重点班考试复习题

重点班考试复习题（通用8篇）

重点班考试复习题 篇1

一、填空（略）

二、单项选择（略）

三、多项选择（略）

四、简答题

1.四项基本原则的内容是什么？

2.我国最广泛的爱国统一战线的含义是什么？

3.中国共产党的指导思想是什么?

4.简述中国共产党和共产主义青年团的关系？

5.中国共产党的性质是什么?

6.共产党员享有哪些权利?

7.简述党在社会主义初级阶段的基本路线。

8.科学发展观的基本内涵是什么？

9.共产党员享有哪些义务?

10.四项基本原则的核心是什么？

11.共产主义理想是什么？

12.中国特色社会主义事业的领导核心是什么？

13.科学发展观的基本内涵是什么？

14.民主集中制的科学内涵是什么？

15.党的三大优良作风是什么？

五、论述题

1.结合实际，谈谈如何在中国特色社会主义实践不断深入发展的新形势下，更好的履行一名党员的义务和权利？

2.什么是正确的入党动机?结合自己的思想实际谈谈如何树立正确的入党动机，以实际行动争取早日成为一名共产党员?

3.联系自身实际，结合党的纲领，谈谈树立崇高理想信念的重要意义，以及你的现阶段目标和最高人生理想。

4.结合党的宗旨，联系大学实际生活，谈谈个人如何在实际行动中践行党的宗旨？

5.结合自身生活实际，谈谈中国特色社会主义理论对我们的指导作用。

6.党的纪律有着什么样的重要意义？大学生入党积极分子应当树立怎样的组织纪律观念？

7.结合自身实际，谈谈如何在日常学习、生活中“充分发挥党员的先锋模范作用，积极创造争优”。

重点班考试复习题 篇2

临近高考, 复习的方向显得格外重要。

从2009年《考纲》和《说明》固定之后, 数学高考试题的题型和难度也随之稳定。

1. 认清新课程的主干知识面

高考大题离不开主干知识面的支撑, 函数与导数、三角函数与数列、立体几何、解析几何、概率统计是新课程中的主干知识面。

2. 认清题型与难度

高考命题思路是先确定大题, 然后用选择填空题来覆盖。

12个选择题和4个填空题中, 选择题第12和填空题第16题是把关题, 其余是基础和中档。

第17题不是三角函数就是数列, 第18题立体几何, 第19题是统计与概率 (代替了老高考的应用题) ;17、18、19是基础或者中档题。

第20题是圆锥曲线, 第21题是函数与导数;20、21是把关题。

第22题是几何证明选讲、坐标系与参数方程、不等式选讲中三选一, 是基础或者中档题。

二、重点

1. 主干知识面

一轮复习抓点, 二轮复习抓线 (链) , 三轮复习抓面。因此, 抓主干知识面是考前复习的重点。

试题的难度参照2010和2011年而非2007、2008、2009年。随着西部军团加入高考行列, 西部与发达的中、东部在难度上应该有所区别。海南当然跟随西部军团因此在高考试题的难度上不会出现较大的波动。

针对高考试题的模式化辅之以模式化的应考, 当然高考题型并非一成不变, 偶尔某个大题某年变化一下, 第二年马上又还原。

2. 拒绝一题多解, 提倡多题一解

一个例题最多介绍一般解法与特殊解法, 人为的一题多解是少慢差费, 浪费宝贵的复习时间;多题一解是指众多的数学问题用同一种数学思想方法解之。训练考生的数学思维能力, 用典型的例题使之考生的知识系统化。

3. 教会考生学会数学思维, 例题重质量而不是数量

数学解题思维训练过程可以看做一个信息交往的控制过程。它的每一次循环都是通过由题设条件到求证结论的逐步转化来实现的。其中思维过程有时需要反复循环, 即将大脑输出的“题设条件”与预期的“求证结论”进行对比分析, 这一思维过程又可用框图表示如下:

在这一思维过程中中, 解题者根据问题的题设条件与求证结论, 对信息进行识别、加工与变换, 并通过不断地反馈调控, 缩小题设条件与结论之间的差异, 逐步实现条件到结论的转化。因此, 简单地说, 它就是关于解题信息的利用与反馈的一种固定的思维模式。现举例说明:

设cos A=cosθ·sin C, cos B=sinθ·sin C

求证:sin2 A+sin2 B+sin2 C=2。

题设条件:coa A=cosθ·sin C (1)

cos B=sinθ·sin C (2)

求证结论:sin2 A+sin2 B+sin2 C=2 (3)

【对比分析】求证结论中不含θ, 题设条件中含θ。

【揭示本质】由 (1) (2) 消去θ。

【联想相似】sin2θ+cos2θ=1。

【思维建构】 (1) 2+ (2) 2, 得cos2 A+cos2 B=sin2 C (4)

【对比分析】中间状态 (4) 含cos2 A、cos2 B,

求证结论 (3) 含cos2 A、cos2 B。

【创新思维】cos2 A=1-sin2 A, cos2 B=1-sin2 C。

【思维建构】将上两式代入 (4) , 得

1-sin2A+1-sin2B=sin2C,

即sin2 A+sin2 B+sin2 C=2。

此题平铺直叙地介绍解题过程与用综合分析法讲解效果是不一样的。

高难度针对把关题的练习只适合少数尖子生, 对于中等生可以写带有思路的解答供其阅读理解, 差生以提高为主。

4. 参考全国考试卷和部分省市自主命题中的好题

(1) 2009年山东理科第17题

已知函数f (x) =sin2xsinφ+cos2xcosφ-) , 其图像过点 () 。

(Ⅰ) 求φ的值;

(Ⅱ) 将函数y=f (x) 的图像上各点的横坐标缩短到原来的12, 纵坐标不变, 得到函数y=g (x) 的图象, 求函数g (x) 在[0, 4π]上的最大值和最小值。

【解析】

(Ⅰ) 因为已知函数图像过点

(Ⅱ) 由 (Ⅰ) 知φ=

评价:此题注重基础, 强调通法, 不偏不怪。选择题对基础知识、基本技能的考查, 循序渐进, 层次清晰, 当属优秀试题之典范, 本题把三角函数在图像、性质和三角恒等变换有机结合;考查了三角函数的诱导公式及二倍角等基本公式的灵活应用、图像变换以及三角函数的最值问题。体现了新课程不但重视“知识与技能”, 而且重视“过程与方法”, 考生分析问题与解决问题的能力在解题中得到了检验。

(2) 2009年海南省理科第19题

为调查某地区老人是否需要志愿者提供帮助, 用简单随机抽样方法从该地区调查了500位老年人, 结果如下:

(1) 估计该地区老年人中, 需要志愿者提供帮助的老年人的比例;

(2) 能否有99%的把握认为该地区的老年人是否需要志愿者提供帮助与性别有关?

(3) 根据 (2) 的结论, 能否提供更好的调查方法来估计该地区老年人, 需要志愿帮助的老年人的比例?说明理由。

【解析】:

(1) 调查的500位老年人中有70位需要志愿者提供帮助, 因此该地区老年人中, 需要帮助的老年人的比例的估算值为57000=14%

由于9.967>6.635, 所以有99%的把握认为该地区的老年人是否需要帮助与性别有关。

(III) 由 (II) 的结论知, 该地区老年人是否需要帮助与性别有关, 并且从样本数据能看出该地区男性老年人与女性老年人中需要帮助的比例有明显差异, 因此在调查时, 先确定该地区老年人中男、女的比例, 再把老年人分成男、女两层并采用分层抽样方法比采用简单随机抽样方法更好。

评价:试题来源于现实的生活背景, 在新课程实验中的“研究性学习”和“综合实践活动”普遍开展, 教师在教学中和学生在研究中很重视, 对于课改区的学生而言, 倍感亲切, 此题理论联系实际, 考察了统计概率的应用价值, 是新课程“情感、态度、价值观的体现”。

5. 杜绝使用超纲试题

(3) 2009年山东省理科第21题

如图, 已知椭圆=1 (a>b>0) 的离心率为, 以该椭圆上的点和椭圆的左、右焦点F1、F2为顶点的三角形的周长为。一等轴双曲线的顶点是该椭圆的焦点, 设为该双曲线上异于顶点的任一点, 直线PF1和PF2与椭圆的交点分别为A、B和C、D。

(Ⅰ) 求椭圆和双曲线的标准方程;

(Ⅱ) 设直线PF1、PF2的斜率分别为K1、K2, 证明K1·K2=1;

(Ⅲ) 是否存在常数λ, 使得|AB|+|CD|=λ|AB|·|CD|恒成立?若存在, 求λ的值;若不存在, 请说明理由。

【解析】

(Ⅰ) 由题意知, 椭圆离心率为, 得a=, 又, 所以可解得, 所以b2=a2-c2=4, 所以椭圆的标准方程为;所以椭圆的焦点坐标为 (±2, 0) , 因为双曲线为等轴双曲线, 且顶点是该椭圆的焦点, 所以该双曲线的标准方程为

(Ⅱ) 设点P (x0, y0) , 则k1=, 所以k1·k2=, 又点P (x0, y0) 在双曲线上, 所以有, 即y02=x02-4, 所以k1·k2=

(Ⅲ) 假设存在常数λ, 使得|AB|+|CD|=λ|AB|·|CD|恒成立, 则由 (Ⅱ) 知k1·k2=1, 所以设直线AB的方程为y=k (x+2) , 则直线CD的方程为y= (x+2) ,

由方程组消y得: (2k2+1) x2+8k2x+8k2-8=0, 设A (x1, y1) , B (x2, y2) , 则由韦达定理得:x1+x2=, x1x2=, 所以|AB|=·, 同理可得

又因为|AB|+|CD|=λ|AB|·|CD|, 所以有λ=所以存在常数λ=, 使得|AB|+|CD|=λ|AB|·|CD|恒成立。

评价:此题有些眼熟, 有似曾相识之感。虽然它是一个好题, 它作为新课程之考试题不适合, 因为《标准》规定双曲线文、理科都是了解要求 (抛物线文科是了解要求, 理科是掌握要求) , 此处把双曲线内容作为掌握要求考察是超出《标准》要求的, 当然也是超出《说明》要求的。

(4) 2009年江苏省第23题

已知△ABC的三边长都是有理数。

(1) 求证cosA是有理数; (2) 求证:对任意正整数n, cosnA是有理数。

【解析】:

(方法一) (1) 证明:设三边长分别为a, b, c, cosA=, ∵a, b, c是有理数, b2+c2-a2是有理数, 分母2bc为正有理数, 又有理数集对于除法的具有封闭性,

必为有理数, ∴cosA是有理数。

(2) (1) 当n=1时, 显然cosA是有理数;

当n=2时, ∵cos2A=2cos2 A-1, 因为cosA是有理数, ∴cos2 A也是有理数;

(2) 假设当n燮k (k叟2) 时, 结论成立, 即coskA、co (k-1) A均是有理数。

当n=k+1时, cos (k+1) A=coskAcos A-sinkAsinA,

解得:cos (k+1) A=2coskAcosA-cos (k-1) A

∵cosA, coskA, cos (k-1) A均是有理数, ∴2coskA-cosA-cos (k-1) A是有理数,

∴cos (k+1) A是有理数。

即当n=k+1时, 结论成立。

综上所述, 对于任意正整数n, cosnA是有理数。

(方法二) 证明: (1) 由AB、BC、AC为有理数及余弦定理知cosA=是有理数。

(2) 用数学归纳法证明cosnA和sin A·sin nA都是有理数。

(1) 当n=1时, 由 (1) 知cosA是有理数, 从而有sin A·sinA=1-cos2A也是有理数。

(2) 假设当n=k (k叟1) 时, cosA和sinA·sinkA都是有理数。

当n=k+1时, 由cos (k+1) A=cosA·coskA-sinA·sinkA,

sinA·sin (k+1) A=sinA· (sinA·coskA+cosA·sinkA) = (sinA·sinA) ·coskA+coskA+ (sinA·sinkA) ·cosA, 及 (1) 和归纳假设, 知cos (k+1) A和sin (k+1) A都是有理数。

即当n=k+1时, 结论成立。

综合 (1) 、 (2) 可知, 对任意正整数n, cosnA是有理数。

评价:此题作为数学奥林匹克竞赛试题极其普通, 照搬到高考考场上却很另类, 因为它不是《标准》规定学习的内容。区分度肯定差, 优秀生和差生一个样。只有数学奥林匹克竞赛选手才能解答此题, 那也是个别考生。数学考试结束后考生哭声震天, 命题者遭到网上“人肉搜索”。

6. 教会考生规范答题也很重要

全面复习　抓住重点　提高能力 篇3

近两年的高考语文试题，稳中有变，相对保持了试题的连续性、稳定性，在变化中加强了应用性、灵活性，突出了能力立意，人文色彩浓，时代感强，注重语言运用能力的考查，阅读命题强调鉴赏，作文命题倡导开放。那么，如何搞好高考语文课的复习工作？这是摆在我们面前的重要课题，为此，我们必须做到以下几点。

一、高屋见瓴，树立宏观意识

高考语文复习要提高教学效益，一是要有正确的指导思想，二是要有科学的复习安排。

拿正确的指导思想来说，教师必须花大力气认真学习《语文教学大纲》、《语文新课标》及语文《考试说明》。大纲是编、教、考、评的“基本法”，高考命题是以纲为纲的，命题遵循教学大纲，但又不拘泥于教学大纲。《考试说明》对考试内容作了一些具体规定，对于命题有“法规”效用。它既对高考语文总复习具有指导作用，又对考试起着宏观调控作用。因此，教师必须认真学习掌握《教学大纲》和《考试说明》，树立宏观意识，做到心中有数，强化高考语文复习的针对性。就科学的复习计划来说，包括三个重要阶段，第一阶段的过教材关，在此阶段要做到四个字：准、细、实、活。“准”就是要做到基本知识的识记准确到位；“细”就是要依据《考试说明》不放过每一个知识点；“实”就是要对考试内容的复习落到实处，不走过场；“活”就是熟化知识，学以致用。第二阶段的综合复习关，要做到抓重点、攻难点。第三阶段的强化训练关，以巧讲精练，抓住关键，提高能力为主。三个阶段环环相扣，以达到逐步提高的教学目的。就目前来说，正处于过课本的阶段，这个阶段对于复习的全程尤为重要，它是积累感性知识的一个重要环节，能为后两个阶段打下坚实的基础。

作为教师，还要仔细认真地研究近两三年的高考试题，研究高考试题能够总结规律，发现共性，因为这两三年高考试题无论题型、试卷结构，还是知识点的分布，都是稳中有变，我们要研究这个“稳”，从而达到处“变”而不惊的境地，最终达到稳操胜券的教学效果。

二、以本为本，夯实基础

语文课本是专家精心编写的，课本中荟萃了许多名家名篇，这些文章是教学的好例子。我们如果淡化了教材的功用，结果势必事倍功半，我们坚决反对抛弃课本的做法。在今年的语文复习过程中，我们就给学生说得明白，讲得清楚，我们要以本为本，夯实基础，复习课本不吃亏，给学生吃了一颗定心丸，让他们放心。在具体的操作上，采取了以下一些措施。

（一）阅读课文，理清知识系统

就语文基础知识来说，它是一个系统。而语音、汉字、词语、修辞、文学常识等，可以说都是它的子系统。复习应考就要把总系统、子系统理出个清晰的线索，知识不能以孤立的“点”的状态存在，而要把它串成串，连成线。在这方面，有成功的经验可以借鉴，例如语文教育专家魏书生先生提倡画“知识树”的做法，在高考语文复习中非常实用。

（二）重视课本，举一反三

近几年来，全国高考语文试题和部分省市自主命题，似乎不直接来源于课本，是否意味着课本不重要，作为教师要有明确的认识，课本十分重要。既然课本十分重要？那么我们就要十分重视它。在新课程、新课标的引领下，教育观念发生了根本性的变化，要提高语文素质，说到底就是要提高学生在生活中运用语文的能力，这种能力在很大程度上要在课内的学习中形成、提高，例如2002年全国高考语文试题第24小题的修改题，它的原型就在课本中的文章《项链》中出现过；再拿2006年的高考作文命题来说，福建的作文话题是：戈多来了；浙江的作文命题是：生有所息/生无所息。这两个省的作文命题直接来源于人教版高中语文第五册课本。因此，课本是基础，是根本，万变不离其宗，抓好课本，举一反三，是提高高考语文复习效益的根本保证。

（三）挖掘课本，形成能力

语文能力包括诸方面，如理解能力、分析能力、概括能力、信息捕捉和筛选能力、语言表达能力、常规思维和反向思维能力等，在复习课本中，要潜移默化地提高这些能力，教师要相机辅导，课中渗透。例如释义方面，“文过饰非”“党同伐异”等词，就要结合词语的内部结构关系进行分析。语文教育家叶圣陶先生说过“教是为了不教”，教师关键要授之以法。在阅读方面，比如概括中心句，要根据不同的文体知识，让学生掌握不同文体的阅读方法，进而提高语文解题能力。

三、抓住重点，突破难点

综观高考语文试题，现代文阅读、古诗文阅读、话题作文既是重点，又是难点。从学生高考所暴露的缺陷看，必须充分重视以下问题。

（一）增强两种意识

一是审题意识，它是一种能主动、全面地攫取试题所包含的提示性信息的心理倾向。高考阅读试题的题干，如简答题的题干，一般包含着命题角度、阅读范围、答题方式三方面的提示性信息。为此，重视审题训练，增强学生的审题意识，使之养成主动、全面审题的习惯，实在是十分必要的。二是“原文意识”，它指的是凡解题必定仔细推敲上下文，在原文中寻找答案。可在实际教学中却存在架空讲析和只重答案的弊端，致使学生缺乏必备的原文意识，这是要引以为戒的。

（二）实施开放性鉴赏教学

这里说的“开放”，指不用既定框框、标准答案去限制学生的思维，而是创设宽松的环境，鼓励学生对作品作出富有创造性、独特性的新颖的解读，从而提高审美情趣和鉴赏能力，促进学生个性发展，例如近几年来诗歌鉴赏题的设题原则便是这样。

（三）注重人文素养，强化作文训练

加强课外阅读，积累写作素材，提升人文素养，这对强化作文训练十分有效。我们研究近两年的作文试题，便可发现高考作文命题具有试题的开放性，更加关注生活，提倡张扬个性，强调理性思辨，追求真知灼见。因此平时的作文教学要加强审题训练，要坚持培养学生阅读书报、积累材料的良好习惯，如指导学生阅读精美散文、《读者》杂志等，并坚持写作训练。我们相信，只要我们真正重视作文，将话题作文的特点、写作技巧和高考对作文的要求结合写作训练讲深、讲透，学生的作文质量肯定会上一个新台阶。

少年团校考试复习重点 篇4

1、共青团代团歌的歌名、歌词

〈光荣啊，中国共青团〉歌词是这样的：我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“

五、四”的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团。母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。

2、共青团的基本任务概括地说是什么？ 教育青年，带领青年，服务青年

团的基本任务，就是指在实现党的总任务的前提下，共青团所承担的任务。它的内容是：“以共产主义精神教育青年，帮助青年用马克思列宁主义、毛泽东思想和现代科学文化知识武装自己，引导青年在社会主义现代化建设的实践中，锻炼成为有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义事业的接班人。

3、青年申请入团的基本条件有哪些？

年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。

4、团的各级领导机关是怎么产生的？

团的各级领导机关由选举产生。

5、团支部“三会一课”指什么

“三会一课”及民主生活会:支部团员大会、团小组会、支委会议、团课、民主生活会。

6、明主集中制的含义是什么？

民主集中制的含义:民主集中制是列宁首先提出来的,指的是在民主的基础上集中和在集中指导下民主相结合的制度，即在高度民主的基础上实行高度的集中。它是无产阶级政党、社会主义国家机关和人民团体的根本组织制度。

7、中国共产主义青年团最初的名称是什么？历史上第一个地方性团组织是什么？谁是杭州社会主义青年团的创建者？ 中国社会主义青年团。中国第一个先进青年的政治团体—上海社会主义青年团正式成立。俞秀松是杭州社会主义青年团的创建者。

8、中国共产主义青年团是按照什么组织起来的统一整体？共青团的哪两个特性说明了它是不同于一般的群众组织的？

中国共产主义青年团是按照民主集中制组织起来的统一整体。先进性与群众性。

9、团旗的组成和象征？团徽的组成和象征？团员证的封面及象征意义？

团旗是团的性质和任务的象征，表明了团是什么样的组织，双是为什么而奋斗，因而成为全团的前导。团旗的旗面为红色，象征着革命胜利；左上角缀有黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征着中国青年一代紧密团结在中国共产党的周围。团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。团微涂色为金红二色。团旗旗面及绶带为红色，团旗上面的五角星和环绕它的圆圈、旗杆、旗边、齿轮、麦穗、初升的太阳及光芒、“中国共青团”五个字都为金色。团徽中间红太阳光芒四射，团旗迎风飘扬，周围是齿轮和麦穗。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族现年朝着党所指引的方向奋勇前进。中国共产主义青年团团员证是团员政治身份公开的、法定的证明。团员证封面为墨绿色，象征着青春和朝气蓬勃的青年运动；封面上方印有红色烫金团徽，象征着共青团是团结教育青年的核心

10、党的十六大召开时间、地点？十七大？

党的十六大于2002年11月在北京召开。2007年10月15～21日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京举行

11、共青团的性质是什么？

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军

12、团员的标准从哪几方面衡量？

1、思想进步。

2、实干精神。

3、良好品德。

4、团结同学。

13、入团誓词的内容

我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。

14、合格团支部建设标准有哪些？

1．有班子。班子健全，按期换届，支书称职。

2．有制度。“三会两制一课”（支部团员大会、支委会、团小组会制度，团员教育评议、团籍注册制度，团课制度）健全落实，团员教育，管理工作正常，组织生活注重质量，发展团员坚持标准。

3．有活动。坚持经常开展各项活动，团员青年参加广泛，形式多样，形成特色。4．有作用。对团员提出高于一般青年的要求，发挥团员模范作用，有凝聚力和战斗力，把支部建成青年核心。

15、建立团支部要遵循哪几个“有利于”？

有利于正常开展团的活动；有利于加强对团员的教育和管理；有利于团外积极分子的培养和团员发展；有利于团员发挥先锋模范作用。

16、中学少先队组织可以推荐哪些人作为团的发展对象？

中学少先队组织可以推荐优秀少先队员作团的发展对象。17、18、19、团员的“三个服从”是什么？ 新团员入团介绍人的人数及身份

团员自行脱团处理的行为有哪些？团员除按规定缴纳团费之外，什么情共青团组织的三个服从：团员个人服从组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织。新团员入团必须有2名入团介绍人，他们必须是团员身份。

况不限？

团员没有正当理由连续6个月不交纳团费的，按自行脱团处理。团员除按规定交纳团费之外，多交不限。

煤气安全知识考试复习重点 篇5

一、单项选择题

1、下列三种毒气中，（B）是无色无味的。

A、氯气

B、一氧化碳

C、二氧化硫

2、冶金工业企业煤气中，毒性最大的是（A）。

A、转炉煤气

B、高炉煤气 C、焦炉煤气 D、发生炉煤气

3、进入煤气设施内部工作时，所用照明电压不得超过（C）。

A、36V

B、24 V C、12V

4、空气中一氧化碳浓度达到800PPm时, 接触（A）中毒死亡。

A、1～2分钟 B、10分钟

C、20分钟

5、在心肺复苏操作时，胸外按压速率至少为每分钟（C）次。

A、65

B、80

C、100

6、带煤气作业不能使用（C）。

A、木质工具 B、铝青铜合金工具

C、铁质工具

7、煤气放散管口应高于管道、设备和走台（A）。

A、4m

B、20m

C、10m

D、30m

8、除有特别规定外，任何煤气设施均应保持（A）操作，在设备停止生产而保 压又有困难时，则应可靠地切断煤气来源，并将内部煤气吹净。A、正压

B、负压

C、与环境一致的压力

9、进入煤气泄漏区域灭火，必须戴好（B）。

A、氧气呼吸器

B、空气呼吸器

C、逃生面罩

10、煤气爆炸的三要素是（A）。

A、可燃物质、助燃物、点火源

B、N2、明火，空气 C、CO2、明火，空气

11、冶金工业企业煤气中，爆炸危险性最大的是（C）。

A 转炉煤气

B、高炉煤气

C 焦炉煤气

D、发生炉煤气

12、进入煤气泄漏区域灭火，必须戴好（B）。

A、氧气呼吸器

B、空气呼吸器

C、逃生面罩

13、煤气中毒实际就是（B）中毒。

A、二氧化碳 B、一氧化碳

C、氮气

D、惰性气体

14、进入涉及煤气的设施内，设施内一氧化碳含量高于(B)ppm时，应佩戴空气呼吸器；设专职监护人员。A、24 B、50 C、40

15、炉子点火时，炉内燃烧系统具有一定的负压，点火程序必须（A）。A、先点火、后开煤气

B、先开煤气、后点火

二、多项选择题

1、人工呼吸的方法包括：（A B C）。

A、口对口人工呼吸 B、口对鼻人工呼吸 C、球囊面罩装置通气

2、发生煤气中毒后，立即将中毒者移至（A B）。

A、危险区以外上风侧

B、有新鲜空气处

C、危险区以外下风侧

3、煤气事故的类型有（A C D）。

A、着火

B、轻伤

C、煤气中毒 D、爆炸

4、煤气中毒分为（A B C）。

A、轻度中毒 B、中度中毒 C、重度中毒

D、慢性中毒

5、对煤气中毒事故的救护，应遵守（A B C D）原则。A、防护自身、严禁冒险

B、统一指挥、设立警戒线 C、先抢后救、分秒必争

D、区别轻重、分别施救

6、一氧化碳是（A B C D）气体。A、无色

B、无臭

C、无味 D、有毒

7、煤气设备(管道)动火作业时，应（A B C）。

A、设专人监护

B、备好灭火用具

C、可靠切断煤气来源

8、煤气爆炸事故的处理，应该做到（A B C）。

A、发生煤气爆炸事故后，应立即切断煤气来源，迅速将剩余煤气处理干净 B、对爆炸地点应加强警戒 C、在爆炸地点40m以内不应有火源

9、发生煤气中毒事故，抢救人员一定要戴好（A B）进入现场进行抢救。A、防毒面具 B、煤气报警器 C、防尘帽

10、所有紧急情况和救援使用的呼吸防护用品应保持待用状态，并置于（A B C 的地方，不得随意变更存放地点。A、适宜储存）B、便于管理 C、取用方便

11、一氧化碳是（A、B、C、D）气体。

A、无色 B、无臭 C、无味 D、有毒

12、煤气设备(管道)动火作业时，应（A、B、C）。

A、设专人监护

B、备好灭火用具

C、可靠切断煤气来源

13、带煤气作业时，工作场所应备有必要的（A、B、C）

A、联系信号 B、煤气压力表 C、风向标志

14、发生煤气中毒事故，抢救人员一定要戴好（A、B）进入现场进行抢救。

A、防毒面具 B、煤气报警器 C、防尘帽

15、明火点火源包括（A、B、C、D）。

A、火焰

B、火星 C、炉火 D、电焊 三、判断题

1、发生轻度煤气中毒原因：大多数是因长时间持续吸入低浓度的一氧化碳所致。（√）

2、中度中毒大多数原因：大多因轻度中毒后未能及时离开有毒现场，或者因为短时间吸入

较高浓度的一氧化碳所致。（√）

3、重度中毒原因：大多因轻度中毒、中度中毒未及时获救、或者短时间吸入大量高浓度的一 氧化碳所致。（√）

4、在抢救中毒者过程中，发现中毒者呼吸和脉搏都没有时，就可以停止抢救。（×）

5、中毒者未恢复知觉前，不得用急救车送往较远医院急救，就近送往医院抢救时，途中 应采取有效的急救措施，并应有医务人员护送。（√）

6、可燃气体的爆炸极限越宽、爆炸下限越低越危险。（√）

7、煤气作业人员上岗前，必须经过煤气安全知识教育考试合格。（√）

8、产生煤气中毒的原因主要是煤气泄漏。（√）

9、对于煤气中毒者至关重要的是中毒后5分钟之内要使其脱离有毒现场并实施急救措施。（√）

10、发生煤气中毒事故，抢救人员一定要戴好空气呼吸器进入现场进行抢救。（√）

11、严禁无关人员进入缺氧作业场所，并应在醒目处设置标志。（√）

12、一旦发生回火，造成火灾、爆炸的危险很大。（√）

13、一类煤气作业：在正常情况下，作业场所有煤气长时间存在、或连续出现、或短时间频繁出现。（√）

14、脱火主要是操作不当造成的，炉膛温度低于煤气的燃点时，一旦发生脱火造成大量的煤气未燃烧而扩散，危险性很大。（√）

15、若呼吸防护用品不经常使用，将呼吸防护用品宜放人密封袋内储存。储存时应避免面罩变形。（√）

四、简答题（40分）

1、抢救煤气中毒事故，“防护自身、严禁冒险”的原则具体有何要求？

答：救护者自身必须进行防护，严禁在无任何防护措施的情况下冒险抢救，目的是防止事故扩大、增加救护难度、造成不必要的损失。直接进行救护的人必须佩带空气呼吸器，抢救行动必须有2个人以上在一起，多人抢救时，每2人为一组。呼吸防护器具发生故障或者抢救人员过度疲劳时，要立即撤出煤气危险区。当抢救人员发生中毒时，要先行救出。

2、各类煤气作业在安全措施上有什么规定？

答：具体的每一项作业要根据实际情况制定实际的作业安全措施，通用性的安全措施有：

（1）对一类煤气作业来说，作业者必须佩带空气呼吸器，至少2名煤气防护人员在现场监护，作业现场有备用的救护器具。

（2）二类煤气作业，要有煤气防护人员在现场监护，作业过程中现场有便携式煤气检测报警仪进行连续检测，准备好呼吸器等救护器具。

（3）三类煤气作业，作业过程中现场有煤气检测报警仪连续检测，设监护人。

3、对煤气中毒者如何处理？

答：（1）将中毒者迅速及时的救出煤气危险区域，抬到空气新鲜的地方，解除一切阻碍呼吸的衣物，并注意保暖。抢救场所应保持清静、通风，并指派专人维持秩序。

（2）中毒轻微者，如出现头痛、恶心、呕吐等症状，可直接送往附近医院急救。

（3）中毒较重者，如出现失去知觉、口吐白沫等症状，应通知煤气防护站和附近医院赶到现场急救。（4）中毒者已停止呼吸，应在现场立即做人工呼吸并使用苏生器，同时通知煤气防护站和附近医院赶到现场抢救。

（5）中毒者未恢复知觉前，不得用急救车送往较远医院急救，就近送往医院抢救时途中应采取有效的急救措施，并应有医务人员护送。

4、发生中度煤气中毒，一般有哪些症状？、答：中度煤气中毒者除比轻度煤气中毒者的症状加重外，中毒者全身疲软无力、双腿沉重不听使唤，此时已经无力自救。有时有口吐白沫、大小便失禁甚至昏迷。

体征表现：皮肤（如面颊部、胸前和大腿内侧等）和口唇粘膜程樱红色。只要及时抢救，亦可较快情醒，几天之后就可恢复，一般不会留有后遗症。

5、带煤气动火需要采取哪些安全措施？

（1）严格保证管道内煤气平稳的微正压。一般压力控制在50～300mmH2O，动火后可根据火焰大小进行调整。

（2）严格控制管道内煤气的含氧量小于1%。

（3）在动火部位做可靠的接地，接地电阻不大于10欧。（4）不需使用气焊，只能用电焊。

（5）在动火部位煤气来源方向装设压力表，或与仪表室保持联系，设一专人见是煤气压力。（6）电焊机的电源开关要放在监视压力的人附近，由其负责看管，一旦发现煤气压力低于50mmH2O，立即切断电源。

《土地整理》考试重点【复习版】 篇6

土地整理：是指在一定区域内以土地利用总体规划或城市规划确定的目标和用途为依据，采取工程、生物等措施等措施，对土地利用现状进行调整改造对土地利用现状进行调整改造，及对田、水、路、林、村进行综合整治，增加有效耕地面积，提高土地利用效率，促进土地合理利用，改善生产、生活条件和生态环境的活动。（广义，土地开发整理）

特点：具有技术性、动态性、系统性和综合性特点

类型：A利用状况：土地整理（狭义耕地为主的整理），土地复垦，是采用工程、生物等措施，对在生产建设过程中因挖损、塌陷、压占造成破坏、废弃的土地和自然灾害造成破坏、废弃的土地进行整治，恢复利用的活动

土地开发，是在保护和改善生态环境、防止水土流失和土地荒漠化的前提下，采用工程、生物等措施，将未利用土地资源开发利用的活动。

B整理对象：农地整理

非农地整理（村镇用地整理），是对村镇拆迁、拆并和就地扩建的土地资源进行整理

C投资主体：中央投资地方投资其他投资土地整理

土地整理工程是指为实现土地整理目的而采取的各项物理性工程措施的集合。

为便于项目的实施和管理为便于项目的实施和管理，一般的工程内容可以逐级分解为：

单项——单位——分部——分项工程。

道路——桥、涵洞——土方、石方等——土方人工土方，机械土方。类型：土地平整、道路、农田水利、拆迁、农田防护，其他工程 特点：基础设施属性、工程等级低（蓄水小于10万方，道路，田间道以下）、权属主体多重性（镇村组户）

土地整理工程设计是指以批复的土地整理项目可行性研究报告为依据，按照有关技术标准和规范、规程，对土地整理区土地平整、农田水利、田间道路、拆迁、农田防护等工程的实施进行调查研究和技术经济综合分析，阐明在既定地点、时间和投资标准内工程技术的可靠性和经济合理性，提出作为施工依据的设计文件及图纸的全过程。土地整理工程设计是对土地整理工程进行全面布局和系统设计，具体描述实施意图的过程，是组织工程实施的依据，是控制工程造价的依据；是工程招投标与施工监理工作的基础和依据，是项目检查、监督和竣工验收的依据。

土地整理工程设计变更是指在设计单位向施工单位进行设计交底会审中决定对原设计图纸进行较大修改，或在施工前及施工过程中发现原设计有差错或与实际情况不符，以及施工条件变化、工程使用意图的变化、用料变化等原因不能按原图纸施工时对设计文件的修改。

1、土地整理原则：a因地制宜 b经济经济、生态与社会效益相结合生态与社会效益相结合

c系统性

d整体性

2、土地整理任务

（1）在农村——通过对田、水、路林、村的综合整治—— •增加有效耕地面积（数量和质量）•改变土地权属关系，适应土地生产力发展要求。

•改善农业生产条件和生态环境

（2）在城镇——通过对土地进行整理——

•解决城市发展用地

•改善城镇生活居住条件，减少城镇外延占地

3、土地整理的内容

农地整理：（1）调整农地结构、归并零散地块（2）土地平整及道路、沟渠等基本建设（3）农地改造农地整理（4）复垦废弃土地、开发宜农荒地（5）农村建设用地整理（6）规划地界、确定权属（7）改善环境，维护生态平衡

城镇用地整理：（1）内部挖潜，集约利用土地，充分利用建成区内的闲散地

（2）对已被利用的土地结合产业结构调整和提高城市功能（3）在用途、布局与产出率等方面重新进行优化配置

4、土地整理的意义

A.土地整理是贯彻实施<<土地管理法>>的重要措施 B.土地整理是解决我国土地利用问题的必然选择

C.土地整理是加强农业基础地位的“绿箱政策绿箱政策”措施 D.土地整理是促进农村经济发展的有效途径 E.土地整理是建设节约型社会的直接体现

5、我国土地整理总体发展趋势

（1）以提高农业综合生产能力为出发点，大力开展基本农田整理，促进耕地数量、质量、生态三者统一；（2）积极实施重大工程，促进项目布局相对集中；（3）促进资金合理配置，向重大工程和粮食主产区、基本农田保护区倾斜

6、我国土地整理总体发展方向

（1）管理规范化管理规范化（2）筹资多元化（3）经济产业化（4）保障法制化

7、土地整理工程建设程序：

项目可行性研究——项目工程设计——工程实施前准备——工程施工——工程验收

8、作业与思考：

结合你所学过的专业知识和你平时的积累,试分析制约我国土地开发整理工作的主要因素是什么;随着人口的持续增长,人均占有土地面积将越来越少,那么,我国的土地开发整理未来发展的趋势和发展空间又是什么是什么? 第二章土地整理工程设计基础及程序

一、土地整理工程设计基础

1、立项依据：项目可行性研究报告及立项批复文件（国家级省市级）

2、基础资料基础资料1）法律法规和规定2）标准和规范主要规程、规范3）区域基础资料

3、设计机构1）具备法人地位2）具有从业资格3）专业配备合理（涉及水利、道路、桥涵、预算等）

二、土地整理工程设计程序

1、前期工作1）成立工程设计专班。协调领导小组协调领导小组，设计专班设计专班2）熟悉项目可研及其批复意见3）开展实地踏勘(很重要，初步设计后还要公示，征询意见，核实)。设计的必须前提；保证设计合理性、可操作性4）收集设计资料。针对性、现势性、有效性5）提出工程初步布局方案

2、基础分析1）经济、社会与自然条件分析2）土地利用限制因素及适宜性分析3）水土资源分析4）新增耕地潜力分析5）土地利用问题分析6）公众意见分析；

3、拟定设计标准（1）新增耕地率。开发不低于60%，复垦不低于40%，一般整理不低于10%，基本农田不低于3%（2）灌溉设计标准。灌溉设计保证率灌溉设计保证率，抗旱天数抗旱天数（3）除涝设计标准。某一设计频率（暴雨重现期）的几日暴雨在几日内排除（4）道路设计标准田间道，3.5~8米；生产路不大于2米

三、土地整理工程布局与方案比选

1）工程布局原则：尊重自然规律和经济规律；经济发展需要与社会需求相结合；提高土地生产力，改善生态环境；工程技术可行，经济合理；因地制宜

工程总体布局应在土地利用总体规划指导下进行，工程配置应工程配置应与土地利用布局紧密结合；制定工程技术措施时要考虑其适用性与经济性；尽量避免或减少土地权属调整。2）工程布局的基本次序：道路，灌溉排水，田块，农田防护

3）工程布局方案比选：技术可行性、运营成本、使用便利性、投资效益

土地平整方案的选择；坡改梯中修筑田坎类型的选择；排灌方式的选择；道路、蓄水池形状，材料类型等

四、工程设计

1）工程设计依据：土地整理的政策、法规；项目可行性研究报告及其评审与批复意见评审与批复意见；工程布局图及其说明；工程设计标准；相关行业技术标准与规范

2）工程设计内容：道路，水利，土地平整，农田防护，典型田块 3）工程设计步骤：根据布局图，列出设计工程名称、设计标准、位置；熟悉设计对象，收集资料；参数选取和计算，单体工程设计；计算单体工程设计工程量

4）工程设计成果：项目现状图、工程布局图、单体工程设计图册、设计报告

五、土地利用结构平衡分析与工程量汇总

1）土地利用结构对比分析：各地类有增有减，尤其是耕地增加，来源哪里，道路、水利要占地，占了哪些，要进行整理前后对比分析 2）预算工程量汇总：根据预算编制要求，做到分项分类统计 施工组织设计是指导土地整理工程施工、统筹施工全过程的重要技术经济文件

1、施工组织设计内容

1、施工总体布置，包括施工场地划分，水电管线布置，场内交通，各项施工机械设备，材料数量等；

2、主要工程施工工艺与设备安装；

3、施工总进度

2、成果整理：1）编绘土地整理工程设计图册：工程总体布局图、单项工程布局图、典型田块设计图、单体工程设计图，道路、沟渠等线性工程横断面和典型纵断面图等2）编写土地整理工程设计报告3）需要提交的重要设计资料装订成册（农民意见、评审意见，回复意见）

3、作业与思考

根据你的理解,在踏勘现场时应该涉及哪些方面的内容？踏勘人员应该注意些什么？踏勘现场的目的和作用主要是什么踏勘现场的目的和作用主要是什么？？做一个土地整理规划设计项目需要那些具体步骤？

第三章土地平整工程

土地平整工程是指采用机械或人工对高低不平或者有一定坡度的土地进行挖高填低，并修筑田土坎，实现增厚土层，防治水土流失，达到改善生产条件等一系列工程的总称。

1、土地平整工程作用与意义：

平原区：土地平整工程是进行农业机械化生产和农田水利、道路等基本建设的实施基础，目的是要达到便于机械化耕作，发挥机械效率，提高机耕质量，灌水方便均匀，利于压盐、排水、改良土壤等，满足作物高产稳产对水分及土质的需要。山地丘陵区：防治水土流失、改良土壤（增厚土层，保水保费）半机械化作业提供条件，改善生产条件，提高土地利用效率。

2、土地平整工程内容

（1）土壤改良：各地应因地制宜，提出符合当地条件的土壤质量改良要求，增厚土层，增施有机肥，酸碱中和等（2）田块田面高程设计：田面高程应按照因地制宜、挖填土方量最小以及与农田水利工程设计相结合的原则确定（3）梯田田坎设计梯田田坎要按照安全稳定、占地少、用工省、因地制宜选择田坎材料的原则进行设计

3、土地平整基本原则：A、因地制宜B、综合考虑C、讲求效益

4、田块布局的基本要素：长度

宽度

规模

形状

方向

高程

5、梯田布局原则：1）梯田布置在25°以下的坡耕地；2）统筹兼顾；3）田面长边应沿等高线布设，梯田形状呈长条形或带状；4）要尽量适应机械作业和灌溉要求；5）便利耕作，埂坎稳定，少占土地和节省劳力；6）梯田规格及埂坎形态应因地制宜。

6、土地平整的基本方法

根据地形纵向变化情况分：(1)平面法：将设计地段平整成一近似水平面。一般多用于水稻

田的平整，土方量大。(2)斜面法：将设计地段平整成具有一定纵坡的斜面。(3)修改局部地形面法：对设计地段进行局部的适当修改，而不是全部改变其原有地形面貌，只是将过于弯曲、凸凹的地段修直平顺。根据平整的精度分：大平

粗平

细平

7、土地平整的基本方法（按平整的方式分）：结合耕作平整 大平大整 放淤平整 机械平整

8、土地平整的基本要求：(1)土地平整后的地面坡度应满足灌水要求（平原地区）(2)适宜机耕（平原地区）(3)平整土方量最小(4)必须保留一定厚度的表土（20~30cm，一般约25cm）(5)留有一定的虚高（虚土沉陷）

9、土地平整工程量计算：土地平整的常用方法有横断面法、方格网法和散点法。

横断面法：适用于地形起伏较大和挖填深度较大又不规则的地区； 方格网法：适用于地面坡度变化均匀和能够找到挖填分界线的地块； 散点法：适用于非均匀变化的凹凸不平地面和挖填分解不明显的地段。

9-1-1计算横断面面积计算横断面面积：积距法

求积仪法

计算机法

9-1-2计算土方量

式中：V——相邻两横断面间的土方量，m3；F1、F2、„Fn——相邻两断面的挖(或填)方断面面积，m2；l1、l2、„、ln——相邻两横断面的间距，m。

9-2-1划分方格网：把需要平整的区域分成若干个方格网，方格边长一般为20～50m，根据地形图上的测量高程，用插值法确定方格顶点高程。

9-2-2计算田面平均高程和据方格顶点自然高程与田块平均高程的关系，确定填方区与挖方区的分界

线。

计算零点位置：根

X1、X2——角点至零点的距离，m

h1、h2——相邻两角点的与平均高程差(绝对值)，m

a——方格网的边长，m 9-2-3计算平均高程时的土方量

V挖—挖方量m3，S方格—方格网面积，m2

h角挖—为角点挖深之和(角点自然标高与平均标高之差的和)，m h边挖—为边点挖深之和(角点自然标高与平均标高之差的和)，m h中挖—为中点挖深之和(角点自然标高与平均标高之差的和)，m

10、土方调配：在田块设计高程、挖填方位置、面积、挖填土方量算出来后，对挖土的利用、堆放和填土取得三者之间的关系进行综合协调的处理

11、梯田类型

按修筑断面形式分：阶台式梯田（水平梯田 坡式梯田 反坡梯田 隔坡梯田）和波浪式梯田

按田坎建筑材料分：土坎梯田

石坎梯田（条石、块石）

植物田坎梯田

其他田坎梯田（砖、水泥预制件）

按利用方向分：农用梯田

果园梯田

林木梯田

按施工方法分：人工梯田

机修梯田

12、梯田断面设计

梯田断面设计的基本任务，是确定在不同条件下梯田的最优断面。所谓“最优”断面，就是同时达到下述3点要求：一是要适应机耕和灌溉要求；二是要保证安全与稳定；三是要最大限度地省工。最优断面的关键是确定适当的田面宽度和埂坎坡度，由于各地的具体条件不同，最优的田面宽度和埂坎坡度也不相同，但是考虑“最优”的原则和原理，是相同的。

13、田面宽度(B)和埂坎坡度(α)是断面要素中起决定作用的因素。

14、梯田断面设计：土方断面在挖填方相等时，梯田挖(填)方的断面面积可由下式计算：

每亩土方量：

15、田土坎设计基本要求：在一定的土质和坎高条件下，要保证埂坎的安全稳定，并尽可能地少占农地，少用工（已知埂坎坡度(α)，则其他因素对它的稳定性影响的规律是：埂坎高度(H)、土壤湿容重(y)越大，则稳定性越差；土壤内聚力(c)、土壤内摩擦角(φ)越大，则稳定性越好；田面的外部荷载越大、荷载的作用力越集中、作用点越靠近埂坎外侧边沿，则稳定性越差。）

16、田土坎具体要素：田土坎设计及修建时涉及的具体要素有材料、高度、顶宽、基础埋深、坎外坡坡率、坎内坡坡率，材料不一样对应的其他要素也有所不同。

典型田块是指为了便于用数学统计的方法计算土地整理区新增耕地率和挖填土方及田土坎工程量而在规划图上截取的具有代表性土坎工程量，其面积为一公顷以上的田块。（典型田块分为水田和旱地典型田块两类）

17、作业与思考1.归纳典型田块设计的方法和主要步骤以及应该注意的问题?2.归纳土地平整的基本方法?

第四章田间道路工程

1、道路是供车辆和行人等通行的工程设施。乡村道路，即指修建在乡村、农场，主要供行人及各种农业运输工具通行的道路。乡村道路，按主要功能和使用特点可以分为干道、支道、田间道和生产路。在低山丘陵区，土地整理涉及的田间道路按功能和路面宽度可分为田间道、生产大路、生产路三种等级类型。

干道是联接土地整理区内外各乡镇主要居民点之间的道路，以通行汽车为主，承担主要的客货运输任务，是土地整理区内道路网络的骨干。支道是土地整理区内外各居民点之间的联系道路，是居民点的对外联系通道，承担着生产资料的运进与农产品的运出任务。

田间道是居民点到田间的通道，主要为货物运输、作业机械向田间转移及为机器加水、加油等生产服务的道路。（田间道又可分为主要田间道和横向田间道）

生产路是指联系田块之间、通往田间的道路，主要起田间货物运输的作用，为人工田间作业和收获农产品服务。

2、田间道路工程布局总原则：a因地制宜，讲求实效

b有利生产，节约成本

c综合兼顾

d远近结合

2-1干、支道是土地整理区的主要运输线路。一般地，国家投资的土地整理项目不考虑干支道规划，但作为道路系统的重要组成部分，特别是大范围的、以田、水、路、林、村综合整治为主的土地整理，应对干、支道作统一布局。2-2主要田间道布局 A、梯田田间道布局方案：在梯田区布置田间道应按照具体地形，采取通梁联峁，沿沟走边的方法布设。田间道多设置在沟边、沟底或山峁的脊梁上。山低坡缓，田间道呈斜线形；山高坡陡，田间道可呈“S”形、“之”字形或螺旋形迂回上山。

B、平坝地区田间道布局方案：该区地形比较平坦，没有纵坡限制，力求取直短捷，可设置1公里以上的长直线。为确保农机运行安全，长直线尽头不宜设置小半径的平曲线；当支道或田间道与铁路和公路相交时，尽可能正交或不小于45°的斜角通过。

C、丘陵地区田间道布局方案：丘陵地区，坡度小，路线宜沿地形布设；当支道或田间道与铁路和公路相交时，尽可能正交或不小于45°的斜角通过。

D、山地区田间道布局方案：山地区地形较复杂，山坡陡峻，应充分利用地形展线，确保足够的稳定性，减少工程数量，降低造价，保证投入使用后养护和运输费用最经济。

2-3横向田间道布置在斗沟靠农田一侧、斗渠与斗沟之间、靠近斗渠的一侧

3、生产路的布局应根据生产与田间管理工作的实际需要情况确定。生产路一般设在田块的长边，其主要作用是为下地生产与田间管理工作服务。

4、道路路线设计包括：平面设计、纵断面设计、横断面设计、土石方计算

4-1平曲线设计主要是确定：平曲线半径、弯道超高、弯道加宽 4-2纵断面设计包括：纵坡、竖曲线、桥涵纵向空间位置（在纵断面设计线的变坡点处，为保证行车安全，缓和纵坡折线而设的曲线称竖曲线）

4-3纵断面图主要包括：a图上：高程、地面线、设计线；桥涵位置；水准点编号、位置和高程；竖曲线等。b图中：里程、桩号、地面标高、设计线标高栏；c图下：比例尺。纵断面反映道路布设的比降、长度和原有地面的走势等。

5、田间道路横断面一般由：路面路面（行车道）、路肩、边坡、边沟、截水沟、护坡道、错车道组成。横断面设计主要是路基宽度、路拱设计及横断面图。

6、路基基本要素：路基宽度、路基高度、路肩宽度

7、路面一般由：面层、基层、底基层与垫层组成（路面类型分为：柔性路面、刚性路面、半刚性基层沥青路面三大类）

8、生产路路面类型分为：水泥路面、石板路面、条石路面、预制混凝土板路面，以水泥路面为主。

9、桥涵分类：桥涵有单孔跨径或多孔跨径。按单孔跨径或多孔跨径总长划分为特大桥、大桥、中桥、小桥、涵洞。

第五章农田水利工程设计

农田水利工程是指为了实现农田旱涝保收、高产稳定，而修建的包括引水、蓄水、灌溉、排水、除涝和防治盐渍灾害等一系列农田水利设施的总称。

引水工程是指将水从水源引到水库或者田间，通过灌溉系统将水输送分配到田间的灌溉工程设施。

排灌沟渠工程是指用于农田 灌溉、排水的沟渠设施。提水工程是指将水由低处提向高处的水利设施总称。

灌排建筑物是指保证灌溉输水和分水、田间排水和交通等设计功能的正常发挥，在渠首、渠和排水沟等交叉位置处修建的过水建筑物。主要包括水闸、渡槽、倒虹吸、涵洞、隧洞、跌水与陡坡等，1、灌溉取水方式：蓄水灌溉、引水灌溉、提水灌溉、蓄引提结合灌溉

2、堰塘供水量的计算有：复蓄系数法、抗旱天数法、堰塘径流法

3、蓄水池主要建筑物包括：池体、进水口、溢洪口、引水渠、沉砂池，难度最大的是池体设计。

4、灌排工程主要包括：取水枢纽、输配水系统（按照等级不同，分为干渠、支渠、斗渠、农渠四类）、田间调节系统和排水泄水系统等几个部分

田间调节系统，田间调节工程又称田间工程，包括毛渠、毛沟、输水垄沟、灌水沟等田间临时灌溉渠道。

5、灌溉渠系布局原则：a沿高地布置，力求控制灌溉面积最大；b灌排系统结合考虑，统一布置；c尽可能做到渠线短，交叉建筑物少，土方少，占用耕地少，拆迁少；d安全可靠，尽可能避免深挖方、高填方，以求渠床稳固，施工方便，输水安全；e便于管理；f要充分利用现有设施，降低工程造价。

6、灌溉渠道与排水沟道的配合布置：相邻布置；相间布置；合一布置。

7、灌溉渠系工程设计要求：

（1）干渠、支渠应按续灌方式设计，斗渠、农渠应按轮灌方式设计。轮灌组数宜取2～3组；（2）续灌渠道应按设计流量、加大流量和最小流量进行水力计算。最小流量不宜小于设计流量的40％；（3）渠道的纵横断面设计应保证设计输水能力、边坡稳定和水流安全通畅；（4）渠底比降应根据渠道沿线地形、地质条件，设计流量和含沙量等因素，通过计算分析确定。（5）渠道横断面应根据沿线地形、地质条件以及边坡稳定的需要和衬砌等因素，按接近水力最佳断面进行设计。渠道宜采用矩形、梯形断面。

8、排水系统一般包括：排水区内的排水沟、蓄水设施、排水区外的承泄区以及排水枢纽三大部分组成

9、排水沟道工程布局总原则：（1）各级排水明沟应根据地形条件，按照高水高排、低水低排、就近排泄、实现自流的原则；（2）各级排水明沟原则上应沿低洼积水线布设，并尽量利用天然河沟；（3）支、斗、农沟宜相互垂直连接；（4）各级排水明沟的线路应选取在有利沟坡稳定的土质地带，若必须通过不稳定土质地带时，应采取沟坡防塌措施；（5）当地形坡度大于5％时，末级固定沟道大体上沿地形等高线布设。（6）骨干排水沟道布置应分片排水、灌排分开、低处布置、造价低。

10、农田排水标准分为排涝标准、治渍排水标准、防治盐碱化排水标准三类。灌排建筑物是指保证灌溉输水和分水、田间排水和交通等设计功能的正常发挥，在渠首、渠 和排水沟等交叉位置处修建的过水建筑物。（灌排建筑物主要包括配水建筑物（水闸）、交叉建筑物（渡槽、倒虹吸、涵洞）、便民建筑物（农桥）、连接建筑物（隧洞、跌水与陡坡）、量水建筑物（量水堰）等五类）

跌水是水流经由跌水缺口流出，呈自由抛射状态跌落于消力池，并和下游连接的建筑物。（跌水可分单级跌水和多级跌水）

第六章土地整理工程设计报告与图件

土地整理工程设计报告是土地整理工程设计文件的重要组成部分，是工程布局与工程设计的说明，是工程概预算以及工程招标和施工的依据，是土地整理工程设计审查的重点内容。

一般来讲，土地整理工程设计报告由规划文本、规划说明和设计说明三部分组成。目前，大部分工程设计报告将这三部分内容糅合在一起，形成一个独立、完整的报告。

1、土地整理工程设计图件

a土地整理项目现状图:测土单位名称，盖章，数据变更日期 b土地整理工程布局图（规划图）:设计单位名称，盖章，土地利用结构前后对比表，以及项目特性表

考试复习题(8) 篇7

61.有关智能减退, 下列哪条是错误的

A.检查内容为记忆、计算、常识、判断, 而以前二者为主

B.不能把涉及妄想的错误判断作为智能减退

C.必须在意识清楚的情况下进行检查

D.有智能减退应考虑脑器质性精神病

E.精神病性痴呆即是智能减退

62.非幻觉性知觉障碍是指

A.无客观刺激引起的知觉

B.感觉过敏或减退

C.对客观事物的个别属性的感知发生障碍

D.知觉不到客观事物

E.以上都正确

63.下列有关概率与频率, 说法正确的是

A.概率常用符号f表示

B.频率常用符号P表示

C.概率是描述某随机事件发生可能性大小的指标

D.概率就是频率

E.概率的取值范围介于-l和+1之间

64.某医师欲采用横断面调查研究的方法, 调查高血压病在人群中的分布情况, 选择最合适的指标为

A.病死率

B.发病率

C.死亡率

D.患病率

E.二代发病率

A 2型选择题 (6 5-1 0 6题)

65.药厂销售代表和某医院多名医师约定, 医师在开处方时使用F药厂生产的药品, 并按使用量的多少给予提成。事情曝光以后, 按《药品管理法》的规定, 对F药厂可以作出行政处罚的部门是

A.药品监督管理部门

B.工商行政管理部门

C.税务管理部门

D.医疗保险部门

E.卫生行政部门

66.青年李某, 右下腹疼痛难忍, 到医院就诊。经医师检查、检验, 当即诊断为急性阑尾炎, 遂对其施行阑尾切除术。手术情况正常, 但拆线时发现伤口愈合欠佳, 有淡黄色液体渗出。手术医师告知, 此系缝合切口的羊肠线不为李某人体组织吸收所致, 在临床中少见。经过近1个月的继续治疗, 李某获得痊愈。根据《医疗事故处理条例》规定, 李某被拖延近1个月后才得以痊愈这一客观后果, 应当属于

A.二级医疗事故

B.三级医疗事故

C.四级医疗事故

D.因患者体质特殊而发生的医疗意外

E.因不可抗力而造成的不良后果

67.某医疗机构发现了甲类传染病, 此时应及时采取的措施中不包括

A.对病人、病原携带者, 予以隔离治疗, 隔离期限根据医学检查结果确定

B.对疑似病人, 确诊前在指定场所单独隔离治疗

C.对医疗机构内的病人、病原携带者、疑似病人的密切接触者, 在指定场所进行医学观察

D.拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的留下其书面意见可以放行

E.对本医疗机构内被传染病病原体污染的物品, 必须实施消毒和无害化处置

68.对肠癌进行手术治疗, 手术中因医生误伤其动脉, 患者需要输血, 此时错误的说法是

A.使用医院储备血液, 如无储备则需从血站取血

B.使用血站提供的无偿献血血液, 患者无须缴纳任何费用

C.因情况紧急, 医院也可临时采血, 但要符合相关规定和要求

D.如果医院在输血过程中尽到了注意义务, 没有出现任何差错, 患者仍因输血而感染某种疾病, 则此事件不属于医疗事故

E.从血站取来的无偿献血血液, 手术使用剩余部分医院不得出售给血液制品生产单位

69.冠心病患者想接受冠脉旁路移植 (搭桥) 治疗, 但又担心术中出现意外, 属于

A.双避冲突

B.多重趋避冲突

C.趋避冲突

D.双重趋避冲突

E.双趋冲突

70.男性, 45岁, 突然寒战, 高热, 右上腹痛, 体温39~40℃, 为弛张热, 肝大, 右上腹触痛伴肌紧张, 白细胞增多, 核左移, 胸腹部透视见右膈升高, 运动受限, 超声示液平, 放射性核素扫描见肝占位病变, 应先考虑

A.肝癌

B.急性肝炎

C.阿米巴性肝脓肿

D.细菌性肝脓肿

E.胆道感染

71.某儿童8岁, 在智力测验中得分为100, 则其智商 (IQ) 为

A.超常

B.优秀

C.平常

D.不能判断

E.以上都不对

72.来访者询问:“我该与谁结婚?”治疗师不予明确答复, 这属于心理治疗原则中的

A.回避原则

B.灵活原则

C.耐心原则

D.综合原则

E.中立原则

73.某患者, 说话快, 走路快, 做事效率高, 但脾气暴躁, 容易激动, 常因与别人意见不一致而争辩。其行为类型属于

A.A型行为

B.B型行为

C.C型行为

D.D型行为

E.E型行为

74.王某经执业医师考试合格并进行注册后, 开办了一家牙科诊所, 同时因为其对妇产科知识和操作较为熟悉, 所以平时也会诊治一些妇科和产科的患者, 其进行的妇产科诊疗活动属于

A.法律允许的行为

B.医师执业规定所允许的行为

C.只要不发生差错, 法律即允许

D.超出执业范围的违法行为

E.只要是患者自愿, 就是法律允许的行为

75.李某怀孕期间到医院进行产前检查, 此时医生如果发现一些情况存在, 就会提出终止妊娠的医学意见, 这些情况中不包括

A.李某有致畸物质接触史

B.胎儿有严重缺陷

C.胎儿患严重遗传性疾病

D.李某患严重高血压, 继续妊娠会危及其生命

E.李某患严重糖尿病, 继续妊娠会严重危害其健康

76.某市检查健康女工744人的血红蛋白含量的均数为12.239g/L, 标准差为0.99g/L, 在下列哪一范围内最有理由认为是正常范围

A.11.241~13.237g/L

B.9.654~14.814g/L

C.10.283~14.814g/L

D.10.592~13.885g/L

E.10.952~13.516g/L

77.已知男性钩虫感染率高于女性。今比较甲乙两乡居民总的钩虫感染率, 但甲乡人口数女多于男, 而乙乡男多于女, 适当的比较方法是

A.分别进行比较

B.不具有可比性

C.对性别进行标准化后再比较

D.作两个样本率的χ2检验

E.甲、乙两乡的钩虫感染可直接比较

78.某内科医生出门诊, 发现心脑血管系统、呼吸系统、肿瘤等疾病占大多数。为整理各系统疾病, 确定指标的性质是

A.半定量指标

B.定量指标

C.等级指标

D.分类指标

E.定性指标

79.对某地25~30岁妇女进行一项研究发现:在服用口服避孕药者中, 宫颈癌年发病率为6/10万, 而未服用者为3/10万。据此认为服用口服避孕药是引起宫颈癌的危险因素, 此结论

A.不正确, 因为没有做显著性检验

B.不正确, 因为没有进行年龄标化

C.正确

D.不正确, 因为此研究无法确定暴露与发病的时间关系

E.不正确, 因为没有区分新病例与现患病例

80.某年某地乙肝发病人数占同年传染病人数的9.8%, 这种指标是

A.集中趋势

B.时点患病率

C.发病率

D.构成比

E.相对比

81.根据经验一般地区成年健康男子脉搏次数为72次/min。今有某医生随机抽取29名山区成年健康男子, 测得其脉搏均数为74.3次/min。现样本均数与总体均数72次/min不同, 其原因是

A.个体变异

B.抽样误差

C.抽样误差或两总体均数不同

D.两总体均数不同

E.两样本均数不同

82.假设检验水准α=0.05, 计算t=1.5, 结论是

A.根据自由度下结论

B.拒绝H0, 接受H1

C.接受H0

D.不能下结论

E.以上都不是

83.一种筛检乳腺癌的试验用于研究经病理检查证实患有乳腺癌的400例妇女和未患乳腺癌的400名妇女, 结果患癌组有100例阳性, 未患癌组有50例阳性, 该试验能将实际无病判定为阴性的能力是

A.1 0 0/3 0 0=0.3 3

B.100/400=0.25

C.1 0 0/1 5 0=0.6 7

D.50/400=0.125

E.350/400=0.87

84.为研究职业接触放射性物质与骨瘤发生的关系, 某人选取1000名接触放射性物质的女职工和1000名电话员作为研究对象, 观察1950—1980年间的骨瘤发生率。结果接触放射性物质的女工中有20例骨瘤患者, 而电话员中仅有4例, 这种研究属于

A.横断面研究

B.实验研究

C.队列研究

D.临床研究

E.病例对照研究

85.与硅沉着病发病有关的因素中, 哪项最为重要

A.接尘工龄

B.粉尘浓度

C.粉尘中游离Si O2含量:与硅沉着病的病理变化关联度最大

D.防护措施有无

E.个体素质条件

86.29岁女性发病1周, 巩膜重度黄染, 肝界缩小, 神志不清, 躁动不安, 血清总胆红素3101μmol/L, ALT200单位, 凝血酶原活动度为19%, 最可能的诊断

A.急性黄疸型肝炎

B.亚急性重型肝炎

C.急性重型肝炎

D.淤胆型肝炎

E.中毒性肝炎

87.患者, 男, 23岁, 干咳、乏力两周。近几天来有发热、胸痛伴气促。胸部X线检查:右侧中等量胸腔积液。胸腔积液化验:比重1.023, 白蛋白30g/L。白细胞3.8×109/L, 红细胞2.1×1012/L, 腺苷脱氨酶 (ADA) 89U/L, 该患者最可能的诊断是

A.化脓性胸膜炎

B.结核性胸膜炎

C.癌性胸腔积液

D.病毒性胸膜炎

E.风湿性胸膜炎

88.男, 50岁。半年前体检发现2型糖尿病, 无口渴、多尿症状, 身高165cm, 体重66kg, 坚持饮食控制及运动锻炼, 近3个月空腹血糖5.0~6.0mmol/L (90~108mg/dl) , 餐后血糖10.0~13.0mmol/L (180~234mg/dl) , 拟加用

A.双胍类降血糖药

B.磺脲类降糖药

C.α-葡萄糖苷酶抑制药

D.短效胰岛素

E.中效胰岛素

89.患者, 男, 25岁, 伤后12h。脉搏100次/min, 血压120/75mm Hg, 呼吸30次/min, 伤侧胸腔有积液征, 胸腔穿刺抽出血液, 静置后血不凝固 (进一步明确为胸腔内有血液积存) , 主要治疗是

A.输血输液

B.立即开胸手术止血

C.胸腔穿刺排除积血

D.用抗生素预防感染

E.胸腔闭式引流术

90.一患者于3h前从2m高处跌下, 左腰部撞伤, 无昏迷, 血压正常, 左腰部疼痛伴轻压痛, 无包块, 尿常规血尿, 最可能的诊断是

A.肾部分裂伤

B.肝挫伤

C.脾挫伤

D.肠破裂

E.输尿管损伤

注:本栏目由环球医学网校 (网址www.yx24.com) 协助, 特此志谢

答案在下期找或登录本刊网站

【答案解析】

32.新斯的明是可逆性胆碱酯酶抑制药, 可用于骨骼肌进行性肌无力的重症肌无力, 可改善肌无力症状。本品还能兴奋胃肠道平滑肌和膀胱逼尿肌促进排气和排尿, 可用于手术后腹气胀和尿潴留。此外通过拟胆碱作用使心率减慢, 用于阵发性室上性心动过速并可解救非除极化型肌松药如筒箭毒碱过量中毒。

33.地西泮及其他苯二氮艹卓类药物治疗指数大, 毒性低。常见的副作用:头晕、乏力和嗜睡。大剂量可引起共济失调、言语不清, 重者昏迷和呼吸抑制。长期大量服用可产生耐受性和依赖性, 久用突然停药可引起戒断现象, 包括焦虑、失眠、震颤甚至惊厥等精神症状。

35.氨茶碱治疗哮喘的主要药理作用机制为: (1) 促进内源性儿茶酚胺类物质释放, 激动支气管平滑肌细胞膜β2受体, 使c A M P的生成增加, 松弛支气管平滑肌; (2) 阻断腺苷受体, 近年证明腺苷可引起哮喘病人支气管平滑肌收缩; (3) 抗炎作用, 减少炎性细胞浸润; (4) 抑制磷酸二酯酶, 提高c A M P水平, 松弛支气管平滑肌; (5) 抑制肥大细胞释放组胺等物质。

46.尿量是反映肾血流灌注情况的指标, 借此也可反映生命器官血液灌流的情况。尿量小于25ml/h, 比重增加, 提示肾血管收缩或灌注不足;血压正常、尿量仍少、尿比重降低则有可能发生急性肾衰竭;尿量稳定在30ml/h以上, 提示休克已经纠正。

48.输血的并发症很多, 有发热反应、过敏反应、溶血反应、循环超负荷、细菌污染反应和疾病传播等, 其中溶血反应是最严重的输血并发症, 虽发生率低, 但后果严重, 死亡率高。

53.铁代谢:血清铁<8.95μmol/L, 总铁结合力升高, 大于64.4μmol/L, 转铁蛋白饱和度降低, 小于15%;血清铁蛋白低于12μg/L;骨髓铁染色显示骨髓小粒可染铁消失。

54.慢性再生障碍性贫血的首选治疗药物应是雄激素, 其治疗机制可能是直接刺激骨髓造血及增加促红细胞生成素的作用。其他答案都是不可取的。

55.尿汞升高, 通常无明显中毒症状, 可作为汞作业工人的汞吸收指标。

模块八重点词汇复习讲解 篇8

1. received

【分析】received可作形容词，意思是“被公认的；被认可的”。

His invention was well received by the scientists. 他的发明得到了科学家的认可。

【拓展】receive 用作动词，意思是“收到；接收/受；接待”。

His sister received a good education in Japan. 他姐姐在日本受到了良好的教育。

be warmly received 受到热情接待

We were warmly received by the mayor of the city. 我们受到了市长的热情接待。

2. wisdom

【分析】wisdom可作名词，意思是“智慧；才智；名言；贤人；哲士”。

As I looked back upon those years, I am struck by Annie’s wisdom. 当我回顾这些年的时候，我被安妮的才智所吸引。

These books are full of the wisdom of the ancients. 这些书中满是古人的名言。

The professor is said to be one of the best wisdoms of our nation. 据说这位教授是我国最好的贤人之一。

【拓展】wise 用作形容词，意思是“明智的；聪明的；有见识的”。

Lincoln was a wise and warmhearted leader. 林肯是个英明的热心的领导。

He made a wise decision not to attack the enemy at that time. 他作出了明智的决定那时不攻打敌人。

It is wise to do such a thing at the moment. 此刻做这样的事是明智的。

3. bargain

【分析】bargain 作名词，意为“便宜货，划算的买卖,讨价还价”。

Today we have got a real bargain. 我们今天真正买到了一个便宜货。

Finally they made a bargain on six dollars a pound over the beef. 最终他们以六美圆一磅的牛肉做成了一个划算的买卖。

【拓展】bargain vt. 经过讨价还价促使vi. 讨价还价

At last they bargained the price of the radio down. 最终他们讨价还价使得收音机价格降下来了。

Jim is used to bargaining with the seller for the vegetables. Jim习惯于跟卖菜人讨价还价.

4. dip

【分析】dip动词，意为“浸；蘸”。

He went on writing after dipping his pen into the ink. 他把钢笔在墨水中蘸以后继续写。

【拓展】dip vt. 伸进

The boy dipped his hand into the pocket to take something to eat. 小男孩把手伸进口袋里去拿吃的东西。

It is too cold, so you should not dip your hand into the water. 天太冷,你不应该把手伸进水里.

dip vi.浸泡

Jeff dipped a few minutes in the water to cool himself off. 杰夫在水里浸泡了几分钟来使自己凉爽。

dip into浏览

I’d like to dip into some the detective stories whenever I am tired. 我疲劳的时候喜欢浏览侦破故事。

5. terrify

【分析】terrify v. 意思是“恐吓；使感到恐怖”。

What he did at the meeting terrified everyone. 他在会上的举动吓了大家一跳。

The ghost story terrified the children. 这个鬼故事使得孩子们恐怖。

【拓展】

terrified 用作形容词，意思是“感到恐怖的，感到害怕的”。

The little girl was terrified of snakes. 这个女孩怕蛇。

She tried to hold back her tears, terrified of crying out. 害怕哭出声来，她拼命忍住眼泪。

terrifying 用作形容词，意思是“令人恐怖的，可怕的”。

His travel in Africa is a terrifying experience. 他的非洲之行是一次可怕的经历。

6. direct

【分析】direct v. 指挥，导演

Do you know who directed the play? 你知道这出戏是谁导演的？

Can you direct me to the station? 你能告诉我去车站怎么走吗？

【拓展】direct用作形容词，意思是“亲自的，直接的”。

There’s a direct train to Shanghai tonight. 今晚有一列直达上海的火车。

Would you please give me a direct answer? 请给我一个直截了当的回答好吗？

directly作副词表示“直接地”和“间接地”相对而言，指时间时，意为“立即；马上”。

She drove directly to school. 她立即开车去学校。

A new manager has been appointed to direct the project. 一个新经理已经被任命来管理这个项目。

The accident was a direct result of carelessness. 事故是由于疏忽造成的直接后果。

7. interrupt

【分析】interrupt可作动词，意思是“打扰；打断”。

Don’t interrupt him while he is doing homework. 他在做作业时，不要打扰他。

To their disappointment, the traffic was interrupted by the floods. 使得他们失望的是，大雾阻断了交通。

【拓展】辨析：disturb, bother, interrupt

Disturb指人心、睡眠、安静等被“打扰，扰乱”。Bother 指为一些小事所“烦扰、打扰”，还有稍微抱怨及经常打扰的意味。Interrupt多指由于外界因素而停下来，中断。

I’m sorry to bother you, but can you tell me how to do it? 对不起打扰你了，我可以告诉你怎么做吗？

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Heavy traffic disturbs the neighborhood. 繁忙的交通打扰了邻里。

You’d better not interrupt him; he is reading. 你最好不要打断他，他在看书。

行动是通往知识的唯一道路。

8. satisfaction

【分析】satisfaction表示“满意,满足,令人满意的事”的意思。

I expressed my satisfaction by nodding my head. 我用点头的方式表达我的满意.

Reading and collecting stamps in his free time is his greatest satisfaction. 空余时间阅读和集邮是他最大的满足.

【拓展】satisfy vt.

1) 使满足，使满意; 满足（要求、欲望、需要等）

The new dress satisfied her. 那件新衣服使她满意。

Just to satisfy my curiosity, how much did it cost? 我只是出于好奇心，这花了多少钱。

be satisfied with对……感到满意

辨析satisfactory, satisfied和satisfying

satisfactory,修饰物，有主动的意味，“令人满意的”，表示某物“足够的好或充裕的； satisfied 与satisfying前者是“感到满意的”，后者的是“令人满意的”。

9. sensitive

【分析】sensitive作形容词，意为“敏感的；易受伤害的；敏锐的”。常用于:be sensitive to 对……敏感; be sensitive about 介意，在乎。

He is very sensitive about his weight. 他很忌讳别人说他胖。

I am very sensitive to cold. 我对冷非常敏感。

His mother is very sensitive to the mistakes I made. 他母亲对他出的错误很敏感。

【拓展】sense n. 感觉；意义；观念；判断力。

His younger brother has a sense of humor. 他弟弟有幽默感。

sense vt. 意识到，感觉到

He sensed that he was wrong when I pointed out what he did. 当我指出他所做的时, 他意识到他错了。

Part Two 词组专讲

10. be admitted to

【分析】be admitted to/into 获准进入，被……录取, 主动结构为admit sb to/into…

让……进入，接纳

My brother was admitted to a university last year. 我哥哥去年被一所大学录取了。

Sorry, only the grownups are admitted to the cinema. 对不起，只有成年人才允许进入电影院。

【拓展】admit (doing) sth/ that…承认admit +n. +to be/that…

承认/认为某人是。

The man admitted stealing a computer at last. =The man admitted that he had stolen a computer at last.

最终那人承认偷了一台电脑。

The suggestion that Li Ming put forward was admitted to be useless. 李名提出的建议被认为是没有用的。

11. cut out

【分析】cut out意为“裁剪出，切掉”。

She showed me the pictures she had cut out of the magazine. 她给我看了他从杂志上剪下来的图片。

My mother carefully examined the cloth before starting to cut out a garment. 在裁剪出衣服之前我母亲仔细看了布。

Be careful. The picture should not be cut out of the magazine. 当心，图片不应该从杂志上剪掉。

Imagination is more important than knowledge.

【拓展】cut away一般用来表示“砍去”。

They have cut away all the dead branches from the tree. 他们砍去了树上的所有的死枝。

cut down表示“把……砍倒；降低”。

We should try our best to cut down accident rate. 我们应该尽力去降低事故率。

cut off表示“切断；割掉”。

Our electricity supply has been cut off because of our failure to pay the bill in time. 由于没有能够及时付帐我们的电力供应被切断了。

12. be drunk with

【分析】be drunk with意思是“沉溺于……；醉心于”。

He is a workaholic and is always drunk with his work. 他是个工作狂，总是沉浸于工作中。

My whole family are drunk with my success. 我们全家陶醉于我的成功中。

【拓展】

drunk用作形容词，意思是“喝醉的”。

He was dead drunk last night and sent home. 他昨天喝得烂醉，被送回了家。

drink 可作动词，意思是“喝，干杯”。

Let’s drink to your health and success. 咱们为你的健康和成功干杯。

In recent years, more and more students are drunk with computer games. 近年来，越来越多的学生醉迷于电脑游戏。

13. In defence of

【分析】in defence of意思是“为……辩护；保卫”。

The man gave his life in defence of his country. 那人为保卫祖国而献身。

She is to make some reply in defence of her friend. 她将作出回答为自己的朋友辩护。

【拓展】defence n. 意思是“辩护；保卫；防卫”。

The Chinese people built the Great Wall as a defence against the foreign invaders. 中国人民建造长城作为反对外国侵略者的防卫。

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defend v. 意思是“辩护；保卫；防卫”。

I am going to make a long speech to defend my ideas. 我要做个长的演讲来为我的想法答辩。

【即时训练】选词填空：defence/ defend

①Three policemen died in _______ of the people’s interests.

②Later more walls were put up to _______ the borders of the different kingdoms.

Keys

①defence ②defend

14. as long as

【分析】as long as，意思是“如果,只要”。也可以用so long as.

As long as you are going to the post office, you can do something for us. 如果你去邮局,你就能为我们做点什么.

You may use the classroom so long as you clean it afterwards. 只要你后来打扫你就可以用教室.

【拓展】as long as 还可表示“长达，长到”。

as much as多达；达到……程度 as soon as一……就……；尽早as far as远到……；据……；就……as well as和……一样好；和。

The bridge over the river is as long as 2,000 meters. 河上的那座桥长达2 000米。

15. on the contrary

【分析】on the contrary正相反

The ocean floor is not flat like a plain. On the contrary, it is more mountainous than the land. 海洋底部并非像平原般平坦，恰恰相反，它比陆地还要起伏不平。

to the contrary 相反的（地）

Since he did not express opinions to the contrary, the decision was made. 既然他没有表达观点，相反地，决定做下来了。

Although sometimes they have contrary opinions, the two girls are still close friends. 尽管有时她们的观点相对，两个女孩还是亲密的朋友。

Why do you think we can’t solve the problem? On the contrary, we can. 你为什么认为我们不能解决这个问题？相反，我们能。

巩固练习

1. The book of popular science are _______ by the middleschool students.

A.good received

B.well receiving

C.good receiving

D.well received

2. The shoes were sold at 100 yuan, but he had only 80 yuan, so he _______ the shopkeeper for a discount.

A.required

B.argued with

C.bargained with

D.persuaded

3. My father used to _______ some of the novels when he was tired.

A.look into

B.take into

C.dip into

D.make into

4. On his way to the mountain for some herbs, he was _______ at a tiger’s sudden appearance. Fortunately, he escaped from it later.

A.to terrify

B.terrifying

C.terrifies

D.terrified

5. He lived far away, but he said he would come _ .

A.direct

B.directly

C.straight

D.straightly

6. The elderly need special care in winter, as they are _______ to the sudden changes of weather.

A.sensitive

B.sensible

C.flexible

D.positive

7. Wang Hong’s elder sister was _______ to Nanjing University last summer.

A.admitting

B.to admit

C.being admitted

D.admitted

8. My deskmate showed me the pictures she had _ of the magazine.

A.cut in

B.cut up

C.cut out

D.cut down

9. After two years of hard work, he got his novel published and he was _______ his success.

A.drunk onB.drunk in

C.drunk atD.drunk with

10. The more I think about him, the more reasons I find for loving him _______ I did.

A.as much as

B.as long as

C.as soon as

D.as far as

11. The Internet seems like a jungle, which contains wonders _______ dangers.

A.as long as

B.as far as

C.as soon as

D.as well as

12. _______ all our expectations, he has found a wellpaid job and a nice girlfriend.

A.Similar with

B.In terms of

C.In common with

D.Contrary to

参考答案

1-5DCCDB 6-10ADCDA 11-12DD