚持落实,才能长治久安[5]。本文将预防控制霍乱疫情的关口前移,重心下沉是早、小、严、实的具体体现。在无疫情的情况,受各种因素的制约,怎样坚持落实长期的综合预防控制措施有待进一步探讨。

摘要：目的:掌握霍乱流行规律,为政府预防控制提供科学决策依据。方法:搜集2002-2011年霍乱疫情发生信息资料,分析霍乱发生的相关因素及所采取的措施,评估效果。结果:2002-2011年间安县发生的三起霍乱疫情均为农村群体聚餐,菌群为霍乱弧菌0139,菜品中均有甲鱼,在三起霍乱疫情发生中有两起怀疑感染来源于甲鱼,其中一起从同一批次的甲鱼中检出霍乱弧菌0139与病例同源,为厨师未按生熟食品分开进行加工制作,导致食品交叉污染所致。结论:加强农村群体聚餐、农村厨师的管理,规范厨师加工制作食品,避免食物交叉污染,加强居民消化道传染病预防控制知识的健康教育,加强监测,在防控策略上关口前移,重心下沉是预防控制霍乱等消化道传染病的金钥匙。

关键词：霍乱,疫情,防控

参考文献

[1]魏承毓.我国霍乱的流行特征和防控对象[J].中国公共卫生,2004,20(7):894-896.

[2]肖邦忠,罗兴建.13起139型霍乱疫情分析[J].热带医学杂志,2005,5(3):58-63.

[3]何浙生.我国霍乱地方性流行成因的认识及其防控对策的思考[J].国际流行病学传染病学杂志,2009,36(2):73-75.

[4]董建.深圳龙岗区1994-2008年霍乱监测结果分析[J].中国热带医学,2011,11(1):62-63.

教师疫情防控 篇8

【关键字】社区医院；传染病；预防

【中图分类号】R169 【文献标识码】A 【文章编号】 1004-7484（2013）05-0893-01

传染病是一类严重危害人民生命安全的疾病。在当今社会快速发展、人口流动性大大增加的背景下，以前某些已经基本绝迹的传染病又有死灰复燃之势，而新的传染病又时有发生，如艾滋病和SARS等。为了保障人民的生命健康和社会的稳定发展，加强包括基层医疗机构在内的传染病管理相关工作越发显示出其重要性，全面提升医院传染病管理水平显得尤为迫切和重要。

通过抓医院传染病规范化管理，建立健全传染病疫情监控制度，及时准确地掌握各类传染病的流行态势，有计划地预防、控制各种急、慢性传染病发生和流行，将传染病控制在一定水平，把暴发疫情消灭在萌芽之中。我院的具体做法如下。

1 加强传染病疫情报告管理工作，建立健全传染病疫情报告制度。

1.1传染病疫情报告制度

我社区卫生服务中心负责所属街道范围内的传染病疫源地管理。发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人；发现其他传染病和不明原因疾病暴发；某种传染病就诊数突然增多，有可能发生暴发或流行；历史上未曾出现或本地罕见传染病；数天内就诊多例同一病症不明原因的急性疾病，均于2小时内以最快的方式向区疾病预防控制中心报告，同时进行网络报告。对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后，實行网络直报的责任报告单位应于24 小时内进行网络报告；并在当地疾病预防控制中心的指导下，积极采取有效防治措施。

1.2传染病管理制度

疾控中心成立传染病疫情管理领导小组，负责传染病防治工作的组织领导、动员协调等，我院对疾控中心的管理工作进行配合。

1.2.1做好计划免疫工作的管理、计划免疫相关疾病发现、报告和调查处理。

1.2.2落实消毒和人员防护工作，制定院内感染的各项措施。

1.2.3制定腹泻病监测制度，每年的5月1日至10月31日开设肠道门诊，对所有首诊的腹泻病人做登记，上报区疾控中心，为其做好疫情防控提供信息基础。

2 加强领导和检查督导，杜绝疫情漏报、迟报。

2.1 中心成立传染病管理领导小组，设立传染病疫情负责人，每日从门诊日志和化验单中筛查阳性患者，力争从多个环节入口杜绝传染病漏报。

2.2 加强各科室之间的协作

对阳性患者，门诊医生和化验室、影像室都要做详细记录，并将记录及时反馈给传染病负责人。传染病负责人对上报的阳性患者逐一核查，做好核查上报工作。

3 突发公共卫生事件应急策略

成立了应急反应领导小组，组建专业技术队伍，针对当地传染病流行特点进行模拟演练，为有效处理突发公共卫生事件打下了扎实的基础。

4 加强传染病学习，做好传染病健康教育工作。

4.1 针对各种传染病发病季节、传播途径等特点，定期组织职工业务学习，提高业务技能。

4.2积极在社区开展重点和多发传染病的防治知识宣传。通过门诊、电话、入户、电子屏幕、发送宣传单等方式进行健康教育工作。

5 实行传染病疫情网络化管理，具体做法如下：

5.1 对疫情防控网中提供的所有患者全部实行隔离治疗，病情轻者居家隔离，病情重者转医院住院治疗。

5.2 对居家隔离患者，社区医生视病情轻重给予不同的监测，管理原则如下：

5.2.1关注管理类：告知患者为之服务的医务人员姓名和联系方式，询问患者病情，指导用药，做好患者及其家属的健康教育和预防工作。1-2天与患者进行一次电话联系，解除隔离时为其开具解除隔离通知书。

5.2.2高度关注类：告知患者为之服务的医务人员姓名和联系方式，询问患者病情，指导用药，做好患者及其家属的健康教育和预防工作。1-2天与患者进行一次电话联系，2天一次上门服务，告诉患者病情出现波动时及时通知医务人员。解除隔离时为其开具解除隔离通知书。

5.2.3重点管理类：告知患者为之服务的医务人员姓名和联系方式，询问患者病情，指导用药，做好患者及其家属的健康教育和预防工作。1-2天与患者进行一次电话联系，2天一次上门服务，告诉患者病情出现波动时及时通知医务人员。及早联系专家组对患者进行诊疗，并建议住院治疗，如专家组同意住院治疗，需与定点医院办理好病人交接手续。解除隔离时为其开具解除隔离通知书。

5.3督导学校

学校是传染病流行的高发场所，社区医生经常和校医取得联系，督导学校，对患病学生进行严密监测，未痊愈或隔离期限未到者一概不允许复课。社区医生每周两次到辖区所管辖的学校、托幼机构检查督导学生的隔离情况，同时对学校的晨午检制度落实情况、消毒隔离情况进行督导。

教师疫情防控 篇9

想见你，英雄战士的明媚笑容，口罩压痕的脸庞布满坚毅顽强，那是最美勋章。口罩遮住了脸庞看不清模样，但护目镜里的眼神却坚毅无比，我们知道，那是值得我们信任的眼神，更是值得我们依靠的人!此时此刻，逆行者的背影是抗击疫情的坚固盾牌，他们英勇向前舍“小家”，将这盾牌牢牢筑在生命和“病毒”之间，保护着身后的千万家。“能看到他们治愈出院，真是高兴”，护目镜被雾气笼罩，只看得见他们泛红的眼眶，他们争分夺秒与“病毒”抗争，拯救一个又一个生命，我们只知道，他们的样子，就是白衣天使。他们从祖国大江南北出发驰援湖北，只因为“我们都是一家人，我们的职责就是救死扶伤，干就完了”，我们看不见他们的样子，却能感受到，这声音透漏着坚定的信心。等疫情结束，想见你，想见你口罩下“平凡朴实”的微笑，想见你防护服后“健健康康”的样子，白衣战士们，一定要平安凯旋!

想见你，英雄民族的辉煌未来，众志成城的面貌写满腾飞希望，那是崭新征程。这场战“疫”是全民战“疫”，每一个人都是重要的“防疫员”，14亿人按照防控要求进行着防护，每一个人的努力和付出都将汇聚成为抗“疫”胜利的强大力量。我们看到，建筑工地数以万计的建筑工人不分昼夜火速造医院，“应收尽收”不止是说说而已;一批又一批的“红马甲”志愿者出现在大街小巷，走访排查量体温紧紧守住防“疫”第一道关口，这是群防群控的团结精神;一箱箱慰问物资出现在抗“疫”一线，全民齐心让这场疫情防控阻击战在艰难中饱含着温暖，这是中华儿女独有的家国情怀，这些“中国式操作”只属于中华民族，只有中华儿女才能干出这些“事儿”。这样的英雄民族一定有着辉煌的未来，我们不惧，是因为我们坚信我们一定能赢，众志成城的力量就是披荆斩棘跨越一切艰难险阻。等疫情结束，想见你，想见中华民族充满腾飞希望的未来，那一定是最美好的崭新征程!