教师资格证笔试真题卷

教师资格证笔试真题卷（共7篇）

教师资格证笔试真题卷 篇1

一、单项选择题

1、《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园的领导体制为（）A．园长负责制 B．园长责任制 C．园长职级制 D．园长级别制

2、小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（）A．侵犯小明生命健康权的违法行为 B．对小明负责任的合法行为 C．侵犯小明人身自由的行为 D．纯属家庭私事，别人无权过问

3、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的“”标志，不得允许未成年人进入。（）A．未成年人禁止进入 B．小学生禁止进入 C．衣冠不整者禁止进入 D．学生禁止进入

4、应对流浪乞讨等生活无着落的未成年人承担临时监护责任。（）A．教育行政部门 B．儿童收养所 C．县级以上人民政府及其民政部门 D．无人

5、下列学生伤害事故中，学校应当依法承担相应责任的一项是（）A．某地地震给学校造成的伤亡 B．学生自己在上学途中发生车祸 C．暑假期间学生翻墙进入校园致腿摔伤

D．学生有特定疾病，学校知道，但没有给予特别注意，而使学生在活动中受伤

6、马某是一名幼儿教师，他不可以行使的权利有（）A．参加进修或者其他方式的培训 B．将上课不注意听讲的儿童逐出教室 C．在寒暑假期间可以带薪休假

D．严格要求学生，对其思想、学习和生活表现进行评价

7、王同学为远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的

（）

A．人格尊严权 B．隐私权 C．名誉权 D．肖像权

8、某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好看到了这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列说法正确的是（）A．这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意 B．只要幼儿园同意使用这些照片，就不存在侵权之嫌 C．使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意 D．使用幼儿照片须征得幼儿本人的同意

9、下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（）A．教育是人的全面发展的重要前提 B．社会关系是人的全面发展的重要条件

C．人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标 D．这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础

10、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯”，该目标属于幼儿全面发展的（）A．德育目标 B．智育目标 C．美育目标 D．劳动教育目标

11、关于我国幼儿教育的表述，不正确的是（）A．属于基础教育 B．属于启蒙教育

C．属于义务教育 D．属于实施全面发展的教育

12、小青在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子；每一次游戏活动，你总是那么认真；每一节儿歌课，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”关于陈老师的做法，下列描述不正确的是（）

A．陈老师树立了以人为本的评价理念 B．陈老师的评语有利于促进儿童的发展 C．陈老师关注到了儿童的优点和闪光点 D．陈老师采用了定量和定性相结合的评价

13、小芳老师从来不批评孩子的短处，相反还会在孩子短处中发现其长处。如在一节美术课上，小芳老师举起一幅画，那上面除了一些规则的横竖线外其他什么都没有。但老师却微笑着说:“老师数过了、这位小朋友共使用了24种颜色，是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能够

A．看到幼儿与成人之间的巨大差异 B．看到幼儿是处在发展过程中的人 C．充分挖掘幼儿身上的闪光点 D．照顾到不同幼儿之间的个别差异性（）

（）

A．示范性 B．创造性 C．全面性 D．长期性

14、一名幼儿教师爱穿粉色的T恤，她班上的女孩子也都爱穿粉色的T恤，这表明教师职业劳动特点具有

15、王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿，幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是

（）A．幼儿的指导者和促进者 B．幼儿学习活动的合作者 C．幼儿的观察者 D．课程的建设者和开发者

16、殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师

（）A．有终身学习的理念 B．专注自身学习，将来能考研究生 C．关爱学生 D．志存高远，乐于奉献

17、《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念包括（）A．师德为先 幼儿为本 实践为重 终身学习 B．师德为先 幼儿为本 能力为重 终身学习 C．为人师表 幼儿为本 能力为重 终身学习 D．师德为先 幼儿为本 能力为重 教书育人

18、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A．为人师表 B．清正廉洁 C．敬业爱业 D．团结协作

19、东东是大班的孩子，平时成绩不太好，但上课总爱举手回答问题。老师问他是什么原因。东东说：“别的小朋友说我笨，我想回答问题”于是老师和他定下君子协议：“如果不会，就举右手；如果会，你就举左手”关于老师的做法，下列选项不正确的是（）A．充分保护了幼儿的自尊心 B．激发了幼儿的学习兴趣 C．注意到了不同幼儿之间的差异 D．忽视了幼儿的内在需要

20、我国《中小学班主任工作规定》颁布的时间是（）A．2006年 B．2007年 C．2008年 D．2009年

21、在幼儿手工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西，老师生气地说：“你再动别人的东西，我就把你的手给捆上！”该老师的做法（）A．正确，应该严格要求学生 B．错误，应该尊重学生人格 C．正确，应该加强课堂管理 D．错误，应该禁止惩罚学生

22、下列选项中被形容过着酒池肉林的奢侈生活，实行“炮烙之刑”的暴君是（）A．商纣王 B．秦始皇 C．隋炀帝

D．夏桀

23、秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“独尊儒术”。这说明了道统思想主要取决于（）

A．儒家思想内容变化 B．统治阶级观念变化 C．社会环境变化 D．人民群众态度变化

24、第二次鸦片战争时期，是侵占我国领土最多的国家。（）A．美国 B．英国 C．俄国 D．法国

25、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。尼罗河流域古代埃及文明的象征是（）A．空中花园 B．金字塔 C．汉漠拉比法典石柱 D．长城

26、世界上最早由国家颁布的药典是（）A．西汉时期的《黄帝内经》 B．东汉时期的《神农本草经》 C．唐朝的《唐本草》 D．明朝的《本草纲目》

（）

A．《齐民要术》 B．《水经注》 C．《本草纲目》 D．《天工开物》

27、的作者是贾思勰，它是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上具有重要地位。

28、在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成（）

A．少数同学的成绩在70分以上，多数同学的成绩在70分以下 B．多数同学的成绩在70分以上，少数同学的成绩在70分以下 C．有的同学的成绩在70分以上，有的同学的成绩在70分以下 D．如果以70分为及格，肯定有的同学的成绩不及格 绩都在70分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”根据老师的意思，下列哪项必为事实？

29、某刑事人类学家在对260名杀人犯的外貌进行考察后，发现他们具有一些共同的生理特征，于是得出“杀人犯具有广颚、颧骨突出、头发黑而短的特征”的结论。以下哪项与上述推理方式相同？

（）A．24～28之间没有质数

B．八月十五云遮月，正月十五雪打灯

C．植物种子经超声波处理后可增产，所以玉米种子经超声波处理后也可以增产 D．某高校在对全校学生进行调查后，得出“我校同学学习态度普遍较好”的结论

二、材料分析题

1、材料：

某幼儿园齐老师讲课很认真，但为人十分傲慢苛刻，对聪明乖巧的幼儿很关注，对笨头笨脑的孩子却非常不客气，讽刺、挖苦学生是常事。小朋友徐某平时还遵守纪律，但脑子反应比较慢。一次，齐老师让她背昨天学习的儿歌，她结结巴巴地背不出来。齐老师当场就是一顿讽刺：“哼，像你这样的小笨蛋，还想长大当医生，儿歌都背不下来，将来捡破烂都捡不到值钱的!”惹得全班哄堂大笑，而徐某却抬不起头来。一时间，齐老师的 4 话被其他小朋友们竞相传开了，徐某成了众人的笑柄。她非常伤心，一个人坐在角落里哭泣，老师也不去安慰她，回到家又哭又闹，死活也不肯再上幼儿园了„„

问题：根据职业理念的相关知识，分析上述材料中教师的行为。

2、材料：

近日，某镇中心幼儿园在某超市展开幼儿当家自主采购活动。参加活动的共有25名小朋友，每组由小、中、大班组成五人小队，每组50元钱，尝试在“果蔬”区用最少的钱买最多的物品。

活动一开始，各自组成的小分队，选好推车后就直冲蔬菜和水果区，开始采购活动。家长志愿者们在一定距离关注着孩子们的表现，有的挑选自己喜欢的水果；有的把弟弟妹妹照顾得妥妥帖帖；有的忙着采购、称重、算总价格；有的却把购物的钱给弄丢了而无所适从„„ 看着孩子们采购，别有一番乐趣。最后请志愿者们清点了团队采购的物品数量，结果出乎人的意料之外，第三小分队以47.6的价格买了23种“蔬果”，其他几组的孩子们表现也很棒。

这次实践活动家长们都感叹道：不但培养了孩子们的责任感、爱心、社会秩序感，还锻炼了孩子们的理财能力和团队意识。

问题：请从儿童观的角度分析材料给你的启示。

3、材料： 南柯子 王炎

山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。

问题：试分析下阙（que）的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情

三、写作题

1、一位主持人问一名立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你架着飞机飞到太平洋上空时，熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想说：“我会先让大家绑好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。”有观众问他：“你为什么一个人逃生，丢下大家不管?”小孩满含眼泪，显得很委屈。主持人又问：“为什么你要这么做?”小孩急切地说：“我要去拿燃料，我还要回来!”

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

1参考解答

一、单项选择题

1、A。《幼儿园工作规程》第五十二条规定，幼儿园实行园长负责制。园长在举办者和教育行政部门领导下，依据本规程负责领导全园工作。

2、A。《未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。小明父亲的做法明显属于家庭暴力的范畴，侵犯了小明生命健康权。

3、A。《未成年人保护法》三十六条规定，营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应书设置明显的“未成年人禁止进入”标志，不得允许未成年人进入。

4、C。《未成年人保护》第四十三条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任。

5、D。《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任；地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；学生自杀、自伤的；在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；其他意外因素造成的。故A、B、C三项学校均不用承担相应责任，D项学校知道学生有某项疾病，但没有给予关注，而使学生受伤，应当依法承担相应责任。

6、B。将上课不注意听讲的儿童逐出教室，这种行为侵犯了儿童的受教育权。

7、B。隐私权是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。材料中老师未经本人允许私自将个人信件在公面前朗读，是对王同学隐私权的侵犯。

8、C。肖像权是公民自己使用和同意或禁止他人使用自己肖像的权利。未成年人的肖像权也应该受到保护。

9、A。马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展的学说。这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提；社会关系是人的全面发展的重要条件；教育是实现人的全面发展的重要途径。

10、A。“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯”，该目标属于幼儿全面发展的德育目标。

11、C。我国施行的是九年义务教育制度，即义务教育，包括小学阶段和初中阶段，因此幼儿教育不属义务教育。

12、D。陈老师用鼓励的话语既起到教育学生的作用又不至于让学生自尊心受到侵犯，所以体现了新课改用发展的眼光看待学生。有利于促进学生的发展。老师的评语是定性的评价，没有具体的量化标准，未采用定量评价。

13、C。小芳老师能够从不同的角度肯定幼儿，说明她能够充分挖掘幼儿身上的闪光点。

14、A。教师劳动的示范性是指教师用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式，去直接影响学生，幼儿教师爱穿粉色的T恤，她班上的女孩子也爱穿粉色的T恤，这是教师劳动示范性的表现。

15、C。王老师注意关注幼儿，观察幼儿的行为举止，以便更好地和幼儿沟通这是观察者的角色。

16、A。殷老师喜欢学习，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。

17、B。《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念为：师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习。

18、A。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

19、D。这位教师的做法尊重了幼儿，注意到了幼儿之间的差异，给幼儿在班上表现的机会，既保护了幼儿的自尊心，又提高了幼儿的学习兴趣和自信心。

20、D。2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。

21、B。教师职业行为规范规定教师应该关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格、平等公正对待学生；构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，对学生严慈相济，不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。

22、A。商纣王是商朝最后一个君主，在位后期，居功自傲，建鹿台，造酒池。悬肉为林，过着奢华的生活。他用“炮烙之刑”残害人民，还用其他酷刑残害向他进谏的忠臣，最终，于鹿台自焚而死。

23、C。一定时期的思想是由当时的社会环境的变化所决定的。春秋战国的分裂到秦汉时期的大一统的政治局面，必然要求思想的高度统一。

24、C。沙皇俄国通过《瑗珲条约》等一系列不平等条约侵犯我国150多万平方公里的领土，是第二次鸦片战争时期侵占中国领土最多的国家。

25、B。金字塔是古埃及文明的象征。空中花园、汉摸拉比法典石柱属于古巴比伦文明；长城则是中国文明的象征。四大文明古国分别是古埃及、古巴比伦、古印度和古中国，这是人类文明最早诞生的地区。

26、C。世界上最早由国家颁布的药典是我国唐代的《新修本草》，又称《唐本草》。该药典成于公元659年（唐显庆四年），共54卷，载药850种，是第一部官修药典性本草，比公元1546年问世的欧洲纽伦堡药典《科德药方书》早八百多年。

27、A。该题所述的是《齐民要术》。

28、D。由“后半句话不对”，可知先要表示后半句的否命题，加“并非”，即“并非我们班所有的同学成绩都在70分以上”，这句话等价于“有的同学不在70分以上”。

29、B。题干中的推理过程是从特殊到一般的推理过程。A项为直言命题；C项为三段论推理形式；D项是对全部学生进行调查。均不是从特殊到一般的推理过程，只有B项与题意推理过程相似。

二、材料分析题

1、材料中齐老师的行为违反了新课改的职业理念，我们要引以为戒。

首先，素质教育强调要面向全体学生，公平公正对待每一位学生。材料中，教师对于聪明乖巧的幼儿比较关注，而对于反应慢的孩子讽刺挖苦，忽视了对他们的培养和帮助，给孩子的身心造成了严重的伤害。

其次，“育人为本”儿童观强调儿童是发展的人，儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性，还有很大的发展潜力。材料中幼儿未能背出儿歌，就被齐老师讽刺侮辱，没有给予幼儿展示自己，改正错误的机会，严重挫伤了幼儿的积极性和信心。

最后，新课改背景下的教师观强调教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者，要尊重和赞赏幼儿。材料中，教师面对反应比较慢的幼儿，极尽讽刺挖苦，纵容其他同学嘲笑，没有尊重学生的人格，赞赏学生的努力。

因此，作为教师，要践行新课改的职业理念，公平公正对待每一位幼儿，不偏不倚，尊重和赞赏每一位幼儿，促进幼儿健康发展。

2、幼儿当家自主采购活动体现了育人为本的儿童观，育人为本是教育活动的根本要求，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。育人为本的儿童观的教育实践自然是以“幼儿为本”，在材料中，教育者考虑到幼儿发展的需要，遵循幼儿的生理、心理特点和发展规律。设计适合幼儿的活动--幼儿当家自主采购活动，幼儿当家自主采购活动体现了教育者以轻松的生活活动，满足幼儿身心发展需要。教师带领幼儿参加健康的、丰富的活动，满足了幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的超市采购体验中获得有益于身心发展的经验，通过采购蔬菜、水果的活动，使儿童相关能力逐步得到提高和练习，如责任感、爱心、社会秩序感、理财能力和团队意识等。

3、描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。

三、写作题

1、《写作真题讲解》

当我们拿到一个作文题目的时候，要在草稿纸上写出答题的四步骤：《一》审清题目《二》抓取立意《三》结构布局《四》搜集素材，通过4步骤帮助自己谋篇布局，那接下来我们我们就从这几个部分来讲述： 《一》 审清题目：

1、规范现代汉语写作

2、自定立意：主体分析法(抓主体，找做法，引申义，立意)

3、自拟题目

4、自选文体：议论文

5、字数：不少于800字 《二》 抓取立意： 1.抓主体：

主持人、小朋友、观众 2.找做法： 问答;小孩满含眼泪，显得委屈;去拿燃料还会回来。3.引申义：

教育观，教师观的角度，教育好孩子，要认真听孩子讲话，善于倾听。不要用大人的主观臆断来理解孩子。4.立意：

教师要学会倾听学生的心声 不要磨灭学生的天真善良

有耐心、要有同理心和对勿用大人主观臆断来猜测孩子 了解学生，培养学生倾听的能力 《三》 结构布局 结构就是五段三分式

开头第一段说明自己的中心论点 第二段是分论点1 第三段是分论点2 第四段是分论点3 第五段是总结三个分论点，提出意义或者展望下未来。

教师资格证笔试真题卷 篇2

(2)a公司和b公司的个别会计报表如下： 资产负债表(简表)

2004年12月31日 单位：万元

项目 a公司 b公司

资产：

流动资产：

货币资金 3000 2000

应收账款 4000 2000

存货 2700 1800

流动资产合计 9700 5800

长期投资：

长期股权投资 2560

长期债权投资 2050

长期投资合计 2560 2050

固定资产：

固定资产原价 5000 3000

减：累计折旧 1000 800

固定资产净值 4000 2200

在建工程 3125 1800

固定资产合计 7125 4000

教师资格证笔试题目 篇3

16.我国现行的学校教育制度包括( )

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

E.社会教育

17.智育的任务包括( )

A.向学生传授科学文化基础知识

B.培养和发展学生良好的品德能力

C.发展学生的智力

D.培养训练学生，使其形成基本技能

E.培养学生的劳动习惯

18.学生评价的功能有( )

A.诊断功能

B.矫正功能

C.导向功能

D.发展功能

E.管理功能

19.体育的任务包括( )

A.使学生掌握思想道德的基本知识

B.指导学生锻炼身体

C.培养良好的体育道德品质

D.使学生掌握卫生保健知识

E.为国家发现和培养体育人才

20.教学设计的特征主要有( )

A.指导性

B.操作性

C.突显性

D.创造性

E.预演性

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

21.双轨学制

22.问卷调查

23.素质教育

24.教师的专业素质

25.终结性评价

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

26.试述中小学比较常用的测验类型。

27.教师的教育研究的意义。

28.学生评价的功能。

29.简述当代世界教育思想的宏观演变。

30.简述校本课程的优势。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

31.相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。

教师资格证笔试的时间 篇4

考生来到考场后，就要听从考场的安排。一般考生要先进入候考室，抓取考试的顺序。然后再进入抽题室，抽取讲课的题目，签完字后，试卷会封起来，不能提前看。之后就是进入备考室，一般只有二十分钟的备考时间，发备课纸，需要写教案，考生可以提前模拟一下，尽量要写得清晰完整。

面试过程是结构化面试、试讲、答辩，但是试讲主题是在整个面试开始之前先让你去抽题，给到你20分钟时间备课，所以自己的教案一定要逻辑清晰，不让自己在

教师资格证面试备考有什么技巧

一、怎么备课

在进入备课室后，我们每个人都会拿到自己试讲篇目的备课纸。拿到备课纸后首先要做的事情就是试题剖析，进行试题剖析的时候一定要带着试题要求来分析试题内容，这样有利于我们更准确的抓住教学重点、难点，进而能够在备课过程中有针对性的抓住重点，有效的突破难点。

具体需要从以下三个方面进行把握：

1.抓住试题题目、构思导入、开篇点题、结课扣题。

2.利用基本要求初步明确目标。

3.分析试题内容，进一步确定目标重难点知识逻辑，决定教学程序利用题本素材丰富教学。

剖析试题结束后我们要做的事情就是写教案，撰写教案是教师资格面试环节中相当重要的一件事，教案写的如何对试讲起着至关重要的作用。那么教案应该如何来写?怎样才能在短短的二十分钟内写出一份能对后面的试讲有帮助的教案呢?

1.要明确教案的结构构造。在高度紧张的环境中我们跟要保证头脑清楚、思路清晰，切莫做一只无头的苍蝇。

2.教案编写要简单明了。写教案是让我们写出一份能够体现完整教学环节、教学方法以及教学活动的设置的简案即可。

3.合理分配编写教案时间，教师资格面试中备课时间为20分钟，其中写教案的时间最多不能超过15分钟，剩下的5分钟要捋清思路，为试讲做准备。

4.写教案终极目的是为试讲服务，我们不必太过在意教案书写的完美与否，只要大体过得去，自己看的清，能帮助捋顺授课思路即可。

二、怎么更好的设计教学过程

1.导入新课

导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点，我们可以从温故知新，设置情景，实验操作等方法中有针对性的选择一种方法切入。导入的时间尽量控制在一分钟左右。

2.新课教学

如果能在新课教学过程中运用恰当的教学方法，可以让学生比较容易的理解和接受教学内容。根据不同学科，选择恰当的教学方法能为新课教授添光加彩。常见的教学方法有讲授法，讨论法，实验法，角色扮演法等，不同的学科，不同的学段可以根据课的内容进行恰当的选择。

3.巩固提高

在巩固提高环节一定要在巩固新知识的基础上把教学目标进行升华，结合社会实践让写生充分感悟到学习该知识点的意义何在，对以后的生活有何帮助。

4.小结作业

新课改倡导要弱化学生的任务型作业，多鼓励学生去自主探索、主动思考、培养学生实践操作能力。

三、怎么自如应对答辩

首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能;教学设计、教学实施、教学评价类;个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌照教案宣读。答辩过程中要注意以下事项：

1.用语要避免极端、反复重复、口头禅;

2.要认真倾听、及时沟通、尊重考官;

3.语言要紧扣中心，结构要清晰，逻辑关系要合理;

4.态度要端正，内容要实事求是，有理有据。

教师资格面试是取得教师资格证的最后一环，也是考察教师基本素质的关键一环。因此，在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习，这才是取得高分的法宝。

教师资格证笔试真题卷 篇5

2015北京教师资格证考试笔试科目

“2015北京教师资格证考试笔试科目”为您指明前进方向，且行且珍惜！小伙伴们，机不可失失不再来哟，赶快行动起来啦！

2015上半年北京市教师资格考试科目如下所示：

1、幼儿：《幼儿教育学》、《幼儿教育心理学》；

2、中小学:《教育学》、《教育心理学》。

按照国家教育体制改革试点工作总体部署，北京市将于2015年下半年启动中小学(含幼儿园)教师资格考试改革工作。

2015下半年北京市教师资格证考试科目如下所示：

1、幼儿园：科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。

2、小学：科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。

3、初级中学和高级中学：科目一均为综合素质，科目二均为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。

温馨提示：2015上半年北京市教师资格考试公告暂未发布，报名时间及笔试时间暂未确定，请大家密切关注“中公北京教师网”，届时，“中公北京教师网”将同步更新最新资讯。

教师资格证考试音乐专业知识：少数民族民歌的代表种类

（一）哈萨克族的独唱和弹唱歌曲

从内容上分劳动歌曲、颂赞歌曲、爱情歌曲、习俗歌曲和其他歌曲。从演唱形式上可分为独唱、对唱、弹唱三种。

中公北京教师网

1.独唱歌曲：旋律优美，结构比较整齐，典型集中的表现了哈萨克族民歌的特点，多数为带副歌的单二部曲式，多以24 34为主要节拍。《黑云雀》

2.弹唱歌曲 以冬不拉为伴奏乐器。《红花》 3.哈萨克民歌的特点

音阶——广泛运用七声音阶，但也有五声音阶和五声音阶基础上的七声音阶。

调式——采用中国体系的五声调式和欧洲体系的七声调式，五声调式中以宫调和羽调式为主，七声中以自然大小调为主。

旋法——带有很强的牧歌特点，带有呼唤式的音调。多有主音及其四度或五度音构成，常常出现在句首成为全曲的核心音调。

节奏节拍-使用混合节拍，常常出现前短后长的形态，形成民歌豪迈、宽广的性格特征。

（二）维吾尔族的情歌 1.民族概况

维语属阿尔泰语系突厥语族，但南疆一部分是印欧语系、文字由回鹘文改为阿拉伯字母式的文字。民歌体系从体裁上分有爱情歌曲、劳动歌曲、历史歌曲、生活习俗歌囊括了中国、欧洲、波斯阿拉伯三个音乐体系。北疆、东疆采用中国音乐体系较多，南疆采用波斯阿拉伯音乐体系。

2.音乐特点

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1.音阶——有五声、六声、七声及包含约34全音的多种音阶形式，南疆以七声音阶及其变体为主，东疆以五声音阶为主及其变体为主，北疆则五声、七声及其变体皆较常见。

2.调式——采用中国音乐体系的维吾尔族民歌多用宫调式，徵调式、商调式;采用欧洲音乐体系的维族民歌以自然小调为主，采用波斯阿拉伯音乐体系的民歌调式多样。

3.节奏节拍——由于维族民歌的重音多落在最后一个音节上，导致维族民歌多出现切分节奏和从弱拍起唱的现象，有些民歌有固定的节奏型。

4.旋法——旋律的线条多呈锯齿型，曲调的进行曲折细腻，富有装饰性，与汉族朝鲜族相似，维族民歌有典型的农业民族的音乐风格。

（三）藏族的山歌和酒歌 1.民族概况

主要居住在西藏自治区，以及青海、甘肃、四川、云南等声的部分地区，是一个以农业、和牧业为主要生产方式的民族，早在7世纪初就有藏文文献传送于世，藏语分为卫藏、康、安多三个方言区，卫藏方言区包括除昌都地区以外的西藏全境;康方言曲包括西藏昌都、云南迪庆、青海玉树、和四川西部，安多方言区包括甘肃南部，四川北部、和青海西部。藏族全民信仰佛教、男女名字多取自佛经。

2.民歌的类别

藏族民歌包括山歌、劳动歌、爱情歌、风俗歌、颂经歌等几类。风俗各种又有酒歌、猜情歌、婚礼歌、箭歌告别歌等几种。山歌藏语

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称谓哩鲁，在山野兼自由歌唱的歌曲，因于宽广、节奏自由，句幅较长，旋律起伏较大，悠长高亢，极富有高原特色。

酒歌叫做昌鲁，是喝酒敬酒时唱的歌曲，饮酒人必须按照敬酒者的歌声和词意在一定的时候依次完成接酒杯、用无明指向天上弹酒三下、和三口酒、干杯等程序。酒歌德曲目非常丰富，包括祝福、祈祷、庆贺、喜庆、诙谐、或爱情，曲调清新流畅，情绪自然洒脱。

3.藏族民歌的音乐特点

调式——属于中国音乐体系，五声音阶为主，带腔，六声音阶也很常见。

调性——常使用调式交替和转换，并多为向下五度的调式交替和转换。

旋法——曲调清新婉转，富于装饰性。因常使用调式交替和转换，常有意外的音调进行。

（四）彝族“四大腔” 1.民族概况

古羌人分布在陕西、甘肃、青海一带，公元四世纪初羌人南下，与西南土著部落融合而形成彝族。彝族人民主要从事农业生产，过去信仰多神，除此之外，还有信仰佛教、道教、基督教、天主教。

2.四大腔

产生于云南建水、石屏一带的尼苏支系，并与青年男女传统风俗性的社交活动紧密相连，这种风俗性的活动尼苏人称之为“吃火草烟”,一般在傍晚的郊外、庙宇、族词、和村头公房内进行，共有三项内容：

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1、款白话

2、对唱曲子

3、跳弦用三弦、四弦、二胡、笛子、树叶等伴奏，众人集体歌舞。

四大腔是《海菜腔》、《山药腔》、《四腔》、《五山腔》的总称，分别流传于尼苏人居住的四个区域，是四种不同的声腔和套曲形式，与其他彝族民歌相比，四大腔具有篇幅较长，结构严谨，内容丰富，曲调悠长深沉，演唱技巧较高等特点，是彝族民间音乐艺术水准较高的品种。四大腔所唱体裁十分广泛，往往围绕爱情内容，并涉及到各种自然景物和生活琐事。有独唱、齐唱、及一领众和的等多种歌唱形式，旋律有悠长的歌唱性，与简洁的叙述性两种风格，两种曲调或交替进行，或交织在一起，歌唱时真假嗓相结合。

3.《海菜腔》

产生于云南省石屏县外，还流行于相邻的建水、通海、元江、红河等县，并波及到个旧市、思茅、普洱等地，甚至对汉族音乐也产生影响。《海菜腔》的正式唱词为4句活6句，每句七字，分为拘腔段、曲子段、和落腔段，传统的《海菜腔》其正词内容涉及青年男女爱情过程的各个方面，可分为试曲、勾曲、扫曲、抽曲、热曲、离曲、挂曲、怨曲、怪曲等等。有的正词唱串曲或闲曲，串曲是局外人对青年男女的幸福结合的歌颂和祝贺，闲曲歌颂美丽的风光、风情、和生活。

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中小学教师资格证笔试试题 篇6

中小学教师资格证笔试试题(1)

1.教育心理学研究最基本、最普遍的方法是( )

A.观察法

B.教育心理实验

C.调查法

D.经验总结法

2.指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是( )

A.孑子

B.夸美纽斯

C.冯特

D.詹姆斯

3.提出著名的“成熟论”的人是( )

A.高尔顿

B.格塞尔

C.桑代克

D.霍尔

4.提出心理社会发展阶段理论的心理学家是( )

A.埃里克森

B.维果茨基

C.格塞尔

D.皮亚杰

5.从来就是教育心理学基本的、核心的理论是( )

A.动机理论

B.教学理论

C.学习理论

D.人格发展理论

6.班杜拉社会学习理论的核心是( )

A.强化理论

B.观察学习

C.符号学习

D.榜样学习

7.布鲁纳认为学习知识的最佳方式是( )

A.发现学习

B.接受学习

C.掌握学习

D.观察学习

B.属于加涅学习类型中最复杂的是( )

A.信号学习

B.概念学习

C.规则学习

D.问题解决学习

9.人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是( )

A.概念的学习

B.学习过程的学习

C.接受学习

D.发现学习

10.经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和( )

A.华生

B.桑代克

C.斯金纳

教师资格证笔试真题卷 篇7

徐水教师招聘真题(考试时间：2014年7月5日9:00-11:00招聘人数：100人)

一、判断题(共30道题，每题0.5分，共计15分)

1、按智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是140.(错误，是130)

2、“教育即生长”是美国教育哲学家杜威的观点。（正确，教育即生活，教育即经验的改造）

3、我国正式颁布《义务教育法》的时间是1985.（错误，1986年）

4、“为人师表”是说教师必须具备专业品质。（错误，专业态度）

5、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。（正确）

6、班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。（正确）

7、“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德建设实施纲要》大力倡导的道德规范，历史性（错误）

8、人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是校园文化。（正确）

9、试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是赫尔巴特。（正确）

10、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是检查复习。（错误，准备教学）

11、儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的阶段性特征。

12、教师对学校或其他教育机构及政法部门做出的处理不服或对侵犯其权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是教师申诉制度。（正确）

13、“印度狼孩”的事例说明，影响人的心理发展的主因素处了先天遗传素质外，还有后天的环节因素。（正确）

14、学习兴趣和教师的期待是学生最重要和最良性的学习动力。（错误，学习兴趣和远大的理想）

15、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向正迁移。（正确）

16、在技能形成过程中，练习中期出现的暂时停顿现象，在心理学称为抑制现象。（错误，高原现象）

17、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的热爱。（错误，忠诚）

18、比纳量表是世界最著名的智力量表，度量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。（正确）

19、艾宾洛斯遗忘曲线说明遗忘的规律是先快后慢。（正确）

20、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是显性课程、隐形课程与实践课程。

21、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。（正确）

22、教育的根本功能是为社会输送合格的人才（错误，促进人的成长与全面发展）

23、马克思主义哲学认为，世界在本质上是物质和精神的统一。（错误，多样性的物质统一）

24、教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性。（正确）

25、量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。（错误，连续性和阶段性（飞跃性）的统一）

26、唯物辩证法的核心是对立统一规律。（正确，对立统一规律又称矛盾规律，是唯物辩证法的实质和核心。）度。（正确）

27、以约束力的强弱角度为划分标准，社会规范可分为常规、原则、惯例、律令。（正确）

28、由于我国处于社会主义初级阶段，因此主导性的平等原则应是利益均等。（错误，机会均等）

29、《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，是汉乐府叙事诗发展的高峰，与《陌上桑》合称“乐府双壁”。（错误，应是木兰辞）

30、科学技术是生产力，其意是说它是生产力的独立的要素。（错误，它是知识形态的潜在的生产力，它是渗透到生产力三要素之中的并能转化为直接的生产力）

二、单项选择题(共55道题，每题1分，共计11分)

31、中国古代“内发论”的代表人物是(C)。A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子

32、教学计划的中心问题是(A)。

A、开哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各科的教学时间D、各科的教学方法

33、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的(D)。A、信度B、难度C、区分度D、效度

34、(B)标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。A、教案B、课时计划C、教学方法D、课题计划

35、任何知识都可以交给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的(A)。A、阶段性B、课时计划C、不平衡性D、互补性

36、德育过程与品德形成过程的关系是(B)。A、是一致的，可以等同B、教育与发展的关系C、互相促进的关系D、互相包容的关系

37、教育与教学的关系(C)。

A、部分与整体B、后者包括前者C、整体与部分D、前者包括后者

38、(B)被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力，并与相邻学科取长补短。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《民主主义与教育》D、《康德论教育》

39、教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动力，其根本目的在于促进学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是(D)的认识。A、实用主义教育学B、制度教育学C、实验教育学D、马克思主义教育学 40、“今天的教育是明天的经济，教育的消费时明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认识表明现代教育具有(C)的特征。A.科学性B.价值性C.生产性D.未来性

41、让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法即为(B)。A.深入共感法B.系统脱敏法C.行为契约法D.模仿学习法

42、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于(D)。A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.复述策略

43、小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于(B)。A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧

44、(C)即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。A.直接强化B.外部强化C.自我强化D.替代词强化

45、“最近发展区”理论假设的提出者是(B)。A.赞可夫B.维果茨基C.皮亚杰D.布鲁纳

46、德育的个体发展功能的发挥应注意(D)。A.强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性C.尊重个体的享用性D.尊重学习个体的主体性

47、长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致(D)A.兴趣形成B.自我复习C.过度学习D.疲劳和厌烦

48、两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80分，乙生100分。结果，两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是(B)A.甲生的挫折心理大于乙生B.甲生的挫折心理小于乙生C.两生一样大D.无法判定

49、“以人为本”是教育出发点的问题。教育“为了什么”，是一切社会、一切时代的教育都要回答的问题。现在我们提倡的“以人为本”的学生观具体到教学实践中就是以(C)为本。A.学生需要B.社会需要C.学生的全面发展D.家长期望 50、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证把其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家、医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用(A)A.遗传B.环境C.教育D.教师

51、《学记》中提到“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，指的是教学必须遵循(C)的原则为。A.因材施教的原则B.巩固性的原则C.启发性的原则D.循序渐进的原则

52、现代教育发展的根本动因是(B)A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命

53、“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的(C)A.德国B.法国C.英国D.美国

54、评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领带能力为衡量标准的，属(D)A.目标模式B.需求满足模式C.环境适应模式D.学校内质优化模式

55、根据学习的定义，下列属于学习现象的是(D)A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为

56、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业(B)A.同步发展B.优先发展C.快速发展D.共同发展

57、收留夜不归宿未成年人的，应当在(C)小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或及时向公安局报告。A.8 B.12 C.24 D.48

58、李某担任某县中学初二数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以李某服务期未满且学校教师不足为由不批准李某在职学习，李某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是(A)A.当地县教育局B.当地县人民政府C.当地县人民法院D.地市教育局

59、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过(B)参与学校的民主管理。A.学校行政部门B.教职工代表大会或者其他形式 C.学校工会D.学校党组织

60、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的(C)A.健康权B.人身自由权C.受教育权D.隐私权

61、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的(D)A.一般化B.具体化C.分化D.泛化

62、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应该承担责任(D)A在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。B学校或者监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的

C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，单学生不听劝阻，拒不改正的。

D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。

63、意大利著名的教育家蒙台梭利有句名言：没有哪一种人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。这句话直接与下列哪一思想、学说相支持(B)A实用主义教育B.人本主义教育C.建构主义教育D.信息技术教育

64、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，体现在教师职业道德规范中，就是(C)A.关爱学生B.终身学习C.爱岗敬业D.为人师表

机整体，钩秤了社会主义法治理念的完整理论体系。其中公平正义是(A)A.社会主义法治的价值追求B.社会主义法制的本质要求C.社会主义法制的核心内容D.社会主义法治的重要使命 65、“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出(A)的发展观。A.注重学生的可持续发展B.注重学生的全面发展C.注重学生的非智力因素的发展D.注重学生的技能发展 66、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是(B)A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成

67、适龄儿童、少年因身体原因需要延缓入学或者休学的，其父母或其它发律监护人应当提出申请，由(D)批准A.学校B.乡镇人民政府教育行政部门C.学校或乡镇人民政府教育行政部门D.乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门 68、“吾日三省吾身”体现在教师职业道德修养的以提高上，就是要求教师要(A)A.内省B.自律C.修身D.监听69、新课程把教学过程看成是(A)A.师生交往、积极互动、共同发展的过程B.课程传递和执行的过程 C.教师的教与学生的学的过程D.是知识传授与学生能力发展的过程

70、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生(B)A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.共鸣 71、创造性思维的核心的是(C)A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维

72、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是(C)A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的发展D.帮助学生认识自我，建立自信

73、教学方式、学习方式转变的基本精神是(A)A.自主、合作、创新B.自主、合作、探究C.主动、合作、改革D.提高、发展、创新

74、澳大利亚的教师再向学生讲雪花这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是(B)A.实物直观B.模象直观C.虚拟直观D.语言直观 75、某图书馆复印室复印图书、报刊资料，由私人自费订购，该行为属于(C)A.为个人学习、研究、或者欣赏的，合理使用他人已发表的著作B.提供科研成果，为教学、科研服务C.未经著作权人许可，复制、传播其作品

D.未经著作权人许可，以营利为目的，复制、发行其作品

76、在我国的市场经济条件下，要达到优化资源配置和合理配置的目标，必须做到(A)A.以市场为基础，同时加强国家对经济的宏观调控B.完善市场体系，通过市场平等竞争C.通过价格传递信息及协调生产和需求D.坚持重要商品价格由国家制定

77、校长和小王是夫妻，在财产方面双方没有特别约定，夫妻关系存系期间取得的下列财产中，不属于夫妻共同财产的是(D)A.小王的父亲死后，小王通过法定继承的方式继承的财产B.小张作为某公司的股东，从公司取得分红C.小王写了一部小说，因发表小说而获得的利益D.小张出车祸身体受到伤害而获得的赔偿

78、中国特色社会主义法治理念包含“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的基本内涵，他们是相辅相成、不可分割的有

机整体，钩秤了社会主义法治理念的完整理论体系。其中公平正义是(A)A.社会主义法治的价值追求B.社会主义法制的本质要求C.社会主义法制的核心内容D.社会主义法治的重要使命

79、交往是人类特有的存在方式和活动方式。它指的是(B)A.历史主体和历史客体之间得相互作用形式B.人与人之间经济、政治、思想文化交往的总和C.人与自然界之间的物质变换活动D.社会与自然之间的相互依赖形式 80、“哀其不幸，怒其不争”意为对某人的不幸遭遇感到悲哀，对他/她不抗争，不争气而感到愤怒和遗憾。最早见于谁的文章(A)A.鲁迅B.郁达夫C.闻一多D.余光中

81、下列选项中属于辩证法观点的是(C)A.人的感官是人认识外界事物的天然屏障B.存在就是被感知 C.人不能两次踏进一条河流D.人一次也不能踏进同一条河流

82、人的价值之所以是社会价值和自我价值的统一，是由于人的存在具有两重性，这两重性是指(A)A.人既有自然性又有社会性

B.人既使作为个体存在而又作为社会成员而存在C.人既存在正当的个人利益有存在自私观念D.人既有社会性又有阶级性

83、鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”，这一评语所蕴含的哲理是(B)A.要区分事物的两重性B.要把握事物的度C.对事物既要肯定又要否定D.要把事物作为一个整体

84、阿诗玛的故事在云南家喻户晓，后被改变成电影、大型歌舞剧，在国外放映和演出，引起了强烈的反响，阿诗玛的故事也随之广为流传。阿诗玛是我国云南哪个民族塑造的艺术形象?(A)A.彝族 B.苗族C.傣族D.布依族

85、敦煌莫高窟被称为我国最大的古典艺术宝库，它位于(B)A.青海B.甘肃C.宁夏D.新疆

三、多项选择题(本部分共20小题，每题1.5分，共30分)86、孔子的教育主张包括(ABC)A.兼爱B.学而不思则罔，思而不学则殆C.有教无类D.不愤不启，不悱不发 87、关于综合课程，下列描述正确的是(ABCD)A.是有两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B.强调学科之间的关联性与统一性C.是基于个门学科内在联系编制而成的课程 D.可以取代学科课程

88、下列观点中，属于遗传决定论的是(BCD)A洛克的“白板说”B,高尔顿的血统论C.柏拉图的三等论D.基督教的“原罪说”

89、教学过程中，学生认识的特殊性表现在(ABD)方面A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的目的性D.认识的教育性

90、教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有(ABD)。A.倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B.实验按假设---计划---运用三阶段进行C.教育实验与教学实践高度结合 D.主张用实验、统计、比较的方法探索与运用

91、当今教育评价存在的主要问题有(ABCD)。A.重知识轻能力B.片面追求分数与升学 C.影响学生心理健康、唯成绩是论D.制约教学改革，标准固定划一

92、根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为(ACD)。A.专制型B.开放型C.放纵型D.民主型

93、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为(BCD)。A.效果强化B.直接强化C.自我强化D.替代性强化

94、一般来说，元认知策略可分为(BCD)。A.复述策略B.计划策略C.监视测量D.调节策略 95、提高学生知识储备的数量和质量可以从哪些方面入手?（BCD）A.外化思路，进行显性教学

B.帮助学生牢固地记忆知识C.提供多种变式，促进知识的概括D.重视知识间的联系，建立网络化结构 96、“四书五经”被称为如家经典著作，下列典籍属于“四书”的是(ABC)A.《大学》B.《论语》C.《诗经》D.《孟子》 97、美国当代著名教育家、心理学家卜卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD)。A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能

98、发现法又称问题教学法，是学生在教师的指导下，通过给出的事实、事例、问题，通过独立思考和研究，自行获得知识、发展能力的方法。其优点是(ABCD)A.充分发挥学生的主体作用

B.有助于发展学生独立解决问题的能力C.各学科都适用D.学生各年龄段都适用 99、从动作过程中外部情境是否有变化的维度，可讲动作技能分为(BC)A.连续的动作技能B.开放性技能C.封闭性技能D.外循环技能

100、新课程改革的三维目标是(ABD)A.知识与技能B.过程与方法C.教学与评价D.情感态度与价值观 101、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要来保障”。(CD)A.靠教师B.靠社会C.靠法制D.靠制度

102、下列命题属于主观唯心主义的有(ABC)A.数学来源于人的头脑自有的创造B.存在就是被感知 C.宇宙便是吾心，吾心便是宇宙D.世界是有理念派生的

103、按着行政层级划分出的我国政府机构的类型是(AB)A.中央国家行政机关和地方国家行政机关两大类 B.一般地方国家行政机关和基层国家行政机关两类C.常设机构与非常设机构两类 D.领导机构，办公、公事机构、只能机构和派出机构四类

104、下列哪项属于突发公共卫生事件?(ABD)A.某工厂工人在食堂就餐时发生大规模食物中毒B.某化工厂化学原料发生泄漏，造成周围居民大面积中毒

C.某制鞋厂长期使用甲苯等工业原料，致使多名员工患上肌肉萎缩症D.在广东等地出现的禽流感