英语数学竞赛简报（推荐10篇）
举行数学知识竞赛，检测学生学习数学、应用数学的能力
为了丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，我校在科学实验室、远程室举行了数学知识竞赛。2014年6月12日（星期四）下午13:30---14:30，我校教务处、数学教研组组织全校1—6年级共70名学生，参加了我校举行的小学数学知识竞赛。此次竞赛采用笔试进行。试题内容广博，命题新颖，有一定的思维性、逻辑性、推理性，对调动学生学习数学的积极性和及早发现数学人才有较好的促进作用。
本次竞赛得到学校领导高度重视，教务处及学校全体数学教师做了大量准备工作，从选拔参赛学生到认真辅导参赛学生。12日下午，参赛选手参与测试。12日下午15:00分，评审组教师严格、认真、公平、公正进行阅卷。评选出各年级的获奖学生共39名。通过这次竞赛，让我们深深地认识到，数学是训练思维的体操。正如培养体育运动员必须从小抓起一样，数学思维的训练也应该从小抓起，这样才有利于及早开发孩子思维素质。
1、赛前准备：（1）各班级在黑板上写上活动的主题，让学生有个竞
赛的氛围和竞争的意识。
（2）竞赛时，把学生的空间拉开，特别是大教室的班级，并且让学生把桌面收拾干净立争的。
2、活动的形式：以班级为单位，以小组为评价主体，不统一安排考场，如果个别班级有需要的话可以与本年组相邻的班级进行互换若干名学生。
3、参赛人员：各班级全体学生，不要漏掉一个学困生。
4、竞赛时间： 周四第六节课数学，周五第六节课英语，都是40分钟。（第五节课我把题送给各年组长，麻烦年组长给分一下）
5、竞赛要求：
（1）在规定的时间内完成测试内容，学生保证好时间、保证好准确率，提前答完题也不要收卷，让学生养成认真检查的习惯。（2）各个年组要求学生统一使用同一种颜色的笔答题，规范书写。
6、评卷要求：班主任和英语教师要认真阅卷，刚才我给大家发了一张各班小组成绩统计，大家统计好后公示给学生，让各组学生都心无疑虑。
7、评奖方法：如果班级6个人一组，取成绩前两个小组，如果4个人一组，取成绩前3各小组，这样各班均有12名学生获奖，咱们现在班级最少的人数是三年二班35人，最多的是五年一班、五年四班都是51人，获奖率在23.5%—34.3%之间。
8、展示要求：竞赛后，各班选出优秀的试卷若干张，以年组为单位统一进行展出（跟上回书法比赛的一样）。
由校工会、妇委会举办的北华大学教职工庆祝建党90周年“学党史知党情跟党走”知识竞赛在东校区大学生就业服务大厅圆满结束。校党委副书记、纪委书记、校党委副书记亲临比赛现场并为获胜选手颁奖。各单位高度重视，积极组织代表队报名参赛。
经过一个多月的准备，有26支代表队参加了预赛，从中选出7支代表队进入决赛。在决赛中，各代表队阵容整齐，争先恐后，对答如流。各代表队都组织了助威团队，比赛现场气氛热烈，掌声不断。经过1个多小时的必答题、视听题、抢答题、风险题的较量，图书馆代表队荣获第一名;数学学院代表队、机关代表队并列第二名;马克思主义学院代表队、林学院代表队、外语学院代表队、护理学院代表队获得第三名。工会、妇委会相关负责人表示，“学党史知党情跟党走”知识竞赛是我校庆祝建党90周年十大系列活动之一。本次活动的开展，使广大教职工了解和掌握了党的历史知识，加深了对党的理论、路线、方针的理解，进一步推动了我校创先争优活动的深入开展。
本次演练程序主要包括：
1、5号公寓学生进行楼内逃生演练(消防队员进行人员搜救，从楼梯口救出一名，从二楼窗户救出一名)。
2、灭火演练(由消防队员进行灭火，并讲解灭火器的使用方法及注意事项)。
3、消防车水炮现场演示(讲解消防车功能)
4、请消防队同志现场讲解学校防火的重点部位及消防器材的使用常识。
主题劳动竞赛简报之二
二分厂针对不同工作性质，开展了不同内容的劳动竞赛活动。在一线职工中主要开展了“保任务、争第一；赛质量、创优质；比节约、降成本”竞赛活动，二线职工竞赛活动为“比工作质量，赛遵章履职规范；比业务知识、综合素质，赛爱岗敬业多奉献”主要内容，通过竞赛活动的开展，充分调动了职工的积极性和主动性，科学生产，按节点完成了零件交付，满足飞机装配需要。
三分厂充分发挥班前会作用，宣传开展劳动竞赛的意义，做好动员，积极探讨开展劳动竞赛的新思路、新方法。创新比赛形式，做到日常竞赛与专项竞赛相结合。以当月完成工时总数、总交付项数、产品一次交检合格率、当月出勤率作为日常竞赛标准；同时利用周六时间进行专项竞赛，赛时间、赛质量、赛效率。增强了职工比学习、强技术、增效率、抢节点意识，达到了预期效果。
四分厂以班组为单位开展劳动竞赛活动，与6S管理、班组建设及学习改善活动相结合，实行末位淘汰制，激励职工争先进、当标兵，在职工中掀起了比学赶帮超的热潮。利用班前会、分厂公开栏、黑板报等宣传阵地，及时对劳动竞赛过程中的典型人物和先进事迹进行宣传报道，提高了劳动生产率和工作效率，使职工技能水平上了一个台阶，促进了分厂科研生产经营任务的完成。
六分厂召开工段长、室主任会议，制定劳动竞赛方案，做好宣传发动工作。发挥班组长、党员、团员的表率作用，以班组为单位开展劳动竞赛活动。分厂每月召开考评会，综合劳动纪律、生产任务、质量、安全、6S管理、学习改善等方面，确定分厂奖罚人员及额度，形成考核通报在分厂厂务公开栏内公示，并从中推选出劳动竞赛优胜个人。
为积极备战第三届卷烟商品营销职业技能竞赛，做好赛前动员及赛前培训、组织等各项工作部署，近日，山西吕梁市烟草专卖局(公司)召开了备战第三届卷烟商品营销职业技能竞赛动员会。40余名报名参加第一阶段培训的学员及备战竞赛办公室相关人员参加了会议。
会议详细安排了备战工作，悉心传授学习经验，深刻动员参训人员不忘初心、放平心态、全力以赴备战竞赛，争取在竞赛中取得优异成绩。
会议对全体参赛人员提出三点要求：一要统一思想、高度重视、认真布置。要充分认识此次竞赛的目的、意义和重要性，竞赛办公室组织好赛前培训、做好后勤保障，所有人员珍惜市公司搭建的平台，瞄准目标“共努力、同奋进”。二要全力以赴、再接再厉、展现自我。全体参训人员要树立高度的使命感和责任感，充分发扬前两次竞赛的干劲和冲劲，克服一切不利因素，全身心投入备战活动中，通过竞赛展现自我，为自己的职业生涯创造更多的机会。三要真抓实干、保证实效、再创辉煌。全体参训人员要有紧迫感和危机感，要使出洪荒之力，全身心投入到学习当中，学会抓重点、攻难点、破盲点，充分利用培训机会，改变自己、提升自己，力争再创佳绩。
日前，邮储银行保定市分行按照《20xx年“普及金融知识万里行”宣传活动实施方案》要求，组织辖内支行开展了主题为“严厉打击电信诈骗，提高识骗防骗能力”的宣传活动。
此次活动，旨在进一步做好防范电信网络诈骗工作，切实增强广大人民群众的防骗意识，提高识骗能力，保护人民群众的财产安全，预防和减少电信网络诈骗案件的发生。
宣传活动期间，邮储银行保定市分行开展了形式多样的宣传活动，一是在营业网点设置宣传区域，至少配备1名宣传员，摆放宣传展架、宣传页、宣传手册，开展有针对性的宣传活动。二是组织各支行员工深入街道、社区等人群聚集的地区，开展户外宣传。三是利用营业网点电子屏不间断播放宣传标语，向公众宣讲如何防范电信网络诈骗等知识。
劳动竞赛活动简报
XX银行（以下简称“我行”）为响应并推进“夯实统计信息基础，提升银行业数据质量”劳动竞赛活动，深入开展的重要举措，力求全面提升我行统计数据质量管理，推动我行统计数据质量的持续、全面提升。
一、推动活动的目的全面、及时和准确的统计信息不仅是配合监管有效性也是银行做好风险管控的重要基础和保障。我行成立以来对这一问题一直十分重视。当前，不论是从夯实统计基础角度，还是精细化管理、加强内部控制机制建设角度，进一步提高我行统计数据质量已迫在眉睫。
二、组织领导
为配合有序、高效地夯实我行统计信息基础和数据质量。经研究，决定成立工作领导小组，领导小组成员名单如下：
组长：XX行长）
副组长：XX（副行长）
成员：由XX村镇银行各部室负责人组成。
领导小组下设办公室，办公室主任由办公室主管XX担任，各相关部室负责督促、指导和协调工作。积极提供提升各类相关稿件、新闻摘要等，配合我行每月的“简报”工作。1
三、主要实施内容
提升数据质量，从根本上要解决体制和机制问题，要从我行基础数据的管理抓起，从组织、制度、系统和流程建设抓起。夯实统计信息基础，提升我行数据质量，为我行持续、全面加强数据质量管理提供方向和抓手。一方面，通过日常数据质量核查与管理，能够调动银行自身的能动性，将我行自身的管理和配合监管需要结合起来，提高其内生积极性，以取得更好的效果；另一方面，我行的统计现场检查与银监会的《良好标准》评估，充分发挥统计人员、复核员和对应上级科室配合产生合力，提高统计质量的有效性。
数据质量的提升是一项系统工程，需要从各个方面加强管理和协调。也包括竞赛内容的六个方面：一是行领导对统计工作的重视情况，资源支持、协调机制以及对重大事项的部署是否到位；二是日常数据质量管理情况，建立日常数据质量监控机制；三是良好的自评，结论是否客观，证据是否充分；四是积极配合外评，是否主动、积极配合提供材料安排访谈人员等；五是整改情况，是否根据评估结论切实整改；六是数据质量持续提升情况，自评或者外评结束后，是否促动我行提升了数据质量。另外在竞赛期间我行还要注重以下几个要素的提升：
第一项要素是组织机构及人员。包括提升组织领导管理、归口管理、岗位设置、团队建设，要明确分管领导在数据质量管理中的职责，以及完善管理体制、统计岗位设置和团队建设。没有领导和高管的重视，没有良好的管理体制和良好的团队，数据质
量管理必然成为无本之末。
第二项要素是制度建设。主要是建立全面我行，科学、有效的统计管理制度和业务制度，为数据质量管理和统计工作提供规范和依据。
第三项要素是数据质量的监控、检查与评价。包括日常监控、监督检查、考核评价，内容主要是建立我行有效的数据质量监控体系、统计现场检查制度和考核评价体系，从机制方面直接加强对数据质量的约束和激励。
第四项要素是数据的报送、应用和存储。包括数据报送、分析应用、资料存储，内容主要是我行健全报送环节、分析应用和存储，通过分析应用和扩大共享，提高附加值，形成数据质量管理的良性循环。
四、有关要求
（一）上级有关要求。根据《柳州银监分局关于推动分局及辖区各银行业机构参加“夯实统计信息基础提升银行业数据质量”劳动竞赛的通知》（柳银监发[2012]29号）的精神。我行参加本次竞赛活动要紧紧围绕“夯实统计信息基础，提升行业数据质量”这一主题。要紧密结合实际，充分调动广大干部职工的积极性和创造性，以提高数据质量作为建功立业的主要内容，为配合银监系统风险监管和我行风险管理夯实基础。
（二）自评及整改要求。根据《银行业统计管理暂行办法》(2004年第6号主席令)及《柳州银监分局关于推动分局及辖区各银行业机构参加“夯实统计信息基础提升银行业数据质量”劳
动竞赛的通知》（柳银监发[2012]29号）的精神和要求。我行作如下自评要求：
符合：完全达到要求，没有明显不足。
大体符合：银行没有完全符合条款要求，但总体有效性较好，覆盖了主要方面。评估中发现的一些小问题未对数据质量带来实质性的影响，银行具备在较短时期内实现达标的能力并且做出了具体安排。
较不符合：虽然制定了规章制度和政策程序，但存在较明显缺陷；事实证明，有关政策和程序在实际工作中没有得到全面执行，由此对数据质量带来实质性影响。“较不符合”与“大体符合”这两个评级之间的“跨度”较大，在两者之间做出选择有时不太容易，但还是要求评估人员必须通过审慎、客观的评价表达明确的意见。
不符合：在数据质量管理的主要方面没有规章制度，或相关制度未得到有效执行，严重影响数据质量。
对照每条标准和原则，评估人员在实施评估时，从三个方面予以确认：第一，在我行是否有规范的制度性文件或者具有约束性的其他书面材料；第二，这些制度文件得到了全面和实质性地执行；第三，执行达到了预期效果，数据质量能满足监管要求。总之，我行应有足够的相关证据以及合理的逻辑证明表明其确实达到了上级监管部门的标准和要求。
对为达到监管部门的标准和要求的，须立即重视编写“事实确认书”并立即上报行领导，及时作好整改工作。
威宁县么站镇么站小学2014年4月17日
我校举行《数学》优质课评比活动圆满完成我校于2014年4月9日开始举行《数学》科优质课评比活动，所有参赛教师在本次评比活动中均展示了个人不俗的教学风采，为我校《数学》科教学起到了重要的促进作用，为我校数学科课程改革提供了重要题材和交流平台。
此次活动是应么站镇教育管理中心关于开展2014春季学期小学数学教师优质课评比活动的通知和要求组织的教研活动。同时又是学科渗透法制教育《小学数学》研讨活动。学校根据实际拟定方案，精心策划，严密组织，确保了活动的顺利进行和圆满成功。
最后，吴学熙、所培飞、孔维俊三位老师分别获得第一、二、三名。
共印5份
报：教育管理中心1份
送：办公室1份
数学知识竞赛方案
一、活动目的：
为开拓学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，从而全面提高学生的学习积极性。特开展本次数学知识竞赛活动。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步丰富云贵中学校园文化活动！
二、活动时间：2011年11月24日（星期四）下午3：45分---5:15分
三、活动地点：云贵中学物理实验室、生物实验室、多媒体教室。
四、活动形式：以个人为单位（包括初
一、初
二、初三学生），采取分级笔试竞赛方式。
五、活动内容：
（一）本次竞赛试卷由数学组教师自行出，但是上本级的教师不能出本级试卷（即上七年级的教师不能出七年级的竞赛试卷、上八年级的教师不能出八年级的竞赛试卷、上九年级的教师不能出九年级的竞赛试卷）。按照这个原则，特分工如下：
出题教师必须在11月20日前将竞赛样卷交到教导主任胡彬老师处。越期未交的，本级竞赛取消，按规定对出题教师作出处罚。
（二）本次竞赛共分为三个组：即“七年级组”、“八年级组”、“九年级组”，具体安徘如下：
1、七年级组：
参赛人数：七（1）、七（2）每班5人，七（3）--七(7)每班3人，共计25人。竞赛地点：生物实验室
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2、八年级组：
参赛人数：八（1）、八（2）班每班5人，八（3）、八（4）每班3人，共计16人。
竞赛地点：物理实验室
3、九年级组：
参赛人数：九（1）、九（2）班每班5人，九（3）、九（4）班每班3人，共计16人。
其中竞赛学生由数学教师自主确定，并须于11月17日前把竞赛学生名单交到顾复兴老师处。
竞赛地点：多媒体教室
（三）本次竞赛秉承公开、公平、公正的原则。为达到公平竞争，择优奖励的目的，特将相关规定公布如下：
1、每考场两名教师监考，监考教师不能是数学科科任教师，也不能是同级班主任教师，具体监考教师11月24日上午临时确定，监考教师考前不能参阅试卷。监考教师确定后，应在当天下午3:40分前到二楼办公室领取考试试卷和草稿纸。
2、参赛学生应在本天下午3:40分前进入相应考场，考试不满一小时学生不得离场。开考15分钟后学生不准入场，参赛学生只准带与考试相关的工具（如钢笔、直尺、圆规等）进入考场，不得携带与考试无关的东西（如手机、书本、草稿纸（草稿纸由监考教师提供）等）。
3、监考教师必须认真履行职责，（1）严禁学生交头接耳，东张西望。如有发现：第一、二次给予警告，屡教不改者作没收试卷处理。（2）不准翻书、作弊、抄袭，一经发现，当场没收试卷，得分记为0分。
（四）奖项设置
本次竞赛奖励按各年级进行，每个年级又分试验班和普通班进行。考虑到学生参赛的积极性，故对所有参赛学生都设奖励。其中设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项。奖项人数具体安排如下表：
奖励：一等奖：奖金20元、二等奖：奖金15元、三等奖:奖金10元，优秀奖：奖励硬壳笔记本一个（价值3元）。
颁奖时间:12月9日。
（五）资金预算、统计
本次活动共设有四个奖项，其中一等奖共6名，每名奖金20元，共计120元、二等奖7名，每名奖金15元，共计105元，三等奖11名，每名奖金10元，共计110元，优秀奖33名，每名将硬壳笔记本一个，每个价值3元，共计：99元，为每名监考教师买一瓶矿泉水，按一共6名监考教师，每瓶矿泉水1.5元计算，共计需要9元。
综合以上款项，本次活动共需要花费443元。未尽事宜，另行通知。
云贵中学数学教研组
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