苏州家庭教育家长读本

苏州家庭教育家长读本（精选10篇）

苏州家庭教育家长读本 篇1

善耕实验小学 二（5）班 陈瑞

读了《苏州家庭教育家长读本》后，我感触良多：好孩子是教育出来的，好习惯是培养出来的，好成绩是帮出来的，好沟通是听出来的。确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断自我学习提高的结果。孩子的方方面面都是与家庭教育密切相关的，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，自己的言行举止时时刻刻影响着孩子。

《苏州家庭教育家长读本》这本书的很多观点我非常认同，就文章中写的一些方法，平时我也是这么做的。结合孩子在日常生活中的表现给予鼓励，加以指导，帮助孩子树立自信心。比如说：他做对了一件事，我在表扬后让他大喊一声“我能行”。同时，我也改掉了不尊重孩子的毛病，和孩子在谈话过程中也注意了自己的说话方式，关注孩子的情绪变化，孩子向我诉说他在学校中的一些小小的成功时，我都加以赞许，并且是发自内心地替他高兴。从孩子高兴的话语中明显地感受到了他极大的信心，孩子在与人交往方面也有了一定的进步，我由衷的高兴。

孩子已经上二年级了，在这番学习中，我也饱受自责之心。平时我在陪写的时候也是一心想着，孩子就是孩子，孩子什么都不懂，是一张白纸，须要学习，须要爸爸妈妈指点。可是一写作业，看到他不温不火的样子，慢吞吞，学过的也找不到重点。尤其是语文，总是上不去，我也知道孩子的学习不在于考试的分数，也时常这样告戒自己，但是一辅导起来，我心里就止不住的火啊，容易发脾气，说实话，我也不想对孩子发脾气。看了这本书后，我觉得我要改变了，否则真的会给孩子带来更加不好的影响，甚至厌学，到那时就真的没办法教育了。学习还是慢慢来吧，首先先培养他好的学习习惯，在此基础上再有所要求吧，这样对我和孩子来说都是最好的。

家长读本读后感 篇2

通过学习《家长读本》后，使我们受益匪浅。作为家长的我们看到了领导和教师都很关心学生的道德、品质和心理素质，培养学生热爱祖国，热爱劳动，有集体主义思想，具有守信，并力奋，自立，合作的精神和良好品德，遵纪守法养成文明礼貌，具有一定的自学能力，动手操作能力，以及运用所学的知识，分析和解决问题的能力，掌握学习的科学方法等等，做得非常好。

学习了《家长读本》，使作为家长的我们懂得了很多道理，我们以前的想法认为女儿的学习成绩的好坏，主要是学校和老师的好坏有很大影响，而对家长没有多大联系，看了《家长读本》后，我们深深体会到以前的想法是没有道理的，认识到家庭教育是女儿成长的第一学校，要给女儿营造理想的环境，家庭教育也应讲究方法，家长要主动和老师沟通，我们家长要学会和女儿交朋友等等。在这里我们总结了几条：

一、不要舍不得赞赏——满足女儿的成就需要。我们家长要尽可能地满足女儿的成就需要。一是多发现女儿的优点，并即时表现出赞赏，要知道，我们的女儿在很多方面的表现可比我们同龄时的表现好多了。同时，我们家长要去发现女儿的特长、爱好，并在这些方面创造条件，使女儿更好地发展，如：美术音乐、舞蹈、体育等方面，而不是在女儿不擅长的方面要求她非要达到我们家长自己的要求。

二、多一点宽容之心——满足女儿的安全需要。“让孩子在接纳的环境中成长，在关爱的环境中成熟。”这是专家的忠告。即使是天才也有表现不好的时候，当孩子的某些表现不够好时，如成绩不理想、发言不积极等，不要挖苦、斥责，唯有你接纳孩子的失败，他才有机会从中获得信心，并与你建立良好的关系。俗

话说“危难时刻见真情”，我们想，对女儿这时来说又何尝不是如此。

三、保护女儿的自尊——满足女儿的自尊需要。一位孩子数学考试得了63分，母亲知道后告诉孩子：“很好嘛!你这个分数不得了。”这个孩子听后，饱含泪水走开了。如果这个母亲能这样告诉孩子“你对这个成绩是不是觉得不满意，没关系，我相信你下一次一定会进步的。”是不是既保护了孩子的自尊又给了孩子自信呢?

四、接纳女儿的委屈——满足孩子的公平需要。当女儿在外面碰到了挫折和委屈时，她最盼望的是得到父母的慰藉、关怀与帮助，因为家即是他最佳的疗伤“医院”，父母则是该院的“医师”。如果这时你能站在孩子的立场上替他考虑，并能接纳他的情绪，就能使他积压在胸中的气愤、不满与怒气在短期内得到发泄。这无疑对孩子身心健康是有益的。设身处地为孩子考虑，因为你也有受委屈的时候。

五、多给一点砺练——满足女儿的独立性需要

有的父母老是对孩子不放。如常常偷看孩子的日记或偷拆孩子的信件，事后又把看到的内容直接作为教育孩子的证据。有的家长则将自己的某些愿望强加在孩子的身上。这样的结果是，孩子有了问题不和家长说，甚至与家长产生对抗情绪，有的孩子的这种情绪甚至会延续到成年以后。

以上是我们的一些粗浅的看法，我们今后要按照“家长读本”教的方法去做和实践，多一些时间关心女儿的学习情况，认真做好每天女儿的作业检查，多抽一些时间来帮助女儿分析难题。总之为教育好下一代，让我们家长和学校一起共同来完成艰巨而光荣的任务。

家长：

家庭教育读本读书心得 篇3

一，家长以身作则，做好榜样

父母是孩子最早的老师，想让孩子喜欢上阅读，首先是家长本人就应该对书的热爱，家长爱书，喜欢读书创造出良好的读书氛围，会起到潜移默化的作用，对孩子会有积极的影响。

二，营造良好的读书环境，提高阅读兴趣

在家的书房里，分门别类的摆放着家长各种各样的书籍，同时也为孩子留些部分位置，并告诉他这是他的书架，鼓励他要像爸爸妈妈一样多读书，爱读书，当然一张孩子专用书桌和椅子是少不了的，这样更有利于孩子喜欢阅读。

三，要懂得孩子的兴趣爱好，一边读一边思考

顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。家长可以引导孩子自己阅读，也可以孩子与家长互读，鼓励孩子发表意见和观点，家长还可以引导孩子怎样把课外阅读课文中的写作结合起来，做好读书笔记，培养孩子阅读思考的习惯。当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙说出来。家长一旁要注意适时鼓励，表扬和引导，让孩子对更多书籍产生想读的.愿望。

培养孩子爱阅读的良好习惯：

1，阅读有利于培养孩子形成探索求知的精神，提高孩子的学习兴趣和积极性

2，阅读有利于培养孩子的静心，也有利于孩子形成良好的品格和健全的人格

3,阅读也是为口头表达和写作打基础，还利于积累词汇，提高写作能力

公安机关教育读本 篇4

作方案

发布：府城派出所 时间：2013/5/24 8:55:49 为进一步加强全局执法规范化体系建设，不断增强公安民警的法律素质和执法能力，强化执法监督，着力解决办案中存在的突出问题，推进公开执法和便民执法，提升公安执法公信力和群众满意度，根据省厅、市局部署，局党委决定在全局大力开展五个推进活动，进一步加强执法规范化体系建设。为确保活动取得实效，特制定本方案。

一、工作目标

2013年，各执法单位要以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实省公安厅《关于大力开展五个推进活动，进一步加强全省公安机关执法规范化体系建设的意见》中有关工作部署，以解决执法突出问题、提升公安执法公信力和群众满意度为目标，以推进“能力提升、办案规范、执法监督、执法公开、执法便民”为抓手，进一步加强我局执法规范化体系建设，全力推动我局执法规范化建设再上新台阶，努力实现公安部确定的执法规范化建设阶段性目标，即：广大民警执法办案能力持续增强、执法质量持续提高、执法工作透明度显著增强、执法水平不断上升；公安机关和公安民警有责信访案件零增长或下降；行政案件被复议撤销、变更率或者被诉讼撤销、变更率，人民检察院决定不起诉案件数、人民法院判决无罪案件数零增长或下降；网络及其他新闻媒体对公安执法活动的负面舆情逐渐减少，群众对公安执法活动的公信力和满意度持续上升。

二、组织领导

为确保我局五个推进活动取得实效，现成立五个推进活动领导组，负责组织、指导、检查、督促各单位五个推进活动开展。

组 长：李 胜 县政府党组成员、局党委书记、局长 副组长：席俊峰 局党委副书记、政委 刘玉喜 局党委委员、工会主席 成 员：党委班子其他成员

领导组办公室设在法制室，办公室主任由党委委员、工会主席刘玉喜兼任，副主任由法制室负责人张志峰担任,成员由局属各科室所队负责人及法制室全体民警组成。

三、工作任务

加强执法规范化体系建设，制度建设是基础，落实制度是关键。2013年，要结合实际，针对易出问题的执法环节继续加强和完善执法制度建设，不断清扫执法依据盲区，使我局的每一项执法活动都有法可依、有章可循，使民警的每一项执法行为都有标准化的执法依据，努力将我局的全部执法活动纳入规范有序的轨道。在此基础上，我局要重点抓好五个推进活动，使执法规范化建设再上一个新的台阶。

（一）大力推进学法活动，不断提升民警的法律素质

要把建立和完善民警更新法律知识、提高法律素质的长效机制和激励机制，当做提高公安执法能力、加强队伍建设的基础性工程来抓，要明确学法任务，监督学法工作，检验学法成效，促进民警的法律素质进一步提升。

1、充分利用好学法平台，开展民警学法活动。基本级、中级和高级执法资格考试练习题是公安部以习题形式为各警种民警履行职责确定的应知应会的法律知识，各单位必须保证民警切实掌握、能懂会用。各单位要在5月底前制定好各自2013年的在线学法计划，明确时间和任务，组织督促民警登陆“民警在线学法平台”进行学习，确保按时完成学法任务。同时还要定期组织考试检验民警的学法成效，各警种每年至少要组织两次学法统考，局机关每年至少要组织一次学法统考，并在网上通报考试结果。

（责任单位：政工、法制部门负责制定学习计划和组织考试，各警种共同落实学法任务。）

2、发挥执法讲师团的职能作用，提高民警的执法办案水平。学法辅导是促进民警学法的有效方法，为此，各警种要结合本警种业务需要，建立自己的法律视频讲座资料库，并利用公安专网有计划地开展远程学法辅导活动。年度学法辅导活动不少于10次。学法辅导教官既要定期编写本警种以案说法的教材，积极履行部门学法辅导职责，又要根据讲师团的要求编写专题法律讲座教案，承担本警种法律培训的授课任务。我局将积极为学法辅导教官提供外出学习、资料购置、辅导备课的方便条件。各警种要在2013年5月中旬前将执法讲师团授课教案报局法制科和政工部门审查备案。另外，要严格落实办案民警庭审旁听制度。各办案单位要根据局党委安排保证本单位民警准时旁听庭审，并写出听审体会。

（责任单位：法制、政工、行装部门负责执法讲师团各项工作的落实，法制室组织办案部门落实庭审旁听制度。）

3、进一步开展办案点评活动，树立规范办案的样板。各办案单位要建立办案部门负责人点评案件机制和评选年度精品案件机制。办案部门负责人，每年都要围绕证据收集、案件定性、法律适用、执法程序、文书制作等方面撰写案件点评材料，并在部门会议上点评12起以上本部门办结的案件，不足12起的全部点评。要通过点评，总结分析办案中存在的执法问题，提出改进措施，完善办案活动。要把领导点评和民警参评的过程，当做办案民警在办案中学法、在学法中办案的过程。同时，我局在执法办案部门案件点评的基础上，于12月15日前在本局范围内开展年度规范办案精品案件评奖活动，12月底前，市局将在全市范围内开展2013年度规范办案精品案件评奖活动，从而树立全市规范办案的样板。届时，我局将抽调精品案卷参加市局评奖。（责任单位：各办案部门做好案件点评，法制部门牵头组织各办案部门开展精品案件评奖活动，政工、行装部门配合。）

4、认真组织法制员法律知识竞赛活动,把活动过程变为选拔人才的过程。公安部决定于2013年组织全国法制员法律知识竞赛活动，省厅和市局已下发通知做了专门部署。各执法办案单位要以此为契机，大力开展法制员法律练兵活动，不断提高法制员的法律素质。全体法制员都要参加我局的竞赛活动，既要把组织竞赛的过程作为选拔优秀法制员的过程，也要把竞赛的过程作为培养优秀法制员的过程。

（责任单位：法制部门牵头，各执法办案单位配合。）

5、建立引导民警自觉学法的激励机制,把公安机关打造成学法型机关。各执法办案单位要把激励民警自觉学法提高法律素质，当做改善执法活动提高执法能力的重要途径。4月底前，建立民警在职通过司法考试、获得高级别执法资格的奖励制度。同时，认真落实公安部关于执法资格对民警任职要求的规定，切实引导民警积极学法自觉学法，变“要我学”为“我要学”，把我局打造成学法型的机关。

（责任单位：政工部门牵头，法制部门配合制定奖励制度，行装部门保障奖励落实。）

（二）大力推进规范办案活动，有效遏制执法突出问题

要抓好办案环节的规范操作，对出现问题较多的环节要重点予以规范，减少执法突出问题的发生。

6、进一步规范现场执法活动。一是要严格规范处警活动，切实做到快速出警、带记录仪处警、依法处警。6月底前，建立现场执法操作规范和责任倒查制度，明确不按规定时限到达警情现场、不对现场寻访搜证、不使用现场执法记录仪、现场执法简单粗暴、警情处置和证据收集出现重大失误、不全面履行告知义务等行为，都是违法执法或违纪执法行为，都应当追究相关责任，要通过抓现场执法，抓好各类案件的源头管理。二是要严格规范其他现场执法活动。从现在起，交警、巡警等警种在现场执法活动中要切实做到带记录仪执法，文明执法，规范执法。

（责任单位：指挥中心、督察部门和相关各警种负责制定相关制度并对民警现场执法活动进行日常督促和监督，法制部门进行季度和年度考核。）

7、严格规范场所执法活动。一是完善办案场所设置。要按照公安部和省厅关于派出所用房功能的有关规定，进一步完善办案场所设置，提高场所设置精细化程度，使办案场所提档升级，尤其要确保执法办案区视频监控全覆盖。二是凡带回公安机关的违法犯罪嫌疑人都必须直接进入办案场所，严禁办案人员在办案区外进行“体外循环”。三是对违法犯罪嫌疑人的安全检查、信息采集、讯问、询问等执法活动和违法犯罪嫌疑人在办案区内的休息、滞留等，都必须有同步录音录像监控，严禁在无视频监控下实施执法作为和看管违法犯罪嫌疑人。四是建立健全场所执法管理制度。场所执法的各项台帐登记要准确、完整；场所中各种执法活动的操作制度要健全；对场所执法活动所产生的档案资料要进行规范管理，其中，录音录像资料的保存期限应与案卷的保存期限相同，保存方式可根据实际情况自行确定。五是看守所要加强对提讯室和会见室的执法管理，确定专人负责提讯室讯问活动同步录音录像资料的刻录工作，并向办案单位提供讯问录音录像资料。以上任务均要在6月中旬前落实。

（责任单位：第一项工作由局领导责成专人牵头落实；第二、三项工作由各执法单位落实，督察部门监督，法制部门进行考评；第四项工作中的相关制度由法制部门牵头，各执法办案单位配合制定，台帐登记及场所执法活动产生的档案资料管理由各办案部门负责；第五项工作由看守所负责。）

8、进一步规范受案立案活动。一是从现在开始，凡公民、法人和其他组织报案、控告、举报、求助、扭送或者违法犯罪嫌疑人投案自首的，有关单位都必须立即接受、如实登记、及时处置，不得推诿扯皮。凡不予立案的必须告知不予立案的法定理由、接受监督的合理途径，且应征询意见并留有记录；对不属于本单位、本部门管辖的，必须及时移送给有管辖权的单位或部门并详细登记，不得放任不管、置之不理。二是对经济犯罪案件的立案，必须是在查明确有经济犯罪事实发生的基础上进行，并要报经法制部门审核。坚决杜绝将经济纠纷误作经济犯罪、将民事欺诈误作诈骗犯罪立案侦查。三是从第一季度开始，信访、纪委与各执法办案单位每季度至少要研究一次投诉本局不立案或不及时立案的信访案件，及时纠正错误的不立案行为。

（责任单位：各执法办案单位及法制、纪检部门）

9、进一步严格规范取证行为。一是要严禁强迫嫌疑人自证其罪，增强实物证据的收集意识，弱化言词证据的依赖心理，强化对现场证据、视听资料、电子数据的收集工作。二是要严格规范证据收集过程，确保取证主体合法、取证程序合法、取证方式合法。三是要落实全面收集证据的要求，遏制片面收集证据的现象。既要收集定罪证据，也要收集量刑证据；既要收集有罪、罪重证据，也要收集无罪、罪轻证据；既要收集客观方面证据，也要收集主观方面证据，对证据的收集要切实做到全面、客观、确实、充分。四是要加强证据管理工作，杜绝证据损毁、丢失、变质、失效、混淆等问题。（责任单位：各执法办案单位）

10、强力推进网上执法办案。从现在开始，除依照规定不宜在网上办理的案件外，要全面实现案件信息网上录入、办案程序网上流转、案卷材料网上保存、执法台帐网上生成。严禁案件网下流转。对于纸质法律文书，一律由法制部门管理并开具，确保全部案件纳入监督。（责任单位：各执法办案单位、法制部门）

（三）大力推进执法监督活动，不断强化内部执法管理

5月中旬前，建立由“一把手”挂帅的执法管理委员会，按照公安部执法管理能力建设、内部执法监督、执法过错责任追究、执法质量考评等有关规定，严格开展执法管理工作，及时发现和解决执法问题，不断改进执法活动，提高执法公信力。

（责任单位：法制、纪检、督察部门和各执法办案单位）

11、及时预警研判，解决热点执法问题。从5月份开始，局执法管理委员会要定期（每季度一次）听取纪检、督察、信访和执法办案等部门执法问题的报告，定期听取检、法、人大、政协等单位和特邀执法监督员、行风监督员对公安机关执法办案活动的意见，及时收集并积极应对主流媒体和互联网上有关公安机关执法办案的负面舆情，及时预警研判并切实解决执法办案中的突出问题，避免形成社会关注热点。

（责任单位：局执法管理委员会）

12、加强办案审核，解决源头执法问题。从现在起，局党委要把听取法制部门的意见，作为出台重大执法制度、部署开展专项执法行动、处置重大敏感案（事）件的必经程序；同时要严格落实公安部和省厅有关案件审核的工作要求，确保执法职权在监督下行使，办案活动在阳光下运行，将执法办案问题发现解决在始发阶段。

（责任单位：局执法管理委员会）

13、坚持开展个案监督，解决典型执法问题。自2013年开始，每年至少在辖区内选择一起执法问题突出的典型案件开展个案监督。要组织专门工作小组开展案件核查，深入剖析研究，认定执法过错，通报执法问题。个案监督案件要编成典型案例，逐级上报。

（责任单位：法制部门及各执法办案单位）

14、进一步开展专项检查，解决突出执法问题。2013年，要针对易出问题的执法环节或执法种类，如吸毒案件、赌博案件、经济犯罪案件、交警非现场处罚案件、消防监督案件等，至少开展一次专项执法检查活动，集中解决一类执法问题，规范一个方面的执法活动。专项执法检查开展情况要专题上报。（责任单位：法制部门及各执法办案单位）

15、完善执法办案考评，将执法绩效与队伍管理相结合。2013年，市局将不断加强考评标准的科学性和公正性，加大对受纪律处理和刑事追究执法问题的考评力度，加大对群众投诉和负面舆情涉及执法问题的考评力度，加大对便民执法开展情况的考评力度。同时，进一步完善考评机制，法制部门要与政工部门共同建立民警和执法单位的执法档案，切实发挥考评工作的导向、激励、监督和管理作用。上级公安机关考核下级公安机关领导班子和领导干部，本级公安机关考核内设执法勤务机构领导班子和领导干部以及评优评先活动，要把法制建设和执法绩效列入考核内容。（责任单位：政工、法制部门）

（四）大力推进执法公开活动，让执法权力在阳光下运行 为提高执法工作透明度，促进公正执法，公安部下发了《公安机关执法公开规定》（公通字[2012]38号）。2013年，要把贯彻落实《规定》、推进公开执法、自觉接受群众监督当作一项重要工作来抓。

16、凡是应当让群众知道的执法信息，都要通过媒体和政府网站主动向社会公开。从现在起，各单位都要主动向社会公开本单位的执法职责、执法依据、执法程序、执法制度、权利义务、便民措施、办事指南、预警信息、管制措施、监控设备设置、信息纠正情况等执法信息。2013年6月底前，要将公安部确定的向社会公开的各项要求落实到位，主动接受群众对公安执法的监督。（责任单位：各窗口单位及各执法办案单位）

17、凡是应当让案件当事人知道的办案信息都要主动告知。从现在起，各执法办案单位要主动向案件当事人告知办案单位名称、联系方式，行政案件受理、结案和刑事案件立案、移送起诉，以及对违法犯罪嫌疑人采取强制措施的种类、期限等办案执法信息，主动维护案件当事人的知情权，自觉接受案件当事人对办案活动的监督。

（责任单位：各执法办案单位）

18、要建立方便案件当事人查询办案信息的工作机制。5月底前，窗口单位及各执法办案单位要根据公安部《公安机关执法公开规定》的有关要求，通过“山西公安便民服务在线平台”、信息屏等途径，向案件当事人提供案件受理、立案及案件办理进展情况和对违法犯罪嫌疑人采取强制措施的种类和期限等内容的查询服务，以方便控告人、被害人（被侵害人）及其近亲属对有关办案问题的查询。

（责任单位：政工部门、各窗口单位、执法办案单位）

19、面向群众办理的公安行政许可事宜要一律公开办理。5月底前，各窗口单位要在业务大厅以书面或其他方式告知人民群众公开办事范围、办事条件、办事程序、办事手续、办事时限，实现办事公开、公平、公正。（责任单位：各窗口单位）

20、除法律、法规规定不宜公开的外，公安机关对所有的听证、调解、聆询等执法活动一律公开进行。

（责任单位：各执法办案单位）

（五）大力推进执法便民活动，把方便送给每一个办事的群众

始终坚持“民生警务”理念，把服务民生作为公安工作的出发点和落脚点，细化工作要求，全面落实公安部、省厅制定的服务民生措施，积极主动地为人民群众提供优质高效的执法服务。

21、要把事关群众利益事项放在网上办。2013年4月底前，将山西公安便民服务在线——网上便民服务中心所列的网上办事项目进行具体分工，责任到部门、责任到人员。要明确哪些事是全流程网上办理、哪些事是部分流程网上办理，同时也要明确哪些办事项目能够实现办事指南网上查询、表格下载、业务咨询，切实做到能在网上办理的全部实现网上办理，能在网上公布的全部网上公布，最大限度地在网上为群众提供快捷高效的办事服务，节约群众的办事成本。（责任单位：政工部门和相关警种）

22、要把方便群众的事放在基层办。从现在起，要做到对群众的事，凡社区民警能够办理的，不让群众跑派出所；派出所能够办理的，不让群众跑县局；县局能够办理的，不让群众跑市局；市局能够办理的，不让群众跑省厅。交警、消防、治安、出入境等行政管理业务部门，上半年都要把本部门管辖的行政管理项目进行一次梳理，尽最大努力把给群众办事的职权往基层放，最大限度地为群众办事提供方便。

（责任单位：交警、消防、治安等部门）

23、要把群众要求的事简化手续办。4月中旬前，认真研究本单位行政管理工作的办事规程，尽量减少办事环节，简化办事手续。凡公安机关自己掌握的情况或能够调取的情况，原则上不再让群众提供；凡公安机关能够现场帮群众办理的事情，原则上不让群众跑出去办理。（责任单位：交通、消防、治安等部门）

24、要优化为群众办事的接待场所。5月底前，局机关尤其是派出所的接待大厅，要尽量面向街道，设置醒目标志，方便群众寻找；大厅内要设置供群众等待办事的座椅，以及饮水机、报刊杂志等；办事台前要给群众提供办事指南或办事摹本式样，以方便群众办事。（责任单位：相关业务警种）

25、要为群众报警求助提供最大方便条件。从现在开始，对群众的报警求助要及时接待、及时回应、及时处置。对交通事故和火灾事故的报警，要为事故受伤人员的抢救提供及时的帮助。对走失人员的报警，要积极为寻找工作提供协助。对群众生活求助方面的报警，要提供力所能及的帮助。对群众的办事咨询，要尽可能的给予答复和解释。

（责任单位：指挥中心，各执法办案单位，交警、消防部门）

四、推进举措

（一）抓规划部署。2013年3月，制定开展五个推进活动的工作方案，明确本局开展推进工作的具体目标、任务、措施以及有关部门的工作责任。3月中旬市局将听取各县局部署五个推进活动情况的专题汇报，3月下旬省厅将听取各市部署五个推进活动情况的专题汇报。对各县局工作进展情况，市局将不定期了解和听取汇报。

（二）抓推进进展。从2013年4月开始，每月第一个工作日，向市局网报我局上月工作进展情况，重要工作随时上报；市局每月对各分、县局工作进展情况进行一次综合通报。

（三）抓典型培树。从2013年4月开始，我局以所队为单位抓五个推进工作的典型培树。5月10日前向市局上报有质量的典型经验材料，并召开现场推进会，在全县范围内全面推动五个推进活动；5月中下旬，市局将把有质量的典型经验材料上报省厅，并召开现场推进会，在全市范围内全面推动五个推进活动。

（四）抓经验交流。培树的各类典型成熟后，要认真总结，形成丰富多彩的经验材料，在此基础上召开经验交流会、流动观摩会，以典型引路，全面推进，把推进活动推向高潮、推向深入。

（五）抓宣传报道。开展五个推进活动是加强全局执法规范化建设的重要举措，也是我局今年工作的一项重要内容，同时也是向社会展现公安执法形象、提高执法公信力的重要举措。在此次活动中创造出的公开执法经验、解决执法问题经验、提升民警执法能力经验、开展执法监督经验、便民执法经验等，应大力向社会宣传报道，以彰显我局提高执法素质改善执法活动的工作成果。

（六）抓表彰奖励。2013年底县局将对五个推进活动开展情况进行考核表彰，拟在全县范围内评选3个基层所队作为全县执法规范化建设先进集体进行表彰奖励；评选5个规范办案民警、5个便民执法民警、5个执法监督民警作为全县执法规范化建设先进个人进行表彰奖励。各单位要积极做好相关先进单位和个人的推荐工作。同时，我局将从受到表彰的先进个人和集体中推选部分个人和集体参加市局、省厅的年终评选。

五、工作要求

（一）要高度重视五个推进活动。各单位要充分认识当前开展五个推进活动，进一步加强我局执法规范化体系建设，对提高民警执法能力、遏制执法突出问题、改善公安执法形象的重要性，要切实把五个推进活动纳入全年总体工作进行组织部署，放在重要位置下力气来抓。

（二）要切实加强组织领导。各单位“一把手”要从宏观上谋划推进，分管领导要当作年度中心工作主抓主管，要确定专人专职开展工作，确保全年推进不松劲，步步深入出成果。局党委成员要加强对联系点工作的督导检查，及时发现和解决基层在推进工作中存在的问题，促进推进工作顺利开展。

苏州家庭教育家长读本 篇5

节及《教育诗》阅读提纲答案参考

一、选择题

1.我们现代很多教育思想来自于西方。实验主义哲学家（杜威）就深刻地影响了我国现代教育的进程。

A、怀特海 B、马卡连柯 C、杜威 D、柏拉图

2.（兴趣）是儿童生长中的能力信号和象征。

A、表达 B、观念 C、情趣 D、兴趣

3.（强迫心理）是指主观上感到有某种不可抗拒、不能自行克制的观念、意向和行为的存在。

A、强迫心理 B、焦虑心理 C、抑郁心理 D、自责心理

4.在古希腊哲人（柏拉图）看来，教育的目的是引导智慧，而智慧的形成是教我们如何去改变既定的思维。

A、柏拉图 B、苏格拉底 C、泰勒斯 D、巴甫洛夫

5.精神处于高度准备状态，兴奋不安，情绪激动、紧张，总感到准备不足，难以应付，面对重大事件时情绪过度焦虑，这种情况属于（紧张心理）

A 焦虑心理 B自责心理 C 紧张心理 D 失落心理

6．在自己的事业、家庭等方面不尽人意的时候，在经济、政治、技术、业务等方面得不到合理对待的时候，不妨用阿Q的精神来调整一下失衡的心态，这种方法属于（精神胜利法）

A 精神胜利法 B活动充实法C随遇而安法D知识武装法

7．（榜样教育）就是利用从众心理，利用典型感召和鼓舞的积极因素进行教育的方式。

A榜样教育 B理想鼓舞 C自我教育 D公开讨论

8．（平稳舒缓）类型的音乐可以使人紧张的神经放松。

A旋律激烈 B时起时伏 C平稳舒缓 D高亢

9．通过条件发射或学习以及适当的奖励和处罚来改进或改变人的行为的方法，是心理学上治疗神经过敏的一种方法，这种疗法叫（行为疗法）。A认识疗法 B行为疗法 C脱敏疗法 D森田疗法

10．想到“拥护”，立即出现“反对”；说明“好人”时即想到“坏蛋”等属于（强迫对立思维）。

A强迫对立思维 B强迫回忆 C强迫疑虑 D 强迫联想

二、判断题

1.昆连提认为：一个学生如果没有任何天赋，只是学习一些技巧上的规则，是没有什么用的。（错）

2.学校是一种工具，靠它把知识传授给成长中的下一代。（错）

3.如果人们忘掉了他们在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。（对）

4.我们清楚地认识到教育的结果和教育的目的是两回事。（对）

5.教育是生活的过程，更是将来生活的预备。（错）

6.教育最大的失败是让受教育者丧失了独立性。（对）

7.社会对于教育的责任便是它的至高无上的道德责任。（对）

8.教和学只有相合在一起，才构成教育。（对）

9、自责可分为积极的自责和消极的自责。（对）

10、教师职业倦怠很多情况不是一种“能力恐慌”。（错）

11、《教育诗》的作者是（马卡连柯）

12、人们需要适度的精神紧张，这是人们解决问题的必要条件。（对）

三、简答题

1、“自我教育法”心理调适方法教师要求学习哪些生活技能？

答：

1、认识自己的情绪。

2、管理自己的情绪

3、激励自己的情绪。

4、认识他人的情绪

5、处理好人际关系

2．什么知识最有价值？为什么？

答：唯一的答案是科学，因为直接的自我保卫，生命与健康之维持，生活的间接自我保卫，适当的负担起为人父母的职责，适当指导，为了公民能有正确的行为所必须的民族生活解释，各种艺术的完美创作和最高的鉴赏，其所必须准备，为了训练，最有效的方法都是科学

3．我们常说，教育是一个引导过程。你觉得应该怎样引导呢？

答：教育的目的是引导智慧，而智慧的形成是教我们如何去改变既定的思维，人类只有在不断的创新中才能走的更远。

4．美国杜威的教育信条有哪些？

1、什么是教育

2、什么是学校

3、教材

4、方法的性质

5、学校与社会进步

5．爱因斯坦在《培养独立工作和独立思考的人》这篇演说稿中主要想告诉我们教育工作者什么呢？并就此谈谈你在日常教育教学工作中是如何做的？

答：教育应本着培养人的独立性为目的，现存的教育史奔着规则而去的，束缚学生的心灵，把学生当成应试的工具，因而动辄对叛逆的学生多加惩罚，其实这是对独立思维最大的戕害，我们需要的教育更多的应是引导，这是常识，需要普及。

6．教师自我心理调适的方法有哪些？（列举五条）

1、知识武装法

2、理想鼓舞法

3、榜样鞭策法

4、书面谈话法

5、环境调节法

7．19世纪初德国教育家培斯塔洛奇认为基本的道德教育，就整体而言，可以区分为哪三个不同的部分？

答，首先要使孩子们的感觉活跃而纯洁，从而激发他们的道德观然后要训练他们能自我控制，使他们能选择好的和对的最后要引导他们经由反省比较，依据他们的位置和环境，去形成他们自己的道德观念。

8．古希腊哲人柏拉图在《闪耀的火光》中用一个寓言来说明教育对人类的生活到底有什么意义。请对此与大家分享一下你的个性化理解。

9．读了教师的心理保健这一章，我们了解了教师的常见心理和自我心理调节的方法，谈谈你的收获。

10．因为文化和社会原因，许多教师不清楚有关心理学知识，或茫然，或手足无措，我们教师可以通过哪些方法来武装自己。

答：学习知识，改变认知，适当解释，适时咨询，正确传播，健康教育，端正态度，增强信念，培育技能，从而采取正确的行动

四、论述题

1、费孝通“一代良师”中.每个人都有长处，也都有缺点。我们希望历史不断地发展，一天比一天好，那么我们就要以学习前人的长处为主，否则历史就不会发展

了。我们究竟应该向上辈人学习些什么东西呢？作为一名教师，你是如何运用这些到教学实践中的呢？

答，我们应该向上一辈人学习的是真正的良师，不仅教会我们基本的知识技能，更会传授我们如何去治学和做人。

2.“做学问是一种最细致的脑力劳动，一定要通过直接接触才能学到东西。我常这么说，只有通过经常和老师直接接触才能学会怎样做学问和怎样做人”“代代相传必须通过一代一代人的接触——直接的接触。在接触里把一代一代累计下来的经验和智慧传下去，每一代推陈出新，通过不断的再创造而形成一门学科”——（选自费孝通《一代良师》）

（1）阅读上段文字，你认为应如何把握教师与学生接触的度？

（2）“一门学科，必须代代相传，才能存在，才能有生命力”你认为一代代往下传的应该是什么才是有价值的？

3、在《夫子循偱然诱人》中，我们看到陈垣老师是怎样教书，是怎样对后人进行诱导，是怎样竭泽而渔的搜集资料，那么期间给你留下印象最深的是什么？获得了哪些收获？

答：给我印象最深的是他对学生的上课须知，万不可有偏爱偏恶，万不许讥笑学生，以鼓励夸奖为主，不要发脾气，要有教学日记，把自己和学生优缺点都记下，要疏通课堂空气，他多着意于他严谨的治学精神，谦谦的君子风度和循循善诱，启发教育。

收获：现代人过分强调学的一面而忽视了教的一面，或者相反，其实是对教育本身的最大误解，教和学只有结合在一起，才构成教育。

4．作为教师，我们每天面对的是可爱的学生、鲜活的生命。他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，对我们无限信任和敬慕。而每一位教师，除了岁月的流逝之外，没有失去任何东西。我们的知识在教学中更丰厚，智慧在交流中不断增长。我们付出了爱，得到的是更多的爱。我们理解学生，他们会给我们更多的理解。这就是教师最大的成就和幸福。联系【古罗马】昆提连的教师的任务，结合自己的教学工作。谈谈你对“教师的任务”是如何理解的？

答：教师作为教育的主导者应该着意培养学生各个方面的才华，而不是简单的知识传授，更不能把学生培养成只会接受教育的机器。

5．昆提连向教师提出这么一条忠告：对改正错误的孩子表现出不当的严厉，有时候很容易使孩子的心灵丧失努力的勇气，以致由失望而陷入苦恼，害怕每一件事，什么事都不敢尝试。联系现在的教育想一想，请你谈谈对此条忠告的理解。答：教师对待孩子尽可能的亲切，治疗的处方虽然天生就粗糙不堪，但必须借一只温和的手去施以治疗，教师必须对孩子的部分行为加以称赞，部分行为不好教师也要忍受，另一部分行为才是要加以改正，而且必须说明需要改正的理由，有时候把教师自己的事穿插进去，加以对照说明，会使你本晦涩的地方明亮起来，有时候教师把原文照抄一遍，让学生照样学习会使学生觉得那是他自己的东西而至少暂时喜欢它这样的做法，有时会很有用。对待不同的孩子，应该采取不同的方法。

6．明知道自己有责任，却故意懈怠的情绪与行为失调.满足自己深受压力的内心世界，才是真正的心理需求。因此，每当我们被别人指出自己懈怠责任的时候，应该认真的阅读自己的内心世界，找出压力的来源才是最重要的。一旦压力源被找出，再根据自己的能力把责任进行适度的调整。不过分勉强自己，不用过高的标准强迫自己，倦怠就会自行消失。请你结合实际简单分析倦怠心理形成的原因、产生的症状，以及治疗、预防的方法。

答：原因：

1、躯体性疲劳

2、脑力性疲劳

3、心理性疲劳

4、病理性疲劳

5、综合性疲劳

症状：

1、生理上表现为没有食欲，睡不好觉，反应降低，注意力分散，记忆力下降

2、心理上表现为逐渐失去乐趣，缺乏热情，对工作任务厌倦，对工作的新异食物敏感度降低

3、行为上表现为工作混日子，得过且过

治疗：

1、多思考

2、喘口气

3、强实力

4、勤运动

5、寻资源

预防：

1、改变态度

2、提高素质

3、批判思考

7．当今世界是一个竞争激烈、快节奏、高效率的社会，这就不可避免地给人带来许多紧张和压力。请你结合自己的工作实践经验，谈谈如何合理地缓解来自工作方面的压力

答：

1、必须活在当下，教师拥有的只是现在，你的生活必须以现在为中心，要在生命的旅途中享受快乐，而不是把他留到终点才享用，为了活在现在我们应该体会现在这一刻的美妙之处

2、不作无谓的等待。掌握您的现在，不要屏住呼吸等待奇迹

3、宽宏大量原谅别人，原谅自己和别人基本上是朝向为现在而活的一个抉择，不肯原谅别人受苦的是自己，选择原谅情况会循一条神奇的轨迹转变

4、实事求是原谅自己，原谅别人不容易，原谅自己更难，一个人心里想些什么是别人无法控制的，因此快乐与否的感觉操纵在你自己手中。

农村教育读本赠送仪式讲话 篇6

同志们：

今天这次赠书仪式，主要是向全县广大农村群众赠送《新农村、新农民、新风尚》农村主题教育读本，动员各乡镇（办事处）、各有关单位，做好农村主题教育读本的发放、宣传、学习、利用工作。主要领导对读本的编印工作都给予了充分肯定，要求以此作为重要的平台和抓手，将农村主题教育不断推向深入。

去年以来，我们开展的以“明势知进，明荣知耻，明规知法”为主要内容的农村主题教育，得到市委宣传部、市文明办及县委、县政府主要领导的充分肯定。各成员单位都积极按照县委意见要求，明确任务，突出重点，创新特色，强化措施，狠抓落实，取得了实实在在的成效。可以说，各个单位都结合各自实际及职能优势，“八仙过海，各显其能”，不断推出新举措，打造新亮点，形成了多方联动，齐抓共建的工作格局，将农村主题教育不断推向纵深。

我们今天向广大农村赠送的《新农村、新农民、新风尚》农村主题教育读本，是整个农村主题教育的又一大亮点。读本共分“家乡美、知荣辱、守法规、求富裕”四部分，分别介绍了风景名胜、历史人文，道德规范、好人好事，法律法规、惠民政策、致富典范等方面的内容，通篇采用通俗易懂的配图说事的形式来 表现，可以说是内容丰富多彩，形式生动活泼，通篇洋溢着健康、积极、向上的精神内涵。作为我县第一本系统性农村教育读本，连同我们先期发放的“道德新风进万家”挂历一起，是我们新年期间，奉献给广大农村群众的一道“品种多样、营养丰富”的“文化大餐”。

整个读本的编印，从创意策划、素材收集整理，到征求意见建议、反复调整修改，直到印刷发放，前前后后历时四个多月，各有关单位、有关人员都做了大量工作。大家一定要倍加珍惜，在精心组织好发放的基础上，组织广大农村群众充分学习好、利用好这个读本。特别是抓好春节前后这段时间，农村外出务工人员返乡，学生放假，空闲时间较多，是教育引导群众学习读本的“黄金时期”。下面，就学好、用好农村教育读本，我提三点要求。

一要坚持宣传引路，营造浓厚氛围。

各乡镇（办事处）、各村居，都要充分利用宣传栏、宣传标语、黑板报、电子显示牌、庄户剧团等阵地，全方位、多层次地开展农村教育读本的宣传活动，真正做到家喻户晓、人人皆知。除发放到部分农户外，各乡镇（办事处）图书室、各村居农家书屋都要投放适当数量的农村教育读本，方便群众随时、随处都能见到读本，学习读本。我县主流媒体及时跟进，以专题、专栏等形式，大力度报道学习农村教育读本的重要意义，诠释其丰富内涵。要及时宣传各乡镇（办事处）开展这项活动的好经验、好做法，报道社会各界的反响，营造浓厚的舆论氛围，通过宣传促进学习和利用。二要强化学习载体，精心组织引导。

各乡镇（办事处）、各村居、各单位都要结合各自实际，精心策划，抓好学习载体，采取“两委干部带头学”、“党员讲给群众听”、“学生念给家长听”、“邻里同心共同学”等各种行之有效的方式，充分利用好庄户剧团、妇女干部上讲坛、计生“邻里互动小组”等各种阵地，精心组织引导好农村群众学好主题教育读本。广大农村党员干部、县委各包村工作组、各级文明单位、县农村主题教育领导小组成员单位，是农村教育读本学习活动推进的中坚力量，都要结合各自实际和职能优势，采用专题讲座、座谈研讨、征文比赛等方式，引导广大农村群众学深、学透，深刻理解读本内容。以此为契机，在广大农村群众中倡导多读书、读好书的文明风尚，不断提高农民群众的整体素质。

三要做好结合文章，务求利用实效。

要把农村主题教育读本的学习利用与与新型农村社区建设相结合；与调整农业产业结构调整，促进农民增收致富相结合；与创建平安平阴、和谐平阴相结合；与农村文明户评选、文明单位的创建、考核、管理相结合，在结合中激发学习实效和内生动力。切实做到通过读本的推动力量，让农民朋友思想上得到启迪，情感上得到激励、行为上有所遵循，引导、激发、调动广大农村干部群众内在的进取精神和创造潜力，为新农村建设提供强大的支持。

同志们，抓好农村教育读本的学习利用，深入推进全县农村主题教育对于提升农民素质，推进新农村建设具有重要意义。希望各党委、各单位在新的一年里，以更大的决心，更饱满的热情，更有力的措施，引导和教育农民群众了解新形势、树立新观念、掌握新本领、培育新风尚、创造新生活，为不断开创我县新农村建设工作新局面，做出新的更大的贡献！

诚信教育读本读后感 篇7

诚意无价，是说有一个小男孩非常喜欢鸽子，每天都要到广场上喂鸽子，渐渐地，小鸽子熟悉了小男孩，经常飞到小男孩的肩膀上玩耍。一天爸爸说：“你能带一只鸽子回家吗?”因为他爸爸是一个画家，想画一幅关于鸽子的画，小男孩说：“没问题。”……第二天，小男孩把鸽子放了。一群鸽子用惊惧和厌恶的目光盯着小男孩，从此，再没有一只鸽子理它。道理：生活之中，无论是友情，还是爱情都是容不得半点欺骗的;风雨之中，唯有诚意会把那一份感情拴得更紧、更牢靠。

再介绍一篇，蟋蟀。有一只蟋蟀出生在壁炉的夹缝间。在家中，它数最小，厨房便是它的天地。蟋蟀妈妈每天都说：“孩子们，要记住，只有在家里才有幸福。”可是那个小蟋蟀顽皮又任性。一个人悄悄地溜了出去。它看到外面阳光灿烂，奇花异草，一下子就爱上了这个世界，户外的小蟋蟀和它又唱又跳可开心了。过了一会，它们不在戏耍了。那些欢乐的游伴都回家去。那只小蟋蟀悲痛地说：“我的姐妹们，我想家。都怪我年纪轻轻胡思乱想，落到了流浪的地步。”我懂得了独自外出都会带来无穷的灾难。

名言名语： 乘在一条陌生船上，处在一帮陌生人当中，随便出多少代价都换不到称心如意和重新回到家里的安宁感。

—— 马克·吐温 这本书上的故事特别饱满、很细致，书的道理更是像源泉一样，滋润着我们，启发着我们。如果世界没有书，就看不到这么多好玩又有趣的故事。如果世界没有书，就不会明白这么多道理。

读《反腐倡廉教育读本》有感 篇8

近期来，廉政文化建设的步伐正如火如荼的进行，作为一名粤港人，我同大家一道不断的学习了廉政准则，阅读了一些廉政故事、廉政漫画等书籍，并从中获益良多，以下就是我的感悟。

廉洁的敌人就是腐败，当廉洁不能占据主流的时候，人们往往会不自觉的落入腐败的敌手，从而摧毁了自己，摧毁了整个社会风气。每一个腐败的故事都是从廉洁意识的淡漠开始的。可以说，礼物是表达感情的一种方式，但是，并非礼物越重，感情越深。很多时候，腐败都是从送礼收礼开始的。其实，君子之交淡如水，礼物礼金都只是证明你们之间的关系多么浅，浅到只能用金钱去衡量了。作为公司的基层管理部门，虽然这里没有腐败的土壤，但是，我们从事的职业要求我们不仅要廉洁建设，更要把廉洁的风气带到每一个基层建设者中去，确保人人在自己的工作岗位都能把廉洁之花播撒粤港这片沃土上。

从古至今，廉洁的故事比比皆是。东汉**太守羊续将焦俭送给他的鱼悬于室外来拒绝焦俭的再次相赠；北宋包拯立《诫廉家训》于家中警示后人；周总理穿着朴素，总是将衣服补了又补，坚持艰苦朴素的作风；孔繁森一尘不染、两袖清风，临终前身上只有8元6角，杨善洲同志的先进事迹，“一根筋”的**市**区纪委副书记郭其庆等等，都是我们学习的楷模。

反之**市科工贸信委经贸处原处长薛鹏受贿案、“8.25”**市公安局系列案、**中学原校长廖锦山受贿贪污案等等，也时刻提醒我们廉洁自律、洁身自爱才是为人之本。廉政建设不是独立的，是与我们的各项工作相辅相成、相互促进的。廉政工作是一项常抓不懈的工作，涉及每个人的前途。

苏州家庭教育家长读本 篇9

利用空闲时间，在图书馆里借了这本《文明礼仪教育读本》来看，捧着这本蓝色封面的书时，感觉沉甸甸的。因为我知道，文明礼仪是中华民族的传统美德，它在我们的成长生活中有着举足重轻的作用。

我迫不及待地翻开书本，认真地阅读起来。不时被其中的文明礼仪小故事深深地感动了，除了平时的日常用语、态度举止以外，还包含着方方面面的内容。如上课听讲的学校课堂礼仪，过马路要走斑马线的交通礼仪，爱护绿化公物的社会礼仪，孝敬长辈的家庭礼仪。这些生活中的小细节，处处体现着文明礼仪规范。这本书，让我真正认识到文明礼仪的重要性，也让我学会在日常生活中如何遵守礼仪。

中国是礼仪之邦，悠久的文明史素来被人赞叹。那么，中国是怎样成为礼仪之邦的呢。“文明从我做起”这句口号，大家都并不陌生，可是谁又真正地把它牢记在心，做出真实的行动。(w w w.f w s i r.c o m)一个个小小的家庭组成一个大家，那就是国家，家就是由一个个成员组成的。所以，一个国家中“人”才是最重要的。只有当每个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。反思我们的所作所为，可见我们离文明还有一段距离。

廉政教育读本学习情况总结 篇10

按照珲春市纪委的有关要求，我局4月23日、27日组织了集体学习《廉政教育读本》，现将学习情况汇报如下：

一、制定学习计划，落实教育责任

为把《廉政教育读本》教育工作有效落实，我局领导高度重视，重新新调整了局党委理论中心组学习计划，对《读本》内容的八个章节进行了系统的学习。集中学习采取轮讲的方式进行。

二、明确学习要求，促进学习落实

一是加强廉洁从政教育学习。及时了解反腐倡廉工作新形势、新要求和新规定，从思想上筑牢拒腐防变防线，结合实际，认真做好学习贯彻落实《读本》工作；二是廉洁从政深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的路线方针政策，是正确行使权力、履行职责的重要基础。切实加强作风建设，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展，构建社会主义和谐社会。三是通过学习，班子成员在加强自己的思想教育，增强廉政意识和自律意识的同时积极牵头组织各科室负责人对《读本》的学习，让他们充分认识贯彻执行廉洁从政的重要性，提高遵守的主动性和自觉性，要经常用廉政准则为自己的行为敲警钟。

三、把握学习契机，取得工作实效

各科室负责人按要求把《读本》的学习与工作实际相结 合做到“两手抓、两不误”，确保学习和其他各项工作相互促进、有序有力推进，努力在转变工作作风、提高工作效能取得实实在在的效果。在教育方法上，主要采取集中学习的方式，并做到了“四个一”，即将《读本》通读一遍；对照《读本》自查一遍；每个科室负责人负责主讲一课；写一篇心得体会。