朗读比赛讲话稿

朗读比赛讲话稿（精选10篇）

朗读比赛讲话稿 篇1

各位老师全体同学： 大家好!

金秋送爽，阳光明媚。我们全体师生共聚一堂举行“庆国庆、迎中秋”朗诵比赛，并以此来迎接第68个国庆节的到来。首先，我要对参与此次活动的组织教师和所有参赛学生表示衷心的感谢。正是由于你们赛前的积极准备和辛勤工作，才使得本次活动能够顺利举行。

我们举办此次活动的目的有两个：一是，希望通过活动来逐渐培养同学们的爱国热情和集体荣誉观念，具体到日常和学习生活当中，要培养大家热爱我们学校，热爱我们的班集体，用自己生活中的点滴行动来为我们集体增光，为我们学校添彩。

二是，通过此次活动，要在同学们以后的学习中掀起一股爱好朗读的学习热潮。因为经常性的带有感情的去多读一些优美的文章或诗歌，不仅可以陶冶我们的情操，而且可以锻炼同学们的日常口语表达能力，提高同学们的综合素养。

朗读比赛评分标准 篇2

朗诵比赛百分制评分标准

一、形体仪表30分

1.服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；

2.精神饱满，姿态得体大方；

3.表演能和朗诵融为一体；

4.能通过表情的变化反映作品的内涵；

二、组织形式30分

1.表演者使用的诠释方式与众不同，给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序，有礼貌；

2.形式新颖，灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵；

三、朗诵技巧及内容40分

1.符合本次大会要求，主题鲜明突出，内容积极向上，思想性强；

2.感情饱满真挚，表达自然；

3.朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰，能够脱稿；

4.吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏，韵律明显；

5.节奏准确，协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；

6.很好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。

朗诵比赛十分制评分标准

一、主题内容（2分）

1.主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

2.内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。

二、普通话（4分）

1.发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

2.语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

3.节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。

三、表达（3分）

1.表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。

2.感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。

3.感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

四、台风（1分）

1.上、下场致意、答谢（0.5分）。

英语朗读比赛总结 篇3

各位老师、同学：大家好！

经过英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，东沿村小学英语朗诵赛已圆满落下了帷幕。

这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体学生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它对我们的校园文化产生深远的影响。

令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧，我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。

特别是在今天的竞技场上，各位参赛选手，以流利的口语展现了你们高超的英语素养，以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能，以得体端庄的举止展现了现代小学生的风采。

在此，我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦，表示衷心的感谢，对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。

我们应该明白的是，过程是最重要的，只要有了过程中的必要的付出，收获只是一种副产品。

正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。

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在小学阶段学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。

我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿——“敢立潮头唱大风”，积聚必要的基础和能量。

最后，我代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。

语文朗读比赛台本 篇4

台本

开幕式: 音乐：开场音乐（播放一遍）

各位来宾、各位老师、各位家长、选手朋友们！大家上午好！

欢迎来到校中国语文朗读评比暨北京人民大会堂国际青少年艺术节江苏赛区活动的现场。希望所有的选手都能在今天的舞台上超越梦想！

本次比赛是由中央电视台发现之旅频道、中国教育频道、中国音乐家协会、中国诗歌学会、中国语文现代化协会共同主办，中国朗读网、中国口才联盟、南京市中央路小学和学正文化艺术中心联合承办。

首先让我们介绍到场的嘉宾。他们是：

南京市中央路小学副校长，陆文琦女士，掌声欢迎

中国艺术家协会语言表演艺术委员会副主任，人民日报戏剧语言部特约顾问，南京市中央路小学荣誉副校长：黄磊老师，掌声欢迎

江苏省广电总台主播、考拉fm历史大乱斗主播，南京对对和文化传媒有限公司艺术总监，黄金辰老师，掌声欢迎

中国艺术家协会语言表演艺术委员会理事，骆雪妍

中华吟诵协会理事，江苏省朗诵协会会员，张家港市少儿朗诵协会会长，陶晓丹老师，掌声欢迎 接下来，让我们用热烈的掌声欢迎陆校长致辞！陆校致辞

让我们用热烈的掌声感谢陆校长的精彩讲话。刚刚陆校长讲到6月17日的央小诵读大课堂展演，那就让我们从短片中回顾一下当时的场景吧！

大屏播放宣传片1 刚刚视频中，孩子们从准备到上台一直绽放着光彩，包括我在内有很多家长和老师嘴角是上扬的，眼里都闪着幸福的泪光。是啊！孩子们的成长牵动着老师和家长的心，也牵动了社会的心。下面让我们看看这次活动还牵动了哪些人的心，请放大屏幕！

大屏播放宣传片2 这么多优秀的艺术家为我们加油鼓劲，我们一定要好好表现。接下来让我们有请教师代表发言，有请陶晓丹老师！

陶老师发言

没错，其实中国语文朗读已经不止一届了，孩子们收获很多，去年在央视的展演，今年在人民大会堂展演，和艺术家们零距离、同台演出，还能去欢乐谷、首都博物馆、周恩来邓颖超纪念馆、鸟巢水立方、天津古文化街等地游学，真是很好的学习和成长！接下来让我们看看上一届的盛况，请放VCR！

大屏播放宣传片3 社会各界对我们如此关注，给我们这么大鼓励，我们真是要好好表现。接下让我们听听黄老师有什么中肯的意见，掌声欢迎！黄老师发言

感谢黄老师的精彩讲话，为了更好的完成本次比赛的评审工作，接下来让我们为今天的4位评委颁发聘书，并宣誓。有请评委到台前，有请颁奖小嘉宾：夏侨伊、仇馨妍、秦珂悦、包天瑞为评委老师颁奖。

颁发仪式

感谢小嘉宾们，有请黄金辰老师代表评委会宣誓 黄金辰领头宣誓

我宣誓。我们将以积极、热情的态度参与评审工作。尊重每位选手，尊重客观事实，严肃认真，公正评分，绝不徇私舞弊。预祝各位参赛选手取得优异成绩！

感谢4位评委老师，在比赛正式开始之前，首先让我们了解一下本次比赛的评分标准：本比赛分为幼儿、小低、小中、小高、初中、高中6个组别，选手在比赛中需做到：

1、普通话标准，语言规范，20分；

2、声音洪亮，口齿清楚，20分；

3、表意清晰，感情真挚，20分；

4、把握作品基调准确，连贯完整，20分；

5、富于舞台感染力和表现力，一台得体大方，20分； 共计100分。所有评委打出的平均分将是孩子们的最终得分。

选手比赛前需将号牌贴在自己的前胸处，便于工作人员识别。有音乐的要提前交到音乐播放处，按序播放。上台时需将参赛证交给评 委老师，上场后无需自我介绍，限时90秒。超时将中止朗读，但不扣分，可截取精彩片段朗读。每3位选手公布一次分数。

了解完评分标准和比赛规则后，我们的活动也即将开幕，音乐：中国字（反复）

现在有请领导、嘉宾上台为小秧苗浇水，寓意语言的种子茁壮成长和本次活动的正式开幕！

浇花

我宣布中国语文朗读评比暨北京人民大会堂国际青少年艺术节江苏赛区活动，开幕！

让我们欢送领导、嘉宾，我们的比赛也将于9点开始，请1-10号选手做好准备。今天下午4点半将举行颁奖仪式，请大家准时到场！

比赛：

每位小朋友比赛结束将会现场打分，评委会在几位选手中统一点评，请家长耐心等待评委点评。有请1号选手。请2号选手做准备。感谢XX选手的表演，请评委老师点评。

感谢评委老师的点评。下面请看1号选手得分，1号选手的最终得分是:XX，恭喜1号选手，下面有请2号XX选手，请3号XX做准备； 感谢2号选手的表演，请评委老师点评。感谢评委老师点评。下面请看2号选手的得分： 下面有请3号选手，请4号XX做准备；

中场：与选手互动交流（5分钟）以荣耀北京为主题进行互动！

1、你们觉得参加这个活动，你们得到了什么收获？

2、如果获得北京人民大会堂的邀请函，你们又怎样的感受，会怎么迎接这个巨大的挑战呢？会不会好好练习？

3、你喜欢北京吗？知道人民大会堂吗？ ……

与家长互动：采访家长的感受。

1、您觉得本次活动孩子有哪些手收获？

2、您觉得小朋友能够站在这个舞台上，您想对您的孩子说什么？

3、如果您的孩子能够获得北京人民大会堂的邀请函，您会怎么带她去庆祝呢？ ……

中国语文朗读评比暨北京人民大会堂国际青少年艺术节江苏赛区活动7月5日上午场（下午场）的评选到此结束，成绩已经宣布，名次将在下午4:30的颁奖典礼上公布，请大家准时参加。谢谢！

颁奖典礼：

中国语文朗读评比暨北京人民大会堂国际青少年艺术节江苏赛 区活动已经全部结束了，首先让我们有请黄磊老师给大家做最终点评。

黄磊点评

感谢黄老师的点评。由于选手众多，工作人员仍在统计获得北京人民大会堂邀请函的最终名单！下面请让我们回顾VCR等待一会，VCR结束之后宣布晋级名单…

大屏播放宣传片3 大屏播放宣传片2 现在的比赛成绩就在我手上，大家紧张吗？ 音乐：中国字（反复）

下面，请允许我为大家公布中国语文朗读评比暨北京人民大会堂国际青少年艺术节江苏赛区活动晋级名单中获得优秀奖的小朋友，请报到名字的小朋友上台领取证书。领取证书后不要下台，我们将合影留恋。

接下来，将宣布特等奖和一二三等奖的名单，这些孩子不光能获得证书，还能获得北京人民大会堂万人国宴厅的邀请函，他们是谁呢？

首先，揭晓三等奖的小朋友，念到名字同学的请上台，他们是：XX、XX、XX，有请骆老师、周老师为他们颁发证书和邀请函让我们把掌声送给他们！

现在有请评委老师与我们晋级的选手合影留恋。（主持人拍照时互动喊话：你们想去北京吗？问两遍）让我们用掌声欢送他们下场。

接下来，公布二等奖的小朋友。他们是：XX、XX、XX，有请黄金辰老师为他们颁发证书和邀请函让我们把掌声送给他们！现在有请评委老师与我们晋级的选手合影留恋。（主持人拍照时互动喊话：想去人民大会堂吗？问两遍）让我们用掌声欢送他们下场。

最后，我们将公布获得一等奖和特等奖的小朋友了。获得一等奖的是：XX、XX、XX，有请黄磊老师为他们颁发证书和邀请函让我们把掌声送给他们！

现在有请陆校长与我们晋级的选手合影留恋。（主持人拍照时互动喊话：你们厉不厉害？问两遍）让我们用掌声欢送他们下场。

音乐：颁奖音乐（反复）

激动人心的时刻！，现在我宣布，获得特等奖的是：：XX、XX、XX，有请陆校长为他们颁发证书和邀请函让我们把掌声送给他们！现在有请林校长与我们晋级的选手合影留恋。

（主持人拍照时互动喊话：你们高兴吗？你们想去北京吗？问两遍）让我们用掌声欢送他们下场。

结束语：

中国语文朗读评比暨北京人民大会堂国际青少年艺术节江苏赛区活动到此全部结束！感谢评委们的辛苦工作，感谢各位小选手们的精彩表现，感谢中央路小学对比赛的大力支持！感谢学正文化艺术中心对活动的精心设计！最后让我们共同预祝选手们在人民大会堂取得更好的成绩！

请晋级选手携带邀请函前往咱们5楼的前门的咨询处领取北京人民大会堂总决赛的行程单页以及咨询相关情况。没有邀请函的同学可以自行拍照留恋，或从后门离场。

课文朗读比赛方案 篇5

诵读经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们把课文诵读活动，作为增强学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略。通过开展课文朗读比赛活动，强化学生的语感，锻炼学生对小学语文课文的解读、分析和范读能力，提升学生的语文素养。通过比赛，激发学生朗读课文的兴趣，养成学生朗读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查课堂朗读教学的成效，引起对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的`水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、总体目标：

1、营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。2、培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。

三、参加对象：三年级所有学生

四、活动时间

比赛时间：20XX年11月29日

五、活动地点：

班级初评地点：各班教室

决赛地点：学校大堂

六、比赛规则：

1、朗读内容为三年级现行教材中的课文，朗读内容均由老师指定。

2、朗读的形式：个人或小组

①个人朗读（每班初评推荐3-5名同学）；

②小组朗读。（1-2个小组）

3、赛后由评委班主任及家长负责评分；级长公布获奖班级及个人名单。

4、分数统计：李志平老师负责，成绩的计算去掉一个最高分，再去掉一个最低分后，计算平均得分为最后成绩。

5、评奖方式：

个人评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

小组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

七、朗读内容：各班自定

八、进程安排：比赛分两个阶段进行

1．第一阶段：班级初评。由语文教师组织，要求每人参加，每班选出2人参加学校比赛。

2．第二阶段：决赛。地点设在学校大堂。三年级全体学生及所有老师参加观看。

决赛采用个人赛和小组赛结合的形式。

八、人员安排

1、策划：三年级语文老师

2、音响配乐：李志平老师

3、主持培训：三年级语文老师

4、各班邀请两名家长参加。

5、拍照：肖朝双老师

班级人员安排：

三（1）班：陈翔、陈雁玲、家长

三（2）班：曾柳平、肖朝双、家长

朗读比赛活动总结 篇6

经过英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，胡家庙中心小学英语朗诵赛已圆满落下了帷幕。

这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体学生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它对我们的校园文化产生深远的影响。

令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧，我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。

特别是在今天的竞技场上，各位参赛选手，以流利的口语展现了你们高超的英语素养，以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能，以得体端庄的举止展现了现代小学生的风采。

在此，我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦，表示衷心的感谢，对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。

我们应该明白的是，过程是最重要的，只要有了过程中的必要的付出，收获只是一种副产品。

正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。

在小学阶段学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。

我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿“敢立潮头唱大风”，积聚必要的基础和能量。

最后，我代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。

朗读比赛作文 篇7

比赛的时间到了，同学们搬着椅子，穿着整洁的衣服，带着急的心情来到了比赛现场。

比赛开始了，两个小主持人主持完后，一年级就开始朗读，他们朗读的课文是《美丽的小路》，他们的年龄虽然很小，但是他们朗读的声音又团结又有感情，我们都聚精会神地听着，似乎进入了书的世界，他们的读书声真让人陶醉。

一、二、三(1)班都读完了，到我们班了，我们的.心里都非常紧张，心里“砰砰”直跳。因为我们是第四个上场比赛的班级，所以我们吸取了别的班朗读上的弊病，这样使我们班读得更好。

读书的时候，我们大家都鼓起勇气上台站好队形。我们用最洪亮的声音、浓厚的感情朗读了起来，特别是我们班的黄雅婷同学领读的部分读得非常帅，当我们朗读完毕的时候，得到了全场的热烈掌声，我们心里那块沉重的“大石头”完全放了下来，这时同学们的脸上露起了笑容。

到了总结分数的时候，我们都很着急，念到我们班的分数了，我们听了分数之后，都很开心，因为我们班得了一等奖，全校第一名!

英语朗读比赛通讯稿 篇8

——星海小学英语朗读比赛通讯稿

星海小学英语朗读比赛于2017年12月13日下午在星海升旗台拉开帷幕。学校领导黄校长到场致辞，本次比赛由郭程臻，周玥桐学生主持，6名英语专业老师担任评委，此次比赛旨在激发学生学、用英语的热情，为同学们提供一个英语实际运用的舞台，提升在校学生英语水平。

此次比赛得到了全体同学的广泛关注和积极响应，赛前同学们纷纷积极报名并竭尽全力准备材料。在学校英语组的精心策划与组织下，此次演讲比赛成功举办，并得到了学校老师和同学们的一致好评。在比赛过程中，选手们各显神通，每个人都展现出他们最出色的一面，他们以清晰地发音、自然地表达、优美的语言，娴熟的口语能力和自信的微笑，展现出他们对于学习英语的热爱和执着，同时也展现了他们昔日的努力和对未来的憧憬。整个比赛秩序井然，过程中不乏高潮涌现，现场气氛十分热烈，观众和选手亲密互动，同学们用热烈的掌声表达了他们对选手的支持与鼓励。最后黄校长对比赛的精彩点评，让所有参赛选手认识到自身英语学习的优势和与真正英语演讲者存在的差距，为今后的英语学习指明了方向。

通过本次比赛同学们诠释了小学生的自信与风采，在欢笑中收获一份难忘的记忆，更在比赛中学习和成长。

(供稿人:

课文朗读比赛主持词 篇9

男：各位老师 女：各位同学 合：大家好!男：读过多少甜蜜的歌谣。女：读过多少动人的篇章。合：我们遨游在多彩的书页之间。

男：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

女：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！男：今天大家相聚在这里，欣赏各班为大家带来的课文朗读。合：我校课文朗读比赛现在开始！

男：参加本次比赛的评委老师有：巴校长 滕老师 然那老师 古丽老师

苏布生老师

欢迎他们的到来

首先，请大家欣赏四年级为我们朗读的《去年的树 》 女：不管未来有多遥远,成长的路上有你有我,不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友,愿我们的友情能像树和鸟儿单纯而又美好.男：回想97年7月1日零点时分,激动而又庄严的时刻,香港回到了祖国的怀抱,下面请欣赏五年级同学朗读的《最后一分钟》 女:真是振奋人心的时刻啊

男：四季的脚步每时每刻不停地走着,它给我们带来了欢乐,带给我们美好回忆,一个接一个,永远没有终点.下面请欣赏二年级的朗读《四季的脚步 》

女 多么美的诗歌啊,我仿佛身临其境,感受到了四季的美好

男 在草原上玩耍,在马背上驰骋会收获很多乐趣,但没有尝试过劳动的快乐,就有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱做学费同样生活的快快乐乐,下面请欣赏三年级为我们带来的《槐乡的孩子》

女：这些勤劳的孩子,真值得我们向他学习

男

黑眼睛黄皮肤,我们是中华的儿女,是炎黄的子孙,是中华的少年.下面请欣赏六年级为我们带来的《中华少年》

女 少年强则国强,从现在起我们要为中华民族的未来而努力奋斗

男：母爱的力量是伟大的,无论何时我们都要疼爱自己的妈妈,最后就让我们来看一看一年级小朋友是怎么对待妈妈的呢?下面请欣赏一年级为我们带来的《我的好妈妈》 女：、母亲的爱是世间最伟大的爱,也是最珍贵的爱,虽然只是点点滴滴,但那却是永恒

男：评委老师正在紧张地统计结果，请大家耐心等待。女：下面请巴校长宣布比赛结果，大家掌声欢迎。

【结束】

男：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！女：我们读着，挺起自信的胸膛！

朗读比赛主持词（模版） 篇10

请各位小选手入场。按照班级序号现场抽签，现场朗读，难度很大喔！不过，老师相信你们的能力，一定会超常发挥！加油！

首先请二年一班的1号选手抽签……

……

比赛期间的插播词，主持老师根据朗读的内容（主持老师的班级也参加比赛，所以对朗读内容一无所知，体现了比赛的公平公正。）迅速组织语言临场发挥。

小选手的精彩朗读，已把我们带到梦幻般的童话世界，使我们陶醉在知识的海洋中。同学们，你们可知道？在上个世纪初，周恩来爷爷小时候就立下誓言：为中华之崛起而读书！而且用他一生的实际行动履行了诺言！那么，作为二十一世纪的少年儿童又怎甘落后呢？对！今天，我们也要立下誓言：（全体起立）为祖国的明天更美好而读书！——